Zum Inhalt

CDU · Arbeitsprogramm 2004

Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung

Landtagswahl Sachsen 1999 · Original

Das Programm enthält 102 von 784 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 102
  1. Eine gute, möglichst betriebsnahe Ausbildung ist für die berufliche Zukunft der Jugendlichen und für den Investitionsstandort von entscheidender Bedeutung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 6 ·

    Wortlaut im Programm
    Von entscheidender Bedeutung sowohl für die berufliche Zukunft der Jugendlichen als auch für den Investitionsstandort Sachsen ist eine gute, möglichst betriebsnahe Ausbildung. Link zum Original
  2. Auch künftig soll auf Innovationen gesetzt werden, die auf den internationalen Märkten nachgefragt werden und durch Produktionssteigerung zu neuen Arbeitsplätzen führen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 7 ·

    Wortlaut im Programm
    Deshalb setzen wir auch künftig auf Innovationen, die auf den internationalen Märkten nachgefragt werden und durch Produktionssteigerung zu neuen Arbeitsplätzen in Sachsen führen. Link zum Original
  3. Der Zeitraum zwischen einer Erfindung und ihrer betriebswirtschaftlichen Verwertung muss verkürzt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 7 ·

    Wortlaut im Programm
    Dabei muß es gelingen, den Zeitraum zwischen einer Erfindung und ihrer betriebswirtschaftlichen Verwertung zu verkürzen. Link zum Original
  4. Innovationen sollen durch Technologiepolitik gefördert werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 7 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Rahmenbedingungen für den Mittelstand sind weiter zu verbessern. Dazu gehören verbesserter Zugang zu Risikokapital, Förderung von Innovationen durch Technologiepolitik, Maßnahmen zur Absatzförderung, der weitere Ausbau der wirtschaftsnahen Infrastruktur und Fördermaßnahmen zur Qualifizierung des Arbeitskräfteangebotes. Link zum Original
  5. Solide Ausbildungen für die Jugend sollen deren Zukunftschancen am Arbeitsmarkt sichern.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 9 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sächsische Union setzt auf solide Ausbildungen für die Jugend zur Sicherung ihrer Zukunftschancen am Arbeitsmarkt. Link zum Original
  6. Ausbildungsordnungen sollen flexibel auf die Anforderungen der Wirtschaft abgestimmt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 9 ·

    Wortlaut im Programm
    Ausbildungsordnungen sind flexibel auf die Anforderungen der Wirtschaft abzustimmen und schneller zu entrümpeln. Link zum Original
  7. Ausbildungsordnungen sollen schneller entrümpelt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 9 ·

    Wortlaut im Programm
    Ausbildungsordnungen sind flexibel auf die Anforderungen der Wirtschaft abzustimmen und schneller zu entrümpeln. Link zum Original
  8. Jugendliche, die die notwendigen Voraussetzungen noch nicht erfüllen, sollen durch schulische Maßnahmen ausbildungsfähig gemacht werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 9 ·

    Wortlaut im Programm
    Jugendliche, die die notwendigen Voraussetzungen (noch) nicht erfüllen, sind durch schulische Maßnahmen für eine Ausbildungsfähigkeit zu qualifizieren. Link zum Original
  9. Schule und Berufsschule sollen besser auf Mobilität, moderne Technik- und Fremdsprachenkenntnisse vorbereiten, unter anderem mit der Initiative Schulen ans Netz und mit internationalem Jugendaustausch.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 9 ·

    Wortlaut im Programm
    Neben einer soliden beruflichen Erstausbildung werden zukünftig Mobilität, moderne Technikund Fremdsprachenkenntnisse für den Berufserfolg immer wichtiger. Darauf sollen Schule und Berufsschule noch besser vorbereiten, u. a. mit der Initiative „Schulen ans Netz" und internationalem Jugendaustausch. Link zum Original
  10. Die Forschung soll so gestärkt werden, dass möglichst schnell möglichst viele weltweit konkurrenzfähige Produkte in Sachsen hergestellt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 11 ·

    Wortlaut im Programm
    Es ist das Ziel der Sächsischen Union, Forschung und Wirtschaftsförderung so zu stärken, dass möglichst schnell und möglichst viele weltweit konkurrenzfähige Produkte in Sachsen hergestellt werden. Link zum Original
  11. Informationen und Vorstellungen von Produzenten, Handel und Konsumenten für innovative Produkte sollen mit den bisherigen und künftigen Forschungsaktivitäten besser vernetzt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 11 ·

    Wortlaut im Programm
    Die bei Produzenten, Handel und Konsumenten vorhandenen Informationen und Vorstellungen für innovative Produkte sollen mit den bisherigen und künftigen Forschungsaktivitäten in Sachsen besser vernetzt werden. Link zum Original
  12. Im Hochschulbereich soll ein Leistungswettbewerb eingeführt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 11 ·

    Wortlaut im Programm
    Die bei Produzenten, Handel und Konsumenten vorhandenen Informationen und Vorstellungen für innovative Produkte sollen mit den bisherigen und künftigen Forschungsaktivitäten in Sachsen besser vernetzt werden. Hierfür muss es uns gelingen, auch im Hochschulbereich einen Leistungswettbewerb einzuführen. Link zum Original
  13. Bildungseinrichtungen sollen die christliche Soziallehre, die Verantwortung füreinander sowie Solidarität und Subsidiarität vermitteln.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 16 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sächsische Union wird für den Bereich der Sozialpolitik auch in den nächsten Jahren die aktiven und passiven Strukturen weiterentwickeln und effektiv gestalten. Hierzu gehören zum emen die Wohlfahrtsverbände und Selbsthilfegruppen und zum anderen die Bildungseinrichtungen, die das Gedankengut der christlichen Soziallehre, der Verantwortung füreinander, der Solidarität und Subsidiarität vermitteln sollen. Link zum Original
  14. Die Bereitstellung von Ausbildungsplätzen im gewerblich-technischen Bereich wird gezielt gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Gezielt wird die Bereitstellung von Ausbildungsplätzen im gewerblich-technischen Bereich gefördert. Link zum Original
  15. Die Erweiterung des Berufswahlspektrums von Mädchen wird durch Modellprojekte, Veranstaltungen und Sommeruniversitäten an den Hochschulen unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 19 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Erweiterung des Berufswahlspektrums von Mädchen wird darüber hinaus durch Modellprojekte, Veranstaltungen und auch „Sommeruniversitäten" an den Sächsischen Hochschulen unterstützt. Link zum Original
  16. Mädchen und junge Frauen sollen auf Zukunftsberufe vorbereitet und ausgebildet werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    - Vorbereitung und Ausbildung von Mädchen und jungen Frauen auf Zukunftsberufe Link zum Original
  17. Spezielle Begabungen und Interessen von Frauen sollen bei der Entwicklung neuer Berufsprofile berücksichtigt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 21 ·

    Wortlaut im Programm
    - Berücksichtigung von speziellen Begabungen und Interessen von Frauen bei der Entwicklung neuer Berufsprofile Link zum Original
  18. Die mitbestimmungsfreie Abordnungsdauer für Lehrer wird von sechs auf zwölf Monate verlängert, um die Unterrichtsversorgung zu sichern.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 22 ·

    Wortlaut im Programm
    Schließlich wird zur weiteren Verbesserung einer geordneten Unterrichtsversorgung der Zeitraum der mitbestimmungsfreien Abordnungsdauer für Lehrer von 6 auf 12 Monate ausgedehnt. Link zum Original
  19. Bildung gilt als mehr als Ausbildung und Berufsvorbereitung, nämlich als Lebensvorbereitung, die Sinn, Orientierung und Maßstäbe vermittelt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Bildung ist also grundsätzlich mehr als reine Ausbildung und Berufsvorbereitung; sie ist Lebensvorbereitung, vermittelt Sinn, Orientierung, Maßstäbe. Link zum Original
  20. Bildung gründet sich auf Ehrfurcht vor der Schöpfung, Nächstenliebe und Toleranz.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Bildung ist also grundsätzlich mehr als reine Ausbildung und Berufsvorbereitung; sie ist Lebensvorbereitung, vermittelt Sinn, Orientierung, Maßstäbe. Als solche gründet sie sich auf unsere Wertvorstellungen Ehrfurcht vor der Schöpfung, Nächstenliebe, Toleranz. Link zum Original
  21. Alle gesellschaftlichen Kräfte gestalten das Bildungswesen in ihrem Wirkungskreis so leistungsfähig und qualitativ hochwertig wie möglich.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Daraus folgend ist allen gesellschaftlichen Kräften aufgegeben, das Bildungswesen m ihrem Wirkungskreis so leistungsfähig und qualitativ hochwertig wie möglich zu gestalten. Link zum Original
  22. Das Eintrittsalter junger Menschen in das Berufsleben wird gesenkt, weil europäische Integration und die Globalisierung der Märkte dazu zwingen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 38 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit diesem in der Kultusministerkonferenz gegenüber Skeptikern offensiv durchgesetzten Grundsatz hat Sachsen einen wichtigen Beitrag zur Verkürzung der Ausbildungszeiten geleistet, denn die fortschreitende europäische Integration und die Globalisierung der Märkte zwingen dazu, das Eintrittsalter junger Menschen in das Berufsleben zu senken. Link zum Original
  23. Aufbau und Personalstruktur der neuen Behörden sollen gewährleisten, dass auf zurückgehende Schülerzahlen und veränderte konzeptionelle und personelle Bedingungen reagiert werden kann.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Durch Aufbau und Personalstruktur der neuen Behörden wird die Gewähr dafür geboten, dass auf die weiterhin zurückgehenden Schülerzahlen und damit auf veränderte Bedingungen 1m konzeptionellen und personellen Bereich entsprechend reagiert werden kann. Link zum Original
  24. Das Schulsystem soll auch künftig im Interesse der Schülerinnen und Schüler eine qualitativ hochwertige Schulbildung bieten.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Damit ist sichergestellt, dass das sächsische Schulsystem im Interesse der Schülerinnen und Schüler auch künftig eine qualitativ hochwertige Schulbildung bietet. Link zum Original
  25. Auf den Halbjahresinformationen und den Zeugnissen werden wieder Kopfnoten eingeführt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    In Übereinstimmung mit dem Kultusministerium werden auf den Halbjahresinformationen und den Zeugnissen der sächsischen Schüler wieder Kopfuoten eingeführt. Link zum Original
  26. Kopfnoten sollen den Sekundärtugenden in der Schulausbildung wieder mehr Gewicht geben.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Kopfnoten sollen dabei helfen, den Sekundärtugenden wieder mehr Gewicht in der Schulausbildung zu geben Link zum Original
  27. Die Verordnung über die Finanzierung von Schulen in freier Trägerschaft wird so gestaltet, dass diesen Schulen wirtschaftliches Arbeiten möglich ist.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit darin, die auf der Grundlage des genannten Gesetzes erlassene Verordnung über die Finanzierung von Schulen in freier Trägerschaft so zu gestalten, dass den Schulen em wirtschaftliches Arbeiten möglich ist. Link zum Original
  28. Das neue Hochschulgesetz eröffnet den Hochschulen Freiraum für die weitere Entwicklung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Das jetzt beschlossene neue Sächsische Hochschulgesetz faßt die Erfahrungen der letzten Jahre zusammen und eröffnet den sächsischen Hochschulen den notwendigen Freiraum für eine weitere erfolgreiche Entwicklung. Link zum Original
  29. Mit dem Gesetz zur Reform der Hochschulmedizin werden die Mittel für Forschung und Lehre gesichert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 39 ·

    Wortlaut im Programm
    Durch das Gesetz zur Reform der Hochschulmedizin wurde eme klare rechtliche und wirtschaftliche Trennung der Medizinischen Fakultät und des Universitätsklinikums erreicht. Zum einen werden mit diesem Gesetz die Mittel für Forschung und Lehre gesichert, zum anderen können die Kliniken nunmehr ähnlich wie private Unternehmen arbeiten. Link zum Original
  30. Jedem ausbildungswilligen Jugendlichen wird eine Lehrstelle zur Verfügung gestellt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Nach Meinung der Sächsischen Union muss jedem ausbildungswilligen Jugendlichen auch eine Lehrstelle zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original
  31. Lehrerinnen und Lehrer werden leistungsgerecht in das System des BAT-Ost eingestuft.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Es ist der sächsischen CDU gelungen, dass sächsische Lehrerinnen und Lehrer leistungsgerecht in das System des BAT-Ost eingestuft werden mit der natürlichen Folge von stetig steigenden Personalkosten. Link zum Original
  32. Das Schulgesetz schafft die rechtliche Grundlage für die Integration behinderter Kinder.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Das neue Schulgesetz schafft die rechtliche Grundlage für die Integration von behinderten Kindern, ohne deshalb die für eine fachgerechte Integration notwendige Basis eines gut ausgebauten Systems von Förderschulen aus dem Blick zu verlieren. Link zum Original
  33. Ein gut ausgebautes Förderschulsystem bleibt die Grundlage einer fachgerechten Integration.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Das neue Schulgesetz schafft die rechtliche Grundlage für die Integration von behinderten Kindern, ohne deshalb die für eine fachgerechte Integration notwendige Basis eines gut ausgebauten Systems von Förderschulen aus dem Blick zu verlieren. Link zum Original
  34. Integration in das allgemeinbildende Schulsystem und Erziehung im Förderschulsystem sollen behinderten Kindern eine optimale Entfaltung ihres Leistungsvermögens und ihrer Anlagen ermöglichen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Sowohl die mögliche Integration in das allgemeinbildende Schulsystem als auch die Bildung und Erziehung im Förderschulsystem haben das gemeinsame Anliegen, gerade auch bei behinderten Kindern eine optimale Entfaltung des Leistungsvermögens und aller vorhandenen Anlagen zu ermöglichen. Link zum Original
  35. Das Schulsystem gewährleistet Demokratie.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Das sächsische Schulsystem gewährleistet Demokratie und Chancengleichheit und findet damit zurecht die Zustimmung der Bevölkerung. Link zum Original
  36. Das Schulsystem gewährleistet Chancengleichheit.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 40 ·

    Wortlaut im Programm
    Das sächsische Schulsystem gewährleistet Demokratie und Chancengleichheit und findet damit zurecht die Zustimmung der Bevölkerung. Link zum Original
  37. Alle gesellschaftlichen Kräfte gestalten das Bildungssystem in ihrem Wirkungskreis so leistungsfähig und qualitativ hochwertig wie möglich.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Daraus folgend ist allen gesellschaftlichen Kräften aufgegeben, das Bildungssystem in ihrem Wirkungskreis so leistungsfähig und qualitativ hochwertig wie nur irgend möglich auszugestalten. Link zum Original
  38. Schulen, Bildung und Ausbildung erhalten hohe Aufmerksamkeit.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Wir als Sächsische Union wollen deshalb den Schulen, der Bildung und Ausbildung insgesamt hohe Aufmerksamkeit schenken. Link zum Original
  39. Kindern und Jugendlichen werden geistige Grundlagen und Werte vermittelt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Kindern und Jugendlichen müssen geistige Grundlagen und Werte vermittelt werden. Link zum Original
  40. Zu den vermittelten Grundlagen gehören das Verständnis der sächsischen und deutschen Kultur, Geschichte und Religion, die Liebe zu Heimat und Nation, die Achtung vor dem Leben und der Respekt vor Grenzen und Autoritäten.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Kindern und Jugendlichen müssen geistige Grundlagen und Werte vermittelt werden. Dazu gehören das Verständnis der sächsischen und deutschen Kultur, Geschichte und Religion, die Liebe zur Heimat und zur Nation, die Achtung vor dem Leben und das Respektieren von Grenzen und Autoritäten. Link zum Original
  41. Als ebenso wichtige Werte gelten Freiheit, Nächstenliebe, Toleranz, Leistungsbereitschaft, Pflichterfüllung, Kritikfähigkeit und Gemeinsinn.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Genauso wichtig sind Werte wie Freiheit, Nächstenliebe, Toleranz, Leistungsbereitschaft, Pflichterfüllung, Kritikfähigkeit und Gemeinsinn. Link zum Original
  42. Religions- und Ethikunterricht können Impulse für die Wertevermittlung geben.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Religions- und Ethikunterricht können hier wichtige Impulse geben. Link zum Original
  43. Religions- und Ethikunterricht werden besonders gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Religions- und Ethikunterricht können hier wichtige Impulse geben. Die flächendeckende Absicherung des Religionsunterrichts vermittelt gerade in einem Land, in welchem das Bekenntnis zu christlichen Werten 40 Jahre lang durch ein totalitäres Herrschaftssystem unterdrückt wurde, die Grundwerte, auf denen sich die abendländische Kultur gründet. Die Sächsische Union wird sich deshalb auch in Zukunft für eine besondere Förderung dieser Fächer einsetzen. Link zum Original
  44. Eine flächendeckende Absicherung des Religionsunterrichts vermittelt die Grundwerte der abendländischen Kultur.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Die flächendeckende Absicherung des Religionsunterrichts vermittelt gerade in einem Land, in welchem das Bekenntnis zu christlichen Werten 40 Jahre lang durch ein totalitäres Herrschaftssystem unterdrückt wurde, die Grundwerte, auf denen sich die abendländische Kultur gründet. Link zum Original
  45. Lehrerinnen und Lehrer wirken als Vorbild und bringen ihr Wissen und Können in die Erziehung der Kinder ein.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Aber nicht nur unsere Lehrerinnen und Lehrer sind aufgerufen, als Vorbild zu wirken und 1hr Wissen und Können in die Erziehung unserer Kinder einzubringen. Link zum Original
  46. Alle Kinder werden in der Schule entsprechend ihren Voraussetzungen gefördert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Die CDU setzt sich nachdrücklich dafür ein, daß in der Schule alle Kinder entsprechend ihren Voraussetzungen gefördert und gefordert werden. Link zum Original
  47. Alle Kinder werden in der Schule entsprechend ihren Voraussetzungen gefordert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Die CDU setzt sich nachdrücklich dafür ein, daß in der Schule alle Kinder entsprechend ihren Voraussetzungen gefördert und gefordert werden. Link zum Original
  48. Der Förderung Hochbegabter wird mehr Beachtung gegeben, weil sie als künftige Leistungsträger die Konkurrenzfähigkeit als Forschungs- und Technologiestandort sichern sollen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Dabei muß besonders der Förderung Hochbegabter mehr Beachtung zuteil werden, denn sie werden als künftige Leistungsträger dazu beitragen, die internationale Konkurrenzfähigkeit Sachsens als Forschungs- und Technologiestandort langfristig zu sichern. Link zum Original
  49. Die geltende Schulzeit von zwölf Jahren bis zum Abitur wird beibehalten.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Dabei muß besonders der Förderung Hochbegabter mehr Beachtung zuteil werden, denn sie werden als künftige Leistungsträger dazu beitragen, die internationale Konkurrenzfähigkeit Sachsens als Forschungs- und Technologiestandort langfristig zu sichern. Dem gleichen Ziel dienen die in Sachsen gültigen 12 Jahre bis zum Ablegen des Abiturs. Link zum Original
  50. Allgemeinbildende Schulen haben vorrangigen Stellenwert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Vorrangigen Stellenwert haben die allgemeinbildenden Schulen. Link zum Original
  51. An den allgemeinbildenden Schulen wird die größte Zahl der Jugendlichen zu mündigen, verantwortlich denkenden und handelnden Bürgern gebildet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 41 ·

    Wortlaut im Programm
    Vorrangigen Stellenwert haben die allgemeinbildenden Schulen. Hier lernt die größte Zahl unserer Jugendlichen und hier wird sie zu mündigen Bürgern, das heißt, zu verantwortlich denkenden und handelnden Gliedern der Gesellschaft, herangebildet. Link zum Original
  52. Das Bildungssystem wird schneller und flexibler an veränderte Anforderungen und an die Kommunikations-, Informations- und Wissensgesellschaft angepasst.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Bildungssystem muss daher heute schneller und flexibler veränderten Anforderungen angepasst werden und die Herausforderungen aufnehmen, die sich aus den Veränderungen im Bereich der Kommunikations-, Informations- und Wissensgesellschaft ergeben und den Schülerinnen und Schülern die Chancen erschließen, die die neuen Medien bieten. Link zum Original
  53. Schülerinnen und Schülern werden die Chancen der neuen Medien erschlossen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Bildungssystem muss daher heute schneller und flexibler veränderten Anforderungen angepasst werden und die Herausforderungen aufnehmen, die sich aus den Veränderungen im Bereich der Kommunikations-, Informations- und Wissensgesellschaft ergeben und den Schülerinnen und Schülern die Chancen erschließen, die die neuen Medien bieten. Link zum Original
  54. Multimediale Bildungskonzepte werden umfassend in die Schulen integriert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sächsische Union setzt sich konsequent für eme umfassende Integration multimedialer Bildungskonzepte in den sächsischen Schulen em. Link zum Original
  55. Mit neuen Bildungskonzepten erhalten Kinder Zugang zu Informationsquellen im multimedialen Zeitalter.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Es muss möglich sein, mit neuen Bildungskonzepten unseren Kindern den Zugang zu Informationsquellen im multimedialen Zeitalter zu geben. Link zum Original
  56. Bildung gilt als geistiges Wettbewerbspotenzial der Bevölkerung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Gleichberechtigt neben dieser Funktion repräsentiert Bildung das geistige Wettbewerbspotential unseres Volkes und ist dem Erhalt und der Fortentwicklung des Kultur-, Wissenschafts- und Wirtschaftsstandortes Sachsen verpflichtet. Link zum Original
  57. Bildung ist dem Erhalt und der Fortentwicklung des Kultur-, Wissenschafts- und Wirtschaftsstandorts verpflichtet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Gleichberechtigt neben dieser Funktion repräsentiert Bildung das geistige Wettbewerbspotential unseres Volkes und ist dem Erhalt und der Fortentwicklung des Kultur-, Wissenschafts- und Wirtschaftsstandortes Sachsen verpflichtet. Link zum Original
  58. Bildung entwickelt die Fähigkeit und die Bereitschaft, sich an gesellschaftlichen Umstrukturierungen zu beteiligen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Gleichberechtigt neben dieser Funktion repräsentiert Bildung das geistige Wettbewerbspotential unseres Volkes und ist dem Erhalt und der Fortentwicklung des Kultur-, Wissenschafts- und Wirtschaftsstandortes Sachsen verpflichtet. Sie muss die Fähigkeiten entwickeln und die Bereitschaft herausbilden, sich an gesellschaftlichen Umstrukturierungsprozessen aktiv zu beteiligen, neue Entwicklungen aufzugreifen und mit zu formen. Link zum Original
  59. Bildung befähigt dazu, neue Entwicklungen aufzugreifen und mitzuformen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Gleichberechtigt neben dieser Funktion repräsentiert Bildung das geistige Wettbewerbspotential unseres Volkes und ist dem Erhalt und der Fortentwicklung des Kultur-, Wissenschafts- und Wirtschaftsstandortes Sachsen verpflichtet. Sie muss die Fähigkeiten entwickeln und die Bereitschaft herausbilden, sich an gesellschaftlichen Umstrukturierungsprozessen aktiv zu beteiligen, neue Entwicklungen aufzugreifen und mit zu formen. Link zum Original
  60. Bildung wird als permanenter Prozess verstanden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Da diese Prozesse den Einzelnen während seines gesamten Lebens begleiten, muss Bildung darüber hinaus als permanenter Prozess verstanden werden. Link zum Original
  61. Lebenslange Weiterqualifikation und lebensbegleitendes Lernen gewinnen durch die Entwicklung zur Informations- und Dienstleistungsgesellschaft an Gewicht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Lebenslange Weiterqualifikation und lebensbegleitendes Lernen werden bedingt durch die Entwicklung zur Informations- und Dienstleistungsgesellschaft immer stärkeres Gewicht beanspruchen. Link zum Original
  62. Am Gymnasium wird die Allgemeinbildung verbreitert.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Hierzu wollen wir am Gymnasium die Allgemeinbildung verbreitern. Link zum Original
  63. Junge Menschen eignen sich Spezialwissen künftig durch lebenslanges Lernen immer wieder an.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Denn Spezialwissen werden sich junge Menschen in Zukunft durch lebenslanges Lernen immer wieder aneignen müssen. Link zum Original
  64. Es wird ein System berufsbegleitender Weiterbildung vorgehalten, das neben berufsqualifizierenden Maßnahmen auch allgemeine, kulturelle und politische Weiterbildung umfasst.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 42 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Erfordernis lebenslangen Lernens erfordert die Vorhaltung eines Systems berufsbegleitender Weiterbildungsmaßnahmen, das sich seinerseits nicht auf berufsqualifizierende Maßnahmen allein, sondern auch auf allgemeine, kulturelle und politische Weiterbildung erstrecken muss. Link zum Original
  65. Einrichtungen der Erwachsenenbildung eröffnen auch älteren und alten Menschen ein breites Betätigungsfeld.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Einrichtungen der Erwachsenenbildung eröffuen auch den älteren und alten Menschen ein breites Betätigungsfeld. Link zum Original
  66. Bildungsangebote der Erwachsenenbildung werden lebenswelt- und teilnehmergerecht ausgerichtet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Bildungsangebote müssen lebenswelt- und teilnehmergerecht orientiert sein. Link zum Original
  67. Die Chancen der jungen Generation nach dem Wegfall der trennenden Grenzen in Europa werden für einen geistigen Neuaufbruch genutzt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Mit dem Wegfall der trennenden Grenzen in Europa hat eine neue Epoche begonnen, die der jungen Generation große Chancen bietet Wir müssen diese Chancen zu einem geistigen Neuaufbruch nutzen. Link zum Original
  68. Das gegliederte Schulsystem gilt als beste Gewähr für eine Ausbildung, die auf Neigungen und Fähigkeiten des Einzelnen eingeht.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    So bietet das gegliederte Schulsystem, wie die Sächsische Union es nach der Wiedererstehung des Freistaates in Sachsen etabliert hat, die beste Gewähr für eine Ausbildung, die auf die Neigungen und Fähigkeiten des Einzelnen eingeht Link zum Original
  69. Ein straffes, gut organisiertes Berufsbildungs- und Studienangebot rundet das Ausbildungsangebot ab.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Ein straffes, gut organisiertes Berufsbildungs- bzw. Studienangebot rundet das Angebot m Sachsen ab, um zu erreichen, dass die jungen Menschen möglichst frühzeitig in das aktive Erwerbsleben eintreten und ihre Zukunft aktiv und erfolgreich gestalten können. Link zum Original
  70. Junge Menschen sollen möglichst früh in das Erwerbsleben eintreten und ihre Zukunft aktiv gestalten können.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Ein straffes, gut organisiertes Berufsbildungs- bzw. Studienangebot rundet das Angebot m Sachsen ab, um zu erreichen, dass die jungen Menschen möglichst frühzeitig in das aktive Erwerbsleben eintreten und ihre Zukunft aktiv und erfolgreich gestalten können. Link zum Original
  71. Zur Ausbildung gehört eine qualifizierte Fremdsprachenausbildung.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört zeitgemäß eine qualifizierte Fremdsprachenausbildung. Diese muss von persönlichem Erleben, durch Besuche bei unseren Nachbarn Polen und Tschechien, sowie durch Austauschprogramme unterstützt werden. Link zum Original
  72. Die Fremdsprachenausbildung wird durch persönliches Erleben und Besuche in Polen und Tschechien unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört zeitgemäß eine qualifizierte Fremdsprachenausbildung. Diese muss von persönlichem Erleben, durch Besuche bei unseren Nachbarn Polen und Tschechien, sowie durch Austauschprogramme unterstützt werden. Link zum Original
  73. Die Fremdsprachenausbildung wird durch Austauschprogramme unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört zeitgemäß eine qualifizierte Fremdsprachenausbildung. Diese muss von persönlichem Erleben, durch Besuche bei unseren Nachbarn Polen und Tschechien, sowie durch Austauschprogramme unterstützt werden. Link zum Original
  74. Soweit die Mittel es erlauben, werden Fahrtkostenzuschüsse gewährt, damit junge Menschen Ausbildungschancen wahrnehmen können.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Entsprechend den finanziellen Mitteln, die zur Verfügung gestellt werden können, will die CDU die notwendigen Maßnahmen, wie z.B. FahrtkostenzuschÜsse und zusätzliche Berufsfachschulen, ergreifen, damit junge Menschen ihre Chancen zur Ausbildung wahrnehmen können. Link zum Original
  75. Soweit die Mittel es erlauben, werden zusätzliche Berufsfachschulen eingerichtet, damit junge Menschen Ausbildungschancen wahrnehmen können.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Entsprechend den finanziellen Mitteln, die zur Verfügung gestellt werden können, will die CDU die notwendigen Maßnahmen, wie z.B. FahrtkostenzuschÜsse und zusätzliche Berufsfachschulen, ergreifen, damit junge Menschen ihre Chancen zur Ausbildung wahrnehmen können. Link zum Original
  76. Mit dem Abschluss der Hochschulreform durch das neue Hochschulgesetz werden Effizienz und Wirtschaftlichkeit der Hochschulen gestärkt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Infolge der Hochschulreform, die im Freistaat Sachsen mit dem neuen Hochschulgesetz vorerst einen Abschluss erhält, wird für unsere Hochschulen Effizienz und Wirtschaftlichkeit gestärkt. Link zum Original
  77. Die Hochschulen nehmen den Leistungswettbewerb in und zwischen den Hochschulen an.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Infolge der Hochschulreform, die im Freistaat Sachsen mit dem neuen Hochschulgesetz vorerst einen Abschluss erhält, wird für unsere Hochschulen Effizienz und Wirtschaftlichkeit gestärkt. Sie werden den Leistungswettbewerb in und zwischen den Hochschulen annehmen. Link zum Original
  78. Studierende bewerten die Lehre und die Leistung von Professoren.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 43 ·

    Wortlaut im Programm
    Infolge der Hochschulreform, die im Freistaat Sachsen mit dem neuen Hochschulgesetz vorerst einen Abschluss erhält, wird für unsere Hochschulen Effizienz und Wirtschaftlichkeit gestärkt. Sie werden den Leistungswettbewerb in und zwischen den Hochschulen annehmen. Dazu gehört auch, dass die Studenten die Lehre und Leistung von Professoren bewerten. Link zum Original
  79. Der Geschichtsunterricht muss jungen Menschen vermitteln, was mit der friedlichen Revolution von 1989 gewonnen wurde.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Der Geschichtsunterricht muss den jungen Menschen, die zunehmend die SED-Herrschaft nicht mehr aus eigener Anschauung kennen, vermitteln, was mit der friedlichen Revolution von 1989 gewonnen wurde. Link zum Original
  80. Eine intensive Auseinandersetzung mit den Systemen von Diktaturen ist vorausgesetzt, insbesondere mit der kommunistischen und der nationalsozialistischen Diktatur in Deutschland.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Das setzt eine intensive Auseinandersetzung mit den Systemen von Diktaturen voraus, insbesondere mit der kommunistischen und der nationalsozialistischen Diktatur in Deutschland. Link zum Original
  81. Die Schulbildung muss junge Menschen zum kritischen politischen Dialog befähigen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Im entwickelten Medienzeitalter muss die Schulbildung junge Menschen daneben zum kritischen politischen Dialog ertüchtigen. Link zum Original
  82. Die Fachkenntnis des Hannah-Ahrendt-Instituts für Totalitarismusforschung an der TU Dresden soll stärker genutzt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Hierzu sollte clie Fachkenntnis des Hannah-Ahrendt-Instituts für Totalitarismusforschung an der TU Dresden stärker genutzt werden. Link zum Original
  83. Ein möglichst praxisbezogener Unterricht mit Exkursionen wird befürwortet.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sächsische Union befürwortet diesbezüglich einen möglichst praxisbezogenen Unterricht (Exkursionen u ä) Link zum Original
  84. Die berufliche Bildung muss flexibel und schnell auf den Bedarf des Arbeitsmarktes reagieren.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Der Bereich der beruflichen Bildung muss flexibel und schnell auf den Bedarf des Arbeitsmarktes reagieren. Link zum Original
  85. Die akademische Ausbildung muss Forschung und Lehre gleichberechtigt berücksichtigen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Gleiches gilt für die akademische Ausbildung, die Forschung und Lehre gleichberechtigt berücksichtigen muss. Link zum Original
  86. In der Berufsausbildung werden neue Ausbildungszweige und Ausbildungsinhalte angestrebt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Speziell im Bereich der Berufsausbildung setzt sich die CDU für neue Ausbildungszweige und -inhalte ein. Link zum Original
  87. Neue Berufe müssen theoretisch und praktisch auf einem soliden rechtlichen Fundament aufbauen.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Neue Berufe müssen theoretisch und praktisch auf ein solides rechtliches Fundament aufbauen. Link zum Original
  88. Bei neuen Berufen stehen vor allem Lehrstellen und Berufe im Dienstleistungs- und Informationssektor im Blick.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Dabei denken wir vor allem an Lehrstellen und Berufe im Bereich des Dienstleistungs- und Informationssektors. Link zum Original
  89. Das Förderschulsystem soll in den kommenden Jahren erhalten und ausgebaut werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Das Förderschulsystem erfährt durch die CDU eine besondere Berücksichtigung. Dieses soll in den kommenden Jahre erhalten und ausgebaut werden. Link zum Original
  90. Eine verstärkte Kooperation von allgemeinbildenden Schulen und Förderschulen soll die Integration behinderter Menschen in das Regelschulsystem fördern.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Verstärkte Kooperation von Allgemeinbildenden Schulen und Förderschulen sollen die Integration Behinderter in das Regelschulsystem fördern. Link zum Original
  91. Im Mittelpunkt steht der individuelle Förderbedarf behinderter Kinder und Jugendlicher.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 44 ·

    Wortlaut im Programm
    Im Mittelpunkt unserer Politik steht aber der individuelle Förderbedarf behinderter Kinder und Jugendlicher. Link zum Original
  92. Die Sanierung und Modernisierung von Schulen hat weiterhin Vorrang.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 45 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sanierung und Modernisierung von Schulen hat weiterhin Vorrang. Link zum Original
  93. Die Schulträger sollen bei der Sanierung und Modernisierung von Schulen angemessen unterstützt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 45 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sanierung und Modernisierung von Schulen hat weiterhin Vorrang. Deshalb wird sich die Sächsische Union dafür einsetzen, dass die Schulträger bei dieser Aufgabe angemessen unterstützt werden und ein Sanierungsprogramm aufgelegt wird. Link zum Original
  94. Für die Sanierung und Modernisierung von Schulen soll ein Sanierungsprogramm aufgelegt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 45 ·

    Wortlaut im Programm
    Die Sanierung und Modernisierung von Schulen hat weiterhin Vorrang. Deshalb wird sich die Sächsische Union dafür einsetzen, dass die Schulträger bei dieser Aufgabe angemessen unterstützt werden und ein Sanierungsprogramm aufgelegt wird. Link zum Original
  95. Der Austausch soll auch im Bereich der Wissenschaft ausgebaut werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 51 ·

    Wortlaut im Programm
    Im Übrigen muss dieser Austausch auch in allen anderen Bereichen der Gesellschaft (Wirtschaft, Wissenschaft, Sport usw.) ausgebaut werden. Link zum Original
  96. Wissenschaft und angewandte Forschung im Bereich der Landwirtschaft werden unterstützt.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 65 ·

    Wortlaut im Programm
    Die CDU tritt deshalb für Wissenschaft und angewandte Forschung im Bereich der Landwirtschaft ein. Link zum Original
  97. Bio- und Gentechnologie soll verantwortungsvoll weiterentwickelt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 65 ·

    Wortlaut im Programm
    Dazu gehört auch eine verantwortungsvolle Weiterentwicklung von Bio- und Gentechnologie sowie die Förderung des Anbaus nachwachsender Rohstoffe. Link zum Original
  98. Für das Verständnis der Zusammenhänge in Natur und Umwelt ist eine anspruchsvolle Bildung unabdingbar.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Zum Verständnis der oft recht komplizierten Zusammenhänge in Natur und Umwelt ist eme anspruchsvolle Bildung unabdingbar. Deshalb sind Umweltbildung und Umwelterziehung für die Sächsische Union ein wichtiger Baustein. Er soll m allen Ausbildungen, Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen enthalten sein. Hierbei geht es uns darum, neben der schulischen Bildung auch das Umweltbewusstsein der gesamten Bevölkerung zu stärken. Link zum Original
  99. Umweltbildung und Umwelterziehung sind ein wichtiger Baustein.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Zum Verständnis der oft recht komplizierten Zusammenhänge in Natur und Umwelt ist eme anspruchsvolle Bildung unabdingbar. Deshalb sind Umweltbildung und Umwelterziehung für die Sächsische Union ein wichtiger Baustein. Er soll m allen Ausbildungen, Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen enthalten sein. Hierbei geht es uns darum, neben der schulischen Bildung auch das Umweltbewusstsein der gesamten Bevölkerung zu stärken. Link zum Original
  100. Umweltbildung und Umwelterziehung sollen in allen Ausbildungen sowie Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen enthalten sein.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Zum Verständnis der oft recht komplizierten Zusammenhänge in Natur und Umwelt ist eme anspruchsvolle Bildung unabdingbar. Deshalb sind Umweltbildung und Umwelterziehung für die Sächsische Union ein wichtiger Baustein. Er soll m allen Ausbildungen, Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen enthalten sein. Hierbei geht es uns darum, neben der schulischen Bildung auch das Umweltbewusstsein der gesamten Bevölkerung zu stärken. Link zum Original
  101. Neben der schulischen Bildung soll das Umweltbewusstsein der gesamten Bevölkerung gestärkt werden.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 72 ·

    Wortlaut im Programm
    Zum Verständnis der oft recht komplizierten Zusammenhänge in Natur und Umwelt ist eme anspruchsvolle Bildung unabdingbar. Deshalb sind Umweltbildung und Umwelterziehung für die Sächsische Union ein wichtiger Baustein. Er soll m allen Ausbildungen, Weiter- und Fortbildungsmaßnahmen enthalten sein. Hierbei geht es uns darum, neben der schulischen Bildung auch das Umweltbewusstsein der gesamten Bevölkerung zu stärken. Link zum Original
  102. Die Bildung ist ein herausragender Förderbereich.

    KI-Umschreibung · PDF-Seite 78 ·

    Wortlaut im Programm
    Weitere herausragende Förderbereiche sind für die Sächsische Union der gesamte Sozialbereich, die Kultur, die Bildung, der Sport und das Vereinsleben, das Wohnungswesen und im Besonderen die Landwirtschaft und die Entwicklung im ländlichen Raum. Link zum Original

Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt

Reihenfolge

  • a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
  • Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
  • Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
  • Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
  • Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.

KI-Hinweis

Die Inhalte dieser Seite sind mit KI erstellt und können Ungenauigkeiten und Fehler enthalten. Maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Stand der Daten: . Wie KI hier arbeitet · Zur Methode

Seite teilen

www.wasstehtdrin.de