Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Deshalb wollen wir nachhaltig die Demokratie schützen und die Gesellschaft zusammenhalten; allen jungen Menschen Chancen für das spätere Leben und Arbeiten in einer lebendigen Stadt eröffnen; umdenken und umsteuern, damit wir unseren Enkeln eine bewohnbare Welt hinterlassen; am europäischen Einigungswerk weiterbauen. Link zum Original

Umweltbildung und Naturerfahrung sollen zu einem festen Bestandteil in den Kindergärten und Schulen werden: durch Waldtage, Schulgärten und die naturnahe Gestaltung von Schulhöfen und Spielplätzen. Link zum Original

Jeder Kindergarten und jede Schulklasse, die gärtnern möchten, sollen die Möglichkeit dafür bekommen. Link zum Original

In Schulen und Kitas werden wir als Vorreiter in Deutschland bis 2022 das Essen auf 100 Prozent „Bio“ umstellen, auf Nahrungsmittel aus ökologischer Landwirtschaft. Link zum Original

Um ein Bewusstsein für den Umgang mit Tieren zu schaffen, sollen Tierschutz und Tierrechte Teil der Lehrpläne in Bremen werden. Link zum Original

Es soll grundsätzlich die Zustimmung der Ethikkommission erforderlich sein, um Tierversuche zu genehmigen. Link zum Original

Wir fordern eine paritätische Besetzung der Kommission, in die die Hälfte der Mitglieder auf Vorschlag von Tierschutzverbänden berufen wird. Link zum Original

Tierverbrauch in der Lehre lehnen wir ab. Link zum Original

Wir wollen Ausbildung und Studium in Bremen tierverbrauchsfrei machen und dafür das Hochschulgesetz entsprechend korrigieren. Link zum Original

Wir möchten Teile der Universität in die Innenstadt holen, um die nächste Generation und die Wissenschaft im Zentrum zu versammeln. Link zum Original

Wir GRÜNE stehen für Inklusion im gesamten Bildungssystem. Sie muss an allen Bremer Schulen weiter vorangebracht und gefördert werden. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass in allen Schulen und Bildungseinrichtungen im Land Bremen das Personal aufgestockt wird. Unser Ziel ist eine zweite Person für die besonderen Bedarfe der Schüler*innen. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass in allen Schulen und Bildungseinrichtungen im Land Bremen das Personal aufgestockt wird. Unser Ziel ist eine zweite Person für die besonderen Bedarfe der Schüler*innen. Link zum Original

Zudem sind T eams mit heil- und sonderpädagogischen Fachkenntnissen, Schulpsycholog*innen und Pflegefachkräfte erforderlich, um bei entsprechenden veränderten Bedingungen an den Schulen kompetent zu agieren. Link zum Original

Wir fordern Inklusion über die 10. Klasse hinaus auch in den Gymnasien und Berufsschulen. Link zum Original

Auch Berufsausbildungen sollen inklusiv gestaltet werden und den betroffenen Schüler*innen über die Arbeit in Werkstätten hinaus Alternativen für den Berufseinstieg bieten. Link zum Original

Die Vorteile der Digitalisierung wollen wir nutzen, um die Lern- und Studienbedingungen an Schulen und Universitäten zu verbessern und Studierenden mit Beeinträchtigungen durch angepasste digitale Hilfsmittel das Lernen und die T eilhabe zu erleichtern. Wir wollen, dass der Zugang zu diesen Hilfsmitteln so unbürokratisch wie möglich erfolgt und gefördert wird. Link zum Original

Die Vorteile der Digitalisierung wollen wir nutzen, um die Lern- und Studienbedingungen an Schulen und Universitäten zu verbessern und Studierenden mit Beeinträchtigungen durch angepasste digitale Hilfsmittel das Lernen und die T eilhabe zu erleichtern. Wir wollen, dass der Zugang zu diesen Hilfsmitteln so unbürokratisch wie möglich erfolgt und gefördert wird. Link zum Original

Wir setzen uns dafür ein, dass im Kindergarten durch qualifizierte Bewegungsangebote ein Grundstock für kindgerechten Sport geschaffen wird. Link zum Original

Wir setzen uns für eine dritte Sportstunde in den Schulen ein und den Aufbau des Studiengangs Sport an der Universität Bremen. Link zum Original

Wir setzen uns für eine dritte Sportstunde in den Schulen ein und den Aufbau des Studiengangs Sport an der Universität Bremen. Link zum Original

Wir wollen auch die Modernisierung der maroden Schulturnhallen und die kontinuierliche Modernisierung und Instandhaltung von Bezirkssportanlagen. Link zum Original

Im Rahmen der Schuleingangsuntersuchung werden wir die Schwimmfähigkeit der Kinder erfassen und entsprechende Angebote und Informationen an die Eltern reichen. Link zum Original

Im Rahmen der Schuleingangsuntersuchung werden wir die Schwimmfähigkeit der Kinder erfassen und entsprechende Angebote und Informationen an die Eltern reichen. Link zum Original

Wir wollen sicherstellen, dass Schulschwimmen ab der zweiten Schulklasse beginnt, mit deutlich längeren Wasserzeiten, damit die Kleinen schon früh schwimmen lernen und auch ihre Fähigkeiten weiter ausbauen können. Link zum Original

Wir wollen sicherstellen, dass Schulschwimmen ab der zweiten Schulklasse beginnt, mit deutlich längeren Wasserzeiten, damit die Kleinen schon früh schwimmen lernen und auch ihre Fähigkeiten weiter ausbauen können. Link zum Original

Lange Wartelisten in der Kindertagesbetreuung, belastende Bring- und Abholwege und Stundenausfall in der Ganztagsbetreuung wollen wir deutlich Link zum Original

Wir GRÜNE setzen uns für verlässliche, bedarfsgerechte und flexible Kinderbetreuung ein. Link zum Original

In den zunehmend belasteten Stadtteilen werden wir zügig Ganztagsangebote schaffen und die Bildungseinrichtungen von der Kita bis zur Berufsschule besser ausstatten, um allen Kindern einen guten Start zu ermöglichen. Link zum Original

In den zunehmend belasteten Stadtteilen werden wir zügig Ganztagsangebote schaffen und die Bildungseinrichtungen von der Kita bis zur Berufsschule besser ausstatten, um allen Kindern einen guten Start zu ermöglichen. Link zum Original

Wir werden die Möglichkeiten von T eilzeitausbildungen sowohl in der schulischen als auch in der dualen Ausbildung ausbauen, um frühzeitig der drohenden Armutsspirale für Alleinerziehende zu begegnen. Link zum Original

Wir werden deshalb beim Kita-Ausbau die bessere Randzeitenbetreuung berücksichtigen, über die Regelbetreuung hinaus auch flexible Kinderbetreuungseinrichtungen vorhalten, kreative Lücken- Betreuungsangebote, wie Hol- und Bring-Dienste nach dem Berliner Modell, ausbauen und ein regelmäßiges Familien-Monitoring mit Elternbefragungen zu Bedarf und Ausgestaltung der Kinderbetreuungsmöglichkeiten einführen. Link zum Original

Wir werden deshalb beim Kita-Ausbau die bessere Randzeitenbetreuung berücksichtigen, über die Regelbetreuung hinaus auch flexible Kinderbetreuungseinrichtungen vorhalten, kreative Lücken- Betreuungsangebote, wie Hol- und Bring-Dienste nach dem Berliner Modell, ausbauen und ein regelmäßiges Familien-Monitoring mit Elternbefragungen zu Bedarf und Ausgestaltung der Kinderbetreuungsmöglichkeiten einführen. Link zum Original

Wir werden deshalb beim Kita-Ausbau die bessere Randzeitenbetreuung berücksichtigen, über die Regelbetreuung hinaus auch flexible Kinderbetreuungseinrichtungen vorhalten, kreative Lücken- Betreuungsangebote, wie Hol- und Bring-Dienste nach dem Berliner Modell, ausbauen und ein regelmäßiges Familien-Monitoring mit Elternbefragungen zu Bedarf und Ausgestaltung der Kinderbetreuungsmöglichkeiten einführen. Link zum Original

Wir werden deshalb beim Kita-Ausbau die bessere Randzeitenbetreuung berücksichtigen, über die Regelbetreuung hinaus auch flexible Kinderbetreuungseinrichtungen vorhalten, kreative Lücken- Betreuungsangebote, wie Hol- und Bring-Dienste nach dem Berliner Modell, ausbauen und ein regelmäßiges Familien-Monitoring mit Elternbefragungen zu Bedarf und Ausgestaltung der Kinderbetreuungsmöglichkeiten einführen. Link zum Original

Hier sorgen wir für einen grundlegenden Wandel in den Kitas. Wir setzen auf Qualität und mehr Erzieher*innen. Link zum Original

Hier sorgen wir für einen grundlegenden Wandel in den Kitas. Wir setzen auf Qualität und mehr Erzieher*innen. Link zum Original

Wir unterstützen ausdrücklich die Weiterentwicklung von Schulen und Unterrichtsqualität. Link zum Original

Es ist die grundsätzliche Aufgabe eines inklusiven Bildungssystems, den Unterricht so zu gestalten, dass durch eine individualisierte Pädagogik und Didaktik jedes Kind seinen Bedürfnissen entsprechend gezielt unterstützt und gefördert werden kann. Link zum Original

In Bremen und Bremerhaven müssen wir uns anstrengen, den Ausbau der Kitas noch zu beschleunigen. Link zum Original

Und wir brauchen Erzieher*innen, die gut ausgebildet sind und angemessen bezahlt werden. Link zum Original

Unser Ziel ist es, dass für alle unter 3-jährigen (U3) und über 3-jährigen (Ü3) Kinder, deren Eltern einen Platz wünschen oder für die aus sozialpädagogischen Gründen eine Betreuung für notwendig erachtet wird, ausreichend Kitaplätze in Bremen und Bremerhaven zur Verfügung stehen. Link zum Original

Dazu müssen weitere Kitas gebaut werden. Link zum Original

Hamburg und Berlin haben gezeigt, dass mit einem anderen Finanzierungsmodell, das auf größere Trägerverantwortung und Kita-Gutscheine für die Eltern setzt, schneller neue Plätze geschaffen werden können. Dieses System wollen wir übernehmen. Link zum Original

Wir wollen die U3-Betreuung so ausbauen, dass Kinder, die noch nicht drei Jahre alt sind („Viert-Quartals-Kinder“), länger in den Krippengruppen bleiben können. Link zum Original

Wir brauchen mehr ganztägige Angebote in Kitas für alle Kinder von Anfang an. Link zum Original

Den Rechtsanspruch auf 30 Stunden Betreuung pro Woche wollen wir auf alle Kinder ab dem ersten Geburtstag ausweiten. Link zum Original

Hinzu kommt eine zeitliche Flexibilisierung des Betreuungsangebots. Link zum Original

Wir wollen mehr Erzieher*innen einstellen und ausbilden. Link zum Original

Wir wollen mehr Erzieher*innen einstellen und ausbilden. Link zum Original

Wir wollen, dass die Erzieherausbildung zukünftig nicht nur kostenlos ist, sondern – wie beim begonnenen Bremer Modell der Praxisintegrierten Ausbildung (PIA) – eine Ausbildungsvergütung gezahlt wird. Link zum Original

Wir machen uns außerdem für eine bessere Bezahlung der Erzieher*innen stark: Sie sollen für ihre wichtige Arbeit gut bezahlt werden! Link zum Original

Wir wollen gemeinsam mit den Akteur*innen landesweit einen neuen Orientierungsrahmen für gute fachliche Praxis erarbeiten und diesen mit Fortbildungsangeboten verbinden. Link zum Original

Wir wollen gemeinsam mit den Akteur*innen landesweit einen neuen Orientierungsrahmen für gute fachliche Praxis erarbeiten und diesen mit Fortbildungsangeboten verbinden. Link zum Original

Die Sprachförderung muss intensiviert werden. Link zum Original

Wir wollen den Übergang von der Kita in die Grundschule durch Festlegung von Kooperationen systematisieren. Link zum Original

Wir wollen, dass Assistenzkräfte von der Kita in die Grundschule „mitgenommen“ werden können. Link zum Original

Das Thema Inklusion soll stärker in die Ausbildung von Erzieher*innen integriert werden. Link zum Original

Elternvereine sowie Tagesmütter und -väter bleiben wichtig für unser System der frühkindlichen Bildung. Sie sollen an den neuen Maßnahmen für Fachberatung und Qualitätsentwicklung teilnehmen und sich vernetzen können. Link zum Original

Elternvereine sowie Tagesmütter und -väter bleiben wichtig für unser System der frühkindlichen Bildung. Sie sollen an den neuen Maßnahmen für Fachberatung und Qualitätsentwicklung teilnehmen und sich vernetzen können. Link zum Original

Elternvereine sowie Tagesmütter und -väter bleiben wichtig für unser System der frühkindlichen Bildung. Sie sollen an den neuen Maßnahmen für Fachberatung und Qualitätsentwicklung teilnehmen und sich vernetzen können. Link zum Original

Eltern, die ihre Kinder von Tagesmüttern oder -vätern betreuen lassen, sollen keinen Nachteil haben, wenn ihr Kind später einen Kitaplatz benötigt. Link zum Original

Wir führen ein zentrales internetbasiertes Anmeldeverfahren für die Kinderbetreuungsplätze ein, bei dem zu jedem Zeitpunkt die freien Platzkapazitäten in den Einrichtungen ersichtlich sind. Link zum Original

Wir führen zum Kita-Jahr 2019/2020 ohne Qualitätsverlust eine Beitragsfreiheit in der Ü3-Betreuung (3-6 Jährige) für acht Stunden Betreuung am Tag ein. Link zum Original

In einem nächsten Schritt sollte die Hortunterbringung beitragsfrei werden. Link zum Original

Wir wollen, dass die Kitas in Bremen und Bremerhaven nach den gleichen Maßstäben finanziert werden und einheitlichen Qualitätsansprüchen unterliegen. Dies werden wir in einem Landesgesetz festlegen. Link zum Original

Wir wollen, dass die Kitas in Bremen und Bremerhaven nach den gleichen Maßstäben finanziert werden und einheitlichen Qualitätsansprüchen unterliegen. Dies werden wir in einem Landesgesetz festlegen. Link zum Original

Ungleiches wird ungleich gefördert, d.h. wir werden Einrichtungen mit überdurchschnittlich vielen sozial und wirtschaftlich benachteiligten Kindern mit individuellem Förderungsbedarf und Sprachförderbedarf stärker unterstützen. Link zum Original

Das von uns eingeführte kostenlose, gesunde Mittagessen in Kitas soll für alle Kinder aus Familien mit geringem Einkommen erhalten bleiben. Link zum Original

Wir werben dafür, dass jedes Kind, bevor es in die Schule kommt, mindestens das dritte Kindergartenjahr besucht hat. Link zum Original

Eine ganzheitliche Bildung, die unsere Schüler*innen befähigt, ihre eigenen Persönlichkeiten zu entfalten und als mündige Bürger*innen selbstbewusst und solidarisch unsere Gesellschaft mitzugestalten, ist unser Ziel. Link zum Original

Bei der Umsetzung der Inklusion, der Einführung von Ganztagsschulen und bei der Sprachförderung haben die Schulen in Bremen und Bremerhaven bereits gute Arbeit geleistet. Die weitere Qualitätssteigerung in diesen Bereichen wird ein Schwerpunkt in der nächsten Wahlperiode sein. Link zum Original

Wir werden das Ausgabenniveau in der Bildungspolitik weiter erhöhen, um es an die anderen Stadtstaaten anzugleichen. Link zum Original

Das Geld benötigen wir für eine Qualitätsoffensive, u.a. für Investitionen in die Gebäudeinfrastruktur, für eine bessere personelle Ausstattung der Schulen, für die Umsetzung der Inklusion, für die Unterrichtsentwicklung und die Reduzierung des Unterrichtsausfalls. Link zum Original

Das Geld benötigen wir für eine Qualitätsoffensive, u.a. für Investitionen in die Gebäudeinfrastruktur, für eine bessere personelle Ausstattung der Schulen, für die Umsetzung der Inklusion, für die Unterrichtsentwicklung und die Reduzierung des Unterrichtsausfalls. Link zum Original

Das Geld benötigen wir für eine Qualitätsoffensive, u.a. für Investitionen in die Gebäudeinfrastruktur, für eine bessere personelle Ausstattung der Schulen, für die Umsetzung der Inklusion, für die Unterrichtsentwicklung und die Reduzierung des Unterrichtsausfalls. Link zum Original

Das Geld benötigen wir für eine Qualitätsoffensive, u.a. für Investitionen in die Gebäudeinfrastruktur, für eine bessere personelle Ausstattung der Schulen, für die Umsetzung der Inklusion, für die Unterrichtsentwicklung und die Reduzierung des Unterrichtsausfalls. Link zum Original

Das Geld benötigen wir für eine Qualitätsoffensive, u.a. für Investitionen in die Gebäudeinfrastruktur, für eine bessere personelle Ausstattung der Schulen, für die Umsetzung der Inklusion, für die Unterrichtsentwicklung und die Reduzierung des Unterrichtsausfalls. Link zum Original

Für uns ist es eine zentrale Voraussetzung erfolgreicher Bildungspolitik, die Unterrichtsversorgung an allen Schulen sicherzustellen. Link zum Original

Dafür müssen wir kurzfristig mehr Lehrer*innen einstellen. Link zum Original

Gleichzeitig wollen wir aber auch mehr Lehrer*innen an der Universität und im Referendariat ausbilden. Link zum Original

Für Schulen, die aufgrund von Personalknappheit Mindeststandards für Beschulung unterschreiten, werden wir Notfallkonzepte erarbeiten und umsetzen. Link zum Original

Wenn Masterstudierende an Schulen eingesetzt werden, müssen den Schulen Ressourcen für eine intensive Begleitung zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original

Seiten- und Quereinsteiger*innen benötigen von Anfang an berufsbegleitende Qualifizierungsmaßnahmen. Link zum Original

Für zugewanderte Lehrer*innen muss der Zugang zu einer Tätigkeit als Lehrer*in in Deutschland erleichtert und zügiger vollzogen werden. Link zum Original

Wir fordern weiterhin die flächendeckende Versorgung mit Ganztagsschulplätzen. Link zum Original

Wir begrüßen es ausdrücklich, dass es ab 2025 deutschlandweit einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in Grundschulen geben soll. Link zum Original

Wir werden mehr Ganztagsschulen einrichten, bevorzugt gebundene, aber auch offene, und die jetzigen offenen Ganztagsschulen, die dies wollen, mittelfristig in gebundene überführen. Link zum Original

Wir werden mehr Ganztagsschulen einrichten, bevorzugt gebundene, aber auch offene, und die jetzigen offenen Ganztagsschulen, die dies wollen, mittelfristig in gebundene überführen. Link zum Original

Die notwendigen Mittel zur Sicherstellung der räumlichen Kapazitäten stellen wir zeitgerecht bereit. Link zum Original

Wenn eine Schule zur Ganztagsschule wird, braucht sie mehr Personal, mehr Räume, eine Mensa und eine hierfür angemessene Ausstattung. Diese Bedingungen müssen mit Beginn des Ganztagsschulbetriebs zur Verfügung stehen. Link zum Original

Solange noch nicht genügend Ganztagsplätze bereitstehen, muss es weiterhin ein ausreichendes Hortplatzangebot geben. Link zum Original

Konsequenterweise fordern wir deshalb, dass der Unterricht an Schulen im Land Bremen nicht vor neun Uhr beginnt. Link zum Original

Frühbetreuung für die Kinder arbeitender Eltern stellen wir selbstverständlich sicher. Link zum Original

Um der sozialen Spaltung und Bildungssegregation entgegenzuwirken, muss nach unserer Überzeugung aber perspektivisch das „Zwei-Säulen-Modell“ überwunden werden, zugunsten einer „Schule für alle“. Link zum Original

Wir wollen Diskussionen über die Unterrichtsqualität und über Unterrichtsmethoden anstoßen mit dem Ziel zu überprüfen, ob die heute verbreiteten Methoden tatsächlich für alle Schüler*innen, auch die mit schwierigeren Startbedingungen, geeignet sind. Link zum Original

Wir werden dieses Gerechtigkeitsdefizit in einem immer noch klassischen Frauenberuf bis 2023 beseitigen, so dass alle Grundschullehrer*innen von Anfang an wie ihre Kolleg*innen grundsätzlich mit A 13 besoldet bzw. entsprechend der Eingruppierung nach TV-L bezahlt werden. Link zum Original

Unterschiedliche Belastungen sollen künftig durch die Anzahl der zu haltenden Unterrichtsstunden ausgeglichen werden. Link zum Original

Unser Ziel ist es außerdem, den Anteil männlicher Grundschullehrer zu erhöhen. Link zum Original

Für gute Schulen brauchen wir engagierte Schulleitungen. Wir GRÜNE wollen die Anreize verbessern, diese verantwortungsvolle Aufgabe anzunehmen. Link zum Original

Wir werden uns weiter für eine Verbesserung der Rahmenbedingungen für die Leitung von Schulen einsetzen. Link zum Original

In Zukunft soll auch das nichtunterrichtende Personal in Bremerhaven vom Land finanziert werden. Link zum Original

In der Landeszuweisungsrichtlinie wollen wir auch festlegen, dass soziale Herausforderungen der einzelnen Schulen anhand transparenter Kriterien bewertet werden und zu unterschiedlich hohen Ressourcenausstattungen führen. Link zum Original

Wir begrüßen es ausdrücklich, dass – wie im neuen Bremer Schulkonsens vorgesehen – in spätestens fünf Jahren jede Schule über das Instrument der Sozialarbeit verfügen soll: An jeder Schule in jedem Stadtteil braucht es Ansprechpartner*innen mit hohen Beratungskompetenzen und guten Kenntnissen der Unterstützungssysteme! Link zum Original

Jedes Kind soll an jeder Schule die notwendige soziale, psychologische und pädagogische Unterstützung erhalten können, die es braucht. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen ein flächendeckendes inklusives Angebot an unseren Schulen. Link zum Original

Damit alle Kinder individuelle Lernunterstützung in Anspruch nehmen können, werden wir mehr Förderlehrkräfte und weiteres pädagogisches Fachpersonal einstellen. Link zum Original

Wir werden dafür sorgen, dass die Personalzuweisung von Sozialpädagog*innen spürbar angepasst wird. Link zum Original

Wir wollen die vorhandenen schulunterstützenden Angebote, die Zentren für unterstützende Pädagogik (ZUP) und die regionalen Beratungs- und Unterstützungszentren (ReBUZ) stärken und ausbauen. Link zum Original

Wir kennen aber auch die Probleme, die vor allem dann auftreten, wenn einzelne Schüler*innen durch ihr Verhalten das Lernen in der ganzen Klasse erschweren. Hier brauchen wir dringend bessere Voraussetzungen für schulinterne Maßnahmen, wie z. B. die in Hamburg und Berlin praktizierten sogenannten Übergangsklassen oder temporäre Lerngruppen. Link zum Original

Darüber hinaus benötigen wir eine verstärkte Aus- und Fortbildung der Lehrer*innen und mehr Unterstützung in akuten Krisensituationen, zum Beispiel durch mehr schulersetzende Maßnahmen an den ReBUZen, um nach 2024 das Förderzentrum Fritz-Gansberg-Straße schließen zu können. Link zum Original

Darüber hinaus benötigen wir eine verstärkte Aus- und Fortbildung der Lehrer*innen und mehr Unterstützung in akuten Krisensituationen, zum Beispiel durch mehr schulersetzende Maßnahmen an den ReBUZen, um nach 2024 das Förderzentrum Fritz-Gansberg-Straße schließen zu können. Link zum Original

Darüber hinaus benötigen wir eine verstärkte Aus- und Fortbildung der Lehrer*innen und mehr Unterstützung in akuten Krisensituationen, zum Beispiel durch mehr schulersetzende Maßnahmen an den ReBUZen, um nach 2024 das Förderzentrum Fritz-Gansberg-Straße schließen zu können. Link zum Original

Wir wollen die Mittel von Schulbegleitung und Schulassistenz im Sinne der Schule und der Verlässlichkeit für die betroffenen Familien besser verzahnen. Link zum Original

Bauliche Veränderungen sollen auch die gemeinsame Planung und Gestaltung des Unterrichts verbessern. Link zum Original

Alle Kinder sollen, egal auf welchem Lernstand und unabhängig von ihrem Lerntempo und ihrem Lerntyp, optimal in unseren Schulen gefördert werden. Link zum Original

Wir begrüßen deshalb auch die bereits angelaufenen Projekte zur Förderung von Hochbegabten an unseren Schulen und werden sie als wichtigen Beitrag für Vielfalt an Schulen weiter fördern. Link zum Original

Wir wollen das bestehende System der so genannten Vorklassen für Geflüchtete und Zugewanderte überprüfen. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen ein Konzept, das alternativ zu den Vorklassen auch eine sofortige Integration in die Regelklassen ermöglicht bei gleichzeitigem intensiven Sprachunterricht, der dann bei Bedarf wesentlich länger als in den jetzigen Vorklassen erteilt werden kann. Link zum Original

Das von uns eingeführte kostenlose, gesunde Mittagessen in Grundschulen soll für alle Kinder aus Familien mit geringem Einkommen erhalten bleiben. Link zum Original

Mit dem Bremen-Pass stellen wir auch weiterhin sicher, dass alle Kinder an Klassenfahrten und Ausflügen teilnehmen können sowie bei Bedarf zusätzliche Förderung erhalten. Link zum Original

Mit dem Bremen-Pass stellen wir auch weiterhin sicher, dass alle Kinder an Klassenfahrten und Ausflügen teilnehmen können sowie bei Bedarf zusätzliche Förderung erhalten. Link zum Original

Wir begrüßen das Modell „Familienklasse“ und wollen Modellprojekte unterstützen, bei denen Schulen sich in Richtung Familienzentren entwickeln. Link zum Original

Wir begrüßen das Modell „Familienklasse“ und wollen Modellprojekte unterstützen, bei denen Schulen sich in Richtung Familienzentren entwickeln. Link zum Original

Demokratie, Vielfalt und Selbstbestimmung müssen früh erlernt werden. Link zum Original

Wir wollen Kinder von Beginn an mitbestimmen lassen, da wir wissen, dass ein undemokratisches Bildungssystem nicht zu Demokratie befähigen kann. Link zum Original

Kinder können bei der Auswahl von Einheiten und Projekten mitbestimmen. Link zum Original

Dafür braucht es demokratie-pädagogisch ausgebildete Erzieher*innen und Lehrkräfte, die den demokratischen Rahmen sinnvoll gestalten. Durch entsprechende Aus- und Fortbildungsangebote unterstützen wir unsere pädagogischen Fachkräfte dabei. Link zum Original

Demokratieprojekte sollen in allen Schulformen ein festes Angebot sein, damit Kinder und Jugendliche die Vielfalt der Gesellschaft, unterschiedliche Lebensentwürfe und die Pluralität von Meinungen schätzen lernen. Link zum Original

Projekte, die das Ziel einer kritischen Reflexion von Geschlechterrollen unter Jugendlichen haben, werden wir fest in den Lehrplänen verankern. Link zum Original

Politische Bildung ist, gerade in Zeiten erstarkender rechtspopulistischer Parteien, für das Mitwirken an demokratischen Prozessen und das Gelingen von Demokratie unverzichtbar. Link zum Original

Schüler*innen sollen an allen schulpolititischen Entscheidungen und in allen schulpolitischen Gremien zu mindestens 40 Prozent und in gleichem Maße wie die Lehrerschaft beteiligt werden. Link zum Original

Wir werden die Schulkonferenz wieder zum wichtigsten Entscheidungsgremium einer jeden Schule in allen relevanten Fragen des Schullebens machen. Link zum Original

Die Schulkonferenz wählt den Vorsitzenden oder die Vorsitzende aus der Mitte ihrer Mitglieder. Link zum Original

Wir wollen deshalb Schulen unterstützen, die Konzepte zur ganzheitlichen Gesundheitsförderung umsetzen. Link zum Original

Zur „Gesunden Schule“ gehört auch die Verpflegung mit ausgewogenen und nahrhaften Lebensmitteln, die zudem aus der Region kommen und dem Saisonangebot entsprechen. Link zum Original

Ganz wichtig ist auch ausreichende Bewegung: Jede Schule benötigt eine ausreichende Versorgung mit Sporthallen und Bewegungsräumen drinnen und draußen und mit Lehrkräften, die Sport unterrichten. Link zum Original

Ganz wichtig ist auch ausreichende Bewegung: Jede Schule benötigt eine ausreichende Versorgung mit Sporthallen und Bewegungsräumen drinnen und draußen und mit Lehrkräften, die Sport unterrichten. Link zum Original

Wir werden die schulische und außerschulische Umweltbildung im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung stärken. Link zum Original

Gerade junge Menschen wollen wir stärker befähigen, ihre Zukunft naturnah und umweltgerecht aktiv mitzugestalten. Link zum Original

Neben der Erweiterung von entsprechenden Angeboten für angehende Lehrer*innen in der Ausbildung wollen wir dem Naturerleben in Schulen durch Unterrichtseinheiten im Freien oder Projekte, wie z. B. die Kultivierung von Schulgärten, eine höhere Bedeutung einräumen. Link zum Original

Wir wollen Schulen dabei unterstützen, Projekte mit kulturellen Einrichtungen durchzuführen. Link zum Original

Wichtig sind Angebote zur Beratung und Begleitung von Schüler*innen zur Motivation und zur Orientierung, so dass sie ihre Talente entdecken können. Link zum Original

Die Berufsschulen im Land Bremen sind bundesweit für ihre hervorragende Arbeit anerkannt. Ihre personelle Ausstattung muss verbessert werden, um die Qualität zu sichern. Link zum Original

Durch die Einführung der Werkschulen konnte die Anzahl der Schulabbrecher*innen deutlich gesenkt werden. Diesen Weg wollen wir fortführen. Link zum Original

Wir wollen auch darauf achten, dass Sanitäranlagen für alle Geschlechter in einem ausreichenden Ausmaß und einer räumlichen Nähe zu den Klassen- und Fachräumen vorhanden sind und hier bei Bedarf nachbessern. Link zum Original

Auch künftig sollen Schulen über ihre pädagogischen Methoden weitgehend selbst entscheiden. Link zum Original

Wir wollen die eigenverantwortliche Schule zur Regel in Bremerhaven und Bremen werden lassen. Link zum Original

Die Budgetierung der Schule – wie schon bei den beruflichen Schulen – wird Standard. Link zum Original

Zur Autonomie gehören jedoch auch einheitliche Standards, Unterstützungs- und Fortbildungssysteme, bedarfsgerechte Evaluationen und Maßnahmen zur Qualitätssicherung. Link zum Original

Daher bauen wir ein Institut für Qualitätsentwicklung in Bremen auf, um die bisherige Arbeitsteilung zwischen senatorischer Behörde, Landesinstitut, Schulaufsicht und Schulleitungen neu zu ordnen. Link zum Original

Unser Ziel ist es, bestehende Konzepte für eine test- bzw. datengestützte Unterrichtsentwicklung, für die individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen, für die Qualitätsentwicklung an den Schulen sowie für das Bildungsmonitoring zusammenzuführen, mit Ressourcen auszustatten und weiterzuentwickeln. Link zum Original

Digitales Lernen gehört heute dazu. Wir werden die dazu erforderliche IT-Infrastruktur in Bremen und Bremerhaven auf einen hohen Standard bringen und die Wartung über den zentralen Dienstleister Dataport organisieren, um den Schulbetrieb davon zu entlasten. Link zum Original

Digitales Lernen gehört heute dazu. Wir werden die dazu erforderliche IT-Infrastruktur in Bremen und Bremerhaven auf einen hohen Standard bringen und die Wartung über den zentralen Dienstleister Dataport organisieren, um den Schulbetrieb davon zu entlasten. Link zum Original

Es bedarf der Erarbeitung einer Strategie, welche Bildungsinhalte in den Lehrplänen mit welchen digitalen Mitteln vermittelt werden sollen. Link zum Original

Dabei gilt es für uns, die T eilhabe für alle auch durch die Wahrung der Lehrmittelfreiheit zu unterstützen. Link zum Original

Sowohl für die Bereitstellung von Lerninhalten als auch für digitale Lehrmittel in Form von Hard- und Software erarbeiten wir klare Sponsoringregeln, bei denen allein der konkrete Bildungsmehrwert entscheidend ist und nicht eine Kostenersparnis. Link zum Original

Freier Software ist der Vorzug zu geben. Link zum Original

Wir wollen unsere Kinder zu mündigen Gestalter*innen ihrer Zukunft befähigen, dazu gehört neben der Vermittlung von Digital- und Medienkompetenz auch eine Befähigung zur kritischen Medienmündigkeit. Link zum Original

Wir werden daher die Vermittlung von Medienkompetenz und -mündigkeit in den Lehrplänen stärker berücksichtigen und durch Ergänzungen in der Aus- und Fortbildung von Lehrer*innen, im Referendariat und mit außerschulischen Partner*innen erhöhen. Link zum Original

Wir werden daher die Vermittlung von Medienkompetenz und -mündigkeit in den Lehrplänen stärker berücksichtigen und durch Ergänzungen in der Aus- und Fortbildung von Lehrer*innen, im Referendariat und mit außerschulischen Partner*innen erhöhen. Link zum Original

Schulen in freier Trägerschaft sind eine Bereicherung unserer Schullandschaft. Link zum Original

Wir wollen mit den freien Schulen vereinbaren, wie auch sie sich den Aufgaben von Inklusion und der Integration von Geflüchteten widmen können. Link zum Original

Den Rechtsanspruch auf 30 Stunden Betreuung pro Woche wollen wir auf alle Kinder ab dem ersten Geburtstag ausweiten. Link zum Original

Durch flexible Öffnungszeiten in den Randstunden werden wir den veränderten Arbeitsbedingungen in der Gesellschaft Rechnung tragen und somit auch Alleinerziehenden helfen. Link zum Original

Im Jahr 2025 wird es deutschlandweit einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in Grundschulen geben. Hierfür werden wir den Weg ebnen. Link zum Original

Wir werden in Bremen mehr gebundene Ganztagsschulen einrichten und die schon bestehenden weiterentwickeln. Link zum Original

Wir werden in Bremen mehr gebundene Ganztagsschulen einrichten und die schon bestehenden weiterentwickeln. Link zum Original

Die notwendigen Mittel zur Sicherstellung der räumlichen Kapazitäten stellen wir zeitgerecht bereit. Link zum Original

Wir werden dieses Gerechtigkeitsdefizit in einem immer noch klassischen Frauenberuf bis 2023 beseitigen, so dass alle Grundschullehrer*innen von Anfang an wie ihre Kolleg*innen grundsätzlich mit A 13 besoldet bzw. entsprechend der Eingruppierung nach TV-L bezahlt werden. Link zum Original

Wir wollen die notwendigen Angebote und Strukturen schaffen, um den Studierenden einen guten Start an unseren Hochschulen zu sichern und langfristige Perspektiven in unserem Land zu ermöglichen. Link zum Original

Wer an die Hochschule geht, braucht gute Studienbedingungen und ein auskömmliches BAföG. Link zum Original

Nicht Geld und „Familientradition“ sollen das Studieren ermöglichen, sondern die Lust aufs Lernen. Link zum Original

Deswegen setzen wir GRÜNE uns auf Bundesebene für die Reformierung und Erhöhung des BAföG ein; es muss größere Unabhängigkeit der Studierenden von den Eltern bieten! Link zum Original

Deswegen setzen wir GRÜNE uns auf Bundesebene für die Reformierung und Erhöhung des BAföG ein; es muss größere Unabhängigkeit der Studierenden von den Eltern bieten! Link zum Original

Wir wollen die gute Vernetzung von Hochschulen und Praxis weiter fördern, den Austausch mit der Gesellschaft stärken, lebenslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung weiterentwickeln. Link zum Original

Wir wollen die gute Vernetzung von Hochschulen und Praxis weiter fördern, den Austausch mit der Gesellschaft stärken, lebenslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung weiterentwickeln. Link zum Original

Wir wollen die gute Vernetzung von Hochschulen und Praxis weiter fördern, den Austausch mit der Gesellschaft stärken, lebenslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung weiterentwickeln. Link zum Original

Wir wollen die gute Vernetzung von Hochschulen und Praxis weiter fördern, den Austausch mit der Gesellschaft stärken, lebenslanges Lernen und Ansätze bürgerschaftlicher Wissensgewinnung weiterentwickeln. Link zum Original

Wir GRÜNE unterstützen den Ausbau unserer Hochschulen. Link zum Original

Wir wollen unsere Hochschulen im Wissenschaftsplan 2025 weiter finanziell stärken, damit sie sich im bundesweiten Vergleich gut aufstellen. Link zum Original

Besonders im Blick haben wir die Verbesserung der Betreuungsrelation in den Studiengängen, akut vor allem an der Hochschule Bremen. Link zum Original

Deshalb setzen wir uns auf Bundesebene für eine Neuordnung der Wissenschaftsfinanzierung zwischen Bund und Ländern ein. Link zum Original

Gute Bedingungen für Forschung und Lehre erfordern intakte und innovative Gebäude sowie eine gute Geräteausstattung. Daher wollen wir die notwendigen Finanzbedarfe im Wissenschaftsplan 2025 abbilden. Link zum Original

Das Einwerben von Fördergeldern zur Umsetzung wirksamer Maßnahmen wollen wir durch ein Klimaschutzmanagement an den Hochschulen unterstützen. Link zum Original

Für uns GRÜNE bleibt zudem zentral: Studiengebühren widersprechen unseren Zielen einer offenen Hochschule. Sie wird es mit uns nicht geben, für niemanden! Link zum Original

Die Studienplatzanzahl in Bremerhaven wollen wir durch die Einführung von Masterstudiengängen sowie andere neue Studiengänge Schritt für Schritt mittelfristig auf 5.000 erhöhen. Link zum Original

Die Studienplatzanzahl in Bremerhaven wollen wir durch die Einführung von Masterstudiengängen sowie andere neue Studiengänge Schritt für Schritt mittelfristig auf 5.000 erhöhen. Link zum Original

Für uns sind akademische und berufliche Bildung gleichwertig. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen bestehende Bildungshürden abbauen und durchlässige Bildungswege ermöglichen. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen bestehende Bildungshürden abbauen und durchlässige Bildungswege ermöglichen. Link zum Original

Um Studienanfänger*innen den Start zu erleichtern und einen erfolgreichen Abschluss zu ermöglichen, wollen wir mehr studienbegleitende Angebote schaffen. Link zum Original

Beispiele sind die Einführung von Orientierungsstudiengängen; Brückenkurse in Mathematik, wissenschaftlicher Recherche und Schreiben; gezielte Fortbildungskampagnen für Lehrende in Hochschuldidaktik und der verpflichtende Nachweis von Lehrfähigkeiten bei Neuberufungen. Link zum Original

Beispiele sind die Einführung von Orientierungsstudiengängen; Brückenkurse in Mathematik, wissenschaftlicher Recherche und Schreiben; gezielte Fortbildungskampagnen für Lehrende in Hochschuldidaktik und der verpflichtende Nachweis von Lehrfähigkeiten bei Neuberufungen. Link zum Original

Beispiele sind die Einführung von Orientierungsstudiengängen; Brückenkurse in Mathematik, wissenschaftlicher Recherche und Schreiben; gezielte Fortbildungskampagnen für Lehrende in Hochschuldidaktik und der verpflichtende Nachweis von Lehrfähigkeiten bei Neuberufungen. Link zum Original

Beispiele sind die Einführung von Orientierungsstudiengängen; Brückenkurse in Mathematik, wissenschaftlicher Recherche und Schreiben; gezielte Fortbildungskampagnen für Lehrende in Hochschuldidaktik und der verpflichtende Nachweis von Lehrfähigkeiten bei Neuberufungen. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen die große Anzahl unserer Studienanfängerplätze halten. Link zum Original

Mehr Menschen mit unterschiedlichen Bildungsverläufen, Lebensentwürfen oder auch körperlichen oder psychischen Einschränkungen werden wir ein erfolgreiches Studium ermöglichen. Link zum Original

Mehr Studierwillige aus Arbeiterfamilien, mit Migrationshintergrund oder Berufserfahrene ohne Abitur sollen den Weg an die Hochschulen schaffen. Link zum Original

Auch die erfolgreiche Integration von Geflüchteten an den bremischen Hochschulen werden wir weiter fördern. Link zum Original

Studierende mit Kind, mit zu pflegenden Angehörigen oder Handicaps bekommen mehr Unterstützung. Link zum Original

Hierfür werden wir die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium weiter ausbauen, den Wechsel von einem Voll- zu einem Teilzeitstudium flexibilisieren, die Rahmenbedingungen für ein Auslandsstudium verbessern und die Kinderbetreuungseinrichtungen in den Hochschulen ausbauen. Link zum Original

Hierfür werden wir die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium weiter ausbauen, den Wechsel von einem Voll- zu einem Teilzeitstudium flexibilisieren, die Rahmenbedingungen für ein Auslandsstudium verbessern und die Kinderbetreuungseinrichtungen in den Hochschulen ausbauen. Link zum Original

Hierfür werden wir die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium weiter ausbauen, den Wechsel von einem Voll- zu einem Teilzeitstudium flexibilisieren, die Rahmenbedingungen für ein Auslandsstudium verbessern und die Kinderbetreuungseinrichtungen in den Hochschulen ausbauen. Link zum Original

Hierfür werden wir die Möglichkeiten für ein Teilzeitstudium weiter ausbauen, den Wechsel von einem Voll- zu einem Teilzeitstudium flexibilisieren, die Rahmenbedingungen für ein Auslandsstudium verbessern und die Kinderbetreuungseinrichtungen in den Hochschulen ausbauen. Link zum Original

Wir GRÜNE setzen uns für mehr Flexibilität bei der Studiumsgestaltung und -dauer sowie die Barrierefreiheit an allen Hochschulen ein. Link zum Original

Wir GRÜNE setzen uns für mehr Flexibilität bei der Studiumsgestaltung und -dauer sowie die Barrierefreiheit an allen Hochschulen ein. Link zum Original

Wir fordern daher mindestens 500 neue Wohnplätze pro Jahr in den kommenden vier Jahren. Link zum Original

Wir fördern den Bau integrierter Wohnheime, bei dem studentisches Wohnen mit Wohnraum für Geflüchtete kombiniert wird. Link zum Original

Dazu müssen notwendige Flächen und Mittel bereitgestellt und die Bauabteilung im Studierendenwerk gestärkt werden. Link zum Original

Die Sanierung der bestehenden Wohnheime treiben wir voran. Link zum Original

Wir unterstützen Geflüchtete mit Hochschulzugangsberechtigung dabei, ein Studium bei uns im Land aufzunehmen. Link zum Original

Auf Bundesebene muss das Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) so geändert werden, dass Geflüchtete nach drei Monaten Aufenthalt in Deutschland BAföG-Leistungen erhalten können, wenn sie die Einschreibung in eine Hochschule geschafft haben. Link zum Original

Programme, die Geflüchtete auf dem Weg zum Studienplatz unterstützen, wollen wir weiterführen. Link zum Original

Für kleine und mittlere Unternehmen sowie den Sozial- und Gesundheitsbereich wollen wir die Möglichkeiten des dualen Studiums ausweiten. Link zum Original

Dazu werden wir an konkreten Projekten mit den Hochschulen arbeiten, um ihre praxisnahen Profile zu stärken. Link zum Original

Wir wollen einen neuen Studiengang für Hebammen einrichten. Link zum Original

Wir prüfen die Gründung eines medizinischen Studiengangs für die klinischen Semester. Link zum Original

Wir wollen, dass alle Fachbereiche gleichermaßen profitieren können und einzelne Bereiche nicht abgehängt werden. Link zum Original

Damit dies auch zukünftig der Fall ist, setzen wir uns – nachdem „Horizon 2020“ ausläuft – für ein Nachfolgeprogramm ein, das die europäische Forschungslandschaft vernetzt, Schlüsseltechnologien fördert, den Nährboden für innovative Start-ups schafft und die angewandte Forschung und Grundlagenforschung stärkt. Link zum Original

Im Rahmen der Forschungsförderung wollen wir die guten Erfahrungen mit der Gründung von An-Instituten weiter ausbauen. Link zum Original

Um die vorhandenen Ressourcen effizienter zu nutzen, setzen wir GRÜNE auf engere Kooperation unter den Hochschulen. Link zum Original

So können doppelte Verwaltungsstrukturen abgebaut, Serviceleistungen für Studierende ausgebaut und Lehrangebote durchlässiger angeboten werden. Link zum Original

So können doppelte Verwaltungsstrukturen abgebaut, Serviceleistungen für Studierende ausgebaut und Lehrangebote durchlässiger angeboten werden. Link zum Original

So können doppelte Verwaltungsstrukturen abgebaut, Serviceleistungen für Studierende ausgebaut und Lehrangebote durchlässiger angeboten werden. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen Bremen und Bremerhaven zu europäischen Bildungsstandorten ausbauen. Link zum Original

Wir werden unsere hervorragenden EU-spezifischen Forschungsstrukturen nutzen, um zu einem der wenigen Standorte einer „European University“ zu werden. Link zum Original

Zusätzlich zur nationalen Exzellenzstrategie setzen wir auf bremisch-europäische Forschungsverbünde, die die vorhandenen europaweit vernetzten Strukturen und die EU-Drittmittelstärke der Bremer Hochschulen nutzen. Link zum Original

Dies bietet darüber hinaus die Chance, die Jacobs University (JUB) ins bremische Hochschulsystem zu integrieren. Link zum Original

Wir werden uns weiter für den Auf- und Ausbau einer nachhaltigen und zivilen Meeres- und Polarforschung in Bremerhaven einsetzen. Link zum Original

Gesellschaftliche Kernfragen, wie zum Beispiel die ökologische Krise oder auch die Herstellung von Geschlechtergerechtigkeit, müssen besonders berücksichtigt werden. Link zum Original

Unter Wahrung des hohen Guts der Wissenschaftsfreiheit muss Forschung sich gegenüber der Gesellschaft verantworten. Link zum Original

Deshalb ist für uns GRÜNE klar: Forschungsergebnisse müssen genauso veröffentlicht werden wie die Herkunft und Verwendung von Drittmitteln. Link zum Original

Deshalb ist für uns GRÜNE klar: Forschungsergebnisse müssen genauso veröffentlicht werden wie die Herkunft und Verwendung von Drittmitteln. Link zum Original

Wir wollen für Transparenz in der Forschung sorgen und den Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft verbessern. Link zum Original

Wir wollen für Transparenz in der Forschung sorgen und den Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft verbessern. Link zum Original

Insbesondere bei kritischen Forschungsvorhaben, wie dual-use-Entwicklungen, setzen wir auf die notwendigen gesellschaftlichen Diskurse. Link zum Original

Das Bekenntnis zur Zivilklausel, die Veröffentlichungspflicht und die Einführung von Ethikkommissionen an allen Hochschulen unterstützen diese Auseinandersetzung um Nutzen und Gefahren von Forschungsergebnissen. Link zum Original

Das Bekenntnis zur Zivilklausel, die Veröffentlichungspflicht und die Einführung von Ethikkommissionen an allen Hochschulen unterstützen diese Auseinandersetzung um Nutzen und Gefahren von Forschungsergebnissen. Link zum Original

Es soll keine Tierversuche in der Bremer Forschung geben. Link zum Original

Wir setzen uns weiterhin dafür ein, dass Wissenschaftler*innen, die wegen ihrer Tätigkeit verfolgt werden und ihr Land verlassen müssen, in der EU Schutz finden und ihre Forschung frei fortführen können. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen die Hochschulen in ihrer Digitalisierungsstrategie unterstützen. Link zum Original

Die Hochschulen werden als Präsenzort weiterhin eine zentrale Rolle für die Lehre spielen. Link zum Original

Um digitale Lern-Lehr-Umgebungen an der Präsenzhochschule nutzen zu können, muss dort verstärkt in die Infrastruktur investiert werden, um beispielsweise hochschulweit ein leistungsfähiges Drahtlosnetzwerk oder ausreichend Cloud-Speicher für die Hochschulangehörigen anzubieten. Link zum Original

Bei der Weiterentwicklung der IT-Infrastruktur setzen wir auf hochschulübergreifende Lösungen. Link zum Original

Auch Open Access wollen wir weiterhin verantwortungsvoll fördern. Link zum Original

Dabei muss – bei allen Chancen, die Open Access bietet – ein faires Urheberrecht gewährleistet sein und die Qualitätsstandards für wissenschaftliche Publikationen müssen gesichert werden. Link zum Original

Dabei muss – bei allen Chancen, die Open Access bietet – ein faires Urheberrecht gewährleistet sein und die Qualitätsstandards für wissenschaftliche Publikationen müssen gesichert werden. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen kluge Köpfe in Bremen und Bremerhaven halten. Link zum Original

Um eine freie Wissenschaft und faire Beschäftigungsbedingungen sicherzustellen, den Mittelbau auskömmlich zu finanzieren und mehr Dauerstellen für Daueraufgaben zu ermöglichen, muss auch der Bund endlich seine Verantwortung übernehmen. Link zum Original

Lehrbeauftragte sind eine tragende Säule der Hochschullehre, insbesondere an der Hochschule Bremen und der Hochschule für Künste. Wir GRÜNE setzen uns für gute Arbeitsbedingungen und eine faire Vergütung ein. Unnötigen Verwaltungsaufwand für diese Tätigkeit wollen wir reduzieren, um die Lehrtätigkeit zu stärken. Link zum Original

Lehrbeauftragte sind eine tragende Säule der Hochschullehre, insbesondere an der Hochschule Bremen und der Hochschule für Künste. Wir GRÜNE setzen uns für gute Arbeitsbedingungen und eine faire Vergütung ein. Unnötigen Verwaltungsaufwand für diese Tätigkeit wollen wir reduzieren, um die Lehrtätigkeit zu stärken. Link zum Original

Lehrbeauftragte sind eine tragende Säule der Hochschullehre, insbesondere an der Hochschule Bremen und der Hochschule für Künste. Wir GRÜNE setzen uns für gute Arbeitsbedingungen und eine faire Vergütung ein. Unnötigen Verwaltungsaufwand für diese Tätigkeit wollen wir reduzieren, um die Lehrtätigkeit zu stärken. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen die Gleichstellung auch an den Hochschulen weiter vorantreiben. Link zum Original

Insbesondere der Übergang von Promotion zur Professur muss verbessert werden, damit Frauen gleiche Karrierechancen haben. Link zum Original

Wir setzen daher weiter intensiv auf die Formulierung von konkreten Zielvereinbarungen und werden die Ergebnisse intensiver evaluieren. Link zum Original

Wir setzen daher weiter intensiv auf die Formulierung von konkreten Zielvereinbarungen und werden die Ergebnisse intensiver evaluieren. Link zum Original

Wir wollen die Bezahlung studentischer Hilfskräfte und ihre Arbeitsbedingungen verbessern, um mehr Studierende zu motivieren, diesen guten Einstieg in die wissenschaftliche Arbeit zu nutzen und Erfahrungen zu sammeln. Link zum Original

Wir wollen die Bezahlung studentischer Hilfskräfte und ihre Arbeitsbedingungen verbessern, um mehr Studierende zu motivieren, diesen guten Einstieg in die wissenschaftliche Arbeit zu nutzen und Erfahrungen zu sammeln. Link zum Original

Wir wollen, dass alle Statusgruppen in den Bereichen, in denen sie tätig und betroffen sind, echte Mitgestaltungsmöglichkeiten erhalten. Link zum Original

Dabei sehen wir Verbesserungsbedarf an den öffentlichen Hochschulen insbesondere bei den Gruppen der Lehrbeauftragten und den Studierenden. Link zum Original

Die Autonomie der Hochschulen erfährt ihre Grenzen in dem Rahmen, den Gesetze und Zielvereinbarungen mit dem Land Bremen setzen. Wir GRÜNE wollen an diesem Prinzip festhalten. Link zum Original

Gesellschaftliche und politische Zielsetzungen, seien es der Abbau der Unterrepräsentanz von Frauen in den Führungspositionen im Wissenschaftsbereich oder die Förderung der Diversität und Internationalisierung im Hochschulbereich, werden wir weiterhin in konkrete Zielvereinbarungen mit den Hochschulen münden lassen. Link zum Original

Die Jacobs University Bremen ist eine Bereicherung der bremischen Ausbildungs- und Forschungslandschaft. Das Land hat sie bislang mit öffentlichen Mitteln gefördert, wir werden sie weiter bei ihren Anstrengungen unterstützen, sich selbst zu tragen. Wir erwarten dabei eine hohe Kooperationsbereitschaft mit den Hochschulen des Landes und die Bereitschaft, auch bei sich die üblichen Mitbestimmungsstrukturen für die Beschäftigten und die Studierenden zu schaffen. Link zum Original

Die Jacobs University Bremen ist eine Bereicherung der bremischen Ausbildungs- und Forschungslandschaft. Das Land hat sie bislang mit öffentlichen Mitteln gefördert, wir werden sie weiter bei ihren Anstrengungen unterstützen, sich selbst zu tragen. Wir erwarten dabei eine hohe Kooperationsbereitschaft mit den Hochschulen des Landes und die Bereitschaft, auch bei sich die üblichen Mitbestimmungsstrukturen für die Beschäftigten und die Studierenden zu schaffen. Link zum Original

Die Jacobs University Bremen ist eine Bereicherung der bremischen Ausbildungs- und Forschungslandschaft. Das Land hat sie bislang mit öffentlichen Mitteln gefördert, wir werden sie weiter bei ihren Anstrengungen unterstützen, sich selbst zu tragen. Wir erwarten dabei eine hohe Kooperationsbereitschaft mit den Hochschulen des Landes und die Bereitschaft, auch bei sich die üblichen Mitbestimmungsstrukturen für die Beschäftigten und die Studierenden zu schaffen. Link zum Original

Wir unterstützen den Ausbau unserer Hochschulen und stärken sie finanziell. Link zum Original

Besonders im Blick haben wir die Verbesserung der Betreuungsrelation in den Studiengängen. Link zum Original

Auf Bundesebene setzen wir GRÜNE uns für eine Neuordnung der Wissenschaftsfinanzierung zwischen Bund und Ländern ein. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen Bremen und Bremerhaven zu einem der wenigen Standorte einer „European University“ machen. Link zum Original

Zusätzlich zur nationalen Exzellenzstrategie setzen wir auf bremisch-europäische Forschungsverbünde, die die vorhandenen europaweit vernetzten Strukturen und die EU-Drittmittelstärke der Bremer Hochschulen nutzen. Link zum Original

Dies bietet darüber hinaus die Chance, die Jacobs University ins Bremische Hochschulsystem zu integrieren. Link zum Original

Wir wollen einen neuen Studiengang für Hebammen einrichten und prüfen die Gründung eines medizinischen Studiengangs für die klinischen Semester. Link zum Original

Wir wollen einen neuen Studiengang für Hebammen einrichten und prüfen die Gründung eines medizinischen Studiengangs für die klinischen Semester. Link zum Original

Auch nach der Schule stellen wir eine bedarfsorientierte Sprachförderung sicher. Link zum Original

Die Beteiligung an beruflicher und betrieblicher Weiterbildung wollen wir steigern. Link zum Original

Die vorhandenen Fort- und Weiterbildungsangebote, aber auch die Hochschulstudiengänge wollen wir stärker auf diesen Wandel der Arbeitswelt ausrichten. Link zum Original

Wir werden die Arbeitsbedingungen von studentischen Hilfskräften an der Universität und den Hochschulen verbessern und ihre Leistung besser bezahlen. Link zum Original

Wir werden die Arbeitsbedingungen von studentischen Hilfskräften an der Universität und den Hochschulen verbessern und ihre Leistung besser bezahlen. Link zum Original

Außerdem sollen studentische Hilfskräfte alle Stunden bezahlt bekommen, die sie tatsächlich arbeiten – etwa die Vor- und Nachbereitung von Tutorien muss ebenso als Arbeitszeit anerkannt werden wie die aktive Veranstaltungszeit. Link zum Original

Die Kinderbetreuung weiten wir aus. Link zum Original

Wir begreifen den Wandel der Arbeitswelt hin zu mehr Digitalisierung als Chance, integrieren das Thema in die Aus- und Weiterbildung. Link zum Original

Wir wollen daher eine geschlechtersensible Pädagogik fördern, die Kinder individuell wahrnimmt, ohne sich auf Rollenstereotype zu beziehen. Link zum Original

Hierfür brauchen wir eine Überprüfung und gegebenenfalls Überarbeitung des Unterrichtsmaterials. Link zum Original

Wir wollen die Erzieher - und Lehramtsausbildung erweitern und die Fortbildungsmaßnahmen in der Erwachsenenbildung um die Aspekte einer gendersensiblen Didaktik ergänzen. Link zum Original

Wir wollen die Erzieher - und Lehramtsausbildung erweitern und die Fortbildungsmaßnahmen in der Erwachsenenbildung um die Aspekte einer gendersensiblen Didaktik ergänzen. Link zum Original

Wir GRÜNE wollen, dass weibliche Errungenschaften auch in der Schule zum Thema werden: Frauen in Naturwissenschaften und Technik, Frauen aus Politik und Zeitgeschehen, Frauen und ihre historischen Leistungen finden im Unterricht bisher zu wenig Platz. Link zum Original

Mit uns wird es wieder einen wirksamen Zukunftstag geben, der Rollenklischees aufbricht. Link zum Original

Wir GRÜNE setzen uns deshalb ein für einen flächendeckenden Mindestlohn, die Eindämmung der Minijobs, familiengerechte Arbeitszeitmodelle, den bedarfsgerechten Ausbau einer flexiblen Kinderbetreuung, für eine Kindergrundsicherung und die Abschaffung des Ehegattensplittings für alle Ehen zugunsten einer besseren Förderung und Entlastung von Familien mit Kindern. Link zum Original

Wir wollen einen geschlechtergerechten Sexualunterricht, der gleichwertig und diskriminierungsfrei über heterosexuelle und queere Orientierungen aufklärt. Link zum Original

Wir wollen uns dafür einsetzen, dass die sexuelle Vielfalt in allen Bildungseinrichtungen – von der Kita bis in die Ausbildung – angemessen berücksichtigt wird. Link zum Original

Ausbildung und Praxis der Kindergärten sollten so gestaltet sein, dass alle Kinder alle Angebote erhalten und alle Spielzeuge auswählen können, nach ihrer Entscheidung und ohne einschränkende und vorwegnehmende Zuordnung nach Geschlecht. Link zum Original

In den Schulen soll es zukünftig gezielte Hilfestellungen und Ansprechpartner*innen für LSBTIQ* geben, um zum Beispiel beim Coming-out direkt zu unterstützen. Link zum Original

Auch Berufs- und Universitätsausbildungen, insbesondere in Erziehungs- und Pflegeberufen sowie in pädagogischen und medizinischen Ausbildungen, müssen geschlechtergerechte Bildungsanteile stärker berücksichtigen. Link zum Original

Sowohl in Jugendbeiräten oder Jugendparlamenten, in guten Mitbestimmungsorganen in den Schulen, aber auch durch eine frühere Beteiligung in den Stadtteilbeiräten sollen Kinder und Jugendliche ihr Lebensumfeld aktiv mitgestalten können. Link zum Original

Zusätzlich soll in der Schule früh mit einem engagierten und begleitenden Politikunterricht, der für uns bereits ab der 5. Klasse flächendeckend auf die Lehrpläne gehört, begonnen werden. Link zum Original

Wir setzen uns für einen flächendeckenden Politikunterricht auf den Lehrplänen schon ab der 5. Klasse ein. Link zum Original

Wir werden die Investitionen in den Bildungs- und Wissenschaftsbereich (inkl. Sportanlagen), den Wohnungsbau, den Straßen- und Brückenunterhalt und den Hochwasserschutz in Bremen erhöhen. Link zum Original

Der Schul- und Kita-Ausbau sollen beschleunigt werden. Link zum Original

Aber auch eine kleinere Investitionssumme, z. B. für ein Programm zur Verschönerung von Klassenzimmern in Kooperation mit Bremer Künstler*innen, wollen wir auflegen. Link zum Original

Ebenso wollen wir die zentralisierte Kita-Anmeldung fertig stellen. Link zum Original

Wir erhöhen die Investitionen in den Bildungs- und Wissenschaftsbereich, den Wohnungsbau, den Straßen- und Brückenunterhalt und den Hochwasserschutz. Link zum Original

Der Schul- und Kita-Ausbau wird beschleunigt. Link zum Original

Für die kulturelle Bildung brauchen wir leistungsstarke Volkshochschulen und gut ausgestattete Bibliotheken. Link zum Original

Eine konsequente Bildungsarbeit an den Schulen ist wichtig: Kolonialismus in die Lehrpläne. Link zum Original

Geschichtsunterricht soll sensibel für lokalhistorische Ereignisse sein und Schuld und Verantwortung anerkennen. Link zum Original

Außerdem muss ein wichtiger Unterrichtsbestandteil die Aufarbeitung der gegenwärtigen Konsequenzen des Kolonialismus sein, insbesondere das kritischen Hinterfragen von Entwicklungspolitik und Rassismus. Link zum Original

Medienkompetenz ist ein Querschnittsthema. Uns ist es wichtig, sie umfassend und frühzeitig zu fördern und zum Beispiel im Schulunterricht mit der kulturellen und ästhetischen Bildung zu verzahnen. Link zum Original

Medienkompetenz ist ein Querschnittsthema. Uns ist es wichtig, sie umfassend und frühzeitig zu fördern und zum Beispiel im Schulunterricht mit der kulturellen und ästhetischen Bildung zu verzahnen. Link zum Original

Träger von Angeboten für Medienkompetenz und Medienpädagogik brauchen Planungssicherheit und eine nachhaltige Finanzierung ihrer Projekte. Link zum Original

Wir GRÜNE sind überzeugt, dass Europa im Bereich der Bildung wieder eine höhere Bedeutung bekommen muss. Link zum Original

Mehr Bremer Schulen sollen sich am Erasmus-Programm beteiligen, um den Schülerinnen und Schülern früh europäische Begegnungen und Perspektiven zu eröffnen. Link zum Original

Unser Ziel ist es, über das Erasmus-Programm genauso viele Auszubildende wie Studierende in Bremen zu empfangen und ins europäische Ausland zu entsenden. Link zum Original

Wir werden mehr Europaschulen mit mehr Partnerschulen initiieren und die Zahl internationaler Begegnungen junger Menschen in Schule und Ausbildung erhöhen. Link zum Original

Wir werden mehr Europaschulen mit mehr Partnerschulen initiieren und die Zahl internationaler Begegnungen junger Menschen in Schule und Ausbildung erhöhen. Link zum Original

Wir führen europapolitische Bildungsprogramme als verbindlichen Teil der Lehrpläne in allen Schultypen ein, inkl. Volkshochschulen und Hochschulen. Link zum Original

In der politischen Bildung insgesamt, auch in der Arbeit der Landeszentrale für politische Bildung, muss die europäische Dimension wieder eine größere Bedeutung bekommen. Link zum Original

Wir wollen die Voraussetzungen für die große Aufgabe der Integration verbessern und dafür Sorge tragen, dass ausreichend Sprachkurse, Schulplätze, Arbeitsplätze sowie Wohnungen zur Verfügung stehen. Link zum Original

Die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache wollen wir in allen Schularten verbessern. Link zum Original

Gerade auch in der beruflichen Bildung muss eine noch stärkere Unterstützung sichergestellt werden, damit erfolgreich Berufsabschlüsse erlangt werden können. Link zum Original

Da viele Zugewanderte nicht über einen Schulabschluss verfügen, um eine Ausbildung aufzunehmen, setzen wir uns dafür ein, dass die bisher auf das 18. Lebensjahr beschränkte Schulpflicht erweitert wird und so den Zugewanderten die Möglichkeit des Erwerbs eines Schulabschlusses eröffnet und erleichtert wird. Link zum Original

Wir ermöglichen Geflüchteten mit Hochschulzugangsberechtigung, in Bremen ein Studium aufzunehmen. Link zum Original

Da viele Zugewanderte nicht über einen Schulabschluss verfügen, um eine Ausbildung aufzunehmen, setzen wir uns dafür ein, dass die bisher auf das 18. Lebensjahr beschränkte Schulpflicht erweitert wird und den Zugewanderten die Möglichkeit des Erwerbs eines Schulabschlusses erleichtert und eröffnet wird. Link zum Original

„Religion“ als gemeinsamer Unterricht aller jungen Menschen in der Schule gibt diesen die Möglichkeit, die verschiedenen Religionen und Weltanschauungen kennen zu lernen. Link zum Original

In den Schulen wollen wir die Lehrkräfte noch besser dafür sensibilisieren, dass sie Radikalisierungstendenzen bei Kindern und Jugendlichen erkennen und richtig auf sie reagieren können. Link zum Original