Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Wir stehen für gute Bildung für alle und von Anfang an. Link zum Original

Wir wollen eine bessere frühkindliche Bildung erreichen. Link zum Original

Kleinere Gruppen in Kitas ermöglichen, dass Erzieherinnen und Erzieher besser auf alle Kinder eingehen können. Link zum Original

In der GRÜNEN Gemeinschaftsschule lernen Schülerinnen und Schüler länger gemeinsam, damit allen der gewünschte Schulabschluss ermöglicht wird. Link zum Original

Wir stellen individuelle Förderung in den Mittelpunkt und wollen den LehrerInnenberuf attraktiver gestalten, um auch in den nächsten Jahren ausreichend junge Lehrerinnen und Lehrer für den Schuldienst in Sachsen zu gewinnen. Link zum Original

Wir stellen individuelle Förderung in den Mittelpunkt und wollen den LehrerInnenberuf attraktiver gestalten, um auch in den nächsten Jahren ausreichend junge Lehrerinnen und Lehrer für den Schuldienst in Sachsen zu gewinnen. Link zum Original

Eine stabile Hochschulfinanzierung sichert die Qualität von Forschung und Lehre in Sachsen und ermöglicht allen Studierenden faire Chancen. Link zum Original

Wichtig ist uns die Unterstützung der Materialforschung, um Alternativen zum Erdöl zu finden. Link zum Original

Wir wollen die Forschung zu Energieeffizienz und die Umsetzung ihrer Ergebnisse durch spezialisierte Transfergesellschaften fördern. Link zum Original

Bereits in der Schule sollten wirtschaftliche Zusammenhänge als fester Bestandteil der Lehrpläne erklärt und wirtschaftliches Handeln erprobt werden. Link zum Original

Dafür müssen wir auch die Schulabbrecherquote in Sachsen deutlich senken. Link zum Original

In der Schulaufsicht streben wir eine Institutionalisierung des Themas „Lehrergesundheit“ an und wollen in diesem Zusammenhang die Anzahl der Abordnungen von Lehrkräften durch stärkere personelle Selbstständigkeit der Schulen und durch ein dichteres Schulnetz verringern. Link zum Original

In der Schulaufsicht streben wir eine Institutionalisierung des Themas „Lehrergesundheit“ an und wollen in diesem Zusammenhang die Anzahl der Abordnungen von Lehrkräften durch stärkere personelle Selbstständigkeit der Schulen und durch ein dichteres Schulnetz verringern. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN wollen, dass sich die Hochschulen in Sachsen mit Forschungseinrichtungen und angeschlossenen Unternehmen zu einem „Energieforschungscluster Sachsen“ zusammenschließen, um die verschiedenen Kompetenzen für eine bessere bundesweite und internationale Sichtbarkeit zu bündeln und zu koordinieren. Link zum Original

Wir wollen die in den Ingenieurfächern vorhandenen Potenziale nutzen, um Sachsen bis 2020 zu einem führenden Forschungs- und Ausbildungsstandort für erneuerbare Energien, Energieeffizienz sowie Speicher- und Netztechnologien zu entwickeln. Link zum Original

Mit einer Förderabgabe von mindestens 10 Prozent des Rohstoffwertes, die alle bergbaulich geförderten Rohstoffe der Bauindustrie wie Kies und Gesteine, aber auch Braunkohle und Erze umfasst, sowie einer Gebühr für die Wasserentnahme soll sichergestellt werden, dass keine versteckte und indirekte Subventionierung des Bergbaus stattfindet. Die so erzielten Einnahmen sollen zweckgebunden in einen öffentlich-rechtlichen Fonds überführt werden. Aus den Überschüssen des Fonds sollen Forschungs- und Anwendungsprojekte im Bereich Rohstoffeffizienz, -recycling, Substitution sowie Kreislaufwirtschaft gefördert werden. Dieser Fonds soll die „Ewigkeitskosten“ nach dem Ende der bergbaulichen Tätigkeit finanzieren. Link zum Original

In den sächsischen Schulen soll an die Stelle klassischer Verkehrserziehung eine umfassende Mobilitätserziehung treten, die nicht darauf zielt, Kinder an den Autoverkehr anzupassen, sondern Themen aktiver und passiver Verkehrssicherheit sowie eine gesundheits- und umweltbewusste Verkehrsmittelwahl vermittelt. Link zum Original

Für das Angebot der schulischen Mobilitätserziehung fordern wir eine offene Ausschreibung. Link zum Original

Eine Voraussetzung dafür ist der Ausbau einer anspruchsvollen Umweltbildung unter anderem an den Schulen des Freistaates. Dieser umfasst mehr praxisbezogene Ökologie in den Lehrplänen, mehr Exkursionen und Freilandexperimente, spezielle Förderung beispielsweise von Schüler-Arbeitsgemeinschaften „Naturschutz“ sowie die Qualifizierung und Sensibilisierung der LehrerInnen. Link zum Original

Eine Voraussetzung dafür ist der Ausbau einer anspruchsvollen Umweltbildung unter anderem an den Schulen des Freistaates. Dieser umfasst mehr praxisbezogene Ökologie in den Lehrplänen, mehr Exkursionen und Freilandexperimente, spezielle Förderung beispielsweise von Schüler-Arbeitsgemeinschaften „Naturschutz“ sowie die Qualifizierung und Sensibilisierung der LehrerInnen. Link zum Original

Eine Voraussetzung dafür ist der Ausbau einer anspruchsvollen Umweltbildung unter anderem an den Schulen des Freistaates. Dieser umfasst mehr praxisbezogene Ökologie in den Lehrplänen, mehr Exkursionen und Freilandexperimente, spezielle Förderung beispielsweise von Schüler-Arbeitsgemeinschaften „Naturschutz“ sowie die Qualifizierung und Sensibilisierung der LehrerInnen. Link zum Original

Eine Voraussetzung dafür ist der Ausbau einer anspruchsvollen Umweltbildung unter anderem an den Schulen des Freistaates. Dieser umfasst mehr praxisbezogene Ökologie in den Lehrplänen, mehr Exkursionen und Freilandexperimente, spezielle Förderung beispielsweise von Schüler-Arbeitsgemeinschaften „Naturschutz“ sowie die Qualifizierung und Sensibilisierung der LehrerInnen. Link zum Original

Eine Voraussetzung dafür ist der Ausbau einer anspruchsvollen Umweltbildung unter anderem an den Schulen des Freistaates. Dieser umfasst mehr praxisbezogene Ökologie in den Lehrplänen, mehr Exkursionen und Freilandexperimente, spezielle Förderung beispielsweise von Schüler-Arbeitsgemeinschaften „Naturschutz“ sowie die Qualifizierung und Sensibilisierung der LehrerInnen. Link zum Original

Wir setzen uns für eine zuverlässige Finanzierung der Träger von außerschulischen Umweltbildungsangeboten ein. Link zum Original

Umweltbildung darf sich nicht nur auf Kinder und Jugendliche als Zielgruppen beschränken. Diese Thematik muss in viel stärkerem Maße als bisher an den sächsischen Hochschulen und den Einrichtungen der Berufsausbildung verankert werden. Link zum Original

Wir streben eine tierversuchsfreie Lehre und Forschung und den möglichst vollständigen Ersatz der Tierversuche durch alternative Versuchsanordnungen an. Link zum Original

Wir streben eine tierversuchsfreie Lehre und Forschung und den möglichst vollständigen Ersatz der Tierversuche durch alternative Versuchsanordnungen an. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN wollen eine gute Bildung für alle ermöglichen. Link zum Original

Wir wollen genügend Kita-Plätze und gute frühkindliche Bildung, mehr Bildungsgerechtigkeit, die notwendige Zahl hervorragender Lehrkräfte und selbstständige, wohnortnahe Schulen ermöglichen. Link zum Original

Wir wollen genügend Kita-Plätze und gute frühkindliche Bildung, mehr Bildungsgerechtigkeit, die notwendige Zahl hervorragender Lehrkräfte und selbstständige, wohnortnahe Schulen ermöglichen. Link zum Original

Wir wollen genügend Kita-Plätze und gute frühkindliche Bildung, mehr Bildungsgerechtigkeit, die notwendige Zahl hervorragender Lehrkräfte und selbstständige, wohnortnahe Schulen ermöglichen. Link zum Original

Wir wollen genügend Kita-Plätze und gute frühkindliche Bildung, mehr Bildungsgerechtigkeit, die notwendige Zahl hervorragender Lehrkräfte und selbstständige, wohnortnahe Schulen ermöglichen. Link zum Original

Eltern brauchen ein bedarfsgerechtes Angebot an Kita-Plätzen in Wohnort- oder Arbeitsplatznähe. Link zum Original

Wir wollen die Kommunen beim Kitaplatzausbau stärker unterstützen, so dass der Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz bei steigenden Kinderzahlen tatsächlich gewährleistet werden kann. Link zum Original

Ein Investitionsprogramm für Sanierung und Neubau von Kindertageseinrichtungen, die Sicherung der Kapazitäten für die Erzieherausbildung an Fachschulen sowie der Ausbau an den Hochschulen bringen gute Kita-Plätze und mehr ErzieherInnen. Link zum Original

Ein Investitionsprogramm für Sanierung und Neubau von Kindertageseinrichtungen, die Sicherung der Kapazitäten für die Erzieherausbildung an Fachschulen sowie der Ausbau an den Hochschulen bringen gute Kita-Plätze und mehr ErzieherInnen. Link zum Original

Ein Investitionsprogramm für Sanierung und Neubau von Kindertageseinrichtungen, die Sicherung der Kapazitäten für die Erzieherausbildung an Fachschulen sowie der Ausbau an den Hochschulen bringen gute Kita-Plätze und mehr ErzieherInnen. Link zum Original

Tagespflege kann ein gutes ergänzendes Angebot sein, wenn sie denselben Qualitätsstandards genügt, wie sie für Kitas gelten. Link zum Original

Zur weiteren Verbesserung der Qualität brauchen die Kitas mehr qualifiziertes Personal. Link zum Original

Insbesondere Kitas in Ortsteilen mit besonderen sozialen Herausforderungen sollen bei der Vor- und Nachbereitung sowie der Elternarbeit personell unterstützt werden. Link zum Original

Wir wollen Kinder mit Behinderungen nicht in Sondereinrichtungen abschieben. Link zum Original

Behinderte und nichtbehinderte Kinder sollen in inklusiven Kitas gemeinsam spielen und lernen können. Link zum Original

Wir wollen Standards für den Anteil heilpädagogischer Fachkräfte in inklusiven Kitas festschreiben. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN wollen deshalb langfristig den Betreuungsschlüssel auf 1:10 im Kindergarten und 1:4 in der Krippe verbessern. Link zum Original

In einem ersten Schritt wollen wir 90 Millionen Euro zur Verbesserung des Personalschlüssels auf 1:12 und 1:5 zur Verfügung stellen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen fordern einen zügigen Ausbau aus- und weiterbildender elementarpädagogischer Studiengänge an den sächsischen Hochschulen als zweite Säule der ErzieherInnenausbildung neben den Fachschulen. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass in Sachsen auch das dritte Jahr zur ErzieherInnenausbildung finanziert wird. Link zum Original

Um ein international vergleichbares Niveau zu erreichen, sollen bis 2020 mindestens jede zweite neu ausgebildete pädagogische Fachkraft und alle Fachkräfte in Kita- Leitung, Fortbildung und Fachberatung einen Hochschulabschluss besitzen. Link zum Original

Ausgebildete PädagogInnen brauchen einen leichteren Zugang zum ErzieherInnenberuf. Link zum Original

ErzieherInnen können noch viel besser mit einem umfangreichen Beratungs- und Weiterbildungsangebot unterstützt werden. Link zum Original

Die Anzahl der frühpädagogischen Professuren und der zugehörigen wissenschaftlichen MitarbeiterInnenstellen an sächsischen Hochschulen soll bedarfsgerecht erhöht werden. Link zum Original

Damit akademisch ausgebildete ErzieherInnen perspektivisch nicht schlechter bezahlt werden als Lehrkräfte, werden wir uns für eine gemeinsame Lösung von Bund und Ländern einsetzen. Link zum Original

Wir wollen neben den Kitas auch die Tageseltern stärken. Link zum Original

BÜND - NIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen wollen den Aufbau regionaler Beratungsstellen und Vernetzungsmöglichkeiten unterstützen. Link zum Original

Weiterhin wollen wir Fort- und Weiterbildungsangebote für die spezifischen Erfordernisse von Tagesmüttern und Tagesvätern ausbauen und landesweit verbindliche Standards für deren angemessene, qualifikations- und leistungsgerechte Vergütung sowie für Krankheits- und Urlaubsregelungen verbindlich festschreiben. Link zum Original

Weiterhin wollen wir Fort- und Weiterbildungsangebote für die spezifischen Erfordernisse von Tagesmüttern und Tagesvätern ausbauen und landesweit verbindliche Standards für deren angemessene, qualifikations- und leistungsgerechte Vergütung sowie für Krankheits- und Urlaubsregelungen verbindlich festschreiben. Link zum Original

Weiterhin wollen wir Fort- und Weiterbildungsangebote für die spezifischen Erfordernisse von Tagesmüttern und Tagesvätern ausbauen und landesweit verbindliche Standards für deren angemessene, qualifikations- und leistungsgerechte Vergütung sowie für Krankheits- und Urlaubsregelungen verbindlich festschreiben. Link zum Original

Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege sollen finanziell gleichgestellt werden. Link zum Original

Wir unterstützen den 2011 im Landtag gefundenen Grundkonsens, das sächsische Bildungssystem zu einem inklusiven System weiterzuentwickeln und dem Elternwunsch nach Besuch einer Regelschule bei verbesserten Rahmenbedingungen zu entsprechen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN streben ein vollständig inklusives Schulsystem in Sachsen an und wollen zügig alle Voraussetzungen dafür schaffen. Link zum Original

Wir wollen den Rechtsanspruch eines jeden Kindes auf den Besuch von Regelschulen bei deutlich verbesserten Rahmenbedingungen – wie ausreichenden SchulassistentInnen und sonderpädagogischen Lehrkräften – gewährleisten. Link zum Original

Lernzieldifferenzierter Unterricht in der Sekundarstufe soll rechtlich ermöglicht werden. Link zum Original

Inklusive Bildung gehört auch in die Aus- und Fortbildung von allen LehrerInnen und in die Elternberatung. Link zum Original

Das Prinzip der Barrierefreiheit gilt selbstverständlich auch für die bauliche Gestaltung von Schulen. Wir wollen dieses Ziel als Investitionsvorrang in der Schulhausbauförderung verankern. Link zum Original

Wir GRÜNE setzen auf gute Bildungschancen unabhängig von Herkunft oder Elternhaus. Link zum Original

Jedes Kind soll individuell gefördert werden und alle Abschlüsse an ein und derselben Gemeinschaftsschule erreichen können. Link zum Original

Zugleich sollen auch am Gymnasium alle Schulabschlüsse erworben werden können. Link zum Original

Wir wollen Gemeinschaftsschulen von der Einschulung bis zum Schulabschluss durch Neugründungen oder Kooperationen bestehender Schulen dort ermöglichen, wo kommunale oder freie Schulträger dies wollen. Link zum Original

Wir wollen darüber hinaus eine gemeinsame Schulzeit ab der fünften Klassenstufe einführen, indem die jetzigen Oberschulen zu Gemeinschaftsschulen werden. Link zum Original

Die Bildungsempfehlung wird durch eine Bildungsberatung durch die Schule ersetzt. Link zum Original

Das Abitur kann an Gemeinschaftsschulen durch eine eigene gymnasiale Oberstufe oder eine verbindliche Kooperation mit Oberstufen anderer Gemeinschaftsschulen, den Gymnasien oder beruflichen Gymnasien in Oberstufenzentren ermöglicht werden. Link zum Original

Dabei soll das Abitur an der Gemeinschaftsschule wahlweise in zwölf oder dreizehn Jahren abgelegt werden können, um den unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten der Schülerinnen und Schüler Rechnung zu tragen. Link zum Original

Grundlage einer GRÜNEN Ganztagsschule ist die Nutzung moderner Lern- und Lehrmethoden, die den individuellen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen gerecht werden. Link zum Original

Echte Ganztagsschulen sichern eine verlässliche Versorgung mit gesundem Mittagessen. Link zum Original

Um echte Ganztagsschulen zu schaffen, wollen BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN die Förderung von Ganztagsschulen auf eine mehrjährige Pauschalförderung nach Vorlage eines pädagogischen Konzepts umstellen. Link zum Original

Die Ganztagsschulförderung soll auf die Grundschule unter Einbeziehung der bisherigen Hortangebote ausgeweitet werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen wollen die Kommunen bei der flächendeckenden und bedarfsgerechten Einstellung von SchulsozialarbeiterInnen und SchulpsychologInnen in allen Schularten unterstützen. Link zum Original

Schulen in sozialen Brennpunkten sollen durch eine bedarfsorientierte Förderung der Schulsozialarbeit stärker gefördert werden. Link zum Original

Die an Förderschulen bereits bewährten pädagogischen Unterrichtshilfen wollen wir auch an Gemeinschaftsschulen einführen. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, Schulsozialarbeit auszubauen und dauerhaft abzusichern. Link zum Original

Im Rahmen der Abstimmung einer weiteren Finanzierungsstrategie mit Bund und Kommunen soll der Freistaat eine berechenbare Förderung der Schulsozialarbeit sicherstellen, die gewährleistet, dass an jeder Schule ein bedarfsgerechtes Angebot an Schulsozialarbeit vorgehalten wird. Link zum Original

Auf Grundlage einer berechenbaren und bedarfsgerechten Finanzierung wollen wir die Qualitätsentwicklung der Schulsozialarbeit durch gesicherte Weiterbildung, Netzwerkbildung und die Koordinierungsstellen für Kompetenzentwicklung vorantreiben. Link zum Original

Der reine Frontalunterricht kann durch einen Methodenmix aus Projektunterricht, selbstständigem Lernen, Einsatz von Medien und klassischen Lehrformen ersetzt werden. Link zum Original

Lernberichte sind ein wirkungsvolles Instrument der Lern- und Leistungseinschätzung und sollten die traditionelle Notenskala ergänzen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN in Sachsen wollen jahrgangsübergreifenden Unterricht und andere innovative Lern- und Unterrichtsformen wie das Jahrgangsteam-Modell oder Team-Teaching in allen Schularten ermöglichen und unterstützen. Link zum Original

Für Kinder mit Teilleistungsschwächen wie Legasthenie, Dyskalkulie und ADS wollen wir das gesetzlich verbriefte Recht auf Notenschutz und Nachteilsausgleich einführen. Link zum Original

Die Nichtversetzung in das nächste Schuljahr (Sitzenbleiben) soll durch gezielte individuelle Förderung überflüssig gemacht werden und nur noch auf Wunsch der betroffenen SchülerInnen beziehungsweise derer Eltern angewendet werden. Link zum Original

Auch jenseits des sogenannten sorbischen Kerngebietes sollen Witaj-Gruppen angeboten werden können und eine entsprechende Fortführung in den Schulen nach dem „2plus-Modell“ gewährleistet werden. Link zum Original

Wir wollen, dass Schulen und Kommunen in die Lage versetzt werden, für alle SchülerInnen Lehrbücher, Arbeitshefte und didaktische Materialien bereitzuhalten. Dazu gehört auch, dass digitale Lernmittel und neue Medien allen SchülerInnen zur Verfügung stehen. Link zum Original

Wir wollen, dass Schulen und Kommunen in die Lage versetzt werden, für alle SchülerInnen Lehrbücher, Arbeitshefte und didaktische Materialien bereitzuhalten. Dazu gehört auch, dass digitale Lernmittel und neue Medien allen SchülerInnen zur Verfügung stehen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN sprechen sich für verbindliche Standards für die kostenfreie Lernmittelausstattung aus. Link zum Original

Deshalb wollen wir geschlechtergerechte Erziehung zu einem verbindlichen Bestandteil der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen machen und dieses Thema auch in der Lehramtsausbildung sowie der pädagogischen Fort- und Weiterbildung stärker verankern. Link zum Original

Deshalb wollen wir geschlechtergerechte Erziehung zu einem verbindlichen Bestandteil der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen machen und dieses Thema auch in der Lehramtsausbildung sowie der pädagogischen Fort- und Weiterbildung stärker verankern. Link zum Original

Der Anteil männlicher Erzieher in Kitas kann noch deutlich erhöht werden. Link zum Original

Zudem ist zu gewährleisten, dass auch Lehr- und Lernmittel sowie Unterrichtsformen im Hinblick auf Geschlechtersensibilität konzipiert werden. Link zum Original

Wir wollen, dass an Schulen demokratisches und zivilgesellschaftliches Engagement, soziale Verantwortung und religiöse Toleranz gelernt und gelebt werden. Link zum Original

Wir wollen Schulen stärker als bisher für zivilgesellschaftliche Initiativen öffnen sowie Informationen über und Trainings gegen Rechtsextremismus offensiv unterstützen und fördern. Link zum Original

Wir wollen Schulen stärker als bisher für zivilgesellschaftliche Initiativen öffnen sowie Informationen über und Trainings gegen Rechtsextremismus offensiv unterstützen und fördern. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN treten für ein gemeinsames Pflichtfach Ethik für alle SchülerInnen ab dem fünften Schuljahr ein. Link zum Original

Der Religionsunterricht muss weiter an den Schulen möglich sein. Link zum Original

Wir wollen das Lehramtsstudium attraktiver machen und junge Menschen für den LehrerInnenberuf gewinnen, beispielsweise durch freiwillige Eignungstests für Interessierte bereits vor Aufnahme des Studiums. Link zum Original

Wir wollen das Lehramtsstudium attraktiver machen und junge Menschen für den LehrerInnenberuf gewinnen, beispielsweise durch freiwillige Eignungstests für Interessierte bereits vor Aufnahme des Studiums. Link zum Original

Die Praxisanteile in der LehrerInnenausbildung sollen durch Orientierungspraktika und Praxissemester sowie eine permanente studienbegleitende Praxis gestärkt werden. Link zum Original

Auch die bildungswissenschaftlichen Anteile in der Ausbildung von LehrerInnen sind zu stärken – dies gilt insbesondere für die Grundschule. Link zum Original

Wir halten die Unterscheidung der Lehrämter nach verschiedenen Schularten für überholt und wollen stattdessen die Lehramtsausbildung auf ein Stufenmodell (Primarstufe – Grundschule, Sekundarstufe – Oberschule/Gymnasium) mit gleicher Qualität und Dauer umstellen. Link zum Original

In diesem Zusammenhang streben wir auch eine Gleichstellung des Lehramtes an Grundschulen mit den übrigen Lehrämtern an. Link zum Original

Alle LehrerInnen sollen umfassende Kompetenzen im Umgang mit SchülerInnen mit Behinderungen entwickeln können. Link zum Original

Deshalb sind Pflichtmodule in inklusiver Pädagogik verbindlich im Lehramtsstudium zu verankern. Link zum Original

Die Ausbildung von LehrerInnen muss klar und verbindlich durch ein LehrerInnenbildungsgesetz geregelt werden. Link zum Original

Vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels sollten alle Möglichkeiten zur Gewinnung von LehrerInnennachwuchs ausgeschöpft werden. Link zum Original

Angesichts der stärkeren pädagogischen Herausforderungen im Bereich der allgemeinbildenden Schulen ist es jedoch unerlässlich, die Möglichkeit des Seiteneinstieges an ein umfassendes pädagogisches Studium zu koppeln. Link zum Original

Deshalb wollen wir die Universitäten mit der Entwicklung eines eigenständigen Masterstudiengangs für SeiteneinsteigerInnen mit fachlichem oder pädagogischem Hochschulabschluss beauftragen. Link zum Original

Außerdem ist ein Stipendienprogramm für den Seiteneinstieg in Mangelfächern aufzulegen. Link zum Original

Anstelle der bisherigen einseitigen Arbeitgeberrichtlinie setzen wir uns für einen Tarifvertrag zur Regelung der Arbeitszeit der Lehrkräfte ein, der alle Tätigkeitsbereiche berücksichtigt. Link zum Original

Damit einhergehend ist eine schrittweise einzuführende einheitliche Vergütung der Lehrkräfte aller Schularten in der Entgeltgruppe 13. Link zum Original

Faire Altersteilzeitmodelle sind zur Gestaltung des Generationenwechsels in den Schulen notwendig. Link zum Original

Wir wollen, dass die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts in der Schule erfolgen kann. Link zum Original

In der Organisation der Arbeitszeit wollen wir uns durch die Ermöglichung von Arbeitszeitkonten von der einseitigen Konzentration auf die Unterrichtsverpflichtung lösen und damit die Vielfalt der pädagogischen Tätigkeiten anerkennen. Link zum Original

Wir wollen Schulen in organisatorischer, finanzieller und personeller Hinsicht unabhängiger machen. Link zum Original

Deshalb wollen wir schrittweise die Finanzierung der Schulen auf Budgets umstellen, die die spezifischen sozialen und pädagogischen Voraussetzungen der einzelnen Schulen berücksichtigen. Link zum Original

Die Entscheidungsbefugnis über finanzielle, organisatorische und personelle Fragen wollen wir in die Hände der demokratisch gewählten Schulgremien legen. Link zum Original

Die Sächsische Bildungsagentur kann dann zu einer regionalen Koordinationsstelle für Profilentwicklung, Qualitätsmanagementprozesse und Evaluation umgewandelt werden. Link zum Original

Die Entscheidung über die Einstellung von Lehrkräften soll mit einem Vorschlagsrecht der Bildungsagentur (LehrerInnenpool) verbunden sein, um eine regional ausgewogene Lehrkräfteversorgung zu sichern. Link zum Original

Ein modernes Schulgesetz muss den unterschiedlichen Realitäten in Stadt und Land Rechnung tragen. Link zum Original

Schulschließungen müssen der Vergangenheit angehören. Link zum Original

Der Freistaat soll Schulverbünde und andere regionale Kooperationsformen zwischen mehreren Einrichtungen fördern. Link zum Original

Wir wollen eine bedarfsgerechte Schülerbeförderung sicherstellen, die sich dem Tagesablauf der Schüler anpasst und beispielsweise auch Ganztagsangebote berücksichtigt. Link zum Original

Die Kosten der Schülerbeförderung müssen für die Eltern zumutbar sein und dürfen nicht vom jeweiligen Wohnort abhängen. Link zum Original

Die Kosten der Schülerbeförderung müssen für die Eltern zumutbar sein und dürfen nicht vom jeweiligen Wohnort abhängen. Link zum Original

Der Investitionsstau an sächsischen Schulen beläuft sich nach Angaben der Kommunen auf fast zwei Milliarden Euro. Dies führt nicht nur zu Kapazitätsengpässen in den Einrichtungen und einer unbefriedigenden Lernatmosphäre, sondern auch zu einer schlechten Energie- und Klimabilanz. Wir wollen diesen Rückstand bis 2020 zu einem Großteil aufholen. Link zum Original

Beim Neubau von Schulen und bei der grundlegenden Sanierung sind umfassende Ansprüche an Barrierefreiheit sowie moderne pädagogische Erkenntnisse im Raumkonzept zu berücksichtigen. Link zum Original

Beim Neubau von Schulen und bei der grundlegenden Sanierung sind umfassende Ansprüche an Barrierefreiheit sowie moderne pädagogische Erkenntnisse im Raumkonzept zu berücksichtigen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN sprechen sich für ein Investitionsprogramm aus, um den Investitionsstau zu einem großen Teil aufzulösen. Diese Verpflichtung der Schulträger wollen wir mit höheren Schlüsselzuweisungen für Schüler untersetzen und transparent darstellen. Link zum Original

Eine umfassende Neuregelung soll mit den Schulen in freier Trägerschaft zügig erarbeitet werden und spätestens mit dem Schuljahr 2015/16 in Kraft treten. Link zum Original

Wir streben eine echte Gleichstellung von Schulen in freier und staatlicher Trägerschaft an. Link zum Original

Wir wollen, dass Schulbildung auch in freien Schulen ohne Schulgeld möglich wird. Link zum Original

Alle Eltern sollen frei wählen können, welche Schule ihr Kind besucht. Link zum Original

Sowohl die Gründung als auch der laufende Betrieb von Schulen in freier Trägerschaft muss dauerhaft möglich bleiben. Link zum Original

Wir wollen die duale Ausbildung stärken und die Berufsorientierung verbessern. Link zum Original

Wir wollen die duale Ausbildung stärken und die Berufsorientierung verbessern. Link zum Original

Wir wollen durch die Einführung von praxisorientierten Produktionsschulen und einer Modularisierung der Ausbildung erreichen, dass auch „Schulmüde“ und Jugendliche ohne Schulabschluss durch Ausbildung einen Einstieg in den Beruf finden. Link zum Original

Wir wollen durch die Einführung von praxisorientierten Produktionsschulen und einer Modularisierung der Ausbildung erreichen, dass auch „Schulmüde“ und Jugendliche ohne Schulabschluss durch Ausbildung einen Einstieg in den Beruf finden. Link zum Original

Wo es notwendig ist, sollen Berufsschülerinnen und Berufsschüler durch BeratungslehrerInnen als LotsInnen und MentorInnen während der Ausbildung und bei der Arbeitsplatzsuche begleitet werden. Link zum Original

Wir wollen, dass sich die Schulträger einer Region unter der fachlichen Moderation durch das Kultusministerium kreisübergreifend unter Beteiligung der Ausbildungsfirmen auf regionale Schulnetzplanungen verständigen, um auf demografische Entwicklungen zu reagieren und Angebote sinnvoll aufeinander abzustimmen. Link zum Original

Wir wollen wieder mehr Anstrengungen auf den Erhalt des zweiten Bildungsweges legen, denn die gegenwärtige Ausdünnung der Abendgymnasien und -oberschulen baut Möglichkeiten für Erwachsene ab. Link zum Original

Wir wollen dagegen mehr Möglichkeiten schaffen, das Abitur, die Mittlere Reife oder den Hauptschulabschluss nachzuholen. Link zum Original

In entwicklungsbedürftigen Regionen und Stadtquartieren wollen wir die Zugänge zur Erwachsenenbildung erleichtern. Link zum Original

Angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen sollen verstärkt Projekte der interkulturellen Bildung, der Umweltbildung, der Familienbildung und der Seniorenbildung gefördert werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen wollen in einem Bildungsfreistellungsgesetz den Anspruch auf bezahlte Freistellung für Weiterbildung gesetzlich verankern. Link zum Original

Die Zuschüsse für die Volkshochschulen wollen wir schrittweise auf den bundesdeutschen Durchschnitt anheben. Link zum Original

Aus Hochschulen geht das soziale und technologische Wissen zur Bewältigung der künftigen gesellschaftlichen Herausforderungen hervor. Sie stehen in gesellschaftlicher Verantwortung, dürfen aber nicht ökonomischen Nützlichkeitserwägungen unterworfen werden. Sie sollen im Rahmen des wissenschaftlichen Diskurses frei über Lehre und Forschung entscheiden können. Link zum Original

Aus Hochschulen geht das soziale und technologische Wissen zur Bewältigung der künftigen gesellschaftlichen Herausforderungen hervor. Sie stehen in gesellschaftlicher Verantwortung, dürfen aber nicht ökonomischen Nützlichkeitserwägungen unterworfen werden. Sie sollen im Rahmen des wissenschaftlichen Diskurses frei über Lehre und Forschung entscheiden können. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen wollen diese Politik beenden und die sächsischen Hochschulen auf eine solide finanzielle Grundlage stellen. Link zum Original

Für die Zukunft ist wichtig, dass die sächsischen Hochschulen sich intelligent und demokratisch organisieren, soziale Herkunftsschranken abbauen, attraktiver für weibliche und ausländische Studierende sowie WissenschaftlerInnen werden und optimale Bedingungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs bieten. Link zum Original

Für die Zukunft ist wichtig, dass die sächsischen Hochschulen sich intelligent und demokratisch organisieren, soziale Herkunftsschranken abbauen, attraktiver für weibliche und ausländische Studierende sowie WissenschaftlerInnen werden und optimale Bedingungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs bieten. Link zum Original

Für die Zukunft ist wichtig, dass die sächsischen Hochschulen sich intelligent und demokratisch organisieren, soziale Herkunftsschranken abbauen, attraktiver für weibliche und ausländische Studierende sowie WissenschaftlerInnen werden und optimale Bedingungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs bieten. Link zum Original

Statt dieser Entwicklung gerecht zu werden, hält die schwarz-gelbe Koalition an ihrem Ziel fest, mit einem Abbau von über 1.000 Stellen bis 2020 über 10 Prozent der wissenschaftlichen Ressourcen zu kürzen. Dabei liegt die Finanzierung der sächsischen Hochschulen schon jetzt mit 6.800 Euro pro Studierenden am unteren Ende der Bundesländer. BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen wenden sich gegen diese Stellenkürzungen an den Hochschulen. Link zum Original

Wir wollen deshalb die Ausgaben für die laufenden Grundmittel für Lehre und Forschung um mindestens 50 Millionen Euro erhöhen, um in der relativen Grundfinanzierung je Studierenden schnellstmöglich den bundesdeutschen Durchschnitt zu erreichen und bis 2020 zu den Spitzenländern Bayern und Baden-Württemberg aufzuschließen. Link zum Original

Im Rahmen einer Hochschulvereinbarung mit allen sächsischen Hochschulen und im Rahmen der Zielvereinbarungen mit den einzelnen Hochschulen wollen wir eine langfristig berechenbare Hochschulfinanzierung mit inhaltlichen Entwicklungszielen verknüpfen. Link zum Original

Auf diese Weise wollen wir die Anzahl von derzeit über 100.000 Studierenden beibehalten und die dafür notwendigen Kapazitäten finanzieren. Link zum Original

Unser Ziel ist es, die hohe Zahl der zulassungsbeschränkten Studiengänge zu reduzieren, um eine möglichst freie Studienplatzwahl zu ermöglichen. Link zum Original

Wir wollen mit einem neuen Hochschulgesetz eine umfassende organisatorische Selbstständigkeit der Hochschulen mit der Stärkung ihrer Mitbestimmungsstrukturen und der Öffnung für ihr gesellschaftliches Umfeld verbinden. Link zum Original

Wir wollen den Hochschulen mehr eigene Verantwortlichkeiten geben, etwa bei Fragen ihrer Struktur, der Verteilung ihrer Finanzen oder bei der Ausgestaltung ihres Studienangebotes. Link zum Original

Über die konkrete Ausgestaltung ihrer Organisation sollen die Hochschulen in der Grundordnung selbst entscheiden. Link zum Original

Die gesetzlichen Reglementierungen zu Amtszeiten, Gremiengrößen und anderen organisatorischen Details können so entfallen. Link zum Original

Die mittel- und langfristige Entwicklung der Hochschulen soll durch Zielvereinbarungen und eine Landeshochschulvereinbarung geregelt werden, die der Zustimmung des Landtags bedarf. Link zum Original

Anstelle des bisherigen erweiterten Senats wollen wir eine von den Mitgliedergruppen direkt gewählte Hochschulversammlung einführen, welche die Grundordnung beschließt und das Rektorat wählt. Link zum Original

In grundsätzlichen Angelegenheiten sollen Senat und Fakultätsrat entscheiden. Link zum Original

Wir fordern starke Fakultätsräte, die über alle Fragen, die nur eine Fakultät betreffen, selbstständig befinden. Link zum Original

Die Mitgliedergruppen der Hochschulen sollen in den Gremien in allen nicht forschungsbezogenen Fragen gleich stark vertreten sein. Link zum Original

Das Rektorat ist dann für die Vorbereitung und Ausführung der Entscheidungen zuständig, leitet die täglichen Geschäfte der Hochschulen und hat die Rechtsaufsicht inne. Link zum Original

Der Hochschulrat soll sich vollständig aus hochschulexternen Mitgliedern zusammensetzen, die von der Hochschulversammlung gewählt werden. Link zum Original

Der Hochschulrat soll sich vollständig aus hochschulexternen Mitgliedern zusammensetzen, die von der Hochschulversammlung gewählt werden. Link zum Original

Wenn es um Angelegenheiten der Studienorganisation geht, möchten wir den Studierenden als direkt Betroffenen ein Vetorecht einräumen, welches nur durch eine Zweidrittelmehrheit des Gremiums überstimmt werden kann. Link zum Original

Im Sinne einer funktionierenden Gewaltenteilung sollen die Rektorate in den Senaten kein Stimmrecht besitzen. Link zum Original

Wir wollen starke, autonom handelnde Studierendenvertretungen. Diese sind nur möglich, wenn alle Studierenden Mitglieder der Studierendenschaften bleiben und so das Solidarsystem stützen. Die von der schwarz-gelben Regierung eingeführte Möglichkeit des Austritts aus den verfassten Studierendenschaften wollen wir deshalb rückgängig machen. Link zum Original

Wir wollen starke, autonom handelnde Studierendenvertretungen. Diese sind nur möglich, wenn alle Studierenden Mitglieder der Studierendenschaften bleiben und so das Solidarsystem stützen. Die von der schwarz-gelben Regierung eingeführte Möglichkeit des Austritts aus den verfassten Studierendenschaften wollen wir deshalb rückgängig machen. Link zum Original

Wir wollen die Studiengebührenfreiheit bis zum ersten Master- oder Diplomabschluss und diese für das Graduiertenstudium unabhängig von der Herkunft gesetzlich verankern. Link zum Original

Wir wollen die Studiengebührenfreiheit bis zum ersten Master- oder Diplomabschluss und diese für das Graduiertenstudium unabhängig von der Herkunft gesetzlich verankern. Link zum Original

Wir streben kurzfristig eine Erhöhung der BAföG-Sätze und der Freibeträge der Elterneinkommen um mindestens je fünf Prozent sowie mittelfristig den Einstieg in eine armutsfeste und elternunabhängige Studienfinanzierung an, die Teilzeit- und Weiterbildungsstudiengänge einschließt und eine nicht rückzahlbare Grundsicherung umfasst. Link zum Original

Wir streben kurzfristig eine Erhöhung der BAföG-Sätze und der Freibeträge der Elterneinkommen um mindestens je fünf Prozent sowie mittelfristig den Einstieg in eine armutsfeste und elternunabhängige Studienfinanzierung an, die Teilzeit- und Weiterbildungsstudiengänge einschließt und eine nicht rückzahlbare Grundsicherung umfasst. Link zum Original

Die Zuschüsse der Studentenwerke wollen wir bedarfsgerecht anheben. Link zum Original

Mit den Studentenwerken sind Zielvereinbarungen über die Finanzierung und die zu erbringenden Leistungen abzuschließen. Link zum Original

Um die soziale Lage der Studierenden zu verbessern, brauchen wir bessere Beratungsleistungen sowie einen Ausbau der Angebote an Krippen- und Kita-Plätzen. Link zum Original

Um die soziale Lage der Studierenden zu verbessern, brauchen wir bessere Beratungsleistungen sowie einen Ausbau der Angebote an Krippen- und Kita-Plätzen. Link zum Original

Wir wollen günstige und nachhaltige Mobilität unterstützen und die Ausgestaltung dieser Aufgabe, beispielsweise durch Studierendentickets, in die Hände der Studierendenräte legen. Link zum Original

Wir wollen günstige und nachhaltige Mobilität unterstützen und die Ausgestaltung dieser Aufgabe, beispielsweise durch Studierendentickets, in die Hände der Studierendenräte legen. Link zum Original

Wir setzen uns für Hochschulen ein, die vielfältigen Lebensentwürfen und Lebenssituationen aller Hochschulangehörigen Rechnung tragen und Diskriminierung keinen Platz geben. Link zum Original

Ein Bewusstsein für vielfältige Lebensentwürfe kann durch die Förderung entsprechender Professuren und Forschungsaktivitäten geschaffen werden. Link zum Original

Um die Internationalisierung der Hochschulen voranzutreiben, wollen wir durch die Vereinbarung konkreter Zielstellungen den Anteil von ausländischen Studierenden, Lehrenden und Forschenden erhöhen. Hierfür sollen flächendeckende Unterstützungs- und Beratungsangebote angeboten werden. Link zum Original

Um die Internationalisierung der Hochschulen voranzutreiben, wollen wir durch die Vereinbarung konkreter Zielstellungen den Anteil von ausländischen Studierenden, Lehrenden und Forschenden erhöhen. Hierfür sollen flächendeckende Unterstützungs- und Beratungsangebote angeboten werden. Link zum Original

Wir wollen, dass Studium, Beruf und Engagement an den Hochschulen grundsätzlich miteinander vereinbar sind. Link zum Original

Deshalb soll jeder Studiengang auch in Teilzeit studierbar sein. Link zum Original

Präsenz- und Online-Lernphasen müssen selbstverständlich angeboten werden. Link zum Original

Die Chancengleichheit von Benachteiligten an der Hochschule muss gewährleistet sein. Insbesondere für Frauen, Eltern, Pflegende und Menschen mit Migrationshintergrund oder Behinderung sowie chronisch Kranken sollen Nachteile durch gezielte Maßnahmen ausgeglichen werden. Link zum Original

Durch hochschuldidaktische Zentren und die Berücksichtigung hochschuldidaktischer Fähigkeiten bei der Einstellung von Lehrenden wollen wir die Lehrqualität nachhaltig erhöhen. Link zum Original

Durch hochschuldidaktische Zentren und die Berücksichtigung hochschuldidaktischer Fähigkeiten bei der Einstellung von Lehrenden wollen wir die Lehrqualität nachhaltig erhöhen. Link zum Original

Der Zugang zum konsekutiven Masterstudiengang muss, abgesehen vom Bachelor, ohne weitere Zugangsvoraussetzungen gestaltet werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN wollen die Möglichkeit des Teilzeitstudiums und des berufsbegleitenden Studiums verbindlich einführen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN wollen die Möglichkeit des Teilzeitstudiums und des berufsbegleitenden Studiums verbindlich einführen. Link zum Original

Wir wollen die Rechte der Promovierenden durch eine verpflichtende Dissertationsvereinbarung, die einheitliche Regelung ihres Status und eigene Vertretungsgremien stärken. Link zum Original

Wir wollen die Rechte der Promovierenden durch eine verpflichtende Dissertationsvereinbarung, die einheitliche Regelung ihres Status und eigene Vertretungsgremien stärken. Link zum Original

Wir wollen die Rechte der Promovierenden durch eine verpflichtende Dissertationsvereinbarung, die einheitliche Regelung ihres Status und eigene Vertretungsgremien stärken. Link zum Original

Wir wollen ergänzend dazu das Promotionsrecht für einzelne Fachbereiche von Fachhochschulen auf Vorschlag einer wissenschaftlichen Kommission hin ermöglichen. Link zum Original

Die in den letzten Jahren gesunkenen Aufwendungen für die Graduiertenförderung wollen wir deutlich steigern und dabei auf ein ausgewogenes Verhältnis der Fächer und Geschlechter achten. Link zum Original

Für promovierende wissenschaftliche MitarbeiterInnen wollen wir eine Begrenzung der Lehraufgaben und eine Anerkennung der Promotionstätigkeit als Teil der regulären Arbeitszeit erreichen. Link zum Original

Für promovierende wissenschaftliche MitarbeiterInnen wollen wir eine Begrenzung der Lehraufgaben und eine Anerkennung der Promotionstätigkeit als Teil der regulären Arbeitszeit erreichen. Link zum Original

Wir wollen nach dem Prinzip „Dauerstellen für Daueraufgaben“ schrittweise wieder einen echten Mittelbau mit Perspektiven auf eine unbefristete wissenschaftliche Beschäftigung jenseits der Professur schaffen und Personalvertretungen für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte sowie Lehrbeauftragte einrichten. Link zum Original

Wir wollen nach dem Prinzip „Dauerstellen für Daueraufgaben“ schrittweise wieder einen echten Mittelbau mit Perspektiven auf eine unbefristete wissenschaftliche Beschäftigung jenseits der Professur schaffen und Personalvertretungen für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte sowie Lehrbeauftragte einrichten. Link zum Original

Die Länge befristeter Anstellungen in Drittmittelprojekten soll sich an der Projektlänge orientieren. Link zum Original

Befristungen von wenigen Wochen und Monaten dürfen nur als begründungspflichtige Ausnahme, beispielsweise im Rahmen einer Schwangerschaftsvertretung, zulässig sein. Link zum Original

Wir wollen auch dafür sorgen, dass ein Drittel der neu zu besetzenden Professuren Juniorprofessuren sind. Link zum Original

Dabei wollen wir durchsetzen, dass die Juniorprofessur nach sechs Jahren bei Evaluierung und Einhaltung vorher vereinbarter Zielstellungen zur ordentlichen Professur führt. Link zum Original

Wir wollen hochschulnahe Kindertagesstätten und Doppelkarrieren unterstützen. Link zum Original

Wir wollen hochschulnahe Kindertagesstätten und Doppelkarrieren unterstützen. Link zum Original

Familiäre Verpflichtungen dürfen nicht mehr zu Erschwernissen in der beruflichen Fortentwicklung führen. Link zum Original

Wir wollen den Hochschulen zugleich mehr Freiheit beim Personaleinsatz geben. Link zum Original

Die Regelung der Dienstaufgaben und der Nebentätigkeiten soll künftig in der Hochschule erfolgen. Link zum Original

Anstelle der bisherigen Rechtsverordnung soll die Lehre über Vereinbarungen von Hochschulen und Fakultäten geregelt werden. Link zum Original

Wir wollen in Anlehnung an den international verbreiteten Lecturer eine unbefristete Beschäftigungskategorie mit dem Tätigkeitsschwerpunkt Lehre einführen sowie Professuren mit Schwerpunkt in Forschung oder Lehre bei gleicher Besoldung ermöglichen. Link zum Original

Wir wollen in Anlehnung an den international verbreiteten Lecturer eine unbefristete Beschäftigungskategorie mit dem Tätigkeitsschwerpunkt Lehre einführen sowie Professuren mit Schwerpunkt in Forschung oder Lehre bei gleicher Besoldung ermöglichen. Link zum Original

Die Berufung von ProfessorInnen wollen wir transparenter gestalten, indem wir Berufungspr üfungskommissionen einführen. Link zum Original

Wir werden uns für die Aufhebung der Tarifsperre im Wissenschaftsbereich einsetzen und in einem Wissenschaftstarifvertrag verbindliche Regelungen zu Aufgabenfeld, Urlaub und Mindestvergütungen auch für wissenschaftliche und studentische Hilfskräfte, Lehrbeauftragte und PrivatdozentInnen festschreiben. Link zum Original

Wir werden uns für die Aufhebung der Tarifsperre im Wissenschaftsbereich einsetzen und in einem Wissenschaftstarifvertrag verbindliche Regelungen zu Aufgabenfeld, Urlaub und Mindestvergütungen auch für wissenschaftliche und studentische Hilfskräfte, Lehrbeauftragte und PrivatdozentInnen festschreiben. Link zum Original

Im Rahmen der Hochschulentwicklungsplanung wollen wir eine Neuausrichtung der Ingenieurfächer erreichen und die Kooperation der Hochschulen in diesen Bereichen untereinander sowie mit außeruniversitärer Forschung und Wirtschaft gezielt stärken. Link zum Original

Im Rahmen der Hochschulentwicklungsplanung wollen wir eine Neuausrichtung der Ingenieurfächer erreichen und die Kooperation der Hochschulen in diesen Bereichen untereinander sowie mit außeruniversitärer Forschung und Wirtschaft gezielt stärken. Link zum Original

Im Gegenzug setzen wir uns für den schrittweisen Abbau der öffentlichen Förderung von Kohlestrom- und Kernenergieforschung ein. Link zum Original

Die starke Position der technologieorientierten Wissenschaft in Sachsen darf jedoch nicht zulasten der geistes- und sozialwissenschaftlichen Forschung gehen. Link zum Original

Wir wollen die Geistes- und Sozialwissenschaften als Grundlage gesellschaftlicher Diskussionsprozesse stärken, damit sie die notwendigen wissenschaftlichen Impulse für die Bewältigung von Herausforderungen der Integration, Fragen sozialer Ungleichheit und des demografischen Wandels sowie für die Gestaltung der Wissens- und Dienstleistungsgesellschaft geben können. Link zum Original

Wir unterstützen die Einführung einer sogenannten Zivilklausel an sächsischen Hochschulen. Link zum Original

Um Transparenz zu schaffen und Diskussionen zu ermöglichen, wollen wir im Hochschulgesetz regeln, dass Forschungstätigkeiten mit militärischem Hintergrund den akademischen Senaten angezeigt und somit öffentlich werden. Link zum Original

In diesem Sinne setzen wir uns dafür ein, dass die Hochschulen im Rahmen von Selbstverpflichtungen in ihren Grundordnungen auf Forschungen im militärischen Anwendungsbereich verzichten. Link zum Original

Überall da, wo Wissenschaft durch öffentliche Gelder finanziert wird, sollten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit und Wissenschaftswelt gemäß dem Open-Access- Prinzip gebührenfrei im Netz zugänglich gemacht werden können. Link zum Original

Wir wollen, dass der Freistaat Sachsen die Etablierung eines Zweitveröffentlichungsrechts für wissenschaftliche Autorinnen und Autoren unterstützt. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN in Sachsen wollen durch einen Innovationspool die Fachhochschulen als regionale Innovationsmotoren stärken. Link zum Original

Bei der Förderung soll darauf geachtet werden, dass die Umsetzung dieser Konzepte mit einer nachhaltigen Personalentwicklungsstrategie der Hochschulen verknüpft wird, um Kompetenzen in der Region zu halten. Link zum Original

Mit den bestehenden Career Services sollen die Fachhochschulen zu regionalen Kompetenzzentren für den Fachkräftenachwuchs ausgebaut werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN befürworten die Weiterentwicklung der Berufsakademie als Teil des Hochschulsystems unter Beibehaltung der Strukturmerkmale einer dualen Ausbildung. Link zum Original

Wir wollen, dass die Forschungsmöglichkeiten der Berufsakademie erweitert werden und dass das besondere Profil der Kooperation mit Praxispartnern stärker für den Bereich der Weiterbildung genutzt wird. Link zum Original

Wir wollen, dass die Forschungsmöglichkeiten der Berufsakademie erweitert werden und dass das besondere Profil der Kooperation mit Praxispartnern stärker für den Bereich der Weiterbildung genutzt wird. Link zum Original

Das Unterrichtsangebot in den künstlerisch-ästhetischen Fächern muss abgesichert und echte Ganztagsangebote müssen gefördert werden. Link zum Original

Das Unterrichtsangebot in den künstlerisch-ästhetischen Fächern muss abgesichert und echte Ganztagsangebote müssen gefördert werden. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen die Volkshochschulen stärken, die gerade auch im ländlichen Bereich ein breites Angebot vorhalten. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN fordern eine Verbesserung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf für alle Elternteile und Familienkonstellationen, beispielsweise durch bedarfsgerechte Kita-Plätze, familienfreundliche Arbeitsbedingungen, Erhöhung des Anreizes für Teilzeitarbeit für Väter im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft, durch gezielte Beratung beim Wiedereinstieg und durch flankierende Qualifizierungs- und Weiterbildungsmaßnahmen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN wollen die Einrichtung von Vollküchen mit qualifiziertem Personal in den Kitas und Schulen sowie Kochunterricht für Kinder fördern. Link zum Original

Das Thema Sexualaufklärung muss im Lehrplan modernisiert werden. Link zum Original

An den Schulen soll fächerübergreifend die Vielfalt sexueller Orientierungen und geschlechtlicher Identitäten thematisiert werden. Link zum Original

Im Unterricht sollen die verschiedenen Familienformen von Klein- bis Regenbogenfamilie besprochen werden. Link zum Original

Bei der Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen, LehrerInnen, SozialpädagogInnen und PflegerInnen sind auch die Bedürfnisse zu vermitteln, die aus unterschiedlichen sexuellen Orientierungen und Identitäten erwachsen. Link zum Original

Wir sprechen uns für die Unterstützung von Forschungen zu sexueller Vielfalt aus. Link zum Original

Deshalb setzen wir uns für eine Förderung der Forschung zur gegenwärtigen Situation von LSBTTI in Sachsen ein. Link zum Original

Wir wollen Rollenklischees aufbrechen und Jungen und Mädchen das ganze Spektrum an möglichen Berufen und Wissenschaften nahebringen. Link zum Original

Wir wollen einen Girls’- und Boys’-Day für alle Schülerinnen und Schüler ab der fünften Klasse, um früh und kontinuierlich für vielfältige Berufswahlmöglichkeiten zu werben. Link zum Original

Die Beratung zur Profilwahl in den siebten Klassen soll geschlechtersensibel gestaltet werden. Link zum Original

Programme zur Berufswahl in den mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen Fachrichtungen für Mädchen wollen wir stärken. Link zum Original

Wir wollen durch flächendeckende Bildungsberatung mehr Mädchen und Frauen zu Karrieren ermutigen und dafür auch bessere und bedarfsgerechte Kinderbetreuung ausbauen. Link zum Original

Wir wollen durch flächendeckende Bildungsberatung mehr Mädchen und Frauen zu Karrieren ermutigen und dafür auch bessere und bedarfsgerechte Kinderbetreuung ausbauen. Link zum Original

Wir wollen den Frauenanteil an wissenschaftlichen Führungspositionen im Rahmen verbindlicher Zielstellungen durch geeignete Unterstützungs- und Anreizmaßnahmen auf allen Qualifikationsebenen steigern. Link zum Original

Das sorbische Kindergarten- und Schulnetz soll erhalten und das Angebot an Sorbischunterricht in der Lausitz ausgeweitet werden. Link zum Original

Das sorbische Kindergarten- und Schulnetz soll erhalten und das Angebot an Sorbischunterricht in der Lausitz ausgeweitet werden. Link zum Original

In den Schulen sollen Kinder und Jugendliche bevorzugt mit freier Software vertraut gemacht werden. Link zum Original