AfD · Unser Land, unsere Heimat.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Schleswig-Holstein 2017 · Original
Das Programm enthält 60 von 598 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 60Forderungen zum Politikfeld
- 10 %des Programms
- 56Seiten im Original
- 2017Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 60
Frühsexualisierung und ideologische Beeinflussung von Kindern in Kindergarten und Schule werden strikt abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die AfD wendet sich strikt gegen die Manipulation unserer Kinder durch Frühsexualisierung und ideologische Beeinlussung. Link zum Original
Entscheidungen im Bildungs- und Erziehungssektor des Landes sollen kritisch begleitet und Fehlentwicklungen verhindert werden.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Entscheidungen im Bildungs- und Erziehungssektor in Schleswig-Holstein auch weiterhin wachsam begleiten, Irrwege aufzeigen und zu verhindern suchen. Link zum Original
Jugendoffiziere der Bundeswehr sollen weiterhin ohne Beschränkung an Schulen informieren dürfen.
Wortlaut im Programm
Jugendofiziere der Bundeswehr informieren über die Streitkräfte. Das sollen sie weiterhin und ohne Beschränkung an Schleswig-Holsteins Schulen tun dürfen. Link zum Original
Sexualkundeunterricht soll altersgemäß sein und von Klassen- oder Fachlehrern statt von externen Sexualexperten erteilt werden.
Wortlaut im Programm
• in der Schule zu einem altersgemäßen Sexualkundeunterricht zurückzukehren, der nicht durch sog. „Sexualexperten“, sondern durch Klassen- bzw. Fachlehrer erteilt wird. Link zum Original
Eine Sexualerziehung der Vielfalt und Frühsexualisierung von Kindern soll unterbunden werden.
Wortlaut im Programm
Eine aus falschverstandener Toleranz gelehrte „Sexualerziehung der Vielfalt“ und die damit einhergehende Frühsexualisierung von Kindern ist zu unterbinden. Link zum Original
Das letzte Kindergartenjahr soll beitragsfrei sein.
Wortlaut im Programm
• ein beitragsfreies letztes Kindergartenjahr Link zum Original
Die Freiheit der Lehre wird bejaht und das Bildungssystem soll vor ökonomischen und ideologischen Forderungen geschützt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD bekennt sich gem. Art. 5 Abs. 3 Grundgesetz zur Freiheit der Lehre und setzt sich für den Schutz des Bildungssystems vor ökonomischen und ideologischen Forderungen ein. Link zum Original
Der christlich-humanistische Wertekanon soll Fundament der Schulbildung sein.
Wortlaut im Programm
Als Fundament der Schulbildung gilt der christlich-humanistische Wertekanon als tragende Säule der abendländischen Kultur. Link zum Original
Ziel der Schulbildung ist die Herausbildung mündiger und berufstauglicher junger Menschen.
Wortlaut im Programm
Das Ziel der Schulbildung ist die Herausbildung mündiger und berufstauglicher junger Menschen. Link zum Original
Die Studienabschlüsse Diplom, Magister und Staatsexamen sollen anstelle von Bachelor und Master wieder eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert die Rückkehr zu den bewährten Studienabschlüssen Diplom, Magister und Staatsexamen und den entsprechenden Regularien. Link zum Original
Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und Frauenanteil an Hochschulen werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Planwirtschaftliche Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und Frauenanteil lehnen wir ab. Link zum Original
Quoten für Studienabschlüsse werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Für Studienabschlüsse darf es keine Quoten geben! Link zum Original
Frei werdende Gender-Lehrstühle sollen nicht neu besetzt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird sich dafür einsetzen, bestehende Gender-Lehrstühle nicht neu zu besetzen und laufende Projekte nicht zu verlängern. Link zum Original
Laufende Projekte der Gender-Forschung sollen nicht verlängert werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird sich dafür einsetzen, bestehende Gender-Lehrstühle nicht neu zu besetzen und laufende Projekte nicht zu verlängern. Link zum Original
Vergleichbarkeit und Gleichwertigkeit von Bildungsabschlüssen sollen bundesweit sichergestellt werden.
Wortlaut im Programm
Es ist zwingend erforderlich, dass die Vergleichbarkeit und die Gleichwertigkeit von Bildungsabschlüssen bundesweit sichergestellt werden. Link zum Original
Deutschlandweit einheitliche Bildungsstandards und Abschlussprüfungen sollen eingeführt werden, die sich an den leistungsstärksten Ländern orientieren.
Wortlaut im Programm
Hierfür sollen deutschlandweit einheitliche Bildungsstandards und Abschlussprüfungen eingeführt werden, die sich an den Bundesländern mit dem höchsten Bildungsniveau orientieren. Link zum Original
Die Eigenverantwortung der Schulen soll nach dem Subsidiaritätsprinzip gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Die Eigenverantwortung der Schulen muss demnach im Sinne des Subsidiaritätsprinzips gefördert werden. Link zum Original
Schulen sollen selbst wählen können, ob sie das Abitur nach G8 oder G9 anbieten.
Wortlaut im Programm
Als ein Beispiel ist die Wahlfreiheit der Schulen zu nennen, ob diese das Abitur nach dem Modell G8 oder G9 anbieten. Link zum Original
Professoren in Lehramtsstudiengängen sollen selbst mindestens fünf Jahre an Schulen unterrichtet haben.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert, dass die in den Lehramtsstudiengängen unterrichtenden Professoren selbst mindestens fünf Jahre erfolgreich unterrichtet haben, um eine entsprechende Vermittlung aus der persönlichen Berufserfahrung heraus gewährleisten zu können. Link zum Original
Wegen des Mangels an Sonderschullehrern soll intensiver um solche Lehrkräfte geworben werden.
Wortlaut im Programm
Aufgrund des Mangels an Sonderschullehrern muss intensiver um entsprechende Kräfte geworben werden. Link zum Original
Die Förderung sonderpädagogischer Weiterbildung soll während des Studiums und im Dienst für alle Lehrkräfte ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die Förderung von Weiterbildungsmaßnahmen in dem Bereich während des Studiums sowie im späteren regulären Dienst sollte auch für alle anderen Lehrkräfte deutlich ausgebaut werden. Link zum Original
Die Vorschule soll wieder eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert die Wiedereinführung der bewährten Vorschule. Link zum Original
Alle Kinder zwischen fünf und sechs Jahren sollen täglich spielerisch von pädagogischem Personal an Schulinhalte herangeführt werden.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder zwischen 5 und 6 Jahren werden spielerisch täglich von pädagogischem Personal an die Schulinhalte herangeführt. Link zum Original
Die offene Ganztagsschule wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für die sog. „Offene Ganztagsschule“ ein und lehnt die finanzielle Besserstellung von geschlossenen (verplichtenden) gegenüber offenen (freiwilligen) Ganztagsschulen ab. Link zum Original
Eine finanzielle Besserstellung verpflichtender gegenüber offenen Ganztagsschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für die sog. „Offene Ganztagsschule“ ein und lehnt die finanzielle Besserstellung von geschlossenen (verplichtenden) gegenüber offenen (freiwilligen) Ganztagsschulen ab. Link zum Original
Ganztagsschulen sollen nur eine Ergänzung zum traditionellen Halbtagsunterricht mit Hausaufgaben sein.
Wortlaut im Programm
Demgemäß bilden Ganztagsschulen lediglich eine Ergänzung zum in Deutschland traditionellen Halbtagsunterricht, dem sich selbständig zu erledigende Vertiefungs- und Übungsaufgaben (z.B. in Form von Hausaufgaben) anschließen. Link zum Original
Kleinere Schulstandorte sollen dauerhaft erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich nach dem Motto „Kurze Beine – kurze Wege“ für den dauerhaften Erhalt von kleineren Schulstandorten ein. Link zum Original
Schwimmunterricht soll in Grund- und weiterführenden Schulen verpflichtend sein.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert verplichtenden Schwimmunterricht in Grund- und weiterführenden Schulen. Link zum Original
Der Beamtenstatus von Lehrkräften soll langfristig bundesweit abgeschafft werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert langfristig die bundesweite Abschaffung des Beamtenstatus bei Lehrkräften und die Einführung von Leistungsanreizen im Schuldienst, welche durch variable Gehaltsbestandteile im Vergütungssystem geschaffen werden können. Link zum Original
Im Schuldienst sollen Leistungsanreize durch variable Gehaltsbestandteile eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert langfristig die bundesweite Abschaffung des Beamtenstatus bei Lehrkräften und die Einführung von Leistungsanreizen im Schuldienst, welche durch variable Gehaltsbestandteile im Vergütungssystem geschaffen werden können. Link zum Original
Lehramtsstudenten sollen zu Beginn des Studiums ein sechsmonatiges Pflichtpraktikum an verschiedenen Schulen und Schulformen absolvieren.
Wortlaut im Programm
Um sich die mit dem Lehrberuf verbundenen Anforderungen bewusst zu machen, fordert die AfD für Lehramtsstudenten im Zuge des Studiums zu Beginn ein sechsmonatiges Plichtpraktikum an verschiedenen Schulen und Schulformen, in dem die eigenen Fähigkeiten in dem angestrebten Berufsfeld erprobt werden. Link zum Original
Die Gymnasien sollen erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den Erhalt der Gymnasien ein. Link zum Original
Das Leistungsprinzip soll im Schulbereich gelten.
Wortlaut im Programm
Dem Übungs- und Leistungsprinzip der Gesellschaft ist im Schulbereich zu entsprechen. Link zum Original
Schulen sollen ab der 3. Klasse zu Notenzeugnissen verpflichtet werden.
Wortlaut im Programm
Neben Berichtszeugnissen oder Entwicklungsberichten sollen Schulen zu Notenzeugnissen ab der 3. Klasse verplichtet werden. Link zum Original
Grundschullehrkräfte sollen im 4. Schuljahr eine Schulübergangsempfehlung geben.
Wortlaut im Programm
Zum Halbjahr des 4. Schuljahres geben die Grundschullehrkräfte eine Schulübergangsempfehlung. Bei Abweichung von der Empfehlung ist eine Probebeschulung vorgesehen. Link zum Original
Bei Abweichung von der Übergangsempfehlung soll eine Probebeschulung stattfinden.
Wortlaut im Programm
Zum Halbjahr des 4. Schuljahres geben die Grundschullehrkräfte eine Schulübergangsempfehlung. Bei Abweichung von der Empfehlung ist eine Probebeschulung vorgesehen. Link zum Original
An Gemeinschaftsschulen sollen in einzelnen Fächern räumlich getrennte Leistungsklassen eingeführt werden können.
Wortlaut im Programm
In den Gemeinschaftsschulklassen sollen in den einzelnen Fächern äußerlich differenzierte, also räumlich getrennte Leistungsklassen eingeführt werden können. Link zum Original
Das Kindeswohl soll alleiniger Maßstab pädagogischen Handelns sein.
Wortlaut im Programm
Das Wohl des Kindes ist das alleinige Richtmaß jeglichen pädagogischen Handelns. Link zum Original
Inklusion soll nicht bedeuten, alle Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Regelklassen zu verteilen.
Wortlaut im Programm
Die AfD bekennt sich zum Artikel 24 der UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderungen vom 3.5.2008. Inklusion kann jedoch nicht bedeuten, alle Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Regelklassen zu verteilen. Link zum Original
Eltern sollen uneingeschränkt wählen können, ihr Kind an einer Förderschule beschulen zu lassen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den Erhalt des uneingeschränkten elterlichen Wahlrechts ein, sich auch für ein Förderschulangebot entscheiden zu können – alles andere kommt einer Entmündigung der Eltern gleich. Link zum Original
Förderschulklassen sollen in Gebäuden von Regelschulen eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Zusätzlich befürworten wir die Einrichtung von Förderschulklassen in Gebäuden von Regelschulen. Diese bieten Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf die Schutzräume, die sie benötigen, wobei gleichzeitig ein gemeinsamer Unterricht über die Klassengrenzen hinaus, wann immer sinnvoll, erteilt werden kann. Link zum Original
Inklusion soll nicht zur Kostensenkung durch Schulschließungen genutzt werden.
Wortlaut im Programm
Die Aufwendungen, die notwendig sind, Menschen mit einer Behinderung das Zusammenleben in der Gesellschaft zu erleichtern, müssen gesteigert werden – Inklusion darf nicht als Alibi dafür herhalten, die Kosten im sozialen Bereich etwa durch Schulschließungen senken zu wollen. Link zum Original
Die sonderpädagogischen Bedürfnisse leistungsschwächerer Schüler sollen stärker in den Mittelpunkt pädagogischer Überlegungen rücken.
Wortlaut im Programm
Die Wertschätzung gerade leistungsschwächerer Schüler drückt sich für die AfD vor allem darin aus, dass deren individuelle sonderpädagogische Bedürfnisse wieder stärker in den Mittelpunkt aller pädagogischen Überlegungen gerückt werden. Link zum Original
In der Lehrerausbildung soll ein Pflichtmodul zu besonderer Begabung und Hochbegabung eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, dass in der Lehrerausbildung ein Plichtmodul „Besondere Begabung und Hochbegabung“ eingeführt wird. Neben der Diagnostik, bei der auch auf die unterschiedlichen Verhaltensmuster von Jungen und Mädchen eingegangen wird, soll ein Schwerpunkt auf begabungsförderndem Unterricht liegen. Link zum Original
Das Modul soll Diagnostik unter Berücksichtigung von Verhaltensmustern von Jungen und Mädchen und begabungsfördernden Unterricht umfassen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, dass in der Lehrerausbildung ein Plichtmodul „Besondere Begabung und Hochbegabung“ eingeführt wird. Neben der Diagnostik, bei der auch auf die unterschiedlichen Verhaltensmuster von Jungen und Mädchen eingegangen wird, soll ein Schwerpunkt auf begabungsförderndem Unterricht liegen. Link zum Original
Die bestehenden Kompetenzzentren für Begabtenförderung an Grundschulen und Gymnasien sollen konsequent ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Auch überdurchschnittlich begabte und hochbegabte Kinder haben ein Recht darauf, ihren Begabungen entsprechend gefördert zu werden. Die bereits bestehenden Kompetenzzentren an Grundschulen und Gymnasien müssen dafür konsequent ausgebaut werden. Link zum Original
Das Überspringen von Klasse 3 auf 5 soll schulformübergreifend erleichtert werden.
Wortlaut im Programm
Das schulformübergreifende Springen von Klasse 3 auf 5 muss erleichtert werden. Link zum Original
Gymnasien sollen bei nachgewiesener Begabung eine vierwöchige Begutachtungspflicht haben.
Wortlaut im Programm
Bei nachgewiesener Begabung sollen die Gymnasien eine 4-wöchige Begutachtungsplicht haben. Link zum Original
Ein Landesgymnasium für hochbegabte Schüler soll eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für ein Landesgymnasium / eine Landesschule für hochbegabte Schüler ein. Link zum Original
Die Landesschule für Hochbegabte soll als Internat geführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für ein Landesgymnasium / eine Landesschule für hochbegabte Schüler ein. Das Land Schleswig-Holstein soll hochleistenden Schülern die Möglichkeit bieten, im eigenen Land angemessen ausgebildet zu werden. Die Schule soll als Internatsbetrieb geführt werden. Den Eltern entstehen keine Kosten. Link zum Original
Den Eltern sollen für die Landesschule für Hochbegabte keine Kosten entstehen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für ein Landesgymnasium / eine Landesschule für hochbegabte Schüler ein. Das Land Schleswig-Holstein soll hochleistenden Schülern die Möglichkeit bieten, im eigenen Land angemessen ausgebildet zu werden. Die Schule soll als Internatsbetrieb geführt werden. Den Eltern entstehen keine Kosten. Link zum Original
Das Land soll hochleistenden Schülern eine angemessene Ausbildung im eigenen Land ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Das Land Schleswig-Holstein soll hochleistenden Schülern die Möglichkeit bieten, im eigenen Land angemessen ausgebildet zu werden. Link zum Original
Die duale Handwerkerausbildung mit Qualifikationsprüfungen soll erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den Erhalt der dualen Handwerkerausbildung mit entsprechenden Qualifikationsprüfungen ein. Link zum Original
Eine übermäßige Akademisierung wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Ein Akademisierungswahn ist abzulehnen. Vielmehr sollte der Wert von berulicher Ausbildung unterstrichen werden. Beide „Säulen“ müssen wieder gleichwertig behandelt und gefördert werden. Link zum Original
Berufliche und akademische Bildung sollen gleichwertig behandelt und gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Ein Akademisierungswahn ist abzulehnen. Vielmehr sollte der Wert von berulicher Ausbildung unterstrichen werden. Beide „Säulen“ müssen wieder gleichwertig behandelt und gefördert werden. Link zum Original
Die IT-Ausbildung an allen Lehreinrichtungen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert eine bessere IT-Ausbildung an allen Lehreinrichtungen. Link zum Original
Drittmittel aus der Wirtschaft dürfen nicht durch staatliche Reglementierungen behindert werden.
Wortlaut im Programm
Drittmittel aus der Wirtschaft dürfen nicht durch staatliche Reglementierungen behindert oder unmöglich gemacht werden. Link zum Original
Kindergarten und Schule vermitteln Kindern frühzeitig die Zusammenhänge in der Natur.
Wortlaut im Programm
Kindergarten und Schule sollen den Kindern möglichst frühzeitig die Zusammenhänge in der Natur nahebringen. Link zum Original
In Kindergarten und Schule wird Verständnis für die Bedürfnisse von Tieren sachlich und ohne Ideologie vermittelt.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, dass bereits in Kindergarten und Schule das Verständnis für die Bedürfnisse unserer Mitgeschöpfe gelehrt wird. Dabei wollen wir keine Verniedlichung, sondern eine sachliche Information ohne jede Ideologie. Link zum Original
Schulen informieren sachlich und ideologiefrei über die Jagd.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, dass Schulen über die Jagd sachlich und ohne ideologische Scheuklappen informieren. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.