Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Bürgerschaftswahl Bremen 2011 · beschlossen 09.03.2011 · Original
Das Programm enthält 215 von 1.047 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 215Forderungen zum Politikfeld
- 21 %des Programms
- 53Seiten im Original
- 2011Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 215
In der Bildungspolitik steht das Individuum im Vordergrund.
Wortlaut im Programm
Für uns Christdemokraten steht stets das Individuum im Vordergrund unserer bildungspolitischen Aktivitäten. Link zum Original
In Kindergärten, Schulen und Hochschulen werden alle Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene nach ihren persönlichen Fähigkeiten und Eignungen gefordert und gefördert.
Wortlaut im Programm
Dies bedeutet, dass in Kindergärten, Schulen und Hochschulen alle Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene nach ihren persönlichen Fähigkeiten und Eignungen gefordert und gefördert werden müssen. Link zum Original
Die Wissensvermittlung wird effizienter und an den wirklichen Bedürfnissen der Gesellschaft ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Neben einer effizienteren und an den wirklichen Bedürfnissen unserer Gesellschaft ausgerichteten Wissensvermittlung, legen wir auch ausdrücklich großen Wert darauf, dass es in den Bildungseinrichtungen wieder verstärkt zur Wertevermittlung kommt. Link zum Original
In den Bildungseinrichtungen findet wieder verstärkt Wertevermittlung statt.
Wortlaut im Programm
Neben einer effizienteren und an den wirklichen Bedürfnissen unserer Gesellschaft ausgerichteten Wissensvermittlung, legen wir auch ausdrücklich großen Wert darauf, dass es in den Bildungseinrichtungen wieder verstärkt zur Wertevermittlung kommt. Link zum Original
Junge Menschen reifen am Ende der schulischen Ausbildung zu verantwortungsbewussten Bürgern heran, die zu einem selbstbestimmten Leben befähigt sind.
Wortlaut im Programm
Für uns ist es wichtig, dass junge Menschen am Ende ihrer schulischen Ausbildung zu verantwortungsbewussten Bürgern heranreifen, die zu einem selbstbestimmten Leben befähigt sind. Link zum Original
Gerechte Bildungschancen gelten von Kindesbeinen an.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzt sich die CDU Bremen für gerechte Bildungschancen von Kindesbeinen an ein. Link zum Original
Bildung ist der Schlüssel zu einem selbstbestimmten Leben.
Wortlaut im Programm
Für uns ist Bildung der Schlüssel zu einem selbstbestimmten Leben. Link zum Original
Das Bildungsangebot wird vielfältig ausgestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir setzen dabei auf Vielfalt: Vielfalt der Angebote und Vielfalt der Träger. Link zum Original
Die Trägerschaft im Bildungsbereich ist vielfältig.
Wortlaut im Programm
Wir setzen dabei auf Vielfalt: Vielfalt der Angebote und Vielfalt der Träger. Link zum Original
Der Beitrag freier Träger mit Kindergärten und Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Freie Träger leisten dazu mit ihren Kindergärten und Schulen einen unverzichtbaren Beitrag, den wir stärken wollen. Link zum Original
Der Bund kann bei der Lehrerausbildung, bei Bildungsstandards und bei Abschlüssen mitentscheiden.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt sich dafür ein, dass der Bund bei Lehrerausbildung, Bildungsstandards und Abschlüssen mitsprechen kann. Link zum Original
Bildung umfasst auch Wertevermittlung und Erziehung.
Wortlaut im Programm
Für uns hat Bildung auch immer etwas mit Wertevermittlung und Erziehung zu tun. Link zum Original
Die Schule hat nicht die Aufgabe, Erziehungsversäumnisse des Elternhauses auszugleichen.
Wortlaut im Programm
Es ist nicht die Aufgabe der Schule, Erziehungsversäumnisse des Elternhauses auszugleichen. Link zum Original
Die Schule ergänzt die elterliche Erziehung.
Wortlaut im Programm
Schule muss elterliche Erziehung vielmehr ergänzen. Link zum Original
Bildung hängt nicht von der Herkunft ab.
Wortlaut im Programm
Bildung darf nicht von der Herkunft abhängig sein, sondern muss etwas mit Neigungen und Fähigkeiten zu tun haben. Link zum Original
Bildung richtet sich nach Neigungen und Fähigkeiten.
Wortlaut im Programm
Bildung darf nicht von der Herkunft abhängig sein, sondern muss etwas mit Neigungen und Fähigkeiten zu tun haben. Link zum Original
Die Unterrichtsinhalte werden an die Lebenswirklichkeit der Gesellschaft sowie an Ziele und Profile der Schulen angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine Anpassung der Unterrichtsinhalte an die Lebenswirklichkeit unserer Gesellschaft sowie den Zielen und Profilen unserer Schulen ein. Link zum Original
Die Lehrpläne werden von unnötigem Spezialwissen entrümpelt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch eine „Entrümpelung“ der Lehrpläne von unnötigem Spezialwissen. Link zum Original
Die Talente von Kindern werden geweckt und gefördert, damit gerechte Chancen entstehen.
Wortlaut im Programm
Auf den Anfang kommt es an: Wer Kindern gerechte Chancen eröffnen möchte, muss dafür sorgen, dass ihre Talente geweckt und gefördert wer den. Link zum Original
Die Ausgestaltung von Kindergarten und Schule wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Kindergarten und Schule sind wichtige Bezugspunkte, deren Ausgestaltung und Verzahnung die CDU Bremen fördern wird. Link zum Original
Die Verzahnung von Kindergarten und Schule wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Kindergarten und Schule sind wichtige Bezugspunkte, deren Ausgestaltung und Verzahnung die CDU Bremen fördern wird. Link zum Original
Die Zuständigkeiten für Kinder und Jugend sowie für Bildung liegen in einer Hand.
Wortlaut im Programm
Deswegen gehören die Zuständigkeiten für Kinder und Jugend sowie Bildung in ei ne Hand. Link zum Original
Der Beruf der Erzieherinnen und Erzieher wird aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Die Erzieherinnen und Erzieher spielen dabei eine besondere Rolle: Wir setzen uns für eine Aufwertung des Erzieherberufs aus. Link zum Original
Die Ausbildung wird qualitativ weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung muss qualitativ weiterentwickelt werden. Link zum Original
Neue Anforderungen und neue Ausbildungsinhalte werden berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Neue Anforderungen sowie neue Ausbildungsinhalte müssen berücksichtigt werden. Link zum Original
Das bisherige Anerkennungsjahr wird in die schulische Ausbildung einbezogen.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen spricht sich deshalb dafür aus, dass das bisherige Anerkennungsjahr in die schulische Ausbildung einbezogen und besser als bisher begleitet wird. Link zum Original
Das Anerkennungsjahr wird besser begleitet als bisher.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen spricht sich deshalb dafür aus, dass das bisherige Anerkennungsjahr in die schulische Ausbildung einbezogen und besser als bisher begleitet wird. Link zum Original
Weiterbildung im Sinne einer Weiterqualifizierung ist fester Bestandteil der Arbeit vor Ort.
Wortlaut im Programm
Die Weiterbildung muss im Sinne einer Weiterqualifizierung fester Bestandteil der Arbeit vor Ort sein. Link zum Original
Mittelfristig wird ein verpflichtendes und beitragsfreies drittes Kindergartenjahr mit vorschulischer Ausrichtung im Schulgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Mittelfristig strebt die CDU Bremen ein verpflichtendes und deshalb beitragsfreies drittes Kindergartenjahr an, das mit vorschulischer Ausrichtung im Bereich des Schulgesetzes definiert werden soll. Link zum Original
Die Nichtteilnahme an Spracherhebungstests hat Konsequenzen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern deshalb, dass die Nichtteilnahme an Spracherhebungstests oder an den Sprachkursen Konsequenzen haben muss. Link zum Original
Die Nichtteilnahme an Sprachkursen hat Konsequenzen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern deshalb, dass die Nichtteilnahme an Spracherhebungstests oder an den Sprachkursen Konsequenzen haben muss. Link zum Original
Die Sprachförderung im Kindergarten wird auf eine neue Grundlage gestellt.
Wortlaut im Programm
Die Sprachförderung im Kindergarten muss auf einen eue Grundlage gestellt werden. Link zum Original
Die Sprachförderung erfolgt im Gruppenalltag und nicht in Fördergruppen durch Betreuer, die den Kindern wenig vertraut sind.
Wortlaut im Programm
Sie soll im Gruppenalltag und nicht in Fördergruppen durch den Kindern oft wenig oder gar nicht vertraute Betreuer erfolgen. Link zum Original
An 36 Einrichtungen im Land startet eine Sprachoffensive, mit der jeder Einrichtung zusätzlich 25.000 Euro im Jahr aus Bundesmitteln zur Verfügung stehen.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen unterstützt die Initiative des Bundesfamilienministeriums, an 36 Einrichtungen im Land Bremen eine Sprachoffensive zu starten, mit der jeder Einrichtung zusätzlich 25.000 Euro im Jahr aus Bundesmitteln zur Verfügung steht. Link zum Original
Die Schulstruktur des Landes umfasst langfristig eine vierjährige Grundschule und eine Zweigliedrigkeit aus Gymnasium und Oberschule.
Wortlaut im Programm
Kern ist eine langfristig angelegte Schulstruktur für das ganze Land mit einer vierjährigen Grundschule und einer Zweigliedrigkeit aus Gymnasium und Oberschule. Link zum Original
Das Gymnasium bleibt als Schulform bestehen.
Wortlaut im Programm
Das Gymnasium bleibt als Schulform bestehen. Link zum Original
Die getroffene Vereinbarung ist der Leitfaden der Schulpolitik.
Wortlaut im Programm
Die getroffene Vereinbarung ist für uns Leitfaden der Schulpolitik. Link zum Original
Das bremische Schulwesen wird sachgerecht umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine sachgerechte Umsetzung und eine kontinuierliche Verbesserung des bremischen Schulwesens ein. Link zum Original
Das bremische Schulwesen wird kontinuierlich verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine sachgerechte Umsetzung und eine kontinuierliche Verbesserung des bremischen Schulwesens ein. Link zum Original
Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen ist stetig gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen muss stetig gewährleistet sein. Link zum Original
Das Schulwesen wird begabungsgerecht ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt sich deshalb gemeinsam mit der Union in ganz Deutschland für ein begabungsgerechtes Schulwesen ein. Link zum Original
Alle Kinder werden ihren Talenten entsprechend gefordert und gefördert, und zwar in einem differenzierten Schulwesen.
Wortlaut im Programm
Wir sind überzeugt: Alle Kinder ihren Talenten entsprechend zu fordern und zu fördern – das geht am besten in einem differenzierten Schulwesen. Link zum Original
Die Qualitätsentwicklung in den Schulen hat oberste Priorität.
Wortlaut im Programm
Für die CDU Bremen hat die Qualitätsentwicklung in den Schulen oberste Priorität. Link zum Original
Es gilt, besser zu werden und zwar schneller als in anderen Bundesländern.
Wortlaut im Programm
Wir müssen besser werden — und zwar schneller als andere Bundesländer. Link zum Original
Der Unterricht rückt ins Zentrum aller Bemühungen.
Wortlaut im Programm
Der Unterricht muss ins Zentrum aller Bemühungen rücken. Link zum Original
Fachfremd erteilter Unterricht an den Schulen wird so schnell wie möglich abgestellt.
Wortlaut im Programm
Das erschreckend große Ausmaß des fachfremd erteilten Unterrichts an unseren Schulen muss so schnell wie möglich abgestellt werden. Link zum Original
Fundiertes, im Studium erworbenes Fachwissen und eine entsprechende Fachdidaktik sind für die Unterrichtsqualität unerlässlich.
Wortlaut im Programm
Für die Verbesserung der Unterrichtsqualität ist ein im Studium erworbenes fundiertes Fachwissen und eine entsprechende Fachdidaktik unerlässlich. Link zum Original
Die Unterrichtssituation in Englisch, Musik und Sport in der Grundschule wird bremenweit vereinheitlicht.
Wortlaut im Programm
Insbesondere die Unterrichtssi tuation in Englisch, Musik und Sport in der Grundschule muss bremenweit vereinheitlicht und verbessert werden. Link zum Original
Eltern können zwischen Halbtagsschule und Ganztagsschule wählen.
Wortlaut im Programm
Eltern müssen wählen können zwischen Halbtags- und Ganztagsschule, zwischen Schulen in freier und staatlicher Trägerschaft und zwischen einzelnen Schulen. Link zum Original
Eltern können zwischen Schulen in freier und in staatlicher Trägerschaft wählen.
Wortlaut im Programm
Eltern müssen wählen können zwischen Halbtags- und Ganztagsschule, zwischen Schulen in freier und staatlicher Trägerschaft und zwischen einzelnen Schulen. Link zum Original
Eltern können zwischen einzelnen Schulen wählen.
Wortlaut im Programm
Eltern müssen wählen können zwischen Halbtags- und Ganztagsschule, zwischen Schulen in freier und staatlicher Trägerschaft und zwischen einzelnen Schulen. Link zum Original
Das Schulangebot ist regional ausgewogen.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen ein regional ausgewogenes Schulangebot. Link zum Original
Die Schulformen Gymnasium und Oberschule werden klar profiliert und voneinander abgegrenzt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch eine klare Profilierung und Abgrenzung der Schulformen Gymnasium und Oberschule; wir streben dabei langfristig ein Verhältnis von 35 zu 65 an. Link zum Original
Langfristig stehen Gymnasium und Oberschule im Verhältnis von 35 zu 65.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch eine klare Profilierung und Abgrenzung der Schulformen Gymnasium und Oberschule; wir streben dabei langfristig ein Verhältnis von 35 zu 65 an. Link zum Original
Bei der Gewinnung neuer Lehrkräfte werden gezielt die Besten nach Bremen und Bremerhaven geholt.
Wortlaut im Programm
Bei der Gewinnung neuer Lehrkräfte gilt für die CDU Bremen: Wir müssen die Pensionierungswelle der nächsten Jahre als Chance begreifen und gezielt die Besten nach Bremen und Bremerhaven holen. Link zum Original
Fortschritt und Wissensentwicklung sind in Unterricht und Schulalltag verankert.
Wortlaut im Programm
Fortschritt und Wissensentwi cklung müssen in Unterricht und Schulalltag verankert sein. Link zum Original
Alle Lehrkräfte im bremischen Schulwesen erhalten regelmäßig fachliche und didaktische Fortbildung.
Wortlaut im Programm
Für alle Lehrkräfte im Bremischen Schulwesen wollen wir deshalb regelmäßige fachliche und didaktische Fortbildung. Link zum Original
Alle Fortbildungsmaßnahmen werden kontinuierlich evaluiert, damit sie im Unterricht zum Tragen kommen.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist dabei, alle Fortbilddungsmaßnahmen kontinuierlich zu evaluieren, damit diese nicht nur auf dem Papier stehen, sondern entsprechend im Unterricht zum Tragen kommen. Link zum Original
Die Kooperation mit Niedersachsen in der Lehrerausbildung und in der Lehrerfortbildung wird weiter vertieft.
Wortlaut im Programm
Ein erster und für die CDU Bremen eigentlich selbstverständlicher Schritt ist die weitere Vertiefung der Kooperation mit Niedersachsen in der Lehreraus- und –fortbildung. Link zum Original
Bremen und Niedersachsen streben schrittweise ein gemeinsames Abitur an.
Wortlaut im Programm
Wir sind der Auffassung, dass zunächst Bremen und Niedersachsen schrittweise ein gemeinsames Abitur anstreben sollten. Link zum Original
Längerfristig gibt es ein gemeinsames Deutschland-Abitur möglichst aller 16 Bundesländer.
Wortlaut im Programm
Längerfristig streben wir ein gemeinsames Deutschland-Abitur mit nach Möglichkeit allen 16 Bundesländern an. Link zum Original
Mit dem Bremer Abitur ist ein Studium deutschlandweit ohne Nachteile möglich.
Wortlaut im Programm
Mit dem Bremer Abitur muss man deutschlandweit ohne Nachteile studieren können. Link zum Original
Alle anderen Schulabschlüsse sind deutschlandweit konkurrenzfähig.
Wortlaut im Programm
Aber auch alle anderen Schulabschlüsse müssen deutschlandweit konkurrenzfähig sein und insbesondere zur Berufs- und Berufsschulfähigkeit führen. Link zum Original
Alle anderen Schulabschlüsse führen zur Berufs- und Berufsschulfähigkeit.
Wortlaut im Programm
Aber auch alle anderen Schulabschlüsse müssen deutschlandweit konkurrenzfähig sein und insbesondere zur Berufs- und Berufsschulfähigkeit führen. Link zum Original
Die Grundschule hat eine zentrale Bedeutung.
Wortlaut im Programm
Die Grundschule ist für die CDU Bremen von zentraler Bedeutung. Link zum Original
Die Grundschule wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die Defizite, die die letzte Ländervergleichsstudie für Bremen aufgezeigt hat, wollen wir zum Anlass nehmen, die Grundschule weiter zu stärken. Link zum Original
Die Grundschule vermittelt die Grundfertigkeiten Rechnen, Schreiben und Lesen sicher.
Wortlaut im Programm
Die Grundschule muss die Grundfertigkeiten Rechnen, Schreiben und Lesen sicher vermitteln. Link zum Original
Die Einschulung zum Halbjahr wird als Regel ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Einschulung zum Halbjahr als Regel ermöglichen und auf eine klare rechtliche Grundlage stellen. Link zum Original
Die Einschulung zum Halbjahr wird auf eine klare rechtliche Grundlage gestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Einschulung zum Halbjahr als Regel ermöglichen und auf eine klare rechtliche Grundlage stellen. Link zum Original
Bei der Einrichtung weiterer Ganztagsschulen gehen Sorgfalt und solide Finanzierung vor Eile.
Wortlaut im Programm
Auch bei der zwingend notwendigen Einrichtung weite rer Ganztagsschulen gilt für die CDU Bremen: Sorgfalt und solide Finanzierung gehen vor Eile. Link zum Original
Die Grundschule Plus ist ein Brückenangebot zwischen Halbtags- und Ganztagsgrundschule.
Wortlaut im Programm
Die Grundschule Plus ist ein geeignetes Brückenangebot für Eltern zwischen Halbtags- und Ganztagsgrundschule. Link zum Original
Das Ganztagsschulangebot wird ausgewogen ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir befürworten einen ausgewogenen Ausbau des Ganztagss chulangebots. Link zum Original
Aktive Kooperation und gemeinsame Angebote zwischen Schule, Kultur, Kirchen, Sport und Vereinen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine aktive Kooperation und gemeinsame Angebote zwischen Schule, Kultur, Kirchen, Sport und Vereinen fördern, da wir der Überzeugung sind, dass alle diese Einrichtungen davon profitieren. Link zum Original
Für das Lloydgymnasium in Bremerhaven gilt eine Bestandsgarantie.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen fordert eine Bestandsgarantie für das Lloydgymnasium in Bremerhaven: Wir wollen nicht, dass Bremerhaven als Großstadt ohne Gymnasium in Deutschland verspottet wird. Link zum Original
Auch Bremerhaven bleibt ein Schutzgebiet für Gymnasien.
Wortlaut im Programm
Für uns gilt: Auch Bremerhaven bleibt Gymnasien–Schutzgebiet. Link zum Original
Das Neue Gymnasium Obervieland entwickelt sich zu einer stadtweit attraktiven Schule.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt sich dafür ein, dass sich das Neue Gymnasium Obervieland zu einer stadtweit attraktiven Schule entwickelt: Link zum Original
Das Neue Gymnasium Obervieland erhält auch in einem schwierigen Umfeld eine eindeutig gymnasiale Ausrichtung, die Leistung fordert und fördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass das Neue Gymnasium Obervieland auch in einem schwierigen Umfeld eine eindeutig gymnasiale Ausrichtung erhält mit dem Anspruch, entsprechende Leistung zu fordern und zu fördern. Link zum Original
Lehrerinnen und Lehrer erhalten eine fachliche und didaktische Ausbildung entsprechend ihrer schulischen Aufgaben.
Wortlaut im Programm
Wir erwarten eine fachliche und didaktische Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer entsprechend ihrer schulischen Aufgaben. Link zum Original
Die Möglichkeiten für ein neues durchgängiges Gymnasium im Bremer Osten werden geprüft.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen spricht sich dafür aus, die Möglichkeiten für ein neues durchgängiges Gymnasium im Bremer Osten zu prüfen. Link zum Original
Inklusion erfolgt mit Augenmaß, und Sorgfalt geht im Interesse aller Eltern und Kinder vor Schnelligkeit.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Inklusion mit Augenmaß: Sorgfalt geht im Interesse aller Eltern und Kinder vor Schnelligkeit. Link zum Original
Die inklusive Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf wird behutsam entwickelt.
Wortlaut im Programm
Die weitgehend inklusive Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf muss behutsam entwickelt werden. Link zum Original
Die inklusive Beschulung wächst insbesondere im Bereich Wahrnehmung und Entwicklung.
Wortlaut im Programm
Sie muss insbesondere im Bereich Wahrnehmung und Entwicklung wachsen. Link zum Original
Die Sonderpädagogik-Verordnung wird neu gefasst.
Wortlaut im Programm
Für das weitere Vorgehen ist die lange aufgeschobene Neufassung der Sonderpädagogik-Verordnung erforderlich. Link zum Original
Eine eigene Verordnung für die Zentren für unterstützende Pädagogik konkretisiert Zuständigkeiten, Kompetenzen, Anforderungen und Arbeitsabläufe.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine eigene Verordnung für die Zentren für unterstützende Pädagogik (ZuP), die Zuständigkeiten, Kompetenzen, Anforderungen und Arbeitsabläufe konkretisiert. Link zum Original
Dem Sport in der Schule kommt eine besondere Bedeutung zu.
Wortlaut im Programm
Deshalb kommt dem Sport in der Schule eine besondere Bedeutung zu, die sich aber leider nicht in der Situation des Schulsports widerspiegelt. Link zum Original
Ein Aktionsplan Schulsport stellt das Erteilen der dritten Stunde Schulsport sicher.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen fordert deshalb einen „Aktionsplan Schulsport“, der das Erteilen der dritten Stunde Schulsport sicherstellen und nach einer umfassenden Bestandsaufnahme den Sanierungsstau bei den Schulsportstätten abarbeiten soll. Link zum Original
Ein Aktionsplan Schulsport arbeitet nach einer umfassenden Bestandsaufnahme den Sanierungsstau bei den Schulsportstätten ab.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen fordert deshalb einen „Aktionsplan Schulsport“, der das Erteilen der dritten Stunde Schulsport sicherstellen und nach einer umfassenden Bestandsaufnahme den Sanierungsstau bei den Schulsportstätten abarbeiten soll. Link zum Original
Schulhöfe werden so gestaltet, dass sie zu sportlicher Betätigung animieren.
Wortlaut im Programm
Außerdem streben wir eine zu sportlicher Betätigung animiere nde Schulhofgestaltung in unseren Schulen an. Link zum Original
In Absprache mit Lehrerinnen, Lehrern und Schulleitungen werden sinnvolle Unterstützungsmöglichkeiten durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wol len in Absprache mit den Lehrerinnen und Lehrern sowie den Schulleitungen sinnvolle Unterstützungs-, Präventions- und Sanktionsmöglichkeiten durchsetzen. Link zum Original
In Absprache mit Lehrerinnen, Lehrern und Schulleitungen werden sinnvolle Präventionsmöglichkeiten durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wol len in Absprache mit den Lehrerinnen und Lehrern sowie den Schulleitungen sinnvolle Unterstützungs-, Präventions- und Sanktionsmöglichkeiten durchsetzen. Link zum Original
In Absprache mit Lehrerinnen, Lehrern und Schulleitungen werden sinnvolle Sanktionsmöglichkeiten durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wol len in Absprache mit den Lehrerinnen und Lehrern sowie den Schulleitungen sinnvolle Unterstützungs-, Präventions- und Sanktionsmöglichkeiten durchsetzen. Link zum Original
Die Verständigung mit Schulen in freier Trägerschaft über die Novelle des Privatschulgesetzes wird zügig abgeschlossen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die noch immer ausstehende Verständigung mit den Schulen in freier Trägerschaft über die Novelle des Privatschulgesetzes zügig zu einem Abschluss bringen. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft erhalten den im Grundgesetz garantierten Gestaltungsspielraum tatsächlich.
Wortlaut im Programm
Richtschnur muss dabei sein, dass die Schulen in freier Trägerschaft den im Grundgesetz garantierten Gestaltungsspielraum auch tatsächlich überlassen bekommen. Link zum Original
Die Übertragung der bremischen Schulstruktur auf Schulen in freier Trägerschaft ist wünschenswert.
Wortlaut im Programm
Eine Übertragung der Bremischen Schulstruktur auf die Schulen in freier Trägerschaft ist wünschenswert, darf aber den bereits bestehenden Schulen nicht verordnet werden. Link zum Original
Bestehenden Schulen in freier Trägerschaft wird die bremische Schulstruktur nicht verordnet.
Wortlaut im Programm
Eine Übertragung der Bremischen Schulstruktur auf die Schulen in freier Trägerschaft ist wünschenswert, darf aber den bereits bestehenden Schulen nicht verordnet werden. Link zum Original
Schülerschaft und Eltern von Grundschulen in freier Trägerschaft werden nicht benachteiligt.
Wortlaut im Programm
Es darf für die CDU Bremen keine Benachteiligung der Schülerschaft und deren Eltern von Grundschulen in freier Trägerschaft geben. Link zum Original
Grundschulen in freier Trägerschaft können auf Wunsch einer Oberschule im Stadtteil zugeordnet werden.
Wortlaut im Programm
Wenn sie es wollen, sollen diese Grundschulen deshalb Oberschulen im Stadtteil zugeordnet werden können. Link zum Original
Bei Unterkünften für Klassenreisen werden städtische Schullandheime nicht bevorzugt.
Wortlaut im Programm
Auch bei den Unterkünften für Klassenreisen wollen wir keine Bevorzugung der städtischen Schullandheime, sondern fairen Wettbewerb und keine Benachteiligung freier Träger. Link zum Original
Bei Unterkünften für Klassenreisen gilt fairer Wettbewerb ohne Benachteiligung freier Träger.
Wortlaut im Programm
Auch bei den Unterkünften für Klassenreisen wollen wir keine Bevorzugung der städtischen Schullandheime, sondern fairen Wettbewerb und keine Benachteiligung freier Träger. Link zum Original
Die Erstattung der öffentlichen Hand für Schulen in freier Trägerschaft steigt schrittweise auf 90 Prozent.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Erstattung der öffentlichen Hand für die Schulen in freier Trägerschaft schrittweise auf 90 Prozent erhöhen. Link zum Original
In der Erstattung ist der Einstieg in eine Sachkostenerstattung enthalten.
Wortlaut im Programm
Darin enthalten soll der Einstieg in eine Sachkostenerstattung sein. Link zum Original
Die Wartefrist für die Kostenerstattung wird flexibilisiert.
Wortlaut im Programm
Die Wartefrist für die Kostenerstattung soll flexibilisiert und für bereits anerkannte Schulträger von drei auf ein Jahr reduziert werden können. Link zum Original
Für bereits anerkannte Schulträger kann die Wartefrist der Kostenerstattung von drei auf ein Jahr reduziert werden.
Wortlaut im Programm
Die Wartefrist für die Kostenerstattung soll flexibilisiert und für bereits anerkannte Schulträger von drei auf ein Jahr reduziert werden können. Link zum Original
Die Grundgesetzänderung von 2006 zur Stärkung der Bildungshoheit der Länder gilt als falsch.
Wortlaut im Programm
Jetzt stellen wir fest, dass die Grundgesetzänderung von 2006, mit der die Bildungshoheit der Länder gestärkt wurde, falsch war. Link zum Original
Das Kooperationsverbot im Bildungsbereich wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt si ch für eine Abschaffung des Kooperationsverbotes ein: Bund und Länder müssen in wichtigen Bildungsfragen zusammenarbeiten und der Bund muss sich auch finanziell beteiligen können. Link zum Original
Bund und Länder arbeiten in wichtigen Bildungsfragen zusammen.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt si ch für eine Abschaffung des Kooperationsverbotes ein: Bund und Länder müssen in wichtigen Bildungsfragen zusammenarbeiten und der Bund muss sich auch finanziell beteiligen können. Link zum Original
Der Bund kann sich an wichtigen Bildungsfragen auch finanziell beteiligen.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt si ch für eine Abschaffung des Kooperationsverbotes ein: Bund und Länder müssen in wichtigen Bildungsfragen zusammenarbeiten und der Bund muss sich auch finanziell beteiligen können. Link zum Original
Bildung und Ausbildung gelten als Glieder einer durchgängigen Bildungskette und nicht als getrennte Abschnitte verschiedener Altersstufen.
Wortlaut im Programm
Eine „Chancengesellschaft“ wird nur dann gelingen, wenn Bildung und Ausbildung nicht mehr als Abschnitte verschiedener Altersstufen in unterschiedlichen Zuständigkeiten wahrgenommen werden, sondern als Glieder einer durchgängigen Bildungskette. Link zum Original
Übergänge und Anschlüsse im Bildungssystem werden in den Blick genommen.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen wir die Übergänge und Anschlüsse in den Blick nehmen und dafür sorgen, dass Durchlässigkeit zum prägenden Prinzip des Bildungssystems wird. Link zum Original
Durchlässigkeit wird zum prägenden Prinzip des Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Dazu müssen wir die Übergänge und Anschlüsse in den Blick nehmen und dafür sorgen, dass Durchlässigkeit zum prägenden Prinzip des Bildungssystems wird. Link zum Original
Leistung zählt stets mehr als Herkunft.
Wortlaut im Programm
Für die CDU ist wichtig, dass Leistung stets mehr zählt als Herkunft. Link zum Original
Ein umfassender Rahmenplan gestaltet die Übergänge vom Kindergarten in die Schule, von der Schule in die Ausbildung und von der Schule zum Studium.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt sich deshalb dafür ein, den zentralen Übergängen vom Kindergarten in die Schule, von der Schule in die Ausbildung und von der Schule zum Studium durch einen umfassenden Rahmenplan zu gestalten. Link zum Original
Die Verantwortung für Kinder und Jugend wird im Bildungsressort angesiedelt.
Wortlaut im Programm
Auch vor diesem Hintergrund muss die Verantwortung für Kinder und Jugend im Bildungsressort angesiedelt werden. Link zum Original
Der Abschluss Berufsbildungsreife löst ein, was er verspricht.
Wortlaut im Programm
Neben der Berufsorientierung müssen die Abschlüsse „Berufsbildungsreife“ und „Mittlerer Schulabschluss“ einlösen, was sie versprechen. Link zum Original
Der Mittlere Schulabschluss löst ein, was er verspricht.
Wortlaut im Programm
Neben der Berufsorientierung müssen die Abschlüsse „Berufsbildungsreife“ und „Mittlerer Schulabschluss“ einlösen, was sie versprechen. Link zum Original
Die neue Oberschule setzt einen Schwerpunkt.
Wortlaut im Programm
Nach Auffassung der CDU Bremen ist hier die neue Oberschule gefordert, einen Schwerpunkt zu setzen und die Bildungsstandards umzusetzen. Link zum Original
Die neue Oberschule setzt die Bildungsstandards um.
Wortlaut im Programm
Nach Auffassung der CDU Bremen ist hier die neue Oberschule gefordert, einen Schwerpunkt zu setzen und die Bildungsstandards umzusetzen. Link zum Original
Es ist nicht hinnehmbar, dass Schüler in Bremen am Ende der Schullaufbahn oft Jahre hinter Schülern anderer Bundesländer zurückliegen.
Wortlaut im Programm
Für uns ist nicht hinnehmbar, dass Bremer Schüler den Schülern aus anderen Bundesländern am Ende ihrer Schullaufbahn oftmals um Jahre hinterher hinken. Link zum Original
Berufsbezug erhält während der Schulzeit einen höheren Stellenwert.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen tritt dafür ein, dass Berufsbezug und Berufsberatung während der Schulzeit einen höheren Stellenwert als bislang erhalten. Link zum Original
Berufsberatung erhält während der Schulzeit einen höheren Stellenwert.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen tritt dafür ein, dass Berufsbezug und Berufsberatung während der Schulzeit einen höheren Stellenwert als bislang erhalten. Link zum Original
Die an Übergängen beteiligten Institutionen erhalten Freiräume, damit notwendige Kooperationen mit Leben erfüllt werden.
Wortlaut im Programm
Um Übergänge zu gestalten, brauchen die beteiligten Institutionen Freiräume, damit die notwendigen Kooperationen mit Leben erfüllt werden können. Link zum Original
Schulen können bei der Personalauswahl eigenverantwortlich auf die Zusammensetzung ihrer Schülerschaft vor Ort reagieren.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, dass die Schulen vor allem bei Personalauswahl und beim Schulbudget endlich eigenverantwortlich mit maßgeschneiderten Angeboten auf die Zusammensetzung ihrer Schülerschaft vor Ort reagieren können. Link zum Original
Schulen können beim Schulbudget eigenverantwortlich auf die Zusammensetzung ihrer Schülerschaft vor Ort reagieren.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, dass die Schulen vor allem bei Personalauswahl und beim Schulbudget endlich eigenverantwortlich mit maßgeschneiderten Angeboten auf die Zusammensetzung ihrer Schülerschaft vor Ort reagieren können. Link zum Original
Eigenverantwortliches Handeln der Schulen erfordert den Nachweis vereinbarter Kriterien gegenüber einer wirkungsvollen Schulaufsicht.
Wortlaut im Programm
Diese Autonomie im Handeln bedingt allerdings den Nachweis vereinbarter Kriterien gegenüber einer wirkungsvollen Schulaufsicht. Link zum Original
Der Leistungsstand wird transparent dokumentiert, damit Anschlüsse sichergestellt werden können.
Wortlaut im Programm
Wer Anschlüsse sicherstellen will, braucht eine transparente Dokumentation des Leistungsstandes. Link zum Original
Beurteilungen haben zentrale Bedeutung für Anschluss, Übergang und Durchlässigkeit.
Wortlaut im Programm
Beurteilungen kom men hier eine zentrale Bedeutung für Anschluss, Übergang und Durchlässigkeit zu. Link zum Original
Mit Benotung und Zeugnissen wird unverkrampft umgegangen, weil Noten das Erreichte dokumentieren und keine Urteile sind.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen plädiert deshalb für einen unverkrampften Umgang mit Benotung und Zeugnissen: Noten sind keine Urteile, sondern dokumentieren das Erreichte. Link zum Original
Die Notengebung ist verbindlich.
Wortlaut im Programm
Wir treten des halb für eine verbindliche Notengebung ergänzt um individuelle Lernentwicklungsberichte ein. Link zum Original
Die Notengebung wird um individuelle Lernentwicklungsberichte ergänzt.
Wortlaut im Programm
Wir treten des halb für eine verbindliche Notengebung ergänzt um individuelle Lernentwicklungsberichte ein. Link zum Original
Der Bildungserfolg in der Schule stellt sich nicht von selbst ein.
Wortlaut im Programm
Eltern können nicht erwarten, dass sich der Bildungserfolg in der Schule wie von selbst einstellt. Link zum Original
Eine gelungene Kommunikation zwischen Eltern und Schule spielt eine große Rolle.
Wortlaut im Programm
In diesem Zusammenhang spielt eine gelungene Kommunikation zwischen Eltern und Schule eine große Rolle. Link zum Original
Ein Zeugnis mit Noten sorgt für Transparenz und Klarheit und kann insbesondere Eltern mit Migrationshintergrund helfen.
Wortlaut im Programm
Auch hier sorgt ein Zeugnis mit Noten für Transparenz und Klarheit und kann insbesondere für Eltern mit Migrationshintergrund eine Hilfe sein. Link zum Original
Das Berufsschulwesen hat eine zentrale Funktion beim Übergang von der Schule in den Beruf.
Wortlaut im Programm
Eine zentrale Funktion beim Übergang von Schule zum Beruf nimmt das Berufsschulwesen ein: Link zum Original
Die duale Ausbildung hat weiterhin Vorrang vor einer vollschulischen Ausbildung.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen steht zur dualen Ausbildung, die auch weiterhin Vorrang vor einer vollschulischen Ausbildung haben muss. Link zum Original
Ein Entwicklungsplan Berufsschule stellt Standorte, Sanierungsbedarfe, Schwerpunkte und vor allem die Ausstattung der Werkstätten auf eine verlässliche Grundlage.
Wortlaut im Programm
Damit das an erkannt gute Berufsschulwesen im Lande Bremen seine Qualitäten auch künftig sicherstellen kann, setzt sich die CDU Bremen nach den großen Anstrengungen der letzten Jahre im Bereich der allgemein bildenden Schulen für einen Entwicklungsplan Berufsschule ein, der Standorte, Sanierungsbedarfe, Schwerpunkte und Ausstattung vor allem der Werkstätten auf eine verlässliche Grundlage stellt. Link zum Original
Islamkunde darf grundsätzlich nur auf Deutsch und nur von in Deutschland ausgebildeten Lehrkräften unterrichtet werden.
Wortlaut im Programm
Islamkunde darf grundsätzlich nur auf Deutsch und von in Deutschland ausgebildeten Lehrkräften unterrichtet werden. Link zum Original
Koedukation und die verbindliche Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler am Unterricht, etwa in Sport und Biologie, stehen nicht zur Disposition.
Wortlaut im Programm
Eltern mit Migrationshintergrund wollen wir zukünftig enger an den Schulalltag ihrer Kinder anbinden, Koedukati on und die verbindliche Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler am Unterricht, z.B. im Sport und Biologieunterricht, steht für uns nicht zur Disposition. Link zum Original
Alle Vierjährigen sollen verpflichtend am Sprachtest teilnehmen, unabhängig davon, ob sie eine Kindertagesstätte besuchen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine verpflichtende Teilnahme am Sprachtest für alle Vierjährigen, unabhängig davon, ob sie eine Kindertagesstätte besuchen oder nicht. Link zum Original
Vorgezogene Schuleingangsuntersuchungen sollen bei sprachlichen Defiziten verpflichtende Zusatzsprachkurse ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Sogenannte vorgezogene Schuleingangsuntersuchungen sollen dazu dienen, bei sprachlichen Defiziten der Kinder verpflichtende Zusatzsprachkurse anzubieten. Link zum Original
Mittelfristig soll ein verpflichtendes beitragsfreies drittes Kindergartenjahr bestehende Sprachdefizite vor dem Schuleintritt ausgleichen.
Wortlaut im Programm
Schließlich fordert die CDU Bremen mittelfristig au ch deshalb ein verpflichtendes beitragsfreies drittes Kindergartenjahr, um bestehende Sprachdefizite vor dem Schuleintritt auszugleichen. Link zum Original
Kunst und Kultur sollen in ihren verschiedenen Ausdrucksformen im Unterricht verstärkt behandelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir for dern deshalb, Kunst und Kultur in seinen verschiedenen Ausdrucksformen im Unterricht ver stärkt zu behandeln und an einem jährlichen „Tag der Kultur“ Kultureinrichtungen als außerschulische Lernorte aufzusuchen. Link zum Original
Zu einem familienfreundlichen Klima gehören familiengerechte Schul- und Bildungsangebote.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören familiengerechte Schul- und Bildungsangebote, eine familienfreundliche Stadt- und Verkehrsplanung und familienfreundliche Freizeit- und Kulturangebote. Link zum Original
Der Übergang vom Kindergarten in die Schule ist weiterzuentwickeln und zu verbessern.
Wortlaut im Programm
Der Übergang vom Kindergarten in die Schule ist weiterzuentwickeln und zu verbessern. Link zum Original
Kinder sollen im Kindergarten spielerisch an das Lernen herangeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die Kinder sollen spielerisch ans Lernen herangeführt werden. Link zum Original
Ziel des Kindergartenbesuchs ist die Schulreife.
Wortlaut im Programm
Ziel des Kindergartenbesuchs ist die Schulreife. Link zum Original
An den Grundschulen sollen Hortplätze nach der Unterrichtszeit bedarfsgerecht ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
An den Grundschulen setzen wir uns für den bedarfsgerechten Ausbau der Hortplätze nach der eigentlichen Unterrichtszeit ein. Link zum Original
Die Hartz-IV-Reform sieht die Einführung eines Bildungspakets für Kinder vor.
Wortlaut im Programm
Die Hartz-IV- Reform sieht eine Erhöhung des Hartz-IV-Regelsatzes für Erwachsene sowie die Einführung des Bildungspaketes für Kinder vor. Link zum Original
Ein Gutscheinsystem soll eingeführt werden, damit arme Kinder an Bildung teilhaben können.
Wortlaut im Programm
Gutscheinsystem einzuführen, um die Teilhabe an Bildung für arme Kinder zu ermöglichen. Link zum Original
Sozialpolitik soll Chancengerechtigkeit bei der Teilhabe am Bildungssystem und am gesellschaftlichen Leben schaffen.
Wortlaut im Programm
Nach unserer Auffassung wird sich Sozialpolitik zukünftig weniger mit dem Verteilen von finanziellen Mitteln, sondern vielmehr mit Schaffung von Chancengerechtigkeit bei der Teilhabe an unserem Bildungssystem und dem gesellschaftlichen Leben befassen müssen. Link zum Original
Der Schlüssel zu sozialem Aufstieg ist die chancengerechte Teilhabe aller Kinder am Bildungssystem, unabhängig von der sozialen Herkunft.
Wortlaut im Programm
Der Schlüssel zu sozialem Aufstieg ist die chancengerechte Teilhabe aller Kinder am Bildungssystem, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft! Link zum Original
Inklusiver Unterricht soll gewährleistet werden.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen deshalb als CDU Bremen Maßnahmen, um zum Beispiel Barrierefreiheit, selbstbestimmtes Wohnen, Recht auf gleichen Zugang zum Arbeitsmarkt oder inklusiven Unterricht zu gewährleisten. Link zum Original
Die Zentren für unterstützende Pädagogik brauchen eine entsprechende Ausstattung.
Wortlaut im Programm
unterstützende Pädagogik brauchen dazu eine entsprechende Ausstattung. Link zum Original
Das Thema Gesundheit soll an den Schulen gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Thema Gesundheit an den Schulen im Land Bremen stärken. Link zum Original
Kinder und Jugendliche sollen früh durch Aufklärung und Förderung zu einer gesunden Lebensführung finden.
Wortlaut im Programm
frühzeitig durch Aufklärung und Förderung an eine gesunde Lebensführung herangeführt und durch Präventionsarbeit vor Suchtgefahren geschützt werden. Link zum Original
Kinder und Jugendliche sollen durch Prävention vor Suchtgefahren geschützt werden.
Wortlaut im Programm
frühzeitig durch Aufklärung und Förderung an eine gesunde Lebensführung herangeführt und durch Präventionsarbeit vor Suchtgefahren geschützt werden. Link zum Original
Qualifizierte Ärztinnen, Ärzte und Pflegekräfte sollen ausgebildet werden.
Wortlaut im Programm
nachhaltige Beschäftigungspolitik und für die Ausbildung und die Anwerbung von qualifizierten Ärzten und Pflegepersonal einsetzen. Link zum Original
In Schulen soll im Rahmen der beruflichen Orientierung für Gesundheitsberufe geworben werden.
Wortlaut im Programm
beruflichen Orientierung für Gesundheitsberufe geworben werden. Link zum Original
Die Pflegeausbildung soll für verschiedene Zielgruppen attraktiver werden.
Wortlaut im Programm
Die Pflegeausbildung sollte für verschiedene Zielgruppen attraktiver werden. Link zum Original
In der Pflegeausbildung sollen unterschiedliche Qualifikationsstufen eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
unterschiedliche Qualifikationsstufen in der Ausbildung eingerichtet werden. Link zum Original
Pflegeausbildungen sollen für einen größeren Kreis von Bewerberinnen und Bewerbern geöffnet werden.
Wortlaut im Programm
Wir müssen einerseits die Öffnung der Pflegeau sbildungen für einen größeren Kreis von Bewerbern gewährleisten und andererseits die steigenden Qualifikationsanforderungen für Gesundheitsberufe berücksichtigen. Link zum Original
Steigende Qualifikationsanforderungen für Gesundheitsberufe sollen berücksichtigt werden.
Wortlaut im Programm
Wir müssen einerseits die Öffnung der Pflegeau sbildungen für einen größeren Kreis von Bewerbern gewährleisten und andererseits die steigenden Qualifikationsanforderungen für Gesundheitsberufe berücksichtigen. Link zum Original
Zukunftsfeste Berufsbilder sollen den ambulanten und stationären Einsatzfeldern von Pflegekräften und der Bandbreite der Qualifikationen im Pflegebereich gerecht werden.
Wortlaut im Programm
zukunftsfeste Berufsbilder zu entwickeln, die den unterschiedlichen Einsatzfeldern von Pflegekräften — ambulant und stationär — und auch der ganzen Bandbreite der Qualifikationen im Pflegebereich gerecht werden. Link zum Original
Meister und vergleichbar beruflich Qualifizierte erhalten einen vereinfachten Hochschulzugang zu Studiengängen mit Bezug zur bisherigen Tätigkeit.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen befürwortet einen vereinfachten Hochschulzugang für Meister oder vergleichbar beruflich qualifizierte und bewährte zu Studiengängen, die einen Bezug zu ihrer bisherigen Tätigkeit haben. Link zum Original
Beim vereinfachten Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte werden bestehende Qualitätsniveaus nicht abgesenkt.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen befürwortet einen vereinfachten Hochschulzugang für Meister oder vergleichbar beruflich qualifizierte und bewährte zu Studiengängen, die einen Bezug zu ihrer bisherigen Tätigkeit haben. Dabei darf es zu keiner Absenkung bestehender Qualitätsniveaus kommen. Link zum Original
Die Anstrengungen in der Schule werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
Neben verstärkten Anstrengungen in der Schule bedarf es dazu einer gezielten Arbeitsmarktförderung jugendlicher Bewerber. Link zum Original
Es wird nicht hingenommen, dass weiterhin eine beachtliche Zahl junger Menschen ohne Ausbildung bleibt.
Wortlaut im Programm
Angesichts der demografischen Prognosen können wir es nicht erlauben, weiterhin eine beachtliche Zahl an jungen Menschen nicht in eine Aus bildung zu bringen. Link zum Original
Kooperationen zwischen Unternehmen und Forschungseinrichtungen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Innovationskooperationen zwischen Unternehmen untereinander sowie zwischen Unternehmen und Forschungseinrichtungen müssen gestärkt, Untern ehmensausgründungen und - ansiedlungen gefördert und die Bereitstellung von Wagniskapital sichergestellt werden. Link zum Original
Der bedarfsgerechte Ausbau der Studienkapazitäten steht im Vordergrund.
Wortlaut im Programm
Der doppelte Abiturjahrgang und das Aussetzen der Wehrpflicht werden an den Hochschulen und Universitäten deutlich spürbar sein, so dass insbesondere der bedarfsgerechte Ausbau der Studienkapazitäten im Vordergrund stehen muss. Link zum Original
Die rasche Vorlage einer neuen Wissenschaftsplanung hat oberste Priorität, damit Hochschulen und Universitäten eine feste Planungsgrundlage erhalten.
Wortlaut im Programm
Für die CDU Bremen hat deshalb die rasche Vorlage einer neuen Wissenschaftsplanung oberste Priorität, damit Hochschulen und Universitäten wieder eine feste Planungsgrundlage bekommen: Link zum Original
Es besteht Klarheit über Personal- und Sachkosten, Tarifsteigerungen, Grundfinanzierung, Drittmitteleinwerbung, Landes-Kofinanzierung und den Hochschulbau.
Wortlaut im Programm
Es muss Klarheit herrschen im Hinblick auf die Entwicklung der Personal- und Sachkosten, den Umgang mit Tarifsteigerungen, der Grundfinanzierung von Universität, Hochschulen, der en Aninstituten sowie der Staats- und Universitätsbibliothek, der Drittmitteleinwerbung, der Kofinanzierung des Landes sowie den Anforderungen im Hochschulbau. Link zum Original
Die neue Wissenschaftsplanung formuliert die Leitlinien für den Wissenschaftsstandort Land Bremen bis 2020.
Wortlaut im Programm
Diese neue Wissenschaftsplanung muss die Leitlinien für den Wissenschaftsstandort Land Bremen bis 2020 formulieren. Link zum Original
Exzellente Wissenschaftsbereiche in Forschung und Lehre werden als Schwerpunkte fortgeschrieben.
Wortlaut im Programm
Wir müssen die exzellenten Wissenschaftsb ereiche in Forschung und Lehre als Schwerpunktsetzungen fortschreiben, eine stärkere Vernetzung der Metropolregion als Wissenschaftsraum anstreben sowie eine deutlichere Sichtbarkeit durch ein aktives Wissenschaftsmarketing erreichen. Link zum Original
Eine stärkere Vernetzung der Metropolregion als Wissenschaftsraum wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
Wir müssen die exzellenten Wissenschaftsb ereiche in Forschung und Lehre als Schwerpunktsetzungen fortschreiben, eine stärkere Vernetzung der Metropolregion als Wissenschaftsraum anstreben sowie eine deutlichere Sichtbarkeit durch ein aktives Wissenschaftsmarketing erreichen. Link zum Original
Durch aktives Wissenschaftsmarketing wird eine deutlichere Sichtbarkeit des Wissenschaftsstandorts erreicht.
Wortlaut im Programm
Wir müssen die exzellenten Wissenschaftsb ereiche in Forschung und Lehre als Schwerpunktsetzungen fortschreiben, eine stärkere Vernetzung der Metropolregion als Wissenschaftsraum anstreben sowie eine deutlichere Sichtbarkeit durch ein aktives Wissenschaftsmarketing erreichen. Link zum Original
Die erforderliche Kofinanzierung für die Exzellenzinitiative wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Das Land muss seiner Verantwortung gerecht werden und die erforderlichen Kofinanzierungen für die Exzellenzinitiative und den Hochschulpakt sicherstellen. Link zum Original
Die erforderliche Kofinanzierung für den Hochschulpakt wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Das Land muss seiner Verantwortung gerecht werden und die erforderlichen Kofinanzierungen für die Exzellenzinitiative und den Hochschulpakt sicherstellen. Link zum Original
Eine nachhaltige Kooperation mit der Jacobs University wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
spricht sich die CDU Bremen für eine nachhaltige Kooperation mit der Jacobs University aus. Link zum Original
Die Stärken in Luft- und Raumfahrt, Automobilbau, Materialwissenschaften, Informatik, Schiffbau, Produktionstechnik, Windkraft, Logistik und maritimer Wissenschaft werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir müssen unsere Stärken in Luft- und Raumfahrt, Automobilbau, Materialwissenschaften, Informatik, Schiffbau, Produktionstechnik, Windkraft, Logistik und den Bereichen der maritimen Wissenschaft weiter ausbauen. Link zum Original
Traditionelle Schwerpunkte wie die Sozialwissenschaften werden zukunftsfähig weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Auch traditionelle Schwerpunkte, wie z.B. der der Sozialwissenschaften sollen zukunftsfähig weiterentwickelt werden. Link zum Original
Besondere Rahmenbedingungen stellen einen qualifizierten Studienerfolg sicher.
Wortlaut im Programm
Lehren und Studieren braucht besondere Rahmenbedingungen, damit ein qualifizierter Studienerfolg sichergestellt ist. Link zum Original
Ein gebührenfreies Erststudium in der Regelstudienzeit wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen spricht sich für die Beibehaltung eines gebührenfreien Erststudiums in der Regelstudienzeit aus. Link zum Original
Die Hochschulen werden bei der Optimierung der Studienstrukturen weiterhin unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Hochschulen im Land bei der Optimierung der Studienstrukturen weiterhin unterstützen, halten es jetzt aber für erforderlich, die Master-Ausbildung in den Mittelpunkt zu rücken. Link zum Original
Die Master-Ausbildung rückt jetzt in den Mittelpunkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Hochschulen im Land bei der Optimierung der Studienstrukturen weiterhin unterstützen, halten es jetzt aber für erforderlich, die Master-Ausbildung in den Mittelpunkt zu rücken. Link zum Original
Beim Übergang vom Bachelor zum Master zählt die Leistung.
Wortlaut im Programm
Beim Übergang vom Bachelor zum Master zählt die Leistung. Link zum Original
Die Rahmenbedingungen für ein berufsbegleitendes Studium oder ein Teilzeitstudium werden deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
In diesem Zusammenhang setzen wir uns dafür ein, dass die Rahmenbedingungen für ein berufsbegleitendes oder Teilzeit-Studium deutlich verbessert werden. Link zum Original
Universitäten und Hochschulen öffnen sich stärker für ein berufsbegleitendes Studium.
Wortlaut im Programm
Die Universitäten und Hochschulen müssen sich mehr als bislang öffnen für berufsbegleitendes Studieren und ihre Strukturen den Anforderungen des lebenlang en Lernens anpassen. Link zum Original
Universitäten und Hochschulen passen ihre Strukturen an die Anforderungen des lebenslangen Lernens an.
Wortlaut im Programm
Die Universitäten und Hochschulen müssen sich mehr als bislang öffnen für berufsbegleitendes Studieren und ihre Strukturen den Anforderungen des lebenlang en Lernens anpassen. Link zum Original
Neue Lehrformate, Materialien und Zeitstrukturen werden gebraucht.
Wortlaut im Programm
Auf der einen Seite geht es um neue Lehrformate, Materialien und Zeitstrukturen. Link zum Original
Die Vereinbarkeit von Studium und Berufstätigkeit wird in den Blick genommen.
Wortlaut im Programm
Auf der anderen Seite geht es um die Vereinbarkeit von Studium und Berufstätigkeit. Link zum Original
Unternehmen unterstützen ein Studium aktiv als Qualifizierung ihrer Beschäftigten.
Wortlaut im Programm
Hier sind die Unternehmen gefordert, ein Studium als Qualifizierung ihrer Mit arbeiterschaft aktiv zu unterstützen. Link zum Original
Absolventinnen und Absolventen von Universität und Hochschulen werden längerfristig an die Standorte Bremen und Bremerhaven gebunden.
Wortlaut im Programm
Grundlegendes Ziel muss die längerfristige Bindung der Absolventen von Universität und Hochschulen an die Standorte Bremen und Bremerhaven sein. Link zum Original
Die Kontakte zwischen den Fachbereichen und den ortsansässigen Unternehmen werden weiter vertieft.
Wortlaut im Programm
Daher gilt es die Kontakte zwischen den einzelnen Fachbereichen und den ortsansässigen Unternehmen weiter zu vertiefen. Link zum Original
Die Vereinbarkeit von Studium und Familie wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Weiterhin setzen wir uns für eine verbesserte Vereinbarkeit von Studium und Familie ein. Link zum Original
Studierenden mit Kind wird ein Abschluss innerhalb der Regelstudienzeit ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Studenten mit Kind soll ein Abschluss ihres Studiums innerhalb der Regelstudienzeit ermöglicht werden, indem die Studienstrukturen flexibler gestaltet und die Betreuungs- so- wie Beratungsmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original
Die Studienstrukturen werden flexibler gestaltet.
Wortlaut im Programm
Studenten mit Kind soll ein Abschluss ihres Studiums innerhalb der Regelstudienzeit ermöglicht werden, indem die Studienstrukturen flexibler gestaltet und die Betreuungs- so- wie Beratungsmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original
Betreuungs- und Beratungsmöglichkeiten für Studierende mit Kind werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Studenten mit Kind soll ein Abschluss ihres Studiums innerhalb der Regelstudienzeit ermöglicht werden, indem die Studienstrukturen flexibler gestaltet und die Betreuungs- so- wie Beratungsmöglichkeiten ausgebaut werden. Link zum Original
Das nationale Stipendienprogramm eignet sich als Scharnier zwischen Wissenschaft und Wirtschaft.
Wortlaut im Programm
Für die CDU Bremen ist das nationale Stipendienprogramm geeignet, zum Scharnier zwischen Wissenschaft und Wirtschaft zu werden. Link zum Original
Besonders begabte Studierende werden aufgrund ihrer Leistung über das Deutschlandstipendium zusätzlich gefördert.
Wortlaut im Programm
Mit dem sogenannten „Deutschlandstipendium“ sollen besonders begabte Studierende auf Grund ihrer Leistung zusätzlich gefördert werden. Link zum Original
Die Hochschulen werden bei der Einwerbung von Mitteln Dritter aktiv unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine aktive Unterstützung der Hochschulen bei der Einwerbung dieser Mittel Dritter: Link zum Original
Die Vernetzung zwischen Wirtschaft und Wissenschaft muss an dieser Stelle erfolgen.
Wortlaut im Programm
Genau an dieser Stelle kann und muss die Vernetzung zwischen Wirtschaft und Wissenschaft erfolgen. Link zum Original
Stipendienprogramme nach angelsächsischem Vorbild eröffnen mehr Studierenden die Möglichkeit, ein Studium in Bremen aufzunehmen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Stipendienprogramme erarbeiten, die nach angelsächsischem Vorbild mehr Studenten die Möglichkeit eröffnen, ein Studium in Bremen aufzunehmen, da eine Hochschulkarriere nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen darf. Link zum Original
Eine Hochschulkarriere darf nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Stipendienprogramme erarbeiten, die nach angelsächsischem Vorbild mehr Studenten die Möglichkeit eröffnen, ein Studium in Bremen aufzunehmen, da eine Hochschulkarriere nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen darf. Link zum Original
Wissenschafts- und Technologietransfer ist für den Standort Bremen eine der wichtigsten Ressourcen.
Wortlaut im Programm
Wissenschafts- und Technologietransfer ist für den Standort Bremen eine der wichtigsten Ressourcen. Link zum Original
Die Vernetzung zwischen Wissenschaft und Wirtschaft kann gezielt über Stiftungsprofessuren oder Stipendien erfolgen.
Wortlaut im Programm
Vernetzung zwischen Wissenschaft und Wirtschaft kann über Stiftungsprofessuren oder Stipendien gezielt erfolgen. Link zum Original
Ein Landesdarlehen für Existenzgründungen im Wissenschaftstransfer überbrückt die Lücke zwischen Idee und Produkt sowie zwischen Forschungsergebnis und Produktentwicklung.
Wortlaut im Programm
Die CDU Bremen setzt sich für ein Existenzgründer-Darlehen des Lan des für Wissenschaftstransfer ein, das die Lücke zwischen Idee und Produkt bzw. zwischen den Ergebnissen eines abgeschlossenen Forschungsprojektes und der Übersetzung in die Produktentwicklung überbrücken hilft. Link zum Original
Die Wissenschaften bleiben in der Bestimmung ihrer Forschungsschwerpunkte und ihrer Programmplanung frei.
Wortlaut im Programm
Wir treten entschieden dafür ein, dass die Wissenschaften in der Bestimmung ihrer Forschungsschwerpunkte und ihrer Programmplanung frei bleiben. Link zum Original
Quartiere werden durch Bildungs- und Sozialarbeit aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen sowohl durch bauliche Aufwertungen in den Quartieren, als auch durch Bildungs- und Sozialarbeit sowie Integrationsprojekte eine Aufwertung dieser Quartiere erreichen. Link zum Original
Schulvermeidung soll mit konsequenten und wirkungsvollen Maßnahmen verhindert werden.
Wortlaut im Programm
Schulvermeidung zu verhindern. Link zum Original
Eltern und Schüler sollen aufgeklärt werden, um Schulvermeidung zu verhindern.
Wortlaut im Programm
Aufklärung von Eltern und Schülern in letzter Konsequenz auch die Begleitung von Schulschwänzern zur Schule bzw. die Verhängung von Sanktionen gegen die Eltern. Link zum Original
Schulschwänzer sollen zur Schule begleitet werden.
Wortlaut im Programm
Aufklärung von Eltern und Schülern in letzter Konsequenz auch die Begleitung von Schulschwänzern zur Schule bzw. die Verhängung von Sanktionen gegen die Eltern. Link zum Original
Gegen Eltern von Schulschwänzern sollen als letztes Mittel Sanktionen verhängt werden.
Wortlaut im Programm
Aufklärung von Eltern und Schülern in letzter Konsequenz auch die Begleitung von Schulschwänzern zur Schule bzw. die Verhängung von Sanktionen gegen die Eltern. Link zum Original
Kinder und Jugendliche müssen den Umgang mit neuen Medien, insbesondere mit sozialen Netzwerken, lernen.
Wortlaut im Programm
Social Networks lernen müssen. Link zum Original
Beim Umgang mit neuen Medien geht es vor allem um Aufklärung über Gefahren und um Sensibilisierung für das Verhalten im Netz, nicht nur um technische Handhabung.
Wortlaut im Programm
nicht um technische Handhabung, sondern vor allem um Aufklärung über mögliche Gefahren und Sensibilisierung für das Verhalten im Netz. Link zum Original
Medienerziehung soll fester Bestandteil der Lehrpläne an Schulen werden.
Wortlaut im Programm
Medienerziehung als festen Bestandteil in die Lehrpläne der Schulen aufnehmen. Link zum Original
Die engere Zusammenarbeit umfasst beispielhaft die Lehrerausbildung an den Universitäten Nordwestdeutschlands.
Wortlaut im Programm
Wir fordern in vielen Bereichen eine engere Zusammenarbeit und Kooperation zwischen Bremen und Niedersachsen. Exemplarisch sollen an dieser Stelle die Generalstaatsanwaltschaften und Oberlandesgerichte Bremens und Oldenburgs, die Statistischen Landesämter Bremens und Niedersachsens und die Lehrerausbildung an den Universitäten Nordwestdeutschlands genannt werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.