CDU · Unser Berlin. Mehr geht nur gemeinsam.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Abgeordnetenhauswahl Berlin 2021 · Original
Das Programm enthält 321 von 2.022 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 321Forderungen zum Politikfeld
- 16 %des Programms
- 135Seiten im Original
- 2021Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 321
Schlüssel für gerechte Chancen ist gute Bildung: solide Sprachkenntnisse, verlässliche Kita- und Schulangebote, digitale Ausstattung der Bildungseinrichtungen, moderne Hochschulen und lebenslange Weiterbildungsangebote.
Wortlaut im Programm
Der wichtigste Schlüssel für gerechte Chancen ist gute Bildung: Solide Sprachkenntnisse, verlässliche Kita- und Schulangebote, digitale Ausstattung der Bildungseinrichtungen, moderne Hochschulen und lebenslange Weiterbildungsangebote. Link zum Original
Berlin muss ein Bildungsversprechen sein.
Wortlaut im Programm
Berlin muss ein Bildungsversprechen sein. Link zum Original
Am Ende der Grundschule sollen alle Schülerinnen und Schüler ordentlich lesen, schreiben und rechnen können.
Wortlaut im Programm
Wir geben Schulkindern und Eltern ein Berliner Bildungsversprechen: Am Ende der Grundschule können alle Schülerinnen und Schüler ordentlich lesen, schreiben und rechnen. Link zum Original
Alle Schüler sollen die Schule mit mindestens der Berufsbildungsreife oder dem berufsorientierten Abschluss verlassen, und dieser Abschluss soll sie befähigen, eine Ausbildung erfolgreich zu absolvieren.
Wortlaut im Programm
Alle Schüler verlassen die Schule mit mindestens der Berufsbildungsreife oder dem berufsorientierten Abschluss, und dieser Abschluss besteht nicht nur auf dem Papier, sondern die Schulabgänger sind wirklich in der Lage, eine Ausbildung erfolgreich zu absolvieren. Link zum Original
Das Berliner Abitur soll einen Standard haben, der die Studierfähigkeit an allen Universitäten in Deutschland sicherstellt.
Wortlaut im Programm
Das Berliner Abitur hat einen Standard, der die Studierfähigkeit an allen Universitäten Deutschlands sicherstellt. Link zum Original
Berlin soll von den hinteren Plätzen an die Spitze der Bildungsrankings geführt werden.
Wortlaut im Programm
Es ist daher höchste Zeit, Berlin von den hinteren Plätzen an die Spitze der Bildungsrankings zu führen. Link zum Original
Die Stärkung der Bildung muss zentrale Aufgabe jedes politischen Handelns sein.
Wortlaut im Programm
Die Stärkung der Bildung muss zentrale Aufgabe jedes politischen Handelns sein. Link zum Original
Junge Menschen sollen von Anfang an durch ein leistungsfähiges und leistungsorientiertes Bildungssystem die bestmöglichen Zukunftschancen erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden jungen Menschen die bestmöglichen Zukunftschancen eröffnen – mit einem leistungsfähigen und leistungsorientierten Bildungssystem, und zwar von Anfang an. Link zum Original
Die Vorschule wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir die Vorschule mit ihrer guten schulvorbereitenden Wirkung wieder einführen und die Kitas zu echten vorschulischen Lernorten machen. Link zum Original
Kitas werden zu vorschulischen Lernorten gemacht.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir die Vorschule mit ihrer guten schulvorbereitenden Wirkung wieder einführen und die Kitas zu echten vorschulischen Lernorten machen. Link zum Original
Die Vielfalt der Schulformen bleibt erhalten, damit jedes Kind in der Schulart individuell gefördert wird, die seinen Begabungen entspricht.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Vielfalt der Schulformen erhalten, damit alle Kinder in der Schulart, die ihren Begabungen entspricht, individuell bestmöglich gefördert werden. Link zum Original
Starke Gymnasien gehören als tragende Säule zur Bildungslandschaft.
Wortlaut im Programm
Dazu gehören auch starke Gymnasien als eine tragende Säule der Berliner Bildungslandschaft. Link zum Original
Ideologischen Schulexperimenten wird eine klare Absage erteilt.
Wortlaut im Programm
Ideologischen Schulexperimenten erteilen wir eine klare Absage. Link zum Original
Bei Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf gilt so viel Inklusion wie möglich und so viel individuelle Förderung wie nötig.
Wortlaut im Programm
Bei Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf setzen wir auf so viel Inklusion wie möglich und so viel individuelle Förderung wie nötig. Link zum Original
Die Verbeamtung von Lehrkräften wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Im Wettbewerb um die besten Köpfe werden wir die Lehrerverbeamtung wieder einführen. Link zum Original
Durch bessere Personalgewinnung wird der Unterrichtsausfall begrenzt.
Wortlaut im Programm
Durch bessere Personalgewinnung können wir den Unterrichtsausfall begrenzen, kleinere Klassen einrichten und damit die Qualität des Unterrichts entscheidend verbessern. Link zum Original
Durch bessere Personalgewinnung werden kleinere Klassen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Durch bessere Personalgewinnung können wir den Unterrichtsausfall begrenzen, kleinere Klassen einrichten und damit die Qualität des Unterrichts entscheidend verbessern. Link zum Original
Klassenräume und Schulgebäude müssen in einem ordnungsgemäßen und bedarfsgerechten baulichen Zustand sein.
Wortlaut im Programm
Zu einer guten Lernatmosphäre gehören auch Klassenräume und Schulgebäude in einem ordnungsgemäßen und bedarfsgerechten baulichen Zustand. Link zum Original
Schulneubauten werden mit Nachdruck vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulneubauten und Schulsanierungen mit Nachdruck vorantreiben und Sauberkeit an den Berliner Schulen wieder großschreiben. Link zum Original
Schulsanierungen werden mit Nachdruck vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulneubauten und Schulsanierungen mit Nachdruck vorantreiben und Sauberkeit an den Berliner Schulen wieder großschreiben. Link zum Original
Sauberkeit an den Berliner Schulen wird wieder großgeschrieben.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulneubauten und Schulsanierungen mit Nachdruck vorantreiben und Sauberkeit an den Berliner Schulen wieder großschreiben. Link zum Original
Kein Kind soll die Schule ohne digitale Kompetenz verlassen.
Wortlaut im Programm
Das Ziel unserer Digitalisierungsoffensive lautet: Kein Kind verlässt die Schule ohne digitale Kompetenz! Link zum Original
Kopfnoten werden wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Kopfnoten wieder einführen, null Toleranz bei Mobbing, Rassismus und Antisemitismus zeigen und das Schulschwänzen aktiv bekämpfen. Link zum Original
Gegen Mobbing, Rassismus und Antisemitismus gilt null Toleranz.
Wortlaut im Programm
Wir werden Kopfnoten wieder einführen, null Toleranz bei Mobbing, Rassismus und Antisemitismus zeigen und das Schulschwänzen aktiv bekämpfen. Link zum Original
Schulschwänzen wird aktiv bekämpft.
Wortlaut im Programm
Wir werden Kopfnoten wieder einführen, null Toleranz bei Mobbing, Rassismus und Antisemitismus zeigen und das Schulschwänzen aktiv bekämpfen. Link zum Original
Berlinweit einheitliche Vergleichstests sollen Transparenz, Vergleichbarkeit und Aussagekraft der Zensuren stärken.
Wortlaut im Programm
Durch berlinweit einheitliche Vergleichstest stärken wir Transparenz, Vergleichbarkeit und Aussagekraft der Zensuren. Link zum Original
Das Neutralitätsgesetz wird rechtssicher bewahrt, damit die Schule ein neutraler Raum bleibt.
Wortlaut im Programm
Das Neutralitätsgesetz werden wir rechtssicher bewahren und damit die Schule als neutralen Raum schützen Link zum Original
Am Ende der Grundschule sollen alle Schülerinnen und Schüler lesen, schreiben und rechnen können.
Wortlaut im Programm
1. Am Ende der Grundschule können alle Schülerinnen und Schüler lesen, schreiben und rechnen. Link zum Original
Alle Schülerinnen und Schüler sollen die Schule mit mindestens der Berufsbildungsreife oder dem berufsorientierenden Abschluss verlassen.
Wortlaut im Programm
2. Alle Schülerinnen und Schüler verlassen die Schule mit mindestens der Berufsbildungsreife oder dem berufsorientierenden Abschluss. Link zum Original
Das Berliner Abitur soll einen Standard haben, der allen Absolventinnen und Absolventen Studierfähigkeit in ganz Deutschland bescheinigt.
Wortlaut im Programm
3. Das Berliner Abitur hat einen Standard, der allen Absolventinnen und Absolventen Studierfähigkeit in ganz Deutschland bescheinigt. Link zum Original
Die Vielfalt der Schulformen bleibt erhalten, damit alle Kinder in der ihren Begabungen entsprechenden Schulart individuell gefördert werden können.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Vielfalt der Schulformen erhalten, damit alle Kinder in der Schulart, die ihren Begabungen entspricht, individuell bestmöglich gefördert werden können. Link zum Original
Experimente zulasten einzelner Schulformen und Schulträger darf es nicht geben.
Wortlaut im Programm
Es darf keine Experimente zulasten einzelner Schulformen und Schulträger geben! Link zum Original
Es muss unterschiedliche Lernangebote und Schulformen geben, damit alle Schülerinnen und Schüler nach ihren Stärken und Fähigkeiten gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Deswegen muss es unterschiedliche Lernangebote und Schulformen geben, damit alle Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer Stärken und Fähigkeiten bestmöglich gefördert werden. Link zum Original
Beim Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen ist der Elternwille entscheidend.
Wortlaut im Programm
Beim Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen ist der Elternwille entscheidend. Link zum Original
Beim Schulübergang ist eine individuelle Beratung unverzichtbar.
Wortlaut im Programm
Eine individuelle Beratung ist dabei unverzichtbar. Link zum Original
An allen Oberschulen wird ein Probehalbjahr eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Probehalbjahr und Probeunterricht an allen Oberschulen einführen und damit Schülerinnen und Schülern helfen, den für sie passenden Bildungsweg zu gehen. Link zum Original
An allen Oberschulen wird Probeunterricht eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Probehalbjahr und Probeunterricht an allen Oberschulen einführen und damit Schülerinnen und Schülern helfen, den für sie passenden Bildungsweg zu gehen. Link zum Original
Es soll so viel Inklusion wie möglich und so viel individuelle Förderung wie nötig geben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen so viel Inklusion wie möglich und so viel individuelle Förderung wie nötig. Link zum Original
Inklusion soll nicht im Hauruck-Verfahren, sondern mit Augenmaß umgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Inklusion kann nicht im Hauruck-Verfahren, sondern nur mit Augenmaß gelingen. Link zum Original
Der Ausbau inklusiver Beschulung an den Regelschulen muss behutsam und in einem pädagogisch verantwortbaren Rahmen erfolgen.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau inklusiver Beschulung an den Regelschulen muss behutsam und in einem pädagogisch verantwortbaren Rahmen erfolgen. Link zum Original
Förderzentren bleiben erforderlich, damit jedes Kind entsprechend seiner Fähigkeiten die bestmögliche Förderung erhält.
Wortlaut im Programm
Dabei brauchen wir auch die Förderzentren, um sicherzustellen, dass jedes Kind entsprechend seiner Fähigkeiten die bestmögliche Förderung bekommt. Link zum Original
Eltern von Kindern mit Förderbedarf dürfen selbst entscheiden, ob ein Förderzentrum oder eine inklusive Schule die geeignetste Schulform ist.
Wortlaut im Programm
Eltern von Kindern mit Förderbedarf sollen selbst entscheiden dürfen, welche Schulform für ihr Kind die geeignetste ist – Förderzentrum oder inklusive Schule. Link zum Original
Die Benachteiligung von Schulen in freier Trägerschaft wird beendet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Benachteiligung von Schulen in freier Trägerschaft beenden. Link zum Original
Gesetzentwürfe: 1 KI
Schulen in freier Trägerschaft gelten als unverzichtbarer Bestandteil der Schullandschaft.
Wortlaut im Programm
Sie sind ein unverzichtbarer Bestandteil der Berliner Schullandschaft. Link zum Original
Gesetzentwürfe: 1 KI
Schulen in freier Trägerschaft müssen eine den staatlichen Schulen vergleichbare Finanzierung erhalten.
Wortlaut im Programm
Sie müssen eine den staatlichen Schulen vergleichbare Finanzierung erhalten. Link zum Original
Gesetzentwürfe: 1 KI
Die Staatlichen Europa-Schulen Berlin werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Staatlichen Europa-Schulen Berlin stärken und für jedes Schulneubau oder -ausbauprojekt obligatorisch die Einrichtung eines bilingualen Zweiges prüfen. Link zum Original
Bei jedem Schulneubau oder Schulausbau wird obligatorisch geprüft, ob ein bilingualer Zweig eingerichtet wird.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Staatlichen Europa-Schulen Berlin stärken und für jedes Schulneubau oder -ausbauprojekt obligatorisch die Einrichtung eines bilingualen Zweiges prüfen. Link zum Original
Bilinguale Kita-Angebote müssen erhalten werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus müssen bilinguale Kita-Angebote erhalten, zertifiziert und ausgebaut werden. Link zum Original
Bilinguale Kita-Angebote müssen zertifiziert werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus müssen bilinguale Kita-Angebote erhalten, zertifiziert und ausgebaut werden. Link zum Original
Bilinguale Kita-Angebote müssen ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus müssen bilinguale Kita-Angebote erhalten, zertifiziert und ausgebaut werden. Link zum Original
Die Sprachförderung wird vom Beginn der Kita an über die gesamte Bildungslaufbahn systematisch gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Sprachförderung mit dem Beginn der Kita über die gesamte Bildungslaufbahn hinweg systematisch stärken. Link zum Original
Entwicklungs- und Sprachdefizite müssen frühzeitig erkannt und behoben werden.
Wortlaut im Programm
Entwicklungs- und Sprachdefizite müssen frühzeitig erkannt und behoben werden. Link zum Original
Vor dem Schuleintritt ist ein vorschulischer Test durchzuführen.
Wortlaut im Programm
Vor Eintritt in die Schule ist ein vorschulischer Test durchzuführen. Link zum Original
Der vorschulische Test muss einen Sprachtest und einen Motoriktest umfassen.
Wortlaut im Programm
Vor Eintritt in die Schule ist ein vorschulischer Test durchzuführen. Dieser muss neben einem Sprachtest auch einen Motoriktest umfassen. Link zum Original
Bei erkannten Defiziten sind verpflichtende Fördermaßnahmen durchzuführen.
Wortlaut im Programm
Bei erkannten Defiziten sind verpflichtende Fördermaßnahmen durchzuführen. Link zum Original
Eltern müssen über die individuellen Fördermöglichkeiten von Förderzentren informiert werden.
Wortlaut im Programm
Eltern müssen über die individuellen Fördermöglichkeiten von Förderzentren informiert werden. Link zum Original
Die Vorschule wird wieder eingeführt, um Kinder behutsam und altersangemessen an den Schulalltag heranzuführen.
Wortlaut im Programm
Wir werden die bewährte und gut angenommene Vorschule wieder einführen, um Kinder behutsam und altersangemessen an den Schulalltag heranzuführen. Link zum Original
Mehr Unterrichtszeit als bisher soll verpflichtend in das Erlernen der Grundfertigkeiten fließen.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass mehr Unterrichtszeit als bisher verpflichtend in das Erlernen dieser Grundfertigkeiten fließt. Link zum Original
Leistungserwartungen beim Wortschatz und beim Schrifterwerb werden angehoben und nicht gesenkt.
Wortlaut im Programm
Leistungserwartungen beispielsweise beim Wortschatz oder beim Schrifterwerb müssen gehoben statt gesenkt werden. Link zum Original
Zum Unterricht gehört auch das Erlernen der verbundenen Schreibschrift.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört für uns auch das Erlernen der verbundenen Schreibschrift. Link zum Original
Lese- und Rechtschreibkenntnisse der deutschen Sprache werden ab der ersten Klasse vermittelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, dass unseren Kindern die Lese- und Rechtschreibkenntnisse der deutschen Sprache ab der ersten Klasse beigebracht werden. Link zum Original
Fehler in Grammatik und Rechtschreibung sind von Anfang an kenntlich zu machen.
Wortlaut im Programm
Fehler in Grammatik und Rechtschreiben sind von Anfang an kenntlich zu machen und zu korrigieren. Link zum Original
Fehler in Grammatik und Rechtschreibung sind von Anfang an zu korrigieren.
Wortlaut im Programm
Fehler in Grammatik und Rechtschreiben sind von Anfang an kenntlich zu machen und zu korrigieren. Link zum Original
Diagnostische Tests werden zur Regel.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass diagnostische Tests die Regel werden und die Durchführung und Auswertung dieser Tests transparent erfolgen. Link zum Original
Durchführung und Auswertung dieser diagnostischen Tests erfolgen transparent.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass diagnostische Tests die Regel werden und die Durchführung und Auswertung dieser Tests transparent erfolgen. Link zum Original
Das Interesse am kreativen Schaffen wird in der Grundschule gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Interesse am kreativen Schaffen in der Grundschule fördern. Link zum Original
Ein verpflichtender Schwerpunkt „kreatives Werken“ wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir einen verpflichtenden Schwerpunkt „kreatives Werken“ einführen und handwerkliche Fähigkeiten unserer Kinder fördern. Link zum Original
Handwerkliche Fähigkeiten von Kindern werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir einen verpflichtenden Schwerpunkt „kreatives Werken“ einführen und handwerkliche Fähigkeiten unserer Kinder fördern. Link zum Original
In den Klassenstufen 5 und 6 werden Kenntnisse über Werkstoffe, Mechanik und Elektrik altersgerecht vermittelt.
Wortlaut im Programm
In den Klassenstufen 5 und 6 werden wir Schülerinnen und Schüler in Kenntnisse über Werkstoffe, Mechanik und Elektrik altersgerecht vermitteln. Link zum Original
Die einseitig orientierte Fixierung auf das Abitur wird beendet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die einseitig orientierte Fixierung auf das Abitur beenden und den Weg zu berufsbildenden Abschlüssen aufwerten. Link zum Original
Der Weg zu berufsbildenden Abschlüssen wird aufgewertet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die einseitig orientierte Fixierung auf das Abitur beenden und den Weg zu berufsbildenden Abschlüssen aufwerten. Link zum Original
Praxisbegabte Schülerinnen und Schüler an Integrierten Sekundarschulen werden stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb müssen praxisbegabte Schülerinnen und Schüler an den Integrierten Sekundarschulen stärker als bisher gefördert und gezielt an Ausbildungsberufe herangeführt werden. Link zum Original
Handwerks- und Industrieverbände werden eingebunden, damit auch berufsbildende Abschlüsse Zukunftsträchtigkeit und Berufssicherheit vermitteln.
Wortlaut im Programm
Dafür involvieren wir Handwerks- und Industrieverbände, um die Zukunftsträchtigkeit und Berufssicherheit auch für Schülerinnen und Schüler mit diesen Abschlüssen sicherzustellen. Link zum Original
Die Durchlässigkeit des Schulsystems wird weiter erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Durchlässigkeit des Schulsystems weiter erhöhen. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen sollen unabhängig von der Schulform zu Beginn ihren bestmöglichen Schulabschluss erreichen können.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder und Jugendlichen sollen unabhängig davon, in welcher Schulform sie ihre Schullaufbahn beginnen, ihren bestmöglichen Schulabschluss erreichen können. Link zum Original
Ein Schulabschluss muss auch zu einem späteren Zeitpunkt nachgeholt werden können.
Wortlaut im Programm
Ebenso muss es immer die Möglichkeit geben, auch zu einem späteren Zeitpunkt einen Schulabschluss nachzuholen. Link zum Original
Ausbildungsinhalte werden frühzeitig in allen Schulen einschließlich der Gymnasien thematisiert.
Wortlaut im Programm
Wir werden Ausbildungsinhalte frühzeitig in allen Schulen, inklusive der Gymnasien, thematisieren und in den Stundenplan integrieren. Link zum Original
Ausbildungsinhalte werden in den Stundenplan integriert.
Wortlaut im Programm
Wir werden Ausbildungsinhalte frühzeitig in allen Schulen, inklusive der Gymnasien, thematisieren und in den Stundenplan integrieren. Link zum Original
Die Berufswahl soll nicht erst in den Jahrgängen 9 und 10 beginnen.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler sollen sich nicht erst in den Jahrgängen 9 und 10 mit ihrer Berufswahl beschäftigen. Link zum Original
Jugendliche werden in der Berufsorientierung verbindlich begleitet.
Wortlaut im Programm
Jugendliche sollen außerdem verbindlich in der Berufsorientierung begleitet werden. Link zum Original
Ein Bildungsgang mit zwei gleichberechtigten Abschlüssen, Gesellenabschluss und allgemeine Hochschulzugangsberechtigung, wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen Bildungsgang mit zwei gleichberechtigten Abschlüssen – Gesellenabschluss und allgemeine Hochschulzugangsberechtigung – einführen. Link zum Original
In Integrierten Sekundarschulen werden frühzeitig ausreichende Praxisstunden verankert.
Wortlaut im Programm
Wir werden frühzeitig ausreichende Praxisstunden in den Integrierten Sekundarschulen verankern, um praxisbegabte Schülerinnen und Schüler stärker zu fördern und gezielt an Ausbildungsberufe heranzuführen. Link zum Original
Für die Werkstätten der Arbeitslehre und des Fachs Wirtschaft-Arbeit-Technik wird eine Ausstattungsoffensive gestartet, unter anderem mit 3D-Druck.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Ausstattungsoffensive für die Arbeitslehre/Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT)-Werkstätten (z.B. 3D-Druck) starten, um die Modernität der Handwerksberufe und anderer gewerblicher Berufe zu vermitteln. Link zum Original
Technische Ausstattung und Wartung der Werkstätten werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Die technische Ausstattung und Wartung der Werkstätten wollen wir verbessern und durch entsprechendes Fachpersonal („Werkstattmeister“) unterstützen. Link zum Original
Die Werkstätten werden durch Fachpersonal als Werkstattmeister unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die technische Ausstattung und Wartung der Werkstätten wollen wir verbessern und durch entsprechendes Fachpersonal („Werkstattmeister“) unterstützen. Link zum Original
Schulen wird ermöglicht, ein zusätzliches Wahlfach „Wirtschaft“ anzubieten.
Wortlaut im Programm
Wir werden Schulen ermöglichen, ein zusätzliches Wahlfach „Wirtschaft“ anzubieten. Link zum Original
Die Gründung von Schülerfirmen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Gründung von Schülerfirmen werden wir fördern. Link zum Original
Das Gymnasium wird erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Gymnasium erhalten und stärken. Link zum Original
Das Gymnasium wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Gymnasium erhalten und stärken. Link zum Original
Das Gymnasium gilt als unverzichtbare Schulform insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit hoher Sprachkompetenz und abstraktem Denkvermögen.
Wortlaut im Programm
Das Gymnasium ist eine erfolgreiche und unverzichtbare Schulform insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit hoher Sprachkompetenz und abstraktem Denkvermögen. Link zum Original
Hauptziel der Gymnasien ist die Vorbereitung auf ein Hochschulstudium.
Wortlaut im Programm
Gymnasien haben als Hauptziel die Vorbereitung auf ein Hochschulstudium. Link zum Original
Das hohe fachliche und pädagogische Niveau der Gymnasiallehrkräfte wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Gymnasien haben als Hauptziel die Vorbereitung auf ein Hochschulstudium. Entsprechend werden wir das hohe fachliche und pädagogische Niveau der Gymnasiallehrkräfte sicherstellen. Link zum Original
Das Losverfahren an den Berliner Gymnasien wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Losverfahren an den Berliner Gymnasien abschaffen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler mit Gymnasialempfehlung und gutem Notendurchschnitt werden bevorzugt an der Wunschschule aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Alle Schülerinnen und Schüler mit einer Gymnasialempfehlung und mit einem guten Notendurchschnitt sollen bevorzugt in der Wunschschule aufgenommen werden. Link zum Original
Allgemeinbildenden Gymnasien wird bei entsprechender Nachfrage freigestellt, bereits ab Klassenstufe 5 ein Angebot zu machen.
Wortlaut im Programm
Wir werden es den allgemeinbildenden Gymnasien bei entsprechender Nachfrage freistellen, schon ab Klassenstufe 5 ein Angebot für die Schülerinnen und Schüler zu machen. Link zum Original
Schulen dürfen anhand der Nachfrage von Eltern sowie Schülerinnen und Schülern selbst entscheiden, ob sie das Abitur als G8 oder als G9 anbieten.
Wortlaut im Programm
Außerdem sollen die Schulen anhand der Nachfrage von Eltern und Schülerinnen und Schülern selbst entscheiden dürfen, ob sie das Abitur als G8 oder G9 anbieten. Link zum Original
Die Prüfungen zum Mittleren Schulabschluss am Gymnasium am Ende der Klasse 10 werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Prüfungen des Mittleren Schulabschlusses am Gymnasium am Ende der Klasse 10 abschaffen. Link zum Original
Mit der Versetzung in Klasse 11 wird der Mittlere Schulabschluss erworben.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler sollen künftig mit Versetzung in Klasse 11 den Mittleren Schulabschluss erhalten. Link zum Original
Die Allgemeine Hochschulreife soll ihren Wert als Hochschulzugangsberechtigung behalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Allgemeine Hochschulreife ihren Wert als Hochschulzugangsberechtigung behält und dass unsere Abiturientinnen und Abiturienten gut auf die Anforderungen der Universitäten bundesweit vorbereitet sind. Link zum Original
Abiturientinnen und Abiturienten sollen auf die Anforderungen der Universitäten bundesweit vorbereitet sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Allgemeine Hochschulreife ihren Wert als Hochschulzugangsberechtigung behält und dass unsere Abiturientinnen und Abiturienten gut auf die Anforderungen der Universitäten bundesweit vorbereitet sind. Link zum Original
Ein Bildungsstaatsvertrag soll Kursbelegungen und Kursgewichtungen in der Oberstufe sowie die Abiturprüfungen stärker vereinheitlichen.
Wortlaut im Programm
Daher sprechen wir uns für den Abschluss eines Bildungsstaatsvertrags aus, in dem sowohl die Kursbelegungen und -gewichtungen in der Oberstufe als auch die Abiturprüfungen stärker vereinheitlicht werden. Link zum Original
Für Grundschulen, Integrierte Sekundarschulen, Gymnasien und Förderschulen werden jeweils eigene verbindliche Rahmenlehrpläne erarbeitet.
Wortlaut im Programm
Wir werden verbindliche und jeweils eigene Rahmenlehrpläne für Grundschulen, Integrierte Sekundarschulen, Gymnasien und Förderschulen erarbeiten. Link zum Original
Für Klassenarbeiten und Vergleichsarbeiten muss es einheitliche Vorgaben geben.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus muss es auch einheitliche Vorgaben für Klassen- und Vergleichsarbeiten geben. Link zum Original
An den Berliner Schulen soll weniger Unterricht ausfallen.
Wortlaut im Programm
Wir stellen sicher, dass an den Berliner Schulen weniger Unterricht ausfällt. Link zum Original
An den Schulen werden mehr Lehrkräfte eingesetzt, damit auch krankheitsbedingte Ausfälle aufgefangen werden.
Wortlaut im Programm
Dafür brauchen wir mehr Lehrerinnen und Lehrer an den Schulen, um auch Ausfälle durch Krankheiten auffangen zu können. Link zum Original
An jeder Schule wird eine Personalausstattung mit Lehrkräften von 110 Prozent eingeführt.
Wortlaut im Programm
Deswegen werden wir eine 110-prozentige Personalausstattung an Lehrkräften an jeder Schule einführen. Link zum Original
Die Klassengröße an Grundschulen wird auf 20 Schülerinnen und Schüler begrenzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Klassengrößen an Grundschulen auf 20 und an weiterführenden Schulen auf 25 Schülerinnen und Schüler begrenzen. Link zum Original
Die Klassengröße an weiterführenden Schulen wird auf 25 Schülerinnen und Schüler begrenzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Klassengrößen an Grundschulen auf 20 und an weiterführenden Schulen auf 25 Schülerinnen und Schüler begrenzen. Link zum Original
Obergrenzen von 20 Schülerinnen und Schülern an Grundschulen und von 25 an weiterführenden Schulen werden im Schulgesetz verankert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Klassengrößen an Grundschulen auf 20 und an weiterführenden Schulen auf 25 Schülerinnen und Schüler begrenzen. Dafür werden wir die Obergrenzen im Schulgesetz entsprechend verankern. Link zum Original
Schulnoten werden nicht abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Mit uns wird es keine Abschaffung der Schulnoten geben. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sowie Eltern brauchen eine klare und verlässliche Rückmeldung über den Leistungsstand.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler sowie Eltern brauchen eine klare und verlässliche Rückmeldung über den Leistungsstand. Link zum Original
Zentrale Vergleichsarbeiten mit einheitlichen Korrektur- und Bewertungsvorgaben werden in den Jahrgangsstufen 4, 6 und 8, in Klasse 10 an Gymnasien und in Klasse 11 an Integrierten Sekundarschulen eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden zentrale Vergleichsarbeiten mit einheitlichen Korrektur- und Bewertungsvorgaben in den Jahrgangsstufen 4, 6, 8 sowie in Klasse 10 an Gymnasien und in Klasse 11 an den Integrierten Sekundarschulen einführen. Link zum Original
Alle Berliner Kinder sollen die von der Kultusministerkonferenz gesetzten Regelstandards erreichen.
Wortlaut im Programm
Der Anspruch muss sein, dass alle Berliner Kinder die von der KMK gesetzten Regelstandards erreichen. Link zum Original
Die Schülerinnen und Schüler eines Jahrgangs mit den besten Ergebnissen sollen eine Auszeichnung erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Schülerinnen und Schüler eines Jahrgangs mit den besten Ergebnissen sollen eine Auszeichnung erhalten. Link zum Original
Die Schülerinnen und Schüler eines Jahrgangs mit den schwächsten Ergebnissen sollen besondere Förderung erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Schülerinnen und Schüler eines Jahrgangs mit den schwächsten Ergebnissen sollen besondere Förderung bekommen. Link zum Original
Freiwillige Ferienschulen werden für alle Jahrgänge dauerhaft eingeführt, damit Lernrückstände in den Ferien aufgeholt werden können.
Wortlaut im Programm
Wir werden dauerhaft freiwillige Ferienschulen für alle Jahrgänge einführen, um Schülerinnen und Schülern während der Ferien die Möglichkeit zu bieten, Lernrückstände aufzuholen. Link zum Original
Für Schülerinnen und Schüler mit entsprechendem Förderbedarf werden verpflichtende Deutschkurse außerhalb des Regelbetriebs durchgeführt.
Wortlaut im Programm
Für Schülerinnen und Schüler mit entsprechendem Förderbedarf werden wir verpflichtende Deutschkurse außerhalb des Regelbetriebs durchführen. Link zum Original
Jede Schülerin und jeder Schüler durchläuft in den Klassenstufen 7 bis 10 einen verbindlichen Demokratie-Parcours, der Orte der deutschen Geschichte erlebbar macht.
Wortlaut im Programm
Jeder Schüler und jede Schülerin durchläuft in der Klassenstufe 7 bis 10 einen verbindlichen „Demokratie-Parcours“, in dem die Orte der deutschen Geschichte erlebbar gemacht werden. Link zum Original
Stationen des Demokratie-Parcours sind insbesondere Gedenkstätten beider deutscher Diktaturen und Orte der parlamentarischen Demokratie.
Wortlaut im Programm
Die verschiedenen Stationen des „Demokratie-Parcours“ werden insbesondere Gedenkstätten beider deutscher Diktaturen und Orte der parlamentarischen Demokratie sein. Link zum Original
Der eigenständige Geschichtsunterricht wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden den eigenständigen Geschichtsunterricht in Berlin stärken. Link zum Original
Der Geschichtsunterricht soll die Grundlagen dafür legen, dass aus Kindern mündige Bürger und Demokraten werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden den eigenständigen Geschichtsunterricht in Berlin stärken. Hier werden entscheidende Grundlagen dafür gelegt, dass aus unseren Kindern mündige Bürger und Demokraten werden. Link zum Original
Religions- und Weltanschauungsunterricht behält einen festen Platz in der Schule.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass der Religions- und Weltanschauungsunterricht seinen festen Platz in der Schule hat und ein Wahlpflichtfachbereich Religion/Ethik eingeführt wird. Link zum Original
Ein Wahlpflichtbereich Religion und Ethik wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass der Religions- und Weltanschauungsunterricht seinen festen Platz in der Schule hat und ein Wahlpflichtfachbereich Religion/Ethik eingeführt wird. Link zum Original
Zum Wahlpflichtbereich gehört auch staatlich verantworteter Islamunterricht.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass der Religions- und Weltanschauungsunterricht seinen festen Platz in der Schule hat und ein Wahlpflichtfachbereich Religion/Ethik eingeführt wird. Hierzu muss konsequenterweise auch staatlich verantworteter Islamunterricht gehören. Link zum Original
Das Berliner Neutralitätsgesetz wird rechtssicher weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Berliner Neutralitätsgesetz rechtssicher weiterentwickeln und beibehalten. Link zum Original
Das Berliner Neutralitätsgesetz bleibt bestehen.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Berliner Neutralitätsgesetz rechtssicher weiterentwickeln und beibehalten. Link zum Original
Schulen sind keine Orte für politische oder religiöse Einflussnahme.
Wortlaut im Programm
Unsere Schulen sind keine Orte für politische und religiöse Einflussnahmen. Link zum Original
Greift Überzeugungsarbeit bei den Eltern nicht, wird als letztmögliche Maßnahme ein Verbot des Kopftuchs für kleine Mädchen im Kindergarten und in der Grundschule eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wenn kleine Mädchen schon im Kindergarten und in der Grundschule Kopftuch tragen, dann hat dies nichts mit der Religion zu tun. Wenn hier die Überzeugungsarbeit bei Eltern nicht greift, werden wir als letztmögliche Maßnahme ein Verbot einführen. Link zum Original
Schulen werden verpflichtet, antisemitische Vorfälle und Übergriffe aus anderen religiösen Motiven zu melden.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Meldepflicht der Schulen für antisemitische Vorfälle sowie Übergriffe aus anderen religiösen Motivationen konsequent durchsetzen. Link zum Original
Verpflichtende Fortbildungen für Lehrkräfte zum Umgang mit Antisemitismus und Rassismus werden verankert.
Wortlaut im Programm
Wir werden verpflichtende Lehrerfortbildungen für den Umgang mit Antisemitismus und Rassismus in der Schule verankern. Link zum Original
An allen Schulen werden Schutzkonzepte für Schülerinnen und Schüler entwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden an allen Schulen Schutzkonzepte für Schülerinnen und Schüler entwickeln und umsetzen. Link zum Original
An allen Schulen werden Schutzkonzepte für Schülerinnen und Schüler umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden an allen Schulen Schutzkonzepte für Schülerinnen und Schüler entwickeln und umsetzen. Link zum Original
An jeder Schule gibt es eine Ansprechperson gegen Mobbing, die Opfern unverzüglich hilft und Vorfälle schnell und konsequent aufklärt.
Wortlaut im Programm
An jeder Schule soll es einen Anti-Mobbing-Beauftragten als konkrete Ansprechperson geben, der den Opfern unverzüglich helfen sowie schnell und konsequent die Aufklärung von Vorfällen verfolgen muss. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler erhalten über eine App Hilfsangebote und konkrete Ansprechpartner.
Wortlaut im Programm
Die Schülerinnen und Schüler sollen über eine App Hilfsangebote erhalten und konkrete Ansprechpartner nutzen. Link zum Original
An allen Schulen wird ein landesweiter Umwelttag eingeführt, der Wissen und Sensibilität für Umwelt- und Klimaschutz vermittelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen landesweiten Umwelttag an den Bildungsstätten einführen, damit sich an allen Schulen und Schulformen mit dem Umwelt- und Klimaschutz auseinandergesetzt und allen Kindern und Jugendlichen ein Mindestmaß an Wissen und Sensibilität für diese Themen mitgegeben wird. Link zum Original
Das Einhalten von Regeln und Werteorientierung werden als Bildungsziel verankert.
Wortlaut im Programm
Wir werden Sekundärtugenden wie das Einhalten von Regeln und Werteorientierung als Bildungsziel verankern und Kopfnoten wieder einführen. Link zum Original
Kopfnoten werden wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Sekundärtugenden wie das Einhalten von Regeln und Werteorientierung als Bildungsziel verankern und Kopfnoten wieder einführen. Link zum Original
Schulschwänzen wird konsequent verfolgt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Schulschwänzerei konsequent verfolgen und setzen dabei auf die Einführung eines datenschutzkonformen elektronischen Klassenbuches mit Anwesenheitskontrolle. Link zum Original
Ein datenschutzkonformes elektronisches Klassenbuch mit Anwesenheitskontrolle wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Schulschwänzerei konsequent verfolgen und setzen dabei auf die Einführung eines datenschutzkonformen elektronischen Klassenbuches mit Anwesenheitskontrolle. Link zum Original
An allen Berliner Schulen wird der Europatag am 9. Mai als Thementag begangen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass an allen Berliner Schulen der Europatag am 9. Mai als Thementag begangen wird. Link zum Original
Am Europatag werden Geschichte, Arbeitsweise und Institutionen der Europäischen Union behandelt und der Stand der europäischen Einigung diskutiert.
Wortlaut im Programm
In diesem Rahmen sollen die Geschichte, die Arbeitsweise und die Institutionen der Europäischen Union thematisiert und über den aktuellen Stand der europäischen Einigung diskutiert werden. Link zum Original
Kenntnisse über die Europäische Union werden im Unterricht stärker vermittelt.
Wortlaut im Programm
Außerdem sollen Kenntnisse über die Europäische Union noch stärker im Unterricht vermittelt werden. Link zum Original
Klassenreisen nach Brüssel oder Straßburg werden finanziell gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Klassenreisen nach Brüssel oder Straßburg finanziell fördern, um möglichst vielen Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die Arbeitsweise der europäischen Institutionen zu ermöglichen. Link zum Original
Innovativer Schulneubau soll fehlenden Schulplätzen und maroden Schulen begegnen.
Wortlaut im Programm
Wir werden fehlenden Schulplätzen und marode Schulen durch innovativen Schulneubau und effiziente Sanierungsmaßnahmen entgegentreten. Link zum Original
Effiziente Sanierungsmaßnahmen sollen fehlenden Schulplätzen und maroden Schulen begegnen.
Wortlaut im Programm
Wir werden fehlenden Schulplätzen und marode Schulen durch innovativen Schulneubau und effiziente Sanierungsmaßnahmen entgegentreten. Link zum Original
Ein Sonderprogramm zur Schulsanierung wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Sonderprogramm Schulsanierung auflegen. Link zum Original
Der Sanierungsstau an den Berliner Schulen soll beendet werden.
Wortlaut im Programm
So werden wir den Sanierungsstau an den Berliner Schulen endlich beenden. Link zum Original
Ein landeseigenes Unternehmen nach Hamburger Modell wird eingeführt, das alle Schulbauten im Auftrag der Bezirke zentral plant, erstellt und betreibt.
Wortlaut im Programm
Wir führen ein landeseigenes Unternehmen nach Hamburger Modell ein, das alle Schulbauten im Auftrag der Bezirke zentral plant, erstellt und betreibt. Link zum Original
Unterrichtsräume und Sanitäranlagen der Schulen werden kurzfristig modernisiert.
Wortlaut im Programm
Sowohl die Unterrichtsräume als auch die Sanitäranlagen der Schulen müssen kurzfristig modernisiert und regelmäßig gewartet werden. Link zum Original
Unterrichtsräume und Sanitäranlagen der Schulen werden regelmäßig gewartet.
Wortlaut im Programm
Sowohl die Unterrichtsräume als auch die Sanitäranlagen der Schulen müssen kurzfristig modernisiert und regelmäßig gewartet werden. Link zum Original
Schulen erhalten ein Sanierungsbudget.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Sanierungsbudget für Schulen bereitstellen und es den Schulleitungen so ermöglichen, eigenverantwortlich vor Ort zu entscheiden, welche Sanierungsmaßnahmen an ihren Schulen besonders notwendig sind. Link zum Original
Schulleitungen entscheiden vor Ort, welche Sanierungsmaßnahmen vorrangig sind.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Sanierungsbudget für Schulen bereitstellen und es den Schulleitungen so ermöglichen, eigenverantwortlich vor Ort zu entscheiden, welche Sanierungsmaßnahmen an ihren Schulen besonders notwendig sind. Link zum Original
Die Vorgaben für Reinigungsfirmen an Schulen müssen klar sein.
Wortlaut im Programm
Die Vorgaben für Reinigungsfirmen an den Schulen müssen klar sein, Ausschreibungsverfahren gehören auf den Prüfstand. Link zum Original
Schulen müssen sauber und pandemiesicher sein.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen sauber und pandemiesicher sein, dazu zählt auch die Ausstattung mit ausreichend Luftfiltern, Seife und Desinfektionsmittel. Link zum Original
Schulen werden mit ausreichend Luftfiltern, Seife und Desinfektionsmittel ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Schulen müssen sauber und pandemiesicher sein, dazu zählt auch die Ausstattung mit ausreichend Luftfiltern, Seife und Desinfektionsmittel. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen die Pausen auf vernünftigen Schulhöfen verbringen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, dass unsere Berliner Schülerinnen und Schüler ihre Pausen auf vernünftigen Schulhöfen verbringen können. Link zum Original
Ein Sonderprogramm für Schulhöfe wird eingerichtet und finanziell sowie personell ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Hierzu richten wir ein „Sonderprogramm Schulhöfe“ ein, das wir finanziell und personell angemessen ausstatten. Link zum Original
Lehrkräfte werden wieder verbeamtet.
Wortlaut im Programm
Wir werden Lehrerinnen und Lehrer in Berlin wieder verbeamten, denn nur dann sind wir im Wettbewerb um die besten Köpfe wirklich konkurrenzfähig und stoppen die Abwanderung gut ausgebildeter Lehrkräfte in andere Bundesländer. Link zum Original
Die Verbeamtung der Lehrkräfte wird über einen Pensionsfonds finanziert.
Wortlaut im Programm
Wir werden Lehrerinnen und Lehrer in Berlin wieder verbeamten, denn nur dann sind wir im Wettbewerb um die besten Köpfe wirklich konkurrenzfähig und stoppen die Abwanderung gut ausgebildeter Lehrkräfte in andere Bundesländer. Finanzieren werden wir diese Maßnahme mit einem Pensionsfonds. Link zum Original
Lehramtsstudierenden wird die Aussicht auf eine sofortige Verbeamtung eröffnet.
Wortlaut im Programm
Neben der Aussicht auf eine sofortige Verbeamtung und eine Übernahmegarantie wollen wir Lehramtsstudierenden zusätzlich Stipendien in Höhe von 500 Euro pro Monat gewähren, wenn sie sich auf eine Tätigkeit an einer Berliner Schule festlegen. Link zum Original
Lehramtsstudierenden wird eine Übernahmegarantie angeboten.
Wortlaut im Programm
Neben der Aussicht auf eine sofortige Verbeamtung und eine Übernahmegarantie wollen wir Lehramtsstudierenden zusätzlich Stipendien in Höhe von 500 Euro pro Monat gewähren, wenn sie sich auf eine Tätigkeit an einer Berliner Schule festlegen. Link zum Original
Lehramtsstudierende, die sich auf eine Tätigkeit an einer Berliner Schule festlegen, erhalten zusätzlich 500 Euro im Monat.
Wortlaut im Programm
Neben der Aussicht auf eine sofortige Verbeamtung und eine Übernahmegarantie wollen wir Lehramtsstudierenden zusätzlich Stipendien in Höhe von 500 Euro pro Monat gewähren, wenn sie sich auf eine Tätigkeit an einer Berliner Schule festlegen. Link zum Original
Regulär ausgebildete Lehrkräfte aus anderen Bundesländern erhalten eine Willkommensprämie von 5.000 Euro.
Wortlaut im Programm
Regulär ausgebildete Lehrkräfte aus anderen Bundesländern wollen wir mit einer Willkommensprämie von 5.000 Euro und einem zweijährigen ABC-Gratisticket für unsere Stadt begeistern. Link zum Original
Regulär ausgebildete Lehrkräfte aus anderen Bundesländern erhalten ein zweijähriges ABC-Gratisticket.
Wortlaut im Programm
Regulär ausgebildete Lehrkräfte aus anderen Bundesländern wollen wir mit einer Willkommensprämie von 5.000 Euro und einem zweijährigen ABC-Gratisticket für unsere Stadt begeistern. Link zum Original
Neben regulär ausgebildeten Lehrkräften werden weiterhin Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Neben regulär ausgebildeten Lehrkräften werden wir auch in Zukunft ergänzend auf motivierte Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger Lehrerinnen und Lehrer setzen. Link zum Original
Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger werden im ersten Jahr weder als Klassenleitung noch in Leistungskursen eingesetzt.
Wortlaut im Programm
1. Quereinsteiger sollen im ersten Jahr ihrer Arbeitsaufnahme weder als Klassenleitung noch in Leistungskursen eingesetzt werden. Link zum Original
Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger werden in der ersten Grundschulklasse nicht in Mathematik und Deutsch und nicht als Klassenlehrkraft eingesetzt.
Wortlaut im Programm
2. Quereinsteiger sollen in der ersten Grundschulklasse nicht in Mathematik und Deutsch und auch nicht als Klassenlehrer eingesetzt werden. Link zum Original
Hauptfächer dürfen nur von voll ausgebildeten Lehrkräften unterrichtet werden.
Wortlaut im Programm
3. Hauptfächer dürfen nur von voll ausgebildeten Lehrkräften unterrichtet werden. Link zum Original
Der Anteil der Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger wird je Schule auf höchstens 20 Prozent begrenzt.
Wortlaut im Programm
4. Um eine berlinweit gerechte Verteilung von Quereinsteigerinnen und Quereinsteigern zu erreichen, wollen wir ihren Anteil je Schule verbindlich auf maximal 20 Prozent begrenzen. Link zum Original
Für Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger gelten grundsätzlich befristete Arbeitsverträge.
Wortlaut im Programm
5. Für Quereinsteiger sollen grundsätzlich befristete Arbeitsverträge gelten. Link zum Original
Bei fehlender Eignung muss das Arbeitsverhältnis von Quereinsteigerinnen und Quereinsteigern aufgelöst werden können.
Wortlaut im Programm
Bei Nicht-Eignung muss die Möglichkeit zur Auflösung des Arbeitsverhältnisses bestehen, die sofortige Vergabe unbefristeter Verträge halten wir für falsch. Link zum Original
Unbefristete Verträge werden an Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger nicht sofort vergeben.
Wortlaut im Programm
Bei Nicht-Eignung muss die Möglichkeit zur Auflösung des Arbeitsverhältnisses bestehen, die sofortige Vergabe unbefristeter Verträge halten wir für falsch. Link zum Original
Die Brennpunktzulage wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Wir schaffen die „Brennpunktzulage“ ab. Link zum Original
An den betroffenen Schulen werden mehr Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen stattdessen mehr Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern, um die Lehrkräfte an den entsprechenden Schulen zu entlasten und die Schülerinnen und Schüler besser zu fördern. Link zum Original
An den betroffenen Schulen werden mehr Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen stattdessen mehr Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern, um die Lehrkräfte an den entsprechenden Schulen zu entlasten und die Schülerinnen und Schüler besser zu fördern. Link zum Original
An Schulen in sozialen Brennpunkten unterrichten in der Schuleingangsphase grundsätzlich zwei Lehrkräfte eine Klasse gemeinsam.
Wortlaut im Programm
Außerdem sollen an Schulen in sozialen Brennpunkten in der Schuleingangsphase grundsätzlich zwei Lehrkräfte eine Klasse gemeinsam unterrichten, um den besonderen Anforderungen im Hinblick auf Inklusion und Migration Rechnung tragen zu können. Link zum Original
Die Qualifizierungsreihen des LISUM Berlin-Brandenburg werden personell verstärkt, damit berufserfahrene Schulleitungen innerhalb von fünf Jahren zusätzliche Fortbildungen erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualifizierungsreihen des LISUM Berlin-Brandenburg personell verstärken, um insbesondere allen berufserfahrenen Schulleiterinnen und Schulleitern binnen der nächsten fünf Jahre zusätzliche Fortbildungen anbieten zu können. Link zum Original
Das schulische Personal wird stärker entlastet.
Wortlaut im Programm
Wir werden das gesamte schulische Personal stärker entlasten. Link zum Original
Alle Berliner Schulen werden von multiprofessionellen Teams unterstützt, zu denen Sonderpädagogen, Sozialarbeiter, Psychologen, Krankenschwestern, IT-Experten, Hausmeister und Verwaltungskräfte zählen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass alle Berliner Schulen durch multiprofessionelle Teams unterstützt werden. Hierzu zählen Sonderpädagogen, Sozialarbeiter, Psychologen, Krankenschwestern, IT-Experten, Hausmeister und Verwaltungskräfte. Link zum Original
Je 500 Schülerinnen und Schüler erhält eine Schule eine volle Hausmeisterstelle.
Wortlaut im Programm
Pro 500 Schülerinnen und Schüler sollen Schulen eine volle Hausmeisterstelle erhalten. Link zum Original
Alle Schülerinnen und Schüler sowie alle Lehrkräfte benötigen ein eigenes digitales Endgerät oder ein Leihgerät für den digitalen Unterricht.
Wortlaut im Programm
Alle Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte müssen entweder ein eigenes digitales Endgerät besitzen oder ein Leihgerät erhalten, um am digitalen Unterricht teilnehmen zu können. Link zum Original
Alle Klassenräume werden mit interaktiven Whiteboards ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Kreidezeit in den Berliner Klassenräumen beenden und schnellstmöglich alle Klassenräume mit interaktiven Whiteboards ausstatten. Link zum Original
Virtuelles Lehren und Lernen wird Pflichtbestandteil der universitären Lehrkräfteausbildung, und das Curriculum wird angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir werden virtuelles Lehren und Lernen zum festen Bestandteil der universitären Ausbildung von Lehrkräften machen und hierfür das Curriculum entsprechend anpassen. Link zum Original
Alle Lehrkräfte durchlaufen eine verpflichtende digitale Fortbildung, die mit einem Digital-Führerschein abschließt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus fordern wir die verpflichtende digitale Fortbildung für alle Lehrkräfte, die mit dem Erwerb eines Digital-Führerscheins abgeschlossen werden soll. Link zum Original
Internationale Lehrkräfte werden als Ergänzung für digitalen Unterricht gewonnen.
Wortlaut im Programm
Wir werden verstärkt internationale Lehrkräfte als Ergänzung für digitales Unterrichten gewinnen. Link zum Original
Ein elektronischer Schülerausweis wird eingeführt, der Zugang zu Schuleinrichtungen, Bibliotheksausweis, Anwesenheitskontrolle und Mensazahlung abdeckt.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen elektronischen Schülerausweis einführen, der als Ausweiskarte vielfältige Funktionen übernimmt, etwa als Regelung des Zugangs zu schulischen Einrichtungen, als Funktion eines Bibliotheksausweises, zur Anwesenheitskontrolle oder auch als Bezahlkarte in der Mensa. Link zum Original
Nach der Schule soll keine Schülerin und kein Schüler verloren gehen.
Wortlaut im Programm
Nach der Schule darf uns keine Schülerin und kein Schüler verloren gehen. Link zum Original
Für Jugendliche ohne Schulabschluss wird die Schulpflicht auf 11 Jahre ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
1. Für Jugendliche ohne Schulabschluss wird die Schulpflicht auf 11 Jahre ausgeweitet, sie sollen in diesem Zeitraum insbesondere zusätzliche zusätzliche Berufsorientierung und betriebliche Praktika durchlaufen. Link zum Original
Jugendliche ohne Schulabschluss durchlaufen in dieser Zeit zusätzliche Berufsorientierung und betriebliche Praktika.
Wortlaut im Programm
1. Für Jugendliche ohne Schulabschluss wird die Schulpflicht auf 11 Jahre ausgeweitet, sie sollen in diesem Zeitraum insbesondere zusätzliche zusätzliche Berufsorientierung und betriebliche Praktika durchlaufen. Link zum Original
Schulen und Jugendberufsagenturen werden unter Beteiligung der Wirtschaft enger verzahnt, insbesondere zur Betreuung von Schulabbrechern.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Vernetzung zwischen Schulen und Jugendberufsagenturen unter Einbindung der Wirtschaft stärken, um die Betreuung von Schulabgängern, aber insbesondere auch Schulabbrechern zu ermöglichen. Link zum Original
Ein Berliner Institut für Berufliche Bildung bündelt gemeinsam mit der Wirtschaft Planung, Steuerung, Entwicklung und Marketing der beruflichen Bildung.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Berliner Institut für Berufliche Bildung (B.I.B.B.) einrichten mit dem Ziel, die Planung, Steuerung, Entwicklung sowie das Marketing für die berufliche Bildung gemeinsam mit der Berliner Wirtschaft unter einem Dach zu bündeln. Link zum Original
Erasmus-Programme für junge Menschen in Ausbildung werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Erasmus-Programme für junge Menschen in Ausbildung ausgeweitet werden. Link zum Original
10 Prozent der Jugendlichen und jungen Erwachsenen sollen durch einen Austausch Erfahrungen im Ausland sammeln.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist, dass 10 Prozent der Jugendlichen und jungen Erwachsenen durch einen Austausch Erfahrungen im Ausland sammeln. Link zum Original
Die Zahl dualer Studienplätze in Berlin wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir werden mehr duale Studienplätze in Berlin schaffen. Link zum Original
Eine Koordinierungsstelle wirbt das duale Studium bei Betrieben, berät und vermittelt passende Hochschulen und Studiengänge.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir eine Koordinierungsstelle zur Förderung des dualen Studiums einrichten, die das duale Studium bei den Berliner Unternehmen und Betrieben bekannt machen, Beratungsleistungen anbieten und damit eine Lotsenfunktion zur passenden Hochschule und zu passenden Studiengängen übernehmen soll. Link zum Original
Angehende Meister, Techniker, Fachwirte und Berufspädagogen werden von Lehrgangs- und Prüfungsgebühren befreit und damit Studierenden gleichgestellt, die gebührenfrei studieren.
Wortlaut im Programm
Studium und die Meister- sowie Fachwirtfortbildung sollen eine gleichwertige finanzielle Unterstützung erhalten: Angehende Meister - auch Techniker, Fachwirte und Berufspädagogen – sollen von Lehrgangs- und Prüfungsgebühren befreit werden und damit Studierenden finanziell gleichgestellt werden, die gebührenfrei studieren. Link zum Original
Ein Campus für Hotellerie und Gastronomie wird angestoßen und finanziell unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Einrichtung eines Campus für Hotellerie und Gastronomie (HOGA Campus) mitanstoßen und finanziell unterstützen. Link zum Original
Dort findet Aus- und Weiterbildung für die Branche statt.
Wortlaut im Programm
Hier soll Aus- und Weiterbildung für die Branche stattfinden. Link zum Original
In Schulen wird stärker für Handwerksberufe geworben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Möglichkeiten schaffen, in Schulen für Handwerksberufe zu werben und werden die Berufsorientierung in der Sekundarstufe II ausbauen. Link zum Original
Die Berufsorientierung in der Sekundarstufe II wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Möglichkeiten schaffen, in Schulen für Handwerksberufe zu werben und werden die Berufsorientierung in der Sekundarstufe II ausbauen. Link zum Original
Praxisnahe Studiengänge werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau praxisnaher Studiengänge und des Dualen Studiums werden wir ebenso fördern wie die Bereitstellung von Praktikumsplätzen für Studierende. Link zum Original
Das duale Studium wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau praxisnaher Studiengänge und des Dualen Studiums werden wir ebenso fördern wie die Bereitstellung von Praktikumsplätzen für Studierende. Link zum Original
Es werden mehr Praktikumsplätze für Studierende bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau praxisnaher Studiengänge und des Dualen Studiums werden wir ebenso fördern wie die Bereitstellung von Praktikumsplätzen für Studierende. Link zum Original
Ausgründungen werden besonders bei forschungsintensiven Technologien unterstützt.
Wortlaut im Programm
Ausgründungen aus Hochschulen werden wir entbürokratisieren und insbesondere mit dem Fokus auf forschungsintensive Technologien unterstützen. Link zum Original
Nach dem Vorbild Stockholms wird eine Plattform eingerichtet, die die nötigen Schritte bündelt und beschleunigt.
Wortlaut im Programm
Wir werden nach dem Vorbild von Stockholm eine Plattform einrichten, die alle notwendigen Aktivitäten zusammenführt und damit beschleunigt. Link zum Original
Akademische Ausgründungen sollen ihre Lösungen schnell in die Anwendung bringen können.
Wortlaut im Programm
Akademische Spin-offs bekommen so die Möglichkeit, ihre Lösungen schnell in praktische Anwendungen zu überführen. Link zum Original
Hochschulen werden zu Orten des lebenslangen Lernens ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Hochschulen zu Orten des lebenslangen Lernens ausbauen. Link zum Original
Bedarfsorientierte Kurse unterstützen die Weiterbildung in der Berliner Wirtschaft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen bedarfsgerecht Kurse anbieten, mit denen gezielt die Weiterbildung in der Berliner Wirtschaft unterstützt werden sollen. Link zum Original
Lernbereitschaft, IT- und Medienkompetenz sowie die Fähigkeit, Innovationsprozesse zu gestalten, werden zur Querschnittsaufgabe von der Vorschule bis zur Weiterbildung im Beruf.
Wortlaut im Programm
Kompetenzen wie Lernbereitschaft, IT- und Medienkompetenz sowie die Fähigkeit zur Gestaltung von Innovationsprozessen werden zukünftig immer wichtiger. Diese sollen sich als Querschnittsaufgabe durch alle Lernbereiche des Lebens ziehen, angefangen im vorschulischen Bereich, über den schulischen und Ausbildungsbereich bis hin zu sämtlichen Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen im Arbeitsleben. Link zum Original
Die Expertise öffentlicher Institutionen, Universitäten und Fachhochschulen wird deutlich stärker genutzt, um Berlin als moderne und zukunftsfähige Stadt weiterzuentwickeln.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Expertise öffentlicher Institutionen, Universitäten und Fachhochschulen deutlich stärker nutzen, um Berlin als moderne und zukunftsfähige Stadt weiterzuentwickeln. Link zum Original
Kreative Konzepte von Studierenden werden verstärkt in politische Entscheidungsprozesse einbezogen.
Wortlaut im Programm
Kreative Konzepte von Studierenden werden wir verstärkt in politische Entscheidungsprozesse einbeziehen. Link zum Original
Die forschenden, raumbezogenen und bautechnologischen Fachgebiete der Berliner Universitäten und Hochschulen werden stärker finanziell gefördert.
Wortlaut im Programm
In diesem Zusammenhang werden wir insbesondere die forschenden, raumbezogenen und bautechnologischen Fachgebiete der Berliner Universitäten und Hochschulen zukünftig stärker finanziell fördern und ihre Forschungsergebnisse berücksichtigen. Link zum Original
Die Forschungsergebnisse dieser Fachgebiete werden berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
In diesem Zusammenhang werden wir insbesondere die forschenden, raumbezogenen und bautechnologischen Fachgebiete der Berliner Universitäten und Hochschulen zukünftig stärker finanziell fördern und ihre Forschungsergebnisse berücksichtigen. Link zum Original
Die Vermittlung der historischen und integrativen Leistungen von Vertriebenen und Aussiedlern beziehungsweise Spätaussiedlern soll als Teil der deutschen Geschichte eine größere Rolle im Unterricht spielen.
Wortlaut im Programm
Die Vermittlung der historischen und integrativen Leistungen von Vertriebenen und Aussiedlern bzw. Spätaussiedlern soll als Teil der deutschen Geschichte eine größere Rolle im Unterricht spielen. Link zum Original
In allen Berliner Schulen sollen Schulgärten angelegt werden.
Wortlaut im Programm
In allen Berliner Schulen sollen Schulgärten angelegt und die bestehenden nach Möglichkeit ausgebaut werden. Damit soll an jeder Schule die Möglichkeit für direkte und praktische Umwelt- und Naturbildung bestehen. Link zum Original
Bestehende Schulgärten sollen nach Möglichkeit ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
In allen Berliner Schulen sollen Schulgärten angelegt und die bestehenden nach Möglichkeit ausgebaut werden. Damit soll an jeder Schule die Möglichkeit für direkte und praktische Umwelt- und Naturbildung bestehen. Link zum Original
An jeder Schule soll die Möglichkeit für direkte und praktische Umwelt- und Naturbildung bestehen.
Wortlaut im Programm
In allen Berliner Schulen sollen Schulgärten angelegt und die bestehenden nach Möglichkeit ausgebaut werden. Damit soll an jeder Schule die Möglichkeit für direkte und praktische Umwelt- und Naturbildung bestehen. Link zum Original
Die Umweltbildung an den Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Umweltbildung an unseren Schulen stärken. Link zum Original
Eine Unterrichtsreihe zum Thema Mensch und Natur soll aus unterschiedlichen Perspektiven in die Lehrpläne aufgenommen werden.
Wortlaut im Programm
Neben der Arbeit in Schulgärten soll eine Unterrichtsreihe zum Thema „Mensch und Natur - Natur und Mensch“ aus unterschiedlichen Perspektiven in die Lehrpläne aufgenommen werden. Diese Unterrichtsreihe ist fächerübergreifend in Biologie, Politik und Ethik durchzuführen. Link zum Original
Diese Unterrichtsreihe ist fächerübergreifend in Biologie, Politik und Ethik durchzuführen.
Wortlaut im Programm
Neben der Arbeit in Schulgärten soll eine Unterrichtsreihe zum Thema „Mensch und Natur - Natur und Mensch“ aus unterschiedlichen Perspektiven in die Lehrpläne aufgenommen werden. Diese Unterrichtsreihe ist fächerübergreifend in Biologie, Politik und Ethik durchzuführen. Link zum Original
An allen Berliner Schulen wird ein Tag der Umweltbildung und Umwelttechnologie eingeführt, an dem sich Schüler und Lehrer praktisch mit Umwelt- und Klimaschutz sowie Umwelttechnologie befassen.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen Tag der Umweltbildung und Umwelttechnologie an allen Berliner Schulen einführen, an dem sich Schüler und Lehrer im Rahmen von Aktionen und Projekten praktisch mit den Themen Umwelt- und Klimaschutz sowie Umwelttechnologie auseinandersetzen. Den Tag sollen Schulen zeitlich und inhaltlich in Eigenverantwortung gestalten können. Dabei sind Kooperationen mit Partnern aus der Berliner Wirtschaft sowie Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen einzugehen. Link zum Original
Schulen sollen diesen Tag zeitlich und inhaltlich in Eigenverantwortung gestalten können.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen Tag der Umweltbildung und Umwelttechnologie an allen Berliner Schulen einführen, an dem sich Schüler und Lehrer im Rahmen von Aktionen und Projekten praktisch mit den Themen Umwelt- und Klimaschutz sowie Umwelttechnologie auseinandersetzen. Den Tag sollen Schulen zeitlich und inhaltlich in Eigenverantwortung gestalten können. Dabei sind Kooperationen mit Partnern aus der Berliner Wirtschaft sowie Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen einzugehen. Link zum Original
In Kitas, Schulen und Jugendfreizeiteinrichtungen soll eine breite Aufklärungskampagne dazu stattfinden, was jeder Einzelne zu einer nachhaltigen Stadt beitragen kann.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine breit angelegte Aufklärungskampagne in Kitas, Schulen und Jugendfreizeiteinrichtungen zu der Frage, was jeder Einzelne zu einer nachhaltigen Stadt beitragen kann. Link zum Original
Für öffentliche Kindergärten werden Bildungspatenschaften angestrebt, um Gärten im Sinne der Biodiversität zu gestalten.
Wortlaut im Programm
Für öffentliche Kindergärten werden wir Bildungspatenschaften anstreben, um Gärten im Sinne der Biodiversität zu gestalten und Bildungspakete zur Natur in der Stadt mit Experten zu erstellen und zugänglich zu machen. Link zum Original
Bildungspakete zur Natur in der Stadt sollen mit Experten erstellt und zugänglich gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Für öffentliche Kindergärten werden wir Bildungspatenschaften anstreben, um Gärten im Sinne der Biodiversität zu gestalten und Bildungspakete zur Natur in der Stadt mit Experten zu erstellen und zugänglich zu machen. Link zum Original
Der Sinn für Tierschutz und für den artgerechten Umgang mit Tieren soll im Schulunterricht gefestigt werden.
Wortlaut im Programm
Der Sinn für Tierschutz und für den artgerechten Umgang mit Tieren soll im Schulunterricht gefestigt werden. Link zum Original
Tierpark und Zoo sollen als Orte der Bildung gestärkt und weiterentwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Hieran wollen wir auch künftig anknüpfen, um Tierpark und Zoo als Orte der Bildung zu stärken und weiterzuentwickeln. Link zum Original
Die Themen Homosexualität und Diversität sollen im Bildungsbereich integrativ-ganzheitlich, interdisziplinär und altersgerecht vermittelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Themen Homosexualität und Diversität im Bildungsbereich integrativ-ganzheitlich, interdisziplinär und altersgerecht vermittelt werden. Link zum Original
Die Vermittlung queerer Themen soll bei der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften eine größere Rolle spielen.
Wortlaut im Programm
Die Vermittlung queerer Themen soll auch bei der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften eine größere Rolle spielen. Link zum Original
Die Entwicklung von Sprachen-Kitas und der Staatlichen Europa-Schule ist zu koordinieren, damit die sprachliche Förderung kontinuierlich bleibt.
Wortlaut im Programm
Die Entwicklung von Sprachen-Kitas und der Staatlichen Europa- Schule ist zu koordinieren, damit die Kontinuität in der sprachlichen Förderung gewährleistet ist. Link zum Original
Die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern soll an die duale Ausbildung in anderen Ausbildungsberufen angepasst werden.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung sollte an die duale Ausbildung in anderen Ausbildungsberufen angepasst und vom Ausbildungsbetrieb vergütet werden. Link zum Original
Eine Weiterbildung „Sprache Plus“ für Erzieherinnen und Erzieher wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Weiterbildungsmöglichkeit „Sprache Plus“ für Erzieherinnen und Erzieher einführen. Link zum Original
Bei Mobbing- oder Gewaltgeschehen muss es eine Melde- und Reaktionspflicht der Schulen geben.
Wortlaut im Programm
Bei Mobbing- oder Gewaltgeschehen muss es eine Melde- und Reaktionspflicht der Schulen geben. Link zum Original
Der Standort für die Gesundheitsforschung wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Und schließlich wollen wir den Standort Berlin für die Gesundheitsforschung weiter stärken und dabei ein besonderes Augenmerk auf die Verknüpfung von Forschung und Digitaler Start-Up- Szene richten. Link zum Original
Bei der Gesundheitsforschung wird ein besonderes Augenmerk auf die Verknüpfung von Forschung und digitaler Start-up-Szene gerichtet.
Wortlaut im Programm
Und schließlich wollen wir den Standort Berlin für die Gesundheitsforschung weiter stärken und dabei ein besonderes Augenmerk auf die Verknüpfung von Forschung und Digitaler Start-Up- Szene richten. Link zum Original
Die Spitzenforschung in der Wissenschaft wird gefördert, um den Standort Berlin zu stärken.
Wortlaut im Programm
Um den Standort Berlin zu stärken, werden wir die Spitzenforschung in der Wissenschaft fördern und der Wissenschaft insgesamt ein größeres politisches Gewicht geben. Link zum Original
Der Wissenschaft wird insgesamt ein größeres politisches Gewicht gegeben.
Wortlaut im Programm
Um den Standort Berlin zu stärken, werden wir die Spitzenforschung in der Wissenschaft fördern und der Wissenschaft insgesamt ein größeres politisches Gewicht geben. Link zum Original
Wissenschaft und Forschung werden wieder in eine eigenständige Senatsverwaltung überführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden Wissenschaft und Forschung wieder in eine eigenständige Senatsverwaltung überführen. Link zum Original
Berlin wird zum Vorreiter einer digitalen Hochschullandschaft gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir werden Berlin zum Vorreiter einer digitalen Hochschullandschaft machen, von der Hochschulverwaltung bis zu Forschung und Lehre gibt es hier noch großes Potenzial. Link zum Original
Die Stadt soll zu einem der weltweit führenden Forschungsstandorte für Künstliche Intelligenz, Gesundheits- und Biotechnologie entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir unsere Stadt zu einem der weltweit führenden Forschungsstandorte für Künstliche Intelligenz, Gesundheits - und Biotechnologie entwickeln. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Wirtschaft soll auch im Bereich neuer Mobilität und Klimatechnologien so intensiv wie möglich sein.
Wortlaut im Programm
Die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Wirtschaft soll auch im Bereich von neuer Mobilität und Klimatechnologien so intensiv wie möglich sein: Link zum Original
Das Politikfeld Wissenschaft und Forschung wird in politischer und administrativer Hinsicht gestärkt.
Wortlaut im Programm
Um alle Potentiale von ‚Wissenschaft und Forschung‘ zu heben, werden wir dieses Politikfeld in politischer und administrativer Hinsicht stärken. Link zum Original
Die Unabhängigkeit von Wissenschaft und Forschung wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Unabhängigkeit von Wissenschaft und Forschung sichern, die Hochschulverträge entschlacken und die Hochschulautonomie stärken. Link zum Original
Gesetzentwürfe: 1 KI
Die Hochschulverträge werden entschlackt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Unabhängigkeit von Wissenschaft und Forschung sichern, die Hochschulverträge entschlacken und die Hochschulautonomie stärken. Link zum Original
Die Hochschulautonomie wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Unabhängigkeit von Wissenschaft und Forschung sichern, die Hochschulverträge entschlacken und die Hochschulautonomie stärken. Link zum Original
Gesetzentwürfe: 1 KI
Das Berliner Hochschulgesetz wird so überarbeitet, dass Hochschulen mehr Freiheiten und verlässliche Rahmenbedingungen erhalten.
Wortlaut im Programm
Das Berliner Hochschulgesetz werden wir so überarbeiten, dass Hochschulen mehr Freiheiten und verlässliche Rahmenbedingungen erhalten. Link zum Original
Gesetzentwürfe: 1 KI
Auch in der Investitionsplanung für Sanierung und Ausbau der Hochschulstandorte wird Verlässlichkeit gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Verlässlichkeit werden wir auch in der Investitionsplanung für Sanierung und Ausbau der verschiedenen Hochschulstandorte gewährleisten. Link zum Original
Das Prinzip der Nachhaltigkeit soll im eigenen Betrieb der Hochschulen, also bei Lehre, Forschung und Administration, noch stärker angewendet werden.
Wortlaut im Programm
Hochschulen sind Vorbilder und Vorreiter gesellschaftlicher Entwicklungen. Deshalb soll das Prinzip der Nachhaltigkeit in ihrem eigenen Betrieb, also bei Lehre, Forschung und Administration noch stärker zur Anwendung kommen. Link zum Original
Ein Berliner Unterstützungssystem für besonders befähigte Studentinnen und Studenten wird etabliert.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Berliner Unterstützungssystem für besonders befähigte Studentinnen und Studenten etablieren und herausragende Studierende durch ideelle, strukturelle oder finanzielle Vergünstigungen fördern. Link zum Original
Herausragende Studierende werden durch ideelle, strukturelle oder finanzielle Vergünstigungen gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Berliner Unterstützungssystem für besonders befähigte Studentinnen und Studenten etablieren und herausragende Studierende durch ideelle, strukturelle oder finanzielle Vergünstigungen fördern. Link zum Original
An allen Hochschulen werden in einem ersten Schritt Beratungsangebote für besonders begabte Studentinnen und Studenten mit zusätzlichen Mitteln des Landes eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Dazu werden in einem ersten Schritt an allen Hochschulen Beratungsangebote für besonders begabte Studentinnen und Studenten mit zusätzlichen Mitteln des Landes eingerichtet. Link zum Original
Die Zahl der Deutschlandstipendien soll verdoppelt werden.
Wortlaut im Programm
Die Zahl der Deutschlandstipendien sollte verdoppelt werden. Link zum Original
Die Entwicklung der vom Land geförderten Einstein Stiftung Berlin und der Berlin University Alliance wird weiter unterstützt.
Wortlaut im Programm
Mit der vom Land Berlin geförderten „Einstein Stiftung Berlin“ sowie der Berlin University Alliance (FU, HU, TU und Charité), die von Bund und Land im Rahmen der Exzellenzinitiative gefördert wird, nimmt Berlin bereits bundesweit einen Spitzenplatz in der Forschung ein. Wir werden diese Entwicklung weiter unterstützen und streben darüber hinaus für Berlin auch international einen Platz an der weltweiten Spitze an, für den der Berliner Wissenschaftsstandort alle Potentiale besitzt. Link zum Original
Für Berlin wird auch international ein Platz an der weltweiten Spitze der Forschung angestrebt.
Wortlaut im Programm
Mit der vom Land Berlin geförderten „Einstein Stiftung Berlin“ sowie der Berlin University Alliance (FU, HU, TU und Charité), die von Bund und Land im Rahmen der Exzellenzinitiative gefördert wird, nimmt Berlin bereits bundesweit einen Spitzenplatz in der Forschung ein. Wir werden diese Entwicklung weiter unterstützen und streben darüber hinaus für Berlin auch international einen Platz an der weltweiten Spitze an, für den der Berliner Wissenschaftsstandort alle Potentiale besitzt. Link zum Original
Berlin soll dauerhaft als Forschungsschwerpunkt für Zukunftstechnologien und als führender Standort für Künstliche Intelligenz etabliert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Berlin dauerhaft als Forschungsschwerpunkt für Zukunftstechnologien und führenden Standorte für Künstliche Intelligenz (KI) etablieren. Link zum Original
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Gründerinnen und Gründer sowie Investorinnen und Investoren werden nach Berlin gelockt, und es werden Anreize geschaffen, damit sie langfristig in der Stadt leben und forschen.
Wortlaut im Programm
Wir werden Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Gründerinnen und Gründer und Investorinnen und Investoren nach Berlin locken und Anreize schaffen, damit sie langfristig in unserer Stadt leben und forschen. Link zum Original
Zusätzliche KI-Professuren werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
Mit der Schaffung zusätzlicher KI- Professuren, der Implementierung von KI-Inhalten in Studiengängen und der Stärkung von Aus- und Weiterbildung von KI-Expertinnen und –Experten wollen wir eine kritische Masse schaffen, um alle wichtigen Köpfe (auch die zukünftigen) in Berlin zu haben. Link zum Original
KI-Inhalte werden in Studiengängen implementiert.
Wortlaut im Programm
Mit der Schaffung zusätzlicher KI- Professuren, der Implementierung von KI-Inhalten in Studiengängen und der Stärkung von Aus- und Weiterbildung von KI-Expertinnen und –Experten wollen wir eine kritische Masse schaffen, um alle wichtigen Köpfe (auch die zukünftigen) in Berlin zu haben. Link zum Original
Die Aus- und Weiterbildung von KI-Expertinnen und KI-Experten wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Mit der Schaffung zusätzlicher KI- Professuren, der Implementierung von KI-Inhalten in Studiengängen und der Stärkung von Aus- und Weiterbildung von KI-Expertinnen und –Experten wollen wir eine kritische Masse schaffen, um alle wichtigen Köpfe (auch die zukünftigen) in Berlin zu haben. Link zum Original
Ein Berliner Forschungspreis für KI oder ein Jahres-Gastaufenthalt analog zu Alexander-von-Humboldt-Stellen kann unterstützend wirken.
Wortlaut im Programm
Unterstützend wirken können dabei beispielsweise ein Berliner Forschungspreis für KI oder ein Jahres-Gastaufenthalt analog zu Alexander-von Humboldt-Stellen. Link zum Original
Die Investitionen zur Erforschung von KI werden deutlich erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Investitionen zur Erforschung von KI werden wir deutlich erhöhen und den Transfer von Forschung in die Anwendung verbessern. Link zum Original
Der Transfer von Forschung in die Anwendung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Investitionen zur Erforschung von KI werden wir deutlich erhöhen und den Transfer von Forschung in die Anwendung verbessern. Link zum Original
Künstliche Intelligenz soll in der Wissenschaft fest verankert werden.
Wortlaut im Programm
Künstliche Intelligenz soll in der Wissenschaft fest verankert, ihr Innovationspotential aber auch für die Wirtschaft nutzbar gemacht werden. Link zum Original
Das Innovationspotential der Künstlichen Intelligenz soll für die Wirtschaft nutzbar gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Künstliche Intelligenz soll in der Wissenschaft fest verankert, ihr Innovationspotential aber auch für die Wirtschaft nutzbar gemacht werden. Link zum Original
Die Exzellenzforschung in und mit den Berliner Museen wird verstetigt.
Wortlaut im Programm
In zahlreichen Forschungsverbünden (z.B. Berliner Antikekolleg, Einstein-Zentrum Chronoi) wird bereits jetzt in und mit den Berliner Museen geforscht. Wir werden diese Exzellenzforschung verstetigen mit dem Ziel, beispielsweise durch gemeinsame S- Professuren, Spitzenköpfe nach Berlin zu holen und in Berlin zu halten. Link zum Original
Spitzenköpfe sollen beispielsweise durch gemeinsame S-Professuren nach Berlin geholt und in Berlin gehalten werden.
Wortlaut im Programm
In zahlreichen Forschungsverbünden (z.B. Berliner Antikekolleg, Einstein-Zentrum Chronoi) wird bereits jetzt in und mit den Berliner Museen geforscht. Wir werden diese Exzellenzforschung verstetigen mit dem Ziel, beispielsweise durch gemeinsame S- Professuren, Spitzenköpfe nach Berlin zu holen und in Berlin zu halten. Link zum Original
Die Ergebnisse der Spitzenforschung in den einzelnen Museen werden einem Millionenpublikum präsentiert.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, dass die Ergebnisse der Spitzenforschung in den einzelnen Museen einem Millionenpublikum präsentiert werden. Link zum Original
Ein wettbewerbsfähiges Modell für gemeinsame Berufungen zwischen Universitäten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen wird entwickelt, das sich bei der Übernahme der Versorgungslasten an den anderen Bundesländern orientiert.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein wettbewerbsfähiges Modell für gemeinsame Berufungen zwischen Universitäten und Außeruniversitären Forschungseinrichtungen entwickeln, das sich hinsichtlich der Übernahme der Versorgungslasten an den anderen Bundesländern orientiert. Link zum Original
Gemeinsam mit den beteiligten Akteuren des Wissenschaftssystems und dem Bundesministerium der Finanzen soll eine adäquate Anwendung beziehungsweise Anpassung der umsatzsteuerlichen Regelungen erreicht werden.
Wortlaut im Programm
Zudem wollen wir gemeinsam mit den beteiligten Akteuren des Wissenschaftssystems und dem Bundesministerium der Finanzen eine adäquate Anwendung bzw. Anpassung der umsatzsteuerlichen Regelungen erreichen. Link zum Original
Die Forschung von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen auf dem Gebiet der Quantenforschung wird stärker vernetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die exzellente Forschung von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen auf dem Gebiet der Quantenforschung stärker vernetzen. Link zum Original
Berlin soll als Quanten-Hauptstadt eine herausragende Rolle in den deutschen und europäischen Quantentechnologie-Netzwerken einnehmen.
Wortlaut im Programm
Als „Quanten-Hauptstadt“ soll Berlin eine herausragende Rolle in den deutschen und europäischen Quantentechnologie-Netzwerken einnehmen. Link zum Original
Ein Berliner Zentrum für Resilienzforschung wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Berliner Zentrum für Resilienzforschung einrichten. Link zum Original
Die DDR-Forschung wird gerade an den Berliner Hochschulen deutlich breiter aufgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die DDR-Forschung gerade an den Berliner Hochschulen deutlich breiter aufzustellen. Neben der historischen Aufarbeitung der zweiten Diktatur auf deutschem Boden sind die wirtschaftlichen und gesellschaftspolitischen Fragestellungen des Transformationsprozesses umfassend wissenschaftlich zu betrachten. Dafür werden wir den Hochschulen über die nächsten Hochschulverträge angemessene zusätzliche Mittel zur Verfügung stellen. Link zum Original
Neben der historischen Aufarbeitung der zweiten Diktatur auf deutschem Boden werden die wirtschaftlichen und gesellschaftspolitischen Fragestellungen des Transformationsprozesses umfassend wissenschaftlich betrachtet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die DDR-Forschung gerade an den Berliner Hochschulen deutlich breiter aufzustellen. Neben der historischen Aufarbeitung der zweiten Diktatur auf deutschem Boden sind die wirtschaftlichen und gesellschaftspolitischen Fragestellungen des Transformationsprozesses umfassend wissenschaftlich zu betrachten. Dafür werden wir den Hochschulen über die nächsten Hochschulverträge angemessene zusätzliche Mittel zur Verfügung stellen. Link zum Original
Den Hochschulen werden über die nächsten Hochschulverträge angemessene zusätzliche Mittel zur Verfügung gestellt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die DDR-Forschung gerade an den Berliner Hochschulen deutlich breiter aufzustellen. Neben der historischen Aufarbeitung der zweiten Diktatur auf deutschem Boden sind die wirtschaftlichen und gesellschaftspolitischen Fragestellungen des Transformationsprozesses umfassend wissenschaftlich zu betrachten. Dafür werden wir den Hochschulen über die nächsten Hochschulverträge angemessene zusätzliche Mittel zur Verfügung stellen. Link zum Original
Es wird sichergestellt, dass das Gendern an Berliner Hochschulen nicht als Bewertungskriterium für Studien- und Prüfungsleistungen herangezogen wird.
Wortlaut im Programm
Wir werden sicherstellen, dass das Gendern an Berliner Hochschulen nicht als Bewertungskriterium für Studien- und Prüfungsleistungen herangezogen wird. Link zum Original
Vorgaben zur Verwendung der Gendersprache in den Studien- oder Prüfungsordnungen sind unzulässig.
Wortlaut im Programm
Vorgaben zur Verwendung der Gendersprache in den Studien- oder Prüfungsordnungen sind unzulässig. Link zum Original
Die Entwicklung der Charité Universitätsmedizin Berlin wird fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Ungeachtet herausfordernder struktureller und finanzieller Rahmenbedingungen hat sich die Charité Universitätsmedizin Berlin in den vergangenen Jahren auch im internationalen Vergleich überaus positiv entwickelt. Diese Entwicklung gilt es nicht nur fortzusetzen, sondern durch eine Anpassung der rechtlichen, organisatorischen und finanziellen Rahmenbedingungen zu beschleunigen. Link zum Original
Die Entwicklung der Charité wird durch eine Anpassung der rechtlichen, organisatorischen und finanziellen Rahmenbedingungen beschleunigt.
Wortlaut im Programm
Ungeachtet herausfordernder struktureller und finanzieller Rahmenbedingungen hat sich die Charité Universitätsmedizin Berlin in den vergangenen Jahren auch im internationalen Vergleich überaus positiv entwickelt. Diese Entwicklung gilt es nicht nur fortzusetzen, sondern durch eine Anpassung der rechtlichen, organisatorischen und finanziellen Rahmenbedingungen zu beschleunigen. Link zum Original
Der bereits begonnene Reformprozess wird vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Wir werden nicht nur den bereits begonnenen Reformprozess vorantreiben, sondern auch darauf hinwirken, dass in absehbarer Zeit eine bedarfsgerechte Anzahl von Studienplätzen im Bereich der Medizin sowie in der Pflege- und Hebammenausbildung an allen geeigneten Ausbildungsstätten im Land Berlin vorgehalten wird. Link zum Original
In absehbarer Zeit wird auf eine bedarfsgerechte Anzahl von Studienplätzen in der Medizin sowie in der Pflege- und Hebammenausbildung an allen geeigneten Ausbildungsstätten im Land hingewirkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden nicht nur den bereits begonnenen Reformprozess vorantreiben, sondern auch darauf hinwirken, dass in absehbarer Zeit eine bedarfsgerechte Anzahl von Studienplätzen im Bereich der Medizin sowie in der Pflege- und Hebammenausbildung an allen geeigneten Ausbildungsstätten im Land Berlin vorgehalten wird. Link zum Original
Auf die Einführung eines Studiengangs Health Data Science wird gesetzt, der Gesundheitsforschung, Gesundheitsökonomie und Digitalisierung miteinander verbindet.
Wortlaut im Programm
Zudem setzen wir auf die Einführung eines Studiengangs Health Data Science, der die Gesundheitsforschung, die Gesundheitsökonomie und die Digitalisierung miteinander verbindet. Link zum Original
Mit dem Aufbau eines Instituts für Aerosolforschung wird die Berliner Spitzenforschung gestärkt und eine zentrale Anlaufstelle für interdisziplinären Austausch geschaffen.
Wortlaut im Programm
Mit dem Aufbau eines Instituts für Aerosolforschung werden wir die Berliner Spitzenforschung stärken und schaffen eine zentrale Anlaufstelle für interdisziplinären Austausch. Link zum Original
Die Teilhabe von Studentinnen und Studenten mit Beeinträchtigung, Familie oder pflegerischen Aufgaben wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Teilhabe von Studentinnen und Studenten mit Beeinträchtigung, Familie oder pflegerischen Aufgaben erleichtern. Link zum Original
Jede Hochschule soll barrierefreie Online-Lehre und einen barrierefreien Online-Auftritt umsetzen.
Wortlaut im Programm
Da im Zuge der Digitalisierung die digitale Lehre und die Nutzung von Online-Ressourcen immer wichtiger werden, soll jede Hochschule barrierefreie Online-Lehre und einen barrierefreien Online-Auftritt umsetzen. Link zum Original
Kitaplätze in Hochschulnähe werden ausgebaut, um Studierende mit Kindern zu entlasten.
Wortlaut im Programm
Wir werden Kitaplätze in Hochschulnähe ausbauen, um Studierende mit Kindern zu entlasten. Link zum Original
Die Familienfreundlichkeit für die Mitarbeiter, insbesondere den akademischen Nachwuchs, soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
So wollen wir auch ausdrücklich die Familienfreundlichkeit für die Mitarbeiter, insbesondere den akademischen Nachwuchs, stärken. Link zum Original
Die Qualität der Lehre wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualität der Lehre verbessern und die hochschulinterne Beratung der Studierenden ausbauen. Link zum Original
Die hochschulinterne Beratung der Studierenden wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualität der Lehre verbessern und die hochschulinterne Beratung der Studierenden ausbauen. Link zum Original
Die Kapazitätsverordnung wird im Rahmen des rechtlich Möglichen so reformiert, dass sich durch neue Lehrkräfte die Betreuungsrelation verbessert.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir die Kapazitätsverordnung im Rahmen des rechtlich Möglichen so reformieren, dass sich durch neue Lehrkräfte die Betreuungsrelation endlich verbessert. Link zum Original
Studentische Mitarbeiter sollen wieder in der Studienberatung, in den Auslandsbüros und in den Bibliotheken eingesetzt werden dürfen, um die Serviceleistungen der Hochschulen zu verbessern.
Wortlaut im Programm
Studentische Mitarbeiter sollen wieder in der Studienberatung, in den Auslandsbüros und in den Bibliotheken eingesetzt werden dürfen, um die Serviceleistungen der Hochschulen den Studierenden gegenüber zu verbessern. Link zum Original
Die beiden konfessionellen Hochschulen in Berlin sollen in der nächsten Legislaturperiode bedarfsgerecht weiter ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die beiden konfessionellen Hochschulen in Berlin sollen in der nächsten Legislaturperiode bedarfsgerecht weiter ausgebaut werden. Link zum Original
Die konfessionellen Hochschulen sind strukturell grundsätzlich an allen landes- und bundesweiten Programmen zu beteiligen.
Wortlaut im Programm
Strukturell sind die konfessionellen Hochschulen grundsätzlich an allen landes- und bundesweiten Programmen zu beteiligen. Link zum Original
Bestehende rechtliche Hürden dafür sind hochschulrechtlich zu beseitigen.
Wortlaut im Programm
Dafür bestehende rechtliche Hürden sind hochschulrechtlich zu beseitigen. Link zum Original
Das duale Studium wird als anerkanntes Erfolgsmodell gestärkt und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Duale Studium als anerkanntes Erfolgsmodell stärken und ausbauen und die Voraussetzungen für ein ausbildungsintegrierendes Studium mit besonderen Zugangsbedingungen schaffen. Link zum Original
Die Voraussetzungen für ein ausbildungsintegrierendes Studium mit besonderen Zugangsbedingungen werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Duale Studium als anerkanntes Erfolgsmodell stärken und ausbauen und die Voraussetzungen für ein ausbildungsintegrierendes Studium mit besonderen Zugangsbedingungen schaffen. Link zum Original
Das duale Studium soll als qualitativ geschützter Ausbildungsweg gesichert werden.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus wollen wir das Duale Studium als qualitativ geschützten Ausbildungsweg sichern. Link zum Original
Eine Koordinierungsstelle wird eingerichtet, um das duale Studium bei den Berliner Betrieben bekannt zu machen, Beratung anzubieten und zu passender Hochschule und passenden Studiengängen zu lotsen.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Koordinierungsstelle einrichten, um das Duale Studium bei den Berliner Betrieben bekannt zu machen, Beratungsleistungen anzubieten und somit eine Lotsenfunktion zur passenden Hochschule und zu passenden Studiengängen zu übernehmen. Link zum Original
Unternehmerische Kompetenz soll in der Aus- und Weiterbildung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern verankert werden, um den Transfer von Wissen und Technologien in Wirtschaft und Gesellschaft langfristig zu stärken.
Wortlaut im Programm
Um den Transfer von Wissen und Technologien in Wirtschaft und Gesellschaft langfristig zu stärken, wollen wir unternehmerische Kompetenz in der Aus- und Weiterbildung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern verankern. Link zum Original
Der Gründergeist soll auch in den weiteren Karriereverläufen und in der allgemeinen wissenschaftlichen Ausbildung gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, den Gründergeist auch in den weiteren Karriereverläufen und in der allgemeinen wissenschaftlichen Ausbildung zu stärken. Link zum Original
Berlin wird zum Vorreiter einer digitalisierten Hochschullandschaft gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir werden Berlin zum Vorreiter einer digitalisierten Hochschullandschaft machen. Link zum Original
Die planbare und sichere Finanzierung der digitalen Lehre und der modernen Hochschulverwaltung wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir die planbare und sichere Finanzierung der digitalen Lehre und modernen Hochschulverwaltung sicherstellen und die Potenziale der Anwendung digitaler Instrumente und Methoden in den Bereichen Lehre und Forschung ausschöpfen. Link zum Original
Die Potenziale digitaler Instrumente und Methoden in Lehre und Forschung werden ausgeschöpft.
Wortlaut im Programm
Dafür werden wir die planbare und sichere Finanzierung der digitalen Lehre und modernen Hochschulverwaltung sicherstellen und die Potenziale der Anwendung digitaler Instrumente und Methoden in den Bereichen Lehre und Forschung ausschöpfen. Link zum Original
In enger Abstimmung mit den Hochschulen wird ein Konzept erarbeitet, das die Rahmenbedingungen für die Digitalisierung der Hochschulen schafft und einen Zeitplan für kurz-, mittel- und langfristige Ziele festlegt.
Wortlaut im Programm
Wir werden in enger Abstimmung mit den Hochschulen ein Konzept erarbeiten, das die notwendigen Rahmenbedingungen für die Digitalisierung der Hochschulen schafft sowie einen Zeitplan zur Umsetzung kurz-, mittel- und langfristiger Ziele festlegt. Link zum Original
Didaktische und pädagogische Konzepte für den Einsatz digitaler Elemente in der Lehre werden erarbeitet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört u.a. die Erarbeitung didaktischer und pädagogischer Konzepte für den sinnvollen Einsatz digitaler Elemente in der Lehre, die Integration digitaler Medienbildung und -kompetenz in die Curricula, umfassende Maßnahmen zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, die Entwicklung von Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen sowie der fortlaufenden Auf- und Ausbau notwendiger Datenbestände und die Festlegung von Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen. Link zum Original
Digitale Medienbildung und Medienkompetenz werden in die Curricula integriert.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört u.a. die Erarbeitung didaktischer und pädagogischer Konzepte für den sinnvollen Einsatz digitaler Elemente in der Lehre, die Integration digitaler Medienbildung und -kompetenz in die Curricula, umfassende Maßnahmen zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, die Entwicklung von Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen sowie der fortlaufenden Auf- und Ausbau notwendiger Datenbestände und die Festlegung von Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen. Link zum Original
Lehrkräfte werden umfassend fort- und weitergebildet.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört u.a. die Erarbeitung didaktischer und pädagogischer Konzepte für den sinnvollen Einsatz digitaler Elemente in der Lehre, die Integration digitaler Medienbildung und -kompetenz in die Curricula, umfassende Maßnahmen zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, die Entwicklung von Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen sowie der fortlaufenden Auf- und Ausbau notwendiger Datenbestände und die Festlegung von Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen. Link zum Original
Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen werden entwickelt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört u.a. die Erarbeitung didaktischer und pädagogischer Konzepte für den sinnvollen Einsatz digitaler Elemente in der Lehre, die Integration digitaler Medienbildung und -kompetenz in die Curricula, umfassende Maßnahmen zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, die Entwicklung von Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen sowie der fortlaufenden Auf- und Ausbau notwendiger Datenbestände und die Festlegung von Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen. Link zum Original
Notwendige Datenbestände werden fortlaufend auf- und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört u.a. die Erarbeitung didaktischer und pädagogischer Konzepte für den sinnvollen Einsatz digitaler Elemente in der Lehre, die Integration digitaler Medienbildung und -kompetenz in die Curricula, umfassende Maßnahmen zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, die Entwicklung von Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen sowie der fortlaufenden Auf- und Ausbau notwendiger Datenbestände und die Festlegung von Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen. Link zum Original
Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen werden festgelegt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört u.a. die Erarbeitung didaktischer und pädagogischer Konzepte für den sinnvollen Einsatz digitaler Elemente in der Lehre, die Integration digitaler Medienbildung und -kompetenz in die Curricula, umfassende Maßnahmen zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften, die Entwicklung von Schnittstellen zwischen vorhandenen Informationssystemen sowie der fortlaufenden Auf- und Ausbau notwendiger Datenbestände und die Festlegung von Standards für eine datenschutzkonforme digitale Übermittlung von Daten zwischen den Hochschulen. Link zum Original
Die bislang nur kurzfristigen Berliner Finanzierungsprogramme Virtual Campus Berlin I und II werden verstetigt.
Wortlaut im Programm
Zur Sicherung der beeindruckenden und schnellen Erfolge der Berliner Hochschulen bei der Einrichtung digitaler Lehr- und Prüfungsformate und zur Ermöglichung eines dauerhaften digitalen Innovationsschubs in der Hochschullehre werden wir die bislang nur kurzfristigen Berliner Finanzierungsprogramme (Virtual Campus Berlin I und II) verstetigen. Link zum Original
Anstelle eines weiteren befristeten Programms werden den Hochschulen gesicherte finanzielle Rahmenbedingungen für digitale Infrastruktur und Personal angeboten.
Wortlaut im Programm
Anstelle eines weiteren befristeten Programms werden wir den Hochschulen gesicherte finanzielle Rahmenbedingungen für digitale Infrastruktur und Personal anbieten, damit sie aus den pandemiebedingten kurzfristigen Maßnahmen eine positive zeitgerechte Perspektive entwickeln können. Link zum Original
Mit einer steigenden Digitalisierung im Verwaltungsbereich werden die Bedingungen für die Mitarbeiter in der Hochschulverwaltung verbessert.
Wortlaut im Programm
Mit einer steigenden Digitalisierung im Verwaltungsbereich werden wir auch die Bedingungen für die Mitarbeiter in der Hochschulverwaltung verbessern. Link zum Original
Digitale Studentenausweise für Smartphones werden eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden neue Ideen und Konzepte umsetzen wie beispielsweise die Einführung von digitalen Studentenausweisen für Smartphones oder digitalisierten Zeugnissen, die beglaubigte Papierkopien endlich ablösen könnten. Link zum Original
Digitalisierte Zeugnisse werden eingeführt, die beglaubigte Papierkopien ablösen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden neue Ideen und Konzepte umsetzen wie beispielsweise die Einführung von digitalen Studentenausweisen für Smartphones oder digitalisierten Zeugnissen, die beglaubigte Papierkopien endlich ablösen könnten. Link zum Original
Open-Access-Publikationen, digitale Lehr- und Lernformate sowie offene Forschungsdaten müssen etwa durch Regelungen in den Hochschulverträgen unterstützt werden.
Wortlaut im Programm
Open-Access-Publikationen, aber auch digitale Lehr- und Lernformate sowie offene Forschungsdaten müssen etwa durch Regelungen in den Hochschulverträgen unterstützt werden. Link zum Original
Auf Bundes- und europäischer Ebene wird sich für ein wissenschaftsfreundliches Urheber-, Nutzungs- und Verwertungsrecht eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns auf Bundes- und europäischer Ebene für ein wissenschaftsfreundliches Urheber-, Nutzungs- und Verwertungsrecht und einen rechtlich gesicherten Ausbau der Open Access- und Open Data-Angebote einsetzen. Link zum Original
Auf Bundes- und europäischer Ebene wird sich für einen rechtlich gesicherten Ausbau der Open-Access- und Open-Data-Angebote eingesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns auf Bundes- und europäischer Ebene für ein wissenschaftsfreundliches Urheber-, Nutzungs- und Verwertungsrecht und einen rechtlich gesicherten Ausbau der Open Access- und Open Data-Angebote einsetzen. Link zum Original
Die Berliner Forschungseinrichtungen werden bei der Einführung von Digitalisierungstechniken und intelligenten Systemen unterstützt, unter anderem der Botanische Garten bei der Digitalisierung der botanischen Sammlung.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Berliner Forschungseinrichtungen bei der Einführung von Digitalisierungstechniken und intelligenter Systeme unterstützen, u.a. den Botanischen Garten bei der Digitalisierung der botanischen Sammlung. Link zum Original
Unterrichtsmittel wie Notenblätter oder Leihinstrumente werden berlinweit einheitlich in auskömmlichem Umfang kostenfrei vorgehalten.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir dafür sorgen, dass Unterrichtsmittel, z.B. Notenblätter oder Leihinstrumente, berlinweit einheitlich in auskömmlichem Umfang kostenfrei vorgehalten werden können, eine der Ausbildung und Leistung der Musikschullehrer angemessene Honorarordnung erarbeitet wird, der Amateurmusik, analog zum Bereich Sport, kostenfreie Proberäume zur Verfügung gestellt werden und der Amateurmusik kostengünstige Auftrittsmöglichkeiten in Konzertsälen zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original
Für Musikschullehrer wird eine ihrer Ausbildung und Leistung angemessene Honorarordnung erarbeitet.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir dafür sorgen, dass Unterrichtsmittel, z.B. Notenblätter oder Leihinstrumente, berlinweit einheitlich in auskömmlichem Umfang kostenfrei vorgehalten werden können, eine der Ausbildung und Leistung der Musikschullehrer angemessene Honorarordnung erarbeitet wird, der Amateurmusik, analog zum Bereich Sport, kostenfreie Proberäume zur Verfügung gestellt werden und der Amateurmusik kostengünstige Auftrittsmöglichkeiten in Konzertsälen zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.