Ideen verbinden – Chancen nutzen. Schleswig-Holstein gestalten. Koalitionsvertrag 2022–2027 (CDU, Bündnis 90/Die Grünen) · Bildung, Wissenschaft und Forschung
Schulstruktur
Koalitionsvertrag · Koalition aus CDU und Grüne · Original
Der Vertrag enthält 25 Forderungen zum Schwerpunkt „Schulstruktur“, von 667 zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“. Das Politikfeld ist groß, deshalb stehen seine Schwerpunkte auf eigenen Seiten.
- 25Forderungen zum Schwerpunkt
- 1 %des Vertrags
- 249Seiten im Original
- 2022Vertragsjahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 25
Schulstruktur 25
Bekenntnis zur bestehenden Schulstruktur in Schleswig-Holstein.
Wortlaut im Vertrag
Wir bekennen uns zur Schulstruktur in Schleswig -Holstein, die eine gute Grundlage für die Herausforderungen in der schulischen Bildung darstellt und eine hohe Durchlässigkeit ermöglicht. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH teilweise KI
Die Basiskompetenzen der Kinder werden ab Kita und Grundschule in Kooperation gestärkt.
Wortlaut im Vertrag
Die Basiskompetenzen unserer Kinder wollen wir, beginnend in Kita und Grundschule, in gelingender Kooperation stärken. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich Grüne SH teilweise SPD SH teilweise SSW SH gleiches Thema KI
Schulen erhalten im Rahmen einer Experimentierklausel mehr Freiraum zur Erprobung innovativer Unterrichtsformen.
Wortlaut im Vertrag
Schulen werden wir mehr Freiraum und Unterstützung zur Erprobung innovativer Unterrichtsformen im Rahmen einer Experimentierklausel gewähren und dabei mit einem Innovationsfonds unterstützen. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich FDP SH teilweise KI
Ein Innovationsfonds unterstützt Schulen bei der Erprobung innovativer Unterrichtsformen.
Wortlaut im Vertrag
Schulen werden wir mehr Freiraum und Unterstützung zur Erprobung innovativer Unterrichtsformen im Rahmen einer Experimentierklausel gewähren und dabei mit einem Innovationsfonds unterstützen. Link zum Original
Bei den Parteien: SPD SH ähnlich KI
Erkenntnisse aus der Evaluation des Programms werden auf die Weiterentwicklung der Schullandschaft übertragen.
Wortlaut im Vertrag
Die Erkenntnisse aus der Evaluation des Programms sollen auf die Weiterentwicklung der Schullandschaft übertragen werden. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH gleiches Thema unsicher FDP SH gleiches Thema SSW SH gleiches Thema KI
In der 1. und 2. Klasse wird jeweils eine zusätzliche Unterrichtsstunde zur Stärkung von Deutsch und Mathematik eingeführt.
Wortlaut im Vertrag
Wir werden in der 1. und 2. Klasse der Grundschule jeweils eine zusätzliche Unterrichtsstunde einführen, die zur Stärkung der Basiskompetenzen in Deutsch und Mathematik eingesetzt werden soll. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH gleich KI
Die Zusammenarbeit von Grundschulen und weiterführenden Schulen beim Übergang wird standardisiert.
Wortlaut im Vertrag
Wir wollen die Zusammenarbeit zwischen den Grundschulen und weiterführenden Schulen für den Übergang der Schülerinnen und Schüler standardisieren, prüfen Modelle der regionalen Kooperationsstrukturen und erproben diese an ausgewählten Standorten und im Rahmen des PerspektivSchul-Programms. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich FDP SH gleiches Thema SSW SH gleiches Thema KI
Modelle regionaler Kooperationsstrukturen werden geprüft und an ausgewählten Standorten erprobt.
Wortlaut im Vertrag
Wir wollen die Zusammenarbeit zwischen den Grundschulen und weiterführenden Schulen für den Übergang der Schülerinnen und Schüler standardisieren, prüfen Modelle der regionalen Kooperationsstrukturen und erproben diese an ausgewählten Standorten und im Rahmen des PerspektivSchul-Programms. Link zum Original
In die Überprüfung fließen Lernstandserhebungen, Abschlussprüfungen, soziale Rahmenbedingungen und bisherige Differenzierungsformen ein.
Wortlaut im Vertrag
Dabei werden die Ergebnisse der Lernstandserhebungen (VERA) und die Ergebnisse der zentralen Abschlussprüfungen zum ersten und mittleren Schulabschluss, des Abiturs, soziale Rahmenbedingungen und die Entscheidungen für die bisher umgesetzten Differenzierungsformen einbezogen. Link zum Original
Schulen mit besonderen Defiziten entwickeln ihr pädagogisches Konzept per Schulkonferenzbeschluss weiter und setzen Maßnahmen einschließlich Fachleistungsdifferenzierung um.
Wortlaut im Vertrag
Schulen, die unter Berücksichtigung der sozialen Rahmenbedingungen bei dieser Analyse besondere Defizite bei Leistungs- und Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler aufzeigen, werden ihr pädagogisches Konzept auf Grundlage eines Schulkonferenz - Beschlusses weiterentwickeln und daraus resultierende Maßnahmen auch der Fachleistungsdifferenzierung, die zu einer Verbesserung der Leistungs - und Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler beitragen können, umsetzen. Diese Schulen werden dabei gezielt von der Schulaufsicht unterstützt. Link zum Original
Bei den Parteien: FDP SH teilweise SSW SH gleiches Thema KI
Innere Differenzierung ist Grundprinzip des Unterrichts in allen Lerngruppen.
Wortlaut im Vertrag
Innere Differenzierung ist wegen der unterschiedlichen Anforderungsebenen, Lernvoraussetzungen und Lernentwicklungsgegenständen Grundprinzip des Unterrichts in allen Lerngruppen an unseren Schulen. Link zum Original
Bei den Parteien: Grüne SH gleiches Thema FDP SH gleiches Thema unsicher KI
An allen Gemeinschaftsschulen wird spätestens ab Klassenstufe 7 auf mindestens drei Leistungsniveaus unterrichtet.
Wortlaut im Vertrag
Es soll an allen Gemeinschaftsschulen spätestens ab der Klassenstufe 7 auf mindestens drei Leistungsniveaus unterrichtet werden, um Schülerinnen und Schülern alle allgemeinbildenden Abschlüsse zu ermöglichen. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich FDP SH gleiches Thema KI
Ab Klassenstufe 7 bleibt äußere Fachleistungsdifferenzierung in Kernfächern nach KMK-Vereinbarung möglich.
Wortlaut im Vertrag
Ab der Klassenstufe 7 können weiterhin Formen der äußeren Fachleistungsdifferenzierung in den Kernfächern Deutsch, Mathematik, der ersten Fremdsprache und beziehungsweise oder mindestens einer Naturwissenschaft nach Maßgabe der KMK -Vereinbarung umgesetzt werden. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH teilweise unsicher FDP SH gleiches Thema unsicher KI
Das Phänomen der Schülerinnen und Schüler ohne Schulabschluss wird wissenschaftlich umfassend untersucht.
Wortlaut im Vertrag
Wir wollen das Phänomen „Schülerinnen und Schüler ohne Schulabschluss“ (Schulabbrecher) wissenschaftlich umfassend untersuchen lassen und dabei die Bedeutung der zentralen Schulabschlüsse einbeziehen, um ein geeignetes Maßnahmenpaket für die Sicherung der Abschlüsse zu entwickeln. Link zum Original
Bei den Parteien: Grüne SH gleiches Thema KI
Ein Maßnahmenpaket zur Sicherung der Schulabschlüsse wird entwickelt.
Wortlaut im Vertrag
Wir wollen das Phänomen „Schülerinnen und Schüler ohne Schulabschluss“ (Schulabbrecher) wissenschaftlich umfassend untersuchen lassen und dabei die Bedeutung der zentralen Schulabschlüsse einbeziehen, um ein geeignetes Maßnahmenpaket für die Sicherung der Abschlüsse zu entwickeln. Link zum Original
Bei den Parteien: Grüne SH teilweise FDP SH gleiches Thema unsicher KI
Eine datenschutzkonforme Schüler-ID wird eingeführt, um das Übergangsmanagement zu verbessern und ein bundesweites Bildungsverlaufsregister zu ermöglichen.
Wortlaut im Vertrag
Wir wollen eine datenschutzkonforme Identifikationsnummer für Schülerinnen und Schüler (Schüler-ID / Statistik-ID) in Schulen einführen, um das Übergangsmanagement zu verbessern und den Aufbau eines Bildungsverlaufsregisters (im Rahmen des Aufbaus eines bundesweiten Registers) zu ermöglichen. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich KI
Gesetzentwürfe: 2 KI
- 84 % Gesetz zur Sprachentwicklung und Sprachförderung bei viereinhalbjährigen Kindern in Vorbereitung des Schulbesuchs sowie zur Änderung weiterer schulrechtlicher Vorschriften · Gesetzentwurf, Landesregierung, in Arbeit
- 42 % Gesetz zur Änderung des Gesundheitsfachberufegesetzes Schleswig-Holstein · Gesetzentwurf, Landesregierung, verkündet
Schulen werden stärker in die Lage versetzt, neue Wege in der Gestaltung von Schule und Unterricht zu gehen.
Wortlaut im Vertrag
Wir werden Schulen in stärkerem Maße in die Lage versetzen, neue Wege in der Gestaltung von Schule und Unterricht zu gehen. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich Grüne SH teilweise SPD SH teilweise FDP SH gleiches Thema unsicher KI
Schulen erhalten die Möglichkeit, weitergehende innovative Konzepte, auch methodisch-didaktisch, zu entwickeln und zu erproben.
Wortlaut im Vertrag
Darüber hinaus werden wir Schulen die Möglichkeit geben, weitergehende innovative Konzepte zu entwickeln und diese zu erproben – auch in methodisch -didaktischer Hinsicht. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH ähnlich KI
Über die bestehende Kontingentstundentafel hinaus wird eine weitere Flexibilisierung eröffnet und ein rechtlicher Rahmen für die Schulen geschaffen.
Wortlaut im Vertrag
Dazu werden wir eine weite re Flexibilisierung über die bestehenden Möglichkeiten der Kontingentstundentafel hinaus eröffnen und dafür den rechtlichen Rahmen für die Schulen schaffen. Link zum Original
Bei den Parteien: Grüne SH ähnlich SSW SH gleiches Thema KI
Die im Rahmen der Experimentierklausel erprobten Konzepte werden ausgewertet und für die Weiterentwicklung des Schulsystems genutzt.
Wortlaut im Vertrag
Die im Rahmen der Experimentierklausel erprobten Konzepte werden wir auswerten und die daraus gewonnenen Erkenntnisse zur Weiterentwicklung des Schulsystems nutzen. Link zum Original
Bei den Parteien: FDP SH gleiches Thema KI
An Gemeinschaftsschulen wird die Gesamtstundenzahl in der Sekundarstufe I nur erhöht, wenn die Schulkonferenz dies beschließt.
Wortlaut im Vertrag
An den Gemeinschaftsschulen wird die Gesamtstundenzahl für die Schülerinnen und Schüler in den Klassenstufen der Sekundarstufe I nur erhöht, wenn die Schulkonferenz dies beschließt. Link zum Original
Die Kontingentstundentafel wird überarbeitet.
Wortlaut im Vertrag
Die Kontingentstundentafel werden wir dazu überarbeiten. Link zum Original
Bei den Parteien: Grüne SH ähnlich KI
Mit den Schulträgern an der Westküste wird über eine ausgewogene regionale Verteilung von Schulangeboten und Abschlussoptionen gesprochen.
Wortlaut im Vertrag
Auf Grundlage des Bildungsberichts sowie unter Berücksichtigung der demografischen und wirtschaftlichen Entwicklung werden wir gemeinsam mit den Schulträgern an der Westküste über eine ausgewogene regionale Verteilung von Schulangeboten und allen Abschlussoptionen sprechen. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH teilweise Grüne SH gleiches Thema KI
Für Kinder von Fachkräften werden passende Schulangebote geschaffen.
Wortlaut im Vertrag
Für Kinder von Fachkräften wollen wir passende Schulangebote schaffen. Dazu gehört auch ein Angebot für internationale Abschlüsse. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH gleich SPD SH ähnlich KI
Die bisherige Finanzierung des dänischen Schulwesens wird beibehalten.
Wortlaut im Vertrag
Deshalb werden wir die Finanzierungsgrundlagen mit den Minderheiten und dem Nordfriisk Instituut als zentrale wissenschaftliche Einrichtung der Friesen fortführen und die jetzige Finanzierung des dänischen Schulwesens beibehalten. Link zum Original
Bei den Parteien: CDU SH gleich Grüne SH gleiches Thema unsicher SPD SH teilweise FDP SH ähnlich SSW SH gleiches Thema KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 30 % Haushaltsbegleitgesetz 2025 · Gesetzentwurf, Landesregierung, verkündet
Jede Forderung ist aus dem Vertragstext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Ein Koalitionsvertrag ist kein Wahlprogramm; seine Forderungen stehen nur hier. Unter jedem Punkt steht „Bei den Parteien“, unter den Forderungen der Programme „Im Koalitionsvertrag“. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Wie das entsteht
Reihenfolge
- Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
- Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Bei den Parteien: Alle Parteien des Parlaments nach ihren Sitzen bei der letzten Wahl, auch die Koalitionsparteien. Je Partei steht ihre stärkste Entsprechung: gleich vor ähnlich vor teilweise vor gegenteilig vor gleiches Thema; Parteien ohne Entsprechung fehlen. Aufgeklappt in derselben Reihenfolge.
- Farben: Die Linien zeigen die Farben der Koalitionsparteien hintereinander, in der Reihenfolge des Vertrags; jede Farbe ist so lang wie der Anteil der Partei an den Sitzen der Koalition (CDU SH 34, Grüne SH 14 Sitze). In den Zeichnungen gehen die Farben im selben Verhältnis ineinander über.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.