AfD · Niedersachsen. Unsere Heimat. Unsere Zukunft.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Niedersachsen 2017 · beschlossen 07.05.2017 · Original
Das Programm enthält 118 von 733 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 118Forderungen zum Politikfeld
- 16 %des Programms
- 93Seiten im Original
- 2017Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 118
Das Bildungssystem soll wieder leistungsfähig werden und den unterschiedlichen Begabungen der Schüler gerecht werden.
Wortlaut im Programm
Wir machen unser Bildungssystem wieder so leistungsfähig, dass es den unterschiedlichen Begabungen und Bedürfnissen der Schüler gerecht wird. Link zum Original
Linke Pazifismusforschung wird nicht mehr staatlich gefördert.
Wortlaut im Programm
– linke Pazifismusforschung, Link zum Original
Die anwendungsbezogene Forschung wird aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird insbesondere die anwendungsbezogene Forschung aufwerten und die Zusammenarbeit von Wirtschaft und Hochschul en besser verzahnen, um dadurch mitzuhelfen, unsere Industrie im internationalen Wettbewerb weiter in Spitzenpositionen zu halten. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Wirtschaft und Hochschulen wird enger verzahnt.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird insbesondere die anwendungsbezogene Forschung aufwerten und die Zusammenarbeit von Wirtschaft und Hochschul en besser verzahnen, um dadurch mitzuhelfen, unsere Industrie im internationalen Wettbewerb weiter in Spitzenpositionen zu halten. Link zum Original
Studienfächer mit hohem wirtschaftlichem Bedarf werden gezielt gefördert, statt am Arbeitsmarkt vorbei Geistes- und Sozialwissenschaftler auszubilden.
Wortlaut im Programm
Außerdem werden am Arbeitsmarkt vorbei zu viele Geistes - und Sozialwissenschaftler ausgebildet. Hier wollen wir um steuern und Studienfächer mit hohem wirtschaftlichen Bedarf zielgerichtet fördern. Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem wird ausgebaut, um mehr praxisnahe Fachkräfte auszubilden.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns daher für den Ausbau des dualen Bildungssystems ein, um mehr praxisnahe und qualifizierte Fachkräfte heranzubilden. Link zum Original
Forschung in allen Antriebsbereichen einschließlich Elektromobilität und autonomem Fahren gilt als unverzichtbar.
Wortlaut im Programm
Ein Verbot von Verbrennungsmotoren lehnen wir ab, jedoch halten wir die Forschung in allen Bereichen, z. B. auch im Bereich der Elektro - Mobilität oder des autonomen Fahrens, für einen Automobilstandort wie Niedersachsen für unverzichtbar. Link zum Original
Die Förderung ideologischer Klimaforschung wird eingestellt.
Wortlaut im Programm
Außerdem werden wir die Unterstützung von ideologischer Klimaforschung einstellen und die sogenannten Klimaschutzbeauftragten abschaffen. Link zum Original
Die Erforschung von Alternativen zu Tierversuchen wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ein striktes Verbot unnötiger Versuche am lebenden Tier und befürworten das Erforschen alternativer Methoden. Link zum Original
Der Anspruch auf Kita- und Krippenplätze soll insbesondere für berufstätige Frauen praxisnah umgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Der bereits bestehende Anspruch auf Kita - und Krippenplätze muss insbesondere für berufstätige Frauen endlich praxisnah umgesetzt werden. Hierbei sind die Öffnungszeiten an den Berufsalltag unter Berücksichtigung der Fahrtzeiten anzupassen. Link zum Original
Die Öffnungszeiten von Kitas und Krippen werden unter Berücksichtigung der Fahrtzeiten an den Berufsalltag angepasst.
Wortlaut im Programm
Der bereits bestehende Anspruch auf Kita - und Krippenplätze muss insbesondere für berufstätige Frauen endlich praxisnah umgesetzt werden. Hierbei sind die Öffnungszeiten an den Berufsalltag unter Berücksichtigung der Fahrtzeiten anzupassen. Link zum Original
Die Kreisvolkshochschulen werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Auf Landkreisebene unterstützen wir die Kreisvol kshochschulen und die Kreismusikschulen. Link zum Original
Kindergartengebühren werden vollständig abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die AfD strebt deshalb die vollständige Abschaffung von Kindergartengebühren sowie die Einführung eines Landesbetreuungsgeldes in Höhe von 500 Euro monatlich für Kinder unter 3 Jahren und 300 Euro für Kinder unter 6 Jahren an. Link zum Original
Studierende und Auszubildende mit Kindern werden beraten und bei Krediten, Wohnung, Kinderbetreuung und Kinderzuschuss beim BAföG unterstützt.
Wortlaut im Programm
Das Modell „Studieren mit Kindern“ werden wir umsetzen, indem wir: – Menschen im Studium und der Ausbildung beraten und ihnen helfen (Kredite, Wohnung, Kinderbetreuung, Kinderzuschuss beim Bafög etc.), – den Studien- und Ausbildungsverlauf flexibel ausgestalten und – den Zugang sowie den Übergang zum Fernstudium erleichtern, da ein Studium mit Kindern bei einem Fernstudium leichter zu organisieren ist. Link zum Original
Studien- und Ausbildungsverlauf werden für Eltern flexibel gestaltet.
Wortlaut im Programm
Das Modell „Studieren mit Kindern“ werden wir umsetzen, indem wir: – Menschen im Studium und der Ausbildung beraten und ihnen helfen (Kredite, Wohnung, Kinderbetreuung, Kinderzuschuss beim Bafög etc.), – den Studien- und Ausbildungsverlauf flexibel ausgestalten und – den Zugang sowie den Übergang zum Fernstudium erleichtern, da ein Studium mit Kindern bei einem Fernstudium leichter zu organisieren ist. Link zum Original
Zugang und Übergang zum Fernstudium werden erleichtert.
Wortlaut im Programm
Das Modell „Studieren mit Kindern“ werden wir umsetzen, indem wir: – Menschen im Studium und der Ausbildung beraten und ihnen helfen (Kredite, Wohnung, Kinderbetreuung, Kinderzuschuss beim Bafög etc.), – den Studien- und Ausbildungsverlauf flexibel ausgestalten und – den Zugang sowie den Übergang zum Fernstudium erleichtern, da ein Studium mit Kindern bei einem Fernstudium leichter zu organisieren ist. Link zum Original
Kindergartenplätze werden kostenlos.
Wortlaut im Programm
Weitere Maßnahmen sind z. B. kostenlose Kindergartenplätze und die Lernmittelfreiheit. Link zum Original
Lernmittelfreiheit wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Weitere Maßnahmen sind z. B. kostenlose Kindergartenplätze und die Lernmittelfreiheit. Link zum Original
Gesundheitserziehung wird fester Bestandteil der Lehrpläne an Schulen.
Wortlaut im Programm
Gesundheitserziehung soll im Elternhaus beginnen, in Kindergärten und Kindertagesstätten ergänzt werden und auch selbstverständlicher Bestandteil der Lehrpläne an den Schulen sein. Link zum Original
Der Schulsport wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen sowohl den Schul- als auch den Vereinssport, weil beiden Bereichen eine entscheidende Rolle für die Gesundheit der Bevölkerung zukommt. Link zum Original
Das Schulsystem ist leistungsorientiert, differenziert, fachlich ausgerichtet, entbürokratisiert und durchlässig.
Wortlaut im Programm
Die Alternative für Deutschland tritt für ein leistungsorientiertes, differenziertes, fachlich ausgerichtetes, entbürokratisiertes und durchlässiges Schulsystem ein. Es folgt nicht pädagogischen oder didaktischen Modetrends, sondern setzt auf die bewährten Fächer und vermittelt feste Fachkenntnisse, wie sie auch im Berufsleben unabdingbar sind. Link zum Original
Die Schule setzt auf bewährte Fächer und feste Fachkenntnisse statt auf pädagogische Modetrends.
Wortlaut im Programm
Die Alternative für Deutschland tritt für ein leistungsorientiertes, differenziertes, fachlich ausgerichtetes, entbürokratisiertes und durchlässiges Schulsystem ein. Es folgt nicht pädagogischen oder didaktischen Modetrends, sondern setzt auf die bewährten Fächer und vermittelt feste Fachkenntnisse, wie sie auch im Berufsleben unabdingbar sind. Link zum Original
Für jede Klasse gilt ein gemeinsames Lernziel, das alle Beteiligten erreichen müssen.
Wortlaut im Programm
Wie in allen Lebensbereichen kann Leistung aber auch von Schülern und Lehrern nur dann erzielt werden, wenn sie ihre Aufmerksamkeit nicht fortdauernd aufspalten müssen. Dies setzt voraus, dass es für jede Klasse ein gemeinsames Lernziel gibt, das von allen Beteiligten erreicht werden muss. Link zum Original
Die Schule konzentriert sich auf den leistungsorientierten Fachunterricht.
Wortlaut im Programm
Die unbedingt notwendige Zeit für Vertiefungen und Übungen wird nur dann zur Verfügung stehen, wenn Schule sich auf ihren Kernbereich konzentriert: den leistungsorientierten Fachunterricht. Link zum Original
Die Ganztagsschule ist freiwillig und dient der Betreuung und Verpflegung von Kindern berufstätiger Eltern.
Wortlaut im Programm
Das einzige realistische, sinnvolle und finanzierbare Ziel einer – allerdings freiwilligen – Ganztagsbeschulung besteht darin, den Wunsch vieler berufstätiger Eltern nach Betreuung und Verpflegung ihrer Kinder sicherzustellen. Link zum Original
Das System der dualen Berufsausbildung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Dementsprechend setzen wir uns für eine Stärkung des weltweit anerkannten deutschen Systems der dualen Berufsausbildung ein. Link zum Original
Die weiterführenden Schulformen entwickeln eigenständige, zielgruppengerechte Profile.
Wortlaut im Programm
Die weiterführenden Schulformen müssen eigenständige Profile entwickeln, die der jeweiligen Zielgruppe angemessen sind. Link zum Original
Die Schullaufbahnempfehlung wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Wiedereinführung der Schullaufbahnempfehlung; die konkrete Wahl der richtigen Schulform muss dabei in der Verantwortung der Eltern bleiben. Link zum Original
Die Wahl der Schulform bleibt in der Verantwortung der Eltern.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Wiedereinführung der Schullaufbahnempfehlung; die konkrete Wahl der richtigen Schulform muss dabei in der Verantwortung der Eltern bleiben. Link zum Original
Wer eine Schulform ohne entsprechende Empfehlung besucht, absolviert in Klasse 5 ein Probejahr.
Wortlaut im Programm
Wer jedoch ohne eine entsprechende Empfehlung eine Schulform besucht, muss sich in Klasse 5 einem Probejahr stellen. Link zum Original
Der Anteil mangelhafter oder ungenügender Leistungen, ab dem schriftliche Arbeiten wiederholt oder genehmigt werden müssen, wird von 30 auf 50 Prozent angehoben.
Wortlaut im Programm
Bisher müssen schriftliche Arbeiten, in denen mehr als 30% der Schüler mangelhafte oder ungenügende Leistungen erreicht haben, wiederholt oder vom Schulleiter genehmigt werden. Dies führt insbesondere in leistungsschwachen Klassen dazu, dass das Anforderungsniveau abgesenkt wird. Deshalb fordern wird, dass der entsprechende Wert auf 50% heraufgesetzt wird. Link zum Original
Mittelfristig werden jährliche landesweite Vergleichsarbeiten in den Hauptfächern eingeführt, die extern durchgeführt und korrigiert werden und in die schriftliche Note eingehen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern auf mittlere Sicht jährliche landesweite Vergleichsarbeiten in den Hauptfächern, die von externen Kräften durchgeführt und korrigiert werden und deren Ergebnis in die schriftliche Note der Schüler eingeht. Basieren müssen die Arbeiten, die von der Grundschule bis zum Abitur reichen, auf genauen Kriterien und Lehrplänen, die sich an den deutschen Bildungstraditionen orientieren. Link zum Original
Die Vergleichsarbeiten von der Grundschule bis zum Abitur beruhen auf genauen Kriterien und Lehrplänen, die sich an deutschen Bildungstraditionen orientieren.
Wortlaut im Programm
Wir fordern auf mittlere Sicht jährliche landesweite Vergleichsarbeiten in den Hauptfächern, die von externen Kräften durchgeführt und korrigiert werden und deren Ergebnis in die schriftliche Note der Schüler eingeht. Basieren müssen die Arbeiten, die von der Grundschule bis zum Abitur reichen, auf genauen Kriterien und Lehrplänen, die sich an den deutschen Bildungstraditionen orientieren. Link zum Original
Einheimische Schüler werden durch den Zuzug von Kindern ohne Deutschkenntnisse nicht in ihrer schulischen Entwicklung beeinträchtigt.
Wortlaut im Programm
Einheimische Schüler dürfen infolge des massiven Zuzugs von Kindern, die kein Deutsch sprechen, nicht in ihrer schulischen Entwicklung beeinträchtigt werden. Link zum Original
Die Produktion von Papieren und Konzepten in schulischen Konferenzen, Arbeitsgruppen und Komitees wird als nutzlos abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die seit Jahren erzwungene Produktion von Papieren und Konzepten in Konferenzen, Arbeitsgruppen und Komitees hat i. d. R. keinen praktischen Nutzen. Link zum Original
Individuelle Lernentwicklungsberichte werden als überflüssig abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Genauso überflüssig wie die „individuellen Lernentwicklungsberichte‟ ist die an jeder Schule durchzuführende Konkretisierung der „Kerncurricula“ zu schuleigenen Lehrplänen. Link zum Original
Die Konkretisierung der Kerncurricula zu schuleigenen Lehrplänen an jeder Schule wird als überflüssig abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Genauso überflüssig wie die „individuellen Lernentwicklungsberichte‟ ist die an jeder Schule durchzuführende Konkretisierung der „Kerncurricula“ zu schuleigenen Lehrplänen. Link zum Original
Schulfachliche Verwaltungsstellen im Kultusministerium und in den Schulbehörden werden in der Regel mit Lehrern besetzt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ferner, dass die allgemeinen schulfachlichen Verwaltungsstellen im Kultusministerium und Schulbehörden im Regelfall mit Lehrern besetzt werden. Link zum Original
Lehrer in schulfachlichen Verwaltungsstellen kehren nach einem Rotationsprinzip in den Schulunterricht zurück.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ferner, dass die allgemeinen schulfachlichen Verwaltungsstellen im Kultusministerium und Schulbehörden im Regelfall mit Lehrern besetzt werden. Nur Lehrer mit Praxiserfahrung können die Auswirkungen von Entscheidungen in vollem Umfang einschätzen. Damit verbunden fordern wir jedoch auch eine Wiedereinsetzung dieser Stelleninhaber im Schulunterricht nach einem Rotationsprinzip, damit das Problembewusstsein für die Alltagsrealität der Schule erhalten bleibt. Link zum Original
Schüler werden vor der Einflussnahme schulfremder Interessengruppen auf den Unterricht geschützt.
Wortlaut im Programm
Vor der Einflussnahme schulfremder Interessengruppen auf den Unterricht – womöglich sogar unter Ausschluss des Lehrers – müssen unsere Kinder wieder sicher geschützt werden. Link zum Original
Die jüngsten Lehrplanänderungen zu sexueller Vielfalt und Gender Mainstreaming werden sofort aufgehoben.
Wortlaut im Programm
Insbesondere müssen die jüngsten Änderungen in den Lehrplänen zu Themen wie „Sexuelle Vielfalt‟ und „Gender Mainstreaming“ unverzüglich aufgehoben werden. Link zum Original
Von allen Schülern wird die Akzeptanz der freiheitlich-aufgeklärten Werteordnung und eines höflichen Umgangs erwartet.
Wortlaut im Programm
Wir erwarten von allen Schülern die Akzeptanz unserer freiheitlich -aufgeklärten Werteordnung und der Grundregeln eines höflichen mitmenschlichen Umgangs. Link zum Original
Lehrkräfte und Schulen erhalten erweiterte Disziplinierungsmöglichkeiten.
Wortlaut im Programm
Um der Einhaltung schulischer Regeln Nachdruck zu verleihen, benötigen Lehrkräfte und Schulen erweiterte Disziplinierungsmöglichkeiten. Link zum Original
Schulen können mit Jugendamt und Polizei schneller und unbürokratischer gegen Schulschwänzer vorgehen.
Wortlaut im Programm
Die Schulen müssen zudem mit Hilfe von Jugendamt und Polizei schneller und unbürokratischer gegen Schulschwänzer vorgehen können. Link zum Original
Der Anfangsunterricht im Lesen, Schreiben und Rechnen erfolgt methodisch einheitlich auf Grundlage wissenschaftlich belegter fachdidaktischer Erkenntnisse.
Wortlaut im Programm
Wir fordern einen methodisch einheitlichen Anfangsunterricht im Lesen, Schreiben und Rechnen auf der Grundlage wissenschaftlich belegbarer fachdidaktischer Erkenntnisse. Link zum Original
Das Erlernen einer Schreibschrift wird wieder verbindlich.
Wortlaut im Programm
Das Erlernen einer Schreibschrift muss wieder verbindlich sein. Link zum Original
Methoden wie „Lesen durch Schreiben“ werden sofort eingestellt.
Wortlaut im Programm
Verheerende Methoden wie „Lesen durch Schreiben“ müssen unverzüglich eingestellt werden. Link zum Original
Der Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben erhält mehr Gewicht.
Wortlaut im Programm
Der Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben muss zudem mehr Gewicht erhalten. Link zum Original
Eine eigenständige, gewichtige Rechtschreibnote, die vor allem auf Diktaten als Klassenarbeiten beruht, wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wieder eingeführt werden muss eine eigenständige und gewichtige Rechtschreib zensur, die v. a. auf Diktaten als eigenständiger Form der Klassenarbeit basiert. Link zum Original
Der Englischunterricht in den Jahrgängen 3 und 4 wird eingestellt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Einstellung des Englischunterrichts in den Jahrgängen 3 und 4, da er sich nachweislich nicht bewährt hat. Link zum Original
Grundschüler werden früher an leistungsorientierten Unterricht gewöhnt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine frühere Gewöhnung an leistungsorientierten Unterricht und die Beibehaltung der sechsstufigen Notenskala ab der dritten Klassenstufe. Link zum Original
Die sechsstufige Notenskala ab der dritten Klassenstufe wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine frühere Gewöhnung an leistungsorientierten Unterricht und die Beibehaltung der sechsstufigen Notenskala ab der dritten Klassenstufe. Link zum Original
Kleine Grundschulen, insbesondere im ländlichen Raum, bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Kleine Grundschulen müssen erhalten bleiben. Dies gilt insbesondere für den ländlichen Raum. Link zum Original
Die Besoldung von Grundschulleitungen wird spürbar verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Besoldung von Grundschulleitungsstellen muss spürbar verbessert werden. Zudem muss eine verstärkte Entlastung von Verwaltungsaufgaben erfolgen. Link zum Original
Grundschulleitungen werden stärker von Verwaltungsaufgaben entlastet.
Wortlaut im Programm
Die Besoldung von Grundschulleitungsstellen muss spürbar verbessert werden. Zudem muss eine verstärkte Entlastung von Verwaltungsaufgaben erfolgen. Link zum Original
Die Neugründung Integrierter Gesamtschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Neugründung von Integrierten Gesamtschulen lehnen wir deshalb ab. Dies gilt auch für die Einrichtung von IGS-Oberstufen. Link zum Original
Die Einrichtung von Oberstufen an Integrierten Gesamtschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Neugründung von Integrierten Gesamtschulen lehnen wir deshalb ab. Dies gilt auch für die Einrichtung von IGS-Oberstufen. Link zum Original
Die bestehenden Integrierten Gesamtschulen werden deutlich leistungsorientierter.
Wortlaut im Programm
Die vorhandenen Integrierten Gesamtschulen müssen deutlich leistungsorientierter werden. Die Leistungs - und Bewertungskriterien müssen jenen des gegliederten Schulsystems entsprechen. Link zum Original
Die Leistungs- und Bewertungskriterien der Integrierten Gesamtschulen entsprechen denen des gegliederten Schulsystems.
Wortlaut im Programm
Die vorhandenen Integrierten Gesamtschulen müssen deutlich leistungsorientierter werden. Die Leistungs - und Bewertungskriterien müssen jenen des gegliederten Schulsystems entsprechen. Link zum Original
Integrierte Gesamtschulen erhalten keine höheren Finanzmittel als andere Schulformen.
Wortlaut im Programm
Integrierte Gesamtschulen müssen zudem mit denselben Finanzmitteln auskommen wie andere Schulformen. Link zum Original
Die schulische Inklusion wird auf den Stand des Schulgesetzes vor 2012 zurückgeführt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Rückabwicklung der radikalen Inklusion auf den Stand des Schulgesetzes vor 2012. Dies beinhaltet die sofortige Wiedereröffnung der bereits geschlossenen Förderschulen des Bereichs Lernen sowie die uneingeschränkte Weiterführung der bewährten Einrichtungen. Link zum Original
Die geschlossenen Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen werden sofort wiedereröffnet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Rückabwicklung der radikalen Inklusion auf den Stand des Schulgesetzes vor 2012. Dies beinhaltet die sofortige Wiedereröffnung der bereits geschlossenen Förderschulen des Bereichs Lernen sowie die uneingeschränkte Weiterführung der bewährten Einrichtungen. Link zum Original
Die bestehenden Förderschulen werden uneingeschränkt weitergeführt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Rückabwicklung der radikalen Inklusion auf den Stand des Schulgesetzes vor 2012. Dies beinhaltet die sofortige Wiedereröffnung der bereits geschlossenen Förderschulen des Bereichs Lernen sowie die uneingeschränkte Weiterführung der bewährten Einrichtungen. Link zum Original
Die vor 2012 praktizierten Formen der Inklusion werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die vor 2012 bereits bewährten Formen der Inklusion. Link zum Original
Kinder mit Förderbedarf werden auf Elternwunsch nur dann in eine Regelschule aufgenommen, wenn sie die Leistungsvoraussetzungen der Schulform erfüllen.
Wortlaut im Programm
Diese Inklusion mit Augenmaß erlaubt die Aufnahme in eine Regelschule bei entsprechendem Elternwunsch ausschließlich dann, wenn die Leistungs voraussetzungen für die entsprechende Schulform gegeben sind. Link zum Original
Für inklusiv beschulte Kinder gelten die verbindlichen Regeln zur Leistungsbeurteilung und Versetzung.
Wortlaut im Programm
Es müssen die verbindlichen Regeln zur Leistungsbeurteilung und Versetzung gelten, jedoch ist bei Bedarf Unterstützung durch Förderschullehrer und pädagogische Mitarbeiter zu gewährleisten. Link zum Original
Bei Bedarf wird Unterstützung durch Förderschullehrer und pädagogische Mitarbeiter gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Es müssen die verbindlichen Regeln zur Leistungsbeurteilung und Versetzung gelten, jedoch ist bei Bedarf Unterstützung durch Förderschullehrer und pädagogische Mitarbeiter zu gewährleisten. Link zum Original
Die Oberschulen werden, wo die Schülerzahlen es zulassen, zugunsten von Haupt- und Realschulen abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Abschaffung der Oberschulen zugunsten von Haupt - und Realschulen, wo die Schülerzahlen dies ermöglichen. Link zum Original
Haupt- und Realschulen werden durch höhere Leistungsanforderungen gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine Stärkung der Haupt - und Realschulen durch gesteigerte Leistungsanforderungen sowie durch die Beibehaltung der bewährten Fachleistungskurse. Link zum Original
Die Fachleistungskurse an Haupt- und Realschulen werden beibehalten.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine Stärkung der Haupt - und Realschulen durch gesteigerte Leistungsanforderungen sowie durch die Beibehaltung der bewährten Fachleistungskurse. Link zum Original
Die Hauptschule bereitet mit eigenständigem Profil auf praktische, vor allem handwerklich-technische Berufe vor.
Wortlaut im Programm
Besonders wichtig ist ein eigenständiges Profil der Hauptschule: Sie soll auf praktische Berufe vor allem im handwerklich -technischen Bereich vorbereiten. Link zum Original
Im Mathematikunterricht wird wieder das klassische Rechnen mit hohem Anwendungsbezug vermittelt.
Wortlaut im Programm
Im Bereich der Mathematik etwa muss wieder das klassische Rechnen mit möglichst hohem Anwendungsbezug vermittelt werden. Link zum Original
Der Fachunterricht hat im Schulalltag absolute Priorität.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die absolute Priorität des Fachunterrichts im Schulalltag. Projekte etc. sind als Ausnahmen zu betrachten und haben sich besonders zu rechtfertigen. Link zum Original
Schulprojekte gelten als Ausnahmen und müssen besonders gerechtfertigt werden.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die absolute Priorität des Fachunterrichts im Schulalltag. Projekte etc. sind als Ausnahmen zu betrachten und haben sich besonders zu rechtfertigen. Link zum Original
Das Gymnasium wird wieder auf die allgemeine Studierfähigkeit ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die entschiedene Wiederausrichtung des Gymnasiums auf die allgemeine Studierfähigkeit. Link zum Original
Die Vorbereitung auf die duale Berufsausbildung ist Kernaufgabe der Haupt- und Realschulen.
Wortlaut im Programm
Die Vorbereitung auf die duale Berufsausbildung ist hingegen Kernaufgabe der Haupt- und Realschulen. Link zum Original
Rechtschreib-, Zeichensetzungs- und Grammatikfehler fließen im Sekundarbereich I in die Bewertung aller schriftlichen Arbeiten ein.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, dass Rechtschreib -, Zeichensetzungs- und Grammatikfehler auch im Sekundarbereich I in die Beurteilung aller schriftlichen Arbeiten einfließen müssen. Auch im Fach Deutsch selbst muss dieser Bereich einen höheren Stellenwert erhalten. Link zum Original
Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik erhalten im Fach Deutsch einen höheren Stellenwert.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, dass Rechtschreib -, Zeichensetzungs- und Grammatikfehler auch im Sekundarbereich I in die Beurteilung aller schriftlichen Arbeiten einfließen müssen. Auch im Fach Deutsch selbst muss dieser Bereich einen höheren Stellenwert erhalten. Link zum Original
Der Unterrichtsanteil der MINT-Fächer wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine Erhöhung des Unterrichtsanteils der MINT-Fächer. Link zum Original
Die Lehrerausbildung wird stärker nach Schulformen getrennt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die stärkere Trennung der Lehrerausbildung für die verschiedenen Schulformen. Link zum Original
Im Lehramtsstudium für die Grundschule sind Deutsch und Mathematik mit verpflichtenden Prüfungen Pflichtfächer.
Wortlaut im Programm
Die zentralen Fächer Deutsch und Mathematik müssen im Grundschulstudium belegt werden, einschließlich verpflichtender Prüfungen. Link zum Original
Der Vorbereitungsdienst für das Lehramt hat eine angemessene Dauer.
Wortlaut im Programm
Der Vorbereitungsdienst für das Lehramt muss eine angemessene Dauer haben, damit Tiefe wie Breite der Ausbildung gewährleistet werden können. Link zum Original
Forschung und Lehre auf höchstem Niveau werden garantiert.
Wortlaut im Programm
Forschung und Lehre auf höchstem Niveau zu garantieren, ist somit eine der zentralen Aufgaben der Politik. Link zum Original
Die Politik einer ständigen Erhöhung der Akademikerquote wird beendet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Politik einer ständigen Erhöhung der Akademikerquote beenden. Link zum Original
Die Hochschulfinanzierung setzt keine Anreize, die Studierendenzahl über das sinnvolle Maß hinaus zu erhöhen.
Wortlaut im Programm
Die Finanzierung der Hochschulen darf keine Anreize liefern, die Zahl der Studenten über das sinnvolle Maß hinaus zu erhöhen. Link zum Original
Bei der Einrichtung von Studiengängen werden die Bedürfnisse der Wirtschaft und niedersächsischer Unternehmen stärker berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Die Bedürfnisse unserer Volkswirtschaft und der niedersächsischen Unternehmen müssen bei der Einrichtung von Studiengängen stärker berücksichtigt werden. Link zum Original
MINT-Fächer an Hochschulen werden besonders gefördert.
Wortlaut im Programm
Naturwissenschaftlich -technisch orientierte Fächer (MINT) sollten besonders gefördert werden, um den Forschungsstandort Niedersachsen zu stärken. Link zum Original
Die Studienabschlüsse Diplom, Magister und Staatsexamen werden wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Aus all diesen Gründen sollten die bewährten und weniger verschulte n Studienabschlüsse Diplom, Magister und Staatsexamen wieder eingeführt werden. Link zum Original
Die Regelstudienzeiten werden großzügiger bemessen.
Wortlaut im Programm
Die Regelstudienzeiten sollten großzügiger gestaltet werden. Link zum Original
Hochschulen gestalten ihre Studiengänge im Rahmen von Grundsatzvereinbarungen eigenverantwortlich.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass die Hochschulen innerhalb eines Rahmens von Grundsatzvereinbarungen ihre Studiengänge verantwortlich selbst gestalten können. Link zum Original
Das Akkreditierungsverfahren für Studiengänge wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Das teure, bürokratische und autonomiefeindliche Akkreditierungsverfahren werden wir abschaffen. Link zum Original
Universitäten und Fachhochschulen werden von Verwaltungsaufgaben entlastet.
Wortlaut im Programm
Universitäten und Fachhochschulen müssen von Verwaltungsaufgaben entlastet werden. Link zum Original
Das ECTS-Punktesystem wird ersatzlos gestrichen.
Wortlaut im Programm
Das ECTS-Punktesystem streichen wir ersatzlos. Link zum Original
An Universitäten werden Eingangsprüfungen eingeführt.
Wortlaut im Programm
Weil durch die inflationäre Vergabe des Abiturs die Studierfähigkeit oft nicht mehr gegeben ist, fordern wir die Einführung von Eingangsprüfungen an Universitäten. Link zum Original
Die Einheit von Forschung und Lehre wird bewahrt.
Wortlaut im Programm
Wir stehen für die Einheit von Forschung und Lehre, da sie eine bewährte Grundlage für die Ausbildung des Nachwuchses ist. Link zum Original
Frauenquoten in der Wissenschaft werden ersatzlos gestrichen.
Wortlaut im Programm
Frauenquoten und Gleichstellungsbeauftragte haben in der Wissenschaft keinen Platz. Wir werden sie ersatzlos streichen. Link zum Original
Gleichstellungsbeauftragte in der Wissenschaft werden ersatzlos gestrichen.
Wortlaut im Programm
Frauenquoten und Gleichstellungsbeauftragte haben in der Wissenschaft keinen Platz. Wir werden sie ersatzlos streichen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit niedersächsischer Hochschulen mit ausländischen Institutionen und der Austausch von Studierenden und Wissenschaftlern werden begrüßt.
Wortlaut im Programm
Die AfD begrüßt die Zusammenarbeit der niedersächsischen Hochschulen mit ausländischen Institutionen und den Austausch von Studenten und Wissenschaftlern. Link zum Original
Die zunehmende Durchführung von Lehrveranstaltungen ausschließlich auf Englisch wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Ein schwerer Fehler aber ist die Tendenz, für immer mehr Lehrveranstaltungen ausschließlich die englische Sprache zu nutzen. Link zum Original
Deutsch ist die Sprache der Lehre an Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Wir betrachten Deutsch als die Sprache der Lehre und fördern ihre Anwendung als internationale Wissenschaftssprache wo immer möglich und sinnvoll. Link zum Original
Die Verwendung von Deutsch als internationale Wissenschaftssprache wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir betrachten Deutsch als die Sprache der Lehre und fördern ihre Anwendung als internationale Wissenschaftssprache wo immer möglich und sinnvoll. Link zum Original
Ideologisch oder politisch einseitig ausgerichtete Fakultäten und Studiengänge, etwa Einrichtungen für Geschlechter- und Migrationsforschung in Braunschweig, Oldenburg und Osnabrück, werden geschlossen.
Wortlaut im Programm
Daher werden wir ideologisch oder politisch einseitig ausgerichtete Fakultäten und Studiengänge schließen. Hierzu gehören beispielsweise das Braunschweiger Zentrum für Genderstudies, das Zentrum für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung in Oldenburg und das Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien in Osnabrück. Link zum Original
Der Tendenz, gesellschaftspolitische Themen in nahezu alle Studienfächer aufzunehmen, wird entgegengetreten.
Wortlaut im Programm
Zudem werden wir der zunehmenden Tendenz entgegentreten, dass nahezu alle Fächer „gesellschaftspolitische“ Themen importieren müssen. Link zum Original
Die Grundfinanzierung der Hochschulen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Grundfinanzierung der Hochschulen muss daher dringend erhöht werden. Link zum Original
Der Bund beteiligt sich an der Grundfinanzierung der Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Da die Spielräume des niedersächsischen Landeshaushalts begrenzt sind, führt an einer Beteiligung des Bundes an der Grundfinanzierung kein Weg vorbei. Link zum Original
Das Kooperationsverbot von Bund und Ländern im Bildungsbereich wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Das seit der Föderalismusreform im Grundgesetz verankerte Kooperationsverbot von Bund und Ländern auf dem Bildungssektor muss abgeschafft werden. Link zum Original
Eine maßvolle Studiengebühr wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Zudem ist eine maßvolle Studiengebühr zumutbar und sollte eingeführt werden. Link zum Original
Die Studiengebühr von 250 Euro pro Semester kommt ausschließlich der Verbesserung der Lehre zugute.
Wortlaut im Programm
Eine Summe von 250 Euro pro Semester würde für die niedersächsischen Hochschulen jährlich 100 Millionen Euro einbringen und sollte ausschließlich einer verbesserten Lehre zugutekommen. Link zum Original
Familien mit mehreren studierenden Kindern zahlen die Studiengebühr nur für ein Kind.
Wortlaut im Programm
Familien mit mehreren studierfähigen Kindern zahlen nur für ein Kind. Link zum Original
Ausländische Studierende zahlen einen deutlich höheren Beitrag zur Hochschulfinanzierung.
Wortlaut im Programm
Ausländische Studenten sollten durch einen deutlich höheren Beitrag an der Finanzierung der Hochschulen beteiligt werden. Link zum Original
Zukunftsträchtige Forschungsschwerpunkte Niedersachsens wie Fahrzeugbau, Luft- und Raumfahrt, Medizin, Landwirtschaft, Maschinenbau, Produktions- und Logistiktechnologien sowie Informationstechnologie werden gepflegt und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird sich dafür einsetzen, die besonders zukunftsträchtigen Stärken des Forschungsstandortes Niedersachsen sorgfältig zu pflegen und weiterzuentwickeln. Hierzu zählen beispielsweise die Bereiche Fahrzeugbau, Luft- und Raumfahrt, Medizin, Landwirtschaft, Maschinen - und Anlagenbau, intelligente Produktions - und Logistiktechnologien sowie die Informationstechnologie. Link zum Original
Die Abwanderung von Forschung und Wissenschaftlern ins Ausland wird verhindert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns besonders dafür ein, die Abwanderung von Forschung und von Wissenschaftlern in das Ausland zu verhindern. Link zum Original
Restriktive Gesetzgebung, bürokratische Hürden und die im internationalen Vergleich schlechte Bezahlung von Wissenschaftlern werden beseitigt.
Wortlaut im Programm
Restriktive Gesetzgebung, bürokratische Hürden und schlechte Bezahlung von deutschen Wissenschaftlern im Vergleich zu ihren Kollegen im Ausland sind Probleme, die dringend gelöst werden müssen. Link zum Original
Die Freiheit der Forschung wird als Voraussetzung von Innovationen verteidigt.
Wortlaut im Programm
Wir als AfD werden die Freiheit der Forschung als die Voraussetzung von Innovationen entschlossen verteidigen. Link zum Original
Forschung und Entwicklung auch in Kern- und Gentechnologie werden im Inland betrieben.
Wortlaut im Programm
Zukunftsträchtige Entwicklungen auch auf Gebieten wie der Kern - und Gentechnologie dürfen nicht anderen Ländern vorbehalten bleiben. Link zum Original
Die Chancen der Genom-Editierung für Medizin und Landwirtschaft werden ergebnisoffen geprüft.
Wortlaut im Programm
Die Chancen der Genom -Editierung für Medizin und Landwirtschaft sind ergebnisoffen zu prüfen. Link zum Original
Die Zahl unbefristeter Vollzeitstellen im akademischen Mittelbau wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Zahl unbefristeter Vollzeitstellen für den akademischen Mittelbau muss auf ein vernünftiges Maß erhöht werden, um unseren Jungakademikern auch an den Universitäten verbesserte berufliche Perspektiven zu bieten und die Betreuung der Studenten zu verbessern. Link zum Original
Hochschulen und Forschungseinrichtungen stellen kleineren Unternehmen und Neugründungen ihre technische Forschungsinfrastruktur unbürokratisch zu Marktkonditionen zur Verfügung.
Wortlaut im Programm
Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen sollten gerade kleinere Unternehmen und Neugründungen dadurch unterstützen, dass sie ihnen ihre technische Forschungsinfrastruktur unbürokratisch und zu Marktkonditionen zur Verfügung stellen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.