Landtagswahl Schleswig-Holstein 18.04.2027 · Entwurf, noch nicht beschlossen · Original
Das Programm enthält 51 Forderungen zum Schwerpunkt „Frühkindliche Bildung“, von 467 zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“. Das Politikfeld ist groß, deshalb stehen seine Schwerpunkte auf eigenen Seiten.
- 51Forderungen zum Schwerpunkt
- 2 %des Programms
- 281Seiten im Original
- 2027Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 51
Frühkindliche Bildung 51
Die frühkindliche Bildung erhält einen besonderen Schwerpunkt.
Wortlaut im Programm
Wir legen in unserer Politik dabei einen besonderen Fokus auf die frühkindliche Bildung, denn hier werden die Grundlagen für späteren Bildungserfolg gelegt. Link zum Original
Das letzte Kitajahr wird verpflichtend.
Wortlaut im Programm
2. uns für ein verpflichtendes, beitragsfreies letztes Kitajahr einsetzen. Link zum Original
Das letzte Kitajahr wird beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
2. uns für ein verpflichtendes, beitragsfreies letztes Kitajahr einsetzen. Link zum Original
Das Land unterstützt Kreise und kreisfreie Städte besser bei der Kita-Bedarfsplanung, um den Rechtsanspruch auf einen Kitaplatz zu sichern.
Wortlaut im Programm
Um den Rechtsanspruch auf einen Kitaplatz überall im Land verlässlich umzusetzen, wollen wir als Land die Kreise und kreisfreien Städte bei der Kita-Bedarfsplanung besser unterstützen. Link zum Original
Bei vorübergehend sinkenden Anmeldezahlen werden Kita-Angebotsstrukturen nicht abgebaut.
Wortlaut im Programm
Denn wo Anmeldezahlen vorübergehend zurückgehen, darf die erste Antwort nicht der Abbau von Angebotsstrukturen sein. Link zum Original
Qualitätsentwicklung in Kitas hat Vorrang vor Rückbau.
Wortlaut im Programm
Für uns gilt: Qualitätsentwicklung hat Vorrang vor dem Rückbau und eine bedarfsgerechte Öffnung der KiTas ist zentral für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Link zum Original
Frei werdende Kapazitäten und Mittel werden zur Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte in Kitas genutzt.
Wortlaut im Programm
Durch den demographischen Wandel freiwerdende Kapazitäten und Finanzmittel wollen wir gemeinsam mit den Kommunen, Kreisen und kreisfreien Städten nutzen, um pädagogische Konzepte weiterzuentwickeln, Gruppen zu verkleinern, bedarfsgerechtere Öffnungszeiten umzusetzen und Inklusion zu stärken. Link zum Original
Kita-Gruppen werden verkleinert.
Wortlaut im Programm
Durch den demographischen Wandel freiwerdende Kapazitäten und Finanzmittel wollen wir gemeinsam mit den Kommunen, Kreisen und kreisfreien Städten nutzen, um pädagogische Konzepte weiterzuentwickeln, Gruppen zu verkleinern, bedarfsgerechtere Öffnungszeiten umzusetzen und Inklusion zu stärken. Link zum Original
Kitas erhalten bedarfsgerechtere Öffnungszeiten.
Wortlaut im Programm
Durch den demographischen Wandel freiwerdende Kapazitäten und Finanzmittel wollen wir gemeinsam mit den Kommunen, Kreisen und kreisfreien Städten nutzen, um pädagogische Konzepte weiterzuentwickeln, Gruppen zu verkleinern, bedarfsgerechtere Öffnungszeiten umzusetzen und Inklusion zu stärken. Link zum Original
Kleine Kitas in Dörfern bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Dies bedeutet auch den Erhalt kleiner KiTas in unseren Dörfern, denn unser Bundesland ist geprägt durch die ländlichen Räume. Link zum Original
Es wird weiter in Ausbildung und Qualifikation von Kita-Fachkräften investiert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir weiter in die Ausbildung und Qualifikation unserer Fachkräfte investieren. Link zum Original
Das Programm „Fachkräfte Stärken“ einschließlich der praxisintegrierten Ausbildung wird evaluiert und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Programm „Fachkräfte Stärken“ inklusive der PiA-Ausbildung evaluieren und dann weitere Schritte gehen, um die Fachkräfteausbildung zu sichern. Link zum Original
Die Qualität frühkindlicher Bildung wird systematischer und wissenschaftlich fundierter betrachtet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Qualität frühkindlicher Bildung in Schleswig-Holstein künftig noch systematischer und wissenschaftlich fundierter in den Blick nehmen. Link zum Original
Es wird eine unabhängige, datengestützte Qualitätsentwicklung der Kitas eingeführt.
Wortlaut im Programm
Dafür setzen wir uns für eine unabhängige, datengestützte Qualitätsentwicklung der KiTa-Landschaft in Schleswig-Holstein ein. Link zum Original
Das Land erhebt eigene wissenschaftliche Datengrundlagen zur frühkindlichen Bildung in Kooperation mit Wissenschaft, Trägern und Fachkräften.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eigene wissenschaftliche Datengrundlagen für frühkindliche Bildung in Schleswig-Holstein erheben, die sich aus enger Kooperation mit bestehenden wissenschaftlichen Einrichtungen, den Trägern und den Fachkräften vor Ort und unter Einbeziehung externer Expertise ableiten. Link zum Original
Die Ergebnisse der Datenerhebung fließen in Kita-Praxis, Fachkräfteausbildung und Landespolitik ein.
Wortlaut im Programm
Die Ergebnisse sollen direkt in die Weiterentwicklung der KiTa-Praxis, der Ausbildung von Fachkräften und der Landespolitik einfließen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Unterstützungsprogramme für Kitas und der Mitteleinsatz werden evaluiert.
Wortlaut im Programm
In der nächsten Wahlperiode wollen wir evaluieren, wo und wie die Zusammenarbeit dieser unterschiedlichen Unterstützungsprogramme noch besser werden kann und welches der beste Weg ist, um die zur Verfügung stehenden Mittel bestmöglich einzusetzen. Link zum Original
Das Kindertagesförderungsgesetz erhält eine Experimentierklausel zur Erprobung innovativer Ansätze unter Wahrung der Qualitätsstandards.
Wortlaut im Programm
Kindertagesförderungsgesetz wollen wir eine Experimentierklausel ähnlich der im Schulgesetz einbauen, um innovativen Ansätzen in der KiTa-Praxis Raum zur Erprobung zu ermöglichen, ohne dass diese bestehende Qualitätsstandards aushebeln darf. Link zum Original
Der Wechsel von Tagesmüttern und Tagesvätern aus der Kindertagespflege in die Kita wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Außerdem wollen wir es Tagesmüttern und Tagesvätern vereinfachen, als Arbeitskraft von der Kindertagespflege in die KiTa zu wechseln – gerade in Regionen mit zurückgehender Inanspruchnahme. Link zum Original
Kitas erhalten eine verlässliche und auskömmliche Finanzierung.
Wortlaut im Programm
Damit Kitas dauerhaft gute Orte für Kinder sein können, brauchen alle Beteiligten eine verlässliche und auskömmliche Finanzierung. Link zum Original
Die Evaluation der Kita-Finanzierungsparameter wird regelmäßig zur Nachbesserung genutzt.
Wortlaut im Programm
Die gesetzlich festgelegte Evaluation der Finanzierungsparameter muss regelmäßig zur Nachbesserung genutzt werden. Link zum Original
Das Personalbudget im Kita-Gesetz wird so weiterentwickelt, dass es die Personalstruktur vor Ort abbildet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch, dass wir das Personalbudget im KiTaG kontinuierlich weiterentwickeln, sodass es die Personalstruktur vor Ort verlässlich abbildet. Link zum Original
Die Sachkosten der Kitas werden transparent und nachvollziehbar definiert.
Wortlaut im Programm
Sachkosten sollen transparent und nachvollziehbar definiert sein. Link zum Original
Die Fachkraft-Kind-Relation in Kitas soll verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Die Fachkraft-Kind-Relation ist einer der entscheidenden Hebel für pädagogische Qualität – und hier wollen wir in Schleswig-Holstein noch besser werden. Link zum Original
Das Personalbudget der Kitas wird im Rahmen verfügbarer Fachkräfte und Mittel erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir werden im Rahmen der Verfügbarkeit von Fachkräften und Finanzmitteln das Personalbudget der KiTas erhöhen. Link zum Original
Der Auf- und Ausbau kitaübergreifender Springerpools wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Für mehr Verlässlichkeit im Kita-Alltag wollen wir den Auf- und Ausbau kitaübergreifender Springerpools gemeinsam mit den Trägern und Kommunen fördern, damit Personalausfälle nicht länger auf dem Rücken der verbleibenden Fachkräfte und der Kinder ausgetragen werden. Link zum Original
Kinderrechte und Partizipation in Kitas werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Kinderrechte und Partizipation weiter stärken. Link zum Original
Kinder sollen in der Kita lernen, Wünsche auszudrücken, einander zuzuhören und Verantwortung zu übernehmen.
Wortlaut im Programm
Kinder sollen lernen, eigene Wünsche auszudrücken, sich gegenseitig zuzuhören und Verantwortung füreinander zu übernehmen. Link zum Original
Eine Zusatzqualifikation für kulturelle Bildung gilt als Weg, mehr Menschen für die Kita-Arbeit zu gewinnen.
Wortlaut im Programm
Eine Zusatzqualifikation für Kulturelle Bildung sehen wir als eine Möglichkeit an, mehr Menschen für die Arbeit in der KiTa zu begeistern und die Qualität in der Bildung zu stärken. Link zum Original
Die Kita-Gebühren sollen langfristig abgeschafft werden.
Wortlaut im Programm
Unser langfristiges Ziel ist daher, die Kita-Gebühren abzuschaffen. Link zum Original
Als Zwischenschritt bis zur Abschaffung der Kita-Gebühren wird an einer sozialen Staffelung der Gebühren festgehalten.
Wortlaut im Programm
Unser langfristiges Ziel ist daher, die Kita-Gebühren abzuschaffen. Dies ist aufgrund der Haushaltslage des Landes aktuell jedoch nicht realisierbar, weshalb wir als Zwischenschritt an einer fairen Sozialstaffel festhalten. Link zum Original
Das Land soll die Erhebung der Kita-Gebühren zentralisieren.
Wortlaut im Programm
Dafür wollen wir als Land die Erhebung der Kita-Gebühren zentralisieren und digitalisieren. Link zum Original
Die Erhebung der Kita-Gebühren soll digitalisiert werden.
Wortlaut im Programm
Dafür wollen wir als Land die Erhebung der Kita-Gebühren zentralisieren und digitalisieren. Link zum Original
Die Staffelung der Kita-Gebühren soll über einen automatischen Zugriff auf die Steuerdaten der Eltern sozial gerecht gestaltet werden.
Wortlaut im Programm
Das Verfahren soll mithilfe des automatischen Zugriffs auf die Steuerdaten der Eltern ermöglichen, dass wir eine echte und sozial gerechte Staffelung der Kita-Gebühren schaffen, solange wir weiterhin Kita-Gebühren erheben müssen. Link zum Original
Alle Kinder sollen vor der Einschulung eine Kita besuchen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass alle Kinder eine Kita besuchen, bevor sie in die Schule kommen. Link zum Original
Das letzte Kita-Jahr vor der Schule soll verpflichtend werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir ein kostenloses und verpflichtendes letztes Kita-Jahr für Schleswig-Holstein einführen, nach dem Beispiel von Baden-Württemberg. Link zum Original
Das letzte Kita-Jahr vor der Schule soll gebührenfrei sein.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir ein kostenloses und verpflichtendes letztes Kita-Jahr für Schleswig-Holstein einführen, nach dem Beispiel von Baden-Württemberg. Link zum Original
Für Kita- und Ganztagsangebote soll eine übergreifende Gebührenstaffelung geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Die Geschwisterermäßigung wollen wir ausweiten – auch auf Schulkinder im Ganztag – und eine übergreifende Staffelung zwischen Kita- und Ganztagsangeboten schaffen. Link zum Original
Für eine übergreifende Geschwisterermäßigung zwischen Kita und Ganztag wird die Datengrundlage geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir schaffen die Datengrundlage und Voraussetzung für eine übergreifende Geschwisterermäßigung zwischen Kita- und Ganztag. Link zum Original
Die gesetzliche Pflicht zur transparenten Berechnung der Essensbeiträge in Kitas wird verschärft.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Pflicht zur Transparenz der Berechnung und Mitbestimmung bei den Essensbeiträgen gesetzlich weiter schärfen und gemeinsam mit Trägern und Kommunen eine praktikable Deckelung entwickeln, die die individuellen Ressourcen in den Einrichtungen anerkennt. Link zum Original
Die Mitbestimmung bei den Essensbeiträgen in Kitas wird gesetzlich gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Pflicht zur Transparenz der Berechnung und Mitbestimmung bei den Essensbeiträgen gesetzlich weiter schärfen und gemeinsam mit Trägern und Kommunen eine praktikable Deckelung entwickeln, die die individuellen Ressourcen in den Einrichtungen anerkennt. Link zum Original
Mit Trägern und Kommunen soll eine Deckelung der Essensbeiträge in Kitas entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Pflicht zur Transparenz der Berechnung und Mitbestimmung bei den Essensbeiträgen gesetzlich weiter schärfen und gemeinsam mit Trägern und Kommunen eine praktikable Deckelung entwickeln, die die individuellen Ressourcen in den Einrichtungen anerkennt. Link zum Original
Ab 2027/2028 wird die Entwicklung aller Viereinhalbjährigen in Kitas landesweit erfasst.
Wortlaut im Programm
In einem landesweiten Verfahren wird ab 2027/2028 die Entwicklung aller Viereinhalbjährigen in den Bereichen Sozialkompetenz, Motorik, Mathematik, Musik, Kunst und Naturwissenschaft sowie sprachliche Entwicklung in Kitas erfasst. Link zum Original
Aus dem Entwicklungsfokus Viereinhalb soll konkrete Förderung zur Verbesserung der Schulfähigkeit folgen.
Wortlaut im Programm
Um die Schulfähigkeit zu verbessern, wird aus EVi konkrete Förderung folgen. Link zum Original
Der Entwicklungsfokus Viereinhalb wird datengestützt weiterentwickelt, um den Übergang von der Kita in die Grundschule zu verbessern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Übergang KiTa-Grundschule verbessern, indem wir EVi datengestützt weiterentwickeln. Link zum Original
Kitas und Schulen benötigen ausreichende Kapazitäten für die Zusammenarbeit beim Übergang in die Grundschule.
Wortlaut im Programm
Kitas und Schulen brauchen ausreichend Kapazitäten, um das Verfahren gut durchzuführen und um in dem Verfahren und im Übergang von der KiTa in die Grundschule generell gut zusammenzuarbeiten. Link zum Original
Für den Übergang von der Kita in die Schule werden Best-Practice-Beispiele gesammelt.
Wortlaut im Programm
Für den direkten Übergang Kita-Schule wollen wir Best-Practice Beispiele sammeln und Empfehlungen für Kitas und Schulen herausgeben um einen fließenden Übergang und enge Kooperationen zwischen Kita und Schule zu fördern. Link zum Original
Für Kitas und Schulen werden Empfehlungen zum Übergang und zur Kooperation herausgegeben.
Wortlaut im Programm
Für den direkten Übergang Kita-Schule wollen wir Best-Practice Beispiele sammeln und Empfehlungen für Kitas und Schulen herausgeben um einen fließenden Übergang und enge Kooperationen zwischen Kita und Schule zu fördern. Link zum Original
Erziehungsberatung wird als niedrigschwelliges Angebot stärker mit Kitas verzahnt.
Wortlaut im Programm
Erziehungsberatung wollen wir als niedrigschwelliges Angebot stärker mit KiTas verzahnen und Elternbildungsangebote ausbauen. Link zum Original
Der Ausbau der Kinderbetreuung wird weiter vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb den weiteren Ausbau der Kinderbetreuung, der Ganztagsangebote und der Pflegeinfrastruktur weiter vorantreiben. Link zum Original
Die dänischen Kitas werden weiterhin entsprechend ihrer eigenen Bedarfe besonders unterstützt.
Wortlaut im Programm
Aufgrund der besonderen Rolle der Minderheiten in unserem Land haben wir z. B. die dänischen KiTas immer besonders in den Blick genommen und entsprechend ihrer eigenen Bedarfe unterstützt. Das wollen wir fortführen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
- Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.