Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Wir sind uns mit der groß en Mehrheit der Bildungsexperten einig: Was unsere Kinder wirklich brauchen ist eine gute Ganztagsbetreuung, längeres gemeinsames Lernen und ein Bildungssystem ohne Hürden. Link zum Original

Wir sind uns mit der groß en Mehrheit der Bildungsexperten einig: Was unsere Kinder wirklich brauchen ist eine gute Ganztagsbetreuung, längeres gemeinsames Lernen und ein Bildungssystem ohne Hürden. Link zum Original

Wir werden die gebührenfreie Bildung von der Kita bis zur Hochschule in Nordrhein-Westfalen verwirklichen. Link zum Original

In der einzigartigen nordrhein-westfälischen Wissenschaftslandschaft liegen vielversprechende Potenziale, die wir gemeinsam mit den in ihr Tätigen und den Unternehmen nutzen werden, um soziale und ökologische Innovationen zu fördern. Link zum Original

Wir werden sofort umfassend in die Betreuung von Kindern und die Unterstützung von Familien investieren, statt später hohe Kosten für Sozialarbeit oder gar Strafvollzug aufzubringen. Link zum Original

Wir werden jetzt großzügig in frühkindliche Bildung investieren, um nicht später für die Verlierer unseres Bildungssystems vielmehr aufwenden zu müssen. Link zum Original

Wir werden längeres gemeinsames Lernen ermöglichen und in gute und moderne Schulen investieren, auch um nicht Verlierer im globalen Wettbewerb zu werden. Link zum Original

Wir werden längeres gemeinsames Lernen ermöglichen und in gute und moderne Schulen investieren, auch um nicht Verlierer im globalen Wettbewerb zu werden. Link zum Original

Wir wollen die Beste Bildung für alle: Kein Kind darf zurück bleiben. Link zum Original

Herkunft und soziale Situation dürfen nicht länger darüber entscheiden, ob ein Kind alle seine Talente und Möglichkeiten entfalten kann. Link zum Original

Mehr Menschen müssen einen qualifizierten Bildungsabschluss erreichen. Link zum Original

Der Schlüssel liegt in besserer Bildung und Ausbildung für alle. Hierzu ist es erforderlich, dass der Übergang von der Schu le in den Beruf frühzeitig in unseren Schulen vorbereitet wird. Link zum Original

Wir fordern mehr Praxiseinblicke in der Schule, um den Berufsfindungsprozess zu unterstützen und zu begleiten. Link zum Original

Auch die berufliche Fort- und Weiterbildung der Beschäftigten mit Migrationshintergrund muss ausgeweitet werden. Link zum Original

Jeder Mensch verfügt über besondere Potenziale und Fähigkeiten und alle Menschen haben ein Recht auf Bildung und Ausbildung von Geburt an. Link zum Original

Bildung darf aber kein Privileg für diejenigen sein, die sie über das Elternhaus in die Wiege gelegt bekommen haben. Link zum Original

Für uns gilt: Bildung ist ein öffentliches Gut und ein Menschenrecht. Link zum Original

Sie darf niemals zu einer Ware werden, die sich nicht alle leisten können. Link zum Original

Darum werden wir den gebührenfreien Zugang zu allen Bildungseinrichtungen – vom Kindergarten bis zum Hochschulstudium und nachgehol ten Schul- und Berufsabschlüssen, aber auch für Meisterschulen – garantieren. Link zum Original

Chancengleichheit zu fördern heißt aber auch, das Prinzip der Lernmittelfreiheit neu und umfassender als bisher zu verstehen. Link zum Original

Bildung muss uns mehr wert sein. Unser Ziel: Zehn Prozent des Bruttoinlandsprodukts werden in Bildungs- und Forschungsausgaben investiert. Link zum Original

Mitbestimmung, Mitverantwortung und Mitgestaltung müssen tragende Elemente unserer Bildungseinrichtungen sein. Link zum Original

Lernen unter Druck, das in immer stärkerem Ausmaß Nachhilfe nötig macht und die Eltern viel Geld kostet, lehnen wir ab. Link zum Original

Jede Schule wird dazu verpflichtet und in Stand gesetzt, alle Kinder aufzunehmen und zum bestmöglichen individuellen Bildungsabschluss zu führen. Link zum Original

Wir werden die Städte und Gemeinden beim bedarfsgerechten Ausbau der Betreuung von unter Dreijährigen unterstützen, damit der Rechtsanspruch auf einen solchen Betreuungsplatz verwirklicht wird. Link zum Original

Wir werden hochwertige Angebote schaffen, in denen Kinder individuell gefördert und die Eltern in eine echte Bildungs- und Erziehungspartnerschaft einbezogen werden. Link zum Original

Dabei legen wir auch Wert auf die örtliche Trägervielfalt und auf die Umsetzung unterschiedlicher pädagogischer Ansätze in der Elementarpädagogik. Link zum Original

In den Kindertageseinrichtungen sollen auch Erziehungsberatung mit Angeboten zur Familienhilfe und Gesundheitsvorsorge verbunden wer den. Link zum Original

Die SPD wird ein Kinderbildungsgesetz vorlegen, das diesen Namen wirklich verdient. Link zum Original

Mit maßgeschneiderten Sofortmaßnahmen wer den wir die Kinderbildung in unserem Land verbessern. Dazu zählen die Einführung bedarfsgerechter Pauschalen, die Bildung kleinerer Gruppen sowie der Einstieg in die Akademisierung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern auch über duale Bildungsgänge. Link zum Original

Mit maßgeschneiderten Sofortmaßnahmen wer den wir die Kinderbildung in unserem Land verbessern. Dazu zählen die Einführung bedarfsgerechter Pauschalen, die Bildung kleinerer Gruppen sowie der Einstieg in die Akademisierung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern auch über duale Bildungsgänge. Link zum Original

Mit maßgeschneiderten Sofortmaßnahmen wer den wir die Kinderbildung in unserem Land verbessern. Dazu zählen die Einführung bedarfsgerechter Pauschalen, die Bildung kleinerer Gruppen sowie der Einstieg in die Akademisierung der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern auch über duale Bildungsgänge. Link zum Original

Zugleich werden wir ein hochwertiges Angebot für die Fort- und Weiterbildung schaffen und dabei auch die vorhandenen Fachschulen einbeziehen. Link zum Original

Die Qualität der Arbeit und die Weiterentwicklung der Kindertageseinrichtungen hängen von den Rahmenbedingungen und der Finanzausstattung ab. Wir werden beides deutlich verbessern. Link zum Original

Entsprechend der gesetzlichen Regelung für den Schu lelternrat wollen wir eine gewählte Elternvertretung auch in den Kitas über die Ebenen des Bezirksbeirates, des Stadtelternrates bis hin zum Landeselternrat. Link zum Original

ir wollen, dass der Landeselternrat Mitglied im ständigen Arbeitskreis Kinderbetreuung („STAK“) wird. Link zum Original

Wir wollen, dass der Besuch der Kindertagesstätte schrittweise für alle Kinder gebührenfrei wird. Die Finanzierung muss durch das Land erfolgen. Link zum Original

Wir wollen, dass der Besuch der Kindertagesstätte schrittweise für alle Kinder gebührenfrei wird. Die Finanzierung muss durch das Land erfolgen. Link zum Original

Eine Stichtagsregelung für den Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule lehnen wir ab. Link zum Original

Eltern und Pädagogen aus Kita und Grundschule entscheiden gemeinsam über den Schulbeginn des Kindes. Link zum Original

Für gerechte Bildungschancen brauchen wir längeres gemeinsames Lernen mit individueller Förderung jedes einzelnen Kindes. Link zum Original

Wir wollen das erfolgreiche gemeinsame Lernen in Vielfalt in den Grundschulen auf die weiterführenden Schulen übertragen. Link zum Original

Wir setzen auf die Gemeinschaftsschule als Schule der Zukunft. Wir werden die Menschen auf diesem Reformweg mitnehmen und werben deshalb für einen breiten bildungspolitischen Konsens in der Gesellschaft. Link zum Original

Wir setzen auf die Gemeinschaftsschule als Schule der Zukunft. Wir werden die Menschen auf diesem Reformweg mitnehmen und werben deshalb für einen breiten bildungspolitischen Konsens in der Gesellschaft. Link zum Original

Die Gemeinschaftsschule ist eine Ganztagsschule. Sie nimmt die Kinder nach der Grundschule auf und ist bis zur Klasse 10 für deren Bildungserfolg verantwortlich. Link zum Original

den Klassen 5 und 6 findet für alle Kinder ein gemeinsamer Unterricht statt. Link zum Original

Eltern, Schule und Schulträger entscheiden, ob ab der siebten Klasse weiterhin ein vollständig integrativer Unterricht stattfindet oder ob eine Differenzierung (beispielweise in Hauptschul-, Realschul- und Gymna sialklassen) vorgenommen wird. Link zum Original

Am Ende der Klasse 10 können auf der Gemeinschaftsschule alle Abschlüsse der Sekundarstufe I erreicht werden. Link zum Original

Mit der Gemeinschaftsschule sichern wir ein wohnortnahes Schulangebot und ermöglichen es so den Städten und Gemeinden, flexibel auf die demografische Entwicklung zu reagieren. Link zum Original

Jede Schülerin, jeder Schüler erhält einen individuellen Lern- und Förderplan. Link zum Original

Wir wollen, dass der Unterricht neu organisiert und gestaltet wird. Link zum Original

Ziel ist die konsequente Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen und Fähigkeiten. Um diese Ziele zu erreichen, brauchen Lehrerinnen und Lehrer entsprechende Ressourcen, Zeit sowie Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten. Link zum Original

Ziel ist die konsequente Berücksichtigung unterschiedlicher Lernvoraussetzungen und Fähigkeiten. Um diese Ziele zu erreichen, brauchen Lehrerinnen und Lehrer entsprechende Ressourcen, Zeit sowie Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten. Link zum Original

Schulen müssen selbst und verantwortlich über ihre Arbeit entscheiden können. Deshalb halten wir am Prinzip der selbstständigen Schule fest, die in ein System von Beratung und Service eingebettet wird. Link zum Original

Das Land bleibt verantwortlich für die Vorgabe und Überprüfung von Bildungsstandards. Link zum Original

Zum neuen Steuerungsverständnis gehört ein landesweiter Bildu ngsbericht, der alle Bildungsbereiche umfasst. Link zum Original

Dazu gehört auch eine neue Rolle der Kommunen. Ihnen wollen wir einen größeren Gestaltungsspielraum für ihr bildungspolitisches Angebot ermöglichen. Link zum Original

Deshalb setzen wir auf einen Stufenplan für kleinere Klassen. Link zum Original

In einem ersten Schritt soll es keine Klassen mit mehr als 30 Schülerinnen und Schülern mehr geben, mittelfristig wollen wir Klassengrößen von höchstens 25 Schülerinnen und Schülern erreichen. Link zum Original

In einem ersten Schritt soll es keine Klassen mit mehr als 30 Schülerinnen und Schülern mehr geben, mittelfristig wollen wir Klassengrößen von höchstens 25 Schülerinnen und Schülern erreichen. Link zum Original

chulen in sozial schwächeren Stadtteilen müssen bevorzugt behandelt werden und eine entsprechend bessere finanzielle und personelle Ausstattung erhalten. Link zum Original

r wollen die Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeit für alle Kinder und Jugendlichen ausbauen. Link zum Original

Wir wollen ein Recht auf Ganztag. Link zum Original

Dabei gilt: Kein Kind darf aus finanziellen Gründen vom gemeinsamen Mittagessen und anderen schulischen Aktivitäten ausgeschlossen werden. Link zum Original

Wir wollen eine landeseinheitliche Regelung für Essenszuschuss sowie weitere Kostenzuschussregelung en und keine kommunalen Regelungen nach Kassenlage. Link zum Original

Neben einer Kultur der Anerkennung brauchen wir ein besseres Unterstützungssystem, das Qualifizierung ermöglicht und Freiräume schafft. Link zum Original

Das pädagogische Personal soll durch unterstützende Fachkräfte wie z.B. Verwaltungsfachleute und Sozialarbeiter entlastet werden. Link zum Original

Schulen brauchen eine bauliche Gestaltung, die den neuen und ganzheitlichen Anforderungen an die Lern- und Lebensbedingungen von Schülern und Schülerinnen und Personal flexibel Rechnung tragen können. Link zum Original

Das Land fördert die Entwicklung von Modellvorhaben und die Entwicklung von Standards, so dass sich Bausünden der siebziger Jahre nicht wiederholen (können). Link zum Original

Wir werden den Schülerinnen und Schülern den Weg zum Abitur nach zwölf, aber auch nach 13 Jahren offen halten. Link zum Original

Ein generelles Abitur nach zwölf Jahren lehnen wir ab. Link zum Original

Nach dem Grundsatz der Gleichwertigkeit der beruflichen und der allgemeinen Bildung und mit der Verpflichtung, allen Jugendlichen eine gute Ausbildung zu ermöglichen, werden wir das Berufsbildungssystem zu einem gleichberechtigten Teil des Bildungswesens weiterentwickeln, in dem auch al le schulischen Abschlüsse erworben werden können. Link zum Original

Die berufliche Oberstufe kann und muss stärker als bisher als Alternative zum Lernen in der allgemeinbildenden Oberstufe ausgebaut werden. Link zum Original

Wir setzen auf das Prinzip der Inklusion. Link zum Original

Wir wollen eine Neuorientierung in der sonderpädagogischen Förderung hin zu einem inklusiven Bildungssystem. Link zum Original

Die Umsetzung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen erfordert einen bedarfsgerechten Umbau des Schulsystems: die Förderung behinderter oder benachteiligter Kinder in der Regelschule muss zum Normalfall, ihre Aufnahme an besonderen Förderschulen der Ausnahmefall werden. Link zum Original

Zu einer zukunftsorientierten Schulstruktur gehört eine moderne Lehrerbildung, die sich nicht an Schulformen, sondern an Lernphasen ausrichtet. Link zum Original

Wir wollen, dass alle Lehrkräfte gleich lang und gleich gut ausgebildet werden. Link zum Original

Jedem interessierten Absolventen einer lehramtsrelevanten Bachelors ist ein Lehramtsmasterplatz anzubieten. Link zum Original

Der Vorbereitungsdienst umfasst 18 Monate. Link zum Original

Wir wollen eine gleiche Eingangsbesoldung für alle Lehrämter und die Einführung aufgabenbezogener Beförderungsämter für die Schulen. Link zum Original

Wir wollen eine gleiche Eingangsbesoldung für alle Lehrämter und die Einführung aufgabenbezogener Beförderungsämter für die Schulen. Link zum Original

Der Elternwille erhält wieder Vorrang. Anstatt verbindliche Grundschulempfehlungen und Prognoseunterricht werden zukünftig wieder die Eltern in partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit den Lehre rinnen und Lehrern über die weitere Schullaufbahn ihrer Kinder entscheiden. Link zum Original

Die Kopfnoten werden abgeschafft. Link zum Original

Die Drittelparität wird wieder eingeführt. Damit werden Schülerinnen und Schüler in der Schulkonferenz wieder gleichberechtigt an den Entscheidungen beteiligt. Link zum Original

Die verbindliche Abschaffung der Schulbezirke für Grundschulen wird rückgängig gemacht. Link zum Original

Die Kommunen müssen eigenverantwortlichen tscheiden können, wie sie notwendige Steuerungen vornehmen, um eine optimale Schulversorgung garantieren zu können. Link zum Original

Gemeinsam mit den Kommunen werden wir unter Einbeziehung aller Beteiligten die Voraussetzungen für die Einführung der Gemeinschaftsschulen schaffen. Link zum Original

Die Diffamierung der Gesamtschule wird beendet. Entwicklungen vor Ort werden konstruktiv begleitet und die Ganztagsform wird wieder ermöglicht. Link zum Original

Die Diffamierung der Gesamtschule wird beendet. Entwicklungen vor Ort werden konstruktiv begleitet und die Ganztagsform wird wieder ermöglicht. Link zum Original

Die Zeit für die Erfüllung von Aufgaben der Schulleitung an allen Schulformen muss schrittweise ausbaut werden. Link zum Original

Der kommunale Schulträger soll bei der Besetzung der Schulleitungen wieder entscheidend beteiligt werden. Link zum Original

Bildungspolitik ist eine bedeutende staatliche Aufgabe, sie trägt wesentlich zur Chancengleichheit und Innovationsfähigkeit bei und sichert unter anderem den Wohlstand für künftige Generationen. Link zum Original

Bildung dient auch der Qualifikation, ist aber vor allem ein Menschenrecht und ein Wert an sich. Wir wollen diesen Wert wieder in unserer Gesellschaft stärken und im Wissenschaftssystem nachhaltig verankern. Link zum Original

Wir wollen daher dauerhaft mehr Geld in Bildung investieren und bekennen uns zu den Zielen des Bildungsgipfels, bis 2015 gesamtstaatlich 10 Prozent des Bruttoinlandsprodukts für Bildungs- und Forschungsausgaben aufzuwenden. Link zum Original

Wir wollen daher dauerhaft mehr Geld in Bildung investieren und bekennen uns zu den Zielen des Bildungsgipfels, bis 2015 gesamtstaatlich 10 Prozent des Bruttoinlandsprodukts für Bildungs- und Forschungsausgaben aufzuwenden. Link zum Original

Wir stehen für eine in ihrer gesamten Breite geförderten Hochschullandschaft in staatlicher Verantwortung, deren Struktur national und international konkurrenzfähig ist, die staatlich solide finanziert wird und sehr gute Studienbedingungen bietet. Link zum Original

Mit uns wird es keine Privatisierung von Hochschulstandorten geben. Link zum Original

Auch die Universitätskliniken sollen in öffentlicher Verantwortung bleiben. Link zum Original

Wir stehen für die konsequente Überarbeitung und Weiterentwicklung des Bologna-Prozesses. Link zum Original

Wir werden für vergleichbare und angemessene Bachelor- Studiengänge sorgen. Das beinhaltet für uns freiere Wahlmöglichkeiten bei Seminaren und Vorlesungen, weniger Anwesenheitspflichten und eine neue, einheitliche Berechnung und Vergleichbarkeit der EC TS (Leistungs)-Punkte. Link zum Original

Wir werden für vergleichbare und angemessene Bachelor- Studiengänge sorgen. Das beinhaltet für uns freiere Wahlmöglichkeiten bei Seminaren und Vorlesungen, weniger Anwesenheitspflichten und eine neue, einheitliche Berechnung und Vergleichbarkeit der EC TS (Leistungs)-Punkte. Link zum Original

Wir werden für vergleichbare und angemessene Bachelor- Studiengänge sorgen. Das beinhaltet für uns freiere Wahlmöglichkeiten bei Seminaren und Vorlesungen, weniger Anwesenheitspflichten und eine neue, einheitliche Berechnung und Vergleichbarkeit der EC TS (Leistungs)-Punkte. Link zum Original

Außerdem müssen Studienstrukturen flexibel sein. Deshalb werden wir den Studienortswechsel vereinfachen und gemeinsam mit den Hochschulen kooperative Standards für die wechselseitige Abstimmung der Studieninhalte entwickeln. Link zum Original

Außerdem müssen Studienstrukturen flexibel sein. Deshalb werden wir den Studienortswechsel vereinfachen und gemeinsam mit den Hochschulen kooperative Standards für die wechselseitige Abstimmung der Studieninhalte entwickeln. Link zum Original

Stärker als bisher müssen wir die internationalen Möglichkeiten des Hochschulsystems nutzen. Link zum Original

Wir werden sicherstellen, dass qualifizierte Studierende mit Bachelor-Abschluss, die ihren Master machen möchten, auch einen Masterstudienplatz erhalten. Link zum Original

Auch bei den Masterprogrammen achten wir auf ihre Studierbarkeit. Link zum Original

Wir stehen für ein gebührenfreies Studium, in dem kein junger Mensch vom Studium abgeschreckt wird. Wir werden jegliche Form en von Studiengebühren zeitnah nach der Wahl abschaffen. Link zum Original

Wir bekämpfen prekäre Beschäftigung auch an den Hochschulen. Link zum Original

Das Hochschulpersonal gehört für uns grundsätzlich in den Landesdienst. Link zum Original

Zusätzlich werden wir auch die studentischen Beschäftigten tariflich absichern, indem wir sie in den Tarifvertrag des Landes aufnehmen. Link zum Original

Passiert ist bisher wenig, deshalb wollen wir intensiv daran arbeiten, dass schnell weitere Studienplätze entstehen. Dafür wollen wir unter anderem Personal bereitstellen, sowohl in der Lehre, als auch in der Verwaltung und die räumlichen Voraussetzungen schaffen. Link zum Original

Wir wollen die Universitäten auch für Berufsprakti ker öffnen. Deshalb werden wir gemeinsam mit den Universitäten einen „Wechselkurs“ zur Anrechnung der in der Berufsausbildung erbrachten Leistungen entwickeln, die anstelle des Abiturs treten können. Link zum Original

Wir stehen für das BAföG und werden für eine sofortige Erhöhung der Regelsätze über den Inflationsausgleich hinaus sorgen. Link zum Original

Außerdem möchten wir die Gruppe der Bezugsberechtigten ausbauen und perspektivisch zu einer elternunabhängigen Förderung gelangen. Link zum Original

Außerdem möchten wir die Gruppe der Bezugsberechtigten ausbauen und perspektivisch zu einer elternunabhängigen Förderung gelangen. Link zum Original

Ausschließlich Stipendien als finanzielle Unterstützung, wie sie der Innovationsminister vorgeschlagen hat, lehnen wir hingegen ab. Link zum Original

Studienfinanzierung muss nach sozialen Kriterien er folgen und krisensicher sowie unabhängig sein. Link zum Original

Für uns ist dabei die demokratische Selbstverwaltung Ausdruck der Wissenschaftsfreiheit. Deshalb werden wir die Hochschulräte wieder abschaffen. Link zum Original

Wir stehen zur verfassten Studierendenschaft, ihrer Satzungsautono mie und Finanzhoheit. Mit uns wird es keinen Abbau ihrer Rechte geben. Link zum Original

Allen beteiligten Gruppen muss ein Mitwirkungs- und Mitbestimmungsrecht eingeräumt wer den, um die vielfältigen Aufgaben in Lehre und Forschung verantwortungsvoll und effizient erfüllen zu können. Link zum Original

Wir stehen für den Erhalt eines breiten Angebots an Studiengängen. Wir werden sicherstellen, dass jedes Fach in NRW dauerhaft angeboten wird. Link zum Original

ir werden sicherstellen, dass allen Studierwilligen ein entsprechendes Angebot an Studienplätzen zur Verfügung steht und die Kapazitäten der Hochschulen bedarfsgerecht ausgebaut werden. Link zum Original

ir werden sicherstellen, dass allen Studierwilligen ein entsprechendes Angebot an Studienplätzen zur Verfügung steht und die Kapazitäten der Hochschulen bedarfsgerecht ausgebaut werden. Link zum Original

Wir werden die Hochschulen dabei unterstützen, ihren Frauenanteil dauerhaft auf 50 Prozent zu erhöhen. Sofern das nicht anders erreichbar ist, werden wir eine Quotenregelung herbeiführen. Link zum Original

Wir werden die Hochschulen dabei unterstützen, ihren Frauenanteil dauerhaft auf 50 Prozent zu erhöhen. Sofern das nicht anders erreichbar ist, werden wir eine Quotenregelung herbeiführen. Link zum Original

Wir werden die Studentenwerke als Hauptträger der sozialen Infrastruktur wieder finanziell und strukturell stärken. Link zum Original

Wir wollen die lernende Gesellschaft, in der sich Menschen ein Leben lang weiter entwickeln können. Link zum Original

Wir wollen die lernende Gesellschaft, in der sich Menschen ein Leben lang weiter entwickeln können. Lebenslanges Lernen und Weiterbildung sind Kernelemente der zukunftsfähigen und nachhaltigen Gestaltung unseres Gemeinwesens. Damit steht sie genauso in öffentlicher Verantwortung wie andere Bildungsabschnitte und ist ein Teil der öffentlichen Daseinsvorsorge. Link zum Original

Dabei gilt unser besonderes Augenmerk auch den Weiterbildungsangeboten für ältere Menschen sowie Menschen aus einkommensschwachen und bildungsfernen Milieus. Link zum Original

Wir werden das Prinzip der zweiten Chance stärken, indem wir allen Menschen in unserem Land ermöglichen, entgeltfrei an einer anerkannten Weiterbildungsstätte Schulabschlüsse nachzuholen. Link zum Original

Der von uns vor zehn Jahren eingeschlagene Weg, die Schulen des zweiten Bildungsweges zu integrierten Systemen zu entwickeln, wird von uns konsequent weiter verfolgt. Link zum Original

Beschäftigte, die während der Kurzarbeit eine quali fizierende, abschlussbezogene Weiterbildung anstreben, sollen von der Notwendigkeit, dem Betrieb zur Verfügung zu stehen, mit Lohnersatz großzügig befreit werden. Link zum Original

Mittelfristig erstreben wir die Einführung eines Erwachsenen-BAFöG sowie eines Rechtes auf Freistellung, um Weiterbildung zum Zweck einer abschlussbezogenen Zu satzausbildung zu ermöglichen. Link zum Original

Mittelfristig erstreben wir die Einführung eines Erwachsenen-BAFöG sowie eines Rechtes auf Freistellung, um Weiterbildung zum Zweck einer abschlussbezogenen Zu satzausbildung zu ermöglichen. Link zum Original

Den nordrhein-westfälischen Ausbildungskonsens mit Wirtschaft und Gewerkschaften werden wir zu einem Qualifizierungsk onsens ausweiten. Link zum Original

Die Wirtschaft muss im Rahmen von Selbstverpflichtungen einen wachsenden Anteil betrieblicher Weiterbildung garantieren. Link zum Original

Eine Qualifizierungsoffensive für Fachkräfte wird das Handwerk und die mittelständischen Unternehmen in ihren Ausbildungsbemühungen unterstützen. Dazu gehört ins besondere die Öffnung der Fachhochschulen für berufliche Praktiker. Link zum Original

Forschung und Entwicklung sind Motor des Fortschritts auf dem Gebiet der neuen Technologien in den Bereichen Trinkwasseraufbereitu ng und Abwasserbehandlung. Die Kompetenzen müssen ausgebaut, eine engere Verzahnung untereinander sowie mit der Wirtschaft gefördert werden. Link zum Original

Forschung und Entwicklung sind Motor des Fortschritts auf dem Gebiet der neuen Technologien in den Bereichen Trinkwasseraufbereitu ng und Abwasserbehandlung. Die Kompetenzen müssen ausgebaut, eine engere Verzahnung untereinander sowie mit der Wirtschaft gefördert werden. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass Ernährungs- und Verbraucherbildung als verpflichtendes Schulfach aufgenommen wird, in dem elementare Kenntnisse in Ernährung, Medienkompetenz und Finanzen vermittelt werden. Link zum Original

Statt wie bisher auf direkte Geldleistungen an die Familien zu setzen, gilt es Familien zielgenau zu unterstützen. Dazu gehört für uns das flächendeckende Angebot von Betreuungsplätzen für unter Dreijährige sowie ein gebührenfreies Bildungssystem von der Kindertagesstätte bis zur Universität. Link zum Original

Statt wie bisher auf direkte Geldleistungen an die Familien zu setzen, gilt es Familien zielgenau zu unterstützen. Dazu gehört für uns das flächendeckende Angebot von Betreuungsplätzen für unter Dreijährige sowie ein gebührenfreies Bildungssystem von der Kindertagesstätte bis zur Universität. Link zum Original

Wir wollen so viele Menschen mit Behinderungen wie nur möglich in Regel-Kindergärten, Schulen, Universitäten und Betrieben ausbilden und beschäftigen, statt zu viele von ihnen in speziellen Kindergärten, Förderschulen und Werkstätten für behinderte Menschen. Link zum Original

Wir werden alle Anstrengungen unternehmen, damit al le Kinder bei der Einschulung die deutsche Sprache beherrschen. Link zum Original

Kulturelle Bildungsangebote sollten pflichtige Aufgaben aller Bildungseinrichtungen und integraler Bestandteil aller Kulturinstitutionen sein. Link zum Original

werden uns für die Schaffung weiterer Sportschulen in NRW einsetzen, in denen talentierte Kinder und Jugendliche mit ihren sportlichen Fähigkeiten besonders gefördert werden und gleichzeitig eine qualifizierte Schulausbildung erhalten. Link zum Original

Dazu gehört eine ausreichende Zahl von Lehrern im Schulsport, damit Sportunterricht im vorgesehenen Umfang erteilt wird. Link zum Original

In allen Schulformen wollen wir einen altersgemäßen Medienkompetenzführerschein etablieren. Link zum Original

Durch öffentliche Förderung generierte Forschungsergebnisse müssen den Bürgerinnen und Bürgern unter öffentlichen Lizenzen zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original

Wir stehen für einen Religionsunterricht, in dem religiöse Tradition mit den Herausforderungen unserer modernen Gesellschaft konfrontiert wird. Link zum Original

Die nichtchristlichen Religionen erhalten die notwendige Unterstützung beim Aufbau ihres Religionsunterrichts. Link zum Original

Von besonderer Bedeutung ist für uns die Stärkung der politischen Bildungsarbeit, die zur Aufarbeitung und Weiterentwicklung der Erinnerungskultur unbedingt dazu gehört. Link zum Original

Wir werden die politische Initiative ergreifen, das Wahlalter auch bei Landtagswahlen auf 16 Jahre abzusenken. Dies wird durch eine bessere politische Bildung dieser Altersgruppe flankiert. Link zum Original

Statt viel Geld in die wirtschaftliche Jugendhilfe zu investieren, wenn Jugendliche straffällig werden, müssen wir durch gute Bildung und Ausbildung dafür sorgen, dass Kinder und Jugendliche den richtigen Weg einschlagen. Link zum Original

Die bisherigen Erfahrungen der entwicklungspolitischen Bildung und des Globalen Lernens sind in die Bildung für nachhaltige Entwick lung zu wenig integriert. Dies muss fester Bestandteil aller Bildungseinrichtungen werden. Link zum Original

Die Abschaffung der Studiengebühren wird ein Signal für alle anderen Bundesländer sein. Link zum Original

Nur eine sozialdemokratische Landesregierung in NRW wird bei uns die Erfüllung der großen politischen Reformaufgaben wie /trianglert der Schaffung guter Arbeit für alle, /trianglert der ökologischen Industrialisierung, /trianglert eines chancengleichen Bildungssystems, /trianglert der Stärkung der Kommunen und /trianglert der Sicherstellung der finanziellen Handlungsfähigkeit des Staates gewährleisten. Link zum Original