Kitas

Organisationen: was die Programme zur Landtagswahl in Rheinland-Pfalz und der Koalitionsvertrag für diese Gruppe fordern, zum Aufklappen nach Art der Wirkung.

Rechts in Rot die Zahl der Forderungen, die die Gruppe belasten, in Grau die teils, teils oder ohne klare Richtung, in Grün die, die sie begünstigen. Alle Zielgruppen in Rheinland-Pfalz

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← belastetbegünstigt →

CDU46 SPD113 AfD21 Grüne26Koalitionsvertrag CDU SPD27

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Ohne Einzug ins Parlament

Linke15 FW32 FDP49 BSW18

CDU 436

Mehr Geld 6

1. Kita-Teams werden durch zusätzliche Assistenz- und Teamkräfte entlastet.
2. Kitas erhalten mehr qualifiziertes Personal und eine moderne Ausstattung.
3. Zusätzliche Teamkräfte sollen Pädagogen in Kitas von Verwaltungsaufgaben entlasten.
4. Eine Investitionsoffensive saniert Kitas, modernisiert Lernräume und schafft neue Plätze.
5. Freie und kirchliche Kita-Träger erhalten eine transparente und verlässliche Finanzierung.
6. Kitas erhalten mehr Personal.

Bleibt wie bisher 2

1. Förderschulen und Förderkitas werden gestärkt und erhalten.
2. Kleine Grundschulen und Kitas auf dem Land werden gesichert.

Ohne klare Richtung 1

1. Ein Sonderprogramm für Sanitäreinrichtungen, Küchen und Außenbereiche von Kitas wird aufgelegt.

Mehr Pflichten 4

1. Kitas sollen verlässliche Öffnungszeiten für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf garantieren.
2. Die Gruppen in Kitas werden verkleinert.
3. Kita-Öffnungszeiten sollen sich am Arbeitsalltag der Familien ausrichten.
4. In Kantinen von Behörden, Kitas und Schulen werden verstärkt regionale Lebensmittel eingesetzt.

SPD 1613

Mehr Geld 7

1. Kitas, Schulen, Hochschulen, Krankenhäuser, Straßen, Brücken, Bahnhöfe, digitale Netze, Sportstätten und Klimaschutzprojekte werden durch Investitionen zukunftsfest gemacht.
2. Die Sprachförderung wird von 350 geförderten Kitas auf ein Netzwerk von 1.000 Sprach-Kitas ausgebaut.
3. Es wird massiv in Familien, Kitas und Schulen investiert.
4. Jedes Kind soll einen Kita-Platz erhalten, mit starken Kita-Leitungen, ausreichend gut ausgebildetem Personal und sicheren Öffnungszeiten.
5. Mittel für zusätzliches Kita-Personal werden bereitgestellt.
6. Das Sprachnetzwerk Kita wird von 350 auf 1.000 Kitas ausgebaut.
7. Für faire Bildungschancen wird in gute Kitas und Schulen investiert.

Mehr Rechte oder Angebote 5

1. Die Einrichtung von Betriebskitas wird unterstützt.
2. Das Kita-Zukunftsgesetz wird gemeinsam mit der Kita-Familie weiterentwickelt.
3. Schulen und Kitas erhalten Bildungs- und Beratungsangebote zu Aufklärung und Prävention gegen Ausgrenzung, Mobbing und Gewalt.
4. Schulen und Kitas werden bei der Erstellung von Schutzkonzepten unterstützt.
5. Ein Demokratiepakt für Kitas und Schulen stärkt Medienbildung, Demokratiebildung und Partizipation.

Weniger Pflichten 1

1. Unnötige Bürokratie im Kita-Bereich wird abgebaut.

Bleibt wie bisher 1

1. Die Arbeit der Förderkitas und heilpädagogischen Einrichtungen wird weiterhin unterstützt.

Ohne klare Richtung 5

1. Die Bildungslandschaft wird auf moderne Schulen, starke Kitas und kostenfreie Bildung von Beginn an ausgerichtet.
2. Mit Kommunen und Trägern wird ein Pakt für mehr Verlässlichkeit in der frühkindlichen Bildung geschlossen.
3. Mit den Partnern der Kita-Landschaft wird ein Pakt für mehr Verlässlichkeit geschlossen.
4. Die Trägervielfalt aus kommunalen, kirchlichen und freien Kita-Anbietern gilt als Stärke.
5. Das Sozialraumbudget für Kitas, Kinder und Familien mit besonderem Bedarf wird weiterentwickelt.

Mehr Pflichten 1

1. Kitas und Grundschulen sollen noch enger zusammenarbeiten.

AfD 2​1

Mehr Geld 1

1. Kitas erhalten mehr Personal, besonders für Kinder unter drei Jahren.

Mehr Pflichten 2

1. Bei den Kita-Öffnungszeiten werden lange Arbeitswege der Eltern berücksichtigt, gerade auf dem Land.
2. In Kindergärten und Schulen darf die Genderideologie nicht mehr verbreitet werden.

Grüne 236

Mehr Geld 4

1. Kita-Personal wird durch eine flächendeckende, berufsbegleitende und gut bezahlte Ausbildung gewonnen.
2. Ein Inklusionsbudget für Kitas wird geschaffen.
3. Der Personalschlüssel in Kitas wird verbessert.
4. Sprachförderangebote wie das Sozialraumbudget und Sprachbeauftragte an Kitas sollen erweitert und ausgebaut werden.

Mehr Rechte oder Angebote 2

1. Die Zertifizierung der Verpflegung von Schulen und Kitas wird ausgebaut.
2. Kooperationen von Kulturinstitutionen und Kulturschaffenden mit Schulen und Kitas werden gefördert.

Bleibt wie bisher 1

1. Projekte zur Bildung gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit in Kitas, Schulen, Jugendzentren und Polizei werden gesichert.

Ohne klare Richtung 2

1. Starke Trägerstrukturen und Trägerzusammenschlüsse bei Kitas werden unterstützt.
2. Kitas sollen Orte der Begegnung für Kinder und Eltern sein.

Mehr Pflichten 2

1. Bildung für nachhaltige Entwicklung und die Nachhaltigkeitsziele sollen von der frühkindlichen Bildung bis zur Erwachsenenbildung strukturell verankert werden.
2. Medienbildung beginnt in Kitas und wird in Schulen systematisch fortgeführt.

Linke 1​5

Mehr Geld 5

1. Kitas erhalten ausreichend Räume, Personal sowie Therapie- und Förderangebote.
2. Für die Sprachförderung in Kitas werden ausreichend Personal und Mittel bereitgestellt.
3. Kitas und andere Betreuungseinrichtungen erhalten mehr Geld.
4. Ausbau und Instandhaltung der Kitas werden ausreichend finanziert.
5. Die soziale Infrastruktur wird zur Integration nachhaltig ausgebaut, etwa mit mehr Mitteln für Kitas, Schulen, Volkshochschulen, Nahverkehr und bezahlbaren Wohnraum.

Mehr Pflichten 1

1. In Kitas soll in multiprofessionellen Teams gearbeitet werden.

FW 312

Mehr Geld 2

1. Die personelle Ausstattung der Kitas wird verbessert.
2. Das Programm Sprach-Kitas wird als Landesförderprogramm wieder aufgenommen und für alle Kitas finanziert.

Bleibt wie bisher 1

1. Bei Kita und Schule wird unabhängig von der Finanzlage nicht gespart.

Mehr Pflichten 3

1. In Kitas werden die Gruppen verkleinert.
2. Für den Übergang von der Kita in die Grundschule werden Bildungsbrücken mit verbindlicher Zusammenarbeit von Lehrkräften, Kitas und Eltern etabliert.
3. Die Gemeinschaftsverpflegung in Schulen, Kitas und Krankenhäusern setzt stärker auf regionale Produkte.

FDP 429

Mehr Geld 3

1. Pädagogische Hilfskräfte als Kita-Assistenz werden verstärkt gewonnen.
2. Mehr integrative Kitas sollen auf multiprofessionelle Teams zurückgreifen können.
3. Das Land soll einheitliche Mindeststandards, etwa bei Kita- und Jugendhilfeleistungen, finanzieren.

Mehr Rechte oder Angebote 5

1. Betreuungsangebote in privater oder freier Trägerschaft erhalten mehr Unterstützung.
2. Private Betreuungsangebote werden gefördert.
3. Die Kindertagespflege wird gleichwertig zu Kindertagesstätten unterstützt.
4. Kindertagesstätten in freier Trägerschaft werden unterstützt.
5. Aufgegebene landwirtschaftliche Betriebe sollen für den Gemeindebedarf wie Kitas, Schulen, Gemeindehäuser, Einzelhandel oder Co-Working umgenutzt werden können.

Weniger Pflichten 1

1. Die Anforderungen an Betriebskindergärten und Kindertagespflege werden vereinfacht.

Ohne klare Richtung 2

1. Die private Kindertagespflege gilt als wichtige Alternative und Ergänzung zu öffentlichen Kindertagesstätten.
2. Integrative Kindertagesstätten sollen gestärkt und in ihrer Qualität weiterentwickelt werden.

Mehr Pflichten 4

1. Die Öffnungszeiten der Kindertagesstätten werden flexibilisiert.
2. Schulen und Kitas bieten Kindern und Jugendlichen vielfältige Sportangebote.
3. In Einrichtungen der frühkindlichen Bildung sollen Projekte zur Demokratieerziehung und Antisemitismusprävention etabliert werden.
4. Kinder von Soldatinnen und Soldaten sollen bei kurzfristigen Versetzungen bevorzugt Zugang zu Schulen und Kindertagesstätten erhalten.

BSW 118

Mehr Geld 8

1. Die Steuermehreinnahmen fließen in Investitionen in Schulen, Kitas, Nahverkehr und kommunale Daseinsvorsorge.
2. Betriebliche Kinderbetreuung wird gefördert, um familienfreundliche Beschäftigung zu ermöglichen.
3. Kindergärten, Schulen und Hochschulen werden gut ausgestattet und wohnortnah angeboten.
4. Das Land begegnet dem Investitionsstau in Kitas mit Investitionshilfen in Kooperation mit dem Bund.
5. Neben Neubauten erhalten vor allem bestehende Kitas eine bessere Finanzierung.
6. Kitas werden mit 3.000 zusätzlichen Fachkräften ausgebaut.
7. Ein bedarfsgerechtes Sanierungs- und Bauprogramm mit erweiterter Ausstattung wird aufgelegt.
8. Der Staat soll die Ressourcen für Sprachkurse und Kindergartenjahr bereitstellen, ohne die Kosten den Kommunen aufzubürden.

Ohne klare Richtung 1

1. Kita- und Schulschließungen, der Umgang mit Altenheimen und die Ausgrenzung Andersdenkender in der Corona-Zeit werden aufgearbeitet.

Mehr Pflichten 1

1. In Kitas gilt ein Betreuungsschlüssel von 1:3 für Kinder unter drei Jahren und 1:7,5 für Kinder über drei Jahren.

Koalitionsvertrag 247

Mehr Geld 3

1. In frühkindliche Bildung, verlässliche Kitas und starke Schulen wird weiter investiert.
2. Die Sprachförderung in Kitas wird alltagsintegriert und mit zusätzlichen Fachkräften deutlich ausgebaut.
3. Das Netzwerk der Kitas mit Sprachbeauftragten wird zunächst auf 1.000 Kitas ausgeweitet.

Mehr Rechte oder Angebote 3

1. Das Analysewerkzeug SiAb wird flächendeckend bereitgestellt.
2. Die Rahmenbedingungen in den Kitas werden verbessert.
3. Die kulturelle Bildungslandschaft wird auf kommunaler Ebene stärker mit Kitas und Schulen vernetzt.

Weniger Pflichten 1

1. Die Förderung für Ausbau und Sanierung von Kitas wird bürokratiearm gestaltet.

Bleibt wie bisher 2

1. Das Prinzip der Trägervielfalt bei Kitas bleibt erhalten.
2. Die Finanzierung der Kindertagesbetreuung für alle Kinder wird im Regel- wie im inklusiven Bereich gesichert.

Ohne klare Richtung 2

1. Die Kindertagespflege wird weiterentwickelt.
2. Gewalt, Hass und Hetze in Kitas und Schulen werden abgelehnt; diese sollen sichere Orte sein.

Mehr Pflichten 2

1. Die Bildungs- und Erziehungsempfehlungen werden überarbeitet, damit das letzte Kita-Jahr auf Basis verbindlicher Standards auf Vorläuferkompetenzen ausgerichtet wird.
2. In öffentlichen Einrichtungen wie Kitas, Schulen, Behördenkantinen und Mensen sollen verstärkt regionale Produkte eingesetzt werden.

Vorläufige Auswertung. Wie das entsteht