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Veränderung gestalten: sicher, sozial, ökologisch, zukunftsfest. Koalitionsvertrag für die 21. Wahlperiode der Bremischen Bürgerschaft · Bildung, Wissenschaft und Forschung

Forderungen zu Unterrichtsinhalte

Koalitionsvertrag · Koalition aus SPD, Grüne und Linke · unterzeichnet 03.07.2023 · Original

Der Vertrag enthält 25 Forderungen zum Schwerpunkt „Unterrichtsinhalte“, von 666 zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“. Das Politikfeld ist groß, deshalb stehen seine Schwerpunkte auf eigenen Seiten.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 25
Unterrichtsinhalte 25
  1. Hauswirtschaft und Gärtnern werden als Umweltbildung in Schulen gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 51 ·

    Wortlaut im Vertrag
    • Hauswirtschaft und Gärtnern als Umweltbildung in Schulen fördern und Schul- und Kitagärten stärken und fördern. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB teilweise Grüne HB teilweise Linke HB ähnlich FDP HB gleiches Thema KI
  2. Die Zusammenarbeit der Ressorts Soziales, Umwelt und Kinder zur Klimabildung wird verstärkt, um Kindern und Jugendlichen niederschwellige Angebote der Umwelt- und Klimabildung zu ermöglichen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 57 ·

    Wortlaut im Vertrag
    • die Zusammenarbeit zwischen den Ressorts Soziales, Umwelt und Kinder zum Thema Klimabildung verstärken, um auch über die geförderten außerschulischen Lernorte hinaus möglichst vielen Kindern und Jugendlichen einen niederschwelligen Zugang und vielfältige Angebote der Umwelt- und Klimabildung und Naturerfahrung zu ermöglichen. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB gleiches Thema CDU HB gleiches Thema Linke HB teilweise KI
  3. Der Ausbau des Programms „Mathe sicher können“ wird beschleunigt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 60 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Dafür beschleunigen wir den Ausbau des Programms „Mathe sicher können“. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB gleiches Thema KI
  4. Sexualpädagogischer Unterricht wird an allen Schulen in hoher Qualität und queersensibel durchgeführt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 64 ·

    Wortlaut im Vertrag
    dafür Sorge tragen, dass der sexualpädagogische Unterricht in hoher Qualität und queersensibel auch durch Lehrer*innen an allen Schulen durchgeführt wird. Link zum Original
    Bei den Parteien: Grüne HB gleich Linke HB gleiches Thema KI
  5. Im Sexualkundeunterricht werden Konsens, Rollenbilder, toxische Männlichkeit, Grenzen und Frauenfeindlichkeit intensiv behandelt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 64 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Konsens und Kommunikation über Sexualität, Rollenbilder und ggf. falsche Rollenerwartungen, toxische Männlichkeit sowie individuelle Bedürfnisse und Grenzen sollten intensiv behandelt werden, Themen wie Frauenfeindlichkeit und Ihre Erscheinungsformen sollten ebenfalls besprochen werden. Link zum Original
    Bei den Parteien: Grüne HB gleich Linke HB teilweise KI
  6. Externe Träger in der schulischen Sexualpädagogik müssen queersensibel und wissenschaftsbasiert arbeiten und dürfen keine religiös begründeten Geschlechterideale vermitteln.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 64 ·

    Wortlaut im Vertrag
    dafür sorgen, dass auch bei der Einbeziehung externer Träger in die schulische Sexualpädagogik diese queersensibel ist, auf dem aktuellen Stand der Forschung und Wissenschaft basiert und keine menschenfeindlichen oder auf religiösen Geschlechter- und Beziehungsidealen aufbauende Positionen vermittelt. Link zum Original
    Bei den Parteien: Grüne HB gleiches Thema FDP HB gleiches Thema KI
  7. Schülerinnen und Schüler sollen für Informationstechnik, Programmierung und Algorithmen begeistert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 68 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Wir wollen Schüler*innen für die Beschäftigung mit informatischen Inhalten wie Informationstechnik, Programmierung und Algorithmen begeistern. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB ähnlich CDU HB teilweise FDP HB teilweise KI
  8. Lerninhalte werden fächerübergreifend verknüpft.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 69 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Dabei wollen wir Lerninhalte fächerübergreifend verknüpfen und verstärkt an das Bildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) anknüpfen, welche die Vermittlung von Kooperation, kritischem Denken, Kommunikation und Kreativität als Schlüsselkompetenzen in den Mittelpunkt stellt, damit Schüler*innen sich aktiv den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen wie der Klimakrise, sozialer Spaltung oder Armut stellen können. Link zum Original
    Bei den Parteien: Grüne HB gleich FDP HB gleiches Thema KI
  9. Der Unterricht knüpft verstärkt an das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung an.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 69 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Dabei wollen wir Lerninhalte fächerübergreifend verknüpfen und verstärkt an das Bildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) anknüpfen, welche die Vermittlung von Kooperation, kritischem Denken, Kommunikation und Kreativität als Schlüsselkompetenzen in den Mittelpunkt stellt, damit Schüler*innen sich aktiv den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen wie der Klimakrise, sozialer Spaltung oder Armut stellen können. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB teilweise Grüne HB ähnlich KI
  10. Die außerschulische Umwelt- und Klimabildung wird als Element der Bildung für nachhaltige Entwicklung gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    die außerschulische Umwelt- und Klimabildung als wichtiges Element der Bildung für nachhaltige Entwicklung stärken. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB ähnlich CDU HB gleiches Thema unsicher Linke HB teilweise FDP HB gleiches Thema KI
  11. Die geförderten außerschulischen Lernorte der Umwelt- und Klimabildung für Kinder und Jugendliche werden aus Haushaltsmitteln dauerhaft finanziert und weiter ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Dazu werden wir die in unterschiedlichen Stadtteilen in Bremen geförderten außerschulischen Lernorte der Umwelt- und Klimabildung für Kinder und Jugendliche durch eine entsprechende Finanzierung aus Haushaltsmitteln verstetigen, weiter ausbauen und als Landesförderung auf Bremerhaven ausdehnen. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB ähnlich CDU HB gleiches Thema unsicher Linke HB teilweise KI
  12. Die Landesförderung für außerschulische Lernorte der Umwelt- und Klimabildung wird auf Bremerhaven ausgedehnt.

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    Wortlaut im Vertrag
    Dazu werden wir die in unterschiedlichen Stadtteilen in Bremen geförderten außerschulischen Lernorte der Umwelt- und Klimabildung für Kinder und Jugendliche durch eine entsprechende Finanzierung aus Haushaltsmitteln verstetigen, weiter ausbauen und als Landesförderung auf Bremerhaven ausdehnen. Link zum Original
    Bei den Parteien: Linke HB gleiches Thema KI
  13. Klimabildung wird als Querschnittsthema der Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kita, Schule, Ausbildung, Hochschulen und Erwachsenenbildung verankert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Klimabildung als Querschnittsthema der BNE in Kita, Schule, Ausbildung, Hochschulen und der Erwachsenenbildung integrieren. Das Thema Klimaschutz soll über die gesamte Bildungskette gestärkt werden. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB ähnlich Grüne HB teilweise Linke HB gleiches Thema FDP HB gleiches Thema KI
  14. Bestehende Klimabildungsmaßnahmen wie 3/4plus werden weiterentwickelt und um neue Ansätze ergänzt.

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    Wortlaut im Vertrag
    die bestehenden Maßnahmen (z. B. 3/4plus,) weiterentwickeln und neue Ansätze einführen und das Projekt Klimaschulen schrittweise ausweiten, um möglichst alle Schulen zu erreichen damit das CO₂-Einsparpotential sichtbar und berechenbar gemacht und so eine dauerhafte Verhaltensänderung emotional unterstützt wird. Link zum Original
    Bei den Parteien: Linke HB gleiches Thema unsicher KI
  15. Das Projekt Klimaschulen wird schrittweise auf möglichst alle Schulen ausgeweitet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    die bestehenden Maßnahmen (z. B. 3/4plus,) weiterentwickeln und neue Ansätze einführen und das Projekt Klimaschulen schrittweise ausweiten, um möglichst alle Schulen zu erreichen damit das CO₂-Einsparpotential sichtbar und berechenbar gemacht und so eine dauerhafte Verhaltensänderung emotional unterstützt wird. Link zum Original
  16. Das Land Bremen verabschiedet eine Norm für das Querschnittsbildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung.

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    Wortlaut im Vertrag
    für das Querschnittsbildungskonzept BNE eine Norm für das Land Bremen verabschieden und konkret das Konzept der BNE in der Lehrkräfteausbildung implementieren. Link zum Original
  17. Bildung für nachhaltige Entwicklung wird in der Lehrkräfteausbildung verankert.

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    Wortlaut im Vertrag
    für das Querschnittsbildungskonzept BNE eine Norm für das Land Bremen verabschieden und konkret das Konzept der BNE in der Lehrkräfteausbildung implementieren. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB teilweise unsicher FDP HB gleiches Thema KI
  18. Die Bildungsprozesse an den Schulen im Land Bremen orientieren sich stärker am Leitbild nachhaltiger Entwicklung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    die Bildungsprozesse in den Schulen im Land Bremen noch stärker am Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung orientieren, um zukünftige Generationen für die Herausforderungen der Zukunft fit zu machen. Link zum Original
    Bei den Parteien: Grüne HB gleich Linke HB gleiches Thema KI
  19. Am Landesinstitut für Schule wird eine Stelle für Bildung für nachhaltige Entwicklung in Fort- und Ausbildung eingerichtet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    eine BNE-Stelle am LIS für Fort- und Ausbildung einrichten. Link zum Original
    Bei den Parteien: FDP HB gleiches Thema KI
  20. Die Koordinationsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Bildungsbehörde wird dauerhaft eingerichtet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    die Koordinationsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung bei der Bildungsbehörde verstetigen. Link zum Original
  21. Möglichst alle Kinder in Bremen sollen am Ende der Grundschulzeit sicher schwimmen können.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 70 ·

    Wortlaut im Vertrag
    Wir setzen uns weiterhin intensiv dafür ein, dass möglichst alle Kinder in Bremen am Ende der Grundschulzeit sicher schwimmen können. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB ähnlich CDU HB ähnlich Grüne HB gleiches Thema Linke HB teilweise FDP HB teilweise KI
  22. Es wird geprüft, wie der Schwimmunterricht bedarfsgerecht auf die 2. und 3. Klasse ausgeweitet werden kann.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 71 ·

    Wortlaut im Vertrag
    prüfen, wie eine bedarfsgerechte Ausweitung des Schwimmunterrichts auf die 2. und 3. Klasse realisiert werden kann. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB gleiches Thema CDU HB gleiches Thema unsicher Grüne HB gleiches Thema Linke HB teilweise FDP HB teilweise KI
  23. Die Weiterentwicklung der Eliteschule des Sports wird anhand der dafür geltenden Kriterien unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 71 ·

    Wortlaut im Vertrag
    die weitere Entwicklung der „Eliteschule des Sports“ anhand der hierfür gegeben Kriterien unterstützen und die Rahmenbedingungen für die Eliteschule des Fußballs verbessern. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB ähnlich Grüne HB gleich Linke HB gleiches Thema unsicher FDP HB teilweise KI
  24. Die Rahmenbedingungen für die Eliteschule des Fußballs werden verbessert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 71 ·

    Wortlaut im Vertrag
    die weitere Entwicklung der „Eliteschule des Sports“ anhand der hierfür gegeben Kriterien unterstützen und die Rahmenbedingungen für die Eliteschule des Fußballs verbessern. Link zum Original
    Bei den Parteien: CDU HB gleiches Thema Grüne HB gleich Linke HB gleiches Thema unsicher FDP HB gleiches Thema unsicher KI
  25. Die Umweltbildungseinrichtungen werden gestärkt und ihre Finanzierung in den ordentlichen Haushalten verankert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 128 ·

    Wortlaut im Vertrag
    • die Umweltbildungseinrichtungen stärken und ihre Finanzierung in den ordentlichen Haushalten verankern und darauf achten, dass städtische Räume für das Naturerleben von Kindern und für naturnahe Spielplätze gesichert werden. Link zum Original
    Bei den Parteien: SPD HB gleich CDU HB gleiches Thema KI

Jede Forderung ist aus dem Vertragstext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Ein Koalitionsvertrag ist kein Wahlprogramm; seine Forderungen stehen nur hier. Unter jedem Punkt steht „Bei den Parteien“, unter den Forderungen der Programme „Im Koalitionsvertrag“. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Wie das entsteht

Reihenfolge

  • Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
  • Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
  • Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
  • Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
  • Bei den Parteien: Alle Parteien des Parlaments nach ihren Sitzen bei der letzten Wahl, auch die Koalitionsparteien. Je Partei steht ihre stärkste Entsprechung: gleich vor ähnlich vor teilweise vor gegenteilig vor gleiches Thema; Parteien ohne Entsprechung fehlen. Aufgeklappt in derselben Reihenfolge.
  • Farben: Die Linien zeigen die Farben der Koalitionsparteien hintereinander, in der Reihenfolge des Vertrags; jede Farbe ist so lang wie der Anteil der Partei an den Sitzen der Koalition (SPD HB 27, Grüne HB 11, Linke HB 10 Sitze). In den Zeichnungen gehen die Farben im selben Verhältnis ineinander über.
  • Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.

KI-Hinweis

Die Inhalte dieser Seite sind mit KI erstellt und können Ungenauigkeiten und Fehler enthalten. Maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Stand der Daten: . Wie KI hier arbeitet · Zur Methode

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