Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bundestagswahl 27.09.2009 · beschlossen 15.05.2009 · Original
Das Programm enthält 193 von 1.384 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 193Forderungen zum Politikfeld
- 14 %des Programms
- 78Seiten im Original
- 2009Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 193
Bildung wird als Bürgerrecht verstanden.
Wortlaut im Programm
Für Liberale gilt: Bildung ist Bürgerrecht Bildung ist Bürgerrecht Bildung ist Bürgerrecht Bildung ist Bürgerrecht. Nur gute Bildung ermöglicht gesellschaftliche Teilhabe und befähigt zu einem freiheitlichen und selbstbestimmten Leben. Link zum Original
Im Bildungswesen sollen Wettbewerb um die besten Lösungen und Vielfalt die Begabungen der Kinder fördern.
Wortlaut im Programm
Wir Liberalen stehen für den Wettbewerb um die besten Lösungen und für Vielfalt, die die Begabungen der Kinder fördert und für alle einen möglichst großen Lernerfolg bietet. Link zum Original
Die Forschungs- und Entwicklungsförderung wird stärker auf den Mittelstand ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Die Förderung von Forschung und Entwicklung muss stärker auf den Mi Die Förderung von Forschung und Entwicklung muss stärker auf den Mi Die Förderung von Forschung und Entwicklung muss stärker auf den Mi Die Förderung von Forschung und Entwicklung muss stärker auf den Mitt tttelstand ausgerichtet telstand ausgerichtet telstand ausgerichtet telstand ausgerichtet werden. Link zum Original
Die Kooperation zwischen Wissenschaft und mittelständischen Unternehmen wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Die Kooperation zwischen Wissenschaft und mittelständischen Unternehmen muss intensiver werden. Link zum Original
Die Überführung von Patenten in marktreife Produkte wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die Kooperation zwischen Wissenschaft und mittelständischen Unternehmen muss intensiver werden. Auch die Überführung von Patenten in marktreife Produkte soll damit unterstützt werden. Link zum Original
Elternteile mit BAföG-Bezug erhalten statt eines Teildarlehenserlasses nach dem Studium für die Dauer des Bezugs eine Zulage.
Wortlaut im Programm
Die FDP will es jedem Elternteil, das BAföG bezieht, ermöglichen, statt eines Teildarlehenserlasses nach dem Studium für die Dauer ihres BAföG-Bezugs eine Zulage Zulage Zulage Zulage zu erhalten. Link zum Original
Kinder erwerben früh Medienkompetenz, um Medienangebote altersgemäß kritisch zu nutzen.
Wortlaut im Programm
Kinder sollten bereits früh Medienkompetenz erwerben Kinder sollten bereits früh Medienkompetenz erwerben Kinder sollten bereits früh Medienkompetenz erwerben Kinder sollten bereits früh Medienkompetenz erwerben, um Medienangebote ihrem Alter gemäß kritisch nutzen zu können. Link zum Original
Das lebenslange Lernen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert daher den Wegfall aller Altersgrenzen für Arbeit, den Aufbau eines Altersmanagements Altersmanagements Altersmanagements Altersmanagements in den Unternehmen (das heißt persönliches Training und individuelle Förderung älterer Mitarbeiter), den Ausbau des lebenslangen Lernens, stärkere Förderung des bürgerschaftlichen Engagements sowie mehr Angebote zur Angebote zur Angebote zur Angebote zur gesellschaftlichen gesellschaftlichen gesellschaftlichen gesellschaftlichen und politischen Mi und politischen Mi und politischen Mi und politischen Mitt ttwirkung wirkung wirkung wirkung für die ältere Generation. Link zum Original
Die Forschungsmittel für Gerontologie, Geriatrie und Alterspsychologie werden auf international vergleichbares Niveau aufgestockt.
Wortlaut im Programm
Die Forschungsmittel für Gerontologie, Geriatrie und Alterspsychologie Forschungsmittel für Gerontologie, Geriatrie und Al terspsychologie Forschungsmittel für Gerontologie, Geriatrie und Al terspsychologie Forschungsmittel für Gerontologie, Geriatrie und Al terspsychologie sind so aufzustocken, dass sie einem internationalen Vergleich standhalten. Link zum Original
Kinder und Jugendliche mit Behinderungen erhalten ein Recht auf den Besuch inklusiver Kinderbetreuungs-, Schul-, Freizeit- und Bildungseinrichtungen.
Wortlaut im Programm
Die FDP tritt für ein Recht von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen auf den Besuch von inklusiven Kinderbetreuungseinrichtungen, Schul en sowie Freizeit- und Bildungseinrichtungen ein, um das Miteinander von Menschen mit und ohne B Miteinander von Menschen mit und ohne B Miteinander von Menschen mit und ohne B Miteinander von Menschen mit und ohne Bee eehinderung hinderung hinderung hinderung zu verbessern. Link zum Original
Die Länder sorgen in ihren Lehrplänen für Curricula, die umfassend über Religionen informieren und Vorurteile abbauen.
Wortlaut im Programm
Es ist Aufgabe der Länder, in den jeweiligen Lehrplänen für Curricula zu sorgen, die Vorurteile gegenüber Religionen abbauen, indem sie umfassend über diese informieren. Link zum Original
Begabungen von Kindern aus bildungsfernen Schichten und mit Migrationshintergrund werden besser gefördert.
Wortlaut im Programm
Begabungen von Kindern aus bildungsfernen Schichten oder von Kindern mit Migrationshintergrund müssen besser als bisher gefördert werden. Link zum Original
Das Bildungssystem ermöglicht jedem unabhängig von der sozialen Herkunft den bestmöglichen Abschluss nach Begabung und Leistung.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein gerechtes Bildungssystem, das jedem den bestmöglichen Abschluss nach Begabung und Leistung ermöglicht, unabhängig von der sozialen Herkunft. Link zum Original
Das Bildungssystem passt sich flexibel den Veränderungen der Arbeitswelt an.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein intelligent organisiertes Bildungssystem, das sich flexibel den schnellen Veränderungen in unserer Arbeitswelt anpasst. Link zum Original
Das Bildungssystem beruht auf Chancengleichheit, Wettbewerb, Freiheit und Eigenverantwortung.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein leistungsfähiges Bildungssystem, das auf den Prinzipien von Chancengleichheit, Wettbewerb, Freiheit und Eigenverantwortung basiert. Link zum Original
Das Bildungssystem fördert Initiative und individuelles Engagement.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein engagiertes Bildungssystem, das Initiative und individuelles Engagement fördert. Link zum Original
Das Bildungssystem wird besser finanziert.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein besser finanziertes Bildungssystem. Link zum Original
Eine Initiative „Vorfahrt für Bildung“ wird gestartet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern daher eine Initiative Initiative Initiative Initiative „Vorfahrt für Bildung Vorfahrt für Bildung Vorfahrt für Bildung Vorfahrt für Bildung“. Link zum Original
Möglichst bis 2010 werden verbindlich über zehn Prozent des BIP in Bildung und Forschung investiert.
Wortlaut im Programm
Die FDP will möglichst schon bis 2010 das Ziel erreichen, verbindlich über zehn Prozent des Bruttoinlandsprodukts (BIP) in Bildung und Forschung zu investieren. Link zum Original
Mindestens sieben Prozent des BIP fließen in Bildung und drei Prozent in Forschung und Technologie.
Wortlaut im Programm
Wenigstens 7 Prozent des BIP sollen für Bildung und drei Prozent des BIP für Forschung und Technologie investiert werden. Link zum Original
Es werden bundesweite Bildungsstandards und vergleichbare Schulabschlüsse eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wer es mit der Chancengerechtigkeit Chancengerechtigkeit Chancengerechtigkeit Chancengerechtigkeit im Bundesgebiet ernst meint, muss für bundesweite Bildungsstandards und vergleichbare Schulabschlüsse sorgen. Link zum Original
Die Kultusministerkonferenz wird abgeschafft und durch eine schlanke Bildungskonferenz ersetzt.
Wortlaut im Programm
Die Kultusministerkonferenz wird diesen Aufgaben im Bildungsbereich längst nicht mehr gerecht und muss daher abgeschafft und durch eine effektive, schlanke Bildungskonferenz ersetzt werden. Link zum Original
Bildungspolitik vermittelt neben Wissen auch Werte.
Wortlaut im Programm
Ziel und Selbstverständnis einer liberalen Bildungspolitik ist es nicht nur Wissen sondern auch Werte zu vermitteln. Link zum Original
Bildung für nachhaltige Entwicklung ist Aufgabe aller Bildungsträger.
Wortlaut im Programm
Bildung f Bildung f Bildung f Bildung für nachha ür nachha ür nachha ür nachhaltige Entwicklung ltige Entwicklung ltige Entwicklung ltige Entwicklung ist eine wichtige und zukunftsweisende Aufgabe aller Bildungsträger. Link zum Original
Kindertageseinrichtungen und Tagespflege fördern Individualität, Kreativität, Selbständigkeit und körperliche Entwicklung der Kinder und schaffen die Voraussetzungen für den Schulbesuch.
Wortlaut im Programm
In einer Allianz von Familien- und Bildungspolitik gehören auch Kindertageseinrichtungen und Tagespflege zum Fundament des Bildungssystems. Sie sollen Individualität, Kreativität, Selbständigkeit und die körperliche Entwicklung der Kinder fördern und die Vorrausetzungen für den Schulbesuch schaffen. Link zum Original
Der Sprachstand aller Kinder wird im vierten Lebensjahr verpflichtend geprüft.
Wortlaut im Programm
Im vierten Lebensjahr müssen Kinder verpflichtend auf ihren sprachlichen Entwic sprachlichen Entwic sprachlichen Entwic sprachlichen Entwickk kklungsstand lungsstand lungsstand lungsstand geprüft geprüft geprüft geprüft werden. Link zum Original
Kinder mit sprachlichen Schwächen werden vor der Schulpflicht intensiv und verbindlich gefördert.
Wortlaut im Programm
Kinder mit Schwächen sollten dann intensiv und – im Vorgriff auf die Schulpflicht – verbindlich gefördert werden, zum Beispiel im Rahmen der Start-Klasse. Link zum Original
Für die vorschulische Bildung gelten bundesweit vergleichbare Qualitätsstandards.
Wortlaut im Programm
Bundesweit vergleichbare Qualitätsstandard Bundesweit vergleichbare Qualitätsstandard Bundesweit vergleichbare Qualitätsstandard Bundesweit vergleichbare Qualitätsstandardss ss im Bereich der vorschulischen Bildung helfen, die Arbeit in den Einrichtungen der vorschulischen Bildung weiter zu verbessern. Link zum Original
Kitas können mit einem nach externer Evaluation vergebenen Gütesiegel um Eltern werben.
Wortlaut im Programm
Kitas soll die Möglichkeit gegeben werden, mit einem nach externer Evaluation vergebenen Gütesiegel um Eltern zu werben. Link zum Original
In Kitas werden entwicklungsdiagnostische Tests und systematisierte Beobachtungen eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Zur Förderung von Talenten und zur Behebung von Defiziten in der Entwicklung der Kinder ist der Einsatz von entwicklungsdia gnostischen Instrumenten wie Tests und entwicklungsdiagnostischen Instrumenten wie Tests und entwicklungsdiagnostischen Instrumenten wie Tests und entwicklungsdiagnostischen Instrumenten wie Tests und systematisierten B systematisierten B systematisierten B systematisierten Bee eeobachtungen obachtungen obachtungen obachtungen erforderlich. Link zum Original
Kindertageseinrichtungen und Grundschulen kooperieren besser für einen nahtlosen Übergang.
Wortlaut im Programm
Kindertageseinrichtungen und Grundschulen müssen besse Kindertageseinrichtungen und Grundschulen müssen besse Kindertageseinrichtungen und Grundschulen müssen besse Kindertageseinrichtungen und Grundschulen müssen besser kooperieren, r kooperieren, r kooperieren, r kooperieren, um einen nahtlosen Übergang zu gewährleisten. Link zum Original
Kindertagesstätten entwickeln sich zu Familienzentren mit neuen Angeboten wie Sprachförderung für Eltern.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert, dass sich Kindertagesstätten zu „Famili Famili Famili Familienzentren enzentren enzentren enzentren“ weiterentwickeln und in Kooperation mit anderen Institutionen neue Angebote wie zum Beispiel Sprachförderung für die Eltern schaffen. Link zum Original
Eine Vielfalt von Trägern der Kinderbetreuung wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Die FDP steht für eine Vielfalt von Trägern Vielfalt von Trägern Vielfalt von Trägern Vielfalt von Trägern der freien Wohlfahrtspflege, Kirchen, Elterninitiativen, Kommunen und privat-gewerblichen Anbietern. Link zum Original
Es wird eine Fortbildungsoffensive für Erzieherinnen und Erzieher gestartet.
Wortlaut im Programm
Um die Qualität in der frühkindlichen Bildung zu sichern, ist eine Fortbildungsoffe Fortbildungsoffe Fortbildungsoffe Fortbildungsoffenn nnsive für sive für sive für sive für Erzieherinnen und Erzieher Erzieherinnen und Erzieher Erzieherinnen und Erzieher Erzieherinnen und Erzieher unverzichtbar. Link zum Original
Es wird um mehr männliche Erzieher geworben.
Wortlaut im Programm
Für mehr männliche Erzieher ist zu werben. Link zum Original
Für die Leitung von Kindertageseinrichtungen wird eine Hochschulausbildung oder gleichwertige Qualifikation vorausgesetzt.
Wortlaut im Programm
Zudem sollte zukünftig eine Hochschulausbi Hochschulausbi Hochschulausbi Hochschulausbildung ldung ldung ldung oder eine entsprechend gleichwertige Qualifikation zumindest für die Leitung der Bildungseinrichtung Voraussetzung sein. Link zum Original
Kitas und Schulen entscheiden selbst über ihr Personal und ihr Profil.
Wortlaut im Programm
Kita und Schule müssen über die Zusammensetzung des Personals und ihr Profil zur Erreichung der vorgegebenen Bildungsziele selbst entscheiden können. Link zum Original
Staatliche und freie Kitas und Schulen verfügen über ein eigenverantwortliches Budget.
Wortlaut im Programm
Kita und Schule müssen über die Zusammensetzung des Personals und ihr Profil zur Erreichung der vorgegebenen Bildungsziele selbst entscheiden können. Sie müssen,, ,, unabhängig davon, ob es sich um eine staatliche oder um eine Einrichtung in freier Trägerschaft handelt, über ein eigenverantwortliches Budget eigenverantwortliches Budget eigenverantwortliches Budget eigenverantwortliches Budget verfügen. Die Höhe des Budgets richtet sich nach der Anzahl der Schüler und ihren Förderbedürfnissen. Link zum Original
Die Höhe des Budgets von Kitas und Schulen richtet sich nach Schülerzahl und Förderbedarf.
Wortlaut im Programm
Kita und Schule müssen über die Zusammensetzung des Personals und ihr Profil zur Erreichung der vorgegebenen Bildungsziele selbst entscheiden können. Sie müssen,, ,, unabhängig davon, ob es sich um eine staatliche oder um eine Einrichtung in freier Trägerschaft handelt, über ein eigenverantwortliches Budget eigenverantwortliches Budget eigenverantwortliches Budget eigenverantwortliches Budget verfügen. Die Höhe des Budgets richtet sich nach der Anzahl der Schüler und ihren Förderbedürfnissen. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft werden nicht diskriminiert und gleichberechtigt.
Wortlaut im Programm
Schulen in freier Trägerschaft Schulen in freier Trägerschaft Schulen in freier Trägerschaft Schulen in freier Trägerschaft sind selbstverständlicher Teil des Bildungswesens und gehören zum Wettbewerb. Sie dürfen nicht diskriminiert und müssen gleichberechtigt werden. Link zum Original
Das Schulangebot vor Ort wird differenziert, leistungsfähig, begabungsorientiert und möglichst wohnortnah gestaltet.
Wortlaut im Programm
Das Schulangebot Schulangebot Schulangebot Schulangebot vor Ort muss hinreichend differenziert, leistungsfähig, begabungsorientiert und so wohnortnah wie möglich gestaltet werden. Link zum Original
Die Schuleinzugsbereiche werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Dafür fordert die FDP die Abscha Abscha Abscha Abschaff fffung der fung der fung der fung der Schuleinzugsbereiche Schuleinzugsbereiche Schuleinzugsbereiche Schuleinzugsbereiche. Link zum Original
Zwischen Schulen in staatlicher und freier Trägerschaft herrscht fairer Wettbewerb.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für fairen Wettbewerb zwischen den Schulen in staatlich-kommunaler und freier Trägerschaft ein. Link zum Original
Die Ungleichbehandlung von Schulen in freier Trägerschaft wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Noch immer werden Schulen in freier Träge Schulen in freier Träge Schulen in freier Träge Schulen in freier Träger- r- r- rschaft schaft schaft schaft durch vielfältige Hindernisse gehemmt. Die F DP tritt für die Abschaffung dieser Ungleichbehandlung ein. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft erhalten faire Finanzierungschancen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen faire Chancen bei der Finanzierung von Schulen in freier Trägerschaft. Insbesondere im Grundschulbereich muss eine gleiche Wettbewerbssituation sichergestellt werden. Link zum Original
Im Grundschulbereich wird für Schulen in freier Trägerschaft eine gleiche Wettbewerbssituation sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen faire Chancen bei der Finanzierung von Schulen in freier Trägerschaft. Insbesondere im Grundschulbereich muss eine gleiche Wettbewerbssituation sichergestellt werden. Link zum Original
Bildungsstandards werden von unabhängigen Sachverständigen definiert.
Wortlaut im Programm
Bildungsstandards, Bildungsstandards, Bildungsstandards, Bildungsstandards, definiert von unabhängigen Sachverständigen, ermöglichen gleiche Bildungschancen über Ländergrenzen hinweg. Link zum Original
Die Ergebnisse der Bildungseinrichtungen in freier und öffentlicher Trägerschaft werden veröffentlicht.
Wortlaut im Programm
Die jeweiligen Ergebnisse der Bildungseinrichtungen in freier und öffentlicher Trägerschaft werden der Öffentlichkeit präsentiert. Link zum Original
Die externe Evaluation erfolgt durch zertifizierte, von den Schulen frei wählbare Institutionen.
Wortlaut im Programm
Die externe Evaluation erfolgt durch zertifizierte Institutionen, die von den Schulen frei gewählt werden können. Link zum Original
Lehrer werden von überflüssigen Verwaltungsaufgaben entlastet.
Wortlaut im Programm
Lehrer spielen für unsere Gesellschaft eine zentrale Rolle. Lehrer spielen für unsere Gesellschaft eine zentrale Rolle. Lehrer spielen für unsere Gesellschaft eine zentrale Rolle. Lehrer spielen für unsere Gesellschaft eine zentrale Rolle. Sie haben eine große Verantwortung. Sie sollen ihre Kräfte in erster Linie für ei ne optimale Lehre und Erziehung einsetzen können und nicht mit überflüssigen Verwaltungsaufgaben belastet werden. Link zum Original
Der Lehrerberuf erhält mehr gesellschaftliche Anerkennung.
Wortlaut im Programm
Der Lehrerberuf benötigt endlich die gesellschaftliche Anerkennung, die er in anderen Ländern genießt. Link zum Original
Die Lehrerarbeitszeit wird neu definiert, sodass sie sich nicht nur an Unterrichtszeiten orientiert.
Wortlaut im Programm
Die Lehrerarbeitszeit muss neu definiert werden, damit sie sich zukünftig nicht nur an Unterrichtszeiten orientiert. Link zum Original
Schulleiter werden stärker im Schulverwaltungsmanagement qualifiziert.
Wortlaut im Programm
Schulleiter Schulleiter Schulleiter Schulleiter müssen mehr in Richtung Schulverwa Schulverwa Schulverwa Schulverwal- l- l- ltungsmanageme tungsmanageme tungsmanageme tungsmanagement nt nt nt hin qualifiziert werden. Link zum Original
An Schulen werden Stellen für administratives Personal zur Entlastung der Schulleiter geschaffen.
Wortlaut im Programm
An den Schulen müssen Arbeitsstellen für administratives Personal geschaffen werden, um den Schulleiter bei den Verwaltungsaufgaben zu entlasten. Link zum Original
Die Regelverbeamtung bei Neueinstellungen von Lehrern wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die FDP ist gegen die Regel-Verbeamtung bei Neueinstellungen von Lehrern. Link zum Original
Der Lehrerberuf wird durch bundesweit gleichwertig hohe Aus- und Fortbildungsstandards aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Aufwertung des Lehrerberufs Aufwertung des Lehrerberufs Aufwertung des Lehrerberufs Aufwertung des Lehrerberufs durch bundesweit gleichwertig hohe Aus- und Fortbildungsstandards und die Anerkennung des Lehrerberufs durch die Länder. Link zum Original
Die Qualität der Lehrerfortbildung wird deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Qualität Qualität Qualität Qualität der Lehrerfortbildung der Lehrerfortbildung der Lehrerfortbildung der Lehrerfortbildung muss deutlich verbessert werden. Link zum Original
Schulen fordern regelmäßige Fortbildungen ihrer Lehrer ein.
Wortlaut im Programm
Die Schulen müssen r r rree eegelmäßige Fortbildungen gelmäßige Fortbildungen gelmäßige Fortbildungen gelmäßige Fortbildungen ihrer Lehrer einfordern. Link zum Original
Schulen erhalten zusätzliche Mittel, um Lehrerfortbildungen auf dem Bildungsmarkt einzukaufen.
Wortlaut im Programm
Die Schulen müssen r r rree eegelmäßige Fortbildungen gelmäßige Fortbildungen gelmäßige Fortbildungen gelmäßige Fortbildungen ihrer Lehrer einfordern. Sie erhalten dafür zusätzliche Gelder, mit denen sie auf dem Bildungsmarkt Fortbildungen einkaufen können. Link zum Original
Private Fortbildungsinstitute für Lehrer werden anerkannt und stehen im fairen Wettbewerb mit staatlichen.
Wortlaut im Programm
Neben der staatlichen Lehrerfortbildungen werden private Fortbildungsinstitute anerkannt; staatliche und private stehen da bei im fairen Wettbewerb. Link zum Original
Lehrer erhalten spätestens alle zehn Jahre ein halbjährliches Fortbildungssemester an Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus soll es Lehrern spätestens alle 10 Jahre ermöglicht werden, sich im Rahmen eines Fortbildungssemesters ein halbes Jahr in den Ausbildungszentren der Hochschulen fortzubilden. Link zum Original
In der Lehrerausbildung wird frühzeitig die soziale Kompetenz der Lehramtsstudenten geprüft.
Wortlaut im Programm
In der Lehrerausbildung muss frühzeitig festgestellt werden, ob Lehramtsstudenten die erforderliche soziale Kompetenz für den Umgang mit Kindern und Jugendlichen mitbringen. Link zum Original
Für Lehrer werden leistungsbezogene Gehaltskomponenten eingeführt.
Wortlaut im Programm
Die Einführung von leistungsbezogenen Gehaltskomponenten muss auch beim Lehrerberuf forciert werden. Link zum Original
Schulempfehlungen legen keinen unumkehrbaren Bildungsweg fest.
Wortlaut im Programm
Schulempfehlungen dürfen keinen unumkehrbaren Bildungsweg mehr zementieren. Link zum Original
Die Durchlässigkeit zwischen den Bildungsstationen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Auch zwischen den einzelnen Bildungsstationen muss die Durchlässigkeit erhöht werden. Link zum Original
Übergänge im Bildungssystem werden besser koordiniert.
Wortlaut im Programm
Übergänge sollen besser koordiniert werden. Link zum Original
Schulen und Kitas sowie Schulen untereinander kooperieren in einem Netzwerk.
Wortlaut im Programm
Schulen und Kitas, aber auch die einzelnen Schulen untereinander, sollten in einem Netzwerk miteinander kooperieren. Link zum Original
In der Sonderpädagogik gilt der Grundsatz „Integration vor Sonderbeschulung“.
Wortlaut im Programm
In der Sonderpädagogik Sonderpädagogik Sonderpädagogik Sonderpädagogik gilt für die FDP der Grundsatz „Integration vor Sonderbesch Grundsatz „Integration vor Sonderbesch Grundsatz „Integration vor Sonderbesch Grundsatz „Integration vor Sonderbeschuu uulung“ lung“ lung“ lung“. Link zum Original
Gemeinsames Leben und Lernen behinderter und nicht behinderter Schüler wird in allen Schulformen gefördert.
Wortlaut im Programm
Es ist das Ziel liberaler Bildungspolitik, mehr Gemeinsamkeiten beim Leben und Lernen von behinderten und nicht behinderten Schülern in allen Schulformen zu suchen und zu fördern sowie verbindlich integrative Konzepte integrative Konzepte integrative Konzepte integrative Konzepte individueller Förderung in den allgemeinbildenden Schulen vorzulegen. Link zum Original
Für allgemeinbildende Schulen werden verbindlich integrative Konzepte individueller Förderung vorgelegt.
Wortlaut im Programm
Es ist das Ziel liberaler Bildungspolitik, mehr Gemeinsamkeiten beim Leben und Lernen von behinderten und nicht behinderten Schülern in allen Schulformen zu suchen und zu fördern sowie verbindlich integrative Konzepte integrative Konzepte integrative Konzepte integrative Konzepte individueller Förderung in den allgemeinbildenden Schulen vorzulegen. Link zum Original
Förderschulen bleiben als Wahlmöglichkeit erhalten, wo dies zum Wohl der Kinder notwendig ist.
Wortlaut im Programm
Daneben ist die Beschulung in speziellen Förderschulen als Wahlmöglichkeit jedoch dort beizubehalten, wo dies zum Wohle der Kinder notwendig ist. Link zum Original
Förderschulen pflegen in einem Netzwerk enge Kontakte mit ihrem Umfeld und den Regelschulen.
Wortlaut im Programm
Förderschulen sollen dabei in einem Netzwerk enge Kontakte mit ihrem Umfeld und den Regelschulen pflegen. Link zum Original
Die Rahmenbedingungen für die Hochbegabtenförderung werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Die FDP will bessere Rahm bessere Rahm bessere Rahm bessere Rahmenbedingungen für die Hochbegabtenförderung enbedingungen für die Hochbegabtenförderung enbedingungen für die Hochbegabtenförderung enbedingungen für die Hochbegabtenförderung. Link zum Original
Besondere Begabungen werden bereits in der frühkindlichen Bildung erkannt und gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Bereits im Rahmen der frühkindlichen Bildung müssen besondere Begabungen erkannt und gezielt gefördert werden. Link zum Original
Es werden Standards für die Begabtenförderung entwickelt und umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Daher müssen Standards im Bereich der Begabtenförderung entwickelt und umgesetzt werden. Link zum Original
Die Diagnostikkenntnisse von Lehrkräften und Erziehern werden in Aus- und Fortbildung verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Diagnostikkenntnisse bei Lehrerinnen und Lehrer wie auch bei Erzieherinnen und Erziehern müssen in der Ausbildung sowie durch Aus- und Fortbildungsmaßnahmen verbessert werden. Link zum Original
Die Fortbildung beruflich Qualifizierter ohne Abitur an Hochschulen wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Auch die Fortbildung von beruflich Qualifizierten ohne Abitur an Hochschulen muss verstärkt Auch die Fortbildung von beruflich Qualifizierten ohne Abitur an Hochschulen muss verstärkt Auch die Fortbildung von beruflich Qualifizierten ohne Abitur an Hochschulen muss verstärkt Auch die Fortbildung von beruflich Qualifizierten ohne Abitur an Hochschulen muss verstärkt werden werden werden werden, da zurzeit nur ein Prozent der Studierenden über die berufliche Fortbildung an die Hochschulen kommen. Link zum Original
Hochschulen erhalten Anreize, den Anteil beruflich Qualifizierter zu erhöhen.
Wortlaut im Programm
Es müssen Anreize für Hochschulen geschaffen werden, den Anteil beruflich Qualifizierter zu erhöhen Anteil beruflich Qualifizierter zu erhöhen Anteil beruflich Qualifizierter zu erhöhen Anteil beruflich Qualifizierter zu erhöhen. Link zum Original
Förderangebote für Schulabgänger im Übergang in die Ausbildung werden eng mit dem Berufsausbildungssystem abgestimmt und zielen auf die Einmündung in eine Ausbildung.
Wortlaut im Programm
Förderangebote für Schulabgänger im Übergang in ei ne berufliche Ausbildung müssen in enger Abstimmung mit dem Berufsausbildungssystem erfolgen. Ziel dieser Fördermaßnahmen muss die Einmündung in eine berufliche Ausbildung sein und darf nicht zu einer „Maßnahmenkarriere“ führen. Link zum Original
Ausbildungsgänge werden flexibler und modular aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden. Link zum Original
In Grundmodulen der Ausbildung werden berufsfeldbreite Kompetenzen erlernt.
Wortlaut im Programm
Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden Ausbildungsgänge müssen flexibler und modular aufgebaut werden. Dabei sollen in so genannten „Grundmodulen“ berufsfeldbreite Kompetenzen, die mehreren Berufen gemeinsam sind, erlernt werden. Link zum Original
Spezialmodule mit Wahlmöglichkeiten ermöglichen in der Ausbildung branchentypische Spezialisierungen.
Wortlaut im Programm
Spezialmodule mit Wahlmöglichkeiten sollen branchentypische Geschäftsfelder fassen und Spezialisierungen ermöglichen. Link zum Original
Auszubildende mit intensivem Förderbedarf erhalten unbürokratisch eine längere Ausbildungszeit.
Wortlaut im Programm
Für diejenigen Auszubildenden, die ein en intensiven Förderbedarf haben, muss unbürokratisch auch eine längere Ausbildungszeit möglich sein. Link zum Original
Die Ausbildung erfolgt in der Regel im Betrieb.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung soll in der Regel im Betrieb erfolgen. Link zum Original
Überbetriebliche Ausbildungszentren vermitteln Inhalte, die kleine Betriebe nicht abdecken können.
Wortlaut im Programm
Dabei sind überbetriebliche Au überbetriebliche Au überbetriebliche Au überbetriebliche Auss ssbildungszentren bildungszentren bildungszentren bildungszentren eine Möglichkeit, um Ausbildungsinhalte zu vermitteln, die von kleinen, oft spezialisierten Betrieben nicht abgedeckt werden können. Link zum Original
Jugendliche mit mangelnder Ausbildungsreife können sich durch zertifizierte Ausbildungsmodule nachträglich qualifizieren.
Wortlaut im Programm
Jugendliche mit mangelnder Ausbildungsreife müssen die Möglichkeit haben, sich durch den Abschluss von zertifizierten Ausbildungsmodulen Ausbildungsmodulen Ausbildungsmodulen Ausbildungsmodulen nachträglich zu qualifizieren. Link zum Original
Der Bildungsaufstieg wird für Leistungswillige und Leistungsfähige erleichtert.
Wortlaut im Programm
Höhere Bildungsabschlüsse sind nach wie vor die beste Chance für einen erfolgreichen Beruf und sozialen Aufstieg. Dieser Aufstieg muss für Leistungswil lige und Leistungsfähige leichter möglich werden. Link zum Original
Die betriebliche Weiterbildung wird weiterhin staatlich gefördert.
Wortlaut im Programm
Die betriebliche Weiterbildung soll auch weiterhin staatlich gefördert werden. Link zum Original
Das Prinzip des Vollberufs wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
Das Prinzip des Vollberufs soll beibehalten werden. Link zum Original
Die Kompetenzprofile von Facharbeiter, Geselle und Meister bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Die hochwertigen Kompetenzprofile des Facharbeiters/Gesellen und Meisters sollen erhalten werden. Link zum Original
Das Bildungssystem richtet sich an den Lebensphasen aus und entwickelt dafür spezifische Angebote.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein Bildungssystem, das sich an den Lebensphasen eines Menschen ausrichtet und dafür spezifische Angebote entwickelt. Link zum Original
Die Chancen frühkindlicher Förderung werden konsequent genutzt.
Wortlaut im Programm
Wir müssen die Chancen der frühkindlichen Förderung konsequent nutzen, mit neuen Lernformen in der Schulzeit Ernst machen und Potenziale der Älteren besser als bisher durch altersgerechte Weiterbildung erhalten. Link zum Original
Die Potenziale Älterer werden durch altersgerechte Weiterbildung erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir müssen die Chancen der frühkindlichen Förderung konsequent nutzen, mit neuen Lernformen in der Schulzeit Ernst machen und Potenziale der Älteren besser als bisher durch altersgerechte Weiterbildung erhalten. Link zum Original
Neue Kooperationsformen zwischen Hochschulen, Weiterbildungseinrichtungen und Wirtschaft verbessern die Durchlässigkeit des Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Neue Kooperationsformen zwischen Hochschulen, Erwachsenen Neue Kooperationsformen zwischen Hochschulen, Erwachsenen Neue Kooperationsformen zwischen Hochschulen, Erwachsenen Neue Kooperationsformen zwischen Hochschulen, Erwachsenen-- -- und Weiterbildungseinric und Weiterbildungseinric und Weiterbildungseinric und Weiterbildungseinrich- h- h- htungen tungen tungen tungen sowie der Wirtschaft sollen die Durchlässigkeit in unserem Bildungssystem verbessern. Link zum Original
Die Studien- und Weiterbildungsmöglichkeiten Berufstätiger an Hochschulen werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch, die Studien- und Weiterbildungsmöglichkeiten von Berufstätigen an den Hochschulen zu verbessern. Link zum Original
Die Qualität aller Bildungseinrichtungen wird vorrangig durch individuelle Förderung, Eigenständigkeit, Wettbewerb und bessere Ausstattung verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Verbesserung der Qualität Verbesserung der Qualität Verbesserung der Qualität Verbesserung der Qualität aller Bildungseinrichtungen durch mehr individuelle Förderung, mehr Eigenständigkeit und Wettbewerb, vor allem aber durch eine bessere Ausstattung muss Priorität haben. Link zum Original
Ein Bildungspakt der Generationen wird geschaffen, in dem sich Bürger freiwillig für Kinder und Jugendliche engagieren.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen Bildungspakt der G Bildungspakt der G Bildungspakt der G Bildungspakt der Ge- e- e- enerationen nerationen nerationen nerationen, in dem sich Bürger mit Berufserfahrung, vor allem auch junge Menschen, freiwillig engagieren und Kindern und Jugendlichen helfen. Link zum Original
Unternehmen kooperieren verstärkt mit Schulen und Einrichtungen ihrer Region.
Wortlaut im Programm
Auch Unternehmen sollten verstärkt mit Schulen und anderen Einrichtungen in ihrer Region kooperieren. Link zum Original
Eine exzellente und leistungsfähige Hochschullandschaft wird ausgebaut und dauerhaft abgesichert.
Wortlaut im Programm
Ziel der FDP ist es, eine wissenschaftlich exzellente, wirtschaftlich leistungsfähige und qualitativ hochwertige Hochschullandschaft weiter auszubauen und dauerhaft abzusichern. Link zum Original
Mehr privates Kapital wird für Lehre und Forschung gewonnen.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus müssen Mittel und Wege gefunden werden, mehr privates Kapital für die Stärkung von Lehre und Forschung zu gewinnen. Link zum Original
Die Zahl der Hochschulabsolventen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und des internationalen Wettbewerbs um qualifizierte Arbeitskräfte benötigen wir eine größere Zahl von Hochschulabsolventen. Link zum Original
Die Eliteförderung an Hochschulen gilt als wesentlich.
Wortlaut im Programm
Daneben ist die Eliteförderung an den Hochschulen wesentlich für die Zukunftschancen unseres Landes. Link zum Original
Es wird eine Innovationsoffensive gestartet.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert eine Innovationsoffensive. Link zum Original
Der zusätzliche Kapazitätsaufbau im Hochschulpakt 2020 wird ausreichend finanziert.
Wortlaut im Programm
Bei dem „Hochschulpakt 2020“ „Hochschulpakt 2020“ „Hochschulpakt 2020“ „Hochschulpakt 2020“ muss der zusätzliche Kapazität saufbau ausreichend finanziert werden, wobei die Grundpauschale um 25 Prozent angehoben werden soll. Link zum Original
Die Grundpauschale im Hochschulpakt 2020 wird um 25 Prozent angehoben.
Wortlaut im Programm
Bei dem „Hochschulpakt 2020“ „Hochschulpakt 2020“ „Hochschulpakt 2020“ „Hochschulpakt 2020“ muss der zusätzliche Kapazität saufbau ausreichend finanziert werden, wobei die Grundpauschale um 25 Prozent angehoben werden soll. Link zum Original
Die Exzellenzinitiative wird weitergeführt.
Wortlaut im Programm
Die Exzellenzinitiative sollte auf der Grundlage der Erfahrungen mit den Verfahren und Ergebnissen aus der ersten Runde weitergeführt werden, wobei zukünftig die Lehre stärker als bisher zu berücksichtigen ist. Link zum Original
In der Exzellenzinitiative wird die Lehre stärker berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Die Exzellenzinitiative sollte auf der Grundlage der Erfahrungen mit den Verfahren und Ergebnissen aus der ersten Runde weitergeführt werden, wobei zukünftig die Lehre stärker als bisher zu berücksichtigen ist. Link zum Original
Ein vergleichbarer Wettbewerb für angewandte Forschung und Lehre an Fachhochschulen wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
Zudem wird ein vergleichbarer Wettbewerb für die angewandte Forschung und die Lehre an Fachhochschulen angestrebt. Link zum Original
Das Exzellenzkriterium wird nicht durch regional ausgerichtete Bundesförderprogramme unterlaufen.
Wortlaut im Programm
Ferner darf das Exzellenzkriterium nicht durch an regionalen Gesichtspunkten ausgerichtete Bundesförder programme konterkariert werden. Link zum Original
Die Fachhochschulkapazitäten werden gemeinsam mit der Wirtschaft deutlich ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Fachhochschulkapazitäten sollen in Zusammenarbeit mit der Wir Fachhochschulkapazitäten sollen in Zusammenarbeit mit der Wir Fachhochschulkapazitäten sollen in Zusammenarbeit mit der Wir Fachhochschulkapazitäten sollen in Zusammenarbeit mit der Wirtt ttschaft deutlich ausgebaut schaft deutlich ausgebaut schaft deutlich ausgebaut schaft deutlich ausgebaut wer wer wer werden den den den. Link zum Original
Hochschulen erhalten ein Höchstmaß an Autonomie und Gestaltungsfreiheit.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen brauchen ein Unsere Hochschulen brauchen ein Unsere Hochschulen brauchen ein Unsere Hochschulen brauchen ein Höchstmaß an Autonomie, Gestaltungs Höchstmaß an Autonomie, Gestaltungs Höchstmaß an Autonomie, Gestaltungs Höchstmaß an Autonomie, Gestaltungs-- -- und Entfaltung und Entfaltung und Entfaltung und Entfaltungs- s- s- sfreiheit freiheit freiheit freiheit, damit sie schneller, besser und wettbewerbsfähiger werden. Link zum Original
Das Hochschulrahmengesetz wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert die AA AAb- b- b- bschaffung des Hochschulrahmengesetzes schaffung des Hochschulrahmengesetzes schaffung des Hochschulrahmengesetzes schaffung des Hochschulrahmengesetzes und die Verankerung der Autonomie der Autonomie der Autonomie der Autonomie der Hochsch Hochsch Hochsch Hochschu- u- u- ulen im Grundgesetz len im Grundgesetz len im Grundgesetz len im Grundgesetz. Link zum Original
Die Autonomie der Hochschulen wird im Grundgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert die AA AAb- b- b- bschaffung des Hochschulrahmengesetzes schaffung des Hochschulrahmengesetzes schaffung des Hochschulrahmengesetzes schaffung des Hochschulrahmengesetzes und die Verankerung der Autonomie der Autonomie der Autonomie der Autonomie der Hochsch Hochsch Hochsch Hochschu- u- u- ulen im Grundgesetz len im Grundgesetz len im Grundgesetz len im Grundgesetz. Link zum Original
Der Staat gibt die Fachaufsicht über Hochschulen auf und zieht sich aus der Detailsteuerung zurück.
Wortlaut im Programm
Der Staat muss die Fachaufsicht aufgeben und sich aus der Detailsteuerung zurückziehen. Link zum Original
Hochschulen planen Strategie und Entwicklung eigenverantwortlich auf Grundlage von Ziel- und Leistungsvereinbarungen.
Wortlaut im Programm
Stattdessen sollen die Hochschul en auf der Grundlage konkreter Ziel- und Leistungsvereinbarungen eigenverantwortlich ihre Strategie- und Entwicklungsplanung vornehmen. Link zum Original
Hochschulmittel werden leistungsorientiert vergeben, verbunden mit Globalhaushalten und Budgetautonomie.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert eine leistungsorientierte Mittelvergabe Die FDP fordert eine leistungsorientierte Mittelvergabe Die FDP fordert eine leistungsorientierte Mittelvergabe Die FDP fordert eine leistungsorientierte Mittelvergabe, verbunden mit Globalhaushalten und Budgetautonomie. Link zum Original
Orchideenfächer werden über Ziel- und Leistungsvereinbarungen und länderübergreifende Zentren abgesichert.
Wortlaut im Programm
Die Absicherung der so genannten Orchideenfächer kann über Ziel- und Leistungsvereinbarungen sowie länderübergreifende Zentren sichergestellt werden. Link zum Original
Hochschulen erhalten weitgehende Personalhoheit.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen brauchen weitgehende Personalhoheit, Hochschulen brauchen weitgehende Personalhoheit, Hochschulen brauchen weitgehende Personalhoheit, Hochschulen brauchen weitgehende Personalhoheit, um das beste Personal gewinnen zu können. Link zum Original
Die Regelverbeamtung an Hochschulen wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört die Abschaffung der Regelverbea mtung sowie des Vergaberahmens, um wissenschaftsadäquate Vergütungsmodelle zu entwickeln, mit denen sie ihr Personal ohne sachfremde Deckelungen leistungsgerecht bezahlen und sich so international behaupten können. Link zum Original
Der Vergaberahmen für Hochschulpersonal wird abgeschafft, um leistungsgerechte Vergütung zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört die Abschaffung der Regelverbea mtung sowie des Vergaberahmens, um wissenschaftsadäquate Vergütungsmodelle zu entwickeln, mit denen sie ihr Personal ohne sachfremde Deckelungen leistungsgerecht bezahlen und sich so international behaupten können. Link zum Original
Starre Altersgrenzen in der Wissenschaft werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Starre Altersgrenzen sind gerade in der Wissenschaft inakzeptabel. Link zum Original
Der Wechsel zwischen Wissenschaft und Wirtschaft wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Der Wechsel zwischen Wissenschaft und Wirtschaft ist zudem zu erleichtern. Link zum Original
Hochschulen erhalten größere Handlungsfreiheit bei Unternehmensgründungen und -beteiligungen.
Wortlaut im Programm
Außerdem müssen den Hochschulen bei Unternehmens(aus-)gründungen und -beteiligungen größere Handlungsfreiheiten eingeräumt werden. Link zum Original
Studierende wählen ihre Hochschule und Hochschulen ihre Studierenden selbst aus.
Wortlaut im Programm
Die Studierenden sollen sich ihre Hochschule aussuchen können und die Hochschulen ihre Studierenden. Link zum Original
Die ZVS wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die ZVS wird abgeschafft. Link zum Original
Die Qualität des Studienangebots wird durch anerkannte Akkreditierungsagenturen gesichert.
Wortlaut im Programm
Die Sicherung der Qualität des Studienangebotes Sicherung der Qualität des Studienangebotes Sicherung der Qualität des Studienangebotes Sicherung der Qualität des Studienangebotes soll durch anerkannte Akkred Akkred Akkred Akkredi i iitierungsagenturen tierungsagenturen tierungsagenturen tierungsagenturen erfolgen. Link zum Original
Das Akkreditierungsverfahren wird durch Übergang zur Systemakkreditierung vereinfacht und entbürokratisiert.
Wortlaut im Programm
Das Akkreditierungsverfahren selbst soll durch die Weiterentwicklung von der Programm- zur Systemakkreditierung vereinfacht und von übermäßigem Verwaltungsaufwand entlastet werden. Link zum Original
Mädchen werden bereits in der Schule verstärkt für Naturwissenschaften gewonnen.
Wortlaut im Programm
Bereits in der Schule muss die Basis gelegt werden, indem verstärkt Mädchen insbesondere für Naturwissenschaften interessiert und gewonnen werden. Link zum Original
Wissenschaftlerinnen und Forscherinnen werden in ihrer Karriere gezielt unterstützt und Karrierebarrieren abgebaut.
Wortlaut im Programm
Wissenschaftlerinnen und Forscherinnen sollten in ihrer beruflichen Entwicklung spezifisch unterstützt werden und die Barrieren, die sie bei einer weiteren Karriereplanung behindern, durch konkrete Angebote abgebaut werden. Link zum Original
Kooperationen zwischen Schulen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen werden gefördert, um das Interesse an naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen zu wecken.
Wortlaut im Programm
In Anbetracht des Mangels an Naturwissenschaftlern und Ingenieuren muss das Interesse an einem Studium dieser Fächer geweckt werden; das kann geschehen durch die Förderung von Kooperationen zwischen Schulen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen, wie Schülerakademien, schulbegleitende Hochschulstudien, Sonderprogramme in einzelnen Wissenschaftsbereichen. Link zum Original
Das Interesse an naturwissenschaftlichen Zusammenhängen wird bereits im frühkindlichen Bereich geweckt.
Wortlaut im Programm
Das grundsätzliche Interesse und die Neugierde auf naturwissenschaftliche Neugierde auf naturwissenschaftliche Neugierde auf naturwissenschaftliche Neugierde auf naturwissenschaftliche Zusammenhänge Zusammenhänge Zusammenhänge Zusammenhänge muss jedoch bereits im frühkindlichen Bereich geweckt werden. Link zum Original
Der Austausch von Studierenden und Lehrenden wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Die FDP will eine verstärkte Internationalisierung der Internationalisierung der Internationalisierung der Internationalisierung der Lehre Lehre Lehre Lehre erreichen, indem der Austausch von Studierenden und Lehrenden intensiviert wird, Studienleistungen an ausländischen Hochschulen anerkannt werden und gemeinsame Studiengänge mit ausländischen Hochschulen vermehrt zu einem doppelten Abschluss führen. Link zum Original
Studienleistungen an ausländischen Hochschulen werden anerkannt.
Wortlaut im Programm
Die FDP will eine verstärkte Internationalisierung der Internationalisierung der Internationalisierung der Internationalisierung der Lehre Lehre Lehre Lehre erreichen, indem der Austausch von Studierenden und Lehrenden intensiviert wird, Studienleistungen an ausländischen Hochschulen anerkannt werden und gemeinsame Studiengänge mit ausländischen Hochschulen vermehrt zu einem doppelten Abschluss führen. Link zum Original
Gemeinsame Studiengänge mit ausländischen Hochschulen führen vermehrt zu einem Doppelabschluss.
Wortlaut im Programm
Die FDP will eine verstärkte Internationalisierung der Internationalisierung der Internationalisierung der Internationalisierung der Lehre Lehre Lehre Lehre erreichen, indem der Austausch von Studierenden und Lehrenden intensiviert wird, Studienleistungen an ausländischen Hochschulen anerkannt werden und gemeinsame Studiengänge mit ausländischen Hochschulen vermehrt zu einem doppelten Abschluss führen. Link zum Original
Hochschulen werden nach einem Drei-Säulen-Modell aus staatlicher Grundfinanzierung, Studienbeiträgen und Eigenvermögen finanziert.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert daher ein Drei Drei Drei Drei-- --Säulen Säulen Säulen Säulen-- -- Modell aus staatlicher Grundfinanzierung, Studienbe iträgen und Eigenvermögen Modell aus staatlicher Grundfinanzierung, Studienbe iträgen und Eigenvermögen Modell aus staatlicher Grundfinanzierung, Studienbe iträgen und Eigenvermögen Modell aus staatlicher Grundfinanzierung, Studienbe iträgen und Eigenvermögens s ssaufbau aufbau aufbau aufbau. Link zum Original
Hochschulen werden in der Lehre über Bildungsgutscheine nach der Zahl der Studierenden und Absolventen finanziert.
Wortlaut im Programm
Nach dem Prinzip „Geld folgt Student“ sollen im Bereich der Lehre mit Hilfe eines Bildungsgutscheinsystems Hochschulen nach der Anzahl der Studierenden und Absolventen finanziert werden. Link zum Original
Die bundeseinheitliche Kapazitätsverordnung wird abgeschafft und durch Ziel- und Leistungsvereinbarungen ersetzt.
Wortlaut im Programm
Im Gegenzug kann die bundeseinheitliche Kapazitätsverordnung abgeschafft und durch Ziel- und Leistungsvereinbarungen mit den Hochschulen ersetzt werden. Link zum Original
Jede Hochschule entscheidet selbst, ob und in welcher Höhe sie Studienbeiträge erhebt.
Wortlaut im Programm
Zur Steigerung der Qualität der Lehre Steigerung der Qualität der Lehre Steigerung der Qualität der Lehre Steigerung der Qualität der Lehre soll im Wettbewerb um Studierende jede Hochschule selbst entscheiden, ob, in welcher Höhe und für welche Studiengänge sie Studienbeiträge Studienbeiträge Studienbeiträge Studienbeiträge erhebt. Link zum Original
Studienbeiträge fließen zweckgebunden den Hochschulen zu, ohne dass die staatliche Finanzierung gekürzt wird.
Wortlaut im Programm
Zur Steigerung der Qualität der Lehre Steigerung der Qualität der Lehre Steigerung der Qualität der Lehre Steigerung der Qualität der Lehre soll im Wettbewerb um Studierende jede Hochschule selbst entscheiden, ob, in welcher Höhe und für welche Studiengänge sie Studienbeiträge Studienbeiträge Studienbeiträge Studienbeiträge erhebt. Diese Mittel müssen direkt und uneingeschränkt den Hochschulen zweckbezogen zur Verbesserung der Studienbedingungen und der Lehre zufließen, ohne dass die staatliche Finanzierung reduziert wird. Link zum Original
Hochschulen bilden langfristig eigenes Vermögen.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen sollen zur Erfüllung ihrer Aufgaben in Forschung und Lehre langfristig eigenes Vermögen bilden. Link zum Original
Stiftungs-, Erb- und Steuerrecht werden so geändert, dass private Unterstützung von Hochschulen attraktiver wird.
Wortlaut im Programm
Stiftungsrecht, Erbrecht und Steuerrecht Stiftungsrecht, Erbrecht und Steuerrecht Stiftungsrecht, Erbrecht und Steuerrecht Stiftungsrecht, Erbrecht und Steuerrecht sind so zu verändern, dass es für Privatpersonen und Unternehmen attraktiver wird als bisher, Hochschulen finanziell zu unterstützen. Link zum Original
Hochschulsponsoring wird nicht durch bürokratische Hemmnisse behindert.
Wortlaut im Programm
Das Hochschulsponsoring soll nicht durch bürokratische Hemmnisse behindert werden. Link zum Original
Unternehmen werden ermutigt, Stiftungsprofessuren zu vergeben.
Wortlaut im Programm
Die Unternehmen sollen ermutigt werden, Stiftungsprofessuren zu vergeben. Link zum Original
Drittmittel und Spenden werden nicht auf die Grundausstattung der Hochschulen angerechnet.
Wortlaut im Programm
Drittmittel und Spenden dürfen nicht auf die Grundausstattung angerechnet werden. Link zum Original
Niemand wird aus finanziellen Gründen am Studium gehindert.
Wortlaut im Programm
Niemand darf aus finanziellen Gründen an einem Studium gehindert werden. Link zum Original
Studierende können Studienbeiträge nachlaufend erst nach dem Studium bei ausreichendem Einkommen zahlen.
Wortlaut im Programm
Deshalb muss jedem Studierenden gesetzlich ermöglicht werden, die Beiträge „nachlaufend“ zu bezahlen, das heißt, dass die effektive Zahlung erst nach dem Studium und nur bei Erzielung eines ausreichenden Einkommens erfolgt. Link zum Original
Jeder Studierende kann seine Lebenshaltungskosten elternunabhängig über Darlehen finanzieren.
Wortlaut im Programm
Jedem Studierenden soll die Möglichkeit einer elternunabhängigen elternunabhängigen elternunabhängigen elternunabhängigen Finanzierung Finanzierung Finanzierung Finanzierung der Lebenshaltungskosten durch Darlehen eröffnet werden. Link zum Original
BAföG-Bezieher erhalten Kredite zu vergünstigten Konditionen.
Wortlaut im Programm
BAfö G-Bezieher erhalten wie bei der bisherigen Förderung die Kredite zu vergünstigten Konditionen. Link zum Original
Die BAföG-Förderung wird mit Kreditprogrammen für Studienbeiträge und Lebenshaltung zusammengeführt.
Wortlaut im Programm
Dabei ist die BAföG-Förderung mit den weiteren Kreditprogrammen zur Finanzierung von Studienbeiträgen und Lebenshaltungskosten (z. B. Programme von KfW und Landesbanken) zusammenzuführen. Link zum Original
Es wird ein Stipendiensystem auf international üblichem Niveau aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert den Aufbau eines Stipendiensystems Die FDP fordert den Aufbau eines Stipendiensystems Die FDP fordert den Aufbau eines Stipendiensystems Die FDP fordert den Aufbau eines Stipendiensystems auf international üblichem Niveau. Link zum Original
Der Anteil der Studierenden mit Stipendium wird von rund zwei auf mindestens zehn Prozent erhöht.
Wortlaut im Programm
Derzeit werden lediglich rund zwei Prozent der Studierenden durch ein Stipendium gefördert. Ziel ist, diesen Anteil auf mindestens 10 Prozent zu erhöhen. Link zum Original
Stipendien von 300 Euro monatlich werden unbürokratisch, elternunabhängig und allein nach fachlicher Leistung vergeben.
Wortlaut im Programm
Die Stipendien sollen in Höhe von 300 Euro im Monat unbürokratisch, unabhängig vom Verdienst der Eltern und allein nach dem Kriterium der fachlichen Leistung vergeben werden. Link zum Original
Die Kopplung an die Einkommensgrenzen des BAföG entfällt.
Wortlaut im Programm
Die Kopplung der Einkommensgrenzen an die Einkommensgrenzen des BAFöG entfällt. Link zum Original
Studierwillige und Studierende erhalten eine frühzeitige Finanzierungsberatung mit maßgeschneiderten Finanzierungsplänen.
Wortlaut im Programm
Angesichts der Vielzahl und der mangelnden Transparenz bei den verschiedenen Finanzierungs- und Unterstützungsmöglichkeiten im Studium benötigen wir eine frühzeitige Finanzi frühzeitige Finanzi frühzeitige Finanzi frühzeitige Finanzie- e- e- erungsberatung für Studierwillige rungsberatung für Studierwillige rungsberatung für Studierwillige rungsberatung für Studierwillige und Studierende, die möglichst noch vor Aufnahme des Studiums “maßgeschneiderte“ Finanzierungspläne unter Einbeziehung des gesamten Spektrums öffentlicher und privater Unterstützungsleistungen anbietet und zur Inanspruchnahme ermutigt, insbesondere, wenn sich dadurch der Studienverlauf begünstigen lässt. Link zum Original
Der Aufbau privaten Bildungskapitals wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die FDP will – ergänzend zu den bestehenden Möglichkeiten der Bildungsfinanzierung (BAföG, Darlehen, Stipendien) – den Aufbau von privatem Bil dungskapital stärken. Link zum Original
Bildungssparkonten für Aus- und Weiterbildung werden analog zur Bausparförderung gefördert.
Wortlaut im Programm
Analog zur Bausparförderung sollen Bildungssparkonten gefördert werden, die für Aus- und Weiterbildung, Hochschulbildung oder sonstige Formen der Erwachsenenbildung verwendet werden dürfen. Link zum Original
Hochschulen in freier Trägerschaft werden als gleichberechtigte Partner im Wettbewerb etabliert.
Wortlaut im Programm
Hochschulen in freier Trägerschaft Hochschulen in freier Trägerschaft Hochschulen in freier Trägerschaft Hochschulen in freier Trägerschaft müssen als gleichberechtigte Partner im Wettbewerb um die besten Köpfe etabliert werden. Link zum Original
Hochschulen in freier Trägerschaft erhalten durch faire Wettbewerbsbedingungen einen erleichterten Markteintritt.
Wortlaut im Programm
Wir streben an, Hochschulen in freier Trägerschaft durch faire Wettbewerbsbedingungen einen erleichterten Markteintritt zu ermöglichen, damit diese sich zu einem wichtigen Bestandteil des deutschen Hochschulsystems entwickeln können. Link zum Original
Staatliche Hochschulen können in private Rechtsformen überführt werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP wird die Möglichkeit schaffen, staatliche Hochschulen in private Formen zu überführen. Link zum Original
Private Hochschulen werden im Hochschulpakt für zusätzliche Studienplätze angemessen honoriert.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Hochschulpaktes sollen auch die privaten Hochschulen angemessen für zusätzlich geschaffene Studienplätze honoriert werden. Link zum Original
Ein Bildungsgutscheinsystem wird auch für private Hochschulen geöffnet.
Wortlaut im Programm
Ein Bildungsgutscheinsystem soll auch für private Hochschulen geöffnet werden. Link zum Original
Es wird eine Forschungsfreiheitsinitiative gestartet.
Wortlaut im Programm
Deutschland braucht eine Forschungsfreiheitsinitiative Forschungsfreiheitsinitiative Forschungsfreiheitsinitiative Forschungsfreiheitsinitiative. Link zum Original
Die Altersgrenzen für Wissenschaftler werden gelockert.
Wortlaut im Programm
Hierzu zählt ein modernes Zuwa modernes Zuwa modernes Zuwa modernes Zuwann nnderungs derungs derungs derungs-- -- und und und und Aufenthaltsrecht Aufenthaltsrecht Aufenthaltsrecht Aufenthaltsrecht für ausländische Fachkräfte und Spitzenforscher und eine Lockerung der Lockerung der Lockerung der Lockerung der Alter Alter Alter Altersgre sgre sgre sgrenn nnzen zen zen zen für Wissenschaftler. Link zum Original
Der wissenschaftliche Nachwuchs, insbesondere Frauen, wird besser gefördert.
Wortlaut im Programm
Um die Forscherflucht zu stoppen, muss der wissenschaftliche Nachwuchs, insbesondere Frauen, besser gefördert werden. Link zum Original
Internationale Promotionsprogramme und Juniorprofessuren werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Zudem sind die Förderung internationaler Promotionsprogramme und Juniorprofessuren wichtige Bausteine bei der Qualifizierung von Nachwuchskräften. Link zum Original
Forschungseinrichtungen sollen sich stärker im Wettbewerb um Fördermittel bewerben.
Wortlaut im Programm
Die Forschungseinrichtungen müssen sich außerdem stärker im We We We Wettbewerb um Fördermittel ttbewerb um Fördermittel ttbewerb um Fördermittel ttbewerb um Fördermittel bewerben. Link zum Original
Die zahlreichen Klein- und Nischenprogramme der Forschungsförderung werden gebündelt.
Wortlaut im Programm
Die zahlreichen Klein- und Nischenprogram me zur Forschungsförderung müssen gebündelt werden. Link zum Original
Der Bund gibt als Fördermittelgeber vorrangig ein Ziel vor, aber nicht die Technologie, mit der es zu erreichen ist.
Wortlaut im Programm
Der Bund als Fördermittelgeber sollte dabei vordringlich ein bestimmtes Ziel vorgeben, nicht aber, mit welcher Technologie dieses Ziel zu erreichen ist. Link zum Original
Forschungseinrichtungen werden regelmäßig intern und extern evaluiert.
Wortlaut im Programm
Zum Wettbewerb gehört auch die regelmäßige interne und externe Evaluation regelmäßige interne und externe Evaluation regelmäßige interne und externe Evaluation regelmäßige interne und externe Evaluation. Link zum Original
Ressortforschungseinrichtungen des Bundes mit schlechter Bewertung müssen ihr Profil ändern und werden gegebenenfalls geschlossen.
Wortlaut im Programm
Ressort forschungseinrichtungen des Bundes, die nach einer Bewertung schlecht abschneiden, müssen ihr Profil verändern und gegebenenfalls geschlossen werden. Link zum Original
Forschung soll durch einen effektiven Schutz geistigen Eigentums gestützt werden.
Wortlaut im Programm
Beste Forschung braucht einen effektiven Schutz geistigen Eigentums effektiven Schutz geistigen Eigentums effektiven Schutz geistigen Eigentums effektiven Schutz geistigen Eigentums. Link zum Original
Patentrecht und Urheberrecht werden forschungsfreundlicher ausgestaltet.
Wortlaut im Programm
Patentrecht und Urheberrecht müssen forschungsfreundlicher ausgestaltet werden. Link zum Original
Patent-Scouts und Innovationsberatungsgutscheine sollen die bestehenden Beratungsmöglichkeiten ergänzen.
Wortlaut im Programm
Patent-Scouts und Innovationsberatungsgutscheine sind eine sinnvolle Ergänzung zu den bestehenden Beratungsmöglichkeiten. Link zum Original
Zur Forschungspolitik gehören die Kontrolle der Ergebnisse und die Evaluation.
Wortlaut im Programm
Die Kontrolle der Ergebnisse und die Evaluation gehören selbstverständlich zu einer seriösen Forschungspolitik dazu. Link zum Original
Ein Wissenschaftsfreiheitsgesetz überträgt den staatlichen außeruniversitären Forschungseinrichtungen die Verantwortung für ihre Sach-, Personal- und Finanzangelegenheiten.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert mehr Freiheit für die Staatlichen Forschungseinrichtungen Die FDP fordert mehr Freiheit für die Staatlichen Forschungseinrichtungen Die FDP fordert mehr Freiheit für die Staatlichen Forschungseinrichtungen Die FDP fordert mehr Freiheit für die Staatlichen Forschungseinrichtungen und setzt sich für ein Wissenschaftsfreiheitsgesetz ein, welches den staatlichen außeruniversitären Forschungseinrichtungen wie etwa den Max-Planck-Instituten, den Fraunhofer-Instituten oder den Forschungszentren der Helmholtz- oder der Leibniz-Gemeinschaft die Verantwortung für ihre Sach-, Personal- und Finanzangelegenheiten überträgt. Link zum Original
Forschungseinrichtungen dürfen Personal im Rahmen eines Globalbudgets eigenverantwortlich einstellen und bezahlen.
Wortlaut im Programm
Forschungseinrichtungen sollen Personal im Rahmen eines Globalbudgets eigenverantwortlich einstellen und bezahlen dürfen. Link zum Original
Obergrenzen wie der Vergaberahmen, die Forschungseinrichtungen im Wettbewerb um Personal einschränken, entfallen.
Wortlaut im Programm
Obergrenzen, wie etwa der Vergaberahmen, die uns im Wettbewerb um die besten Köpfe gegenüber anderen Forschungseinrichtungen und Hochschulen Fesseln anlegen, müssen entfallen. Link zum Original
Forschung in Deutschland wird besser finanziert.
Wortlaut im Programm
Forschung in Deutschland muss besser finanziert wer den. Link zum Original
Das Ziel, mindestens drei Prozent des BIP für Forschung und Entwicklung auszugeben, soll so schnell wie möglich erreicht und übertroffen werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir das Ziel, mindestens drei Prozent des BIP für Forschung und Entwicklu mindestens drei Prozent des BIP für Forschung und Entwicklu mindestens drei Prozent des BIP für Forschung und Entwicklu mindestens drei Prozent des BIP für Forschung und Entwicklung auszugeben ng auszugeben ng auszugeben ng auszugeben, nicht nur quantitativ, sondern vor allem mit qualitativ hochwertiger Forschung so schnell wie möglich erreichen und übertreffen. Link zum Original
Der Einstieg in die Vollkostenfinanzierung von Forschung wird fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den 2007 begonnenen Einstieg in die Voll kostenfinanzierung Vollkostenfinanzierung Vollkostenfinanzierung Vollkostenfinanzierung fortsetzen. Link zum Original
Die Overhead-Finanzierung steigt von 20 auf 40 Prozent.
Wortlaut im Programm
Die so genannte Overhead-Finanzierung soll von 20 Prozent auf 40 Prozent steigen. Link zum Original
Die Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen zusammenarbeiten, wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Die FDP begrüßt die Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen z Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen z Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen z Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen zu- u- u- usammenarbeiten sammenarbeiten sammenarbeiten sammenarbeiten. Sie muss mit einem unbürokratischen Antragsverfahren allen Beteiligten zugänglich gemacht werden. Link zum Original
Die Forschungsprämie wird allen Beteiligten mit einem unbürokratischen Antragsverfahren zugänglich gemacht.
Wortlaut im Programm
Die FDP begrüßt die Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen z Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen z Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen z Forschungsprämie für Hochschulen und Forschungsinstitute, die mit Unternehmen zu- u- u- usammenarbeiten sammenarbeiten sammenarbeiten sammenarbeiten. Sie muss mit einem unbürokratischen Antragsverfahren allen Beteiligten zugänglich gemacht werden. Link zum Original
Eine ideologische Festlegung der Forschungspolitik auf bestimmte Technologien wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die FDP lehnt Denkblockaden und ideologische Fixierung auf bestimmte Technologien ab. Link zum Original
Fusionsforschung, kerntechnische Sicherheitsforschung, Stammzellforschung, grüne Gentechnik, Biotechnologie, Nanotechnologie und Raumfahrtprojekte werden in wettbewerblichen Verfahren unter transparenten Rahmenbedingungen gefördert.
Wortlaut im Programm
Fusionsforschung, kerntechnische Sicherheitsforschung, Stammzellforschung, grüne Gentechnik, Biotechnologie und Nanotechnologie und Rau mfahrtprojekte dürfen nicht stigmatisiert, sondern müssen in wettbewerblichen Verfahren unter transparenten und verantwortungsvollen Rahmenbedingungen gefördert werden. Link zum Original
Deutschland soll dauerhaft einen Spitzenplatz in der weltweiten Forschung belegen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Deutschland dauerhaft einen Spitzenplatz in der weltweiten Forschungslandschaft belegt. Link zum Original
Die Mittel für Forschung und Entwicklung zur hocheffizienten Stromübertragung werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
Neben der Marktöffnung durch grenzüberschreitenden Netzausbau müssen Mittel für Forschung und Entwicklung insbesondere hinsichtlich der hocheffizienten Stromübertragung verstärkt werden. Link zum Original
Die Forschung zur Speicherung fluktuierender erneuerbarer Energien wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Die Forschung für die Speicherung fluktuierender erneuerbarer Energien muss mit Nachdruck intensiviert werden. Link zum Original
Die Erträge der Stiftung Energieforschung fließen in die Forschung an innovativen Energietechnologien, vorrangig Speichertechnologien für erneuerbare Energien.
Wortlaut im Programm
träge der Stiftung sollten zur Forschung an innovativen Energietechnologien eingesetzt werden. Dabei sind vorrangig Speichertechnologien für erneuerbare Energien zu erforschen. Link zum Original
Die Biodiversitätsforschung wird als eigenständiges Forschungsfeld besser gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Forschungsanstrengungen zur Biodiversität Forschungsanstrengungen zur Biodiversität Forschungsanstrengungen zur Biodiversität Forschungsanstrengungen zur Biodiversität als eigenständiges Forschungsfeld besser fördern. Link zum Original
Die Biodiversitätsforschung wird europäisch und international besser vernetzt.
Wortlaut im Programm
Erforderlich ist eine bessere Vernetzung der Biodiversitätsforschung auf europäischer und internationaler Ebene, zum Beispiel bei Naturkundemuseen. Ein Ansatz hierzu ist der Ausbau von Datenbanken, die einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden sollten. Link zum Original
Datenbanken zur Biodiversität werden ausgebaut und öffentlich zugänglich gemacht.
Wortlaut im Programm
Erforderlich ist eine bessere Vernetzung der Biodiversitätsforschung auf europäischer und internationaler Ebene, zum Beispiel bei Naturkundemuseen. Ein Ansatz hierzu ist der Ausbau von Datenbanken, die einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden sollten. Link zum Original
Allen Menschen soll eine optimale Bildung, Ausbildung und Weiterbildung ermöglicht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen allen Menschen eine optimale Bildung, Ausbildung und Weiterbildung ermöglichen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.