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SPD · Zeit für mehr Gerechtigkeit.

Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Bundestagswahl 24.09.2017 · Original

Das Programm enthält 165 von 1.603 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 165
  1. Gute und gleiche Bildungschancen für alle Kinder werden angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Sichere und gute Arbeitsplätze, die Zuversicht, dass es gute und gleiche Bildungschancen für alle Kinder gibt, die Zuverlässigkeit, dass genügend und bezahlbarer Wohnraum vorhanden ist, dafür setzen wir uns ein. Link zum Original
  2. Die Bildungspolitik soll gleiche Chancen für alle schaffen.

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    Wortlaut im Programm
    Unsere Bildungspolitik schafft gleiche Chancen für alle. Link zum Original
  3. Bildung wird von der Kita über Ausbildung und Erststudium bis zum Master und zur Meister- oder Technikerprüfung gebührenfrei.

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    Wortlaut im Programm
    Deshalb machen wir die Bildung gebührenfrei. Und zwar von der Kita über die Ausbildung und das Erststudium bis zum Master und zur Meister-/Technikerprüfung. Link zum Original
  4. Die Schulen werden modernisiert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden die Schulen modernisieren und in den Ausbau von Ganztagsschulen investieren. Link zum Original
  5. In den Ausbau von Ganztagsschulen wird investiert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden die Schulen modernisieren und in den Ausbau von Ganztagsschulen investieren. Link zum Original
  6. In Bildung und Betreuung am Nachmittag wird investiert.

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    Wortlaut im Programm
    Außerdem werden wir in Bildung und Betreuung am Nachmittag investieren und einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung von Kita- und Grundschulkindern einführen – mit finanzieller Beteiligung des Bundes. Link zum Original
  7. Die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern wird verbessert.

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    Wortlaut im Programm
    Mit zusätzlichen Erzieherinnen und Erziehern können die Kinder in den Gruppen besser betreut werden. Dafür wollen wir den Beruf aufwerten und die Ausbildung verbessern. Wir werden dies mit einer Fachkräfteoffensive unterstützen. Link zum Original
  8. Eltern, Kinder und Beschäftigte in Bildungseinrichtungen werden stärker für Mobbing sensibilisiert.

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    Wortlaut im Programm
    Zum Schutz gegen Mobbing müssen Eltern, Kinder und Beschäftigte in Bildungseinrichtungen für dieses Thema stärker sensibilisiert werden und Präventionsmaßnahmen in allen Altersstufen durchgeführt werden. Link zum Original
  9. Präventionsmaßnahmen gegen Mobbing werden in allen Altersstufen durchgeführt.

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    Wortlaut im Programm
    Zum Schutz gegen Mobbing müssen Eltern, Kinder und Beschäftigte in Bildungseinrichtungen für dieses Thema stärker sensibilisiert werden und Präventionsmaßnahmen in allen Altersstufen durchgeführt werden. Link zum Original
  10. Das Bildungs- und Ausbildungssystem soll optimale Förderung und individuelle Freiräume verbinden.

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    Wortlaut im Programm
    Junge Menschen brauchen vor allem ein Bildungs- und Ausbildungssystem, das optimale Förderung und individuelle Freiräume verbindet. Link zum Original
  11. Ganztagsschulen sollen möglichst viele alternative Angebote bieten.

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    Wortlaut im Programm
    In Ganztagsschulen muss es möglichst viele alternative Angebote geben – und gleichzeitig brauchen Jugendliche zeitliche Freiräume außerhalb von Schule. Link zum Original
  12. Frühzeitige Berufs- und Studienorientierung und bei Bedarf eine unterbrechungsfreie Berufseinstiegsbegleitung werden unterstützt.

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    Wortlaut im Programm
    Für einen guten Übergang von der Schule in die Ausbildung sind die frühzeitige Berufs- und Studienorientierung und, wenn nötig, eine unterbrechungsfreie Berufseinstiegsbegleitung erforderlich. Diese unterstützen wir mit flächendeckenden Jugendberufsagenturen. Link zum Original
  13. Alle jungen Menschen erhalten eine Ausbildungsgarantie.

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    Wortlaut im Programm
    Neben der Ausbildungsgarantie für alle jungen Menschen wollen wir zugleich die Qualität der dualen Ausbildung steigern, um beispielsweise die sozialen Berufe attraktiver zu machen. Link zum Original
  14. Die Qualität der dualen Ausbildung wird gesteigert, etwa um soziale Berufe attraktiver zu machen.

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    Wortlaut im Programm
    Neben der Ausbildungsgarantie für alle jungen Menschen wollen wir zugleich die Qualität der dualen Ausbildung steigern, um beispielsweise die sozialen Berufe attraktiver zu machen. Link zum Original
  15. Ein Wechsel zwischen beruflicher und akademischer Bildung soll in jeder Lebensphase finanziell möglich sein.

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    Wortlaut im Programm
    In jeder Lebensphase muss es zudem finanziell möglich sein, zwischen beruflicher und akademischer Bildung zu wechseln. Link zum Original
  16. Die BAföG-Leistungen werden verbessert, auch zur Förderung eines späteren Studienbeginns oder von Teilzeitstudien.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen daher die Leistungen des BAföG verbessern – insbesondere auch, um schon bestehende, alternative Bildungsbiographien etwa durch einen späteren Studienbeginn oder Teilzeitstudien fördern zu können. Link zum Original
  17. Bildungs- und Ausbildungschancen sollen nicht vom Wohnort der Eltern abhängen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir tragen Sorge dafür, dass Bildungs- und Ausbildungschancen nicht vom Wohnort der Eltern abhängen. Link zum Original
  18. Zweite und dritte Chancen in Schule und Berufsbildung werden eröffnet.

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    Wortlaut im Programm
    Auch zweite und dritte Chancen in Schule und Berufsbildung zu eröffnen, ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Link zum Original
  19. Auch nach Ende der Schulpflicht sollen Jugendliche eine Schule oder Berufsschule besuchen können.

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    Wortlaut im Programm
    Das Ende der Schulpflicht darf deshalb nicht dazu führen, dass Jugendliche keine Chance erhalten, eine Schule oder Berufsschule zu besuchen. Link zum Original
  20. Die politische Bildung für Jugendliche wird ausgebaut, vor allem über die Bundeszentrale für politische Bildung, Jugendverbände und freie Träger.

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    Wortlaut im Programm
    Die politische Bildung für Jugendliche werden wir ausbauen – vor allem über die Bundeszentrale für politische Bildung ebenso wie durch politische Jugendverbände, freie Träger und andere politische Bildungsangebote. Link zum Original
  21. Erasmus+ wird als zentrales Bildungsprogramm der EU deutlich ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Die junge Generation gestaltet die globalisierte Welt. Wir wollen daher die internationalen Jugendfreiwilligendienste, den internationalen Jugendaustausch sowie Erasmus+ als das zentrale Bildungsprogramm der EU deutlich ausbauen. Link zum Original
  22. Schulgebäude und ihre Ausstattung sollen überall in bestem Zustand sein.

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    Wortlaut im Programm
    Egal wo gelernt wird: Schulen müssen strahlen – die Gebäude, aber auch ihre Ausstattung. Link zum Original
  23. In einer Nationalen Bildungsallianz werden alle Kräfte gebündelt, auch um die besten Lehrkräfte zu gewinnen.

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    Wortlaut im Programm
    Und wir brauchen die besten Lehrerinnen und Lehrer. Deshalb wollen wir in einer „Nationalen Bildungsallianz“ alle Kräfte bündeln. Link zum Original
  24. Bildung gilt als gemeinsame Aufgabe von Bund, Ländern und Kommunen.

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    Wortlaut im Programm
    Bildung ist eine gemeinsame Aufgabe von Bund, Ländern und Kommunen! Link zum Original
  25. Das Schulsanierungsprogramm des Bundes wird zu einem Schulmodernisierungsprogramm für gut ausgerüstete, barrierefreie und digital ausgestattete Schulen weiterentwickelt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden das Schulsanierungsprogramm des Bundes zu einem Schulmodernisierungsprogramm weiterentwickeln. Damit sorgen wir für gut ausgerüstete Klassenzimmer, barrierefreie Gebäude und moderne Ausstattung, auch mit digitaler Technik. Link zum Original
  26. Der flächendeckende Ausbau guter Ganztagsangebote wird gemeinsam mit den Ländern vorangetrieben.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden gemeinsam mit den Ländern den flächendeckenden Ausbau guter Ganztagsangebote vorantreiben. Link zum Original
  27. Ein Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung wird angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel: ein Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung. In einem ersten Schritt werden wir das in den nächsten vier Jahren für Grundschulen durchsetzen. Link zum Original
  28. Für Grundschulen wird der Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung in den nächsten vier Jahren durchgesetzt.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel: ein Rechtsanspruch auf ganztägige Bildung und Betreuung. In einem ersten Schritt werden wir das in den nächsten vier Jahren für Grundschulen durchsetzen. Link zum Original
  29. Die Schulsozialarbeit wird gemeinsam mit den Ländern ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Gemeinsam mit den Ländern wollen wir die Schulsozialarbeit ausbauen. Link zum Original
  30. Ganztagsschulen sollen sich für Partner außerhalb der Schule öffnen.

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    Wortlaut im Programm
    Gute Ganztagsschulen müssen sich zudem gegenüber Partnern außerhalb der Schule öffnen und Kinder und Jugendliche an der Gestaltung der Angebote beteiligen. Link zum Original
  31. Kinder und Jugendliche sollen an der Gestaltung der Ganztagsangebote beteiligt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Gute Ganztagsschulen müssen sich zudem gegenüber Partnern außerhalb der Schule öffnen und Kinder und Jugendliche an der Gestaltung der Angebote beteiligen. Link zum Original
  32. Ehrenamtliches Engagement von Schülerinnen und Schülern wird gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    Ehrenamtliches Engagement der Schülerinnen und Schüler werden wir fördern. Link zum Original
  33. Der Austausch guter Unterrichtskonzepte wird gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    Um die Qualität des Unterrichts zu verbessern, wollen wir den Austausch von guten Konzepten fördern und dies durch begleitende Bildungsforschung unterstützen. Link zum Original
  34. Begleitende Bildungsforschung unterstützt die Verbesserung der Unterrichtsqualität.

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    Wortlaut im Programm
    Um die Qualität des Unterrichts zu verbessern, wollen wir den Austausch von guten Konzepten fördern und dies durch begleitende Bildungsforschung unterstützen. Link zum Original
  35. Lern- und Lehrmaterial soll Lebensrealität und Vielfalt von Lebensmodellen altersgerecht abbilden.

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    Wortlaut im Programm
    Schule braucht gutes Lern- und Lehrmaterial, das die Lebensrealität und die Vielfalt von Lebensmodellen altersgerecht abbildet. Link zum Original
  36. Neue Erkenntnisse über erfolgreiche Lern- und Unterrichtskonzepte sollen Schulen schneller zur Verfügung stehen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 14 ·

    Wortlaut im Programm
    Neue Erkenntnisse über erfolgreiche Lern- und Unterrichtskonzepte müssen für Schulen schneller nutzbar gemacht werden. Link zum Original
  37. Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte werden im Hinblick auf Vielfalt, Inklusion, Ganztag und digitale Bildung weiterentwickelt.

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    Wortlaut im Programm
    Auch die Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte wollen wir entsprechend weiterentwickeln, denn Lehrerinnen und Lehrer müssen sich immer wieder auf neue Herausforderungen einstellen – auf die kulturelle Vielfalt und die Vielfalt von Lebensmodellen an ihrer Schule, auf das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung, auf ganztägigen Unterricht oder auf neue Entwicklungen in der digitalen Bildung. Link zum Original
  38. Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern wird fortgesetzt und weiterentwickelt.

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    Wortlaut im Programm
    Die „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern werden wir fortsetzen und weiterentwickeln. Link zum Original
  39. Digitale Bildung soll Gegenstand von Schul- und Unterrichtsentwicklung sein.

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    Wortlaut im Programm
    Digitale Bildung muss Gegenstand von Schul- und Unterrichtsentwicklung sein. Link zum Original
  40. Gemeinsam mit den Ländern werden neue Bildungsstandards für digitale Kompetenzen in allen Bildungsbereichen und Schulstufen entwickelt.

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    Wortlaut im Programm
    Kompetenzen im Umgang, Einsatz, Gestaltung und in der Nutzung digitaler Medien und Technik sind wichtig. Deshalb werden wir gemeinsam mit den Ländern neue Bildungsstandards für alle Bildungsbereiche und Schulstufen entwickeln. Link zum Original
  41. Schülerinnen und Schüler sollen digitale Kompetenzen fächerübergreifend erwerben.

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    Wortlaut im Programm
    Schülerinnen und Schüler sollen digitale Kompetenzen fächerübergreifend erwerben. Link zum Original
  42. Digitalisierte Lernmaterialien sollen offen zur Verfügung stehen.

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    Wortlaut im Programm
    Digitalisierte Lernmaterialien müssen offen zur Verfügung stehen, wofür wir verstärkt offene Bildungsinhalte (Open Educational Resources) nutzen wollen. Damit das funktioniert, brauchen wir vernetzte digitale Lern-Plattformen. Link zum Original
  43. Offene Bildungsinhalte (Open Educational Resources) werden verstärkt genutzt.

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    Wortlaut im Programm
    Digitalisierte Lernmaterialien müssen offen zur Verfügung stehen, wofür wir verstärkt offene Bildungsinhalte (Open Educational Resources) nutzen wollen. Damit das funktioniert, brauchen wir vernetzte digitale Lern-Plattformen. Link zum Original
  44. Vernetzte digitale Lernplattformen werden geschaffen.

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    Wortlaut im Programm
    Digitalisierte Lernmaterialien müssen offen zur Verfügung stehen, wofür wir verstärkt offene Bildungsinhalte (Open Educational Resources) nutzen wollen. Damit das funktioniert, brauchen wir vernetzte digitale Lern-Plattformen. Link zum Original
  45. Bund und Länder sollen gemeinsam für eine zeitgemäße technische Ausstattung der Bildungseinrichtungen sorgen.

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    Wortlaut im Programm
    Auch müssen Bund und Länder gemeinsam für eine zeitgemäße technische Ausstattung der Bildungseinrichtungen sorgen. Link zum Original
  46. Für ältere Menschen werden Angebote zur Nutzung der digitalen Gesellschaft geschaffen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir schaffen Angebote für ältere Menschen, damit sie die Möglichkeiten der digitalen Gesellschaft besser nutzen können. Link zum Original
  47. Berufliche und akademische Bildung gelten als gleichwertig.

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    Wortlaut im Programm
    Berufliche und akademische Bildung sind gleichwertig! Beide Wege wollen wir stärken, da gerade das Ineinandergreifen dieser Fachlichkeiten unsere Innovationskraft ausmacht. Link zum Original
  48. Berufliche und akademische Bildung werden beide gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 16 ·

    Wortlaut im Programm
    Berufliche und akademische Bildung sind gleichwertig! Beide Wege wollen wir stärken, da gerade das Ineinandergreifen dieser Fachlichkeiten unsere Innovationskraft ausmacht. Link zum Original
  49. Die duale Ausbildung wird modernisiert und attraktiver gemacht.

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    Wortlaut im Programm
    Die duale Ausbildung sorgt dafür, dass wir auch morgen noch die Fachkräfte haben, die wir für die Sicherung unseres Wohlstandes brauchen. Deshalb kommt es jetzt darauf an, sie zu modernisieren und noch attraktiver zu machen. Link zum Original
  50. Studierende sollen exzellente Studienbedingungen haben.

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    Wortlaut im Programm
    Studierende an deutschen Hochschulen sollen exzellente Studienbedingungen haben. Link zum Original
  51. Die MINT-Bildung wird entlang der gesamten Bildungskette gestärkt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) entlang der gesamten Bildungskette stärken und insbesondere Frauen für eine Ausbildung oder ein Studium in diesen Feldern gewinnen. Link zum Original
  52. Insbesondere Frauen sollen für Ausbildung oder Studium in MINT-Fächern gewonnen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) entlang der gesamten Bildungskette stärken und insbesondere Frauen für eine Ausbildung oder ein Studium in diesen Feldern gewinnen. Link zum Original
  53. Bereits in der Schule soll eine gezielte Berufs- oder Studienorientierung stattfinden.

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    Wortlaut im Programm
    Bereits in der Schule muss eine gezielte Berufs- oder Studienorientierung stattfinden. Link zum Original
  54. Die Zusammenarbeit aller für die berufliche Ausbildung zuständigen Stellen wird verbessert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 17 ·

    Wortlaut im Programm
    Darüber hinaus sind Jugendberufsagenturen wichtige Anlaufstellen beim Übergang von der Schule in den Beruf. Wir wollen sie flächendeckend etablieren. Nach diesem Vorbild soll auch die Zusammenarbeit aller für die berufliche Ausbildung zuständigen Stellen verbessert werden. Link zum Original
  55. Die Allianz für Aus- und Weiterbildung von Gewerkschaften, Wirtschaft, Bund und Ländern wird fortgeführt.

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    Wortlaut im Programm
    Die „Allianz für Aus- und Weiterbildung“ von Gewerkschaften, Wirtschaft, Bund und Ländern werden wir fortführen. Link zum Original
  56. Alle in Deutschland lebenden jungen Menschen sollen einen Anspruch auf einen hochwertigen, vollqualifizierenden Ausbildungsplatz erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel bleibt die Garantie auf einen Ausbildungsplatz und damit der Anspruch für alle in Deutschland lebenden jungen Menschen auf eine qualitativ hochwertige und vollqualifizierende Ausbildung. Link zum Original
  57. Branchenbezogene, von Gewerkschaften und Arbeitgebern getragene Ausbildungsfonds werden gestärkt.

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    Wortlaut im Programm
    Von Gewerkschaften und Arbeitgebern getragene branchenbezogene Ausbildungsfonds wollen wir stärken. Link zum Original
  58. Die assistierte Ausbildung wird bundesweit ausgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Die assistierte Ausbildung, bei der neben den Jugendlichen auch Eltern, Schulen und Unternehmen unterstützt werden, wollen wir bundesweit ausbauen. Link zum Original
  59. Die ausbildungsbegleitenden Hilfen bei Lernschwierigkeiten oder Problemen im sozialen Umfeld werden gestärkt.

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    Wortlaut im Programm
    Gleichzeitig werden wir das Instrument der ausbildungsbegleitenden Hilfen stärken, um so Unterstützung bei Lernschwierigkeiten oder bei Problemen im sozialen Umfeld zu ermöglichen. Link zum Original
  60. Eine Initiative zum Ausbau der Teilzeitausbildung wird auf den Weg gebracht.

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    Wortlaut im Programm
    Weiter werden wir eine Initiative zum Ausbau der Teilzeitausbildung auf den Weg bringen. Link zum Original
  61. Der Bund schafft weitere Angebote zur Stärkung der Grundbildung.

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    Wortlaut im Programm
    Daher schaffen wir weitere Angebote des Bundes zur Stärkung der Grundbildung. Link zum Original
  62. Mit einem Berufsschulpakt wird die Ausstattung der Berufsschulen modernisiert.

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    Wortlaut im Programm
    Die Berufsschulen sind entscheidend für die Qualität der dualen Ausbildung. Hier lernen die Fachkräfte von morgen. Mit einem Berufsschulpakt wollen wir ihre Ausstattung modernisieren und dafür sorgen, dass genügend gute Lehrkräfte zur Verfügung stehen. Ein solcher Pakt muss von Bund und Ländern gemeinsam getragen werden. Link zum Original
  63. Der Berufsschulpakt soll für genügend gute Lehrkräfte an Berufsschulen sorgen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Berufsschulen sind entscheidend für die Qualität der dualen Ausbildung. Hier lernen die Fachkräfte von morgen. Mit einem Berufsschulpakt wollen wir ihre Ausstattung modernisieren und dafür sorgen, dass genügend gute Lehrkräfte zur Verfügung stehen. Ein solcher Pakt muss von Bund und Ländern gemeinsam getragen werden. Link zum Original
  64. Der Berufsschulpakt wird von Bund und Ländern gemeinsam getragen.

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    Wortlaut im Programm
    Die Berufsschulen sind entscheidend für die Qualität der dualen Ausbildung. Hier lernen die Fachkräfte von morgen. Mit einem Berufsschulpakt wollen wir ihre Ausstattung modernisieren und dafür sorgen, dass genügend gute Lehrkräfte zur Verfügung stehen. Ein solcher Pakt muss von Bund und Ländern gemeinsam getragen werden. Link zum Original
  65. Das Berufsbildungsgesetz wird mit Schwerpunkt auf der Ausbildungsqualität novelliert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden das Berufsbildungsgesetz novellieren und hier einen Schwerpunkt auf die Verbesserung der Ausbildungsqualität legen. Link zum Original
  66. Die Freistellung für Berufsschultage gilt für Auszubildende unabhängig vom Alter.

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    Wortlaut im Programm
    Eine Freistellung für Berufsschultage muss für Auszubildende unabhängig vom Alter gelten. Link zum Original
  67. Eine Ausbildungsstrategie für die Arbeitswelt 4.0 wird mit einer Weiterentwicklung des Berufsbildungsgesetzes umgesetzt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir brauchen eine Ausbildungsstrategie für die Arbeitswelt 4.0, um mit Veränderungen wie der Digitalisierung Schritt zu halten. Dafür muss das Berufsbildungsgesetz weiterentwickelt werden. Link zum Original
  68. Regelmäßige Weiterbildung betrieblicher Ausbilderinnen und Ausbilder soll Standard sein.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Eine Schlüsselrolle haben hier die betrieblichen Ausbilderinnen und Ausbilder. Eine regelmäßige Weiterbildung muss Standard sein. Dies schließt eine zusätzliche Qualifizierung für die Ausbildung von Menschen mit Behinderung ein. Link zum Original
  69. Ausbilder erhalten eine zusätzliche Qualifizierung für die Ausbildung von Menschen mit Behinderung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Eine Schlüsselrolle haben hier die betrieblichen Ausbilderinnen und Ausbilder. Eine regelmäßige Weiterbildung muss Standard sein. Dies schließt eine zusätzliche Qualifizierung für die Ausbildung von Menschen mit Behinderung ein. Link zum Original
  70. Mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung wird geschaffen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Vorteile der beruflichen und der akademischen Bildung wollen wir durch mehr Durchlässigkeit in beide Richtungen miteinander verknüpfen. Link zum Original
  71. Duale Studiengänge werden bundesweit vergleichbarer gemacht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Duale Studiengänge sind eine gelungene Form, berufliche und akademische Bildung miteinander zu verbinden. Wir werden sie bundesweit vergleichbarer machen und gemeinsam mit den Ländern und den Hochschulen Qualitätskriterien definieren. Link zum Original
  72. Für duale Studiengänge werden gemeinsam mit Ländern und Hochschulen Qualitätskriterien definiert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 18 ·

    Wortlaut im Programm
    Duale Studiengänge sind eine gelungene Form, berufliche und akademische Bildung miteinander zu verbinden. Wir werden sie bundesweit vergleichbarer machen und gemeinsam mit den Ländern und den Hochschulen Qualitätskriterien definieren. Link zum Original
  73. Die Praxisphasen dualer Studiengänge werden im Berufsbildungsgesetz geregelt.

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    Wortlaut im Programm
    Die Praxisphasen der dualen Studiengänge werden wir im Berufsbildungsgesetz regeln. Link zum Original
  74. Mehr Weiterbildungsstipendien werden ermöglicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Zusätzlich wollen wir mehr Weiterbildungsstipendien ermöglichen und duale Studiengänge entschieden ausbauen. Link zum Original
  75. Duale Studiengänge werden entschieden ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Zusätzlich wollen wir mehr Weiterbildungsstipendien ermöglichen und duale Studiengänge entschieden ausbauen. Link zum Original
  76. Die Gebühren für Techniker-, Meister- und Fachwirtkurse werden abgeschafft.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gebühren für Techniker-, Meister- und Fachwirtkurse abschaffen. Link zum Original
  77. Inhaber eines Meisterbriefs können zum Masterstudium zugelassen werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Und wer den Meisterbrief hat, soll künftig auch zum Masterstudium zugelassen werden können. Link zum Original
  78. Die Grundfinanzierung der Hochschulen wird gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden die Grundfinanzierung der Hochschulen stärken und der außeruniversitären Forschung eine verlässliche Perspektive geben. Link zum Original
  79. Die außeruniversitäre Forschung erhält eine verlässliche Perspektive.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden die Grundfinanzierung der Hochschulen stärken und der außeruniversitären Forschung eine verlässliche Perspektive geben. Link zum Original
  80. Die befristeten Mittel der Wissenschafts- und Hochschulpakte werden nach 2019/20 erhalten und in eine dauerhafte Finanzierung überführt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Die befristeten Mittel der Wissenschafts- und Hochschulpakte werden wir auch nach 2019/20 erhalten und in eine verlässliche und dauerhafte Finanzierung überführen. Link zum Original
  81. Die hochschulmedizinische Forschung wird gezielt gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Die hochschulmedizinische Forschung werden wir gezielt fördern. Link zum Original
  82. Hochschulen und Forschungseinrichtungen erhalten Anreize für verlässliche Karrierewege.

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    Wortlaut im Programm
    Deshalb wollen wir den Hochschulen und Forschungseinrichtungen Anreize für verlässliche Karrierewege geben. Link zum Original
  83. Befristungen in der Wissenschaft sollen deutlich verringert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel ist es, Befristungen deutlich zu verringern, Gleichstellung in der Wissenschaft zu verankern und Diskriminierungen entgegenzuwirken. Link zum Original
  84. Gleichstellung soll in der Wissenschaft verankert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel ist es, Befristungen deutlich zu verringern, Gleichstellung in der Wissenschaft zu verankern und Diskriminierungen entgegenzuwirken. Link zum Original
  85. Diskriminierungen in der Wissenschaft soll entgegengewirkt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel ist es, Befristungen deutlich zu verringern, Gleichstellung in der Wissenschaft zu verankern und Diskriminierungen entgegenzuwirken. Link zum Original
  86. Ein Frauenanteil von mindestens 40 Prozent in Führungspositionen der Wissenschaft wird angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir setzen uns für einen Frauenanteil von mindestens 40 Prozent in Führungspositionen in der Wissenschaft ein. Deshalb wollen wir eine verbindliche Quote für alle direkt personalwirksamen Maßnahmen des Bundes. Link zum Original
  87. Für alle direkt personalwirksamen Maßnahmen des Bundes in der Wissenschaft wird eine verbindliche Quote eingeführt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir setzen uns für einen Frauenanteil von mindestens 40 Prozent in Führungspositionen in der Wissenschaft ein. Deshalb wollen wir eine verbindliche Quote für alle direkt personalwirksamen Maßnahmen des Bundes. Link zum Original
  88. Verlässliche Beschäftigungsbedingungen für studentische Hilfskräfte werden angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Darüber hinaus werden wir uns auch für verlässliche Beschäftigungsbedingungen für studentische Hilfskräfte einsetzen. Link zum Original
  89. Eine bessere Betreuung der Studierenden soll die Lehrqualität verbessern und Studienabbrüche verringern.

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    Wortlaut im Programm
    Um die Qualität der Lehre zu verbessern und um die Zahl der Studienabbrüche zu reduzieren, brauchen wir eine bessere Betreuung der Studierenden. Link zum Original
  90. Hervorragende Lehre wird zu einem Kernpunkt der Hochschulpolitik.

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    Wortlaut im Programm
    Insgesamt werden wir hervorragende Lehre zu einem Kernpunkt unserer Hochschulpolitik machen. Link zum Original
  91. Gute Lehre soll zu guten Karriereperspektiven führen.

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    Wortlaut im Programm
    Gute Lehre muss auch zu guten Karriereperspektiven führen. Link zum Original
  92. Universitäten werden angehalten, sich für Kooperationen mit Fachhochschulen bei neuen Promotionsmodellen zu öffnen.

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    Wortlaut im Programm
    Universitäten werden wir zudem anhalten, sich Kooperationen mit Fachhochschulen bei neuen Promotionsmodellen stärker zu öffnen. Link zum Original
  93. Mehr hochwertige Online-Lernangebote an Hochschulen sollen ein orts- und zeitflexibles Studium ermöglichen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir setzen uns dafür ein, dass mehr qualitativ hochwertige Online-Lernangebote an den Hochschulen entstehen, damit das Studium zunehmend orts- und zeitflexibel möglich wird. Link zum Original
  94. Eine Ausstattungsinitiative unterstützt Hochschulen bei der Digitalisierung von Campus-Systemen und Lernplattformen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Dafür werden wir eine Ausstattungsinitiative starten, mit der wir Hochschulen bei der Digitalisierung ihrer Campus-Systeme und Lernplattformen unterstützen. Link zum Original
  95. Die Vernetzung der Hochschulen im Bereich Digitalisierung wird verbessert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Vernetzung zwischen den Hochschulen im Bereich Digitalisierung werden wir insgesamt verbessern. Link zum Original
  96. Eine digitale Open University, offen auch für Menschen ohne Abitur, wird gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Idee einer digitale „Open University“ fördern, an der auch Menschen ohne Abitur teilnehmen können. Link zum Original
  97. Offene Kanäle für wissenschaftliche Kommunikation und Publikation (Open Access) werden gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die offenen Kanäle für wissenschaftliche Kommunikation und Publikation fördern (Open Access). Link zum Original
  98. Ein wissenschaftsfreundliches Urheberrecht wird geschaffen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir brauchen auch ein wissenschaftsfreundliches Urheberrecht. Link zum Original
  99. Digitale Methoden wie Text- und Datamining sollen in Forschung und Lehre legal genutzt werden können.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    In Forschung und Lehre sollen digitale Methoden legal genutzt werden können. Beispiele hierfür sind Text- und Datamining, also die Auswertung digitaler Datenbestände. Link zum Original
  100. Ein Bund-Länder-Programm unterstützt Fachhochschulen bei der Gewinnung zusätzlichen wissenschaftlichen Personals.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Fachhochschulen bzw. Hochschulen für angewandte Wissenschaften bilden eine wichtige Säule unseres Wissenschaftssystems. Wir werden sie mit einem Bund- Länder-Programm dabei unterstützen, zusätzliches wissenschaftliches Personal zu gewinnen. Daneben werden wir sie bei der Entwicklung und Umsetzung einer Internationalisierungsstrategie fördern. Link zum Original
  101. Fachhochschulen werden bei Entwicklung und Umsetzung einer Internationalisierungsstrategie gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Fachhochschulen bzw. Hochschulen für angewandte Wissenschaften bilden eine wichtige Säule unseres Wissenschaftssystems. Wir werden sie mit einem Bund- Länder-Programm dabei unterstützen, zusätzliches wissenschaftliches Personal zu gewinnen. Daneben werden wir sie bei der Entwicklung und Umsetzung einer Internationalisierungsstrategie fördern. Link zum Original
  102. Der Erfolg der Bologna-Reformen wird gesichert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen den Erfolg der Bologna-Reformen sichern. Dafür müssen wir europaweit Qualitätsanreize setzen, damit Studieneingangsphasen flexibler gestaltet und Freiräume zur Studiengestaltung ausgeweitet werden. Link zum Original
  103. Europaweite Qualitätsanreize sollen flexiblere Studieneingangsphasen und mehr Freiräume bei der Studiengestaltung bewirken.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen den Erfolg der Bologna-Reformen sichern. Dafür müssen wir europaweit Qualitätsanreize setzen, damit Studieneingangsphasen flexibler gestaltet und Freiräume zur Studiengestaltung ausgeweitet werden. Link zum Original
  104. Die Zahl stark ausdifferenzierter Studiengänge wird deutlich begrenzt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Die ausufernde Anzahl von verschiedenen, sehr ausdifferenzierten Studiengängen werden wir deutlich begrenzen. Link zum Original
  105. Die Zahl der Masterstudienplätze wird erhöht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Außerdem wollen wir die Anzahl der Masterstudienplätze erhöhen. Link zum Original
  106. Im Rahmen eines Hochschulsozialpakts werden Studienberatung und Betreuung verbessert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden im Rahmen eines Hochschulsozialpaktes Studienberatung und Betreuung verbessern, die Mensen ausbauen sowie die Sanierung und den Neubau für studentisches Wohnen vorantreiben. Link zum Original
  107. Die Mensen werden ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 20 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden im Rahmen eines Hochschulsozialpaktes Studienberatung und Betreuung verbessern, die Mensen ausbauen sowie die Sanierung und den Neubau für studentisches Wohnen vorantreiben. Link zum Original
  108. Die BAföG-Fördersätze werden bedarfsdeckend erhöht sowie regelmäßig überprüft und angepasst.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört eine bedarfsdeckende Erhöhung der Fördersätze, die regelmäßig überprüft und angepasst wird. Link zum Original
  109. Das Schüler-BAföG an allgemeinbildenden Schulen und in nicht-dualen Ausbildungen wird ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Schüler-BAföG in den allgemeinbildenden Schulen und in den nicht-dualen Ausbildungen wollen wir ausbauen. Link zum Original
  110. Das Studierenden-BAföG wird durch höhere Einkommensgrenzen geöffnet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Studierenden-BAföG soll durch höhere Einkommensgrenzen weiter geöffnet werden. Link zum Original
  111. Die Altersgrenzen beim BAföG werden deutlich angehoben.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Altersgrenzen werden wir deutlich anheben und flexiblere Förderansprüche schaffen – zum Beispiel für Teilzeitstudien und Weiterbildungs-Master. Link zum Original
  112. Flexiblere BAföG-Ansprüche, etwa für Teilzeitstudien und Weiterbildungs-Master, werden geschaffen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Altersgrenzen werden wir deutlich anheben und flexiblere Förderansprüche schaffen – zum Beispiel für Teilzeitstudien und Weiterbildungs-Master. Link zum Original
  113. Soziales und politisches Engagement wird bei der BAföG-Förderung stärker berücksichtigt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Soziales und politisches Engagement wollen wir stärker bei der Förderung berücksichtigen. Link zum Original
  114. Das Meister-BAföG wird weiterentwickelt und gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Meister-BAföG werden wir weiterentwickeln und stärken. Link zum Original
  115. Aus- und Weiterbildungsfinanzierung werden unter dem gemeinsamen Dach „BAföG-Plus“ zusammengefasst.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden die Aus- und Weiterbildungsfinanzierung unter ein gemeinsames Dach „BAföG-Plus“ stellen. Link zum Original
  116. Die vollschulische Ausbildung in sozialen Berufen wird zu einer dualen Ausbildung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 25 ·

    Wortlaut im Programm
    Künftig soll aus der vollschulischen Ausbildung eine echte duale Ausbildung werden. Dadurch machen wir sie nicht nur gebührenfrei, sondern schaffen zudem eine Ausbildungsvergütung! Link zum Original
  117. Die Ausbildung in sozialen Berufen wird gebührenfrei.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 25 ·

    Wortlaut im Programm
    Künftig soll aus der vollschulischen Ausbildung eine echte duale Ausbildung werden. Dadurch machen wir sie nicht nur gebührenfrei, sondern schaffen zudem eine Ausbildungsvergütung! Link zum Original
  118. Für Forschung und Entwicklung wird mehr Geld bereitgestellt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden mehr Geld für Forschung und Entwicklung bereitstellen, um Arbeitsplätze und wirtschaftlichen Fortschritt zu sichern. Link zum Original
  119. Die Ausbildungs- und Berufsorientierung wird verbessert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 30 ·

    Wortlaut im Programm
    Daher werden wir unter anderem die Ausbildungs- und Berufsorientierung verbessern, in die Ausstattung der Berufsschulen – auch als Lernwerkstätten für Industrie 4.0-Technologien – investieren, ein Recht auf Weiterbildung einführen, Gebühren für Techniker- und Meisterkurse abschaffen und ein modernes Einwanderungsrecht schaffen. Link zum Original
  120. In die Ausstattung der Berufsschulen, auch als Lernwerkstätten für Industrie 4.0, wird investiert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 30 ·

    Wortlaut im Programm
    Daher werden wir unter anderem die Ausbildungs- und Berufsorientierung verbessern, in die Ausstattung der Berufsschulen – auch als Lernwerkstätten für Industrie 4.0-Technologien – investieren, ein Recht auf Weiterbildung einführen, Gebühren für Techniker- und Meisterkurse abschaffen und ein modernes Einwanderungsrecht schaffen. Link zum Original
  121. Gebühren für Techniker- und Meisterkurse werden abgeschafft.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 30 ·

    Wortlaut im Programm
    Daher werden wir unter anderem die Ausbildungs- und Berufsorientierung verbessern, in die Ausstattung der Berufsschulen – auch als Lernwerkstätten für Industrie 4.0-Technologien – investieren, ein Recht auf Weiterbildung einführen, Gebühren für Techniker- und Meisterkurse abschaffen und ein modernes Einwanderungsrecht schaffen. Link zum Original
  122. Bestehende Forschungs- und Innovationsprogramme werden ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 30 ·

    Wortlaut im Programm
    Darüber hinaus werden wir auch die bestehenden Forschungs- und Innovationsprogramme weiter ausbauen. Link zum Original
  123. Junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollen für Unternehmensgründungen begeistert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 32 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit einer Kultur des Mutes wollen wir junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dafür begeistern, Unternehmen zu gründen. Link zum Original
  124. Unternehmensgründungen werden stärker in der Hochschullehre verankert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 32 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu muss das Thema Unternehmensgründungen stärker in der Lehre verankert und müssen Gründungsfreisemester für Studierende ermöglicht werden. Link zum Original
  125. Studierenden werden Gründungsfreisemester ermöglicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 32 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu muss das Thema Unternehmensgründungen stärker in der Lehre verankert und müssen Gründungsfreisemester für Studierende ermöglicht werden. Link zum Original
  126. Beschäftigte an Hochschulen erhalten ein Recht auf ein „Gründer-Sabbatical“.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 32 ·

    Wortlaut im Programm
    Auch Beschäftigte an Hochschulen sollen ein Recht auf ein „Gründer-Sabbatical“ bekommen. Link zum Original
  127. Die Forschungsförderung unterstützt stärker Vernetzung, interdisziplinären Austausch und Kooperationen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit unserer Forschungsförderung wollen wir Vernetzung, den interdisziplinären Austausch und Kooperationen stärker unterstützen. Link zum Original
  128. Die Freiheit der Forschung ist die wichtigste Voraussetzung für Innovation.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Freiheit der Forschung ist langfristig die wichtigste Voraussetzung für Innovation. Link zum Original
  129. Bis 2025 werden 3,5 Prozent des Bruttoinlandsprodukts für Forschung und Entwicklung aufgewendet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Bis 2025 wollen wir 3,5 Prozent des Bruttoinlandsprodukts für Forschung und Entwicklung aufwenden. Link zum Original
  130. Der Pakt für Forschung und Innovation wird weiterentwickelt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Den erfolgreichen Pakt für Forschung und Innovation werden wir als wichtige und verlässliche Säule dieser Architektur weiterentwickeln und dabei die Kooperation von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen stärken. Link zum Original
  131. Die Kooperation von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen wird gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Den erfolgreichen Pakt für Forschung und Innovation werden wir als wichtige und verlässliche Säule dieser Architektur weiterentwickeln und dabei die Kooperation von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen stärken. Link zum Original
  132. Der Bund erhält zusätzliche Möglichkeiten, Forschungseinrichtungen an Hochschulen direkt zu fördern.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen zusätzliche Möglichkeiten für den Bund schaffen, Forschungseinrichtungen an Hochschulen direkt zu fördern. Link zum Original
  133. Die Forschungsförderung des Bundes für Fachhochschulen wird verdoppelt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Forschungsförderung des Bundes für Fachhochschulen werden wir verdoppeln. Link zum Original
  134. Die Programmpauschale für DFG-geförderte Projekte wird auch nach 2020 fortgeführt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 33 ·

    Wortlaut im Programm
    Für Projekte, die von der Deutschen Forschungsgemeinschaft gefördert werden, wollen wir die Programmpauschale (Overhead) auch nach 2020 fortführen. Link zum Original
  135. Zukunftstechnologien wie Gesundheitswirtschaft, Bio- und Nanotechnologie, Umwelttechnik, Materialforschung und Robotik werden gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden zukunftsweisende Technologien fördern, die große Wertschöpfung mit neuen Arbeitsplätzen und Verbesserungen für das alltägliche Leben verbinden, beispielsweise in der Gesundheitswirtschaft, der Bio- und Nanotechnologie, den Umwelt- und Klimaschutztechnologien, in der Materialforschung oder Robotik. Link zum Original
  136. Die Übertragung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Produkte und Dienstleistungen wird vorangetrieben und für bessere Arbeitsbedingungen genutzt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Übertragung von wissenschaftlichen Erkenntnissen auf die Entwicklung von Produkten und Dienstleistungen vorantreiben und für bessere Arbeitsbedingungen nutzen. Link zum Original
  137. Transferförderung und Validierungsforschung werden ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Dafür werden wir die Transferförderung, die Validierungsforschung an der Schnittstelle zwischen Forschung und Anwendung sowie die Arbeits-, Berufsbildungs- und Dienstleistungsforschung weiter ausbauen. Link zum Original
  138. Arbeits-, Berufsbildungs- und Dienstleistungsforschung werden ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Dafür werden wir die Transferförderung, die Validierungsforschung an der Schnittstelle zwischen Forschung und Anwendung sowie die Arbeits-, Berufsbildungs- und Dienstleistungsforschung weiter ausbauen. Link zum Original
  139. Wissensbasierte Netzwerke von Wissenschaft, Industrie, Mittelstand und Startups werden gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir stärken wissensbasierte Netzwerke von Wissenschaft, Industrie, Mittelstand und Startups, damit sie ihre zunehmenden Aufgaben in Forschung und Transfer besser wahrnehmen können. Link zum Original
  140. Forscherinnen und Forscher erhalten mehr Spielräume, Themen unabhängig von kurzfristigen Verwertungsaussichten zu wählen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Forscherinnen und Forscher sollen aber auch mehr Spielräume erhalten, um ihre Forschungsthemen unabhängig von kurzsichtigen Aussichten auf Nutzen und Verwertungschancen wählen und verfolgen zu können. Link zum Original
  141. Ein neuer Förderansatz für das unbürokratische Erproben potenziell disruptiver Innovationen wird geschaffen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden dafür gemeinsam mit der Wissenschaft einen neuen Förderansatz schaffen, in dem potenziell disruptive Innovationen direkt und unbürokratisch ausprobiert werden können. Link zum Original
  142. Die Akzeptanz neuer Technologien in der Bevölkerung soll erhöht werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Akzeptanz bei Bürgerinnen und Bürgern für neue Technologien erhöhen. Link zum Original
  143. Die Zivilgesellschaft wird in den Innovationsdialog der Bundesregierung eingebunden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Zivilgesellschaft wird in den Innovationsdialog der Bundesregierung eingebunden. Link zum Original
  144. Die Ergebnisse des Innovationsdialogs der Bundesregierung werden veröffentlicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 34 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Zivilgesellschaft wird in den Innovationsdialog der Bundesregierung eingebunden. Die Ergebnisse des Dialogs werden veröffentlicht. Link zum Original
  145. Eine Bildungs- und Qualifizierungsoffensive wird gestartet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 45 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit einer weiteren Stärkung der Tarifbindung, einem Pakt für anständige Löhne (insbesondere im Dienstleistungsbereich) und einer Bildungs- und Qualifizierungsoffensive werden wir die Weichen für eine gute Lohnentwicklung in der Zukunft stellen. Link zum Original
  146. Ein Schulmodernisierungsprogramm sorgt für gut ausgerüstete Klassenzimmer, digitale Bildung und modernste Ausstattung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 48 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit unserem Schulmodernisierungsprogramm sorgen wir für gut ausgerüstete Klassenzimmer, digitale Bildung und modernste Ausstattung. Link zum Original
  147. Mit einem Berufsschulpakt werden die Berufsschulen modernisiert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 48 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit unserem Berufsschulpakt gehen wir die dringend notwendige Modernisierung der Berufsschulen an. Link zum Original
  148. Bildung und Ausbildung werden gebührenfrei, einschließlich Erststudium bis zum Master sowie Meister- und Technikerprüfung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 48 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir machen Bildung und Ausbildung gebührenfrei – die Ausbildung ebenso wie das Erststudium bis zum Master und zur Meister- und Technikerprüfung. Link zum Original
  149. Unternehmen erhalten einen Forschungsbonus.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 49 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit unserem „Forschungsbonus“ für Unternehmen, verbesserten Abschreibungsmöglichkeiten für Forschungs- und Entwicklungsausgaben und einer guten Finanzierung der Wissenschafts- und Hochschulpakte fördern wir neue Ideen. Link zum Original
  150. Die Wissenschafts- und Hochschulpakte werden gut finanziert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 49 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit unserem „Forschungsbonus“ für Unternehmen, verbesserten Abschreibungsmöglichkeiten für Forschungs- und Entwicklungsausgaben und einer guten Finanzierung der Wissenschafts- und Hochschulpakte fördern wir neue Ideen. Link zum Original
  151. Bildung wird gebührenfrei, die Ausbildung ebenso wie das Erststudium.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 50 ·

    Wortlaut im Programm
    Und wir machen Bildung gebührenfrei, die Ausbildung ebenso wie das Erststudium. Link zum Original
  152. Die Leistungen beim BAföG werden verbessert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 50 ·

    Wortlaut im Programm
    Bildung und Ausbildung fördern wir durch verbesserte Leistungen beim BAföG. Link zum Original
  153. Die politische Bildung wird als Angebot für alle ausgebaut und gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 79 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die politische Bildung als Angebot für alle ausbauen und stärken. Link zum Original
  154. Gesetzliche Regelungen zum Bildungsurlaub werden in allen Bundesländern auf den Weg gebracht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 79 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden gesetzliche Regelungen zum Bildungsurlaub in allen Bundesländern auf den Weg bringen und mit einem Bundesgesetz zur Freiwilligenförderung verbinden. Link zum Original
  155. Verschulte Berufe werden in das duale System mit Ausbildungsvergütung und Schulgeldfreiheit oder in duale Studiengänge überführt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 82 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die verschulten Berufe möglichst bald in das duale System mit Ausbildungsvergütung und Schulgeldfreiheit beziehungsweise in duale Studiengänge überführen. Link zum Original
  156. Frühzeitige Informationen in Schulen sowie Berufs- und Studienberatung zur Vielfalt der Berufe werden gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 82 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu fördern wir frühzeitige Informationen in den Schulen sowie eine Berufs- und Studienberatung, die Mädchen und Jungen die Vielfalt der Berufe und ihre Zukunftsperspektiven aufzeigt. Link zum Original
  157. Inklusive Bildung wird durch bessere räumliche, technische und personelle Ressourcen unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 85 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir unterstützen inklusive Bildung entlang der gesamten Bildungsbiographie. Insbesondere auch dadurch, dass wir die notwendigen räumlichen, technischen und personellen Ressourcen verbessern. Link zum Original
  158. Jugendlichen Zuwanderern wird auch nach Ende der Schulpflicht der Schulbesuch ermöglicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 86 ·

    Wortlaut im Programm
    Bei denjenigen, die als Jugendliche zu uns kommen, allein oder mit ihren Eltern, darf das Ende der (Berufs )Schulpflicht nicht dazu führen, dass Jugendliche keine Chance erhalten, eine Schule zu besuchen. Link zum Original
  159. Berufsschulen werden in ihrer Brückenfunktion bei Spracherwerb und ersten Praxiserfahrungen gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 86 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Berufsschulen haben eine Brückenfunktion bei Spracherwerb und ersten praktischen Erfahrungen. Darin werden wir sie stärken. Link zum Original
  160. Der Anteil von Auszubildenden mit Einwanderungsgeschichte soll steigen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 86 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen den Anteil von Auszubildenden mit familiären Einwanderungsgeschichten steigern. Link zum Original
  161. Mehr Menschen mit Einwanderungsgeschichte sollen an Hochschulen studieren.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 86 ·

    Wortlaut im Programm
    Und wir wollen mehr Studierende mit familiären Einwanderungsgeschichten an Universitäten und Fachhochschulen. Link zum Original
  162. Die institutionelle Stärkung der Migrations- und Integrationsforschung wird weiter vorangetrieben.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 87 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir haben uns erfolgreich für eine nachhaltige, institutionelle Stärkung der Migrations- und Integrationsforschung und eine bessere Vernetzung der Forschenden eingesetzt und wollen dies noch weiter vorantreiben. Link zum Original
  163. Allen Kindern wird Religions- und Ethikunterricht ermöglicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 88 ·

    Wortlaut im Programm
    Wer ein aufgeklärtes Wissen über die eigene und andere Religionen hat, ist oft weniger anfällig für Extremismus. Wir wollen daher allen Kindern Religions- und Ethikunterricht ermöglichen. Link zum Original
  164. Islamischer Religionsunterricht an staatlichen Schulen in deutscher Sprache wird unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 88 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir unterstützen den islamischen Religionsunterricht an staatlichen Schulen und in deutscher Sprache auch aus präventiven Gründen. Link zum Original
  165. Islamische Religionslehrkräfte und Imame sollen an deutschen Lehrstühlen ausgebildet werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 88 ·

    Wortlaut im Programm
    Dabei verfolgen wir das Ziel, dass islamische Religionslehrerinnen und -lehrer sowie Imame an deutschen Lehrstühlen ausgebildet werden. Link zum Original

Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt

Reihenfolge

  • a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
  • Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
  • Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
  • Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
  • Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.

KI-Hinweis

Die Inhalte dieser Seite sind mit KI erstellt und können Ungenauigkeiten und Fehler enthalten. Maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Stand der Daten: . Wie KI hier arbeitet · Zur Methode

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