CDU NW · Neue Sicherheit und Solidarität – Nordrhein-Westfalen 2020
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Nordrhein-Westfalen 2010 · beschlossen 20.03.2010 · Original
Das Programm enthält 63 von 387 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 63Forderungen zum Politikfeld
- 16 %des Programms
- 28Seiten im Original
- 2010Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 63
Jedes Kind muss seine Talente und Fähigkeiten entfalten können.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind muss seine Talente und Fähigkeiten entfalten können. Link zum Original
Kinder werden schon im Kindergarten individuell gefördert, in Ergänzung der elterlichen Erziehungsaufgabe.
Wortlaut im Programm
Eine Politik der neuen Sicherheit heißt, auch sozialen Aufstieg möglich zu machen: Durch ein Bildungssystem, das in bewusster Ergänzung der elterlichen Erziehungsaufgabe Kinder schon im Kindergarten individuell fördert, das Ganztagsschulen anbietet, damit Familie und Beruf besser verbunden werden können, das Hauptschüler nicht benachteiligt, sondern ihnen eine Berufsausbildung ermöglicht und das das gegliederte Schulsystem zukunftsfähig erhält. Link zum Original
Ganztagsschulen werden angeboten, damit Familie und Beruf besser verbunden werden können.
Wortlaut im Programm
Eine Politik der neuen Sicherheit heißt, auch sozialen Aufstieg möglich zu machen: Durch ein Bildungssystem, das in bewusster Ergänzung der elterlichen Erziehungsaufgabe Kinder schon im Kindergarten individuell fördert, das Ganztagsschulen anbietet, damit Familie und Beruf besser verbunden werden können, das Hauptschüler nicht benachteiligt, sondern ihnen eine Berufsausbildung ermöglicht und das das gegliederte Schulsystem zukunftsfähig erhält. Link zum Original
Hauptschüler werden nicht benachteiligt, sondern erhalten eine Berufsausbildung.
Wortlaut im Programm
Eine Politik der neuen Sicherheit heißt, auch sozialen Aufstieg möglich zu machen: Durch ein Bildungssystem, das in bewusster Ergänzung der elterlichen Erziehungsaufgabe Kinder schon im Kindergarten individuell fördert, das Ganztagsschulen anbietet, damit Familie und Beruf besser verbunden werden können, das Hauptschüler nicht benachteiligt, sondern ihnen eine Berufsausbildung ermöglicht und das das gegliederte Schulsystem zukunftsfähig erhält. Link zum Original
Das gegliederte Schulsystem wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Wir sind für das gegliederte Schulsystem und gegen die Einheitsschule. Link zum Original
Die Einheitsschule wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir sind für das gegliederte Schulsystem und gegen die Einheitsschule. Link zum Original
Der Übergang von der Industrie- zur Wissensgesellschaft verlangt ein exzellentes Bildungs- und Forschungssystem.
Wortlaut im Programm
Der Übergang von der Industrie- zur Wissensgesellschaft verlangt von uns ein exzellentes Bildungs- und Forschungssystem. Link zum Original
Innovationen brauchen Freiheit.
Wortlaut im Programm
Innovationen brauchen Freiheit. Link zum Original
Mehr Wachstum erfordert auch Investitionen in Innovationen.
Wortlaut im Programm
Mehr Wachstum heißt aber auch Investitionen in Innovationen. Link zum Original
Bis 2020 werden rund 8 Milliarden Euro zusätzlich für die Modernisierung der Hochschulen investiert.
Wortlaut im Programm
Außerdem werden wir bis 2020 rund 8 Mrd. Euro zusätzlich für die Modernisierung der Hochschulen investieren. Link zum Original
Acht bestehende Fachhochschulen werden ausgebaut, und es werden 11.000 neue Studienplätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
Nordrhein-Westfalen gründete vier neue Fachhochschulen und baut acht bestehende aus. So werden 11.000 neue Studienplätze geschaffen. Link zum Original
Alle Schulabgänger sollen nach der doppelten Abiturstufe im Jahr 2013 gleiche Chancen auf einen Studien- oder Ausbildungsplatz haben.
Wortlaut im Programm
Wir tragen Sorge dafür, dass alle Schulabgänger nach der doppelten Abitur-Stufe im Jahr 2013 gleiche Chancen auf einen Studien- oder Ausbildungsplatz haben werden. Link zum Original
Sozial ausgestaltete Studienbeiträge sollen die Hochschulen leistungsfähig halten und die Lehr- und Studienbedingungen verbessern.
Wortlaut im Programm
Auch die sozial ausgestalteten Studienbeiträge sind ein wichtiger Beitrag, um unsere Hochschulen leistungsfähig zu halten und Lehr- und Studienbedingungen entscheidend zu verbessern – dass die Zahl der Studierenden seit Mai 2005 nicht gesunken, sondern umfas t 9,5 Prozent gestiegen ist, gibt uns mit diesem Kurs recht. Link zum Original
Die Studienbeiträge sollen transparent und tatsächlich zur Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Allerdings werden wir darauf drängen, dass die Beiträge für das Studium in transparenter Weise auch tatsächlich zur Verbesserung der Lehre und der Studienbedingungen eingesetzt werden. Link zum Original
Das Stipendiensystem wird weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Dabei wollen wir das NRW-Stipendiensystem weiter ausbauen und so zum Vorbild für die deutsche Bildungslandschaft machen. Link zum Original
Jungen Talenten soll unabhängig vom Einkommen der Eltern ein Studium erleichtert werden.
Wortlaut im Programm
Dabei wollen wir das NRW-Stipendiensystem weiter ausbauen und so zum Vorbild für die deutsche Bildungslandschaft machen. So soll jungen Talenten, unabhängig vom Einkommen der Eltern, ein Studium erleichtert werden, und zugleich sollen soziale Härten ausgeglichen werden. Link zum Original
Soziale Härten beim Studium sollen ausgeglichen werden.
Wortlaut im Programm
So soll jungen Talenten, unabhängig vom Einkommen der Eltern, ein Studium erleichtert werden, und zugleich sollen soziale Härten ausgeglichen werden. Link zum Original
Für ein Studium sind die Leistungen entscheidend und nicht die Frage, ob es sich finanzieren lässt.
Wortlaut im Programm
Uns ist wichtig: Die Leistungen jedes Einzelnen, der studieren möchte, sind entscheidend, und nicht die Frage, ob sie oder er sich ein Studium leisten kann. Link zum Original
Investitionen in Innovationen bedeuten, Spitzenforschungsprojekte zu fördern.
Wortlaut im Programm
Investitionen in Innovationen heißt, Spitzenforschu ngsprojekte zu fördern. Link zum Original
Bis 2010 fließen in Biotechnologie, Nano- und Mikrotechnik, innovative Werkstoffe sowie Energie- und Umweltforschung jeweils 100 Millionen Euro Landesmittel für Spitzenforschungsprojekte.
Wortlaut im Programm
Allein in die Zukunftsfelder Biotechnologie, Nano- und Mikrotechn ik, Innovative Werkstoffe und Energie- und Umweltforschung fließen bis 2010 Landesmittel von jeweils 100 Millionen Euro für Spitzenforschungsprojekte. Link zum Original
Wirtschaft und Wissenschaft sollen noch besser vernetzt werden.
Wortlaut im Programm
Die Zukunft liegt in der noch besseren Vernetzung von Wirtschaft und Wissenschaft. Link zum Original
Die Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte wird stärker vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Außerdem werden wir in Zukunft noch stärker als bisher die Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte vorantreiben. Link zum Original
Der Transfer von Forschungsergebnissen aus Wirtschaft und Forschung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Dem dient ferner ein verbesserter Transfer von Forschungsergebnissen aus Wirtschaft und Forschung. Link zum Original
Jedes Kind soll die Chance auf Entfaltung, auf Bildung und auf Glück haben.
Wortlaut im Programm
Unsere Politik der neuen Sicherheit will, dass jedes Kind die Chance auf Entfaltung, auf Bildung und auf Glück hat. Link zum Original
Bis Ende 2010 werden über 8.000 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Vor allem werden wir bis Ende 2010 über 8.000 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen und damit den Unterrichtsausfall gegenüber Mai 2005 halbiert haben. Link zum Original
Der Unterrichtsausfall wird gegenüber Mai 2005 halbiert.
Wortlaut im Programm
Vor allem werden wir bis Ende 2010 über 8.000 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen und damit den Unterrichtsausfall gegenüber Mai 2005 halbiert haben. Link zum Original
Die Zahl der Ganztagsangebote wird stärker als bisher erhöht.
Wortlaut im Programm
In Zukunft werden wir die Anzahl der Ganztagsangebote stärker als bisher erhöhen, deren Betreuungsqualität und Verlässlichkeit weiter verbessern, insbesondere an Grund- und Hauptschulen. Link zum Original
Betreuungsqualität und Verlässlichkeit der Ganztagsangebote werden verbessert, insbesondere an Grund- und Hauptschulen.
Wortlaut im Programm
In Zukunft werden wir die Anzahl der Ganztagsangebote stärker als bisher erhöhen, deren Betreuungsqualität und Verlässlichkeit weiter verbessern, insbesondere an Grund- und Hauptschulen. Link zum Original
Die Klassen werden kleiner, vor allem in den Grundschulen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Klassen in Zukunft kleiner sind. Das gilt vor allem für die Grundschulen, denn hier wird die Grundlage für den weiteren Bildungs- und Berufserfolg gelegt. Link zum Original
Die Hauptschulen werden durch den Ausbau der Qualitätsoffensive Hauptschule verstärkt gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden außerdem die Hauptschulen weiter verstärkt durch den Ausbau der „Qualitätsoffensive Hauptschule“ fördern und mit den erfolgreichen Verbundschulen und Teilstandortlösungen für den Erhalt eines ortsnahen Schulangebots sorgen. Link zum Original
Mit Verbundschulen und Teilstandortlösungen wird ein ortsnahes Schulangebot erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden außerdem die Hauptschulen weiter verstärkt durch den Ausbau der „Qualitätsoffensive Hauptschule“ fördern und mit den erfolgreichen Verbundschulen und Teilstandortlösungen für den Erhalt eines ortsnahen Schulangebots sorgen. Link zum Original
Der Lehrerberuf soll wieder öffentliche Anerkennung erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns dafür einsetzen, dass der Beruf wieder die öffentliche Anerkennung bekommt, die er verdient. Link zum Original
Mehr junge Menschen sollen dafür begeistert werden, Lehrer zu werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr junge Menschen dafür begeistern, Lehrer zu werden. Link zum Original
Mehr Männer sollen den Beruf des Grundschullehrers oder des Erziehers in Kindertagesstätten ergreifen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen erreichen, dass auch mehr Männer den Beruf des Grundschullehrers oder des Erziehers in den Kindertagesstätten ergreifen. Link zum Original
Die Leistung der Lehrerinnen und Lehrer für die Bildung der Kinder wird öffentlich gewürdigt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass diese Leistung auch öffentlich gewürdigt wird. Link zum Original
Die Wirtschaft soll die landesweite Aktion Schule-Beruf durch kompetente Ansprechpartner und Praktikumsplätze nachhaltig unterstützen.
Wortlaut im Programm
Die Wirtschaft ist gefordert, ihren Teil zur Ausbildung junger Menschen beizutragen, indem sie u. a. die landesweite Aktion Schule-Beruf durch die Bereitstellung von kompetenten Ansprechpartnern und Praktikantenplätzen nachhaltig unterstützt. Link zum Original
Mehr Jugendliche mit Behinderung sollen in Regelschulen unterrichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass mehr Jugendliche mit Behinderung in Regelschulen unterrichtet werden. Link zum Original
Alle lernbehinderten Jugendlichen werden ab der achten Klasse individuell gefördert.
Wortlaut im Programm
Und wir haben außerdem ein Projekt zur Integration lern behinderter Jugendlicher in Ausbildung (ILJA) entwickelt, mit dem wir alle lernbehinderten Jugendlichen ab der achten Klasse individuell fördern werden. Link zum Original
Mit regionalen Bildungsnetzwerken der Kreise und kreisfreien Städte werden kommunale und gesellschaftliche Kräfte vor Ort zur Unterstützung von Schulen gebündelt.
Wortlaut im Programm
In der kommenden Legislaturperiode werden wir ein umfassendes Konzept zur Stärkung der Ausbildungsfähigkeit junger Menschen umsetzen: Mit regionalen Bildungsnetzwerken der Kreise und kreisfreien Städte werden alle kommunalen und gesellschaftlichen Kräfte vor Ort zur Unterstützung von Schulen gebündelt. Link zum Original
Ab der 8. Klasse gibt es eine systematische individuelle Förderung zur beruflichen Orientierung und Ausbildungsfähigkeit, in die Lehrkräfte, Berufsberatung, Betriebe und Eltern eingebunden sind.
Wortlaut im Programm
Ab der 8. Klasse wird es eine systematische individuelle Förderung zur beruflichen Orientierung und Ausbildungsfähigkeit geben, in die Lehrkräfte, Berufsberatung, Betriebe und Eltern gleichermaßen eingebunden sind. Link zum Original
Für alle Jugendlichen mit Förderbedarf nach der Schule wird ein Übergangssystem mit individuellen Förderwegen einschließlich einer anerkannten Berufsausbildung entwickelt.
Wortlaut im Programm
Für alle Jugendlichen mit Förderbedarf nach der Schule entwickeln wir ein Übergangssystem mit individuellen Förderwegen einschließlich ei ner anerkannten Berufsausbildung. Link zum Original
In der Wissensgesellschaft ist es entscheidend, dass sich jeder weiterbildet.
Wortlaut im Programm
In der Wissensgesellschaft ist es entscheidend, dass jeder sich weiterbildet. Link zum Original
Lebensbegleitendes Lernen muss für alle zum Leitbild werden.
Wortlaut im Programm
Lebensbegleitendes Lernen muss für alle zum Leitbild werden. Link zum Original
Lebensbegleitendes Lernen wird unterstützt, indem die Weiterbildung gestärkt wird, gerade für Ältere.
Wortlaut im Programm
Lebensbegleitendes Lernen muss für alle zum Leitbild werden. Wir wollen das unterstützen, indem wir u.a. die Weiterbildung stärken, gerade für die Älteren. Link zum Original
Mehr Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sollen an den Bildungsschecks teilnehmen.
Wortlaut im Programm
Unser Programm der Bildungsschecks ist ein Erfolg: 250.000 Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer haben daran teilgenommen. Wir wollen, dass es noch mehr werden. Link zum Original
Kinderarmut wird durch Bildung präventiv bekämpft.
Wortlaut im Programm
Kinderarmut muss vor allem präventiv bekämpft werden. Dies gelingt am besten durch Bildung und individuelle Förderung. Link zum Original
Kinderarmut wird durch individuelle Förderung präventiv bekämpft.
Wortlaut im Programm
Kinderarmut muss vor allem präventiv bekämpft werden. Dies gelingt am besten durch Bildung und individuelle Förderung. Link zum Original
Bei jungen Menschen werden Schul- und Berufsbildung verbessert.
Wortlaut im Programm
Gerade die Verbesserung der Schul- und Berufsbildung, die Verringerung von Arbeitslosigkeit sowie die Verbesserung der Sprachk enntnis gilt es bei jungen Menschen zu fördern. Link zum Original
Der Aufbau von Instituten für islamische Theologie an den Hochschulen wird begrüßt.
Wortlaut im Programm
Wir begrüßen die Empfehlung des Wissenschaftsrats, an den Hochschulen Institute für islamische Theologie aufzubauen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit über die Grenzen hinweg soll in der Forschung noch stärker werden als bisher.
Wortlaut im Programm
Damit werden wir die Zusammenarbeit über die Grenzen hinweg noch stärker machen als bisher – in den Euregios, bei der Raumordnung, beim Katastrophenschutz, beim Umweltschutz, in der Forschung, bei der Zusammenarbeit der Wirtschaftscluster und auch im Bereich Schule und Bildung. Link zum Original
Die Zusammenarbeit über die Grenzen hinweg soll im Bereich Schule und Bildung noch stärker werden als bisher.
Wortlaut im Programm
Damit werden wir die Zusammenarbeit über die Grenzen hinweg noch stärker machen als bisher – in den Euregios, bei der Raumordnung, beim Katastrophenschutz, beim Umweltschutz, in der Forschung, bei der Zusammenarbeit der Wirtschaftscluster und auch im Bereich Schule und Bildung. Link zum Original
Die Bedeutung der EU und des Europäischen Parlaments soll fester Bestandteil im Unterricht der nordrhein-westfälischen Schulen sein.
Wortlaut im Programm
Die Bedeutung der EU und des Europäischen Parlaments soll ein fester Bestandteil im Unterricht der nordrheinwestfälischen Schulen sein. Link zum Original
Die Besichtigung europäischer Institutionen im Rahmen von Klassen- und Studienfahrten soll besonders gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Besonders soll die Besi chtigung von europäischen Institutionen und Gedenkstätten im Rahmen von Klassen- und St udienfahrten gefördert werden. Link zum Original
Die Besichtigung europäischer Gedenkstätten im Rahmen von Klassen- und Studienfahrten soll besonders gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Besonders soll die Besi chtigung von europäischen Institutionen und Gedenkstätten im Rahmen von Klassen- und St udienfahrten gefördert werden. Link zum Original
Europaschulen werden gezielt unterstützt.
Wortlaut im Programm
Ein großer Erfolg sind unsere „Europaschulen“, die wir gezielt unterstützen und für die es seit 2007 ein eigenes Zertifikat gibt. Link zum Original
Europaschulen bieten von der Förderschule bis zum Gymnasium ein erweitertes Fremdsprachenangebot und bilinguale Unterrichtseinheiten oder Klassenstufen.
Wortlaut im Programm
Ein großer Erfolg sind unsere „Europaschulen“, die wir gezielt unterstützen und für die es seit 2007 ein eigenes Zertifikat gibt. Von der Förderschule bis zum Gymnasium bieten sie ein erweitertes Fremdsprachenangebot und bilinguale Unterrichtseinheiten oder Klassenstufen, sie verknüpfen die Unterrichtsinhalte in al len Fächern mit dem Europagedanken und sie verfügen über europäische Partnerschulen, so dass der unmittelbare Austausch der jungen Menschen in vorbildlicher Weise gefördert wird. Link zum Original
Europaschulen verknüpfen die Unterrichtsinhalte in allen Fächern mit dem Europagedanken.
Wortlaut im Programm
Ein großer Erfolg sind unsere „Europaschulen“, die wir gezielt unterstützen und für die es seit 2007 ein eigenes Zertifikat gibt. Von der Förderschule bis zum Gymnasium bieten sie ein erweitertes Fremdsprachenangebot und bilinguale Unterrichtseinheiten oder Klassenstufen, sie verknüpfen die Unterrichtsinhalte in al len Fächern mit dem Europagedanken und sie verfügen über europäische Partnerschulen, so dass der unmittelbare Austausch der jungen Menschen in vorbildlicher Weise gefördert wird. Link zum Original
Europaschulen verfügen über europäische Partnerschulen, sodass der unmittelbare Austausch der jungen Menschen gefördert wird.
Wortlaut im Programm
Ein großer Erfolg sind unsere „Europaschulen“, die wir gezielt unterstützen und für die es seit 2007 ein eigenes Zertifikat gibt. Von der Förderschule bis zum Gymnasium bieten sie ein erweitertes Fremdsprachenangebot und bilinguale Unterrichtseinheiten oder Klassenstufen, sie verknüpfen die Unterrichtsinhalte in al len Fächern mit dem Europagedanken und sie verfügen über europäische Partnerschulen, so dass der unmittelbare Austausch der jungen Menschen in vorbildlicher Weise gefördert wird. Link zum Original
Eine Europaschule soll künftig auch in kleineren Gemeinden erreicht werden.
Wortlaut im Programm
Wir können stolz darauf sein, dass unser Ziel, bis 2010 in jeder größeren Stadt eine Europaschule zu haben, fast erreicht ist. Aber wir wollen das in Zukunft auch für kleinere Gemeinden erreichen. Link zum Original
Schul- und Berufsabschlüsse sollen im Nachbarland besser anerkannt werden.
Wortlaut im Programm
Ein weiteres Ziel ist, dass Schul- und Berufsabschlüsse im Nachbarland besser anerkannt werden – mit der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens haben wir eine gegenseitige Anerkennung der schulischen Bildungsabschlüsse schon auf den Weg gebracht, aber wir wollen das auch auf die anderen Regionen der Benelux ausweiten. Link zum Original
Mit der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens ist eine gegenseitige Anerkennung der schulischen Bildungsabschlüsse auf den Weg gebracht.
Wortlaut im Programm
Ein weiteres Ziel ist, dass Schul- und Berufsabschlüsse im Nachbarland besser anerkannt werden – mit der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens haben wir eine gegenseitige Anerkennung der schulischen Bildungsabschlüsse schon auf den Weg gebracht, aber wir wollen das auch auf die anderen Regionen der Benelux ausweiten. Link zum Original
Die gegenseitige Anerkennung schulischer Bildungsabschlüsse soll auch auf die anderen Regionen der Benelux ausgeweitet werden.
Wortlaut im Programm
Ein weiteres Ziel ist, dass Schul- und Berufsabschlüsse im Nachbarland besser anerkannt werden – mit der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens haben wir eine gegenseitige Anerkennung der schulischen Bildungsabschlüsse schon auf den Weg gebracht, aber wir wollen das auch auf die anderen Regionen der Benelux ausweiten. Link zum Original
Die Politik soll auf Bildung ausgerichtet sein.
Wortlaut im Programm
Eine Politik für Kinder und Bildung. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.