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Forderungen der SPD in Nordrhein-Westfalen

Bildung, Wissenschaft und Forschung

203 Forderungen im Politikfeld „Bildung, Wissenschaft und Forschung“ im Programm zur Landtagswahl Nordrhein-Westfalen 2022 („Unser Land von morgen.“). Bei 82 davon steht bei mindestens einer anderen Partei im Landtag eine gleiche oder ähnliche Forderung.

Im Zusammenhang des Programms stehen die Forderungen auf der Seite „Bildung, Wissenschaft und Forschung“ im Programm der SPD.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 203
  1. Gemeinsam mit Kammern, Gewerkschaften, Volkshochschulen, Berufskollegs und Arbeitsagentur soll Weiterbildung und berufliche Neuorientierung jederzeit möglich sein.

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    Gesetzentwürfe: 1 KI
  2. Die Hochschulen werden systematisch für beruflich Qualifizierte geöffnet.

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  3. Die handwerkliche Meisterausbildung wird gestärkt.

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  4. Gemeinsam mit dem Handwerk werden Zugangshürden zur Meisterausbildung abgebaut.

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  5. Die Meisterausbildung soll wie der Master an der Hochschule kostenfrei werden.

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  6. Das Land übernimmt die Kosten der Meisterausbildung, die nach Abzug von Meister-BAföG und anderen Förderungen verbleiben.

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  7. Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung werden finanziell verlässlich ausgestattet.

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  8. Eine jährliche Steigerung der Weiterbildungsmittel um zwei Prozent wird gesetzlich verankert.

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  9. Entwicklungspauschale und Innovationsfonds der Weiterbildung werden ausgewertet und bei Erfolg entfristet und finanziell stärker ausgestattet.

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  10. Die duale Ausbildung wird attraktiver gemacht.

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  11. Der Übergang von der Schule in den Beruf wird besser begleitet.

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  12. Das Programm „Kein Abschluss ohne Anschluss“ wird gestärkt und weiterentwickelt.

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  13. Schüler ohne Abschluss sollen immer wieder neue Chancen erhalten.

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  14. Jugendliche, die im Schul- und Ausbildungssystem scheitern, werden konsequent aufgefangen.

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  15. Wer keinen Ausbildungsplatz findet, erhält die Chance zur Nachqualifizierung und zu ersten beruflichen Erfahrungen.

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  16. Das Konzept der Produktionsschulen wird wieder aufgenommen und finanziell langfristig abgesichert.

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  17. Kein junger Mensch in Nordrhein-Westfalen soll ohne Abschluss bleiben.

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  18. In Nordrhein-Westfalen wird eine Ausbildungsplatzgarantie eingeführt.

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  19. Das Land investiert in attraktive Berufskollegs als Lehr- und Lernorte.

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  20. Die Berufskollegs werden bestmöglich technisch und personell ausgestattet.

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  21. Mit einem Programm „Gute Berufskollegs 2030“ werden binnen weniger Jahre alle Berufskollegs saniert, modernisiert und digitalisiert.

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  22. Berufskollegs sollen zu Transformationszentren werden.

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  23. Die Zahl der Studienstandorte für das Lehramt an Berufskollegs wird erhöht.

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  24. Auch Hochschulen für angewandte Wissenschaften sollen Lehrkräfte ausbilden.

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  25. Die Studieninhalte für das Lehramt an Berufskollegs werden praxisnäher ausgerichtet, um die Abbruchquote zu senken.

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  26. Die Arbeitsbedingungen an Berufskollegs werden durch mehr Familienfreundlichkeit verbessert.

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  27. An Berufskollegs wird von starren Laufbahnmustern abgerückt.

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  28. Auszubildende werden Studierenden gleichgestellt.

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  29. Versteckte Ausbildungskosten werden beseitigt.

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  30. Schulen sollen einen handwerklichen Zweig in der gymnasialen Oberstufe einführen können.

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  31. Der Bachelor Professional wird ausgebaut, um handwerkliche Berufsausbildungen aufzuwerten.

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  32. Modular erworbene Qualifikationen werden zusätzlich anerkannt.

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  33. Informationskampagnen sollen Eltern und Lehrkräfte über neue Berufsbilder und Chancen des Ausbildungsmarktes informieren.

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  34. Die Berufsschulpflicht wird verändert, um die Integrationsleistung von Berufskolleg und Ausbildung zu unterstützen.

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  35. Ein Forschungsinstitut für Sozio-Informatik zu Lebensqualität und Daseinsvorsorge in ländlich industrialisierten Räumen wird gegründet.

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  36. Hochschulen und Unternehmen im ländlichen Raum werden vernetzt.

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  37. Die Bildungspolitik soll erreichen, dass jedes Kind einen erfolgreichen Schulabschluss schafft.

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  38. Kinder mit Lernrückständen erhalten Unterstützung, um den Anschluss nicht zu verlieren.

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  39. Besonders begabte Kinder werden gefördert.

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  40. Das Bildungssystem wird an den individuellen Bedürfnissen jedes Kindes ausgerichtet.

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  41. Familienzentren werden auch an Schulen auf- und ausgebaut.

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  42. Ein Anspruch auf einen Bildungslotsen ab der Geburt wird geschaffen.

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  43. Frühförderstellen werden ausgebaut.

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  44. Ein Gesetz für frühkindliche Bildung regelt die Finanzierung von Kitas und Kindertagespflege und einen verbesserten Kind-Fachkraft-Schlüssel.

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  45. Der Sozialindex wird so weiterentwickelt, dass Kitas mit besonders hohem Unterstützungsbedarf mehr Personal erhalten.

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  46. Kitas werden bedarfsgerecht ausgebaut.

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  47. Für jedes Kind wird ein passendes Betreuungsangebot geschaffen.

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  48. Die unterjährige Kita-Aufnahme passend zum Ende von Elterngeld oder Elternzeit wird sichergestellt.

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  49. Das Wunsch- und Wahlrecht der Eltern bei der Wahl eines Betreuungsplatzes bleibt gewahrt.

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  50. Die Trägervielfalt in der Kinderbetreuung wird erhalten und gestärkt.

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  51. Bildung darf nicht vom Einkommen oder Wohnort abhängen.

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  52. Kita-Plätze werden umfassend gebührenfrei.

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  53. Die Kita-Finanzierung wird neu aufgestellt.

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  54. Kitas erhalten statt Pauschalen nach Belegungs- und Buchungszeiten eine auskömmliche Sockelfinanzierung.

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  55. Ein Kita-Zukunftsgesetz mit dem Kindeswohl im Mittelpunkt wird geschaffen.

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  56. Kitas erhalten eine Einrichtungsfinanzierung mit einem verbesserten, an realen Öffnungszeiten orientierten Personalschlüssel.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  57. Kitas mit hohem Anteil von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf werden im Sinne der plusKitas zusätzlich gefördert.

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  58. In den Erziehungsberufen werden mehr Aufstiegsmöglichkeiten geschaffen.

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  59. Die praxisorientierte Ausbildung zur Erzieherin und zum Erzieher wird ausgebaut.

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  60. In Kitas werden Kita-Helferinnen und -Helfer sowie Kita-Kaufleute eingesetzt.

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  61. Die Schuleingangsphase wird flexibel gestaltet.

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    Vergleich im Koalitionsvertrag KI
  62. Der Stichtag ist nicht mehr das einzige Kriterium für eine frühere oder spätere Einschulung.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  63. Beurteilungen von Eltern, Kinderärzten, Erziehern und Psychologen sollen eine spätere Einschulung ermöglichen können.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  64. Die Ausgestaltung des Ganztags wird in einem Dialogprozess mit Kommunen, Trägern, Schulen, Beschäftigten, Eltern und Schülern erarbeitet.

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  65. In den Ganztag wird deutlich mehr Geld investiert.

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  66. Die Trennung zwischen Schule und Offener Ganztagsschule wird aufgehoben.

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  67. Der Ganztag wird verlässlicher.

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  68. Der Ganztag wird klar als Bildungsangebot definiert.

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  69. Ein Ganztagsgesetz mit Mindeststandards für Personal, Räume, Angebote und Mittagessen wird geschaffen.

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  70. Der Ganztag soll landesweit ein Bildungsangebot auf gleichem, hohem Niveau sein.

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  71. Schulen und Ganztagsschulen sollen gute Arbeitsplätze sein.

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  72. Für den Ganztag wird ein Fachkräftegebot eingeführt.

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  73. Das vorhandene Personal im Ganztag erhält Fortbildungsmöglichkeiten.

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  74. Beschäftigte im Ganztag erhalten gute, sichere und unbefristete Arbeitsverträge.

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  75. Der Ganztag wird in seinen Kernzeiten kostenfrei.

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  76. Die Erwartungen von Eltern und Schülern an den Ganztag spielen im weiteren Beratungsprozess eine zentrale Rolle.

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  77. Schule, Ganztag und Familienzentrum werden verknüpft, um Bildung, Erziehung und Betreuung zu verbinden.

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  78. Die Herkunft eines Kindes soll nicht über seine Zukunft entscheiden.

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  79. Familienzentren werden an allen Grundschulen ermöglicht.

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  80. Alle Schulen sollen Schüler individuell fördern und zu einem Abschluss führen können.

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  81. An Schulen soll eine Kultur des Auffangens und Behaltens entstehen.

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  82. Jede Schule soll die aufgenommenen Kinder behalten, statt sie abzuschulen.

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  83. Eine neue Schulkultur stellt das einzelne Kind in den Mittelpunkt.

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  84. Schulische Förderung orientiert sich nicht an Defiziten.

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  85. Ausführliche Kompetenzbeschreibungen ergänzend zu Schulnoten in Zeugnissen werden befürwortet.

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  86. Jedes Kind wird entsprechend seinen Talenten gefördert und gefordert.

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  87. Kommunale Bildungslotsinnen und Bildungslotsen werden flächendeckend eingeführt.

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  88. Jedes Kind erhält einen Anspruch auf ein Bildungslotsen-Angebot.

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  89. Bildungseinrichtungen in besonders herausfordernden Lagen werden besonders unterstützt.

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  90. Bildungseinrichtungen mit Kindern in instabilen Lebenslagen erhalten mehr Personal durch Fachkräfte und multiprofessionelle Teams.

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  91. Für Bildungseinrichtungen wird ein Sozialindex eingeführt, der die tatsächlichen Gegebenheiten vor Ort abbildet.

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  92. 1.000 Schulen in besonders herausfordernden sozioökonomischen Lagen erhalten zusätzliche personelle und sachliche Mittel.

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  93. Das Mittagessen in Bildungseinrichtungen wird nach dem Standard der Deutschen Gesellschaft für Ernährung zubereitet.

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  94. Für Kinder, deren Eltern es sich nicht leisten können, ist das Mittagessen in Bildungseinrichtungen kostenfrei.

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  95. An Schulen werden Schulgesundheitspflegerinnen und -pfleger eingeführt.

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  96. Frühe Festlegungen über Bildungswege werden abgelehnt.

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  97. Allen Schülern wird der soziale Aufstieg über Abitur oder duale Ausbildung ermöglicht.

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  98. Unterrichtsausfall wird beendet.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
  99. An Schulen werden mehr multiprofessionelle Teams aus Lehrkräften, Erziehern, Sozialarbeitern, Sonderpädagogen, Psychologen, Pflegekräften und Therapeuten eingesetzt.

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    Wortlaut im Programm

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    Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
  100. Die Schulsozialarbeit wird gesichert und verstetigt.

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    Wortlaut im Programm

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    Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
    1. Die frühkindliche Bildung wird aufgewertet.
    2. Praxisintegrierte Ausbildung sowie Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte werden verbessert und ausgebaut.
    3. Die Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischen Personals berücksichtigt Vielfalt, Antidiskriminierung, Digitalisierung und Verbraucherschutz.
    4. Die Anerkennung von Berufserfahrung für Seiteneinsteiger in den Schuldienst wird überarbeitet.
    5. Pädagogisches Personal erhält Aufstiegschancen.
    6. Pädagogisches Personal wird gut bezahlt.
    7. Eine Personaloffensive für Schulen wird gestartet.
    8. Alle Schulen werden bedarfsgerecht mit qualifiziertem Personal ausgestattet.
    9. Berufliche Kompetenzen und Abschlüsse werden bei der Anerkennung für den Lehrberuf stärker berücksichtigt.
    10. Alle Lehrkräfte erhalten das gleiche Eingangsgehalt.
    11. Die Studienplätze für Lehramt, Sonderpädagogik und Sozialpädagogik werden massiv ausgebaut.
    12. Die Zugangsvoraussetzungen für diese Studiengänge werden angepasst.
    13. Kinder mit körperlichen, geistigen oder emotionalen Beeinträchtigungen sind an Schulen jederzeit willkommen.
    14. Die Einhaltung der UN-Behindertenrechtskonvention an Schulen wird sichergestellt.
    15. Inklusion wird Teil jeder Schule.
    16. An jeder Schule wird ein pädagogisches Zentrum mit Fachleuten eingerichtet.
    17. Schulen arbeiten inklusiv mit einem gemeinsamen Kollegium aus verschiedenen Professionen.
    18. Das pädagogische Zentrum bündelt pädagogische und sonderpädagogische Expertise für Unterricht und inklusive Schulentwicklung.
    19. In jedem Schulbezirk wird eine „Schnelle Unterstützungsgruppe“ für akute Herausforderungen eingerichtet.
    20. Die schulische Inklusion wird gemeinsam mit Lehrkräften, Fachkräften, Eltern, Wissenschaft, Ärzten und Therapeuten weiterentwickelt.
    21. Das Bildungssystem wird an eine veränderte und digitalisierte Lebens- und Berufswelt angepasst.
    22. Eine Bildungskommission mit Fachleuten wird eingerichtet.
    23. Die Bildungskommission befasst sich mit Bildungsinhalten und Bildungsfinanzierung.
    24. Für Bildungsangebote wird mehr Geld bereitgestellt.
    25. Das Zusammenwirken aller Beteiligten im Bildungswesen vor Ort wird verbindlicher geregelt.
    26. Die Finanzierung der Bildungsaufgaben zwischen Land und Kommunen wird klar, verbindlich und auskömmlich geregelt.
    27. Ein Sonderprogramm „Schulneubau und Schulsanierung“ unterstützt Kommunen bei Bedarf.
    28. Mit einer Potenzialanalyse werden die Begabungen der Kinder eingeschätzt, um sie gezielt zu fördern.
    29. Die Digitalisierung von Kitas und Schulen wird vorangetrieben.
    30. Die digitale Infrastruktur an Schulen wird von IT-Fachkräften verwaltet und gepflegt.
    31. Das Fortbildungsbudget pro Lehrkraft wird angehoben.
    32. In allen Schulformen werden Grundlagen der Informationstechnologie unterrichtet.
    33. Bildungseinrichtungen sollen diskriminierungsfrei werden.
    34. Für von Diskriminierung betroffene Schüler und Lehrkräfte werden Schutzstrukturen geschaffen.
    35. Schulen bereiten gleichermaßen und frühzeitig auf akademische und handwerkliche Berufswege vor.
    36. Alle Schüler der Sekundarstufe I erhalten gute Voraussetzungen, um mit ihrem Abschluss eine duale Ausbildung zu beginnen.
    37. Das Programm „KAoA – Kein Abschluss ohne Anschluss“ wird gestärkt und ausgebaut.
    38. An allen Schulformen werden die praktischen Unterrichtsinhalte in der Sekundarstufe I erhöht.
    39. Die Angebote der Berufsorientierung an den Berufskollegs werden bereits in die Sekundarstufe I gezogen.
    40. Möglichkeiten des Langzeitpraktikums werden, orientiert an der Ausgangslage der Schülerinnen und Schüler, gestärkt und ausgebaut.
    41. Es braucht eine starke Grundlagenforschung.
    42. Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften werden als Herz des Wissenschaftssystems gestärkt.
    43. Die Ansiedlung weiterer außeruniversitärer Forschungsinstitute wird offensiv gefördert und begleitet.
    44. Es werden erstklassige Bedingungen für Forschung geschaffen, um im Wettbewerb um die besten Köpfe zu bestehen.
    45. Die Lehrverpflichtung an den Hochschulen für angewandte Wissenschaften wird reduziert.
    46. Das Promotionskolleg NRW wird verlässlich unterstützt.
    47. Die Mittel für Forschung an den Hochschulen für angewandte Wissenschaften werden gemeinsam mit dem Bund gesteigert.
    48. Die Landesförderung der Johannes-Rau-Forschungsgemeinschaft wird aufgestockt.
    49. Für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollen gute Arbeitsbedingungen und verlässliche Karrierewege geschaffen werden.
    50. Daueraufgaben in Forschung und Lehre sollen mit Dauerstellen besetzt werden.
    51. Die Entfristung von promoviertem wissenschaftlichem Personal wird zur Regel.
    52. Die Hochschulen erhalten eine verlässliche Grundfinanzierung.
    53. Unterhalb der Professur werden neue und dauerhafte Beschäftigungsmöglichkeiten geschaffen.
    54. Die Arbeitsverträge von Promovierenden orientieren sich an der tatsächlich zu erwartenden Promotionszeit.
    55. Promovierende werden für 100 Prozent Arbeit auch zu 100 Prozent entlohnt.
    56. Studentische Hilfskräfte an Universitäten unterliegen grundsätzlich dem Tarifvertrag der Länder.
    57. Studentische Hilfskräfte erhalten unbefristete Arbeitsverträge, wenn sie für Daueraufgaben eingesetzt werden.
    58. SHK-Räte werden als studentische Personalvertretung verpflichtend eingeführt statt optional.
    59. Die Studierendenwerke werden so finanziert, dass sie ihre Aufgaben sachgerecht erfüllen und Semesterbeiträge gesenkt werden können.
    60. Angebote der preisgünstigen Hochschulgastronomie, der Kinderbetreuung und der psychosozialen Fürsorge für Studierende werden gestärkt.
    61. Das BAföG muss ein Studium ohne wirtschaftliche Existenzsorgen ermöglichen.
    62. Die Hochschulen sollen allen jungen Menschen offenstehen, auch wenn die Eltern wenig Geld haben.
    63. Ein gebührenfreies Studium wird garantiert.
    64. Zur Überwindung sozialer Ungerechtigkeiten an Hochschulen und in der Gesellschaft wird in Forschung investiert.
    65. Ein Landesprogramm zur Stärkung junger Akademikerinnen in Wissenschaft und Hochschulen wird eingeführt.
    66. Wissenschaft soll von sozialer Herkunft entkoppelt werden.
    67. Ein interdisziplinärer Forschungsverbund zu sozialer Ungleichheit und gesellschaftlichem Zusammenhalt wird gegründet.
    68. In allen Hochschulgremien wird die Viertelparität eingeführt.
    69. Das Studium soll selbstbestimmt und eigenverantwortlich gestaltet werden können.
    70. Anwesenheitspflichten im Studium werden abgelehnt.
    71. Eine Höchststudiendauer wird abgelehnt.
    72. Studierende mit Kind, pflegende und chronisch kranke Studierende erhalten flexible Optionen der Studiengestaltung und angemessene Unterstützungssysteme.
    73. Die Entwicklung von Lehr- und Lernkonzepten zur Stärkung der digitalen Kompetenz von Studierenden und Hochschulbeschäftigten wird gefördert.
    74. Die Hochschulgebäude werden saniert und energetisch modernisiert.
    75. Hochschulgebäude werden barrierefrei gebaut oder umgebaut.
    76. Die Weiterentwicklung der Hochschulcampus wird dauerhaft gefördert.
    77. Der Campus soll ein urbaner Lern-, Arbeits- und Lebensort werden.
    78. Kooperationen von Hochschulen und ihre Vernetzung mit Städten und Regionen werden weiter unterstützt.
    79. Ein Nationaler Bildungsrat soll neu gegründet werden.
    80. Forschung in den Therapieberufen und der Pflege wird auch auf universitärem Niveau gefördert.
    81. Schulpsychologische Angebote werden ausgebaut.
    82. Lehrkräfte erhalten eine gerechte und gleiche Besoldung.
    83. Politische Bildung beginnt in der Kita, wird in allen Schulformen fortgesetzt und ist fester Bestandteil der Weiterbildung.
    84. Der Anteil fachfremd erteilten Politikunterrichts wird reduziert.
    85. Das Schulfach Sozialwissenschaften wird in bewährter Form wieder eingeführt.
    86. Die außerschulische politische Bildung wird gestärkt.
    87. Förderrichtlinien der politischen Bildung werden so angepasst, dass Projekte mit Teilnehmenden ab 14 Jahren gefördert werden können.
    88. Demokratische Bildungsorte werden stärker unterstützt und miteinander vernetzt.
    89. Die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer werden in allen Schulformen gleichermaßen gestärkt.
    90. Die Interessenvertretungen von Schülerinnen, Schülern und Studierenden erhalten ein allgemeinpolitisches Mandat für alle Politikbereiche.
    91. Die Kinderbetreuung erhält einen familienpolitischen Neustart mit fairer Kostenverteilung.
    92. Das Schulinvestitionsprogramm „Gute Schule 2020“ wird neu aufgelegt.
    93. Programme zur Bekämpfung pandemiebedingter Bildungsrückstände werden aufgelegt.
    94. Das Land investiert in die Baustoff-Forschung.
    95. Die allgemeine Lernmittelfreiheit wird fortgesetzt.
    96. Die Alternsforschung in Nordrhein-Westfalen wird gestärkt.
    97. Ein in das Jurastudium integrierter Bachelor wird eingeführt.
    98. Die Möglichkeit des „Abschichtens“ in der Juristenausbildung wird wieder eingeführt.
    99. Der islamische Religionsunterricht wird befürwortet.
    100. Ausländische Regierungen erhalten keinen Einfluss auf die Gestaltung des islamischen Religionsunterrichts.
    101. Die in Deutschland organisierten Verbände werden in den islamischen Religionsunterricht eingebunden.
    102. Kommunen werden unterstützt, regelmäßiges Schulschwimmen zu ermöglichen.
    103. Internationale Partnerschaften bei Wissenstransfer, Forschungsprojekten und Ausbildungsaufenthalten werden intensiviert.

Jede Forderung zählt einmal, bei ihrem Hauptfeld. Wie das entsteht

Reihenfolge

  • a) ↑ Forderungen: In der Reihenfolge des Programms, also nach Seitenzahl.

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