Lehrkräfte und Erzieher

Personen: was die Programme zur Landtagswahl im Saarland für diese Gruppe fordern, zum Aufklappen nach Art der Wirkung.

Rechts in Rot die Zahl der Forderungen, die die Gruppe belasten, in Grau die teils, teils oder ohne klare Richtung, in Grün die, die sie begünstigen. Alle Zielgruppen im Saarland

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← belastetbegünstigt →

SPD017 CDU114 AfD03

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Ohne Einzug ins Parlament

Grüne418 FDP113 Linke024 FW39

Programme zur Landtagswahl 2027

Linke (Entwurf)143

SPD ​117

Mehr Geld 1

1. Zusätzliche Stellen für Jugendbildungsreferentinnen und -referenten werden geschaffen.

Mehr Rechte oder Angebote 16

1. Ausbilder werden verstärkt für digitale Lehrmethoden qualifiziert.
2. Der Betreuungsschlüssel zwischen Erziehungskräften und Kindern wird weiter verbessert.
3. Die Klassen an den Schulen werden verkleinert.
4. An Grundschulen wird die Klassengröße auf höchstens 25 Kinder begrenzt.
5. An Grundschulen werden darüber hinaus kleinere Klassen angestrebt.
6. Grundschulleitungen erhalten eine echte Leitungszeit.
7. Aufstiegsmöglichkeiten, Unterrichtsverpflichtungen und Besoldung werden an allen Schulen im Sekundarbereich gleichgestellt.
8. Die Gesundheit der Lehrkräfte erhält bei Wiedereingliederung, Mutterschutz und Arbeitszufriedenheit besonderes Gewicht.
9. Die Mitbestimmung an Schulen wird gestärkt.
10. Die Zusammenarbeit von Fachkräften, Eltern und Schülerschaft bei der Schulentwicklung wird gefördert.
11. Der Campus Lehrerbildung verzahnt die Phasen der Lehrerausbildung.
12. Die Fortbildungsquote der Lehrkräfte wird durch passgenaue Beratung der Schulen erhöht.
13. Ausbilderinnen und Ausbilder in Studienseminaren und Schulleitungen werden mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien weiterqualifiziert.
14. Informatiklehrkräfte werden im Saarland selbst ausgebildet.
15. Mit der Digitalen Einheitlichen Schulverwaltung erledigen Lehrkräfte Verwaltungsaufgaben mobil über dienstliche Endgeräte.
16. Grenzüberschreitende Bildungsfahrten, Schüleraustausche, Schulpartnerschaften und Lehrkräfteaustausch in der Großregion werden stärker gefördert.

Teils begünstigend, teils belastend 1

1. Medienpädagogische Grundbildung wird verpflichtender Teil der Aus- und Fortbildung des pädagogischen Personals.

CDU 1414

Mehr Rechte oder Angebote 10

1. Für Erzieherinnen, Erzieher und Lehrkräfte sollen zeitlich und örtlich flexible Weiterbildungsangebote geschaffen werden.
2. Für Verantwortliche im Nachmittagsbereich der Freiwilligen Ganztagsschule sollen gezielte Weiterbildungsprojekte angeboten werden.
3. Am Forschungsinstitut Bildung Digital der Universität des Saarlandes wird ein Kompetenzzentrum Digitale Bildung zur Beratung, Fortbildung und technischen Betreuung von Lehrkräften eingerichtet.
4. In der frühkindlichen Bildung soll ein Fachkräftemix mit Psychologen, Sozialarbeitern und Jugendhilfe die Erzieherinnen und Erzieher unterstützen.
5. Für Kindertagesstätten sollen flexible digitale Weiterbildungsangebote geschaffen werden.
6. Frühpädagogische Fachkräfte sollen bei der digitalen Bildung durch ein didaktisch fundiertes Qualifizierungskonzept unterstützt werden.
7. Gemeinsam mit den Lehrkräften soll ein Förderkonzept „Förderband Oberstufe“ zur besseren Abiturvorbereitung an Gemeinschaftsschulen entwickelt werden.
8. Lehrkräfte sollen für digital gestütztes Unterrichten gezielt und kontinuierlich weitergebildet werden.
9. Ein ganzheitliches Mentoring-Konzept mit fachspezifischen und fächerübergreifenden Weiterbildungsangeboten für Lehrkräfte soll entwickelt werden.
10. Die Fort- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern soll massiv ausgebaut werden.

Weniger Pflichten 4

1. Multiprofessionelle Funktionsteams sollen vor allem im Schuldienst von fachfremden Verwaltungsaufgaben entlasten.
2. An Schulen sollen Stellen für Verwaltungsassistenzen geschaffen werden, die Lehrkräfte von organisatorischen und bürokratischen Aufgaben entlasten.
3. Lehrkräfte an Grundschulen sollen entlastet werden und sich auf guten pädagogischen Unterricht konzentrieren können.
4. Die Schulleitungen an Grundschulen sollen entlastet werden.

Ohne klare Richtung 4

1. Das bereits in Kindertagesstätten tätige Personal soll stärker an seinen Arbeitsplatz gebunden werden.
2. Die Attraktivität des Kita-Berufs für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger soll erhöht werden.
3. Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler sollen sich auf erfolgreiches Lehren und Lernen konzentrieren können.
4. Eine Initiative soll muttersprachliche Erzieherinnen und Erzieher für frühen Fremdsprachenerwerb gewinnen.

Mehr Pflichten 1

1. Lehrkräfte sollen im Ganztag jeweils fünf Wochenstunden am Nachmittag eingesetzt werden.

AfD ​​3

Mehr Rechte oder Angebote 3

1. Lehrkräfte mit der Qualifikation Deutsch als Fremdsprache werden ausgebildet und bereitgestellt.
2. Der ausnahmslose gemeinsame Unterricht beeinträchtigter und nicht beeinträchtigter Schüler in allen Fächern auch gegen die Einschätzung der Lehrkräfte wird abgelehnt.
3. Bei der Inklusion werden die Perspektiven von Schülern, Eltern, Lehrern, Schulen und Steuerzahlern berücksichtigt.

Grüne 4118

Mehr Geld 2

1. Erzieherinnen und Erzieher sollen besser bezahlt werden.
2. Alle grundständig ausgebildeten Lehrkräfte sollen im Rahmen der finanziellen Möglichkeiten in A 13 eingruppiert werden.

Mehr Rechte oder Angebote 14

1. Die Online-Schule Saar wird zu einer umfassenden Plattform für Lerninhalte, Kommunikation und Organisation weiterentwickelt und kritisch begleitet.
2. Digitalpädagogische Kompetenzen werden bereits im Lehramtsstudium aufgebaut und durch regelmäßige Fortbildungen in allen Phasen der Lehrerbildung vertieft.
3. Gesetzlich verankerte Vor- und Nachbereitungszeiten sowie Weiterbildungsmöglichkeiten für Erzieherinnen und Erzieher werden ausgebaut.
4. Regelschullehrkräfte sollen eine sonderpädagogische Zusatzqualifikation erwerben können.
5. Die Kapazitäten im Staatlichen Studienseminar werden gesteigert.
6. Die besonderen Belastungen der Lehrkräfte an Gemeinschaftsschulen durch drei Abschlussprüfungen und hohe Heterogenität werden ausgeglichen.
7. Langfristig wird für eine einheitliche Besoldung der Lehrkräfte an weiterführenden Schulen gesorgt.
8. Erfolgreiche Gemeinschaftsschulkonzepte werden in Studium und Vorbereitungsdienst verankert.
9. Studium und Vorbereitungsdienst bereiten neben Fachwissen auch auf soziales Lernen und Teamarbeit vor.
10. Eine Imagekampagne macht die Potenziale der beruflichen Bildung bekannter und Ausbildungen für Menschen mit höheren Schulabschlüssen attraktiver.
11. Ein Digitalpakt Berufliche Schulen sichert die Finanzierung digitaler Ausstattung, Infrastruktur und Lehrkräftequalifizierung.
12. Die Lehrerausbildung für berufliche Schulen stärkt die Themen Digitalisierung, Individualisierung und Differenzierung.
13. Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte im neu gestalteten Übergangsbereich wird ausgebaut.
14. Fortbildungsprogramme zu geschlechtersensibler Pädagogik für Erzieherinnen, Erzieher und Lehrkräfte werden ausgeweitet.

Weniger Pflichten 2

1. Lehrkräfte werden entlastet, indem Testinstrumente und Rückmeldungen digital bereitgestellt werden.
2. Grundschullehrkräfte werden durch zusätzliches pädagogisches Personal entlastet.

Ohne klare Richtung 1

1. Für den Beruf der Erzieherin und des Erziehers wird eine Werbe- und Imagekampagne aufgelegt.

Mehr Pflichten 4

1. Die Förderschule Lernen läuft aus, und die frei werdenden Lehrkräfte werden im inklusiven Unterricht an Regelschulen eingesetzt.
2. Multiprofessionelle Teams aus Regel- und Förderschullehrkräften, bei Bedarf ergänzt um Schulsozialarbeit, Schulpsychologie und pädagogische Fachkräfte, erarbeiten und setzen Förderdiagnostik und -planung um.
3. Pädagogische Fachkräfte machen Angebote zu sexueller und geschlechtlicher Identität im Unterricht.
4. Aufklärung über geschlechtliche Identität wird in den Lehrplänen verankert.

FDP 1113

Mehr Geld 1

1. Das Leitungspersonal an Grundschulen soll besser bezahlt werden.

Mehr Rechte oder Angebote 11

1. Lehrkräfte sollen gut aus- und weitergebildet sein.
2. Kitas sollen für Fachkräfte aus unterschiedlichen Berufsbildern in multiprofessionellen Teams geöffnet werden.
3. Das Berufsbild von Erziehern soll durch hochwertige, praxisnahe Aus- und Fortbildung aufgewertet werden.
4. Versetzungsanträge von Lehrkräften sollen erleichtert und schneller beschieden werden.
5. Pädagogen in allen Kitas sollen für experimentelles und forschendes Lernen ausgebildet werden.
6. Das pädagogische Programm für Quereinsteiger in den Lehrerberuf soll wieder eingeführt werden.
7. Lehrkräfte sollen gezielt für MakerSpaces ausgebildet werden.
8. Lehrkräfte sollen für die Nutzung digitaler Bildung aus- und weitergebildet werden.
9. Es sollen mehr Referendariatsplätze für angehende Lehrkräfte geschaffen werden.
10. Für Quereinsteiger an berufsbildenden Schulen sollen die Rahmenbedingungen verbessert werden.
11. Quereinsteiger aus der Wirtschaft sollen nach dem Referendariat eine Übernahmegarantie an beruflichen Schulen erhalten.

Weniger Pflichten 2

1. Das Leitungspersonal an Grundschulen soll durch Deputatsstunden angemessen entlastet werden.
2. Versetzungsanträge von Lehrkräften sollen erleichtert und schneller beschieden werden.

Teils begünstigend, teils belastend 1

1. Digitale und mediendidaktische Kompetenzen sollen in Lehramtsstudium, Ausbilderprofilen und Weiterbildung verankert und laufend aktualisiert werden.

Mehr Pflichten 1

1. Fächerübergreifende Qualitätsstandards sollen die Unterrichtsqualität auch bei Lehrkräften ohne Lehramtsausbildung sichern.

Linke ​124

Mehr Geld 3

1. Erzieherinnen und Erzieher werden höher bezahlt.
2. Alle Grundschullehrkräfte werden nach A13 besoldet.
3. Grund- und Hauptschullehrkräfte an Gemeinschaftsschulen werden nach A13 besoldet.

Mehr Rechte oder Angebote 15

1. Ausbildungsplätze und Weiterbildungsmöglichkeiten für Kita-Fachkräfte werden ausgebaut.
2. Erzieherinnen und Erzieher erhalten bessere Arbeitsbedingungen und berufliche Perspektiven.
3. Die direkte pädagogische Arbeit in Kitas wird stärker unterstützt.
4. Lehrerstellen werden unbefristet besetzt.
5. Ein krisenfester Bildungsfonds aus Bundesmitteln finanziert mehr unbefristete Stellen, bessere Räume und die Beseitigung des Sanierungsstaus an Schulen.
6. Für Sprachförderlehrkräfte werden nachvollziehbare Einstellungskriterien geschaffen.
7. Sprachförderlehrkräfte erhalten unbefristete Stellen.
8. Die Schulsozialarbeit wird in das saarländische Schulmitbestimmungsgesetz aufgenommen.
9. Zusätzliche Betreuungszeiten werden angerechnet.
10. Ein Digitalisierungskonzept für Schulen wird im Dialog mit Fachleuten und Lehrkräften datenschutzkonform und rechtssicher erarbeitet.
11. Für digitalen Unterricht gibt es ein pädagogisches Konzept mit Zielvorgaben, angepassten Lehrplänen und Fortbildungen.
12. Digitalisierung wird in der Lehreraus- und -weiterbildung verankert.
13. Im Saarland wird eine Monitoringstelle eingerichtet, die freie Unterrichtsmaterialien prüft und Lehrkräften Empfehlungen und Warnungen gibt.
14. Lehrkräfte in der Erwachsenenbildung werden über sozialversicherungspflichtige Stellen statt über Honorarverträge vergütet.
15. Inklusive Bildung erhält gut qualifiziertes Personal sowie ausreichende Personal- und Sachausstattung.

Weniger Pflichten 6

1. Die Unterrichtsverpflichtung der Grundschullehrkräfte wird reduziert.
2. Die Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte an Gemeinschaftsschulen wird reduziert.
3. Zwei Stunden der Unterrichtsverpflichtung an Gemeinschaftsschulen werden in Systemzeit umgewidmet.
4. Für Förderschulen und Inklusion wird eine mobile Lehrerreserve geschaffen.
5. Die Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte an Gymnasien wird reduziert.
6. Berufliche Schulen erhalten eine standortspezifische Lehrerreserve.

Ohne klare Richtung 1

1. Eine Offensive steigert die Attraktivität pädagogischer und sozialpädagogischer Berufe, der Mangelfächer und der Sekundarstufe I.

FW 339

Mehr Geld 1

1. Arbeits- und Ausbildungsbedingungen in der frühkindlichen Pädagogik werden attraktiver und die Leistung wird monetär und nicht-monetär anerkannt.

Mehr Rechte oder Angebote 9

1. Die erforderliche Anzahl an qualifiziertem Betreuungs- und Lehrpersonal wird schnellstmöglich eingestellt.
2. Es werden mehr Lehrer eingestellt, auch für den Vertretungsunterricht.
3. Vertretungslehrer werden nicht als reguläre Lehrer eingesetzt, sondern nur zur Vertretung.
4. Zeitverträge von Lehrkräften werden in Daueranstellungen umgewandelt.
5. Kündigungen von Lehrkräften über die Ferien werden abgeschafft.
6. Arbeits- und Ausbildungsbedingungen in der frühkindlichen Pädagogik werden attraktiver und die Leistung wird monetär und nicht-monetär anerkannt.
7. Bislang vernachlässigte Gruppen, etwa männliche Erzieher, werden gezielt angeworben.
8. Lehrkräfte, die von gravierenden Lehrplanänderungen betroffen sind, erhalten begleitende Fortbildungen.
9. Aus- und Fortbildung von Lehrkräften zu adaptivem Unterrichten und digitalen Medien wird ausgeweitet und verbessert.

Bleibt wie bisher 1

1. Am Prinzip des Fachunterrichts durch entsprechend ausgebildete Lehrer wird festgehalten.

Ohne klare Richtung 2

1. Pädagogisches Personal wird durch innovative Ansätze und höhere Wertschätzung gewonnen und gebunden.
2. Angehende Lehrkräfte für Mangelfächer werden gezielt angeworben.

Weniger Rechte oder Angebote 2

1. Unterrichtet wird von ausgebildeten Lehrkräften statt von Aushilfskräften ohne Lehramtsbefähigung.
2. Islamischen Religionsunterricht erteilen ausschließlich an europäischen Hochschulen ausgebildete Lehrer mit europäischer Staatsbürgerschaft.

Mehr Pflichten 2

1. Islamischen Religionsunterricht erteilen ausschließlich an europäischen Hochschulen ausgebildete Lehrer mit europäischer Staatsbürgerschaft.
2. Islamischer Religionsunterricht wird auf Deutsch erteilt.

Linke, Programmentwurf zur Landtagswahl 2027 1343

Mehr Geld 7

1. Kita-Beschäftigte werden besser bezahlt.
2. Kita-Beschäftigte erhalten bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten.
3. An Schulen wird mehr und besser bezahltes pädagogisches Personal eingesetzt.
4. Alle Lehrämter werden gleichwertig bezahlt.
5. Lehrkräfte erhalten eine angemessene Besoldung und bessere Arbeitsbedingungen.
6. Betreuung und Finanzierung während Lehramtsstudium und Referendariat werden verbessert.
7. Das Referendariat wird mindestens nach dem Mindestlohn vergütet.

Mehr Rechte oder Angebote 37

1. Ein freiwilliges, individuell angepasstes Bildungsmonitoring zur Unterstützung des pädagogischen Personals wird eingeführt.
2. Fachkräften an Schulen wird mehr Infrastruktur für Reflexion und Weiterentwicklung ihrer Praxis bereitgestellt.
3. Ein freiwilliges, unterstützendes Bildungsmonitoring ohne Rankings soll die pädagogische Qualität verbessern.
4. In Kitas werden die Gruppen verkleinert.
5. Kita-Beschäftigte erhalten ausreichend Zeit für Bildungs-, Förder- und Beziehungsarbeit.
6. Pädagogisches Fachpersonal in Kitas erhält gute Arbeitsbedingungen.
7. Kita-Beschäftigte erhalten planbare Arbeitszeiten.
8. Kita-Beschäftigte werden durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende entlastet.
9. Kita-Beschäftigte erhalten bezahlte Vor- und Nachbereitungszeiten.
10. Alle Kita-Beschäftigten erhalten ein Recht auf Fort- und Weiterbildung sowie Fachberatung.
11. Für ein Übergangsnetzwerk zwischen Kita und Schule werden Finanzmittel bereitgestellt.
12. Für Beteiligung im Kita-Alltag werden ausreichende personelle und zeitliche Ressourcen verbindlich sichergestellt.
13. Die Gruppen in Kitas werden verkleinert.
14. Die Arbeitsbedingungen in Kitas werden verbessert.
15. Maßnahmen zur gezielten Gewinnung und Qualifizierung von Kita-Personal werden verstärkt.
16. Schulklassen werden verkleinert.
17. An Schulen werden multiprofessionelle Teams aus Lehrkräften, Schulsozialarbeit und weiteren Fachkräften gebildet.
18. Schulpsychologinnen und Schulpsychologen werden flächendeckend verfügbar gemacht.
19. Die Lehrkräftebildung im Bereich Inklusion und sonderpädagogische Förderung wird verbindlich verbessert.
20. Sprachförderlehrkräfte erhalten unbefristete Stellen.
21. Das Land verstärkt Personalaufbau, Personalentwicklung und die Verbesserung der Arbeitsbedingungen an Schulen deutlich.
22. Lehrkräfte werden durch kleinere Klassen entlastet.
23. An Schulen werden echte Vertretungsreserven geschaffen.
24. Alle Lehrämter werden gleichwertig bezahlt.
25. Befristungen von Lehrkräften werden abgeschafft.
26. Die Landesregierung schafft dauerhaft mehr Planstellen für Lehrkräfte, insbesondere an Grund-, Gemeinschafts- und Förderschulen.
27. Lehrkräfte werden stabil an einem Schulstandort eingesetzt statt ständig zwischen Schulen zu wechseln.
28. Lehrkräfte erhalten eine angemessene Besoldung und bessere Arbeitsbedingungen.
29. Für Lehrkräfte werden gezielte Qualifizierungs- und Fortbildungsangebote geschaffen.
30. Betreuung und Finanzierung während Lehramtsstudium und Referendariat werden verbessert.
31. Lehrkräfte werden gezielt in Inklusion, Neurodivergenz, psychischer Gesundheit und traumasensibler Pädagogik aus- und weitergebildet.
32. Die Studien- und Ausbildungskapazitäten für das Lehramt an beruflichen Schulen werden erhöht.
33. Lehrkräfte für Fachpraxis können sich berufsbegleitend höherqualifizieren.
34. Lehrkräfte für Fachpraxis erhalten eine klare berufliche Entwicklungsperspektive.
35. Lehrkräfte werden auf unbefristeten Planstellen beschäftigt.
36. Lehrkräfte erhalten faire Arbeitszeiten und stabile Einsätze an einem Schulstandort.
37. Lehrkräfte erhalten regelmäßig Fortbildungen zur Erinnerungskultur.

Weniger Pflichten 5

1. Kita-Beschäftigte werden durch hauswirtschaftliche und administrative Mitarbeitende entlastet.
2. Die Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte wird gesenkt.
3. Lehrkräfte werden konsequent von Verwaltungsaufgaben entlastet.
4. Lehrkräfte werden stabil an einem Schulstandort eingesetzt statt ständig zwischen Schulen zu wechseln.
5. Berufliche Schulen erhalten mehr Anrechnungsstunden für Koordination und Schulentwicklung.

Teils begünstigend, teils belastend 2

1. Für Kita-Fachkräfte werden verpflichtende Aus- und Weiterbildungsangebote zur Partizipation eingeführt.
2. Antidiskriminierungsschulungen werden fester Bestandteil jeder pädagogischen Ausbildung.

Bleibt wie bisher 1

1. In Kitas werden stabile Betreuungsschlüssel gesichert.

Mehr Pflichten 1

1. Für Sprachförderlehrkräfte werden klare Qualifikationskriterien festgelegt.

Vorläufige Auswertung. Wie das entsteht