Linke · Zeit zu handeln! Für soziale Sicherheit, Frieden und Klimagerechtigkeit
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bundestagswahl 26.09.2021 · beschlossen 20.06.2021 · Original
Das Programm enthält 268 von 3.104 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 268Forderungen zum Politikfeld
- 9 %des Programms
- 168Seiten im Original
- 2021Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 268
Mit einem Investitionsprogramm soll die Ausstattung von Bildung, Erziehung, Gesundheit und Pflege deutlich ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mit einem Investitionsprogramm die Ausstattung von Bildung, Er ziehung, Gesundheit und Pflege deutlich ausbauen und mehr Personal einstellen. Link zum Original
Ein Aufbauprogramm soll für mehr Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte sowie Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen sorgen.
Wortlaut im Programm
Gleich gute Bildung für alle Kinder gibt es nur mit einem Aufbauprogramm für mehr Erzieher*innen, Lehrer*innen und Sozialpädagog*innen. Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf einen Kitaplatz soll gute Betreuung, kleine Gruppen sowie gut bezahlte und ausgebildete Erzieherinnen und Erzieher umfassen.
Wortlaut im Programm
Ein Rechtsanspruch auf einen Kitaplatz bedeutet auch: Anspruch auf gute Betreuung, kleine Gruppen, gut bezahlte und ausgebildete Erzieher*innen und keine Gebühren. Link zum Original
Kitas sollen gebührenfrei sein.
Wortlaut im Programm
Ein Rechtsanspruch auf einen Kitaplatz bedeutet auch: Anspruch auf gute Betreuung, kleine Gruppen, gut bezahlte und ausgebildete Erzieher*innen und keine Gebühren. Link zum Original
Schulgebäude sollen instand gehalten werden, sodass es nicht durchs Dach regnet und die Toiletten sauber sind.
Wortlaut im Programm
Es sollte selbstverständlich sein, dass es nicht durchs Schuldach regnet, die Toiletten sauber sind und jedes Kind ein mobiles Endgerät sowie Zugang zu Datenvolumen hat. Link zum Original
Jedes Schulkind soll ein mobiles Endgerät und Zugang zu Datenvolumen erhalten.
Wortlaut im Programm
Es sollte selbstverständlich sein, dass es nicht durchs Schuldach regnet, die Toiletten sauber sind und jedes Kind ein mobiles Endgerät sowie Zugang zu Datenvolumen hat. Link zum Original
Alle Kinder sollen gleiche Lebenschancen, Bildungsgerechtigkeit und gute Schulen und Kitas in allen Stadtteilen haben.
Wortlaut im Programm
Es geht um gleiche Lebensverhältnisse und gleiche Lebenschancen für alle Kinder, um Gerechtigkeit in der Bildung und gute Schulen und Kitas in allen Stadtteilen. Link zum Original
Berufsschulen und Hochschulen werden verpflichtet und befähigt, allen Beschäftigten offenstehende berufliche Fortbildung anzubieten.
Wortlaut im Programm
Berufsschulen und Hochschulen müssen gesetzlich verpflichtet und in die Lage versetzt werden, Angebote der beruflichen Fortbildung zu schaffen, die allen Beschäftigten unabhängig vom bisherigen Bildungsabschluss offenstehen. Link zum Original
Betriebe, die nicht ausbilden, zahlen eine Ausbildungsumlage.
Wortlaut im Programm
Betriebe, die nicht ausbilden, müssen eine Ausbildungsumlage zahlen (vgl. Kapitel »Gut ausgebildet«). Link zum Original
Forschungsprogramme werden künftig in einem transparenten, partizipativen Prozess unter Einbindung der Allgemeinheit entwickelt.
Wortlaut im Programm
Forschungsprogramme sollen zukünftig in einem transparenten und partizipativen Prozess entwickelt werden, der neben Expertenwissen die Allgemeinheit einbindet. Link zum Original
Gezielte Mittel stärken die Gesundheitswissenschaften und die nichtkommerzielle klinische Forschung.
Wortlaut im Programm
Wir wollen gezielt Gelder bereitstellen, um die Gesundheitswissenschaften (Public Health) und die nichtkommerzielle klinische Forschung zu stärken. Link zum Original
Die Forschung zur Therapie von Long Covid wird bedarfsgerecht finanziell gefördert.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE fordert, dass die Forschung zur Therapie von Langzeitsymptomen einer Covid-19 Infektion (»Long Covid«) finanziell und bedarfsgerecht gefördert wird. Link zum Original
Bildung baut soziale Benachteiligungen ab statt sie zu verstärken.
Wortlaut im Programm
Durch den Zugang zu Bildung sollen soziale Benachteiligungen abgebaut, nicht noch verstärkt werden. Link zum Original
Gemeinsames solidarisches Lernen ersetzt Konkurrenz und Notendruck.
Wortlaut im Programm
Wir wollen gemeinsames solidarisches Lernen statt Konkurrenz und Notendruck. Link zum Original
Ein inklusives Bildungssystem mit individueller Förderung wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE setzt sich für ein inklusives Bildungssystem ein, in dem Menschen individuell ge för dert wer den. Link zum Original
Die Hochschulen werden geöffnet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen öffnen, die Weiterbildung und den Rechtsanspruch auf berufliche Bildung stärken und Programme auflegen, damit alle eine berufliche Zukunftsperspektive haben. Link zum Original
Die Weiterbildung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen öffnen, die Weiterbildung und den Rechtsanspruch auf berufliche Bildung stärken und Programme auflegen, damit alle eine berufliche Zukunftsperspektive haben. Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf berufliche Bildung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen öffnen, die Weiterbildung und den Rechtsanspruch auf berufliche Bildung stärken und Programme auflegen, damit alle eine berufliche Zukunftsperspektive haben. Link zum Original
Programme sichern allen eine berufliche Zukunftsperspektive.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen öffnen, die Weiterbildung und den Rechtsanspruch auf berufliche Bildung stärken und Programme auflegen, damit alle eine berufliche Zukunftsperspektive haben. Link zum Original
Eine Bundesoffensive für mehr Lehrkräfte, Erzieher und Schulsozialarbeiter wird gestartet.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE for dert eine Offensive des Bundes für mehr Lehrkräfte, Erzieher*innen und Schulsozialarbeiter*innen. Link zum Original
Zusätzlich werden 100 000 Lehrkräfte und 200 000 Erzieher eingestellt.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen 100 000 Lehrkräfte und 200 000 Erzieher*innen zusätzlich und Schul sozialarbeit an jeder Schule! Link zum Original
An jeder Schule gibt es Schulsozialarbeit.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen 100 000 Lehrkräfte und 200 000 Erzieher*innen zusätzlich und Schul sozialarbeit an jeder Schule! Link zum Original
Bildungsgebäude werden saniert, ausgebaut und an inklusive Bildung angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Gebäude sanieren, aus bauen und dem Bedarf für inklusive Bildung anpassen. Link zum Original
Das Bildungssystem wird als Teil der Daseinsvorsorge ausreichend staatlich finanziert.
Wortlaut im Programm
Das Bildungssystem ist Teil der öffentlichen Daseinsvorsorge und muss aus reichend vom Staat finanziert werden. Link zum Original
Privatisierungen, auch von Bildungseinrichtungen, werden gestoppt und rückgängig gemacht.
Wortlaut im Programm
Privatisierungen – auch von öffentlichen Bildungseinrichtungen – müssen gestoppt und rückgängig gemacht werden. Link zum Original
Die Ökonomisierung von Bildung wird gestoppt.
Wortlaut im Programm
Der Trend zur immer stärkeren Ökonomisierung von Bildung muss gestoppt werden. Link zum Original
Das Kooperationsverbot in der Bildung wird vollständig aufgehoben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Bund, Länder und Kommu nen in der Bildung zusammenarbeiten können. Durch das Kooperationsverbot ist das nur eingeschränkt möglich. Wir wollen das Verbot komplett aufheben und Bildung als Gemeinschaftsaufgabe im Grundgesetz verankern, damit für alle Kinder und Jugendlichen Bildungsgerechtigkeit hergestellt werden kann. Link zum Original
Bildung wird als Gemeinschaftsaufgabe im Grundgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Bund, Länder und Kommu nen in der Bildung zusammenarbeiten können. Durch das Kooperationsverbot ist das nur eingeschränkt möglich. Wir wollen das Verbot komplett aufheben und Bildung als Gemeinschaftsaufgabe im Grundgesetz verankern, damit für alle Kinder und Jugendlichen Bildungsgerechtigkeit hergestellt werden kann. Link zum Original
Ein Bildungsrahmengesetz des Bundes sichert gleiche Rechtsansprüche, Rahmenbedingungen und die Anerkennung von Abschlüssen in allen Ländern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein Bildungsrahmengesetz des Bundes für alle Bildungsbereiche, damit gleiche Rechtsansprüche, soziale und personelle Rahmenbedingungen in allen Ländern gesichert werden können und Abschlüsse, gleich wo sie erworben wurden, überall anerkannt werden. Link zum Original
Lehr- und Lernmittelfreiheit wird verwirklicht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen wirkliche Lehr und Lernmittel freiheit, kostenfreie Verpflegung in Kita und Schule und kostenfreie Beförderung von Schüler*innen. Link zum Original
Die Verpflegung in Kita und Schule ist kostenfrei.
Wortlaut im Programm
Wir wollen wirkliche Lehr und Lernmittel freiheit, kostenfreie Verpflegung in Kita und Schule und kostenfreie Beförderung von Schüler*innen. Link zum Original
Die Beförderung von Schülern ist kostenfrei.
Wortlaut im Programm
Wir wollen wirkliche Lehr und Lernmittel freiheit, kostenfreie Verpflegung in Kita und Schule und kostenfreie Beförderung von Schüler*innen. Link zum Original
Alle Kinder erhalten unabhängig von der Erwerbstätigkeit der Eltern von Anfang an ganztägig Zugang zu Kindertageseinrichtungen.
Wortlaut im Programm
Allen Kindern muss von Anfang an ganztägig das gemeinsame Leben und Lernen mit anderen Kindern in Kindertageseinrichtungen ermöglicht werden. Unabhängig davon, ob und wie lange die Eltern arbeiten. Link zum Original
Kinder erhalten einen Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz in einer Kita.
Wortlaut im Programm
Kinder brauchen einen Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz in einer Kita. Link zum Original
Der Bund stellt mehr Geld für Qualität und Ausbau von Kitaplätzen bereit.
Wortlaut im Programm
Zur Sicherung der Qualität der Einrichtungen und für den weiteren Ausbau von Kitaplätzen muss der Bund mehr Geld zur Verfügung stellen. Link zum Original
Ein Kitaqualitätsgesetz stellt die Belange von Kindern und Beschäftigten in den Mittelpunkt.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein Kitaqualitätsgesetz, das beim Kitaausbau die Belange der Kinder und der Beschäftigten in den Mittelpunkt rückt: Link zum Original
Ein bundeseinheitlicher Betreuungsschlüssel von höchstens drei Kindern unter drei Jahren und acht Kindern ab drei Jahren je Fachkraft wird festgelegt.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE fordert einen bundesweit einheitlichen Betreuungsschlüssel in Kinder tagesstätten von mindestens eine*r anwesenden Erzieher*in auf maximal drei Kinder im Alter bis zu drei Jahren und mindestens eine*r Erzieher*in auf maximal acht Kinder ab drei Jahren. Link zum Original
Die Kommune unterbreitet allen Eltern ein Angebot für einen Kitaplatz.
Wortlaut im Programm
Allen Eltern muss von der Kommune ein Angebot für einen Kitaplatz unterbreitet werden. Link zum Original
Alle Kinder erhalten täglich ein kostenloses, gesundes, warmes Essen.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder sollen täglich kostenloses gesundes, warmes Essen erhalten, wie es in einigen Städten bereits praktiziert wird (vgl. Kapitel »Landwirtschaft und Ernährung«). Link zum Original
Es werden deutlich mehr Erzieher gewonnen.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen dringend mehr Erzieher*innen für eine gute Bildung, Erziehung und Betreuung. Link zum Original
Es werden deutlich mehr Erzieherinnen und Erzieher für Bildung, Erziehung und Betreuung eingestellt.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen dringend mehr Erzieher*innen für eine gute Bildung, Erziehung und Betreuung. Link zum Original
Der Betreuungsschlüssel wird an Personalstärke und Zeitkontingent angepasst.
Wortlaut im Programm
Der Betreuungsschlüssel muss an Personalstärke und Zeitkontingent angepasst werden. Link zum Original
Die Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher in der frühkindlichen Bildung wird auf Hochschulniveau angehoben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Ausbildung als Erzieher*in in der frühkindlichen Bildung auf Hochschulniveau anheben. Link zum Original
Auch Menschen ohne Hochschulzugangsberechtigung erhalten Zugang zum Erziehungsberuf.
Wortlaut im Programm
Auch Menschen ohne Hochschulzugangsberechtigung sollen Zugang zum Erziehungsberuf haben. Link zum Original
Die Ausbildung zur Erzieherin oder zum Erzieher wird vergütet.
Wortlaut im Programm
Für die derzeitige Ausbildung zur Erzieher*in wollen wir eine Vergütung und die Abschaffung des Schulgeldes, um den Beruf attraktiver zu machen. Link zum Original
Das Schulgeld für die Erzieherausbildung wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Für die derzeitige Ausbildung zur Erzieher*in wollen wir eine Vergütung und die Abschaffung des Schulgeldes, um den Beruf attraktiver zu machen. Link zum Original
Eine Gemeinschaftsschule für alle soll kein Kind zurücklassen und sozialer Ungleichheit entgegenwirken.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Schule für alle: Eine Gemeinschaftsschule, die kein Kind zurücklässt und sozialer Ungleichheit entgegenwirkt. Link zum Original
Die Gemeinschaftsschule fördert Kinder individuell und umfassend.
Wortlaut im Programm
Die Gemeinschaftsschule fördert die Kinder individuell und umfassend. Sie ist ganztägig organisiert und bietet alle Schulabschlüsse an. Link zum Original
Die Gemeinschaftsschule ist ganztägig organisiert und bietet alle Schulabschlüsse an.
Wortlaut im Programm
Die Gemeinschaftsschule fördert die Kinder individuell und umfassend. Sie ist ganztägig organisiert und bietet alle Schulabschlüsse an. Link zum Original
Schule wird so organisiert, dass soziale Unterschiede ausgeglichen statt verstärkt werden.
Wortlaut im Programm
Schule sollte so organisiert sein, dass die sozialen Unterschiede nicht noch verstärkt, sondern möglichst ausgeglichen werden. Link zum Original
Schule kommt ohne Hausaufgaben aus.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Schule, die ohne Hausaufgaben auskommt und private Nachhilfe überflüssig macht. Link zum Original
Schule macht private Nachhilfe überflüssig.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Schule, die ohne Hausaufgaben auskommt und private Nachhilfe überflüssig macht. Link zum Original
Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter, Erzieher, Schulpsychologen und medizinisches Fachpersonal arbeiten in multiprofessionellen Teams zusammen.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte, Schul sozial ar beiter*innen, Erzieher*innen, Schulpsycholog*innen und medizinisches Fachpersonal sollen in multiprofessionellen Teams zusammenwirken. Link zum Original
Die Gemeinschaftsschule ist demokratisch organisiert mit echter Mitbestimmung der Schülerinnen und Schüler.
Wortlaut im Programm
Die Gemeinschaftsschule ist demokratisch organisiert mit einer wirklichen Mitbestimmung von Schüler*innen. Link zum Original
Alle Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, eine Ganztagsschule zu besuchen, idealerweise eine Gemeinschaftsschule.
Wortlaut im Programm
Jede*r Schüler*in muss die Möglichkeit haben, eine Ganztagsschule zu besuchen, idealerweise eine Gemeinschaftsschule. Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf inklusive Bildung und gemeinsames Lernen in der Regelschule wird in jedem Schulgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Der Rechtsanspruch auf inklusive Bildung und das Recht auf das gemeinsame Lern en in einer Regelschule gehört in jedes Schulgesetz. Link zum Original
Alle Schulen erhalten barrierefreie Zugänge für alle Kinder, die über bauliche Voraussetzungen hinausgehen.
Wortlaut im Programm
Alle Schulen müssen über barrierefreie Zugänge für alle Kinder verfügen, die nicht nur auf die baulichen Voraussetzungen beschränkt werden dürfen. Sie müssen über adäquate Ausstattung und Qualifizierung bei Personal, Assistenzleistungen, Lehr- und Lernmittel sowie sonstige Hilfsmittel für jedes Kind verfügen. Link zum Original
Alle Schulen werden mit adäquater Ausstattung, qualifiziertem Personal, Assistenz sowie Lehr-, Lern- und Hilfsmitteln für jedes Kind versehen.
Wortlaut im Programm
Alle Schulen müssen über barrierefreie Zugänge für alle Kinder verfügen, die nicht nur auf die baulichen Voraussetzungen beschränkt werden dürfen. Sie müssen über adäquate Ausstattung und Qualifizierung bei Personal, Assistenzleistungen, Lehr- und Lernmittel sowie sonstige Hilfsmittel für jedes Kind verfügen. Link zum Original
Ein Zwei-Lehrkräfte-System wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein Zwei-Lehrer*innen-System umsetzen, als eine der Rahmenbedingungen, mit der wir Förderschulen überflüssig machen. Link zum Original
Förderschulen werden überflüssig gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein Zwei-Lehrer*innen-System umsetzen, als eine der Rahmenbedingungen, mit der wir Förderschulen überflüssig machen. Link zum Original
Inklusion darf nicht von ihren Kosten abhängig gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Inklusion darf nicht davon abhängig gemacht werden, wie viel sie kostet! Link zum Original
Bund, Länder und Kommunen legen ein Investitionsprogramm »Inklusive Bildung« zum barrierefreien Umbau und zur Ausstattung von Bildungseinrichtungen auf.
Wortlaut im Programm
Bund, Länder und Kommunen müssen ein Investitionsprogramm »Inklusive Bildung« auflegen, um Bildungseinrichtungen umfassend barrierefrei umzubauen und auszustatten. Link zum Original
Eine inklusive Schule, in der alle Kinder und Jugendlichen gemeinsam lernen, wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE will eine inklusive Schule, in der alle Kinder und Jugendlichen willkommen sind und gemeinsam mit- und voneinander lernen. Link zum Original
Inklusion bezieht sich nicht nur auf einzelne Gruppen wie Schüler mit Behinderungen oder nichtdeutscher Herkunft.
Wortlaut im Programm
Inklusion ist eine Aufgabe, die sich nicht auf einzelne Gruppen bezieht – weder auf Schüler*innen mit Behinderungen, noch auf diejenigen nicht deutscher Herkunft noch auf solche, die aus anderen Gründen von Teilhabe ausgeschlossen werden. Link zum Original
Für festgestellten Förderbedarf werden ausreichende und angemessene Hilfen angeboten.
Wortlaut im Programm
Heute wird vielfach besonderer Förderbedarf festgestellt. Es werden aber zu wenige und ungenügende Hilfen für diesen Förderbedarf angeboten. Das muss sich ändern. Link zum Original
Das mehrgliedrige Schulsystem wird schrittweise abgebaut.
Wortlaut im Programm
Statt immer mehr Kindern den Stempel eines Förderbedarfes aufzudrücken, wollen wir das mehrgliedrige Schulsystem Schritt für Schritt abbauen und alle Kinder ohne abwertende Etikettierung umfassend fördern. Link zum Original
Alle Kinder werden ohne abwertende Etikettierung umfassend gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt immer mehr Kindern den Stempel eines Förderbedarfes aufzudrücken, wollen wir das mehrgliedrige Schulsystem Schritt für Schritt abbauen und alle Kinder ohne abwertende Etikettierung umfassend fördern. Link zum Original
Ein vom Bund mitfinanziertes Programm bildet zusätzliche Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache aus und weiter.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ein Programm, das vom Bund mitfinanziert wird und Aus- und Weiterbildung von zusätzlichen Lehrkräften umfasst, die Deutsch als Zweitsprache unterrichten, eine Erstausstattung an Schulbedarf für alle Kinder, zusätzliche Sprach- und Alphabetisierungskurse auch für geflüchtete Erwachsene und Informationen zu Berufsausbildungen, die für Geflüchtete in der Bundesagentur für Arbeit angeboten werden. Link zum Original
Alle geflüchteten und zugewanderten Kinder erhalten eine Erstausstattung an Schulbedarf.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ein Programm, das vom Bund mitfinanziert wird und Aus- und Weiterbildung von zusätzlichen Lehrkräften umfasst, die Deutsch als Zweitsprache unterrichten, eine Erstausstattung an Schulbedarf für alle Kinder, zusätzliche Sprach- und Alphabetisierungskurse auch für geflüchtete Erwachsene und Informationen zu Berufsausbildungen, die für Geflüchtete in der Bundesagentur für Arbeit angeboten werden. Link zum Original
Die Muttersprache wird beim Erlernen weiterer Sprachen einbezogen.
Wortlaut im Programm
Die Muttersprache beim Erlernen weiterer Sprachen einzubeziehen, ist wichtig, um in diesen Sprachen einen sicheren Stand zu erwerben. Link zum Original
Die Herkunftssprache wird bei Prüfungen als erste oder zweite Sprache anerkannt.
Wortlaut im Programm
Die Herkunftssprache soll bei Prüfungen als erste oder zweite Sprache anerkannt werden. Link zum Original
Das Angebot von Regional- und Minderheitensprachen in Schulen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir betrachten Regional- oder Minderheitensprachen als Ausdruck des kulturellen Reichtums und fördern ihr Angebot in Schulen. Link zum Original
Schulsozialarbeit wird dauerhaft fester Bestandteil an jeder Schule.
Wortlaut im Programm
Schulsozialarbeit muss ein fester Bestand teil von schulischer Arbeit werden – an jeder Schule und dauerhaft. Link zum Original
Schulsozialarbeit wird im Jugendhilferecht als Regelaufgabe verankert.
Wortlaut im Programm
Schulsozialarbeit muss ein fester Bestand teil von schulischer Arbeit werden – an jeder Schule und dauerhaft. Dafür muss sie im Jugendhilferecht als Regel aufgabe verankert werden. Link zum Original
Ein Programm garantiert mindestens eine Fachkraft für Schulsozialarbeit je 150 Schülerinnen und Schüler.
Wortlaut im Programm
Durch ein Programm zur Schulsozialarbeit wird der Einsatz mindestens einer Fachkraft für Schulsozialarbeit je 150 Schüler*innen garantiert. Link zum Original
Schulsozialarbeit wird mit Berufs- und Studienberatung vernetzt, um Kindern aus Nichtakademikerfamilien den Weg an die Hochschulen zu erleichtern.
Wortlaut im Programm
Durch ein Programm zur Schulsozialarbeit wird der Einsatz mindestens einer Fachkraft für Schulsozialarbeit je 150 Schüler*innen garantiert. Diese sollen gut mit Berufs- und Studien - beratungsstellen vernetzt sein, um Schüler*in nen, die nicht aus Akademikerfamilien kommen, den Weg an die Hochschulen zu erleichtern. Link zum Original
An Schulen wird eine Vertretungsreserve von 10 Prozent mit regulär beschäftigten Lehrkräften eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Das Personal muss Engpässe mit regulär beschäftigten Lehrkräften ausgleichen können. Dazu braucht es 10 Prozent Vertretungsreserve. Link zum Original
Deutlich mehr Lehrkräfte werden ausgebildet und eingestellt.
Wortlaut im Programm
Um die Personalnot an Schulen zu beenden, müssen überall deutlich mehr Lehrkräfte ausgebildet und eingestellt werden. Link zum Original
Hybride Lernformen dürfen nicht zu neuer sozialer Spaltung führen.
Wortlaut im Programm
Neue, hybride Lernformen, wie sie während des Coronalockdowns praktiziert wurden, dürfen nicht zu einer neuen sozialen Spaltung führen, weil nicht alle Lernenden zu Hause gleich gute Lernbedingungen zu Hause haben. Link zum Original
Jedes Kind erhält einen Laptop als Teil der Bildungsausstattung.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass jedes Kind einen Laptop als Teil der Bildungsausstattung zur Verfügung hat und frühzeitig mit digitalen Technologien vertraut gemacht wird. Link zum Original
Kinder werden frühzeitig mit digitalen Technologien vertraut gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass jedes Kind einen Laptop als Teil der Bildungsausstattung zur Verfügung hat und frühzeitig mit digitalen Technologien vertraut gemacht wird. Link zum Original
Jedes Kind erhält einen Drucker mit Verbrauchsmaterial.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind muss weiterhin einen Drucker inklusive aller Verbrauchsmaterialien zur Verfügung haben sowie mit einem kostenfreien Bildungstarif Zugang zum Internet zu Hause erhalten. Link zum Original
Kinder erhalten über einen kostenfreien Bildungstarif Internetzugang zu Hause.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind muss weiterhin einen Drucker inklusive aller Verbrauchsmaterialien zur Verfügung haben sowie mit einem kostenfreien Bildungstarif Zugang zum Internet zu Hause erhalten. Link zum Original
Der Digitalpakt Schule wird samt Zusatzvereinbarungen zu Geräten und Administration verstetigt.
Wortlaut im Programm
Der Digital Pakt Schule mitsamt aller Zusatzvereinbarungen zu Geräten und Administration muss verstetigt werden. Link zum Original
Hybride Lernformen dürfen nicht als Sparmodell dienen.
Wortlaut im Programm
Hybride Lernformen sind nicht weniger arbeitsintensiv als Formen des Präsenz - lernens. Sie eignen sich nicht als Sparmodell. Link zum Original
Für die Betreuung der IT-Infrastruktur an Schulen werden Planstellen für Fachpersonal geschaffen.
Wortlaut im Programm
Die IT-Infrastruktur an Schulen muss durch Fachpersonal betreut werden. Entsprechende Planstellen sollen kurz- und mittelfristig geschaffen werden. Link zum Original
Die IT-Infrastruktur aller Schulen und Hochschulen wird mit schnellem Breitband, WLAN, Lernräumen und zeitgemäßer Hard- und Software ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die IT-Infrastruktur aller Schulen und Hochschulen muss mit schnellen und leistungsfähigen Breitbandanschlüssen, WLAN für alle, Lern- und Arbeitsräume und einer zeitgemäßen Hard- und Softwareaus stattung ausgebaut werden. Link zum Original
Offene Software und Open Educational Resources werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Offene Software und Open Educational Resources (OER) sind zu fördern. Link zum Original
Medienkompetenz wird von der vorschulischen Bildung bis ins hohe Alter umfassend gestärkt.
Wortlaut im Programm
Medienkompetenz muss umfassend gestärkt werden: in der vorschulischen Bildung, in Schule und Unterricht, in der Arbeitswelt, in zivilgesellschaftlichen Projekten und bis ins hohe Alter. Link zum Original
Baufällige Schwimmbäder werden saniert.
Wortlaut im Programm
Viele Schüler*innen lernen nicht mehr Schwimmen, weil viele Schwimmbäder baufällig sind und gesperrt werden müssen. Hier wollen wir sanieren. Link zum Original
Schulschwimmen und Sportunterricht werden wieder gesichert.
Wortlaut im Programm
Schulschwimmen und Sportunterricht müssen wieder gesichert werden. Link zum Original
In barrierefreie, energieeffiziente und gut gestaltete Schulräume und Sportstätten wird investiert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen in barrierefreie, energieeffiziente und schön gestaltete Schulräume und Sportstätten investieren. Link zum Original
Für die Sanierung der Schulen werden mindestens 50 Milliarden Euro benötigt.
Wortlaut im Programm
Mindestens 50 Milliarden Euro sind nötig, um die Schulen zu sanieren. Link zum Original
Der Königsteiner Schlüssel wird bei Bildungsfördermitteln des Bundes durch einen Sozialindex ersetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Königsteiner Schlüssel als Verteilungsinstrument für Fördermittel des Bundes für Bildung durch einen Sozialindex ersetzen. Link zum Original
Der Sozialindex verteilt Mittel bedarfsgerecht auf Länder und innerhalb der Länder auf Kommunen.
Wortlaut im Programm
Der Sozialindex soll Mittel bedarfsgerecht auf die Länder und innerhalb der Länder auf Kommunen verteilen, damit genug Geld da ankommt, wo es auch wirklich gebraucht wird. Link zum Original
Lobbyismus in Schule und Unterricht wird unterbunden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Lobbyismus in Schule und Unter richt unterbinden. Link zum Original
Kommerzielle Werbung an Schulen wird gesetzlich verboten.
Wortlaut im Programm
Kommerzielle Werbung an Schulen muss gesetzlich untersagt werden. Link zum Original
Schulen werden besser mit Lehrmitteln ausgestattet, damit sie nicht auf Angebote von Konzernen und Interessengruppen angewiesen sind.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen im Gegenzug besser mit Lehrmitteln ausgestattet werden, damit sie nicht auf tendenziöse Angebote von Konzernen und Interessengruppen zurückgreifen müssen. Link zum Original
Die Bundeswehr darf nicht mehr in Schulen oder Universitäten werben oder auftreten.
Wortlaut im Programm
Bildung ohne Bundeswehr! Die Bundeswehr soll nicht mehr in Schulen oder Universitäten werben oder auftreten dürfen. Link zum Original
Politische und friedenspädagogische Bildung durch Lehrkräfte wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Bildung ohne Bundeswehr! Die Bundeswehr soll nicht mehr in Schulen oder Universitäten werben oder auftreten dürfen. Stattdessen brauchen wir mehr politische und friedenspädagogische Bildung durch Lehrkräfte. Link zum Original
Alle Lehrämter werden gleichgestellt.
Wortlaut im Programm
Alle Lehrämter sollen gleichgestellt werden. Link zum Original
Lernende, Lehrende und Eltern entscheiden über Schule mit.
Wortlaut im Programm
Lernende, Lehrende und Eltern sollen über Schule mitentscheiden können. Link zum Original
Demokratie und Selbstverwaltung der Schulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Demokratie, Selbstverwaltung der Schulen und insbesondere die Mitbestimmungs rechte der Schüler*innen an den Schulen stärken. Link zum Original
Die Mitbestimmungsrechte der Schülerinnen und Schüler werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Demokratie, Selbstverwaltung der Schulen und insbesondere die Mitbestimmungs rechte der Schüler*innen an den Schulen stärken. Link zum Original
Die Schulreinigung wird flächendeckend wieder in öffentliche Hand geholt.
Wortlaut im Programm
Die Schulreinigung wollen wir flächendeckend wieder in die öffentliche Hand bringen – für saubere Schulen und gute Arbeitsbedingungen. Link zum Original
Öffentliche Aufgaben bei Schulen bleiben in öffentlicher Hand.
Wortlaut im Programm
Auch bei Schulen muss gelten: öffentliche Aufgaben in öffentliche Hand. Link zum Original
Der Bund stellt Mittel bereit, damit alle begonnenen Ausbildungen abgeschlossen werden können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass alle, die eine Ausbildung begonnen haben, sie auch beenden können. Dafür muss der Bund Mittel und Möglichkeiten bereitstellen. Link zum Original
Bedingungen und Qualität der Ausbildung werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Bedingungen und die Qualität der Ausbildung müssen verbessert und Ausbildungsberufe aufgewertet werden. Link zum Original
Ausbildungsberufe werden aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Die Bedingungen und die Qualität der Ausbildung müssen verbessert und Ausbildungsberufe aufgewertet werden. Link zum Original
An berufsbildenden Schulen werden bis 2030 160 000 Lehrkräfte eingestellt.
Wortlaut im Programm
Laut der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) müssen an den berufsbildenden Schulen bis zum Jahr 2030 160 000 Lehrkräfte eingestellt werden, um den Bedarf zu decken. Link zum Original
Es gibt ein Recht auf eine gebührenfreie und vollqualifizierende Ausbildung für alle.
Wortlaut im Programm
Jetzt gilt erst recht: DIE LINKE setzt sich für das Recht auf eine gebührenfreie und vollqualifizierende Ausbildung für alle ein. Link zum Original
Anonymisierte Bewerbungsverfahren sichern gleiche Chancen auf einen Ausbildungsplatz.
Wortlaut im Programm
Anonymisierte Bewerbungsverfahren sollen sicherstellen, dass alle die gleichen Chancen auf eine Ausbildung haben. Link zum Original
Nicht dual geregelte Ausbildungen, etwa in Sozial-, Gesundheits- und Erziehungsberufen, werden besser finanziert.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung in den Berufen, die nicht dual geregelt ist also zum Beispiel in allen Sozial-, Gesundheits- und Erziehungsberufen, muss besser finanziert werden. Link zum Original
Schulgeld entfällt grundsätzlich.
Wortlaut im Programm
Schulgeld soll grundsätzlich entfallen und ein am Tarif orientiertes Ausbildungsgeld gezahlt werden. Link zum Original
Am Ende berufsvorbereitender Maßnahmen steht ein verbindliches Ausbildungsangebot.
Wortlaut im Programm
Am Ende von berufsvorbereitenden Maßnahmen muss ein verbindliches Ausbil dungsangebot stehen. Link zum Original
Die Warteschleife im Übergangssystem wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die »Warteschleife« im Übergangssystem wollen wir abschaffen. Link zum Original
Menschen ohne abgeschlossene Ausbildung können unabhängig vom Alter einen anerkannten Berufsabschluss erwerben.
Wortlaut im Programm
Menschen ohne abgeschlossene Ausbildung sollen einen anerkannten Berufsabschluss machen können – unabhängig von ihrem Alter. Link zum Original
Das Berufsbildungsgesetz wird grundlegend reformiert mit Schwerpunkt auf der Ausbildungsqualität.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine grundlegende Reform des Berufsbildungsgesetzes (BBiG), in der die Verbesserung der Ausbildungsqualität in den Mittelpunkt gerückt und ein Rechtsanspruch auf eine vollqualifizierende Ausbildung verankert wird. Link zum Original
Ein Rechtsanspruch auf eine vollqualifizierende Ausbildung wird im Berufsbildungsgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine grundlegende Reform des Berufsbildungsgesetzes (BBiG), in der die Verbesserung der Ausbildungsqualität in den Mittelpunkt gerückt und ein Rechtsanspruch auf eine vollqualifizierende Ausbildung verankert wird. Link zum Original
Ein Berufsbildungspakt sichert Investitionen in die Qualität beruflicher Schulen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen Berufsbildungspakt, damit längst überfällige Investitionen für gute Qualität an beruflichen Schulen getätigt werden. Link zum Original
An beruflichen Schulen wird deutlich mehr Personal eingestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen Berufsbildungspakt, damit längst überfällige Investitionen für gute Qualität an beruflichen Schulen getätigt werden. Und es braucht deutlich mehr Personal. Link zum Original
Politische Bildung wird Teil der beruflichen Ausbildung.
Wortlaut im Programm
Politische Bildung muss auch Teil der beruflichen Ausbildung sein. Link zum Original
Sozialarbeit und sozialpsychologische Begleitung werden in der Ausbildung gestärkt.
Wortlaut im Programm
Sozialarbeit und sozialpsychologische Begleitung sollen auch in der Ausbildung gestärkt werden. Link zum Original
Die Lehr- und Lernmittelfreiheit wird im Berufsbildungsgesetz verankert, auch für Berufsschulbücher.
Wortlaut im Programm
Die Lehr- und Lernmittelfreiheit muss im Berufsbildungsgesetz verankert werden – auch bei Schulbüchern für den Berufsschulunterricht. Link zum Original
Geschlechtersensible Bildung soll untypische Berufswahlen erleichtern.
Wortlaut im Programm
Weil der Ausbildungsmarkt immer noch in sogenannte Frauen- und Männerberufe gespalten ist, sind außerdem die Hürden für Jugendliche groß, eine untypische Berufswahl zu treffen. Dem wollen wir entgegenwirken: durch geschlechtersensible Bildung und indem Bereiche aufgewertet werden, in denen die Löhne niedrig sind und viele Frauen arbeiten. Link zum Original
Lebenslanges Lernen wird als Angebot und nicht als Pflicht zur Selbstoptimierung gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für lebenslanges, lebensbegleitendes Lernen ein: als Angebot, nicht als Pflicht zur Selbstoptimierung. Link zum Original
Das Recht auf Weiterbildung wird gesetzlich abgesichert.
Wortlaut im Programm
Das Recht auf Weiterbildung muss gesetz lich abgesichert sein. Link zum Original
Für den sozialökologischen Umbau werden in der beruflichen Weiterbildung und an Hochschulen neue Weiterbildungsmöglichkeiten geschaffen.
Wortlaut im Programm
Der sozialökologische Umbau kann bedeuten, dass viele Menschen eine zukunftssichere Perspektive erhalten. Die Weiterbildung spielt hier eine entscheidende Rolle. Hier müssen bei der beruflichen Weiterbildung und an den Hochschulen neue Möglichkeiten geschaffen werden. Link zum Original
Volkshochschulen werden finanziell gestärkt, um ihr Angebot auszubauen.
Wortlaut im Programm
Dazu sollen die Volkshochschulen finanziell gestärkt werden, damit sie ihr Leistungsangebot ausbauen und kostenfrei anbieten können. Link zum Original
Volkshochschulen bieten ihre Leistungen kostenfrei an.
Wortlaut im Programm
Dazu sollen die Volkshochschulen finanziell gestärkt werden, damit sie ihr Leistungsangebot ausbauen und kostenfrei anbieten können. Link zum Original
Volkshochschulen erbringen Angebote zur sprachlichen Förderung von Zugewanderten.
Wortlaut im Programm
Wichtig ist, dass Angebote zur sprachlichen Förderung von Zugewanderten erbracht werden können. Link zum Original
Volkshochschulen und öffentlich geförderte Weiterbildungseinrichtungen werden ausreichend und dauerhaft finanziert.
Wortlaut im Programm
Volkshochschulen und andere öffentlich geförderte Weiterbildungseinrichtungen müssen ausreichend und dauerhaft finanziert werden. Link zum Original
Der Zugang zur Externenprüfung wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Menschen ohne abgeschlossene Ausbildung sollen einen anerkannten Berufsabschluss machen können. Dazu sollen Umschulungen bedarfsgerecht verlängert und der Zugang zur Externenprüfung soll erleichtert werden. Link zum Original
Hochschulen und Wissenschaft sollen sozial, demokratisch, offen und inklusiv sein.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE setzt sich für eine soziale, demokratische, offene und inklusive Hochschule und Wissenschaftslandschaft ein. Link zum Original
Initiativen für Entfristung und faire Bezahlung wissenschaftlichen Personals sowie gute Studien- und Lebensbedingungen werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir stehen an der Seite von Initiativen und Bewegungen, die für bessere Bedingungen kämpfen: für eine Entfristung und faire Bezahlung von wissenschaftlichem Personal, gute Studien- und Lebensbedingungen für Studierende und dafür, dass die Coronakrise auch an den Hochschulen solidarisch bewältigt wird. Link zum Original
Hochschulen und Forschungseinrichtungen werden vom Staat ausreichend finanziert.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE fordert eine ausreichende Finanzierung der Hochschulen und Forschungseinrichtungen durch den Staat. Link zum Original
Ein Studium wird mit Fachabitur, allgemeiner Hochschulreife, abgeschlossener Berufsausbildung oder vergleichbarem Abschluss möglich.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen weiter öffnen. Ein Studium soll mit einem bestandenen Fachabitur, der allgemeinen Hochschulreife, einer abgeschlossenen beruflichen Ausbildung oder einem vergleichbaren Abschluss möglich sein. Link zum Original
Alle Studiengebühren werden abgeschafft, auch für Studierende ohne deutschen Pass.
Wortlaut im Programm
Jegliche Form von Studiengebühren für Menschen mit und ohne deutschen Pass schaffen wir ab. Link zum Original
Das BAföG wird an die Lebenswirklichkeit angepasst und finanziert die Ausbildung umfassend.
Wortlaut im Programm
Das BAföG muss an die Lebenswirklichkeit angepasst werden und die Ausbildung umfassend finanzieren. Link zum Original
Das BAföG wird rückzahlungsfrei gewährt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für ein rückzahlungsfreies, elternunabhängiges und bedarfsgerechtes BAföG ein, das alle erreicht, die es brauchen. Link zum Original
Das BAföG wird elternunabhängig und bedarfsgerecht ausgestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für ein rückzahlungsfreies, elternunabhängiges und bedarfsgerechtes BAföG ein, das alle erreicht, die es brauchen. Link zum Original
Der BAföG-Fördersatz wird regelmäßig und automatisch an Lebenshaltungs- und Wohnkosten angepasst.
Wortlaut im Programm
Der BAföG-Fördersatz muss regelmäßig und auto matisch an die tatsächlichen und steigenden Lebenshaltungs- und Wohnkosten angepasst werden. Link zum Original
Die Altersgrenzen beim BAföG werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Altersgrenzen beim BAföG abschaffen und die Bezugsdauer an die reale durchschnittliche Studiendauer anpassen. Link zum Original
Die BAföG-Bezugsdauer wird an die reale durchschnittliche Studiendauer angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Altersgrenzen beim BAföG abschaffen und die Bezugsdauer an die reale durchschnittliche Studiendauer anpassen. Link zum Original
Die Kopplung des BAföG an Leistungsüberprüfungen wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Ebenso muss die Kopplung des BAföG an Leistungsüberprüfungen abgeschafft werden. Link zum Original
Förderlücken beim BAföG werden geschlossen.
Wortlaut im Programm
Förderlücken müssen geschlossen werden. Link zum Original
Menschen mit Duldung, Aufenthaltsgestattung oder humanitärem Aufenthaltstitel erhalten mit Studien- oder Ausbildungsbeginn Zugang zur Ausbildungsförderung.
Wortlaut im Programm
Menschen mit Duldung, Auf enthaltsgestattung und mit humanitären Aufenthaltstiteln müssen mit Aufnahme des Studiums oder der Ausbildung Zugang zur Ausbildungsförderung haben. Link zum Original
Zulassungsbeschränkungen wie Numerus clausus, Auswahlgespräche und Tests werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen wie Numerus clausus, Auswahlgespräche, IQ-Tests oder Bewerbungsgespräche müssen abgeschafft werden. Wir schlagen dazu ein Hochschulzulassungsgesetz vor. Link zum Original
Ein Hochschulzulassungsgesetz wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen wie Numerus clausus, Auswahlgespräche, IQ-Tests oder Bewerbungsgespräche müssen abgeschafft werden. Wir schlagen dazu ein Hochschulzulassungsgesetz vor. Link zum Original
Der Zugang zum Master ist für Bachelorabsolventen überall zulassungsfrei.
Wortlaut im Programm
Der Zugang zum Master muss für Bachelor- Absolvent*innen überall zulassungsfrei sein. Dafür müssen Masterstudienplätze bedarfsgerecht ausgebaut werden. Link zum Original
Masterstudienplätze werden bedarfsgerecht ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Zugang zum Master muss für Bachelor- Absolvent*innen überall zulassungsfrei sein. Dafür müssen Masterstudienplätze bedarfsgerecht ausgebaut werden. Link zum Original
Für Geflüchtete werden zusätzliche Studienplätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
Für Geflüchtete soll die Aufnahme des Studiums einfacher werden. Dafür müssen zusätzliche Studienplätze geschaffen werden und im Ausland erworbene Bildungsab schlüsse schnell und unbürokratisch anerkannt werden. Link zum Original
Politisch verfolgte Wissenschaftler können ihre Arbeit an deutschen Hochschulen fortführen.
Wortlaut im Programm
Auch Wissenschaftler*innen, die politisch verfolgt sind, wollen wir die Fortführung ihrer wissenschaftlichen Arbeit an Hochschulen in Deutschland ermöglichen. Link zum Original
Der Hochschulzugang für ausländische Studierende wird vereinfacht.
Wortlaut im Programm
Den Zugang für ausländische Studierende wollen wir vereinfachen. Link zum Original
uni-assist e. V. wird in eine vom Bund finanzierte Anstalt öffentlichen Rechts überführt.
Wortlaut im Programm
Den Verein uni-assist e. V. wollen wir in eine Anstalt öffentlichen Rechts überführen, die der Bund finanziert. Link zum Original
Fachschaften werden ausfinanziert und demokratisch wirkmächtig gestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ausfinanzierte und demokratisch wirkmächtige Fachschaften, die die Studierendenschaft organisieren. Link zum Original
Ein zusätzliches Mentoringprogramm für Studierende aus Nichtakademikerfamilien wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ausfinanzierte und demokratisch wirkmächtige Fachschaften, die die Studierendenschaft organisieren. Und ein zusätzliches Mentoringprogramm für Studierende aus Nichtakademikerfamilien. Link zum Original
Ein von Bund und Unternehmensumlage mitfinanziertes Weiterbildungsprogramm ermöglicht Studium oder Zusatzqualifizierung in sozialen oder ökologischen Bereichen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ein Weiterbildungspro gramm für den sozialökologischen Umbau, das durch den Bund und durch eine Unternehmensumlage mitfinanziert wird: Wer sich beruflich umorientieren möchte, soll die Möglichkeit erhalten, an einer Hochschule ein Studium oder eine Zusatzqualifizierung in einem sozialen oder ökologischen Bereich zu absolvieren, in dem zukünftig mehr Beschäftigte benötigt werden. Link zum Original
Hochschulen in gesellschaftlicher Verantwortung und kritische Wissenschaft und Lehre werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Hochschulen in gesellschaftlicher Verantwortung und setzen uns für kritische Wissenschaft und Lehre ein, die im Sinne einer sozial gerechten, ökologisch nachhaltigen und friedlichen Welt eingreift. Link zum Original
Verfasste Studierendenschaften mit allgemeinpolitischem Mandat werden bundesweit eingeführt.
Wortlaut im Programm
Demokratisierung der Hochschulen: Wir streiten bundesweit für verfasste Studierendenschaften mit allgemeinpolitischem Mandat. Link zum Original
Hochschulgremien tagen möglichst öffentlich.
Wortlaut im Programm
Hochschulgremien sollten öffentlich tagen, wo es möglich ist. Link zum Original
Hochschulgremien werden paritätisch mit gleich stimmberechtigten Statusgruppen einschließlich der Studierenden besetzt.
Wortlaut im Programm
Hochschulgremien sollten öffentlich tagen, wo es möglich ist. Sie müssen paritätisch besetzt werden, sodass alle Statusgruppen, auch die Studierenden, gleich stimmberechtigt vertreten sind. Link zum Original
Statt der Hochschulleitung werden die demokratisch gewählten Hochschulgremien gestärkt.
Wortlaut im Programm
Statt einseitiger Stärkung der Hochschulleitung brauchen wir eine Stärkung der demokratisch durch alle Hochschulangehörigen gewählten Hochschulgremien. Link zum Original
Hochschulräte und ähnliche an Aufsichtsräte angelehnte Gremien werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Gremien, die sich an Aufsichtsräte anlehnen – wie Hochschulräte – gehören abgeschafft. Link zum Original
Der Austausch der Hochschulen mit Zivilgesellschaft, Gewerkschaften und Sozialverbänden wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Den demokratischen Austausch der Hochschule mit zivilgesellschaftlichen Akteuren, Gewerkschaften, Bürgerinitiativen, Sozialverbänden wollen wir stärken. Link zum Original
Hochschulen sind offene Orte gesellschaftlicher Debatte mit Vorrang vor kommerzieller Nutzung der Räume.
Wortlaut im Programm
Hochschulen sollen offene Orte der gesellschaftlichen Debatte sein. Das muss Vorrang vor kommerzieller Nutzung der Hochschulräume haben. Link zum Original
Der wissenschaftliche und nichtwissenschaftliche Unter- und Mittelbau wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Dazu muss der wissenschaftliche und nichtwissenschaftliche Unter- und Mittelbau gestärkt werden. Link zum Original
Daueraufgaben in der Wissenschaft werden auf Dauerstellen erledigt.
Wortlaut im Programm
Daueraufgaben müssen auf Dauerstellen bearbeitet werden. Link zum Original
Honorare für Lehraufträge werden erhöht und decken Vor- und Nachbereitung ab.
Wortlaut im Programm
Die Honorare für Lehraufträge wollen wir erhöhen, sie müssen auch die Vor- und Nachbereitung abdecken. Link zum Original
Zentrale Lehraufgaben werden auf festen, unbefristeten Stellen geleistet.
Wortlaut im Programm
Zentrale Lehraufgaben müssen auf festen, unbefristeten Stellen geleistet werden. Link zum Original
Das Sonderbefristungsrecht für wissenschaftliches Personal wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Das Sonderbefristungsrecht für wissenschaftliches Personal wollen wir abschaffen: Unbe fristete Arbeitsverhältnisse müssen die Norm werden. Link zum Original
Unbefristete Arbeitsverhältnisse werden in der Wissenschaft zur Norm.
Wortlaut im Programm
Das Sonderbefristungsrecht für wissenschaftliches Personal wollen wir abschaffen: Unbe fristete Arbeitsverhältnisse müssen die Norm werden. Link zum Original
Der wissenschaftliche Nachwuchs gehört Departments statt einzelnen Professoren an.
Wortlaut im Programm
Statt von einzelnen Professor*innen abhängig zu sein, soll der wissenschaftliche Nachwuchs Abteilungen (Departments) zugehören. Link zum Original
Mehr feste Stellen neben der Professur werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr feste Stellen neben der Professur schaffen. Link zum Original
Qualifikationsstellen von Doktoranden werden zu 100 Prozent vergütet.
Wortlaut im Programm
Qualifikati onsstellen von Doktorand*innen müssen mit 100 Prozent vergütet werden. Link zum Original
Auf jeder Karrierestufe in der Wissenschaft gilt eine Frauenquote von 50 Prozent.
Wortlaut im Programm
Frauen stärken: Wir wollen eine 50-prozentige Frauenquote auf jeder Karrierestufe durchsetzen und das Professorinnen programm zu einem Programm für die Förderung von Frauen auf allen Karrierestufen weiterentwickeln. Link zum Original
Das Professorinnenprogramm wird zu einem Förderprogramm für Frauen auf allen Karrierestufen weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Frauen stärken: Wir wollen eine 50-prozentige Frauenquote auf jeder Karrierestufe durchsetzen und das Professorinnen programm zu einem Programm für die Förderung von Frauen auf allen Karrierestufen weiterentwickeln. Link zum Original
Ein Personalaufbaupakt für die Hochschulverwaltung wird geschlossen.
Wortlaut im Programm
Aus der Krise lernen heißt auch zu erkennen, dass es einen Personal aufbaupakt für die Hochschulverwaltung braucht. Link zum Original
In der Hochschulverwaltung gibt es Dauerstellen für Daueraufgaben.
Wortlaut im Programm
Auch in der Hochschulverwaltung gilt für uns: Dauerstellen für Daueraufgaben. Link zum Original
Steuermittel zur Forschungsförderung gehen nur an tarifgebundene Einrichtungen.
Wortlaut im Programm
Steuermittel zur Forschungsförderung dürfen nur an tarifgebundene Einrichtungen gehen. Link zum Original
Der Bund trägt dauerhaft Mitverantwortung für die Grundfinanzierung der öffentlichen Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Der Bund muss dauerhaft Mitverantwortung für die Grundfinanzierung der öffentlichen Hochschulen übernehmen. Link zum Original
Der Zukunftsvertrag wird entfristet und zu einem Dauerzuschuss weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Zukunftsvertrag entfristen und zu einem Dauerzuschuss weiterentwickeln. Link zum Original
Statt der Exzellenzstrategie werden Studium und Wissenschaft flächen- und fächerdeckend ausfinanziert.
Wortlaut im Programm
Die Exzellenzstrategie befeuert ein konkurrenz orientiertes Denken in der Wissenschaft. Der aufwendige Bewerbungs- und Auswahlprozess schadet einer gesellschaftlich verantwortungsbewussten Wissenschaftskultur. Wir wollen stattdessen Studium und Wissenschaft flächen- und fächerdeckend ausfinanzieren. Link zum Original
Fachhochschulen und Hochschulen für angewandte Wissenschaften werden deutlich besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Fachhochschulen bzw. Hochschulen für angewandte Wissenschaften deutlich besser ausstatten. Link zum Original
Fachhochschulen erhalten das Promotionsrecht.
Wortlaut im Programm
Fachhochschulen sollen das Promotionsrecht erhalten. Link zum Original
Die Gemeinschaftsaufgabe Hochschulbau wird wieder im Grundgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Die Gemeinschaftsaufgabe Hochschulbau muss wieder im Grundgesetz verankert und ein Sonderprogramm für den Neubau von Wohnheimplätzen gestartet werden. Link zum Original
Die Grundfinanzierung der Lehre bemisst sich an der Zahl der Studienanfänger und den Kosten des Studienplatzes.
Wortlaut im Programm
Die Lehre soll durch eine Grundfinanzierung gesichert werden, die sich an der Zahl der tatsächlichen Studienanfänger*innen und an den Kosten des Studienplatzes bemisst. Link zum Original
Ein Hochschulsozialpakt finanziert bezahlbare Wohnheimplätze, Mensen und Hilfen für Studierendenwerke.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE fordert einen Hochschulsozialpakt: Geld für mehr bezahlbare Plätze in Wohnheimen, Mensen und Hilfe für Studieren denwerke, die durch die Coronakrise in eine Schieflage geraten sind. Link zum Original
Das duale Studium wird öffentlich-rechtlich akkreditiert und führt zu gleichwertigen Abschlüssen.
Wortlaut im Programm
Das duale Studium muss öffentlichrechtlich akkreditiert werden und zu gleichwertigen Abschlüssen führen. Link zum Original
Dual Studierende erhalten einen Ausbildungsvertrag mit Mindestvergütung.
Wortlaut im Programm
Dual Studierende müssen einen Ausbildungsvertrag mit einer Mindestvergütung bekommen. Link zum Original
Das duale Studium ist ohne Abitur zugänglich.
Wortlaut im Programm
Der Zugang zum dualen Studium muss ohne Abitur möglich sein. Link zum Original
Kooperations-, Sponsoring- und sonstige Verträge öffentlicher Bildungs- und Forschungseinrichtungen mit Unternehmen und Stiftungen werden offengelegt.
Wortlaut im Programm
Kooperationsvereinbarungen, Sponsoring und sonstige Verträge, die öffentliche Bildungs- und Forschungseinrichtungen mit privaten Unternehmen oder Stiftungen abschließen müssen offengelegt werden. Link zum Original
Digitale Kompetenzen und Unterrichtsmethoden werden fester Bestandteil des Lehramtsstudiums.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau der IT muss einhergehen mit einer besseren Ausbildung von Lehramtsstudierenden und aktiven Lehrkräften: Digitale Kompetenzen und Unterrichtsmethoden müssen fester Bestandteil des Studiums werden. Auch danach braucht es Fortbildungsangebote. Link zum Original
Für aktive Lehrkräfte gibt es Fortbildungsangebote zu digitalen Kompetenzen.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau der IT muss einhergehen mit einer besseren Ausbildung von Lehramtsstudierenden und aktiven Lehrkräften: Digitale Kompetenzen und Unterrichtsmethoden müssen fester Bestandteil des Studiums werden. Auch danach braucht es Fortbildungsangebote. Link zum Original
Bund und Länder stellen über einen Hochschuldigitalpakt zusätzliche Mittel für digitale Infrastruktur an Hochschulen bereit.
Wortlaut im Programm
Digitale Infrastruktur ausbauen: Für einen schnelleren Aus- und Aufbau digitaler Infrastrukturen an den Hochschulen sollen von Bund und Ländern zusätzliche finanzielle Mittel durch einen Hochschuldigitalpakt zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original
Statt Leuchtturmprojekten gibt es eine bundesweite Digitalisierungsoffensive für die Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Statt Leuchtturmprojekten braucht es eine Digitalisierungsoffensive für die Hochschulen bundesweit. Link zum Original
Lehrende erhalten leichteren Zugang zu Fort- und Weiterbildung für digitale Lehr- und Lernangebote.
Wortlaut im Programm
Lehrenden muss der Zugang zu Fort- und Weiterbildung für digitale Lehr- und Lernangebote erleichtert werden. Link zum Original
Digitale Medien dürfen nicht zur Privatisierung der Bildung durch kommerzielle Anbieter führen.
Wortlaut im Programm
Digitale Medien dürfen nicht zum Einfallstor für Privatisierung der Bildung durch private kommerzielle Anbieter, Unternehmen oder Verlage werden. Link zum Original
In Bildungseinrichtungen wird freie Software eingesetzt.
Wortlaut im Programm
In Bildungseinrichtungen eingesetzte Software sollte freie Software sein. Link zum Original
Zivilklauseln werden an allen Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen verankert.
Wortlaut im Programm
Forschung für Frieden statt für Krieg und Rüstungsindustrie: Wir fordern die Verankerung von Zivilklauseln an allen Hochschulen und allen wissenschaftlichen Einrichtungen sowie die Förderung von Friedensforschung. Link zum Original
Friedensforschung wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Forschung für Frieden statt für Krieg und Rüstungsindustrie: Wir fordern die Verankerung von Zivilklauseln an allen Hochschulen und allen wissenschaftlichen Einrichtungen sowie die Förderung von Friedensforschung. Link zum Original
Plurale Ansätze in Wirtschaftswissenschaften, Lehre und Politikberatung werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Um dem neoliberalen Mainstream in den Wirtschaftswissenschaften kritisches Denken zur Seite zu stellen, wollen wir plurale Ansätze in Forschung und Lehre an Hochschulen, Universitäten und in der Politikberatung fördern. Link zum Original
Im Rahmen der Forschungsförderung des Bundes wird ein Forschungscluster zu sozialökologischer Transformation mit heterodoxer Ausrichtung eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern im Rahmen der Forschungs- und Innovationsförderung des Bundes die Einrich tung eines Forschungsclusters zu sozialökologischer Transformation mit heterodoxer Ausrichtung der Forschung. Link zum Original
Plurale Ansätze werden bei der Förderung von Promovierenden stärker berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Auch müssen plurale Ansätze bei der Förderung von Promovierenden stärker berücksichtigt werden. Link zum Original
Eine staatlich finanzierte Forschungsförderung berücksichtigt kritische und plurale Forschung.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen eine staatlich finanzierte Forschungsförderung, die sich den gesellschaftlichen Herausforderungen durch die Beachtung kritischer und pluraler Forschung stellt. Link zum Original
Die Innovations- und Technologieförderung des Bundes und die außeruniversitäre Forschung werden auf die Lösung sozialer Spaltung, des Klimawandels und von Umweltproblemen ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Forschung und Wissenschaft müssen zur Lösung von sozialer Spaltung, Klimawandel und Umweltproblemen beitragen. In diesem Sinne wollen wir die milliardenschwere Innovations- und Technologieförderung des Bundes, auch die gemeinsam von Bund und Ländern finanzierte außeruniversitäre Forschung strategisch ausrichten. Link zum Original
200 000 zusätzliche Erzieherinnen und Erzieher werden eingestellt, um Kitaplätze und flächendeckende Ganztagsbetreuung zu garantieren.
Wortlaut im Programm
Gute Bildung für alle: Wir stellen 200 000 zusätzliche Erzieher*innen ein, um allen Kindern einen guten Kitaplatz zu garantieren und flächendeckende Ganztagsbetreuung zu gewährleisten. Link zum Original
An Schulen werden 100 000 neue Stellen für Lehrkräfte und Sozialpädagogen geschaffen.
Wortlaut im Programm
An den Schulen wollen wir zudem 100 000 neue Stellen für Lehrer*innen und Sozialpädagogen*innen schaffen. Link zum Original
Für Sanierung, Ausstattung von Kitas, Schulen und Hochschulen sowie Inklusion werden jährlich 58 Milliarden Euro investiert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Gebäude sanieren, Kitas, Schulen und Unis bedarfsgerecht und zukunftsfähig ausstatten und Inklusion fördern – pro Jahr 58 Milliarden Euro (vgl. Kapitel » Bildung«). Link zum Original
Im Forschungsförderungsgesetz wird ein verbindlicher Anteil für Grundlagenforschung zur solidarischen Ökonomie verankert.
Wortlaut im Programm
Im Forschungsförderungsgesetz wollen wir einen verbindlichen Anteil für Grundlagenforschung im Bereich der solidarischen Ökonomie verankern. Link zum Original
Transformationszentren bieten Aus- und Weiterbildung für gute Arbeit nach Anforderungen der Umwelt- und Klimagerechtigkeit.
Wortlaut im Programm
Diese Transformationszentren sollen Ausbildung und Weiterbildung für faire und Gute Arbeit nach den Anforderungen der Umwelt- und Klimagerechtigkeit bieten. Link zum Original
Ein Forschungsprogramm zu Voraussetzungen und Folgen einer sozialökologischen Verkehrswende wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein umfangreiches Programm zur Erforschung der gesellschaftlichen und technischen Voraussetzungen sowie Konsequenzen einer sozialökologischen Verkehrswende hin zu einer gemeinwohlorientierten Mobilität. Link zum Original
Die Forschung zu langlebigen Fahrzeugen, effizienten Elektrofahrzeugen, nachhaltiger Batterieproduktion, Recycling und Brennstoffzellen für Busse wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Forschung für eine längere Einsatzdauer und Nutzbarkeit von Fahrzeugen, für energieeffiziente Elektrofahrzeuge, nachhaltige und umweltfreundliche Batterieproduktion und verbessertes Recycling und für Wasserstoff- Brennstoffzellen-Antrieb für (Klein-)Busse ausbauen. Link zum Original
Ein interdisziplinäres epidemiologisches Zentrum wird eingerichtet, etwa für ein Frühwarnsystem für Pandemierisiken.
Wortlaut im Programm
Durch die Verbesserung der epidemiologischen Forschung wollen wir den Ausbruch und die Verbreitung von Tierseuchen schneller erkennen und eingrenzen. Wir fordern dafür ein interdisziplinäres epidemiologisches Zentrum, um zum Beispiel ein Frühwarnsystem für Pandemierisiken zu entwickeln. Link zum Original
Studiengänge in Landschaftsplanung, Umweltplanung und Landschaftsökologie werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Studiengänge in Bereichen wie Landschaftsplanung, Umweltplanung, Landschaftsökologie sollen ausgebaut werden. Link zum Original
Steuermittel für Forschung fließen nur noch in tierversuchsfreie Methoden.
Wortlaut im Programm
Um Forschungsstandorte langfristig zu sichern, sollen Steuern nur noch in tierfreie Methoden fließen. Link zum Original
Werbung in Schulen und Kitas wird sofort verboten.
Wortlaut im Programm
Sofort fordern wir ein Verbot von Werbung in Schulen und Kitas. Link zum Original
Verbraucherbildung bezieht soziale und ökologische Auswirkungen ein.
Wortlaut im Programm
Verbraucher*innen bildung muss soziale und ökologische Auswirkungen mit einbeziehen. Link zum Original
Jedes Kind erhält von der Schule ein kostenfreies Leihgerät für die gesamte Schulzeit.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind braucht von der Schule ein kostenfreies Leihgerät für die gesamte Schulzeit. Link zum Original
Schulische Leihgeräte werden mit quelloffenen Betriebssystemen und freier Software sowie jugendgerecht ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Die Leihgeräte sind mit quelloffenen Betriebssystemen und freier Software sowie jugendgerecht auszustatten (vgl. Kapitel »Eine Schule für alle«). Link zum Original
Lernprogramme sollen Lehrpersonen nicht ersetzen, sondern Lehrende und Schüler beim Lernen unterstützen.
Wortlaut im Programm
Allerdings können und sollen die besten Programme keine Lehrpersonen ersetzen, sondern sie und ihre Schüler*innen beim Lernen unterstützen. Link zum Original
Der Einsatz von Lernsoftware wird stets in ein pädagogisches Konzept eingebettet.
Wortlaut im Programm
Die Anwendung von Lernsoftware muss deshalb immer in ein pädagogisches Konzept eingebettet sein. Link zum Original
Die Digitalisierung in der Bildung darf nicht zum Einfallstor für Profitinteressen von Unternehmen werden.
Wortlaut im Programm
Digitalisierung in der Bildung darf jedoch nicht zum Einfallstor der Profitinteressen von Unternehmen werden (vgl. Kapitel »Gute Bildung«). Link zum Original
Die Lehr- und Lernmittelfreiheit wird an allen Schulen auch für digitale Geräte sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Die Lehr- und Lernmittelfreiheit muss an allen Schulen auch für digitale Geräte sichergestellt sein. Link zum Original
In den Schulen wird eine ausreichende Netzwerkinfrastruktur geschaffen.
Wortlaut im Programm
In den Schulen muss eine ausreichende Netzwerkinfrastruktur geschaffen werden. Link zum Original
Lehrkräfte werden in der Nutzung digitaler Technologien sowie in Datenschutz- und Datensicherheitsfragen fortgebildet.
Wortlaut im Programm
Die Lehrer*innen müssen fortgebildet werden in der Benutzung dieser Technologien und in Datenschutz- und Daten - sicherheitsfragen. Link zum Original
Die sichere Nutzung digitaler Lehr- und Lernmittel und digitaler Konzepte wird verpflichtender Bestandteil der Lehrkräfteausbildung.
Wortlaut im Programm
Die sichere Nutzung und Bedienung digitaler Lehr- und Lernmittel sowie digitaler Konzepte muss zwingend Bestandteil der Lehrer*innenausbildung sein. Sie muss entsprechend umgestaltet werden. Link zum Original
Lernsoftware darf nicht als Ersatz für fehlendes Lehrpersonal eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Keinesfalls darf Lernsoftware als Ersatz für fehlendes Lehrpersonal eingesetzt werden. Link zum Original
Für den Einsatz von Digitaltechnik in Schulen werden zusätzliche Lehrkräfte und technisches Fachpersonal eingestellt.
Wortlaut im Programm
Der Einsatz von Digitaltechnologie in Schulen erfordert einen höheren Personalschlüssel für die Betreuung der Schüler*innen wie der Software und Geräte. Dafür müssen zusätzliche Lehrer*innen und Fachpersonal für die Technik eingestellt werden. Link zum Original
Bildungspläne, Unterrichtskonzeptionen und Medieneinsatz werden vom Menschen, von Lernprozessen und von den konkreten Fächern her konzipiert.
Wortlaut im Programm
Bildungspläne, Unterrichtskonzeptionen und Medieneinsatz müssen vom Menschen, von Lernprozessen und von den konkreten Fächern her konzipiert werden. Link zum Original
Lernsoftware darf personenbezogene Daten von Schülern nicht außerhalb der Schule speichern; erhobene Daten verbleiben auf den Geräten oder in der Schule.
Wortlaut im Programm
Eingesetzte Lernsoftware darf keine per sonenbezogenen Daten der Schüler*innen (wie Lernfortschritte) außerhalb der Schule speichern. Sämtliche erhobenen Daten müssen transparent und für alle nachweislich auf den Geräten verbleiben oder im Rahmen der Schule gespeichert werden. Link zum Original
Aus Daten von Lernsoftware dürfen keine Prognosen zum Lernerfolg oder zur schulischen Entwicklung erstellt werden.
Wortlaut im Programm
Aus den von eingesetzter Lernsoftware gespeicherten Daten dürfen keine Prognosen zum Lernerfolg oder der weiteren schulischen Entwicklung erstellt werden. Link zum Original
Die Speicherung von Lerndaten erfolgt datenschutzkonform und dezentral.
Wortlaut im Programm
Die Datenspeicherung muss datenschutzkonform und dezentral erfolgen. Link zum Original
Schüler erhalten ein Recht auf Vergessenwerden.
Wortlaut im Programm
Schüler*innen haben darüber hinaus ein »Recht auf Vergessenwerden«, zumal es sich um Minderjährige und Heranwachsende handelt. Link zum Original
Die Erhebung biometrischer Daten von Lernenden wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Erhebung von biometrischen Daten von Lernenden sowie KI-basierte Prognosesysteme, die Lernerfolge voraussagen, lehnen wir ab. Link zum Original
KI-basierte Prognosesysteme, die Lernerfolge voraussagen, werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Erhebung von biometrischen Daten von Lernenden sowie KI-basierte Prognosesysteme, die Lernerfolge voraussagen, lehnen wir ab. Link zum Original
An Schulen verwendete Software entspricht den Standards quelloffener freier Software.
Wortlaut im Programm
Die verwendete Software soll den Standards quelloffener freier Software entsprechen. Link zum Original
Lernprogramme werden öffentlich erstellt, verwaltet und gewartet.
Wortlaut im Programm
Lernprogramme müssen öffentlich erstellt, verwaltet und gewartet werden. Link zum Original
Freie Lehr- und Lernmaterialien mit offener Lizenz werden stets bevorzugt.
Wortlaut im Programm
Sogenannte Open Educational Resources (OER), das heißt freie Lehr- und Lernmaterialien mit einer offenen Lizenz, sind stets vorzuziehen. Link zum Original
Technikfolgenabschätzung in der Bildungsforschung zum Lernen mit digitalen Technologien wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Technikfolgenabschätzung in der Bildungs forschung muss gefördert wer den, um Erfahrungen, Chancen und Risiken beim Lernen mit digitalen Technologien offenzulegen. Link zum Original
Die Medien- und Datenschutzkompetenz von Kindern und Jugendlichen wird möglichst früh gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Medien- und Datenschutzkompetenz der Kinder und Jugendlichen muss möglichst früh gefördert werden. Link zum Original
In der Erwachsenenbildung wird der Aufbau digitaler Kompetenzen gefördert.
Wortlaut im Programm
Auch in der Erwachsenenbildung muss der digitale Kompetenzaufbau gefördert werden. Link zum Original
Digitale Bildung erfolgt vorrangig über freie, gemeinsam weiterentwickelte Bildungsmaterialien.
Wortlaut im Programm
Digitale Bildung sollte vorrangig über freie Bildungsmaterialen (OER) erfolgen, die gemeinsam weiterentwickelt, geteilt und weiterverwendet werden können. Link zum Original
In der Wissenschaft wird Open Access für Forschungsergebnisse zum Standard.
Wortlaut im Programm
In der Wissenschaft wollen wir Open Access für Forschungsergebnisse standardmäßig durchsetzen. Link zum Original
Öffentlich geförderte Ergebnisse stehen der Öffentlichkeit kostenfrei zur Verfügung.
Wortlaut im Programm
Was mit öffentlichen Geldern gefördert wurde, muss der Öffentlichkeit kostenfrei zur Verfügung stehen. Link zum Original
Für die Forschung an neuen, verträglicheren Verhütungsmethoden, auch für Männer, werden Mittel bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Es müssen Mittel zur Forschung an neuen Verhütungsmethoden zur Verfügung gestellt werden, um auch für Männer zusätzliche Methoden zu entwickeln und Verhütungsmethoden für alle verträglicher zu machen. Link zum Original
Die Lehrpläne der Schulen bilden die Vielfalt an Lebensentwürfen sowie geschlechtlichen und sexuellen Identitäten umfassend ab.
Wortlaut im Programm
In den Lehrplänen der Schulen muss die real existierende Vielfalt an Lebensentwürfen sowie geschlechtlichen und sexuellen Identitäten umfassend abgebildet werden. Link zum Original
Im Schulunterricht werden verschiedene Lebensentwürfe nicht bewertet.
Wortlaut im Programm
Auf die Bewertung verschiedener Lebensentwürfe im schulischen Unterricht muss verzichtet werden. Link zum Original
Erziehungsberechtigte können ihre Kinder nicht vom Aufklärungsunterricht ausschließen.
Wortlaut im Programm
Erziehungsberechtigten darf nicht die Möglichkeit zum Ausschluss ihrer Kinder vom Aufklärungsunterricht angeboten werden. Link zum Original
Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung werden in allen Entwicklungsphasen inklusiv gebildet und erzogen.
Wortlaut im Programm
Eine Schule für alle! Wir wollen inklusive Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung in allen Entwicklungsphasen mit entsprechender Qualifizierung des Personals und ausreichender Personal- und Sachausstattung der Einrichtungen (vgl. Kapitel »Gute Bildung«). Link zum Original
Das Personal wird für inklusive Bildung qualifiziert und die Einrichtungen werden personell und sachlich ausreichend ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Eine Schule für alle! Wir wollen inklusive Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung in allen Entwicklungsphasen mit entsprechender Qualifizierung des Personals und ausreichender Personal- und Sachausstattung der Einrichtungen (vgl. Kapitel »Gute Bildung«). Link zum Original
Schulen, Kitas, Verwaltung sowie Jugend- und Kulturzentren erhalten bessere Ausstattung, bessere Arbeitsbedingungen und mehr Personal.
Wortlaut im Programm
Es braucht deutlich mehr Investitionen in die öffentliche Infrastruktur und den sozialen Zusammenhalt, d. h. eine bessere Ausstattung, bessere Arbeitsbedingungen und mehr Personal in Schulen, Kitas, Verwaltung, Jugend- und Kulturzentren (vgl. Kapitel » Investitionen«). Link zum Original
Ein Sofortprogramm bildet zusätzliche Schulsozialarbeiter und Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache aus und stellt sie ein.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Sofortprogramm auflegen, um zusätzliche Schul sozial arbeiter*innen und Lehrkräfte auszubilden und einzustellen, die Deutsch als Zweitsprache unterrichten. Link zum Original
Das Recht auf schulische Bildung gilt bundesweit für alle Kinder unabhängig vom Aufenthaltsstatus.
Wortlaut im Programm
Das Recht auf schulische Bildung muss für alle Kinder bundesweit und unabhängig vom Aufenthaltsstatus gelten, auch der Rechtsanspruch auf Kinderbetreuung und Ganztagesplätze. Link zum Original
Qualifikationen für die Berufsausbildung werden unabhängig vom Alter angeboten.
Wortlaut im Programm
Qualifikationen für die Berufsausbildung müssen unabhängig vom Alter angeboten werden. Link zum Original
Die politische Bildung an Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die politische Bildung an den Schulen sowie kritische Sozialwissenschaften an den Hochschulen wollen wir stärken. Link zum Original
Kritische Sozialwissenschaften an Hochschulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die politische Bildung an den Schulen sowie kritische Sozialwissenschaften an den Hochschulen wollen wir stärken. Link zum Original
Die Finanzierung von Forschung, Einrichtungen oder Studien durch Lobbyisten wird transparent gemacht.
Wortlaut im Programm
Soweit Forschung und Einrichtungen oder auch einzelne Studien von Lobbyisten bezahlt werden, muss das transparent gemacht werden. Link zum Original
Die Gründung von Verwertungsgesellschaften durch Hochschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Den Trend von Hochschulen, zunehmend Verwertungsgesellschaften zu gründen, lehnen wir ab. Link zum Original
Wissenschaft soll dem Allgemeinwohl und nicht der Profitorientierung dienen.
Wortlaut im Programm
DIE LINKE kämpft für eine Wissenschaft, die dem Allgemeinwohl und nicht der Profitorientierung dient. Link zum Original
Es werden flächendeckende medienpädagogische Angebote für Eltern, Lehrkräfte, Kinder und Jugendliche geschaffen.
Wortlaut im Programm
Effektiver Jugendschutz besteht für uns insbesondere in flächendeckenden medienpädagogischen Angeboten für Eltern, Lehrkräfte, Kinder und Jugendliche. Link zum Original
Medienbildung wird generationenübergreifend in allen Bildungseinrichtungen verankert.
Wortlaut im Programm
Medien bildung gehört in allen Bildungseinrichtungen – generationenübergreifend – auf die Tagesordnung. Link zum Original
Es wird ein gemeinsamer Ethikunterricht für alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrem weltanschaulichen, kulturellen und religiösen Hintergrund eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen Ethikunterricht, in dem alle Schüler*innen mit ihren unterschiedlichen weltanschaulichen, kulturellen und religiösen Hintergründen gemeinsam über ethische Fragen diskutieren können. Link zum Original
Schulen vermitteln im Rahmen des Bildungsauftrags weiterhin Wissen über Religionen.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Bildungsauftrages sollen Schulen auch weiterhin Wissen über Religionen vermitteln. Link zum Original
Wird bekenntnisorientierter Religionsunterricht als Wahlfach angeboten, können sich alle Religionsgemeinschaften beteiligen.
Wortlaut im Programm
Soweit bekenntnisorientierter Religionsunterricht an Schulen als Wahlfach angeboten wird, sollten sich alle Religionsgemeinschaften beteiligen können. Link zum Original
Allen Schülerinnen und Schülern wird die Teilnahme am Schwimmunterricht ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Allen Schüler*innen soll die Teilnahme am Schwimmunterricht ermöglicht werden. Bis zum Ende der Primarstufe sollen alle Kinder sicher schwimmen können. Link zum Original
Bis zum Ende der Primarstufe sollen alle Kinder sicher schwimmen können.
Wortlaut im Programm
Allen Schüler*innen soll die Teilnahme am Schwimmunterricht ermöglicht werden. Bis zum Ende der Primarstufe sollen alle Kinder sicher schwimmen können. Link zum Original
In Europa soll es Bildung für alle geben.
Wortlaut im Programm
Wir fordern soziale Mindeststandards, gute Gesundheitsversorgung und Bildung für alle. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.