Schulen
Organisationen: was die Programme zur Bundestagswahl und der Koalitionsvertrag für diese Gruppe fordern, zum Aufklappen nach Art der Wirkung.
Rechts in Rot die Zahl der Forderungen, die die Gruppe belasten, in Grau die teils, teils oder ohne klare Richtung, in Grün die, die sie begünstigen. Alle Zielgruppen im Bundestag
CSU00
Ohne Einzug ins Parlament
CDU und CSU 312
Mehr Rechte oder Angebote 2
Bleibt wie bisher 1
Mehr Pflichten 3
- Im öffentlichen Raum, an Schulen und Universitäten, im Rundfunk und in der Verwaltung soll auf die Gendersprache verzichtet werden.
- Die Schule muss neben anderen Kompetenzen auch Medienbildung und Informatik fördern.
- Die Schule muss kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation und Kollaboration fördern.
AfD 463
Mehr Rechte oder Angebote 2
Bleibt wie bisher 2
Ohne klare Richtung 4
- Das Leistungsprinzip an Schulen wird wieder gestärkt.
- Schulen in freier Trägerschaft gelten als sinnvolle Ergänzung des staatlichen Bildungswesens.
- Digitalisierung an Schulen soll nach Sinnhaftigkeit und Arbeitserleichterung beurteilt werden.
- Die beruflichen Schulen werden als Säulen der beruflichen Bildung und des lebenslangen Lernens gestärkt.
Weniger Rechte oder Angebote 1
Mehr Pflichten 4
- Koranschulen, die verfassungsfeindliche Inhalte lehren, werden verboten.
- Kinder werden in der Schule zu Ehe, Partnerschaft und Familienzusammenhalt unterrichtet.
- Kitas und Schulen werden von Angst und Hysterie freigehalten und vermitteln den Kindern eine positive Lebenseinstellung.
- Die Bildungsstandards aller Schulformen und Bildungseinrichtungen werden angehoben statt gesenkt.
SPD 228
Mehr Geld 2
Mehr Rechte oder Angebote 6
- Eine Fachkräfteoffensive für Kitas und Schulen soll multiprofessionelle Teams umfassen.
- Das Startchancenprogramm an Schulen wird sukzessive ausgebaut.
- Für bestmögliche Standards bei Neubau und Sanierung von Kita- und Schulgebäuden erhalten Träger mehr Anreize.
- Das Startchancenprogramm an Schulen wird schrittweise ausgebaut.
- Schulen, außerschulische Bildungseinrichtungen und Initiativen der politischen Bildung werden unterstützt.
- Strukturen historischer Bildung und Forschung in Universitäten, Schulen, Museen, Gedenkstätten und ehrenamtlichen Initiativen werden gefördert.
Ohne klare Richtung 2
Grüne 317
Mehr Geld 3
- Es werden mehr Stellen für Schulsozialarbeit, Schulpsychologie und Inklusion in multiprofessionellen Teams geschaffen.
- In die Digitalisierung der Schulen wird als Daueraufgabe von Bund, Ländern und Kommunen weiter investiert.
- In den Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote wird weiter investiert.
Mehr Rechte oder Angebote 4
- Eine gemeinsame Bildungsoffensive soll mehr Schulen, Kinder und Jugendliche erreichen.
- Schulgebäude sollen modern, barrierefrei, digital ausgestattet und baulich intakt sein.
- Digitale Fähigkeiten, Medienkompetenz und der verantwortliche Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Schulen werden gefördert.
- Die Zusammenarbeit von Schulen, Schulaufsicht, Schulträgern und Jugendhilfe, etwa in regionalen Bildungsnetzwerken, wird gefördert.
Ohne klare Richtung 1
Mehr Pflichten 3
- Integration in und durch Bildung soll von der Kita bis zur Hochschule und beruflichen Bildung Regelaufgabe des Bildungssystems werden.
- Inklusion aller Schüler gemäß der UN-Behindertenrechtskonvention soll an allen Schulen verwirklicht werden.
- Wiederbelebungstrainings werden in Grund- und Oberschulen sowie am Arbeitsplatz eingeführt.
Linke 619
Mehr Geld 8
- An Schulen wird mit ausreichend Lehr- und Erziehungspersonal eine Vertretungsreserve von 10 Prozent aufgebaut.
- Für den Hitzeschutz von Bildungseinrichtungen, insbesondere Kitas und Schulen, werden Investitionsmittel bereitgestellt.
- Das Mehr-Pädagogen-System mit mehreren Pädagogen pro Klasse wird befürwortet.
- An jeder Schule stehen dauerhaft Schulpsychologen und Sozialarbeiter zur Verfügung.
- Bis 2030 werden 160.000 zusätzliche Lehrkräfte in der beruflichen Bildung eingestellt.
- Einrichtungen, die Fachschulausbildungen anbieten, werden von den Ländern gefördert.
- Mehr Investitionen fließen in Ausstattung, Arbeitsbedingungen und Personal von Schulen, Kitas, Gesundheit, Verwaltung und Jugendzentren.
- An allen Regelschulen wird sonderpädagogisches Personal eingestellt.
Mehr Rechte oder Angebote 1
Ohne klare Richtung 1
Mehr Pflichten 6
- Lernsoftware darf Lehrpersonal nicht ersetzen.
- KI darf nicht zur Bewertung oder Vorhersage von Lernerfolgen genutzt werden.
- Software an Schulen entspricht den Standards quelloffener freier Software.
- An Schulen kommen bevorzugt freie Lern- und Lehrmaterialien (Open Educational Resources) zum Einsatz.
- Ein gemeinsamer Ethikunterricht für alle Schüler unabhängig von Weltanschauung und Religion wird eingeführt.
- Die kritische Auseinandersetzung mit Tech-Konzernen und den Folgen der Digitalisierung wird Teil der Schul- und Erwachsenenbildung.
SSW 513
Mehr Rechte oder Angebote 2
Ohne klare Richtung 1
Mehr Pflichten 5
- Schulen, Universitäten und Unternehmen bieten verpflichtend Unterstützungsangebote gegen psychische Belastungen an.
- Demokratische Bildung wird ab der 7. Klasse verpflichtend.
- Die Kolonialgeschichte wird in Lehrplänen und Curricula verankert.
- Freiwilligendienste werden an Berufs- und Hochschulen einheitlich anerkannt, etwa durch Anrechnung von Wartesemestern, Modulen oder Qualifikationen.
- Digitale Konzepte werden flächendeckend in den Schulen vermittelt.
BSW 513
Mehr Geld 3
Ohne klare Richtung 1
Mehr Pflichten 5
- Die Grundschule stellt Lesen, Schreiben und Rechnen wieder in den Mittelpunkt.
- Ein bundesweites Praktikumskonzept bringt Unternehmen und Schulen in enge Kooperation.
- An den Schulen aller Länder gibt es mehr politische Bildung, friedenspädagogische Formate und Demokratiebildung.
- Kitas und Schulen bieten ein kostenloses, gesundes Mittagessen an.
- Die Verpflegung in Kitas und Schulen wird mit einem verstetigten Programm zur Ernährungsbildung verbunden.
FDP 526
Mehr Rechte oder Angebote 6
- Schulfreiheitsgesetze werden eingeführt.
- Die Schulgebäude in Deutschland werden saniert.
- Ein Digitalpakt 2.0 von Bund und Ländern treibt die technische Modernisierung der Schulen voran.
- Schulen erhalten mehr pädagogische, personelle und finanzielle Kompetenzen.
- Schulen erhalten ein frei einsetzbares Chancenbudget und entscheiden eigenständig über Schulprofil, multiprofessionelle Teams, Personal und die Länge der gymnasialen Laufbahn.
- Die Zusammenarbeit zwischen Vereinen, Schulen, Unternehmen und sozialen Einrichtungen soll gestärkt werden.
Bleibt wie bisher 1
Ohne klare Richtung 1
Mehr Pflichten 5
- Unter Wahrung der bestehenden Finanzierungsverantwortung werden einheitliche bundesweite Qualitätsstandards für Bildung von der Kita bis zum Schulabschluss geschaffen.
- Einheitliche Abschlussprüfungen (Deutschland-Abitur) sichern die bundesweite Vergleichbarkeit der Schulabschlüsse.
- Eine Notenpflicht wird spätestens ab der dritten Klasse eingeführt.
- Die Schulfächer Wirtschaft und Informatik werden bundesweit eingeführt.
- An allgemeinbildenden Schulen wird ein bundesweites Pflichtfach Finanzbildung eingeführt.
FW 225
Mehr Rechte oder Angebote 4
Bleibt wie bisher 1
Ohne klare Richtung 1
Koalitionsvertrag 1311
Mehr Geld 6
- Massive Investitionen in Kitas und Schulen sollen die Chancengleichheit deutlich erhöhen.
- Ein Investitionsprogramm unterstützt Sanierung und Substanzerhalt von Schulen sowie die Schaffung neuer Kapazitäten.
- Es wird in Sanierung und Substanzerhalt berufsbildender Schulen und überbetrieblicher Bildungsstätten investiert.
- Das Investitionsprogramm für den Ganztag wird um zwei Jahre verlängert.
- Die Investitionsmittel für den Ganztag werden erhöht.
- In Startchancen-Kitas und -Schulen wird modellhaft ein bürokratiearmes BuT-Budget für das Mittagessen erprobt.
Mehr Rechte oder Angebote 5
- Das Startchancen-Programm soll auf weitere Schulen ausgeweitet werden.
- Mit einem neuen DigitalPakt werden digitale Infrastruktur und verlässliche Administration an Schulen ausgebaut.
- Schulen sollen stärker von der Antisemitismusforschung profitieren.
- Der Zukunftsvertrag Studium und Lehre wird für mehr Qualität im Schulsystem und bei der Lehrkräftegewinnung genutzt.
- Individuelle Sozialleistungen zur Förderung in der Schule werden für pauschalierte Unterstützungsleistungen an Schulen geöffnet (Pooling).
Weniger Pflichten 1
Bleibt wie bisher 1
Ohne klare Richtung 2
Vorläufige Auswertung. Wie das entsteht