Bildung, Wissenschaft und Forschung
Forderungen der CDU in Bremen
308 Forderungen im Politikfeld „Bildung, Wissenschaft und Forschung“ im Programm zur Bürgerschaftswahl Bremen 2023 („Connected Cities. Das vernetzte Land.“). Bei 117 davon steht bei mindestens einer anderen Partei in der Bürgerschaft eine gleiche oder ähnliche Forderung.
Keine Treffer.
Im Zusammenhang des Programms stehen die Forderungen auf der Seite „Bildung, Wissenschaft und Forschung“ im Programm der CDU.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 308
Bremen und Bremerhaven erhalten ein gut ausgestattetes und qualitativ hochwertiges Bildungssystem.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Das Bildungssystem umfasst Kindergärten, Schulen, akademische Bildungseinrichtungen, Vereine und Jugendeinrichtungen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Schulen bereiten Kinder und Jugendliche auf das Leben vor, indem sie Kulturtechniken, soziale Kompetenzen und kognitive Fähigkeiten vermitteln.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Bildung gilt als wichtigste Ressource.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit in Bremerhaven und Bremen steigen spürbar, damit der Anschluss an das Mittelfeld der Ländervergleiche gelingt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Personen, die nicht gendern, werden in Bildung, Lehre und der gesamten öffentlichen Verwaltung nicht diskriminiert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Verpflichtende Vorgaben zum Gendern der Sprache sind unzulässig.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Ob jemand gendert oder nicht, bleibt ohne Einfluss auf die Benotung.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Der Spracherwerb hat dabei herausragende Bedeutung.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Finanzierung der Kindertageseinrichtungen wird nach dem Vorbild anderer Bundesländer von Zuwendungen auf Entgelte in Form von Kita-Gutscheinen umgestellt, damit der Ausbau bedarfsorientiert erfolgt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Der Kita-Ausbau wird auch unter Einbindung privater Investoren weiter beschleunigt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Träger von Kindertageseinrichtungen werden für freiwilliges Platzsharing durch bessere Personal- und Sachausstattung belohnt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Eine Platztauschbörse wird online angeboten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Kita-Träger, die freiwillig zusätzliche Kinder in bestehende Einrichtungen und Gruppen aufnehmen, erhalten bessere Personal- und Sachkostenausstattung sowie zusätzliche Anleiterstunden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Gemeinsam mit den städtischen Wohnungsbaugesellschaften werden Räume für Angebote der externen Kindertagespflege geschaffen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Das Landesgesetz über Kita-Qualität und Kita-Finanzierung wird endlich abschließend ausgestaltet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Beim Bund wird darauf hingewirkt, dass die Mittel aus dem Gute-Kita-Gesetz den Ländern dauerhaft zur Verfügung stehen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Quartiersbildungszentren werden nach und nach in weiteren Stadtteilen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Betriebskindergärten werden gefördert, in die Planung von Kita-Plätzen einbezogen und als Verbindung von Arbeitsplatz und Kinderbetreuung an einem Ort verstanden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gemeinsam mit Unternehmen entstehen Konzepte, damit Kinder alleinerziehender Eltern während der Schichtzeiten kindgerecht betreut werden und MINT- sowie Sozialberufe attraktiver werden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die inhaltliche und institutionelle Verzahnung von Kita und Schule wird weiter vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
Der Bildungsplan 0 bis 10 wird in Bremen endlich umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Ausbildungszeit für die Kindertagespflege wird von neun Monaten auf zwei bis drei Monate verkürzt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Die Qualifizierung zur Kindertagespflege wird zusätzlich vergütet in Vollzeit und Teilzeit angeboten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Tagespflegepersonen mit einem Bindungsvertrag über die Bereitstellung von Plätzen werden von Bürokratie entlastet, indem bei Pflegekinder in Bremen eine zentrale Service- und Anlaufstelle entsteht.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Zusätzliche Formate ermöglichen Kindertagespflegepersonen, über modulare Fortbildungen berufsbegleitend Abschlüsse als sozialpädagogische Assistenz oder Erzieherin zu erwerben.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der Engpass fehlenden pädagogischen Personals, der fertige Kita-Plätze ungenutzt lässt, wird beseitigt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Das Berufsfeld der Erzieherin und des Erziehers wird attraktiver, damit mehr junge Menschen für die Arbeit mit den jüngsten Kindern gewonnen werden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der Zugang zum pädagogischen Berufsfeld in der Kindertagesbetreuung wird weiter vereinfacht.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der niedrigschwellige Einstieg in die Kindertagespflege wird attraktiver gestaltet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Personen in der Kindertagespflege werden von Verwaltungs- und Dokumentationsaufgaben entlastet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
In der praxisintegrierten Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher werden zusätzliche Plätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Ausländische Pädagogikabschlüsse werden vollständig anerkannt und deutschen Abschlüssen gleichgestellt, damit qualifizierte Personen den Einrichtungen schneller zur Verfügung stehen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Pädagogische Fachkräfte werden von administrativen Tätigkeiten und Verwaltungsaufgaben entlastet, damit sie sich stärker der Arbeit am Kind widmen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Qualifizierung zur Kindertagespflege wird von Beginn an vergütet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Für die Qualifizierung zur Kindertagespflege werden verschiedene Formate in Vollzeit und Teilzeit aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Eine zentrale Service- und Anlaufstelle entlastet Tagespflegepersonen von Verwaltungs-, Dokumentations- und Abrechnungspflichten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Weitere Formate ermöglichen Kindertagespflegepersonen, auch in der Selbständigkeit berufsbegleitend Abschlüsse als sozialpädagogische Assistenz oder Erzieherin zu erwerben.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Diese modularen Fortbildungen zum Erwerb eines pädagogischen Abschlusses werden vergütet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Jedes Kind erhält die gleichen Chancen auf eine gute Bildung.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
In Bremen wird für alle Kinder mit nachgewiesenem Sprachförderbedarf ein verpflichtendes Vorschuljahr nach dem Hamburger Modell eingeführt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
Schulen sollen digital werden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Interaktive Formate sind auch im digitalen Unterricht der Normalfall.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
WLAN sowie Software und Hardware funktionieren in jedem Klassenzimmer.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Für Bremen und Bremerhaven wird ein Digital-Hausmeister-Pool eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Digitale Hausmeister betreuen eine oder mehrere Schulen, vernetzen sich und heben die Bremer Schulen auf ein einheitliches digitales Niveau.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Digitale Hausmeister sind ausgebildete IT-Fachkräfte und keine Lehrkräfte und unterstützen Lehrkräfte sowie Schüler bei der digitalen Arbeit.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der Präsenzunterricht an Schulen wird durch digitale Lernmethoden ergänzt und nicht ersetzt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Ab der Sekundarstufe I wird ein eigenständiges Unterrichtsfach Informatik eingeführt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Grundlegende Informatikinhalte werden bereits in der Grundschule innerhalb bestehender Fächer vermittelt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Jeder Unterrichtsraum erhält eine verlässliche und leistungsfähige WLAN-Ausleuchtung sowie Videokonferenzsysteme und Präsentationsmedien.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Für die angeschafften mobilen Endgeräte wird eine Folgefinanzierung auf den Weg gebracht.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Die Lernplattform itslearning und die Schulverwaltungssoftware werden zu einem digitalen Schulportal zusammengeführt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Die Schulverwaltung wird konsequent digitalisiert und kann weitgehend papierlos arbeiten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der Meister ist genauso viel wert wie der Master.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die beruflichen Schulen werden personell und materiell besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die berufliche Bildung im Land Bremen wird weiter konsequent gestärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gleichwertigkeit und Vorzüge der beruflichen Bildung werden konsequent profiliert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Berufsorientierung wird ausgebaut und beginnt adressatengerecht bereits in der vierten Klasse.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Höherwertige Abschlüsse der Stufe DQR 7 können künftig in breiterem Umfang an beruflichen Schulen erworben werden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Die Schulstandortplanung für die beruflichen Schulen mit ihrem Campus-Gedanken wird verlässlich und fristgerecht umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der Werkunterricht im Sachunterricht der Grundschule und das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik in der Sekundarstufe I werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die verpflichtende berufliche Orientierung an Schulen und außerschulischen Lernorten wird mit Berufswahlpass, Praktika, Schülerfirmen und weiteren Elementen gestärkt und bindet Berufsorientierung der Arbeitsagentur sowie Praktiker aus Unternehmen ein.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die personelle und materielle Ausstattung der Berufsschulen wird durch ein Sonderprogramm verbessert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Der starre Blockunterricht an Berufsschulen wird bei Bedarf flexibilisiert, damit Teilzeitausbildungen etwa von Alleinerziehenden nicht daran scheitern.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die beruflichen Gymnasien werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Alle Grundschulen in Bremen und Bremerhaven werden Ganztagsgrundschulen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Kooperationen von Ganztagsschulen mit Sportvereinen und örtlichen Trägern der Kinder- und Jugendhilfe werden intensiviert und ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Auch an weiterführenden Schulen werden die entsprechenden Angebote weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Schulen werden konsequent als offene Häuser und Orte der Begegnung im Stadtteil etabliert, orientiert an skandinavischen Vorbildern.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Im rhythmisierten Nachmittagsangebot bleibt genug Raum für Selbstfindung, Selbststärkung und Selbstermächtigung von Kindern und Jugendlichen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Schulpsychologen und Schulsozialarbeiter werden im Nachmittagsangebot niedrigschwellig eingebunden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Finanzierung einer verbesserten Kooperation von Sportvereinen und Schulen wird verlässlich geregelt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die dritte Sportstunde wird umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Schülerinnen und Schüler in Bremen werden individuell gefördert und gefordert und so zu Bestleistungen gebracht.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Lernstandserhebungen sowie nationale und internationale Vergleichsarbeiten sind kein Selbstzweck, sondern liefern Lehrkräften Erkenntnisse für individuelle Lernangebote.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Vom Institut für Qualitätsentwicklung Bremen werden durch die lernprozessbegleitende Diagnostik spürbare Impulse und ein effektiver Mehrwert für die Unterrichtsentwicklung der Lehrkräfte erwartet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Lernausgangslagenerhebung LALE wird auf weitere Klassenstufen ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Voraussetzungen werden geschaffen, damit perspektivisch alle Schulen in Bremerhaven und Bremen an der Lernausgangslagenerhebung teilnehmen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Angebote politischer Bildung an Schulen werden durch Projekte wie die Juniorwahl oder Jugend debattiert unterstützt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Bilingualer Unterricht wird wieder verstärkt angeboten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Angebote wie das AbiBac werden weiter gefördert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Die bestehenden Gymnasien in Bremen und Bremerhaven bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Im zentralen Bremer Westen in Walle und Gröpelingen wird der Bau eines neuen Gymnasiums vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Der Unterricht im MINT-Bereich wird altersgerecht bereits ab der Grundschule gestärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Schulische Schwerpunkte wie Luft- und Raumfahrt am Gymnasium Vegesack oder Latein am Alten Gymnasium werden weiter gefördert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Alle Kinder haben dieselben Bildungschancen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schulen in sozial herausgeforderten Quartieren in Bremerhaven und Bremen erhalten gezielt eine bessere Infrastruktur.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Schulen in sozial herausgeforderten Quartieren werden vorrangig mit mehr Personal ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Arbeit des pädagogischen Personals an Schulen in sozial herausgeforderten Quartieren wird zusätzlich honoriert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
An jeder weiterführenden Schule wird nach und nach Schulsozialarbeit eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Multiprofessionelle Teams mit Schulverwaltungskräften werden gestärkt, um Lehrkräfte zu entlasten.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Multiprofessionelle Teams werden um Fachkräfte für den schulpsychologischen Dienst verstärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Inklusion beginnt bereits in der frühkindlichen Bildung in Krippe und Kita.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Begutachtungen und Hilfsangebote erfolgen innerhalb der gesetzlich vorgeschriebenen Bearbeitungszeiten und nicht erst bis zu eineinhalb Jahre später.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Genehmigte Komplexleistungen werden tatsächlich erbracht.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Der Nachholbedarf bei der personellen und infrastrukturellen Ausstattung inklusiver Beschulung wird offensiv angegangen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Spezialförderzentren mit den Schwerpunkten Sehen, Hören sowie körperliche und motorische Entwicklung bleiben erhalten, zugleich gilt das Bekenntnis zur inklusiven Beschulung.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gemeinsam mit den Trägern werden Wege gesucht, das Berufsbild der Schulassistenz attraktiver zu machen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Kein Kind wird wegen einer fehlenden Assistenz am Schulbesuch gehindert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
- Besonders begabte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler werden erkannt und gezielt gefördert.
- Rechtsansprüche von Kindern mit Förderbedarf werden bei Erst- und Weiterbewilligung durch ausreichende Kapazitäten bei Gesundheit, Soziales und Bildung schneller und verbindlich bearbeitet.
- Für die Kita-Online-Anmeldung entsteht eine datenschutzkonforme Lösung, damit ein bestehender Förderbedarf schon bei der Anmeldung mitgeteilt und die Hilfe zum Kitabeginn bereitgestellt wird.
- In allen Schulformen wird eine Unterrichtsversorgung von über 100 Prozent erreicht.
- Die weitere Vereinfachung des Zugangs zum Lehrerberuf, beispielsweise mit nur einem Unterrichtsfach, gilt als richtig und notwendig.
- Ein Staatsvertrag zwischen den Ländern wird ausgehandelt und ratifiziert, der bundeseinheitliche Rahmenbedingungen für eine bedarfsgerechte und koordinierte Ausbildung von Lehrkräften festschreibt.
- Gemeinsam mit der Universität Bremen, dem Landesinstitut für Schule und dem Lehrerfortbildungsinstitut Bremerhaven werden Wege gesucht, damit mehr Studierende bevorzugt Lehramt in Mangelfächern wie MINT und Informatik studieren.
- Es werden Wege gesucht, damit das Referendariat im Anschluss in Bremerhaven und Bremen absolviert wird.
- An großen allgemeinbildenden und berufsbildenden Schuleinheiten wird die Einrichtung von Verwaltungsleitungen zur Entlastung der Schulleitungen modellhaft geprüft.
- Ein Konzept wird erarbeitet, damit in allen Bereichen Bremens einschließlich Bremen-Nord ausreichend Lehrkräfte unterrichten.
- Die Rahmenbedingungen werden auch baulich und infrastrukturell so verbessert, dass sie einem attraktiven Arbeitsumfeld im Jahr 2023 entsprechen.
- Studienplätze und Referendariatsplätze werden ausgebaut.
- Schulen in freier Trägerschaft bleiben bestehen und erhalten Entwicklungsmöglichkeiten.
- Die nachteilige Bezuschussung über Schülerkostensätze wird durch einen fairen Finanzierungsmechanismus ersetzt, der auch Sachkosten und Investitionsbedarfe der Schulen in freier Trägerschaft abbildet.
- Sofort wird neuer Schulraum geschaffen, damit jede Schülerin und jeder Schüler einen ansprechenden Bildungsplatz erhält.
- Für junge Mädchen ist die Schultoilette ein sicherer und sauberer Ort.
- In der Grundschule wird die bisherige Leistungsbewertung ab Klasse 3 durch Ziffernnoten ergänzt.
- Ein anerkannter Förderbedarf wird schon in der Grundschule durch individuelle Förderung begleitet.
- Alle Kinder haben am Ende der vierten Klasse die bundesweit geltenden Kompetenzniveaus in Deutsch und Mathematik verbindlich erlernt.
- Kinder ohne erfolgversprechendes Kompetenzniveau in Schreiben, Lesen und Rechnen nach der vierten Klasse erhalten verbindliche individuelle Förderung in zusätzlicher Lernzeit, damit ihnen eine erfolgreiche Bildung an weiterführenden Schulen möglich wird.
- Schülerinnen und Schüler, die das Klassenziel nicht erreichen, können und sollen nach einer Analyse der Lernrückstände und verbindlichen Fördermaßnahmen eine Klasse wiederholen.
- Ab der Grundschule wird in Bremen ein Glücksunterricht im Rahmen eines allgemeinen Schulfachs Lebenskunde eingerichtet.
- In diesem Unterricht lernen Kinder und Jugendliche, besser mit Gefühlen, insbesondere mit Sorgen und Ängsten, umzugehen.
- Bewegung und gesunde Ernährung spielen dabei ebenfalls eine große Rolle.
- Weitere Fähigkeiten werden vermittelt, damit Schülerinnen und Schüler zu einem glücklichen Leben befähigt werden.
- Sie werden besser über digitale Medien, Medienkompetenz, Verträge, den Umgang mit Finanzen und die individuelle Lebensplanung aufgeklärt und dabei unterstützt.
- Geschlossene Verträge sind einzuhalten.
- Die Entkopplung von sozialer Herkunft und Bildungserfolg wird weiterhin mit Nachdruck verfolgt.
- Die gleichberechtigte Berücksichtigung der Schulform Gymnasium bei der Neugründung von Schulen fehlt trotz anhaltender Nachfrage und erkennbarem Bedarf.
- Politische Bildung zielt auf politische Urteilsfähigkeit, demokratisches Bewusstsein, gesellschaftliches Verantwortungsgefühl und politische Handlungskompetenz.
- Politische Bildung befähigt Schülerinnen und Schüler, politische Zusammenhänge und die Demokratie zu verstehen und aktiv an politischen Prozessen teilzuhaben.
- Eine Regelung zwischen Bundeswehr und dem Land Bremen stellt Angebote der sicherheitspolitischen Bildung in Schulen auf gemeinsame Absprachen und Ziele abseits der Personalwerbung.
- Schülerinnen und Schüler im Land Bremen dürfen sich ein sachliches Bild von der Welt machen und es sich von Experten erklären lassen.
- Die Wissenschaftsstruktur kooperiert mit der Wirtschaft insbesondere bei technologischen Innovationen eng.
- Wissen ist der wichtigste Rohstoff.
- Universitäten und Hochschulen werden bei der Internationalisierung unterstützt.
- Mehr internationale Studierende sollen für Studiengänge an allen Hochschulen in Bremen und Bremerhaven gewonnen werden.
- Junge Menschen sollen nach dem Schulabschluss den Weg in eine Ausbildung finden.
- Junge Menschen, die vom Studium in eine Ausbildung wechseln, erhalten Beratung bei der Neuorientierung.
- In Bremen-Grohn entsteht mit der Constructor University ein Science Park mit Gründerzentrum für Medizintechnik und Biotechnologie.
- Erfindungen aus der Forschung an Hochschulen und Instituten werden gefördert.
- Erfindungen aus der Forschung an Hochschulen und Instituten werden geschützt.
- Ein Fonds für Patentanmeldung und Patentverwertung ermöglicht frühen Patentschutz und mehr verwertbare Patente.
- Die Berufsorientierung an den Schulen wird besser und praxisnäher.
- Die Berufsschulen des Handwerks brauchen eine moderne Ausstattung an Material und Personal.
- Die duale Ausbildung wird gestärkt.
- Das duale Studium wird gestärkt.
- Kleinere Fachklassen im Handwerk werden abgesichert.
- Der Quereinstieg in das Berufsschullehramt wird erleichtert, um dem Personalmangel zu begegnen und Lehrkräfte mit Praxiserfahrung zu gewinnen.
- Die schulische Qualität wird verbessert.
- Die Ausbildungsreife junger Menschen wird verbessert.
- Für die Berufsorientierung junger Menschen wird gesorgt.
- Kein Schüler und keine Schülerin verlässt die Schule ohne Abschluss.
- Möglichkeiten zum Nachholen von Schulabschlüssen an Berufsschulen werden ausgebaut.
- Der Förderunterricht an Berufsschulen wird ausgebaut.
- Der Spracherwerb an Berufsschulen wird ausgebaut.
- Die Schulsozialarbeit an Berufsschulen wird ausgebaut.
- Forschung und Entwicklung für öko-effizientes Fliegen, insbesondere am ECOMAT, werden vorangetrieben.
- Der Erhalt der Ausbildungsförderung für die Seeschifffahrt wird im Bund unterstützt.
- Die praxisnahe maritime Ausbildung an den Hochschulen Bremen und Bremerhaven und an der zuständigen Berufsschule wird gestärkt.
- Die Bremer Innenstadt soll eine Studierendenstadt werden.
- Die juristische Ausbildung kann ins Polizeigebäude am Wall ziehen, in unmittelbare Nähe der Gerichte.
- Die Angehörigen der Universität werden an der Entwicklung des Hochschulstandorts beteiligt.
- Studierendenwerk, weitere Hochschulaktive und die Eigentümer der Immobilien werden einbezogen.
- Ein Hochschulstandort in der Innenstadt besteht nicht nur aus Büros und Vorlesungsräumen.
- Studieren und Wohnen gehören in der Innenstadt zusammen.
- Die Mensen der Schulen werden für ein günstiges und gutes Essen im Stadtteil geöffnet.
- Das Potenzial der Hochschule Bremerhaven für die Innenstadt wird besser genutzt.
- Angebote für Studentinnen und Studenten werden stärker berücksichtigt.
- Impulse und Vorschläge der Studierendenschaft werden berücksichtigt.
- Der Ausbau der Hochschule Bremerhaven wird vorangetrieben.
- Die Zahl der Studienplätze an der Hochschule Bremerhaven wächst zeitnah auf 5.000.
- Im Hanse Carré erhalten Studierende Räumlichkeiten zur Verfügung gestellt.
- Ein Ausbildungszentrum für zukunftsfähige Berufe der klimagerechten Wirtschaftstransformation wird in Bremen-Nord angesiedelt, um dort Fachkräfte aus- und fortzubilden.
- Das Ausbildungszentrum soll eine zentrale Anlaufstelle werden und die Kompetenzen an einem Ort bündeln.
- In Bremen-Nord wird ein Klima-Campus gegründet, an dem das Ausbildungszentrum für zukunftsfähige Berufe angesiedelt wird.
- Die Weiterbildung für Handwerker wird am Klima-Campus in Kooperation mit dem Klimabauzentrum gewährleistet.
- Klima, Umwelt und Nachhaltigkeit werden vom Kindergarten über Schule und Ausbildung hinaus ein fester Bestandteil der Bildungslandschaft.
- Kita-Leitungen, Fachkräfte und Schullehrkräfte werden durch regelmäßige Fortbildungen für den Klima- und Umweltschutz sensibilisiert.
- Die Zivilklausel ist ein bürokratisches Hindernis, das die überregionale Wettbewerbsfähigkeit der Hochschulen beeinträchtigt.
- Ziel ist die wissenschaftliche Unabhängigkeit und Autonomie der Hochschulen.
- Der Wissenschaftsplan 2025 soll umgesetzt und ausfinanziert werden.
- Die Grundfinanzierung der Hochschulen soll mit Unterstützung des Bundes auf den Bundesdurchschnitt angehoben werden.
- Der wissenschaftliche Nachwuchs soll durch bessere Bedingungen gesichert werden.
- Der Sanierungsstau bei der wissenschaftlichen Infrastruktur soll abgebaut werden.
- Der Wissenschaftsstandort soll in die Exzellenz zurückkehren.
- Starke Hochschulen und Wissenschaft brauchen Geld und Investitionen.
- Die Grundhaushalte der Universität und der Hochschulen sollen auskömmlich finanziert werden.
- Der Wissenschaftsplan 2025 soll ausfinanziert werden.
- Bei der Grundfinanzierung der Hochschulen soll mindestens der Bundesdurchschnitt erreicht werden.
- Im Haushalt und in der Investitionsplanung werden Prioritäten gesetzt, damit Hochschulen kurz- und mittelfristig verlässliche Rahmenbedingungen haben.
- Unternehmen und andere private Institutionen sollen sich an der Finanzierung der Hochschulen beteiligen können.
- Die Einwerbung überregionaler Förderungen und weiterer Drittmittel wird ausgeweitet.
- Wissenschaft muss frei sein, und die Zivilklausel steht dem als Hemmschuh entgegen.
- Die Zivilklausel wird abgeschafft, damit Forschung frei wird und die Entscheidungshoheit an die Hochschulen zurückgeht.
- Kooperationen, Forschungsschwerpunkte und doppelte Einsatzmöglichkeiten sollen im Einzelfall entschieden und vorangetrieben werden können.
- Durch die Abschaffung der Zivilklausel soll die Partnerschaft von Wirtschaft und Wissenschaft am Standort Bremen stärker werden.
- Die Wissenschaft soll wieder an die Spitze zurückkehren.
- Die Universität Bremen muss bei der kommenden Bewerbung um Exzellenzcluster wieder erfolgreich sein.
- Spitzenforschung und die dafür nötige Infrastruktur sollen bestehen und werden unterstützt.
- Der Wert der Constructor University als Campus-Universität in Bremen-Nord, die Menschen aus der ganzen Welt anzieht, wird anerkannt.
- Junge Forscher sollen eine öffentliche Plattform erhalten.
- Forscher sollen sich auf die Forschung konzentrieren und nicht auf die Aktenablage.
- Die Beschäftigungsverhältnisse im Wissenschaftsbereich, insbesondere im Mittelbau, sollen verbessert werden.
- Mehr Dauerbeschäftigung soll im Wissenschaftsbereich für mehr Transparenz und Verlässlichkeit sorgen.
- Die Wissenschaft soll zurück an die Exzellenzspitze Deutschlands.
- Bremen wird ganzheitlich, national und international als Land der Wissenschaft präsentiert.
- Eine einheitliche Gesamtstrategie des Bremer Wissenschaftsmarketings wird mit dem Stadtmarketing von Bremen und Bremerhaven verzahnt.
- Die Gesamtstudierendenzahl im Land Bremen soll auf 40.000 steigen.
- 5000 Studierende sollen sich für einen Studienort in Bremerhaven entscheiden.
- Neue Einwohner in Bremen und Bremerhaven sollen gewonnen werden und später als ausgebildete Fachkräfte den Unternehmen zur Verfügung stehen.
- Junge Menschen aus Familien ohne akademischen Hintergrund sollen sich für ein Hochschulstudium entscheiden können, wenn sie das wollen.
- Hochschulbildung darf nicht vom Elternhaus abhängen.
- Die Studienberatung wird verbessert und an Schulen gibt es ein Talentscouting für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler.
- Die Studierendenzahl soll im Land Bremen auf 40.000 und in Bremerhaven auf 5.000 steigen.
- Studienberatung und Talentscouting an Schulen für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler werden verbessert.
- Neue zukunftsträchtige Studiengänge sollen dort entstehen, wo Fachkräfte knapp werden oder neue Fachdisziplinen durch Fortschritt entstehen.
- Neue Studiengänge gegen den Fachkräftemangel sollen auch dem Erreichen der Klimaziele dienen.
- Nicht jede Hochschule muss jeden Studiengang anbieten, und eine stärkere länderübergreifende Kooperation soll den Ressourceneinsatz effektiver machen.
- Es wird offensiv in Strukturen zur Ausbildung von Ärztinnen und Ärzten investiert.
- Mittelfristig soll eine moderne medizinische Fakultät entstehen.
- Der Lehramtsstudiengang Sportpädagogik an der Universität Bremen wird reaktiviert.
- Die universitären Sportstätten werden modernisiert.
- Das Angebot an exzellenter, praxisnaher Ausbildung von Softwareentwicklern in Bremen wird ausgeweitet.
- Die Constructor University wird in die Ausbildung von Softwareentwicklern eingebunden.
- Für einen Lehramtsstudiengang Informatik in Bremen wird eingesetzt, um die Qualität des Informatikunterrichts an den Schulen zu steigern.
- Lehrkräfte sollen darauf vorbereitet werden, Kindern und Jugendlichen den Einstieg in die Informatik verständlich zu machen.
- Gute Hochschulen brauchen gute Rahmenbedingungen in den Einrichtungen und in den Städten.
- Die notwendigen Sanierungen der Hochschulen werden mit einer besseren Campus-Atmosphäre durchgeführt und mit der regionalen Versorgung und Infrastruktur verbunden.
- Knappen Raum- und Hörsaalkapazitäten wird mit verlässlicher Investitionsplanung und den erforderlichen finanziellen Mitteln begegnet.
- Der Bau eines Hörsaal- und Veranstaltungszentrums an der Universität wird vorangetrieben.
- Die Bearbeitung der BAföG-Anträge wird beschleunigt.
- Digitale Lehre und hybride Formate werden auch im Jahr 2023 eingesetzt.
- Die Digitalisierung der Hochschullandschaft wird ein Leuchtturmprojekt für Bremen und Bremerhaven.
- Die finanziellen Mittel für die Digitalisierung der Hochschulen werden erhöht.
- Seminarräume und Vorlesungssäle werden mit der Technik für digitale Lehre ausgestattet.
- Der internationale Austausch von Lehrenden und Studierenden wird weiter ausgebaut.
- Das Erasmus-Programm und die Erasmus-Dozentenmobilität werden stärker gefördert.
- Attraktive internationale Studiengänge gewinnen mehr Studierende aus dem europäischen und außereuropäischen Ausland für Bremen.
- Notwendige Sanierungen der Hochschulen werden mit einer weiteren Verbesserung der Campus-Atmosphäre durchgeführt.
- Hochschulsanierungen werden mit der regionalen Versorgung und Infrastruktur verbunden.
- Die Bearbeitung von BAföG-Anträgen wird beschleunigt.
- Die Digitalisierung der Hochschullandschaft wird ein Leuchtturmprojekt für Bremen und Bremerhaven.
- Attraktive internationale Studiengänge gewinnen mehr Studierende aus dem europäischen und außereuropäischen Ausland für Bremen.
- Einrichtungen wie das Universum Science Center, das Klimahaus und Museen werden gestärkt.
- Kinder, Familien und alle Menschen erhalten Anlaufpunkte, an denen Wissenschaft erlebbar und anfassbar wird.
- Der Anlaufpunkt für technik- und wissenschaftsinteressierte Menschen aus Bremen und Umgebung wird um ein Kosmoskop ergänzt.
- Bestehende Lernorte wie das Floartrium in Bremen-Horn werden gestärkt, damit außerschulische und außeruniversitäre Lernorte entstehen.
- Klimaschutz und Nachhaltigkeit werden in Zielvereinbarungen mit der Universität als Lehrinhalt für Erzieherinnen, Lehramtsstudierende aller Schulstufen und Quereinsteigende stärker verankert.
- Der Wissens- und Technologietransfer zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft wird gefördert.
- Wissenschaft und Wirtschaft werden stärker als bisher miteinander verzahnt.
- Fragestellungen aus der Wirtschaft werden über kurze Wege mit Lösungsansätzen aus der Forschung verbunden.
- Die Zusammenarbeit der Hochschulen in Bremen wird unabhängig von der Trägerschaft untereinander intensiviert.
- Die Zusammenarbeit der Hochschulen mit Wirtschaft, Handel und Handwerk wird weiter intensiviert.
- Der Transfer zwischen Wissenschaft und Gesellschaft wird durch die Unterstützung von Citizen-Science-Projekten intensiviert.
- An die Zusammenarbeit von Politik und Wissenschaft in der Enquetekommission zur Klimaschutzstrategie wird angeknüpft.
- Die Zusammenarbeit und Vernetzung der für den Wissenschaftsstandort relevanten Ressorts wird gestärkt.
- Reallabore werden vom Land gefördert.
- Für Reallabore werden niedrigschwellige Unterstützungsangebote geschaffen.
- Spezielle Programme in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik werden weiter gestärkt.
- Eine Bildungsoffensive für Alleinerziehende setzt insbesondere auf berufliche Aus- und Weiterbildung auch in Teilzeit.
- Lebenslanges Lernen ist ein Schwerpunkt der Seniorenpolitik.
- Bildungsbedarfe werden stärker bedient.
- Kostenfreie Zugänge werden auch für Rentnerinnen und Rentner mit geringer Alterssicherung ermöglicht.
- Schulen tragen bei der Bekämpfung von Antisemitismus eine herausragende Verantwortung.
- Ein konfessionell gebundener Religionsunterricht wird angestrebt.
- Wissen über die eigene Religion und über die Religion anderer gilt als Grundlage für Toleranz und Miteinander.
- Verbindende Ziele und Elemente der Religionen werden hervorgehoben.
- Religiöse Orientierung und Kritikfähigkeit werden in Selbstbestimmung ermöglicht.
- Zur Ausgestaltung des Religionsunterrichts werden Gespräche mit Kirchen und Religionsgemeinschaften aufgenommen.
- Eine Berufsbildungsoffensive wird gestartet.
- Die Rolle der Jugendberufsagentur wird neu definiert.
- Schulische und außerschulische Bildungsangebote gegen Rassismus werden stärker gefördert.
- In eine medizinische Fakultät zur Ausbildung von Ärztinnen und Ärzten wird investiert.
- Die medizinische und wissenschaftliche Infrastruktur in Bremen und Bremerhaven wird mit der Medizinischen Fakultät verbunden.
- Die Medizinische Fakultät wird auf künstliche Intelligenz ausgerichtet und soll den Gesundheits- und Wissenschaftsstandort stärken.
- Hochschul- und trägerübergreifende Kooperationen tragen den Aufbau der medizinischen Ausbildung.
- Frühere Konzepte aus den Jahren 2018 und 2019, Qualifizierungsprogramme und Senatsvorlagen werden wieder aufgegriffen.
- Bis zur medizinischen Fakultät werden über ein Stipendium Studienplätze an anderen Hochschulen geschaffen, damit Absolventen danach in Bremen arbeiten.
- In eine Medizinische Fakultät wird investiert.
- Bis zur Einrichtung einer Medizinischen Fakultät wird ein Stipendienprogramm etabliert.
- Für die Ausbildung von Medizinerinnen und Medizinern im Land Bremen werden Kooperationen geschaffen.
- Ein Kooperationsverbund für künstliche Intelligenz aus Hochschulen, Forschungsinstituten und Investoren wird gebildet.
- Der Gesundheits-Campus der Hochschule Bremen und der Studiengang in Bremerhaven gelten als Basis der Weiterentwicklung.
- Ein Studiengang Physician Assistant mit ambulanter Ausrichtung an der Hochschule Bremen wird geprüft.
- Gesundheitliche Bildung im Land Bremen wird gestärkt.
- Aufklärungsarbeit beginnt bereits in der Schule.
- Ab Klasse 1 werden besondere Erste-Hilfe- und Reanimationskurse im Unterricht etabliert.
- Ein Unterrichtsfach Lebenskunde verankert Prävention, Aufklärung und Erste-Hilfe-Kurse fest im Unterricht.
- Universitäre Expertise wird in Organisation, Verwaltung, Kommunikation und Außendarstellung der Gesundheitsämter übertragen.
- Ausbildungsinhalte des Studiengangs Public Health werden für Management, Ökonomie, Prävention und Gesundheitsförderung genutzt.
- Der Wissenstransfer aus der Universität in die Praxis wird gefördert.
- Der Studiengang Public Health wird gestärkt.
- Präventive Bildungsarbeit gilt als Baustein des Verbraucherschutzes, der Probleme von vornherein vermeidet.
- Die Verbraucherbildung an Schulen in Bremen und Bremerhaven wird gestärkt und ausgebaut.
- Die Verbraucherzentrale wird finanziell so ausgestattet, dass sie an Schulen Vorträge und Workshops anbieten kann.
- Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte in der Verbraucherbildung wird weiterentwickelt.
- Die Verbraucherzentrale wird so ausgestattet, dass sie Verbraucherbildung in Schulen anbieten kann.
- Pädagogische Fachkräfte erhalten Fort- und Weiterbildungen zur Verbraucherbildung.
- Der Ausbau des Schulschwimmens wird mit zusätzlichen finanziellen Mitteln hinterlegt.
- Datenkompetenzen werden verbessert und in der Schul- und Berufsausbildung als Lerninhalt verankert.
- Datenkompetenzen werden auch im Hochschulwesen als Lerninhalt verankert.
- Mehr Wissen über Künstliche Intelligenz wird aufgebaut.
- Die Forschung im Bereich Künstliche Intelligenz wird besonders verstärkt.
- Berufsschullehrer werden im Bereich Künstliche Intelligenz zusätzlich geschult.
- Die Hochschulausbildung im Bereich Künstliche Intelligenz wird unterstützt.
- Internetanschlüsse an Schulen, Berufsschulen und Hochschulen bekommen eine besondere Bedeutung.
- Bildung in Kitas, Schulen und Hochschulen erhält in der Ausgabenpolitik sichtbare Priorität.
Jede Forderung zählt einmal, bei ihrem Hauptfeld. Wie das entsteht
Reihenfolge
- a) ↑ Forderungen: In der Reihenfolge des Programms, also nach Seitenzahl.