CDU RP · Regierungsprogramm zur Landtagswahl Rheinland-Pfalz 2021
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Rheinland-Pfalz 2021 · Original
Das Programm enthält 90 von 554 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 90Forderungen zum Politikfeld
- 16 %des Programms
- 45Seiten im Original
- 2021Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 90
Alle Digitalpaktmittel des Bundes sollen sofort und ohne aufwendiges Antragsverfahren an die Schulträger weitergeleitet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die sofortige Weiterleitung aller Digitalpaktmittel des Bundes an die Schulträger ohne das aufwendige Antragsverfahren bei der ISB. Link zum Original
Das Land soll sich pauschal mit 50 Prozent an den Kosten der IT-Anwenderbetreuung in Schulen beteiligen.
Wortlaut im Programm
An der „Anwenderbetreuung IT“ in den Schulen soll das Land sich pauschal mit 50% an den Kosten beteiligen. Link zum Original
Die Schulbaurichtlinien sollen flexibilisiert und vereinfacht werden, um Schulbau und Sanierungen zu beschleunigen.
Wortlaut im Programm
Die Schulbaurichtlinien müssen flexibilisiert und vereinfacht werden, damit Baumaßnahmen und Sanierungen in Schulen schneller durchgeführt werden können. Link zum Original
Schulen sollen neben Sanierung und Modernisierung für die Digitalisierung ausgerüstet werden.
Wortlaut im Programm
Neben der Sanierung und Modernisierung der Schulgebäude, müssen die Schulen für das Zeitalter der Digitalisierung fit gemacht werden. Dazu gehört nicht nur eine angemessene Ausstattung mit Sachmitteln, sondern auch die entsprechende Förderung und Weiterbildung der Lehrkräfte. Link zum Original
Schulen sollen angemessen mit Sachmitteln ausgestattet und Lehrkräfte entsprechend gefördert und weitergebildet werden.
Wortlaut im Programm
Neben der Sanierung und Modernisierung der Schulgebäude, müssen die Schulen für das Zeitalter der Digitalisierung fit gemacht werden. Dazu gehört nicht nur eine angemessene Ausstattung mit Sachmitteln, sondern auch die entsprechende Förderung und Weiterbildung der Lehrkräfte. Link zum Original
Ein Sonderforschungsfonds Pandemie mit 20 Millionen Euro soll Pharmaforschung und Universitätsmedizin stärken und Wissenslücken zu Spätfolgen von Covid-19 schließen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mit 20 Mio. Euro einen Sonderforschungsfonds Pandemie aufstellen und so unsere forschenden Pharmaunternehmen und unsere Universitätsmedizin stärken. Damit sollen bestehende Wissenslücken, insbesondere im Bereich der Spätfolgen von Covid-19, geschlossen werden. Link zum Original
Ehrenamtliches Engagement soll über ein Bonussystem bei Wartesemestern für Studienplätze und bei Meisterkursen angerechnet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die vielen jungen Helfer in ihrem noch frischen ehrenamtlichen Engagement bestärken und ein Bonussystem bei der Anerkennung von Wartesemestern für einen Studienplatz und für Meisterkurse einführen. Link zum Original
Wo kein Schwimmbad zeitnah erreichbar ist, sollen Lehrschwimmbecken gebaut werden, damit Kinder schwimmen lernen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen 125 Millionen Euro in die Sanierung der Schwimmbäder und wo kein Schwimmbad zeitnah erreichbar in den Bau von Lehrschwimmbecken im Land investieren – damit unsere Kinder sicher schwimmen lernen. Link zum Original
Lehrschwimmbecken erhalten in der Schulbaurichtlinie den gleichen Förderstatus wie Sporthallen.
Wortlaut im Programm
Hierzu erhalten Lehrschwimmbecken in der Schulbaurichtlinie den gleichen Förderstatus wie Sporthallen. Link zum Original
Jedes Grundschulkind soll das Seepferdchen-Abzeichen erwerben.
Wortlaut im Programm
Jede Grundschülerin und jeder Grundschüler soll das „Seepferdchen“ machen. Link zum Original
Kleine Kindergärten und Schulen sollen erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Erhalt kleiner Kindergärten und Schulen. Link zum Original
Kinder haben ein Anrecht auf gründlich erlernte Rechtschreibung als Fundament kultureller Bildung.
Wortlaut im Programm
Unsere Kinder haben ein Anrecht auf gründlich erlernte Rechtschreibung, denn sie ist das Fundament aller kulturellen Weltaneignung. Link zum Original
Kita und Schule sollen mehr Verbindlichkeit in Ausbildung und Zusammenarbeit erhalten.
Wortlaut im Programm
Kita und Schule brauchen zudem mehr Verbindlichkeit in der Ausbildung und der Zusammenarbeit. Link zum Original
Die Schulreife soll durch verpflichtende Projekte oder eine Startergruppe im letzten Kindergartenjahr sichergestellt werden.
Wortlaut im Programm
Eine Sicherstellung der Schulreife erfolgt durch verpflichtende Projekte oder eine Startergruppe im letzten Kindergartenjahr. Link zum Original
Schulkindergärten sollen wieder gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir erkennen außerdem die hilfreiche und erfolgreiche Arbeit der Schulkindergärten an und wollen diese wieder stärken. Link zum Original
Jede Grundschule soll eine zusätzliche Deutschstunde erhalten.
Wortlaut im Programm
Damit der Schulstart aller Kinder gelingen kann, braucht es außerdem eine Stunde mehr Deutsch in jeder Grundschule. Link zum Original
Der Ausfall von rund 10 Prozent des Unterrichts soll offengelegt statt verschleiert werden.
Wortlaut im Programm
10 Prozent des Unterrichts fällt aus oder wird nicht adäquat vertreten. Das darf nicht länger verschleiert werden. Link zum Original
Bildung gilt als die neue soziale Frage.
Wortlaut im Programm
Bildung ist die neue Soziale Frage. Link zum Original
Für alle Schularten sollen zusätzliche und feste Lehrerstellen geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen zusätzliche und feste Lehrerstellen für alle Schularten – und Schulsozialarbeit an jeder Schule. Link zum Original
An jeder Schule soll es Schulsozialarbeit geben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen zusätzliche und feste Lehrerstellen für alle Schularten – und Schulsozialarbeit an jeder Schule. Link zum Original
Der Lehrerberuf soll mehr Wertschätzung und mehr Zeit für Aus- und Weiterbildung erhalten, um mehr Personal zu gewinnen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen dem Lehrerberuf mehr Wertschätzung und mehr Zeit für die Aus- und Weiterbildung zukommen lassen und so mehr Personal gewinnen. Link zum Original
Das Referendariat soll wieder auf zwei Jahre verlängert werden.
Wortlaut im Programm
So sollte das Referendariat wieder auf zwei Jahre ausgeweitet werden. Link zum Original
Lehrkräfte sollen so vergütet und gefördert werden, dass sie nicht in andere Bundesländer abwandern.
Wortlaut im Programm
Und wir wollen unsere Lehrerinnen und Lehrer so stellen, dass wir sie nicht mehr an andere Bundesländer verlieren, die schlicht besser zahlen und bessere Chancen bieten. Link zum Original
Die Lehrerversorgung soll 105 Prozent erreichen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist die 105%ige Lehrerversorgung, denn wir wollen die 100%ige Unterrichtsgarantie für unsere Kinder. Link zum Original
Eine hundertprozentige Unterrichtsgarantie soll gelten.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist die 105%ige Lehrerversorgung, denn wir wollen die 100%ige Unterrichtsgarantie für unsere Kinder. Link zum Original
Die Klassenmesszahl soll in einem ersten Schritt in der Grundschule in der Regel auf 20 gesenkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen in der Regel die Klassenmesszahl auf 20 Schülerinnen und Schüler in einem ersten Schritt in der Grundschule senken, damit die Lehrkraft alle Kinder im Blick behalten kann. Link zum Original
Für die digitale Arbeitswelt sind neue Schlüsselkompetenzen erforderlich.
Wortlaut im Programm
Wer Chancen und Risiken der digitalen Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts und der neuen Medien nutzen und den Standort Rheinland-Pfalz und die Menschen stärken will, braucht neue Schlüsselkompetenzen. Link zum Original
Es soll sichere Plattformen für Kommunikation und digitalen Unterricht geben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen sichere Plattformen für Kommunikation und digitalen Unterricht. Link zum Original
Jede Schule soll eine Fachkraft für Digitales als „Digitalen Hausmeister“ erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Fachkräfte für Digitales für jede Schule, den sogenannten „Digitalen Hausmeister“. Link zum Original
Digitalinvestitionen der Schulträger sollen je zur Hälfte vom Land finanziert werden.
Wortlaut im Programm
Und digitaler Unterricht ist teuer - zum einen für die Schulträger (deshalb fordern wird eine 50:50-Finanzierung aller Digitalinvestitionen der Schulträger mit dem Land), zum anderen für die Eltern. Link zum Original
Bundesmittel für digitale Endgeräte sollen in ein Leihsystem nach Art der Schulbuchausleihe fließen.
Wortlaut im Programm
Die für digitale Endgeräte für Schüler und Lehrer vom Bund bereitgestellten Milliarden müssen in ein Leihsystem vergleichbar der Schulbuchausleihe investiert werden. Link zum Original
Kinder sollen digitale Kulturtechniken erlernen und beherrschen, statt nur zu konsumieren.
Wortlaut im Programm
Kinder dürfen nicht nur konsumieren, sondern auch digitale Kulturtechniken erlernen und beherrschen. Link zum Original
Digitale Kompetenzen sollen als Grundkompetenzen in allen Fächern vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Digitale Kompetenzen sind Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen und müssen daher in allen Fächern vermittelt werden. Demnach müssen auch alle Lehrerinnen und Lehrer in diesem Bereich aus- und weitergebildet werden. Link zum Original
Alle Lehrkräfte sollen im Bereich digitaler Kompetenzen aus- und weitergebildet werden.
Wortlaut im Programm
Digitale Kompetenzen sind Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen und müssen daher in allen Fächern vermittelt werden. Demnach müssen auch alle Lehrerinnen und Lehrer in diesem Bereich aus- und weitergebildet werden. Link zum Original
Lehrkräfte sollen Methoden für den sachgerechten Medieneinsatz in jedem Unterricht erhalten und erarbeiten.
Wortlaut im Programm
Zusätzlich müssen Lehrerinnen und Lehrer, Methoden an die Hand bekommen und erarbeiten, wie Medien sachgerecht und angemessen in jeglichem Unterricht eingesetzt werden können, um die Unterrichtsinhalte mit digitaler Unterstützung zu vermitteln. Link zum Original
Ein Weiterbildungsstudiengang Informatik für Lehrkräfte aus verwandten Fächern soll Personal gewinnen.
Wortlaut im Programm
Zur zusätzlichen Personalgewinnung im Fach Informatik wollen wir einen Weiterbildungs-Studiengang für Lehrer aus fachverwandten Disziplinen. Link zum Original
Schulabschlüsse sollen die Reife bescheinigen und keinem Selbstzweck dienen.
Wortlaut im Programm
Schulabschlüsse sollen die Reife bescheinigen und dienen keinem Selbstzweck. Link zum Original
Am Ende des vierten Schuljahres sollen alle Kinder die gleichen Lerninhalte erworben haben.
Wortlaut im Programm
Deshalb ist es am Ende des 4. Schuljahrs wichtig, dass alle Schülerinnen und Schüler die gleichen Lerninhalte erworben haben. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen ihr Können am Ende jeder Schullaufbahn in einer Prüfung beweisen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass unsere Schülerinnen und Schüler ihr Können am Ende ihrer Schulzeit, sei es nach neun, zehn, zwölf oder nach 13 Jahren beweisen können. Link zum Original
Zentrale Abschlussprüfungen sollen eine objektive Leistungserhebung sichern.
Wortlaut im Programm
Zentrale Abschlussprüfungen sorgen für eine objektive Leistungserhebung; sie geben Schülerinnen und Schülern ein Zeugnis in die Hand, auf dass sie stolz sein können. Link zum Original
Das achtjährige Ganztagsgymnasium und das neunjährige Gymnasium sollen beide bestehen bleiben.
Wortlaut im Programm
G8GTS und G9 haben ihre Berechtigung. Link zum Original
Volle Schuljahre sollen wieder eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die Wiedereinführung von vollen Schuljahren ist Teil unserer Offensive für mehr Verbindlichkeit und Verlässlichkeit in der Schule. Link zum Original
Schnelllernern soll der vorzeitige Abschluss über G8GTS erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
„Schnelllernern“ muss die Möglichkeit ihres vorzeitigen Abschlusses durch G8GTS erhalten bleiben. Link zum Original
Unterschiedliche Bedürfnisse von Kindern sollen berücksichtigt und jedem die besten Teilhabemöglichkeiten geboten werden.
Wortlaut im Programm
Unterschiedliche Bedürfnisse wahrnehmen und berücksichtigen, Schwächen und Probleme auffangen, konkret helfen und jedem die besten Möglichkeiten der Teilhabe bieten – das wollen wir! Link zum Original
Bildungseinrichtungen sollen feste Ansprechpersonen für heilberufliche Behandlungsfelder erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Kinder, Eltern und Beschäftigten unserer Bildungseinrichtungen brauchen Verlässlichkeit. Dazu zählen auch feste Ansprechpartnerinnen und -partner für die heilberuflichen Behandlungsfelder. Link zum Original
Die Integration von Kindern mit Beeinträchtigungen soll nicht unter Bürokratie leiden.
Wortlaut im Programm
Integration von Kindern mit Beeinträchtigungen darf nicht unter Bürokratie leiden. Link zum Original
Hilfemaßnahmen im integrativen Bereich sollen praktikabel und zeitnah umgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine praktikable und zeitnahe Umsetzung von Hilfemaßnahmen im integrativen Bereich. Link zum Original
Bildungseinrichtungen ab der Kita sollen zusätzliches Personal etwa für Ergotherapie und Logopädie erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen zusätzliches Personal in unseren Bildungseinrichtungen, beginnend in der Kindertagesstätte, zum Beispiel im Bereich Ergotherapie und Logopädie. Link zum Original
Kinder sollen in der Schule sicher sein und ein vertrauensvolles Verhältnis zu ihren Lehrkräften aufbauen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass unsere Kinder in der Schule sicher sind und ein vertrauensvolles Verhältnis zu ihren Lehrerinnen und Lehrern aufbauen können, denn ohne Bindung keine Bildung, ohne Nähe keine Vorbildfunktion der Lehrenden für die Lernenden. Link zum Original
Jede Schule soll einen Missbrauchsbeauftragten erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen Missbrauchsbeauftragten für jede Schule. Link zum Original
Ein unabhängiger Landesbeauftragter für sexualisierte Gewalt in der Schule soll berufen werden.
Wortlaut im Programm
Ergänzend soll ein Landesbeauftragter als von Ministerium, ADD und Schule unabhängiger Ansprechpartner für sexualisierte Gewalt in der Schule berufen werden. Link zum Original
Forschergeist und Unternehmergeist sollen zusammengebracht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Forschergeist und Neugier, Unternehmergeist und Wirtschaftskompetenz zusammenbringen. Link zum Original
In allen Schulen, besonders Berufs- und Meisterschulen und Hochschulen, soll Gründerkultur vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
In allen Schulen, vor allem in unseren Berufs- und Meisterschulen und Hochschulen wollen wir Gründerkultur vermitteln. Link zum Original
Die Universitäten des Landes sollen in die Spitzengruppen der Hochschulrankings aufsteigen.
Wortlaut im Programm
Wir möchten unsere Universitäten in den Top-Rankings der Hochschulen sehen. Link zum Original
Die Hochschulen sollen national und international ein Aushängeschild sein.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen sollen national und international ein Aushängeschild sein. Link zum Original
Exzellente Forschung und Lehre sollen vom Land angemessen gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb muss exzellente Forschung und Lehre durch das Land angemessen gefördert werden. Link zum Original
Forschungscluster für Künstliche Intelligenz, Biotechnologie sowie Batterie- und Wasserstofftechnik sollen etabliert oder gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden Forschungscluster in den Bereichen Künstliche Intelligenz, Biotechnologie und Batterie- und Wasserstofftechnik etablieren oder vorhandene Cluster weiter stärken. Link zum Original
Anwendungsorientierte Forschung soll durch unbürokratische Förderung von Ausgründungen und Kooperationen gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Neben starker Grundlagenforschung wollen wir die anwendungsorientierte Forschung und wirtschaftliche Nutzung von Forschungsergebnissen durch unbürokratische Förderung von Ausgründungen und kommerziellen Kooperationen fördern. Link zum Original
In der Technologieförderung sollen Wettbewerbe nach Art der DARPA Challenges erprobt werden.
Wortlaut im Programm
In der Technologieförderung wollen wir Wettbewerbe ähnlich der US-amerikanischen DARPA Challenges testen. Link zum Original
Im akademischen Mittelbau sollen zusätzliche Planstellen geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen im Akademischen Mittelbau zusätzliche Planstellen schaffen, sodass Forschung und Lehre gestärkt werden. Link zum Original
Gute Rahmenbedingungen für den Transfer aus der Forschung in Innovation und regionale Wirtschaft sollen geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Hierbei müssen gute Rahmenbedingungen für einen breiten Transfer aus Forschung in Innovation und Wirtschaft vor Ort geschaffen werden. Link zum Original
Die Forschungsstandorte Kaiserslautern, Mainz und Trier sollen enger mit Hochschulen und Wirtschaft vernetzt und zu Innovationskeimzellen ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Gerade die Forschungsstandorte in Kaiserslautern, Mainz und Trier mit Instituten und Zentren der Max-Planck-Gesellschaft, der Helmholtz-Gemeinschaft, der Fraunhofer-Gesellschaft, der Leibniz-Gemeinschaft und dem Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) bieten hierbei eine gute Basis. Jetzt müssen diese stärker mit den Universitäten, Hochschulen und der Wirtschaft regional vernetzt und zu einer Keimzelle für neue Innovation ausgebaut werden. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der DFKI-Standorte und die Europaregion Trier sollen strategisch zu Leuchttürmen europäischer Zusammenarbeit weiterentwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Gerade die Zusammenarbeit zwischen dem DFKI in Saarbrücken und Kaiserslautern, aber auch die Europaregion Trier, bieten dabei vielfältige Chancen, zu Leuchttürmen europäischer Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Schlüsseltechnologien ausgebaut zu werden. Diese wollen wir strategisch weiterentwickeln. Link zum Original
An weiterführenden Schulen soll das Handwerk als attraktiver Berufsweg vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb braucht das Handwerk lernfähigen Nachwuchs mit guter Schulbildung und Abschlüssen der weiterführenden Schulen. Dort soll das Handwerk als attraktiver Berufsweg bewusst gemacht werden, indem motivierte und talentierte junge Menschen gefördert und gefordert werden. Link zum Original
Bildung und Wirtschaft sollen zur Fachkräftesicherung zusammengedacht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Bildung und Wirtschaft zusammendenken, denn unsere Unternehmen brauchen Fachkräfte. Link zum Original
Die Berufsschulen sollen besser ausgestattet werden.
Wortlaut im Programm
Unsere im internationalen Vergleich vorbildliche duale Berufsausbildung sichert den hohen Ausbildungsstand. Dazu müssen die Berufsschulen besser ausgestattet werden. Link zum Original
An berufsbildenden Schulen soll eine lückenlose Unterrichtsversorgung gesichert werden.
Wortlaut im Programm
Insbesondere der hohe Unterrichtsausfall an berufsbildenden Schulen muss der Vergangenheit angehören. Wir wollen auch hier eine lückenlose Unterrichtsversorgung. Link zum Original
Auszubildende sollen wie Studierende von vergünstigten ÖPNV-Tickets und Wohnraum profitieren.
Wortlaut im Programm
Auszubildende sollen ebenso wie Studierende von vergünstigten ÖPNV-Tickets und Wohnraum profitieren. Link zum Original
Das duale Studium soll in Rheinland-Pfalz einen höheren Stellenwert erhalten.
Wortlaut im Programm
Auch wollen wir, dass das Duale Studium in Rheinland- Pfalz den Stellenwert bekommt, der ihm bspw. in Baden-Württemberg zurecht zukommt. Link zum Original
Die Weiterbildung zur Meisterqualifikation soll schrittweise wie ein Hochschulstudium vom Land finanziert werden.
Wortlaut im Programm
Schrittweise muss auch die Weiterbildung zur Meisterqualifikation als öffentlicher Bildungsauftrag wie das Hochschulstudium durch das Land finanziert werden. Link zum Original
Das Land soll die Anschlussfähigkeit handwerklicher Ausbildungsberufe bis hin zum Studium ausbauen.
Wortlaut im Programm
Ausbildungsberufe im Handwerk sind attraktiv. Um diese Attraktivität weiter zu steigern, muss das Land deren Anschlussfähigkeit in Weiterbildung bis hin zum Studium ausbauen. Link zum Original
Die Fachwirt- und Meisterausbildung soll in allen Lehrberufen kostenlos sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine kostenlose Fachwirt- und Meisterausbildung in allen Lehrberufen in Rheinland-Pfalz. Link zum Original
Interdisziplinäre Studiengänge und praxisnahe Forschung zu Umwelt, Klima, Weinbau und Landwirtschaft werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir fördern interdisziplinäre Studiengänge, die Umweltschutz, Klimaschutz, Weinbau und Landwirtschaft zusammenbringen und mit praxisnahen Forschungsprojekten neue Wege gehen, um Naturschutz für die Landwirte wirtschaftlich zu machen. Link zum Original
Beim Um- und Neubau von Schulküchen soll ein Lernraum geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Beim Um- und Neubau von Schulküchen, soll hier auf das Schaffen eines Raums des Lernens geachtet werden. Link zum Original
Die Finanzierungslücke bei den Medizinstudienplätzen soll unverzüglich geschlossen werden.
Wortlaut im Programm
Die approbationsgerechte Ausbildung eines Arztes kostet 33.400 Euro pro Studienplatz und Jahr. Das Land zahlt aber nur 27.500 Euro. 6.000 Euro fehlen – für jeden jedes Jahr. Wir wollen diese Lücke unverzüglich schließen. Link zum Original
Perspektivisch soll eine zweite medizinische Fakultät im Land eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Außerdem wollen wir mehr Studienbewerber über die Landarztquote zulassen und (perspektivisch) eine zweite medizinische Fakultät in Rheinland-Pfalz einrichten. Link zum Original
Mindestens 200 zusätzliche Medizinstudienplätze an der Mainzer Universitätsmedizin sollen unverzüglich geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die fehlenden mindestens 200 Medizinstudienplätze an der Mainzer Universitätsmedizin unverzüglich schaffen. Link zum Original
Die Kooperation aller Lehrkrankenhäuser für die klinischen Fachsemester wird weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Außerdem wollen wir für die klinischen Fachsemester die Kooperation aller Lehrkrankenhäuser im Land weiterentwickeln und den Beruf des ärztlichen Assistenten landesweit etablieren. Link zum Original
Die Universitätsmedizin soll nach hessischem Vorbild europarechtskonform entschuldet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Universitätsmedizin nach hessischem Vorbild europarechtskonform entschulden und den jährlichen Zuführungsbetrag in einem ersten Schritt um mindestens 25 Mio. Euro anheben. Link zum Original
Der jährliche Zuführungsbetrag an die Universitätsmedizin soll zunächst um mindestens 25 Millionen Euro steigen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Universitätsmedizin nach hessischem Vorbild europarechtskonform entschulden und den jährlichen Zuführungsbetrag in einem ersten Schritt um mindestens 25 Mio. Euro anheben. Link zum Original
Ein Masterplan soll den Investitionsstau der Universitätsmedizin beseitigen.
Wortlaut im Programm
Und wir wollen den Investitionsstau mit einem Masterplan für die Universitätsmedizin beseitigen. Link zum Original
In Neubauten und Technik der Universitätsmedizin sollen in zwei Legislaturperioden rund 1,5 Milliarden Euro fließen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen für den Neubau der veralteten Gebäude und für neue Technik in den nächsten beiden Legislaturperioden rund 1,5 Milliarden Euro investieren. Link zum Original
Die Zukunft von Forschung und Wissenschaft an den Standorten im Land soll gesichert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Zukunft der Forschung und Wissenschaft an unseren Standorten sichern. Link zum Original
Förderschulen und inklusive Förderansätze haben gleichermaßen ihre Berechtigung.
Wortlaut im Programm
So haben bspw. Förderschulen genau ihre Berechtigung wie inklusive Förderansätze. Link zum Original
In den Schulen werden neben der deutschen Sprache auch Demokratie und Geschlechtergerechtigkeit eingeübt.
Wortlaut im Programm
Die deutsche Sprache ist der Schlüssel zur Integration, aber wir wollen in den Schulen auch Demokratie oder Geschlechtergerechtigkeit einüben. Link zum Original
Mehr Schulen werden ermutigt, als Europaschule die europäische Idee zu leben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Schulen dazu ermutigen als „Europaschule“ die europäische Idee mit Leben zu erfüllen. Link zum Original
Grenzüberschreitende Bildungseinrichtungen, etwa Schulen mit Frankreich, Luxemburg und Belgien, werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Grenzüberschreitende Bildungseinrichtungen wollen wir unterstützen - zum Beispiel insbesondere die Gründung grenzüberschreitender Schulen mit Frankreich, Luxemburg und Belgien. Link zum Original
In allen Schularten erhält der Sprachunterricht, besonders die Nachbarsprache, besonderes Gewicht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen in allen Schulen und Schularten auf das Erlernen der Sprache des Nachbarn, auf Sprachunterricht allgemein ein besonderes Augenmerk legen. Link zum Original
Alle Schüler in den Grenzregionen können Französisch lernen.
Wortlaut im Programm
Jede Schülerin und jeder Schüler soll in den Grenzregionen Französisch lernen können. Link zum Original
Schüler, Auszubildende und Studierende werden bei Auslandsaufenthalten mit Erasmus+ unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Schüler, Auszubildende und Studierende dabei unterstützen die Möglichkeit eines Auslandsaufenthaltes im Rahmen des Erasmus+ Programms wahrzunehmen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.