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Landtagswahl Saarland 18.04.2027 · Entwurf, noch nicht beschlossen · Original

Das Programm enthält 13 Forderungen zum Schwerpunkt „Schulstruktur“, von 387 zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“. Das Politikfeld ist groß, deshalb stehen seine Schwerpunkte auf eigenen Seiten.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 13
Schulstruktur 13
  1. Die Ansätze der neuen Gemeinschaftsschulverordnung sollen weiter vorangetrieben und umgesetzt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 32 ·

    Wortlaut im Programm
    Hier gibt es bereits beispielsweise in der neuen Gemeinschaftsschulverordnung richtige Ansätze die weiter vorangetrieben und realisiert werden sollen. Link zum Original
  2. Ein Bildungsmonitoring nach Hamburger Modell mit jährlichen Kennzahlen und Rankings wird abgelehnt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir grenzen uns deshalb klar vom Hamburger Modell ab, das stark auf jährliche Kennzahlen, Rankings und Vergleichswerte setzt. Link zum Original
  3. Gymnasien bleiben vorerst als eigenständige Schulform mit G9 bestehen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Bei der Entwicklung der Schulformen setzen wir auf Verlässlichkeit: Gymnasien sollen vorerst als eigenständige Schulform mit G9 bestehen bleiben, und Gemeinschaftsschulen sollen weiter gestärkt werden, bis ein konkreter Plan für eine neue Strukturreform wirklich ausgereift steht. Link zum Original
  4. Gemeinschaftsschulen werden weiter gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Bei der Entwicklung der Schulformen setzen wir auf Verlässlichkeit: Gymnasien sollen vorerst als eigenständige Schulform mit G9 bestehen bleiben, und Gemeinschaftsschulen sollen weiter gestärkt werden, bis ein konkreter Plan für eine neue Strukturreform wirklich ausgereift steht. Link zum Original
  5. Langfristig wird ein Konzept für eine Schule für alle mit individuelleren Lernwegen entwickelt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir arbeiten an einem langfristigen Konzept für eine Schule für alle, das schrittweise individuellere Lernwege bietet, unabhängig von der sozialen Herkunft. Link zum Original
  6. Längeres gemeinsames Lernen wird gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden längeres gemeinsames Lernen stärken und die frühe Auslese nach der Grundschule überwinden. Link zum Original
  7. Die frühe Auslese nach der Grundschule wird überwunden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden längeres gemeinsames Lernen stärken und die frühe Auslese nach der Grundschule überwinden. Link zum Original
  8. Die Entscheidung über den weiteren Bildungsweg liegt stärker bei Eltern und Kindern.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Entscheidung über den weiteren Bildungsweg soll stärker bei den Eltern und den Kindern selbst liegen. Link zum Original
  9. Statt Selektion werden gezielte Förderung, ausführliche Beratung und durchlässige Bildungswege angestrebt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Statt Selektion setzen wir auf gezielte Förderung, ausführliche Beratung und durchlässige Bildungswege. Link zum Original
  10. Die Gemeinschaftsschule wird schrittweise zur Regelschule.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Gemeinschaftsschule soll schrittweise zur Regelschule werden. Link zum Original
  11. Starre Fortschrittskontrollen in der Schule werden abgeschafft.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Überholte Praktiken wie starre Fortschrittskontrollen oder ausufernde Hausaufgaben sind abzuschaffen, um Lernen gerechter und kindgerechter zu gestalten. Link zum Original
  12. Ausufernde Hausaufgaben werden abgeschafft.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Überholte Praktiken wie starre Fortschrittskontrollen oder ausufernde Hausaufgaben sind abzuschaffen, um Lernen gerechter und kindgerechter zu gestalten. Link zum Original
  13. Öffentliche Gemeinschaftsschulen werden Regelschule, um Demokratie, Inklusion und solidarisches Miteinander zu stärken.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    • Mit öffentlichen Gemeinschaftsschulen als Regelschule Demokratie, Inklusion und solidarisches Miteinander im Saarland stärken. Link zum Original

Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Was „Gefordert seit“ heißt

Reihenfolge

  • Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
  • Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
  • Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
  • Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
  • Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
  • Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.

KI-Hinweis

Die Inhalte dieser Seite sind mit KI erstellt und können Ungenauigkeiten und Fehler enthalten. Maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Stand der Daten: . Wie KI hier arbeitet · Zur Methode

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