Linke SL · NEUSTART FÜRS SAARLAND. Sozial. Ökologisch. Sicher. Landtagswahlprogramm Die Linke Saar 2027 · Bildung, Wissenschaft und Forschung
Forderungen zu Frühkindliche Bildung
Landtagswahl Saarland 18.04.2027 · Entwurf, noch nicht beschlossen · Original
Das Programm enthält 47 Forderungen zum Schwerpunkt „Frühkindliche Bildung“, von 387 zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“. Das Politikfeld ist groß, deshalb stehen seine Schwerpunkte auf eigenen Seiten.
- 47Forderungen zum Schwerpunkt
- 2 %des Programms
- 163Seiten im Original
- 2027Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 47
Frühkindliche Bildung 47
Ein flächendeckender Zugang zu frühkindlicher Förderung und Betreuungsangeboten wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Auch die Sicherstellung eines flächendeckenden Zugangs zu frühkindlicher Förderung und Betreuungsangeboten ist entscheidend. Link zum Original
Kita- und Betreuungsgebühren werden sozial gestaffelt oder wenn möglich abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Das Saarland muss deshalb seine landespolitischen Spielräume nutzen, um kommunale und landeseigene Gebühren sozial zu staffeln oder wenn möglich abzuschaffen. Dazu gehören insbesondere Kita- und Betreuungsgebühren, Verwaltungsgebühren, sowie Kosten für Weiterbildung und öffentliche Angebote. Link zum Original
Frühkindliche Bildung gilt als öffentliche Aufgabe und zentrale Säule sozialer Politik.
Wortlaut im Programm
Deshalb begreift die Landesbildungsoffensive frühkindliche Bildung als öffentliche Aufgabe und als zentrale Säule sozialer Politik. Link zum Original
Ein flächendeckendes, wohnortnahes Kita-Angebot mit hohen Qualitätsstandards soll den Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz verwirklichen.
Wortlaut im Programm
Grundlage ist ein flächendeckendes, wohnortnahes Angebot an Kitas und Krippen mit höchsten Qualitätsstandards, die den Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz auch wirklich realisiert. Link zum Original
Bestehende Kitas werden ausgebaut und neue Kita-Plätze durch Neubauten und Erweiterungen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Dafür braucht es den konsequenten Ausbau bestehender Einrichtungen, neue Kita-Plätze durch Neubauten und Erweiterungen sowie eine verlässliche Planungssicherheit für Träger und Kommunen. Link zum Original
Kita-Träger und Kommunen erhalten verlässliche Planungssicherheit.
Wortlaut im Programm
Dafür braucht es den konsequenten Ausbau bestehender Einrichtungen, neue Kita-Plätze durch Neubauten und Erweiterungen sowie eine verlässliche Planungssicherheit für Träger und Kommunen. Link zum Original
Mindestens ein Kita-Jahr wird für alle Kinder verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Mindestens ein verpflichtendes Kita-Jahr für alle Kinder ist wichtig, weil es allen Kindern gleiche Möglichkeiten auf Bildung, Förderung und soziale Teilhabe bietet, unabhängig von Herkunft oder Einkommen der Eltern. Link zum Original
Jedes Kind in einer saarländischen Kita erhält täglich ein kostenfreies, warmes Mittagessen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns deshalb dafür ein, dass jedes Kind in einer saarländischen Kita täglich ein kostenfreies, ausgewogenes und warmes Mittagessen erhält. Link zum Original
Das Land unterstützt Kommunen und Kita-Träger zuverlässig bei der Finanzierung des Kita-Mittagessens.
Wortlaut im Programm
Das Land soll die Kommunen und Kita-Träger bei der Finanzierung zuverlässig unterstützen, damit ein hoher Qualitätsstandard sichergestellt wird. Link zum Original
Frühkindliche Bildung soll allen Kindern unabhängig von körperlichen, geistigen oder sozialen Voraussetzungen zugänglich sein.
Wortlaut im Programm
Frühkindliche Bildung muss für alle Kinder zugänglich sein – unabhängig von körperlichen, geistigen oder sozialen Voraussetzungen. Link zum Original
In Kitas werden die Gruppen verkleinert.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig müssen die Rahmenbedingungen für Kinder und Beschäftigte verbessert werden: Kleinere Gruppen, stabile Betreuungsschlüssel, ausreichend Zeit für Bildungs-, Förder- und Beziehungsarbeit sowie gute Arbeitsbedingungen für pädagogisches Fachpersonal. Link zum Original
In Kitas werden stabile Betreuungsschlüssel gesichert.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig müssen die Rahmenbedingungen für Kinder und Beschäftigte verbessert werden: Kleinere Gruppen, stabile Betreuungsschlüssel, ausreichend Zeit für Bildungs-, Förder- und Beziehungsarbeit sowie gute Arbeitsbedingungen für pädagogisches Fachpersonal. Link zum Original
Kita-Beschäftigte erhalten ausreichend Zeit für Bildungs-, Förder- und Beziehungsarbeit.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig müssen die Rahmenbedingungen für Kinder und Beschäftigte verbessert werden: Kleinere Gruppen, stabile Betreuungsschlüssel, ausreichend Zeit für Bildungs-, Förder- und Beziehungsarbeit sowie gute Arbeitsbedingungen für pädagogisches Fachpersonal. Link zum Original
Pädagogisches Fachpersonal in Kitas erhält gute Arbeitsbedingungen.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig müssen die Rahmenbedingungen für Kinder und Beschäftigte verbessert werden: Kleinere Gruppen, stabile Betreuungsschlüssel, ausreichend Zeit für Bildungs-, Förder- und Beziehungsarbeit sowie gute Arbeitsbedingungen für pädagogisches Fachpersonal. Link zum Original
Alle Kitajahre von der Krippe bis zum Schuleintritt werden vollständig und dauerhaft beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen der Landesbildungsoffensive setzen wir uns für die vollständige und langfristig gesicherte Beitragsfreiheit aller Kitajahre ein, von der Krippe bis zum Schuleintritt. Link zum Original
Frühkindliche Bildung wird solidarisch finanziert, ohne Abstriche bei Qualität und Personal.
Wortlaut im Programm
Gute Bildung von Anfang an darf kein Privileg sein, sondern muss solidarisch finanziert werden, ohne Abstriche bei Qualität und Personal. Link zum Original
Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen für Kitas werden bedarfsgerecht aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Die Ausbildungskapazitäten für Kita-Fachkräfte werden erhöht.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
An den Schulen der Erzieherausbildung werden mehr sozialpädagogische Lehrkräfte eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Kita-Beschäftigte werden besser bezahlt.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Kita-Beschäftigte erhalten planbare Arbeitszeiten.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Kita-Beschäftigte werden durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende entlastet.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Kita-Beschäftigte erhalten bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Verbindliche kindgerechte Personalschlüssel wie 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige und 1:7,5 für über Dreijährige werden festgelegt.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Alle Kita-Beschäftigten erhalten ein Recht auf Fort- und Weiterbildung sowie Fachberatung.
Wortlaut im Programm
Deshalb fordern wir eine umfassende Fachkräfteoffensive für Kitas, die umfasst: Den bedarfsgerechten Aufbau von Ausbildungs- und Beschäftigungsstellen, die Erhöhung der Ausbildungskapazitäten und mehr sozialpädagogische Lehrkräfte an den Schulen der Erzieher:innen-Ausbildung; eine verbesserte Bezahlung, planbare Arbeitszeiten, Entlastung durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende sowie bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten; verbindliche kindgerechte Personalschlüssel (z. B. 1:2 für Unter-Einjährige, 1:3 für Unter-Dreijährige, 1:7,5 für über Dreijährige) und ein klares Fort- und Weiterbildungs- sowie Fachberatungsrecht für alle Beschäftigten. Link zum Original
Kitas erhalten qualitativ besser ausgestattete, anregende Räume zum Spielen, Lernen und Entwickeln.
Wortlaut im Programm
Es braucht qualitativ besser ausgestattete, anregende Räume, in denen Kinder sicher spielen, lernen und sich entwickeln können. Link zum Original
Die Landesbildungsoffensive unterstützt Kommunen, damit in benachteiligten Stadtteilen und ländlichen Räumen verlässliche Kita-Angebote entstehen.
Wortlaut im Programm
Die Landesbildungsoffensive verknüpft unsere Kitas dabei bewusst mit Sozial-, Familien- und Strukturpolitik. Sie unterstützt Kommunen gezielt, gleicht regionale Unterschiede aus und sorgt dafür, dass gerade in benachteiligten Stadtteilen und ländlichen Räumen verlässliche und hochwertige Angebote entstehen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Kitas, Grundschulen und weiterführenden Schulen beim Übergang wird verbindlich gestärkt.
Wortlaut im Programm
Um Kindern einen erfolgreichen Übergang in die Schule zu ermöglichen, muss die Zusammenarbeit zwischen Kitas und Grundschulen sowie den weiterführenden Schulen verbindlich gestärkt werden. Link zum Original
Jede Kita und jede Grundschule benennt eine verantwortliche Person für den Übergang.
Wortlaut im Programm
Jede Kita und jede Grundschule sollten eine verantwortliche Person für den Übergang benennen, um Kommunikation zu bündeln und kontinuierlich zu sichern. Link zum Original
Für ein Übergangsnetzwerk zwischen Kita und Schule werden Finanzmittel bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Auch sollen Finanzen bereitgestellt werden, um ein Übergangnetzwerk zu ermöglichen und die Arbeit somit auch für Fachkräfte möglichst niedrigschwellig umsetzen zu können. Link zum Original
Für die Partizipation von Kindern in Kitas werden klare Qualitätsstandards entwickelt.
Wortlaut im Programm
Zentral ist die Entwicklung klarer Qualitätsstandards, die sicherstellen, dass Partizipation nicht nur formal besteht, sondern tatsächlich gelebt wird. Link zum Original
Für Beteiligung im Kita-Alltag werden ausreichende personelle und zeitliche Ressourcen verbindlich sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig sind ausreichende personelle und zeitliche Ressourcen verbindlich sicherzustellen, damit Fachkräfte Beteiligung im Alltag aktiv gestalten können. Link zum Original
Für Kita-Fachkräfte werden verpflichtende Aus- und Weiterbildungsangebote zur Partizipation eingeführt.
Wortlaut im Programm
Ebenso sind verpflichtende Aus- und Weiterbildungangebote im Bereich der Partizipation. Link zum Original
Für Familien werden verpflichtende mehrsprachige Informationsangebote geschaffen.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen zunächst Zugangshürden konsequent abgebaut werden, etwa durch verpflichtende mehrsprachige Informationsangebote, Dolmetscher:innenstrukturen und niedrigschwellige Beteiligungsformate, damit wirklich alle Familien teilnehmen können. Link zum Original
Für die Beteiligung von Familien werden Dolmetscherstrukturen aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen zunächst Zugangshürden konsequent abgebaut werden, etwa durch verpflichtende mehrsprachige Informationsangebote, Dolmetscher:innenstrukturen und niedrigschwellige Beteiligungsformate, damit wirklich alle Familien teilnehmen können. Link zum Original
Für Familien werden niedrigschwellige Beteiligungsformate geschaffen.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen zunächst Zugangshürden konsequent abgebaut werden, etwa durch verpflichtende mehrsprachige Informationsangebote, Dolmetscher:innenstrukturen und niedrigschwellige Beteiligungsformate, damit wirklich alle Familien teilnehmen können. Link zum Original
Alle Kitajahre von der Krippe bis zum Schuleintritt werden langfristig beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
• Dass alle Kitajahre langfristig beitragsfrei sein müssen – von der Krippe bis zum Schuleintritt. Link zum Original
Das letzte Kitajahr wird für alle Kinder verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Das letzte Kitajahr soll für alle verpflichtend sein. Link zum Original
Alle Kinder in saarländischen Kitas erhalten ein kostenloses warmes Mittagessen.
Wortlaut im Programm
• Kostenloses warmes Mittagessen für alle Kinder in saarländischen Kitas. Link zum Original
Ein flächendeckendes Netz wohnortnaher Kitas mit hohen Qualitätsstandards wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
• Ein flächendeckendes Netz wohnortnaher Kitas mit hohen Qualitätsstandards und echte Realisierung des Rechtsanspruchs auf einen Kita-Platz. Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz wird tatsächlich verwirklicht.
Wortlaut im Programm
• Ein flächendeckendes Netz wohnortnaher Kitas mit hohen Qualitätsstandards und echte Realisierung des Rechtsanspruchs auf einen Kita-Platz. Link zum Original
Eine Fachkräfteoffensive für Kitas wird gestartet.
Wortlaut im Programm
• Eine Fachkräfteoffensive, kleinere Gruppen und bessere Arbeitsbedingungen als Voraussetzungen für gute frühkindliche Bildung. Link zum Original
Die Gruppen in Kitas werden verkleinert.
Wortlaut im Programm
• Eine Fachkräfteoffensive, kleinere Gruppen und bessere Arbeitsbedingungen als Voraussetzungen für gute frühkindliche Bildung. Link zum Original
Die Arbeitsbedingungen in Kitas werden verbessert.
Wortlaut im Programm
• Eine Fachkräfteoffensive, kleinere Gruppen und bessere Arbeitsbedingungen als Voraussetzungen für gute frühkindliche Bildung. Link zum Original
Maßnahmen zur gezielten Gewinnung und Qualifizierung von Kita-Personal werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
• Mehr Fokus auf Maßnahmen zu gezielter Personalgewinnung- und Qualifikation. Link zum Original
Kitas werden gut ausgestattet.
Wortlaut im Programm
• Kindgerechte Infrastruktur, das heißt: Gut ausgestattete Kitas und sanierte, sichere Spiel- und Entfaltungsmöglichkeiten für alle Kinder. Link zum Original
Spiel- und Entfaltungsmöglichkeiten für Kinder werden saniert und sicher gestaltet.
Wortlaut im Programm
• Kindgerechte Infrastruktur, das heißt: Gut ausgestattete Kitas und sanierte, sichere Spiel- und Entfaltungsmöglichkeiten für alle Kinder. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
- Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.