AfD · Unser Norden. Unser Programm.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Schleswig-Holstein 08.05.2022 · beschlossen 19.02.2022 · Original
Das Programm enthält 84 von 683 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 84Forderungen zum Politikfeld
- 12 %des Programms
- 79Seiten im Original
- 2022Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 84
Ein Bildungssystem schaffen, das die Freiheit der Wissenschaft respektiert.
Wortlaut im Programm
Wir stehen für ein Bildungssystem, das die Freiheit der Wissenschaft respektiert, ein Bildungssystem, das nicht nur die akademischen Berufe, sondern auch besonders das Handwerk stärkt, Link zum Original
Im Bildungssystem neben den akademischen Berufen besonders das Handwerk stärken.
Wortlaut im Programm
Wir stehen für ein Bildungssystem, das die Freiheit der Wissenschaft respektiert, ein Bildungssystem, das nicht nur die akademischen Berufe, sondern auch besonders das Handwerk stärkt, Link zum Original
Das Angebot an Sport-Arbeitsgemeinschaften für Schüler ausbauen.
Wortlaut im Programm
Über den normalen Sportunterricht hinaus - und erlauben es die vorhandenen Sportstätten - soll das zusätzliche Angebot für Schüler, einer Sport AG beizutreten, ausgebaut werden. Link zum Original
Freiwillige Sportangebote auch von Personen ohne Lehramtsexamen durchführen lassen.
Wortlaut im Programm
Diese freiwilligen Angebote müssen nicht zwangsläufig nur von examinierten Lehrkräften durchgeführt werden. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Schulen mit örtlichen Sportvereinen und kommerziellen Anbietern enger gestalten.
Wortlaut im Programm
Anzustreben sind auch eine engere Verzahnung und ein Miteinander mit den örtlichen Sportvereinen und den kommerziellen Anbietern wie Fitnessstudios. Link zum Original
Mehr Mittel für die Personalausstattung in der vorschulischen Erziehung bereitstellen.
Wortlaut im Programm
Erziehung im Vorschulalter erfordert mehr Ressourcen für die Personalausstattung. Link zum Original
Mehr Erzieher im Bereich des Sports einsetzen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für mehr Erzieher in Bereich des Sports ein. Link zum Original
Den Schulsport so gestalten, dass Schüler dauerhaftes Interesse an sportlicher Betätigung entwickeln.
Wortlaut im Programm
Umso wichtiger ist es, dass der Schulsport dann zumindest so interessant gestaltet wird, dass Schüler über den Unterricht hinaus Interesse entwickeln, sich dauerhaft sportlich zu betätigen. Link zum Original
An den Schulen zu einem altersgemäßen Sexualkundeunterricht zurückkehren, der von Klassen- oder Fachlehrern statt von externen Experten erteilt wird.
Wortlaut im Programm
in den Schulen Schleswig-Holsteins zu einem altersgemäßen Sexualkundeunterricht zurückzukehren, der eben nicht durch sogenannte „Sexualexperten“, sondern durch Klassen- bzw. Fach lehrer erteilt wird. Link zum Original
Die „Sexualerziehung der Vielfalt“ und die Frühsexualisierung von Kindern unterbinden.
Wortlaut im Programm
Eine aus falsch verstandener Toleranz gelehrte „Sexualerziehung der Vielfalt“ und die damit einhergehende Frühsexualisierung von Kindern ist zu unterbinden. Link zum Original
Das Bildungswesen wird grundlegend und tiefgreifend reformiert.
Wortlaut im Programm
Wenn Deutschland, das vormals die meisten Nobelpreisträger hervorbrachte, dessen dreigliedriges Schulsystem (mit einem leistungsfähigen Gymnasium) und Organisation der beruflichen Bildung weltweit anerkannt war und Vorbildcharakter besagt, wieder in die erste Reihe der Industrienationen zurückkehren will, muss eine wegweisende und tiefgehende Reform durchgeführt werden. Link zum Original
Vorschulklassen möglichst an Grundschulen wieder einführen.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert die Wiedereinführung der bewährten Vorschulklassen möglichst an Grundschulen. Link zum Original
Kinder mit besonderem Förderbedarf bereits vor dem Schuleintritt durch individuelle Förderpläne stärken.
Wortlaut im Programm
Kinder mit besonderen Förderbedarfen in den Bereichen Sprache, Lernen, emotionale und soziale Entwicklung müssen bereits vor Schuleintritt durch individuelle Förderpläne gestärkt werden, sodass sie erfolgreich am Unterricht in der ersten Klasse teilnehmen können und nicht frühzeitig an den schulischen Anforderungen scheitern und das Lerntempo und das Lernniveau der Klasse nicht beeinträchtigt wird. Link zum Original
Kinder mit gravierenden Entwicklungsdefiziten gezielt auf den Schuleintritt vorbereiten.
Wortlaut im Programm
Um mehr Chancengleichheit zu gewährleisten, müssen insbesondere Kinder mit gravierenden Entwicklungsdefiziten auf den Schuleintritt vorbereitet werden. Link zum Original
Kleinere Schulstandorte dauerhaft erhalten und kleine Schulen und Klassen errichten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den dauerhaften Erhalt von kleineren Schulstandorten und die Errichtung kleiner Schulen und Klassen ein. Link zum Original
Bei zurückgehenden Schülerzahlen keine Schulen schließen, sondern die Klassen deutlich verkleinern.
Wortlaut im Programm
Auf Grund zurückgehender Schülerzahlen sind nicht Schulen zu schließen, sondern die Klassen deutlich zu verkleinern. Link zum Original
Die Gymnasien erhalten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den Erhalt der Gymnasien ein. Link zum Original
Dem Übungs- und Leistungsprinzip im Schulbereich entsprechen.
Wortlaut im Programm
Dem Übungs- und Leistungsprinzip der Gesellschaft ist im Schulbereich zu entsprechen. Link zum Original
Schulen ab der dritten Klasse zu Notenzeugnissen verpflichten.
Wortlaut im Programm
Neben Berichtszeugnissen oder Entwicklungsberichten sollen Schulen zu Notenzeugnissen ab der 3. Klasse verpflichtet werden. Link zum Original
Grundschullehrkräfte zum Halbjahr des vierten Schuljahres eine Schulübergangsempfehlung abgeben lassen.
Wortlaut im Programm
Zum Halbjahr des 4. Schuljahres geben die Grundschullehrkräfte eine Schulübergangsempfehlung. Link zum Original
Bei Abweichung von der Schulübergangsempfehlung eine Probebeschulung vorsehen.
Wortlaut im Programm
Bei Abweichung von der Empfehlung ist eine Probebeschulung vorgesehen. Link zum Original
An Gemeinschaftsschulen abschlussbezogene Klassen bilden, um unterschiedlichen Leistungsmöglichkeiten der Schüler zu entsprechen.
Wortlaut im Programm
In der Gemeinschaftsschule kann den unterschiedlichen Leistungsmöglichkeiten der Schüler - neben den bestehenden Möglichkeiten des binnendifferenzierenden Unterrichts und dem Unterricht in nach Leistungsfähigkeit differenzierten Lerngruppen - auch durch die Bildung abschlussbezogener Klassen entsprochen werden. Link zum Original
Die offene Ganztagsschule fördern.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für die sog. „Offene Ganztagsschule“ ein und lehnt die finanzielle Besserstellung von geschlossenen (verpflichtenden) gegenüber offenen (freiwilligen) Ganztagsschulen ab. Link zum Original
Die finanzielle Besserstellung verpflichtender gegenüber freiwilligen Ganztagsschulen ablehnen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für die sog. „Offene Ganztagsschule“ ein und lehnt die finanzielle Besserstellung von geschlossenen (verpflichtenden) gegenüber offenen (freiwilligen) Ganztagsschulen ab. Link zum Original
Ganztagsschulen nur als Ergänzung zum traditionellen Halbtagsunterricht mit Hausaufgaben verstehen.
Wortlaut im Programm
Demgemäß bilden Ganztagsschulen lediglich eine Ergänzung zum in Deutschland traditionellen Halbtagsunterricht, dem sich Vertiefungs- und Übungsaufgaben in Form von Hausaufgaben anschließen, die selbständig zu lösen sind. Link zum Original
In der Lehrerausbildung ein Pflichtmodul zu besonderer Begabung und Hochbegabung einführen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, dass in der Lehrerausbildung ein Pflichtmodul „Besondere Begabung und Hochbegabung“ eingeführt wird. Link zum Original
In der Lehrerausbildung einen Schwerpunkt auf begabungsfördernden Unterricht legen.
Wortlaut im Programm
Neben der Diagnostik, bei der auch auf die unterschiedlichen Verhaltensmuster von Jungen und Mädchen eingegangen wird, soll ein Schwerpunkt auf begabungsförderndem Unterricht liegen. Link zum Original
Gymnasien bei nachgewiesener Begabung zu einer vierwöchigen Begutachtung verpflichten.
Wortlaut im Programm
Bei nachgewiesener Begabung sollen die Gymnasien eine 4-wöchige Begutachtungspflicht haben. Link zum Original
Eine Landesschule für hochbegabte Schüler einrichten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für eine Landesschule für hochbegabte Schüler ein. Link zum Original
Hochbegabten Schülern eine ihren Fähigkeiten entsprechende Ausbildung im eigenen Land ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Das Land Schleswig-Holstein soll diesen Schülern die Möglichkeit bieten, im eigenen Land ihren Fähigkeiten entsprechend ausgebildet zu werden. Link zum Original
Die Landesschule für Hochbegabte als Internat führen.
Wortlaut im Programm
Die Schule soll im Internatsbetrieb geführt werden. Link zum Original
Den Eltern für den Besuch der Landesschule keine Kosten auferlegen.
Wortlaut im Programm
Den Eltern entstehen keine Kosten. Link zum Original
Die Verteilung aller Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Regelklassen ablehnen.
Wortlaut im Programm
Inklusion kann jedoch nicht bedeuten, alle Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Regelklassen zu verteilen. Link zum Original
Förderschulklassen in den Gebäuden von Regelschulen einrichten.
Wortlaut im Programm
Aus diesem Grunde befürwortet die AfD die Einrichtung von Förderschulklassen in den Gebäuden von Regelschulen. Link zum Original
Die Vergleichbarkeit und Gleichwertigkeit von Bildungsabschlüssen bundesweit sicherstellen.
Wortlaut im Programm
Es ist zwingend erforderlich, dass die Vergleichbarkeit und die Gleichwertigkeit von Bildungsabschlüssen bundesweit sichergestellt werden. Link zum Original
Deutschlandweit einheitliche Bildungsstandards und Abschlussprüfungen einführen, die sich an den Ländern mit dem höchsten Bildungsniveau orientieren.
Wortlaut im Programm
Hierfür sollen deutschlandweit einheitliche Bildungsstandards und Abschlussprüfungen eingeführt werden, die sich an den Bundesländern mit dem höchsten Bildungsniveau orientieren. Link zum Original
Das Bildungssystem vor ökonomischen und ideologischen Forderungen schützen.
Wortlaut im Programm
Die AfD bekennt sich gemäß Artikel 5 des Grundgesetzes zur Freiheit der Wissenschaft und setzt sich für den Schutz des Bildungssystems vor ökonomischen und ideologischen Forderungen ein. Link zum Original
Den christlich-humanistischen Wertekanon, die griechisch-römische Klassik und das humboldtsche Bildungsideal zum Fundament der Bildung machen.
Wortlaut im Programm
Als Fundament der Bildung gelten der christlich-humanistische Wertekanon, die griechisch-römische Klassik sowie das Bildungsideal der preußischen Reformer und Wilhelm von Humboldt. Link zum Original
Bildung auf die Herausbildung mündiger, kritischer und berufstauglicher junger Menschen ausrichten.
Wortlaut im Programm
Das Ziel ist die Herausbildung mündiger, kritischer und berufstauglicher junger Menschen, selbstständig denkend und verantwortungsbewusst handelnd. Link zum Original
Das Tragen des Kopftuchs in der Schule für Lehrerinnen und Schülerinnen untersagen.
Wortlaut im Programm
In der Schule darf es weder von Lehrerinnen noch von Schülerinnen getragen werden. Link zum Original
Für das Kopftuchverbot in der Schule werden die gesetzlichen Grundlagen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns einsetzen, hierfür die gesetzlichen Grundlagen zu schaffen. Link zum Original
Zu den Studienabschlüssen Diplom, Magister und Staatsexamen zurückkehren.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert die Rückkehr zu den bewährten Studienabschlüssen Diplom, Magister und Staatsexamen und den entsprechenden Regularien. Link zum Original
Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und Frauenanteil ablehnen.
Wortlaut im Programm
Planwirtschaftliche Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und Frauenanteil lehnen wir ab. Link zum Original
Quoten für Studienabschlüsse ausschließen.
Wortlaut im Programm
Für Studienabschlüsse darf es keine Quoten geben! Link zum Original
Die Bologna-Reformen als gescheitert bewerten.
Wortlaut im Programm
Die Bologna-Reformen sind missglückt. Keine der in sie gehegten Erwartungen wurden erfüllt. Link zum Original
Ausbildungsgänge und Abschlüsse wie Diplom und Staatsexamen wieder ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Es gilt deshalb, bewährte Ausbildungsgänge und Abschlüsse wie Diplom und Staatsexamen wieder zu ermöglichen. Link zum Original
Bestehende Gender-Lehrstühle nicht neu besetzen.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird sich dafür einsetzen, bestehende Gender-Lehrstühle nicht neu zu besetzen und laufende Projekte nicht zu verlängern. Link zum Original
Laufende Projekte der Gender-Forschung nicht verlängern.
Wortlaut im Programm
Die AfD wird sich dafür einsetzen, bestehende Gender-Lehrstühle nicht neu zu besetzen und laufende Projekte nicht zu verlängern. Link zum Original
Studiengänge in den Geistes- und Sozialwissenschaften kritisch auf Wissenschaftlichkeit überprüfen.
Wortlaut im Programm
Der Wildwuchs an Studiengängen in den Geistes- und Sozialwissenschaften ist kritisch auf Wissenschaftlichkeit zu überprüfen. Link zum Original
Für Lehramtsstudenten im Grundstudium ein sechsmonatiges Pflichtpraktikum an verschiedenen Schulen und Schulformen einführen.
Wortlaut im Programm
Um sich die mit dem Lehrberuf verbundenen Anforderungen bewusst zu machen, fordert die AfD für Lehramtsstudenten im Rahmen des Grundstudiums ein sechsmonatiges Pflichtpraktikum an verschiedenen Schulen und Schulformen, in dem die eigenen Fähigkeiten in dem angestrebten Berufsfeld erprobt werden. Link zum Original
Intensiver um Sonderschullehrkräfte werben.
Wortlaut im Programm
Aufgrund des Mangels an Sonderschullehrern muss intensiver um entsprechende Kräfte geworben werden. Link zum Original
Die Förderung sonderpädagogischer Weiterbildung im Studium und im Dienst für alle Lehrkräfte ausbauen.
Wortlaut im Programm
Die Förderung von Weiterbildungsmaßnahmen in dem Bereich während des Studiums sowie im späteren regulären Dienst sollte auch für alle anderen Lehrkräfte deutlich ausgebaut werden. Link zum Original
Professoren in Lehramtsstudiengängen mindestens fünf Jahre eigene erfolgreiche Unterrichtserfahrung abverlangen.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert, dass die in den Lehramtsstudiengängen unterrichtenden Professoren selbst mindestens fünf Jahre erfolgreich unterrichtet haben, um eine entsprechende Vermittlung aus der persönlichen Berufserfahrung heraus gewährleisten zu können. Link zum Original
An den Hochschulen das Leistungsprinzip, die Freiheit der Wissenschaft und den universitären Charakter der Lehre fördern.
Wortlaut im Programm
Dem ist durch die Förderung des Leistungsprinzips, der Freiheit der Wissenschaft und dem universitären - nicht verschultem - Charakter der Lehre Rechnung zu tragen. Link zum Original
Die Studienabschlüsse Diplom und Magister wieder einführen.
Wortlaut im Programm
Die bewährten Studienabschlüsse von Diplom und Magister sind wieder einzuführen. Link zum Original
Die Verschmelzung von Universitäten und Fachhochschulen zu Gesamthochschulen ablehnen.
Wortlaut im Programm
Eine Verschmelzung von Universitäten und Fachhochschulen zu Gesamthochschulen lehnen wir ab. Link zum Original
Promotionen ausschließlich an Universitäten zulassen.
Wortlaut im Programm
Promotionen sind nur an Universitäten möglich. Link zum Original
Den Hochschulen wieder Autonomie gegenüber der Politik geben.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen brauchen wieder Autonomie von der Politik, um Forschung und Lehre ihrem Auftrag entsprechend auszuführen. Link zum Original
Politische Vorgaben zu Gleichstellung, Klimaneutralität und Nachhaltigkeit im Wissenschaftsbetrieb ablehnen.
Wortlaut im Programm
Daher lehnen wir auch die ideologischen Vorgaben der Politik ab, um etwa Themen wie „Gleichstellung“, „Klimaneutralität“ oder „Nachhaltigkeit“ im Wissenschaftsbetrieb durchzusetzen. Link zum Original
Die Zahl der Studenten in MINT-Fächern und Ingenieurwissenschaften erhöhen.
Wortlaut im Programm
Dagegen braucht das Land mehr Studenten in den „MINT“-Fächern und in den Ingenieurswissenschaften. Link zum Original
Praxisnahe Forschung der Grundlagenforschung gleichwertig stellen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für eine praxisnahe Forschung ein, die der Grundlagenforschung gleichwertig zur Seite stehen muss. Link zum Original
Hochschulen das Recht geben, Bewerber nach eigenen Kriterien auszuwählen.
Wortlaut im Programm
Wir plädieren dafür, den Hochschulen das Recht zu geben, Bewerber nach eigenen Kriterien auszuwählen. Link zum Original
Großforschungseinrichtungen naturwissenschaftlicher und technischer Fachrichtungen ausbauen und neu ansiedeln.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für den Ausbau und die Neuansiedlung von Großforschungseinrichtungen besonders naturwissenschaftlicher und technischer Fachrichtungen ein. Link zum Original
Die duale Handwerkerausbildung mit ihren Qualifikationsprüfungen erhalten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den Erhalt der dualen Handwerkerausbildung mit entsprechenden Qualifikationsprüfungen ein. Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem aus Betrieb und Berufsschule beibehalten.
Wortlaut im Programm
Das duale Ausbildungssystem von Betrieb und Berufsschule wollen wir beibehalten. Link zum Original
Den deutschen Meisterbrief als Qualitätsmerkmal erhalten.
Wortlaut im Programm
Der deutsche Meisterbrief ist für uns wie ein Gütesiegel und soll ein Qualitätsmerkmal bleiben. Link zum Original
Der Meisterbrief wird auf Landesebene entgegen den Bestrebungen der EU beibehalten.
Wortlaut im Programm
Auf Landesebene 62 Bildung, Wissenschaft und Forschung soll er entgegen den Bestrebungen der EU beibehalten werden. Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem stärken.
Wortlaut im Programm
Das deutsche duale Ausbildungssystem ist ein Erfolgsmodell, welches international hohes Ansehen genießt und gestärkt werden muss. Link zum Original
Die zunehmende Akademisierung der Ausbildung ablehnen.
Wortlaut im Programm
Der Akademisierungswahn ist abzulehnen. Link zum Original
Jugendliche nicht zu Ausbildungswegen in die akademische Erwerbslosigkeit verleiten.
Wortlaut im Programm
Jugendliche sollen nicht verführt werden, sich zur akademischen Erwerbslosigkeit ausbilden zu lassen. Link zum Original
Den Wert einer beruflichen Ausbildung zum Handwerker hervorheben.
Wortlaut im Programm
Vielmehr sollte der Wert einer beruflichen Ausbildung zum Handwerker unterstrichen werden. Link zum Original
Berufliche und akademische Bildung werden gleichwertig behandelt und gefördert.
Wortlaut im Programm
Beide „Säulen“ müssen wieder gleichwertig behandelt und gefördert werden. Link zum Original
Das Berufliche Bildungszentrum Trave-Campus in Lübeck im ursprünglich geplanten Umfang erhalten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für den Erhalt des Beruflichen Bildungszentrum Trave-Campus in Lübeck im ursprünglich geplanten Umfang ein. Link zum Original
Das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung als UN-gesteuertes Umerziehungsprogramm einstufen.
Wortlaut im Programm
Hinter dem Konzept der "Bildung für nachhaltige Entwicklung" verbirgt sich ein umfassendes Umerziehungsprogramm, das von UN-Behörden gesteuert wird. Link zum Original
Eine Überformung der Bildung mit gesellschaftspolitischer Indoktrination ablehnen.
Wortlaut im Programm
Die AfD befürwortet jede Form echter Nachhaltigkeit, lehnt aber eine Überwölbung der Bildung mit gesellschaftspolitischer Indoktrination ab. Link zum Original
Eine offene Forschung zur friedlichen Nutzung der Kernenergie ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für eine offene Forschung zur friedlichen Nutzung der Kernenergie ein sowie dafür, Kernforschungszentren wieder einzurichten. Link zum Original
Kernforschungszentren wieder einrichten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich für eine offene Forschung zur friedlichen Nutzung der Kernenergie ein sowie dafür, Kernforschungszentren wieder einzurichten. Link zum Original
Deutschland umfangreich an internationalen Kernforschungsprojekten beteiligen.
Wortlaut im Programm
Auch soll sich Deutschland an internationalen Kernforschungsprojekten umfangreich beteiligen, um das notwendige Wissen zum Bau und Betrieb von Kernreaktoren sicherzustellen und fortschrittliche Reaktorkonzepte zu erforschen. Link zum Original
Einen einheitlich hohen technischen Standard für alle Klassenräume festlegen und verbindlich umsetzen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern einen einheitlich hohen technischen Standard aller Klassenräume. Er ist verbindlich umzusetzen und vollständig durch den Fördermittelgeber zu tragen. Link zum Original
Die Kosten des technischen Standards der Klassenräume vollständig vom Fördermittelgeber tragen lassen.
Wortlaut im Programm
Wir fordern einen einheitlich hohen technischen Standard aller Klassenräume. Er ist verbindlich umzusetzen und vollständig durch den Fördermittelgeber zu tragen. Link zum Original
Das Tragen des Kopftuchs in öffentlichen Schulen für Lehrerinnen und Schülerinnen untersagen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass das Kopftuch als religiöses oder politisches Zeichen im Öffentlichen Dienst generell nicht gestattet und in öffentlichen Schulen weder von Lehrerinnen noch Schülerinnen getragen wird. Link zum Original
Schulbildung, Hochschulbildung und Forschung verstärkt auf MINT-Fächer ausrichten.
Wortlaut im Programm
• Schulbildung, Hochschulbildung und Forschung verstärkt auf MINT-Fächer ausrichten, Link zum Original
Kindern in Kindergarten und Schule frühzeitig die Zusammenhänge in der Natur vermitteln.
Wortlaut im Programm
Kindergarten und Schule sollen den Kindern möglichst frühzeitig die Zusammenhänge in der Natur nahebringen. Link zum Original
Schulen sachlich über die Jagd und die Aufgaben der Jägerschaft informieren lassen.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich dafür ein, dass Schulen über die Jagd und die Aufgaben der Jägerschaft sachlich und ohne ideologische Scheuklappen informieren. Link zum Original
Wie der Staat handeln soll
Die Forderungen dieses Programms in diesem Politikfeld nach ihrem Mittel: Soll der Staat selbst handeln, also bezahlen, vorschreiben oder verbieten, oder soll er sich zurücknehmen, Regeln lockern, kürzen und nur werben oder Anreize setzen? Jedes Kästchen ist eine Forderung, je Mittel in drei Zeilen: grundlegende Änderungen (neu einführen, abschaffen, umbauen), Anpassungen und Fortführungen von Bestehendem. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich. Ein Klick auf „grundlegend“, „Anpassung“ oder „Fortführung“ listet die Forderungen dieser Zeile als Text auf. Ein × steht für kontrovers: Eine andere Partei im Landtag Schleswig-Holstein fordert laut Vergleich der Programme das Gegenteil.
Modellauswertung der vorliegenden Forderungen, keine Aussage über eine Partei insgesamt. Stand: 20.10.2026.
In jeder Zeile steht die sicherste Einordnung zuerst; blasse Kästchen sind unsicher eingeordnet, leere blieben auch nach der Nachprüfung offen. Wer eine Förderung kürzen oder eine Steuer senken will, steht bei „zurücknehmen“. Unter „Sonstige Forderungen“ stehen Forderungen ohne staatliches Mittel. Wie das entsteht
Mehr oder weniger Ausgleich
Dieselben Forderungen danach, ob sie Unterschiede zwischen Gruppen oder Regionen verringern (mehr Ausgleich) oder bestehende Unterschiede und Besitzstände schützen (weniger Ausgleich), darin nach dem Mittel wie oben, je Mittel grundlegende Änderungen, Anpassungen und Fortführungen. Beim Darüberfahren erscheint die Forderung, ein Klick zeigt sie direkt unter ihrem Mittel mit Wortlaut und Vergleich.
Sichere Einordnungen zuerst, blasse und leere Kästchen wie oben. Forderungen, die alle gleich betreffen oder die Verteilung nicht berühren, fehlen hier; sie stehen oben bei „Wie der Staat handeln soll“. Wie das entsteht
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.