Landtagswahl Schleswig-Holstein 18.04.2027 · Entwurf, noch nicht beschlossen · Original
Das Programm enthält 467 von 3.370 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“, die meisten zum Schwerpunkt „Individuelle Förderung“ (52).
- 467Forderungen zum Politikfeld
- 14 %des Programms
- 281Seiten im Original
- 2027Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 467
Individuelle Förderung 52
Alle 52 Forderungen zu „Individuelle Förderung“ auf einer eigenen Seite
Frühkindliche Bildung 51
Alle 51 Forderungen zu „Frühkindliche Bildung“ auf einer eigenen Seite
Berufliche Ausbildung 41
Alle 41 Forderungen zu „Berufliche Ausbildung“ auf einer eigenen Seite
Schulstruktur 40
Alle 40 Forderungen zu „Schulstruktur“ auf einer eigenen Seite
Hochschulen 37
Alle 37 Forderungen zu „Hochschulen“ auf einer eigenen Seite
Lehrkräfte 34
Alle 34 Forderungen zu „Lehrkräfte“ auf einer eigenen Seite
Inklusion 32
Alle 32 Forderungen zu „Inklusion“ auf einer eigenen Seite
Politische Bildung 26
Alle 26 Forderungen zu „Politische Bildung“ auf einer eigenen Seite
Digitale Bildung 26
Alle 26 Forderungen zu „Digitale Bildung“ auf einer eigenen Seite
Ganztag und Schulgebäude 25
Alle 25 Forderungen zu „Ganztag und Schulgebäude“ auf einer eigenen Seite
Unterrichtsinhalte 20
Alle 20 Forderungen zu „Unterrichtsinhalte“ auf einer eigenen Seite
Weiterbildung 16
Alle 16 Forderungen zu „Weiterbildung“ auf einer eigenen Seite
Wissenschaftliches Personal 15
Alle 15 Forderungen zu „Wissenschaftliches Personal“ auf einer eigenen Seite
Sprachbildung 10
Alle 10 Forderungen zu „Sprachbildung“ auf einer eigenen Seite
Ausbildungsförderung 9
Alle 9 Forderungen zu „Ausbildungsförderung“ auf einer eigenen Seite
Forschungsschwerpunkte 7
Alle 7 Forderungen zu „Forschungsschwerpunkte“ auf einer eigenen Seite
Internationale Kooperation 6
Alle 6 Forderungen zu „Internationale Kooperation“ auf einer eigenen Seite
Technologietransfer 2
Innovation, Forschung und Transfer werden gestärkt und strategisch zusammengebracht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Innovationen, Forschung und Transfer stärken und strategisch zusammenbringen. Link zum Original
Der Transfer von Hochschulen, Wissenschaft und Forschung in die Praxis wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns dafür einsetzen, die Forschungs- und Entwicklungsarbeit kleiner und mittlerer Unternehmen bei uns im Land zu stärken und den Transfer von Hochschulen, Wissenschaft und Forschung in die Praxis verbessern. Link zum Original
Weitere Forderungen 18
Gute Bildung soll unabhängig vom Elternhaus zugänglich sein.
Wortlaut im Programm
Gerechtigkeit heißt für uns schließlich auch gute Bildung unabhängig vom Elternhaus, bezahlbares Wohnen unabhängig vom Konto und verlässliche Pflege unabhängig vom Wohnort. Link zum Original
Bei der Bildung wird nicht gespart.
Wortlaut im Programm
Deshalb gilt für uns der Grundsatz: Bei Bildung werden wir nicht sparen – vielmehr werden wir die durch rückläufige Kinderzahlen freiwerdenden Ressourcen im System lassen und damit unsere Bildungseinrichtungen stärken. Link zum Original
Durch rückläufige Kinderzahlen frei werdende Ressourcen bleiben im Bildungssystem und stärken die Bildungseinrichtungen.
Wortlaut im Programm
Deshalb gilt für uns der Grundsatz: Bei Bildung werden wir nicht sparen – vielmehr werden wir die durch rückläufige Kinderzahlen freiwerdenden Ressourcen im System lassen und damit unsere Bildungseinrichtungen stärken. Link zum Original
Das Bildungssystem soll jedes Kind sehen, jedes Talent fördern und niemanden zurücklassen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist ein Bildungssystem, das jedes Kind sieht, jedes Talent fördert und niemanden zurücklässt. Link zum Original
Herkunft und Geldbeutel sollen nicht über den Bildungsweg entscheiden, und alle jungen Menschen sollen die nötige Unterstützung bekommen.
Wortlaut im Programm
Schleswig-Holstein soll zu einem Land werden, in dem Herkunft und Geldbeutel nicht über den Bildungsweg entscheiden und alle jungen Menschen die Unterstützung bekommen, die sie brauchen, um ihren eigenen Weg zu gehen. Link zum Original
Kitas und Schulen sollen sich an den Kindern ausrichten, nicht umgekehrt.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE wollen deshalb weiterhin sicherstellen, dass unsere Kitas und Schulen zu den Kindern passen, nicht umgekehrt. Link zum Original
Bildung und Betreuung werden von den Kindern und Jugendlichen aus gedacht.
Wortlaut im Programm
Für uns ist es daher selbstverständlich, dass wir Bildung und Betreuung immer von den Kindern und Jugendlichen aus denken. Link zum Original
Bestehende Ressourcen bleiben trotz sinkender Schülerzahlen an den Schulen und fließen in Qualität und Entlastung.
Wortlaut im Programm
Wir wollen bestehende Ressourcen an den Schulen belassen und in Qualität und Entlastung stecken. Link zum Original
Gelder, die durch sinkende Kinderzahlen frei werden, bleiben im Bildungssystem, um Kitas und Schulen zu stärken.
Wortlaut im Programm
1. weiter in Bildung investieren und Gelder, die aufgrund sinkender Kinderzahlen freiwerden, im Bildungssystem lassen um Kitas und Schulen zu stärken. Link zum Original
Durch rückläufige Kinderzahlen frei werdende Mittel verbleiben im Bildungssystem.
Wortlaut im Programm
Mit Blick auf kommende Wahlperiode wollen wir die freiwerdenden Mittel aufgrund rückläufiger Kinderzahlen im System belassen. Link zum Original
Schulen sollen sich an den Kindern ausrichten und nicht umgekehrt.
Wortlaut im Programm
Uns leitet dabei, dass die Schulen zu den Kindern passen müssen und nicht umgekehrt. Link zum Original
Ein inklusiver und integrativer Ansatz soll alle Schülerinnen und Schüler ohne Begrenzung zu Bestleistungen befähigen.
Wortlaut im Programm
Der inklusive und integrative Ansatz soll alle Schüler*innen ohne gläserne Decke zu ihren Bestleistungen befähigen und ermutigen. Link zum Original
Schule soll ein Ort sein, an dem Kinder und Jugendliche ihre Stärken entdecken und sich ohne Angst entfalten.
Wortlaut im Programm
Schule soll ein Ort sein, an dem Kinder und Jugendliche ihre Stärken entdecken und sich ohne Angst entfalten können. Link zum Original
Der Zusammenhang von Herkunft und Bildungschancen wird durchbrochen.
Wortlaut im Programm
Die Korrelation von Armut und erhöhtem Gesundheitsrisiko muss genauso durchbrochen werden, wie der negative Zusammenhang von Herkunft und Bildungschancen. Link zum Original
Das Landesantidiskriminierungsgesetz wird durch niedrigschwellige Angebote an Schulen verankert.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig müssen Schulen und Hochschulen für Schüler*innen, Studierende und Lehrkräfte sicher sein. Deshalb werden wir das Landesantidiskriminierungsgesetz durch niedrigschwellige Angebote an Schulen verankern. Link zum Original
Schulzeugnisse werden künftig auf den selbst gewählten Namen im DGTI-Ergänzungsausweis ausgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE fordern, dass Zeugnisse an Schulen für Menschen künftig auf den selbst gewählten Namen im DGTI-Ergänzungsausweis ausgestellt werden; damit aus formaler Selbstbestimmung gelebte Praxis wird. Link zum Original
Freiwilliges Engagement wird in Schule, Ausbildung und Studium sichtbarer gemacht.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus schaffen wir Möglichkeiten, freiwilliges Engagement in Schule, Ausbildung und Studium sichtbarer zu machen und erworbene Kompetenzen durch Bildungsnachweise oder Zeugnisse anzuerkennen. Link zum Original
Im Engagement erworbene Kompetenzen werden durch Bildungsnachweise oder Zeugnisse anerkannt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus schaffen wir Möglichkeiten, freiwilliges Engagement in Schule, Ausbildung und Studium sichtbarer zu machen und erworbene Kompetenzen durch Bildungsnachweise oder Zeugnisse anzuerkennen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
- Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.