Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Wir sorgen für gebührenfreie Bildungszugänge und mehr Chancengerechtigkeit. Link zum Original

Wir sorgen für gebührenfreie Bildungszugänge und mehr Chancengerechtigkeit. Link zum Original

Wir sorgen für gute Studienbedingungen und gerechte Zugänge. Link zum Original

Wir stärken eine Wissenschaft, die Verantwortung für die Gesellschaft übernimmt und als Motor für ein nachhaltiges Nieder - sachsen und den notwendigen Wandel wirkt. Link zum Original

Wir sorgen für gute Bildung, fördern die Menschen von klein auf und legen damit eine gute Grundlage für ein selbstbestimmtes Leben und neue Chancen. Link zum Original

Wir wollen künftig die Betreuung in den Kitas weiter verbessern und Familien bei der Kinderbetreuung finanziell entlasten. Link zum Original

Wir wollen künftig die Betreuung in den Kitas weiter verbessern und Familien bei der Kinderbetreuung finanziell entlasten. Link zum Original

Wir fördern die angewandte Forschung zu den Auswirkungen des Klimawandels in Niedersachsen und setzen zur Vorsorge auf frühzeitige Maßnahmen gegen die Folgen des Klimawandels, insbesondere zum Schutz vor Hoch - wasser und Sturmfluten. Link zum Original

Bildung für nachhaltige Entwicklung wollen wir weiter fördern (siehe Kapitel 4, Gerechte Bildung). Link zum Original

Die ökologische Ausrichtung der Ausbildung wollen wir auch in den Berufs- und Hoch - schulen weiter stärken. Link zum Original

Wir GRÜNEN streben an, weitestgehend auf Tierversuche zu verzichten. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen den Tierschutz bei der Bewertung und Genehmigung von Versuchen stärken sowie die Kontrollen ausbauen. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen den Tierschutz bei der Bewertung und Genehmigung von Versuchen stärken sowie die Kontrollen ausbauen. Link zum Original

Die Fördermittel für Projekte, die die Zahl der Tierversuche wirksam reduzieren und neue Alternativmethoden entwickeln, müssen deutlich erhöht werden. Link zum Original

Wir wollen einen Preis für tierversuchsfreie For - schung ausloben. Link zum Original

Die Forschung über Wechselwirkungen in der Dynamik der Ökosysteme wollen wir stärken. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich für qualitative Bildungsangebote ein, die ein lebenslanges Lernen ermöglichen. Link zum Original

Gute Bildungschancen in allen Bereichen – von der Kita über Schule, Ausbildung und Studium bis hin zu Angeboten für Erwachsene – dürfen nicht vom finanziellen Rahmen oder der Herkunft abhängen. Link zum Original

Deshalb brauchen wir ein durchlässiges und transparentes Bildungssystem, das gut ausgebildetes und bezahltes Fachpersonal vorhält. Link zum Original

Gleichzeitig müssen Bildungseinrichtungen gut ausgestattet sein – von der Architektur bis hin zur Digitalisierung. Link zum Original

Wir haben für einen Ausbau der Betreuungsplätze gesorgt und setzen uns auch zukünftig dafür ein, dass das Angebot nachfragege - recht gestaltet wird. Link zum Original

Wir GRÜNEN stehen für eine qualitativ hochwertige Kinderbetreuung. Link zum Original

Wir wollen die Krippen und Kindergärten weiterhin zu Lern- und Lebensorten entwickeln, in die Kinder gern gehen, wo sie gefördert werden und sich entfalten können. Link zum Original

Zu einer guten Qualität gehört für uns vor allem ein guter Betreuungsschlüssel. Link zum Original

Nach der dritten Kraft in den Krippen müssen weitere Schritte folgen. Link zum Original

Wir halten an der Einführung eines modernen und zeitgemäßen Kindertagesstättengesetzes fest. Link zum Original

Der Bund ist gefordert, den für die Länder zur Verfügung stehenden Bildungsetat zu verdoppeln, um den Bundesländern die Möglichkeit zu geben, Bau, Ausstattung und die personelle Versorgung gemäß den gesellschaftlichen Veränderungen und Anforderungen zu gewährleisten. Link zum Original

Die Gruppengrößen gehören ebenso auf den Prüfstand wie auch verbesserte Verfügungszeiten, damit das Fachpersonal den gestiegenen Anforderungen an den Bildungsauftrag gerecht werden kann. Link zum Original

Die Gruppengrößen gehören ebenso auf den Prüfstand wie auch verbesserte Verfügungszeiten, damit das Fachpersonal den gestiegenen Anforderungen an den Bildungsauftrag gerecht werden kann. Link zum Original

Bei der Neuerrichtung von Kindertagesstätten sind als Mindestanforderung die Barrierefreiheit und eine behindertengerechte Aus - stattung festzuschreiben. Link zum Original

Auch müssen die rechtlichen Rahmenbedingungen für Tagespflegepersonen endlich geregelt werden. Link zum Original

Wir GRÜNEN stehen für gebührenfreie Bildung von Anfang an. Link zum Original

Der Zugang zu Kinderbetreuung darf nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen. Link zum Original

Daher setzen wir uns dafür ein, Krippen und Kindergärten Schritt für Schritt gebührenfrei zu gestalten. Link zum Original

Die Ge - bührenfreiheit darf nicht zu Lasten der Qualität erfolgen. Link zum Original

Die Qualitäts - steigerung, wie zum Beispiel durch die Drittkraft im Kita-Bereich oder durch kleinere Gruppengrößen, hat für uns erste Priorität. Link zum Original

Bei einer Gebühren - freiheit müssen die Kommunen einen vollständigen finanziellen Ausgleich erhalten. Link zum Original

Wir fordern daher auch vom Bund eine deutliche finanzielle Beteiligung an der frühkindlichen Bildung, damit Länder und Kommunen dauerhaft und nachhaltig ihrem Bildungsauftrag gerecht werden können. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen Kitakonzepte, bei denen Umweltbildung eine zentrale Rolle spielt, künftig stärker fördern und Waldkindergärten weiter unterstützen. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen Kitakonzepte, bei denen Umweltbildung eine zentrale Rolle spielt, künftig stärker fördern und Waldkindergärten weiter unterstützen. Link zum Original

Die Umsetzung der Inklusion sowie die Rahmenbedingungen für die Kindertagespflege müssen endlich gesetzlich geregelt werden. Link zum Original

Die Umsetzung der Inklusion sowie die Rahmenbedingungen für die Kindertagespflege müssen endlich gesetzlich geregelt werden. Link zum Original

Darüber hinaus set - zen wir uns dafür ein, die Weiterentwicklung der Kitas zu Familienzentren zu unterstützen. Link zum Original

Insbesondere im ländlichen Raum wollen wir modellhaft Kooperationen zwischen Schulen und Familienzentren ermöglichen. Link zum Original

Dafür muss die von uns GRÜNEN auf den Weg gebrachte Initiative zur Bekämpfung des Fachkräftemangels ausgebaut werden. Link zum Original

Wir setzen uns für einen landeswei - ten Masterplan gegen den Fachkräftemangel ein, der den Einstieg in diese Berufe durch verstärkte Aus-, Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen sowie Quereinstiegsmaßnahmen erhöht. Link zum Original

Noch immer ergreifen vorrangig Frauen soziale Berufe und nur wenige Männer werden beispielsweise Erzieher. Wir wollen durch eine gendersensible Berufsorientierung an Schulen, durch bessere Bezahlung und eine höhere gesellschaftliche Anerken - nung erreichen, diese Berufe attraktiver zu machen. Link zum Original

Mit dem verstärkten Ausbau von Ausbildungsplätzen, insbesondere von berufsbegleitenden Ausbildungsangeboten, haben wir GRÜNEN einen wichtigen ersten Schritt erreicht. Diesen gilt es auszubauen und wei - terzuentwickeln. Link zum Original

Die Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft darf nicht am Geldbeutel scheitern. Link zum Original

Grüne Schulpolitik verfolgt das klare Ziel, allen Schüler*innen – unabhängig von ihrer sozialen, ethnischen und regionalen Herkunft – einen bestmöglichen Bildungsabschluss zu ermöglichen. Link zum Original

Deshalb haben wir dafür gesorgt, dass die Ausgaben für Kita und Schule seit 2013 um mehr als eine Milliarde auf aktuell fast sechs Milliarden Euro gestiegen sind. Wir wollen uns auch weiterhin dafür einsetzen, die Investitionen zu erhöhen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich auch weiter dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen bestmöglich gefördert werden und gleiche Chancen bekommen. Link zum Original

Hierfür steht unser Konzept einer neuen Schule, die als attraktive Ganztagsschule Freiräume für individuelle Förderung und Entwicklung in einem guten Lernumfeld anbietet. Link zum Original

Das Konzept beinhaltet eine modern gestaltete und an zukünftigen Kompetenzen, zum Beispiel im Umgang mit neuen Technologien wie Tablets, ausgerichtete Ausstattung von Unterrichtsräumen. Link zum Original

Ideologische Kämpfe um die unterschiedlichen Schulformen zu Lasten der Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen müssen ein Ende haben. Link zum Original

Vor diesem Hintergrund setzen wir uns für einen gesellschaftlichen Beirat des Kultusministeriums ein, der alle an Schule Beteiligten mitnimmt. Link zum Original

Deshalb steht für uns das „Lernen im eigenen Takt“ bei der Weiterentwicklung von Schule im Mittelpunkt. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass in fächerübergreifenden Projekten und in fachbezogenen Lernlaboren zunehmend mehr Schüler*innen selbstständiges Lernen erlernen. Link zum Original

Deshalb wollen wir die offene Eingangsstufe der Grundschule, eine gemeinsame Klasse der ersten beiden Schuljahr - gänge, die je nach individuellem Lernfortschritt auch ein Jahr länger besucht werden kann, noch stärker fördern. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen jahr - gangsübergreifendes Lernen zukünftig in allen Jahrgängen ermöglichen. Link zum Original

Auch an weiterführenden Schulen wollen wir jahrgangsübergreifendes Arbeiten stärker etablieren. Link zum Original

Wir werden das Einschulungsalter daher wieder anheben. Link zum Original

Im begründeten Einzelfall soll eine frühere Einschulung weiterhin möglich sein. Link zum Original

Für die Zukunft wollen wir erreichen, dass der Weg zum Abitur noch individueller ge - staltet werden kann. Link zum Original

Wir wollen es Schulen ermöglichen, ein „Abitur im eigenen Takt“ anzubieten, indem Schüler*innen ihren Stundenplan selbst gestalten und organisieren können und somit noch besser auf das Leben nach der Schule vorbereitet werden. Link zum Original

Sitzenbleiben und erzwungene Schulwechsel sind individuelle Erfahrungen des Misserfolgs, die sich in aller Regel negativ auf den weiteren Bildungsweg auswirken. Wie in den meisten anderen europäischen Ländern wollen wir darauf verzichten. Link zum Original

Sitzenbleiben und erzwungene Schulwechsel sind individuelle Erfahrungen des Misserfolgs, die sich in aller Regel negativ auf den weiteren Bildungsweg auswirken. Wie in den meisten anderen europäischen Ländern wollen wir darauf verzichten. Link zum Original

Wir wollen individuelle Lernförderung vorantreiben, statt Schüler*innen mit antiquierten Maßnahmen zu beschämen und als zu wenig leistungsfähig oder -be - reit zu stigmatisieren und aus ihrer gewohnten Lerngruppe zu reißen. Link zum Original

Deshalb werden wir auch Gymnasien dabei unterstützen, dass aufgenommene Schüler*innen bis zum Sek I-Abschluss an der Schule verbleiben. Link zum Original

Wir wollen keine „Ganztagsschule light“, die als Verwahrstation für Schüler*innen am Nachmittag fungiert. Link zum Original

Unser Ziel ist stattdessen ein gebundenes, qualitativ hochwertiges Ganztags - schulkonzept, bei dem durch einen rhythmisierenden Tagesablauf Ler - neinheiten mit Bewegungszeit, kreativen Phasen und Angeboten mit außerschulischen Akteur*Innen sinnvoll aufeinander abgestimmt werden. Link zum Original

Hier sehen wir GRÜNEN weiterhin einen hohen Handlungsbedarf und setzen uns konsequent ein, die Qualität der Ganztagsschule weiter auszubauen. Dazu gehören qualifiziertes und en - gagiertes Lehrpersonal, eine gute Ausstattung mit Infrastruktur und Lehrmaterial sowie verlässliche und kontinuierliche Unterrichtsangebote und eine gute Vernetzung innerhalb ihres räumlichen Umfeldes. Link zum Original

Dafür brauchen die Kooperationspartner, wie Musikschulen, Künstler*innen, Jugendverbände und Sportvereine, ebenso wie die Schulleitungen klare und verlässliche Rahmenbedingungen, die ihnen eine langfristige Planung und Kooperation ermöglichen. Link zum Original

Auch sollen sogenannte familienergänzende Angebote, bei denen für die ganze Familie Ernährungs- und Erziehungstipps oder Gesundheitsinformationen an der Schule stattfinden, eine stärkere Rolle im Ganztag einnehmen. Link zum Original

Bei der Weiterentwicklung des Ganztags soll insbesondere die große Erfahrung der Horte genutzt werden. Link zum Original

Besonders die finanzielle Ausstattung muss erhöht werden, damit Ganztagsschulen qualitatives Personal einsetzen können. Link zum Original

Die ho - hen Standards in der Qualität von Fachkräften sowie im Betreuungs - schlüssel, die bisher in der Hortbetreuung vorhanden sind, dürfen nicht einfach durch preiswertere und schlechtere Standards im Ganztagsbetrieb ersetzt werden. Link zum Original

Hortangebote der Kommunen stellen eine gute Ergänzung dar, um eine verlässliche Betreuung der über Sechsjährigen sicherzustellen. Link zum Original

Wir GRÜNEN stehen für eine durchlässige Schule, die jedes Kind mit seinen Stärken und Schwächen im Blick behält. Link zum Original

Für uns ist deshalb das längere gemeinsame Lernen ein zentrales bildungspoliti - sches Vorhaben, um Schüler*innen alle Bildungsoptionen offen zu halten und das Von- und Miteinander-Lernen zu befördern. Link zum Original

Hierzu werden wir die Integrierten Gesamtschulen weiter stärken und auch die Gymnasien durchlässiger gestalten. Link zum Original

Hierzu werden wir die Integrierten Gesamtschulen weiter stärken und auch die Gymnasien durchlässiger gestalten. Link zum Original

Daher setzen wir uns in Niedersachsen für die modellhafte Erweiterung von Integrierten Gesamtschulen um Primarstufen ein. Link zum Original

In diesem Sinne unterstützen wir auch Initiativen, die beispielsweise Oberschulen zu Integrierten Gesamtschulen weiterentwickeln. Link zum Original

Zukünftig wollen wir an Integrierten Gesamtschulen auch die Einrichtung einer Oberstufe erleichtern. Link zum Original

Die Aufgabenvielfalt der Integrierten Gesamtschulen erfordert eine Senkung der Klassengrößen. Link zum Original

Deshalb setzen wir uns dafür ein, dass weiterführende Schulen eine gemeinsame Oberstufe anbieten können. Link zum Original

Deshalb wollen wir GRÜNEN die Gründung von Schulverbünden vorantreiben. Link zum Original

Deshalb wollen wir ein „Landesprogramm für gutes Schulessen“ auf den Weg bringen, um Kommunen finanziell dabei zu unterstützen, dass jedes Kind an je - der Schule eine warme Mahlzeit aus gesunden, regionalen, saisonalen Komponenten mit möglichst hohem Bio-Anteil erhalten kann. Hierbei sollen die Qualitätsstandards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) bei Ausschreibungen verbindlich berücksichtigt und die Projekte regelmäßig evaluiert werden. Link zum Original

Deshalb wollen wir ein „Landesprogramm für gutes Schulessen“ auf den Weg bringen, um Kommunen finanziell dabei zu unterstützen, dass jedes Kind an je - der Schule eine warme Mahlzeit aus gesunden, regionalen, saisonalen Komponenten mit möglichst hohem Bio-Anteil erhalten kann. Hierbei sollen die Qualitätsstandards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) bei Ausschreibungen verbindlich berücksichtigt und die Projekte regelmäßig evaluiert werden. Link zum Original

Deshalb wollen wir ein „Landesprogramm für gutes Schulessen“ auf den Weg bringen, um Kommunen finanziell dabei zu unterstützen, dass jedes Kind an je - der Schule eine warme Mahlzeit aus gesunden, regionalen, saisonalen Komponenten mit möglichst hohem Bio-Anteil erhalten kann. Hierbei sollen die Qualitätsstandards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) bei Ausschreibungen verbindlich berücksichtigt und die Projekte regelmäßig evaluiert werden. Link zum Original

Wir haben mit unserem Schulobstprogramm hier bereits gute Erfahrungen gemacht. Dieses bietet Grundschulkindern dreimal wöchentlich eine Portion gesundes Obst und Gemüse an und wurde von den kommunalen Schulträgern und den Schulen gern angenommen. Deshalb werden wir das Programm weiter ausbauen (siehe Kapitel 3, Agrarwende). Link zum Original

Daher wollen wir das Thema Tierschutz und den kompetenten Umgang mit Tieren verstärkt in pädagogische Konzepte einbinden. Link zum Original

Das Ziel einer regelmäßigen, täglichen Bewegungseinheit an Schulen über Angebote des Ganztags, aber auch zwischen den Schulstunden, wollen wir weiter etablieren. Link zum Original

Eine gute Schule lebt von pädagogischen Freiräumen durch Projekte, fächerübergreifendes Lernen, selbstbestimmte Lernzeiten, soziale Verantwortung und Bildungsangebote für nachhaltige Entwicklung. Wir GRÜNEN setzen uns auf Bundesebe - ne dafür ein, diese Freiräume weiter auszubauen und auch das Gründen von Modellschulen zu vereinfachen. Link zum Original

Eine gute Schule lebt von pädagogischen Freiräumen durch Projekte, fächerübergreifendes Lernen, selbstbestimmte Lernzeiten, soziale Verantwortung und Bildungsangebote für nachhaltige Entwicklung. Wir GRÜNEN setzen uns auf Bundesebe - ne dafür ein, diese Freiräume weiter auszubauen und auch das Gründen von Modellschulen zu vereinfachen. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, das Arbeiten in fächerübergreifenden Projekten und in fachbezogenen Lernlaboren an Schulen weiter zu verankern. Link zum Original

Die beste Förderung sind kleine und große, am Erfahrungsraum der Schüler*in - nen ausgerichtete fächerübergreifende und aktivierende Projekte mit fachlicher Begleitung, auch um der Komplexität unserer gesellschafts- und wirtschaftspolitischen Realität gerecht zu werden. Link zum Original

Der Bildung für nachhaltige Entwicklung und dem globalen Lernen kommt hierbei eine Schlüsselrolle zu. Wir GRÜNEN möchten diese deshalb in Niedersachsen noch weiter stärken. Link zum Original

Daher setzen wir uns dafür ein, Bil - dung für nachhaltige Entwicklung und globales Lernen in Kitas sowie in Schulen weiter in die Lehrpläne zu verankern und dabei fächerüber - greifende und handlungsorientierte Konzepte zu fördern. Link zum Original

Daher setzen wir uns dafür ein, Bil - dung für nachhaltige Entwicklung und globales Lernen in Kitas sowie in Schulen weiter in die Lehrpläne zu verankern und dabei fächerüber - greifende und handlungsorientierte Konzepte zu fördern. Link zum Original

Auch außerschulische Lernstandorte wollen wir weiter fördern, insbesondere deren Nutzung in Kerncurricula integrieren und somit schulische und außerschulische Bildung miteinander verknüpfen. Link zum Original

Auch außerschulische Lernstandorte wollen wir weiter fördern, insbesondere deren Nutzung in Kerncurricula integrieren und somit schulische und außerschulische Bildung miteinander verknüpfen. Link zum Original

Das bereits bestehende Netzwerk der anerkannten außerschulischen Lernstandorte zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), inklusive der Regionalen Um - weltbildungszentren (RUZ), soll gestärkt und erweitert werden. Link zum Original

Internationale Kooperationen zwischen Schulen sollen weiterhin unterstützt und ausgebaut werden. Link zum Original

Vor diesem Hintergrund werden wir die freien Schulen weiterhin unterstützen. Link zum Original

Wir begrüßen die Diskussion über die Berechnungs - grundlagen der Finanzierung, um auch Aufgaben wie etwa die Inklusion angemessen zu berücksichtigen. Link zum Original

Viele Reformen der Schulpolitik haben zu einer erheblichen Mehrbelastung der Lehrer*innen geführt. Diesen Belastungen wollen wir GRÜNEN entgegentreten und deshalb die Rahmenbedingungen verbessern. Link zum Original

Es ist unser Anspruch, dass das Land Niedersachsen, auch im Vergleich zu den anderen Bundesländern, ein attraktiver Ar - beitgeber ist und gute, verlässliche Arbeitsbedingungen bietet. Link zum Original

Hierzu müssen auch Maßnahmen zur Ver - besserung der Arbeitsbedingungen auf den Weg gebracht werden wie etwa eine Anpassung der Alterser - mäßigung. Link zum Original

Wir wollen daher Grund- und Hauptschullehrer*innen besser bezahlen. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns für den Aufbau einer regionalen Beratungs- und Unterstützungsstruktur in ganz Niedersachsen ein, damit die zahlreichen Hilfsangebote auch tatsächlich bei den Lehrer*innen ankommen. Link zum Original

Mit der Initiative zur Einführung des Schul - feedbacks anstelle der alten Schulinspektion haben wir hier einen ersten Schritt getan, um Lehrer*innen gezielter zu unterstützen. Gleichzeitig wollen wir sie von Verwaltungsaufgaben und Dokumentationspflichten entlasten, insbesondere an kleinen Grundschulen. Link zum Original

Über eine Aufstockung von Schulverwaltungskräften und mehr schulische Sozialarbeit sowie mit dem gezielten Einsatz von päd - agogischen Mitarbeiter*innen kann Schule den heutigen Anforderungen besser gerecht werden. Link zum Original

Über eine Aufstockung von Schulverwaltungskräften und mehr schulische Sozialarbeit sowie mit dem gezielten Einsatz von päd - agogischen Mitarbeiter*innen kann Schule den heutigen Anforderungen besser gerecht werden. Link zum Original

Über eine Aufstockung von Schulverwaltungskräften und mehr schulische Sozialarbeit sowie mit dem gezielten Einsatz von päd - agogischen Mitarbeiter*innen kann Schule den heutigen Anforderungen besser gerecht werden. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen die Ausbildung von Lehrer*innen reformieren, um sie besser auf die veränderten und zunehmend wachsenden Herausforderungen des Berufs vorzubereiten. Link zum Original

Wir wollen Lehrer*innen nicht län - ger nach Schulformen getrennt ausbilden, sondern Studiengänge mit einer inklusiven Ausrichtung nach Jahrgangsstufen ausbilden. Link zum Original

Darüber hinaus werden wir eine Qualifizie - rungsoffensive für guten Unterricht auf den Weg bringen, um Lehrer*innen auf die Herausforderungen einer inklusiven Pädagogik noch besser vorzubereiten. Link zum Original

Auch soll der Anteil an praktischer pädagogischer Erfahrung im Studium ausgebaut werden. Link zum Original

Zudem muss Multiprofessionalität und Teamwork in der Aus-, Fort- und Weiterbildung noch stärker verankert werden. Link zum Original

Die Lehrerbildung muss in beiden Ausbildungsphasen noch stärker an den Bedürfnissen der in - tegrativ arbeitenden Schulen ausgerichtet werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dafür ein, dass allen Kindern und Jugendlichen erfolgreiches Lernen ermöglicht wird – unabhängig von ihren individuellen Fähigkeiten und sozialen Voraussetzungen. Link zum Original

Schulen müssen heutzutage mit vielfältigen Herausforderungen umgehen. Dies kann nur in inklusiven Schulen gelingen. Link zum Original

Jede Region muss bei der Entwicklung ihrer inklusiven Schulen dort abgeholt werden, wo sie ist und im Prozess individuell begleitet werden. Link zum Original

Wir wollen alle Schulen, die inklusiv arbeiten, gezielt unterstützen, damit sie ihren Aufgaben besser gerecht werden können. Link zum Original

Auch die Gymnasien müssen in regionalen Konzepten stärker einbezogen werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich für ein transparentes Verteilungsverfahren und die Steu - erung von Ressourcen an inklusiven Schulen ein. Link zum Original

Hierzu gehört perspektivisch auch die Einführung einer sonderpädagogischen Grundversorgung an weiterführenden Schulen. Link zum Original

Sonderpädagog*innen sollen an den allgemeinbildenden Schulen zu einem festen Teil des Teams werden, statt wie bisher von Förderschulen abgeordnet zu werden. Link zum Original

Auch andere Berufsgruppen, wie etwa Logopäd*innen oder Ergotherapeut*innen, Erzieher*innen und Schulsozialarbeiter*innen, werden an inklusiven Schulen gebraucht. Link zum Original

Die eingerichteten RZIs wollen wir weiterentwickeln und ausbauen. Link zum Original

Zur besseren Beratung und Unterstützung in den RZIs gehört auch der flächendeckende Ausbau der mobilen Dienste. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns dafür ein, dass eine Schule für alle sich in ihren Angeboten noch stärker als bisher auf eine vielfältige Gesellschaft einstellt. Dazu zählt das Abbilden der gesellschaftlichen Lebensrealitäten in den einzelnen Schulfächern ebenso wie das Fördern der Mehrsprachigkeit. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns dafür ein, dass eine Schule für alle sich in ihren Angeboten noch stärker als bisher auf eine vielfältige Gesellschaft einstellt. Dazu zählt das Abbilden der gesellschaftlichen Lebensrealitäten in den einzelnen Schulfächern ebenso wie das Fördern der Mehrsprachigkeit. Link zum Original

Auch die Angebote zur Sprachförderung müssen weiterentwickelt und ausgeweitet werden. Link zum Original

Außerdem unterstützen wir, dass mehr Lehrer*innen mit Migrationshintergrund die Vielfalt in den Kollegien bereichern. Link zum Original

Wir setzen uns in der Berufsorientierung an Schulen dafür ein, dass Geschlechterstereotype überwun - den werden. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns für eine kostenlose Bildung von Anfang an ein. Link zum Original

Ziel bleibt es für uns, perspek - tivisch die Lernmittelfreiheit ebenso einzuführen wie die unentgeltliche Schülerbeförderung auch in der Se - kundarstufe II. Link zum Original

Ziel bleibt es für uns, perspek - tivisch die Lernmittelfreiheit ebenso einzuführen wie die unentgeltliche Schülerbeförderung auch in der Se - kundarstufe II. Link zum Original

Das Prinzip „Kein Abschluss ohne Anschluss“ muss auch an den weiterführenden Schulen konsequent weiter umgesetzt werden. Link zum Original

In der Weiterentwicklung der Bildungsübergänge können die Bildungsregionen noch stärker genutzt und vorangebracht werden. Link zum Original

Dem Schulschwänzen wollen wir darüber hinaus durch eine engere Verzahnung von Jugendhilfe und Schule begegnen. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns dafür ein, dass an Niedersachsens Schulen die Beteiligung der Schüler*innen und Eltern, aber auch weiterer Statusgruppen, deutlich verbessert wird. Link zum Original

Hier setzen wir uns dafür ein, eine demokratische Kultur an Schulen zu etablieren. Link zum Original

Wir werden daher die Betriebe und Berufsbildenden Schulen dabei unterstützen, wirksame Konzepte zu entwickeln, damit der Fachkräftenachwuchs gesichert bleibt. Link zum Original

Die GRÜNEN setzen sich dafür ein, den gesellschaftlichen Stellenwert der dualen Berufsausbildung zu verbessern. Link zum Original

Gemeinsam mit den Industrie- und Handelskammern sowie den Handwerkskammern wollen wir das Bündnis für duale Ausbildung fortführen, um die Nachwuchsschwierigkeiten der Unternehmen zu mildern. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass in Städten und insbesondere in ländlichen Regionen Unterstützungsangebote im Übergang zwischen Schule und Beruf nachhaltig entwickelt, kom - munal koordiniert und besser aufeinander abgestimmt werden. Link zum Original

Um der wachsenden Ungerechtigkeit zu begegnen, dass zwar alle Betriebe von Fachkräften profitieren, aber nur rund zwanzig Prozent ausbilden, setzen wir uns für einen finanziellen Ausgleich zugunsten der ausbilden - den Unternehmen ein. Link zum Original

Dennoch wird es auch weiterhin Jugendliche geben, die keinen Ausbildungsplatz finden. Für diese Jugendlichen werden wir neue Formen der über- und außerbetrieblichen Ausbildung einführen und ausbauen. Link zum Original

Alle Jugendlichen müssen die Chance er - halten, einen vollwertigen Berufsabschluss zu erlangen. Link zum Original

Zudem fordern wir, dass das Erlangen von Meisterabschlüssen zukünftig kostenlos möglich ist. Link zum Original

Darüber hinaus muss die Durchlässigkeit zwischen Studium und betrieblicher Ausbildung weiter verbessert werden. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns für die Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung ein. Link zum Original

Mit dem Bündnis für duale Berufsausbildung haben sich alle relevanten Akteur*innen beteiligt und Handlungsempfehlungen zur Weiterentwicklung der beruflichen Bildung gegeben. Diese Handlungsempfehlungen gilt es nun, schrittweise umzusetzen. Link zum Original

Hierbei ist unser Ziel, die regionale Zusammenarbeit noch weiter zu stärken und die berufsbildenden Schulen kontinuierlich an die Entwicklungen vor Ort anzupassen. Link zum Original

Hierbei ist unser Ziel, die regionale Zusammenarbeit noch weiter zu stärken und die berufsbildenden Schulen kontinuierlich an die Entwicklungen vor Ort anzupassen. Link zum Original

Um dem Lehrermangel zu begegnen, werden wir eine Fachkräfteinitiative starten, um den Lehrberuf an berufsbilden - den Schulen für Quereinsteiger*innen aus Handwerk und Industrie attraktiver zu machen. Link zum Original

Deshalb muss es ein landesweit abgestimmtes Verfahren zum Stellenausgleich geben, um möglichst wenige Stellen unbesetzt zu lassen. Link zum Original

Hierbei muss aber auch die Eigenverantwortlich - keit der regionalen Kompetenzzentren im Bereich der Stellenbesetzung erhalten bleiben. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns dafür ein, die Inklusion in der beruflichen Bildung auch im Schulgesetz zu verankern, um rechtliche Verbindlichkeit und gute Rahmenbedingungen zu definieren. Link zum Original

Wir wollen die per - sonellen und finanziellen Rahmenbedingungen für einen Ausbau des gemeinsamen Unterrichts an allen berufsbildenden Schulformen schaffen. Dafür sind eine entsprechende Fortbildungsinitiative für Lehrer*in - nen und die Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Unterstützung notwendig. Link zum Original

Wir wollen die per - sonellen und finanziellen Rahmenbedingungen für einen Ausbau des gemeinsamen Unterrichts an allen berufsbildenden Schulformen schaffen. Dafür sind eine entsprechende Fortbildungsinitiative für Lehrer*in - nen und die Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Unterstützung notwendig. Link zum Original

Wir wollen die per - sonellen und finanziellen Rahmenbedingungen für einen Ausbau des gemeinsamen Unterrichts an allen berufsbildenden Schulformen schaffen. Dafür sind eine entsprechende Fortbildungsinitiative für Lehrer*in - nen und die Weiterentwicklung der sonderpädagogischen Unterstützung notwendig. Link zum Original

Schulen und Schulträger müssen bei der Einrichtung von inklusiven Lerngruppen beraten und unterstützt werden. Link zum Original

Damit hat SPRINT, das Sprach- und Integrationsprojekt der Landesregierung für jugendliche Flüchtlinge Vorbild - charakter auch für andere Schulformen und soll weiterentwickelt und gestärkt werden. Link zum Original

Grüne Hochschulpolitik sorgt für mehr Chancengleichheit und gleiche Zugänge, damit alle Menschen unabhängig von sozialer Herkunft und Einkommensverhältnissen an Bildung teilhaben können. Link zum Original

Hochschulfinanzierung ist eine staatliche Aufgabe. Link zum Original

Wir wollen die Entwicklung der Hochschulen nicht privatwirtschaftlichen Interessen überlassen. Link zum Original

Hochschulen brauchen Planungssicherheit durch eine gute Grundfinanzierung, um nicht von Projektmitteln abhängig zu sein. Link zum Original

Umso entscheidender ist es, den Zugang zu Wissen frei und offen zu gestalten sowie Wissensvernetzung und -transfer zu fördern. Link zum Original

Umso entscheidender ist es, den Zugang zu Wissen frei und offen zu gestalten sowie Wissensvernetzung und -transfer zu fördern. Link zum Original

Hierzu gehört insbesondere, Wissenschaft und Praxis weiter zu vernetzen, den Austausch mit der Gesellschaft zu stärken, le - benslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung (citizen science) weiterzuentwickeln. Link zum Original

Hierzu gehört insbesondere, Wissenschaft und Praxis weiter zu vernetzen, den Austausch mit der Gesellschaft zu stärken, le - benslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung (citizen science) weiterzuentwickeln. Link zum Original

Hierzu gehört insbesondere, Wissenschaft und Praxis weiter zu vernetzen, den Austausch mit der Gesellschaft zu stärken, le - benslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung (citizen science) weiterzuentwickeln. Link zum Original

Unsere Hochschulen bilden nicht nur die Fachkräfte von morgen aus. Sie haben auch den gesellschafts - politischen Auftrag, Wissen jenseits der ökonomischen Verwertbarkeit zu vermitteln. Link zum Original

Kernelement einer demokratischen Hochschule ist für uns Beteiligung – für alle Lehrenden, Mitarbeiter*innen sowie Studierenden. Link zum Original

Wir stehen auch zukünftig zu einem gebührenfreien Zugang, damit der Besuch einer Hochschule nicht vom Einkommen der Eltern abhängig ist. Studiengebühren sind unsozial und grenzen aus. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, die Langzeitstudiengebühren als nächs - ten Schritt abzuschaffen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich für eine weitere Öffnung der Hochschulen ein, um die nach wie vor zu große Abhängigkeit des Bildungser - folgs von der sozialen Herkunft weiter zu entkoppeln. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen, dass mehr Menschen, insbesondere Studierende der ersten Generation, ermutigt werden, ein Hochschulstu - dium aufzunehmen. Link zum Original

Dabei sehen wir die Bildungsberatung als zentralen Schlüssel zur Teilhabe und werden diese weiter ausbauen. Link zum Original

Außerdem gilt es, Personen ohne akademischen Hintergrund besser zu berücksichtigen. Link zum Original

Und wir wollen eine höhere Durchlässigkeit zwischen dualer Ausbildung und Hochschulstudium schaffen. Link zum Original

Darüber hinaus sind uns neue Zugänge für Menschen wichtig, die mit oder aus einem bereits begonnenen Arbeitsleben berufsbegleitend im Sinne einer akademischen Weiterbildung studieren möchten. Hierfür sind besondere Rahmenbedingungen erforderlich – angefangen bei Modellen, bei denen Betriebe berufsbegleitende Studiengänge für ihre Angestellten vollständig oder antei - lig finanzieren bis zu mehr Fern- und Teilzeitstudiengängen, um den speziellen Arbeits- und Lebensbedingungen Berufstätiger gerecht zu werden. Link zum Original

Darüber hinaus sind uns neue Zugänge für Menschen wichtig, die mit oder aus einem bereits begonnenen Arbeitsleben berufsbegleitend im Sinne einer akademischen Weiterbildung studieren möchten. Hierfür sind besondere Rahmenbedingungen erforderlich – angefangen bei Modellen, bei denen Betriebe berufsbegleitende Studiengänge für ihre Angestellten vollständig oder antei - lig finanzieren bis zu mehr Fern- und Teilzeitstudiengängen, um den speziellen Arbeits- und Lebensbedingungen Berufstätiger gerecht zu werden. Link zum Original

Darüber hinaus sind uns neue Zugänge für Menschen wichtig, die mit oder aus einem bereits begonnenen Arbeitsleben berufsbegleitend im Sinne einer akademischen Weiterbildung studieren möchten. Hierfür sind besondere Rahmenbedingungen erforderlich – angefangen bei Modellen, bei denen Betriebe berufsbegleitende Studiengänge für ihre Angestellten vollständig oder antei - lig finanzieren bis zu mehr Fern- und Teilzeitstudiengängen, um den speziellen Arbeits- und Lebensbedingungen Berufstätiger gerecht zu werden. Link zum Original

Wir begrüßen das steigende Interesse ausländischer Studierender an einem Studium in Niedersachsen. Link zum Original

Wir setzen uns für ein Anschlussprogramm ein, das den Hochschulpakt weiterentwickelt, Studienplatzkapazitäten nachfragegerecht gestaltet und zu einer weiteren Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre beiträgt. Link zum Original

Wir setzen uns auch zukünftig für einen nachfragegerechten Ausbau der Studienplätze sowohl im Bachelor als auch im Master ein, damit mehr Menschen ein Studium möglich gemacht wird. Link zum Original

Wir sorgen für gut ausgestattete Hochschulen sowie gute Bedingun - gen in Studium und Lehre. Link zum Original

Mit der Abschaffung der Studiengebühren hat die Landesregierung Studien - qualitätsmittel eingeführt, die den Hochschulen die wegfallenden Ge - bühreneinnahmen zu 100 Prozent ausgleichen und sich dynamisch an der Zahl der Studierenden orientie - ren, um die Qualität der Lehre und die Studienbedingungen weiter zu verbessern. Diese Mittel wollen wir auch zukünftig sichern. Link zum Original

Mit dem Hochschulentwicklungsvertrag sol - len die Hochschulen darüber hinaus langfristige Planungssicherheit erhalten und sich zugleich verpflichten, die Qualität von Studium und Lehre weiterzuentwickeln. Link zum Original

Mit dem Hochschulentwicklungsvertrag sol - len die Hochschulen darüber hinaus langfristige Planungssicherheit erhalten und sich zugleich verpflichten, die Qualität von Studium und Lehre weiterzuentwickeln. Link zum Original

Studienangebote müssen mit den Lebens- und Lernbedingungen von Studierenden vereinbar sein. Link zum Original

Wir schaffen den Rahmen dafür, dass ein Studium möglichst flexibel und individuell gestaltet werden kann und auch Raum beispielsweise für eh - renamtliches Engagement gegeben wird. Link zum Original

Unser Ziel ist ein Studium, das alle Studierende unabhängig ihres Alters fördert, statt Druck aufzubauen. Link zum Original

Wir werden die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium noch weiter verbessern. Hierzu gehört beispielsweise ein flexibler Wechsel von einem Vollzu einem Teilzeitstudium. Link zum Original

Wir werden die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium noch weiter verbessern. Hierzu gehört beispielsweise ein flexibler Wechsel von einem Vollzu einem Teilzeitstudium. Link zum Original

Außerdem sollen einzelne Module als Weiterbildungsangebote sowohl mit dem Ziel des Bachelor- als auch des Masterabschlusses vorgehalten werden. Link zum Original

Um die Vereinbarkeit von Studium und Familie sowie die Pflege von Angehörigen zu optimieren, setzen wir uns für einen weiteren Ausbau der Kinderbetreuungseinrichtungen in den Hochschulen und mehr Flexibi - lität bei der Studiumsgestaltung und -dauer ein. Link zum Original

Um die Vereinbarkeit von Studium und Familie sowie die Pflege von Angehörigen zu optimieren, setzen wir uns für einen weiteren Ausbau der Kinderbetreuungseinrichtungen in den Hochschulen und mehr Flexibi - lität bei der Studiumsgestaltung und -dauer ein. Link zum Original

Unser Ziel ist es, die Studierenden bestmöglich zu unterstützen und gute Bedingungen zu gestalten. Link zum Original

Wir wollen die Anerkennung von guter Lehre in der Wissenschaftsförderung stärker berücksichtigen. Link zum Original

Außerdem wollen wir die Betreuungsverhältnisse evaluieren und bei Bedarf nachsteuern, um die Qualität auch in viel nachgefragten Fächern und Studienschwerpunkten zu sichern. Link zum Original

Wir GRÜNEN bewerten das Studienangebot auch an den gesellschaftlichen Anforde - rungen und sorgen deshalb auch zukünftig für eine gute Förderung der Geistes-und Sozialwissenschaften im Land. Link zum Original

Deshalb wollen wir die Trans- und Interdisziplinarität stärken. Link zum Original

Wir GRÜ - NEN haben dafür gesorgt, dass in zusätzlichen günstigen Wohnraum für Studierende investiert wird und die Studentenwerke besser gefördert werden. Diesen Kurs werden wir fortsetzen. Link zum Original

Wir GRÜ - NEN haben dafür gesorgt, dass in zusätzlichen günstigen Wohnraum für Studierende investiert wird und die Studentenwerke besser gefördert werden. Diesen Kurs werden wir fortsetzen. Link zum Original

Zudem ist es an der Zeit, dass die Studentenwerke zukünftig auch bei der Namensbezeichnung zu Studierendenwerken werden. Link zum Original

Bei der Finanzierung der Studentenwerke ist sicherzustellen, dass die Studierenden nicht über Gebühr belastet werden. Link zum Original

Wir setzen uns auf Bundesebene für eine Reform der Studienfinanzierung ein, um das Studieren besser zu finanzieren. Link zum Original

Die Einkommensgrenzen für das BAföG sollen angehoben werden und tatsächlich bedarfsdeckend sein; die Verwaltung möchten wir vereinfachen. Link zum Original

Die Einkommensgrenzen für das BAföG sollen angehoben werden und tatsächlich bedarfsdeckend sein; die Verwaltung möchten wir vereinfachen. Link zum Original

Die Einkommensgrenzen für das BAföG sollen angehoben werden und tatsächlich bedarfsdeckend sein; die Verwaltung möchten wir vereinfachen. Link zum Original

Wir setzen uns für die Gestaltung einer gerechten Studienfinanzierung ein, die allen Menschen unabhängig vom Einkommen ein Studium ermöglicht. Link zum Original

Diesen Weg wollen wir konsequent fortsetzen und alles tun, um den enormen Sanierungsbedarf im Hochschulbereich abzubauen. Das Land allein wird es jedoch nicht schaffen, alle nötigen Maßnahmen zu finanzieren. Daher setzen wir uns dafür ein, dass auch der Bund seiner Verantwortung gerecht wird. Link zum Original

Diesen Weg wollen wir konsequent fortsetzen und alles tun, um den enormen Sanierungsbedarf im Hochschulbereich abzubauen. Das Land allein wird es jedoch nicht schaffen, alle nötigen Maßnahmen zu finanzieren. Daher setzen wir uns dafür ein, dass auch der Bund seiner Verantwortung gerecht wird. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass alle, die an den Hochschulen lehren, arbeiten und studieren, die Chance haben, sich zu beteiligen. Link zum Original

Wir wollen insbesondere die Mitbestimmung der Studierenden weiter stärken. Link zum Original

Die Senate und Fakultätsräte müssen die gleichberechtigte Beteiligung aller Statusgruppen ermöglichen und verstärkt die strategische Entwicklung innerhalb der Hochschulen mitgestalten. Link zum Original

Die Senate und Fakultätsräte müssen die gleichberechtigte Beteiligung aller Statusgruppen ermöglichen und verstärkt die strategische Entwicklung innerhalb der Hochschulen mitgestalten. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass die Studierendenvertretungen auch zukünftig weiter Gehör finden und sich zu allen Belangen der Studierenden äußern können. Link zum Original

Ein positives Beispiel für studentische Mitbestimmung sind für uns die Studienqualitätskommissionen, die mindestens zur Hälfte mit Studierenden besetzt sind. Link zum Original

Wir stehen zur demokratischen Hochschule und wollen keine Verlagerung von Entscheidungsbefugnissen aus den gewählten Gremien. Link zum Original

In diesem Sinne sehen wir Hochschulräte als außeruniversitäre und unternehmerische Aufsichtsräte kritisch. Link zum Original

Die Vernetzung zwischen Hochschulen und Gesellschaft muss im öffentlichen Diskurs stattfinden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dafür ein, den wissenschaft - lichen Nachwuchs zu fördern und auch für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen und den Mittelbau bessere Beschäftigungsbedingungen in der Wissenschaft zu schaffen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dafür ein, den wissenschaft - lichen Nachwuchs zu fördern und auch für wissenschaftliche Mitarbeiter*innen und den Mittelbau bessere Beschäftigungsbedingungen in der Wissenschaft zu schaffen. Link zum Original

Wir werden uns weiterhin für Mindestlaufzeitregelungen von Arbeitsverträgen einsetzen. Link zum Original

Die be - ruflichen Perspektiven des wissenschaftlichen Nachwuchses wollen wir durch neue akademische Karri - eremodelle auch für den Mittelbau stärken, außerdem Juniorprofessu - ren stärken und Tenure Track weiter ausbauen – ein Verfahren, das nach einer befristeten Bewährungszeit eine Lebenszeitprofessur ermöglicht. Link zum Original

Die be - ruflichen Perspektiven des wissenschaftlichen Nachwuchses wollen wir durch neue akademische Karri - eremodelle auch für den Mittelbau stärken, außerdem Juniorprofessu - ren stärken und Tenure Track weiter ausbauen – ein Verfahren, das nach einer befristeten Bewährungszeit eine Lebenszeitprofessur ermöglicht. Link zum Original

Die be - ruflichen Perspektiven des wissenschaftlichen Nachwuchses wollen wir durch neue akademische Karri - eremodelle auch für den Mittelbau stärken, außerdem Juniorprofessu - ren stärken und Tenure Track weiter ausbauen – ein Verfahren, das nach einer befristeten Bewährungszeit eine Lebenszeitprofessur ermöglicht. Link zum Original

Dabei ist darauf zu achten, dass das Bund-Länder-Programm zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und des Tenure Tracks auch zukünftig finanziert wird. Link zum Original

Um eine freie Wissenschaft und faire Beschäftigungsbedingungen sicherzustellen, den sogenannten Mittelbau auszufinanzieren und mehr Dauerstellen zu ermöglichen, muss jedoch auch der Bund endlich seine Verantwortung übernehmen. Link zum Original

Lehrbeauftragte sind ein wichtiger Teil der Hochschullehre. Wir setzen uns auch hier für gute Arbeitsbedingungen ein und wollen unnötigen Verwaltungsaufwand für diese Tätigkeit reduzieren, um ihre Lehrtätigkeit zu stärken. Link zum Original

Lehrbeauftragte sind ein wichtiger Teil der Hochschullehre. Wir setzen uns auch hier für gute Arbeitsbedingungen ein und wollen unnötigen Verwaltungsaufwand für diese Tätigkeit reduzieren, um ihre Lehrtätigkeit zu stärken. Link zum Original

Für uns GRÜNE ist Gleichstellung eine gesellschaftliche Querschnittsaufgabe, die wir auch an den Hochschulen weiter vorantreiben wollen. Link zum Original

Insbesondere der Übergang von Promotion zur Professur muss verbessert werden, damit Frauen gleiche Karrierechancen haben (siehe Kapitel 6.3, Frauenrechte und Gleichstellung). Link zum Original

Wir sorgen für exzellente Hochschulen und Spitzenforschung. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, die Rolle der Ethikkommissionen weiter zu stärken und sorgen für transparente und verantwortungsvolle Forschung, die Impulse für den ökologisch-nachhaltigen Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft gibt. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, die Rolle der Ethikkommissionen weiter zu stärken und sorgen für transparente und verantwortungsvolle Forschung, die Impulse für den ökologisch-nachhaltigen Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft gibt. Link zum Original

Daher wirken wir darauf hin, dass sich alle Hochschulen ein Leitbild geben, mit dem sie sich zu ihrer gesellschaftlichen Ver - antwortung bekennen. Link zum Original

Das Forschungs - programm Wissenschaft für nachhaltige Entwicklung werden wir deshalb weiter entwickeln und ausbauen und auch die Vielfalt der Wirtschaftswissenschaften fördern. Link zum Original

Das Forschungs - programm Wissenschaft für nachhaltige Entwicklung werden wir deshalb weiter entwickeln und ausbauen und auch die Vielfalt der Wirtschaftswissenschaften fördern. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, Alternativen zu Tierversuchen weiter voranzubringen (siehe Kapitel 3.4, Tierschutz). Link zum Original

Auch Verhaltensbiologie und Tierschutzethik sollen weiter verstärkt Eingang in die Curricula der Hochschulen finden. Link zum Original

Die Landesregierung hat gemeinsam mit den Hochschulen eine Digitalisierungsstrategie erarbeitet. Diese gilt es konsequent weiterzuentwickeln, um Herausforderungen zu begegnen und Chancen bestmöglich zu nutzen. Link zum Original

Alle Hochschulen müssen Zugang zu der modernsten digitalen Infrastruktur haben. Link zum Original

Verständliche Darstellungsformate, eine breite Präsenz der Wissenschaft im öffentlichen Diskurs und eine konsequente Umsetzung der Open-Access-Strategie erleich - tern den Wissenstransfer in die Gesellschaft und ermöglichen, dass die Bevölkerung an öffentlich geförderter Forschung aktiv partizipiert. Dies steigert zudem die Akzeptanz für den Einsatz öffentlicher Mittel für die Forschung. Link zum Original

Um diese Chancen nutzen zu können, bedarf es eines bildungs- und forschungsfreundlichen Urhe - berrechts. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dabei für eine Bildungs- und Wissenschaftsschranke ein, um den notwendigen Zugang zu digita - len Werken unter fairen Bedingungen für alle Seiten zu gewährleisten. Nur so kann gewährleistet werden, dass Studierenden Lehr- und Lernmaterialien sowie Veranstaltungsaufzeichnungen frei zugänglich gemacht werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dabei für eine Bildungs- und Wissenschaftsschranke ein, um den notwendigen Zugang zu digita - len Werken unter fairen Bedingungen für alle Seiten zu gewährleisten. Nur so kann gewährleistet werden, dass Studierenden Lehr- und Lernmaterialien sowie Veranstaltungsaufzeichnungen frei zugänglich gemacht werden. Link zum Original

Diese Menschen sind in besonderer Weise auf Angebote der Erwachsenenbildung beispielsweise im Bereich des zweiten Bildungswegs angewiesen. Wir GRÜNEN werden diese auch zukünftig besonders fördern, ausbauen und weiterentwickeln. Hohe Teilnehmerbeiträge können dabei eine abschreckende Wirkung entfalten. BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich daher dafür ein, diese Angebote zukünftig gebührenfrei zu gestalten. Link zum Original

Diese Menschen sind in besonderer Weise auf Angebote der Erwachsenenbildung beispielsweise im Bereich des zweiten Bildungswegs angewiesen. Wir GRÜNEN werden diese auch zukünftig besonders fördern, ausbauen und weiterentwickeln. Hohe Teilnehmerbeiträge können dabei eine abschreckende Wirkung entfalten. BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich daher dafür ein, diese Angebote zukünftig gebührenfrei zu gestalten. Link zum Original

Gleichzeitig verändert Digitalisierung die Arbeitsbedingungen in der Erwachsenenbildung hin zu neuen Formaten und flexibleren Nutzungs - formen, beispielsweise durch die Bereitstellung von mehr Onlineangeboten und virtuellen Veranstaltungen. Wir werden die Einrichtungen der Erwachsenenbildung bei diesem Prozess aktiv unterstützen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dafür ein, die Erwachse - nenbildung als wichtiges Standbein der Bildungslandschaft in Niedersachsen weiter auszubauen. Link zum Original

Damit Menschen die für sie passenden Bildungswege und Angebote finden, wollen wir die trägerunabhängige Bildungsberatung auch zukünftig stärken. Link zum Original

Mit Sprachkursen für Geflüchtete leisten die Einrichtungen der Erwachsenenbildung einen entscheidenden Beitrag für das Gelingen der Integration und die gesellschaftliche Teilhabe (siehe Kapitel 5.5, Migration und Teilhabe). Wir GRÜNEN unterstützen diese wichtige Arbeit und haben in Regierungsverantwortung mehr Mit - tel bereitgestellt sowie eine bessere Bezahlung und zusätzliche Qualifizierungsmaßnahmen für Dozent*innen erreicht. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich dafür ein, das Bildungsbudget für Weiterbildung auf einen Prozent des gesamten Bildungsetats zu erhöhen. Link zum Original

Für diese Aufgaben haben wir die neue Landeszentrale für politische Bildung in Niedersachsen wieder eingerichtet. Dabei muss sie sich auch mit dem Rassismus und Antisemitismus in der Mitte der Gesellschaft befassen und dafür sensibilisieren (siehe Kapitel 5.4, Politische Bildung stärken). Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns deshalb für eine starke Zivilgesellschaft, politische Bildung und die Ausweitung der demokratischen Beteiligung in Niedersachsen ein. Link zum Original

Gerade angesichts aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen, von Radikalisierungsprozessen sowie einer Zunahme fremdenfeind - licher und rechtspopulistischer Tendenzen, auch in der gesellschaftlichen Mitte, ist es entscheidend, die politische Bildungsarbeit zu stärken. Link zum Original

Verbände, Stiftungen und die Er - wachsenenbildung leisten hier einen wichtigen Beitrag zur Stärkung der Demokratie. BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN werden diese wichtige Aufgabe weiter unterstützen. Link zum Original

BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN setzen sich auch zukünftig für eine gut ausgestattete Landeszentrale ein, die neue gesellschaftliche Entwicklungen aufgreift und bearbeitet. Link zum Original

Dafür wollen wir die Förderung der Landeszentrale deutlich erhöhen. Link zum Original

Dafür wollen wir die Förderung der Landeszentrale deutlich erhöhen. Gerade im Zeitalter einer zunehmenden Digitalisierung muss sie Impulse für eine neue Beteiligungskultur setzen. Link zum Original

Zusätzliche Angebote der Landeszentrale wie das Vermitteln von Medienkompetenz sind hier ein Beispiel, mit dem es gelingen kann, Menschen darin zu stärken, Informationen von Meinungen zu unterscheiden und sich ein eigenes Urteil zu bilden. Link zum Original

Wir wollen Rahmenbedingungen schaffen, um auch in weiteren Fremdsprachen die Abi - turprüfung zu ermöglichen. Link zum Original

Darüber hinaus fordern wir eine Gleichbehandlung des Fremdsprachenangebots in Schulen. Link zum Original

Viele Migrant*innen bringen gute Qualifikationen mit nach Niedersachsen oder haben bereits ein Studium begonnen. Daher ist es wichtig, ihnen Wege an die Hochschulen zu eröffnen und bei der Aufnahme oder Fortsetzung eines Studiums zu unterstützen, wie es dank grüner Politik in Niedersachsen praktiziert wird. Link zum Original

Wir GRÜNEN haben uns erfolgreich dafür eingesetzt, die sexuelle Vielfalt auch an Schulen, unter anderem in den Kerncurricula und den Schulbü - chern, angemessen zu berücksichtigen. So finden nun vom Land geförderte Schulaufklärungsprojekte an Schulen statt. Auch bei der Aus- und Fortbildung von Erzieher*innen und Lehrer*innen müssen entsprechende Bezüge hergestellt werden. Link zum Original

In den Schulen soll es zukünftig gezielte Hilfestellungen und Ansprechpart - ner*innen für LSBTI* geben, um zum Beispiel beim Coming-out direkt zu unterstützen. Link zum Original

Wir GRÜNEN fordern auch weiterhin die Einführung eines gemeinsamen Unterrichts „Weltanschauungen und Religionen“ an Schulen. Link zum Original

Schule sollte hier das Verständnis für die unterschiedlichen Religionen im Wandel der Zeiten fördern und gleichzeitig die Bedeutung der Religionen und Weltanschauung in unserer Gesellschaft einordnen. Link zum Original

Als ersten Schritt setzen wir uns dafür ein, das Schulfach „Werte und Normen“ flächendeckend an allen Grundschulen anzubieten. Link zum Original

Unser Ziel ist es, den Bildungsauftrag im Niedersächsischen Schulgesetz neu zu formulieren, damit die Vielfalt der Religionen und Weltanschauungen sowie die Wichtigkeit der Toleranz für die pluralistische Gesellschaft zum Ausdruck kommt. Link zum Original

Die Anleitung zu einem verantwortungsvollen Umgang mit dem Internet darf nicht nur punktuell im Rahmen von Aktionstagen geschehen. Link zum Original

Wir begreifen Datenschutz und Verbraucherschutz im Netz als dauerhafte Querschnittsaufgabe in der Bildungsarbeit. Lehrpläne und andere Bildungsvereinbarungen wie auch die Ausbildung von Pädagog*innen sind entsprechend anzupassen. Link zum Original

Wir begreifen Datenschutz und Verbraucherschutz im Netz als dauerhafte Querschnittsaufgabe in der Bildungsarbeit. Lehrpläne und andere Bildungsvereinbarungen wie auch die Ausbildung von Pädagog*innen sind entsprechend anzupassen. Link zum Original

Die Ausstattung der Schulen mit Medien-Equipment muss den jeweiligen Anforderungen gerecht und zügig ausgebaut werden. Link zum Original

In Niedersachsen setzen wir GRÜNEN uns dafür ein, Familien zu unterstützen und das Bildungssystem so zu gestalten, dass Chancengerechtigkeit und individuelle Förderung oberste Priorität haben – damit al - len Kindern gleichermaßen ein guter Start ins Leben gelingen kann. Link zum Original

Neben materiellen Hilfen ist eine flächendeckende und leicht zugängliche Infrastruktur nötig. Dazu wollen wir mehr Geld in soziale Einrichtungen für Kinder und Jugendliche investieren, konfessionsungebundene Jugendzentren durch Landesmittel insbesondere in ländlichen Regionen stärker fördern und schulische Ganztagsan - gebote ausweiten. Link zum Original

Wir dürfen Erzieher*innen und Lehrer*innen mit dieser Aufgabe nicht alleine lassen. Link zum Original

Damit in gemischten Gruppen ein gutes Gemeinschaftsgefühl entsteht und die Inklusion von Kindern mit Behinderungen gelingen kann, wird gut ausgebildetes und motiviertes Personal benötigt, so wie dies in skandinavischen Ländern seit Langem erfolgreich gelebte Praxis ist. Hierzu gehört eine gute personelle Ausstattung der Schulen auch mit ausreichend Schulsozialarbeiter*innen (siehe Kapitel 4, Gerechte Bildung). Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns deshalb ein für einen flächendeckenden Mindestlohn, die Eindämmung der Minijobs, familiengerechte Arbeitszeitmodel - le, den Ausbau der Kinderbetreuung, für eine Kindergrundsicherung, die Abschaffung des Ehegattensplittings für in Zukunft geschlossene Ehen zugunsten einer besseren Förderung und Entlastung von Familien und ein Entgeltgleichheitsgesetz, das den Namen auch verdient. Link zum Original

Deswegen fordern wir eine geschlechtersensible Pädagogik, die zum Ziel hat, alle Kinder individuell zu fördern, ohne sich dabei auf Rollenstereotype zu beziehen. Link zum Original

Dafür wollen wir das Unterrichtsmaterial überprüfen und die Kindergarten- und Lehramtsausbildung ebenso wie die Fortbildungsmaßnahmen in der Erwachsenenbildung um die Aspekte einer gendersensiblen Didaktik erweitern. Link zum Original

Dafür wollen wir das Unterrichtsmaterial überprüfen und die Kindergarten- und Lehramtsausbildung ebenso wie die Fortbildungsmaßnahmen in der Erwachsenenbildung um die Aspekte einer gendersensiblen Didaktik erweitern. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen außerdem die Präsenz von Frauen im Schulunterricht stärken: Weibliche Geschichte, weibliche Persönlichkeiten, deren historische Errungenschaften sowie jegliche feministisch-emanzipatorische Bewegungen erhalten bisher nicht genügend Platz. Link zum Original

Um im Sinne der Chancengerechtigkeit den Spielraum für Jungen und Mädchen bei der Berufswahl zu ver - größern und das geschlechtertypische Berufswahlverhalten junger Menschen zu verändern, setzen wir uns für geschlechtersensible Berufsberatungsangebote ein und wollen wieder den Girls‘ und Boys‘ Day einführen. Link zum Original

Um im Sinne der Chancengerechtigkeit den Spielraum für Jungen und Mädchen bei der Berufswahl zu ver - größern und das geschlechtertypische Berufswahlverhalten junger Menschen zu verändern, setzen wir uns für geschlechtersensible Berufsberatungsangebote ein und wollen wieder den Girls‘ und Boys‘ Day einführen. Link zum Original

Wir wollen darüber hinaus, dass auch in Schule und Studium Freistellungen und Anerkennungszeiten für ehrenamtliches Engagement besser ermöglicht werden. Link zum Original

Die Angebote der politischen Jugendbildung müssen weiterentwickelt und ausgebaut werden. Link zum Original

Dabei kommt der Jugendhilfe im Ganztagsschulbetrieb eine zentrale Bedeutung zu. Hier muss die Schnittstelle von Land, Kommune, Jugendhilfeträger und Schule verbessert werden. Link zum Original

BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN werden die wichtige Zusammenarbeit von Schule und Ju - gendhilfe auf Augenhöhe weiterentwickeln und stärken. Link zum Original

Wir GRÜNEN wollen dem Kompetenzzentrum die erforderlichen Mittel nachhaltig zur Verfügung zu stellen, damit hier kontinuierlich an wichtigen Zukunftstechnologien geforscht werden kann. Link zum Original

BÜNDNIS 90/ DIE GRÜNEN fördern den Wissens- und Technologietransfer, damit aus klugen Ideen neue wirtschaftliche und soziale Innovationen werden. Link zum Original

Trotzdem kommt es vor, dass jungen Menschen mit erfolgreichem Schulabschluss und trotz intensiver Bemühungen kein Ausbildungsplatz vermittelt werden kann. In diesem Fall wollen wir eine öffentlich geförderte, außerschulische und betriebsnahe Berufsausbildung garantieren (siehe Kapitel 4, Gerechte Bildung). Link zum Original

Deshalb setzen wir GRÜNEN auf ein wohnortnahes Bil - dungsangebot in hoher Qualität und in allen Bereichen der schulischen, betrieblichen und außerschulischen Bildung und Qualifizierung (siehe Kapitel 4, Gerechte Bildung). Link zum Original

Die Zunahme von sozialen Problemen oder eine starke Zuwanderung in einzelnen Stadtvierteln stellt besonders Erzieher*innen in Kitas, Lehrer*innen und Mitarbeiter*innen in den Schulen und Sozialarbeiter*innen vor Ort vor große Herausforderungen, die ihnen mehr Zeit und Fürsorge abfordern. Um auch hier ein erfolgreiches Ler - nen und zusätzliche Angebote und die Öffnung der Bildungseinrichtun - gen in den Stadtteil ermöglichen zu können, wollen wir diese gezielt weiterhin mit mehr Beratungsangeboten und mit mehr Personal ausstatten. Hier braucht es multiprofessionelle Teams, um Quartiere mit ihren Bedarfen in den Blick zu nehmen. Link zum Original

Die Zunahme von sozialen Problemen oder eine starke Zuwanderung in einzelnen Stadtvierteln stellt besonders Erzieher*innen in Kitas, Lehrer*innen und Mitarbeiter*innen in den Schulen und Sozialarbeiter*innen vor Ort vor große Herausforderungen, die ihnen mehr Zeit und Fürsorge abfordern. Um auch hier ein erfolgreiches Ler - nen und zusätzliche Angebote und die Öffnung der Bildungseinrichtun - gen in den Stadtteil ermöglichen zu können, wollen wir diese gezielt weiterhin mit mehr Beratungsangeboten und mit mehr Personal ausstatten. Hier braucht es multiprofessionelle Teams, um Quartiere mit ihren Bedarfen in den Blick zu nehmen. Link zum Original

Wir wollen kulturelle Bildung und Teil - habe im schulischen Kontext besser verankern. Link zum Original

Wir wollen kulturelle Bildung und Teil - habe im schulischen Kontext besser verankern. Diesem Anspruch wollen wir auch im wachsenden Ganztags - schulbetrieb gerecht werden. Link zum Original

Wir wollen kulturelle Bildung und Teil - habe im schulischen Kontext besser verankern. Diesem Anspruch wollen wir auch im wachsenden Ganztags - schulbetrieb gerecht werden. Hier ist die Inspiration durch freischaffende Künstler*innen ein wichtiger Bestandteil kultureller Bildung, der abgesichert und finanziell entsprechend honoriert werden muss. Link zum Original

Wir GRÜNEN setzen uns für eine Förderung von Spiel-, Bewegungs- und Gesundheitserziehung bereits im Vorschulalter und im Schulsport ein. Link zum Original

Daher setzen wir uns für tägliche Sportangebote in der Schule und eine bessere, unbürokra - tische Verankerung im Ganztag ein (siehe Kapitel 4, Gerechte Bildung). Link zum Original

Daher setzen wir uns für tägliche Sportangebote in der Schule und eine bessere, unbürokra - tische Verankerung im Ganztag ein (siehe Kapitel 4, Gerechte Bildung). Link zum Original