FDP MV · Veränderung braucht einen Anfang
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2021 · beschlossen 12.06.2021 · Original
Das Programm enthält 205 von 1.071 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 205Forderungen zum Politikfeld
- 19 %des Programms
- 121Seiten im Original
- 2021Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 205
Kinder und Jugendliche sollen durch weltbeste Bildung gerechte Chancen für ihre Zukunft erhalten.
Wortlaut im Programm
Es ist an der Zeit, dies zu ändern und unseren Kindern und Jugendlichen mit weltbester Bildung gerechte Chancen für eine großartige Zukunft zu bieten. Link zum Original
Für ein zukunftsfähiges Land sind Offensiven in Bildung, Digitalisierung und Wirtschaft nötig.
Wortlaut im Programm
Wir fordern klare Offensiven, um das Land zukunftsfähig zu gestalten bei den Themen Bildung, Digitalisierung und Wirtschaft. Link zum Original
Alle Kinder sollen von Anfang an gleichwertige Entwicklungs- und Bildungschancen haben.
Wortlaut im Programm
Da bereits in der frühen Kindheit die wesentlichen Voraussetzungen für die Persönlichkeitsentwicklung und den späteren Bildungserfolg geschaffen werden, müssen bereits am Anfang des Lebens gleichwertige Entwicklungs- und Bildungschancen für alle Kinder bestehen. Link zum Original
Vielfältige Bildungsangebote sollen sicherstellen, dass jedes Kind nach seinen Talenten und Neigungen gefördert wird.
Wortlaut im Programm
Auch wenn die Eltern den wesentlichen Teil der Verantwortung tragen, muss aus unserer Sicht als Freie Demokraten mit vielfältigen Bildungsangeboten sichergestellt werden, dass sich jedes Kind gemäß seinen Talenten, Begabungen, Interessen und Neigungen entwickeln kann und diese ausreichend gefördert werden. Link zum Original
Die frühkindliche Bildung braucht fachlich qualifiziertes, sich stetig fortbildendes Personal.
Wortlaut im Programm
Für die frühkindliche Bildung braucht Mecklenburg -Vorpommern fachlich qualifiziertes Personal, das sich stetig fort - und weiterbildet. Link zum Original
Kindertages- und Bildungseinrichtungen werden zeitgemäß und bedarfsorientiert ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir treten für den zeitgemäßen und bedarfsorientierten Ausbau der Kindertages - und Bildungseinrichtungen ein. Link zum Original
Die Sanierung bestehender Kindertageseinrichtungen bleibt flächendeckend im Fokus.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig wollen wir flächendeckend die Sanierung bestehender Einrichtungen im Fokus behalten. Link zum Original
Die bestehende Konzept- und Trägervielfalt in der Kinderbetreuung wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Die bestehende Konzept - und Trägervielfalt wird von uns Freien Demokraten befürwortet. Link zum Original
Ein Anspruch auf einen Vollzeitbetreuungsplatz ab dem ersten Geburtstag des Kindes wird durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
den Anspruch auf einen Vollzeitbetreuungsplatz ab dem ersten Geburtstag des Kindes durchsetzen. Link zum Original
Die Betreuungsqualität wird durch eine wissenschaftlich orientierte Fachkraft-Kind-Relation und die Ausbildung deutlich mehr Erzieherinnen und Erzieher verbessert.
Wortlaut im Programm
die Betreuungsqualität durch eine an den wissenschaftlichen Kriterien orientierte Fachkraft-Kind-Relation schnellstmöglich verbessern, indem deutlich mehr Erzieherinnen und Erzieher ausgebildet werden. Hierzu wollen wir die Regelungen zur Kostenübernahme durch das Land im KiFöG ändern. Link zum Original
Die Regelungen zur Kostenübernahme durch das Land im KiFöG werden geändert.
Wortlaut im Programm
die Betreuungsqualität durch eine an den wissenschaftlichen Kriterien orientierte Fachkraft-Kind-Relation schnellstmöglich verbessern, indem deutlich mehr Erzieherinnen und Erzieher ausgebildet werden. Hierzu wollen wir die Regelungen zur Kostenübernahme durch das Land im KiFöG ändern. Link zum Original
Qualitative Verbesserungen in der frühkindlichen Bildung haben Vorrang vor Beitragsfreiheit.
Wortlaut im Programm
endlich den Fokus auf die Qualität in der frühkindlichen Bildung legen. Dabei kann Beitragsfreiheit nicht höher wiegen als qualitative Verbesserungen in der Betreuung, wobei für uns Freie Demokraten der Zugang zu bester frühkindlicher Bildung nicht vom Einkommen der Eltern abhängig sein darf. Link zum Original
Der Zugang zu frühkindlicher Bildung darf nicht vom Einkommen der Eltern abhängen.
Wortlaut im Programm
endlich den Fokus auf die Qualität in der frühkindlichen Bildung legen. Dabei kann Beitragsfreiheit nicht höher wiegen als qualitative Verbesserungen in der Betreuung, wobei für uns Freie Demokraten der Zugang zu bester frühkindlicher Bildung nicht vom Einkommen der Eltern abhängig sein darf. Link zum Original
Die Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher wird zu einer dualen Ausbildung mit angemessener Vergütung weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher weiterentwickeln. Kernpunkt ist eine duale Ausbildung mit angemessener Vergütung. Link zum Original
Erzieherinnen und Erzieher erwerben während der Ausbildung Qualifikationen als Übungsleiter und Bewegungstrainer.
Wortlaut im Programm
dafür sorgen, dass Erzieherinnen und Erzieher Qualifikationen als Übungsleiterinnen und Übungsleiter sowie Bewegungstrainerinnen und Bewegungstrainer während ihrer Ausbildung erlangen. Link zum Original
Alle Kinder mit Sprachdefiziten erhalten unabhängig von der Betreuungsform frühzeitig eine hochwertige Sprachförderung.
Wortlaut im Programm
Unabhängig von der Betreuungsform müssen wir allen Kindern mit Sprachdefiziten frühzeitig eine qualitativ hochwertige Sprachförderung bieten. Link zum Original
Das Vorlesen in Kitas wird stärker betont.
Wortlaut im Programm
Das Vorlesen in Kitas muss hierfür stärker betont werden, damit sich richtige Sprachmuster in den Köpfen verankern. Link zum Original
Zwischen den Trägern der Kindertagesbetreuung soll fairer Wettbewerb herrschen.
Wortlaut im Programm
Ein fairer Wettbewerb zwischen den verschiedenen Trägern in der Kindertagesbetreuung ist uns wichtig. Link zum Original
Kinderbetreuung soll flexible Betreuungszeiten bieten, auch für Eltern in Schichtarbeit.
Wortlaut im Programm
Damit Angebote zur heutigen beruflichen Realität passen, sind flexible Betreuungszeiten nötig, damit auch Eltern in Schichtarbeit ihren Beruf mit der Familie vereinbaren können. Link zum Original
Die Angebotsvielfalt bei den Kitas wird erhöht.
Wortlaut im Programm
die Angebotsvielfalt bei den Kitas erhöhen. Auch private Träger und Betriebskindergärten sollen staatliche Förderung erhalten, wenn sie die Qualitätsstandards einhalten. Link zum Original
Private Träger und Betriebskindergärten erhalten staatliche Förderung, wenn sie die Qualitätsstandards einhalten.
Wortlaut im Programm
die Angebotsvielfalt bei den Kitas erhöhen. Auch private Träger und Betriebskindergärten sollen staatliche Förderung erhalten, wenn sie die Qualitätsstandards einhalten. Link zum Original
Die Arbeit der Tagespflegepersonen wird stärker honoriert und unterstützt.
Wortlaut im Programm
die Arbeit der Tagespflegepersonen stärker honorieren, da sie eine wichtige Stütze für das Betreuungsangebot unserer Kinder sind. Tagespflegepersonen müssen vom Staat eine höhere Wertschätzung und bessere Unterstützung erhalten. Daher sollte die Finanzierung durch höhere Sachpauschalen vereinfacht werden. Link zum Original
Die Finanzierung der Tagespflege wird durch höhere Sachpauschalen vereinfacht.
Wortlaut im Programm
die Arbeit der Tagespflegepersonen stärker honorieren, da sie eine wichtige Stütze für das Betreuungsangebot unserer Kinder sind. Tagespflegepersonen müssen vom Staat eine höhere Wertschätzung und bessere Unterstützung erhalten. Daher sollte die Finanzierung durch höhere Sachpauschalen vereinfacht werden. Link zum Original
Beschäftigte von Kindertageseinrichtungen werden bei gleicher Qualifikation und Leistung gleich bezahlt.
Wortlaut im Programm
dafür sorgen, dass Beschäftigte von Kindertageseinrichtungen bei gleicher Qualifikation und Leistung auch gleich bezahlt werden. Link zum Original
Kita-Leitungen erhalten eine höhere finanzielle Anerkennung.
Wortlaut im Programm
für höhere finanzielle Anerkennung und eine Entlastung auf bürokratischer Ebene der Kindertagesstättenleiterinnen und -leiter sorgen. Link zum Original
Kita-Leitungen werden bürokratisch entlastet.
Wortlaut im Programm
für höhere finanzielle Anerkennung und eine Entlastung auf bürokratischer Ebene der Kindertagesstättenleiterinnen und -leiter sorgen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler im Land sollen in den besten Schulen der Welt unterrichtet werden.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler in Mecklenburg -Vorpommern in den besten Schulen der Welt unterrichtet werden. Link zum Original
Alle Kinder werden unabhängig von Einkommen und Herkunft der Eltern bestmöglich und individuell gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir geben uns nicht länger mit mittelmäßiger Bildungspolitik zufrieden und wollen, dass alle Kinder, unabhängig von Einkommen und Herkunft der Eltern, bestmöglich und individuell gefördert werden. Link zum Original
Es braucht eine gemeinsame nationale Bildungspolitik.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen endlich eine nationale Bildungspolitik, die an einem Strang zieht! Link zum Original
Die Schulen werden umfassend modernisiert.
Wortlaut im Programm
unsere Schulen umfassend modernisieren und gewährleisten, dass Lehrerinnen und Lehrer die bestmöglichen Arbeitsbedingungen vorfinden, dass die Schulen technisch besser ausgestattet werden und dass die Schulen vor Ort mehr Autonomie erhalten, ohne davon abhängig zu sein, wie finanzstark oder finanzschwach die Trägerkommune ist. Link zum Original
Lehrkräfte sollen die bestmöglichen Arbeitsbedingungen vorfinden.
Wortlaut im Programm
unsere Schulen umfassend modernisieren und gewährleisten, dass Lehrerinnen und Lehrer die bestmöglichen Arbeitsbedingungen vorfinden, dass die Schulen technisch besser ausgestattet werden und dass die Schulen vor Ort mehr Autonomie erhalten, ohne davon abhängig zu sein, wie finanzstark oder finanzschwach die Trägerkommune ist. Link zum Original
Die Schulen werden technisch besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
unsere Schulen umfassend modernisieren und gewährleisten, dass Lehrerinnen und Lehrer die bestmöglichen Arbeitsbedingungen vorfinden, dass die Schulen technisch besser ausgestattet werden und dass die Schulen vor Ort mehr Autonomie erhalten, ohne davon abhängig zu sein, wie finanzstark oder finanzschwach die Trägerkommune ist. Link zum Original
Schulen erhalten mehr Autonomie, unabhängig von der Finanzkraft der Trägerkommune.
Wortlaut im Programm
unsere Schulen umfassend modernisieren und gewährleisten, dass Lehrerinnen und Lehrer die bestmöglichen Arbeitsbedingungen vorfinden, dass die Schulen technisch besser ausgestattet werden und dass die Schulen vor Ort mehr Autonomie erhalten, ohne davon abhängig zu sein, wie finanzstark oder finanzschwach die Trägerkommune ist. Link zum Original
Die Schulen erhalten umgehend mehr finanzielle Mittel.
Wortlaut im Programm
der schulischen Bildung ab sofort eine noch höhere politische Priorität einräumen und den Schulen daher umgehend mehr finanzielle Mittel zur Verfügung stellen. Link zum Original
Der Bund wird stärker an der Finanzierung der Bildung beteiligt.
Wortlaut im Programm
den Bund stärker in die finanzielle Verantwortung nehmen und ein Kooperationsgebot, anstatt eines Kooperationsverbots fordern. Link zum Original
Anstelle des Kooperationsverbots soll ein Kooperationsgebot zwischen Bund und Ländern gelten.
Wortlaut im Programm
den Bund stärker in die finanzielle Verantwortung nehmen und ein Kooperationsgebot, anstatt eines Kooperationsverbots fordern. Link zum Original
Der Flickenteppich aus 16 Schulsystemen soll durch gleiche Bildungsstandards bundesweit vergleichbar werden.
Wortlaut im Programm
uns für ein Ende des Flickenteppichs aus 16 Schulsystemen in den verschiedenen Bundesländern einsetzen und die bundesweite Vergleichbarkeit der Schulen und der Abschlüsse durch gleiche Bildungsstandards, bundeseinheitliche Anforderungen in Abschlussprüfungen und eine transparente Evaluation der einzelnen Schulen gewährleisten. Link zum Original
Für Abschlussprüfungen gelten bundeseinheitliche Anforderungen.
Wortlaut im Programm
uns für ein Ende des Flickenteppichs aus 16 Schulsystemen in den verschiedenen Bundesländern einsetzen und die bundesweite Vergleichbarkeit der Schulen und der Abschlüsse durch gleiche Bildungsstandards, bundeseinheitliche Anforderungen in Abschlussprüfungen und eine transparente Evaluation der einzelnen Schulen gewährleisten. Link zum Original
Die einzelnen Schulen werden transparent evaluiert.
Wortlaut im Programm
uns für ein Ende des Flickenteppichs aus 16 Schulsystemen in den verschiedenen Bundesländern einsetzen und die bundesweite Vergleichbarkeit der Schulen und der Abschlüsse durch gleiche Bildungsstandards, bundeseinheitliche Anforderungen in Abschlussprüfungen und eine transparente Evaluation der einzelnen Schulen gewährleisten. Link zum Original
Schulen erhalten mehr pädagogische, personelle, organisatorische und finanzielle Gestaltungsmöglichkeiten.
Wortlaut im Programm
den Schulen mehr pädagogische, personelle, organisatorische und finanzielle Gestaltungsmöglichkeiten eröffnen. Link zum Original
Die Fachräume der MINT-Fächer werden technisch besser ausgestattet.
Wortlaut im Programm
gewährleisten, dass die Fachräume der MINT -Fächer technisch besser ausgestattet werden und ein Experimentieren auf hohem Niveau möglich ist. Link zum Original
Das Fach Arbeit-Wirtschaft-Technik wird aufgewertet.
Wortlaut im Programm
die Bedeutung des Fachs Arbeit -Wirtschaft-Technik (AWT) aufwerten und den Werkunterricht zum Erlernen handwerklicher Bearbeitung verschiedener Werkstoffe als eigenständiges Fach in der Orientierungsstufe erhalten. Link zum Original
Der Werkunterricht bleibt in der Orientierungsstufe als eigenständiges Fach erhalten.
Wortlaut im Programm
die Bedeutung des Fachs Arbeit -Wirtschaft-Technik (AWT) aufwerten und den Werkunterricht zum Erlernen handwerklicher Bearbeitung verschiedener Werkstoffe als eigenständiges Fach in der Orientierungsstufe erhalten. Link zum Original
Das gegliederte Schulangebot von Grundschulen bis Berufsbildenden Schulen bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
das vielfältige Schulangebot mit Grundschulen, Förderschulen, Realschulen, Gesamtschulen, Gymnasien und Berufsbildende Schulen erhalten, damit jedes Kind individuell am besten gefördert werden kann. Gleichzeitig gilt es, eine hohe Durchlässigkeit zwischen den Schulformen zu gewährleisten. Link zum Original
Zwischen den Schulformen wird eine hohe Durchlässigkeit gewährleistet.
Wortlaut im Programm
das vielfältige Schulangebot mit Grundschulen, Förderschulen, Realschulen, Gesamtschulen, Gymnasien und Berufsbildende Schulen erhalten, damit jedes Kind individuell am besten gefördert werden kann. Gleichzeitig gilt es, eine hohe Durchlässigkeit zwischen den Schulformen zu gewährleisten. Link zum Original
In Gebieten mit großen sozialen Herausforderungen werden Talentschulen mit moderner Pädagogik und bester Ausstattung aufgebaut.
Wortlaut im Programm
in Mecklenburg -Vorpommern Talentschulen mit modernster Pädagogik und bester Ausstattung insbesondere in Gebieten mit großen sozialen Herausforderungen aufbauen. Link zum Original
Schulen auf dem Land und in der Stadt werden gleichwertig gefördert.
Wortlaut im Programm
Schulen auf dem Land und in der Stadt gleichwertig fördern. Link zum Original
Schulwege werden so kurz wie möglich gehalten.
Wortlaut im Programm
Der Weg zur Schule muss so kurz wie möglich gehalten werden, damit das Wohnen auf dem Land für junge Familien attraktiver wird. Link zum Original
Die Schülerbeförderung wird im ganzen Land kostenfrei.
Wortlaut im Programm
die kostenfreie Schülerbeförderung in ganz Mecklenburg -Vorpommern einführen. Den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler kann nur durch eine wirkliche Auswahl unterschiedlicher Schulkonzeptionen ausreichend Rechnung getragen werden. Diese Wahlfreiheit darf nicht an den Kosten für den Schulweg scheitern. Die daraus resultierenden Einnahmeverluste der Kreise wollen wir durch Landesmittel ausgleichen. Link zum Original
Einnahmeverluste der Kreise durch die kostenfreie Schülerbeförderung werden aus Landesmitteln ausgeglichen.
Wortlaut im Programm
die kostenfreie Schülerbeförderung in ganz Mecklenburg -Vorpommern einführen. Den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler kann nur durch eine wirkliche Auswahl unterschiedlicher Schulkonzeptionen ausreichend Rechnung getragen werden. Diese Wahlfreiheit darf nicht an den Kosten für den Schulweg scheitern. Die daraus resultierenden Einnahmeverluste der Kreise wollen wir durch Landesmittel ausgleichen. Link zum Original
Gymnasien können selbst entscheiden, ob sie auf einen siebenjährigen Bildungsweg bis zum Abitur umstellen oder ihn ergänzend anbieten.
Wortlaut im Programm
die regionalen Gegebenheiten sowie die verschiedenen Bedürfnisse und Wünsche der Schulen vor Ort berücksichtigen und den Gymnasien ermöglichen, selbst zu entscheiden, ob sie ihr Angebot vom sechsjährigen auf einen siebenjährigen Bildungsweg bis zum Abitur umstellen oder um einen solchen ergänzen. Link zum Original
In der Schule wird mehr Wert auf Kompetenzen in mathematisch-naturwissenschaftlichen und technischen Fächern gelegt.
Wortlaut im Programm
mehr Wert auf den Erwerb von Kompetenzen in mathematischnaturwissenschaftlichen und technischen Fächern, den kompetenten Umgang mit digitalen Medien sowie auf das Erlernen von Fremdsprachen legen. Link zum Original
In der Schule wird mehr Wert auf den kompetenten Umgang mit digitalen Medien gelegt.
Wortlaut im Programm
mehr Wert auf den Erwerb von Kompetenzen in mathematischnaturwissenschaftlichen und technischen Fächern, den kompetenten Umgang mit digitalen Medien sowie auf das Erlernen von Fremdsprachen legen. Link zum Original
In der Schule wird mehr Wert auf das Erlernen von Fremdsprachen gelegt.
Wortlaut im Programm
mehr Wert auf den Erwerb von Kompetenzen in mathematischnaturwissenschaftlichen und technischen Fächern, den kompetenten Umgang mit digitalen Medien sowie auf das Erlernen von Fremdsprachen legen. Link zum Original
Schulen sollen die Kompetenzen des 4K-Modells Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken vermitteln können.
Wortlaut im Programm
uns dafür einsetzen, dass Schulen die im 21. Jahrhundert immer wichtiger gewordenen Kompetenzen des 4K -Modells integrieren können. Kommunikation, Kollaboration (Zusammenarbeit), Kreativität und kritisches Denken sind fachübergreifende Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler für eine sich verändernde Arbeitswelt frühzeitig erwerben sollten. Link zum Original
Ein Unterrichtsfach Wirtschaft wird in allen Schulformen eingeführt oder in die Rahmenpläne anderer Fächer integriert.
Wortlaut im Programm
das Unterrichtsfach „Wirtschaft" in allen Schulformen einführen, oder in die Rahmenpläne anderer Fächer integrieren, damit wir den Schülerinnen und Schülern schon früh Kenntnisse über die Grundlagen unseres Wirtschaftssystems mit auf den Weg geben. Link zum Original
Lehr- und Lernmethoden werden durch digitale Bildungsmedien modernisiert.
Wortlaut im Programm
alle Kinder und Jugendliche zu einer souveränen und verantwortungsvollen Nutzung digitaler Medien befähigen, indem wir die Lehr - und Lernmethoden im schulischen Alltag durch den Einsatz digitaler Bildungsmedien modernisieren sowie die Grundlagen der Informatik und des Programmierens in den Schulen vermitteln. Link zum Original
Die Schulen vermitteln Grundlagen der Informatik und des Programmierens.
Wortlaut im Programm
alle Kinder und Jugendliche zu einer souveränen und verantwortungsvollen Nutzung digitaler Medien befähigen, indem wir die Lehr - und Lernmethoden im schulischen Alltag durch den Einsatz digitaler Bildungsmedien modernisieren sowie die Grundlagen der Informatik und des Programmierens in den Schulen vermitteln. Link zum Original
An allen Schulen wird eine Unterrichtsgarantie eingeführt.
Wortlaut im Programm
eine Unterrichtsgarantie in allen Schulen einführen, da beste Bildung nur möglich ist, wenn der Unterricht auch stattfindet. Dazu benötigen wir eine genaue Erfassung des Unterrichtsausfalls und eine transparente Definition von entfallendem bzw. vertretendem Unterricht. (sog. Unterricht ohne Lehrer „vertreten“) Link zum Original
Unterrichtsausfall wird genau erfasst und entfallender und vertretener Unterricht transparent definiert.
Wortlaut im Programm
eine Unterrichtsgarantie in allen Schulen einführen, da beste Bildung nur möglich ist, wenn der Unterricht auch stattfindet. Dazu benötigen wir eine genaue Erfassung des Unterrichtsausfalls und eine transparente Definition von entfallendem bzw. vertretendem Unterricht. (sog. Unterricht ohne Lehrer „vertreten“) Link zum Original
Vor dem Wechsel auf das Gymnasium müssen Prüfungen nach transparenten Bildungsstandards bestanden werden.
Wortlaut im Programm
klare Anforderungen an den Besuch des Gymnasiums stellen. Schülerinnen und Schüler sollten vor dem Wechsel auf das Gymnasium, Prüfungen bestehen müssen, welche sich nach transparenten Bildungsstandards richten. Link zum Original
Leistungsnivellierung und eine leistungslose Schule werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Leistungsnivellierung und einen schleichenden Weg zur leistungslosen Schule lehnen wir ab. Link zum Original
Die Vernetzung der Schulen mit Angeboten der Jugendhilfe wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
die Vernetzung der Schulen mit Jugendhilfe- Angeboten stärker ausbauen. Link zum Original
Inklusion wird im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention umgesetzt.
Wortlaut im Programm
uns für die Umsetzung der Inklusion in Sinne der UN -Behindertenrechtskonvention einsetzen. Link zum Original
Der Förderbedarf jedes Kindes wird von Fachkräften vor Ort ermittelt und sonderpädagogisch begleitet.
Wortlaut im Programm
Der individuelle Förderbedarf jedes Kindes muss durch Fachkräfte vor Ort ermittelt und eine entsprechende Begleitung durch Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen abgesichert werden. Link zum Original
Der Übergang von Förderzentren zur sonderpädagogisch begleiteten Regelschule braucht Planungssicherheit.
Wortlaut im Programm
Es braucht Planungssicherheit beim Übergang von den Förderzentren zur sonderpädagogisch begleiteten Regelschule. Link zum Original
Eine umfassende und übereilte Schließung von Förderzentren wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Deshalb lehnen wir die umfassende, zum Teil flächendeckend übereilte Schließung von Förderzentren ab. Link zum Original
Eine überstürzte Inklusion ohne Qualitätsstandards, Sachausstattung und sonderpädagogische Fachkräfte wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir missbilligen außerdem, dass die Inklusion bisher überstürzt, ohne Qualitätsstandards und mit einer mangelnden Sachausstattung sowie fehlenden sonderpädagogischen Fachkräften umgesetzt werden soll. Link zum Original
Allen Menschen werden lebenslanges Lernen und hochwertige Weiterbildung ermöglicht.
Wortlaut im Programm
allen Menschen die Chancen auf lebenslanges Lernen und hochwertige Weiterbildung ermöglichen, um ihnen in Zukunft bestmögliche Chancen, in einer sich schnell wandelnden Welt zu garantieren. Hierzu sollen Volkshochschulen vielfältige und zukunftsorientierte Angebote bereitstellen. Link zum Original
Volkshochschulen sollen vielfältige und zukunftsorientierte Weiterbildungsangebote bereitstellen.
Wortlaut im Programm
allen Menschen die Chancen auf lebenslanges Lernen und hochwertige Weiterbildung ermöglichen, um ihnen in Zukunft bestmögliche Chancen, in einer sich schnell wandelnden Welt zu garantieren. Hierzu sollen Volkshochschulen vielfältige und zukunftsorientierte Angebote bereitstellen. Link zum Original
Im Unterricht wird früh Wert auf Berufsorientierung und Praxiserfahrungen gelegt.
Wortlaut im Programm
jeder Schülerin und jedem Schüler nach ihrem und seinem Schulabschluss eine klare Zukunftsperspektive geben. Daher sollte im Unterricht schon früh Wert auf Berufsorientierung und Praxiserfahrungen gelegt werden. Die Vielfalt und Chancen klassischer Berufe und dringend benötigter Berufe sollen eine herausragende Stellung bekommen, um den Schülerinnen und Schülern einen reibungslosen Übergang in das Arbeitsleben zu ermöglichen. Wir fordern daher: „Kein Abschluss ohne Anschluss!“ Link zum Original
Klassische und dringend benötigte Berufe erhalten in der Berufsorientierung eine herausragende Stellung.
Wortlaut im Programm
jeder Schülerin und jedem Schüler nach ihrem und seinem Schulabschluss eine klare Zukunftsperspektive geben. Daher sollte im Unterricht schon früh Wert auf Berufsorientierung und Praxiserfahrungen gelegt werden. Die Vielfalt und Chancen klassischer Berufe und dringend benötigter Berufe sollen eine herausragende Stellung bekommen, um den Schülerinnen und Schülern einen reibungslosen Übergang in das Arbeitsleben zu ermöglichen. Wir fordern daher: „Kein Abschluss ohne Anschluss!“ Link zum Original
Die Lehrkräfteversorgung wird zunächst auf mindestens 105 Prozent und mittelfristig auf 108 Prozent mit Vertretungsreserve angehoben.
Wortlaut im Programm
in einem ersten Schritt eine mindestens 105%ige, mittelfristig eine 108%ige Lehrkräftebesetzung mit Vertretungs- und Gestaltungsreserve zur Verfügung stellen. Link zum Original
Die Klassengrößen werden in allen Schulformen schrittweise reduziert.
Wortlaut im Programm
die Klassengrößen in allen Schulformen schrittweise reduzieren. Link zum Original
Lehrkräfte unterrichten höchstens 25 Stunden pro Woche.
Wortlaut im Programm
Lehrerinnen und Lehrer sollten maximal 25 Stunden pro Woche unterrichten. Link zum Original
Die Lehrerausbildung wird praxisbezogener.
Wortlaut im Programm
auf eine praxisbezogenere Ausbildung und leistungssteigerndere Bezahlung der Lehrerinnen und Lehrer setzen. All das muss stimmen, um die besten Fachkräfte und Nachwuchskräfte für diesen wichtigen Beruf zu gewinnen. Anwerbung, Ablauf der beruflichen Karriere und Bezahlung müssen dazu grundlegend neu geregelt werden. Link zum Original
Lehrkräfte werden leistungsorientierter bezahlt.
Wortlaut im Programm
auf eine praxisbezogenere Ausbildung und leistungssteigerndere Bezahlung der Lehrerinnen und Lehrer setzen. All das muss stimmen, um die besten Fachkräfte und Nachwuchskräfte für diesen wichtigen Beruf zu gewinnen. Anwerbung, Ablauf der beruflichen Karriere und Bezahlung müssen dazu grundlegend neu geregelt werden. Link zum Original
Anwerbung, Karriereverlauf und Bezahlung von Lehrkräften werden grundlegend neu geregelt.
Wortlaut im Programm
auf eine praxisbezogenere Ausbildung und leistungssteigerndere Bezahlung der Lehrerinnen und Lehrer setzen. All das muss stimmen, um die besten Fachkräfte und Nachwuchskräfte für diesen wichtigen Beruf zu gewinnen. Anwerbung, Ablauf der beruflichen Karriere und Bezahlung müssen dazu grundlegend neu geregelt werden. Link zum Original
Die Fortbildung für Lehrkräfte wird deutlich ausgebaut.
Wortlaut im Programm
die Fortbildung für Lehrkräfte deutlich ausbauen. Link zum Original
Neben dem IQ M-V werden weitere Anbieter in die Lehrkräftefortbildung einbezogen.
Wortlaut im Programm
Neben dem IQ M -V sollten weitere Fortbildungsanbieter mit einbezogen werden, um den hohen Bedarf der Fortbildungen abzudecken und bestmögliche Qualität sicherzustellen. Link zum Original
Das Lehramtsstudium erhält einen stärkeren Praxisbezug.
Wortlaut im Programm
das Lehramtsstudium weiterentwickeln, um neben der Vermittlung von theoretischen Grundlagen auch vermehrt den Bezug zur Praxis der Lehrtätigkeit bereits im Studium herzustellen. Link zum Original
Pädagogische und methodisch-didaktische Fähigkeiten rücken im Lehramtsstudium in den Vordergrund.
Wortlaut im Programm
Die Vermittlung pädagogischer und vor allem methodisch -didaktischer Fähigkeiten muss mehr in den Vordergrund des Lehramtsstudiums gerückt werden. Link zum Original
Lehrkräfte werden von unnötigen Dokumentationspflichten entlastet.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte von unnötigen Dokumentationspflichten entlasten, damit sie sich bestmöglich auf die Förderung der Schülerinnen und Schüler konzentrieren können, statt Zeit für reine Verwaltungsaufgaben zu verschwenden. Link zum Original
Schulleitungen und Lehrkräfte werden durch Schulverwaltungs- und Unterrichtsassistenzen unterstützt.
Wortlaut im Programm
Schulleitungen und Lehrkräfte zukünftig verstärkt durch Schulverwaltungs - sowie Unterrichtsassistentinnen und - assistenten unterstützen. Diese stehen ihnen bei organisatorischen Verwaltungsaufgaben und Unterrichtsvorbereitungen zur Seite. Link zum Original
Auch kleinere Schulen erhalten ein vollwertiges Sekretariat.
Wortlaut im Programm
Auch die Leitung von kleineren Schulen muss von sachfremden Aufgaben entlastet werden. Daher muss ebenfalls an kleineren Schulen ein vollwertiges Sekretariat vorhanden sein. Link zum Original
Jede Schule erhält eine Schulsozialarbeiterin oder einen Schulsozialarbeiter.
Wortlaut im Programm
gewährleisten, dass jede Schule eine Schulsozialarbeiterin oder einen Schulsozialarbeiter als pädagogische Unterstützung und Beratung im Haus hat, um komplexe und schwierige soziale Konflikte lösen zu können. Link zum Original
Schulleitungen werden besser bezahlt.
Wortlaut im Programm
Spitzenpersonal auch spitzenmäßig bezahlen. Link zum Original
Es werden mehr Anreize für Lehrkräfte geschaffen, die Schulleitung zu übernehmen.
Wortlaut im Programm
Daher muss es in Zukunft mehr Anreize für Lehrkräfte geben, die wichtige Aufgabe der Schulleitung zu übernehmen. Dazu gehört neben der Bezahlung vor allem die Weiterbildung in klassischen Managementaufgaben, welche in der Lehrkräfteausbildung nicht ausreichend vermittelt werden. Link zum Original
Schulleitungen werden in klassischen Managementaufgaben weitergebildet.
Wortlaut im Programm
Daher muss es in Zukunft mehr Anreize für Lehrkräfte geben, die wichtige Aufgabe der Schulleitung zu übernehmen. Dazu gehört neben der Bezahlung vor allem die Weiterbildung in klassischen Managementaufgaben, welche in der Lehrkräfteausbildung nicht ausreichend vermittelt werden. Link zum Original
Schulleitungen sollen von speziell qualifizierten Lehrkräften oder externen Schulmanagementkräften wahrgenommen werden.
Wortlaut im Programm
Moderne Schulleitung erfordert speziell dafür qualifizierte Lehrkräfte oder externe Schulmanagementkräfte, welche mit den heute notwendigen Fähigkeiten in Bereichen wie der Personalführung, Betriebswirtschaft, Recht, Digitalisierung sowie strategischer Schulausrichtung ausgestattet sind und außerdem den Kernkompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen einen hohen Stellenwert geben. Link zum Original
Ein Digitalpakt 2.0 soll neben Technik auch in Köpfe und Weiterbildung investieren.
Wortlaut im Programm
Daher benötigen wir einen Digitalpakt 2.0, der nicht nur in Kabel, Computer und Technik investiert, sondern auch in Köpfe und Weiterbildungen. Link zum Original
Es wird mehr in professionelle IT-Schuladministration und hochwertige Lernsoftware investiert.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen dringend mehr Investitionen in professionelle IT -Schuladministration, hochwertige Lernsoftware und bessere Datenschutzstandards für die Schülerinnen und Schüler. Link zum Original
Für Schülerinnen und Schüler gelten bessere Datenschutzstandards.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen dringend mehr Investitionen in professionelle IT -Schuladministration, hochwertige Lernsoftware und bessere Datenschutzstandards für die Schülerinnen und Schüler. Link zum Original
Die Digitalisierung der Schulen erfordert entschlossenes Handeln von Land sowie kommunalen und freien Schulträgern.
Wortlaut im Programm
Die Digitalisierung erfordert ein entschlossenes Handeln des Landes sowie der kommunalen und freien Schulträger. Link zum Original
Medienbezogene Fortbildungsprogramme für Lehrkräfte und Hochschullehrende werden gestärkt und neue Weiterbildungsangebote gefördert.
Wortlaut im Programm
existierende Fortbildungsprogramme - etwa für Lehrerinnen und Lehrer an Schulen durch Medienkompetenztage und für Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer durch Kursangebote - stärken und bei den Bildungsträgern neue Weiterbildungsangebote fordern und fördern. Link zum Original
Medienbildung und ein kritischer Umgang mit modernen Medien werden verbindlicher Lerninhalt.
Wortlaut im Programm
für alle Kinder und Jugendlichen Medienbildung und den kritischen, selbstbestimmten Umgang mit den modernen Medien als verbindlichen Lerninhalt definieren. Link zum Original
Alle staatlichen und privaten Bildungseinrichtungen erhalten einen Glasfaseranschluss.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzungen dafür schaffen, dass an allen staatlichen und privaten Bildungseinrichtungen ein Glasfaseranschluss zur Verfügung steht und in allen Schul- und Hochschulgebäuden ein adäquater WLAN -Zugang besteht. Wo dies aus sachlichen Gründen geboten ist, werden wir bereits bei allen Baumaßnahmen Glasfaserleitungen in den Gebäuden der Bildungseinrichtungen verlegen lassen. Link zum Original
In allen Schul- und Hochschulgebäuden wird ein adäquater WLAN-Zugang geschaffen.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzungen dafür schaffen, dass an allen staatlichen und privaten Bildungseinrichtungen ein Glasfaseranschluss zur Verfügung steht und in allen Schul- und Hochschulgebäuden ein adäquater WLAN -Zugang besteht. Wo dies aus sachlichen Gründen geboten ist, werden wir bereits bei allen Baumaßnahmen Glasfaserleitungen in den Gebäuden der Bildungseinrichtungen verlegen lassen. Link zum Original
Bei Baumaßnahmen an Bildungseinrichtungen werden Glasfaserleitungen in den Gebäuden verlegt.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzungen dafür schaffen, dass an allen staatlichen und privaten Bildungseinrichtungen ein Glasfaseranschluss zur Verfügung steht und in allen Schul- und Hochschulgebäuden ein adäquater WLAN -Zugang besteht. Wo dies aus sachlichen Gründen geboten ist, werden wir bereits bei allen Baumaßnahmen Glasfaserleitungen in den Gebäuden der Bildungseinrichtungen verlegen lassen. Link zum Original
Informatik wird ab der 5. Klasse im Wahlpflichtbereich angeboten.
Wortlaut im Programm
uns dafür einsetzen, dass der Fachunterricht in Informatik für interessierte und technisch begabte Schülerinnen und Schüler bereits ab der 5. Klasse im Wahlpflichtbereich angeboten wird. Link zum Original
Die Entwicklung digitaler Lehr- und Lernkonzepte an allen Bildungseinrichtungen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
an allen Bildungseinrichtungen die Entwicklung digitaler Lehr- und Lernkonzepte, wie Blended Learning, Web Based Trainings, Massive Open Online Courses bis hin zu Serious Games sowie Virtual und Augmented Reality, fördern. Link zum Original
Mit den kommunalen Spitzenverbänden wird eine Regelung für den IT-Support an Schulen geschaffen.
Wortlaut im Programm
gemeinsam mit den kommunalen Spitzenverbänden eine Regelung schaffen, wie der IT-Support an den Schulen zu gewährleisten ist. Wir streben das Modell eines „digitalen Hausmeisters“ an, der für die Hard- und Softwarebetreuung an einer oder mehreren Schulen verantwortlich ist. Link zum Original
Ein digitaler Hausmeister betreut Hard- und Software an einer oder mehreren Schulen.
Wortlaut im Programm
gemeinsam mit den kommunalen Spitzenverbänden eine Regelung schaffen, wie der IT-Support an den Schulen zu gewährleisten ist. Wir streben das Modell eines „digitalen Hausmeisters“ an, der für die Hard- und Softwarebetreuung an einer oder mehreren Schulen verantwortlich ist. Link zum Original
Allen Schulen werden Schulverwaltungsprogramme mit offenen Schnittstellen verbindlich bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
die Möglichkeiten, welche die Digitalisierung bietet, endlich für die Schulverwaltung nutzen und allgemeine Schulverwaltungsprogramme mit offenen Schnittstellen allen Schulen verbindlich zur Verfügung stellen. Link zum Original
Bildungseinrichtungen erhalten standardisierte digitale Produkt- und Dienstleistungsangebote, die Datenschutz, Urheberrecht und Schnittstellenkompatibilität erfüllen.
Wortlaut im Programm
Bildungseinrichtungen und ihren Trägern standardisierte Produkt - und Dienstleistungsangebote machen, welche die Anforderungen des Datenschutzes, des Urheberrechts und der Schnittstellenkompatibilität benutzerfreundlich umsetzen. Link zum Original
Der Einsatz landeseigener Lernplattformen wird in Lehrkräfteausbildung und Schulalltag berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
dafür sorgen, dass auch der praktische Einsatz von Lernplattformen, zur Verfügung gestellt vom Land Mecklenburg -Vorpommern, Berücksichtigung in der Lehrkräfteausbildung sowie im Schulalltag findet. Link zum Original
Schulen und Schulverwaltungen werden bei der digitalen Transformation methodisch unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unseren Schulen und deren Verwaltungen auch in Methodik und Anwendung bei der digitalen Transformation im Bildungsbereich unter die Arme greifen. Link zum Original
Digitale Initiativen für kollaboratives Arbeiten über Hochschulen und Schulen hinweg werden gefördert.
Wortlaut im Programm
digitale Initiativen in Bildung und Wissenschaft, die kollaboratives Arbeiten über Hochschulen und Schulen hinweg ermöglichen, stärken und fördern. Der Start einer E-Science-Initiative muss geprüft werden. Link zum Original
Der Start einer E-Science-Initiative wird geprüft.
Wortlaut im Programm
digitale Initiativen in Bildung und Wissenschaft, die kollaboratives Arbeiten über Hochschulen und Schulen hinweg ermöglichen, stärken und fördern. Der Start einer E-Science-Initiative muss geprüft werden. Link zum Original
Bildungsangebote in Informatik und digitalen Medien für Menschen jeden Alters werden gefördert.
Wortlaut im Programm
die Unterstützung von Bürgerinnen und Bürgern jeden Alters im Fachbereich Informatik und digitale Medien in Bildungseinrichtungen fördern. Hierbei soll unter anderem die gesellschaftliche Teilhabe im Vordergrund stehen. Link zum Original
Allen soll der Einstieg in Ausbildung und Arbeit gelingen.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten wollen erreichen, dass jeder und jedem der Einstieg in Ausbildung und Arbeit gelingt. Link zum Original
Auch schwächere Schülerinnen und Schüler sollen in der Schule das Rüstzeug für eine erfolgreiche Berufsausbildung erlernen.
Wortlaut im Programm
Es muss dafür gesorgt werden, dass auch die schwächeren Schülerinnen und Schüler bereits in der Schule das Rüstzeug für das erfolgreiche Absolvieren einer beruflichen Ausbildung erlernen und die Mobilität der Auszubildenden zunimmt. Link zum Original
Die Mobilität der Auszubildenden soll zunehmen.
Wortlaut im Programm
Es muss dafür gesorgt werden, dass auch die schwächeren Schülerinnen und Schüler bereits in der Schule das Rüstzeug für das erfolgreiche Absolvieren einer beruflichen Ausbildung erlernen und die Mobilität der Auszubildenden zunimmt. Link zum Original
Schulisch schwächere Jugendliche werden während der Berufsausbildung besser unterstützt.
Wortlaut im Programm
Schulisch schwächere Jugendliche soll en während der Berufsausbildung besser unterstützt werden. Link zum Original
Die berufliche Ausbildung soll zukunftsfähig und attraktiv werden.
Wortlaut im Programm
Daher fordern wir ein Umdenken in Gesellschaft und Politik, um die berufliche Ausbildung zukunftsfähig und attraktiv zu machen! Link zum Original
Die berufliche Ausbildung erhält in der schulischen Berufsorientierung, insbesondere an Gymnasien, eine zentrale Rolle.
Wortlaut im Programm
der beruflichen Ausbildung schon bei der Berufsorientierung in den Schulen und insbesondere in den Gymnasien eine zentrale Rolle zuweisen. Dafür braucht es bessere Netzwerke aus Unternehmen, Verbänden, Arbeitsagenturen und Schulen. Link zum Original
Netzwerke aus Unternehmen, Verbänden, Arbeitsagenturen und Schulen werden verbessert.
Wortlaut im Programm
der beruflichen Ausbildung schon bei der Berufsorientierung in den Schulen und insbesondere in den Gymnasien eine zentrale Rolle zuweisen. Dafür braucht es bessere Netzwerke aus Unternehmen, Verbänden, Arbeitsagenturen und Schulen. Link zum Original
Ein vierjähriges Berufsabitur mit Berufsausbildung und Hochschulzugangsberechtigung wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
ein Berufsabitur einführen, in dem Schülerinnen und Schüler innerhalb von vier Jahren eine berufliche Ausbildung absolvieren und gleichzeitig ihre Hochschulzugangsberechtigung erwerben. Link zum Original
Das duale Studium wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
das duale Studium ausweiten und stärker auf Jugendliche ausrichten, die über höhere Bildungsabschlüsse verfügen. Link zum Original
An berufsbildenden Schulen werden bürokratische Aufgaben abgebaut.
Wortlaut im Programm
eine hohe Qualität der berufsbildenden Schulen sicherstellen, indem bürokratische Aufgaben abgebaut, Bildungsgänge zielgerichtet weiterentwickelt und neue Berufsbilder etabliert werden. Link zum Original
Bildungsgänge berufsbildender Schulen werden weiterentwickelt und neue Berufsbilder etabliert.
Wortlaut im Programm
eine hohe Qualität der berufsbildenden Schulen sicherstellen, indem bürokratische Aufgaben abgebaut, Bildungsgänge zielgerichtet weiterentwickelt und neue Berufsbilder etabliert werden. Link zum Original
Berufsbildende Schulen erhalten eine moderne IT-Ausstattung.
Wortlaut im Programm
die Chancen der Digitalisierung in den berufsbildenden Schulen mit einer modernen IT-Ausstattung nutzen sowie die technische Qualifikation und Unterstützung der Lehrkräfte erhöhen. Link zum Original
Die technische Qualifikation und Unterstützung der Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen wird erhöht.
Wortlaut im Programm
die Chancen der Digitalisierung in den berufsbildenden Schulen mit einer modernen IT-Ausstattung nutzen sowie die technische Qualifikation und Unterstützung der Lehrkräfte erhöhen. Link zum Original
Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen unterrichten höchstens 25 Stunden pro Woche.
Wortlaut im Programm
die Arbeitsbedingungen von Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen durch eine maximale Stundenzahl von 25 Stunden pro Woche entschärfen. Link zum Original
Die universitäre Ausbildung von Berufsschullehrkräften wird attraktiver gestaltet.
Wortlaut im Programm
die universitäre Ausbildung von Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrern attraktiver gestalten, um dem eklatanten Personalmangel in berufsbildenden Schulen entgegenzutreten. Link zum Original
Quereinsteiger an berufsbildenden Schulen müssen eine fundierte fachliche und didaktische Ausbildung haben.
Wortlaut im Programm
darauf drängen, dass Quereinsteiger eine fundierte fachliche und didaktische Ausbildung erlangt haben müssen, um an Berufsbildenden Schulen unterrichten zu dürfen. Link zum Original
Online-Lehrkurse werden als Ergänzung zum Präsenzunterricht an berufsbildenden Schulen eingeführt.
Wortlaut im Programm
Online-Lehrkurse einführen als Ergänzung zu traditionellen Unterrichtsveranstaltungen in Kombination mit regelmäßigen Lehrveranstaltungen, um den Austausch von gelerntem Wissen zu gewährleisten. Link zum Original
Berufliche und akademische Bildung sollen gesellschaftlich gleichwertig anerkannt werden.
Wortlaut im Programm
uns einsetzen für die gleichwertige gesellschaftliche Anerkennung von beruflicher und akademischer Bildung. Ein Meister muss genau so viel wert sein wie ein Master. Link zum Original
Die wohnortferne Unterbringung von Auszubildenden wird analog zu Studentenwohnheimen öffentlich gefördert.
Wortlaut im Programm
analog zur öffentlichen Förderung von Studentenwohnheimen auch die wohnortferne Unterbringung von Auszubildenden unterstützen. Link zum Original
Kosten für Meisterkurse und Meisterprüfungen werden bei erfolgreichem Abschluss erstattet.
Wortlaut im Programm
die Gleichstellung in Fragen der Kostenbefreiung in der höher qualifizierenden Berufsbildung erreichen. Dafür möchten wir denjenigen, die beruflich aufsteigen wollen, die Kosten für Meisterkurse und Meisterprüfungen bei nachgewiesenem Erfolg erstatten. Link zum Original
Der Antragsprozess für das Meister-BAföG wird vereinfacht.
Wortlaut im Programm
den Beantragungsprozess für Empfängerinnen und Empfängern des „Meister - BAföG“ vereinfachen, um die Heranbildung von qualifizierten Fach - und Führungskräften zu fördern. Link zum Original
Das Interesse von Mädchen für das Handwerk wird in allen Schularten frühzeitig geweckt.
Wortlaut im Programm
uns für eine bessere Vereinbarkeit von Familie mit Selbständigkeit und Beruf einsetzen. Dazu müssen wir eine bessere Betreuung der Kinder gewährleisten. Auch das Interesse von Mädchen für das Handwerk soll in allen Schularten frühzeitig geweckt werden. Link zum Original
Auszubildende, Betriebe und berufsbildende Schulen werden bei der Nutzung von Erasmus+ unterstützt.
Wortlaut im Programm
Auszubildende, Betriebe und berufsbildende Schulen dabei unterstützen, die Möglichkeiten internationaler Ausbildungserfahrung über das europäische Programm Erasmus+ stärker zu nutzen. Link zum Original
Hochschulen sollen neben akademischer Bildung auf höchstem Niveau Orte sein, an denen neue Ideen entstehen und offen diskutiert werden.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen sollen nicht nur Orte sein, an denen akademische Bildung auf höchstem Niveau vermittelt wird. Dort sollen neue Ideen entstehen, offen diskutiert und weiterentwickelt werden. Link zum Original
Die Hochschulen des Landes sollen so stark werden, dass Menschen aus der ganzen Welt dort studieren wollen.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten wollen die Hochschulen in Mecklenburg -Vorpommern so stark machen, dass Menschen aus der ganzen Welt bei uns studieren wollen. Dafür brauchen die Hochschulen entsprechende finanzielle Mittel für eine bessere Ausstattung und mehr Personal. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten mehr Mittel für bessere Ausstattung und mehr Personal.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten wollen die Hochschulen in Mecklenburg -Vorpommern so stark machen, dass Menschen aus der ganzen Welt bei uns studieren wollen. Dafür brauchen die Hochschulen entsprechende finanzielle Mittel für eine bessere Ausstattung und mehr Personal. Link zum Original
Die Grundfinanzierung der Hochschulen wird deutlich angehoben.
Wortlaut im Programm
die Grundfinanzierung von Hochschulen deutlich anheben, damit wichtige Investitionen, wie der Neubau oder die Sanierung von Gebäuden schneller realisiert werden. Link zum Original
Der Betreuungsschlüssel an Hochschulen wird durch mehr Geld für Personal deutlich gesenkt.
Wortlaut im Programm
den Betreuungsschlüssel deutlich senken, indem mehr Geld für Personal zur Verfügung gestellt wird. Link zum Original
Das Angebot hochwertiger Masterstudiengänge wird verbessert.
Wortlaut im Programm
die Bereitstellung von hochwertigen und attraktiven Masterstudiengängen verbessern, damit möglichst viele Bachelor -Absolventen weiterführend in Mecklenburg-Vorpommern studieren können. Link zum Original
Studiengebühren werden nicht eingeführt.
Wortlaut im Programm
keine Studiengebühren in Mecklenburg -Vorpommern einführen, da kostenlose Bildung ein zentrales Element einer durchlässigen Gesellschaft ist. Link zum Original
Die Freiheit und Autonomie der Hochschulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Freiheit und Autonomie der Hochschulen stärken. Wir trauen den Institutionen vor Ort mehr Eigenverantwortung in den Bereichen Bau, Finanzen, Personalangelegenheiten und innere Organisation zu, da vor Ort deutlich besser darüber entschieden werden kann, als es eine Behörde je könnte. Link zum Original
Hochschulen erhalten mehr Eigenverantwortung in Bau, Finanzen, Personal und innerer Organisation.
Wortlaut im Programm
die Freiheit und Autonomie der Hochschulen stärken. Wir trauen den Institutionen vor Ort mehr Eigenverantwortung in den Bereichen Bau, Finanzen, Personalangelegenheiten und innere Organisation zu, da vor Ort deutlich besser darüber entschieden werden kann, als es eine Behörde je könnte. Link zum Original
Die internationale Ausrichtung der Hochschulen wird stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
die Hochschulen außerdem von unnötiger Bürokratie entlasten und ihre internationale Ausrichtung stärker fördern. Link zum Original
Die Freiheit von Wissenschaft, Forschung und Lehre einschließlich einer offenen Debattenkultur wird verteidigt.
Wortlaut im Programm
die Freiheit von Wissenschaft, Forschung und Lehre an den Hochschulen unseres Landes verteidigen. Dazu gehört für uns eine offene Debattenkultur mit auch streitbaren Meinungen, solange sich diese in den Grenzen des Grundgesetzes bewegen. Link zum Original
Die Kooperation mit chinesischen Konfuzius-Instituten wird beendet.
Wortlaut im Programm
uns für ein Ende der Kooperation mit chinesischen Konfuzius-Instituten einsetzen. Link zum Original
Die Zahl der Wohnheimplätze für Studierende wird erhöht.
Wortlaut im Programm
die Wohnheimplatzanzahl für Studierende erhöhen. Link zum Original
Die Verantwortung der Hochschulen bei Unternehmensgründungen und -beteiligungen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Verantwortung der Hochschulen bei Unternehmensgründungen und - beteiligungen stärken. Link zum Original
Online-Studiengänge und die Übertragung von Lehrveranstaltungen im Internet werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Online-Studiengänge und die Übertragung von Lehrveranstaltungen im Internet, sowie Teilzeitangebote ausweiten. Link zum Original
Teilzeitstudienangebote werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Online-Studiengänge und die Übertragung von Lehrveranstaltungen im Internet, sowie Teilzeitangebote ausweiten. Link zum Original
Das BAföG wird elternunabhängig.
Wortlaut im Programm
uns für das elternunabhängige BAföG einsetzen. Das Einkommen der Eltern darf nicht weiter über die staatliche Förderung von Studierenden entscheiden, da diese ein eigenverantwortliches und selbständiges Leben führen sollen. Link zum Original
Wissenschaftliche Literatur wird fair und weitgehend digital zugänglich gemacht.
Wortlaut im Programm
dafür sorgen, dass wissenschaftliche Lektüre fair und weitgehend digital zugänglich gemacht wird. Link zum Original
Die Hochschulmedizin erhält eine bessere personelle und technische Ausstattung.
Wortlaut im Programm
eine bessere personelle und technische Ausstattung der Hochschulmedizin garantieren. Eine höhere Kapazität an Studienplätzen muss bereitgestellt werden und ist in Mecklenburg-Vorpommern angesichts des Mangels an Landärztinnen und Landärzten sowie medizinischem Personal allgemein unerlässlich. Link zum Original
Die Zahl der Medizinstudienplätze wird erhöht.
Wortlaut im Programm
eine bessere personelle und technische Ausstattung der Hochschulmedizin garantieren. Eine höhere Kapazität an Studienplätzen muss bereitgestellt werden und ist in Mecklenburg-Vorpommern angesichts des Mangels an Landärztinnen und Landärzten sowie medizinischem Personal allgemein unerlässlich. Link zum Original
Orientierungsstudium und Mentorenprogramme werden ausgeweitet, um Studienabbrüche zu senken.
Wortlaut im Programm
das Orientierungsstudium und Mentorenprogramme ausweiten, um die deutlich zu hohe Abbruchquote von Studierenden zu senken. Link zum Original
Der umfassende Studiengang Rechtswissenschaften an der Universität Rostock wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
den umfassenden Studiengang Rechtswissenschaften an der Universität Rostock wieder einführen. Link zum Original
Stellen im wissenschaftlichen Mittelbau werden mit unbefristeten Arbeitsverträgen verstetigt.
Wortlaut im Programm
den wissenschaftlichen Mittelbau an den Hochschulen durch eine Verstetigung der Stellen mit unbefristeten Arbeitsverträgen stärken. Link zum Original
Die bundesweite Einführung von Bildungsgutscheinen wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
die bundesweite Einführung von Bildungsgutscheinen unterstützen. Link zum Original
Möglichkeiten des lebenslangen Lernens an Hochschulen für alle Bürgerinnen und Bürger werden ausgelotet.
Wortlaut im Programm
Möglichkeiten des lebenslangen Lernens in den Hochschulen für alle Bürgerinnen und Bürger ausloten. Link zum Original
Das Kapazitätsrecht der Hochschulen wird modernisiert.
Wortlaut im Programm
uns für ein modernes Kapazitätsrecht einsetzen. Link zum Original
Eine Exzellenz-Strategie für die Hochschulen des Landes wird etabliert und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
für eine umfassende Etablierung und Weiterentwicklung einer Exzellenz-Strategie in Mecklenburg-Vorpommern sorgen. Link zum Original
Reformmöglichkeiten bei studentischer Selbstverwaltung und Hochschulverwaltung werden evaluiert.
Wortlaut im Programm
die Reformmöglichkeiten hinsichtlich der studentischen Selbstverwaltung sowie der Hochschulverwaltung evaluieren. Link zum Original
Zwangsrücklagen an den Hochschulen werden verhindert.
Wortlaut im Programm
Zwangsrücklagen an den Hochschulen verhindern. Link zum Original
Die Hochschulautonomie wird durch umfassende Budgetierung und Globalhaushalte erhöht.
Wortlaut im Programm
die Autonomie der Hochschulen durch umfassende Budgetierung und richtige Globalhaushalte erhöhen. Link zum Original
Bibliotheks- und Literaturetats werden erhöht.
Wortlaut im Programm
Bibliotheks- und Literatur -Etats erhöhen und uns für eine Neugestaltung der Bibliotheken-Netzwerke einsetzen. Link zum Original
Die Bibliotheksnetzwerke werden neu gestaltet.
Wortlaut im Programm
Bibliotheks- und Literatur -Etats erhöhen und uns für eine Neugestaltung der Bibliotheken-Netzwerke einsetzen. Link zum Original
Die duale und akademische Aus- und Weiterbildung in Softwareentwicklung und Datenanalyse wird zielgerichtet weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Mecklenburg-Vorpommern als Land der Fachkräfte für Softwareentwicklung und Datenanalyse positionieren. Um ihre Zahl deutlich zu erhöhen, werden wir die duale ebenso wie die akademische Aus- und Weiterbildung zielgerichtet weiterentwickeln. Link zum Original
Ausgründungen aus Hochschulen werden vereinfacht und gefördert.
Wortlaut im Programm
Ausgründungen an Hochschulen deutlich vereinfachen und fördern. Link zum Original
Entrepreneurship und Gründerzentren an Hochschulen werden stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Entrepreneurship und die Etablierung von Gründerzentren an Hochschulen stärker fördern. Link zum Original
Gründungssemester werden in den Immatrikulationsordnungen der Hochschulen verankert.
Wortlaut im Programm
Gründungssemester in den Immatrikulationsordnungen der Hochschulen fest verankern. Link zum Original
Die zunehmende Akademisierung von Ausbildungsberufen wird kritisch gesehen.
Wortlaut im Programm
die zunehmende und unbegründete Akademisierung von Ausbildungsberufen kritisch beobachten. Link zum Original
In den Schulen soll ein positives Bild von Unternehmergeist vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Bereits in den Schulen sollte ein positives Bild von Unternehmergeist gezeichnet werden. Link zum Original
Forschungsstandorte werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Forschungsstandorte ausbauen. Link zum Original
Forschungsinstitute werden durch eine ressortübergreifende Stelle begleitet und unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir möchten diese Arbeit unterstützen, indem die Verantwortung für Forschungsinstitute durch eine ressortübergreifende Stelle begleitet und unterstützt wird. Link zum Original
Duale sowie akademische Aus- und Weiterbildung im Softwarebereich werden zielgerichtet weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Um die Zahl deutlich zu erhöhen, werden wir die duale Ausbildung und Weiterbildung ebenso wie die akademische Aus- und Weiterbildung zielgerichtet weiterentwickeln. Link zum Original
Die Zusammenarbeit zwischen Wirtschaft und Wissenschaft wird verbreitert.
Wortlaut im Programm
die Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Wirtschaft und Wissenschaft verbreitern, so dass Innovationen schnell als Anwendungen für die Bürgerinnen und Bürger zur Verfügung stehen können. Link zum Original
Selbständigkeit und Unternehmertum werden stärker in der schulischen Bildung verankert.
Wortlaut im Programm
das Thema Selbständigkeit und Unternehmertum auch in der schulischen Bildung zu einem stärkeren Bestandteil machen. Link zum Original
Die Zuständigkeit für berufliche Bildung wird im Wirtschaftsministerium konzentriert.
Wortlaut im Programm
die Verantwortung für berufliche Bildung im Wirtschaftsministerium konzentrieren. Link zum Original
Berufsschulklassen für kleinere Berufe bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Berufsschulklassen für kleinere Berufe sollen erhalten werden. Link zum Original
Der Lehrkräftemangel an beruflichen Schulen wird durch gezielte Hochschulangebote und Quereinstieg mit pädagogischer Nachqualifizierung behoben.
Wortlaut im Programm
Den Lehrkräftemangel an beruflichen Schulen wollen wir in einzelnen Feldern durch gezielte Angebote sowohl an den Hochschulen des Landes als auch soweit aktuell notwendig durch Quereinstieg aus der beruflichen Praxis mit entsprechender pädagogischer Nachqualifizierung beseitigen. Link zum Original
Auszubildende, Betriebe und Berufsschulen werden bei der Nutzung von Erasmus+ unterstützt.
Wortlaut im Programm
Auszubildende, Betriebe und berufsbildende Schulen dabei unterstützen, die Möglichkeiten internationaler Ausbildungserfahrung über das europäische Programm Erasmus+ stärker zu nutzen. Link zum Original
An der Universität Rostock wird ein fakultätsübergreifendes Forschungszentrum für technische Hygienelösungen wie Luftfilter und UV-Licht geschaffen.
Wortlaut im Programm
an der Universität Rostock ein fakult ätsübergreifendes Forschungszentrum für technische Hygienelösungen schaffen. Dieses Zentrum soll sich mit Technologien, wie Luftfiltern oder Virenbekämpfung mit Hilfe von UV-Licht, befassen. Link zum Original
Die Entwicklung der Fusionstechnik, etwa das Projekt Wendelstein in Greifswald, wird aktiv begleitet und gegebenenfalls politisch beschleunigt.
Wortlaut im Programm
die Entwicklungsarbeiten in der Fusionstechnik, bei der das Projekt „Wendelstein“ des IPP in Greifswald weltweit zu den Führenden gehört, aktiv begleiten. Dazu gehört auch, uns gegebenenfalls für eine politische Beschleunigung einzusetzen. Link zum Original
Die Erforschung moderner Züchtungsmethoden einschließlich Grüner Gentechnik wird im Land weiter ermöglicht.
Wortlaut im Programm
die Erforschung moderner, schneller Züchtungsmethoden, nichts anderes ist nämlich die „Grüne Gentechnik“, im Land weiter ermöglichen, weil wir die Chancen sehen, die sich daraus ergeben. Link zum Original
Die Forschung in der Sensor- und Robotertechnik wird gefördert.
Wortlaut im Programm
uns für eine Förderung der Forschung in der Sensor- und Robotertechnik einsetzen, um in dieser zukunftsträchtigen Technologie weltweiter Vorreiter zu werden. Link zum Original
Imkerei-Arbeitsgemeinschaften an Schulen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
an Schulen Imkerei-Arbeitsgemeinschaften fördern. Link zum Original
Die praxisorientierte Forschung an den Bieneninstituten wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
die praxisorientierte Forschung an den Bieneninstituten ausbauen. Link zum Original
Weitere Methoden zur Bekämpfung der Varroamilbe sollen entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir befürworten die Entwicklung weiterer Methoden zur Bekämpfung der Varroamilben. Link zum Original
In die Erforschung von Zukunftstechnologien wie grünem Wasserstoff, Batterien und intelligenten Stromnetzen wird investiert.
Wortlaut im Programm
Neben Investitionen in die Erforschung von Zukunftstechnologien, wie grünem Wasserstoff, leistungsfähigen Batterien und intelligenten Stromnetzen, sehen wir auch einen internationalen Zertifikatehandel als wichtiges Element der politischen Rahmensetzung. Link zum Original
Forschung und Entwicklung in klimarelevanten Fachbereichen werden gefördert und weitere Forschungsinstitute für das Land gewonnen.
Wortlaut im Programm
Forschung und Entwicklung in relevanten Fachbereichen fördern und dabei weitere Forschungsinstitute für Mecklenburg -Vorpommern gewinnen. Link zum Original
Museen, Theater, Bibliotheken und weitere Kultureinrichtungen sollen besser mit Schule und Ausbildung vernetzt werden.
Wortlaut im Programm
Museen, Theater, Bibliotheken, Literaturhäuser oder Archive und das Filmzentrum dienen nicht nur der Aufbewahrung und Pflege unseres kulturellen Erbes. Sie sind neben Schulen, Ausbildungsstätten, Hochschulen und Universitäten, soziokulturellen Zentren, Volks- , Musik - und Kunstschulen entscheidende Orte für das lebenslange Lernen. Sie besser mit Schule und Ausbildung zu vernetzen und deren Potenziale zu nutzen, ist ein wichtiges Ziel der FDP. Link zum Original
Ein Prozentpunkt des Mehrwertsteueraufkommens wird zusätzlich in Bildung investiert.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten werden uns dafür einsetzen, dass ein Prozentpunkt des bestehende Mehrwertsteueraufkommens zusätzlich in Bildung investiert wird. Dazu sollen sich Bund und Länder unter Einbeziehung der Kommunen in einem Staatsvertrag verpflichten. Link zum Original
Bund und Länder verpflichten sich dazu unter Einbeziehung der Kommunen in einem Staatsvertrag.
Wortlaut im Programm
Wir Freie Demokraten werden uns dafür einsetzen, dass ein Prozentpunkt des bestehende Mehrwertsteueraufkommens zusätzlich in Bildung investiert wird. Dazu sollen sich Bund und Länder unter Einbeziehung der Kommunen in einem Staatsvertrag verpflichten. Link zum Original
Die juristische Ausbildung an der Universität Rostock wird wieder aufgenommen.
Wortlaut im Programm
• die Voraussetzungen für eine größere Anzahl lokaler Bewerberinnen und Bewerber für den Justizdienst zu schaffen. Dafür ist die juristische Ausbildung an der Universität Rostock wieder aufzunehmen. Link zum Original
Schulen erhalten die notwendigen finanziellen Mittel für die Kooperation mit Sportvereinen.
Wortlaut im Programm
• die Kooperation zwischen Schulen und Sportvereinen stärken und insbesondere die Sportvereine mit ihren Angeboten nach Möglichkeit im Rahmen der offenen Ganztagsschule in die schulische Nachmittagsbetreuung integrieren. Dafür müssen den Schulen die notwendigen finanziellen Mittel zur Verfügung stehen. Link zum Original
Per Landesverordnung wird allen Schulen die Einführung sportbetonter Klassen in Kooperation mit Sportvereinen ermöglicht.
Wortlaut im Programm
• Voraussetzungen per Landesverordnung schaffen, um allen Schulen in Kooperation mit den Sportvereinen und Sportverbänden die Einführung von sportbetonten Klassen zu ermöglichen. Link zum Original
Die Landesfinanzierung der frühkindlichen Betreuung in Kitas und Kindertagespflege wird überprüft und an den tatsächlichen Bedarf angepasst.
Wortlaut im Programm
• die Finanzierung des Landes für die frühkindliche Betreuung in Kitas und Kindertagespflegestellen überprüfen und an die tatsächlichen Notwendigkeiten anpassen. So wollen wir den Kommunen den Spielraum für eine ausreichende Finanzierung ermöglichen. Link zum Original
Es werden mehr Kitaplätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
• mehr Kitaplätze schaffen. Link zum Original
Die Trägervielfalt aus Wohlfahrtsverbänden und privatrechtlichen Anbietern wird gefördert.
Wortlaut im Programm
• uns für die Trägervielfalt in der Kombination aus Wohlfahrt und privatrechtlichen Anbietern einsetzen. Link zum Original
Schulkindergärten für Kinder mit Behinderungen werden unabhängig von der Trägerschaft bedarfsgerecht gefördert.
Wortlaut im Programm
• Schulkindergärten, die Kinder mit Behinderungen auf die Schule vorbereiten, bedarfsgerecht fördern, unabhängig von der Trägerschaft. Link zum Original
Die Studienkapazitäten in den medizinischen Fächern an Universitäten und Fachhochschulen des Landes werden erhöht.
Wortlaut im Programm
uns für eine Erhöhung der Studienkapazitäten an den Universitäten und Fachhochschulen des Landes in den medizinischen Fächern einsetzen und den Pflegeberuf durch ein erweitertes Studienangebot attraktiver gestalten. Link zum Original
Ein Teil der Studienplätze in Medizin und Zahnmedizin wird an Bewerber vergeben, die sich nach dem Studium in Mecklenburg-Vorpommern niederlassen wollen, und diese werden mit Stipendien gefördert.
Wortlaut im Programm
uns dafür einsetzen, dass ein Teil der Studienplätze in Medizin und Zahnmedizin an diejenigen vergeben wird, die planen, sich auch beruflich nach dem Studium in Mecklenburg-Vorpommern niederzulassen und diese mit einem Stipendiensystem fördern. Link zum Original
Landeskinder werden beim Medizinstudium und in der Facharztausbildung durch ein Stipendiensystem gefördert.
Wortlaut im Programm
Landeskinder beim Medizinstudium und der Facharztausbildung mit dem Aufbau eines Stipendiensystems fördern. Link zum Original
Für Staatsexamen-Studiengänge werden bessere BAföG-Konditionen bei Überschreitung der Regelstudienzeit vor dem ersten Staatsexamen erwirkt.
Wortlaut im Programm
bessere Konditionen im Rahmen des BAföG für die Staatsexamen-Studiengänge bei Überschreitung der Regelstudienzeit vor dem ersten Staatsexamen erwirken. Link zum Original
Die berufliche Ausbildung wird auf alle Länder der Europäischen Union ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern, dass auch die berufliche Ausbildung auf alle Länder der Europäischen Union ausgeweitet wird. Link zum Original
Die gegenseitige Anerkennung von Zeugnissen in der EU wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Die gegenseitige Anerkennung von u.a. Zeugnissen soll erleichtert werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.