Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Das Erfolgsmodell der dualen Ausbildung soll weiterhin der geltende Maßstab sein. Link zum Original

die Fort- und Weiterbildung und lebenslanges Lernen unterstützen; Link zum Original

das Zusammenwirken kleinerer Betriebe mit dem Ziel der Ausbildungskooperation; Link zum Original

dass es nicht zu einer automatischen weiteren Akademisierung von Ausbildungsberufen kommt; in vielen Bereichen, wie zum Beispiel in Gesundheits- und Pflegeberufen, ist es nicht angebracht, neue Zugangsvoraussetzungen zu schaffen; Link zum Original

den Wissenstransfer zwischen Hochschulen sowie Forschungseinrichtungen und dem Handwerk bzw. den kleinen und mittleren Unternehmen verbessern, um mehr Ideen in Produkte und Verfahren umzusetzen und damit neue Arbeitsplätze zu schaffen; Link zum Original

darauf hinwirken, dass das Meister -BAföG verbessert wird, um die Bereitschaft zur Meisterfortbildung und zur Selbstständigkeit im Handwerk zu steigern; Link zum Original

die Förderung von praxisorientierten Wissenschaftsclustern, um den Übergang von Universität und Arbeitsmarkt umfassend zu begleiten; Link zum Original

einen besseren Technologietransfer von wissenschaftlichen Einrichtungen zum Mittelstand; Link zum Original

Das Band zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft soll noch enger geknüpft werden. Link zum Original

die Entzerrung der Ferienzeiten, weil dies im Interesse der Tourismuswirtschaft und der Touristen ist, vor allem der Familien mit Kindern; Link zum Original

die Förderung der maritim orientierten Forschung und Wissenschaft im norddeutschen Verbund; Link zum Original

Ziel liberaler Bildungspolitik ist es, für Erziehung und Ausbildung einen angemessenen Rahmen zur Entwicklung eigenverantwortlicher Persönlichkeiten zu schaffen. Link zum Original

Schulen müssen zunehmend Erziehungsaufgaben übernehmen, um ungleiche Bildungsvoraussetzungen nach Möglichkeit auszugleichen. Denn jedes Kind soll die besten Chancen auf eine gute Bildung erhalten. Link zum Original

Bildung für nachhaltige Entwicklung ist für liberale Schulpolitik ein grundlegender und unverzichtbarer Bildungsansatz, um die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung von Unterricht und Schulleben in den Eigenverantwortlichen Schulen zu stärken und dauerhaft zu gewährleisten. Link zum Original

Die Vernetzung sozialen, ökologischen, technischen und ökonomischen Lernens soll Grundlage für die Didaktik des fachbezogenen Unterrichts und die unterschiedlichen Unterrichtsformen an den allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen unseres Landes werden. Link zum Original

Deshalb unterstützt liberale Bildungspolitik alle Vorhaben, die geeignet sind, unternehmerisches Denken, Eigeninitiative und lebenslange Lernbereitschaft auf allen Bildungsebenen voranzubringen. Link zum Original

Alle Kinder optimal und individuell zu fördern, ist eine wichtige Aufgabe des Staates – und damit auch der Schulen. Link zum Original

Der Sprachtest soll statt wie bisher ein Jahr künftig zwei Jahre vor der Einschulung stattfinden; dadurch kann die Sprachförderung früher einsetzen und die Chance auf eine gute Bildung wird für die Kinder dadurch erhöht; dazu gehört auch eine qualifizierte Sprachförderung in den Kindertagesstätten. Link zum Original

Der Sprachtest soll statt wie bisher ein Jahr künftig zwei Jahre vor der Einschulung stattfinden; dadurch kann die Sprachförderung früher einsetzen und die Chance auf eine gute Bildung wird für die Kinder dadurch erhöht; dazu gehört auch eine qualifizierte Sprachförderung in den Kindertagesstätten. Link zum Original

Die Herkunftssprache von Kindern mit Migrationshintergrund kann – gerade wenn sie in der Familie gesprochen wird – eine wichtige Kompetenz werden. Flächendeckend sollen die Angebote für herkunftssprachlichen Unterricht in allen Schulen ausgebaut werden. Link zum Original

Es ist wichtig, dass in Schulen ein Umfeld herrscht, in dem Schülerinnen und Schüler sich auf das Lernen konzentrieren können. Link zum Original

Schulen sind zunehmend gezwungen, die Erziehungsarbeit der Eltern zu ergänzen. Dafür müssen sie ausgestattet werden. Link zum Original

die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, dass die Zahl der Schulpsychologinnen und Schulpsychologen weiterhin erhöht wird sowie mehr Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen durch das Land an Schulen eingesetzt werden. Link zum Original

die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, dass die Zahl der Schulpsychologinnen und Schulpsychologen weiterhin erhöht wird sowie mehr Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen durch das Land an Schulen eingesetzt werden. Link zum Original

Jeder Schüler und jede Schülerin soll die Chance haben, den bestmöglichen Schulabschluss zu erwerben, deshalb gilt: „Kein Abschluss ohne Anschluss“. Link zum Original

Reformen im Schulbereich sollen der Verbesserung der Schul - und Unterrichtsqualität dienen. Link zum Original

Die Schulleitung muss in ihrer Arbeit gestärkt und unterstützt werden. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen wird sich weiterhin dafür einsetzen, eine Akademie für schulisches Führungspersonal und Lehrkräfte einzurichten; dort sollen sie für die spezifischen Aufgaben qualifiziert und weitergebildet werden. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, die Lehrerbildung stärker zu professionalisieren; Kompetenzen in Entwicklungsdiagnostik, Lernpsychologie und der Analyse von sozialen Prozessen sind intensiver zu vermitteln. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, die Lehrerbildung stärker zu professionalisieren; Kompetenzen in Entwicklungsdiagnostik, Lernpsychologie und der Analyse von sozialen Prozessen sind intensiver zu vermitteln. Link zum Original

Wir wollen, dass Lehramtsstudierende frühzeitig erkennen können, ob sie die richtige Berufsentscheidung treffen. Link zum Original

Wir wollen verbesserte Arbeitsbedingungen für Lehrkräfte für mehr Lehrergesundheit. Link zum Original

Wir brauchen eine professionelle Lehrerbildung für Deutsch als Zweitsprache. Link zum Original

An Schulen müssen aber auch Wertorientierung und Schlüsselqualifikationen, insbesondere Sozialkompetenz, Alltags - und Medienkompetenz, vermittelt werden. Link zum Original

Lehrpläne und Stundentafeln sollen regelmäßig unter den Gesichtspunkten der Wissenschaftlichkeit und der jugendpsychologischen Entwicklung überprüft werden. Link zum Original

Auf die Vermittlung von Methoden - und Lernkompetenzen ist ein größerer Schwerpunkt zu legen. Link zum Original

Schüler sollen bei der Planung ihres späteren beruflichen Werdega nges und Lebensweges durch regelmäßige Beratungsangebote in den weiterführenden Schulen unterstützt werden. Link zum Original

Die Schulwege sollen nicht zu lang werden, damit Schülerinnen und Schüler ihre Schulen gut erreichen können. Link zum Original

Die zurückgehenden Schülerzahlen ermöglichen es aber auch, die Klassengrößen zu verkleinern und die Schulen besser auszustatten. Link zum Original

Mit der Einführung der Eigenverantwortlichen Schule kann sich auch das Land besser auf seine Kernaufgaben konzentrieren. Diese Aufgaben sind: die Finanzierung der Schulen zu sichern, die Kerncurricula zu entwickeln, Bildungsstandards zu setzen und die Schulen bei der Sicherung der Qualität zu unterstützen. Link zum Original

Die Reformen der letzten Jahre im Schulbereich müssen umgesetzt werden. Link zum Original

Die Reformen der letzten Jahre im Schulbereich müssen umgesetzt werden. Dafür brauchen die Schulen Zeit und die notwendige Unterstützung. Link zum Original

Schulen müssen sich auf ihre Kernaufgaben Bildung und Erziehung konzentrieren können; die FDP Niedersachsen wird die noch bestehende Regelungsdichte überprüfen und die Schulen weiter von Bürokratie entlasten. Link zum Original

Mit der geplanten Akademie für schulisches Führungspersonal und Lehrkräfte sollen Schulleitungen und Lehrkräfte bei der Qualifizierung und Weiterbildung unterstützt werden; damit wird die Qualität des Unterrichts stetig an die gestiegenen Anforderungen angepasst. Link zum Original

Die Schulinspektion soll als Beratungs - und Unterstützungssystem ausgebaut werden. Link zum Original

Die Unterrichtsversorgung hat für die FDP Niedersachsen nach wie vor die oberste Priorität. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen wird dafür sorgen, dass für Unterrichtsausfall eine ausreichende Vertretungsreserve für alle Schulen vorgehalten wird; so kann flexibel auf ungeplante Unterrichtsausfälle zum Beispiel aus Krankheitsgründen reagiert werden. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, die Mittel für die Schulen weiterhin nicht zu kürzen; angesichts zurückgehender Schülerzahlen können so Klassengrößen und Kursgrößen deutlich gesenkt werden; Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, die Mittel für die Schulen weiterhin nicht zu kürzen; angesichts zurückgehender Schülerzahlen können so Klassengrößen und Kursgrößen deutlich gesenkt werden; Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, dass durch gesundheitsfördernde Schulgestaltung die Unterrichtsausfälle möglichst gering gehalten werden. Link zum Original

Die FDP möchte erreichen, dass die Räumlichkeiten in den Schulen, insbesondere die Klassenräume, gesundheitsfördernd gestaltet werden. Link zum Original

Die Vielfalt von Schulen und Unterrichtsmodellen zu sichern, ist wichtig. Link zum Original

Auch im ländlichen Raum wollen wir ein vielfältiges und wohnortnahes Schulangebot aufrechterhalten. Link zum Original

Für die Grundschulen gilt nach wie vor der Grundsatz „kurze Beine – kurze Wege“. Link zum Original

Eltern und Schüler entscheiden auf der Grundlage eines fairen Wettbewerbs zwischen den Schulformen, welches die richtige Schule für sie ist. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich für ein wohnortnahes Schulangebot für Grundschülerinnen und Grundschüler ein und wird die Schulträger bei der Suche nach Lösungen wie Schulverbünden oder Außenstellen unterstützen. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich für ein wohnortnahes Schulangebot für Grundschülerinnen und Grundschüler ein und wird die Schulträger bei der Suche nach Lösungen wie Schulverbünden oder Außenstellen unterstützen. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen wird sich weiter klar für den Erhalt der Gymnasien einsetzen. Link zum Original

Den Ausbau der Ganztagsschulen wollen wir mit Nachdruck voranbringen; die notwendigen personellen und finanziellen Mittel wollen wir dafür bereitstellen; wir wollen Ganztagsschulen dabei unterstützen, die Qualität der Ganztagsbetreuung durch die Zusammenarbeit mit Vereinen zu verbessern. Link zum Original

Den Ausbau der Ganztagsschulen wollen wir mit Nachdruck voranbringen; die notwendigen personellen und finanziellen Mittel wollen wir dafür bereitstellen; wir wollen Ganztagsschulen dabei unterstützen, die Qualität der Ganztagsbetreuung durch die Zusammenarbeit mit Vereinen zu verbessern. Link zum Original

Den Ausbau der Ganztagsschulen wollen wir mit Nachdruck voranbringen; die notwendigen personellen und finanziellen Mittel wollen wir dafür bereitstellen; wir wollen Ganztagsschulen dabei unterstützen, die Qualität der Ganztagsbetreuung durch die Zusammenarbeit mit Vereinen zu verbessern. Link zum Original

Wenn Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte dies wollen, dann soll die Einführung einer gebundenen Ganztagsschule (Schulen mit v erpflichtendem Ganztagsangebot an bis zu fünf Tagen) möglich sein. Link zum Original

Ganztagsschulen können eine Hortbetreuung nicht vollständig ersetzen; gerade in den Schulferien und in Randzeiten (Früh - und Spätbetreuung) sind verlässliche Betreuungsangebote wichtig; Eltern sollen die Wahlmöglichkeit haben, die Ganztagsschule durch eine beitragspflichtige Hortbetreuung zu ergänzen. Link zum Original

Ganztagsschulen können eine Hortbetreuung nicht vollständig ersetzen; gerade in den Schulferien und in Randzeiten (Früh - und Spätbetreuung) sind verlässliche Betreuungsangebote wichtig; Eltern sollen die Wahlmöglichkeit haben, die Ganztagsschule durch eine beitragspflichtige Hortbetreuung zu ergänzen. Link zum Original

Die pädagogischen Voraussetzungen durch fachlich kompetente Ausbildung der Lehrkräfte zu schaffen. Die bestehende Lehrerschaft wird entsprechende Zusatzqualifikationen erwerben können; die laufende Ausbildung wird entsprechend ergänzt. Link zum Original

Die pädagogischen Voraussetzungen durch fachlich kompetente Ausbildung der Lehrkräfte zu schaffen. Die bestehende Lehrerschaft wird entsprechende Zusatzqualifikationen erwerben können; die laufende Ausbildung wird entsprechend ergänzt. Link zum Original

Die pädagogischen Voraussetzungen durch fachlich kompetente Ausbildung der Lehrkräfte zu schaffen. Die bestehende Lehrerschaft wird entsprechende Zusatzqualifikationen erwerben können; die laufende Ausbildung wird entsprechend ergänzt. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen setzt sich für eine erfolgreiche Umsetzung der Inklusion ein. Link zum Original

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Emotionale und Soziale Entwicklung, Geistige Entwicklung, Hören, Körperliche und Motorische Entwicklung, Lernen (im Sekundarbereich I), Sehen und Sprache haben weiterhin die Möglichkeit, an weiterführenden Förderschulen zu lernen; die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, dass gute Förderschulen bestehen bleiben und gefördert werden. Link zum Original

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf bzw. ihre Eltern können dann wählen, ob die Schülerinnen und Schüler die allgemeine Schule oder eine Förderschule besuchen sollen; wir wollen die Eltern und Kinder bei ihrer Wahl durch ein umfassendes Beratungsangebot unterstützen. Link zum Original

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf bzw. ihre Eltern können dann wählen, ob die Schülerinnen und Schüler die allgemeine Schule oder eine Förderschule besuchen sollen; wir wollen die Eltern und Kinder bei ihrer Wahl durch ein umfassendes Beratungsangebot unterstützen. Link zum Original

Ziel der FDP Niedersachsen ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen den richtigen Beruf und das richtige Studium auszuwählen und zugleich die Ausbildungsfähigkeit zu erhöhen. Link zum Original

Ziel der FDP Niedersachsen ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen den richtigen Beruf und das richtige Studium auszuwählen und zugleich die Ausbildungsfähigkeit zu erhöhen. Link zum Original

Die Koordinierungsstelle Berufsorientierung wird dauerhaft eingerichtet und wird die Schulen weiterhin bei der Berufsorientierung unterstützen. Link zum Original

Die Kompetenzfeststellungsverfahren werden auch auf die Gymnasien ausgeweitet, um dort im 10. Jahrgang eine Grundlage für die spätere Berufs - und Studienwahl zu legen. Link zum Original

Die Kompetenzfeststellungsverfahren werden auch auf die Gymnasien ausgeweitet, um dort im 10. Jahrgang eine Grundlage für die spätere Berufs - und Studienwahl zu legen. Link zum Original

Maßnahmen zur Berufsorientierung werden in den Stundentafeln abgebildet. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen bekennt sich zum System der dualen Berufsausbildung; diese gewährleistet eine praxisgerechte Ausbildung. Link zum Original

Daher ist eine ausbildungsplatznahe Beschulung so weit wie möglich zu gewährleisten. Link zum Original

Die Organisation der Berufsausbildung in Form eines Baukastensystems soll es ermöglichen, dass auch kleinere Unternehmen Berufsausbildung anbieten. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen begrüßt und unterstützt die umfassenden Bildungs - und Ausbildungsmöglichkeiten, die die berufsbildenden Schulen in Niedersachsen bieten. Link zum Original

Der Ausbau der Weiterbildung ist für alle Altersgruppen wichtig. Link zum Original

Die Agentur für Bildungsberatung bietet eine umfassende Information über bestehende Weiterbildungsangebote. Die Agenturen sollen systematisch in ganz Niedersachsen eingerichtet und ausgebaut werden. Link zum Original

Weiterbildungsangebote müssen Menschen allen Alters offen stehen. Link zum Original

Die „Offene Hochschule Niedersachsen“ soll niedersachsenweit ausgebaut und angeboten werden. Link zum Original

Der Staat muss die Voraussetzungen dafür schaffen, damit Eltern diese Wahlfreiheit auch tatsächlich ausüben können. Dazu gehört, dass der Staat mit dem Ausbau von Betreuungsplätzen und der Ausbildung von Tagesmüttern und -vätern die Voraussetzung schafft, Arbeit und Familie zu vereinbaren. Link zum Original

Dabei setzt die FDP Niedersachsen auf ein vielfältiges Angebot der verschiedenen Träger und Anbieter im Bereich der Krippenplätze. Link zum Original

Die Landesregierung hat mit der „Investition Kinderbetreuung U 3“ finanzielle Fördermaßnahmen ergriffen, um den Betreuungsplatzausbau in Niedersachsen voranzutreiben. Dieser Weg muss weiter gegangen werden, damit der Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz für Kinder unter drei Jahren gewährleistet werden kann. Link zum Original

Dabei sind alle potenziellen Träger gleich zu behandeln. Link zum Original

Auch Betreuungsplätze in den Kindertagesstätten (bis sechs Jahre) und für Kinder in der Grundschule dürfen dabei nicht aus dem Auge verloren werden. Link zum Original

dass die für das Betreuungsgeld vorgesehenen Bundesmittel für den Ausbau von Krippen und Betreuungsplätzen vorgesehen werden; Link zum Original

dass der Ausbau der Bildungs - und Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren und der Ausbau der Tagespflege/Tagesmütter noch weiter intensiviert wird; Link zum Original

dass zusätzliche Investitionsmittel zur Verfügung gestellt werden, bis der Bedarf an Betreuungsplätzen für Kinder unter drei Jahren gedeckt ist; Link zum Original

dass Betriebskindergärten und private Träger bei der Investitions - und Betriebskostenförderung mit den öffentlichen und freien Trägern gleichgestellt werden; Link zum Original

den Ausbau von Ganztagsschulen und Hortplätzen weiter voranzubringen und die Öffnungszeiten insbesondere in öffentlichen Einrichtungen zu flexibilisieren; Link zum Original

den Ausbau von Ganztagsschulen und Hortplätzen weiter voranzubringen und die Öffnungszeiten insbesondere in öffentlichen Einrichtungen zu flexibilisieren; Link zum Original

Den Besuch im Kindergarten für die Eltern langfristig beitragsfrei zu stellen. Link zum Original

Neben dem quantitativen Ausbau der Kinderbetreuung ist es ebenso wichtig, die Qualität der Betreuung weiter voranzubringen; wir wollen die Erzieherausbildung weiter verbessern ohne eine Akademisierung dieses Ausbildungsberufes herbeiführen zu wollen. Link zum Original

Neben dem quantitativen Ausbau der Kinderbetreuung ist es ebenso wichtig, die Qualität der Betreuung weiter voranzubringen; wir wollen die Erzieherausbildung weiter verbessern ohne eine Akademisierung dieses Ausbildungsberufes herbeiführen zu wollen. Link zum Original

Neben dem quantitativen Ausbau der Kinderbetreuung ist es ebenso wichtig, die Qualität der Betreuung weiter voranzubringen; wir wollen die Erzieherausbildung weiter verbessern ohne eine Akademisierung dieses Ausbildungsberufes herbeiführen zu wollen. Link zum Original

Wir wollen mit einer Kampagne für die elementarpädagogische Ausbildung an Fachschulen und Hochschulen werben, um dem drohenden Fachkräftemangel entgegenzuwirken. Link zum Original

Darüber hinaus sollen derzeit nicht berufstätige Fachkräfte reaktiviert oder nachqualifiziert werden. Link zum Original

Weiterbildung ist ein zentraler Schlüssel für die weitere Professionalisierung und Qualitätsentwicklung in Kitas. Aktuelle Themenschwerpunkte für eine Weiterbildungskampagne sind die Sprachförderung, der U3 -Bereich und der Übergang Kita-Grundschule. Link zum Original

Der Besuch des Kindergartens hilft, Chancengerechtigkeit am Start herzustellen und die Kinder optimal auf die Schule vorzubereiten; es ist wichtig, dass möglichst viele Kinder im Jahr vor der Einschulung einen Kindergarten besuchen. Link zum Original

Weiterbildung ist ein zentraler Schlüssel für die weitere Professionalisierung und Qualitätsentwicklung in den Kitas; deshalb setzt sich die FDP Niedersachsen für eine landesweite Fortbildungsinitiative des Fachpersonals ein. Link zum Original

Das Modellprojekt „Brückenjahr“ bereitet die Kindergartenkinder optimal auf den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule vor; die FDP Niedersachsen setzt sich dafür ein, das „Brückenjahr“ fortzusetzen und nachhaltig zu etablieren. Link zum Original

Das Land legt eine Imagekampagne zur Gewinnung von Fachkräften, insbesondere Männer, für Erziehungsberufe auf. Link zum Original

In einer differenzierten Hochschullandschaft sollen Universitäten, Fachhochschulen und Berufsakademien jeweils ihren eigenen Platz und die Möglichkeit zur Profilierung haben. Link zum Original

Eine Gleichmacherei der unterschiedlichen Institutionen ist nicht zielführend. Link zum Original

Hochschulen leisten zunehmend wichtige Arbeit bei der Verwirklichung des lebenslangen Lernens. Sie müssen sich deshalb verstärkt Schulen, Fort - und Weiterbildungseinrichtungen sowie Einrichtungen der Erwachsenenbildung öffnen und mit der nötigen Transparenz über ihr Profil und die möglichen Zusatzqualifikationen und Perspektiven sowie den Mehrwert für die weitere berufliche Qualifikation darstellen. Link zum Original

Hochschulen leisten zunehmend wichtige Arbeit bei der Verwirklichung des lebenslangen Lernens. Sie müssen sich deshalb verstärkt Schulen, Fort - und Weiterbildungseinrichtungen sowie Einrichtungen der Erwachsenenbildung öffnen und mit der nötigen Transparenz über ihr Profil und die möglichen Zusatzqualifikationen und Perspektiven sowie den Mehrwert für die weitere berufliche Qualifikation darstellen. Link zum Original

Hochschulen sollen auch weiterhin beruflich qualifizierten Menschen ohne klassische Hochschulzugangsberechtigung offen stehen. Link zum Original

Die Hochschulen sollen familiengerechte und berufsbegleitende Studienmöglichkeiten anbieten – besonders für Studierende an der Offenen Hochschule ist das unerlässlich. Link zum Original

Es müs sen Möglichkeiten geschaffen werden, Familie und Studium besser miteinander vereinbar zu machen. Link zum Original

Wir bekennen uns zur Hochschulautonomie. Link zum Original

Das Land garantiert die Eigenständigkeit von Hochschulen durch eine solide Finanzierung und gibt Anreize für eine finanzielle und strukturelle Unabhängigkeit. Link zum Original

Das Land garantiert die Eigenständigkeit von Hochschulen durch eine solide Finanzierung und gibt Anreize für eine finanzielle und strukturelle Unabhängigkeit. Link zum Original

Zielvereinbarungen zwischen dem Land und den Hochschulen schreiben die wichtigsten Ziele fest. Link zum Original

Die Eigenständigkeit und Selbstverwaltung an Hochschulen soll weiter gestärkt werden; die FDP Niedersachsen setzt sich weiterhin dafür ein, die Aufsicht des Landes auf die reine Rechtsaufsicht zu beschränken und auf die Fachaufsicht zu verzichten. Link zum Original

Die Eigenständigkeit und Selbstverwaltung an Hochschulen soll weiter gestärkt werden; die FDP Niedersachsen setzt sich weiterhin dafür ein, die Aufsicht des Landes auf die reine Rechtsaufsicht zu beschränken und auf die Fachaufsicht zu verzichten. Link zum Original

Den Hochschulen sollen das uneingeschränkte Berufungsrecht für Professorinnen und Professoren, die Dienstherreneigenschaft und die Bauherreneigenschaft übertragen werden. Link zum Original

Den Hochschulen sollen das uneingeschränkte Berufungsrecht für Professorinnen und Professoren, die Dienstherreneigenschaft und die Bauherreneigenschaft übertragen werden. Link zum Original

Den Hochschulen sollen das uneingeschränkte Berufungsrecht für Professorinnen und Professoren, die Dienstherreneigenschaft und die Bauherreneigenschaft übertragen werden. Link zum Original

Die Erhöhung von Professorenstellen soll zudem zukünftig nicht zwingend mit einer höheren Zulassungszahl einhergehen. Link zum Original

Vielmehr sollte die Betreuungsquote deutlich verbessert werden und die Finanzierung weiterer Professorenstellen aus Studienbeiträgen möglich sein. Link zum Original

Vielmehr sollte die Betreuungsquote deutlich verbessert werden und die Finanzierung weiterer Professorenstellen aus Studienbeiträgen möglich sein. Link zum Original

Der Wettbewerb um das beste Bildungsangebot an Hochschulen erfordert ein Nebeneinander von staatlichen und privaten Bildungsanbietern. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen will überzogene gesetzliche Hürden bei privaten Hochschulen abschaffen. Link zum Original

Private Hochschulen sollen ihre Akkreditierungsagenturen selbstständig auswählen können, sofern diese staatlich bestimmte Mindestauflagen erfüllen. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen tritt für Freiheit und Unabhängigkeit in der Forschung ein; jeder Versuch ideologisch motivierter Einflussnahme wird abgelehnt. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen tritt für Freiheit und Unabhängigkeit in der Forschung ein; jeder Versuch ideologisch motivierter Einflussnahme wird abgelehnt. Link zum Original

Forschungsergebnisse, die überwiegend durch die Förderung mit öffentlichen Geldern ermöglicht wurden, sollen möglichst frei verfügbar gemacht oder mindestens anderen niedersächsischen Forschungsprojekten zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original

Die Bedeutung der Forschung auch als Standortfaktor und zur Sicherung von Beschäftigung wird künftig verstärkt kommuniziert. Link zum Original

Forschungseinrichtungen in Niedersachsen beleben die Hochschulen und die Standorte; der Verbleib und die Neuansiedlung von Forschungseinrichtungen sind aus wissenschafts- und auch wirtschaftspolitischer Sicht für Niedersachsen wichtig; Die Gründung von Wissenschaftsverbünden, Anwendungszentren und Wissenschafts-Parks soll daher gefördert werden. Link zum Original

Forschungseinrichtungen in Niedersachsen beleben die Hochschulen und die Standorte; der Verbleib und die Neuansiedlung von Forschungseinrichtungen sind aus wissenschafts- und auch wirtschaftspolitischer Sicht für Niedersachsen wichtig; Die Gründung von Wissenschaftsverbünden, Anwendungszentren und Wissenschafts-Parks soll daher gefördert werden. Link zum Original

Das Deutschlandstipendium ist erfolgreich gestartet, soll aber weiter verbessert werden. Link zum Original

Wir wollen für Studiengänge mit großem volkswirtschaftlichen Bedarf ein „Migrationsstipendium“ einführen; es soll mit einer anschließenden fünfjährigen Arbeitsverpflichtung in Deutschland belegt werden; das Stipendium soll Studierenden mit Migrationshintergrund aber auch deutschen Studierenden offen stehen. Link zum Original

Wir wollen für Studiengänge mit großem volkswirtschaftlichen Bedarf ein „Migrationsstipendium“ einführen; es soll mit einer anschließenden fünfjährigen Arbeitsverpflichtung in Deutschland belegt werden; das Stipendium soll Studierenden mit Migrationshintergrund aber auch deutschen Studierenden offen stehen. Link zum Original

Universitäten und Hochschulen in Niedersachsen sollen sich ihre Studierenden aussuchen dürfen und umgekehrt können Studentinnen und Studenten sich ihre Hochschule auswählen. Link zum Original

Die Hochschulen sollen die Zulassung ihrer Studierwilligen nach hochschuleigenen, fächerspezifischen Auswahlverfahren selbst regeln. Link zum Original

schulen sollen auch personell in die Lage versetzt werden, auf die Studiennachfrage flexibel zu reagieren; die FDP Niedersachsen will daher die Aufnahmekapazitätsregelungen flexibilisieren und um Aspekte der Qualität sowie des Leistungsniveaus ergänzen. Link zum Original

schulen sollen auch personell in die Lage versetzt werden, auf die Studiennachfrage flexibel zu reagieren; die FDP Niedersachsen will daher die Aufnahmekapazitätsregelungen flexibilisieren und um Aspekte der Qualität sowie des Leistungsniveaus ergänzen. Link zum Original

schulen sollen auch personell in die Lage versetzt werden, auf die Studiennachfrage flexibel zu reagieren; die FDP Niedersachsen will daher die Aufnahmekapazitätsregelungen flexibilisieren und um Aspekte der Qualität sowie des Leistungsniveaus ergänzen. Link zum Original

Nach dem Prinzip „Geld folgt Student“ soll ein staatlicher Anteil der Hochschullehre nach Anzahl der Studierenden und Absolventen finanziert werden. Link zum Original

Die Organisation des Studiums soll soweit wie möglich der eigenverantwortlichen Organisation der Hochschulen überlassen werden. Link zum Original

Dabei muss jedoch das Land sicherstellen, dass die bestmögliche Ausbildung der Studierenden gewährleistet ist. Link zum Original

wird sich die FDP Niedersachsen dafür einsetzen, dass in den Zielvereinbarungen zwischen dem Land und den Hochschulen nicht nur Forschung und Lehre als gleichberechtigte Aufgabenfelder der Hochschulen behandelt werden. Link zum Original

Aktivität sowie Attraktivität deutscher Hochschulen für ausländische Studierende muss erhöht werden. Link zum Original

Ausbau der Verbindungen zwischen Hochschulen und Praxis durch eine vermehrte Schaffung dualer Studiengänge auch an staatlichen Hochschulen; Link zum Original

Ausbau der Berufsberatung, die sich künftig auch um eine aktive Vermittlung der Studenten auf konkrete Einstiegsstellen bemühen muss; Link zum Original

verbesserte Übertragbarkeit von Studienleistungen zwischen einzelnen Hochschulen, egal ob in - oder ausländisch, auch zwischen verwandten Studiengängen und auch bei solchen, die nicht dem Bologna-System folgen, etwa Rechtswissenschaften; Link zum Original

es wird geprüft, inwieweit der weltweit anerkannte Titel Diplom wieder genutzt werden kann, etwa als ergänzende Bezeichnung für bestimmte Masterabschlüsse. Link zum Original

Studierenden an den Kosten ihrer Ausbildung zu beteiligen – so wie es zum Beispiel auch bei der Meisterausbildung üblich ist – ist daher sozial verträglich und sozial geboten. Link zum Original

Die FDP setzt sich dafür ein, dieses erfolgreiche System im Sinne der Studierenden und Hochschulen dynamisch weiterzuentwickeln; deshalb wollen wir, dass jede Hochschule individuell und eigenständig je nach Studienfach bis zu einer bestimmten Höchstgrenze über die Höhe der Beiträge entscheiden kann. Link zum Original

Die Hochschulen entscheiden gemeinsam mit den Studierenden über die Verwendung der Studienbeiträge. Link zum Original

Die Hochschulen sollen die Verwendung der Studienbeiträge transparent darstellen. Link zum Original

Die Lehre soll internationaler werden, internationale Studiengänge sind zu fördern. Link zum Original

Die Lehre soll internationaler werden, internationale Studiengänge sind zu fördern. Link zum Original

für Personen mit Lernschwäche, Lernbeeinträchtigung oder Lernbehinderung eine Modularisierung der Ausbildung mit Teilabschlüssen ermöglicht wird; Link zum Original

die Vereinbarkeit von Familie und Beruf weiter gefördert wird; dazu gehört der rasche Ausbau der Kinderbetreuungsplätze und dass sich die Öffnungszeiten der Einrichtungen der Nachfrage anpassen; Link zum Original

die Vereinbarkeit von Familie und Beruf weiter gefördert wird; dazu gehört der rasche Ausbau der Kinderbetreuungsplätze und dass sich die Öffnungszeiten der Einrichtungen der Nachfrage anpassen; Link zum Original

den Ausbau des lebenslangen Lernens; Link zum Original

die vorhandenen Modelle für Gesundheitsprävention und Arbeitsmedizin weiter zu entwickeln und die Forschung für Gerontologie, Geriatrie, Alterspsychologie und Alterspharmazie weiter zu fördern; Link zum Original

Schulerfolg nicht durch das Geschlecht signifikant beeinflusst wird; Link zum Original

die Möglichkeit zum nachträglichen Erwerb von Schulabschlüssen zu gewährleisten; Link zum Original

Bildungs-, Ausbildungs- und zukünftigen Beschäftigungschancen von Kindern und Jugendlichen sollen mittels regionaler Netzwerke von Jugendhilfe, Schulen, Handwerksorganisationen, Industrie und Arbeitsverwaltung optimiert werden; Link zum Original

Konfliktlotsenmodelle, Antiaggressionsl ehrgänge als Präventionsmaßnahmen an Schulen sowie nachhaltige Aufklärung über Drogen und Alkohol sollen ausgebaut werden; Link zum Original

dass mehr Menschen mit interkulturellen Kompetenzen, sowohl mit als auch ohne Migrationshintergrund, für die Erzieher- und Lehrerberufe gewonnen werden; Link zum Original

Die FDP Niedersachsen will Dialog und Kooperation zwischen Schulen und Unternehmern stärken und in der öffentlichen Verwaltung das Bewusstsein und die Offenheit für die Vorteile einer vielfältigen Personalauswahl stärken; Link zum Original

Wir wollen die niederdeutsche Sprache als fakultatives eigenständiges Schulfach einrichten. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass in den Kindergärten über Kooperationen mit den Heimatvereinen vermehrt Plattdeutsch vermittelt wird. Link zum Original

Die FDP Niedersachsen will deshalb die Medienkompetenz von allen Generationen, aber insbesondere von Kindern und Jugendlichen stärken. Der Grundstein hierfür muss in der Ausbildung und Fortbildung von Lehrkräften in sämtlichen Bildungsbereichen gelegt werden. Link zum Original

Sport ist deshalb auch ein wichtiger Baustein des Lehrkonzepts in den Bildungseinrichtungen. Link zum Original

Bereits in der Vorschulerziehung, in Kindergärten und Kindertagesstätten sowie selbstverständlich auch in der Schule wird mit gezielter Bewegungsförderung angesetzt. Link zum Original

Das Aktionsprogramm „Lernen braucht Bewegung“, welches bewährte Maßnahmen wie „Schwimmfähigkeit an Grundschulen“ sinnvoll bündelt, soll daher nach 2014 fortgesetzt werden. Link zum Original

Die niedersächsischen Hochschulen müssen mit den europäischen Nachbarhochschulen bestens vernetzt se in. Dies soll durch Teilnahme an Forschungsprojekten, den Austausch von Studierenden oder Lehrenden und durch den Wettbewerb um die besten Köpfe erfolgen. Link zum Original

Heimischen Hochschulen muss weiterhin ein unkomplizierter Zugang zu entsprechenden EU-Programmen ermöglicht werden; die Mobilität von Studierenden innerhalb der EU soll steigen. Hierzu müssen die Regelstudienzeit für den Bachelor und Master flexibilisiert, die Anrechnungsmöglichkeit von Studienleistungen verbessert und bestehende Stipendien- und Kreditmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original

Heimischen Hochschulen muss weiterhin ein unkomplizierter Zugang zu entsprechenden EU-Programmen ermöglicht werden; die Mobilität von Studierenden innerhalb der EU soll steigen. Hierzu müssen die Regelstudienzeit für den Bachelor und Master flexibilisiert, die Anrechnungsmöglichkeit von Studienleistungen verbessert und bestehende Stipendien- und Kreditmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original

Heimischen Hochschulen muss weiterhin ein unkomplizierter Zugang zu entsprechenden EU-Programmen ermöglicht werden; die Mobilität von Studierenden innerhalb der EU soll steigen. Hierzu müssen die Regelstudienzeit für den Bachelor und Master flexibilisiert, die Anrechnungsmöglichkeit von Studienleistungen verbessert und bestehende Stipendien- und Kreditmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original

Heimischen Hochschulen muss weiterhin ein unkomplizierter Zugang zu entsprechenden EU-Programmen ermöglicht werden; die Mobilität von Studierenden innerhalb der EU soll steigen. Hierzu müssen die Regelstudienzeit für den Bachelor und Master flexibilisiert, die Anrechnungsmöglichkeit von Studienleistungen verbessert und bestehende Stipendien- und Kreditmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original

Heimischen Hochschulen muss weiterhin ein unkomplizierter Zugang zu entsprechenden EU-Programmen ermöglicht werden; die Mobilität von Studierenden innerhalb der EU soll steigen. Hierzu müssen die Regelstudienzeit für den Bachelor und Master flexibilisiert, die Anrechnungsmöglichkeit von Studienleistungen verbessert und bestehende Stipendien- und Kreditmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original

Der Europäische Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (EQR) muss intensiver genutzt werden, um die beruflichen Qualifikationen und Kompetenzen in Europa für Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sowie Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber vergleichbarer und verständlicher zu machen. Link zum Original

dass die Aktivitäten an Schulen und im vorschulischen Bereich für die Stärkung des Europabewusstseins und der interkulturellen Kompetenz fort gesetzt und weiter ausgebaut werden. Link zum Original