Grüne RP · Grün macht Zukunft.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Rheinland-Pfalz 2021 · Original
Das Programm enthält 237 von 1.993 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 237Forderungen zum Politikfeld
- 12 %des Programms
- 83Seiten im Original
- 2021Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 237
Die Ganztagsangebote an den Schulen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Rheinland-Pfalz zum familienfreundlichsten Land bundesweit machen. Dazu brauchen wir eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf, den Ausbau der Ganztagsangebote in den Schulen und alle staatlichen Hilfen für Familien aus einer Hand. Link zum Original
Alle Kinder sollen beste Bildung und gleiche Chancen erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen beste Bildung und gleiche Chancen für alle Kinder. Das heißt für uns Gebührenfreiheit von der Kita bis zum Berufs- oder Hochschulabschluss, einen digitalen Aufbruch unserer Schulen und gemeinsames Lernen in kleineren Gruppen. Link zum Original
Bildung soll von der Kita bis zum Berufs- oder Hochschulabschluss gebührenfrei sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen beste Bildung und gleiche Chancen für alle Kinder. Das heißt für uns Gebührenfreiheit von der Kita bis zum Berufs- oder Hochschulabschluss, einen digitalen Aufbruch unserer Schulen und gemeinsames Lernen in kleineren Gruppen. Link zum Original
Die Schulen sollen einen digitalen Aufbruch erfahren.
Wortlaut im Programm
Wir wollen beste Bildung und gleiche Chancen für alle Kinder. Das heißt für uns Gebührenfreiheit von der Kita bis zum Berufs- oder Hochschulabschluss, einen digitalen Aufbruch unserer Schulen und gemeinsames Lernen in kleineren Gruppen. Link zum Original
Gemeinsames Lernen soll in kleineren Gruppen stattfinden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen beste Bildung und gleiche Chancen für alle Kinder. Das heißt für uns Gebührenfreiheit von der Kita bis zum Berufs- oder Hochschulabschluss, einen digitalen Aufbruch unserer Schulen und gemeinsames Lernen in kleineren Gruppen. Link zum Original
Jungen Menschen soll von Anfang an eine gute Ausbildung und Qualifikation ermöglicht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen jungen Menschen von Anfang an eine gute Ausbildung und Qualifikation ermöglichen. Link zum Original
Der Meisterbrief soll gebührenfrei werden.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel bleibt der gebührenfreie Meisterbrief. Link zum Original
Lernwerkstätten 4.0 werden gefördert, um Unternehmen und Beschäftigte auf neue Technologiefelder vorzubereiten.
Wortlaut im Programm
Mit der Förderung von Lernwerkstätten 4.0 helfen wir Unternehmen und Beschäftigten, sich frühzeitig auf Entwicklungen in relevanten Technologiefeldern vorzubereiten und sich fit zu machen für die Zukunft. Link zum Original
Mädchen sollen in den MINT-Fächern stärker gefördert werden.
Wortlaut im Programm
In der Bildung gilt es, Mädchen stärker im Bereich der MINT-Fächer zu fördern. Link zum Original
Benachteiligte Jugendliche werden beim Erwerb eines Schulabschlusses und beim Übergang in Ausbildung und Beschäftigung gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Benachteiligte Jugendliche wollen wir beim Erwerb eines Schulabschlusses und dem Übergang in Ausbildung und Beschäftigung gezielt fördern. Link zum Original
Angebote zum Nachholen von Schulabschlüssen sowie zur Grundbildung und Alphabetisierung werden etabliert.
Wortlaut im Programm
Mit Angeboten für das Nachholen von Schulabschlüssen und für die Grundbildung und Alphabetisierung etablieren wir eine Kultur der zweiten und dritten Chance, die ebenfalls zur Fachkräftesicherung beiträgt. Link zum Original
Der Anteil der staatlichen Ausgaben für Forschung und Entwicklung am Bruttoinlandsprodukt soll mithilfe des neuen EFRE-Förderrahmens verdreifacht werden.
Wortlaut im Programm
Den Anteil der staatlichen Aufwendungen für Forschung und Entwicklung wollen wir in den kommenden Jahren durch den neuen EFRE-Förderrahmen (Europäischer Fonds für regionale Entwicklung) verdreifachen, gemessen am Bruttoinlandsprodukt. Link zum Original
Ein Lehrstuhl für nachhaltige KI wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Um eine Vorreiterrolle einzunehmen, wollen wir einen Lehrstuhl für nachhaltige KI einrichten und den Bereich Sozio-Informatik ausweiten. Link zum Original
Der Bereich Sozio-Informatik wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Um eine Vorreiterrolle einzunehmen, wollen wir einen Lehrstuhl für nachhaltige KI einrichten und den Bereich Sozio-Informatik ausweiten. Link zum Original
Verantwortlicher Konsum soll im Rahmen einer zeitgemäßen Verbraucherbildung stärker vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Verantwortlicher Konsum soll im Rahmen einer zeitgemäßen Verbraucherbildung stärker vermittelt werden Link zum Original
Formale und nonformale Angebote der Bildung für nachhaltige Entwicklung und des Globalen Lernens werden verstetigt, ausgebaut und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir möchten formale wie nonformale Angebote einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und des Globalen Lernens (GL) verstetigen und ausbauen sowie weiterentwickeln. Link zum Original
Kenntnisse über Umwelt-, Klima- und Naturschutz, klimaneutrale Mobilität und nachhaltiges Wirtschaften werden in Kitas und Schulen verstärkt altersgerecht vermittelt.
Wortlaut im Programm
Kenntnisse über Umwelt-, Klima- und Naturschutz, klimaneutrale Mobilität, nachhaltiges Wirtschaften, insbesondere in der Forst- und Landwirtschaft sowie beim Weinbau werden wir verstärkt an Kindertagesstätten und Schulen altersgerecht vermitteln. Link zum Original
Die Auswirkungen von Tierhaltung und Ernährungsweise werden Kindern und Jugendlichen altersgerecht vermittelt.
Wortlaut im Programm
Die Auswirkungen von Tierhaltung und Ernährungsweise sollen altersgerecht an Kinder und Jugendliche vermittelt werden, um ein bewusstes und aufgeklärtes Konsumverhalten zu fördern. Link zum Original
An weiterführenden Schulen, Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen werden verstärkt an Nachhaltigkeit orientierte Bildungsinhalte angeboten.
Wortlaut im Programm
Aber auch an weiterführenden Schulen, Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen brauchen wir verstärkt Bildungsinhalte, die sich an Nachhaltigkeit orientieren. Link zum Original
Abfallvermeidung soll unter anderem in Schulen mit konkreten Tipps vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Die Vermeidung von Abfall ist der effektivste Weg, um wertvolle Ressourcen und Energie in Rheinland-Pfalz zu schonen. Wie das gelingen kann, soll unter anderem in Schulen mit konkreten Tipps und Tricks vermittelt werden. Link zum Original
Die Forschungsanstalt für Waldökologie und Forstwirtschaft wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Forschungsanstalt für Waldökologie und Forstwirtschaft ausbauen und gleichzeitig mit unseren Nachbarländern in der Forschung kooperieren. Das dort angesiedelte Klimakompetenzzentrum, das die Folgen der Klimaerhitzung erkundet, soll um Aufgaben des Klimaschutzes erweitert wer den. Link zum Original
In der Waldforschung wird mit den Nachbarländern kooperiert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Forschungsanstalt für Waldökologie und Forstwirtschaft ausbauen und gleichzeitig mit unseren Nachbarländern in der Forschung kooperieren. Das dort angesiedelte Klimakompetenzzentrum, das die Folgen der Klimaerhitzung erkundet, soll um Aufgaben des Klimaschutzes erweitert wer den. Link zum Original
Im Unterricht soll eine kindgerechte Tierschutzpädagogik etabliert werden.
Wortlaut im Programm
Wir möchten eine kindgerechte Tierschutzpädagogik im Unterricht etablieren und die Arbeit der Landeszentrale für Umweltaufklärung zu diesem Thema ausbauen. Link zum Original
Die Nutzung empfindungsfähiger Tiere in Forschung und Lehre soll durch moderne alternative Methoden überwunden werden.
Wortlaut im Programm
Die Nutzung von empfindungsfähigen Tieren in der wissenschaftlichen Forschung und Lehre stellt ein ethisches Dilemma dar, das wir mit modernen, alternativen Methoden überwinden möchten. Link zum Original
Die Entwicklung tierversuchsfreier Methoden wird unterstützt, um Tierversuche durch Computermodelle, Lehrvideos und Dummys zu ersetzen.
Wortlaut im Programm
Um Tierversuche durch Computermodelle, Lehrvideos und Dummys zu ersetzen, unterstützen wir die Entwicklung von tierversuchsfreien Methoden. Link zum Original
Bisherige Fördermittel für Tierversuchsforschung sollen künftig der Erforschung alternativer Methoden dienen.
Wortlaut im Programm
Bisherige Fördermittel für die Tierversuchsforschung sollen künftig der Erkundung von alternativen Methoden dienen und mit Mitteln der Bundesforschun g aufgestockt werden. Link zum Original
Die Mittel für alternative Methoden sollen mit Mitteln der Bundesforschung aufgestockt werden.
Wortlaut im Programm
Bisherige Fördermittel für die Tierversuchsforschung sollen künftig der Erkundung von alternativen Methoden dienen und mit Mitteln der Bundesforschun g aufgestockt werden. Link zum Original
Tierversuche der Kategorie „schwer“ sollen in Rheinland-Pfalz nicht mehr genehmigt werden.
Wortlaut im Programm
Grundsätzlich fordern wir, dass Versuche der Kategorie „schwer“, mit denen erhebliches Tierleid verbunden ist, in Rheinland- Pfalz nicht mehr genehmigt werden. Link zum Original
Kitas und Grundschulen sollen zu Kinder- und Familienzentren weiterentwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Kitas und Grundschulen wollen wir als Kinder- und Familienzentren weiterentwickeln. Link zum Original
Ganztagsschulen sollen ausgebaut werden, um Lernorte zu schaffen, die individuelle Bedürfnisse fördern.
Wortlaut im Programm
Durch Ganztagsschulen, bessere Arbeitsbedingungen für die Fachkräfte und Förderung von Weiterbildung möchten wir Lernorte schaffen, die individuelle Bedürfnisse erkennen, fördern und auch das Miteinander stärken. Link zum Original
Die Arbeitsbedingungen der Fachkräfte in der Bildung sollen verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Durch Ganztagsschulen, bessere Arbeitsbedingungen für die Fachkräfte und Förderung von Weiterbildung möchten wir Lernorte schaffen, die individuelle Bedürfnisse erkennen, fördern und auch das Miteinander stärken. Link zum Original
Weiterbildung soll gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Durch Ganztagsschulen, bessere Arbeitsbedingungen für die Fachkräfte und Förderung von Weiterbildung möchten wir Lernorte schaffen, die individuelle Bedürfnisse erkennen, fördern und auch das Miteinander stärken. Link zum Original
Es sollen faire Bildungschancen geschaffen werden, die niemanden zurücklassen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen faire Bildungschancen, die niemanden zurücklassen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen Laptops und Tablets in der Schule kostenlos ausleihen können.
Wortlaut im Programm
Schüler*innen müssen beispielsweise Laptops und Tablets in der Schule ausleihen können, ohne etwas dafür zu bezahlen. Link zum Original
Es soll ein inklusives Bildungssystem geben, das Vielfalt als Chance erkennt.
Wortlaut im Programm
Daher brauchen wir ein inklusives Bildungssystem, das Vielfalt als Chance erkennt und eine Bildungspolitik, die eine inklusive Gesellschaft fördert. Link zum Original
Bildungsangebote und -einrichtungen sollen barrierefrei zugänglich sein.
Wortlaut im Programm
Bildungsangebote und -einrichtungen müssen barrierefrei zugänglich sein. Link zum Original
Bildungschancen dürfen nicht vom Einkommen oder der Herkunft der Eltern abhängen.
Wortlaut im Programm
Gute Bildungschancen in allen Bereichen dürfen nicht vom finanziellen Rahmen oder der Herkunft der Eltern abhängen. Link zum Original
Die Meisterausbildung soll wie Kita bis Master kostenfrei werden.
Wortlaut im Programm
Von der Kita bis zum Master ist Bildung in Rheinland-Pfalz kostenfrei – das muss in Zukunft auch für die Meisterausbildung gelten. Link zum Original
Bildung für nachhaltige Entwicklung soll in Kitas, Schulen, außerschulischer Bildung, Hochschulen, beruflicher Bildung und Weiterbildung gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns dafür ein, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Schulen, der außerschulischen Bildung, in Kitas, Hochschulen, der Beruflichen Bildung und Weiterbildung zu stärken. Link zum Original
Eltern sollen entlastet, Kinder individuell gefördert und Erzieherinnen und Erzieher wertgeschätzt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Eltern entlasten, Kinder individuell fördern und Erzieher*innen wertschätzen. Link zum Original
Der Kitabesuch bleibt beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
Der Kitabesuch soll weiterhin beitragsfrei sein. Link zum Original
Das Ganztagsangebot in den Kitas wird bedarfsgerecht ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE setzen uns weit er für den bedarfsgerechten Ausbau des Ganztagsangebots in den Kitas als einen wichtigen Beitrag zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf ein. Link zum Original
Die Kitabetreuung soll bedarfsgerecht sein und auch Modelle für Schichtarbeitende wie 24-Stunden-Kitas berücksichtigen.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen eine bedarfsgerechte Betreuung, die auch Modelle für Schichta rbeitende berücksichtigt, wie beispielsweise 24-Stunden-Kitas, sowie den Aufbau der Kita-Sozialarbeit. Link zum Original
Die Kita-Sozialarbeit wird aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen eine bedarfsgerechte Betreuung, die auch Modelle für Schichta rbeitende berücksichtigt, wie beispielsweise 24-Stunden-Kitas, sowie den Aufbau der Kita-Sozialarbeit. Link zum Original
Der Betreuungsschlüssel für die jüngsten Kinder wird weiter verbessert, damit kleinere Gruppen möglich werden.
Wortlaut im Programm
Den Betreuungsschlüssel für unsere Kleinsten wollen wir weiter verbessern, damit kleinere Gruppen realisiert werden können. Link zum Original
Die gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung soll in Kitas überall zur Regel werden.
Wortlaut im Programm
Die gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung soll überall zur Regel werden. Link zum Original
Kitas werden für die inklusive Betreuung mit entsprechendem Personal und nötiger Infrastruktur ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Die gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung soll überall zur Regel werden. Dazu haben wir vor, die Kitas mit dem entsprechenden Personal und der nötigen Infrastruktur auszustatten. Multiprofessionelle Teams sind hier ein wichtiges Instrument, das wir fördern wollen. Link zum Original
Multiprofessionelle Teams in Kitas werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Die gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung soll überall zur Regel werden. Dazu haben wir vor, die Kitas mit dem entsprechenden Personal und der nötigen Infrastruktur auszustatten. Multiprofessionelle Teams sind hier ein wichtiges Instrument, das wir fördern wollen. Link zum Original
Erzieherinnen, Erzieher und Sozialassistentinnen und -assistenten sollen ab Beginn der Ausbildung besser bezahlt werden.
Wortlaut im Programm
Es ist an der Zeit, die Fachkräfte finanziell besserzustellen, denn Erzieher*innen und Sozialassistent*innen haben mehr verdient. Wir werden uns nachdrücklich für eine bessere Bezahlung einsetzen, und zwar von Beginn der Ausbildung an. Link zum Original
Für Erzieherinnen, Erzieher und Sozialassistentinnen und -assistenten soll es eine flächendeckende, vergütete Ausbildung geben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine flächendeckende, vergütete Ausbildung für Erzieher*innen und Sozialassistent*innen. Link zum Original
Bei der Schuleingangsuntersuchung sollen die individuellen Bedürfnisse des Kindes stärker beachtet werden.
Wortlaut im Programm
Auch bei der Schuleingangsuntersuchung sollte ein größeres Augenmerk auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes gelegt werden. Link zum Original
Es sollen auch jahrgangsübergreifende Lerngruppen gebildet werden können.
Wortlaut im Programm
Wir streben an, dass auch jahrgangsübergreifend Lerngruppen gebildet werden können, um noch besser auf die individuellen Phasen in der Entwicklung der Kinder eingehen zu können. Link zum Original
Bildung für nachhaltige Entwicklung wird in den Lehrplänen aller Schulen verankert.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass die Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Lehrplänen aller Schu len sowie in allen Phasen der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften verankert wird. Link zum Original
Bildung für nachhaltige Entwicklung wird in allen Phasen der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften verankert.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass die Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Lehrplänen aller Schu len sowie in allen Phasen der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften verankert wird. Link zum Original
In allen Schulen und Kitas des Landes soll vollwertiges und altersgerechtes Essen angeboten werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen vollwertiges und altersgerechtes Essen in allen Schulen und Kitas im Land anbieten und garantieren können, dass alle Kinder und Jugendlichen eine warme Mahlzeit erhalten. Link zum Original
Allen Kindern und Jugendlichen in Kitas und Schulen soll eine warme Mahlzeit garantiert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen vollwertiges und altersgerechtes Essen in allen Schulen und Kitas im Land anbieten und garantieren können, dass alle Kinder und Jugendlichen eine warme Mahlzeit erhalten. Link zum Original
Beim Mittagessen in Kitas und Schulen sollen mindestens 30 Prozent der Produkte aus ökologischer und 50 Prozent aus regionaler Herkunft stammen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist ein gesundes, nachhaltiges und genussvolles Mittagessen, bei dem mindestens 30 Prozent der Produkte aus ökologischer und 50 Prozent aus regionaler Herkunft stammen. Link zum Original
Die Vernetzungsstelle Kita- und Schulverpflegung des Landes wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Vernetzungsstelle Kita- und Schulverpflegung des Landes, die Kitas und Schulen, aber auch andere Einrichtungen über gesunde und nachhaltige Ernährung informiert und berät, werden wir stärken. Link zum Original
Mit den Schulträgern wird eine Offensive zur Qualifizierung als Ernährungs-Kitas und Ernährungs-Schulen gestartet.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Schulträgern werden wir eine Offensive für eine Qualifizierung als Ernährungs-Kitas und -Schulen starten. Diese Qualifizierung garantiert eine gesunde, nachhaltige und genussreiche Ernährung, Eltern und Kinder werden über Ernährungsbeiräte an der Essensauswahl beteiligt. Link zum Original
Eltern und Kinder werden über Ernährungsbeiräte an der Essensauswahl beteiligt.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Schulträgern werden wir eine Offensive für eine Qualifizierung als Ernährungs-Kitas und -Schulen starten. Diese Qualifizierung garantiert eine gesunde, nachhaltige und genussreiche Ernährung, Eltern und Kinder werden über Ernährungsbeiräte an der Essensauswahl beteiligt. Link zum Original
Ernährungsbildung und die Förderung von Ernährungskompetenz werden in Kitas und Schulen verbindlicher verankert.
Wortlaut im Programm
Die Ernährungsbildung und die Förderung von Ernährungskompetenz wollen wir in Kitas und Schulen verbindlicher verankern. Link zum Original
Ernährungsbildung soll Kenntnisse über ökologischen Fußabdruck, Klimabilanz, Ressourcenverbrauch und Folgen der Nahrungsbeschaffung vermitteln.
Wortlaut im Programm
Eine nachhaltige Ernährungsbildung muss auch Kenntnisse über den ökologischen Fußabdruck von Lebensmitteln vermitteln und über die Klimabilanz, den Ressourcenverbrauch, regionale und globale Folgen unserer Nahrungsbeschaffung aufklären. Link zum Original
Programme, in denen Kinder und Jugendliche spielerisch Lebensmittel und deren Herkunft und Herstellung kennenlernen, werden unterstützt und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass unsere Kinder auch in Zukunft wissen, wie und wo Lebensmittel angebaut und hergestellt werden. Deswegen werden wir Programme unterstützen und ausbauen, in denen Kinder und Jugendliche spielerisch Lebensmittel kennenlernen und erfahren, wo sie herkommen und wie sie produziert werden. Link zum Original
Die Ganztagsangebote der Schulen werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir in Rheinland-Pfalz die Ganztagsangebote der Schulen weiter ausbauen. Link zum Original
Schulen sollen wohnortnah und flächendeckend Ganztagsangebote machen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Schulen wohnortnah und flächendeckend Ganztagsangebote machen. Dadurch wollen wir den Kindern bessere Lernbedingungen bieten und den Übergang von der Kita in die Schule für Familien verträglich gestalten. Deshalb hat für uns der flächendeckende Ausbau an den Grundschulen Vorrang. Link zum Original
Der flächendeckende Ganztagsausbau an Grundschulen hat Vorrang.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Schulen wohnortnah und flächendeckend Ganztagsangebote machen. Dadurch wollen wir den Kindern bessere Lernbedingungen bieten und den Übergang von der Kita in die Schule für Familien verträglich gestalten. Deshalb hat für uns der flächendeckende Ausbau an den Grundschulen Vorrang. Link zum Original
Auch in ländlichen Regionen wird eine gute schulische Versorgung gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Auch in den ländlichen Regionen werden wir eine gute Versorgung gewährleisten und die Sicherung und Entwicklung kleiner Schulstandorte unterstützen. Link zum Original
Die Sicherung und Entwicklung kleiner Schulstandorte wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Auch in den ländlichen Regionen werden wir eine gute Versorgung gewährleisten und die Sicherung und Entwicklung kleiner Schulstandorte unterstützen. Link zum Original
Wo die Anmeldezahlen es erlauben, werden Ganztagsklassen mit über den Tag verteiltem Unterricht, freien Arbeitsphasen, Bewegung und freien Zeiten eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Überall dort, wo die Anmeldezahlen es möglich machen, wollen wir Ganztagsklassen einrichten, in denen Schulunterricht, freie Arbeitsphasen, Bewegung und freie Zeiten über den ganzen Tag verteilt si nd. Link zum Original
Ganztagsschulen sollen gute pädagogische Konzepte, qualifiziertes Personal und gut gestaltete Lern- und Erholungsräume haben.
Wortlaut im Programm
Wir legen Wert auf gute pädagogische Konzepte, qualifiziertes Personal und die Gestaltung der Lern- und Erholungsräume. Link zum Original
Das Land stellt den Schulträgern vorrangig Mittel für Bau und Modernisierung von Schulgebäuden bereit.
Wortlaut im Programm
Daher muss das Land den Schulträgern Mittel für den Bau und die Modernisierung der Schulgebäude prioritär bereitstellen. Link zum Original
Neben der Schulentwicklungsplanung soll es eine Entwicklungsplanung für Schulbauten geben.
Wortlaut im Programm
Deshalb ist neben der Schulentwicklungsplanung eine Entwicklungs planung für die Schulbauten erforderlich. Dabei müssen auch die künftigen Nutzer*innen, das Schulpersonal, die Schüler*innen und deren Eltern einbezogen werden. Link zum Original
Schulpersonal, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern werden in die Planung der Schulbauten einbezogen.
Wortlaut im Programm
Deshalb ist neben der Schulentwicklungsplanung eine Entwicklungs planung für die Schulbauten erforderlich. Dabei müssen auch die künftigen Nutzer*innen, das Schulpersonal, die Schüler*innen und deren Eltern einbezogen werden. Link zum Original
Schulbauten sollen nachhaltig nach ökologischen Standards errichtet werden.
Wortlaut im Programm
Im Sinne einer gesunden Lernumgebung setzen wir uns für nachhaltige Schulbauten nach ökologischen Standards sowie für barrierefreie und an inklusivem Unterricht ausgerichtete Schulgebäude ein. Link zum Original
Schulgebäude sollen barrierefrei und auf inklusiven Unterricht ausgerichtet sein.
Wortlaut im Programm
Im Sinne einer gesunden Lernumgebung setzen wir uns für nachhaltige Schulbauten nach ökologischen Standards sowie für barrierefreie und an inklusivem Unterricht ausgerichtete Schulgebäude ein. Link zum Original
Schulgebäude müssen frei von gesundheitsgefährdenden, schadstoffbelasteten Baustoffen sein.
Wortlaut im Programm
Schulgebäude müssen frei von schadstoffbelasteten Baustoffen sein, die die Gesundheit beeinträchtigen können. Link zum Original
Ein Programm soll die Schulträger bei naturnaher Gestaltung und Entsiegelung von Schulhöfen unterstützen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein Programm auflegen, um die Schulträger bei der naturnahen Gestaltung und Entsiegelung von Schulhöfen zu unterstützen. Link zum Original
Das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB) wird für Schulbauten aller Träger verpflichtend eingeführt.
Wortlaut im Programm
Dazu wollen wir das Bewertungssystem Nachhaltiges Bauen (BNB) für Schulbauten sämtlicher Träger verpflichtend einführen. Link zum Original
Schulgebäude sollen sich zu Bildungs- und Teilhabezentren entwickeln, die auch an Wochenenden und in den Ferien genutzt werden.
Wortlaut im Programm
Perspektivisch sollen sich Schulgebäude zu Bildungs- und Teilhabezentren entwickeln, die auch an den Wochenenden und in den Ferien genutzt werden können. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen mit Blick auf die Digitalisierung zeitgemäß ausgebildet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Schüler*innen auch mit Blick auf die fortschreitende Digitalisierung auf der Höhe der Zeit ausgebildet werden. Link zum Original
Präsenzunterricht soll aufrechterhalten und nur aus zwingenden Gründen als letztes Mittel eingeschränkt werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb treten wir für die Aufrechterhaltung des Präsenzunterr ichts ein, wenn nicht zwingende Gründe Einschränkungen als letztes Mittel erforderlich machen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen kritisch-reflexiv an neue Technologien herangeführt und Lerninhalte interaktiv vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, Schüler*innen kritisch-reflexiv an die neuen Technologien heranzuführen sowie Lerninhalte interaktiv entlang ihrer Lebenswelt zu vermitteln. Link zum Original
Für Schulleitungen und Lehrkräfte wird eine verpflichtende fortlaufende Weiterbildung im digitalen Bereich eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden für eine verpflichtende fortwährende Weiterbildung von Schulleitungen und Lehrkräften im digitalen Bereich sorgen und machen uns dafür stark, dass die Finanzierung einer besseren digitalen Ausstattung der Schulen mit Bundesmitteln fortgeführt wird. Link zum Original
Die Finanzierung einer besseren digitalen Ausstattung der Schulen mit Bundesmitteln soll fortgeführt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden für eine verpflichtende fortwährende Weiterbildung von Schulleitungen und Lehrkräften im digitalen Bereich sorgen und machen uns dafür stark, dass die Finanzierung einer besseren digitalen Ausstattung der Schulen mit Bundesmitteln fortgeführt wird. Link zum Original
Die kostenfreie Schulbuchausleihe für Familien mit geringem Einkommen wird auf Laptops und Tablets einschließlich Support erweitert.
Wortlaut im Programm
Mit der kostenfreien Schulbuchausleihe für Familien mit geringem Einkommen leisten wir einen Beitrag zu einem gleichberechtigten Zugang zum Bildungssystem. Dieses Angebot wollen wir auf Laptops und Tablets einschließlich des erforderlichen Supports erweitern, damit auch bei der digitalen Bildung kein Kind zurückbleibt. Link zum Original
Das Land erwirbt Lizenzen für digitale Lernmedien und stellt sie zur Verfügung.
Wortlaut im Programm
Ergänzend zur Schulbuchausleihe muss das Land die Lizenzen für digitale Lernmedien erwerben und zur Verfügung stellen. Link zum Original
Die Nutzung von Open Educational Resources wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Auch die verstärkte Nutzung von Open Educational Resources wollen wir vorantreiben. Link zum Original
Die Integrierten Gesamtschulen werden ausgebaut, damit alle interessierten Schülerinnen und Schüler einen Platz erhalten.
Wortlaut im Programm
Es mangelt ihnen jedoch an genügend Plätzen, um alle interessierten Schüler*innen aufzunehmen. Wir wollen das ändern und die Integrierten Gesamtschulen ausbauen. Link zum Original
Die Klassen 5 und 6 werden zu echten Orientierungsstufen mit höchstens 25 Schülerinnen und Schülern pro Klasse umgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die 5. und 6. Klassen zu echten Orientierungsstufen mit maximal 25 Schüler*innen pro Klasse umbauen. Link zum Original
Gymnasien und Realschulen plus werden beim Aufbau gemeinsamer Orientierungsstufen unterstützt.
Wortlaut im Programm
Daher unterstützen wir Gymnasien und Realschulen Plus beim Aufbau von gemeinsamen Orientierungsstufen. Link zum Original
Schulwechsel sollen nur noch freiwillig erfolgen.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns dafür einsetzen, dass Schulwechsel nur noch auf freiwilliger Basis erfolgen. Link zum Original
Schulen sollen für alle ihre Schülerinnen und Schüler Verantwortung übernehmen und sie bis zum Schulabschluss individuell fördern.
Wortlaut im Programm
Schulen werden künftig für alle ihnen anvertrauten Schüler*innen die Verantwortung übernehmen und sie individuell und ihrer Begabung entsprechend bis zum Schulabschluss fördern. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen sollen einen Abschluss erreichen und so ausgebildet werden, dass sie am gesellschaftlichen Leben teilhaben können.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, dass alle Kinder und Jugendlichen einen Abschluss bekommen und so ausgebildet werden, dass sie am sozialen und kulturellen Leben in Rheinland- Pfalz teilhaben können. Link zum Original
Grundsätzlich sollen alle Schulen inklusiv arbeiten.
Wortlaut im Programm
Grundsätzlich sollen alle Schulen inklusiv arbeiten. Link zum Original
Möglichst alle Kinder sollen zunehmend gemeinsam in Regeleinrichtungen lernen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Voraussetzungen dafür schaffen, dass möglichst alle Kinder zunehmend gemeinsam in Regeleinrichtungen lernen. Link zum Original
Für Kinder mit Benachteiligungen wie einer Lese- und Rechtschreibschwäche soll es einheitliche, transparente Regelungen zum Nachteilsausgleich geben.
Wortlaut im Programm
Individuelle Förderung bedeutet auch, die Leistungen von Kindern mit Benachteiligungen – wie beispielsweise eine Lese- und Rechtschreibschwäche – angemessen zu honorieren. Um allen betroffenen Kindern gerecht zu werden, braucht es einheitliche, transparente Regelungen zum Nachteilsausgleich. Link zum Original
Sprach- und Förderprogramme an Schulen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Sprach- und Förderprogramme wollen wir ausbauen und dafür sorgen, dass Förder- und Integrationskräfte zielgerichtet eingesetzt werden. Link zum Original
Förder- und Integrationskräfte sollen zielgerichtet eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Sprach- und Förderprogramme wollen wir ausbauen und dafür sorgen, dass Förder- und Integrationskräfte zielgerichtet eingesetzt werden. Link zum Original
Über ein sozialindikatorgestütztes Finanzierungssystem wird vor allem an Schulen mit besonders hohem Bedarf zusätzlich investiert.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen eines sozialindikatorgestützten Finanzierungssystems wollen wir vor allem dort zusätzlich investieren, wo die Bedarfe besonders hoch sind. Link zum Original
Inklusive Schulen erhalten mehr Personal, mehr Räume und mehr Beratung.
Wortlaut im Programm
Inklusive Schulen brauchen mehr Personal, mehr Räume und mehr Beratung. Gerade sie sollen mehr und mehr die Möglichkeit haben, Lerngruppen zu verkleinern, Doppelbesetzungen zu realisieren und eigenverantwortlich multiprofessionelle Teams aus Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Förderl ehrkräften zu bilden. Link zum Original
Inklusive Schulen sollen Lerngruppen verkleinern, Doppelbesetzungen einsetzen und eigenverantwortlich multiprofessionelle Teams bilden können.
Wortlaut im Programm
Inklusive Schulen brauchen mehr Personal, mehr Räume und mehr Beratung. Gerade sie sollen mehr und mehr die Möglichkeit haben, Lerngruppen zu verkleinern, Doppelbesetzungen zu realisieren und eigenverantwortlich multiprofessionelle Teams aus Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen und Förderl ehrkräften zu bilden. Link zum Original
Es werden mehr Lehrkräfte eingestellt.
Wortlaut im Programm
So wollen wir mehr Lehrkräfte einstellen und den Schulen zunehmend die Möglichkeit geben, in Eigenverantwortung Lerngruppen zu verkleinern und Doppelbese tzungen zu realisieren. Link zum Original
Schulen sollen in Eigenverantwortung Lerngruppen verkleinern und Doppelbesetzungen einsetzen können.
Wortlaut im Programm
So wollen wir mehr Lehrkräfte einstellen und den Schulen zunehmend die Möglichkeit geben, in Eigenverantwortung Lerngruppen zu verkleinern und Doppelbese tzungen zu realisieren. Link zum Original
Eine schrittweise Senkung der Lehrdeputate wird geprüft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Möglichkeiten prüfen, Lehrdeputate schrittweise zu senken. Link zum Original
Die Förderung der Schulsozialarbeit wird auf alle Schulformen ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Die Förderung der Schulsozialarbeit werden wir auf alle Schulformen ausweiten. Link zum Original
Eine Qualifizierungsoffensive unterstützt Schulleitungen im Personal- und Organisationsmanagement.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen einer Qualifizierungsoffensive für Schulleitungen wollen wir sie insbesondere in den Bereichen Personal- und Organisationsmanagement unterstützen und durch die Einstellung von Verwaltungsfachkräften entlasten. Link zum Original
Schulleitungen werden durch die Einstellung von Verwaltungsfachkräften entlastet.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen einer Qualifizierungsoffensive für Schulleitungen wollen wir sie insbesondere in den Bereichen Personal- und Organisationsmanagement unterstützen und durch die Einstellung von Verwaltungsfachkräften entlasten. Link zum Original
Die Demokratiebildung an Schulen wird gestärkt, damit Schulen auch Orte der Demokratieerfahrung sind.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Demokratiebildung in den Schulen stärken, damit sie nicht nur Wissen über Demokratie im Fachunterricht vermitteln, sondern auch Orte der Demokratieerfahrung sind, an denen Kinder und Jugendliche demokratische Handlungskompetenzen entwickeln. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen das Schulleben in einem drittelparitätisch aus Eltern, Lehrkräften und Schülern besetzten Schulparlament mitgestalten.
Wortlaut im Programm
Wir streben neben der regelmäßigen Beteiligung im Klassenrat auch die Mitgestaltung des gesamten Schullebens durch die Schüler*innen in einem drittelpar itätisch besetzten Schulparlament (Eltern, Lehrkräfte, Schüler*innen) an. Link zum Original
Schulen werden darin unterstützt, sich stärker gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit zu engagieren.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen und bestärken Schulen darin, sich noch stärker gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit zu engagieren. Hierzu verstärken wir die Förderung von Demokratie-Bildungsprojekten an Schulen. Link zum Original
Die Förderung von Demokratie-Bildungsprojekten an Schulen wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen und bestärken Schulen darin, sich noch stärker gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit zu engagieren. Hierzu verstärken wir die Förderung von Demokratie-Bildungsprojekten an Schulen. Link zum Original
Gegen Verschwörungstheorien und Wissenschaftsfeindlichkeit wird auf medienpädagogische politische Bildung gesetzt.
Wortlaut im Programm
Gegen die Ausbreitung von Verschwörungstheorien und Wissenschaftsfeindlichkeit setzen wir auf medienpädagogische politische Bildung. Link zum Original
Schulen sollen mehr Eigenverantwortung erhalten.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir, dass die Schulen mehr Eigenverantwortung bekommen und die Personalautonomie gestärkt wird. Link zum Original
Die Personalautonomie der Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir, dass die Schulen mehr Eigenverantwortung bekommen und die Personalautonomie gestärkt wird. Link zum Original
Schulen sollen über eigene Mittel verfügen, um etwa Vertretungslehrkräfte oder Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter einzustellen.
Wortlaut im Programm
Schulen sollen künftig über Gelder verfügen können, um beispielsweise Vertretungslehrkräfte oder Schulsozialarbeiter*innen einzustellen. Link zum Original
Schulen sollen mehr Freiheit bei der Gestaltung ihres Unterrichtsangebots erhalten und eigene Schwerpunkte setzen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Schulen mehr Freiheiten bei der Gestaltung ihrer Unterrichtsangebote haben, um beispielsweise bei den Fremdsprachen, Philosophie oder mathematisch -technischen Fächern eigene Schwerpunkte zu setzen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen ihren Stundenplan stärker nach ihren Interessen gestalten können.
Wortlaut im Programm
Auch die Schüler*innen sollen die Möglichkeit bekommen, ihren Stundenplan stärker entlang ihrer Interessen zu gestalten. Link zum Original
Das Konzept der selbstständigen Schule wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE unterstützen das Konzept der selbstständigen Schule und damit das Verständnis von Schule als lernende, innovations- und experimentierfr eudige Organisation. Link zum Original
Schulen sollen zunehmend, beginnend in den unteren Klassenstufen, auf Ziffernnoten verzichten können.
Wortlaut im Programm
Den Schulen wollen wir zunehmend ermöglichen, beginnend mit den unteren Klassenstufen, auf Ziffernnoten zu verzichten. Link zum Original
Die Lehramtsausbildung wird an die aktuellen Anforderungen des Schulalltags angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Ausbildung für das Lehramt den aktuellen Anforderungen im Schulalltag anpassen. Link zum Original
Es soll ein Stufenlehramt eingeführt werden, das nicht nach Schulformen, sondern nach dem Alter der Schülerinnen und Schüler unterscheidet.
Wortlaut im Programm
Daher streben wir ein Stufenlehramt an, in dem nicht mehr nach Schulformen unterschieden wird, sondern allein nach dem Alter der Schüler*innen. Link zum Original
Das Land sorgt für die Ausbildung ausreichend vieler Musiklehrkräfte, damit jedes Kind ab der Grundschule ein Instrument lernen kann.
Wortlaut im Programm
Damit die Schulen der Bedeutung der musischen Bildung gerecht werden können, muss das Land dafür sorgen, dass die benötigten Musiklehrer*innen ausgebildet werden – mit dem Ziel, dass jedes Kind ab der Grundschule ein Instrument erlernen kann. Link zum Original
Die musikalische Grundbildung aller Grundschullehrkräfte wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Auch die musikalische Grundbildung aller Grundschullehrer*innen wollen wir stärken. Link zum Original
Berufliche und akademische Bildung gelten als gleichwertig.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE bekennen uns zur Gleichwertigkeit der beruflichen und akademischen Bildung. Link zum Original
Die Meisterausbildung wird wie ein Erststudium flächendeckend kostenfrei angeboten.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir uns weiterhin nicht nur für den Erhalt des Meisterbriefs einsetzen, sondern die Meisterausbildung analog zum Erststudium flächendeckend kostenfrei anbieten. Link zum Original
Berufsschulen werden zu Weiterbildungszentren ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Berufsschulen zu Weiterbildungszentren ausbauen. Link zum Original
Die Berufsorientierung an Schulen, insbesondere an Gymnasien, wird deutlich ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Daher wollen wir die Berufsorientierung an Schulen insgesamt, aber insbesondere an den Gymnasien deutlich ausbauen, um allen Jugendlichen eine klare Perspektive auf eine Berufsausbildung zu eröffnen. Link zum Original
Die Ausbildungsleistung von Betrieben soll bei der Vergabe öffentlicher Aufträge berücksichtigt werden.
Wortlaut im Programm
Des Weiteren setzen wir uns dafür ein, dass die Ausbildungsleistung von Betrieben bei der Vergabe öffentlicher Aufträge berücksichtigt wird. Link zum Original
Jugendliche ohne Abschluss werden an den berufsbildenden Schulen besonders begleitet.
Wortlaut im Programm
Diesen erfolgreichen Weg werden wir weitergehen, dabei besonders Jugendliche ohne Abschluss begleiten und die Angebote in der Ausbildungsvorbereitung ausbauen und stärken. Link zum Original
Die Angebote der Ausbildungsvorbereitung werden ausgebaut und gestärkt.
Wortlaut im Programm
Diesen erfolgreichen Weg werden wir weitergehen, dabei besonders Jugendliche ohne Abschluss begleiten und die Angebote in der Ausbildungsvorbereitung ausbauen und stärken. Link zum Original
Jugendliche, die am Arbeitsmarkt benachteiligt sind, sollen eine anrechnungsfähige Qualifizierung erhalten.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört für uns auch eine anrechnungsfähige Qualifizierung von Jugendlichen, die im Arbeitsmarkt benachteiligt sind. Link zum Original
Das Übergangssystem von der Schule in den Beruf wird unter Einbeziehung aller Beteiligten reformiert und bietet einheitliche Anlaufstellen mit sozialpädagogischer Unterstützung.
Wortlaut im Programm
Eine Reform des Übergangssystems soll alle Beteiligten einbeziehen und einheitliche Anlaufstellen mit sozialpädagogischer Unterstützungsstruktur anbieten. Link zum Original
Der Ausbau nachhaltiger und breiter Grundlagenforschung an allen Universitäten des Landes wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
In Zukunft möchten wir den Ausbau einer nachhaltigen und breiten Grundlagenforschung an allen Universitäten des Landes unterstützen. Link zum Original
Zukunftsweisende Forschungsfelder etwa zu Klimaschutz, digitalem Wandel und demokratischer Gesellschaftsentwicklung werden gestärkt und finanziell ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig müssen wir als Antwort auf die großen gesellschaftlichen Herausforderungen – wie beispielsweise den Klimaschutz, den digitalen Wandel und die demokratische Gesellschaftsentwicklung – zukunftsweisende Felder für Forschung und Entwicklung stärken und diese entsprechend finanziell ausstatten. Link zum Original
Die Arbeitsweisen der Offenen Wissenschaft werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Damit Forschungsergebnisse in Zukunft stärker in Wirtschaft, Gesell schaft und Politik hineinwirken können, werden wir die Arbeitsweisen der Offenen Wissenschaft stärken. Link zum Original
Wissenschaftlerinnen, Wissenschaftler und Hochschulen werden dabei unterstützt, Forschungsdaten und Laborberichte frei zugänglich zu machen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Wissenschaftler*innen und Hochschulen dabei unterstützen, Forschungsdaten, Laborberichte und andere Forschungs prozesse frei zugänglich zu machen. Link zum Original
Kooperation und Kommunikation der Wissenschaft mit der interessierten Öffentlichkeit werden intensiviert.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig möchten wir die Kooperation und Kommunikation mit der interessierten Öffentlichkeit intensivieren. Link zum Original
Bürgerwissenschaftliche Ansätze werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen daher bürgerwissenschaftliche Ansätze und möchten auch die Wissenschaftskommunikation stärken. Link zum Original
Die Wissenschaftskommunikation wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen daher bürgerwissenschaftliche Ansätze und möchten auch die Wissenschaftskommunikation stärken. Link zum Original
Für die Forschung an den Hochschulen des Landes wird eine Zivilklausel eingeführt.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für die Einführung einer Zivilklausel für die Forschung und die Offenlegung von Informationen über Drittmittel an den rheinland-pfälzischen Hochschulen ein. Link zum Original
Informationen über Drittmittel an den Hochschulen des Landes werden offengelegt.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für die Einführung einer Zivilklausel für die Forschung und die Offenlegung von Informationen über Drittmittel an den rheinland-pfälzischen Hochschulen ein. Link zum Original
In Verträgen mit Drittmittelgebern müssen Wissenschaftsfreiheit, Unabhängigkeit der Hochschulen und Entscheidungsrechte der gewählten Gremien gesichert werden.
Wortlaut im Programm
In Verträgen mit Drittmittelgebern müssen die Freiheit der Wissenschaft, die Unabhängigkeit der Hochschulen und die Entscheidungsrechte der gewählten Gremien gesichert werden. Link zum Original
Hochschulen sollen eine solide Grundfinanzierung für Forschung und Lehre erhalten, die nicht durch Drittmittel ersetzt wird.
Wortlaut im Programm
Die freie Entfaltung der Wissenschaft soll auch unabhängig von der Förderung durch Drittmittel möglich sein. Drittmittelforschung darf eine solide Grundfinanzierung für Forschung und Lehre deshalb nicht ersetzen. Link zum Original
Hochschulen werden dabei unterstützt, Forschung und Lehre weitgehend ohne Tierversuche zu gestalten.
Wortlaut im Programm
Mit der Hochschulgesetz-Novelle haben wir einen Rahmen gesteckt, der es ermöglicht, Forschung und Lehre weitgehend ohne Tierversuche zu gestalten. Wir werden die Hochschulen dabei unterstützen, das auch umzusetzen. Link zum Original
Hochschulen erhalten weitere Mittel für die Anforderungen digitaler Forschung und Lehre.
Wortlaut im Programm
Eine Lehre aus der Corona-Pandemie ist, dass die Hochschulen weitere Mittel benötigen, um den Anforderungen der digitalen Forschung und Lehre gerecht zu werden. Wir wollen sie unterstützen, Konzepte zu entwickeln, damit E- und Blended-Learning-Angebote das Präsenzstudium zunehmend ergänzen können. Link zum Original
Hochschulen werden bei Konzepten unterstützt, mit denen E- und Blended-Learning-Angebote das Präsenzstudium ergänzen.
Wortlaut im Programm
Eine Lehre aus der Corona-Pandemie ist, dass die Hochschulen weitere Mittel benötigen, um den Anforderungen der digitalen Forschung und Lehre gerecht zu werden. Wir wollen sie unterstützen, Konzepte zu entwickeln, damit E- und Blended-Learning-Angebote das Präsenzstudium zunehmend ergänzen können. Link zum Original
In die technische Infrastruktur der Hochschulen wird investiert.
Wortlaut im Programm
Durch Investitionen in die technische Infrastruktur und die Einführung eines landesweiten Organisationssystems wollen wir die Voraussetzungen für einen echten Digitalisierungsschub schaffen. Link zum Original
Für die Hochschulen wird ein landesweites Organisationssystem eingeführt.
Wortlaut im Programm
Durch Investitionen in die technische Infrastruktur und die Einführung eines landesweiten Organisationssystems wollen wir die Voraussetzungen für einen echten Digitalisierungsschub schaffen. Link zum Original
Landeslizenzen sollen das digitale Angebot der Hochschulbibliotheken vergrößern.
Wortlaut im Programm
Landeslizenzen für die Hochschulbibliotheken, um das Angebot an digitalen Beständen zu vergrößern, sind ein wichtiger Schritt in diese Richtung. Link zum Original
Bei der Raumgestaltung an Hochschulen werden digitale Anforderungen berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Bei der Gestaltung der Räume müssen digitale Anforderungen mitgedacht und in den Bibliotheken zusätzliche Computerarbeitsplätze eingerichtet werden. Link zum Original
In den Hochschulbibliotheken werden zusätzliche Computerarbeitsplätze eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Bei der Gestaltung der Räume müssen digitale Anforderungen mitgedacht und in den Bibliotheken zusätzliche Computerarbeitsplätze eingerichtet werden. Link zum Original
Die Empfehlungen der Expertenkommission zur Hochschulstrukturreform werden umgesetzt und ausreichend finanziert.
Wortlaut im Programm
Mit der Hochschulstrukturreform haben wir eine tiefgreifende Veränderung der rheinland-pfälzischen Hochschullandschaft angestoßen. Um diesen Prozess erfolgreich zum Ziel zu führen, werden wir uns dafür einsetzen, dass die Empfehlungen der Expert*innen-Kommission realisiert und mit ausreichenden finanziellen Mitteln unterstützt werden. Link zum Original
Die neu formierten Universitäten sollen sich als regionale Innovationszentren mit eigenem Profil entwickeln können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die neu formierten Universitäten die Chance haben, sich als Innovationszentren in ihren Regionen weiterzuentwickeln und sich durch ihr Profil einen Rang innerhalb der bundesweiten Hochschullandschaft zu erarbeiten. Link zum Original
Die finanzielle Ausstattung der Hochschulen wird stärker priorisiert.
Wortlaut im Programm
Über die Strukturreform hinaus müssen wir die finanzielle Ausstattung der Hochschulen stärker priorisieren. Link zum Original
Die Hochschulfinanzierung wird schrittweise auf den Bundesdurchschnitt angehoben.
Wortlaut im Programm
Wenn das rheinland-pfälzische Hochschulsystem leistungsfähig bleiben soll, müssen wir die Finanzierung schrittweise auf den Bundesdurchschnitt anheben. Link zum Original
Hochschulmittel werden transparent nach objektiven, leistungsbezogenen Kriterien verteilt.
Wortlaut im Programm
Die Verteilung der Mittel muss transparent und nach objektiven Kriterien erfolgen, die Anreize setzen und erbrachte Leistungen honorieren. In diesen Prozess muss neben den Hochschulleitungen auch der Landtag eingebunden werden. Link zum Original
Neben den Hochschulleitungen wird der Landtag in die Mittelverteilung an die Hochschulen eingebunden.
Wortlaut im Programm
Die Verteilung der Mittel muss transparent und nach objektiven Kriterien erfolgen, die Anreize setzen und erbrachte Leistungen honorieren. In diesen Prozess muss neben den Hochschulleitungen auch der Landtag eingebunden werden. Link zum Original
Die Hochschulentwicklungsplanung soll langfristig angelegt sein und ein differenziertes, regional vernetztes Hochschulsystem ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Die Entwicklungsplanung soll langfristig angelegt sein und es ermöglichen, ein starkes, differenziertes und regional vernetztes Hochschulsystem für unser Bundesland zu entwickeln. Link zum Original
Für Neu- und Umbauten von Hochschulen gelten neben Aufenthaltsqualität und technischer Ausstattung hohe ökologische Standards.
Wortlaut im Programm
Neben der finanziellen Ausstattung wollen wir auch die Hochschulbauten in den Blick nehmen. Für Neu- und Umbauten müssen in Zukunft neben Kriterien der Aufenthaltsqualität und der technischen Ausstattung auch hohe ökologischen Standards gelten. Link zum Original
Hochschulen sollen Bauprojekte zunehmend in eigener Verantwortung umsetzen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Hochschulen zunehmend ermöglichen, Bauprojekte in eigener Verantwortung umzusetzen. Link zum Original
Für das Teilzeitstudium werden die nötigen finanziellen Mittel bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Damit zum Beispiel auch Berufstätige und Menschen mit Kindern vom Studienangebot profitieren können, haben wir die Möglichkeit des Teilzeitstudiums im Hochschulgesetz verankert. Damit dieses Modell zum Erfolg wird, wollen wir die nötigen finanziellen Mittel bereitstellen. Link zum Original
Die Entwicklung attraktiver Studienmodelle zur berufsbegleitenden Weiterqualifikation wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Parallel möchten wir die Entwicklung von attraktiven Studienmodellen zur berufsbegleitenden Weiterqualifikation unterstützen, um bessere Möglichkeiten für das lebenslange Lernen zu eröffnen. Link zum Original
Die Vielstimmigkeit des wissenschaftlichen Diskurses wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Auch in Zukunft wollen wir die Vielstimmigkeit des wissenschaftlichen Diskurses fördern. Link zum Original
Kleine Studienfächer sollen erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Neben dem Erhalt kleiner Fächer setzen wir uns für eine stärkere Integration des Studium Generale ein, insbesondere in der Studieneingangsphase, um allen Studierenden des Landes Einblicke in fachfremde Studiengebiete zu ermöglichen. Link zum Original
Das Studium Generale wird besonders in der Studieneingangsphase stärker integriert.
Wortlaut im Programm
Neben dem Erhalt kleiner Fächer setzen wir uns für eine stärkere Integration des Studium Generale ein, insbesondere in der Studieneingangsphase, um allen Studierenden des Landes Einblicke in fachfremde Studiengebiete zu ermöglichen. Link zum Original
Bildung für nachhaltige Entwicklung wird in den Curricula der Studiengänge stärker verankert.
Wortlaut im Programm
In den Curricula der Studienangebote wollen wir die Bildung für nachhaltige Entwicklung stärker verankern. Link zum Original
Green Offices an Hochschulen sollen Nachhaltigkeitsansätze koordinieren und Nachhaltigkeitsstrategien erarbeiten.
Wortlaut im Programm
Green Offices sollen die Ansätze zur Stärkung der Wissenschaft für Nachhaltigkeit an den Hochschulen koordinieren, unterstützen und Nachhaltigkeitsstrategien erarbeiten. Link zum Original
Für Studierende wird eine eltern-, alters- und leistungsunabhängige Grundsicherung als Vollzuschuss eingeführt.
Wortlaut im Programm
Studierende tragen häufig eine enorme finanzielle Belastung. Deshalb setzen wir uns für die Einführung einer Grundsicherung ein, die für Studierende als eltern-, alters- und leistungsunabhängiger Vollzuschuss die Lebenshaltungskosten, die Kosten des Studiums und die gesellschaftliche Teilhabe sichert. Link zum Original
Zweitstudiengebühren werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Zweitstudiengebühren wollen wir abschaffen und den Hochschulen die entsprechenden Ausfälle kompensieren. Link zum Original
Den Hochschulen werden die Einnahmeausfälle durch den Wegfall der Zweitstudiengebühren ausgeglichen.
Wortlaut im Programm
Zweitstudiengebühren wollen wir abschaffen und den Hochschulen die entsprechenden Ausfälle kompensieren. Link zum Original
Das Angebot an Kitaplätzen für Studierende mit Kindern wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Für Studierende mit Kindern möchten wir das Angebot an Kita- Plätzen erhöhen. Link zum Original
Auf jedem Campus soll es mindestens eine Kita geben.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, mindestens eine Kita pro Campus anzubieten und studierende Eltern bei der Platzvergabe vorrangig zu behandeln. Link zum Original
Studierende Eltern werden bei der Vergabe von Kitaplätzen vorrangig berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, mindestens eine Kita pro Campus anzubieten und studierende Eltern bei der Platzvergabe vorrangig zu behandeln. Link zum Original
Alle Statusgruppen der Hochschulen sollen im verfassungsrechtlich möglichen Rahmen gleichberechtigt mitwirken können.
Wortlaut im Programm
Unsere Vision ist eine Hochschule, in der Studierende, Professor*innen, akademische und nichtakademische Mitarbeiter*innen im Rahmen der verfassungsrechtlichen Möglichkeiten gleichberechtigt mitwirken können. Link zum Original
Der Senat wird als demokratisch gewähltes Gremium der Hochschule gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Senat als demokratisch gewähltes Gremium stärken, das künftig auch die Aufgabe haben soll, über den Haushalt der jeweiligen Hochschule zu beschließen. Link zum Original
Der Senat soll künftig über den Haushalt der Hochschule beschließen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Senat als demokratisch gewähltes Gremium stärken, das künftig auch die Aufgabe haben soll, über den Haushalt der jeweiligen Hochschule zu beschließen. Link zum Original
Hochschulen sollen selbst entscheiden, ob sie einen Hochschulrat bilden.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen sollen autonom darüber entscheiden, ob sie einen Hochschulrat bilden. Link zum Original
Die Mitwirkungsmöglichkeiten der nicht professoralen Statusgruppen in den Hochschulgremien werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
In den Gremien der Hochschulen wollen wir die Mitwirkungsmöglichkeiten der nicht professoralen Statusgruppen ausbauen und hochschul weite, gruppenübergreifende Abstimmungen ermöglichen. Link zum Original
An Hochschulen sollen hochschulweite, gruppenübergreifende Abstimmungen möglich werden.
Wortlaut im Programm
In den Gremien der Hochschulen wollen wir die Mitwirkungsmöglichkeiten der nicht professoralen Statusgruppen ausbauen und hochschul weite, gruppenübergreifende Abstimmungen ermöglichen. Link zum Original
Kettenbefristungen in der Wissenschaft werden beendet.
Wortlaut im Programm
Die unsägliche Praxis der Kettenbefristung wollen wir beenden. Link zum Original
Daueraufgaben in der Wissenschaft müssen von festangestelltem Personal erfüllt werden.
Wortlaut im Programm
Daueraufgaben müssen durch festangestelltes Personal erfüllt werden. Link zum Original
Unbefristete Stellen in der Wissenschaft werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für eine Ausweitung von unbefristeten Stellen ein und machen uns auf Bundesebene für eine Reform des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes stark. Link zum Original
Auf Bundesebene wird eine Reform des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes angestrebt.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für eine Ausweitung von unbefristeten Stellen ein und machen uns auf Bundesebene für eine Reform des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes stark. Link zum Original
Nach Bremer Vorbild werden Tenure-Track-Stellen für den Mittelbau mit Schwerpunkt Lehre oder Forschung eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Damit Wissenschaftskarrieren sicherer und planbarer werden, wollen wir Tenure-Track-Stellen für den Mittelbau mit Schwerpunkten entweder in der Lehre (Lecturer) oder in der Forschung (Researcher) nach dem Bremer Vorbild einrichten. Link zum Original
Die Situation der Doktorandinnen und Doktoranden wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Auch die Situation der Doktorand*innen wollen wir verbessern. Link zum Original
Die Einrichtung von Promotionskollegs wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen außerdem die Einrichtung von Promotionskollegs, die Doktorand*innen gute Promotionsbedingungen und Möglichkeiten zum fachlichen Austausch bieten. Link zum Original
Es soll mehr Qualifikationsstellen für Doktorandinnen und Doktoranden geben.
Wortlaut im Programm
Grundsätzlich brauchen wir auch mehr Qualifikationsstellen für Doktorand*innen. Link zum Original
Strukturelle Benachteiligungen im Wissenschaftssystem werden abgebaut.
Wortlaut im Programm
Auch im Wissenschaftssystem wollen wir strukturelle Benachteiligungen abbauen. Link zum Original
Zur Erhöhung des Frauenanteils wird ein Landesprofessorinnenprogramm aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Um die Erhöhung des Frauenanteils weiter voranzutreiben, wollen wir ein Landesprofessorinnenprogramm auflegen. Link zum Original
Auf Grundlage des Kaskadenmodells werden verbindliche fachbezogene Zielquoten für den Frauenanteil in der Wissenschaft eingeführt.
Wortlaut im Programm
Auch für die Erhöhung des Frauenanteils im wissenschaftlichen Betrieb werden verbindliche Quoten gebraucht, um die Gleichstellung tatsächlich durchzusetzen. Deshalb wollen wir auf der Grundlage des Kaskadenmodells verbindliche fachbezogene Zielquoten etablieren. Link zum Original
Die Profilierung der Hochschulen des Landes durch herausragende Lehre wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Neben einer Stärkung der Forschung wollen wir die Profilierung der rhein landpfälzischen Hochschulen durch eine herausragende Lehre unterstützen. Link zum Original
Bei der Besetzung von Professuren soll die Lehrqualifikation gleichrangig mit Forschungsleistungen berücksichtigt werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb soll bei der Besetzung von Professuren die Lehrqualifikation neben Leistungen in Forschung und Entwicklung gleichrangiges Kriterium sein. Link zum Original
Neu lehrende Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollen vor und zu Beginn ihrer Lehrtätigkeit ein hochschuldidaktisches Fortbildungsprogramm durchlaufen.
Wortlaut im Programm
Alle neu in der Lehre tätig werdenden Wissenschaftler*innen sollen vor Beginn der Lehrtätigkeit und begleitend zu den ersten Veranstaltungen ein Fortbildungsprogramm durchlaufen, das ihnen das nötige hochschuldidaktische Werkzeug mit an die Hand gibt. Link zum Original
Eine gemeinsame Internationalisierungsstrategie unterstützt Hochschulen bei der Gewinnung ausländischer Studierender, bei Berufungen und beim Austausch des Mittelbaus.
Wortlaut im Programm
Mit einer gemeinsamen Internationalisierungsstra tegie wollen wir die Hochschulen nicht nur in der Gewinnung ausländischer Student*innen unterstützen, sondern auch bei Berufungsverfahren und dem Austausch des akademischen Mittelbaus. Link zum Original
Europäische Initiativen der Hochschulen des Landes werden unterstützt und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die europäischen Initiativen rheinland-pfälzischer Hochschulen wollen wir unterstützen und ausbauen. Link zum Original
Es soll ein Stipendienprogramm für bedrohte und verfolgte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler geben.
Wortlaut im Programm
Es soll außerdem ein Stipendienprogramm für bedrohte und verfolgte Wissenschaftler*innen geben. Link zum Original
Der QualiScheck wird als breites Programm zur Förderung beruflicher Weiterbildung fortgeführt.
Wortlaut im Programm
Daher wollen wir QualiScheck als breit angelegtes Programm zur Förderung beruflicher Weiterbildung fort führen. Link zum Original
Die Möglichkeiten der Freistellung für Bildungsurlaub sollen bekannter gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Auch die Möglichkeiten der Freistellung wollen wir bekannter machen, damit mehr Berufstätige bezahlten Bildungsurlaub in Anspruch nehmen können. Link zum Original
Weiterbildungseinrichtungen werden beim Experimentieren mit digitalen Formaten und beim Ausbau digitaler Angebote unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Weiterbildungseinrichtungen dabei unterstützen, mit digitalen Formaten zu experimentieren und das digitale Angebot auszubauen. Link zum Original
Die Digitalisierung der Lebens- und Arbeitswelt soll zunehmend Gegenstand der Weiterbildungsangebote sein.
Wortlaut im Programm
Auch die sich schnell entwickelnde Digitalisierung der Lebens- und Arbeitswelt muss zunehmend Gegenstand der Weiterbildungsangebote in unserem Land sein. Link zum Original
Angebote der Grundbildung und Alphabetisierung werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Volkshochschulen und Weiterbildungsorganisation en haben wir Grundbildung und Alphabetisierung zu einem Schwerpunkt der rheinlandpfälzischen Weiterbildungspolitik gemacht. Diese Angebote wollen wir weiter ausbauen, weil sie die Grundvoraussetzungen für gesellschaftliche Teilhabe stärken. Link zum Original
Weiterbildungszentren werden gezielt unterstützt, damit Schulabschlüsse nachgeholt werden können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Weiterbildungszentren gezielt unter stützen, damit Schulabschlüsse nachgeholt werden können. Diese Bildungsabschlüsse sollen kostenfrei sein, damit alle dieses Angebot auch nutzen können. Link zum Original
Das Nachholen von Schulabschlüssen soll kostenfrei sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Weiterbildungszentren gezielt unter stützen, damit Schulabschlüsse nachgeholt werden können. Diese Bildungsabschlüsse sollen kostenfrei sein, damit alle dieses Angebot auch nutzen können. Link zum Original
Junge Erwachsene ohne Schulabschluss oder Ausbildung erhalten ein Recht auf Beschulung bis zum 25. Lebensjahr.
Wortlaut im Programm
Um jungen Erwachsenen ohne Schulabschluss oder Ausbildungsverhältnis Zugänge zu Ausbildung und qualifizierter Beschäftigung zu eröffnen, wollen wir ihnen das Recht auf Beschulung bis zum 25. Lebensjahr einräumen. Link zum Original
Auf Landesebene soll ein Leitbild für gute Beschäftigung in der Weiterbildung entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE wollen anregen, auf Landesebene ein Leitbild für gute Beschäftigung in der Weiterbildung zu entwickeln, um die Bedingungen für Weiterbildner*innen zu verbessern. Link zum Original
Der Ausbau von Pflegestudiengängen wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Akademisch gebildete Pflegekräfte sind wichtig, unter anderem für Führungsaufgaben in Kliniken und Altenpflege, damit Pflege auf Augenhöhe mit Ärzt*innen, Geschäftsführungen und anderen Berufen stattfinden kann. Daher unterstützen wir den Ausbau von Pflegestudiengängen. Link zum Original
Es werden mehr Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium geschaffen.
Wortlaut im Programm
Dazu brauchen wir ein Recht auf Teilzeit, ein Recht auf Rückkehr in Vollzeit und mehr Möglichkeiten, ein Studium in Teilzeit zu absolvieren. Link zum Original
Zuverlässige und bedarfsgerechte Ganztagsbetreuung auch für Schulkinder und in den Ferien ist Grundlage für die gleiche Teilhabe von Frauen am Erwerbsleben.
Wortlaut im Programm
Zuverlässige und bedarfsgerechte Ganztagsbetreuungsangebote auch für Schulkinder und auch in den Ferien sind die Grundlage dafür, Barrieren für eine gleiche Teilhabe von Frauen am Erwerbsleben abzubauen. Link zum Original
Das Ada-Lovelace-Projekt zur Gewinnung von Mädchen für MINT-Studiengänge wird fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Das Ada-Lovelace-Projekt, das mehr Mädchen zu einem Studium in den MINT-Fächern führen soll, werden wir fortsetzen. Link zum Original
Kitas und Schulen vermitteln Kindern unterschiedliche Lebens- und Familienformen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen gemeinsam mit den Kitas und Schulen dafür sorgen, dass unsere Kinder unterschiedliche Lebens- und Familienformen kennenlernen. Link zum Original
Gendergerechte Sprache wird als Thema in den Lehrplänen weiterführender Schulen verankert.
Wortlaut im Programm
Außerdem möchten wir erreichen, dass gendergerechte Sprache als Thema in den Lehrplänen der weiterführenden Schulen fest verankert wird. Link zum Original
Der Sexualkundeunterricht wird überarbeitet, um über geschlechtliche Vielfalt aufzuklären.
Wortlaut im Programm
Wir streben daher eine Überarbeitung des Sexualkundeunterrichts an, damit Kinder und Jugendliche über die geschlechtliche Vielfalt aufgeklärt werden. Link zum Original
Im Sexualkundeunterricht werden geschützte Räume für Fragen und Diskussionen ohne Lehrkräfte ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Innerhalb des Sexualkundeunterrichts soll es möglich sein, ohne die Anwesenheit von Autoritätsperson en wie Lehrkräften in geschützten Räumen Fragen stellen und diskutieren zu können. Link zum Original
Die Aufklärung zu sexueller und geschlechtlicher Identität an Schulen wird in Zusammenarbeit mit dem Netzwerk SCHLAU gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Aufklärung zu sexueller und geschlechtlicher Identität an Schulen wollen wir in Zusammenarbeit mit dem landesweiten Netzwerk SCHLAU stärken. Link zum Original
Gender Studies an den Hochschulen des Landes werden als wichtig erachtet.
Wortlaut im Programm
Gender Studies an den rheinlandpfälzischen Hochschulen sind uns wichtig, da sie Erkenntnisse zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt aus einer wissenschaftlichen Perspektive vorantreiben. Link zum Original
Namensänderungen an Schulen und Hochschulen werden deutlich erleichtert.
Wortlaut im Programm
Änderungen der Vornamen an Schulen und Hochschulen wollen wir deutlich erleichtern und die gesundheitliche Versorgung für trans* und inter-Personen verbessern. Link zum Original
Das Nachholen von Schulabschlüssen wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Nachholen von Schulabschlüssen erleichtern und Menschen ohne Schulabschluss oder Ausbildungsverhältnis das Recht auf Beschulung bis zum 25. Lebensjahr einräumen. Link zum Original
Menschen ohne Schulabschluss oder Ausbildungsverhältnis erhalten ein Recht auf Beschulung bis zum 25. Lebensjahr.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Nachholen von Schulabschlüssen erleichtern und Menschen ohne Schulabschluss oder Ausbildungsverhältnis das Recht auf Beschulung bis zum 25. Lebensjahr einräumen. Link zum Original
Neben christlichem und jüdischem Religionsunterricht wird ein islamischer Religionsunterricht aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Vor diesem Hintergrund befürworten wir neben dem christlichen und jüdischen Religionsunterricht den Aufbau eines islamischen Religionsunterrichts mit den richtigen Partner*innen, um die Gleichstellung muslimischer Gemeinschaften zu erreichen. Link zum Original
Zum bekenntnisgebundenen Religionsunterricht gibt es gleichwertige Alternativen.
Wortlaut im Programm
Zum bekenntnisgebundenen Religionsunterricht muss es zudem gleichwertige Alternativen geben, damit Schüler*innen und Eltern eine Wahl haben. Link zum Original
Perspektivisch lernen alle Schüler im gemeinsamen Unterricht religionskundliche und ethische Inhalte.
Wortlaut im Programm
Perspektivisch wollen wir ermöglichen, dass alle Schüler*innen im gemeinsamen Unterricht sowohl religionskundliche als auch ethische Inhalte lernen und diskutieren können. Link zum Original
Einspruchsmöglichkeiten der Kirche bei akademischen Graden und nichttheologischen Professuren werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die Einspruchsmöglichkeiten der Kirche bei der Verleihung akademischer Grade und bei der Besetzung nicht theologischer Professuren wollen wir abschaffen. Link zum Original
Die Arbeit der Landeszentrale für politische Bildung und des Demokratiezentrums wird weiter unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen deshalb die Hürden für Volksbegehren und Volksentscheide senken, die wichtige Arbeit der Landeszentrale für politische Bildung und des Demokratiezentrums weiter unterstützen und die Ehrenamtskarte als Dank für ehrenamtliches Engagement noch mehr bewerben. Link zum Original
Die Landeszentrale für politische Bildung wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE wollen daher die Landeszentrale stärken und ausbauen und die Zusammenarbeit mit dem Demokratiezentrum, mit Akademien, Schulen, Hochschulen und anderen Einrichtungen intensivieren. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Landeszentrale mit Demokratiezentrum, Akademien, Schulen und Hochschulen wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE wollen daher die Landeszentrale stärken und ausbauen und die Zusammenarbeit mit dem Demokratiezentrum, mit Akademien, Schulen, Hochschulen und anderen Einrichtungen intensivieren. Link zum Original
Im ländlichen Raum werden vielfältige regionale Bildungsmöglichkeiten wie der Umweltcampus Birkenfeld gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen auch im ländlichen Raum auf hochwertige Arbeits- und Fortbildungsplätze sowie auf vielfältige, regional angesiedelte Bildungsmöglichkeiten wie beispielsweise den sehr erfolgreichen Umweltcampus Birkenfeld. Link zum Original
Jedes Kind soll nach der Grundschule schwimmen können.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind sollte nach der Grundschule schwimmen können. Link zum Original
In den Grundschulen wird verpflichtender Schwimmunterricht eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen verpflichtenden Schwimmunterricht in den Grundschulen, lokale Bündnisse für die maroden Schwimmbäder im Land, die Förderung von Kursen sowie flächendeckend ein ausreichendes Angebot an Bädern. Link zum Original
Partnerschaften und Austauschprogramme zwischen Schulen und Hochschulen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb möchten wir Partnerschaften und Austauschprogramme zwischen Schulen und Hochschulen sowie bi- und multinationale Kitas, Schulen und Hochschulen fördern. Link zum Original
Bi- und multinationale Kitas, Schulen und Hochschulen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb möchten wir Partnerschaften und Austauschprogramme zwischen Schulen und Hochschulen sowie bi- und multinationale Kitas, Schulen und Hochschulen fördern. Link zum Original
Schulen sind kein Ort für militärische Rekrutierung oder einseitige Beeinflussung.
Wortlaut im Programm
Schule darf kein Ort für eine militärische Rekrutierung oder einseitige Beeinflussung sein. Link zum Original
Die Kooperationsvereinbarung zwischen dem Bildungsministerium und der Bundeswehr wird gekündigt.
Wortlaut im Programm
Die Kooperationsvereinbarung zwischen dem Bildungsministerium und der Bundeswehr wollen wir kündigen. Link zum Original
Friedens- und sicherheitspolitische Themen werden im Unterricht ausgewogen und stets auch mit zivilen Akteurinnen und Akteuren der Friedensbildung behandelt.
Wortlaut im Programm
Bis dahin wollen wir sicherstellen, dass friedens- und sicherheitspolitische Themen im Unterricht ausgewogen und nicht ausschließlich mit Angehörigen der Bundeswehr, sondern immer auch zusätzlich mit zivilen Akteur*innen der Friedensbildung behandelt werden. Link zum Original
Akteurinnen und Akteure mit explizit zivilen und gewaltfreien Ansätzen werden bei der Kooperation mit Schulen unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir möchten Akteuer*innen unterstützen, die explizit zivile und gewaltfreie Ansätze vertreten, mit Schulen zu kooperieren. Link zum Original
Die Friedensakademie macht im Lehramtsstudium Angebote zur ausgewogenen Behandlung friedens- und sicherheitspolitischer Themen im Unterricht.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen der Lehramtsstudiengänge soll die Friedensakademie Angebote an zukünftige Lehrer*innen machen, wie Themen der Friedens- und Sicherheitspolitik im Unterricht ausgewogen behandelt werden können. Link zum Original
Menschenrechtsbildung und kolonialismuskritische Bildung werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Menschenrechtsbildung und die kolonialismuskritische Bildung fördern und dazu Modellprojekte für die Konzeption und die pädagogische Arbeit in Schulen vergeben. Link zum Original
Für Konzeption und pädagogische Arbeit in Schulen zur Menschenrechtsbildung und kolonialismuskritischen Bildung werden Modellprojekte vergeben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Menschenrechtsbildung und die kolonialismuskritische Bildung fördern und dazu Modellprojekte für die Konzeption und die pädagogische Arbeit in Schulen vergeben. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.