Grüne MV · Für Land und Leute. Neue Perspektiven für Mensch, Wirtschaft und Natur.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2016 · Original
Das Programm enthält 147 von 702 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 147Forderungen zum Politikfeld
- 21 %des Programms
- 100Seiten im Original
- 2016Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 147
Es sollen mehr und bedarfsgerecht ausgebildete Lehrkräfte eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Hinzu einer Politik des Lernens mit mehr und bedarfsgerecht ausgebildeten Lehrkräften, kürzeren Schulwegen und einer Inklusion, die diesen Namen verdient. Link zum Original
Die Schulwege sollen kürzer werden.
Wortlaut im Programm
Hinzu einer Politik des Lernens mit mehr und bedarfsgerecht ausgebildeten Lehrkräften, kürzeren Schulwegen und einer Inklusion, die diesen Namen verdient. Link zum Original
Die schulische Inklusion soll deutlich verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Hinzu einer Politik des Lernens mit mehr und bedarfsgerecht ausgebildeten Lehrkräften, kürzeren Schulwegen und einer Inklusion, die diesen Namen verdient. Link zum Original
Es sollen mehr Studienplätze und Referendarstellen für angehende Lehrkräfte geschaffen werden.
Wortlaut im Programm
Hinzu einer Wissenschaftspolitik, die mehr Studienplätze und Referendarstellen für angehende Lehrer schafft und die Hochschulen und Studentenwerke nicht finanziell im Stich lässt. Link zum Original
Hochschulen und Studentenwerke sollen finanziell ausreichend ausgestattet werden.
Wortlaut im Programm
Hinzu einer Wissenschaftspolitik, die mehr Studienplätze und Referendarstellen für angehende Lehrer schafft und die Hochschulen und Studentenwerke nicht finanziell im Stich lässt. Link zum Original
Ein Landesfonds mit 500.000 Euro pro Jahr unterstützt Essensanbieter bei der Umstellung von Kita- und Schulküchen auf den DGE-Standard.
Wortlaut im Programm
einen Landesfond in Höhe von 500.000 Euro pro Jahr zur Unterstützung der Essensanbieter, um die Umstellung der Küchen auf die Anforderungen des DGE-Standards zu realisieren. Link zum Original
Bis 2020 sollen alle Kitas und Schulen das Qualitätszertifikat der Deutschen Gesellschaft für Ernährung erwerben können.
Wortlaut im Programm
bis 2020 alle Kindergärten (Kita) und Schulen in die Lage versetzten, das Qualitätszertifikat der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) erwerben zu können. Link zum Original
Die Ergebnisse der Hygienekontrollen von Kitas und Schulen mit eigenen Küchen werden jährlich veröffentlicht.
Wortlaut im Programm
die jährliche Veröffentlichung der Ergebnisse der Hygienekontrollen von Kindergärten und Schulen mit eigenen Küchen. Link zum Original
Ein Förderprogramm für Kita- und Schulgärten wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
ein Förderprogramm für Kita- und Schulgärten. Link zum Original
Die Agrarforschung zur ökologischen Landwirtschaft wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
den Ausbau der Agrarforschung im Bereich der ökologischen Landwirtschaft und die Einrichtung einer Professur für Ökolandbau sowie die prüfungsrelevante Vermittlung des Ökolandbaus in der Berufsausbildung. Link zum Original
Eine Professur für Ökolandbau wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
den Ausbau der Agrarforschung im Bereich der ökologischen Landwirtschaft und die Einrichtung einer Professur für Ökolandbau sowie die prüfungsrelevante Vermittlung des Ökolandbaus in der Berufsausbildung. Link zum Original
Der Ökolandbau wird prüfungsrelevanter Inhalt der landwirtschaftlichen Berufsausbildung.
Wortlaut im Programm
den Ausbau der Agrarforschung im Bereich der ökologischen Landwirtschaft und die Einrichtung einer Professur für Ökolandbau sowie die prüfungsrelevante Vermittlung des Ökolandbaus in der Berufsausbildung. Link zum Original
Die Förderung der Forschung zu erneuerbaren Energien, Windkraft, Speichertechnologien und Energieeffizienz wird erhöht.
Wortlaut im Programm
die Erforschung und Entwicklung der Erneuerbaren Energien, insbesondere von Windkraft und Speichertechnologien, sowie zu Energieeinsparung und Effizienz in Mecklenburg- Vorpommern durch Erhöhung der Förderung voranzutreiben. Link zum Original
Die Windkraftforschung soll die Verträglichkeit für Anwohner und Natur verbessern.
Wortlaut im Programm
Bei der Forschung im Bereich Windkraft sehen wir unter anderem den Bedarf, die Verträglichkeit für Anwohnerinnen und Anwohnern sowie der Natur weiter zu verbessern. Link zum Original
Nach Auslaufen der Wendelstein-7-X-Verträge werden die Mittel bis spätestens 2022 in anwendungsorientierte Energieforschung umgeschichtet.
Wortlaut im Programm
mit dem Bund in Verhandlungen zu treten, um nach Auslaufen der Verträge zum Wendelstein 7-X-Projekt bis spätestens 2022 die Finanzmittel für anwendungsorientierte Energieforschung, wie etwa Speichertechnologien, umzuschichten. Link zum Original
Das Europäische Forschungsrahmenprogramm wird auf Innovationen bei erneuerbaren Energien und Ressourceneffizienz umgestellt.
Wortlaut im Programm
dass sich das Land MV dafür einsetzt, das Europäische Forschungsrahmenprogramm in der kommenden Förderperiode auf die Förderung von Innovationen bei regenerativen Energien und auf die Erforschung von mehr Ressourceneffizienz umzustellen. Link zum Original
Jedes Kind soll optimal gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind verdient es optimal gefördert zu werden. Link zum Original
Die Hochschulen werden als Chancengeber für die Region und die Absolventen gestärkt.
Wortlaut im Programm
Darum wollen wir die Hochschulen als Chancengeber für die Region und für die Absolventinnen und Absolventen stärken. Link zum Original
In den Schulen wird Raum für zeitgemäßes Lernen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir Raum für zeitgemäßes Lernen schaffen. Link zum Original
Die Rahmenpläne der Schulen werden überprüft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Rahmenpläne auf den Prüfstand stellen und: Link zum Original
Mehr Lerninhalte werden fachübergreifend vermittelt.
Wortlaut im Programm
mehr Lerninhalte fachübergreifend vermitteln. Link zum Original
Unnötige Doppelungen in den Rahmenplänen werden gestrichen.
Wortlaut im Programm
unnötige Doppelungen streichen. Link zum Original
Der Umfang des Faktenwissens wird für jedes Fach kritisch überprüft.
Wortlaut im Programm
den Umfang des Faktenwissens für jedes Fach kritisch hinterfragen. Link zum Original
Ein flexibles Kurssystem in der gymnasialen Oberstufe ermöglicht das Abitur wahlweise nach 12 oder 13 Jahren.
Wortlaut im Programm
ein flexibles Kurssystem in der gymnasialen Oberstufe schaffen, mit dem Ziel das Abitur wahlweise nach 12 oder 13 Schuljahren abzulegen. Link zum Original
Lerninhalte werden genderneutral und ohne festes Familienbild gestaltet.
Wortlaut im Programm
Lerninhalte genderneutral und kein festes Familienbild propagierend gestalten. Link zum Original
Ein Konzept der Mobilitätsbildung wird entwickelt, das auch Verantwortung bei der Verkehrsmittelwahl vermittelt.
Wortlaut im Programm
ein Konzept der Mobilitätsbildung entwickeln, dass Kinder nicht nur fit für den Verkehr macht, sondern ihnen auch ihre Mitverantwortung bei der Verkehrsmittelwahl und ihre Mitgestaltungsmöglichkeiten für eine nachhaltige Mobilität der Zukunft zeigt. Link zum Original
Die Rechte der Städte und Gemeinden bei der Schulplanung werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Rechte der Städte und Gemeinden bei der Schulplanung stärken. Link zum Original
Mehr Schulen im ländlichen Raum werden erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Schulen auf dem Land erhalten. Link zum Original
Das Schulgesetz wird so geändert, dass die Mitbestimmung vor Ort gewährleistet ist.
Wortlaut im Programm
das Schulgesetz so ändern, dass die Mitbestimmung vor Ort gewährleistet ist. Link zum Original
Die Mindestklassengröße an Grundschulen wird auf 15 Kinder gesenkt.
Wortlaut im Programm
die Mindest-Klassengröße für Grundschulen auf 15 Schülerinnen und Schüler senken. Link zum Original
Studienplätze und Lehrkräfte für die Lehramtsausbildung in Rostock und Greifswald werden erhöht und bedarfsgerecht gesteuert.
Wortlaut im Programm
die Zahl der Studienplätze und Lehrkräfte für die Lehramtsausbildung in Rostock und Greifswald erhöhen und bedarfsgerecht steuern. Link zum Original
Allen Lehramtsabsolventen wird im ersten Jahr nach dem Staatsexamen ein Referendariatsplatz garantiert.
Wortlaut im Programm
allen Absolventinnen und Absolventen einen Referendariatsplatz im ersten Jahr nach Abschluss des 1. Staatsexamens garantieren. Link zum Original
Das Lehramtsstudium erhält ein Schulsemester.
Wortlaut im Programm
das Lehramtsstudium durch ein Schulsemester praxisnäher gestalten und im Gegenzug das Referendariat um ein halbes Jahr verkürzen. Link zum Original
Das Referendariat wird um ein halbes Jahr verkürzt.
Wortlaut im Programm
das Lehramtsstudium durch ein Schulsemester praxisnäher gestalten und im Gegenzug das Referendariat um ein halbes Jahr verkürzen. Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird über 2020 hinaus an allen Schulen gesichert.
Wortlaut im Programm
Lehrkräfte unterstützen, indem die Schulsozialarbeit auch über 2020 hinaus an allen Schulen im Land gesichert wird. Link zum Original
Die freie Schulwahl darf nicht durch finanzielle Hürden eingeschränkt werden.
Wortlaut im Programm
Das Recht auf freie Schulwahl darf nicht durch finanzielle Hürden ausgehebelt werden! Link zum Original
Auch in Rostock und Schwerin gilt ab einer Mindestentfernung das Recht auf kostenlose Schülerbeförderung.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass auch in Rostock und Schwerin ab einer Mindestentfernung zur Schule das Recht auf kostenlose Beförderung gilt. Link zum Original
Fahrtkosten werden bis zur Höhe der Kosten für den Weg zur örtlich zuständigen Schule erstattet.
Wortlaut im Programm
die Fahrtkosten maximal bis zu der Höhe erstattet werden, die für den Weg zur örtlich zuständigen Schule entstanden wären. Link zum Original
Gegen einen geringen Eigenbeitrag gibt es ein Schülerticket für landesweite Fahrten im Nah- und Bahnverkehr.
Wortlaut im Programm
durch die Leistung eines geringen Eigenbetrages ein Schülerticket erworben werden kann, das unabhängig vom Fahrtgrund zu landesweiten Fahrten im öffentlichen Personennahverkehr (ÖPNV) und Bahnverkehr berechtigt. Link zum Original
Inklusion wird befürwortet und die Schulen erhalten dafür die nötige personelle, materielle und bauliche Ausstattung.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE sind Befürworter der Inklusion. Doch dafür brauchen die Schulen die notwendige personelle, materielle und bauliche Ausstattung. Link zum Original
Für die schulische Inklusion werden jährlich 35 Millionen Euro zusätzlich bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Darum wollen wir für die Inklusion pro Jahr 35 Millionen Euro zusätzlich zur Verfügung stellen, um folgende Maßnahmen zu finanzieren: Link zum Original
An den Schulen werden 300 zusätzliche Stellen geschaffen.
Wortlaut im Programm
300 zusätzliche Stellen an den Schulen schaffen. Link zum Original
Ein Landesbauprogramm für inklusive Schulen macht alle Schulen barrierefrei zugänglich.
Wortlaut im Programm
ein Landesbauprogramm „Moderne inklusive Schulen” für Neubauten und Sanierungen auflegen, damit alle Schulen barrierefrei zugänglich sind. Link zum Original
Es gibt mehr Fortbildungen für Lehrkräfte zum Unterrichten beeinträchtigter Kinder.
Wortlaut im Programm
mehr Fortbildungsangebote für Lehrkräfte anbieten, damit alle auf das Unterrichten von beeinträchtigten Kindern vorbereitet sind. Link zum Original
Die Inklusionspädagogik im Lehramtsstudium wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Inklusionspädagogik im Lehramtsstudium stärken. Link zum Original
Die Personalausstattung der Schulen reicht für die individuelle Förderung aller Kinder aus.
Wortlaut im Programm
Die Personalausstattung der Schulen muss ausreichen, um die individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler mit ihren individuellen Stärken und Schwächen zu gewährleisten. Link zum Original
Jede Schule kann bei Bedarf zwei Lehrkräfte gleichzeitig in einer Klasse einsetzen.
Wortlaut im Programm
bei Bedarf zwei Lehrkräfte gleichzeitig in einer Klasse einzusetzen (Vier-Augen-Prinzip). Link zum Original
Jede Schule kann Unterricht auf verschiedenen Leistungsniveaus in einer Klasse anbieten.
Wortlaut im Programm
Unterricht auf verschiedenen Niveaus gemäß der Leistungsstände in einer Klasse anzubieten (sogenannte Binnendifferenzierung). Link zum Original
Jede Schule kann die Teamarbeit von Lehrkräften, Inklusionspädagogen und sonderpädagogischem Personal koordinieren.
Wortlaut im Programm
die T eamarbeit aus Lehrkräften, Inklusionspädagoginnen und -pädagogen sowie Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung zu koordinieren (Multiprofessionalität). Link zum Original
Die rund 10 Millionen Euro jährlich für Klassenwiederholungen werden für individuelle Förderung eingesetzt.
Wortlaut im Programm
In Mecklenburg-Vorpommern kosten Klassenwiederholungen etwa 10 Millionen Euro pro Jahr. Wir wollen diese Mittel für die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler einsetzen. Link zum Original
Für jedes Fach werden Kompetenzzeugnisse eingeführt.
Wortlaut im Programm
für die Einführung von „Kompetenzzeugnissen” für jedes Fach, in denen der konkrete Stand der notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse erfasst wird. Link zum Original
Jede Grundschule entscheidet per Schulkonferenz, ob sie ab Klasse 2 Ziffernnoten vergibt oder sie durch Kompetenzzeugnisse ersetzt.
Wortlaut im Programm
Wie in Schleswig-Holstein erfolgreich praktiziert, soll zudem jede Grundschule durch Beschluss der Schulkonferenz selbständig entscheiden können, ob sie ab Klasse 2 Ziffernnoten vergibt oder diese vollständig durch Kompetenzzeugnisse ersetzt. Link zum Original
Das angeordnete Sitzenbleiben wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
für die Abschaffung des angeordneten „Sitzenbleibens”. Eine freiwillige Klassenwiederholung soll aber weiterhin möglich bleiben. Link zum Original
Eine freiwillige Klassenwiederholung bleibt möglich.
Wortlaut im Programm
für die Abschaffung des angeordneten „Sitzenbleibens”. Eine freiwillige Klassenwiederholung soll aber weiterhin möglich bleiben. Link zum Original
Geflüchtete können so schnell wie möglich Kita, Schule oder Hochschule besuchen.
Wortlaut im Programm
Geflüchtete müssen so schnell wie möglich eine Kita, eine Schule oder – bei entsprechender Qualifikation – eine Hochschule besuchen können. Link zum Original
Geflüchtete Jugendliche werden unabhängig von Altersgrenzen beschult.
Wortlaut im Programm
Zurzeit werden geflüchtete Jugendliche jedoch oft nicht beschult, wenn sie bestimmte Altersgrenzen überschreiten. Dieses Prinzip wollen wir abschaffen, denn das Recht auf Bildung darf in diesen Fällen nicht von starren Altersgrenzen abhängen. Link zum Original
Die Kapazitäten der Lehramtsausbildung Deutsch als Zweitsprache werden erhöht.
Wortlaut im Programm
die Kapazitäten für die Lehramtsausbildung „Deutsch als Zweitsprache” (DaZ) erhöhen. Link zum Original
Lehrkräfte erhalten berufsbegleitende Fortbildungen in Deutsch als Zweitsprache.
Wortlaut im Programm
berufsbegleitende „DaZ” -Fortbildungen für bestehende Lehrkräfte ermöglichen. Link zum Original
Für Seiteneinsteiger werden Qualifikationsmöglichkeiten im Bereich Deutsch als Zweitsprache geschaffen.
Wortlaut im Programm
Qualifikationsmöglichkeiten für Seitensteigerinnen und Seiteneinsteiger im Bereich DaZ schaffen. Link zum Original
An allen Hochschulen werden Lektorate Deutsch als Fremdsprache zur Vorbereitung auf die Sprachprüfung für den Hochschulzugang eingeführt.
Wortlaut im Programm
An allen Hochschulen des Landes sollen Lektorate „Deutsch als Fremdsprache” eingeführt werden, an denen es möglich ist die notwendigen Kurse in Vorbereitung auf die deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang zu absolvieren. Link zum Original
Mit Konzepten wie Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung werden Themen wie Menschenrechte, Rassismus und Nachhaltigkeit vermittelt.
Wortlaut im Programm
mit Unterrichtskonzepten wie „Globales Lernen” und „Bildung für nachhaltige Entwicklung” allen Schülerinnen und Schülern Themen wie Menschenrechte, Postkolonialismus, Rassismus, Nord-Süd-Konflikt, Interkulturalität, Nachhaltigkeit und vernetztes Denken näher bringen und ihnen so Kompetenzen für eine globalisierte Welt vermitteln. Link zum Original
Finanzhilfen des Landes und soziale Staffelung der Schulgelder stellen sicher, dass niemand aus finanziellen Gründen vom Besuch einer freien Schule abgehalten wird.
Wortlaut im Programm
Die freie Schulwahl darf nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen. Darum müssen die Finanzhilfen des Landes und die soziale Staffelung von Schulgeldern so gestaltet sein, dass niemand aus finanziellen Gründen vom Besuch einer Schule in freier Trägerschaft abgehalten wird. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft werden nicht mehr von der kostenlosen Schülerbeförderung ausgeschlossen.
Wortlaut im Programm
dass die freien Schulen nicht länger von der kostenlosen Schülerbeförderung ausgeschlossen werden. Link zum Original
Bei der Finanzhilfe für freie Schulen werden alle Kosten staatlicher Schulen berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
alle Kosten staatlicher Schulen bei der Finanzhilfe für freie Schulen berücksichtigen. Link zum Original
Freie Schulen werden nicht mehr jahrelang von zusätzlichen EU- und Bundesmitteln ausgeschlossen.
Wortlaut im Programm
freie Schulen nicht mehr jahrelang von zusätzlichen EU- und Bundesmitteln ausschließen. Link zum Original
Die Finanzhilfe für berufliche Schulen, die in Mangelberufen ausbilden, wird erhöht.
Wortlaut im Programm
die Finanzhilfe für berufliche Schulen, die Berufe mit Fachkräftemangel (Mangelberufe) ausbilden, erhöhen. Link zum Original
Genehmigungshürden werden abgebaut.
Wortlaut im Programm
Genehmigungshürden abbauen. Link zum Original
Öffentliche und freie Schulen arbeiten für ein optimales Schulnetz besser zusammen.
Wortlaut im Programm
eine bessere Zusammenarbeit von öffentlichen und freien Schulen für ein optimales Schulnetz. Link zum Original
Die Anerkennung von Abschlüssen ausländischer Studierender wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Anerkennung von Abschlüssen bei ausländischen Studierenden erleichtern. Dazu gehört auch die Weiterentwicklung des Europäischen Qualifikationsrahmens, die deutliche Verbesserung des Bologna- Prozesses und die Förderung von Mehrsprachigkeit. Link zum Original
Der Europäische Qualifikationsrahmen wird weiterentwickelt und der Bologna-Prozess deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Anerkennung von Abschlüssen bei ausländischen Studierenden erleichtern. Dazu gehört auch die Weiterentwicklung des Europäischen Qualifikationsrahmens, die deutliche Verbesserung des Bologna- Prozesses und die Förderung von Mehrsprachigkeit. Link zum Original
Mehrsprachigkeit wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Anerkennung von Abschlüssen bei ausländischen Studierenden erleichtern. Dazu gehört auch die Weiterentwicklung des Europäischen Qualifikationsrahmens, die deutliche Verbesserung des Bologna- Prozesses und die Förderung von Mehrsprachigkeit. Link zum Original
Universitäten und Hochschulen erhalten eine Personal- und Sachausstattung, die den Abschluss aller Studiengänge in Regelstudienzeit ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Personal- und Sachmittelausstattungen an Universitäten und Hochschulen, die gewährleisten, dass alle Studiengänge in der Regelstudienzeit abgeschlossen werden können. Link zum Original
Der Frauenanteil in allen Statusgruppen der Hochschulen wird nach dem Kaskadenmodell schrittweise erhöht.
Wortlaut im Programm
den Frauenanteil in allen Statusgruppen auf Grundlage des Kaskadenmodells Schritt für Schritt erhöhen. Link zum Original
Studiengebühren werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
jede Forderung nach Einführung von Studiengebühren eine Absage erteilen. Link zum Original
Die Verwaltungsgebühren für Studierende werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
die Verwaltungsgebühren für Studierende endlich abschaffen. Link zum Original
Kettenbefristungen an Hochschulen werden beendet.
Wortlaut im Programm
ein Ende der Kettenbefristungen und eine angemessene Bezahlung für Lehraufträge. Link zum Original
Lehraufträge werden angemessen bezahlt.
Wortlaut im Programm
ein Ende der Kettenbefristungen und eine angemessene Bezahlung für Lehraufträge. Link zum Original
Studentische Hilfskräfte werden stärker in Forschungsprojekte eingebunden.
Wortlaut im Programm
studentische Hilfskräfte, die stärker in Forschungsprojekte eingebunden werden. Link zum Original
Für Promovierende werden Mentorenprogramme eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Mentorenprogramme für Promovierende sowie den Ausbau von strukturierten Promotionsstudiengängen. Link zum Original
Strukturierte Promotionsstudiengänge werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Mentorenprogramme für Promovierende sowie den Ausbau von strukturierten Promotionsstudiengängen. Link zum Original
Studierende mit Familie, Erwerbsarbeit, Engagement oder Auslandsaufenthalten erhalten mehr Freiräume, und die soziale Infrastruktur an den Hochschulstandorten wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Freiräume für Studierende schaffen, die sich um Kinder und Familie kümmern, ihren Lebensunterhalt verdienen müssen, einem ehrenamtlichen oder politischen Engagement nachgehen oder zeitweise im Ausland Erfahrungen sammeln wollen. Dafür müssen wir die soziale Infrastruktur an den Hochschulstandorten dringend ausbauen. Link zum Original
Die Ausstattung der Studierendenwerke wird für soziale und psychologische Beratung verbessert.
Wortlaut im Programm
die Ausstattung der Studierendenwerke verbessert wird, um soziale und psychologische Beratungen sicherzustellen. Link zum Original
Die Studierendenwerke werden stärker gefördert, um Kinderbetreuung für Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiter auszubauen.
Wortlaut im Programm
wir die Studierendenwerke stärker fördern, um die Kinderbetreuung für Studierende sowie wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auszubauen. Link zum Original
Die Studierendenwerke erhalten Zuschüsse für Ausbau und Sanierung von studentischem Wohnraum.
Wortlaut im Programm
wir Zuschüsse an die Studierendenwerke zahlen, um den Ausbau und die Sanierung von studentischem Wohnraum voranzubringen. Link zum Original
In allen Schulformen gibt es ab Klasse 7 eine verbindliche Berufsorientierung durch Praktika und Berufsorientierungstage.
Wortlaut im Programm
Wir fordern eine verbesserte, verbindliche Berufsorientierung durch Praktika und Berufsorientierungstage in allen Schulformen ab Klasse 7, an Gymnasien auch gleichberechtigt neben der Studienorientierung. Link zum Original
Berufsschüler werden möglichst wohn- oder ausbildungsnah beschult.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine möglichst wohn- oder ausbildungsnahe Beschulung, denn sie hält die Fahrtzeiten und - kosten für die Auszubildenden gering und erhöht so die Attraktivität der Berufsausbildung. Link zum Original
Eine weitere Zentralisierung der Berufsschulstandorte wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir sprechen uns deshalb gegen eine weitere Zentralisierung der Berufsschulstandorte aus und setzen uns für eine Absenkung der Mindestschülerzahl ein. Link zum Original
Die Mindestschülerzahl an Berufsschulen wird abgesenkt.
Wortlaut im Programm
Wir sprechen uns deshalb gegen eine weitere Zentralisierung der Berufsschulstandorte aus und setzen uns für eine Absenkung der Mindestschülerzahl ein. Link zum Original
An den Berufsschulen werden mindestens 100 zusätzliche Lehrkräfte benötigt.
Wortlaut im Programm
Um den Bundesschnitt zu erreichen, brauchen wir mindestens 100 zusätzliche Lehrkräfte an unseren Berufsschulen. Link zum Original
Die Ausbildungskapazitäten für Berufsschullehrkräfte werden erhöht.
Wortlaut im Programm
Wir GRÜNE setzen uns daher für eine Erhöhung der Ausbildungskapazitäten für Berufsschullehrkräfte ein. Link zum Original
Berufsschulen erhalten sozialpädagogisches Fachpersonal.
Wortlaut im Programm
Analog zur Ausstattung der allgemeinbildenden Schulen brauchen auch die Berufsschulen sozialpädagogisches Fachpersonal, die gerade für Auszubildende in Klein- und Kleinstunternehmen eine Unterstützung bei der erfolgreichen Absolvierung der Ausbildung sein können. Link zum Original
Verbindliche Berufsorientierung wird an allen Schulen ab Klasse 7 Standard.
Wortlaut im Programm
die verbindliche Berufsorientierung an allen Schulen ab Klasse 7 zum Standard wird. Link zum Original
Berufsschulen werden nicht weiter zentralisiert, sondern möglichst flächendeckend erhalten.
Wortlaut im Programm
Berufsschulen nicht weiter zentralisiert werden, sondern möglichst flächendeckend erhalten werden und der Unterricht um Fernlernangebote ergänzt wird. Link zum Original
Der Berufsschulunterricht wird um Fernlernangebote ergänzt.
Wortlaut im Programm
Berufsschulen nicht weiter zentralisiert werden, sondern möglichst flächendeckend erhalten werden und der Unterricht um Fernlernangebote ergänzt wird. Link zum Original
Der Pool an Vertretungslehrkräften wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
der Pool an Vertretungslehrkräften ausgebaut wird. Link zum Original
Sonderpädagogische Förderung wird an Berufsschulen etabliert.
Wortlaut im Programm
sich sonderpädagogische Förderung an Berufsschulen etabliert. Link zum Original
Berufsschulunterricht wird in modularen Kursen angeboten.
Wortlaut im Programm
der Unterricht in Form modularer Kurse angeboten wird. Link zum Original
Berufsschullehrkräfte werden gezielt angeworben.
Wortlaut im Programm
gezielt Berufsschullehrer und -lehrerinnen angeworben werden. Link zum Original
Ein kostengünstiges Azubiticket für die Wege zur Berufsschule wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
ein kostengünstiges Azubiticket für die Wege zur Berufsschule eingeführt wird. Link zum Original
Auszubildende erhalten höhere Zuschüsse für Unterkunftskosten am Berufsschulort.
Wortlaut im Programm
höhere Zuschüsse für Unterbringungskosten gewährt werden, wenn Auszubildende wegen der langen Wege am Ort der Berufsschule übernachten müssen. Link zum Original
Die Zahl der Kinder, die eine Erzieherin oder ein Erzieher betreut, soll sinken.
Wortlaut im Programm
In unserem Bundesland gibt es 1.059 Kindertageseinrichtungen (Kitas), die unsere Kinder betreuen. Doch nirgendwo sonst in Deutschland muss eine Erzieherin oder Erzieher mehr Kinder betreuen als in unserem Land. Das wollen wir ändern! Link zum Original
Das Kindertagesstättenförderungsgesetz wird überarbeitet.
Wortlaut im Programm
In unseren Augen muss das Kindertagesstättenförderungsgesetz (KiföG) überarbeitet werden. Link zum Original
Für die Überarbeitung des Kita-Gesetzes wird eine Expertenkommission mit kommunalen Spitzenverbänden, Wohlfahrtsverbänden, Gewerkschaft und Kommunalem Sozialverbund einberufen.
Wortlaut im Programm
Weil das Thema sehr komplex ist, möchten wir eine Expertenkommission unter Berücksichtigung folgender Institutionen einberufen: Städte- und Gemeindetag MV e.V., Liga der Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege in MV e.V., Landkreistag MV e.V., Gewerkschaft GWE und Kommunaler Sozialverbund MV. Link zum Original
Das Mitspracherecht der Eltern in Kitas wird gestärkt, indem Elternräte auf Kreis- und Landesebene unterstützt und gefördert werden.
Wortlaut im Programm
• das Mitspracherecht der Eltern gestärkt werden soll, indem das Bilden von Elternräten auf Kreis- und Landesebene unterstützt wird und im Rahmen der ehrenamtlichen Tätigkeit diese zu fördern. Link zum Original
Der Betreuungsschlüssel in Krippe und Hort wird gesenkt.
Wortlaut im Programm
• der Betreuungsschlüssel in der Krippe und im Hort gesenkt wird, da für Kinder mit Inklusionsbedarf nicht geklärt ist, wie die Inklusion hier erfolgen soll. Link zum Original
Die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern wird verbessert und an internationale Standards angepasst.
Wortlaut im Programm
• die Erzieherinnen- und Erzieher-Ausbildung verbessert und an internationale Standards angepasst werden muss. Dafür wollen wir eine dual orientierte Ausbildung schaffen, welche die bisherige schulische Ausbildung ablösen soll. Link zum Original
Eine dual orientierte Erzieherausbildung ersetzt die bisherige schulische Ausbildung.
Wortlaut im Programm
• die Erzieherinnen- und Erzieher-Ausbildung verbessert und an internationale Standards angepasst werden muss. Dafür wollen wir eine dual orientierte Ausbildung schaffen, welche die bisherige schulische Ausbildung ablösen soll. Link zum Original
Bestehende Studienangebote wie Early Education werden im Land ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Parallel wollen wir auch im Land bereits bestehende Studienangebote wie Early Education ausbauen. Link zum Original
Erzieherinnen, Erzieher und Tagespflegepersonen werden kontinuierlich weitergebildet, etwa im Umgang mit traumatisierten Flüchtlingskindern.
Wortlaut im Programm
• Erzieherinnen und Erzieher, sowie Tagesmütter und Tagesväter kontinuierlich weitergebildet werden müssen, etwa zum Umgang mit traumatisierten Flüchtlingskindern und ihren Eltern. Link zum Original
Kitaplätze sollen in Mecklenburg-Vorpommern kostenfrei angeboten werden.
Wortlaut im Programm
• es das Ziel sein muss Kitaplätze kostenfrei in MV anzubieten. Link zum Original
Gesunde Kita-Verpflegung wird durch ein Landesprogramm gefördert.
Wortlaut im Programm
• die gesunde Kita-Verpflegung durch ein Landesprogramm fördern. Die Verpflegung muss dabei die Standards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung erfüllen. Link zum Original
Die Kita-Verpflegung muss die Standards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung erfüllen.
Wortlaut im Programm
• die gesunde Kita-Verpflegung durch ein Landesprogramm fördern. Die Verpflegung muss dabei die Standards der Deutschen Gesellschaft für Ernährung erfüllen. Link zum Original
Der Ausbau der Kindertagespflege wird gefördert.
Wortlaut im Programm
• einen Ausbau der Tagespflege fördern. Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird strukturell abgesichert.
Wortlaut im Programm
• die strukturelle Absicherung der Schulsozialarbeit. Link zum Original
Die Lehrstühle für Allgemeinmedizin in Rostock und Greifswald und die Pflegewissenschaften an den Hochschulen werden erhalten und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
• die Lehrstühle für Allgemeinmedizin in Rostock und Greifswald sowie die Pflegewissenschaften an den Hochschulen des Landes erhalten und ausbauen. Link zum Original
Es wird geprüft, ob eine vorübergehende Erhöhung der Medizinstudienplätze den Ärztemangel lindern kann.
Wortlaut im Programm
• überprüfen wollen, ob die vorübergehende Erhöhung der Zahl der Medizinstudienplätze den Mangel an Ärztinnen und Ärzten lindern kann. Link zum Original
Politische Jugendbildung wird stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
• eine stärker geförderte politische Jugendbildung. Link zum Original
Die Finanzierung von Schülerräten sowie Kinder- und Jugendparlamenten wird regelmäßig überprüft.
Wortlaut im Programm
Die ausreichende Finanzierung von Schülerräten sowie Kinder- und Jugendparlamenten muss regelmäßig überprüft werden. Link zum Original
Demokratiedidaktik wird regulärer Bestandteil der Lehramtsausbildung.
Wortlaut im Programm
„Demokratiedidaktik” soll regulärer Bestandteil der Lehramtsausbildung werden und sich noch mehr Schulen dem bewährten Programm „Schule ohne Rassismus” anschließen. Link zum Original
Mehr Schulen sollen sich dem Programm „Schule ohne Rassismus“ anschließen.
Wortlaut im Programm
„Demokratiedidaktik” soll regulärer Bestandteil der Lehramtsausbildung werden und sich noch mehr Schulen dem bewährten Programm „Schule ohne Rassismus” anschließen. Link zum Original
Geschlechteraspekte werden verpflichtender Bestandteil des Lehramtsstudiums und der Erzieherausbildung.
Wortlaut im Programm
• Geschlechteraspekte zum verpflichtenden Bestandteil des Lehramtsstudiums und der Erzieherinnen- und Erzieher-Ausbildung machen. Link zum Original
Die berufliche Ausbildung wird mit einer Reihe von Maßnahmen moderner gestaltet.
Wortlaut im Programm
Gerade die berufliche Ausbildung wollen wir mit einer Reihe von Maßnahmen moderner gestalten und für junge Eltern erleichtern. Link zum Original
Die berufliche Ausbildung wird für junge Eltern erleichtert.
Wortlaut im Programm
Gerade die berufliche Ausbildung wollen wir mit einer Reihe von Maßnahmen moderner gestalten und für junge Eltern erleichtern. Link zum Original
Die Berufsausbildung im Land wird an die Anforderungen der heutigen Zeit angepasst.
Wortlaut im Programm
Die Berufsausbildung in MV muss dringend den Anforderungen der heutigen Zeit angepasst werden. Link zum Original
Erworbene Qualifikationen sollen bei einem Ausbildungswechsel leichter übertragbar sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass erworbene Qualifikationen bei einem Ausbildungswechsel leichter übertragbar sind. Link zum Original
Teilzeit-Ausbildungen werden als Alternative zur Vollzeit-Ausbildung etabliert, etwa für Jugendliche mit eigenen Kindern.
Wortlaut im Programm
Teilzeit-Ausbildungen sollen als eine Alternative zur Vollzeit-Ausbildung etabliert werden, etwa wenn Jugendliche selbst Kinder zu betreuen haben. Link zum Original
Eltern- und Schülervertretungen, Kammern und Gewerkschaften werden zusammengebracht, um Konzepte zur Berufsorientierung zu diskutieren.
Wortlaut im Programm
• wir wollen Eltern- und Schülervertretungen, sowie Kammern und Gewerkschaften zusammenbringen, um verschiedene Konzepte zur Berufsorientierung zu diskutieren. Link zum Original
Die Ausbildung wird in Modulen organisiert, um Ausbildungswechsel zu erleichtern.
Wortlaut im Programm
• die Ausbildung in Modulen organisieren, um Ausbildungswechsel zu erleichtern. Link zum Original
Teilzeit-Ausbildungen mit einer Dauer von bis zu fünf Jahren werden zugelassen.
Wortlaut im Programm
• Teilzeit-Ausbildungen mit einer Dauer von bis zu fünfJahren zulassen. Link zum Original
Betriebe, die sich bei der Ausbildung verdient gemacht haben, werden zertifiziert.
Wortlaut im Programm
• wir wollen Betriebe zertifizieren, die sich bei der Ausbildung verdient gemacht haben. Link zum Original
Bei den Kammern wird ein niedrigschwelliges Beschwerdemanagement für Auszubildende eingerichtet.
Wortlaut im Programm
• niedrigschwelliges Beschwerdemanagements bei den Kammern für Auszubildende einrichten. Link zum Original
Die Berufsschulstandorte werden neu justiert.
Wortlaut im Programm
• Berufsschulstandorte neu justieren. Link zum Original
Produktionsschulen werden erhalten und gesichert.
Wortlaut im Programm
• Produktionsschulen erhalten und sichern. Link zum Original
Die Medienbildung in den Schulen des Landes wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
• die Medienbildung in den Schulen des Landes stärken. Link zum Original
Kulturelle Bildung soll bei Kindern und Jugendlichen Interesse wecken und Fähigkeiten vermitteln.
Wortlaut im Programm
Kulturelle Bildung soll Kinder und Jugendliche nicht zu Kultur verdonnern, sondern Interesse wecken und Fähigkeiten vermitteln. Link zum Original
Das Fach Darstellendes Spiel wird wieder als Wahlpflichtfach eingeführt.
Wortlaut im Programm
• das Fach „Darstellendes Spiel”, für das Mecklenburg-Vorpommern selbst Lehrkräfte ausgebildet hat, wieder als Wahlpflichtfach eingeführt wird. Link zum Original
Künstlerinnen und Künstler werden einfacher und angemessen bezahlt bei außerunterrichtlichen Angeboten der Ganztagsschulen eingesetzt.
Wortlaut im Programm
• Künstlerinnen und Künstler einfacher und angemessen bezahlt, bei außerunterrichtlichen Angeboten der Ganztagsschulen eingesetzt werden. Link zum Original
Jede Schule erhält ein kleines Kulturbudget für Lesungen, Theatergastspiele oder Konzerte.
Wortlaut im Programm
• jeder Schule ein kleines Kulturbudget zur Verfügung gestellt wird, um Lesungen, Theatergastspiele oder Konzerte veranstalten zu können. Link zum Original
Die Schulen werden mit mehr Musikinstrumenten ausgestattet.
Wortlaut im Programm
• die Schulen mit mehr Musikinstrumenten ausgestattet werden. Link zum Original
Eine unabhängige Forschungsstelle Demokratie zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit antidemokratischen und menschenfeindlichen Tendenzen wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
• eine unabhängige Forschungsstelle „Demokratie”. Diese soll eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit antidemokratischen und menschenfeindlichen T endenzen antreiben. Link zum Original
Es gibt mehr Europaschulen und internationale Schulpartnerschaften, auch außerhalb der Grenzregionen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Europaschulen und internationale Schulpartnerschaften, nicht nur in Grenzregionen. Link zum Original
Für zweisprachigen Unterricht und Austauschprogramme werden mehr Lehrkräfte eingestellt.
Wortlaut im Programm
Zweisprachiger Unterricht und Austauschprogramme fördern die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler. Wir fordern dafür eine Aufstockung der Lehrkräfte. Link zum Original
In der Grenzregion kann flächendeckend Polnisch von der Kita bis zum Abitur gelernt werden.
Wortlaut im Programm
In der Grenzregion sollte es flächendeckend möglich sein, Polnisch von der Kita bis zum Abitur lernen zu können. Link zum Original
Die deutsch-polnischen Ausbildungsprogramme werden deutlich ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Wir fordern daher eine deutliche Ausweitung der deutsch-polnischen Ausbildungsprogramme. Link zum Original
Zweisprachigkeit an Schulen in grenznahen Regionen wird ermöglicht und erweitert.
Wortlaut im Programm
• Zweisprachigkeit an Schulen in den grenznahen Regionen sowie gemeinsames Lernen deutscher und polnischer Schülerinnen und Schüler möglich und erweitert wird. Link zum Original
Gemeinsames Lernen deutscher und polnischer Schülerinnen und Schüler wird ermöglicht und erweitert.
Wortlaut im Programm
• Zweisprachigkeit an Schulen in den grenznahen Regionen sowie gemeinsames Lernen deutscher und polnischer Schülerinnen und Schüler möglich und erweitert wird. Link zum Original
Die Landesregierung setzt den Orientierungsrahmen Globale Entwicklung und das Weltaktionsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen und Bildungseinrichtungen um.
Wortlaut im Programm
• die Landesregierung den „Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung”, sowie das Weltaktionsprogramm für nachhaltige Entwicklung (WAP BNE) in Schulen und Bildungseinrichtungen umsetzt. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.