Landtagswahl Brandenburg 2024 · Original
Das Programm enthält 203 von 899 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 203Forderungen zum Politikfeld
- 23 %des Programms
- 89Seiten im Original
- 2024Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 203
Jedes Kind und jeder Jugendliche soll zur individuell bestmöglichen Bildung geführt werden.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, jedes Kind und jeden Jugendlichen zur individuell bestmöglichen Bildung zu führen. Link zum Original
In der frühkindlichen Bildung wird eine Qualitätsoffensive gestartet.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine echte Qualitätsoffensive in der frühkindlichen Bildung auf den Weg bringen. Dazu gehören die vollständige Erfüllung aller Betreuungsansprüche und eine Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kindertagesstätten, mehr Fachberatung, bessere Ausstattung sowie eine Stärkung der Medienkompetenz. Link zum Original
Alle Betreuungsansprüche in der frühkindlichen Bildung werden vollständig erfüllt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine echte Qualitätsoffensive in der frühkindlichen Bildung auf den Weg bringen. Dazu gehören die vollständige Erfüllung aller Betreuungsansprüche und eine Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kindertagesstätten, mehr Fachberatung, bessere Ausstattung sowie eine Stärkung der Medienkompetenz. Link zum Original
Der Betreuungsschlüssel in Kindertagesstätten wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine echte Qualitätsoffensive in der frühkindlichen Bildung auf den Weg bringen. Dazu gehören die vollständige Erfüllung aller Betreuungsansprüche und eine Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kindertagesstätten, mehr Fachberatung, bessere Ausstattung sowie eine Stärkung der Medienkompetenz. Link zum Original
Im Rahmen der Qualitätsoffensive gibt es mehr Fachberatung und eine bessere Ausstattung in der frühkindlichen Bildung.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine echte Qualitätsoffensive in der frühkindlichen Bildung auf den Weg bringen. Dazu gehören die vollständige Erfüllung aller Betreuungsansprüche und eine Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kindertagesstätten, mehr Fachberatung, bessere Ausstattung sowie eine Stärkung der Medienkompetenz. Link zum Original
Die Medienkompetenz in der frühkindlichen Bildung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine echte Qualitätsoffensive in der frühkindlichen Bildung auf den Weg bringen. Dazu gehören die vollständige Erfüllung aller Betreuungsansprüche und eine Verbesserung des Betreuungsschlüssels in Kindertagesstätten, mehr Fachberatung, bessere Ausstattung sowie eine Stärkung der Medienkompetenz. Link zum Original
Die Schaffung neuer Kita-Plätze wird beschleunigt.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig werden wir uns für eine beschleunigte Schaffung neuer Kita-Plätze einsetzen. Wir werden den Kommunen die dafür erforderlichen Mittel bereitstellen. Link zum Original
Die Kommunen erhalten die für neue Kita-Plätze erforderlichen Mittel.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig werden wir uns für eine beschleunigte Schaffung neuer Kita-Plätze einsetzen. Wir werden den Kommunen die dafür erforderlichen Mittel bereitstellen. Link zum Original
Die Qualität der Kinderbetreuung hat Vorrang vor der Beitragsfreiheit.
Wortlaut im Programm
Wir priorisieren stets die Qualität der Kinderbetreuung und schauen nicht einseitig auf die Beitragsfreiheit. Link zum Original
Die Betreuungs- und Öffnungszeiten von Kindertagesstätten richten sich nach dem tatsächlichen Bedarf.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass sich die Betreuungs- und Öffnungszeiten von Kindertagesstätten nach dem tatsächlichen Bedarf richten. Link zum Original
24-Stunden-Kitas werden zur Unterstützung von Eltern in Schicht- und Nachtarbeit gefördert.
Wortlaut im Programm
Zur Unterstützung von Eltern in Schicht- und Nachtarbeit werden wir 24-Stunden-Kitas fördern. Link zum Original
Vor der Einschulung wird ein verpflichtendes Vorschuljahr eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir befürworten die Einführung eines verpflichtenden Vorschuljahres vor der Einschulung. Link zum Original
Kinder ohne ausreichende Deutschkenntnisse zum Zeitpunkt der Einschulung werden gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Kinder, die zum Zeitpunkt der Einschulung noch nicht über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen, werden wir gezielt fördern. Link zum Original
Ein Maßnahmenpaket zur frühkindlichen MINT-Bildung mit Profilbildungen, Projekttagen und Zusammenarbeit mit Externen wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Maßnahmenpaket zur frühkindlichen MINT-Bildung auf den Weg bringen. Dazu gehören insbesondere Profilbildungen, Projekttage und die Zusammenarbeit mit Externen. Link zum Original
Ein gezieltes Maßnahmenpaket fördert Mädchen und Frauen im MINT-Bereich.
Wortlaut im Programm
Wir wollen insbesondere ein gezieltes Maßnahmenpaket für die Förderung von Mädchen und Frauen im MINT-Bereich auf den Weg bringen. Link zum Original
Alle Ausbildungen zur Fachkraft in einer Kita werden kostenfrei angeboten.
Wortlaut im Programm
Den Kita-Fachkräftemangel werden wir entschieden bekämpfen. Dazu werden wir dafür sorgen, dass alle Ausbildungen zur Fachkraft in einer Kita künftig kostenfrei angeboten werden und zudem die Ausbildung selbst durch eine angemessene Ausbildungsentschädigung attraktiver gemacht wird. Link zum Original
Die Kita-Fachkräfteausbildung wird durch eine angemessene Ausbildungsentschädigung attraktiver.
Wortlaut im Programm
Den Kita-Fachkräftemangel werden wir entschieden bekämpfen. Dazu werden wir dafür sorgen, dass alle Ausbildungen zur Fachkraft in einer Kita künftig kostenfrei angeboten werden und zudem die Ausbildung selbst durch eine angemessene Ausbildungsentschädigung attraktiver gemacht wird. Link zum Original
Es werden multiprofessionelle Teams aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus werden wir multiprofessionelle Teams aufbauen. Link zum Original
Es werden Anwerbeaktionen durchgeführt, insbesondere auch für männliches Personal.
Wortlaut im Programm
Wir planen darüber hinaus Anwerbeaktionen, insbesondere auch für männliches Personal. Link zum Original
Es werden mehr bilinguale Kita-Plätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden mehr bilinguale Kita-Plätze schaffen. Link zum Original
Das Modell der Sprach-Kitas bleibt in Brandenburg dauerhaft bestehen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass das Erfolgsmodell der Sprach-KiTas auch in Zukunft in Brandenburg Bestand hat. Link zum Original
Die abgebrochene Kita-Rechtsreform wird wieder aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Die abgebrochene KiTa-Rechtsreform werden wir wieder aufnehmen. Link zum Original
Die digitale Bildung in Brandenburg soll einen Quantensprung machen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist ein Quantensprung für die digitale Bildung in Brandenburg. Link zum Original
Schulen werden im Rahmen eines Digitalpakts 2.0 zielgenauer und unbürokratischer bei der Digitalisierung unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns mit Nachdruck dafür ein, dass die Schulen im Rahmen eines „Digitalpakt 2.0“ noch zielgenauer und unbürokratischer bei der Digitalisierung unterstützt werden. Link zum Original
Das Land erhöht seine Investitionen unabhängig von der Unterstützung des Bundes.
Wortlaut im Programm
Die Unterstützung des Bundes kann jedoch immer nur eine Ergänzung sein. Die Investitionen des Landes werden wir daher unabhängig davon erhöhen. Link zum Original
Zur Unterstützung der Lehrkräfte bei digitalen Lehrmethoden wird ein fortlaufend fortgeschriebenes Weißbuch Digitale Bildung erstellt.
Wortlaut im Programm
Um die Lehrkräfte bei der Anwendung digitaler Lehrmethoden zu unterstützen, werden wir ein „Weißbuch Digitale Bildung“ erstellen und kontinuierlich fortschreiben. Link zum Original
Lehrkräfte erhalten umfangreiche Schulungen und Fortbildungen zum Einsatz digitaler Tools im Unterricht.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen umfangreiche Schulungen und Fortbildungen für Lehrkräfte, um sicherzustellen, dass sie digitale Tools und Anwendungen effektiv in den Unterricht integrieren können. Link zum Original
Die Einführung flexibler und benutzerfreundlicher digitaler Lernplattformen hat Priorität.
Wortlaut im Programm
Die Einführung flexibler und benutzerfreundlicher digitaler Lernplattformen hat für uns Priorität. Link zum Original
Digitale Bildung wird stärker im Curriculum verankert.
Wortlaut im Programm
Mit einer stärkeren Verankerung der digitalen Bildung im Curriculum stellen wir sicher, dass die Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf die Anforderungen einer digitalen Gesellschaft vorbereitet werden. Link zum Original
Alle Schülerinnen und Schüler erhalten unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund Zugang zu digitalen Lernressourcen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund Zugang zu digitalen Lernressourcen haben. Dies umfasst die gezielte Bereitstellung von Tablets oder Laptops sowie die Förderung digitaler Lehrmaterialien. Link zum Original
Tablets oder Laptops werden gezielt bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund Zugang zu digitalen Lernressourcen haben. Dies umfasst die gezielte Bereitstellung von Tablets oder Laptops sowie die Förderung digitaler Lehrmaterialien. Link zum Original
Digitale Lehrmaterialien werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund Zugang zu digitalen Lernressourcen haben. Dies umfasst die gezielte Bereitstellung von Tablets oder Laptops sowie die Förderung digitaler Lehrmaterialien. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Schulen, Universitäten und Unternehmen für innovative Lösungen in der digitalen Bildung wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Universitäten und Unternehmen fördern, um innovative Lösungen für die digitale Bildung zu entwickeln. Link zum Original
Datenschutz und Datensicherheit in der digitalen Bildung werden ohne neue bürokratische Hürden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns zu Datenschutz und -sicherheit als Grundpfeiler in der digitalen Bildung. Wir werden sie stärken, um das Vertrauen von Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern in digitale Bildungsangebote zu stärken, ohne dabei neue bürokratische Hürden zu errichten. Link zum Original
Ein neues Förderprogramm finanziert digitale Infrastruktur und Ausstattung von Kindertagesstätten.
Wortlaut im Programm
Wir werden daher ein neues Förderprogramm aufsetzen, mit dem Kindertagesstätten digitale Infrastruktur und Ausstattung finanzieren können. Link zum Original
Alle Schülerinnen und Schüler erhalten gleichermaßen Zugang zu den neuesten und relevantesten Lernmaterialien.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass alle Schülerinnen und Schüler gleichermaßen Zugang zu den neuesten und relevantesten Lernmaterialien haben. Link zum Original
Künstliche Intelligenz wird genutzt, um die Lehr-, Lern- und Prüfungskultur zu verbessern.
Wortlaut im Programm
Wir werden die enormen Chancen und Potentiale Künstlicher Intelligenz nutzen, um die Lehr-, Lern- und Prüfungskultur zu verbessern. Link zum Original
Das Land gestaltet den Einsatz von KI als Hilfsmittel an Schulen offen mit.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns daher dafür ein, dass das Land den Einsatz von Kl als Hilfsmittel offen mitgestaltet und die Weiterentwicklung digitaler Unterrichtskonzepte und Fortbildungen in ganz Brandenburg fördert. Pauschalen Verbotsforderungen erteilen wir eine klare Absage. Link zum Original
Die Weiterentwicklung digitaler Unterrichtskonzepte und Fortbildungen wird in ganz Brandenburg gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns daher dafür ein, dass das Land den Einsatz von Kl als Hilfsmittel offen mitgestaltet und die Weiterentwicklung digitaler Unterrichtskonzepte und Fortbildungen in ganz Brandenburg fördert. Pauschalen Verbotsforderungen erteilen wir eine klare Absage. Link zum Original
Pauschale Verbote des KI-Einsatzes werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns daher dafür ein, dass das Land den Einsatz von Kl als Hilfsmittel offen mitgestaltet und die Weiterentwicklung digitaler Unterrichtskonzepte und Fortbildungen in ganz Brandenburg fördert. Pauschalen Verbotsforderungen erteilen wir eine klare Absage. Link zum Original
Das Bildungssystem soll Leistung würdigen, Begabungen fördern und Lehrkräften die Konzentration auf das Unterrichten ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist ein Bildungssystem, das Leistung würdigt, individuelle Begabungen fördert und Lehrkräften ermöglicht, sich auf ihre Kernkompetenz, das Unterrichten, zu konzentrieren. Link zum Original
Der Bildungsföderalismus wird per Grundgesetzänderung reformiert, damit Bund und Länder gemeinsam für Qualität des Bildungswesens wirken können.
Wortlaut im Programm
Wir machen uns für eine Reform des Bildungsföderalismus und eine Grundgesetzänderung stark, damit Bund und Länder zusammen für die Sicherstellung der Qualität, die Leistungsfähigkeit und die Weiterentwicklung des Bildungswesens wirken können. Link zum Original
Das bildungspolitische Kooperationsverbot des Grundgesetzes wird in ein Kooperationsgebot umgewandelt.
Wortlaut im Programm
Das bildungspolitische Kooperationsverbot des Grundgesetzes wollen wir zu einem Kooperationsgebot umwandeln. Link zum Original
Die Vielfalt der Schullandschaft wird erhalten und gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Vielfalt der Schullandschaft werden wir erhalten und stärken. Link zum Original
Eine Vereinheitlichung der Schulformen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Maßnahmen zur Vereinheitlichung der Schulformen lehnen wir entschieden ab. Link zum Original
Kinder werden mit ihren unterschiedlichen Begabungen möglichst individuell gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass unsere Kinder mit ihren unterschiedlichen Begabungen möglichst individuell gefördert werden. Link zum Original
In allen Landkreisen werden Leistungs- und Begabungsklassen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir befürworten die flächendeckende Einrichtung von Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK) in allen Landkreisen des Landes Brandenburg. Die willkürliche Begrenzung der Leistungs- und Begabungsklassen werden wir abschaffen. Link zum Original
Die Begrenzung der Leistungs- und Begabungsklassen wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Wir befürworten die flächendeckende Einrichtung von Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK) in allen Landkreisen des Landes Brandenburg. Die willkürliche Begrenzung der Leistungs- und Begabungsklassen werden wir abschaffen. Link zum Original
Die Abschaffung von Schulnoten wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen vermitteln, dass man sich mit Fleiß und Talent etwas erarbeiten und auf das Erreichte stolz sein kann. Eine Abkehr vom Leistungsprinzip durch die Abschaffung von Schulnoten oder des Sitzenbleibens ist daher mit uns nicht zu machen. Link zum Original
Die Abschaffung des Sitzenbleibens wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen vermitteln, dass man sich mit Fleiß und Talent etwas erarbeiten und auf das Erreichte stolz sein kann. Eine Abkehr vom Leistungsprinzip durch die Abschaffung von Schulnoten oder des Sitzenbleibens ist daher mit uns nicht zu machen. Link zum Original
Der Ausbau und die Stärkung multiprofessioneller Teams werden vorangebracht, damit Lehrkräfte sich auf das Unterrichten konzentrieren können.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte sollten sich auf das Unterrichten konzentrieren können. Wir werden den Ausbau und die Stärkung multiprofessioneller Teams voranbringen. Link zum Original
Alle Schulen erhalten eine angemessene Raum- und Sachausstattung.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine angemessene Raum- und Sachausstattung aller Schulen ein. Link zum Original
Schulen gestalten die Organisation des Schulbetriebs in Freiheit und Verantwortung nach den Bedürfnissen vor Ort.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass Schulen in Freiheit und Verantwortung die Organisation des Schulbetriebs so gestalten können, wie es den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler vor Ort entspricht und zum sozialen Umfeld der Schule passt. Link zum Original
Die Entscheidung über die Verwendung finanzieller Mittel wird den Schulen übertragen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass die Entscheidungen über die Verwendung der finanziellen Mittel sowie die Personalhoheit den Schulen übertragen werden. Hierfür werden wir ein brandenburgisches Schulfreiheitsgesetz auf den Weg bringen. Link zum Original
Die Personalhoheit wird den Schulen übertragen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass die Entscheidungen über die Verwendung der finanziellen Mittel sowie die Personalhoheit den Schulen übertragen werden. Hierfür werden wir ein brandenburgisches Schulfreiheitsgesetz auf den Weg bringen. Link zum Original
Ein brandenburgisches Schulfreiheitsgesetz wird auf den Weg gebracht.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass die Entscheidungen über die Verwendung der finanziellen Mittel sowie die Personalhoheit den Schulen übertragen werden. Hierfür werden wir ein brandenburgisches Schulfreiheitsgesetz auf den Weg bringen. Link zum Original
Alle staatlichen Schulämter in Brandenburg werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Um die Autonomie der Schulen zu stärken und den Bürokratieabbau voranzubringen, werden wir alle staatlichen Schulämter im Land Brandenburg abschaffen. Link zum Original
Schulen in staatlicher und freier Trägerschaft werden gleichberechtigt behandelt.
Wortlaut im Programm
Schulen in freier Trägerschaft sind ein wichtiger Baustein unserer Bildungslandschaft. Wir werden Schulen in staatlicher und freier Trägerschaft endlich gleichberechtigt behandeln. Link zum Original
Die Anforderungen an die Gründung neuer Schulen werden verringert.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für eine vielfältige Träger- und Bildungslandschaft ein. Wir werden deshalb die Anforderungen an die Gründung neuer Schulen verringern. Link zum Original
Schulbildung soll zur Orientierung in einer digitalen Welt, zu kreativer und unternehmerischer Entfaltung, sozialer Verantwortung und praxisnahen Erfahrungen befähigen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass Schulbildung in Brandenburg die Schülerinnen und Schüler dazu befähigt, sich in einer digital vernetzten und dynamischen Welt zurechtzufinden, ihre kreativen und unternehmerischen Fähigkeiten zu entfalten, soziale Verantwortung zu übernehmen und praxisnahe Erfahrungen zu sammeln. Link zum Original
Informatik wird Pflichtfach.
Wortlaut im Programm
Das Schulfach Informatik werden wir zu einem Pflichtfach erheben. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler erhalten mehr Kenntnisse über das Finanz- und Wirtschaftssystem.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass Schülerinnen und Schülern mehr Kenntnisse über unser Finanz- und Wirtschaftssystem erhalten und ihr Gründergeist sowie ihre Innovationsfreude schon im Schulalter geweckt und gefördert wird. Hierfür sollen unter anderem regelmäßig Projekttage durchgeführt werden. Link zum Original
Gründergeist und Innovationsfreude werden schon im Schulalter unter anderem durch regelmäßige Projekttage gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass Schülerinnen und Schülern mehr Kenntnisse über unser Finanz- und Wirtschaftssystem erhalten und ihr Gründergeist sowie ihre Innovationsfreude schon im Schulalter geweckt und gefördert wird. Hierfür sollen unter anderem regelmäßig Projekttage durchgeführt werden. Link zum Original
In allen Schulformen werden ab der 6. Klassenstufe regelmäßige verbindliche Schulpraktika zur Berufsorientierung eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden regelmäßig verbindliche Schulpraktika zur Berufsorientierung ab der 6. Klassenstufe in allen Schulformen einführen, damit Schülerinnen und Schüler die verlässliche Möglichkeit bekommen, regelmäßig im Schulalltag Einblicke in verschiedene Berufsbilder zu erhalten. Link zum Original
Eine zielgruppengerechte Ansprache und geschlechtersensible Berufsorientierung sollen die Unterrepräsentation von Frauen im MINT-Bereich aufbrechen.
Wortlaut im Programm
Um die Unterrepräsentation von Frauen im MINT-Bereich aufzubrechen, werden wir eine zielgruppengerechte Ansprache und geschlechtersensible Berufsorientierung fördern. Link zum Original
Außerschulische Lernorte und Wettbewerbe im MINT-Bereich werden stärker unterstützt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus werden wir außerschulische Lernorte und Wettbewerbe im MINT-Bereich stärker unterstützen, um der Bedeutung dieser Angebote für die Begeisterung junger Menschen für naturwissenschaftliche Themen gerecht zu werden. Link zum Original
Es wird evaluiert, in welchem Umfang außerschulische MINT-Angebote curricular in den Schulen verankert sind.
Wortlaut im Programm
Zudem werden wir evaluieren, in welchem Umfang außerschulische MINT-Angebote schon curricular in den Schulen verankert sind. Link zum Original
Schulen werden angehalten, Kooperationen mit regionalen und überregionalen Unternehmen einzugehen.
Wortlaut im Programm
Um Schülerinnen und Schüler schon früh mit der beruflichen Praxis in Verbindung zu bringen, werden wir Schulen dazu anhalten, mit regionalen und überregionalen Unternehmen Kooperationen einzugehen. Link zum Original
Erste-Hilfe-Kurse werden fest im Schulunterricht verankert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Ersthelfer- und Notfallkompetenz in Brandenburg stärken und Erste-Hilfe-Kurse fest im Rahmen des Schulunterrichts verankern. Hierbei werden wir Organisationen wie das Technische-Hilfswerk oder die Feuerwehr einbeziehen. Link zum Original
Organisationen wie das Technische Hilfswerk oder die Feuerwehr werden in die Erste-Hilfe-Ausbildung an Schulen einbezogen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Ersthelfer- und Notfallkompetenz in Brandenburg stärken und Erste-Hilfe-Kurse fest im Rahmen des Schulunterrichts verankern. Hierbei werden wir Organisationen wie das Technische-Hilfswerk oder die Feuerwehr einbeziehen. Link zum Original
Zur Stärkung der präventiven Gesundheitsvorsorge werden Gesundheitskompetenzen vermittelt.
Wortlaut im Programm
Um die präventive Gesundheitsvorsorge zu stärken, werden wir Gesundheitskompetenzen vermitteln. Link zum Original
Die physische und psychische Gesundheit der Schülerinnen und Schüler wird mit Partnern wie Sportvereinen in den Unterricht integriert.
Wortlaut im Programm
Die physische und psychische Gesundheit der Schülerinnen und Schüler wird in Zusammenarbeit mit haupt- und ehrenamtlichen Partnern wie Sportvereinen in den Unterricht integriert. Link zum Original
An Brandenburgs Schulen soll eine Kultur des Zusammenhalts und der gegenseitigen Achtung etabliert werden.
Wortlaut im Programm
Unsere Mission ist es, eine Kultur des Zusammenhalts und der gegenseitigen Achtung an Brandenburgs Schulen zu etablieren. Link zum Original
An Schulen wird eine Null-Toleranz-Strategie gegen Mobbing verfolgt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Null-Toleranz-Strategie gegen Mobbing an Schulen verfolgen. Link zum Original
Lehrkräfte werden regelmäßig im Erkennen und Bekämpfen von Mobbing geschult.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte werden wir gezielt und regelmäßig in der aktiven Erkennung und Bekämpfung von Mobbing sowie im Umgang mit Täterinnen, Tätern und Opfern schulen. Link zum Original
An Schulen finden regelmäßige Aufklärungsveranstaltungen zur Mobbingprävention statt.
Wortlaut im Programm
Regelmäßige Aufklärungsveranstaltungen an Schulen sind nötig, in denen gegen Mobbing vorgebeugt wird. Link zum Original
Schulen werden angemessen mit Schulsozialarbeitern ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine angemessene Ausstattung der Schulen mit Schulsozialarbeitern ein. Link zum Original
Schulleitungen, Bildungsministerium und Polizei treten politischem und religiösem Extremismus an Schulen entschlossen entgegen.
Wortlaut im Programm
Politischem wie religiösem Extremismus müssen Schulleitungen, Bildungsministerium und Polizei daher entschlossen Einhalt gebieten. Link zum Original
Lehrkräfte werden bei der Werte- und Demokratievermittlung stärker unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Lehrkräften bei der schwierigen Aufgabe der Werte- und Demokratievermittlung engagierter den Rücken stärken, als dies bislang der Fall ist. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler werden in ihrer Schullaufbahn mit Politikerinnen und Politikern in Kontakt gebracht.
Wortlaut im Programm
Die Schülerinnen und Schüler unseres Landes müssen in ihrer Schullaufbahn ganz selbstverständlich mit Politikerinnen und Politikern in Kontakt gebracht werden, um Demokratie erlebbar zu machen. Link zum Original
Israel- und Judenhass haben an Schulen keinen Platz.
Wortlaut im Programm
Israel- und Judenhass dürfen an unseren Schulen keinen Platz haben. Link zum Original
Der Nahostkonflikt wird im Unterricht altersgerecht behandelt und klar eingeordnet.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte spielen eine zentrale Rolle dabei, Schülerinnen und Schüler aufzuklären und Antisemitismus entgegenzuwirken. Dazu gehört, den Nahostkonflikt altersgerecht zu behandeln und klar einzuordnen. Link zum Original
Lehrkräfte werden durch Fortbildungen und Unterrichtsmaterial zur Antisemitismusprävention stärker unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Lehrkräfte bei dieser Aufgabe stärker unterstützen, etwa durch Fortbildungen oder die Entwicklung von Unterrichtsmaterial zur Antisemitismusprävention. Link zum Original
Jede Schülerin und jeder Schüler besucht einmal in der Schullaufbahn eine Gedenkstätte für die Opfer des Nationalsozialismus.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass jede Schülerin und jeder Schüler einmal innerhalb der Schullaufbahn eine Gedenkstätte für die Opfer des Nationalsozialismus besucht. Link zum Original
Polnisch als Nachbarsprache erhält an allen Schulen größeren Raum.
Wortlaut im Programm
Neben dem Englischen als erster Fremdsprache möchten wir Polnisch als unsere Nachbarsprache in allen Schulen größeren Raum einräumen. Link zum Original
Eine Ausbildungs- und Einstellungsoffensive für sonderpädagogisches Lehrpersonal wird gestartet.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Ausbildungs- und Einstellungsoffensive für sonderpädagogisches Lehrpersonal auf den Weg bringen. Link zum Original
Schulpsychologinnen und Schulpsychologen sind verstärkt in Schulen präsent.
Wortlaut im Programm
Schulpsychologinnen und -psychologen sollen verstärkt in Schulen präsent sein. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen erhalten Zugang zu gesunder und ausgewogener Ernährung.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen in Brandenburg Zugang zu gesunder und ausgewogener Ernährung erhalten. Link zum Original
Für die Verpflegung in Kitas und Schulen gelten höhere Standards nach den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Ernährung.
Wortlaut im Programm
Basierend auf den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Ernährung werden wir höhere Standards bei der Verpflegung in Kindertagesstätten und Schulen setzen. Link zum Original
Die Lehrerausbildung wird grundlegend modernisiert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Lehrerausbildung grundlegend modernisieren und an die aktuellen sowie zukünftigen Bedürfnisse des Bildungssystems anpassen. Link zum Original
Das Lehramtsstudium wird bundeseinheitlich in Grundschul-, Sekundarschul- und Berufsschullehramt gegliedert.
Wortlaut im Programm
Wir streben eine bundeseinheitliche Umstrukturierung des Lehramtsstudiums an, das künftig in drei Kategorien unterteilt wird: Grundschul-, Sekundarschul- und Berufsschullehramt. Link zum Original
Das Lehramtsstudium wird ein fünfjähriger dualer Studiengang mit weniger Theorie und mehr Praxiserfahrung.
Wortlaut im Programm
Das Studium soll als fünfjähriger dualer Studiengang gestaltet werden, wobei die Theorieanteile reduziert und durch Praxiserfahrungen ersetzt werden. Link zum Original
Die fachwissenschaftlichen Inhalte der Lehrerausbildung werden praxisnäher und knapper gestaltet.
Wortlaut im Programm
Die fachwissenschaftlichen Inhalte in der Lehrerausbildung werden wir praxisnäher und knapper gestalten, wobei die Fachdidaktik und Bildungswissenschaften gleichwertig zu den Fachwissenschaften behandelt werden sollen. Link zum Original
Fachdidaktik und Bildungswissenschaften werden in der Lehrerausbildung den Fachwissenschaften gleichgestellt.
Wortlaut im Programm
Die fachwissenschaftlichen Inhalte in der Lehrerausbildung werden wir praxisnäher und knapper gestalten, wobei die Fachdidaktik und Bildungswissenschaften gleichwertig zu den Fachwissenschaften behandelt werden sollen. Link zum Original
Schulen erhalten eine aktive Rolle bei Auswahl und Ausbildung von Lehramtsstudierenden.
Wortlaut im Programm
Schulen werden wir eine aktive Rolle bei der Auswahl und Ausbildung von Lehramtsstudierenden einräumen, wodurch eine bedarfsgerechte Ausbildung sichergestellt wird. Link zum Original
Lehrkräfte werden als Mentoren für Lehramtsstudierende qualifiziert und für diese Tätigkeit besser entlohnt.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte werden als Mentoren für Lehramtsstudierende agieren und für diese Tätigkeit qualifiziert sowie besser entlohnt werden. Link zum Original
Das Referendariat als fünftes Ausbildungsjahr vermittelt auch Erfahrungen in Klassenleitung und Schulmanagement.
Wortlaut im Programm
Das Referendariat als fünftes Ausbildungsjahr wird neben dem Unterrichten auch Erfahrungen in Klassenleitung und Schulmanagement vermitteln. Link zum Original
An Schulen wird eine hundertprozentige Lehrerversorgung angestrebt.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte werden von uns auch nach der Lehrerausbildung nicht alleine gelassen. Dazu bedarf es in erster Linie eine 100-prozentige Lehrerversorgung an Schulen, damit Lehrkräfte nicht an Über- und Vertretungsstunden ersticken. Link zum Original
Das Maßnahmenpaket der Kultusministerkonferenz vom März 2024 gegen den Lehrermangel wird in Brandenburg schnellstmöglich umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir setzten uns daher in Brandenburg für die schnellstmögliche Umsetzung des von der Kultusministerkonferenz im März 2024 beschlossenen Maßnahmenpakets zur Minderung des Lehrermangels sowie für darüber hinausgehende Maßnahmen zur Reduzierung des Lehrernotstandes ein. Link zum Original
Über das Paket der Kultusministerkonferenz hinaus werden weitere Maßnahmen gegen den Lehrermangel ergriffen.
Wortlaut im Programm
Wir setzten uns daher in Brandenburg für die schnellstmögliche Umsetzung des von der Kultusministerkonferenz im März 2024 beschlossenen Maßnahmenpakets zur Minderung des Lehrermangels sowie für darüber hinausgehende Maßnahmen zur Reduzierung des Lehrernotstandes ein. Link zum Original
Lehrkräfte werden zu jährlichen Fortbildungen verpflichtet.
Wortlaut im Programm
Lehrerinnen und Lehrer werden wir zu jährlichen Fortbildungen verpflichten, um ihre Fähigkeiten kontinuierlich zu erweitern und zu aktualisieren. Link zum Original
Die Studienplätze in unterversorgten Lehramtsfächern werden erhöht.
Wortlaut im Programm
\ir werden die Steigerung der Studienplätze in Fächern mit Unterversorgung, aber Überbelegung, umsetzen, um die Zahl der Absolventen zu erhöhen. Link zum Original
Die Gründung einer pädagogischen Hochschule in Brandenburg wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die Gründung einer innovativen pädagogischen Hochschule in Brandenburg werden wir unterstützen. Link zum Original
Ein inklusives Bildungssystem soll jedem Kind faire Bildungschancen bieten.
Wortlaut im Programm
Wir sind bestrebt, ein inklusives Bildungssystem zu schaffen, das Vielfalt als Stärke sieht und jedem Kind, unabhängig von seinen individuellen Herausforderungen, faire Bildungschancen bietet. Link zum Original
Die Förderschulen bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Erhalt der Förderschulen ein. Dort, wo die Förderschulen bereits ausgelaufen sind oder wo es spezielle regionale Bedürfnisse gibt, wollen wir die Einrichtung von Kooperationsklassen (Förderschulklassen an Regelschulen) unterstützen. Link zum Original
Wo Förderschulen ausgelaufen sind oder regionale Bedürfnisse bestehen, wird die Einrichtung von Kooperationsklassen an Regelschulen unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Erhalt der Förderschulen ein. Dort, wo die Förderschulen bereits ausgelaufen sind oder wo es spezielle regionale Bedürfnisse gibt, wollen wir die Einrichtung von Kooperationsklassen (Förderschulklassen an Regelschulen) unterstützen. Link zum Original
Inklusionsmaßnahmen werden an öffentlichen und privaten Schulen gleichberechtigt gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Förderung von Inklusionsmaßnahmen muss an öffentlichen und privaten Schulen gleichberechtigt erfolgen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler mit Lernschwächen erhalten mehr Aufmerksamkeit durch die Lehrkräfte.
Wortlaut im Programm
Wir werden Schülerinnen und Schülern mit Lernschwächen mehr Aufmerksamkeit durch die Lehrkräfte verschaffen, um Schwächen abzubauen. Link zum Original
Die Übergänge zwischen allen Schulformen werden durchlässiger.
Wortlaut im Programm
Um den individuellen Leistungsentwicklungen gerecht zu werden, werden wir die Übergänge zwischen allen Schulformen durchlässiger gestalten. Link zum Original
Hochbegabte Kinder werden gezielt und verstärkt gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine gezielte und verstärkte Förderung hochbegabter Kinder ein. Link zum Original
Talentschulen werden eingerichtet, die Schulen an sozial benachteiligten Standorten etwa mit mehr Lehrkräften und Sozialarbeitern ausstatten.
Wortlaut im Programm
Durch die Einrichtung von Talentschulen wollen wir unter anderem Schulen an sozial benachteiligten Standorten zum Beispiel mit mehr Lehrkräften und Sozialarbeitern ausstatten. Link zum Original
Berufliche Schulen und Oberstufenzentren werden nach sächsischem Vorbild zu Berufsschulzentren weiterentwickelt, um Schulabbrecher besser aufzufangen.
Wortlaut im Programm
Berufliche Schulen und Oberstufenzentren werden wir zu Berufsschulzentren nach dem Vorbild Sachsens weiterentwickeln, um Schulabbrecher und -verweigerer mit und ohne Lernschwächen besser aufzufangen und in einem langsamen Verfahren einen Schul- und Berufsabschluss inklusive berufsvorbereitendem Jahr zu ermöglichen. Link zum Original
Die berufliche Bildung in Brandenburg soll neuen Schub erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden der beruflichen Bildung in Brandenburg neuen Schub geben. Link zum Original
Meister- und Masterabschluss gelten als gleichwertig.
Wortlaut im Programm
Meister und Master sind für uns gleichwertig. Wir erkennen daher die Meisterqualifikation als zentraler Baustein für Qualität und Innovationskraft des deutschen Handwerks an. Link zum Original
Handwerkerinnen und Handwerker werden bei der Meisterausbildung ebenso gefördert wie Studierende, etwa durch den Ausbau des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes einschließlich Teilzeitfortbildungen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass Handwerkerinnen und Handwerker bei Eignung für die Meister-Ausbildung ebenso gefördert werden wie Studierende auf dem Weg zum Masterabschluss, zum Beispiel durch den Ausbau des Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetzes, inklusive Förderung von Teilzeitfortbildungen. Link zum Original
Brandenburg führt einen Meister-Bonus auf bayerischem Niveau ein.
Wortlaut im Programm
Zudem wollen wir in Brandenburg einen Meister-Bonus auf bayerischem Niveau. Link zum Original
Die berufliche Bildung wird nach dem Vorbild der Exzellenzinitiative für Berufliche Bildung modernisiert und gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir machen uns für die Modernisierung und Förderung der beruflichen Bildung in Brandenburg nach dem Vorbild der Exzellenzinitiative für Berufliche Bildung auf Bundesebene stark. Wir wollen sie individueller, innovativer und internationaler gestalten. Link zum Original
Die berufliche Bildung wird individueller, innovativer und internationaler gestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir machen uns für die Modernisierung und Förderung der beruflichen Bildung in Brandenburg nach dem Vorbild der Exzellenzinitiative für Berufliche Bildung auf Bundesebene stark. Wir wollen sie individueller, innovativer und internationaler gestalten. Link zum Original
Die Berufsschulstandorte werden durch moderne digitale Ausstattung gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Berufsschulstandorte im Land Brandenburg werden wir durch eine moderne, digitale Ausstattung stärken. Link zum Original
Die Durchlässigkeit zum Hochschulstudium nach erfolgreicher Berufsausbildung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Durchlässigkeit zum Hochschulstudium nach erfolgreicher Berufsausbildung verbessern. Link zum Original
Berufsorientierung an Gymnasien berücksichtigt akademische und berufliche Karrierewege gleichermaßen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass berufsorientierende Maßnahmen an Gymnasien akademische und berufliche Karrierewege gleichermaßen berücksichtigen. Link zum Original
KI-Systeme in der beruflichen Bildung gelten als Chance, Bürokratie abzubauen und Lehrkräfte zu entlasten.
Wortlaut im Programm
Die Entwicklung und der Einsatz von KI-Systemen im Rahmen der beruflichen Bildung verstehen wir als Chance, bürokratische Hürden zu nehmen und Lehrkräfte zu entlasten. Link zum Original
Die Hochschullandschaft Brandenburgs soll gestärkt und weiterentwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Brandenburg verfügt über eine breite, thematisch gut aufgestellte Hochschullandschaft, die es zu stärken und weiterzuentwickeln gilt. Link zum Original
An den Hochschulen wird ein technologie- und innovationsfreundliches Klima sowie Erfindergeist und freies Unternehmertum gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns deshalb für die Stärkung eines technologie- und innovationsfreundlichen Klimas an Brandenburgs Hochschulen sowie für Erfindergeist und freies Unternehmertum ein. Link zum Original
Hochschulen erhalten größtmögliche Autonomie bei Selbstorganisation, Forschungsfokus, Personalauswahl und Mittelverwendung.
Wortlaut im Programm
Hochschulen werden wir größtmögliche Autonomie in Selbstorganisation, Forschungsfokus, Personalauswahl und der Verwendung finanzieller Mittel gewähren. Das Land wird sich vorrangig auf die Rechtsaufsicht konzentrieren. Link zum Original
Das Land beschränkt sich gegenüber den Hochschulen vorrangig auf die Rechtsaufsicht.
Wortlaut im Programm
Hochschulen werden wir größtmögliche Autonomie in Selbstorganisation, Forschungsfokus, Personalauswahl und der Verwendung finanzieller Mittel gewähren. Das Land wird sich vorrangig auf die Rechtsaufsicht konzentrieren. Link zum Original
Hochschulen dürfen neue Strukturen wie Departements- oder Matrixstrukturen erproben.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Hochschulen ermöglichen, alte Strukturen aufzubrechen und neue Strukturen zu erproben (Departements- statt Institutsstruktur, Matrixstruktur für Großforschungsprojekte). Link zum Original
Die Forschungsausgaben werden im Verhältnis zur Zahl der Forschenden kontinuierlich gesteigert.
Wortlaut im Programm
Die Höhe der Forschungsausgaben werden wir kontinuierlich steigern. Relevante Messgröße ist dabei keine pauschale, feste Summe, sondern die Relation zur Zahl der Forschenden in Brandenburg. Link zum Original
Die Forschungskomponente wird in der Grundfinanzierung von Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Fachhochschulen stärker berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass die Forschungskomponente als Teil der Grundfinanzierung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Fachhochschulen stärker berücksichtigt wird. Link zum Original
Die Gründung eines Promotionskollegs der Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Fachhochschulen wird unterstützt, um dort Promotionen zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die Gründung eines Promotionskollegs durch die Hochschulen für angewandte Wissenschaften und Fachhochschulen, um Promotionen an diesen Einrichtungen zu ermöglichen. Link zum Original
Studienangebot und Lehrkräftezahl werden besonders in Medizin, Pharmazie, Lehramt, Polizeidienst, IT und Ingenieurwesen neu ausgerichtet, damit Brandenburg seinen Fachkräftebedarf selbst deckt.
Wortlaut im Programm
Esist notwendig, dass Brandenburg seinen eigenen Fachkräftebedarf deckt. Dafür werden wir das Studienangebot und die Lehrkräftezahl, insbesondere in den Bereichen Medizin, Pharmazie, Lehramt, Polizeidienst, IT und Ingenieurwesen, neu ausrichten. Link zum Original
Der Zeiteinsatz für wissenschaftliche, nichtwissenschaftliche und Lehrtätigkeiten wird evaluiert, um Stellenbeschreibungen, Lehrdeputate und Stellenpläne anzupassen.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Evaluation des Zeiteinsatzes für wissenschaftliche, akademische, nichtwissenschaftliche und Lehrtätigkeiten vornehmen, um Stellenbeschreibungen, Lehrdeputate und Stellenpläne anzupassen. Link zum Original
Präsenzstellen im ländlichen Raum werden zu Forschungsstandorten ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen den Ausbau von Präsenzstellen zu Forschungsstandorten im ländlichen Raum. Link zum Original
Der Landeshochschulrat wird reformiert und breiter sowie praxisnäher besetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Reform des Landeshochschulrates auf den Weg bringen, um eine breitere und praxisnahe Besetzung durch Vertreter der Hochschulen, Studierendenschaft, Personalvertretungen, Industrie- und Handelskammern, Wirtschaftsverbänden und externen Wissenschaftlern zu gewährleisten. Link zum Original
Ein Sonderprogramm Bau für Forschungsgebäude wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein „Sonderprogramm Bau“ für Forschungsgebäude in Brandenburg auf den Weg bringen. Link zum Original
Hochschulen dürfen Senior-Professuren einrichten.
Wortlaut im Programm
Zur Stärkung der Lehre werden wir es den Hochschulen ermöglichen, Senior-Professuren einzurichten. Link zum Original
Studierende in Brandenburg sollen ihr volles Potenzial entfalten können.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, dass Studierende in Brandenburg ihr volles Potenzial entfalten können. Link zum Original
Vorlesungen werden digitalisiert und aufgezeichnet.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen das Vorhaben, Vorlesungen zu digitalisieren und aufzuzeichnen. Diese sollen nach anglo-amerikanischem Vorbild der gesamten Bevölkerung zugänglich gemacht werden. Link zum Original
Aufgezeichnete Vorlesungen werden der gesamten Bevölkerung zugänglich gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen das Vorhaben, Vorlesungen zu digitalisieren und aufzuzeichnen. Diese sollen nach anglo-amerikanischem Vorbild der gesamten Bevölkerung zugänglich gemacht werden. Link zum Original
Die Studieninformation an Gymnasien und Gesamtschulen wird ausgebaut, einschließlich stärkerer Nutzung des Schnupperstudiums.
Wortlaut im Programm
Um die Abbrecherquote zu senken, werden wir den Ausbau der Studieninformation an Gymnasien und Gesamtschulen fördern. Dazu gehören die verstärkte Nutzung des Schnupperstudiums, flexible Wechselmöglichkeiten zwischen Studiengängen in den ersten drei Semestern, sowie Angebote eines Vorstudiums und Studium generale. Link zum Original
In den ersten drei Semestern gibt es flexible Wechselmöglichkeiten zwischen Studiengängen.
Wortlaut im Programm
Um die Abbrecherquote zu senken, werden wir den Ausbau der Studieninformation an Gymnasien und Gesamtschulen fördern. Dazu gehören die verstärkte Nutzung des Schnupperstudiums, flexible Wechselmöglichkeiten zwischen Studiengängen in den ersten drei Semestern, sowie Angebote eines Vorstudiums und Studium generale. Link zum Original
Es werden Angebote eines Vorstudiums und eines Studium generale geschaffen.
Wortlaut im Programm
Um die Abbrecherquote zu senken, werden wir den Ausbau der Studieninformation an Gymnasien und Gesamtschulen fördern. Dazu gehören die verstärkte Nutzung des Schnupperstudiums, flexible Wechselmöglichkeiten zwischen Studiengängen in den ersten drei Semestern, sowie Angebote eines Vorstudiums und Studium generale. Link zum Original
Vor Aufnahme eines zweiten Studiums wird eine Studienabbrecher-Beratung verpflichtend.
Wortlaut im Programm
Wir werden Studienabbrecher-Beratungen zu einer verpflichtenden Beratungsleistung einrichten, bevor ein zweites Studium aufgenommen werden kann. Ziel ist es, Karriereoptionen und -einstiege in der beruflichen Ausbildung und alternative Karrieren aufzuzeigen. Link zum Original
Moderne Bibliotheken mit mehr digitalen Lizenzen und Gemeinschaftsarbeitsplätzen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir streben den Ausbau moderner, gut ausgestatteter Bibliotheken an, mit mehr digitalen Lizenzen und Gemeinschaftsarbeitsplätzen, um Austausch und Gruppenarbeit zu fördern. Link zum Original
Die Zahl der Lehrkräfte an Hochschulen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Zur Verbesserung des Verhältnisses von Lehrkräften zu Studierenden planen wir eine Erhöhung der Zahl der Lehrkräfte. Link zum Original
Die Studierendenwerke werden finanziell gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine finanzielle Stärkung der Studierendenwerke ein. Durch eine Neuorganisation, etwa durch die Zusammenlegung der Studierendenwerke Potsdam und Frankfurt/Oder, streben wir Effizienzgewinne an. Lokale Büros werden jedoch an allen Hochschulstandorten erhalten bleiben. Link zum Original
Die Studierendenwerke Potsdam und Frankfurt (Oder) werden zusammengelegt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine finanzielle Stärkung der Studierendenwerke ein. Durch eine Neuorganisation, etwa durch die Zusammenlegung der Studierendenwerke Potsdam und Frankfurt/Oder, streben wir Effizienzgewinne an. Lokale Büros werden jedoch an allen Hochschulstandorten erhalten bleiben. Link zum Original
Lokale Büros der Studierendenwerke bleiben an allen Hochschulstandorten erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine finanzielle Stärkung der Studierendenwerke ein. Durch eine Neuorganisation, etwa durch die Zusammenlegung der Studierendenwerke Potsdam und Frankfurt/Oder, streben wir Effizienzgewinne an. Lokale Büros werden jedoch an allen Hochschulstandorten erhalten bleiben. Link zum Original
Studentisches Wohnen wird stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Um mehr Studierende in Brandenburg zu halten, an das Land zu binden und das Pendeln aus Berlin zu reduzieren, werden wir mehr studentisches Wohnen fördern. Link zum Original
Transferzentren werden ausgebaut, mit mehr Workspaces für Gründende aus Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Ausbau von Transferzentren ein, um das Angebot zu erweitern und mehr Workspaces für gründende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Studierende einzurichten. Link zum Original
Gründungsprojekte werden als Grund für Studienunterbrechungen oder Freisemester anerkannt.
Wortlaut im Programm
Gründungsprojekte sollen als Grund für Studienunterbrechungen oder Freisemester anerkannt werden und keine negativen Auswirkungen auf den BAföG-Bezug zur Folge haben. Link zum Original
Gründungsbedingte Studienunterbrechungen wirken sich nicht negativ auf den BAföG-Bezug aus.
Wortlaut im Programm
Gründungsprojekte sollen als Grund für Studienunterbrechungen oder Freisemester anerkannt werden und keine negativen Auswirkungen auf den BAföG-Bezug zur Folge haben. Link zum Original
Der Übergang von Absolventinnen und Absolventen in den außeruniversitären Arbeitsmarkt wird besser begleitet.
Wortlaut im Programm
Wir streben eine bessere Begleitung und effizientere Gestaltung des Übergangs zum außeruniversitären Arbeitsmarkt für Absolventinnen und Absolventen an. Dies soll auch den Druck auf Promotions- und Professorenstellen verringern. Link zum Original
Die Gründung neuer Science Parks wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Gründung neuer Science Parks, die Hochschul- und außeruniversitäre Institute sowie Technologieunternehmen zusammenbringen, soll gefördert werden. Diese sollen als Katalysatoren wirtschaftlicher Entwicklung dienen. Link zum Original
Eine Landesstiftung für die Wissenschaft unter Beteiligung der Wirtschaft wird gegründet.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die Gründung einer Landesstiftung für die Wissenschaft unter Beteiligung der Wirtschaft, um Vorhaben schneller umzusetzen, angelehnt an das Vorbild aus Baden-Württemberg. Link zum Original
An den Hochschulen werden die klügsten Köpfe leistungsorientiert gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir treten für eine leistungsorientierte Förderung der klügsten Köpfe an Brandenburgs Hochschulen ein. Link zum Original
Studiengangbezogene Stipendien wie das Landärzte- und das Lehrerstipendium werden zu Vollstipendien ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Studiengangbezogene Stipendien wie das Landärztestipendium und das Lehrerstipendium werden wir zu Vollstipendien ausbauen, um ihre Effektivität zu steigern. Link zum Original
Ein eigenes Begabtenförderwerk nach dem Vorbild des Elitenetzwerks Bayern wird gegründet.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen, angelehnt an das Vorbild des Elitenetzwerks Bayern, die Gründung eines eigenen Förderwerks in Brandenburg. Dieses soll attraktive Förderprogramme für exzellente Studierende, Promovierende, Postdocs und Nachwuchsgruppenleiter anbieten. Link zum Original
Hochschulen halten ein ausgewogenes Verhältnis von befristeten und unbefristeten Stellen.
Wortlaut im Programm
Die Flexibilität der Hochschulen wird durch ein ausgewogenes Verhältnis von befristeten und unbefristeten Stellen erhalten. Link zum Original
Kinderbetreuungsangebote und Dual Career Services an Hochschulen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu fördern, streben wir den Ausbau von Kinderbetreuungsangeboten und Dual Career Services an Hochschulen an. Link zum Original
Volljährige Schülerinnen und Schüler, Auszubildende und Studierende erhalten eine elternunabhängige Ausbildungsförderung.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine elternunabhängige Ausbildungsförderung für volljährige Schülerinnen und Schüler, Auszubildende und Studierende ein. Junge Menschen sind eigenständige Persönlichkeiten, die sich selbst für ihren Ausbildungsweg entscheiden wollen. Link zum Original
Der Mittelstand wird durch den Aufbau einer Bildungsinfrastruktur unterstützt, um neuen Herausforderungen gerecht zu werden.
Wortlaut im Programm
Insbesondere der Mittelstand als Stützpfeiler der brandenburgischen Wirtschaft muss durch den Aufbau einer entsprechenden Bildungsinfrastruktur unterstützt werden, den neuen Herausforderungen gerecht zu werden. Link zum Original
Das Bildungssystem hält in allen Lebensphasen Angebote vor.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass das Bildungssystem nicht nur durchlässig ist, sondern in allen Phasen des Lebens Angebote vorhält, die Menschen für den eigenen Lebensweg benötigen. Link zum Original
Die Rolle der Volkshochschulen und anderer anerkannter Bildungsträger in der Weiterbildungsberatung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Neben den Angeboten der beruflichen Bildung und der Hochschulen kommt dabei den Volkshochschulen und anderen anerkannten Bildungsträgern in Brandenburg eine besondere Bedeutung zu. Wir werden die Rolle dieser Einrichtungen in der Weiterbildungsberatung weiter stärken. Link zum Original
Eine Bildungsgarantie für alle Altersgruppen wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Bildungsgarantie für alle Altersgruppen etablieren. Dazu gehören unter anderem der barrierefreie und mit dem ÖPNV erreichbare Zugang zu Bildungs- und Weiterbildungsstätten und altersgruppenspezifische Bildungsangebote. Link zum Original
Bildungs- und Weiterbildungsstätten werden barrierefrei und mit dem Nahverkehr erreichbar.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Bildungsgarantie für alle Altersgruppen etablieren. Dazu gehören unter anderem der barrierefreie und mit dem ÖPNV erreichbare Zugang zu Bildungs- und Weiterbildungsstätten und altersgruppenspezifische Bildungsangebote. Link zum Original
Es gibt altersgruppenspezifische Bildungsangebote.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Bildungsgarantie für alle Altersgruppen etablieren. Dazu gehören unter anderem der barrierefreie und mit dem ÖPNV erreichbare Zugang zu Bildungs- und Weiterbildungsstätten und altersgruppenspezifische Bildungsangebote. Link zum Original
Offene Online-Bildungsplattformen nach dem Vorbild der Open University werden unterstützt, zugänglich für alle unabhängig vom Bildungsgrad.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen innovative Bildungsplattformen nach dem Vorbild der „Open University“, zu der jeder Bürger, unabhängig seines formellen Bildungsgrades, Zugang bekommen soll. Deren Bildungsinhalte werden in Form von „Massive Open Online Courses“ (MOOCSs) online zur Verfügung gestellt. Link zum Original
Angebote zu Medienkompetenz und Umgang mit persönlichen Daten werden über die Schulen hinaus gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden über die allgemeinbildenden Schulen hinaus Angebote zur Vermittlung von Medienkompetenz und einen kompetenten Umgang mit persönlichen Daten stärken. Link zum Original
Meister- und Masterabschluss sollen gleichwertig sein.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns für die Gleichwertigkeit von Meister und Master einsetzen. Dazu zählt auch, dass der Meister nicht am Geldbeutel scheitern darf. Daher werden wir durchsetzen, dass Handwerkerinnen und Handwerker für die Meisterausbildung ebenso gefördert werden wie Studierende für den Master. Link zum Original
Die Meisterausbildung wird ebenso gefördert wie das Masterstudium.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns für die Gleichwertigkeit von Meister und Master einsetzen. Dazu zählt auch, dass der Meister nicht am Geldbeutel scheitern darf. Daher werden wir durchsetzen, dass Handwerkerinnen und Handwerker für die Meisterausbildung ebenso gefördert werden wie Studierende für den Master. Link zum Original
Gründer erhalten das Recht, ihre Technologie in ein Startup einzubringen, an dessen Erfolg die Forschungseinrichtung beteiligt wird.
Wortlaut im Programm
Gründerinnen und Gründer sollen das Recht erhalten, ihre neue Technologie in ein Startup einzubringen, an dessen Erfolg die Forschungseinrichtung später teil hat. Wenn in Verhandlungen kein rechtlicher Rahmen für diese Beteiligung gefunden wird, gibt es einen Baukasten, mit dem Entwicklerinnen und Entwickler einer Idee ihre Ausgründung durchsetzen können. Link zum Original
Ein Baukasten ermöglicht Entwicklern die Ausgründung, wenn keine Einigung über die Beteiligung zustande kommt.
Wortlaut im Programm
Gründerinnen und Gründer sollen das Recht erhalten, ihre neue Technologie in ein Startup einzubringen, an dessen Erfolg die Forschungseinrichtung später teil hat. Wenn in Verhandlungen kein rechtlicher Rahmen für diese Beteiligung gefunden wird, gibt es einen Baukasten, mit dem Entwicklerinnen und Entwickler einer Idee ihre Ausgründung durchsetzen können. Link zum Original
Der Sanierungsstau an Forschungsgebäuden wird abgebaut und die räumlichen Bedingungen werden auf Spitzenniveau gebracht.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Sanierungsstau an Forschungsgebäuden anpacken und die räumlichen Bedingungen auf ein Spitzenniveau bringen. Link zum Original
Hochschulen werden stärker mit dem Gründertum verbunden.
Wortlaut im Programm
Wir werden Universitäten und Hochschulen stärker mit dem Gründertum zusammenbringen und verbinden. Link zum Original
Entrepreneurship-Angebote an Hochschulen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden Gründergeist und Gründerkompetenz durch Entrepreneurship-Angebote an unseren Hochschulen fördern. Link zum Original
In räumlicher Nähe zu Forschungsclustern werden Innovationsräume eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Um die Umsetzung von forschungsintensiven Entwicklungen in innovative Geschäftsmodelle, Produkte, Dienstleistungen und Verfahren zu beschleunigen, richten wir in räumlicher Nähe von innovativen Forschungsclustern Innovationsräume ein. Link zum Original
In Kitas und Schulen wird früh Wissen über Ernährung und Landwirtschaft vermittelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden in Kitas und Schulen bereits früh Wissen über Ernährung und Landwirtschaft vermitteln. Link zum Original
Kinder sollen von klein auf zu mündigen Verbrauchern erzogen werden.
Wortlaut im Programm
Kinder sollen von klein auf zu mündigen Verbraucherinnen und Verbrauchern erzogen werden. Link zum Original
Angeln wird in die schulische Bildung integriert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns ein für die Integration des Angelns in die schulische Bildung. Link zum Original
An Schulen werden Projekttage und Arbeitsgemeinschaften zum Angeln eingeführt.
Wortlaut im Programm
Durch die Einführung von Projekttagen und Arbeitsgemeinschaften an Schulen ermöglichen wir jungen Brandenburgerinnen und Brandenburgern den Zugang zu diesem wertvollen Wissen. Link zum Original
Schulen erhalten verbesserte Unterrichtsmaterialien und Ausstattung, um Schüler über die Feuerwehr zu informieren und zu motivieren.
Wortlaut im Programm
Dazu werden wir verbesserte Unterrichtsmaterialien und die nötige Ausstattung bereitstellen, um Schülerinnen und Schüler gezielt zu informieren und zu motivieren. Link zum Original
Schulen führen Projekttage mit den Feuerwehren durch, etwa mit Ersthelferkursen oder Feuerlöschübungen.
Wortlaut im Programm
Zudem setzen wir uns fur Projekttage mit den Feuerwehren ein, bei denen bspw. Ersthelferkurse oder praktische Feuerloschubungen durchgefuhrt werden. Link zum Original
Forschungsvorhaben zur Beseitigung von Kampfmitteln werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Forschungsvorhaben, welche sich mit der Beseitigung von Kampfmitteln beschäftigen, werden wir unterstützen. Link zum Original
Jedes Kind soll schwimmen können; der Rückstand aus der Corona-Pandemie wird aufgeholt.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind muss schwimmen können. Der Rückstand, der durch geschlossene Schwimmhallen während der Corona-Pandemie entstanden ist, muss aufgeholt werden. Link zum Original
Der verpflichtende Schwimmunterricht in der Schule wird wieder problemlos durchgeführt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass der verpflichtende Schwimmunterricht in der Schule wieder problemlos durchgeführt werden kann. Link zum Original
Jede Schule wird entsprechend dem Lehrplan mit den notwendigen Sportanlagen ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Jede Schule ist dem Lehrplan entsprechend mit den notwendigen Sportanlagen auszustatten. Link zum Original
Für die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen werden im Zuge der E-Sport-Förderung mehr Mittel bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen aktiv den wachsenden Trend des E-Sports in Brandenburg und planen seine Förderung durch erhöhte Mittel für die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen, den Ausbau schnellen Internets sowie wissenschaftliche Begleitung, angesichts der zunehmenden E-Sport-Angebote in Jugendeinrichtungen und Sportvereinen. Link zum Original
Das Auswahlverfahren für die Brandenburg-Quote erfolgt unabhängig vom Numerus clausus.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine „Brandenburg-Quote“ an der neuen Universitätsmedizin in Cottbus. Dadurch wird jungen Menschen ein Medizinstudienplatz zugesichert, wenn sie sich bereit erklären, eine gewisse Zeit in Brandenburg zu arbeiten. Das Auswahlverfahren wird von der Universität gestaltet, soll aber unabhängig des Numerus clausus erfolgen. Link zum Original
Die Stellen für Schulpsychologen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir engagieren uns für den Ausbau von Stellen für Schulpsychologen und die Erhöhung der Studienplätze für Psychologie und Psychotherapie an Hochschulen im Raum Berlin/Brandenburg. Link zum Original
Die Studienplätze für Psychologie und Psychotherapie im Raum Berlin/Brandenburg werden erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir engagieren uns für den Ausbau von Stellen für Schulpsychologen und die Erhöhung der Studienplätze für Psychologie und Psychotherapie an Hochschulen im Raum Berlin/Brandenburg. Link zum Original
Alle Kitas und Schulen werden schrittweise barrierefrei gestaltet.
Wortlaut im Programm
Alle Kitas und Schulen sollen schrittweise barrierefrei gestaltet werden. Link zum Original
Die Mittel für Einzelfallhelfer werden erhöht, damit Kinder mit Behinderung im Unterricht die notwendige Unterstützung erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Mittel für Einzelfallhelfer werden erhöht, um sicherzustellen, dass jedes Kind mit Behinderung oder Einschränkung auch während des Unterrichts die notwendige Unterstützung erhält. Link zum Original
Eltern von Kindern mit Behinderungen erhalten das Wahlrecht zwischen Regelschule und Förderschule.
Wortlaut im Programm
Wir werden für Eltern von Kindern mit Behinderungen das Wahlrecht einführen, zu entscheiden, ob ihr Kind eine Regelschule oder eine spezielle Förderschule besucht. Link zum Original
Die Voraussetzungen für die Vereinbarkeit von Weiterbildung und Familie werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Ebenso werden wir bessere Voraussetzungen für die Vereinbarung von Weiterbildung und Familie schaffen. Link zum Original
Kita, Hort und Ganztagsschule erhalten erweiterte Öffnungszeiten.
Wortlaut im Programm
Eltern, insbesondere Frauen, brauchen mehr Flexibilität. Bei der Kinderbetreuung sind erweiterte Öffnungszeiten, von der Kita, über den Hort bis zur Ganztagsschule wichtig. Link zum Original
Betreuungsangebote für Kinder sollen erschwinglich und hochwertig sein.
Wortlaut im Programm
Zudem müssten Betreuungsangebote erschwinglich und hochwertig sein. Für die Freien Demokraten sind solche Angebote nicht nur in Städten, sondern besonders im ländlichen Raum unerlässlich. Link zum Original
Erschwingliche und hochwertige Betreuungsangebote werden besonders im ländlichen Raum sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Zudem müssten Betreuungsangebote erschwinglich und hochwertig sein. Für die Freien Demokraten sind solche Angebote nicht nur in Städten, sondern besonders im ländlichen Raum unerlässlich. Link zum Original
An brandenburgischen Hochschulen werden Studiengänge mit Schwerpunkt Wasserstofftechnologie eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns dafür einsetzen, dass an brandenburgischen Hochschulen, wie der BTU Cottbus-Senftenberg, Studiengänge in den Bereichen Ingenieurwissenschaften, Energiewirtschaft und Betriebswirtschaft mit Fokus auf Wasserstofftechnologie etabliert werden. Link zum Original
Ein Forschungspreis Wasserstoff wird ins Leben gerufen.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen „Forschungspreis Wasserstoff“ in Brandenburg initiieren, um Innovationen in diesem Bereich zu fördern. Link zum Original
Für junge Migranten wird ein vorbereitendes Jahr vor dem ersten Schuljahr eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für die Einführung eines vorbereitenden Jahres vor dem ersten Schuljahr für junge Migranten ein, um zu gewährleisten, dass diese Kinder im alltäglichen Schulleben keinen Nachteil erfahren. Link zum Original
Das Potenzial gemeinsamer deutsch-polnischer Schulen wird voll ausgeschöpft.
Wortlaut im Programm
Deshalb engagieren wir uns dafür, das Potenzial gemeinsamer Schulen auf deutscher und polnischer Seite voll auszuschöpfen. Link zum Original
Die Kapazitäten der Kinderbetreuung werden durch neue Einrichtungen oder Kooperationen deutlich ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Zudem werden wir die Kapazitäten der Kinderbetreuung durch die Schaffung neuer Einrichtungen oder Kooperationen mit lokalen Anbietern deutlich ausweiten. Link zum Original
Wie der Staat handeln soll
Die Forderungen dieses Programms in diesem Politikfeld nach ihrem Mittel: Soll der Staat selbst handeln, also bezahlen, vorschreiben oder verbieten, oder soll er sich zurücknehmen, Regeln lockern, kürzen und nur werben oder Anreize setzen? Jedes Kästchen ist eine Forderung, je Mittel in drei Zeilen: grundlegende Änderungen (neu einführen, abschaffen, umbauen), Anpassungen und Fortführungen von Bestehendem. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich. Ein × steht für kontrovers: Eine andere Partei im Landtag Brandenburg fordert laut Vergleich der Programme das Gegenteil.
Modellauswertung der vorliegenden Forderungen, keine Aussage über eine Partei insgesamt. Stand: 20.10.2026.
In jeder Zeile steht die sicherste Einordnung zuerst; blasse Kästchen sind unsicher eingeordnet, leere blieben auch nach der Nachprüfung offen. Wer eine Förderung kürzen oder eine Steuer senken will, steht bei „zurücknehmen“. Unter „Sonstige Forderungen“ stehen Forderungen ohne staatliches Mittel. Wie das entsteht
Mehr oder weniger Ausgleich
Dieselben Forderungen danach, ob sie Unterschiede zwischen Gruppen oder Regionen verringern (mehr Ausgleich) oder bestehende Unterschiede und Besitzstände schützen (weniger Ausgleich), darin nach dem Mittel wie oben, je Mittel grundlegende Änderungen, Anpassungen und Fortführungen. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich.
Sichere Einordnungen zuerst, blasse und leere Kästchen wie oben. Forderungen, die alle gleich betreffen oder die Verteilung nicht berühren, fehlen hier; sie stehen oben bei „Wie der Staat handeln soll“. Wie das entsteht
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.