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Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2021 · beschlossen 27.03.2021 · Original

Das Programm enthält 166 von 1.122 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 166
  1. Die überbetriebliche Ausbildung und die Ausbildungsstätten des Handwerks werden unterstützt, um die duale Berufsausbildung zu sichern und weiterzuentwickeln.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden die bedarfsgerechte berufliche Bildung im Hinblick auf die überbetriebliche Ausbildung und die Ausbildungsstätten des Handwerks unterstützen, damit die duale Berufsausbildung in hoher Qualität abgesichert und weiterentwickelt werden kann. Link zum Original
  2. An den Schulen soll rechtzeitig für eine berufliche Ausbildung geworben werden.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel ist es, an den Schulen rechtzeitig für eine berufliche Ausbildung zu werben. Link zum Original
  3. Die eingeführten Praktikumsgutscheine werden fortgeführt.

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    Wortlaut im Programm
    Die auf Initiative der CDU erfolgreich eingeführten Praktikumsgutscheine werden wir fortführen. Link zum Original
  4. Eine flexible, ganzheitliche und modulare Berufsausbildung soll sich zeitnah an Anforderungen der Wirtschaft und Bedürfnisse junger Menschen anpassen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen eine flexible und ganzheitliche modulare Berufsausbildung, die sich den stetig wechselnden Anforderungen der Wirtschaft und individuellen Bedürfnissen von jungen Menschen zeitnah anpasst. Link zum Original
  5. Breitere Qualifikationsanforderungen und aufbauende Spezialisierung sollen schneller in die Berufsausbildung integriert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel ist es, diese Anforderungen schneller in die Berufsausbildung zu integrieren. Link zum Original
  6. Alle Hochschulstandorte im Land sollen weiterentwickelt und profiliert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden alle Hochschulstandorte im Land weiterentwickeln und profilieren. Link zum Original
  7. Die Entwicklung einer leistungsfähigeren Forschungs- und Hochschullandschaft soll vorangetrieben werden.

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    Wortlaut im Programm
    Weiterhin muss die Entwicklung einer noch leistungsfähigeren Forschungs- und Hochschullandschaft vorangetrieben werden. Link zum Original
  8. Schulen und Hochschulen sollen unternehmerisches Denken und Handeln vermitteln.

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    Wortlaut im Programm
    Dazu zählen unter anderem die Etablierung einer gründer - und unternehmerfreundlichen Kultur in Behörden und Ämtern, ein forcierter Bürokratieabbau, die Stärkung von Gründerökosystemen, der Aufbau neuer Rollenmodelle und die Vermittlung unternehmerischen Denkens und Handelns in Schulen und Hochschulen. Link zum Original
  9. Unternehmen, Hochschulen und Forschungsinstitutionen im Land sollen enger und koordinierter zusammengeführt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen dafür sorgen, dass Unternehmen, Hochschulen und Forschungsinstitutionen unseres Bundeslandes enger sowie koordinierter zusammengeführt werden. Link zum Original
  10. Innovationspolitik soll technologieoffen sein und Fortschritt, betriebliche Umsetzung und Weiterbildungsbedarf einbeziehen.

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    Wortlaut im Programm
    Innovationspolitik sollte technologieoffen ausgerichtet sein und den technologischen Fortschritt, die organisatorische Umsetzung in den Betrieben sowie den entstehenden Aus - und Weiterbildungsbedarf von Anfang an integriert einbeziehen. Link zum Original
  11. Reallabore zur Erprobung neuer Technologien und Geschäftsmodelle sollen mehr Aufmerksamkeit erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Reallabore, d.h. zeitlich und räumlich begrenzte Experimentierräume zur Erprobung neuer Technologien und Geschäftsmodelle, verdienen mehr Aufmerksamkeit, da praxisnah ermöglicht wird, Innovationen und Regulierung im Zusammenspiel zu erproben. Link zum Original
  12. Kleine und mittlere Unternehmen sollen bei der Umsetzung von Innovationen besonders unterstützt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Der Rückstand bei den Patentanmeldungen ist für uns Ansporn, besonders klein - und mittelständischen Unternehmen (KMU) bei der Umsetzung von Innovationen zu unterstützen. Link zum Original
  13. In Sachsen-Anhalt sollen sich internationale Spitzenforschung und Spitzencluster etablieren.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen, dass sich in Sachsen-Anhalt eine internationale Spitzenforschung und Spitzencluster etablieren. Link zum Original
  14. Die Internationalisierung der Hochschulen und Forschungseinrichtungen soll vorangetrieben werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden Start- Ups und die Internationalisierung unserer Hochschulen und Forschungseinrichtungen weiter vorantreiben. Link zum Original
  15. Eine attraktive, zeitgemäße Forschungsinfrastruktur und eine klare Profilbildung der Hochschulen sind erforderlich.

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    Wortlaut im Programm
    Dazu bedarf es einer attraktiven und zeitgemäßen Forschungsinfrastruktur, attraktiver Rahmenbedingungen und einer klaren Profilbildung. Link zum Original
  16. Die Freiheit von Wissenschaft, Forschung und Lehre ist unantastbar.

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    Wortlaut im Programm
    Für uns ist die Freiheit von Wissenschaft, Forschung und Lehre unantastbar. Link zum Original
  17. Die Cluster in Pharmaforschung und Hochschulmedizin sollen durch verstetigte Technologie- und Geräteförderung gestärkt werden.

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    Wortlaut im Programm
    In den Bereichen der Pharmaforschung und der Hochschulmedizin verfügt Sachsen-Anhalt bereits heute über international anerkannte Cluster. Diese wollen wir auch in Zukunft stärken, indem wir dafür sorgen, dass die Ausstattung bei der Technologie- und Geräteförderung verstetigt wird. Link zum Original
  18. Regionale Projektagenturen Wissenschaft sollen Kooperationen von Hochschulen mit Kommunen und Unternehmen stärken.

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    Wortlaut im Programm
    Durch die Förderung von regionalen „Projektagenturen Wissenschaft“ sollen gemeinsame Kooperationen von Hochschulen und Forschungseinrichtungen mit Kommunen und Unternehmen gestärkt werden. Link zum Original
  19. Vernetzung und Projektmanagement sollen die Zusammenarbeit mit KMU bei Innovationen und Ausgründungen anstoßen.

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    Wortlaut im Programm
    Durch gezielte Vernetzung und Projektmanagement sollen unter anderem die Zusammenarbeit mit KMU (KMU: kleinere und mittlere Unternehmen) bei Innovationsvorhaben sowie Ausgründungen angestoßen werden. Link zum Original
  20. Das Bildungssystem wird stärker auf das digitale Leben, die digitale Arbeitswelt und die Wissensgesellschaft ausgerichtet.

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    Wortlaut im Programm
    Dafür werden in allen Bereichen mehr Angebote bereitgestellt und das Bildungssystem noch stärker auf das digital geprägte Leben, die digitale Arbeits- und Wirtschaftswelt und die digitale Wissensgesellschaft ausgerichtet. Link zum Original
  21. Kinder und Jugendliche sollen nicht zu Verlierern der Pandemie werden.

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    Wortlaut im Programm
    Kinder und Jugendliche dürfen nicht die Verlierer der Pandemie sein. Link zum Original
  22. Die Digitalisierung der Schulen soll mit Hochdruck vorangetrieben werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Digitalisierung der Schulen mit Hochdruck vorantreiben und digitale Programme für lebenslanges Lernen wie digitale Klassenzimmer oder die Schaffung der Möglichkeiten zur Durchführung von Fernunterricht fördern, dabei sind alle Maßnahmen technischer, personeller und organisatorischer Art zu treffen, dass die Lernqualität des Fernunterrichts der des Präsensunterrichts möglichst nahekommt. Link zum Original
  23. Digitale Lernprogramme wie digitale Klassenzimmer und Möglichkeiten für Fernunterricht werden gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Digitalisierung der Schulen mit Hochdruck vorantreiben und digitale Programme für lebenslanges Lernen wie digitale Klassenzimmer oder die Schaffung der Möglichkeiten zur Durchführung von Fernunterricht fördern, dabei sind alle Maßnahmen technischer, personeller und organisatorischer Art zu treffen, dass die Lernqualität des Fernunterrichts der des Präsensunterrichts möglichst nahekommt. Link zum Original
  24. Die Lernqualität des Fernunterrichts soll der des Präsenzunterrichts möglichst nahekommen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Digitalisierung der Schulen mit Hochdruck vorantreiben und digitale Programme für lebenslanges Lernen wie digitale Klassenzimmer oder die Schaffung der Möglichkeiten zur Durchführung von Fernunterricht fördern, dabei sind alle Maßnahmen technischer, personeller und organisatorischer Art zu treffen, dass die Lernqualität des Fernunterrichts der des Präsensunterrichts möglichst nahekommt. Link zum Original
  25. Klassenzimmer sollen mit moderner Smarttechnologie ausgestattet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Hierzu sollen insbesondere Klassenzimmer mit moderner Smarttechnologie ausgestattet, sichere Netzwerke in Schulen eingerichtet und die Schulen zügig an das Breitbandnetz angeschlossen werden. Link zum Original
  26. In Schulen sollen sichere Netzwerke eingerichtet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Hierzu sollen insbesondere Klassenzimmer mit moderner Smarttechnologie ausgestattet, sichere Netzwerke in Schulen eingerichtet und die Schulen zügig an das Breitbandnetz angeschlossen werden. Link zum Original
  27. Schulen sollen zügig an das Breitbandnetz angeschlossen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Hierzu sollen insbesondere Klassenzimmer mit moderner Smarttechnologie ausgestattet, sichere Netzwerke in Schulen eingerichtet und die Schulen zügig an das Breitbandnetz angeschlossen werden. Link zum Original
  28. Eine leistungsfähige Hochschul- und Wissenslandschaft gilt als Grundvoraussetzung für die Zukunftsfähigkeit des Landes.

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    Wortlaut im Programm
    Eine leistungsfähige Hochschul- und Wissenslandschaft ist die Grundvoraussetzung für die Zukunftsfähigkeit Sachsen-Anhalts. Link zum Original
  29. Forschung und Lehre sollen auch im internationalen Vergleich zukunftsweisend gestaltet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir haben den Anspruch, auch im internationalen Vergleich zukunftsweisende Forschung und Lehre zu gestalten. Link zum Original
  30. Wirtschaft und Wissenschaft sollen gemeinsam gedacht werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wirtschaft und Wissenschaft sind gemeinsam zu denken. Link zum Original
  31. Synergien zwischen Praxis und anwendungsorientierter Forschung sollen erhalten und ausgebaut werden.

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    Wortlaut im Programm
    Synergien im Bereich der Praxis und anwendungsorientierten Forschung sind zu erhalten und auszubauen. Link zum Original
  32. Das Land wendet erhebliche Mittel auf, um das Niveau der Hochschulbildung weiter auszubauen.

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    Wortlaut im Programm
    Sie können sich darauf verlassen, dass unser Bundesland erhebliche finanzielle Mittel aufwendet, um das Niveau der Hochschulbildung weiter auszubauen. Link zum Original
  33. Die Freiheit von Forschung und Lehre und die Hochschulautonomie werden bejaht.

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    Wortlaut im Programm
    Die CDU bekennt sich klar zur Freiheit von Forschung und Lehre und zur Hochschulautonomie. Link zum Original
  34. Hochschulen sollen selbst verantwortungsvoll über den Einsatz ihrer Mittel entscheiden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir sind grundsätzlich davon überzeugt, dass unsere Hochschulen verantwortungsvoll darüber entscheiden, wie und wofür die vorhandenen Mittel optimal eingesetzt werden können. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 2 KI
  35. Die Lehrinhalte sollen gemeinsam mit den Hochschulen regelmäßig evaluiert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Gleichwohl bedarf es im Sinne der Qualitätssicherung und der Prozessoptimierung einer regelmäßigen Evaluation der Lehrinhalte. Diese wollen wir gemeinsam mit den Hochschulen fortschreiben. Link zum Original
  36. Die Innovationskette von der Grundlagenforschung bis zur Anwendung in der Wirtschaft soll zusammen gedacht werden.

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    Wortlaut im Programm
    Die Gesamte Innovationskette von der Grundlagenforschung über die angewandte Wissenschaft bis hin zur Überführung in die Praxis/Wirtschaft muss zusammen gedacht werden. Link zum Original
  37. Die Hochschulausbildung soll markt- und praxisgerechter gestaltet werden, um von der Wirtschaft benötigte Absolventen hervorzubringen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen insbesondere die Ausbildung markt- und praxisgerechter gestalten, um in der Wirtschaft benötigte Absolventen zu fördern. Link zum Original
  38. Wissenschaftsfelder mit Aussicht auf Spitzenleistungen und Nutzen für die Wirtschaft des Landes, etwa Chemie, Biotechnologie oder Informatik, sollen priorisiert werden.

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    Wortlaut im Programm
    In Zukunft müssen vor allem jene Wissenschaftsfelder priorisiert werden, die internationale Spitzenleistungen erwarten lassen und die für die ökonomische Entwicklung Sachsen -Anhalts von besonderem Nutzen sind (Beispiele sind Chemie - und Ingenieurwissenschaften, Biotechnologie, Agrar - und Ernährungswissenschaften, alternative CO 2-freie Energieträger aus erneuerbaren Energien, Klimaanpassungsstrategien (Wasserwirtschaft, Pflanzenzüchtung, Trockensubstanz, Biodiversität) und der Informatik und Cybersicherheit). Link zum Original
  39. Wissenschafts- und Forschungseinrichtungen sollen gebündelt und eng mit der Wirtschaft verzahnt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Für die Effektivität der Anwendungsforschung ist eine der Grundvoraussetzungen, die Wissenschafts - und Forschungseinrichtungen zu bündeln und eng mit der Wirtschaft zu verzahnen. Link zum Original
  40. Der Zugang zu weltweit maßgeblichen Datenbanken und Zeitschriften soll geschaffen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen Zugang zu weltweit maßgeblichen Datenbanken und Zeitschriften sowie Wissen schaffen und Bibliotheken online weiter zusammenführen. Link zum Original
  41. Bibliotheken sollen online weiter zusammengeführt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen Zugang zu weltweit maßgeblichen Datenbanken und Zeitschriften sowie Wissen schaffen und Bibliotheken online weiter zusammenführen. Link zum Original
  42. Die Rahmenbedingungen für Hochbegabte und Exzellenzwissenschaftler sollen weiter verbessert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Für Hochbegabte und Exzellenzwissenschaftler wollen wir die Rahmenbedingungen noch weiter optimieren. Link zum Original
  43. Der Ausbau von Innovationszentren und Clustern mit abgestimmter Exzellenzförderung wird gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden dafür sorgen, den Ausbau von Innovationszentren/clustern mit abgestimmter Exzellenzförderung zu fördern. Link zum Original
  44. Gemeinsam mit Unternehmen sollen marktreife Produkte entstehen.

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    Wortlaut im Programm
    Das Ziel muss darin bestehen, gemeinsam mit den Unternehmen marktreife Produkte zu generieren. Link zum Original
  45. Hoch- und Fachschulen sollen zu Orten exzellenter Forschung, Ausbildung und Nachwuchsförderung ausgebaut werden.

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    Wortlaut im Programm
    Hoch- und Fachschulen wollen wir zu Orten exzellenter Forschung, Ausbildung und Nachwuchsförderung ausbauen. Link zum Original
  46. Wissenschaft und Forschung sollen sich an international belastbaren und anwendungsorientierten Leistungskriterien ausrichten.

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    Wortlaut im Programm
    Wissenschaft und Forschung werden wir an international belastbaren und die Anwendungsforschung stärker berücksichtigenden Leistungs- und Einzelkriterien orientieren. Link zum Original
  47. Mit den Universitäten sollen langfristige Konzepte zum Ausbau der Forschungsinfrastruktur erarbeitet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Gemeinsam mit den Universitäten können langfristige Konzepte ausgearbeitet werden, um selbige insbesondere beim Ausbau infrastruktureller Gegebenheiten für Forschung und Lehre zu unterstützen. Link zum Original
  48. Perspektivisch soll mindestens eine Exzellenzuniversität in Sachsen-Anhalt angesiedelt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Dies soll dazu beitragen, dass perspektivisch zumindest eine Exzellenzuniversität im Land Sachsen -Anhalt verortet werden kann. Link zum Original
  49. Der mitteldeutsche Universitätsverbund Halle-Jena-Leipzig soll für eine erneute Exzellenzbewerbung gestärkt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Dabei soll auch der mitteldeutsche Universitätsv erbund Halle-Jena-Leipzig gestärkt werden, um eine erneute Bewerbung zu erleichtern. Link zum Original
  50. Ein Politikklima, das die Stärken der Hochschullandschaft fördert, wird angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir bekennen uns zu einem Politikklima, das die Stärken unserer Hochschullandschaft weiter fördert. Link zum Original
  51. Freiheit, Selbstverantwortung und Selbstbestimmung der Hochschulen sollen Spitzenleistungen ermöglichen.

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    Wortlaut im Programm
    Durch die Anerkennung der Freiheit im Denken, die Selbstverantwortung und die Selbstbestimmung wollen wir Kräfte entfesseln, die unsere Hochschul- und Forschungslandschaft zu Spitzenleistungen animiert. Link zum Original
  52. Bei neuen Technologien sollen neben der Risikoabschätzung vor allem ihre Chancen im Mittelpunkt stehen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir haben volles Vertrauen, dass der schonende Umgang mit der Schöpfung von Nachhaltigkeit geprägt ist und neben der Risikoabschätzung vor allem die Chancen neuer Technologien in den Mittelpunkt rückt. Link zum Original
  53. Politisch motivierte Beschlüsse zur Einschränkung von Forschung und Lehre werden abgelehnt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wenden uns gegen die Einschränkung von Forschung und Lehre durch politisch motivierte Beschlüsse. Link zum Original
  54. Wissenschaftscluster zur Genomeditierung und Züchtung klimaangepasster Kulturpflanzen werden gefördert.

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    Wortlaut im Programm
    Wissenschaftscluster zur gezielten Nutzung der Genchirurgie (Genom Editing), zur Züchtungsbeschleunigung von wärme- bzw. trockentoleranten und nährstoffeffizienten Kulturpflanzen (Anpassung an die Klimaerwärmung, Ressourcenschonung) werden wir im Sinne einer ökologischen und nachhaltigen Pflanzenforschung fördern. Link zum Original
  55. Das Netzwerk der Pflanzenforschung zwischen Gatersleben, Kulturpflanzenforschung, Leibniz-Zentrum Halle und Universität Halle soll genutzt und ausgebaut werden.

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    Wortlaut im Programm
    In diesem Zusammenhang wollen wir das Netzwerk zwischen dem Leibniz-Zentrum in Gatersleben, dem Bundesforschungsinstitut für Kulturpflanzenforschung, dem Leibniz-Zentrum für Pflanzenbiochemie Halle und der Martin -Luther-Universität Halle nutzen und weiter ausbauen. Link zum Original
  56. Der Standort des Umweltbundesamtes in Dessau-Roßlau soll durch Zusammenarbeit mit Studierenden besser genutzt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Der Standort des Umweltbundesamtes in Dessau-Roßlau sollte durch eine gezielte Zusammenarbeit mit Studierenden noch besser genutzt werden. Link zum Original
  57. Im Süden Sachsen-Anhalts soll ein energiewissenschaftliches Helmholtz-Zentrum gegründet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Um dieses Ziel zu erreichen, werden wir uns für die Gründung eines energiewissenschaftlichen Forschungs- und Technologiezentrums der Helmholz-Gesellschaft im Süden Sachsen-Anhalts einsetzen. Link zum Original
  58. Gemeinsam mit den Hochschulen sollen moderne Steuerungsmöglichkeiten entwickelt werden, um Studienabbrüche zu verringern.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen dies ändern, indem wir unabhängig von den Zielvereinbarungen gemeinsam mit den Hochschulen moderne Steuerungsmöglichkeiten entwickeln, die eine Qualitätsverbesserung zum Ziel hat, aber auch die Findungsphase vieler Studenten zu Beginn des Studiums mit einbezieht. Link zum Original
  59. Freiwillige Eingangstests sollen zu Studienbeginn die Eignung für den gewählten Studiengang klären helfen.

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    Wortlaut im Programm
    Eine Steuerung durch freiwillige Eingangstests kann zu Beginn eines Studiums die Frage beantworten, ob ein Studienanfänger fähig ist, in dem von ihm gewählten Studiengang einen erfolgreichen Abschluss zu erreichen. Link zum Original
  60. Talent-Scouts sollen Kinder und Jugendliche unabhängig vom Elternhaus fördern.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Einführung von Talent-Scouts zur Talentförderung bei Kindern und Jugendlichen unabhängig vom Elternhaus. Link zum Original
  61. Talent-Scouts identifizieren begabte Schüler, fördern sie über Stipendien und Angebote und beraten bei der Berufswahl.

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    Wortlaut im Programm
    Die Talent-Scouts suchen und identifizieren talentierte und engagierte Schülerinnen und Schüler und fördern diese über Stipendien, weiterführende Bildungsangebote, motivieren zur Teilnahme an Bundes - und Landeswettbewerben etc. und begleiten sie auf ihrem weiteren Bildungsweg und beraten bei der Berufswahl. Link zum Original
  62. Für die Arbeit der Talent-Scouts werden Netzwerke mit Hochschulen und außerschulischen Institutionen aufgebaut.

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    Wortlaut im Programm
    Zur Erleichterung der Arbeit der Talent -Scouts werden Netzwerke und Kooperationen mit Hochschulen, Universitäten, außerschulischen Institutionen etc. aufgebaut, um die Qualifizierung von Lehrerinnen und Lehrern zu Talent-Scouts anbieten zu können und um den Schülern entsprechende Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebote geben zu können. Link zum Original
  63. Die Zielvereinbarungen mit den Hochschulen sollen vereinbarungsgemäß finanziert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden sicherstellen, dass die Zielvereinbarungen vereinbarungsgemäß finanziert und künftige Programme des Bundes- und der EU zur Verbesserung der Qualität an den Hochschulen umgesetzt werden. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  64. Künftige Programme von Bund und EU zur Qualitätsverbesserung an Hochschulen sollen umgesetzt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden sicherstellen, dass die Zielvereinbarungen vereinbarungsgemäß finanziert und künftige Programme des Bundes- und der EU zur Verbesserung der Qualität an den Hochschulen umgesetzt werden. Link zum Original
  65. Die Personalsituation an Hochschulen soll über Tenure-Track, Stellenbewirtschaftung und unbefristete Stellen aus Hochschulpaktmitteln verbessert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen einen offenen Dialog mit den Hochschulen führen, um die personelle Situation über Festanstellungen (Tenure-Track-Verfahren), interne Stellenbewirtschaftungen und eine Verstetigung der Hochschulpaktmittel mit unbefristeten Stellen zu verbessern. Link zum Original
  66. Mit Hochschulen und Kommunen sollen Möglichkeiten für eine ausreichende Kinderbetreuung an Hochschulstandorten gesucht werden.

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    Wortlaut im Programm
    Darum ist es unser Anliegen im engen Dialog mit den Hochschulen und den Kommunen an den Hochschulstandorten nach geeigneten Möglichkeiten zu suchen, um eine ausreichende Kinderbetreuung zu organisieren. Link zum Original
  67. Hochschulen sollen eigene Vorschläge für mehr Familienfreundlichkeit einbringen.

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    Wortlaut im Programm
    Die Hochschulen sind gefordert, eigene Vorschläge für mehr Familienfreundlichkeit einzubringen. Link zum Original
  68. Mit familienberatenden Einrichtungen soll ein verstärkter Dialog geführt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 22 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu ist der verstärkte Dialog mit den familienberatenden Einrichtungen und Organisationen zu führen. Link zum Original
  69. Die Studentenwerke sollen mehr Spielraum und Handlungsfreiheit erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Die Studentenwerke, als Träger der wirtschaftlichen und sozialen Verantwortung innerhalb der Selbstverwaltung der Hochschulen, brauchen mehr Spielraum und Handlungsfreiheit. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  70. An den Hochschulen sollen aktuelle Software und Lernmanagementsysteme eingeführt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen mit den Hochschulen daran arbeiten, dass aktuelle Software und Lernmanagementsysteme eingeführt werden. Link zum Original
  71. Open-Source-Lösungen sollen an Hochschulen Vorrang erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Open Source Lösungen sollte ein Vorrang eingeräumt werden. Link zum Original
  72. Hochschulen sollen ein internes Anreizsystem für digitale Lehre und digitale Bibliotheken erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Die Hochschulen brauchen ein internes Anreizsystem, das die Studienbereiche belohnt, die verstärkt auf digitale Lehr- und Lerninformationen sowie auf digitale Bibliotheken setzt. Link zum Original
  73. Digitale Hochschulbildung soll durch hochschulübergreifende Vernetzung gestärkt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen mehr digitale Hochschulbildung durch die hochschulübergreifende Vernetzung, politische und gesetzliche Rahmenbedingungen, die digitales Studieren ermöglichen sowie einheitliche Standards, die eine Kommunikation zwischen den Hochschulstandorten ermöglichen. Link zum Original
  74. Politische und gesetzliche Rahmenbedingungen sollen digitales Studieren ermöglichen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen mehr digitale Hochschulbildung durch die hochschulübergreifende Vernetzung, politische und gesetzliche Rahmenbedingungen, die digitales Studieren ermöglichen sowie einheitliche Standards, die eine Kommunikation zwischen den Hochschulstandorten ermöglichen. Link zum Original
  75. Einheitliche Standards sollen die Kommunikation zwischen den Hochschulstandorten ermöglichen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen mehr digitale Hochschulbildung durch die hochschulübergreifende Vernetzung, politische und gesetzliche Rahmenbedingungen, die digitales Studieren ermöglichen sowie einheitliche Standards, die eine Kommunikation zwischen den Hochschulstandorten ermöglichen. Link zum Original
  76. Die Hochschulstandorte des Landes sollen einen Quantencomputer erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Die Hochschulstandorte in Sachsen -Anhalt sollen einen Superrechner (Quanten- Computer) nach neuesten wissenschaftlichen und technischen Erkenntnissen erhalten, um Forschung und Innovation zu uns ins Land zu holen. Link zum Original
  77. Ziel ist ein modernes Schulwesen hoher Qualität, das individuelle Förderung und Leistungsbereitschaft verbindet.

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    Wortlaut im Programm
    Kern christdemokratischer Bildungspolitik ist ein modernes Schulwesen höchster Qualität, das individuelle Förderung und Leistungsbereitschaft vereint. Link zum Original
  78. Die Neueinstellung von Lehrkräften wird weiter vorangetrieben.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden die Neueinstellungen von Lehrkräften weiter vorantreiben. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 3 KI
  79. Bildung behält hohe politische Priorität.

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    Wortlaut im Programm
    Bildung als Voraussetzung für beruflichen Erfolg, gesellschaftliche Teilhabe und persönliche Erfüllung wird für die Union auch künftig hohe Priorität haben. Link zum Original
  80. Das gegliederte, an Leistung und Unterstützungsbedarf orientierte Schulwesen soll erhalten bleiben.

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    Wortlaut im Programm
    Von zentraler Bedeutung ist dabei der Erhalt eines gegliederten Schulwesens, das sich an Leistung und Unterstützungsbedarf orientiert. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  81. Politische Experimente an Schülerinnen und Schülern werden abgelehnt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir lassen keine politischen Experimente an unseren Schülerinnen und Schülern zu. Link zum Original
  82. Alle sollen beste Bildung erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen beste Bildung für alle. Link zum Original
  83. Schulen sollen selbstständig befristete Vertretungskräfte einstellen können, um auf Unterrichtsausfall zu reagieren.

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    Wortlaut im Programm
    Um auf Unterrichtsausfall schnell reagieren zu können, soll es Schulen ermöglicht werden, selbstständig befristete Vertretungskräfte einzustellen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 2 KI
  84. Pandemiebedingte Lernverluste werden durch zusätzliche Angebote ausgeglichen, damit alle Schüler einen zeitgerechten Abschluss erreichen.

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    Wortlaut im Programm
    Allen Schülerinnen und Schülern soll ein zeitgerechter und gleichwertiger Abschluss ermöglicht werden. Dies wird durch zusätzliche Angebote realisiert. Link zum Original
  85. Wettbewerbsnachteile gegenüber Nachbarländern bei Grundschullehrkräften und Leitungsämtern werden ausgeglichen.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden bestehende Wettbewerbsnachteile zu den Nachbarländern insbesondere bei Grundschullehrkräften und ausgewählten Leitungsämtern ausgleichen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  86. Das Programm Schulverwaltungsassistenz zur Entlastung der Schulleitungen soll ausgebaut werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 25 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Programm „Schulverwaltungsassistenz“ ist der richtige Ansatz, um Schulleitungen von Verwaltungsaufgaben zu entlasten. Diesen Ansatz gilt es auszubauen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  87. Schulgirokonten und Schulbudgets sollen fortgeführt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Für die Erhöhung der Selbständigkeit wurden in den letzten Jahren Schulgir okonten und Budgets eingerichtet. Es gilt, diese Instrumente fortzuführen und die Anwendungsbereiche für die Budgetbildung auszuweiten. Link zum Original
  88. Die Anwendungsbereiche für die Budgetbildung der Schulen sollen ausgeweitet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Für die Erhöhung der Selbständigkeit wurden in den letzten Jahren Schulgir okonten und Budgets eingerichtet. Es gilt, diese Instrumente fortzuführen und die Anwendungsbereiche für die Budgetbildung auszuweiten. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  89. Programme wie Produktives Lernen, Schulerfolg sichern und Praxislerntage sollen fortgesetzt und ausgebaut werden.

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    Wortlaut im Programm
    Die bisher ergriffenen Maßnahmen sollen fortgesetzt und ausgebaut werden. Dazu gehören das Programm „Produktives Lernen in Schule und Betrieb“, das Programm „Schulerfolg sichern“ (mit knapp 400 vom Land geförderten Stellen für Schulsozialarbeit) und der neu eingeführte Modellversuch „Praxislerntage“. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  90. Berufliche und akademische Bildung sollen als gleichberechtigte Säulen des Bildungssystems behandelt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Die berufliche und die akademische Bildung müssen als zwei gleichberechtigte Säulen im Bildungssystem noch besser wahrgenommen und bei der Organisation des Schulwesens beachtet werden. Link zum Original
  91. Für Ausbildungsberufe werden klare Zuständigkeitsstrukturen angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir setzen auf klare Strukturen bei den Zuständigkeiten für Ausbildungsberufe, die nach dem Berufsbildungsgesetz und der Handwerksordnung geregelt sind. Link zum Original
  92. Die Berufsorientierung wird in den Sekundarstufen I und II aller Schulformen schulgesetzlich verankert und fortentwickelt.

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    Wortlaut im Programm
    Die Berufsorientierung wird für alle Schulformen in den Sekundarstufen I und II schulgesetzlich verankert und konzeptionell fortentwickelt. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 2 KI
  93. Die Berufsorientierung bleibt fester Bestandteil aller Schulformen und wird gestärkt.

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    Wortlaut im Programm
    Sie bleibt fester Bestandteil in allen Schulformen und ist zu stärken. Link zum Original
  94. Das Berufsorientierungsprogramm BRAFO soll langfristig gesichert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Dazu soll das Berufsorientierungsprogramm BRAFO langfristig gesichert werden. Link zum Original
  95. Berufsbildende Schulen haben eine zu unterstützende Rolle beim Übergang von der Schule in den Beruf.

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    Wortlaut im Programm
    Die berufsbildenden Schulen übernehmen eine wichtige und zu unterstützende Rolle im Übergang von schulischer Ausbildung zum Beruf. Link zum Original
  96. Die Angebote am Übergang von der Schule in den Beruf werden gebündelt und transparenter gestaltet.

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    Wortlaut im Programm
    Damit der nahtlose Übergang von der Schule in eine Ausbildung für alle Jugendlichen gelingt, werden wir die Angebote am Übergang Schule Beruf bündeln und transparenter gestalten. Link zum Original
  97. Beratungsgespräche der Agentur für Arbeit sollen für Abschlussjahrgänge verpflichtend werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die bereits in vielen Schulen angebotenen Beratungsgespräche der Agentur für Arbeit verpflichtend für Abschluss-jahrgänge machen. Link zum Original
  98. Blaulichtorganisationen und Jugendoffiziere sollen weiterhin in Schulen über ihre Arbeit informieren dürfen.

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    Wortlaut im Programm
    Die CDU setzt sich außerdem dafür ein, dass Blaulichtorganisationen und Jungendoffiziere weiterhin in den Schulen über ihre Arbeit informieren dürfen. Link zum Original
  99. Die berufliche Ausbildung soll mehr gesellschaftliche Anerkennung erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Um den Bedarf an qualifizierten Fachkräften zu sichern, muss die berufliche Ausbildung eine größere gesellschaftliche Anerkennung erfahren. Link zum Original
  100. Absolventen mit erweitertem Realschulabschluss sollen besser auf berufliche Gymnasien orientiert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen die Orientierung von Absolventinnen und Absolventen mit erweitertem Realschulabschluss deshalb auf die beruflichen Gymnasien verbessern. Link zum Original
  101. Der digitale Kompetenzerwerb soll in der Berufsbildung einen hohen Stellenwert erhalten.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 25 ·

    Wortlaut im Programm
    Zudem soll der digitale Kompetenzerwerb einen hohen Stellenwert in der Berufsbildung einnehmen, um diese auf zukünftige Arbeits- und Geschäftsprozesse auszurichten. Link zum Original
  102. In der Kultusministerkonferenz wird eine Prüfung der Überarbeitung der Lehrpläne nach aktuellen Bedarfen angestrebt.

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    Wortlaut im Programm
    Wir werden uns im Rahmen der KMK (Kultusministerkonferenz) dafür einsetzen, dass man eine Überarbeitung der Lehrpläne zugunsten aktueller Bedarfe prüft. Link zum Original
  103. Bei der Überarbeitung der Lehrpläne soll der Erwerb digitaler und wirtschaftlicher Kompetenzen berücksichtigt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 25 ·

    Wortlaut im Programm
    Dabei sollten Möglichkeiten des Erwerbs digitaler und wirtschaftlicher Kompetenzen in den Blick genommen werden. Link zum Original
  104. Stellen für Schulsozialarbeit sollen bedarfsorientiert bereitgestellt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Daher wollen wir die Stellen für Schulsozialarbeiter bedarfsorientiert bereitstellen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  105. Sprache gilt als Schlüssel zur Integration und zur gesellschaftlichen Teilhabe.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Sprache ist der Schlüssel zur Integration, das Fundament für einen erfolgreichen Start in das Leben und zentrales Element gesellschaftlicher Teilhabe. Link zum Original
  106. Die Sprachförderung für Schüler nichtdeutscher Muttersprache soll fortgesetzt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Damit die beabsichtigte Integration besser gelingen kann, soll diese Sprachförderung fortgesetzt werden. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  107. Die schulische Sprachförderung soll auch auf deutsche Kinder mit sprachlichen Defiziten ausgeweitet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Das Angebot ist auch auf deutsche Kin der mit muttersprachlichen Defiziten auszuweiten. Link zum Original
  108. Das Engagement von Klassen- und Schülersprechern soll auf Zeugnissen gewürdigt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Klassen- und Schülersprecher wollen wir unterstützen, indem ihr Engagement in der Schulgemeinschaft auf Zeugnissen gewürdigt wird. Link zum Original
  109. Programme für internationale Schulpartnerschaften und Austausche werden weitergeführt und gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden bestehende Programme zu internationalen Partnerschaften und Austauschen weiterführen und stärken. Link zum Original
  110. Das gegliederte Schulwesen wird befürwortet.

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    Wortlaut im Programm
    Die CDU steht zum gegliederten Schulwesen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  111. Sekundar- und Gemeinschaftsschulen sollen als gemeinsame Schulform gelten.

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    Wortlaut im Programm
    Nach unserer Auffassung bilden die Sekundar- und Gemeinschaftsschulen eine gemeinsame Schulform. Link zum Original
  112. Schüler mit erweitertem Realschulabschluss sollen besser auf die beruflichen Gymnasien orientiert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Dabei soll für Schülerinnen und Schüler mit erweitertem Realschulabschluss eine bessere Orientierung auf die Beruflichen Gymnasien erfolgen, um den qualifizierten Fachkräftebedarf zu sichern. Link zum Original
  113. Für den Ganztag soll wegen des Lehrkräftebedarfs ein neues Rahmenkonzept erarbeitet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Aufgrund des Lehrkräftebedarfes in der Unterrichtsversorgung ist ein neues Rahmenkonzept notwendig. Link zum Original
  114. Außerschulische Partner sollen wesentlich stärker in den Ganztag einbezogen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Dabei sind außerschulische Partner wesentlich stärker einzubeziehen. Link zum Original
  115. Der Ganztagsbetrieb wird mehrjährig und konzeptgebunden unterstützt.

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    Wortlaut im Programm
    Der Ganztagsbetrieb wird dann mehrjährig konzeptgebunden unterstützt. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  116. Die Zusammenarbeit von Grundschulen und Horten wird ausgebaut.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Zusammenarbeit von Grundschulen und Horten wird ausgebaut. Link zum Original
  117. Schülerinnen und Schüler haben ein Recht auf Rückmeldung zu ihrem Leistungsstand.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Schülerinnen und Schüler haben ein Recht auf Rückmeldung zu ihrem Leistungsstand. Link zum Original
  118. Noten, Beurteilungen, Versetzungen und Abschlussprüfungen sollen beibehalten werden.

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    Wortlaut im Programm
    Das System der Leistungseinschätzung durch Noten, Beurteilungen, Versetzungen und Abschlussprüfungen hat sich bewährt. Link zum Original
  119. Das Instrument der zentralen Prüfungen soll weiterentwickelt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Instrument der zentralen Prüfungen ist weiter zu entwickeln und neue Prüfungsformate sind einzuführen. Link zum Original
  120. Neue Prüfungsformate sollen eingeführt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Instrument der zentralen Prüfungen ist weiter zu entwickeln und neue Prüfungsformate sind einzuführen. Link zum Original
  121. Eine Erweiterung der Lehrerausbildung in Magdeburg, vor allem mit Grundschullehramt, soll geprüft werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Für die Lehrerversorgung, insbesondere im ländlichen und nördlichen Bereich des Landes, soll eine Erweiterung der Lehrerausbildung, vor allem die Einführung des Lehramtes an Grundschulen, geprüft werden. Link zum Original
  122. Die Zentralen Klassenarbeiten in den Schuljahrgängen 4 und 6 sollen vertieft ausgewertet werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Zur Qualitätssicherung gehört auch die vertiefte Auswertung der Zentralen Klassenarbeiten in den Schuljahrgängen 4 und 6. Link zum Original
  123. Das Land nimmt weiterhin an nationalen und internationalen Leistungsvergleichen teil.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 26 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden auch zukünftig an nationalen und internationalen Leistungsvergleichen teilnehmen. Link zum Original
  124. Interne und externe Evaluation der Schulen sollen im Rahmen einer Gesamtstrategie wieder aufgenommen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Im Rahmen einer abgestimmten Gesamtstrategie für die Schul- und Unterrichtsentwicklung sind die interne und die externe Evaluation der Schulen wiederaufzunehmen. Link zum Original
  125. Die Anforderungen an eine leistungsgerechte Benotung sollen nicht gesenkt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Zu Qualität sichern gehört auch, dass die Anforderungen an eine leistungsgerechte Benotung nicht herabgesenkt werden. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  126. Mit individueller Unterstützung sollen an weiterführenden Schulen beste Bildungserfolge erzielt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Mit individueller Unterstützung sollen auf den weiterführenden Schulen beste Bildungserfolge erzielt werden. Link zum Original
  127. Die verbindliche Schullaufbahnempfehlung soll wieder eingeführt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir setzen uns daher für die Wiedereinführung einer verbindlichen Schullaufbahnempfehlung ein. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 3 KI
  128. Die Schullaufbahnempfehlung soll auf Noten der vierten Klasse, Einschätzung des Klassenlehrers und einem Beratungsgespräch beruhen.

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    Wortlaut im Programm
    Dabei sollten der Leistungsstand und die sinnvollste Schullaufbahn auf Grundlage von drei Säulen ermittelt werden: Den Noten der vierten Klasse, einer Einschätzung des Klassenlehrers, sowie einem beratendem Lehrer-Eltern-Schüler-Gespräch. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  129. Die Zahl der Lehramtsstudienplätze soll auf 1.200 erhöht werden.

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    Wortlaut im Programm
    Es steht im Rahmen der Lehramtsausbildung in der kommenden Legislaturperiode die von der Expertengruppe empfohlene weitere Erhöhung auf 1.200 Studienplätze an. Link zum Original
  130. Die Ausbildungsfächer im Lehramt sollen stärker auf den Bedarf der Schulen ausgerichtet werden.

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    Wortlaut im Programm
    Die Bemühungen gegenüber den Hochschulen zur stärkeren Ausrichtung der Ausbildungsfächer auf die Bedarfe der Schulen werden fortgesetzt. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  131. Die Lehramtsausbildung soll einen größeren Praxisbezug erhalten.

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    Wortlaut im Programm
    Dazu zählt auch der größere Praxisbezug der Lehramtsausbildung. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  132. Land und Kommunen sollen finanzielle Anreize während der Ausbildung schaffen, um Lehrkräfte für Regionen mit hohem Bedarf zu gewinnen.

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    Wortlaut im Programm
    Um Lehrkräfte für Regionen mit hohem Bedarf zu gewinnen, wollen wir während der Ausbildung finanzielle Anreize sowohl durch das Land als auch durch die Kommunen schaffen. Link zum Original
  133. Der Wechsel von Bachelorstudiengängen in Lehramtsstudiengänge soll erleichtert werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir streben an, die Durchlässigkeit von Bachelor -Studiengängen in Lehramtsstudiengänge zu erhöhen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  134. Mittelfristig sollen die Voraussetzungen für eine Pädagogische Hochschule in Sachsen-Anhalt geschaffen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir streben an, mittelfristig die personellen, sächlichen und räumlichen Voraussetzungen zur Errichtung und Einrichtung einer Pädagogischen Hochschule im Land Sachsen-Anhalt zu schaffen. Link zum Original
  135. In den Mangelfächern sollen mehr Lehramtsstudienplätze geschaffen werden.

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    Wortlaut im Programm
    Die CDU Sachsen -Anhalt setzt sich für mehr Studienplätze in den Richtungen der Mangelfächer ein. Link zum Original
  136. Studienbereiche der Mangelfächer sollen stärker finanziell gefördert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 27 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu sollen diese Studienbereiche stärker finanziell gefördert und unterstützt werden. Link zum Original
  137. Die infrastrukturelle Ausstattung der Mangelfachstudiengänge soll gefördert werden, um mehr Studienplätze anzubieten.

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    Wortlaut im Programm
    Zukünftig soll insbesondere die infrastrukturelle Ausstattung dieser Studiengänge gefördert werden, sodass mehr Studienplätze angeboten werden können. Link zum Original
  138. Mit Schulen und Schulträgern sollen tragfähige Konzepte zu Digitalisierung und Medienbildung entwickelt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir wollen dazu gemeinsam mit den Schulen und Schulträgern tragfähige Konzepte entwickeln. Link zum Original
  139. Das E-Learning an Schulen soll ausgebaut werden.

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    Wortlaut im Programm
    Wir stehen für den Ausbau des E-Learning. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  140. Die Möglichkeiten der Schulcloud sollen erweitert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 27 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu sind die Möglichkeiten der Schulcloud zu erweitern, bestehende Lernangebote fortzuentwickeln und neue zu schaffen. Link zum Original
  141. Bestehende digitale Lernangebote sollen weiterentwickelt und neue geschaffen werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 27 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu sind die Möglichkeiten der Schulcloud zu erweitern, bestehende Lernangebote fortzuentwickeln und neue zu schaffen. Link zum Original
  142. In berufsbildenden Schulen soll der Kompetenzerwerb auf künftige Arbeits- und Geschäftsprozesse ausgerichtet werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 27 ·

    Wortlaut im Programm
    In den berufsbildenden Schulen ist der Kompetenzerwerb auf die zukünftigen Arbeits- und Geschäftsprozesse auszurichten. Link zum Original
  143. Schüler sollen technisch und inhaltlich auf den Umgang mit digitalen Medien und sozialen Netzwerken vorbereitet werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 27 ·

    Wortlaut im Programm
    Unsere Schülerinnen und Schüler sollen technisch und inhaltlich auf den Umgang mit digitalen Medien und sozialen Netzwerken vorbereitet werden. Link zum Original
  144. Medienpädagogische Kompetenzen sollen in Lehreraus- und -weiterbildung mehr Raum erhalten und in allen Schulformen vermittelt werden.

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    Wortlaut im Programm
    Der Erwerb medienpädagogischer Kompetenzen muss künftig einen breiteren Raum in der Lehreraus und - Weiterbildung erhalten und in allen Schulformen vermittelt werden. Link zum Original
  145. Mit den freien Schulträgern wird eine einvernehmliche Regelung zur Berechnung der Finanzhilfe angestrebt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 27 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir streben weiterhin das Ziel einer möglichst einvernehmlichen Regelung zwischen den freien Trägern und dem Land zu den kalkulatorischen Grundlagen der Berechnung der Finanzhilfe an. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 2 KI
  146. Die Rechtsgrundlagen für Schulen in freier Trägerschaft werden in ein eigenständiges Gesetz überführt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir werden die relevanten Rechtsgrundlagen in ein eigenständiges Gesetz über Schulen in freier Trägerschaft überführen. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  147. Die öffentlich finanzierte Erwachsenenbildung soll weiterhin unterstützt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Um auch zukünftig gute Bildung für Menschen aller Altersstufen und Lebenslagen zu ermöglichen, stehen wir weiterhin für die Unterstützung der öffentlich finanzierten Erwachsenenbildung. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 2 KI
  148. Nachholen von Schulabschlüssen und Alphabetisierung sollen in der Erwachsenenbildung weiter eine Rolle spielen, auch zur Fachkräftegewinnung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Themen wie das Nachholen von Schulabschlüssen/Zweiter Bildungsweg, oder Alphabetisierung/Grundbildung werden auch in den kommenden Jahren eine Rolle spielen, nicht zuletzt, um damit einen Beitrag zur Fachkräftegewinnung zu leisten. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  149. Förderprogramme von EU, Bund und Land sollen für Schulbau und Schulsanierung genutzt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen deshalb, dass auch geeignete Förderprogramme der EU, des Bundes aber auch des Landes für den Schulbau und die Schulsanierung genutzt werden. Link zum Original
  150. Beim Schulbau soll bauliche Vorsorge für angemessenen Sportunterricht getroffen werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Ebenso ist bauliche Vorsorge für angemessenen Sportunterricht zu treffen. Link zum Original
  151. Geprüft wird, ob Schuleingangsuntersuchungen auf ortsansässige Kinderärzte übertragen werden können.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 28 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir wollen prüfen, ob die Schuleingangsuntersuchungen auf ortsansässige Kinderärzte übertragen werden können. Link zum Original
  152. Einrichtungen, die Grundlagenforschung in die Versorgungspraxis übertragen, erhalten besonderes Gewicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 53 ·

    Wortlaut im Programm
    Besonderen Wert legen wir dabei auf Einrichtungen, die Ergebnisse medizinischer Grundlagenforschung in die regelmäßige Anwendung und Versorgungspraxis übertragen. Link zum Original
  153. Krippen, Kindertagesstätten und Horte werden ausdrücklich auch als Bildungsorte verstanden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 56 ·

    Wortlaut im Programm
    Eine überdurchschnittliche Inanspruchnahme der Betreuungsangebote macht die Wertschätzung und die Notwendigkeit dieser deutlich, wobei wir als CDU Sachsen-Anhalt die Krippen, Kindertagesstätten und Horte ausdrücklich auch als Bildungsorte verstehen. Link zum Original
  154. Investitionen in hochwertige frühkindliche Bildung und Betreuung gelten als individuell und gesellschaftlich sehr wertvoll.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 56 ·

    Wortlaut im Programm
    Investitionen in eine qualitativ hochwertige frühkindliche Bildung und Betreuung sind sowohl individuell als auch gesamtgesellschaftlich sehr wertvoll. Link zum Original
  155. Angestrebt wird die Schaffung einer dualen Berufsausbildung einschließlich Ausbildungsvergütung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 57 ·

    Wortlaut im Programm
    Unser Ziel bleibt die Schaffung einer dualen Berufsausbildung, inkl. Ausbildungsvergütung. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 5 KI
  156. Die duale Berufsausbildung soll mehr Wertschätzung erfahren und verbessert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 57 ·

    Wortlaut im Programm
    Uns für die Wertschätzung und Verbesserungen bei der dualen Berufsausbildung einsetzen Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 1 KI
  157. Ausbildungszentren für die berufliche Ausbildung sollen finanziell unterstützt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 57 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört die finanzielle Unterstützung von Ausbildungszentren für die berufliche Ausbildung sowie die Stärkung der berufsbildenden Schulen im Land. Link zum Original
  158. Die berufsbildenden Schulen im Land sollen gestärkt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 57 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört die finanzielle Unterstützung von Ausbildungszentren für die berufliche Ausbildung sowie die Stärkung der berufsbildenden Schulen im Land. Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 2 KI
  159. Die berufliche Aus- und Weiterbildung soll gefördert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 57 ·

    Wortlaut im Programm
    Die berufliche Aus- und Weiterbildung fördern Link zum Original
    Gesetzentwürfe: 4 KI
  160. Ein dualer Studiengang Landwirtschaft mit Hochschulen und Betrieben soll Wertschöpfungsketten und Perspektiven für junge Fachkräfte eröffnen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 62 ·

    Wortlaut im Programm
    Ein dualer Studiengang „Landwirtschaft“ in Kooperation mit der Hochschule Anhalt Bernburg und der Martin -Luther-Universität Halle sowie durch Kooperationen mit Landwirtschaftsbetrieben ermöglicht den Aufbau von Wertschöpfungsketten und eröffnet Zukunftsperspektiven für junge Absolventen, Fachagrarwirte und Meister. Link zum Original
  161. Der duale Studiengang Forstwirtschaft mit der FH Erfurt soll ausgebaut und gesichert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 68 ·

    Wortlaut im Programm
    Darüber hinaus setzen wir uns für den Ausbau und die Sicherung des dualen Studiengangs „Forstwirtschaft“ in Kooperation mit der FH Erfurt und dem für Forst zuständigen Ministerium sowie dem Landeszentrum Wald ein. Link zum Original
  162. Die Bildung für nachhaltige Entwicklung soll vorangetrieben werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Bildung für nachhaltige Entwicklung vorantreiben Link zum Original
  163. Ein Curriculum Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle Kinder- und Schuleinrichtungen soll erstellt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Nach wie vor besteht die Aufgabe zur Erstellung eines Curriculums „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ für alle Kinder- und Schuleinrichtungen und Altersstufen. Link zum Original
  164. Eine Kommission soll in der neuen Legislaturperiode unter Berücksichtigung des Digitalpakts ein Ergebnis vorlegen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Hierfür wollen wir eine Kommission ins Leben rufen, die in der neuen Legislatur ein Ergebnis vorlegt unter Berücksichtigung des Digitalpakts. Link zum Original
  165. Öffentliche Schulen sollen in der kulturellen Bildung eine aktive Rolle übernehmen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 77 ·

    Wortlaut im Programm
    Die öffentlichen Schulen müssen bei der kulturellen Bildung aktiver Player und nicht nur eine Randerscheinung sein. Link zum Original
  166. Die Ausbildung von Lehrkräften für Musik und Kunst wird wieder zum Kerngeschäft der Hochschulen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 77 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Ausbildung von Lehrkräften für Musik und Kunst muss wieder zum Kerngeschäft unserer Hochschulen werden. Link zum Original

Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt

Reihenfolge

  • a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
  • Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
  • Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
  • Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
  • Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.

KI-Hinweis

Die Inhalte dieser Seite sind mit KI erstellt und können Ungenauigkeiten und Fehler enthalten. Maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Stand der Daten: . Wie KI hier arbeitet · Zur Methode

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