Landtagswahl Baden-Württemberg 2026 · beschlossen 12.10.2025 · Original
Das Programm enthält 240 von 1.071 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 240Forderungen zum Politikfeld
- 22 %des Programms
- 97Seiten im Original
- 2026Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 240
Schulen und Hochschulen erhalten die notwendigen Ressourcen und Handlungsspielräume für qualifizierte Bildungsangebote.
Wortlaut im Programm
Das Land wird unter Führung einer Regierung mit Beteiligung der FDP dafür sorgen, dass unsere Schulen und Hochschulen über die notwendigen Ressourcen und jene Handlungsspielräume verfügen, die qualifizierte Bildungsangebote möglich machen. Link zum Original
Schulen und Hochschulen sollen ein ausdifferenziertes, vielfältiges Bildungsangebot bieten, das jedem jungen Menschen den passenden Ausbildungsweg ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Dabei setzen wir sowohl bei den Schulen als auch bei den Hochschulen auf ein ausdifferenziertes vielfältiges Bildungsangebot, das jedem jungen Menschen in Baden-Württemberg die Möglichkeit gibt, den für ihn passenden Ausbildungsweg zu wählen. Link zum Original
Lebenslanges Lernen und Requalifizierung werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
lebenslanges Lernen und Requalifizierung stärken. Link zum Original
Die Kinderbetreuung wird ausgebaut, um die Verfügbarkeit von Arbeitskräften zu erhöhen.
Wortlaut im Programm
die Kinderbetreuung und damit die Arbeitskräfteverfügbarkeit ausbauen. Wir werden spezielle Betreuungsformate unterstützen. Link zum Original
Spezielle Betreuungsformate werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
die Kinderbetreuung und damit die Arbeitskräfteverfügbarkeit ausbauen. Wir werden spezielle Betreuungsformate unterstützen. Link zum Original
Die Abbruchquoten in der beruflichen Ausbildung sollen gesenkt werden.
Wortlaut im Programm
einen Fokus auf die Senkung der Abbruchquoten in der beruflichen Ausbildung legen. Ein erster Schritt ist eine umfassende wissenschaftliche Untersuchung zum Ausbildungsabbruch über tatsächlichen Umfang, über Gründe für und Maßnahmen dagegen. Link zum Original
Eine umfassende wissenschaftliche Untersuchung zu Umfang, Gründen und Gegenmaßnahmen beim Ausbildungsabbruch wird durchgeführt.
Wortlaut im Programm
einen Fokus auf die Senkung der Abbruchquoten in der beruflichen Ausbildung legen. Ein erster Schritt ist eine umfassende wissenschaftliche Untersuchung zum Ausbildungsabbruch über tatsächlichen Umfang, über Gründe für und Maßnahmen dagegen. Link zum Original
Die Meisterprämie wird auf weitere Berufe ausgedehnt und erhöht.
Wortlaut im Programm
die Meisterprämie weiter stärken. Dazu ist eine Ausdehnung auf weitere Berufe und eine Erhöhung notwendig. Dies ist ein wesentlicher Schritt zur Gleichwertigkeit von akademischer und beruflicher Bildung. Link zum Original
Die Berufsorientierung wird verbessert und informiert stärker über Handwerksberufe.
Wortlaut im Programm
die Berufsorientierung verbessern und beispielsweise stärker über Handwerksberufe informieren. Dazu fördern wir Aktivitäten wie ein Handwerksschnupperjahr und richten einen verbindlichen Infor-mationstag zur Ausbildung im Handwerk (Craftmen‘s Saturday) ein. Link zum Original
Aktivitäten wie ein Handwerksschnupperjahr werden gefördert.
Wortlaut im Programm
die Berufsorientierung verbessern und beispielsweise stärker über Handwerksberufe informieren. Dazu fördern wir Aktivitäten wie ein Handwerksschnupperjahr und richten einen verbindlichen Infor-mationstag zur Ausbildung im Handwerk (Craftmen‘s Saturday) ein. Link zum Original
Ein verbindlicher Informationstag zur Ausbildung im Handwerk wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
die Berufsorientierung verbessern und beispielsweise stärker über Handwerksberufe informieren. Dazu fördern wir Aktivitäten wie ein Handwerksschnupperjahr und richten einen verbindlichen Infor-mationstag zur Ausbildung im Handwerk (Craftmen‘s Saturday) ein. Link zum Original
Ein parteiübergreifender Schulfrieden mit stabilen Rahmenbedingungen für die Schulentwicklung wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
uns mit Nachdruck für einen parteiübergreifenden Schulfrieden einsetzen, der stabile Rahmenbedingungen für die Schulentwicklung schafft. Link zum Original
Die Vielfalt der Schularten wird garantiert.
Wortlaut im Programm
die Vielfalt der Schularten garantieren. Link zum Original
Bestehende Schulformen werden weiterentwickelt, ohne sie abzuschaffen.
Wortlaut im Programm
bestehende Schulformen weiterentwickeln, ohne sie abzuschaffen, etwa durch die Transformation der Werkrealschule zur beruflichen Realschule. Link zum Original
Die Werkrealschule wird zur beruflichen Realschule weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
bestehende Schulformen weiterentwickeln, ohne sie abzuschaffen, etwa durch die Transformation der Werkrealschule zur beruflichen Realschule. Link zum Original
Die Schulträger vor Ort erhalten mehr Gestaltungsspielraum.
Wortlaut im Programm
die Schulträger vor Ort stärken, indem wir ihnen mehr Gestaltungsspielraum innerhalb eines stabilen Rahmens einräumen. Link zum Original
Schulen erhalten eigene Personal- und Haushaltsbudgets.
Wortlaut im Programm
den Schulen mehr Eigenständigkeit geben, indem wir ihnen Personal- und Haushaltsbudgets übertragen und ihnen ermöglichen, Lehrkräfte passend zum jeweiligen Schulprofil auszuwählen. Link zum Original
Schulen können Lehrkräfte passend zu ihrem Schulprofil selbst auswählen.
Wortlaut im Programm
den Schulen mehr Eigenständigkeit geben, indem wir ihnen Personal- und Haushaltsbudgets übertragen und ihnen ermöglichen, Lehrkräfte passend zum jeweiligen Schulprofil auszuwählen. Link zum Original
Die Bildungspolitik wird aus dem parteipolitischen Streit herausgeholt und auf Bildungsqualität ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
die Bildungspolitik aus dem parteipolitischen Dauerstreit herausholen und sie wieder auf die Verbesserung der Bildungsqualität fokussieren. Link zum Original
Im Kultusministerium wird ein modernes Personal- und Stellenmanagement mit Controlling und automatisiertem Datenabgleich eingeführt.
Wortlaut im Programm
ein modernes Personal- und Stellenmanagement im Kultusministerium einführen, mit klaren Verantwortlichkeiten, monatlichen Controlling- Dashboards sowie einem regelmäßigen, automatisierten Abgleich aller relevanten Datenbestände, damit künftig weitere Lehrerstellenpannen ausgeschlossen werden können. Link zum Original
Die Durchlässigkeit des Schulsystems wird gewährleistet, damit spätere Schulartwechsel möglich sind.
Wortlaut im Programm
Zudem muss die Durchlässigkeit des Schulsystems gewährleistet sein, damit ein späterer Schulartwechsel möglich ist. Link zum Original
Der Grundsatz „kein Abschluss ohne Anschluss“ leitet die Bildungspolitik.
Wortlaut im Programm
Der Grundsatz „kein Abschluss ohne Anschluss“ ist für unsere Bildungspolitik handlungsleitend. Link zum Original
Das gegliederte Schulwesen wird gegen vereinheitlichende Strukturdebatten verteidigt.
Wortlaut im Programm
das gegliederte Schulwesen mit seinen unterschiedlichen Schularten gegen vereinheitlichende Strukturdebatten verteidigen. Link zum Original
Eine verbindliche Grundschulempfehlung für alle weiterführenden Schularten wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
eine verbindliche Grundschulempfehlung für alle weiterführenden Schularten einführen, um passgenaue Bildungswege zu sichern. Link zum Original
Eltern werden durch verpflichtende Beratungsgespräche und transparente Kriterien stärker in die Schulwahl eingebunden.
Wortlaut im Programm
Eltern durch verpflichtende Beratungsgespräche und transparente Kriterien stärker in die Schulwahl einbinden. Link zum Original
Homogenere Lerngruppen werden als Instrument individueller Förderung gestärkt.
Wortlaut im Programm
homogenere Lerngruppen als pädagogisches Instrument zur individuellen Förderung stärken. Link zum Original
Bildungsgerechtigkeit wird durch differenzierte Angebote statt Gleichmacherei verwirklicht.
Wortlaut im Programm
echte Bildungsgerechtigkeit durch differenzierte Angebote statt Gleichmacherei verwirklichen. Link zum Original
Der souveräne Umgang mit digitalen Medien wird systematisch in der Schule vermittelt.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten sind überzeugt: Der souveräne Umgang mit digitalen Medien gehört heute zu den Schlüsselkompetenzen und muss deshalb systematisch in der Schule vermittelt werden. Link zum Original
Medienbildung wird integraler Bestandteil aller Bildungspläne und Fächer.
Wortlaut im Programm
Medienbildung muss integraler Bestandteil aller Bildungspläne und Fächer sein. Link zum Original
Die digitale Mündigkeit der Schüler wird durch aktualisierte Lehrpläne und zeitgemäß ausgestattete Schulbibliotheken gestärkt.
Wortlaut im Programm
die „digitale Mündigkeit“ der Schülerinnen und Schüler durch aktualisierte Lehrpläne und zeitgemäß ausgestattete Schulbibliotheken stärken. Link zum Original
Die politische Bildung wird gestärkt, damit junge Menschen Desinformation und politische Einflussnahme erkennen.
Wortlaut im Programm
die politische Bildung stärken, um junge Menschen zu befähigen, Desinformation, Verschwörungstheorien und politische Einflussnahme zu erkennen und zu bewerten. Link zum Original
Grundlagen der Informatik werden verpflichtend in den Lehrplänen verankert.
Wortlaut im Programm
Grundlagen der Informatik sowie finanzielle und wirtschaftliche Bildung verpflichtend in den Lehrplänen verankern. Link zum Original
Finanzielle und wirtschaftliche Bildung wird verpflichtend in den Lehrplänen verankert.
Wortlaut im Programm
Grundlagen der Informatik sowie finanzielle und wirtschaftliche Bildung verpflichtend in den Lehrplänen verankern. Link zum Original
Der souveräne Umgang mit digitalen Werkzeugen wird stärker in die Lehramtsausbildung integriert.
Wortlaut im Programm
den souveränen Umgang mit digitalen Werkzeugen stärker in die Lehramtsausbildung integrieren. Link zum Original
Für Schulabsentismus und Gewalt werden Unterstützungsstrukturen mit Ansprechpartnern und verbindlichen Verfahrensregeln geschaffen.
Wortlaut im Programm
klare Unterstützungsstrukturen für Schulabsentismus und Gewalt mit Ansprechpartnern und verbindlichen Verfahrensregeln schaffen. Verlässliche Zahlen zum Schulabsentismus müssen dazu erhoben werden. Link zum Original
Verlässliche Zahlen zum Schulabsentismus werden erhoben.
Wortlaut im Programm
klare Unterstützungsstrukturen für Schulabsentismus und Gewalt mit Ansprechpartnern und verbindlichen Verfahrensregeln schaffen. Verlässliche Zahlen zum Schulabsentismus müssen dazu erhoben werden. Link zum Original
Erfolgreiche Projekte, die Jugendlichen außerhalb des Regelbetriebs zum Abschluss verhelfen, werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
erfolgreiche Projekte, die Jugendlichen außerhalb des Regelbetriebs den Weg zum Abschluss ermöglichen, stärken und dafür eine klare Rechtsgrundlage schaffen. Link zum Original
Für Projekte, die Jugendlichen außerhalb des Regelbetriebs zum Abschluss verhelfen, wird eine klare Rechtsgrundlage geschaffen.
Wortlaut im Programm
erfolgreiche Projekte, die Jugendlichen außerhalb des Regelbetriebs den Weg zum Abschluss ermöglichen, stärken und dafür eine klare Rechtsgrundlage schaffen. Link zum Original
Jede Schule legt im Rahmen ihrer Schulordnung selbst fest, wo und wann Smartphones und Künstliche Intelligenz genutzt werden dürfen.
Wortlaut im Programm
Regeln zur privaten Nutzung von Handys an Schulen sowie zur Nutzung Künstlicher Intelligenz (KI) so gestalten, dass jede Schule im Rahmen ihrer Schulordnung selbst festlegt, wo und wann Smartphones genutzt werden dürfen. Link zum Original
Das Leistungsprinzip wird als Grundlage schulischer Bildung gestärkt und gegen Relativierung verteidigt.
Wortlaut im Programm
das Leistungsprinzip als Grundlage schulischer Bildung stärken und gegen Relativierung verteidigen. Link zum Original
Noten bleiben als Rückmeldeinstrument an Schulen erhalten.
Wortlaut im Programm
Noten als bewährtes Rückmeldeinstrument erhalten und auf Modellversuche ohne Leistungsbewertung verzichten. Link zum Original
Auf schulische Modellversuche ohne Leistungsbewertung wird verzichtet.
Wortlaut im Programm
Noten als bewährtes Rückmeldeinstrument erhalten und auf Modellversuche ohne Leistungsbewertung verzichten. Link zum Original
Das Sitzenbleiben bleibt als pädagogische Maßnahme erhalten, damit Schüler die nötige Zeit für ihre Entwicklung bekommen.
Wortlaut im Programm
Sitzenbleiben als pädagogisch sinnvolle Maßnahme beibehalten und sicherstellen, dass Schülerinnen und Schüler die notwendige Zeit für ihre Entwicklung erhalten. Link zum Original
Begabtenförderung und leistungsdifferenzierende Angebote werden in allen Schularten ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Begabtenförderung und leistungsdifferenzierende Angebote in allen Schularten ausbauen (wie z. B. die Hector-Kinderakademie). Link zum Original
Schulische Wettbewerbe und Zusatzprogramme werden als Motivationselemente gefördert.
Wortlaut im Programm
schulische Wettbewerbe und Zusatzprogramme als Motivationselemente fördern. Link zum Original
An Schulen wird eine leistungsfreundliche Kultur geschaffen, die fordert, fördert und begeistert.
Wortlaut im Programm
eine leistungsfreundliche Kultur an Schulen schaffen, die fordert, fördert und begeistert (z. B. mit einer Rückkehr zu leistungsorientierten Bundesjugendspielen). Link zum Original
Die Bundesjugendspiele sollen wieder leistungsorientiert ausgerichtet werden.
Wortlaut im Programm
eine leistungsfreundliche Kultur an Schulen schaffen, die fordert, fördert und begeistert (z. B. mit einer Rückkehr zu leistungsorientierten Bundesjugendspielen). Link zum Original
Lernförderliche Räume und entsprechende Konzepte im Schulbau werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
lernförderliche Räume und entsprechende Konzepte im Schulbau unterstützen. Link zum Original
Weitere Aufstiegsmöglichkeiten für Lehrkräfte, besonders für Fachlehrkräfte, sollen den Beruf attraktiver machen.
Wortlaut im Programm
Weitere Aufstiegsmöglichkeiten für Lehrkräfte, insbesondere für Fachlehrkräfte, stärken die Attraktivität des Berufs. Link zum Original
Das Ziel kleinerer Schulklassen wird weiterverfolgt.
Wortlaut im Programm
Ebenfalls werden wir das Ziel kleinerer Klassen weiterverfolgen. Link zum Original
Die Lehrkräfteausbildung wird mit Fokus auf fachliche und pädagogische Qualität statt auf Tempo gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Lehrkräfteausbildung muss gestärkt werden, indem wir den Fokus auf die fachliche und pädagogische Qualität der Ausbildung statt auf Tempo legen. Link zum Original
Lehrkräfte werden von unterrichtsfremden Aufgaben entlastet.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte von unterrichtsfremden Aufgaben entlasten und Schulsozialarbeit, Schulpsychologie sowie Schulverwaltungsassistenz massiv ausbauen. Link zum Original
Schulsozialarbeit, Schulpsychologie und Schulverwaltungsassistenz werden massiv ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte von unterrichtsfremden Aufgaben entlasten und Schulsozialarbeit, Schulpsychologie sowie Schulverwaltungsassistenz massiv ausbauen. Link zum Original
An Schulen werden professionelle IT-Fachkräfte als digitale Hausmeister etabliert.
Wortlaut im Programm
professionelle IT-Fachkräfte („digitale Hausmeister“) an Schulen etablieren, um Lehrkräfte zu entlasten. Link zum Original
Die Entlastungsstunden für Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben werden erhöht.
Wortlaut im Programm
die Entlastungsstunden für Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben (z. B. Erstellung von Stundenplänen) erhöhen, um motivierte und engagierte Lehrkräfte angemessen zu entlohnen. Link zum Original
Bürokratische Pflichten für Lehrkräfte und Schulleitungen werden systematisch abgebaut.
Wortlaut im Programm
bürokratische Pflichten für Lehrkräfte und Schulleitungen systematisch abbauen und so Freiräume für Unterricht und Schulentwicklung schaffen. Link zum Original
Teilzeitmodelle für Lehrkräfte werden zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie gestärkt.
Wortlaut im Programm
Teilzeitmodelle stärken, um die Vereinbarkeit von Beruf und Familie zu sichern. Link zum Original
Das Referendariat wird wieder auf 24 Monate verlängert und qualitativ gestärkt.
Wortlaut im Programm
das Referendariat wieder auf 24 Monate verlängern und qualitativ stärken. Link zum Original
Die Arbeitslosigkeit von Referendaren in den Sommerferien wird beendet.
Wortlaut im Programm
die Sommerferien-Arbeitslosigkeit von Referendaren beenden. Link zum Original
Die Differenzierung der Lehrkräfteausbildung wird wieder gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Differenzierung der Lehrkräfteausbildung wieder stärken. Link zum Original
Alle Kinder sollen die deutsche Sprache vor dem Schuleintritt sicher beherrschen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen sicherstellen, dass alle Kinder die deutsche Sprache am Ende des Kindergartens vor Schuleintritt sicher beherrschen. Link zum Original
Sprachförderprogramme werden vereinfacht und besser miteinander verzahnt.
Wortlaut im Programm
Deshalb müssen Sprachförderprogramme vereinfacht und besser miteinander verzahnt werden. Link zum Original
Eine Erhöhung der Gruppengrößen in Kitas wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten lehnen eine Erhöhung der Gruppengrößen ab. Link zum Original
Für Kitas sollen Rahmenbedingungen geschaffen werden, die qualifiziertes Personal binden und neue Fachkräfte gewinnen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Rahmenbedingungen schaffen, die qualifiziertes Personal binden und neue Fachkräfte gewinnen – durch gute Arbeitsbedingungen, Wertschätzung und klare Konzepte. Link zum Original
Dokumentationspflichten für Erzieher werden reduziert, wo es pädagogisch vertretbar ist.
Wortlaut im Programm
Dokumentationspflichten, wo pädagogisch vertretbar, reduzieren, damit Erzieherinnen und Erzieher wieder mehr Zeit für die Arbeit mit den Kindern haben. Link zum Original
Für die Kinderbetreuung wird eine altersübergreifende, tragfähige Finanzierungsstruktur mit kommunalen und freien Trägern geschaffen.
Wortlaut im Programm
eine altersübergreifende, tragfähige Finanzierungsstruktur mit kommunalen und freien Trägern schaffen - unter Einbindung eines Gutscheinmodells, das die Wahlfreiheit der Eltern stärkt. Link zum Original
Ein Gutscheinmodell soll die Wahlfreiheit der Eltern bei der Kinderbetreuung stärken.
Wortlaut im Programm
eine altersübergreifende, tragfähige Finanzierungsstruktur mit kommunalen und freien Trägern schaffen - unter Einbindung eines Gutscheinmodells, das die Wahlfreiheit der Eltern stärkt. Link zum Original
Pädagogische Fachkräfte werden durch Verwaltungs-, Hauswirtschafts- und Zusatzkräfte von nicht pädagogischer Arbeit entlastet.
Wortlaut im Programm
pädagogische Fachkräfte durch Verwaltungs-, Hauswirtschafts- und Zusatzkräfte von nicht pädagogischer Arbeit entlasten. Link zum Original
Die Leitungszeit von Kitaleitungen wird mindestens auf den Bundesdurchschnitt angehoben.
Wortlaut im Programm
die verfügbare Zeit von Kitaleitungen für Leitungsaufgaben in den Bereichen Pädagogik, Organisation und Personalführung mindestens auf den Bundesschnitt anheben und die Kommunen auskömmlich dabei unterstützen. Link zum Original
Die Kommunen werden bei der Anhebung der Leitungszeit von Kitaleitungen auskömmlich unterstützt.
Wortlaut im Programm
die verfügbare Zeit von Kitaleitungen für Leitungsaufgaben in den Bereichen Pädagogik, Organisation und Personalführung mindestens auf den Bundesschnitt anheben und die Kommunen auskömmlich dabei unterstützen. Link zum Original
Ausbildungskapazitäten für Erzieher, besonders in der praxisintegrierten Ausbildung und im Direkteinstieg Kita, werden bedarfsgerecht erhöht.
Wortlaut im Programm
Ausbildungskapazitäten, insbesondere der praxisintegrierten Ausbildung (PiA) und des „Direkteinstiegs Kita“, bedarfsgerecht erhöhen. Link zum Original
Ein Matchingsystem soll die Einstellung fachfremder Zusatzkräfte in Kitas erleichtern.
Wortlaut im Programm
ein Matchingsystem einführen, um die Einstellung von fachfremden Zusatzkräften zu erleichtern. Link zum Original
Der Fachkräftekatalog im Kindertagesbetreuungsgesetz wird maßvoll erweitert.
Wortlaut im Programm
den Fachkräftekatalog im Kindertagesbetreuungsgesetz (KiTaG) maßvoll erweitern. Link zum Original
Ein Anwerbeprogramm soll Erzieher aus ganz Deutschland gewinnen.
Wortlaut im Programm
ein Anwerbeprogramm für Erzieherinnen und Erziehern auflegen, um für Fachkräfte aus ganz Deutschland attraktiv zu sein. Link zum Original
Die Kindertagespflege wird als vollwertige Säule der frühkindlichen Bildung anerkannt und finanziell sowie strukturell unterstützt.
Wortlaut im Programm
die Kindertagespflege als vollwertige Säule der frühkindlichen Bildung anerkennen und angemessen finanziell sowie strukturell unterstützen. Link zum Original
Die Anschlussfähigkeit von Kindertagespflegepersonen an andere pädagogische Berufe wird deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
die Anschlussfähigkeit von Kindertagespflegepersonen an andere pädagogische Berufe deutlich verbessern. Link zum Original
Grundschullehrkräfte erhalten die Besoldungsstufe A13.
Wortlaut im Programm
die höhere Besoldungsstufe A13 für Grundschullehrkräfte durchsetzen. Link zum Original
Der Numerus Clausus an Pädagogischen Hochschulen wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
die Zugangsbeschränkung (Numerus Clausus) an Pädagogischen Hochschulen abschaffen, um langfristig den Bedarf an qualifizierten Lehrkräften zu sichern. Link zum Original
Grundschulen werden durch zusätzliches Personal, multiprofessionelle Teams und klare Strukturen gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Grundschulen durch zusätzliches Personal, multiprofessionelle Teams und klare Strukturen stärken und unterstützen. Link zum Original
Die Grundschulempfehlung wird wieder für alle Schularten verbindlich.
Wortlaut im Programm
die Grundschulempfehlung wieder für alle Schularten verbindlich gestalten. Link zum Original
Ethik wird ab Klasse eins als Pflichtfach eingeführt.
Wortlaut im Programm
das Unterrichtsfach Ethik verpflichtend ab Klasse eins einführen. Link zum Original
Die Kooperationslehrkräfte zwischen frühkindlichem Bereich und Grundschule werden entlastet.
Wortlaut im Programm
die Kooperationslehrkräfte zur besseren Verzahnung von frühkindlichem Bereich und Grundschule entlasten. Link zum Original
Sport, Bewegung und das Schwimmenlernen werden in der Grundschule gestärkt.
Wortlaut im Programm
Sport und Bewegung sowie den Erwerb der Schwimmfähigkeit in der Grundschule stärken. Link zum Original
Eltern behalten die Wahlfreiheit zwischen Betreuungsangeboten, eine Pflicht zum Ganztag gibt es nicht.
Wortlaut im Programm
die Wahlfreiheit der Eltern zwischen den verschiedenen Betreuungsangeboten sicherstellen: kein Ganztagszwang! Link zum Original
Die Zuständigkeit für den Ganztagsanspruch geht auf das Sozialministerium und das Landesjugendamt über.
Wortlaut im Programm
dem Sozialministerium und dem KVJS (Landesjugendamt) die Zuständigkeit in Bezug auf den Ganztagsanspruch übertragen, um durch die Nutzung der Strukturen aus dem frühkindlichen Bereich Doppelstrukturen zu vermeiden. Link zum Original
Schulkonferenzen entscheiden wieder mit, ob eine Ganztagsschule eingerichtet wird.
Wortlaut im Programm
die Schulkonferenzen wieder mitentscheiden lassen, ob eine Ganztagsschule eingerichtet wird oder nicht. Link zum Original
Für die Ganztagsbetreuung werden klare Qualitätsstandards mit einem differenzierten Fachkräftekatalog formuliert.
Wortlaut im Programm
klare Qualitätsstandards inklusive eines differenzierten Fachkräftekatalogs für Ganztagsbetreuung formulieren. Link zum Original
Die Ferienbetreuung wird gesetzlich flexibel geregelt und bestehende Angebote werden anerkannt.
Wortlaut im Programm
eine gesetzliche Regelung der Ferienbetreuung schaffen, die ausreichend Flexibilität ermöglicht und bestehende Betreuungsangebote anerkennt. Link zum Original
Eine Hinwirkungspflicht der Städte und Gemeinden für den Ganztag wird gesetzlich verankert.
Wortlaut im Programm
eine Hinwirkungspflicht der Städte und Gemeinden analog zum frühkindlichen Bereich gesetzlich verankern. Link zum Original
Koordinationsstellen im Ganztag werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Koordinationsstellen fördern und die (finanziellen) Rahmenbedingungen für die Einbindung außerschulischer Akteure langfristig verbessern. Link zum Original
Die finanziellen Rahmenbedingungen für die Einbindung außerschulischer Akteure in den Ganztag werden langfristig verbessert.
Wortlaut im Programm
Koordinationsstellen fördern und die (finanziellen) Rahmenbedingungen für die Einbindung außerschulischer Akteure langfristig verbessern. Link zum Original
Ein digitales Matching-System bringt Familien, Betreuungsangebote und Personal zusammen.
Wortlaut im Programm
ein digitales Matching-System starten, um Familien, Angebote und Personal passgenau zusammenzubringen und sowohl Platzauslastung als auch Wahlfreiheit der Eltern zu verbessern. Link zum Original
Die Erfüllung des Ganztagsanspruchs an Grundschulen in privater Trägerschaft wird finanziell stärker unterstützt.
Wortlaut im Programm
die Erfüllung des Ganztagsanspruchs an Grundschulen in privater Trägerschaft finanziell stärker unterstützen. Link zum Original
Die Kindertagespflege wird als gleichwertiges Angebot in die Erfüllung des Rechtsanspruchs eingebunden.
Wortlaut im Programm
die Kindertagespflege als gleichwertiges Betreuungsangebot in die Erfüllung des Rechtsanspruchs einbinden. Link zum Original
Gymnasiale Bildung soll kein Experimentierfeld sein.
Wortlaut im Programm
Gymnasiale Bildung darf nicht zum Experimentierfeld werden. Link zum Original
Die gymnasiale Stundentafel wird überarbeitet und an pädagogischen und wissenschaftlichen Zielen ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
die gymnasiale Stundentafel überarbeiten und an pädagogischen und wissenschaftlichen Zielen ausrichten. Link zum Original
Das Abitur soll die Studierfähigkeit der Absolventen sichern.
Wortlaut im Programm
dafür sorgen, dass mit bestandenem Abitur die Studierfähigkeit der Absolventen gegeben ist. Link zum Original
Die gymnasiale Oberstufe wird als Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Oberstufe als Vorbereitungsphase auf wissenschaftliches Arbeiten stärken. Link zum Original
Die Berufsorientierung am Gymnasium wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
die Berufsorientierung am Gymnasium ausweiten, um auch die Möglichkeiten abseits einer akademischen Laufbahn aufzuzeigen. Link zum Original
Die Rolle des Gymnasiums im differenzierten Schulwesen wird geschützt und gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Rolle des Gymnasiums im differenzierten Schulwesen schützen und stärken. Link zum Original
Die Rückkehr zu G9 wird durch eine vorausschauende Einstellung ausreichender Lehrkräfte abgesichert.
Wortlaut im Programm
die Rückkehr zu G9 durch eine vorausschauende Einstellungspolitik mit ausreichend Lehrkräften unterfüttern. Link zum Original
In der Oberstufe wird die Option zweier Gesellschaftsfächer eingeführt.
Wortlaut im Programm
die Freiheit bei der Fächerwahl bedarfsgerecht erweitern, u. a. durch die Option zweier Gesellschaftsfächer in der Oberstufe sowie durch einen Ausbau der Wirtschafts- und Finanzbildung ab der Unterstufe. Link zum Original
Die Wirtschafts- und Finanzbildung am Gymnasium wird ab der Unterstufe ausgebaut.
Wortlaut im Programm
die Freiheit bei der Fächerwahl bedarfsgerecht erweitern, u. a. durch die Option zweier Gesellschaftsfächer in der Oberstufe sowie durch einen Ausbau der Wirtschafts- und Finanzbildung ab der Unterstufe. Link zum Original
Die Realschule wird als eigenständige Schulart mit klarem Profil erhalten und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
die Realschule als leistungsfähige, eigenständige Schulart mit klarem Profil erhalten und ausbauen. Link zum Original
Die Pflicht der Realschulen, den Hauptschulabschluss ohne eigenen Hauptschulzug anzubieten, wird aufgehoben.
Wortlaut im Programm
die Verpflichtung aufheben, den Hauptschulabschluss ohne eigenen Hauptschulzug anbieten zu müssen. Link zum Original
Die Grundschulempfehlung wird auch für die Realschule verbindlich.
Wortlaut im Programm
die Grundschulempfehlung auch für die Realschule verbindlich einführen, um geeignete Übergänge an die weiterführenden Schulen zu sichern. Link zum Original
Das Image der Realschule als Aufstiegsschule und Fachkräfteschmiede wird gezielt gestärkt.
Wortlaut im Programm
das Image der Realschule als Aufstiegsschule und Fachkräfteschmiede gezielt stärken. Link zum Original
Eine Vereinheitlichung des Schulsystems wird zurückgewiesen.
Wortlaut im Programm
ideologische Gleichmacherei im Schulsystem klar zurückweisen. Link zum Original
Die Abschaffung des Werkrealschulabschlusses wird rückgängig gemacht.
Wortlaut im Programm
die Abschaffung des Werkrealschulabschlusses rückgängig machen und der Werkrealschule ihre Daseinsberechtigung zurückgeben. Link zum Original
Werkrealschulen werden besonders im ländlichen Raum erhalten und gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Werkrealschulen insbesondere im ländlichen Raum gezielt erhalten und stärken. Link zum Original
Die Werkrealschule wird zur beruflichen Realschule als praxisnahes Schulmodell weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die Transformation zur „beruflichen Realschule“ als modernes, praxisnahes Schulmodell gestalten. Link zum Original
Berufsvorbereitung und Ausbildungsreife werden stärker im Lehrplan der Sekundarstufe I verankert.
Wortlaut im Programm
Berufsvorbereitung und Ausbildungsreife stärker im Curriculum der Sekundarstufe I verankern. Link zum Original
Eine praxisnahe, differenzierte Schullandschaft wird gefördert und erhalten.
Wortlaut im Programm
eine praxisnahe, differenzierte Schullandschaft aktiv fördern und erhalten. Link zum Original
Auszubildende sollen in attraktiven Wohnheimen wohnen können.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten wollen, dass Ausbildung weit über Werkbank und Klassenzimmer hinausreicht: Auszubildende sollen ein Zuhause in attraktiven Wohnheimen finden, Zugang zu kostenfreien Lernmaterialien und großzügigen Weiterbildungsmöglichkeiten in hybriden Modellen erhalten. Link zum Original
Auszubildende sollen Zugang zu kostenfreien Lernmaterialien und Weiterbildung in hybriden Modellen erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten wollen, dass Ausbildung weit über Werkbank und Klassenzimmer hinausreicht: Auszubildende sollen ein Zuhause in attraktiven Wohnheimen finden, Zugang zu kostenfreien Lernmaterialien und großzügigen Weiterbildungsmöglichkeiten in hybriden Modellen erhalten. Link zum Original
Mittelstand und Hochschulen sollen als Innovationslabore zusammenarbeiten, in denen kleine und mittlere Unternehmen mitforschen.
Wortlaut im Programm
Mittelstand und Hochschule sollen zu Innovationslaboren verschmelzen, in denen Ideen reifen und KMU als Partner am Puls der Zeit forschen. Link zum Original
Berufliche Gymnasien werden ausgebaut und personell auf das Niveau allgemeinbildender Gymnasien gebracht.
Wortlaut im Programm
berufliche Gymnasien ausbauen und personell auf das Niveau allgemeinbildender Gymnasien heben. Link zum Original
Englischsprachige Abschlussprüfungen werden ermöglicht.
Wortlaut im Programm
englische Abschlussprüfungen ermöglichen, um internationale Karrierechancen zu eröffnen. Link zum Original
Eine Investitionsoffensive verbessert die Lernbedingungen an berufsbildenden Schulen.
Wortlaut im Programm
mit einer Investitionsoffensive für attraktive Lernbedingungen an berufsbildenden Schulen sorgen. Link zum Original
Die Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildungswege wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildungswege stärken und praxisorientierte Praktika und Projekte bereits in der Schule verankern. Link zum Original
Praxisorientierte Praktika und Projekte werden bereits in der Schule verankert.
Wortlaut im Programm
die Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildungswege stärken und praxisorientierte Praktika und Projekte bereits in der Schule verankern. Link zum Original
Lehrkräfte werden im Bereich der Berufsorientierung weiterqualifiziert.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte im Bereich der Berufsorientierung weiterqualifizieren und Programme wie „Ausbildungsbotschafter“ stärken. Link zum Original
Programme wie Ausbildungsbotschafter werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte im Bereich der Berufsorientierung weiterqualifizieren und Programme wie „Ausbildungsbotschafter“ stärken. Link zum Original
Digitale Potenziale an beruflichen Schulen werden konsequent genutzt.
Wortlaut im Programm
digitale Potenziale an beruflichen Schulen konsequent nutzen und zugleich das differenzierte, standortnahe Bildungsangebot erhalten, damit Schulträger und regionale Unternehmen gemeinsam über Profile und Ausstattung entscheiden können. Link zum Original
Das standortnahe Angebot beruflicher Schulen bleibt erhalten, Schulträger und regionale Unternehmen entscheiden gemeinsam über Profile und Ausstattung.
Wortlaut im Programm
digitale Potenziale an beruflichen Schulen konsequent nutzen und zugleich das differenzierte, standortnahe Bildungsangebot erhalten, damit Schulträger und regionale Unternehmen gemeinsam über Profile und Ausstattung entscheiden können. Link zum Original
Die Ausstattung dualer Fachklassen wird angepasst, um wohnortnahe Berufsschulplätze auch bei sinkenden Schülerzahlen zu sichern.
Wortlaut im Programm
die Ausstattung dualer Fachklassen anpassen, um auch bei rückläufigen Schülerzahlen wohnortnahe Berufsschulplätze sicherzustellen. Link zum Original
Hybride Bildungsangebote zwischen beruflicher und akademischer Bildung werden weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
hybride Bildungsangebote an der Schnittstelle von beruflicher und akademischer Bildung weiterentwickeln und eine umfassende gegenseitige Anerkennung erworbener Kompetenzen unterstützen. Link zum Original
Die gegenseitige Anerkennung erworbener Kompetenzen zwischen beruflicher und akademischer Bildung wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
hybride Bildungsangebote an der Schnittstelle von beruflicher und akademischer Bildung weiterentwickeln und eine umfassende gegenseitige Anerkennung erworbener Kompetenzen unterstützen. Link zum Original
Internationale Austauschprogramme und Sprachkurse in der dualen Ausbildung werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
internationale Austauschprogramme und Sprachkurse in der dualen Ausbildung ausbauen und in Kooperation mit der Wirtschaft die Anerkennungsmöglichkeiten von ausländischen Abschlüssen beschleunigen. Link zum Original
Volkshochschulen werden finanziell nachhaltig gestärkt und erhalten mehr Freiraum für innovative Kursformate.
Wortlaut im Programm
die Volkshochschulen als starke Partner in Weiterbildung, Fachkräftesicherung und Demokratiebildung finanziell nachhaltig stärken und ihnen mehr Freiraum für innovative Kursformate ermöglichen. Link zum Original
Eine duale Oberstufe ermöglicht den parallelen Erwerb von Abitur und Berufsabschluss.
Wortlaut im Programm
eine duale Oberstufe einführen, die die parallele Erlangung von Abitur und anerkanntem Berufsabschluss ermöglicht. Link zum Original
Die Wahlfreiheit zwischen Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren und Regelschule wird gesichert und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
die Wahlfreiheit zwischen SBBZ und Regelschule sichern und ausbauen. Link zum Original
Für Inklusion an Regelschulen werden personelle und räumliche Ressourcen geschaffen.
Wortlaut im Programm
personelle und räumliche Ressourcen für gelingende Inklusion an Regelschulen schaffen. Link zum Original
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren bleiben erhalten und werden besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
SBBZ als spezialisierte Einrichtungen erhalten und besser ausstatten. Link zum Original
Multiprofessionelle Teams werden an allen Schularten gestärkt.
Wortlaut im Programm
multiprofessionelle Teams an allen Schularten stärken. Link zum Original
Inklusion wird gemeinsam mit Eltern, Fachkräften und Kommunen gestaltet.
Wortlaut im Programm
Inklusion auf Augenhöhe mit Eltern, Fachkräften und Kommunen gestalten. Link zum Original
Zusätzliche Studienplätze für Sonderpädagogik werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
neue zusätzliche Studienplätze für Sonderpädagogik schaffen und den Numerus Clausus beim Lehramt Sonderpädagogik abschaffen. Link zum Original
Der Numerus Clausus beim Lehramt Sonderpädagogik wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
neue zusätzliche Studienplätze für Sonderpädagogik schaffen und den Numerus Clausus beim Lehramt Sonderpädagogik abschaffen. Link zum Original
Kooperationen zwischen Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren und Regelschulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Kooperationen zwischen SBBZ und Regelschulen (Außenklassen) stärken. Link zum Original
Schulkindergärten werden erhalten und bedarfsgerecht ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Schulkindergärten erhalten und bedarfsgerecht ausbauen. Link zum Original
Der eigenständige sonderpädagogische Studiengang bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
den eigenständigen sonderpädagogischen Studiengang erhalten. Link zum Original
Freie Schulen werden als Innovationstreiber im Bildungssystem anerkannt.
Wortlaut im Programm
Freie Schulen als Innovationstreiber im Bildungssystem anerkennen. Link zum Original
Das Privatschulgesetz wird vereinfacht und langfristig verlässlich gestaltet.
Wortlaut im Programm
das Privatschulgesetz vereinfachen und langfristig verlässlich gestalten. Link zum Original
Das Bruttokostenmodell der Zuschüsse für Freie Schulen wird rechtssicher und transparent weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
das Bruttokostenmodell, wonach Freie Schulen 80 % der Kosten eines Schülers einer staatlichen Schule als Zuschuss erhalten, rechtssicher und transparent weiterentwickeln. Link zum Original
Ergänzungsschulen im Sozial- und Gesundheitswesen werden finanziell den Ersatzschulen gleichgestellt.
Wortlaut im Programm
Ergänzungsschulen im Sozial- und Gesundheitswesen finanziell den Ersatzschulen gleichstellen. Link zum Original
Trägervielfalt im Schulwesen wird gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Bildungsvielfalt durch Trägervielfalt gezielt fördern. Link zum Original
Die Erfüllung des Ganztagsanspruchs an Grundschulen in privater Trägerschaft wird finanziell stärker unterstützt.
Wortlaut im Programm
die Erfüllung des Ganztagsanspruchs an Grundschulen in privater Trägerschaft finanziell stärker als bisher unterstützen. Link zum Original
Bildungs- und Forschungsprogramme im Energiebereich werden technologieneutral gestaltet.
Wortlaut im Programm
Bildungs- und Forschungsprogramme technologieneutral gestalten und auf alle denkbaren Energielösungen ausrichten. Link zum Original
Die Hochschulförderung für Post-Quanten-Kryptographie-Algorithmen soll ausgeweitet werden.
Wortlaut im Programm
für mehr Hochschulförderung für PQC-Algorithmen sorgen. Link zum Original
In eine KI-Exzellenzinitiative an den Hochschulen des Landes soll investiert werden.
Wortlaut im Programm
in eine KI-Exzellenzinitiative an den Hochschulen des Landes investieren und die Gründung einer zehnten Landesuniversität mit dem Schwerpunkt KI in Partnerschaft mit der Wirtschaft anstreben. Link zum Original
Eine zehnte Landesuniversität mit Schwerpunkt KI soll in Partnerschaft mit der Wirtschaft gegründet werden.
Wortlaut im Programm
in eine KI-Exzellenzinitiative an den Hochschulen des Landes investieren und die Gründung einer zehnten Landesuniversität mit dem Schwerpunkt KI in Partnerschaft mit der Wirtschaft anstreben. Link zum Original
KI-Bildung und Datenkompetenz sollen in Schulen und Hochschulen eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
KI-Bildung und Datenkompetenz in Schulen und Hochschulen einführen sowie für gezielte Zuwanderung von KI-Fachkräften sorgen. Link zum Original
Die Gamification-Forschung soll gestärkt werden, um Technologien der Games-Branche für andere Branchen zu nutzen.
Wortlaut im Programm
die Chancen der Technologieentwicklung in der Games-Branche für andere Branchen sehen und nutzen, indem wir Gamification-Forschung stärken. Link zum Original
Zusätzliche Studiengänge im Bereich Games-Entwicklung an den Hochschulen des Landes sollen gefördert werden.
Wortlaut im Programm
die Schaffung zusätzlicher Studiengänge und Studienfächer im Bereich Games-Entwicklung an den baden-württembergischen Hochschulen fördern und unterstützen. Link zum Original
Medienbildung an Schulen und Volkshochschulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Medienbildung an Schulen und Volkshochschulen stärken, damit alle Generationen souverän mit digitalen Informationen umgehen können. Link zum Original
Die Hochschulen werden eng mit Partnern in Europa vernetzt.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen sind Innovationszentren für die Zukunft: offen, international und leistungsorientiert. Wir vernetzen sie eng mit Partnern in Europa, öffnen englischsprachige Studiengänge und integrieren Angebote der Virtuellen Hochschule Bayern. Link zum Original
Ein in der Schule ansetzender durchgängiger Bildungsweg sichert die Studienkompetenz.
Wortlaut im Programm
Ein durchgängiger Bildungsweg, der bereits in der Schule ansetzt, sichert die Studienkompetenz künftiger Generationen. Link zum Original
Mit Tenure-Track-Professuren werden verlässliche Karrierewege in der Wissenschaft geschaffen.
Wortlaut im Programm
Zusätzlich schaffen wir Freie Demokraten verlässliche Karrierewege: Mit definierten Karrierepfaden (Tenure-Track- Professuren) und einer Erweiterung des Promotionsrechts auf die DHBW stärken wir Forschungsambitionen und offene Aufstiegsmöglichkeiten – unabhängig vom Hochschultyp oder Standort. Link zum Original
Das Promotionsrecht wird auf die DHBW erweitert.
Wortlaut im Programm
Zusätzlich schaffen wir Freie Demokraten verlässliche Karrierewege: Mit definierten Karrierepfaden (Tenure-Track- Professuren) und einer Erweiterung des Promotionsrechts auf die DHBW stärken wir Forschungsambitionen und offene Aufstiegsmöglichkeiten – unabhängig vom Hochschultyp oder Standort. Link zum Original
Studentische Innovationsprojekte werden gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Bezahlbarer Wohnraum in Kooperation mit Studierendenwerken, gezielte Förderung studentischer Innovationsprojekte und eine kontinuierliche Evaluation von Studienverläufen bieten die nötige Unterstützung. Link zum Original
Studienverläufe werden kontinuierlich evaluiert.
Wortlaut im Programm
Bezahlbarer Wohnraum in Kooperation mit Studierendenwerken, gezielte Förderung studentischer Innovationsprojekte und eine kontinuierliche Evaluation von Studienverläufen bieten die nötige Unterstützung. Link zum Original
Hochschulstandorte, besonders im ländlichen Raum, werden gezielt unterstützt und strukturell gefördert.
Wortlaut im Programm
bestehende Hochschulstandorte insbesondere im ländlichen Raum gezielt unterstützen und strukturell fördern. Link zum Original
Mehr englischsprachige Studienprogramme und Module werden in den Curricula verankert.
Wortlaut im Programm
uns dafür einsetzen, mehr englischsprachige Studienprogramme und Module in den Curricula unserer Hochschulen zu verankern. Link zum Original
Die Versorgung mit studentischem Wohnraum wird verbessert.
Wortlaut im Programm
für eine bessere Versorgung mit studentischem Wohnraum sorgen. Link zum Original
An den Pädagogischen Hochschulen werden zusätzliche Studienplätze für Grund-, Haupt- und Sonderschullehrkräfte geschaffen.
Wortlaut im Programm
um dem Lehrermangel an den Grund- und Hauptschulen und an den Sonderpädagogischen Einrichtungen zu begegnen, für diese Schulzweige bedarfsgerecht weitere Studienplätze an den Pädagogischen Hochschulen schaffen. Link zum Original
Mit Bayern wird über einen Anschluss an die Virtuelle Hochschule Bayern verhandelt.
Wortlaut im Programm
mit dem Freistaat Bayern Verhandlungen aufnehmen mit dem Ziel, dass sich Baden-Württemberg an die Virtuelle Hochschule Bayern anschließt, sodass zeit- und ortsunabhängige Studienangebote im Land gestärkt werden können. Link zum Original
Private Hochschulen können von staatlichen Förderprogrammen profitieren.
Wortlaut im Programm
die Rolle privater Hochschulen anerkennen, sicherstellen, dass sie von staatlichen Förderprogrammen profitieren können, und ihre Kooperationen mit staatlichen Hochschulen gezielt fördern. Link zum Original
Kooperationen privater mit staatlichen Hochschulen werden gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
die Rolle privater Hochschulen anerkennen, sicherstellen, dass sie von staatlichen Förderprogrammen profitieren können, und ihre Kooperationen mit staatlichen Hochschulen gezielt fördern. Link zum Original
Hochschulen erhalten Anreize für fachliche Schwerpunkte mit Bezug zu regional starken Industriezweigen.
Wortlaut im Programm
Anreize für die Herausbildung von hochschulspezifischen fachlichen Schwerpunkten, insbesondere mit Verknüpfung an regional starke Industriezweige setzen, z.B. durch besondere Berücksichtigung bei Förderprogrammen. Link zum Original
An Hochschulen werden Zukunftslabore für KI, Robotik, Quantencomputing und synthetische Biologie eingerichtet.
Wortlaut im Programm
strategische Zukunftslabore an Hochschulen einrichten für Themen wie KI, Robotik, Quantencomputing oder synthetische Biologie. Link zum Original
Die Digitalisierung der Hochschulen wird verlässlich finanziert.
Wortlaut im Programm
den Digitalisierungsschub der Hochschulen verstetigen – durch eine verlässliche Finanzierung und den Ausbau von Blended Learning (Kombination aus Präsenz- und Online-Lehre) sowie MOOCs (offen zugängliche Online-Kurse für viele Teilnehmer). Link zum Original
Blended Learning und offene Online-Kurse an Hochschulen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
den Digitalisierungsschub der Hochschulen verstetigen – durch eine verlässliche Finanzierung und den Ausbau von Blended Learning (Kombination aus Präsenz- und Online-Lehre) sowie MOOCs (offen zugängliche Online-Kurse für viele Teilnehmer). Link zum Original
Die DHBW erhält über den Promotionsverband Zugang zum Promotionsrecht.
Wortlaut im Programm
das Promotionsrecht für die Duale Hochschule Baden-Württemberg über den Promotionsverband BW zugänglich machen. Link zum Original
Die Cooperation Schule-Hochschule wird gestärkt, um den Übergang zum Studium zu erleichtern.
Wortlaut im Programm
die Cooperation-Schule-Hochschule (cosh) stärken, um die Studierfähigkeit der Abiturienten zu verbessern und den Übergang zwischen Schule und Hochschule zu erleichtern Link zum Original
Ausreisewillige US-amerikanische Forscher und exzellente Bewerber werden für baden-württembergische Einrichtungen angeworben.
Wortlaut im Programm
gezielt ausreisewillige US-amerikanische Forscherinnen und Forscher, oder solche exzellenten Bewerber, die bisher für Forschung und Studium in die USA eingereist wären, für baden-württembergische Einrichtungen anwerben. Link zum Original
Baden-Württemberg soll ein führender europäischer Standort für Wissenschaft und Technologie werden, frei von ideologischen Zwängen.
Wortlaut im Programm
Baden-Württemberg soll zum strahlenden Leuchtturm Europas für Wissenschaft und Technologie werden – ein Ort, an dem internationale Spitzenforscher sich zuhause fühlen, an dem sie Repressionen entkommen und an dem Ideen frei von ideologischen Zwängen gedeihen. Link zum Original
Die Forschungsförderung des Landes wird schlanker und an Exzellenz und Wissenstransfer ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Unsere landesseitige Forschungsförderung gestalten wir schlanker, sachorientiert und konsequent an Exzellenz wie an konkretem Wissenstransfer ausgerichtet Link zum Original
Baden-Württemberg wird als Wissenschaftsstandort international bekannter gemacht.
Wortlaut im Programm
Baden-Württemberg als Wissenschaftsstandort weltweit bekannter machen, um eine Sogwirkung auf internationale Talente zu haben. Link zum Original
Der Aufwand für Forschungsanträge und Dokumentationspflichten wird durch Bürokratieabbau reduziert.
Wortlaut im Programm
den Zeit- und Personalaufwand für Forschungsanträge und Dokumentationspflichten durch den Abbau von Bürokratie reduzieren. Link zum Original
Die Innovationsgutscheine werden fortgesetzt und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
das Förderangebot der Innovationsgutscheine fortsetzen und ausbauen. Link zum Original
Der Einsatz von Blockchain für transparente Forschungsentscheidungen wird geprüft.
Wortlaut im Programm
den Einsatz von Blockchain für transparente Forschungsentscheidungen prüfen. Link zum Original
Förderprogramme des Landes werden ideologiefrei ausgestaltet.
Wortlaut im Programm
für eine ideologiefreie Ausgestaltung von landesseitigen Förderprogrammen sorgen Link zum Original
Die Innovationscampus-Modelle werden zu bürokratiearmen, gründungsfreundlichen Freiheitszonen weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die Innovationscampusmodelle zu bürokratiearmen und gründungsfreundlichen Freiheitszonen weiterentwickeln. Link zum Original
Ein Innovationscampus Sicherheit und Verteidigung soll anwendungsnahe Sicherheitsforschung stimulieren und vernetzen.
Wortlaut im Programm
Ein Innovationscampus Sicherheit und Verteidigung muss über bestehende Cluster hinaus wirtschafts- und anwendungsnahe Sicherheitsforschung stimulieren und vernetzen Link zum Original
Die Universitäten werden bei der Exzellenzstrategie des Bundes unterstützt.
Wortlaut im Programm
die Universitäten dabei unterstützen, weiterhin herausragende Erfolge bei der Exzellenzstrategie des Bundes zu erzielen. Link zum Original
Die medizinische Forschung wird durch bessere Datenbereitstellung, etwa über Schnittstellen der Klinikinformationssysteme, verbessert.
Wortlaut im Programm
die medizinische Forschung durch die bessere Bereitstellung von Daten, beispielsweise über verbesserte Schnittstellen zwischen den Krankenhausinformationssystemen (KIS) an den Universitätskliniken, sowie durch beschleunigte Genehmigungsverfahren in den Regierungspräsidien verbessern. Link zum Original
Genehmigungsverfahren für medizinische Forschung in den Regierungspräsidien werden beschleunigt.
Wortlaut im Programm
die medizinische Forschung durch die bessere Bereitstellung von Daten, beispielsweise über verbesserte Schnittstellen zwischen den Krankenhausinformationssystemen (KIS) an den Universitätskliniken, sowie durch beschleunigte Genehmigungsverfahren in den Regierungspräsidien verbessern. Link zum Original
Landesrechtliche Voraussetzungen für international wettbewerbsfähige Hochschulstrukturen und Personalentwicklung werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
in engem Austausch mit den Hochschulen die landesrechtlichen Voraussetzungen für international wettbewerbsfähige Hochschulstrukturen und Personalentwicklungskonzepte schaffen. Link zum Original
Die Mobilität innerhalb des Wissenschaftssystems wird vereinfacht.
Wortlaut im Programm
die Mobilität innerhalb des Wissenschaftssystems vereinfachen, Rahmenbedingungen für den personellen Austausch zwischen Wirtschaft und Wissenschaft verbessern und faire Möglichkeiten zur Be- und Entfristung wissenschaftlicher Stellen schaffen Link zum Original
Der personelle Austausch zwischen Wirtschaft und Wissenschaft wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
die Mobilität innerhalb des Wissenschaftssystems vereinfachen, Rahmenbedingungen für den personellen Austausch zwischen Wirtschaft und Wissenschaft verbessern und faire Möglichkeiten zur Be- und Entfristung wissenschaftlicher Stellen schaffen Link zum Original
Faire Möglichkeiten zur Be- und Entfristung wissenschaftlicher Stellen werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
die Mobilität innerhalb des Wissenschaftssystems vereinfachen, Rahmenbedingungen für den personellen Austausch zwischen Wirtschaft und Wissenschaft verbessern und faire Möglichkeiten zur Be- und Entfristung wissenschaftlicher Stellen schaffen Link zum Original
Baden-Württemberg soll führend beim Gründungsgeist an Hochschulen werden.
Wortlaut im Programm
Baden-Württemberg soll zum Leuchtturm für Gründungsgeist an den Hochschulen werden. Link zum Original
Hochschulen erhalten bessere Möglichkeiten zur Beteiligung an Ausgründungen.
Wortlaut im Programm
die Beteiligungsmöglichkeiten der Hochschulen an Ausgründungen verbessern, um den Start-Ups Geld zur Verfügung zu stellen und gleichzeitig die Hochschulen am Erfolg der ausgegründeten Firma teilhaben zu lassen. Link zum Original
Ein landesweit einheitlicher IP-Standard vereinfacht Ausgründungen.
Wortlaut im Programm
Ausgründungen mit einem landesweit einheitlichen, transparenten und innovationsfreundlichen IP-Standard vereinfachen und damit Kooperationen zwischen Wissenschaft und Wirtschaft beschleunigen. Link zum Original
Das Förderprogramm Junge Innovatoren wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
das erfolgreiche Förderprogramm “Junge Innovatoren” weiter ausbauen. Link zum Original
Innovationszentren und Inkubatoren der Hochschulen werden unterstützt und stärker verzahnt.
Wortlaut im Programm
die Innovationszentren und Inkubatoren der Hochschulen unterstützen und sie stärker miteinander verzahnen. Link zum Original
Gründungsinhalte werden im Studienangebot verankert.
Wortlaut im Programm
Gründergeist durch entsprechende Inhalte im Studienangebot entfachen. Link zum Original
Unternehmerische Kompetenzen werden bereits in der Schule vermittelt, auch mit außerschulischen Initiativen.
Wortlaut im Programm
Entrepreneurship-Kompetenzen bereits in der Schule vermitteln, u. a. durch eine verstärkte Kooperation mit entsprechenden außerschulischen Initiativen. Link zum Original
Forschungs- und Technologiepolitik wird als strategische Zukunftsgestaltung verstanden.
Wortlaut im Programm
Forschung und Technologiepolitik als strategische Zukunftsgestaltung verstehen und Trends aktiv setzen. Link zum Original
Digitale Bildungsangebote mit flexiblen Zertifikatskursen für lebenslanges Lernen werden entwickelt.
Wortlaut im Programm
digitale Bildungsangebote mit flexiblen Zertifikatskursen für lebenslanges Lernen entwickeln. Link zum Original
Gründungstätigkeit wird als gleichwertige Kernaufgabe der Hochschulen neben Forschung und Lehre verankert.
Wortlaut im Programm
Gründungstätigkeit als gleichwertige Kernaufgabe der Hochschulen neben Forschung und Lehre verankern - systematisch, sichtbar und praxisorientiert als zentraler Pfeiler für den Wohlstand von morgen. Link zum Original
Die Unabhängigkeit der Wissenschaft wird gegen ideologische Bevormundung und politische Einflussnahme verteidigt.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten stehen fest an der Seite der Wissenschaft und verteidigen ihre Unabhängigkeit gegen ideologische Bevormundung, politische Einflussnahme und wachsendes Meinungsklima. Link zum Original
Cancel Culture und informellem Druck zur Political Correctness an Hochschulen wird entgegengetreten.
Wortlaut im Programm
Cancel Culture und informellem Druck zur Political Correctness treten wir entschlossen entgegen. Link zum Original
Die Transparenzklausel wird aus dem Landeshochschulgesetz entfernt.
Wortlaut im Programm
Verteidigungsforschung im Land ohne ideologische Hürden ermöglichen, indem wir die Transparenzklausel aus dem Landeshochschulgesetz entfernen und auf die Streichung bestehender (hochschuleigener) Zivilklauseln hinwirken. Link zum Original
Auf die Streichung hochschuleigener Zivilklauseln wird hingewirkt.
Wortlaut im Programm
Verteidigungsforschung im Land ohne ideologische Hürden ermöglichen, indem wir die Transparenzklausel aus dem Landeshochschulgesetz entfernen und auf die Streichung bestehender (hochschuleigener) Zivilklauseln hinwirken. Link zum Original
Wissenschaftsspionage und ausländischer Einflussnahme wird durch Sensibilisierung zur Forschungssicherheit und mehr China-Kompetenz begegnet.
Wortlaut im Programm
Wissenschaftsspionage sowie ausländischer Einflussnahme auf unsere Wissenschafts- und Forschungslandschaft klar entgegentreten durch praxisnahe Sensibilisierungsangebote zu Forschungssicherheit und den Ausbau der China-Kompetenz, insbesondere an Standorten mit sicherheitsrelevanten Forschungsthemen Link zum Original
An jeder Hochschule wird eine Ombudsperson für Wissenschaftsfreiheit etabliert.
Wortlaut im Programm
eine Ombudsperson für die Wissenschaftsfreiheit an jeder Hochschule als Vertrauens- und Ansprechperson für eine gelebte Wissenschaftsfreiheit etablieren. Link zum Original
Neue Technologien werden nicht aus Angst abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Technologien von morgen nicht mit Ängsten von gestern bewerten. Link zum Original
Die Vielfalt der Hochschullandschaft mit klaren Profilen von Universitäten, Hochschulen für angewandte Wissenschaften und DHBW wird erhalten.
Wortlaut im Programm
die Vielfalt der Hochschullandschaft erhalten und klare Profile stärken, sodass Universitäten als Zentren der Grundlagenforschung, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften und die DHBW als praxisorientierte Partner für Innovation und Transfer dienen Link zum Original
In eine KI-Exzellenzinitiative an den Hochschulen wird investiert.
Wortlaut im Programm
in eine KI-Exzellenzinitiative an den Hochschulen des Landes investieren und die Gründung einer zehnten Landesuniversität mit Schwerpunkt KI zusammen mit der Wirtschaft anstreben. Link zum Original
Eine zehnte Landesuniversität mit Schwerpunkt KI wird gemeinsam mit der Wirtschaft angestrebt.
Wortlaut im Programm
in eine KI-Exzellenzinitiative an den Hochschulen des Landes investieren und die Gründung einer zehnten Landesuniversität mit Schwerpunkt KI zusammen mit der Wirtschaft anstreben. Link zum Original
Mit der Wirtschaft wird ein Programm für Stiftungsprofessuren in Innovationsbereichen entwickelt.
Wortlaut im Programm
gemeinsam mit der Wirtschaft ein Programm ‚ Stiftungsprofessuren für Innovationsbereiche‘ entwickeln, das gezielt Forschung und Lehre in Zukunftsfeldern stärkt. Link zum Original
Die Innovationsförderung konzentriert sich auf Felder mit wissenschaftlicher Exzellenz, industrieller Kompetenz und globalen Marktchancen.
Wortlaut im Programm
die Innovationsförderung konsequent auf Themenfelder konzentrieren, in denen vorhandene wissenschaftliche Exzellenz, industrielle Kompetenz und globale Marktchancen zusammenkommen. Link zum Original
Alle Studierenden beteiligen sich später maßvoll über nachgelagerte Studienbeiträge an den Kosten.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig setzen wir auf Fairness und Eigenverantwortung: Eine maßvolle spätere Beteiligung aller Studierender über nachgelagerte Studienbeiträge stellt für die Qualität zusätzliche Mittel bereit – ohne soziale Hürden. Link zum Original
Studiengebühren nur für ausländische Studierende werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Damit stärken wir die finanzielle Ausstattung der Hochschulen breiter und gerechter als durch Gebühren, die nur ausländische Studierende betreffen. Link zum Original
Die Co-Finanzierung bei gemeinsamen Hochschulbauvorhaben mit dem Bund wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Deshalb bringen wir eine landesweite Sanierungsoffensive auf den Weg und sichern die notwendige Co-Finanzierung bei gemeinsamen Bauvorhaben mit dem Bund. Link zum Original
Die Hochschulfinanzierung über fünfjährige Verträge wird fortgeführt und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
eine zuverlässige Hochschulfinanzierung durch fünfjährige Verträge fortführen, sie aber gemeinsam mit den Hochschulen weiterentwickeln, um Herausforderungen und Risiken besser abzudecken. Link zum Original
Die Hochschulautonomie wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
die Hochschulautonomie ausweiten und die Wahl von Studiendekanen auch für akademische Mitarbeiter mit Lehrverpflichtung öffnen. Link zum Original
Die Wahl zum Studiendekan wird auch für akademische Mitarbeiter mit Lehrverpflichtung geöffnet.
Wortlaut im Programm
die Hochschulautonomie ausweiten und die Wahl von Studiendekanen auch für akademische Mitarbeiter mit Lehrverpflichtung öffnen. Link zum Original
Der Grundfinanzierungsanteil der Hochschulen wird schrittweise gesteigert.
Wortlaut im Programm
den Grundfinanzierungsanteil baden-württembergischer Hochschulen wieder schrittweise steigern und auf eine Erhöhung der DFG-Programmpauschale unter angemessener Beteiligung der Länder hinwirken. Link zum Original
Eine Erhöhung der DFG-Programmpauschale wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
den Grundfinanzierungsanteil baden-württembergischer Hochschulen wieder schrittweise steigern und auf eine Erhöhung der DFG-Programmpauschale unter angemessener Beteiligung der Länder hinwirken. Link zum Original
Der Verfügungsrahmen bei Professorenstellen wird geprüft, um Anreize für forschungsaktive Berufungen zu setzen.
Wortlaut im Programm
insbesondere den Verfügungsrahmen bei Professorenstellen prüfen, um Anreize für forschungsaktive Berufungen zu setzen und faire Wettbewerbsbedingungen zwischen den Hochschulen zu schaffen. Link zum Original
Eine Sanierungsoffensive für Hochschulen und Universitätskliniken wird gestartet.
Wortlaut im Programm
eine kraftvolle Sanierungsoffensive für die Hochschulen und Universitätskliniken auf den Weg bringen. Link zum Original
Professoren an Hochschulen für angewandte Wissenschaften werden für Promotionsbegleitung und Forschung beim Lehrdeputat entlastet.
Wortlaut im Programm
die Professoren der Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAWen) für Promotionsbegleitungen und Forschungstätigkeiten bei ihrem Lehrdeputat zeitlich entlasten Link zum Original
Der akademische Mittelbau an Hochschulen für angewandte Wissenschaften wird durch Stellenausgleich gestärkt.
Wortlaut im Programm
den akademischen Mittelbau an den HAWen stärken, indem wir einen Stellenausgleich schaffen für die Professoren, die durch Promotionsbegleitung und Forschungstätigkeit gebunden sind. Link zum Original
Die Co-Finanzierung des Landes bei gemeinsamen Bauvorhaben mit dem Bund nach Art. 91b Grundgesetz wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
die Co-Finanzierung des Landes bei gemeinsamen Bauvorhaben mit dem Bund nach Art. 91b Grundgesetz sicherstellen. Link zum Original
Nachgelagerte Studienbeiträge aller Studierenden werden maßvoll eingeführt.
Wortlaut im Programm
im Sinne eines Generationenvertrags eine maßvolle spätere Beteiligung aller Studierenden an den Kosten für nachlaufende Studienbeiträge gestalten. Link zum Original
Jugendoffiziere der Bundeswehr sollen in allen Schulformen ab Klassenstufe 8 den Unterricht besuchen können, um sicherheitspolitische Bildung zu vermitteln.
Wortlaut im Programm
den Unterrichtsbesuch von Jugendoffizieren der Bundeswehr in allen Schulformen im Land ab der Klassenstufe 8 ermöglichen, um unseren Kindern sicherheitspolitische Bildung praxisnah zu vermitteln. Link zum Original
Der Religionsunterricht an Schulen wird erhalten und inhaltlich gestärkt.
Wortlaut im Programm
den Religionsunterricht an unseren Schulen erhalten und inhaltlich stärken. Link zum Original
Konfessionsverbindende Modelle des Religionsunterrichts werden, wo gewünscht, unterstützt.
Wortlaut im Programm
Konfessionsverbindende Modelle – wo gewünscht – unterstützen wir. Link zum Original
Ein staatlich organisierter, dem Grundgesetz und der Aufklärung verpflichteter islamischer Religionsunterricht wird vorangebracht, um Radikalisierung und Parallelgesellschaften vorzubeugen.
Wortlaut im Programm
einen staatlich organisierten, auf dem Boden des Grundgesetzes stehenden und den Werten der Aufklärung verpflichteten islamischen Religionsunterricht, der religiöser Radikalisierung und der Bildung von Parallelgesellschaften vorbeugt, voranbringen und die Rahmenbedingungen für die Ausbildung der dafür notwendigen Lehrkräfte schaffen. Link zum Original
Die Rahmenbedingungen für die Ausbildung von Lehrkräften für islamischen Religionsunterricht werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
einen staatlich organisierten, auf dem Boden des Grundgesetzes stehenden und den Werten der Aufklärung verpflichteten islamischen Religionsunterricht, der religiöser Radikalisierung und der Bildung von Parallelgesellschaften vorbeugt, voranbringen und die Rahmenbedingungen für die Ausbildung der dafür notwendigen Lehrkräfte schaffen. Link zum Original
Flächendeckender Ethikunterricht ab Klasse 1 wird in Ergänzung zum konfessionellen Religionsunterricht eingeführt.
Wortlaut im Programm
flächendeckenden Ethik-Unterricht ab Klasse 1 – in Ergänzung zum konfessionellen Religionsunterricht – einführen. Link zum Original
Die Musikhochschulen gewährleisten weiter eine qualifizierte Ausbildung für Solo- und Orchestermusiker, Lehramt an Gymnasien, Musikpädagogen und Dirigenten.
Wortlaut im Programm
an unseren Musikhochschulen weiter eine qualifizierte Ausbildung gewährleisten für Solo- und Orchestermusiker, für das Lehramt an Gymnasien, Musikpädagogen an den Musikschulen und Dirigenten der Chöre und Orchester. Link zum Original
Landesgeschichte, Kulturgüter und Gedenkorte werden stärker im Schulcurriculum verankert.
Wortlaut im Programm
die Landesgeschichte, unsere Kulturgüter und Gedenkorte stärker im Curriculum unserer Schulen verankern und den Geschichtsunterricht stärker auf geistesgeschichtliche Erkenntnisse ausrichten. Link zum Original
Der Geschichtsunterricht wird stärker auf geistesgeschichtliche Erkenntnisse ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
die Landesgeschichte, unsere Kulturgüter und Gedenkorte stärker im Curriculum unserer Schulen verankern und den Geschichtsunterricht stärker auf geistesgeschichtliche Erkenntnisse ausrichten. Link zum Original
Baden-Württemberg soll in den Geistes- und Sozialwissenschaften universitär und außeruniversitär ein erstklassiger Lehr- und Forschungsstandort bleiben.
Wortlaut im Programm
dafür sorgen, dass Baden-Württemberg auch in den Geistes- und Sozialwissenschaften universitär wie außeruniversitär ein erstklassiger Lehr- und Forschungsstandort bleibt. Link zum Original
Finanzbildung wird verbindlicher Teil des Bildungsplans an allen weiterführenden Schulen und objektiv und praxisnah vermittelt.
Wortlaut im Programm
Finanzbildung als verbindlichen Teil des Bildungsplans in allen weiterführenden Schulen etablieren und diese objektiv und praxisnah vermitteln. Link zum Original
Volkshochschulen sollen Finanzwissen vermitteln.
Wortlaut im Programm
Auch in den Volkshochschulen sollte die Vermittlung von Finanzwissen angeboten werden. Link zum Original
Die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften in Finanzbildung wird ausgeweitet, digitale Lernangebote und externe Partner werden in den Unterricht eingebunden.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften in Bezug auf Finanzbildung deutlich ausweiten und digitale Lernangebote und externe Partner in den Unterricht einbinden. Link zum Original
Wie der Staat handeln soll
Die Forderungen dieses Programms in diesem Politikfeld nach ihrem Mittel: Soll der Staat selbst handeln, also bezahlen, vorschreiben oder verbieten, oder soll er sich zurücknehmen, Regeln lockern, kürzen und nur werben oder Anreize setzen? Jedes Kästchen ist eine Forderung, je Mittel in drei Zeilen: grundlegende Änderungen (neu einführen, abschaffen, umbauen), Anpassungen und Fortführungen von Bestehendem. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich. Ein × steht für kontrovers: Eine andere Partei im Landtag Baden-Württemberg fordert laut Vergleich der Programme das Gegenteil.
Modellauswertung der vorliegenden Forderungen, keine Aussage über eine Partei insgesamt. Stand: 20.10.2026.
In jeder Zeile steht die sicherste Einordnung zuerst; blasse Kästchen sind unsicher eingeordnet, leere blieben auch nach der Nachprüfung offen. Wer eine Förderung kürzen oder eine Steuer senken will, steht bei „zurücknehmen“. Unter „Sonstige Forderungen“ stehen Forderungen ohne staatliches Mittel. Wie das entsteht
Mehr oder weniger Ausgleich
Dieselben Forderungen danach, ob sie Unterschiede zwischen Gruppen oder Regionen verringern (mehr Ausgleich) oder bestehende Unterschiede und Besitzstände schützen (weniger Ausgleich), darin nach dem Mittel wie oben, je Mittel grundlegende Änderungen, Anpassungen und Fortführungen. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich.
Sichere Einordnungen zuerst, blasse und leere Kästchen wie oben. Forderungen, die alle gleich betreffen oder die Verteilung nicht berühren, fehlen hier; sie stehen oben bei „Wie der Staat handeln soll“. Wie das entsteht
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.