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Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bürgerschaftswahl Hamburg 2025 · Original
Das Programm enthält 83 von 654 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 83Forderungen zum Politikfeld
- 13 %des Programms
- 38Seiten im Original
- 2025Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 83
Exzellente Schulen sollen jedem Kind unabhängig vom Einkommen der Eltern die besten Bildungschancen geben.
Wortlaut im Programm
3. Wir setzen uns für exzellente Schulen ein, in denen jedes Kind unabhängig vom Geldbeutel der Eltern die besten Bildungschancen erhält. Link zum Original
Die Grundschulen konzentrieren sich wieder auf Lesen, Schreiben und Rechnen.
Wortlaut im Programm
Mit uns gibt es in den Grundschulen eine Rückbesinnung auf das Erlernen der Kernkompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen. Link zum Original
Handys und Tablets werden mindestens bis zum Ende der Grundschule aus den Klassenzimmern verbannt.
Wortlaut im Programm
Handys und Tablets, die den Wissenserwerb nachweislich erschweren, werden wir mindestens bis zum Ende der Grundschule aus den Klassenzimmern verbannen. Link zum Original
Eine Militarisierung der Schulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Gegen die schleichende Militarisierung unserer Schulen wenden wir uns. Link zum Original
Hamburger Schulen erhalten mehr Lehrer.
Wortlaut im Programm
An Hamburger Schulen brauchen wir mehr Lehrer und keine Nachwuchsanwerbung durch Offiziere der Bundeswehr. Link zum Original
Nachwuchswerbung durch Offiziere der Bundeswehr an Schulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
An Hamburger Schulen brauchen wir mehr Lehrer und keine Nachwuchsanwerbung durch Offiziere der Bundeswehr. Link zum Original
Alle Kinder ab drei Jahren machen verpflichtende Deutsch-Tests.
Wortlaut im Programm
Wir fordern verpflichtende Deutsch-Tests für alle Kinder ab drei Jahren. Wird bei einem solchen Test ein Defizit festgestellt, muss der Besuch einer Kita verpflichtend sein. Link zum Original
Bei festgestellten Sprachdefiziten wird der Kitabesuch verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Wir fordern verpflichtende Deutsch-Tests für alle Kinder ab drei Jahren. Wird bei einem solchen Test ein Defizit festgestellt, muss der Besuch einer Kita verpflichtend sein. Link zum Original
Frühkindliche Sprach- und Bildungstests werden eingeführt.
Wortlaut im Programm
• Migrationspolitik und Bildungspolitik aus einem Guss: Verpflichtende Deutschkurse und frühkindliche Sprach- und Bildungstests Link zum Original
Justiz-Themen werden in der Schule besser verankert.
Wortlaut im Programm
Früher ansetzende Kriminalprävention unter Einbezug von Schulsozialarbeitern und einer besseren Verankerung von Justiz-Themen in der Schule Link zum Original
Die Bildung wird lebensnäher gestaltet.
Wortlaut im Programm
Es braucht mehr Lebensnähe in der Bildung. Link zum Original
Kinder sollen in der Schule denken statt pauken lernen und gut auf das Leben nach der Schule vorbereitet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass unsere Kinder nicht pauken, sondern denken lernen und einen guten Start in das Leben nach der Schule haben. Dafür bedarf es einer Reform des Bildungssystems. Link zum Original
Das Bildungssystem wird reformiert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass unsere Kinder nicht pauken, sondern denken lernen und einen guten Start in das Leben nach der Schule haben. Dafür bedarf es einer Reform des Bildungssystems. Link zum Original
Das Bildungssystem soll internationalen Anforderungen genügen und Kinder besser auf das Leben vorbereiten.
Wortlaut im Programm
Unser Bildungssystem genügt weder im internationalen Vergleich den notwendigen Anforderungen, noch bereitet es unsere Kinder wirklich auf das Leben vor. Das wollen und müssen wir ändern! Link zum Original
Jedes Kind beherrscht nach der Grundschule Lesen, Schreiben, Rechnen und die Regeln der deutschen Sprache.
Wortlaut im Programm
Lesen, Schreiben und Rechnen sowie die Regeln der deutschen Sprache nach Duden sind Grundkompetenzen, die jedes Kind nach der Grundschule beherrschen soll. Link zum Original
Die Schule vermittelt fundiertes und anwendungsbereites Wissen, insbesondere in den MINT-Fächern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass in der Schule ein fundiertes und anwendungsbereites Wissen vermittelt wird. Dies gilt insbesondere für die mathematisch- naturwissenschaftlichen Fächer (MINT). Link zum Original
Die Schule vermittelt Kenntnisse über handwerkliche Berufe, etwa durch praktischen Unterricht und Berufsorientierung.
Wortlaut im Programm
Außerdem sollen Kenntnisse über handwerkliche Berufe und Perspektiven vermittelt werden, z.B. mit praktischem Unterricht und Berufsorientierung. Link zum Original
Bildungssenator wird nur, wer langjährige Berufserfahrung in Bildung oder Wissenschaft hat.
Wortlaut im Programm
Bildungssenatorin oder Bildungssenator soll werden, wer langjährige Berufserfahrung im Bereich Bildung oder Wissenschaft vorweisen kann. Link zum Original
In der Grundschule steht das analoge Lernen im Vordergrund.
Wortlaut im Programm
Digitale Fähigkeiten sind wichtig, in der Grundschule soll jedoch das analoge Lernen im Vordergrund stehen. Link zum Original
Handys und Tablets werden aus der Schule verbannt.
Wortlaut im Programm
Handys und Tablets, die den Wissenserwerb nachweislich erschweren, werden wir aus der Schule verbannen. Link zum Original
Bei Defiziten in der deutschen Sprache wird ein Kita- oder Vorschulbesuch verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Wir fordern bei etwaigen Defiziten einen verpflichtenden Kita- oder Vorschulbesuch. Link zum Original
Die Sprachförderung in Kindergärten und Schulen wird qualitativ und quantitativ verbessert.
Wortlaut im Programm
Die sprachliche Förderung muss sowohl in den Kindergärten als auch in den Schulen qualitativ und quantitativ besser werden. Link zum Original
Kinder lernen länger gemeinsam sowie lebensnah und lebensvorbereitend.
Wortlaut im Programm
Unsere Kinder sollen länger gemeinsam und vor allem lebensnah und lebensvorbereitend lernen. Link zum Original
Der Wechsel der Schulform nach Klasse 4 gilt als verfrüht.
Wortlaut im Programm
Den Schulformenwechsel nach Klassenstufe 4 halten wir für verfrüht. Link zum Original
Schulische und außerschulische Angebote fördern kreatives Lernen sowie handwerkliche, künstlerische und musische Fertigkeiten.
Wortlaut im Programm
Damit Kinder zu allumfassend gebildeten Menschen werden können, die mit Mut, Lust und Kreativität Zukunftsaufgaben anpacken, wollen wir durch schulische und außerschulische Angebote auch das kreative Lernen sowie die Ausprägung handwerklicher, künstlerischer und musischer Fertigkeiten fördern. Link zum Original
Kitas und Schulen bieten allen Kindern ein kostenloses gesundes Mittagessen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ein kostenloses gesundes Mittagessen in Kitas und Schulen für alle Schüler. Link zum Original
Für das Lehramtsstudium wird in allen didaktischen Fachbereichen ein verbindlicher, am Lehrerberuf ausgerichteter Lehrplan eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern die Einführung eines verbindlichen Lehrplans für das Studium in allen didaktischen Fachbereichen, der auf das Tätigkeitsspektrum des Lehrerberufs ausgerichtet ist. Link zum Original
Lehrkräfte sollen in erster Linie unterrichten.
Wortlaut im Programm
Lehrerinnen und Lehrer sollen in erster Linie unterrichten. Link zum Original
Eine einheitliche Schulverwaltungs- und Planungssoftware entlastet Schulverwaltung, Schulen und Personal von Verwaltungsarbeit.
Wortlaut im Programm
Wir treten dafür ein, dass Schulverwaltung, Schulen und deren Personal durch eine einheitliche Schulverwaltungs- und Planungssoftware von unnötiger Verwaltungsarbeit entlastet werden. Link zum Original
Die inklusive Bildung erfüllt den Anspruch der UN-Behindertenrechtskonvention.
Wortlaut im Programm
Wir setzen auf inklusive Bildung, die dem in der UN-Behindertenrechtskonvention formulierten Anspruch genügt. Link zum Original
Für die Integration von Kindern mit Beeinträchtigung in reguläre Schulklassen wird genügend Personal bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Dazu muss genügend Personal zur Verfügung gestellt werden, um die Integration von Kindern mit Beeinträchtigung in reguläre Schulklassen zum Vorteil aller Schüler zu ermöglichen. Link zum Original
Inklusive Schulbildung erhält bessere Voraussetzungen für den Berufsstart und ein selbstbestimmtes Leben von Jugendlichen mit Behinderung.
Wortlaut im Programm
Inklusive Schulbildung braucht bessere Voraussetzungen, damit Jugendliche mit Behinderung einen guten Start ins Berufsleben haben und ein selbstbestimmtes Leben führen können. Link zum Original
Praktische Digital- und Medienkompetenz erhält nach der Grundschule einen stärkeren Stellenwert.
Wortlaut im Programm
Im Zuge der zunehmenden Digitalisierung muss der Erwerb praktischer Digital- und Medienkompetenz nach der Grundschule einen stärkeren Stellenwert bekommen. Hierzu bedarf es neuer Lehr- und Lernkonzepte sowie einer zeitgemäßen technischen Ausstattung. Link zum Original
Für den Erwerb von Digital- und Medienkompetenz werden neue Lehr- und Lernkonzepte entwickelt.
Wortlaut im Programm
Im Zuge der zunehmenden Digitalisierung muss der Erwerb praktischer Digital- und Medienkompetenz nach der Grundschule einen stärkeren Stellenwert bekommen. Hierzu bedarf es neuer Lehr- und Lernkonzepte sowie einer zeitgemäßen technischen Ausstattung. Link zum Original
Schulen erhalten eine zeitgemäße technische Ausstattung.
Wortlaut im Programm
Im Zuge der zunehmenden Digitalisierung muss der Erwerb praktischer Digital- und Medienkompetenz nach der Grundschule einen stärkeren Stellenwert bekommen. Hierzu bedarf es neuer Lehr- und Lernkonzepte sowie einer zeitgemäßen technischen Ausstattung. Link zum Original
Kitas und Vorschulen ermöglichen Eltern eine berufliche Laufbahn ohne Nachteile.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen Kitas und Vorschulen, die den Eltern die Freiheit für eine berufliche Laufbahn geben. Berufstätigen Eltern dürfen keine Nachteile entstehen. Dazu bedarf es eines guten Betreuungsangebotes und der Chancengleichheit für alle Kinder. Hierzu fordern wir kleinere Gruppen und einen besseren Personalschlüssel. Link zum Original
Die Gruppen in Kitas und Vorschulen werden verkleinert.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen Kitas und Vorschulen, die den Eltern die Freiheit für eine berufliche Laufbahn geben. Berufstätigen Eltern dürfen keine Nachteile entstehen. Dazu bedarf es eines guten Betreuungsangebotes und der Chancengleichheit für alle Kinder. Hierzu fordern wir kleinere Gruppen und einen besseren Personalschlüssel. Link zum Original
Der Personalschlüssel in Kitas und Vorschulen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen Kitas und Vorschulen, die den Eltern die Freiheit für eine berufliche Laufbahn geben. Berufstätigen Eltern dürfen keine Nachteile entstehen. Dazu bedarf es eines guten Betreuungsangebotes und der Chancengleichheit für alle Kinder. Hierzu fordern wir kleinere Gruppen und einen besseren Personalschlüssel. Link zum Original
Die Sprachförderung zur Vorbereitung auf die Schule und in der Schule wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Mehr Sprachförderung zur Vorbereitung auf die Schule und in der Schule Link zum Original
Alle Kinder können nach der Grundschule sicher lesen, schreiben und rechnen.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder sollen mit dem Verlassen der Grundschule wieder sicher lesen, schreiben und rechnen können Link zum Original
Die Grundschule konzentriert sich auf analoges Lernen und die Regeln der deutschen Sprache.
Wortlaut im Programm
Fokus der Grundschule auf analoges Lernen und die Regeln der deutschen Sprache Link zum Original
Kitas und Schulen bieten allen Kindern ein kostenloses Mittagessen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern ein kostenloses Mittagessen in Kitas und Schulen für alle Schüler Link zum Original
Kitas, Schulen und Hochschulen erhalten mehr Personal für planmäßigen Unterricht und erfolgreiche Inklusion.
Wortlaut im Programm
Mehr Personal in Kitas, Schulen und Hochschulen, um einen planmäßigen Unterricht ohne übermäßigen Stundenausfall sowie erfolgreiche inklusive Bildung gewährleisten zu können. Link zum Original
Handys und Tablets werden aus der Schule verbannt.
Wortlaut im Programm
Handys und Tablets werden wir aus der Schule verbannen. Link zum Original
Die Wissenschaftsfreiheit wird als Grundpfeiler der demokratischen Gesellschaft verteidigt.
Wortlaut im Programm
Wir stehen entschieden für Wissenschaftsfreiheit als Grundpfeiler einer aufgeklärten und demokratischen Gesellschaft. Link zum Original
Forschungswissen wird leicht zugänglich und für praktische Anwendungen nutzbar gemacht.
Wortlaut im Programm
Das durch Forschung gewonnene Wissen soll leicht zugänglich sein und für praktische Anwendungen nutzbar gemacht werden. Link zum Original
Eine enge Zusammenarbeit von Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft wird begrüßt.
Wortlaut im Programm
Daher begrüßen wir eine enge Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. Link zum Original
Der Wissenschaftsstandort Hamburg steht für verantwortungsvolle Wissenschaft und friedliche Innovation.
Wortlaut im Programm
Der Wissenschaftsstandort Hamburg soll ein Symbol für verantwortungsvolle Wissenschaft und friedliche Innovation sein. Link zum Original
Eine Zivilklausel stellt sicher, dass Forschung und Lehre in Hamburg auf zivile und friedliche Ziele ausgerichtet bleiben.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns zu einer Zivilklausel, die sicherstellt, dass Forschung und Lehre in Hamburg konsequent auf zivile und friedliche Ziele ausgerichtet bleiben. Link zum Original
Eine stärkere Verzahnung ziviler und militärischer Forschung wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Aktuelle Tendenzen auf Bundesebene, die eine stärkere Verzahnung von ziviler und militärischer Forschung anstreben, lehnen wir entschieden ab. Link zum Original
Forschungseinrichtungen wie DESY dürfen keine Grundlage für militärische Anwendungen bieten.
Wortlaut im Programm
Forschungseinrichtungen wie DESY, ein Aushängeschild für exzellente Grundlagenforschung, dürfen keine Grundlage für militärische Anwendungen bieten. Link zum Original
Hochschulgremien werden gegenüber den Hochschulleitungen gestärkt, um Transparenz und demokratische Mitbestimmung zu sichern.
Wortlaut im Programm
Hochschulgremien müssen gegenüber den Hochschulleitungen gestärkt werden, um Transparenz und demokratische Mitbestimmung zu gewährleisten. Link zum Original
Hochschulen erhalten eine optimale finanzielle und personelle Ausstattung.
Wortlaut im Programm
Für exzellente Forschung und Lehre setzen wir auf optimale finanzielle und personelle Ausstattung. Link zum Original
Hochschulen werden nach Qualität, Relevanz und zeitgemäßen Kriterien gefördert, nicht allein nach Studentenzahlen oder Impactfaktoren.
Wortlaut im Programm
Wir fördern Hochschulen nach Qualität, Relevanz und zeitgemäßen Vergabekriterien, nicht allein nach Studentenzahlen oder Impactfaktoren. Link zum Original
Die Lehre an den Hochschulen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Lehre ist dringend verbesserungswürdig. Hier darf es kein Tabu geben und auch die Bolognareform als Haupttreiber dieser Entwicklung bedarf einer dringenden Überprüfung. Link zum Original
Die Bologna-Reform wird überprüft.
Wortlaut im Programm
Die Lehre ist dringend verbesserungswürdig. Hier darf es kein Tabu geben und auch die Bolognareform als Haupttreiber dieser Entwicklung bedarf einer dringenden Überprüfung. Link zum Original
Die Grundfinanzierung der Hochschulen wird verbessert, um Lehre und Vielfalt des Studienangebots zu sichern.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine verbesserte Grundfinanzierung ein, um die Lehre mit der Vielfalt des Studienangebots zu sichern und die Abhängigkeit von Drittmitteln zu reduzieren. Link zum Original
Die Abhängigkeit der Hochschulen von Drittmitteln wird verringert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine verbesserte Grundfinanzierung ein, um die Lehre mit der Vielfalt des Studienangebots zu sichern und die Abhängigkeit von Drittmitteln zu reduzieren. Link zum Original
Forschung wird auch jenseits der Interessen von Unternehmen und Lobbygruppen finanziert.
Wortlaut im Programm
Deshalb müssen Forschungen auch jenseits der Interessen von Unternehmen oder anderen (Lobby-)Gruppen finanziert werden. Link zum Original
Ein Studium soll nicht vom Einkommen der Eltern abhängen.
Wortlaut im Programm
Ein Studium darf nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen. Link zum Original
Für Studierende werden mehr Wohnheimplätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
In Hamburg ist bezahlbarer Wohnraum für Studenten knapp, die Lebenshaltungskosten sind außergewöhnlich hoch. Hier besteht enormer Handlungsbedarf – Stichwort BAföG, flexible Studienfinanzierung, Wohnheimplätze. Link zum Original
Die Studienfinanzierung über BAföG wird flexibler gestaltet.
Wortlaut im Programm
In Hamburg ist bezahlbarer Wohnraum für Studenten knapp, die Lebenshaltungskosten sind außergewöhnlich hoch. Hier besteht enormer Handlungsbedarf – Stichwort BAföG, flexible Studienfinanzierung, Wohnheimplätze. Link zum Original
Studierende mit Kindern, mit Behinderung und in komplexen Lebenslagen werden gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Studenten mit Kindern benötigen ebenso gezielte Förderung wie solche mit Behinderung und anderen komplexen Lebenslagen. Link zum Original
Wissenschaftlicher Nachwuchs erhält tarifgebundene Vollzeitverträge mit mindestens einem Jahr Laufzeit.
Wortlaut im Programm
Talente und wissenschaftlicher Nachwuchs brauchen Förderung und soziale Sicherheit durch tarifgebundene Arbeitsverträge in Vollzeit mit Mindestlaufzeiten von einem Jahr. Link zum Original
An den Hochschulen werden mehr unbefristete Assistenzstellen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern mehr unbefristete Assistenzstellen sowie einen Tarifvertrag für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte. Link zum Original
Für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte wird ein Tarifvertrag geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern mehr unbefristete Assistenzstellen sowie einen Tarifvertrag für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte. Link zum Original
Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz wird grundlegend reformiert, um planbare Karrieren in Forschung und Lehre zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Wir regen eine grundlegende Reform des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes (WissZeitVG) an, um planbare langfristige Karrieren in Forschung und Lehre zu ermöglichen. Link zum Original
Die Grundfinanzierung der Universitäten wird für Lehre, Studienvielfalt und Forschung erhöht.
Wortlaut im Programm
Grundfinanzierung der Unis erhöhen für mehr Lehre und Vielfalt bei den Studienangeboten sowie der Förderung der Forschung Link zum Original
Die Lehre wird verbessert, bis hin zur Überprüfung der Bologna-Reform.
Wortlaut im Programm
Verbesserung der Lehre bis hin zur Überprüfung der Bologna-Reform Link zum Original
Das BAföG wird entbürokratisiert.
Wortlaut im Programm
BAföG entbürokratisieren und flexible Studienfinanzierung Link zum Original
Eine flexible Studienfinanzierung wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
BAföG entbürokratisieren und flexible Studienfinanzierung Link zum Original
Wissenschaft und Lehre bieten attraktive Arbeitsbedingungen mit planbaren Karrieren.
Wortlaut im Programm
Attraktive Arbeitsbedingungen mit planbaren Karrieren in Wissenschaft und Lehre Link zum Original
Die Wissenschaftsfreiheit wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Stärkung der Wissenschaftsfreiheit Link zum Original
Hochschulen sind autonom bei transparenter und demokratischer Mitbestimmung aller Beteiligten.
Wortlaut im Programm
Autonomie der Hochschulen bei transparenter und demokratischer Mitbestimmung aller Beteiligten Link zum Original
Eine Zivilklausel für die Hochschulen wird umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Umsetzung einer Zivilklausel und mehr Transparenz bei der Drittmittelvergabe Link zum Original
Die Vergabe von Drittmitteln wird transparenter.
Wortlaut im Programm
Umsetzung einer Zivilklausel und mehr Transparenz bei der Drittmittelvergabe Link zum Original
Der Schulunterricht beginnt später, um dem Biorhythmus von Kindern und Jugendlichen gerecht zu werden.
Wortlaut im Programm
Wir sind für einen späteren Beginn des Schulunterrichts, um dem Biorhythmus von Kindern und Jugendlichen besser gerecht zu werden. Link zum Original
Kochunterricht in der Schule wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Kochunterricht in der Schule und Ernährungsschulung schon in KITAs sowie täglicher Sportunterricht dienen der langfristigen Gesundheitsvorsorge und sollen gefördert werden. Link zum Original
Ernährungsschulung in Kitas wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Kochunterricht in der Schule und Ernährungsschulung schon in KITAs sowie täglicher Sportunterricht dienen der langfristigen Gesundheitsvorsorge und sollen gefördert werden. Link zum Original
Täglicher Sportunterricht wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Kochunterricht in der Schule und Ernährungsschulung schon in KITAs sowie täglicher Sportunterricht dienen der langfristigen Gesundheitsvorsorge und sollen gefördert werden. Link zum Original
Smartphones werden in allen Kitas und Grundschulen in Hamburg verboten.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für ein Verbot von Smartphones in allen Kindertagesstätten und Grundschulen in Hamburg ein. Link zum Original
Für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte wird ein Tarifvertrag nach Berliner Vorbild abgeschlossen.
Wortlaut im Programm
Abschluss eines Tarifvertrags für studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte nach Berliner Vorbild Link zum Original
Die Forschungskapazitäten zur Unterstützung der Holzwirtschaft an der Universität Hamburg werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
• Ausbau der Forschungskapazitäten zur Unterstützung der Holzwirtschaft an der Universität Hamburg (z.B. Zentrum Holzwirtschaft in Bergedorf) Link zum Original
Wie der Staat handeln soll
Die Forderungen dieses Programms in diesem Politikfeld nach ihrem Mittel: Soll der Staat selbst handeln, also bezahlen, vorschreiben oder verbieten, oder soll er sich zurücknehmen, Regeln lockern, kürzen und nur werben oder Anreize setzen? Jedes Kästchen ist eine Forderung, je Mittel in drei Zeilen: grundlegende Änderungen (neu einführen, abschaffen, umbauen), Anpassungen und Fortführungen von Bestehendem. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich. Ein Klick auf „grundlegend“, „Anpassung“ oder „Fortführung“ listet die Forderungen dieser Zeile als Text auf. Ein × steht für kontrovers: Eine andere Partei in der Bürgerschaft Hamburg fordert laut Vergleich der Programme das Gegenteil.
Modellauswertung der vorliegenden Forderungen, keine Aussage über eine Partei insgesamt. Stand: 20.10.2026.
In jeder Zeile steht die sicherste Einordnung zuerst; blasse Kästchen sind unsicher eingeordnet, leere blieben auch nach der Nachprüfung offen. Wer eine Förderung kürzen oder eine Steuer senken will, steht bei „zurücknehmen“. Unter „Sonstige Forderungen“ stehen Forderungen ohne staatliches Mittel. Wie das entsteht
Mehr oder weniger Ausgleich
Dieselben Forderungen danach, ob sie Unterschiede zwischen Gruppen oder Regionen verringern (mehr Ausgleich) oder bestehende Unterschiede und Besitzstände schützen (weniger Ausgleich), darin nach dem Mittel wie oben, je Mittel grundlegende Änderungen, Anpassungen und Fortführungen. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich.
Sichere Einordnungen zuerst, blasse und leere Kästchen wie oben. Forderungen, die alle gleich betreffen oder die Verteilung nicht berühren, fehlen hier; sie stehen oben bei „Wie der Staat handeln soll“. Wie das entsteht
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.