SPD · Brücken in Bayerns Zukunft
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Bayern 13.09.1998 · beschlossen 13.09.1998 · Original
Das Programm enthält 259 von 876 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 259Forderungen zum Politikfeld
- 30 %des Programms
- 90Seiten im Original
- 1998Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 259
Die Einstellung von Lehrkräften an Schulen und Hochschulen richtet sich vorrangig an bildungspolitischen Zielen aus.
Wortlaut im Programm
Die Anstellung von Lehrkräften und Lehrpersonal an Schulen und Hochschulen muß vorrangig an den bildungspolitischen Zielen ausgerichtet werden. Link zum Original
Die Bildungs- und Hochschulinfrastruktur wird ausgebaut, um das Recht auf Bildung für alle durchzusetzen.
Wortlaut im Programm
- Um den Weg in die Bildungsgesellschaft zu ebnen und das Recht auf Bildung muß besser für alle durchzusetzen, werden wir die Bildungs- und Hochschulinfrastruktur sein: ausbauen. Link zum Original
Die Ausstattung der Schulen und Hochschulen wird umfassend modernisiert.
Wortlaut im Programm
Die Ausstattung der Schulen und Hochschulen muß umfassend modernisiert werden. Link zum Original
Forschungsergebnisse sollen schneller angewendet und in Arbeitsplätze umgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Entscheidend ist auch, daß Fortschritte in der Forschung schneller zur Anwendung kommen und in Arbeitsplätze umgesetzt werden. Hierzu brauchen wir eine Erneuerung der Forschungsinfrastruktur und eine Effektivierung der Forschungsförderung und Technologieeinführung. Link zum Original
Die Forschungsinfrastruktur wird erneuert und die Forschungsförderung und Technologieeinführung werden effektiver gestaltet.
Wortlaut im Programm
Entscheidend ist auch, daß Fortschritte in der Forschung schneller zur Anwendung kommen und in Arbeitsplätze umgesetzt werden. Hierzu brauchen wir eine Erneuerung der Forschungsinfrastruktur und eine Effektivierung der Forschungsförderung und Technologieeinführung. Link zum Original
Die Investitionen in die Qualifikation der Menschen werden massiv verstärkt.
Wortlaut im Programm
Angesichts des rasanten technischen Fortschritts und des weltweiten Wettbewerbs müssen die Investitionen in die Qualifikation der Menschen massiv verstärkt werden. Link zum Original
Der Lehrstellenmangel wird beseitigt und die beruflichen Chancen junger Menschen werden wiederhergestellt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die beruflichen Entwicklungschancen junger Menschen wiederherstellen und den Lehrstellenmangel beseitigen. Link zum Original
Ausbildende Betriebe werden finanziell unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD will Ausbilder finanziell unterstützen und Nichtausbilder in die gesellschaftliche Pflicht nehmen. Link zum Original
Nicht ausbildende Betriebe werden in die Pflicht genommen.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD will Ausbilder finanziell unterstützen und Nichtausbilder in die gesellschaftliche Pflicht nehmen. Link zum Original
Wo nötig werden überbetriebliche Ausbildungsplätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wo nötig sollen überbetriebliche Ausbildungsplätze geschaffen werden, Link zum Original
Bestehende Berufsbilder werden an den technologischen Wandel angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir werden zudem die bestehenden Berufsbilder an den technologischen Wandel anpassen und neue Berufsbilder entwickeln. Link zum Original
Neue Berufsbilder werden entwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden zudem die bestehenden Berufsbilder an den technologischen Wandel anpassen und neue Berufsbilder entwickeln. Link zum Original
Die Weiterbildung wird reformiert und zur vierten Säule des Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Die Weiterbildung muß umfassend reformiert werden und neben Schule, be- Berufliche Fortbilruflicher Bildung und Hochschule zu einer vollwertigen vierten Säule unseres dung als vollwertige Bildungssystems werden. Link zum Original
Ein Rechtsanspruch auf Bildungsurlaub wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Dazu werden wir uns für einen Rechtsanspruch auf vierte Bildungssäule Bildungsurlaub einsetzen. Link zum Original
Der Zweite Bildungsweg wird weiterentwickelt, um die Durchlässigkeit des Bildungssystems zu erhöhen.
Wortlaut im Programm
Die Durchlässigkeit des Bildungssystems soll durch die Weiterentwicklung des 2. Bildungsweges erhöht werden. Link zum Original
Die Betreuungsinfrastruktur von der Kinderkrippe bis zum Hort wird forciert ausgebaut, um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Durch den forcierten Ausbau der sozialen Infrastruktur - von der Kinderkrippe bis zum Hortplatz - wollen wir Vätern und Müttern die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ermöglichen und größere Wahlmöglichkeiten im Spannungsfeld von familien- und berufsbezogenen Lebensbedürfnissen eröffnen. Link zum Original
An den Universitäten werden die Voraussetzungen für Ausbildung und Forschung in geriatrischer Medizin geschaffen.
Wortlaut im Programm
Aus- und Fortbildung auf dem Gebiet der geriatrischen Prävention und Rehabilitation werden wir aktiv fördern. An den Universitäten werden wir dazu sofort die Voraussetzungen für medizinische Ausbildung und Forschung schaffen. Link zum Original
Behinderte Kinder können gemeinsam mit nichtbehinderten Kindern Kindergarten und Schule besuchen.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, daß behinderte Kinder gemeinsam mit Nichtbehinderten in den Kindergarten und zur Schule gehen können. Link zum Original
Betreuungsangebote für Kinder aller Altersstufen werden kontinuierlich ausgebaut.
Wortlaut im Programm
e den kontinuierlichen Ausbau von Betreuungsangeboten für Kinder aller Altersstufen. Link zum Original
Gesundheitserziehung wird in ein schulisches Gesamtkonzept aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Deshalb muß die Gesundheitserziehung in ein schulisches Gesamtkonzept aufgenommen werden, um schon Kindern und Jugendlichen eine gesunde Lebensführung zu erleichtern. Link zum Original
Eine Einschränkung des schulischen Sportunterrichts wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir wenden uns deshalb entschieden gegen die staatlichen Pläne zur Einschränkung des schulischen Sportunterrichts. Link zum Original
Studiengänge in Pflegewissenschaft werden eingerichtet.
Wortlaut im Programm
e Ergänzend zu den bayerischen Fachhochschulstudiengängen für „Pflegemanagement” werden wir die Einrichtung von Studiengängen in „Pflegewissenschaft” und „Lehramt Pflege” betreiben. Link zum Original
Ein Studiengang Lehramt Pflege wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
e Ergänzend zu den bayerischen Fachhochschulstudiengängen für „Pflegemanagement” werden wir die Einrichtung von Studiengängen in „Pflegewissenschaft” und „Lehramt Pflege” betreiben. Link zum Original
Bildungspolitik rückt in den Mittelpunkt der Landespolitik.
Wortlaut im Programm
Bildungspolitik ist Kernaufgabe der Landespolitik, die die SPD in den Mittelpunkt politischer Gestaltung rücken wird. Link zum Original
Bildung wird zum Gemeingut für alle.
Wortlaut im Programm
Wir werden Bildung zum Gemeingut für alle machen. Link zum Original
Eine Reduzierung von Bildung auf die Qualifikation von Arbeitskraft wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir wenden uns entschieden gegen jeden Versuch, Bildung lediglich als Qualifikation der "Ware Arbeitskraft" zu begreifen und Menschen darauf zu reduzieren, wirtschaftliche Leistungen möglichst reibungslos zu erbringen und sich im übrigen kritiklos und initiativlos in ungerechten Verhältnissen einzurichten. Link zum Original
Das Bildungssystem wird den Menschen angepasst und nicht die Menschen dem System.
Wortlaut im Programm
Sie zu unterstützen und das Bildungssystem den Menschen anzupassen - und nicht die Menschen dem System -, darin sieht die SPD eine verpflichtende Zukunftsaufgabe. Link zum Original
Umfassende Bildung nur für wenige wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Damit steht unser Anspruch gegen alle Absichten, umfassende Bildung nur für wenige zuzulassen und dadurch gesellschaftliche Ungleichheiten zu stabilisieren. Link zum Original
Geistige, kreative, manuelle, soziale und kommunikative Fähigkeiten werden gleichwertig gefördert.
Wortlaut im Programm
Geistige, kreative, manuelle, soziale und kommunikative Fähigkeiten sind gleichwertig zu entwickeln und zu fördern. Link zum Original
Bildung zielt auf selbständig denkende und verantwortlich handelnde Menschen.
Wortlaut im Programm
Ziel unserer Bildungspolitik sind Menschen, die selbständig denken und verantwortlich handeln können, die politische, soziale, ökologische und technische Zusammenhänge durchschauen. Link zum Original
Bildung macht überkommene Rollenbilder und ungleiche Lebenschancen junger Frauen bewusst.
Wortlaut im Programm
Überkommene Rollenbilder und ungleiche Verteilung von Lebenschancen für iunge Frauen müssen durch Bildung bewußt gemacht werden. Link zum Original
Pädagogische Konzepte befähigen junge Menschen zu Gleichberechtigung am Arbeitsplatz und in der Familie.
Wortlaut im Programm
Durch geeignete pädagogische Konzepte müssen die jungen Menschen mündig und selbstbewußt gemacht werden für Gleichberechtigung am Arbeitsplatz und in der Familie. Link zum Original
Kinder haben ein Recht auf altersgerechte Betreuung und Förderung.
Wortlaut im Programm
Kinder haben ein Recht auf altersgerechte Betreuung und Förderung. Link zum Original
Der Anspruch jedes Kindes auf einen Kindergartenplatz wird in Bayern verwirklicht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Anspruch eines jeden Kindes auf einen Kindergartenplatz in Bayern verwirklichen. Link zum Original
Die Öffnungszeiten der Kindergärten werden flexibel an die Bedürfnisse der Eltern angepasst.
Wortlaut im Programm
Die Öffnungszeiten sind flexibel zu gestalten und den Bedürfnissen der Eltern anzupassen. Link zum Original
Es gibt ein ausreichendes Angebot an Krippen- und Hortplätzen.
Wortlaut im Programm
Wir treten für ein ausreichendes Angebot an Krippen- und Hortplätzen ein, sorgen für ausreichende Finanzierungshilfen den Kommunen gegenüber und schaffen ein Kindertagesstättengesetz. Link zum Original
Die Kommunen erhalten ausreichende Finanzierungshilfen für die Kinderbetreuung.
Wortlaut im Programm
Wir treten für ein ausreichendes Angebot an Krippen- und Hortplätzen ein, sorgen für ausreichende Finanzierungshilfen den Kommunen gegenüber und schaffen ein Kindertagesstättengesetz. Link zum Original
Ein Kindertagesstättengesetz wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir treten für ein ausreichendes Angebot an Krippen- und Hortplätzen ein, sorgen für ausreichende Finanzierungshilfen den Kommunen gegenüber und schaffen ein Kindertagesstättengesetz. Link zum Original
Schulen und Lehrkräfte werden zu innovativen Lernformen ermutigt.
Wortlaut im Programm
Die SPD will Schulen und Lehrkräfte dazu ermutigen, innovative Formen des Lernens zu praktizieren, um Lernbereitschaft und Lernfähigkeit zu fördern. Link zum Original
Formen der differenzierten Koedukation werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Formen der differenzierten Koedukation fördern wir. Link zum Original
Alle administrativen Auflagen für Schulen werden überprüft.
Wortlaut im Programm
Alle administrativen Auflagen sind zu durchforsten. Link zum Original
Schulen dürfen Ziffernnoten durch andere Formen der Beurteilung ergänzen oder ersetzen.
Wortlaut im Programm
Den Schulen muß es überlassen bleiben, die Ziffernnoten durch qualitativ bessere Formen der Begutachtung zu ergänzen oder zu ersetzen. Link zum Original
Prüfungen und Leistungsnachweise können teilweise in Gruppenform erbracht werden.
Wortlaut im Programm
Ebenso sollen Prüfungen und Leistungsnachweise teilweise auch in Gruppenform durchgeführt werden können. Link zum Original
Jahrgangsübergreifende Klassen werden ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Bildung von jahrgangsübergreifenden Klassen ermöglichen, sowie die Öffnung der Schulen für bewährte alternative Pädagogikkonzepte betreiben. Link zum Original
Schulen werden für bewährte alternative Pädagogikkonzepte geöffnet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Bildung von jahrgangsübergreifenden Klassen ermöglichen, sowie die Öffnung der Schulen für bewährte alternative Pädagogikkonzepte betreiben. Link zum Original
Die Lehrerausbildung vermittelt moderne Lehr- und Lernformen.
Wortlaut im Programm
In den ersten beiden Phasen der Lehrerausbildung müssen moderne Lehr- und Lernformen angemessen vermittelt werden. Link zum Original
In einer dritten Phase der Lehrerausbildung lernen Lehrkräfte innovative Lehr- und Arbeitsformen kennen.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen einer Dritten Phase der Lehrerausbildung müssen Lehrkräfte die Chance haben, sich mit innovativen Lehr- und Arbeitsformen vertraut zu machen. Link zum Original
Pädagogik wird verpflichtender Bestandteil der Lehrerausbildung aller Schularten.
Wortlaut im Programm
Die Unterrichtung in Pädagogik muß verpflichtender Bestandteil der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrer aller Schulrichtungen werden. Link zum Original
Schulinterne Fortbildung wird verpflichtend eingeführt.
Wortlaut im Programm
Schulinterne Fortbildung ist verpflichtend einzuführen und durch ein landesweites Programm zu fördern. Link zum Original
Ein landesweites Programm fördert schulinterne Fortbildung.
Wortlaut im Programm
Schulinterne Fortbildung ist verpflichtend einzuführen und durch ein landesweites Programm zu fördern. Link zum Original
Die Arbeit der Schulen wird regelmäßig intern und extern auf Qualität überprüft.
Wortlaut im Programm
Durch eine regelmäßige interne und externe Qualitätsüberprüfung der Arbeit einer Schule schaffen wir die Voraussetzungen für fachliche und pädagogische Fortschritte. Link zum Original
Schulen vermitteln ausreichende Kenntnisse des Sozial- und Arbeitsrechts.
Wortlaut im Programm
Den Schülern und Schülerinnen der allgemeinbildenden Schulen Berufsschulen und weiterführenden Schulen müssen in ausreichendem Maß Kenntnisse des Sozial- und Arbeitsrechts (z.B. Arbeitszeitgesetz Betriebsverfassungsgesetz, Tarifvertragsgesetz u.ä.) vermittelt werden. Link zum Original
Die Grundschule wird mindestens zur verlässlichen Halbtagsschule ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Als ersten Schritt werden wir die Grundschule mindestens zur verläßlichen Halbtagsschule ausbauen. Link zum Original
Ein bedarfsgerechtes und flexibles Angebot an Ganztagsschulen und anderen ganztägigen Angeboten wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
Mit einem bedarfsgerechten und flexiblen An ebot an Ganztagsschulen, Schülertreffs, Spiel- und Lernstuben und anderen von den Betroffenen nachgefragten Formen ganztägiger Angebote werden wir den veränderten Lebens- und Familiensituationen Rechnung tragen. Link zum Original
Die pädagogische Freiheit der Schulen wird erweitert.
Wortlaut im Programm
Die SPD will die pädagogische Freiheit der Schulen erweitern und die dafür notwendigen Voraussetzungen schaffen. Link zum Original
Schulen erhalten ein Budgetrecht.
Wortlaut im Programm
Mit dem Budgetrecht der Schulen und. der Mitbestimmung bei der Personalauswahl stärken wir das Profil der eigenverantwortlichen Schule. Link zum Original
Schulen bestimmen bei der Personalauswahl mit.
Wortlaut im Programm
Mit dem Budgetrecht der Schulen und. der Mitbestimmung bei der Personalauswahl stärken wir das Profil der eigenverantwortlichen Schule. Link zum Original
Verbindliche Lerninhalte werden auf 60 Prozent der Unterrichtszeit begrenzt.
Wortlaut im Programm
Deshalb sollen die für alle Schulen verbindlichen Lerninhalte auf einen Anteil von 60 Prozent an der Unterrichtszeit begrenzt werden. Link zum Original
In die Stundentafeln werden Öffnungsklauseln zur Flexibilisierung eingebaut.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen der geltenden Stundentafeln sollen Öffnungsklauseln für Flexibilisierungen eingebaut werden. Link zum Original
Schulen erhalten die Möglichkeit zu Zeitkonten und Lernepochen.
Wortlaut im Programm
Deshalb sollen die Schulen Optionen auf Zeitkonten und Lernepochen bekommen. Link zum Original
Das drittelparitätisch besetzte Schulforum wird aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Deshalb wird die SPD das drittelparitätisch besetzte Schulforum (Lehrer, Eltern, Schüler) aufwerten. Durch eine Bündelung entsprechender Kompetenzen (siehe "Gestaltungsräume") muß es zum wichtigsten Entscheidungsgremium der Schule werden. Link zum Original
Das Schulforum wird zum wichtigsten Entscheidungsgremium der Schule.
Wortlaut im Programm
Deshalb wird die SPD das drittelparitätisch besetzte Schulforum (Lehrer, Eltern, Schüler) aufwerten. Durch eine Bündelung entsprechender Kompetenzen (siehe "Gestaltungsräume") muß es zum wichtigsten Entscheidungsgremium der Schule werden. Link zum Original
Schüler- und Elternvertretungen werden auf Kreis-, Bezirks- und Landesebene gesetzlich verankert.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen- und Schüler- sowie Elternvertretungen werden wir auf Kreis-, Bezirks- und Landesebene gesetzlich organisieren. Ihre Arbeit wird finanziell abgesichert. Link zum Original
Die Arbeit der Schüler- und Elternvertretungen wird finanziell abgesichert.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen- und Schüler- sowie Elternvertretungen werden wir auf Kreis-, Bezirks- und Landesebene gesetzlich organisieren. Ihre Arbeit wird finanziell abgesichert. Link zum Original
Die Mitbestimmungskataloge in der Schule werden erheblich erweitert.
Wortlaut im Programm
Die Mitbestimmungskataloge erweitern wir erheblich. Link zum Original
Es werden uneingeschränkte Informations- und Stellungnahmerechte im Schulbereich eingeräumt.
Wortlaut im Programm
Wir eröffnen uneingeschränkte Informations- und Stellungnahmerechte. Link zum Original
Die Schulaufsicht wird verschlankt und effektiver gestaltet.
Wortlaut im Programm
Die Schulaufsicht bedarf einer Verschlankung und Effektivierung. Link zum Original
Die fachliche Beratung der Schulen wird von der Schulaufsicht getrennt.
Wortlaut im Programm
Die fachliche Beratung der Schulen werden wir personell wie strukturell von den Aufgaben der Schulaufsicht trennen. Link zum Original
Kommunen können Schulversuche initiieren und regionale Schulprofile gestalten.
Wortlaut im Programm
Den Gemeinden, Städten und Kreisen werden wir die Möglichkeit eröffnen, auf kommunaler Ebene Schulversuche zu initiieren und regionale Schulprofile zu gestalten. Link zum Original
Die Zensur von Schülerzeitungen wird abgeschafft, für sie gilt das allgemeine Presserecht.
Wortlaut im Programm
Die Zensur von Schülerzeitungen schaffen wir ab. Es gilt das allgemeine Presserecht. Link zum Original
Die Schülermitverwaltung erhält mehr Rechte.
Wortlaut im Programm
Die Schülermitverwaltung soll mehr Rechte bekommen. Link zum Original
Mädchenförderung wird Teil der Lehrerausbildung und des Schulalltags.
Wortlaut im Programm
Wir werden Mädchenförderung zum Teil der Ausbildung von Lehrkräften und des Schulalltags machen. Link zum Original
Rollenklischees werden aus Schulbüchern und Lehrplänen entfernt.
Wortlaut im Programm
Rollenklischees müssen aus den Schulbüchern und Lehrplänen verschwinden und mädchen- und frauenspezifische Inhalte integraler Bestandteil des Unterrichts werden und dürfen nicht zum Alibianhängsel verkommen. Link zum Original
Mädchen- und frauenspezifische Inhalte werden integraler Bestandteil des Unterrichts.
Wortlaut im Programm
Rollenklischees müssen aus den Schulbüchern und Lehrplänen verschwinden und mädchen- und frauenspezifische Inhalte integraler Bestandteil des Unterrichts werden und dürfen nicht zum Alibianhängsel verkommen. Link zum Original
Beiden Geschlechtern wird der Zugang zu allen Berufsfeldern geöffnet.
Wortlaut im Programm
Ziel ist, beiden Geschlechtern den Zugang zu allen Berufsfeldern zu öffnen. Link zum Original
Behinderte Kinder werden in der Schule nicht ausgegrenzt.
Wortlaut im Programm
In der Schule der Zukunft wird es keine Ausgrenzung behinderter Kinder mehr geben. Link zum Original
Das gemeinsame Lernen von Behinderten und Nichtbehinderten im Regelschulwesen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Möglichkeiten des gemeinsamen Lernens und Lebens von Behinderten und Nichtbehinderten im Regelschulwesen verbessern. Link zum Original
Schüler mit besonderen Begabungsprofilen erhalten geeignete Förderprogramme.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schülern mit besonderen Begabungsprofilen müssen geeignete Förderprogramme angeboten werden; das gilt auch für hochbegobte Kinder und Jugendliche. Link zum Original
Hochbegabte Kinder und Jugendliche erhalten geeignete Förderprogramme.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schülern mit besonderen Begabungsprofilen müssen geeignete Förderprogramme angeboten werden; das gilt auch für hochbegobte Kinder und Jugendliche. Link zum Original
Ausländische Schülerinnen und Schüler sollen in der Schule integriert werden.
Wortlaut im Programm
Eine nicht weniger wichtige Aufgabe sehen wir in der Integration ausländischer Schülerinnen und Schüler. Link zum Original
Sportunterricht wird nicht gestrichen, sondern wieder verstärkt angeboten.
Wortlaut im Programm
Sportunterricht darf deswegen nicht gestrichen, sondern muß in diesem Sinne wieder verstärkt angeboten werden. Link zum Original
Im Sportunterricht soll die Freude an Bewegung statt Leistungssport im Vordergrund stehen.
Wortlaut im Programm
Dabei sollte die Freude an körperlicher Bewegung mehr im Vordergrund stehen (kein Leistungssport!). Link zum Original
Die bayerische Schullandschaft soll reformiert werden, um unterschiedlichen Begabungen und veränderten Rahmenbedingungen gerecht zu werden.
Wortlaut im Programm
Die SPD plädiert für eine Reformierung der bayerischen Schullandschaft, um den unterschiedlichen Lerntemperamenten und Begabungsprofilen der Kinder sowie den veränderten gesellschaftlichen Rahmenbedingungen Rechnung zu tragen. Link zum Original
Kindergarten und Grundschule werden eng verzahnt, um Zurückstellungen und Ausgrenzungen zu vermeiden.
Wortlaut im Programm
Durch eine enge Verzahnung von Kindergarten und Grundschule wollen wir von Beginn an eine kindgerechte Schule schaffen und Zurückstellungen und Ausgrenzungen vermeiden. Link zum Original
Hauptschulen werden auf Wunsch der Schulträger zu Regionalschulen aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Wir werden, wenn es die Situation vor Ort erlaubt und die Schulträger es wünschen, Hauptschulen zu Regionalschulen aufwerten und eine flexible Orientierungsstufe flächendeckend einführen. Link zum Original
Eine flexible Orientierungsstufe wird flächendeckend eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden, wenn es die Situation vor Ort erlaubt und die Schulträger es wünschen, Hauptschulen zu Regionalschulen aufwerten und eine flexible Orientierungsstufe flächendeckend einführen. Link zum Original
Integrierte Gesamtschulen gelten als beste Möglichkeit, Bildungschancen länger offen zu halten und Abschlüsse wohnortnah anzubieten.
Wortlaut im Programm
Wir sehen in richtig ausgelegten Integrierten Gesamtschulen nach wie vor die beste Möglichkeit, Bildungschancen für alle länger offen zu halten und alle Bildungsabschlüsse wohnortnah anzubieten. Link zum Original
Das dreigliedrige Schulsystem soll überwunden werden.
Wortlaut im Programm
Leitziel bleibt dabei die Überwindung .des dreigliedrigen Schulsystems, das weder den individuellen Begabungsprofilen noch den unterschiedlichen Lernentwicklungen gerecht wird. Link zum Original
Integrierte Gesamtschulen werden als Ganztagsschulen eingerichtet, wo Eltern und Schulträger dies wünschen.
Wortlaut im Programm
Integrierte Gesamtschulen, also keine additiven, werden wir als Ganztagsschulen überall dort einrichten, wo Eltern und Schulträger dies wünschen. Link zum Original
Der Übertritt auf weiterführende Schulen wird kindgerecht gestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen kindgerechten Übertritt auf die weiterführenden Schulen gestalten. Link zum Original
Eltern erhalten nach Beratung durch die abgebende Schule die freie Schulwahl.
Wortlaut im Programm
Wir ermöglichen den Eltern die freie Schulwahl nach intensiver Beratung der abgebenden Schule. Link zum Original
Die letzte Entscheidung über die weiterführende Schule liegt künftig bei den Eltern.
Wortlaut im Programm
Die Letztentscheidung verbleibt in Zukunft bei den Eltern. Link zum Original
Das gesonderte Aufnahmeverfahren für Gymnasium und Realschule wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Ein gesondertes Aufnahmeverfohren für Gymnasium und Realschule entfällt. Link zum Original
Die Einführung der sechsstufigen Realschule wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir lehnen eine Einführung der sechsstufigen Realschule ab und werden statt dessen die Klassenstufen 5 und 6 als flexible Orientierungsstufe gestalten. Link zum Original
Die Klassenstufen 5 und 6 werden als flexible Orientierungsstufe gestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir lehnen eine Einführung der sechsstufigen Realschule ab und werden statt dessen die Klassenstufen 5 und 6 als flexible Orientierungsstufe gestalten. Link zum Original
Für die Orientierungsstufe werden Lehrpläne und der Pflichtbereich der Stundentafel einheitlich gestaltet.
Wortlaut im Programm
Hierfür werden wir die Lehrpläne sowie den Pflichtbereich der Stundentofel einheitlich gestalten, Niveaudifferenzierung und Förderkurse in Deutsch, Mathematik und Englisch ermöglichen und die Unterrichtung in der Orientierungsstufe durch Lehrkräfte aller Schularten einführen. Link zum Original
In der Orientierungsstufe werden Niveaudifferenzierung und Förderkurse in Deutsch, Mathematik und Englisch ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Hierfür werden wir die Lehrpläne sowie den Pflichtbereich der Stundentofel einheitlich gestalten, Niveaudifferenzierung und Förderkurse in Deutsch, Mathematik und Englisch ermöglichen und die Unterrichtung in der Orientierungsstufe durch Lehrkräfte aller Schularten einführen. Link zum Original
In der Orientierungsstufe unterrichten Lehrkräfte aller Schularten.
Wortlaut im Programm
Hierfür werden wir die Lehrpläne sowie den Pflichtbereich der Stundentofel einheitlich gestalten, Niveaudifferenzierung und Förderkurse in Deutsch, Mathematik und Englisch ermöglichen und die Unterrichtung in der Orientierungsstufe durch Lehrkräfte aller Schularten einführen. Link zum Original
Die Schulaufsicht wird vereinheitlicht.
Wortlaut im Programm
Die Schulaufsicht ist zu vereinheitlichen. Link zum Original
Schulverwaltung und Dienstaufsicht werden von der pädagogischen Beratung und Betreuung getrennt.
Wortlaut im Programm
Dabei werden wir die Schulverwaltung und die Dienstaufsicht von der pädagogischen Beratung und Betreuung trennen. Link zum Original
Die Regelbeurteilung wird abgeschafft und durch eine Antragsbeurteilung ersetzt.
Wortlaut im Programm
Die Regelbeurteilung ist abzuschaffen und durch das System der Antragsbeurteilung zu ersetzen. Link zum Original
Auf Antrag von Kommunen werden Schulversuche zur sechsjährigen Grundschule durchgeführt.
Wortlaut im Programm
Auch werden wir Schulversuche zur sechsjährigen Grundschule auf Antrag von Kommunen durchführen. Link zum Original
In der Hauptschule wird der differenzierte Unterricht verstärkt.
Wortlaut im Programm
In der Hauptschule treten wir für die Verstärkung des differenzierten Unterrichts und den weiteren Ausbau der Freiwilligen 10. Klasse ein. Link zum Original
Die freiwillige 10. Klasse an der Hauptschule wird weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
In der Hauptschule treten wir für die Verstärkung des differenzierten Unterrichts und den weiteren Ausbau der Freiwilligen 10. Klasse ein. Link zum Original
Realschulen und Gymnasien sollen sich stärker den beruflichen Anforderungen öffnen.
Wortlaut im Programm
Die Bayerischen Realschulen und Gymnasien müssen sich stärker als bisher den neuen beruflichen Anforderungen öffnen. Deshalb werden wir in ihren Lehrplänen, aber auch in denen aller anderen Schularten, mehr berufsvorbereitende Projekte und Praktika verankern. Link zum Original
In den Lehrplänen aller Schularten werden mehr berufsvorbereitende Projekte und Praktika verankert.
Wortlaut im Programm
Die Bayerischen Realschulen und Gymnasien müssen sich stärker als bisher den neuen beruflichen Anforderungen öffnen. Deshalb werden wir in ihren Lehrplänen, aber auch in denen aller anderen Schularten, mehr berufsvorbereitende Projekte und Praktika verankern. Link zum Original
Austauschprogramme und Projekte zur Vertiefung von Fremdsprachenkenntnissen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Ebenso sind Austauschprogramme und Projekte zu fördern, die Fremdsprachenkenntnisse vertiefen und Einblick in andere Kulturen geben. Link zum Original
In den nächsten beiden Doppelhaushalten werden 3000 Neueinstellungen vorgesehen.
Wortlaut im Programm
Wir werden in den nächsten beiden Doppelhaushalten 3000 Neueinstellungen im Haushalt einbringen. Darunter werden sich auch Soziolpädagogen und Schulpsychologen für den Ausbau der Schulsozialarbeit befinden. Link zum Original
Für den Ausbau der Schulsozialarbeit werden auch Sozialpädagogen und Schulpsychologen eingestellt.
Wortlaut im Programm
Wir werden in den nächsten beiden Doppelhaushalten 3000 Neueinstellungen im Haushalt einbringen. Darunter werden sich auch Soziolpädagogen und Schulpsychologen für den Ausbau der Schulsozialarbeit befinden. Link zum Original
Über den Finanzausgleich wird eine moderne Sachausstattung der Schulen mit Computern und Software finanziert.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Finanzausgleichs werden wir dafür Sorge tragen, daß die Schulen eine moderne Sachausstattung, insbesondere mit Computern und entsprechender Software finanzieren und die Lehr- und Lernmittelfreiheit sicherstellen können. Link zum Original
Die Lehr- und Lernmittelfreiheit wird über den Finanzausgleich sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Finanzausgleichs werden wir dafür Sorge tragen, daß die Schulen eine moderne Sachausstattung, insbesondere mit Computern und entsprechender Software finanzieren und die Lehr- und Lernmittelfreiheit sicherstellen können. Link zum Original
Zur Stärkung der Eigenverantwortung der Schulen werden Budgetierungsmodelle eingeführt.
Wortlaut im Programm
Budgetierungsmodelle zur Förderung der Eigenverantwortung der Schulen werden wir einführen. Link zum Original
Eine Bundesratsinitiative zur Erweiterung des Schüler-BAföG wird eingebracht.
Wortlaut im Programm
Im Bundesrat bringen wir eine Initiative zur Erweiterung der Ausbildungsförderung für Schülerinnen und Schüler (Schüler-BAföG) ein. Link zum Original
Eine Hochschulreform soll Universitäten und Fachhochschulen wieder die ihren Aufgaben entsprechende Bedeutung verschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Reform, die den Hochschulen - den Universitäten wie den Fachhochschulen - wieder die Bedeutung verschafft, die ihren Aufgaben in der Gesellschaft entspricht. Link zum Original
Das bestehende Hochschulsystem soll grundlegend reformiert werden.
Wortlaut im Programm
Die bayerische SPD steht für eine grundlegende Reform des bestehenden Hochschulsystems. Link zum Original
Hochschulen sollen demokratisch verfasst sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen demokratisch verfaßte Hochschulen. Link zum Original
Das Hochschulwesen soll geöffnet und durchlässiger werden.
Wortlaut im Programm
Wir setzen auf die Öffnung und eine größere Durchlässigkeit des Hochschulwesens. Link zum Original
Die Chancengleichheit im Hochschulwesen soll wiederhergestellt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Chancengleichheit wiederherstellen. Link zum Original
Langfristig wird die Integrierte Gesamthochschule angestrebt.
Wortlaut im Programm
Daher ist das langfristige Ziel unserer Reformbemühungen die Integrierte Gesamthochschule. Link zum Original
Hochschulen sollen ihre Aufgaben in Forschung und Lehre wieder wirksamer erfüllen.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen müssen ihre traditionellen Aufgaben in Forschung und Lehre des wissenschaftlichen Nachwuchses wieder wirksamer erfüllen. Link zum Original
Hochschulen sollen einen entscheidenden Beitrag zur Bewältigung des Strukturwandels leisten können.
Wortlaut im Programm
Hochschulen müssen in die Lage versetzt werden, einen entscheidenden Bei- Hochschulen mit trag zur Gestaltung und Bewältigung des Strukturwandels in unserer Gesell- Profil und Eigenschaft leisten zu können. Link zum Original
Die Innovationsfähigkeit der Hochschulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Ihre Innovationsfähigkeit ist daher zu stärken. Wir verantwortung wollen durch eine Reform der Hochschulgesetzgebung erreichen, daß die Hochschulen ein eigenes Profil ausbilden und stärker als bisher in Eigenverantwortung wirtschaften können. Link zum Original
Eine Reform der Hochschulgesetzgebung soll Hochschulen ein eigenes Profil und mehr wirtschaftliche Eigenverantwortung ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Ihre Innovationsfähigkeit ist daher zu stärken. Wir verantwortung wollen durch eine Reform der Hochschulgesetzgebung erreichen, daß die Hochschulen ein eigenes Profil ausbilden und stärker als bisher in Eigenverantwortung wirtschaften können. Link zum Original
Die Hochschulen werden angemessen ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen angemessen ausstatten und die Studienbedingungen verbessern. Link zum Original
Die Studienbedingungen werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen angemessen ausstatten und die Studienbedingungen verbessern. Link zum Original
Die staatlichen Mittel für den Bildungsbereich werden grundsätzlich erhöht.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen einer grundsätzlichen Erhöhung der staatlichen Mittel für den Bildungsbereich treten wir für ein Bund-Länder- Investitionsprogramm zur Modernisierung und zum Ausbau der Hochschulinfrostruktur ein. Link zum Original
Ein Bund-Länder-Investitionsprogramm zur Modernisierung und zum Ausbau der Hochschulinfrastruktur wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen einer grundsätzlichen Erhöhung der staatlichen Mittel für den Bildungsbereich treten wir für ein Bund-Länder- Investitionsprogramm zur Modernisierung und zum Ausbau der Hochschulinfrostruktur ein. Link zum Original
Die soziale Lage der Studierenden wird durch eine Reform der Ausbildungsfinanzierung verbessert.
Wortlaut im Programm
Die soziale Lage der Studierenden muß durch eine Reform der Ausbildungsfinanzierung durchgreifend verbessert werden. Link zum Original
Die Entscheidungsprozesse im Wissenschaftsbetrieb werden geöffnet und demokratisch gestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Entscheidungsprozesse im Wissenschaftsbetrieb öffnen und demokratisch gestalten. Link zum Original
Die Entscheidungskompetenzen der Studierenden und nicht-professoralen Hochschulangehörigen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Entscheidungskompetenzen der Studierenden so- wie der nicht-professoralen Hochschulangehörigen müssen daher gestärkt werden. Link zum Original
Alle Kollegialorgane der Hochschulen werden paritätisch besetzt.
Wortlaut im Programm
Alle Kollegialorgane sind paritätisch zu besetzen, damit Student/- innen, wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche Mitarbeiter/-innen und Professor/-innen die Hochschule gemeinsam und gleichberechtigt gestalten können. Link zum Original
Die Hochschulleitung wird von allen Hochschulangehörigen demokratisch gewählt.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulleitung wird in demokratischer Wahl durch alle Hochschulangehörigen bestimmt. Link zum Original
Die Verfasste Studierendenschaft mit Satzungs- und Finanzhoheit und politischem Mandat wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir treten insbesondere für die Wiedereinführung der Verfaßten Studierendenschaft mit Satzungs- und Finanzhoheit und mit politischem Mandat ein. Link zum Original
Die Kooperation zwischen Fachhochschulen und Universitäten wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine stärkere Kooperation und Öffnung zwischen Fachhochschulen und Universitäten durchsetzen. Link zum Original
Fachhochschul- und Universitätsabsolventen erhalten gleiche Zugangsbedingungen im öffentlichen Dienst.
Wortlaut im Programm
Aus diesem Grund treten wir für gleiche Zugangsbedingungen für Fachhochschul- und UniversitätsabsolventInnen im öffentlichen Dienst ein. Link zum Original
Der Hochschulzugang wird auch mit abgeschlossener Berufsausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Um die Barrieren beim Zugang zu höherer Bildung abzubauen, wollen wir den Hochschulzugang auch mit abgeschlossener Berufsausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung ermöglichen. Link zum Original
Privatisierte und rein marktwirtschaftlich ausgerichtete Hochschulen werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir lehnen die privatisierte und bloß marktwirtschoftlich ausgerichtete Hochschule ab. Link zum Original
Hochschulen sollen mit eigenem Profil um Studierende und akademisches Personal werben können.
Wortlaut im Programm
Hochschulen sollen aber mit ihrem eigenen Profil, ihren eigenen Schwerpunkten und ihren besonderen Leistungen um Studierende und akademisches Personal werben können. Link zum Original
Hochschulen sollen sich vom Spezialistentum lösen.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen müssen sich aus dem Spezialistentum herausbewegen. Link zum Original
Studierende sollen über ihr Fach hinausblicken und ihre Hochschule frei wählen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Studierende, die über die Grenzen ihres eigenen Faches hinaussehen und sich ihre Hochschule frei aussuchen können. Link zum Original
Ausländerinnen und Ausländer werden in Studium, Lehre und Forschung integriert.
Wortlaut im Programm
Ausländer und Ausländerinnen sind in den Studien-, Lehr- und Forschungsbetrieb zu integrieren, Hindernisse durch das Ausländergesetz sind unverzüglich zu beseitigen. Link zum Original
Menschen mit Behinderung werden an Hochschulen vor Diskriminierung geschützt.
Wortlaut im Programm
Behinderte müssen vor Diskriminierung geschützt werden. Sie sind voll in den Studien-, Lehr- und Forschungsbeirieb aufzunehmen. Link zum Original
Menschen mit Behinderung werden voll in Studium, Lehre und Forschung aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Behinderte müssen vor Diskriminierung geschützt werden. Sie sind voll in den Studien-, Lehr- und Forschungsbeirieb aufzunehmen. Link zum Original
Die Herkunft privater Mittel der Hochschulen wird offengelegt.
Wortlaut im Programm
Die Herkunft der Mittel ist offenzulegen. Link zum Original
Eine Koppelung staatlicher Zuweisungen an eingeworbene Drittmittel wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine wie auch immer geartete Koppelung der staatlichen Zuweisungen an eingeworbene Drittmittel lehnen wir ab. Link zum Original
Über die Verwendung der Mittel entscheiden die demokratisierten Hochschulgremien.
Wortlaut im Programm
Damit ein bestimmender Einfluß von Dritten nicht entstehen kann, muß die Mittelrerwendung im Rahmen der demokratisierten Hochschulgremien erfolgen. Link zum Original
Eigeneinnahmen verbleiben an den Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Unter diesen Bedingungen sollen die Eigeneinnahmen an den Hochschulen verbleiben. Link zum Original
Hochschulen erhalten ein modernes Hochschulmanagement für mehr Autonomie.
Wortlaut im Programm
Damit die Hochschulen die Mittel eigenverantwortlich bewirtschaften und ein größeres Maß an Autonomie wahrnehmen können, brauchen sie ein modernes Hochschulmanagement. Link zum Original
Eine umfassende Studienreform wird durchgeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine umfassende Studienreform. Link zum Original
Hochschulen entscheiden im Rahmen gesetzlicher Strukturen selbst über ihre Studienangebote.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen sollen über ihre eigenen Studienangebote im Rahmen der vom Landtag beschlossenen Strukturen selbst entscheiden. Link zum Original
Studiengänge werden in problemorientierte Abschnitte unterteilt.
Wortlaut im Programm
Damit die Studierenden ihre Profile optimal auf ihre fachlichen und beruflichen Interessen zuschneiden können, sollen die einzelnen Studiengänge in problemorientierte Abschnitte unterteilt und fächerübergreifend gestaltet werden. Link zum Original
Studiengänge werden fächerübergreifend gestaltet.
Wortlaut im Programm
Damit die Studierenden ihre Profile optimal auf ihre fachlichen und beruflichen Interessen zuschneiden können, sollen die einzelnen Studiengänge in problemorientierte Abschnitte unterteilt und fächerübergreifend gestaltet werden. Link zum Original
Der Abschluss eines Studienabschnitts führt jeweils zu einer bestimmten Qualifikation.
Wortlaut im Programm
Der Teilqualifikationen Abschluß eines Abschnittes bringt jeweils eine bestimmte Qualifikation. Link zum Original
Ein Teilzeitstudium wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Die Einführung des Teilzeitstudiums ergänzt die Möglichkeiten der Flexibilisierung. Link zum Original
Allen Studierenden soll ein hochwertiger Abschluss ermöglicht werden.
Wortlaut im Programm
Grundsätzlich wollen wir allen Studierenden einen hochwertigen Abschluß ermöglichen. Link zum Original
Studierende mit Kind erhalten besondere Hilfen.
Wortlaut im Programm
Studierenden mit Kind müssen besondere Hilfen geleistet werden. Link zum Original
Der akademische Mittelbau soll als Lehr-, Forschungs- und Innovationsfeld für den wissenschaftlichen Nachwuchs dienen.
Wortlaut im Programm
Der akademische Unter- und Mittelbau (studentische, wissenschaftliche Hilfskräfte und Mitarbeiter/-innen, Assistent/-innen) muß als Lehr-, Forschungs- und Innovationsfeld für fortgeschrittene Studierende, Doktorand/-innen und Habilitand/-innen in stetiger Verbindung mit Professor/-innen und Studienanfänger/-innen dienen. Seine Zahl muß deutlich erhöht und seine Aufgaben müssen nachhaltig erweitert werden. Link zum Original
Die Zahl der Stellen im akademischen Mittelbau wird deutlich erhöht.
Wortlaut im Programm
Der akademische Unter- und Mittelbau (studentische, wissenschaftliche Hilfskräfte und Mitarbeiter/-innen, Assistent/-innen) muß als Lehr-, Forschungs- und Innovationsfeld für fortgeschrittene Studierende, Doktorand/-innen und Habilitand/-innen in stetiger Verbindung mit Professor/-innen und Studienanfänger/-innen dienen. Seine Zahl muß deutlich erhöht und seine Aufgaben müssen nachhaltig erweitert werden. Link zum Original
Die Aufgaben des akademischen Mittelbaus werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Der akademische Unter- und Mittelbau (studentische, wissenschaftliche Hilfskräfte und Mitarbeiter/-innen, Assistent/-innen) muß als Lehr-, Forschungs- und Innovationsfeld für fortgeschrittene Studierende, Doktorand/-innen und Habilitand/-innen in stetiger Verbindung mit Professor/-innen und Studienanfänger/-innen dienen. Seine Zahl muß deutlich erhöht und seine Aufgaben müssen nachhaltig erweitert werden. Link zum Original
Die Beschäftigung von Doktoranden auf Viertelstellen oder Hilfskraftstellen zu Niedrigstlöhnen wird unterbunden.
Wortlaut im Programm
Die Praxis, daß Doktorandinnen und Doktoranden zum Beispiel auf Viertelstellen oder Stellen für wissenschaftliche Hilfskräfte zu Niedrigstlöhnen beschäftigt werden, muß unterbunden werden. Statt dessen ist für diesen Personenkreis eine - befristete - Beschäftigung nach BAT wieder zur Regel zu machen. Link zum Original
Für Doktoranden wird eine befristete Beschäftigung nach BAT wieder zur Regel.
Wortlaut im Programm
Die Praxis, daß Doktorandinnen und Doktoranden zum Beispiel auf Viertelstellen oder Stellen für wissenschaftliche Hilfskräfte zu Niedrigstlöhnen beschäftigt werden, muß unterbunden werden. Statt dessen ist für diesen Personenkreis eine - befristete - Beschäftigung nach BAT wieder zur Regel zu machen. Link zum Original
Professuren werden auch auf Zeit vergeben.
Wortlaut im Programm
Professuren auf Zeit sind zu vergeben. Link zum Original
Die Formen der Hochschullehre sollen reformiert werden.
Wortlaut im Programm
Die praktizierten Formen der Lehre sind reformbedürftig. Link zum Original
Studienanfänger erhalten zu Beginn des Studiums eine bessere Orientierung.
Wortlaut im Programm
Gleich zu Beginn des Studiums sollen die StudienanfängerInnen eine bessere Orientierung erhalten. Link zum Original
Orientierungssemester ohne Anrechnung auf die Regelstudienzeit werden eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Durch die Einrichtung von Orientierungssemestern ohne Anrechnung auf die Regelstudienzeit und Tutorenprogramme wollen wir eine qualifizierte Beratung und fachliche Betreuung gewährleisten. Link zum Original
Tutorenprogramme für Studienanfänger werden eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Durch die Einrichtung von Orientierungssemestern ohne Anrechnung auf die Regelstudienzeit und Tutorenprogramme wollen wir eine qualifizierte Beratung und fachliche Betreuung gewährleisten. Link zum Original
An allen Hochschulen werden Projekte für kreative und interdisziplinäre Forschungsarbeit der Studierenden angesiedelt.
Wortlaut im Programm
An allen Hochschulen sind Projekte anzusiedeln, die den Studierenden die Studium generale Möglichkeit zu kreativer und interdisziplinärer Forschungs- und Entwicklungs- neu arbeit geben. Link zum Original
Im Studium werden Schlüsselqualifikationen wie Team-, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit intensiv vermittelt.
Wortlaut im Programm
Unerläßlich ist die intensive Vermittlung der Schlüsselqualifikationen wie Team-, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit. Link zum Original
Hochschullehrende müssen eine didaktische Ausbildung nachweisen.
Wortlaut im Programm
Die Lehrenden müssen eine didaktische Ausbildung nachweisen können. Link zum Original
Eine Evaluierung der Lehre auch durch Studierende wird befürwortet, sofern sie der Verbesserung der Lehre dient.
Wortlaut im Programm
Eine Evaluierung (=Bewertung) der Lehre auch durch die Studierenden ist sinnvoll, wenn sie als Mittel konstruktiver Kritik und kontinuierlicher Verbesserung der Lehre genutzt und nicht als bloßes Instrument der Leistungsverdichtung mißbraucht wird. Link zum Original
Der Frauenanteil an den Hochschulen soll erhöht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Frauenanteil an den Hochschulen erhöhen. Link zum Original
An Hochschulen werden Frauenförderpläne mit verbindlichen Zielquoten von 50 Prozent eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Frauenförderpläne mit verbindlichen Zielquoten von 50 Prozent sind einzurichten. Link zum Original
Die Rechte und Befugnisse der Frauenbeauftragten an Hochschulen werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Die Rechte und Befugnisse der Frauenbeauftragten wollen wird erweitern und stärken; sie brauchen Sitz-, Stimm- und Antragsrecht in allen Hochschulgremien, einen angemessenen Etat sowie ein Vetorecht bei Fragen, die insbesondere Frauen betreffen. Link zum Original
Frauenbeauftragte erhalten Sitz-, Stimm- und Antragsrecht in allen Hochschulgremien.
Wortlaut im Programm
Die Rechte und Befugnisse der Frauenbeauftragten wollen wird erweitern und stärken; sie brauchen Sitz-, Stimm- und Antragsrecht in allen Hochschulgremien, einen angemessenen Etat sowie ein Vetorecht bei Fragen, die insbesondere Frauen betreffen. Link zum Original
Frauenbeauftragte erhalten einen angemessenen Etat.
Wortlaut im Programm
Die Rechte und Befugnisse der Frauenbeauftragten wollen wird erweitern und stärken; sie brauchen Sitz-, Stimm- und Antragsrecht in allen Hochschulgremien, einen angemessenen Etat sowie ein Vetorecht bei Fragen, die insbesondere Frauen betreffen. Link zum Original
Frauenbeauftragte erhalten ein Vetorecht in Fragen, die besonders Frauen betreffen.
Wortlaut im Programm
Die Rechte und Befugnisse der Frauenbeauftragten wollen wird erweitern und stärken; sie brauchen Sitz-, Stimm- und Antragsrecht in allen Hochschulgremien, einen angemessenen Etat sowie ein Vetorecht bei Fragen, die insbesondere Frauen betreffen. Link zum Original
Die Frauenforschung wird deutlich ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Frauenforschung ist deutlich auszubauen. Link zum Original
An Hochschulen werden die Möglichkeiten zum Wiedereinstieg verbessert.
Wortlaut im Programm
Zudem muß es mehr und verbesserte Möglichkeiten zum Wiedereinstieg und der Kinderbetreuung geben. Link zum Original
An Hochschulen wird die Kinderbetreuung ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Zudem muß es mehr und verbesserte Möglichkeiten zum Wiedereinstieg und der Kinderbetreuung geben. Link zum Original
Die Habilitation als Voraussetzung für eine Professur wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die Habilitation als Voraussetzung zur Übernahme einer Professur ist abzuschaffen. Link zum Original
Universitäre und außeruniversitäre Forschung werden stärker verzahnt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine stärkere Verzahnung zwischen univer- ; sitörer und außeruniversitärer Forschung. Link zum Original
Die Freiheit der Forschung wird gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Die Freiheit der Forschung muß ge- schung - Hand in währleistet sein. Link zum Original
Für Bildungszwecke soll mehr Geld investiert werden.
Wortlaut im Programm
Die Lehre kann nur dann auf die Höhe der Zeit gebracht werden, wenn für Bildungszwecke mehr Geld investiert wird. Link zum Original
Jede Form von Studiengebühren wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD spricht sich gegen jede Form von Studiengebühren aus. Link zum Original
Wissenschaft und Forschung sollen Freiheit und Spielräume erhalten.
Wortlaut im Programm
Wissenschaft und Forschung brauchen Freiheit und Spielräume, um Kreativität entfalten zu können. Link zum Original
Die Pluralität der Forschung wird gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Die Pluralität der Forschung muß gewährleistet sein. Link zum Original
Forschungspolitik soll sich an einer nachhaltigen Lebens- und Wirtschaftsweise orientieren.
Wortlaut im Programm
Orientierungspunkt unserer Forschungspolitik ist das Ziel, unsere wissenschoftlich-technische Zivilisation in die Bahnen nachhaltiger Entwicklung zu lenken: Durchsetzung einer nachhaltigen Lebens- und Wirtschaftsweise. Link zum Original
In der Forschung sollen Wirtschaftlichkeit, Umwelt- und Sozialverträglichkeit gleichrangige Ziele sein.
Wortlaut im Programm
Wirtschaftlichkeit, Umwelt- und Sozialverträglichkeit müssen gleichrangige Ziele sein. Link zum Original
Technikfolgenabschätzung wird integraler Bestandteil der Entwicklung neuer Techniken.
Wortlaut im Programm
Technikfolgenabschätzung muß integraler Bestandteil der Entwicklung neuer Techniken werden. Link zum Original
Bei neuen Technologien sollen Chancen ebenso wie gesellschaftliche und ökologische Risiken betrachtet werden.
Wortlaut im Programm
Gesamtwirtschaftliche Betrachtungsweisen sollen die Chancen neuer Technologien ebenso ins Auge fassen wie die Risiken und möglichen gesellschaftlichen und ökologischen Folgeschäden. Link zum Original
Für Wissenschaft und Forschung werden demokratische Einfluss- und Kontrollmöglichkeiten geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wissenschaft und Forschung brauchen den gesellschaftlichen Dialog: demokratische Einfluß- und Kontrollmöglichkeiten müssen geschaffen werden. Link zum Original
Regionale Forschungseinrichtungen werden vernetzt.
Wortlaut im Programm
Regionale Forschungseinrichtungen müssen vernetzt und - in allen Regierungsbezirken unter Einbeziehung der Gewerkschaften - Transferzentren geschaffen werden. Link zum Original
In allen Regierungsbezirken werden unter Einbeziehung der Gewerkschaften Transferzentren geschaffen.
Wortlaut im Programm
Regionale Forschungseinrichtungen müssen vernetzt und - in allen Regierungsbezirken unter Einbeziehung der Gewerkschaften - Transferzentren geschaffen werden. Link zum Original
Landkreise und kreisfreie Städte entwickeln Initiativen zum Technologietransfer zwischen Forschungseinrichtungen und Unternehmen.
Wortlaut im Programm
Auf der Ebene der Landkreise und kreisfreien Städte sind, eventuell in Kooperation, Initiativen zu entwickeln, die den Technologietransfer auch zwischen regionalen Forschungseinrichtungen und Unternehmen konkret fördern. Link zum Original
Außeruniversitäre Forschungseinrichtungen gelten als unerlässlich für die Grundlagenforschung.
Wortlaut im Programm
Außeruniversitäre (Groß-) Forschungseinrichtungen sind wichtige Bestandteile eines kooperativen Forschungsverbundes und unerläßlich für die Grundlagenforschung. Link zum Original
Geeignete Forschungsvorhaben in der Biotechnologie werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Chancen der Biotechnologie überwiegen die - aus heutiger Sicht beherrschbaren - Risiken bei weitem. Wir werden geeignete Forschungsvorhaben fördern. Link zum Original
Die Gentechnologie soll einer aufmerksamen politischen und gesellschaftlichen Kontrolle unterliegen.
Wortlaut im Programm
Dies gilt nicht im selben Ausmaß für die Gentechnologie, die aufmerksamer und verantwortlicher politischer und gesellschaftlicher Kontrolle bedarf. Link zum Original
Bio- und gentechnologische Forschung wird von Technikfolgenforschungsprogrammen begleitet.
Wortlaut im Programm
Alle bio- und gentechnologischen Forschungen müssen von Technikfolgenforschungsprogrammen begleitet werden. Link zum Original
Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses wird fester Bestandteil der Forschungsförderung.
Wortlaut im Programm
Qualifizierte Ausbildung sowie Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses müssen untrennbarer Teil der Forschungsförderung sein. Link zum Original
Der Anteil der Forschungsausgaben am Bruttosozialprodukt soll wieder steigen.
Wortlaut im Programm
Der Anteil der Forschungsausgaben am Bruttosozialprodukt muß wieder steigen. Link zum Original
Die Ausgaben für Rüstungsforschung werden erheblich reduziert.
Wortlaut im Programm
Die Ausgaben für Rüstungsforschung, Kernenergieforschung und ökonomisch sowie verkehrspolitisch unsinnige und ökologisch bedenkliche Verkehrsprojekte müssen erheblich reduziert werden. Link zum Original
Die Ausgaben für Kernenergieforschung werden erheblich reduziert.
Wortlaut im Programm
Die Ausgaben für Rüstungsforschung, Kernenergieforschung und ökonomisch sowie verkehrspolitisch unsinnige und ökologisch bedenkliche Verkehrsprojekte müssen erheblich reduziert werden. Link zum Original
Die Grundlagenforschung wird deutlich stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt dessen müssen die Grundlagenforschung, Okologie- und Umweltschutzforschung, Arbeits- und Gesundheitsforschung, Frauenforschung, Kommunikations- und Informationsforschung und Friedens- und Konfliktforschung deutlich stärker gefördert werden. Link zum Original
Ökologie- und Umweltschutzforschung werden deutlich stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt dessen müssen die Grundlagenforschung, Okologie- und Umweltschutzforschung, Arbeits- und Gesundheitsforschung, Frauenforschung, Kommunikations- und Informationsforschung und Friedens- und Konfliktforschung deutlich stärker gefördert werden. Link zum Original
Arbeits- und Gesundheitsforschung werden deutlich stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt dessen müssen die Grundlagenforschung, Okologie- und Umweltschutzforschung, Arbeits- und Gesundheitsforschung, Frauenforschung, Kommunikations- und Informationsforschung und Friedens- und Konfliktforschung deutlich stärker gefördert werden. Link zum Original
Die Frauenforschung wird deutlich stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt dessen müssen die Grundlagenforschung, Okologie- und Umweltschutzforschung, Arbeits- und Gesundheitsforschung, Frauenforschung, Kommunikations- und Informationsforschung und Friedens- und Konfliktforschung deutlich stärker gefördert werden. Link zum Original
Kommunikations- und Informationsforschung werden deutlich stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt dessen müssen die Grundlagenforschung, Okologie- und Umweltschutzforschung, Arbeits- und Gesundheitsforschung, Frauenforschung, Kommunikations- und Informationsforschung und Friedens- und Konfliktforschung deutlich stärker gefördert werden. Link zum Original
Friedens- und Konfliktforschung werden deutlich stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Statt dessen müssen die Grundlagenforschung, Okologie- und Umweltschutzforschung, Arbeits- und Gesundheitsforschung, Frauenforschung, Kommunikations- und Informationsforschung und Friedens- und Konfliktforschung deutlich stärker gefördert werden. Link zum Original
Die Grundausstattung für die Forschung an Hochschulen wird finanziell gesichert.
Wortlaut im Programm
Die finanzielle Sicherung der Grundausstattung für die Forschung an den Hochschulen muß gewährleistet werden. Link zum Original
Die Grundlagenforschung darf nicht zugunsten angewandter Forschung vernachlässigt werden.
Wortlaut im Programm
Insbesondere darf die Grundlagenforschung nicht zugunsten anwendbarer Forschung vernachlässigt werden. Link zum Original
Kleine Arbeitsgruppen anstelle großer Lehrstühle werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Einrichtung kleiner Arbeitsgruppen an Stelle großer Lehrstühle muß gefördert werden. Link zum Original
Die Forschungszusammenarbeit von Universitäten, Fachhochschulen und außeruniversitären Einrichtungen wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Die Zusammenarbeit der Forschung an Universitäten, Fachhochschulen und Forschungsinstitutionen außerhalb des Hochschulbereichs muß verstärkt werden. Link zum Original
Die feste Zuordnung von Grundlagenforschung zu Universitäten und angewandter Forschung zu Fachhochschulen wird aufgehoben.
Wortlaut im Programm
Angesichts der Tatsache, daß die Grenzen zwischen Grundlagenforschung und anwendbarer Forschung sowie der Umsetzung von Forschungsergebnissen in der Produktion immer unschärfer werden, muß die traditionelle Zuordnung der Forschungsarten zu Hochschülarten (Universitäten: Grundlagenforschung; Fachhochschulen: angewandte Forschung) überwunden werden. Link zum Original
Interdisziplinäre Forschung wird verstärkt, um der Spezialisierung entgegenzuwirken.
Wortlaut im Programm
Der Spezialisierung in der Forschung, die dazu führt, daß man sich mit immer kleineren Fragmenten der Welt beschäftigt, muß durch verstärkte interdisziplinäre Forschung entgegengewirkt werden (Probleme sprengen Fächergrenzen). Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem wird erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das duale System erhalten. Link zum Original
Jedem Jugendlichen wird eine abgeschlossene Berufsausbildung ermöglicht.
Wortlaut im Programm
eine abgeschlossene Berufsbildung für jeden Jugendlichen zu ermöglichen Link zum Original
Die Gleichwertigkeit von beruflicher und allgemeiner Bildung wird durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
die Gleichwertigkeit von beruflicher und allgemeiner Bildung durchzusetzen Link zum Original
Jugendliche mit besonderen Schwierigkeiten bei der Ausbildungsplatzsuche werden gefördert.
Wortlaut im Programm
die Förderung von Jugendlichen, die besondere Schwierigkeit bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz haben Link zum Original
Erstausbildung und Weiterbildung werden zur Befähigung zum lebenslangen Lernen verzahnt.
Wortlaut im Programm
die Verzahnung von Erstausbildung und Weiterbildung als Befähigung zum lebenslangen Lernen. Link zum Original
Die berufliche Bildung wird grundlegend reformiert.
Wortlaut im Programm
Dazu wird die BayernSPD eine grundlegende Neuorientierung einleiten und eine Reform der beruflichen Bildung durchführen. Link zum Original
Ausbildende Betriebe erhalten finanzielle Hilfe, die durch eine Umlage von nicht ausbildenden Betrieben finanziert wird.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Betrieben, die ausbilden, finanzielle Hilfe zukommen Ausbilder unterlassen und holen das Geld dafür bei den Betrieben, die nicht ausbilden. Link zum Original
Bei zu wenigen Ausbildungsplätzen oder besonderem Förderbedarf richtet der Staat Berufsfachschulen ein.
Wortlaut im Programm
Wo es zu wenige Ausbildungsplätze oder besonderen Nichtausbilder in Förderbedarf gibt, muß der Staat zudem Berufsfachschulen einrichten. Link zum Original
Transparenz und bildungspolitische Handlungskompetenz in den Regionen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Transparenz und bildungspolitische Handlungskompetenz in den einzelnen Regionen sind zu stärken. Link zum Original
Betriebe sollen alle angebotenen Ausbildungsplätze melden.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD appelliert an alle Betriebe, alle angebotenen Ausbildungsplätze zu melden und "Regionale Berufsbildungskonferenzen" zu bilden, die zusammen mit Arbeitsamt, Kammern, Gewerkschaften und Schulen Berufsförderungsprogramme entwickeln. Link zum Original
Regionale Berufsbildungskonferenzen mit Arbeitsamt, Kammern, Gewerkschaften und Schulen sollen Berufsförderungsprogramme entwickeln.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD appelliert an alle Betriebe, alle angebotenen Ausbildungsplätze zu melden und "Regionale Berufsbildungskonferenzen" zu bilden, die zusammen mit Arbeitsamt, Kammern, Gewerkschaften und Schulen Berufsförderungsprogramme entwickeln. Link zum Original
Durch Koordination, überbetriebliche Einrichtungen und Ausbildungsverbünde sollen zusätzliche Ausbildungskapazitäten entstehen.
Wortlaut im Programm
Ziel ist es, durch bessere Koordination, überbetriebliche Einrichtungen und Ausbildungsverbünde zusätzliche Ausbildungskapazitäten zu schaffen. Link zum Original
Neue Berufsbilder in Informationstechnologie, Umwelt und Dienstleistung werden rasch entwickelt.
Wortlaut im Programm
Der ökonomische und gesellschaftliche Strukturwandel erfordert neue Berufsbilder vor allem in den Bereichen Informationstechnologie, Umwelt und Dienstleistung. Diese müssen rasch entwickelt und durch einen flexiblen Aufbau für künftige Veränderungen geöffnet werden. Link zum Original
Neue Berufsbilder erhalten einen flexiblen Aufbau für künftige Veränderungen.
Wortlaut im Programm
Der ökonomische und gesellschaftliche Strukturwandel erfordert neue Berufsbilder vor allem in den Bereichen Informationstechnologie, Umwelt und Dienstleistung. Diese müssen rasch entwickelt und durch einen flexiblen Aufbau für künftige Veränderungen geöffnet werden. Link zum Original
Die berufliche Ausbildung soll Wahlbausteine auf einer breiten Pflichtbasis enthalten.
Wortlaut im Programm
Berufliche Ausbildung mit Wahlbausteinen auf einer breiten Pflichtbasis sorgt für größere Durchlässigkeit und berücksichtigt unterschiedliche Einstiegsvoraussetzungen. Link zum Original
Eine dreijährige Grundausbildung mit aufbauender Qualifizierung und besonderer Förderung benachteiligter Jugendlicher wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für die dreijährige Grundausbildung mit aufbauender Qualifizierung und besonderer Förderung von benachteiligten Jugendlichen ein. Link zum Original
Die mit beruflichen und schulischen Abschlüssen verbundenen Berechtigungen werden neu bewertet.
Wortlaut im Programm
Die Gleichwertigkeit beruflicher und schulischer Abschlüsse bedingt eine Neubewertung der damit verbundenen formalen Berechtigungen. Link zum Original
Meisteranwärter erhalten den gleichen BAföG-Anspruch wie Studierende in der Regelstudienzeit.
Wortlaut im Programm
Wir streben an, daß Anwärter auf einen Meisterbrief den gleichen Anspruch auf staatliche Förderung nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) erholten wie Studierende während ihrer Regelstudienzeit. Link zum Original
Doppelqualifikationen mit allgemeinen und beruflichen Abschlüssen werden durch gesonderte Ausbildungsgänge gefördert.
Wortlaut im Programm
Doppelqualifikation mit allgemeinen und beruflichen Abschlüssen sind durch gesonderte Ausbildungsgänge zu fördern. Link zum Original
Berufsvorbereitungsjahre und Förderlehrgänge werden erhalten und bayernweit ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Berufsvorbereitungsjahre und Förderlehrgänge sind deshalb zu erhalten, bayernweit auszubauen und durch besondere Angebote (wie Produktionsschulen) zu ergänzen. Link zum Original
Berufsvorbereitungsjahre und Förderlehrgänge werden durch Angebote wie Produktionsschulen ergänzt.
Wortlaut im Programm
Berufsvorbereitungsjahre und Förderlehrgänge sind deshalb zu erhalten, bayernweit auszubauen und durch besondere Angebote (wie Produktionsschulen) zu ergänzen. Link zum Original
Schulsozialarbeit wird im beruflichen Bereich flächendeckend angeboten.
Wortlaut im Programm
Schulsozialarbeit, die auch zur Ausbildung qualifiziert, muß im beruflichen Bereich flächendeckend erreichbar sein. Link zum Original
Die Berufsberatung ermutigt Mädchen, auch männertypische Ausbildungen zu ergreifen.
Wortlaut im Programm
Berufsberatung muß künftig Mädchen ermutigen, auch männertypische Ausbildungen zu ergreifen. Link zum Original
Ein Investitionsprogramm für berufliche Schulen zur modernen Sachausstattung wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD richtet ein Investitionsprogramm Berufliche Schulen als Beitrag zur Sicherung und zum Ausbau des Wirtschaftsstandorts Bayern ein. Dabei geht es nicht nur um moderne Sachausstattungen, für die neben den Sachaufwandsträgern auch Freistaat und Wirtschaft in der Pflicht sind, sondern ebenso um die Qualifikation von Lehrern und Ausbildern. Link zum Original
Das Investitionsprogramm für berufliche Schulen umfasst auch die Qualifikation von Lehrern und Ausbildern.
Wortlaut im Programm
Die BayernSPD richtet ein Investitionsprogramm Berufliche Schulen als Beitrag zur Sicherung und zum Ausbau des Wirtschaftsstandorts Bayern ein. Dabei geht es nicht nur um moderne Sachausstattungen, für die neben den Sachaufwandsträgern auch Freistaat und Wirtschaft in der Pflicht sind, sondern ebenso um die Qualifikation von Lehrern und Ausbildern. Link zum Original
Projekt- und handlungsorientierter Unterricht bei angemessenen Klassenstärken soll weiterentwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Die Weiterentwicklung von projekt- und handlungsorientiertem Unterricht, bei angemessenen Klassenstärken, ist ein wichtiger Beitrag, um zu selbstbestimmtem und zugleich teamfähigem, verantwortungsbewußtem Handeln in der Arbeitswelt zu befähigen. Link zum Original
Gemeinsame Fortbildungen für Lehrer und Ausbilder sollen die Kooperation von Schule und Betrieb fördern.
Wortlaut im Programm
Gemeinsame Fortbildungsmaßnahmen für Lehrer und Ausbilder fördern die notwendige Kooperation von Schule und Betrieb. Link zum Original
Die berufliche Bildung soll europatauglich sein.
Wortlaut im Programm
Berufliche Bildung muß europatauglich sein. Link zum Original
Wo Fremdsprachenkenntnisse unerlässlich sind, werden sie Teil der Ausbildungsordnung.
Wortlaut im Programm
Wo Fremdsprachenkenntnisse unerläßlich sind, sollen sie auch Teil der Ausbildungsordnung werden. Sie sollen jedoch nicht den Zugang schwächerer Schüler zu ganzen Berufsgruppen hemmen. Link zum Original
Fremdsprachenanforderungen dürfen schwächeren Schülern nicht den Zugang zu ganzen Berufsgruppen versperren.
Wortlaut im Programm
Wo Fremdsprachenkenntnisse unerläßlich sind, sollen sie auch Teil der Ausbildungsordnung werden. Sie sollen jedoch nicht den Zugang schwächerer Schüler zu ganzen Berufsgruppen hemmen. Link zum Original
Berufsbildung soll in dauerhafte Erwerbsarbeit münden.
Wortlaut im Programm
Berufsbildung muß in dauerhafte Erwerbsarbeit münden. Link zum Original
Die Neu- und Nachqualifikation Arbeitsloser soll ebenso gefördert werden wie die Weiterbildung von Arbeitnehmern.
Wortlaut im Programm
Die Neu- und Nachqualifikation Arbeitsloser ist deshalb ebenso wichtig wie die Weiterbildung der Arbeitnehmer. Link zum Original
Angebote zum nachträglichen Erwerb von Schulabschlüssen werden entwickelt und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der nachträgliche Erwerb von Schulabschlüssen, berufsgegleitende Qualifizierung und betriebliche wie außerbetriebliche Weiterbildungsangebote müssen gemäß den regionalen Erfordernissen entwickelt und ausgebaut werden. Link zum Original
Berufsbegleitende Qualifizierung und Weiterbildungsangebote werden nach regionalem Bedarf ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der nachträgliche Erwerb von Schulabschlüssen, berufsgegleitende Qualifizierung und betriebliche wie außerbetriebliche Weiterbildungsangebote müssen gemäß den regionalen Erfordernissen entwickelt und ausgebaut werden. Link zum Original
Ein flächendeckendes Netz von Bildungsangeboten für lebenslanges Lernen Erwachsener soll entstehen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, ein flächendeckendes Netzwerk von Bildungsangeboten zu schaffen, das dem Erwachsenen ein lebenslanges Lernen ermöglicht. Link zum Original
Erwachsenenbildung soll sich nicht auf berufliche Qualifikationen beschränken.
Wortlaut im Programm
Auch hier darf sich Bildung nicht auf den Erwerb weiterer beruflicher Qualifikationen beschränken. Link zum Original
Weiterbildungsangebote sollen fachliche, kulturelle, politische und persönlichkeitsbildende Aspekte verbinden.
Wortlaut im Programm
Dazu wollen wir Weiterbildungsangebote, die fachliche, kulturelle, politische sowie persönlichkeitsbildende Aspekte integrieren. Link zum Original
Alle Träger von Bildungseinrichtungen werden zu einem breiten Weiterbildungsangebot vernetzt.
Wortlaut im Programm
Dabei sind alle Träger von Ausbildungseinrichtungen, wie Schulen, Hochschulen, Volkshochschulen, private Anbieter, Kammern u.a. so zu vernetzen, daß ein breites Angebot für Bildungswillige entsteht. Link zum Original
Private berufliche Weiterbildungsangebote dürfen nicht zum Privileg Besserverdienender werden.
Wortlaut im Programm
Bei den Angeboten zur beruflichen Fort- und Weiterbildung durch private Anbieter werden wir darauf achten, daß diese nicht zu einem Privileg der Besserverdienenden werden. Link zum Original
Die Arbeit von Volkshochschulen und gemeinnützigen Bildungsstätten darf nicht durch Marktorientierung eingeschränkt werden.
Wortlaut im Programm
Den kommunalen Volkshochschulen und Bildungsstätten öffentlicher und gemeinnütziger Träger kommt in der Erwachsenenbildung eine wesentliche Aufgabe zu. Ihre Arbeit darf deswegen nicht durch vermeintliche Marktorientierung weiterhin eingeschränkt werden. Die Fördermittel für diese Institutionen müssen schrittweise auf den Stand einer Bezuschussung von 20 Prozent ausgeweitet werden. Link zum Original
Die Fördermittel für Volkshochschulen und gemeinnützige Bildungsstätten werden schrittweise auf einen Zuschuss von 20 Prozent angehoben.
Wortlaut im Programm
Den kommunalen Volkshochschulen und Bildungsstätten öffentlicher und gemeinnütziger Träger kommt in der Erwachsenenbildung eine wesentliche Aufgabe zu. Ihre Arbeit darf deswegen nicht durch vermeintliche Marktorientierung weiterhin eingeschränkt werden. Die Fördermittel für diese Institutionen müssen schrittweise auf den Stand einer Bezuschussung von 20 Prozent ausgeweitet werden. Link zum Original
Bildungsangebote in der Medienpädagogik werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
Entsprechende Bildungsangebote in der Medienpädagogik müssen noch geschaffen werden. Link zum Original
Der Tierschutz wird als Erziehungsziel in Art. 1 des Bayerischen Erziehungs- und Unterrichtsgesetzes aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Aufnahme des Tierschutzes als Erziehungsziel in Art. 1 des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG) Link zum Original
Alternative Forschungsmethoden zu Tierversuchen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Einschränkung bzw. das Verbot von Tierversuchen und die Förderung alternativer Forschungsmethoden im Zuständigkeitsbereich Link zum Original
Bayern soll im Bildungsbereich im Interesse der Jugend nicht hinter den anderen alten Bundesländern zurückbleiben.
Wortlaut im Programm
Die Regierung Stoiber sollte zumindest im Bildungsbereich im Interesse der bayerischen Jugend ihre eigene Wettbewerbsrhetorik ernst nehmen und nicht allen anderen alten Bundesländern hinterherhinken. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.