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FW SL · Gemeinsam Zukunft gestalten

Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Landtagswahl Saarland 2022 · Original

Das Programm enthält 87 von 508 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 87
  1. Das Bildungssystem bietet größtmögliche Chancengerechtigkeit.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIE WÄHLER setzen uns deshalb für ein optimales Bildungssystem mit größtmöglicher Chancengerechtigkeit ein und plädieren für eine Erhöhung der Bildungsausgaben auf min. 30 %. Link zum Original
  2. Der Anteil der Bildungsausgaben am öffentlichen Gesamthaushalt wird auf mindestens 30 Prozent erhöht.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIE WÄHLER setzen uns deshalb für ein optimales Bildungssystem mit größtmöglicher Chancengerechtigkeit ein und plädieren für eine Erhöhung der Bildungsausgaben auf min. 30 %. Link zum Original
  3. Ein gegliedertes Schulsystem wird der Einheitsschule vorgezogen, weil es individuelle Begabungen besser fördert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIE WÄHLER sind der Überzeugung, dass ein gegliedertes Schulsystem bessere und spezifischere Fördermöglichkeiten für die individuellen Begabungen der Kinder bietet, als dies die Einheitsschule leisten kann. Link zum Original
  4. Die Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus wird deutlich verbessert.

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    Wortlaut im Programm
    Damit jedes Kind auch tatsächlich seinen optimalen Bildungsweg gehen kann, soll die Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus sowie das Beratungsangebot an die Eltern und die Bedingungen für die individuelle Förderung deutlich verbessert werden. Link zum Original
  5. Das Beratungsangebot für Eltern wird deutlich verbessert.

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    Wortlaut im Programm
    Damit jedes Kind auch tatsächlich seinen optimalen Bildungsweg gehen kann, soll die Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus sowie das Beratungsangebot an die Eltern und die Bedingungen für die individuelle Förderung deutlich verbessert werden. Link zum Original
  6. Die Bedingungen für die individuelle Förderung von Kindern werden deutlich verbessert.

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    Wortlaut im Programm
    Damit jedes Kind auch tatsächlich seinen optimalen Bildungsweg gehen kann, soll die Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Elternhaus sowie das Beratungsangebot an die Eltern und die Bedingungen für die individuelle Förderung deutlich verbessert werden. Link zum Original
  7. Schulbildung verbindet ein arbeitsmarktbezogenes mit einem humanistischen Bildungsideal.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIEN WÄHLER wollen ein arbeitsmarktbezogenes und ein humanistisches Bildungsideal verbinden. Link zum Original
  8. Die Schule vermittelt neben Wissen und Können auch Herzens- und Charakterbildung.

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    Wortlaut im Programm
    Die Schule soll nicht nur Wissen und Können vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden. Link zum Original
  9. Kindern werden eine kulturelle Heimat sowie klare ethische und moralische Maßstäbe vermittelt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen unseren Kindern eine kulturelle Heimat und klare ethische, moralische Maßstäbe für das Leben vermitteln. Link zum Original
  10. Kleine Schulen bleiben erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Wir setzen uns für den Erhalt der kleinen Schulen ein. Link zum Original
  11. Allen Kindern wird nach dem Prinzip „Kurze Beine – kurze Wege“ eine wohnungsnahe Grundschule angeboten.

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    Wortlaut im Programm
    Nach dem Prinzip „Kurze Beine – kurze Wege“ wollen wir allen Kindern eine wohnungsnahe Grundschule anbieten. Link zum Original
  12. Die Klassen werden verkleinert, um dem individuellen Förderbedarf der Kinder gerecht zu werden.

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    Wortlaut im Programm
    Um dem individuellen Förderbedarf der Kinder gerecht zu werden, setzen wir auf kleinere Klassen und multiprofessionelle Teams von Lehrkräften, Sozialarbeitern, Erziehern und Psychologen. Link zum Original
  13. An Schulen werden multiprofessionelle Teams aus Lehrkräften, Sozialarbeitern, Erziehern und Psychologen eingesetzt.

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    Wortlaut im Programm
    Um dem individuellen Förderbedarf der Kinder gerecht zu werden, setzen wir auf kleinere Klassen und multiprofessionelle Teams von Lehrkräften, Sozialarbeitern, Erziehern und Psychologen. Link zum Original
  14. Die Digitalisierung an Schulen und Hochschulen wird vorangetrieben.

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    Wortlaut im Programm
    Die Digitalisierung an den Schulen und Hochschulen muss vorangetrieben werden. Link zum Original
  15. Alle Schulen werden in den nächsten fünf Jahren an das Gigabitnetz angeschlossen.

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    Wortlaut im Programm
    Deshalb sollen in den nächsten fünf Jahren alle Schulen an das Gigabitnetz angeschlossen werden. Link zum Original
  16. Allen Schülern stehen schuleigene Mobilgeräte zum Lernen und Arbeiten zur Verfügung.

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    Wortlaut im Programm
    Gleichzeitig sollten für alle Schüler schuleigene Mobilgeräte zum Lernen und Arbeiten zur Verfügung stehen. Link zum Original
  17. An Schulen und Ausbildungsstätten werden eigene IT-Stellen ausgewiesen.

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    Wortlaut im Programm
    Hierzu sollten eigene IT-Stellen an den Ausbildungsstätten und Schulen ausgewiesen werden. Link zum Original
  18. Kinder und Jugendliche erhalten Hilfe durch multiprofessionelle Teams aus Lehrkräften, Psychologen und Schulsozialarbeitern, um Defizite auszugleichen und ihre psychische Gesundheit zu schützen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir möchten betroffenen Kindern und Jugendlichen mit multiprofessionellen Teams bestehend u.a. aus Lehrkräften, Psychologen und Schulsozialarbeitern helfen, Defizite ausgleichen um die Chancengleichheit wieder herzustellen und die psychische Gesundheit unserer Kinder nachhaltig schützen. Link zum Original
  19. Bildungseinrichtungen von der Kita bis zur Hochschule werden personell und materiell so ausgestattet, dass sie ihre Bildungs- und Erziehungsaufgabe erfüllen können.

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    Wortlaut im Programm
    Die Bildungseinrichtungen von der Kindertagesstätte über die verschiedenen Schulen bis zu den Hochschulen müssen personell und materiell so ausgestattet werden, dass sie auch der Bildungs- und Erziehungsaufgabe gerecht werden können. Link zum Original
  20. Die erforderliche Anzahl an qualifiziertem Betreuungs- und Lehrpersonal wird schnellstmöglich eingestellt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIEN WÄHLER stehen deshalb für die schnellstmögliche Einstellung der erforderlichen Anzahl an qualifiziertem Betreuungs- und Lehrpersonal und die kontinuierliche Verbesserung im Bildungswesen, um so die Voraussetzungen für bestmögliche Ausbildung und Förderung unserer Kinder und Jugendlichen zu gewährleisten. Link zum Original
  21. Entweder wird mehr Geld in den inklusionsbedingten Umbau des Regelschulsystems investiert oder es erfolgt die Rückkehr zur Förderschule.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIEN WÄHLER fordern daher, dass entweder mehr Geld in den inklusionsbedingten Umbau des Regelschulsystems investiert wird, um den gestellten Aufgaben gerecht werden zu können, oder aber die Rückkehr zur Förderschule. Link zum Original
  22. Es werden mehr Lehrer eingestellt, auch für den Vertretungsunterricht.

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    Wortlaut im Programm
    • Einstellung von mehr Lehrern, auch für den Vertretungsunterricht! Link zum Original
  23. Vertretungslehrer werden nicht als reguläre Lehrer eingesetzt, sondern nur zur Vertretung.

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    Wortlaut im Programm
    • Vertretungslehrer nicht als „Regellehrer“ einzusetzen – Vertretungslehrer sollen den regulären Lehrer vertreten und nicht ersetzen! Link zum Original
  24. Unterrichtet wird von ausgebildeten Lehrkräften statt von Aushilfskräften ohne Lehramtsbefähigung.

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    Wortlaut im Programm
    • gut ausgebildete Lehrer, keine „Aushilfskräfte“- ohne echte Befähigung zum Lehramt! Link zum Original
  25. Zeitverträge von Lehrkräften werden in Daueranstellungen umgewandelt.

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    Wortlaut im Programm
    • Umwandlung von Zeitverträgen in Daueranstellungen – „Ferienkündigungen“ abschaffen! Link zum Original
  26. Kündigungen von Lehrkräften über die Ferien werden abgeschafft.

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    Wortlaut im Programm
    • Umwandlung von Zeitverträgen in Daueranstellungen – „Ferienkündigungen“ abschaffen! Link zum Original
  27. Sonderpädagogische, pflegerische und psychologische Integrationskräfte werden eingestellt, um Inklusion zu verwirklichen.

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    Wortlaut im Programm
    • Einstellung von sonderpädagogischen, pflegerischen und psychologischen Integrationskräften, um die Inklusion überhaupt verwirklichen zu können. Link zum Original
  28. Pädagogisches Personal wird durch innovative Ansätze und höhere Wertschätzung gewonnen und gebunden.

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    Wortlaut im Programm
    • Personal durch innovative Ansätze und höhere Wertschätzung gewinnen und binden. Link zum Original
  29. Arbeits- und Ausbildungsbedingungen in der frühkindlichen Pädagogik werden attraktiver und die Leistung wird monetär und nicht-monetär anerkannt.

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    Wortlaut im Programm
    • Attraktivere Arbeits- und Ausbildungsbedingungen, monetäre und nicht-monetäre Anerkennung der Leistung und der Bedeutsamkeit frühkindlicher Pädagogik Link zum Original
  30. Bislang vernachlässigte Gruppen, etwa männliche Erzieher, werden gezielt angeworben.

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    Wortlaut im Programm
    • gezielte Anwerbung von bislang vernachlässigten Gruppen (z.B. stärkerer Einbezug männlicher Erzieher) Link zum Original
  31. Das schulische Leistungsniveau wird nicht gesenkt, sondern die Standards werden gehalten und ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    • Keine Senkung des Leistungsniveaus (Anpassung der Standards nach unten) sondern Aufrechterhaltung der Standards und weiterer Ausbau, um im nationalen und internationalen Vergleich nicht abgeschlagen zu werden Link zum Original
  32. Lernlücken, auch aus der Coronazeit, werden durch systematische, wissenschaftlich begleitete Lernleistungsdiagnostik aufgedeckt und analysiert.

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    Wortlaut im Programm
    • Lernlücken wissenschaftlich begleitet aufdecken und analysieren (systematische Lernleistungsdiagnostik), nicht nur, aber auch jene, die durch Homeschooling und andere Coronamaßnahmen entstanden sind. Link zum Original
  33. Gezielte Förderprogramme schließen Lernlücken.

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    Wortlaut im Programm
    • Gezielte Förderprogramme zur Schließung der Lernlücken sowie zur Förderung überdurchschnittlich leistungsfähiger Schüler umsetzen. Link zum Original
  34. Gezielte Förderprogramme fördern überdurchschnittlich leistungsfähige Schüler.

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    Wortlaut im Programm
    • Gezielte Förderprogramme zur Schließung der Lernlücken sowie zur Förderung überdurchschnittlich leistungsfähiger Schüler umsetzen. Link zum Original
  35. Jedes Kind spricht in der Schule ausreichend Deutsch, um dem Unterricht folgen zu können.

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    Wortlaut im Programm
    Jedes Kind muss in der Schule ausreichend Deutsch sprechen, damit alle dem Unterricht folgen können. Link zum Original
  36. Eine verbindliche Vorschule mit Schwerpunkt Spracherziehung wird eingeführt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIEN WÄHLER fordern eine verbindliche Vorschule mit dem Schwerpunkt der Spracherziehung. Link zum Original
  37. Wohnortnahe Grundschulen bleiben erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die wohnortnahe Grundschule erhalten. Link zum Original
  38. Grundschüler werden durch kleinere Klassen stärker gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen unsere Grundschüler durch kleinere Klassen, multiprofessionelle Teams und den Ausbau des Ganztagsangebots noch stärker und individueller fördern. Link zum Original
  39. An Grundschulen werden multiprofessionelle Teams eingesetzt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen unsere Grundschüler durch kleinere Klassen, multiprofessionelle Teams und den Ausbau des Ganztagsangebots noch stärker und individueller fördern. Link zum Original
  40. Das Ganztagsangebot an Grundschulen wird ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen unsere Grundschüler durch kleinere Klassen, multiprofessionelle Teams und den Ausbau des Ganztagsangebots noch stärker und individueller fördern. Link zum Original
  41. Ein Beratungsangebot für alle Schüler verbessert die Voraussetzungen für eine begabungsgerechte Schulwahl.

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    Wortlaut im Programm
    Darüber hinaus wollen wir mit einem Beratungsangebot für alle Schüler die Voraussetzungen für eine begabungsgerechte Schulwahl verbessern. Link zum Original
  42. Die Förderung der Kernkompetenzen Deutsch, Mathematik und Naturwissenschaften, Englisch sowie der Sozialkompetenz wird verstärkt.

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    Wortlaut im Programm
    Verstärkt wird vor allem die gezielte Förderung der Kernkompetenzen Deutsch, Naturwissenschaften wie Mathematik, Englisch sowie der Sozialkompetenz. Link zum Original
  43. Humanistische Fächer und alte Sprachen wie Latein bleiben an Schulen erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Der Erhalt der humanistischen Fächer sowie die Vermittlung der alten Sprachen wie Latein an Schulen ist uns ebenfalls wichtig. Link zum Original
  44. Schulformen werden ohne Nachweis ihrer bildungspolitischen Notwendigkeit und Effizienz weder zusammengelegt noch Experimenten unterworfen.

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    Wortlaut im Programm
    Das heißt für uns: Keine Experimente und Zusammenlegungen von Schulformen ohne ausdrücklichen Nachweis, dass diese bildungspolitisch notwendig und effizient sind! Link zum Original
  45. Das gegliederte Schulsystem bleibt erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIEN WÄHLER stehen zum gegliederten Schulsystem und fordern: Link zum Original
  46. Lehrpläne konzentrieren sich auf Grund- und Allgemeinbildung.

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    Wortlaut im Programm
    • Lehrpläne, die sich auf Grund- und Allgemeinbildung konzentrieren. Link zum Original
  47. Die Anforderungen in den Klassen 1 bis 4 werden besser strukturiert und am Leistungsprinzip ausgerichtet.

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    Wortlaut im Programm
    • Eine bessere Strukturierung der Anforderungen in den Klassen 1-4, d.h. weg vom Prinzip „Schmusekurs“, hin zum Leistungsprinzip als Vorbereitung auf die weitere schulische Laufbahn und das Leben. Link zum Original
  48. Leistungsschwächste wie leistungsstärkste Schülerinnen und Schüler werden gezielt unterstützt und gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    • Gezielte Unterstützung und Förderung sowohl der leistungsschwächsten als auch der leistungsstärksten Schülerinnen und Schüler, Link zum Original
  49. Für Schülerinnen und Schüler wird Chancengerechtigkeit unabhängig von sozialer Herkunft, Geschlecht oder anderen Merkmalen hergestellt.

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    Wortlaut im Programm
    • Herstellung von Chancengerechtigkeit für Schülerinnen und Schüler unabhängig von sozialer Herkunft, Geschlecht oder anderer Merkmale, Link zum Original
  50. Schulen fördern Medienkompetenz und den kritischen Umgang mit Informationskanälen.

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    Wortlaut im Programm
    • die Förderung von Medienkompetenz und des kritischen Umgangs mit Informationskanälen (Fernseher, Zeitung, Internet, Politik); hierzu gehört auch eine Grundaufklärung über Quellen, Statistik, Manipulations- und Propagandatechniken Link zum Original
  51. Schüler erhalten eine Grundaufklärung über Quellen, Statistik sowie Manipulations- und Propagandatechniken.

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    Wortlaut im Programm
    • die Förderung von Medienkompetenz und des kritischen Umgangs mit Informationskanälen (Fernseher, Zeitung, Internet, Politik); hierzu gehört auch eine Grundaufklärung über Quellen, Statistik, Manipulations- und Propagandatechniken Link zum Original
  52. Schulen fördern Selbstorganisation, Rhetorik und strukturiertes Arbeiten.

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    Wortlaut im Programm
    • die Förderung von Selbst-Organisation, Rhetorik, strukturiertem Arbeiten Link zum Original
  53. Das Gymnasium kehrt zu G9 zurück.

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    Wortlaut im Programm
    • Rückkehr zu G9 Link zum Original
  54. Am Prinzip des Fachunterrichts durch entsprechend ausgebildete Lehrer wird festgehalten.

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    Wortlaut im Programm
    • Festhalten am Prinzip des Fachunterrichts durch entsprechend ausgebildeter Lehrer Link zum Original
  55. Das Studienplatzangebot für das Lehramt wird vorausschauend geplant.

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    Wortlaut im Programm
    • Vorausschauendes Studienplatzangebot und gezielte Anwerbung von angehenden Lehrkräften für Mangelfächer Link zum Original
  56. Angehende Lehrkräfte für Mangelfächer werden gezielt angeworben.

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    Wortlaut im Programm
    • Vorausschauendes Studienplatzangebot und gezielte Anwerbung von angehenden Lehrkräften für Mangelfächer Link zum Original
  57. Lehrkräfte, die von gravierenden Lehrplanänderungen betroffen sind, erhalten begleitende Fortbildungen.

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    Wortlaut im Programm
    • begleitende Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte, die von gravierenden Veränderungen in Lehrplänen betroffen sind. Link zum Original
  58. Aus- und Fortbildung von Lehrkräften zu adaptivem Unterrichten und digitalen Medien wird ausgeweitet und verbessert.

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    Wortlaut im Programm
    • Ausweitung und Verbesserung von Aus- und Fortbildungsmaßnahmen im Bereich des adaptiven Unterrichtens und den digitalen Medien, Link zum Original
  59. Schwimmunterricht wird für jedes Kind gewährleistet.

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    Wortlaut im Programm
    • Die Gewährleistung von Schwimmunterricht für jedes Kind Link zum Original
  60. Für nicht Deutsch sprechende Kinder werden Übergangsklassen eingerichtet, die sprachlich auf die Regelklasse vorbereiten.

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    Wortlaut im Programm
    • Übergangsklassen für nicht Deutsch sprechende Kinder, um diese dort sprachlich auf die Regelklasse vorzubereiten. Link zum Original
  61. Spezielle Förderschulen bleiben als Zusatzangebot neben der Inklusion an Regelschulen erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    • Erhalt von speziellen Förderschulen als Zusatzangebot zur Integration über Regelschulen. Link zum Original
  62. Das Betreuungsangebot für Kinder wird deutlich verbessert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir FREIE WÄHLER wollen deshalb im Landtag dafür sorgen, dass das Betreuungsangebot für Kinder deutlich verbessert wird. Link zum Original
  63. Alle Kinder können unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten der Eltern ihre Fähigkeiten ausbilden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir setzen uns deshalb für eine Bildungspolitik ein, bei der alle Kinder unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten der Eltern ihre Lebenstüchtigkeit und ihre Fertigkeiten ausbilden können. Link zum Original
  64. Kostenfreie Kinderbetreuung und Bildung werden gesichert.

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    Wortlaut im Programm
    Die Sicherung kostenfreier Kinderbetreuung und Bildung ist eine unserer zentralen Forderungen. Link zum Original
  65. Frühkindliche Bildung wird gestärkt, um allen Kindern gleiche Chancen zu geben.

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    Wortlaut im Programm
    • Frühkindliche Bildung stärken, gleiche Chancen für alle Kinder Link zum Original
  66. Ab der Kita wird eine qualitativ hochwertige Förderinfrastruktur aufgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    • Aufbau einer qualitativ hochwertigen Förderinfrastruktur ab der Kita zur nachhaltigen Verbesserung der Bildungschancen Link zum Original
  67. Kita-Plätze werden kostenlos.

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    Wortlaut im Programm
    • Kostenlose KiTa-Plätze Link zum Original
  68. Kostenfreie Ganztagsschulen werden ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    • Ausbau der kostenfreien Ganztagsschulen Link zum Original
  69. An Schulen wird flächendeckend islamischer Religionsunterricht angeboten.

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    Wortlaut im Programm
    • flächendeckendes Angebot von islamischem Religionsunterricht in unseren Schulen zur unverfälschten Aufklärung gegen verfehlte Hassbotschaften der Dschihadisten: Link zum Original
  70. Islamischen Religionsunterricht erteilen ausschließlich an europäischen Hochschulen ausgebildete Lehrer mit europäischer Staatsbürgerschaft.

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    Wortlaut im Programm
    Hierzu sind ausschließlich Lehrer einzusetzen, welche an europäischen Hochschulen ausgebildet wurden und europäische Staatsbürger sind. Link zum Original
  71. Islamischer Religionsunterricht wird auf Deutsch erteilt.

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    Wortlaut im Programm
    Der Unterricht hat in deutscher Sprache zu erfolgen. Link zum Original
  72. Schulen und Kitas bleiben im ländlichen Raum flächendeckend verfügbar.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 13 ·

    Wortlaut im Programm
    Für Familien ist die Verfügbarkeit von Schulen und Kitas eine wichtige Voraussetzung, um ihre Zukunft im ländlichen Raum zu planen. Wir wollen deshalb sicherstellen, dass diese Einrichtungen flächendeckend verfügbar bleiben. Link zum Original
  73. Forschung und Entwicklung sollen in allen Antriebstechnologien gefördert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Aufgabe der Politik ist die Förderung der Forschung und Entwicklung in allen Technologien sowie die Schaffung eines Preisbestandteils, der technologieoffen, transparent und verlässlich den wahren Treibhausgaseffekt bepreist. Link zum Original
  74. Die Forschung zur Entwicklung und Etablierung neuer, nachhaltigerer Speicher soll vorangetrieben werden.

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    Wortlaut im Programm
    Deswegen setzen wir uns für die weitere Forschung zur Entwicklung sowie Etablierung neuer, nachhaltigerer Speicher ein. Link zum Original
  75. Medizinstudienplätze sollen bevorzugt an Bewerber vergeben werden, die sich später als Arzt niederlassen wollen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 23 ·

    Wortlaut im Programm
    Es muss gelingen, die Bewerberauswahl derart durchzuführen, dass gerade diejenigen einen Studienplatz erhalten, die sich auch tatsächlich später als Arzt niederlassen möchten und nicht in die Forschung oder zur Pharmaindustrie gehen wollen. Das bedeutet, dass Kriterien wie eine abgeschlossene Berufsausbildung, beispielsweise als Krankenschwester oder Rettungssanitäter, stärker ins Gewicht fallen müssen. Link zum Original
  76. Bei der Vergabe von Medizinstudienplätzen soll eine abgeschlossene Berufsausbildung etwa in der Pflege oder im Rettungsdienst stärker gewichtet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Es muss gelingen, die Bewerberauswahl derart durchzuführen, dass gerade diejenigen einen Studienplatz erhalten, die sich auch tatsächlich später als Arzt niederlassen möchten und nicht in die Forschung oder zur Pharmaindustrie gehen wollen. Das bedeutet, dass Kriterien wie eine abgeschlossene Berufsausbildung, beispielsweise als Krankenschwester oder Rettungssanitäter, stärker ins Gewicht fallen müssen. Link zum Original
  77. Es sollen weitere Studienplätze für Medizin geschaffen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Um die Versorgungssicherheit zu gewährleisten, muss neben der Schaffung weiterer Studienplätze für Medizin auch über den Ausbau finanzieller Anreize für die Niederlassung von Ärzten auf dem Land nachgedacht werden. Link zum Original
  78. Die Förderung von Forschung und Entwicklung zu Elektrofahrzeugen und Batterietechnologie wird intensiviert.

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    Wortlaut im Programm
    • die Förderung von Forschung und Entwicklung in diese Fahrzeuge und die erforderliche Batterietechnologie zu intensivieren. Link zum Original
  79. Die Rolle der Bundeszentrale für politische Bildung im Saarland wird deutlich gestärkt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen deshalb die Rolle der Bundeszentrale für politische Bildung im Saarland deutlich stärken. Link zum Original
  80. Die politische Bildung wird in den Lehrplänen der saarländischen Schulen aufgewertet.

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    Wortlaut im Programm
    Wir halten es gleichsam für erforderlich, die politische Bildung in den Lehrplänen an den saarländischen Schulen aufzuwerten und praktischen Unterrichtseinheiten einen höheren Stellenwert einzuräumen. Link zum Original
  81. Praktische Unterrichtseinheiten in politischer Bildung erhalten einen höheren Stellenwert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir halten es gleichsam für erforderlich, die politische Bildung in den Lehrplänen an den saarländischen Schulen aufzuwerten und praktischen Unterrichtseinheiten einen höheren Stellenwert einzuräumen. Link zum Original
  82. Die politische Bildung wird gestärkt.

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    Wortlaut im Programm
    • Politische Bildung stärken Link zum Original
  83. Der Digitalpakt für Schulen wird durch weitere Investitionen vorangetrieben.

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    Wortlaut im Programm
    Der Digitalpakt für Schulen muss durch weitere Investitionen vorangetrieben werden. Link zum Original
  84. Der Digitalpakt wird fortgeführt.

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    Wortlaut im Programm
    Deswegen stehen wir hinter der Fortführung des Digitalpaktes. Link zum Original
  85. Digitale Fähigkeiten werden allen Schülern vermittelt.

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    Wortlaut im Programm
    Die digitalen Fähigkeiten müssen allen Schülern vermittelt werden. Link zum Original
  86. Jeder Schüler hat die Möglichkeit zur digitalen Teilnahme am Unterricht.

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    Wortlaut im Programm
    Jeder Schüler und jede Schülerin muss die Möglichkeit zur digitalen Teilnahme am Unterricht haben. Die Mittel des Digitalpaktes müssen dafür verwendet werden können. Link zum Original
  87. Mittel des Digitalpakts können für die digitale Teilnahme aller Schüler am Unterricht verwendet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Jeder Schüler und jede Schülerin muss die Möglichkeit zur digitalen Teilnahme am Unterricht haben. Die Mittel des Digitalpaktes müssen dafür verwendet werden können. Link zum Original

Wie der Staat handeln soll

Die Forderungen dieses Programms in diesem Politikfeld nach ihrem Mittel: Soll der Staat selbst handeln, also bezahlen, vorschreiben oder verbieten, oder soll er sich zurücknehmen, Regeln lockern, kürzen und nur werben oder Anreize setzen? Jedes Kästchen ist eine Forderung, je Mittel in drei Zeilen: grundlegende Änderungen (neu einführen, abschaffen, umbauen), Anpassungen und Fortführungen von Bestehendem. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich. Ein Klick auf „grundlegend“, „Anpassung“ oder „Fortführung“ listet die Forderungen dieser Zeile als Text auf. Ein × steht für kontrovers: Eine andere Partei im Landtag Saarland fordert laut Vergleich der Programme das Gegenteil.

Modellauswertung der vorliegenden Forderungen, keine Aussage über eine Partei insgesamt. Stand: 20.10.2026.

In jeder Zeile steht die sicherste Einordnung zuerst; blasse Kästchen sind unsicher eingeordnet, leere blieben auch nach der Nachprüfung offen. Wer eine Förderung kürzen oder eine Steuer senken will, steht bei „zurücknehmen“. Unter „Sonstige Forderungen“ stehen Forderungen ohne staatliches Mittel. Wie das entsteht

Mehr oder weniger Ausgleich

Dieselben Forderungen danach, ob sie Unterschiede zwischen Gruppen oder Regionen verringern (mehr Ausgleich) oder bestehende Unterschiede und Besitzstände schützen (weniger Ausgleich), darin nach dem Mittel wie oben, je Mittel grundlegende Änderungen, Anpassungen und Fortführungen. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich.

Sichere Einordnungen zuerst, blasse und leere Kästchen wie oben. Forderungen, die alle gleich betreffen oder die Verteilung nicht berühren, fehlen hier; sie stehen oben bei „Wie der Staat handeln soll“. Wie das entsteht

Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt

Reihenfolge

  • a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
  • Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
  • Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
  • Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
  • Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.

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