Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Abgeordnetenhauswahl Berlin 2006 · beschlossen 01.07.2006 · Original
Das Programm enthält 113 von 598 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 113Forderungen zum Politikfeld
- 19 %des Programms
- 59Seiten im Original
- 2006Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 113
Zu den Aufgaben des Landes gehört insbesondere die Sicherung eines qualitativ hochwertigen Bildungsangebots.
Wortlaut im Programm
Wir wollen auch in Zukunft Eigeninitiative stärken. Dazu wollen wir die Rahmen bedingungen für unternehmerisches und bürgerschaftliches Engagement spürbar verbessern, ohne dass sich das Land aus der Verantwortung für die ihm obliegenden Aufgaben zurückzieht. Hierzu zählen insbesondere die Sicherung eines qualitativ hochwertigen Bildungsangebots und der Schutz der Bürger vor Gefahren. Link zum Original
Die Ausbildungsinstitute im Medienbereich sollen gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Berlin als führenden Medien- und Kommunikationsstan dort in Deutschland fördern. Deshalb sind die Ausbildungsinstitute im Medienbereich zu stärken. Link zum Original
Das Potenzial von Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen soll deutlich stärker für die Modernisierung der Berliner Wirtschaft und damit für Wachstum und Beschäftigung genutzt werden.
Wortlaut im Programm
die Vernetzung zwischen Industrie und Forschung vorantreiben, um zukünftig verstärkt neue und innovative Produkte in Berlin produzieren zu lassen. Das Potenzial von Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen ist viel stärker für die Modernisierung der Berliner Wirtschaft und somit für mehr Wirtschaftswachstum und Beschäftigung zu nutzen. Link zum Original
Eine leistungs- und wettbewerbsfähige Wissenschafts- und Forschungslandschaft muss zu den wichtigsten Standortfaktoren Berlins gehören.
Wortlaut im Programm
Eine leistungs- und wettbewerbsfähige Wissenschafts - und Forschungslandschaft kann und muss zu den wichtigsten Standortfaktoren Berlins gehören. Link zum Original
Die Zahl der ausfinanzierten Studienplätze soll auf mindestens 100.000 steigen; angesichts der angestrebten Zunahme der Bewerber ist das die Untergrenze.
Wortlaut im Programm
die Zahl der ausfinanzierten Studienplätze auf mindestens 100.000 erhöhen. Angesichts der angestrebten Bewerberzunahme ist das die Untergrenze. Link zum Original
Die Berliner Universitäten sollen bei ihren Bemühungen um Exzellenz unterstützt werden.
Wortlaut im Programm
die Berliner Universitäten bei ihren Bemühungen um Exzellenz unterstützen, gleichzeitig aber auch die Ausbildung aller Studierenden verstärken. Link zum Original
Die Ausbildung aller Studierenden soll verstärkt werden.
Wortlaut im Programm
die Berliner Universitäten bei ihren Bemühungen um Exzellenz unterstützen, gleichzeitig aber auch die Ausbildung aller Studierenden verstärken. Link zum Original
Mit einem neuen Hochschulgesetz sollen Selbständigkeit und Eigenverantwortung der drei Universitäten ausgeweitet werden.
Wortlaut im Programm
ein neues Hochschulgesetz: Die Selbständigkeit und Eigenverantwortung der drei Universitäten wollen wir ausweiten und neue Tarifstrukturen entwickeln. Wir wollen Möglichkeiten echter Selbstverwaltung anbieten und eine Stiftungsuniversität in Berlin realisieren. Link zum Original
Für die Universitäten sollen neue Tarifstrukturen entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
ein neues Hochschulgesetz: Die Selbständigkeit und Eigenverantwortung der drei Universitäten wollen wir ausweiten und neue Tarifstrukturen entwickeln. Wir wollen Möglichkeiten echter Selbstverwaltung anbieten und eine Stiftungsuniversität in Berlin realisieren. Link zum Original
Es sollen Möglichkeiten echter Selbstverwaltung der Universitäten angeboten werden.
Wortlaut im Programm
ein neues Hochschulgesetz: Die Selbständigkeit und Eigenverantwortung der drei Universitäten wollen wir ausweiten und neue Tarifstrukturen entwickeln. Wir wollen Möglichkeiten echter Selbstverwaltung anbieten und eine Stiftungsuniversität in Berlin realisieren. Link zum Original
In Berlin soll eine Stiftungsuniversität entstehen.
Wortlaut im Programm
ein neues Hochschulgesetz: Die Selbständigkeit und Eigenverantwortung der drei Universitäten wollen wir ausweiten und neue Tarifstrukturen entwickeln. Wir wollen Möglichkeiten echter Selbstverwaltung anbieten und eine Stiftungsuniversität in Berlin realisieren. Link zum Original
Es sollen sozialverträglich ausgestaltete Studiengebühren eingeführt werden, die den Hochschulen zugutekommen und durch Stipendien sowie Studienkredite der Kreditanstalt für Wiederaufbau flankiert werden.
Wortlaut im Programm
die Einführung von sozialverträglich ausgestalteten Studiengebühren (flankiert durch Stipendien, Studienkredite der Kreditanstalt für Wiederaufbau), die den Hochschulen zugute kommen. Link zum Original
Die Technologiestandorte Adlershof und Buch sollen ohne Verzögerung weiter ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
die Technologiestandorte Adlershof und Buch ohne Verzögerung weiter ausbauen. Link zum Original
Unternehmensgründungen aus Hochschulen sollen besonders unterstützt werden, damit lebensfähige Mehrproduktunternehmen auf attraktiven Wachstumsmärkten entstehen.
Wortlaut im Programm
Unternehmensgründungen aus Hochschulen in einer besonderen Form unterstützen, um lebensfähige Mehrproduktunternehmen zu schaffen, die auf attraktiven Wachstumsmärkten operieren. Link zum Original
Die Zahl der Fachhochschulplätze soll deutlich erhöht werden.
Wortlaut im Programm
die Zahl der Fachhochschulplätze deutlich erhöhen. Link zum Original
Die bisherigen Standorte der Hochschulmedizin sollen erhalten werden.
Wortlaut im Programm
uns für den Erhalt der bisherigen Standorte der Hochschulmedizin einsetzen. Insbesondere muss die Vorklinik der FU am Standort Dahlem erhalten bleiben. Link zum Original
Die Vorklinik der Freien Universität am Standort Dahlem soll erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
uns für den Erhalt der bisherigen Standorte der Hochschulmedizin einsetzen. Insbesondere muss die Vorklinik der FU am Standort Dahlem erhalten bleiben. Link zum Original
Um qualifizierte Studierende soll international geworben werden, zum Beispiel mit Büros in Peking und New York.
Wortlaut im Programm
international um qualifizierte Studierende werben (Beispiel FU mit Büros in Peking und New York). Link zum Original
Bildung gilt als Auftrag, dem einzelnen Kind bei der Entwicklung seiner Persönlichkeit und seiner Fähigkeiten zu helfen und es zu einer eigenverantwortlichen Lebensgestaltung zu führen.
Wortlaut im Programm
Wir sehen Bildung als Auftrag, dem einzelnen Kind zu helfen, seine Persönlichkeit, seine Fähigkeiten zu entwickeln und es damit zu einer eigenverantwortlichen Lebensgestaltung hinzuführen. Link zum Original
Die Schule muss guten Unterricht bieten, damit alle Schüler die besten Bildungschancen erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Schule muss durch einen guten Unterricht, eine Unterrichtsgarantie, gut ausgebildete Lehrer und moderne Lehrmaterialien allen Schülern die besten Bildungschancen bieten. Link zum Original
Es soll eine Unterrichtsgarantie geben.
Wortlaut im Programm
Die Schule muss durch einen guten Unterricht, eine Unterrichtsgarantie, gut ausgebildete Lehrer und moderne Lehrmaterialien allen Schülern die besten Bildungschancen bieten. Link zum Original
Lehrer sollen gut ausgebildet sein.
Wortlaut im Programm
Die Schule muss durch einen guten Unterricht, eine Unterrichtsgarantie, gut ausgebildete Lehrer und moderne Lehrmaterialien allen Schülern die besten Bildungschancen bieten. Link zum Original
Es sollen moderne Lehrmaterialien eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Die Schule muss durch einen guten Unterricht, eine Unterrichtsgarantie, gut ausgebildete Lehrer und moderne Lehrmaterialien allen Schülern die besten Bildungschancen bieten. Link zum Original
Akzeptanz und Wertschätzung von Schule und Lehrern in der Gesellschaft müssen steigen.
Wortlaut im Programm
Akzeptanz und Wertschätzung der Schule und der Lehrer innerhalb der Gesellschaft müssen erhöht werden. Link zum Original
Schulanfänger brauchen feste Lerngruppen und Bezugspersonen statt ständigem Wechsel und Unruhe.
Wortlaut im Programm
Das überfordert die Schulanfänger. Sie brauchen feste Lerngruppen und Bezugspersonen, aber keinen ständigen Wechsel und Unruhe. Link zum Original
Die Schul- und Bildungspolitik soll sich wieder auf Leistung, Qualität und Werte ausrichten.
Wortlaut im Programm
Die Schul- und Bildungspolitik in Berlin muss sich wieder auf Leistung, Qualität und Werte besinnen! Link zum Original
Die Berliner Schulen sollen an die Spitze gelangen.
Wortlaut im Programm
Die Berliner Schulen müssen an die Spitze! Link zum Original
Das Ergebnis von PISA 2009 soll der Maßstab dafür sein, dass die Berliner Schulen an der Spitze stehen.
Wortlaut im Programm
Die Berliner Schulen müssen an die Spitze! Das Ergebnis von PISA 2009 wird dafür ein Maßstab sein. Link zum Original
Die Erfolge der Länder Sachsen und Sachsen-Anhalt können als Vorbild dienen.
Wortlaut im Programm
Die Erfolge der Länder Sachsen und Sachsen-Anhalt können hier Vorbild sein. Link zum Original
Der Auftrag der Schule soll erweitert werden.
Wortlaut im Programm
Der Auftrag der Schule muss erweitert werden. Link zum Original
Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft sollen gestärkt und durchgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
die Stärkung und Durchsetzung von Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft. Link zum Original
Grundtugenden wie Fleiß, Ehrgeiz, Höflichkeit, Pünktlichkeit, Verlässlichkeit und Pflichtbewusstsein sollen vermittelt und gefördert werden.
Wortlaut im Programm
die Vermittlung und Förderung von Grundtugenden wie Fleiß, Ehrgeiz, Höflichkeit, Pünktlichkeit, Verlässlichkeit und Pflichtbewusstsein. Link zum Original
Identität mit der Heimat, mit Deutschland und mit Europa sowie mit ihren christlich-abendländischen Grundlagen soll entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
die Entwicklung von Identität mit der Heimat, mit Deutschland und mit Europa sowie ihren christlich-abendländischen Grundlagen und die Identifizierung mit den Werten des Grundgesetzes und der freiheitlich-demokratischen Grundordnung. Link zum Original
Die Identifikation mit den Werten des Grundgesetzes und der freiheitlich-demokratischen Grundordnung soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
die Entwicklung von Identität mit der Heimat, mit Deutschland und mit Europa sowie ihren christlich-abendländischen Grundlagen und die Identifizierung mit den Werten des Grundgesetzes und der freiheitlich-demokratischen Grundordnung. Link zum Original
Bildung soll als eigenständiges wesentliches Politikfeld und als Schwerpunkt der Landespolitik gelten.
Wortlaut im Programm
Bildung als eigenes wesentliches Politikfeld und Schwerpunkt der Landespolitik zu begreifen, bedeutet auch die Wirkung der Bildungspolitik über ihren ureigenen Bereich hinaus auf andere Politikfelder zu würdigen und zu fördern. Link zum Original
Die Wirkung der Bildungspolitik über ihren eigenen Bereich hinaus auf andere Politikfelder soll gewürdigt und gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Bildung als eigenes wesentliches Politikfeld und Schwerpunkt der Landespolitik zu begreifen, bedeutet auch die Wirkung der Bildungspolitik über ihren ureigenen Bereich hinaus auf andere Politikfelder zu würdigen und zu fördern. Link zum Original
Guten Schulen und Universitäten wird Bedeutung als Standortfaktor für die Wirtschaft beigemessen.
Wortlaut im Programm
Bildung als eigenes wesentliches Politikfeld und Schwerpunkt der Landespolitik zu begreifen, bedeutet auch die Wirkung der Bildungspolitik über ihren ureigenen Bereich hinaus auf andere Politikfelder zu würdigen und zu fördern. Dies betrifft die Bedeutung guter Schulen und Universitäten als Standortfaktor für die Wirtschaft ebenso wie die soziale Bedeutung durch den partizipativen Charakter der Bildung. Link zum Original
Bildung hat durch ihren partizipativen Charakter auch soziale Bedeutung.
Wortlaut im Programm
Bildung als eigenes wesentliches Politikfeld und Schwerpunkt der Landespolitik zu begreifen, bedeutet auch die Wirkung der Bildungspolitik über ihren ureigenen Bereich hinaus auf andere Politikfelder zu würdigen und zu fördern. Dies betrifft die Bedeutung guter Schulen und Universitäten als Standortfaktor für die Wirtschaft ebenso wie die soziale Bedeutung durch den partizipativen Charakter der Bildung. Link zum Original
Die Wirkung der Bildungseinrichtungen auf die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund soll gesteigert werden.
Wortlaut im Programm
Dabei ist auch die Wirkung der Bildungseinrichtungen für die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund zu steigern. Link zum Original
Schule und Bildung sollen im Landeshaushalt Vorrang haben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Vorfahrt für Schule und Bildung im Landeshaushalt. Link zum Original
Für die Schüler soll eine Unterrichtsgarantie gelten.
Wortlaut im Programm
eine Unterrichtsgarantie für unsere Schüler. Dies muss auch für „Deutsch als Zweitsprache“ gelten. Daher lehnen wir die Streichung von Lehrerstellen wegen des Schülerrückgangs ab. Link zum Original
Die Unterrichtsgarantie soll auch für Deutsch als Zweitsprache gelten.
Wortlaut im Programm
eine Unterrichtsgarantie für unsere Schüler. Dies muss auch für „Deutsch als Zweitsprache“ gelten. Daher lehnen wir die Streichung von Lehrerstellen wegen des Schülerrückgangs ab. Link zum Original
Lehrerstellen dürfen nicht wegen zurückgehender Schülerzahlen gestrichen werden.
Wortlaut im Programm
eine Unterrichtsgarantie für unsere Schüler. Dies muss auch für „Deutsch als Zweitsprache“ gelten. Daher lehnen wir die Streichung von Lehrerstellen wegen des Schülerrückgangs ab. Link zum Original
Das Schul- und Sportstättensanierungsprogramm soll fortgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
das Schul- und Sportstättensanierungsprogramm fortzusetzen und die Mittel zweckgebunden in die Bezirke zurückzugeben. Vordringlich ist an vielen Schulen ein Programm zur Sanierung der sanitären Einrichtung. Link zum Original
Die Programmmittel sollen zweckgebunden an die Bezirke zurückgegeben werden.
Wortlaut im Programm
das Schul- und Sportstättensanierungsprogramm fortzusetzen und die Mittel zweckgebunden in die Bezirke zurückzugeben. Vordringlich ist an vielen Schulen ein Programm zur Sanierung der sanitären Einrichtung. Link zum Original
An vielen Schulen ist vorrangig ein Programm zur Sanierung der sanitären Einrichtungen erforderlich.
Wortlaut im Programm
das Schul- und Sportstättensanierungsprogramm fortzusetzen und die Mittel zweckgebunden in die Bezirke zurückzugeben. Vordringlich ist an vielen Schulen ein Programm zur Sanierung der sanitären Einrichtung. Link zum Original
Den Schulen soll eine ausreichende Zuwendung für Lehr- und Lernmittel gesichert werden.
Wortlaut im Programm
die Sicherung einer ausreichenden Zuwendung an die Schulen für Lehr- und Lernmittel. Die PC-Ausstattung der Schulen muss ständig verbessert und den sich verändernden technischen Bedingungen angepasst werden. Dafür sollten verstärkt Unternehmen als Sponsoren gewonnen werden. Link zum Original
Die PC-Ausstattung der Schulen soll laufend verbessert und an veränderte technische Bedingungen angepasst werden.
Wortlaut im Programm
die Sicherung einer ausreichenden Zuwendung an die Schulen für Lehr- und Lernmittel. Die PC-Ausstattung der Schulen muss ständig verbessert und den sich verändernden technischen Bedingungen angepasst werden. Dafür sollten verstärkt Unternehmen als Sponsoren gewonnen werden. Link zum Original
Für die PC-Ausstattung sollen verstärkt Unternehmen als Sponsoren gewonnen werden.
Wortlaut im Programm
die Sicherung einer ausreichenden Zuwendung an die Schulen für Lehr- und Lernmittel. Die PC-Ausstattung der Schulen muss ständig verbessert und den sich verändernden technischen Bedingungen angepasst werden. Dafür sollten verstärkt Unternehmen als Sponsoren gewonnen werden. Link zum Original
Ein Verwaltungsservice soll das pädagogische Personal entlasten.
Wortlaut im Programm
ein Verwaltungsservice zur Entlastung des pädagogischen Personals. Link zum Original
Werte und Religion sollen in der Schule vertreten sein.
Wortlaut im Programm
Wir streiten für Werte und Religion in der Schule. Deshalb fordern wir die Einführung eines Wahlpflichtbereichs mit den Fächern Religion oder Ethik /Philosophie. Damit kann auch Islamkunde unter staatlicher Aufsicht erteilt werden. Link zum Original
Es soll ein Wahlpflichtbereich mit den Fächern Religion oder Ethik und Philosophie eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Wir streiten für Werte und Religion in der Schule. Deshalb fordern wir die Einführung eines Wahlpflichtbereichs mit den Fächern Religion oder Ethik /Philosophie. Damit kann auch Islamkunde unter staatlicher Aufsicht erteilt werden. Link zum Original
Islamkunde soll unter staatlicher Aufsicht erteilt werden können.
Wortlaut im Programm
Wir streiten für Werte und Religion in der Schule. Deshalb fordern wir die Einführung eines Wahlpflichtbereichs mit den Fächern Religion oder Ethik /Philosophie. Damit kann auch Islamkunde unter staatlicher Aufsicht erteilt werden. Link zum Original
In der Schule sollen Leistung, die Förderung aller Begabungen und mehr Qualität im Mittelpunkt stehen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Leistung, Förderung aller Begabungen und mehr Qualität in der Schule. Link zum Original
Es soll ein vielfältig gegliedertes Schulwesen mit großer Durchlässigkeit und ohne Sackgassen geben.
Wortlaut im Programm
ein vielfältig gegliedertes Schulwesen bei großer Durchlässigkeit ohne Sackgassen. Wir wollen keine Einheitsschule. Link zum Original
Eine Einheitsschule wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
ein vielfältig gegliedertes Schulwesen bei großer Durchlässigkeit ohne Sackgassen. Wir wollen keine Einheitsschule. Link zum Original
Schulleiter sollen gestärkt werden, indem ihre finanziellen, personellen und pädagogischen Entscheidungskompetenzen weitgehend übertragen oder ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
die Stärkung des Schulleiters durch eine weitgehende Übertragung bzw. den Ausbau seiner finanziellen, personellen und pädagogischen Entscheidungskompetenzen. Link zum Original
Ab der ersten Klasse soll es mehr fremdsprachliche und bilinguale Angebote geben, einschließlich weiterer Europaschulen mit muttersprachlichen Lehrkräften und Erzieherinnen und Erziehern.
Wortlaut im Programm
mehr Angebote für fremdsprachliche und bilinguale Schulbildung ab der 1. Klasse bei Einrichtung weiterer Europaschulen mit muttersprachlichen Lehrkräften und Erziehern und Erzieherinnen. Die Europaschulen sind auch an Gymnasien fortzuführen. Link zum Original
Europaschulen sollen auch an Gymnasien fortgeführt werden.
Wortlaut im Programm
mehr Angebote für fremdsprachliche und bilinguale Schulbildung ab der 1. Klasse bei Einrichtung weiterer Europaschulen mit muttersprachlichen Lehrkräften und Erziehern und Erzieherinnen. Die Europaschulen sind auch an Gymnasien fortzuführen. Link zum Original
Die Hauptschule soll gestärkt werden, auch durch Berufsausbildungsmodule bereits in den Klassenstufen 9 und 10.
Wortlaut im Programm
die Stärkung der Hauptschule auch durch Berufsausbi ldungsmodule bereits in den Klassenstufen 9 und 10. Die Zahl der Abgänger ohne Abschluss muss mindestens halbiert werden. Link zum Original
Die Zahl der Abgänger ohne Abschluss soll mindestens halbiert werden.
Wortlaut im Programm
die Stärkung der Hauptschule auch durch Berufsausbi ldungsmodule bereits in den Klassenstufen 9 und 10. Die Zahl der Abgänger ohne Abschluss muss mindestens halbiert werden. Link zum Original
Die Voraussetzungen sollen geschaffen werden, damit sich die Zahl der Schüler an Schulen in freier Trägerschaft verdoppeln kann.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzung dafür zu schaffen, dass die Zahl der Schüler an Schulen in freier Trägerschaft verdoppelt werden kann. Hierzu gehört die Einführung von Zuschüssen für Sachkosten und die vollständige Deckung der Personalkosten. Trotzdem e rgäbe sich eine Kostenersparnis für das Land, denn Schulen in freier Trägerschaft sind für die öffentliche Hand preiswerter als öffentliche Schulen. Wir wollen Horte in freier Trägerschaft ermöglichen. Link zum Original
Für Schulen in freier Trägerschaft sollen Zuschüsse zu den Sachkosten eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzung dafür zu schaffen, dass die Zahl der Schüler an Schulen in freier Trägerschaft verdoppelt werden kann. Hierzu gehört die Einführung von Zuschüssen für Sachkosten und die vollständige Deckung der Personalkosten. Trotzdem e rgäbe sich eine Kostenersparnis für das Land, denn Schulen in freier Trägerschaft sind für die öffentliche Hand preiswerter als öffentliche Schulen. Wir wollen Horte in freier Trägerschaft ermöglichen. Link zum Original
Die Personalkosten von Schulen in freier Trägerschaft sollen vollständig gedeckt werden.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzung dafür zu schaffen, dass die Zahl der Schüler an Schulen in freier Trägerschaft verdoppelt werden kann. Hierzu gehört die Einführung von Zuschüssen für Sachkosten und die vollständige Deckung der Personalkosten. Trotzdem e rgäbe sich eine Kostenersparnis für das Land, denn Schulen in freier Trägerschaft sind für die öffentliche Hand preiswerter als öffentliche Schulen. Wir wollen Horte in freier Trägerschaft ermöglichen. Link zum Original
Horte in freier Trägerschaft sollen möglich sein.
Wortlaut im Programm
die Voraussetzung dafür zu schaffen, dass die Zahl der Schüler an Schulen in freier Trägerschaft verdoppelt werden kann. Hierzu gehört die Einführung von Zuschüssen für Sachkosten und die vollständige Deckung der Personalkosten. Trotzdem e rgäbe sich eine Kostenersparnis für das Land, denn Schulen in freier Trägerschaft sind für die öffentliche Hand preiswerter als öffentliche Schulen. Wir wollen Horte in freier Trägerschaft ermöglichen. Link zum Original
Auf den Zeugnissen sollen wieder Kopfnoten eingeführt werden, zum Beispiel für Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Pünktlichkeit.
Wortlaut im Programm
die Wiedereinführung von Kopfnoten auf den Zeugnissen zum Beispiel für Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Pünktlichkeit. Link zum Original
Die einzelne Schule soll höchstmögliche Eigenständigkeit und Eigenverantwortung erhalten.
Wortlaut im Programm
höchstmögliche Eigenständigkeit und Eigenverantwortung für die einzelne Schule. Zugleich benötigen wir eine leistungsfähige Schulaufsicht, die in den Schulen präsent und ansprechbar ist, sowie Bildungsstandards und Lehrpläne mit verbindli chem Bildungskanon. Wir befürworten die Überprüfung der Standards in Vergleichsarbeiten und mit zentralen Prüfungen in allen Fächern. Link zum Original
Eine leistungsfähige Schulaufsicht soll in den Schulen präsent und ansprechbar sein.
Wortlaut im Programm
höchstmögliche Eigenständigkeit und Eigenverantwortung für die einzelne Schule. Zugleich benötigen wir eine leistungsfähige Schulaufsicht, die in den Schulen präsent und ansprechbar ist, sowie Bildungsstandards und Lehrpläne mit verbindli chem Bildungskanon. Wir befürworten die Überprüfung der Standards in Vergleichsarbeiten und mit zentralen Prüfungen in allen Fächern. Link zum Original
Es soll Bildungsstandards und Lehrpläne mit einem verbindlichen Bildungskanon geben.
Wortlaut im Programm
höchstmögliche Eigenständigkeit und Eigenverantwortung für die einzelne Schule. Zugleich benötigen wir eine leistungsfähige Schulaufsicht, die in den Schulen präsent und ansprechbar ist, sowie Bildungsstandards und Lehrpläne mit verbindli chem Bildungskanon. Wir befürworten die Überprüfung der Standards in Vergleichsarbeiten und mit zentralen Prüfungen in allen Fächern. Link zum Original
Die Standards sollen durch Vergleichsarbeiten und zentrale Prüfungen in allen Fächern überprüft werden.
Wortlaut im Programm
höchstmögliche Eigenständigkeit und Eigenverantwortung für die einzelne Schule. Zugleich benötigen wir eine leistungsfähige Schulaufsicht, die in den Schulen präsent und ansprechbar ist, sowie Bildungsstandards und Lehrpläne mit verbindli chem Bildungskanon. Wir befürworten die Überprüfung der Standards in Vergleichsarbeiten und mit zentralen Prüfungen in allen Fächern. Link zum Original
Die Schulpflicht soll durchgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
die Durchsetzung der Schulpflicht. Gegenüber Schuls chwänzern gilt das Prinzip `Null Toleranz´. Dazu soll das erfolgreiche „Nürnberger Modell“ auf Berlin übertragen werden. Wenn sich Schulschwänzer und ihre Eltern nicht durch Schulversäumn isanzeigen beeindrucken lassen, muss letztendlich die Polizei diese Schüler in die Schule bringen. Link zum Original
Gegenüber Schulschwänzern gilt das Prinzip der Nulltoleranz.
Wortlaut im Programm
die Durchsetzung der Schulpflicht. Gegenüber Schuls chwänzern gilt das Prinzip `Null Toleranz´. Dazu soll das erfolgreiche „Nürnberger Modell“ auf Berlin übertragen werden. Wenn sich Schulschwänzer und ihre Eltern nicht durch Schulversäumn isanzeigen beeindrucken lassen, muss letztendlich die Polizei diese Schüler in die Schule bringen. Link zum Original
Das Nürnberger Modell soll auf Berlin übertragen werden.
Wortlaut im Programm
die Durchsetzung der Schulpflicht. Gegenüber Schuls chwänzern gilt das Prinzip `Null Toleranz´. Dazu soll das erfolgreiche „Nürnberger Modell“ auf Berlin übertragen werden. Wenn sich Schulschwänzer und ihre Eltern nicht durch Schulversäumn isanzeigen beeindrucken lassen, muss letztendlich die Polizei diese Schüler in die Schule bringen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule zu stärken. Jugendhilfe, Sozialpädagogen und Schulpsychologen sollen in der Schule präsent sein. Dadurch wird die wertvolle Arbeit der Schulstationen unterstützt. Link zum Original
Jugendhilfe, Sozialpädagogen und Schulpsychologen sollen in der Schule präsent sein.
Wortlaut im Programm
die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule zu stärken. Jugendhilfe, Sozialpädagogen und Schulpsychologen sollen in der Schule präsent sein. Dadurch wird die wertvolle Arbeit der Schulstationen unterstützt. Link zum Original
Die Kompetenz für schulische Grundentscheidungen soll von der Schulkonferenz auf Schulleiter und Lehrkräfte übergehen, bei angemessener Beteiligung von Eltern und Schülern.
Wortlaut im Programm
die Professionalisierung der Schulen durch Kompeten zübertragung bei den schulischen Grundentscheidungen von der Schulkonferenz auf Schulleiter und Lehrkräfte unter angemessener Beteiligung von Eltern und Schülern. Link zum Original
Schulleiter sollen in der pädagogischen Führung der Schule gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
die Stärkung des Schulleiters zur pädagogischen Führung der Schule. Link zum Original
Die Grundschule soll reformiert werden, und Leistung sowie Individualisierung sollen gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Grundschule reformieren und Leistung und Individualisierung fördern. Link zum Original
Begabungen sollen vom Schulbeginn an diagnostiziert und flexibel gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Diagnostik und flexible Förderung von Begabungen ab Schulbeginn. In Berliner Schulen müssen Fördern und Fordern Hand in Hand gehen. Link zum Original
In den Schulen sollen Fördern und Fordern zusammenwirken.
Wortlaut im Programm
Diagnostik und flexible Förderung von Begabungen ab Schulbeginn. In Berliner Schulen müssen Fördern und Fordern Hand in Hand gehen. Link zum Original
Eingeschult werden soll nur bei ausreichenden Deutschkenntnissen.
Wortlaut im Programm
die Einschulung nur bei ausreichenden Deutschkenntnissen. Link zum Original
Reichen die Deutschkenntnisse für die Einschulung nicht aus, soll eine Vorklassenpflicht bestehen.
Wortlaut im Programm
die Einschulung nur bei ausreichenden Deutschkenntnissen. Sollten diese nicht hinlänglich sein, muss es eine Vorklassenpflicht geben. Link zum Original
Sonderpädagogischer Förderbedarf soll auch vor dem Schuleintritt festgestellt werden.
Wortlaut im Programm
Der sonderpädagogische Förderbedarf ist auch vor Schuleintritt festzustellen. Link zum Original
Jahrgangsübergreifenden Unterricht soll es nur auf freiwilliger Basis geben.
Wortlaut im Programm
Jahrgangsübergreifenden Unterricht darf es nur auf freiwilliger Basis geben. Link zum Original
Ab der zweiten Klasse soll es Leistungszeugnisse mit Zensuren geben.
Wortlaut im Programm
Leistungszeugnisse, d.h. Zensuren, ab der 2. Klasse und Versetzungsentscheidungen ab der 4. Klasse. Link zum Original
Ab der vierten Klasse soll es Versetzungsentscheidungen geben.
Wortlaut im Programm
Leistungszeugnisse, d.h. Zensuren, ab der 2. Klasse und Versetzungsentscheidungen ab der 4. Klasse. Link zum Original
Die zweite Fremdsprache soll zur fünften Klasse gewählt werden und alle weiteren ab der siebten Klasse.
Wortlaut im Programm
die Wahl der zweiten Fremdsprache zur 5.Klasse und aller weiteren ab der 7. Klasse. Link zum Original
Es soll ein bedarfsorientiertes Angebot an Ganztagsschulen mit ausgewiesenen pädagogischen Konzepten geben.
Wortlaut im Programm
ein bedarfsorientiertes Angebot an Ganztagsschulen mit ausgewiesenen pädagogischen Konzepten. Die erweiterten Unterrichts- und Betreuungszeiten sollten zum Beispiel neben einem Angebot an sportlichen Aktivitäten auch zur musischen Bildung genutzt werden. In Zusammenarbeit mit Musikschulen könnte auch Instrumentalunterricht angeboten werden. Link zum Original
Die erweiterten Unterrichts- und Betreuungszeiten sollen neben sportlichen Aktivitäten auch für musische Bildung genutzt werden.
Wortlaut im Programm
ein bedarfsorientiertes Angebot an Ganztagsschulen mit ausgewiesenen pädagogischen Konzepten. Die erweiterten Unterrichts- und Betreuungszeiten sollten zum Beispiel neben einem Angebot an sportlichen Aktivitäten auch zur musischen Bildung genutzt werden. In Zusammenarbeit mit Musikschulen könnte auch Instrumentalunterricht angeboten werden. Link zum Original
In Zusammenarbeit mit Musikschulen soll auch Instrumentalunterricht angeboten werden können.
Wortlaut im Programm
ein bedarfsorientiertes Angebot an Ganztagsschulen mit ausgewiesenen pädagogischen Konzepten. Die erweiterten Unterrichts- und Betreuungszeiten sollten zum Beispiel neben einem Angebot an sportlichen Aktivitäten auch zur musischen Bildung genutzt werden. In Zusammenarbeit mit Musikschulen könnte auch Instrumentalunterricht angeboten werden. Link zum Original
Wirtschaft und Schulen müssen eng zusammenarbeiten, weil die Schule das Problem der Ausbildungsreife bei den Bewerbern nicht allein beheben kann.
Wortlaut im Programm
Die Schule kann das Problem der Ausbildungsreife bei den Bewerbern nicht alleine beheben. Aus diesem Grund müssen auch Wirtschaft und Schulen eng zusammen arbeiten, so wie dies bereits an einer Vielzahl von erfolgreichen Kooperationen zwischen Wirtschaft / Industrie- und Handelskammer (IHK) Berlin und Schule der Fall ist. Link zum Original
Durch bessere Rahmenbedingungen sollen alle Kooperationen gefördert werden, die den Übergang von der Schule in die Ausbildung erleichtern, darunter Schülerpraktika, Berufsorientierung durch Ausbildungs- und Personalleiter, gemeinsame Projekttage und Projektwochen sowie Arbeitskreise von Unternehmern und Lehrern.
Wortlaut im Programm
Durch verbesserte Rahmenbedingungen werden wir alle Kooperationsmöglichkeiten fördern, die den Übergang von Schule in Ausbildung erleichtern. So unterstützen wir beispielsweise Schülerpraktika in Unternehmen, Berufsorientierung durch erfahrene Ausbildungs- und Personalleiter, Unterstützung von Projekttagen und Projektwochen, die gemeinsam organisiert werden, sowie Arbeitskreise zwischen Unternehmern und Lehrern. Link zum Original
Kleineren und mittelständischen Betrieben, die ausbilden, soll nicht zugemutet werden, dass Auszubildende an zwei von fünf Tagen in der Berufsschule und damit außerhalb des Arbeitsprozesses sind.
Wortlaut im Programm
Viele kleinere und mittelständische Betriebe in Berlin kommen ihrer sozialen Verpflichtung nach und bilden aus. Besonders ihnen darf nicht zugemutet werden, dass die Auszubildenden an zwei von fünf Tagen in der Woche in der Berufsschule sind und somit kontinuierlich aus dem Arbeitsprozess gezogen werden. Link zum Original
Die Umsetzung des Bildungsprogramms in der Kinderbetreuung wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
eine neue Qualitätsoffensive für die Kinderbetreuung starten und das Bildungsprogramm umsetzen helfen. Link zum Original
Berlin wird als Standort der Gesundheitswissenschaften und der Hochschulmedizin stabilisiert.
Wortlaut im Programm
Berlin als Standort der Gesundheitswissenschaften und Hochschulmedizin stabilisieren und vor allem Forschung, Entwicklung und Produktion in den Bereichen Medizintechnik und Biotechnologie stärken. Link zum Original
Forschung, Entwicklung und Produktion in der Medizintechnik und Biotechnologie werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Berlin als Standort der Gesundheitswissenschaften und Hochschulmedizin stabilisieren und vor allem Forschung, Entwicklung und Produktion in den Bereichen Medizintechnik und Biotechnologie stärken. Link zum Original
Der verpflichtende Schulbesuch wird für alle Kinder und alle Unterrichtsfächer durchgesetzt.
Wortlaut im Programm
den verpflichtenden Schulbesuch von Kindern durchzusetzen. Das gilt für alle Kinder und für alle Unterrichtsfächer. Der Bezug von Kindergeld sollte für alle Berliner an den Nachweis des Schulbesuchs durch eine entsprechende Bescheinigung (Schulbescheinigung) gekoppelt werden. Link zum Original
An Schulen und Kindergärten in Berlin wird ausschließlich Deutsch gesprochen.
Wortlaut im Programm
an Berliner Schulen und Kindergärten ausschließlich Deutsch zu sprechen. Link zum Original
Alle Kinder absolvieren nach Vollendung des vierten Lebensjahres einen Sprachtest.
Wortlaut im Programm
einen Sprachtest nach Vollendung des 4. Lebensjahres für alle Kinder. Daraus resultierend ist eine verbindliche Vorschulsprachförderung anzubieten. Schulen in sozialen Randbereichen müssen zu Qualitätsschulen umgewandelt werden. Link zum Original
Aus dem Sprachtest folgt eine verbindliche Vorschulsprachförderung.
Wortlaut im Programm
einen Sprachtest nach Vollendung des 4. Lebensjahres für alle Kinder. Daraus resultierend ist eine verbindliche Vorschulsprachförderung anzubieten. Schulen in sozialen Randbereichen müssen zu Qualitätsschulen umgewandelt werden. Link zum Original
Schulen in sozialen Randbereichen werden zu Qualitätsschulen umgewandelt.
Wortlaut im Programm
einen Sprachtest nach Vollendung des 4. Lebensjahres für alle Kinder. Daraus resultierend ist eine verbindliche Vorschulsprachförderung anzubieten. Schulen in sozialen Randbereichen müssen zu Qualitätsschulen umgewandelt werden. Link zum Original
An deutschen Universitäten wird eine Imamausbildung eingerichtet.
Wortlaut im Programm
eine Imamausbildung an deutschen Universitäten. Die vorhandenen Lehrstühle für Islamwissenschaften an der Freien Universität und an der Humboldt-Universität sind entsprechend auszubauen. Auch die Ausbildung von Religionslehrern muss hier zukünftig angeboten werden. Link zum Original
Die Lehrstühle für Islamwissenschaften an der Freien Universität und an der Humboldt-Universität werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
eine Imamausbildung an deutschen Universitäten. Die vorhandenen Lehrstühle für Islamwissenschaften an der Freien Universität und an der Humboldt-Universität sind entsprechend auszubauen. Auch die Ausbildung von Religionslehrern muss hier zukünftig angeboten werden. Link zum Original
Die Ausbildung von Religionslehrern wird an diesen Universitäten angeboten.
Wortlaut im Programm
eine Imamausbildung an deutschen Universitäten. Die vorhandenen Lehrstühle für Islamwissenschaften an der Freien Universität und an der Humboldt-Universität sind entsprechend auszubauen. Auch die Ausbildung von Religionslehrern muss hier zukünftig angeboten werden. Link zum Original
Der Islamunterricht an Berliner Schulen wird unter staatliche Aufsicht gestellt.
Wortlaut im Programm
den bisher kaum kontrollierten Islamunterricht in Berliner Schulen unter staatliche Aufsicht zu stellen. Dafür ist es notwendig, den Religionsunterricht in Berlin zum ordentlichen Unterrichtsfach im Rahmen eines Wahlpflichtfaches zu machen. Link zum Original
Der Religionsunterricht wird zum ordentlichen Unterrichtsfach im Rahmen eines Wahlpflichtfaches gemacht.
Wortlaut im Programm
den bisher kaum kontrollierten Islamunterricht in Berliner Schulen unter staatliche Aufsicht zu stellen. Dafür ist es notwendig, den Religionsunterricht in Berlin zum ordentlichen Unterrichtsfach im Rahmen eines Wahlpflichtfaches zu machen. Link zum Original
Das Interesse der Berliner Schüler an der Kultur wird geweckt oder gestärkt.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, das Interesse der Berliner Schüler für die Kultur zu wecken bzw. zu stärken. Link zum Original
Der Besuch von Aufführungen, Ausstellungen und Konzerten durch Schüler wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, das Interesse der Berliner Schüler für die Kultur zu wecken bzw. zu stärken. Wir unterstützen daher deren Besuch von Aufführungen, Ausstellungen und Konzerten. Link zum Original
Kooperationen zwischen Schulen und Kultureinrichtungen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Modelle wie das Projekt „Tusch - Theater und Schule“ oder die Initiative Zukunft@BPhil der Berliner Philharmoniker sind vorbildlich. Daher stärken wir derartige Kooperationen zwischen Schulen und Kultureinrichtungen. Link zum Original
Musikbetonte Schulen mit besonderer pädagogischer Prägung bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir fordern den Erhalt musikbetonter Schulen mit besonderer pädagogischer Prägung. Link zum Original
Das Angebot an Schulen mit einem besonderen künstlerischen Schwerpunkt in Musik, Theater oder Tanz wird erweitert.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns für die Erweiterung des Angebotes an Schulen mit einem besonderen künstlerischen Schwerpunkt Musik, Theater oder Tanz einsetzen. Link zum Original
Eine Kooperation mit den Hochschulen für Musik, Schauspielkunst und Kunst wird initiiert.
Wortlaut im Programm
Eine Kooperation mit den Berliner Hochschulen für Musik, Schauspielkunst und Kunst wird initiiert werden. Link zum Original
Die Musikschulen bleiben erhalten und werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Musikschulen auch künftig erhalten und fördern. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.