Linke BE · Berlin bezahlbar machen · Bildung, Wissenschaft und Forschung
Forderungen zu Individuelle Förderung
Abgeordnetenhauswahl Berlin 2026 · Original
Das Programm enthält 31 Forderungen zum Schwerpunkt „Individuelle Förderung“, von 551 zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“. Das Politikfeld ist groß, deshalb stehen seine Schwerpunkte auf eigenen Seiten.
- 31Forderungen zum Schwerpunkt
- 1 %des Programms
- 336Seiten im Original
- 2026Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 31
Individuelle Förderung 31
Die Zumessung von pädagogischen Unterrichtshilfen, Betreuern und Schulassistenten wird flächendeckend verbessert.
Wortlaut im Programm
Es braucht flächendeckende Verbesserungen bei der Zumessung von Pädagogischen Unterrichtshilfen, Betreuer*innen und Schulassistent*innen bzw. Schulhelfer*innen, die Teil der Basiszumessung werden müssen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: Grüne BE gleiches Thema SPD BE teilweise KI
Pädagogische Unterrichtshilfen, Betreuer und Schulassistenten werden Teil der Basiszumessung.
Wortlaut im Programm
Es braucht flächendeckende Verbesserungen bei der Zumessung von Pädagogischen Unterrichtshilfen, Betreuer*innen und Schulassistent*innen bzw. Schulhelfer*innen, die Teil der Basiszumessung werden müssen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: Grüne BE gleiches Thema SPD BE gleiches Thema unsicher KI
Ein flexibles Personalkostenbudget ermöglicht Schulen, zusätzliches multiprofessionelles Personal bedarfsgerecht fest einzustellen.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir ein flexibles Personalkostenbudget für multiprofessionelle Kollegien schaffen, das Schulen in die Lage versetzt, eigenverantwortlich zusätzliches Personal (z. B. Schulgesundheitsfachkräfte, Ergotherapeut*innen, Lerntherapeut*innen, Logopäd*innen etc.) entsprechend ihrer jeweiligen Bedarfslage fest einzustellen. Dafür erhalten sie zusätzliche Mittel, gestaffelt nach Schulgröße, Schultypisierung und Schulart. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE teilweise Grüne BE teilweise SPD BE teilweise KI
Schulen erhalten dafür zusätzliche Mittel, gestaffelt nach Schulgröße, Schultypisierung und Schulart.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir ein flexibles Personalkostenbudget für multiprofessionelle Kollegien schaffen, das Schulen in die Lage versetzt, eigenverantwortlich zusätzliches Personal (z. B. Schulgesundheitsfachkräfte, Ergotherapeut*innen, Lerntherapeut*innen, Logopäd*innen etc.) entsprechend ihrer jeweiligen Bedarfslage fest einzustellen. Dafür erhalten sie zusätzliche Mittel, gestaffelt nach Schulgröße, Schultypisierung und Schulart. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE gleiches Thema unsicher Grüne BE teilweise KI
Das flexible Personalkostenbudget und verbesserte Personalzumessungen werden zuerst an Schulen mit hoher Schultypisierung eingeführt und stufenweise auf alle Schulen ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Sowohl dieses flexible Personalkostenbudget als auch die oben genannten Verbesserungen bei der Personalzumessung sollen zuerst an Schulen mit hoher Schultypisierung eingeführt und stufenweise auf alle Berliner Schulen ausgeweitet werden. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE gleiches Thema unsicher Grüne BE teilweise KI
Alle direkt mit Schülern arbeitenden Professionen erhalten Teamstunden als festen Teil ihrer Arbeitszeit.
Wortlaut im Programm
Alle unmittelbar mit Schüler*innen arbeitenden Professionen benötigen deshalb Teamstunden als festen Teil ihrer Arbeitszeit, zusätzlich zu den bereits bestehenden Regelungen zu mittelbarer pädagogischer Arbeit. Sie benötigen zudem Arbeitsplätze, klare Personalstrukturen und müssen in den schulischen Gremien vertreten sein. Link zum Original
Bei anderen Parteien: Grüne BE ähnlich KI
Alle direkt mit Schülern arbeitenden Professionen erhalten Arbeitsplätze und klare Personalstrukturen.
Wortlaut im Programm
Alle unmittelbar mit Schüler*innen arbeitenden Professionen benötigen deshalb Teamstunden als festen Teil ihrer Arbeitszeit, zusätzlich zu den bereits bestehenden Regelungen zu mittelbarer pädagogischer Arbeit. Sie benötigen zudem Arbeitsplätze, klare Personalstrukturen und müssen in den schulischen Gremien vertreten sein. Link zum Original
Alle direkt mit Schülern arbeitenden Professionen sind in den schulischen Gremien vertreten.
Wortlaut im Programm
Alle unmittelbar mit Schüler*innen arbeitenden Professionen benötigen deshalb Teamstunden als festen Teil ihrer Arbeitszeit, zusätzlich zu den bereits bestehenden Regelungen zu mittelbarer pädagogischer Arbeit. Sie benötigen zudem Arbeitsplätze, klare Personalstrukturen und müssen in den schulischen Gremien vertreten sein. Link zum Original
Ein Vorrang der Sprach- und individuellen Förderung wird in den Zumessungsrichtlinien für Lehrkräftestunden verankert.
Wortlaut im Programm
Das finden wir falsch und wollen deshalb ein Primat von Sprach- und individueller Förderung in den Zumessungsrichtlinien verankern. Link zum Original
Bei anderen Parteien: SPD BE gleiches Thema unsicher KI
Schulen, an denen sich Herausforderungen bündeln, werden am stärksten unterstützt.
Wortlaut im Programm
Damit Bildungsgerechtigkeit keine leere Worthülse wird, wollen wir die Schulen am stärksten unterstützen, an denen sich Herausforderungen bündeln. Link zum Original
Die Mittel aus dem Startchancenprogramm von Bund und Ländern sollen schnell, zielgenau und unbürokratisch dort ankommen, wo sie am dringendsten gebraucht werden.
Wortlaut im Programm
Das Ergänzungsbudget zum Berliner Schulbudget (früher Bonusprogramm) werden wir fortsetzen und dafür sorgen, dass die Mittel aus dem Startchancenprogramm von Bund und Ländern schnell, zielgenau und so unbürokratisch wie möglich dort ankommen, wo sie am dringendsten gebraucht werden. Link zum Original
Verbesserungen bei der Zumessung kommen vorrangig besonders belasteten Schulen zugute.
Wortlaut im Programm
Verbesserungen im Bereich der Zumessung sollen prioritär besonders belasteten Schulen zugutekommen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: Grüne BE ähnlich KI
Ein Modellprojekt „Zukunftsschulen“ wird etabliert, an dem sich Schulen mit sehr hoher Schultypisierung freiwillig beteiligen können.
Wortlaut im Programm
Zudem wollen wir das Modellprojekt „Zukunftsschulen“ etablieren, an dem sich Schulen, die eine sehr hohe Schultypisierung aufweisen, auf freiwilliger Basis beteiligen können. Link zum Original
Die Berliner Schultypisierung wird auf unbeabsichtigte Nebeneffekte überprüft und optimiert.
Wortlaut im Programm
Die Berliner Schultypisierung halten wir grundsätzlich für ein gutes Steuerungsinstrument, wollen sie aber auf unbeabsichtigte Nebeneffekte überprüfen und optimieren. Link zum Original
Ein Landesprogramm Psychologie an Schulen wird eingerichtet, mit einem Schulpsychologen je 800 Schüler.
Wortlaut im Programm
Analog zum Landesprogramm Schulsozialarbeit wollen wir zudem ein Landesprogramm Psychologie an Schulen einrichten und so eine*n Psycholog*in auf 800 Schüler*innen an die Schulen bringen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE teilweise Grüne BE ähnlich SPD BE teilweise KI
Die Schulpsychologen dienen als niedrigschwellige Ansprechpersonen für Schüler, Beratungslehrkräfte und Schulprojekte.
Wortlaut im Programm
Analog zum Landesprogramm Schulsozialarbeit wollen wir zudem ein Landesprogramm Psychologie an Schulen einrichten und so eine*n Psycholog*in auf 800 Schüler*innen an die Schulen bringen. Diese sollen als niedrigschwellige Ansprechpersonen für Schüler*innen, Beratungslehrkräfte und Schulprojekte dienen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE gleiches Thema KI
Alle pädagogischen Berufsgruppen an Schulen werden durch praxisorientierte Fortbildungen für Fragen der mentalen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen sensibilisiert.
Wortlaut im Programm
Aber auch alle anderen an Schulen tätigen pädagogischen Berufsgruppen müssen für Fragen der mentalen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen sensibilisiert und durch praxisorientierte Fortbildungen in ihrem professionellen Handeln gestärkt werden. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE gleiches Thema Grüne BE teilweise KI
Schüler werden für ihre eigenen Bedürfnisse sensibilisiert.
Wortlaut im Programm
Auch die Schüler*innen selbst müssen für ihre Bedürfnisse sensibilisiert werden. Link zum Original
Die Selbstregulationskompetenzen von Schülern werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Insbesondere Selbstregulationskompetenzen wollen wir stärken. Link zum Original
Peer-to-Peer-Programme zur mentalen Gesundheit werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Dazu bedarf es einer Verankerung des Themas mentale Gesundheit in den schulinternen Curricula und des Ausbaus von Peer-to-Peer-Programmen. Link zum Original
In allen Berliner Bezirken soll ein Schuldistanz-Team nach Neuköllner Vorbild eingerichtet werden können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Etablierung eines Schuldistanz-Teams nach Neuköllner Vorbild in allen Berliner Bezirken ermöglichen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE ähnlich AfD BE ähnlich KI
Jede Schule einschließlich der Oberstufenzentren und neu gegründeter Schulen erhält flächendeckend mindestens eine Stelle für Schulsozialarbeit.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Landesprogramms sollte inzwischen jede Schule, einschließlich der Oberstufenzentren, über mindestens eine Stelle für Schulsozialarbeit verfügen. Diese Basisausstattung wollen wir endlich flächendeckend umsetzen, auch bei neu gegründeten Schulen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE teilweise unsicher Grüne BE teilweise SPD BE ähnlich KI
Langfristig wird ein Schlüssel von einem Schulsozialarbeiter auf 150 Schüler angestrebt.
Wortlaut im Programm
Perspektivisch streben wir einen Schlüssel von einem*r Schulsozialarbeiter*in auf 150 Schüler*innen an. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE gleiches Thema Grüne BE teilweise SPD BE teilweise KI
Das Landesprogramm Schulsozialarbeit wird weiterentwickelt und im Dialog mit den Trägern werden verbindliche Qualitätsstandards vereinbart.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir das Landesprogramm weiterentwickeln und im Dialog mit den Trägern verbindliche Qualitätsstandards für die verschiedenen Angebote im Bereich Schulsozialarbeit erreichen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE teilweise SPD BE gleiches Thema KI
Die Overheadkosten im Landesprogramm Schulsozialarbeit werden an die tatsächlichen Kosten angepasst.
Wortlaut im Programm
Insbesondere wollen wir die Overheadkosten im Landesprogramm an die tatsächlichen Kosten anpassen und einen Mechanismus zur regelmäßigen Aktualisierung schaffen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU BE gleiches Thema KI
Für die Overheadkosten im Landesprogramm Schulsozialarbeit wird ein Mechanismus zur regelmäßigen Aktualisierung geschaffen.
Wortlaut im Programm
Insbesondere wollen wir die Overheadkosten im Landesprogramm an die tatsächlichen Kosten anpassen und einen Mechanismus zur regelmäßigen Aktualisierung schaffen. Link zum Original
Die Schaffung eines kommunalen Trägers für Schulsozialarbeit wird geprüft, um Anstellungen im öffentlichen Dienst zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Zudem prüfen wir die Schaffung eines kommunalen Trägers, um auf diesem Weg im Rahmen des Landesprogramms Anstellungsverhältnisse im öffentlichen Dienst zu ermöglichen und gleichzeitig die Unabhängigkeit der Kolleg*innen zu wahren. Link zum Original
Es werden mehr Plätze in Schulersatzprojekten geschaffen.
Wortlaut im Programm
Plätze in Schulersatzprojekten stehen oft nicht oder erst nach langer Wartezeit zur Verfügung. Daher wollen wir mehr entsprechende Plätze schaffen. Bezirke dürfen für die Bereitstellung solcher Plätze nicht finanziell bestraft werden. Link zum Original
Bezirke werden für die Bereitstellung von Plätzen in Schulersatzprojekten nicht finanziell benachteiligt.
Wortlaut im Programm
Plätze in Schulersatzprojekten stehen oft nicht oder erst nach langer Wartezeit zur Verfügung. Daher wollen wir mehr entsprechende Plätze schaffen. Bezirke dürfen für die Bereitstellung solcher Plätze nicht finanziell bestraft werden. Link zum Original
Bei anderen Parteien: SPD BE gleiches Thema KI
In Lernräumen gibt es Unterstützung durch pädagogische Fachkräfte.
Wortlaut im Programm
Damit alle Schüler*innen Übungsaufgaben unter guten Bedingungen bearbeiten können, braucht es kostenfreie, gut ausgestattete und ruhige Räume in- und außerhalb der Schule. Dort muss es auch die Möglichkeit geben, Unterstützung durch pädagogische Fachkräfte zu bekommen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: SPD BE gleiches Thema KI
Diskriminierungskritische Jugendarbeit und Schulsozialarbeit werden strukturell gestärkt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus müssen diskriminierungskritische Jugendarbeit und Schulsozialarbeit strukturell gestärkt werden, um Rassismus, Ausgrenzung und digitaler Gewalt frühzeitig entgegenzuwirken. Link zum Original
Bei anderen Parteien: Grüne BE teilweise KI
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
- Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Bei anderen Parteien: Die übrigen Parteien des Parlaments nach ihren Sitzen bei der letzten Wahl. Je Partei steht ihre stärkste Entsprechung: gleich vor ähnlich vor teilweise vor gegenteilig vor gleiches Thema; Parteien ohne Entsprechung fehlen. Aufgeklappt in derselben Reihenfolge.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.