SPD · Schleswig-Holstein – stark im Norden!
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Schleswig-Holstein 2005 · beschlossen 24.10.2004 · Original
Das Programm enthält 168 von 682 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 168Forderungen zum Politikfeld
- 25 %des Programms
- 51Seiten im Original
- 2005Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 168
Schulen und Hochschulen sollen leistungsstark sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen leistungsstarke Schulen und Hochschulen. Link zum Original
Alle Bildungseinrichtungen sollen individuell fördern und Chancengleichheit bieten.
Wortlaut im Programm
Alle Bildungseinrichtungen sollen individuell fördern und Chancenpgleichheit bieten! Link zum Original
Die Betreuungsangebote für Kinder werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Betreuungsangebote für Kinder ausbauen. Link zum Original
Bis 2010 haben alle Eltern die Möglichkeit, ihr Kind durch Tagesmutter, Krippe, Hort, Kindergarten oder Schule betreuen zu lassen.
Wortlaut im Programm
Bis 2010 soll für alle Eltern die Möglichkeit bestehen, ihr Kind betreuen zu lassen - sei es durch eine Tagesmutter, in der Krippe, im Hort, im Kindergarten oder in der Schule. Link zum Original
Kindertagesstätten erfüllen neben der Betreuung weiterhin einen Erziehungs- und Bildungsauftrag.
Wortlaut im Programm
Neben der Betreuung haben die Kindertagesstätten auch weiterhin zusätzlich einen Erziehungs- und Bildungsauftrag zu erfüllen. Link zum Original
Mit einer Initiative „Kinder- und Jugendbetreuung unter einem Dach“ wird bis 2010 die Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Kindertagesstätten intensiviert.
Wortlaut im Programm
Mit einer Initiative „Kinder- und Jugendbetreuung unter einem Dach“ werden wir bis 2010 die Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Kindertagesstätten deutlich intensivieren und verbessern. Link zum Original
Das Land gibt eine Unterrichtsgarantie.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Unterrichtsgarantie geben. Link zum Original
Bis 2008 soll Unterrichtsausfall an allen Schulen beseitigt sein.
Wortlaut im Programm
Bis 2008 soll Unterrichtsausfall in allen Schulen kein Thema mehr sein. Link zum Original
Das Land gibt eine Qualitätsgarantie für die Schulen.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Qualitätsgarantie geben. Link zum Original
Bundesweite Bildungsstandards sind für die Schulen verbindlich und werden überprüft.
Wortlaut im Programm
Bundesweite Standards sind für unsere Schulen verbindlich und werden überprüft. Link zum Original
Schulen arbeiten zielorientiert, eigenverantwortlich und schulartübergreifend zusammen.
Wortlaut im Programm
Unsere Schulen arbeiten zielorientiert, eigenverantwortlich und über die Schularten hinweg zusammen. Link zum Original
Bis 2010 wird gemeinsam mit Kommunen, Lehrkräften und Eltern eine landesweite Schulentwicklungsplanung mit Blick auf den demografischen Wandel und die PISA-Ergebnisse erstellt.
Wortlaut im Programm
Wir werden bis 2010 gemeinsam mit Kommunen, Lehrern und Eltern eine Schulentwicklungsplanung für das Land machen und die notwendigen Schlüsse aus den Folgen des demographischen Wandels und aus den Ergebnissen der PISA-Studie ziehen. Link zum Original
Durch Öffnung und Zusammenwachsen der Schularten wird das regionale Schulangebot gesichert.
Wortlaut im Programm
Durch Öffnen und Zusammenwachsen der Schularten sichern wir das regionale Schulangebot, überwinden trennende Elemente im bisherigen Bildungswesen und ermöglichen längeres gemeinsames Lernen im Sinne „Eine Schule für alle“. Link zum Original
Längeres gemeinsames Lernen im Sinne einer „Schule für alle“ wird ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Durch Öffnen und Zusammenwachsen der Schularten sichern wir das regionale Schulangebot, überwinden trennende Elemente im bisherigen Bildungswesen und ermöglichen längeres gemeinsames Lernen im Sinne „Eine Schule für alle“. Link zum Original
Die Hochschulen sollen weltoffen sein und sich dem Wettbewerb stellen.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen sollen weltoffen sein und sich dem Wettbewerb stellen. Link zum Original
Mehr Studierende sollen einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland verbringen.
Wortlaut im Programm
Dazu streben wir an, dass zukünftig noch mehr Studierende einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland verbringen. Link zum Original
Hochschulen werden in der Breite auf Qualität ausgerichtet und in exzellenten Bereichen bei Spitzenleistungen gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir setzen auf Qualität in der Breite und fördern Spitzenleistungen in den exzellenten Bereichen. Link zum Original
Hochschulbildung darf niemandem aus finanziellen oder sozialen Gründen verwehrt werden.
Wortlaut im Programm
Hochschulbildung darf niemandem aus finanziellen oder sozialen Gründen versagt werden. Link zum Original
Die Universität Kiel wird bis 2010 zur nordeuropäischen „Meeres-Universität Nr. 1“ ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Christian-Albrechts-Universität Kiel bis 2010 zur nordeuropäischen „Meeres- Universität Nr. 1“ und die Region „Hansestadt Lübeck“ zum medizintechnischen Zentrum des Ostseeraums ausbauen. Link zum Original
Bildung und soziale Gerechtigkeit gehören zusammen.
Wortlaut im Programm
Deshalb gehören für uns Bildung und soziale Gerechtigkeit zusammen. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen sollen unabhängig von Herkunft und sozialem Hintergrund bestmögliche Erziehung und Bildung erhalten.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder und Jugendlichen sollen eine bestmögliche Erziehung und Bildung erhalten - unabhängig von ihrer Herkunft und ihrem sozialen Hintergrund. Link zum Original
Alle Erwachsenen sollen ein attraktives Angebot für berufliche Bildung und Weiterbildung vorfinden.
Wortlaut im Programm
Alle Erwachsenen sollen ein attraktives Angebot für ihre berufliche Bildung und für ihre individuelle Weiterbildung vorfinden. Link zum Original
Schulen und Hochschulen erhalten mehr Eigenverantwortung, mehr Verbindlichkeit und mehr Überprüfung ihrer Anforderungen.
Wortlaut im Programm
Insbesondere internationale Untersuchungen wie PISA und IGLU, aber auch die Erichsen-Kommission haben uns gezeigt, dass sich in unseren Schulen und Hochschulen vieles ändern muss. Sie brauchen mehr Eigenverantwortung, mehr Verbindlichkeit und Überprüfung ihrer Anforderungen. Link zum Original
Möglichst alle Kinder sollen sich in Kindertagesstätten optimal entwickeln und gut auf die Schule vorbereitet werden.
Wortlaut im Programm
1. Wir wollen erreichen, dass sich möglichst alle Kinder in Kindertagesstätten optimal entwickeln und entfalten können und gut auf die Schule vorbereitet werden. Link zum Original
Chancengleichheit für alle soll erreicht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Chancengleichheit für Alle. Link zum Original
Der Bildungsauftrag der Kindertagesstätten wird gemeinsam mit den Trägern gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden gemeinsam mit den Trägern den Bildungsauftrag der Kindertagesstätten stärken und die Kooperation mit den Grundschulen intensivieren. Link zum Original
Die Kooperation der Kindertagesstätten mit den Grundschulen wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Wir werden gemeinsam mit den Trägern den Bildungsauftrag der Kindertagesstätten stärken und die Kooperation mit den Grundschulen intensivieren. Link zum Original
Der Landeszuschuss für Kindertagesstätten wird auch bei sinkenden Kinderzahlen so gesichert, dass Angebote weiterentwickelt und Ganztagsplätze sowie Plätze für unter Dreijährige eingerichtet werden können.
Wortlaut im Programm
Wir werden beim Landeszuschuss zu den Kindertagesstätten auch bei zurückgehenden Kinderzahlen sicher stellen, dass bestehende Angebote qualitativ weiterentwickelt und Ganztagsplätze sowie zusätzliche Plätze auch für Kinder unter drei Jahren eingerichtet werden können. Link zum Original
Tagesmütter für Kinder unter drei Jahren werden ausgebildet und qualifiziert.
Wortlaut im Programm
Zur qualitativen Weiterentwicklung bestehender Angebote gehört auch die Ausbildung und Qualifizierung von Tagesmüttern für Kinder unter 3 Jahren. Link zum Original
Für Erzieherinnen und Erzieher werden weiterhin Aus- und Fortbildungsangebote insbesondere zu Diagnostik und Sprachförderung bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Für die Aus- und Fortbildung der Erzieherinnen und Erzieher werden wir auch weiterhin Angebote insbesondere zur Diagnostik und Sprachförderung bereitstellen. Link zum Original
In fünf Jahren soll in jeder Kindertagesstätte mindestens eine Fachkraft eine Fortbildung zu Diagnostik und Sprachförderung erhalten haben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen erreichen, dass in den nächsten 5 Jahren in jeder Kindertagesstätte mindestens ein/e Erzieher/in eine entsprechende Fortbildung erhalten hat. Link zum Original
Die Bildungschancen aller Kinder werden deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
2. Wir wollen die Bildungschancen für alle Kinder deutlich verbessern. Link zum Original
Die Herkunft darf nicht über den Bildungserfolg entscheiden.
Wortlaut im Programm
Die Herkunft darf nicht über den Bildungserfolg entscheiden. Link zum Original
Jedes Kind und jeder Jugendliche hat ein Recht auf Entfaltung seiner Bildungspotenziale.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind, jeder Jugendliche hat ein Recht auf Entfaltung seiner Bildungspotenziale. Link zum Original
Die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft wird deutlich reduziert.
Wortlaut im Programm
Die hohe Abhängigkeit der Bildungschancen und des Bildungserfolges von der sozialen Herkunft wollen wir deutlich reduzieren. Link zum Original
In vorgezogenen Einschulungsgesprächen wird der Sprachstand aller Kinder festgestellt.
Wortlaut im Programm
Damit alle Kinder bei der Einschulung über ausreichende deutsche Sprachkenntnisse verfügen, werden wir in vorgezogenen Einschulungsgesprächen den Sprachstand feststellen und flächendeckend vorschulische Sprachfördermaßnahmen sicherstellen. Link zum Original
Vorschulische Sprachfördermaßnahmen werden flächendeckend sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Damit alle Kinder bei der Einschulung über ausreichende deutsche Sprachkenntnisse verfügen, werden wir in vorgezogenen Einschulungsgesprächen den Sprachstand feststellen und flächendeckend vorschulische Sprachfördermaßnahmen sicherstellen. Link zum Original
Zurückstellungen vom Schulbesuch gibt es nur noch in Ausnahmefällen.
Wortlaut im Programm
Zurückstellungen vom Schulbesuch soll es künftig nur noch in Ausnahmefällen geben. Link zum Original
Eltern sollen den Bildungsprozess ihrer Kinder im Rahmen ihrer Möglichkeiten unterstützen.
Wortlaut im Programm
\Wirgehen davon aus, dass Eltern im Rahmen ihrer Möglichkeiten den Bildungsprozess ihrer Kinder unterstützen. Link zum Original
Integration hat Vorrang vor der Zuweisung in eine Sonderschule.
Wortlaut im Programm
Integration hat für uns Vorrang vor der Zuweisung in eine Sonderschule. Link zum Original
Kinder und Jugendliche mit Behinderungen werden, soweit möglich, gemeinsam mit Kindern ohne Behinderungen unterrichtet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen alle Kinder und Jugendlichen mit Behinderungen, die dafür in Betracht kommen, gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen ohne Behinderungen unterrichten. Link zum Original
Angebote zur Förderung von „Deutsch als Zweitsprache“ für Kinder mit Migrationshintergrund werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden für Kinder mit Migrationshintergrund, die Sprachprobleme haben, die Angebote zur Förderung von „Deutsch als Zweitsprache“ weiter ausbauen. Link zum Original
Initiativen von Schulen und Eltern für muttersprachlichen und bilingualen Unterricht werden unterstützt und gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden Initiativen der Schulen und Eltern für einen muttersprachlichen und bilingualen Unterricht unterstützen und fördern. Link zum Original
Durch bessere individuelle Förderung soll die Zahl der Wiederholer sinken.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch eine verbesserte individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler sowohl die Zahl der Wiederholer reduzieren als auch die Zahl höherer Abschlüsse deutlich steigern. Link zum Original
Durch bessere individuelle Förderung soll die Zahl höherer Abschlüsse deutlich steigen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch eine verbesserte individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler sowohl die Zahl der Wiederholer reduzieren als auch die Zahl höherer Abschlüsse deutlich steigern. Link zum Original
Veränderte Bewertungsformen und Alternativen zur Wiederholung ganzer Klassenstufen werden eingeführt.
Wortlaut im Programm
Veränderte Bewertungsformen und Alternativen zur Wiederholung ganzer Klassenstufen sollen dabei helfen. Link zum Original
Die Zahl der Schüler ohne Schulabschluss wird reduziert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Zahl der Schüler ohne Schulabschluss reduzieren. Link zum Original
Hauptschulen mit flexiblen Ausgangsphasen werden durch Sozialpädagogen unterstützt.
Wortlaut im Programm
Hauptschulen, die flexible Ausgangsphasen für Schüler entwickeln, damit möglichst viele einen Abschluss erhalten, sollen durch Sozialpädagogen unterstützt werden. Link zum Original
An allen Schularten, insbesondere Hauptschulen, wird sozialpädagogische Arbeit integriert.
Wortlaut im Programm
An allen Schularten - insbesondere den Hauptschulen - streben wir eine Integration sozialpädagogischer Arbeit an. Link zum Original
An beruflichen Schulen werden die Möglichkeiten zum nachträglichen Erwerb allgemeinbildender Abschlüsse ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
In den beruflichen Schulen werden wir die Möglichkeiten des nachträglichen Erwerbs von allgemein bildenden Abschlüssen und das Angebot vollzeitschulischer beruflicher Bildungsgänge ausweiten. Link zum Original
An beruflichen Schulen wird das Angebot vollzeitschulischer beruflicher Bildungsgänge ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
In den beruflichen Schulen werden wir die Möglichkeiten des nachträglichen Erwerbs von allgemein bildenden Abschlüssen und das Angebot vollzeitschulischer beruflicher Bildungsgänge ausweiten. Link zum Original
Ein neuer einjähriger berufsvorbereitender Bildungsgang an der Berufsfachschule wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Ein neuer einjähriger berufsvorbereitender Bildungsgang in der Berufsfachschule und eine Ausweitung der Plätze an Fachgymnasien sollen dazu beitragen. Link zum Original
Die Plätze an Fachgymnasien werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Ein neuer einjähriger berufsvorbereitender Bildungsgang in der Berufsfachschule und eine Ausweitung der Plätze an Fachgymnasien sollen dazu beitragen. Link zum Original
Die Unterrichtsversorgung wird weiter verbessert.
Wortlaut im Programm
3. Wir wollen die Unterrichtsversorgung weiter verbessern und den Unterrichtsausfall wirksam bekämpfen. Link zum Original
Eine Unterrichtsgarantie soll Unterrichtsausfall an allen Schulen bis 2008 beseitigen.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Unterrichtsgarantie geben. Bis 2008 soll Unterrichtsausfall in allen Schulen kein Thema mehr sein. Link zum Original
In der Grundschule werden Unterrichtszeiten und Verlässlichkeit ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Vor allem in der Grundschule brauchen wir eine Ausweitung der Unterrichtszeiten und der Verlässlichkeit. Link zum Original
Die „Verlässliche Grundschule“ wird bis zum Schuljahr 2007/08 landesweit eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die „Verlässliche Grundschule“ im ganzen Land bis zum Schuljahr 2007/08 einführen und zusätzliche Betreuungsangebote in den Grundschulen wie bisher fördern. Link zum Original
Zusätzliche Betreuungsangebote an Grundschulen werden weiter gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die „Verlässliche Grundschule“ im ganzen Land bis zum Schuljahr 2007/08 einführen und zusätzliche Betreuungsangebote in den Grundschulen wie bisher fördern. Link zum Original
Ab 2006/07 werden für Englisch in den Klassen 3 und 4 der Grundschule schrittweise je zwei zusätzliche Wochenstunden bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Ab dem Schuljahr 2006/07 werden wir für das Fach Englisch in der Grundschule in den Klassen 3 und 4 schrittweise jeweils zwei zusätzliche Unterrichtswochenstunden bereitstellen. Link zum Original
Schulen mit wachsenden Schülerzahlen erhalten zusätzliche personelle Mittel.
Wortlaut im Programm
Die Schulen, deren Schülerzahlen noch wachsen, werden wir mit zusätzlichen personellen Mitteln unterstützen. Link zum Original
Der Vertretungsfonds wird fortgeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Vertretungsfonds fortführen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler sollen im nationalen und internationalen Vergleich bessere Leistungen erzielen.
Wortlaut im Programm
4. Wir wollen, dass unsere Schülerinnen und Schüler im nationalen und internationalen Vergleich bessere Leistungen erzielen. Link zum Original
Klare, realistische Lernziele und Abschlussanforderungen werden vorgegeben und überprüft.
Wortlaut im Programm
Diesen Weg, mit der Vorgabe klarer, realistischer Lernziele und Abschlussanforderungen und deren Überprüfung, wollen wir weiter gehen. Link zum Original
Selbständiges Lernen wird in jedem Unterrichtsfach vermittelt.
Wortlaut im Programm
Die Erziehung zum selbständigen Lernen soll im schulischen Alltag in jedem Unterrichtsfach vermittelt werden. Link zum Original
Die nationalen Bildungsstandards werden für die Schulen verbindlich gemacht.
Wortlaut im Programm
= Wir werden die nationalen Bildungsstandards für unsere Schulen verbindlich machen und die Einhaltung mit landesweiten Testverfahren konsequent überprüfen. Link zum Original
Die Einhaltung der Bildungsstandards wird mit landesweiten Testverfahren überprüft.
Wortlaut im Programm
= Wir werden die nationalen Bildungsstandards für unsere Schulen verbindlich machen und die Einhaltung mit landesweiten Testverfahren konsequent überprüfen. Link zum Original
Die Lehrerbildung wird gestuft gestaltet und auf Bachelor- und Masterstudiengänge umgestellt.
Wortlaut im Programm
Die Lehrerbildung werden wir gestuft gestalten und auf Bachalor- und Master- Studiengänge (BA/MA) umstellen. Link zum Original
Die Lehrerfortbildung wird intensiviert und an neue Bildungskonzepte angepasst.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Lehrerfortbildung intensivieren und den Erfordernissen neuer Bildungskonzepte anpassen. Link zum Original
Die Lehrerausbildung wird so gestaltet, dass sie auf Veränderungen der Schulstrukturen reagieren kann.
Wortlaut im Programm
Die Lehrerausbildung soll so gestaltet werden, dass sie künftig auf Veränderungen der Schulstrukturen reagieren kann. Link zum Original
Für jedes Kind wird in erreichbarer Entfernung ein Ganztagsangebot unter dem Dach der Schule bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
5. Wir wollen für jedes Kind in erreichbarer Entfernung ein Ganztagsangebot unter dem Dach der Schule bereitstellen. Link zum Original
Mit einer Initiative „Kinder- und Jugendbetreuung unter einem Dach“ wird bis 2010 die Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Kindertagesstätten intensiviert.
Wortlaut im Programm
Mit einer Initiative „Kinder- und Jugendbetreuung unter einem Dach“ werden wir bis 2010 die Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Kindertagesstätten deutlich intensivieren und verbessern. Link zum Original
Schule wird mit außerschulischen Partnern zu einem Lernort entwickelt, der Erziehung, Bildung und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf unterstützt.
Wortlaut im Programm
Schule ist mehr als Unterricht: Wir wollen sie in Kooperation mit außerschulischen Partnern, insbesondere der Jugendhilfe, aber auch mit Vereinen und Verbänden, zu einem Lernort entwickeln, der die Erziehungs- und Bildungsprozesse der Schülerinnen und Schüler und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf unterstützt. Link zum Original
Für den Aufbau weiterer Offener Ganztagsschulen stehen bis 2007 über 100 Millionen Euro Investitionsmittel bereit.
Wortlaut im Programm
Für den bedarfsgerechten Aufbau weiterer „Offener Ganztagsschulen“ stehen bis 2007 Investitionsmittel von über 100 Mio. € zur Verfügung. Link zum Original
Die Kooperation von Schule und Jugendhilfe wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die enge Kooperation von Schule und Jugendhilfe intensivieren und die Zusammenarbeit von Schule mit Vereinen, Verbänden und anderen Partnern weiter ausbauen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Schulen mit Vereinen, Verbänden und anderen Partnern wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die enge Kooperation von Schule und Jugendhilfe intensivieren und die Zusammenarbeit von Schule mit Vereinen, Verbänden und anderen Partnern weiter ausbauen. Link zum Original
Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Schulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
6. Wir wollen die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Schulen, die Verantwortung der kommunalen Gemeinschaft und das bürgerschaftliche Engagement für die Schulen stärken. Link zum Original
Die Verantwortung der Kommunen und das bürgerschaftliche Engagement für die Schulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
6. Wir wollen die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Schulen, die Verantwortung der kommunalen Gemeinschaft und das bürgerschaftliche Engagement für die Schulen stärken. Link zum Original
Das Bildungsangebot soll allen offenstehen, allen Begabungen gerecht werden und regional verankert sein.
Wortlaut im Programm
Unser Leitbild ist ein Bildungsangebot, das allen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen offen steht, das allen Begabungen gerecht wird und regional verankert ist. Link zum Original
Gemeinsam mit den Schulträgern wird längeres gemeinsames Lernen durch organisatorische und pädagogische Verbindung verschiedener Schularten ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Wir werden gemeinsam mit den Schulträgern längeres gemeinsames Lernen ermöglichen und dafür verschiedene Schularten organisatorisch und pädagogisch verbinden. Link zum Original
Modellhaft werden mit den Kommunen „Regionale Bildungslandschaften“ gestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen modellhaft mit den Kommunen „Regionale Bildungslandschaften“ gestalten. Link zum Original
Unterstützungs- und Beratungsangebote für Schulen werden in „Regionalen Pädagogischen Dienstleistungszentren“ zusammengeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen modellhaft mit den Kommunen „Regionale Bildungslandschaften“ gestalten. Darin sollen die Unterstützungs- und Beratungsangebote für Schulen in „Regionalen Pädagogischen Dienstleistungszentren“ zusammengeführt werden. Link zum Original
Vor allem für die Grundschulen werden mehr männliche Lehrkräfte gewonnen.
Wortlaut im Programm
Wie im Kindergartenbereich müssen männliche Lehrkräfte vor allem auch für den Grundschulbereich gewonnen werden. Link zum Original
Schulen erhalten weitere Spielräume für ihre innere Organisation sowie personelle, finanzielle und curriculare Angelegenheiten.
Wortlaut im Programm
Die Schulen werden weitere Spielräume zur eigenverantwortlichen Gestaltung erhalten: für ihre innere Organisation, eben für personelle, finanzielle und curriculare Angelegenheiten. Link zum Original
Die Umwandlung beruflicher Schulen zu „Regionalen Berufsbildungszentren“ wird fortgesetzt, um mit Wirtschaft und Sozialpartnern berufliche Qualifizierung und Weiterbildung aufzubauen.
Wortlaut im Programm
= Wir werden die Umwandlung der beruflichen Schulen zu „Regionalen Berufsbildungszentren“ (RBZ) fortsetzen, damit diese mit der Wirtschaft vor Ort und mit den Sozialpartnern ein bedarfsgerechtes System beruflicher Qualifizierung und Weiterbildung auf- und ausbauen. Link zum Original
Für eine wohnortnahe Berufsausbildung wird verstärkt mit Hamburg kooperiert.
Wortlaut im Programm
Um eine wohnortnahe Berufsausbildung zu gewährleisten, werden wir verstärkt mit Hamburg kooperieren. Link zum Original
Für Mittelstand und Handwerk werden zweisprachige Ausbildungsangebote mit Schwerpunkt auf den Sprachen der Ostseeanrainer entwickelt.
Wortlaut im Programm
Wegen der sich im Wirtschaftsraum Ostsee ergebenden Entwicklungsmöglichkeiten im Bereich des Mittelstandes und insbesondere des Handwerks sollen die Bemühungen verstärkt werden, zweisprachige Ausbildungsangebote mit Schwerpunkt auf Ostseeanrainersprachen zu entwickeln. Link zum Original
Die Hochschulen werden modernisiert und in ihrem Profil gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Hochschulen modernisieren und ihr Profil stärken. Link zum Original
Das Land gleicht den Hochschulen Tariferhöhungen aus, um ihnen Planungssicherheit zu geben.
Wortlaut im Programm
Wir bieten den Hochschulen mit dem Ausgleich für Tariferhöhungen Planungssicherheit und zusätzlich einen Innovationsfonds in Höhe von insgesamt 25 Mio. € für die kommenden fünf Jahre. Link zum Original
Für die Hochschulen wird ein Innovationsfonds von insgesamt 25 Millionen Euro für fünf Jahre eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir bieten den Hochschulen mit dem Ausgleich für Tariferhöhungen Planungssicherheit und zusätzlich einen Innovationsfonds in Höhe von insgesamt 25 Mio. € für die kommenden fünf Jahre. Link zum Original
Ein Hochschulvertrag gibt den Hochschulen größere Gestaltungsmöglichkeiten.
Wortlaut im Programm
Mit dem Hochschulvertrag erhalten die Hochschulen größere Gestaltungsmöglichkeiten. Link zum Original
Die Eigenverantwortung der Hochschulen wird durch weitgehend globale Haushaltssteuerung und eigenverantwortliches Management gestärkt.
Wortlaut im Programm
\WVir werden die Eigenverantwortung der Hochschulen durch eine weitgehend globale Haushaltssteuerung und eigenverantwortliches Management konsequent stärken. Dazu werden wir neue Formen der ergebnisorientierten Qualitätssicherung einführen wie Evaluierung und Akkreditierung. Link zum Original
Für die Hochschulen werden ergebnisorientierte Formen der Qualitätssicherung wie Evaluierung und Akkreditierung eingeführt.
Wortlaut im Programm
\WVir werden die Eigenverantwortung der Hochschulen durch eine weitgehend globale Haushaltssteuerung und eigenverantwortliches Management konsequent stärken. Dazu werden wir neue Formen der ergebnisorientierten Qualitätssicherung einführen wie Evaluierung und Akkreditierung. Link zum Original
Das bisherige System der Akkreditierung wird überprüft.
Wortlaut im Programm
Dabei stellen wir das bisherige System der Akkreditierung auf den Prüfstand und entwickeln einen für die Peers verbindlichen Katalog an Kriterien. Link zum Original
Für die Gutachter der Akkreditierung wird ein verbindlicher Kriterienkatalog entwickelt.
Wortlaut im Programm
Dabei stellen wir das bisherige System der Akkreditierung auf den Prüfstand und entwickeln einen für die Peers verbindlichen Katalog an Kriterien. Link zum Original
Die Akkreditierungsagenturen werden finanziell unabhängig von den zu akkreditierenden Universitäten gestellt.
Wortlaut im Programm
Zudem werden wir die finanzielle Unabhängigkeit der Akkreditierungsagenturen von den zu akkreditierenden Universitäten sicherstellen. Link zum Original
Die Studiengänge werden auf Bachelor und Master umgestellt, um die internationale Attraktivität zu stärken und Studienzeiten zu verkürzen.
Wortlaut im Programm
Wir werden mit der Umstellung der Studiengänge auf Bachelor und Master die internationale Attraktivität unserer Hochschulen stärken, die Studienerfolge verbessern und die Studienzeiten verkürzen. Link zum Original
Feste Quoten beim Übergang vom Bachelor zum Master werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Feste Quoten beim Übergang von Bachelor auf Master lehnen wir ab. Link zum Original
Die Studiengänge werden verstärkt modularisiert.
Wortlaut im Programm
Bei der Gestaltung der Studiengänge setzen wir insbesondere auf die verstärkte Modularisierung und die Einführung von Credit Points. Link zum Original
In den Studiengängen werden Credit Points eingeführt.
Wortlaut im Programm
Bei der Gestaltung der Studiengänge setzen wir insbesondere auf die verstärkte Modularisierung und die Einführung von Credit Points. Link zum Original
Der wissenschaftliche Nachwuchs wird durch zusätzliche Graduiertenkollegs und Promotionsstudiengänge gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen den Nachwuchs in Forschung und Lehre stärken und fördern, auch durch zusätzliche Graduiertenkollegs und durch Promotionsstudiengänge. Link zum Original
Das Prinzip des Gender Mainstreaming wird an den Hochschulen konsequent umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass auch in den Hochschulen das Prinzip des gender mainstreaming konsequent umgesetzt wird. Dazu gehört, mehr Frauen als Hochschullehrerinnen anzustellen. Link zum Original
Mehr Frauen werden als Hochschullehrerinnen angestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass auch in den Hochschulen das Prinzip des gender mainstreaming konsequent umgesetzt wird. Dazu gehört, mehr Frauen als Hochschullehrerinnen anzustellen. Link zum Original
Die internationale Kooperation der Hochschulen, besonders im Ostseeraum, wird weiter gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die internationale Kooperation der Hochschulen, insbesondere rund um die Ostsee, weiterhin unterstützen und fördern. Link zum Original
Gemeinsame Hochschulverbünde mit gemeinsamen Studienabschlüssen rund um die Ostsee werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen insbesondere gemeinsame Universitäts- und Hochschulverbünde mit gemeinsamen Studienabschlüssen rund um die Ostsee ausbauen. Link zum Original
Mehr Studierende sollen einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland verbringen.
Wortlaut im Programm
Dazu streben wir an, dass noch mehr Studierende einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland verbringen sollen, und dass Studieren auch im Virtual Campus möglich ist. Link zum Original
Studieren soll auch im Virtual Campus möglich sein.
Wortlaut im Programm
Dazu streben wir an, dass noch mehr Studierende einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland verbringen sollen, und dass Studieren auch im Virtual Campus möglich ist. Link zum Original
Die Hochschulkooperation mit Hamburg wird weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulkooperation mit Hamburg werden wir weiter ausbauen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Universität Flensburg mit der Syddansk Universitet im Bereich Internationales Management wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die bestehende Zusammenarbeit der Uni Flensburg mit der Syddansk Universitet im Bereich Internationales Management wird als Modellbeispiel grenzüberschreitender Zusammenarbeit weiter gestärkt. Link zum Original
Angestrebt werden gute Studienbedingungen und weltoffene Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen gute Studienbedingungen und weltoffene Hochschulen. Link zum Original
Ein breit gefächertes und qualitativ hochwertiges Studienangebot im Land wird erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden in Schleswig-Holstein ein breit gefächertes und qualitativ hochwertiges Studienangebot erhalten. Link zum Original
Die Studienangebote erhalten eine an die Flächenstruktur angepasste, strukturfördernde Profilbildung an entwicklungsfähigen Standorten.
Wortlaut im Programm
Dazu brauchen wir eine der Flächenstruktur angepasste und strukturfördernde Profilbildung der Angebote an wichtigen, entwicklungsträchtigen Standorten. Link zum Original
Die Qualität der Lehre wird gezielt unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualität der Lehre gezielt unterstützen. Link zum Original
Das Erststudium bleibt gebührenfrei.
Wortlaut im Programm
Hochschulbildung darf niemandem aus finanziellen oder sozialen Gründen verwehrt werden. Wir halten deshalb an der Gebührenfreiheit für das Erststudium fest. Link zum Original
Die Studienberatungsangebote der Hochschulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir stärken die Studienberatungsangebote der Hochschulen. Link zum Original
Die Studierenden werden in die Verfahren der Qualitätssicherung einbezogen.
Wortlaut im Programm
Die Studierenden sollen in die Verfahren der Qualitätssicherung einbezogen werden. Link zum Original
Möglichst viele Studierende aus dem Land sollen einen Teil ihres Studiums im Ausland absolvieren und ausländische Studierende ins Land kommen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass möglichst viele schleswig-holsteinische Studierende einen Teil ihres Studiums im Ausland absolvieren und ausländische Studierende zu uns kommen. Wir unterstützen dazu die internationalen Beziehungen unserer Hochschulen. Link zum Original
Die internationalen Beziehungen der Hochschulen werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass möglichst viele schleswig-holsteinische Studierende einen Teil ihres Studiums im Ausland absolvieren und ausländische Studierende zu uns kommen. Wir unterstützen dazu die internationalen Beziehungen unserer Hochschulen. Link zum Original
Das Angebot an zweisprachigen Studiengängen wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Angebot an zweisprachigen Studiengängen verstärken. Im Bereich der FH-Flensburg und der Uni Flensburg denken wir dabei auch an Studiengänge in dänischer Sprache. Link zum Original
An der Fachhochschule und der Universität Flensburg werden auch Studiengänge in dänischer Sprache erwogen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das Angebot an zweisprachigen Studiengängen verstärken. Im Bereich der FH-Flensburg und der Uni Flensburg denken wir dabei auch an Studiengänge in dänischer Sprache. Link zum Original
Studierende aus Schleswig-Holstein sollen an Hamburger Hochschulen zu den gleichen Bedingungen studieren können wie Hamburger Studierende.
Wortlaut im Programm
Schleswig-holsteinischen Studierenden müssen an hamburgischen Hochschulen zu den gleichen Bedingungen studieren können wie Studierende aus Hamburg. Link zum Original
Hochschulen und Forschungseinrichtungen setzen auf Qualität in der Breite, und Spitzenleistungen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen und Forschungseinrichtungen sollen Ideenschmieden für die Zukunft sein. Wir setzen dabei auf Qualität in der Breite und fördern die Leistungen an der Spitze. Link zum Original
Die Spitzenstellung der Forschung wird vor allem in Meeresforschung, Medizintechnik, Biotechnologie und Wirtschaftswissenschaften ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Schleswig-Holstein hat exzellente Forschungseinrichtungen mit internationalem Ruf. Diese Spitzenstellung wollen wir vor allen in den Bereichen Meeresforschung, Medizintechnik, Biotechnologie und Wirtschaftswissenschaften weiter ausbauen. Link zum Original
Forschungseinrichtungen werden intensiver mit den exzellenten Bereichen der Hochschulen vernetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Forschungseinrichtungen mit den exzellenten Bereichen unserer Hochschulen intensiver vernetzen. Wir setzen dabei auf die Überschreitung von Grenzen: der Fächer, der Hochschulen, der Regionen und der Nationen. Link zum Original
Der Wissens- und Technologietransfer wird gemeinsam mit Förderinstituten und Wirtschaft ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Förderinstituten und der Wirtschaft unseres Landes wollen wir den Wissens- und Technologietransfer ausbauen. Link zum Original
Forschungsergebnisse sollen schnell in neue Produkte, Techniken und Verfahren umgesetzt werden können.
Wortlaut im Programm
Forschungsergebnisse sollen schnell in neue Produkte, Techniken und Verfahren umgesetzt werden können. Die Bedingungen für Existenzgründungen aus der Forschung heraus werden verbessert. Link zum Original
Weiterbildung und lebenslanges Lernen sollen selbstverständlich werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Weiterbildung und lebenslanges Lernen zur Selbstverständlichkeit machen. Link zum Original
Das Netz der Weiterbildungsverbünde im Land wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Netz der Weiterbildungsverbünde in Schleswig-Holstein ausbauen. Link zum Original
Die Qualität der Weiterbildungsangebote wird durch regelmäßige Evaluation gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch regelmäßige Evaluation die Qualität der Angebote garantieren. Link zum Original
Mit Volkshochschulen und Bildungsstätten wird ein flächendeckendes Angebot allgemeiner Weiterbildung gesichert.
Wortlaut im Programm
Mit dem Netz der Volkshochschulen und Bildungsstätten wollen wir das flächendeckende Angebot der allgemeinen Weiterbildung sichern. Link zum Original
Mit der Landeszentrale für politische Bildung und den Volkshochschulen wird ein bürgernahes Angebot politischer Bildung bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mit der Landeszentrale für politische Bildung und den Volkshochschulen ein bürgernahes Angebot für die politische Bildung bereitstellen. Link zum Original
Der Weiterbildungsauftrag der Hochschulen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Weiterbildungsauftrag der Hochschulen ausbauen und mit dem Angebot der anderen Träger stärker verzahnen. Link zum Original
Die Weiterbildung der Hochschulen wird stärker mit den Angeboten anderer Träger verzahnt.
Wortlaut im Programm
Wir werden den Weiterbildungsauftrag der Hochschulen ausbauen und mit dem Angebot der anderen Träger stärker verzahnen. Link zum Original
Ein Weiterbildungspass zur Dokumentation der persönlichen Weiterbildung wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen Weiterbildungspass einführen, der den Menschen eine Dokumentierung ihrer persönlichen Weiterbildung vereinfacht. Link zum Original
Kinder und junge Menschen sollen unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund ihre Fähigkeiten entfalten können.
Wortlaut im Programm
Kinder und junge Menschen sollen in Schleswig-Holstein gut auf ihr Leben vorbereitet werden. Sie sollen unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund ihre Fähigkeiten entfalten können. Link zum Original
Kinder besuchen spätestens ab dem dritten Lebensjahr eine für die Eltern kostenlose Kindertageseinrichtung.
Wortlaut im Programm
Kinder besuchen spätestens ab dem dritten Lebensjahr eine für die Eltern kostenlose Kindertageseinrichtung. Die Finanzierung erfolgt durch Umschichtung in der Steuer- (zum Beispiel beim Ehegattensplitting) und Familienpolitik (z.B. beim Kindergeld). Link zum Original
Die kostenlose Kindertagesbetreuung wird durch Umschichtungen in Steuer- und Familienpolitik, etwa beim Ehegattensplitting und beim Kindergeld, finanziert.
Wortlaut im Programm
Kinder besuchen spätestens ab dem dritten Lebensjahr eine für die Eltern kostenlose Kindertageseinrichtung. Die Finanzierung erfolgt durch Umschichtung in der Steuer- (zum Beispiel beim Ehegattensplitting) und Familienpolitik (z.B. beim Kindergeld). Link zum Original
Erzieherinnen und Erzieher entwickeln mit den Eltern individuelle Bildungs- und Erziehungspläne für die Kinder.
Wortlaut im Programm
Erzieherinnen und Erzieher entwickeln gemeinsam mit den Eltern individuelle Bildungs- und Erziehungspläne, damit Kinder optimal gefördert werden können und mehr Chancengleichheit erreicht wird. Link zum Original
Lehrkräfte fördern ihre Schülerinnen und Schüler individuell.
Wortlaut im Programm
Im Mittelpunkt des anschließenden Schulbesuchs stehen die Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler und die Bildungs- und Erziehungsarbeit der Lehrerinnen und Lehrer: Pädagogen fördern ihre Schüler individuell. Link zum Original
Die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Schulen wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Durch eine weitere Stärkung ihrer Selbstständigkeit und Eigenverantwortung ist die Schule der Zukunft noch besser als bisher in der Lage, diesen pädagogischen Herausforderungen gerecht zu werden. Link zum Original
Die Qualität schulischer Arbeit wird durch Lernstandserhebungen, Vergleichsarbeiten sowie interne und externe Bewertungsverfahren überprüft.
Wortlaut im Programm
Damit verbunden ist eine methodische Überprüfung der Qualität schulischer Arbeit: Lehrer, Schüler und Eltern erhalten durch neue Verfahren der Lernstandserhebung, durch die Auswertung von Vergleichsarbeiten sowie durch systematische interne und externe Bewertungsprozesse alle notwendigen Werkzeuge an die Hand, um den Erfolg der schulischen Arbeit zu dokumentieren, sicherzustellen und ggf. Verbesserungsansätze zu erarbeiten. Link zum Original
Moderne Informations- und Kommunikationstechnologien werden in Schulen verstärkt für differenzierte Lernangebote genutzt.
Wortlaut im Programm
Die Möglichkeiten moderner Informations- und Kommunikationstechnologien werden verstärkt genutzt, um Schülerinnen und Schülern differenzierte Lernangebote vorzuschlagen und ihre Selbstständigkeit und Eigenverantwortung innerhalb der Lernprozesse zu unterstützen. Link zum Original
Wesentliche Entscheidungen an Schulen treffen Schulleitung, Kollegium, Schüler und Eltern gemeinsam.
Wortlaut im Programm
Kollegien und Schulleitungen arbeiten in einem Umfeld, das vielfältige Möglichkeiten für die wechselseitige Unterstützung und professionelle Entwicklung bietet: Wesentliche Entscheidungen werden von der Schulleitung, dem Kollegium sowie den Schülern und Eltern gemeinsam getroffen. Link zum Original
Schulen gehen mit den Eltern eine aktive Erziehungspartnerschaft ein.
Wortlaut im Programm
Schulen gehen mit den Eltern eine aktive Erziehungspartnerschaft ein und kooperieren eng mit der Wirtschaft. Link zum Original
Schulen kooperieren eng mit der Wirtschaft.
Wortlaut im Programm
Schulen gehen mit den Eltern eine aktive Erziehungspartnerschaft ein und kooperieren eng mit der Wirtschaft. Link zum Original
Schulen werden professionell geführt und arbeiten mit der Jugendhilfe und anderen Partnern in ihrem Umfeld zusammen.
Wortlaut im Programm
Unsere Schulen sind lebendige und zukunftsorientierte „Häuser des Lernens“. Sie werden professionell geführt und arbeiten mit der Jugendhilfe und anderen Partnern in ihrem jeweiligen Umfeld zusammen. Link zum Original
Alle Schülerinnen und Schüler lernen bis zur zehnten Klasse nach skandinavischem Vorbild gemeinsam an einer Schule für alle ohne Trennung nach Schularten.
Wortlaut im Programm
In Schleswig-Holstein lernen alle Schülerinnen und Schüler bis zur zehnten Klasse nach skandinavischem Vorbild an einer ‚Schule für alle’. Die Trennung nach Schularten ist überwunden. Link zum Original
Die Hochschulen verteilen ihre Mittel leistungsorientiert.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen sind für die zukünftigen Herausforderungen gerüstet: Sie haben ein System zur leistungsorientierten Mittelverteilung entwickelt und überprüfen regelmäßig die Qualität ihrer Angebote. Link zum Original
Die Hochschulen überprüfen regelmäßig die Qualität ihrer Angebote.
Wortlaut im Programm
Unsere Hochschulen sind für die zukünftigen Herausforderungen gerüstet: Sie haben ein System zur leistungsorientierten Mittelverteilung entwickelt und überprüfen regelmäßig die Qualität ihrer Angebote. Link zum Original
Die Zahl der Studierenden steigt deutlich.
Wortlaut im Programm
Die Zahl der Studierenden ist deutlich gestiegen. Link zum Original
Forschung und Technologietransfer in Zukunftsbranchen wie Medizintechnik, Mikroelektronik, Informations- und Kommunikationstechnologien, Meerestechnik und Life Sciences werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden Forschung und Technologietransfer speziell in den für unser Land entscheidenden Zukunftsbranchen (Clustern) - insbesondere Medizintechnik, Mikroelektronik und Mikrosystemtechnik, Informations- und Kommunikationstechnologien, Meerestechnik und Life Sciences — weiter ausbauen. Link zum Original
Zusätzliche Forschungseinrichtungen, besonders für blaue Biotechnologie und Medizintechnik, werden ins Land geholt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen zusätzliche Forschungseinrichtungen insbesondere in den Bereichen blaue Biotechnologien und Medizintechnik nach Schleswig-Holstein holen. Link zum Original
Die Universität Kiel wird zur führenden Meeres-Universität Nordeuropas ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Christian-Albrechts-Universität Kiel zur nordeuropäischen Meeres- Universität Nr. 1 und die Region Lübeck mit ihrer Universität zum medizintechnischen Zentrum des Ostseeraums ausbauen. Link zum Original
Die Region Lübeck mit ihrer Universität wird zum medizintechnischen Zentrum des Ostseeraums ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Christian-Albrechts-Universität Kiel zur nordeuropäischen Meeres- Universität Nr. 1 und die Region Lübeck mit ihrer Universität zum medizintechnischen Zentrum des Ostseeraums ausbauen. Link zum Original
Die Zusammenarbeit der Universität Flensburg mit der Syddansk Universitet im Bereich Internationales Management wird weiter unterstützt.
Wortlaut im Programm
Die Universität Flensburg wird in ihrer Zusammenarbeit mit der Syddansk Universitet im Bereich Internationales Management weiter unterstützt. Link zum Original
Hochschulen, Forschungs- und Transfereinrichtungen werden enger mit der Wirtschafts- und Technologieförderung verknüpft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Hochschulen, Forschungs-und Transfereinrichtungen noch enger mit der Wirtschafts- und Technologieförderung verknüpfen. Link zum Original
Studien- und Weiterbildungsangebote werden stärker auf die Zukunftscluster des Landes ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir werden unsere Studien- und Weiterbildungsangebote noch stärker auf die für unser Land entscheidenden Zukunftscluster ausrichten. Link zum Original
Die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen wird schon in der Schule gefördert, auch durch Querschnittsqualifikationen.
Wortlaut im Programm
\Wir werden die Ausbildungsfähigkeit unserer Jugendlichen schon in der Schule weiter unterstützen. Dazu gehört neben der Vermittlung der Querschnittsqualifikationen auch die Verstärkung von Praktika sowie der Kooperation zwischen Schulen und Wirtschaft. Wir werden uns dafür einsetzen, dass die Jugendaufbauwerke erhalten bleiben. Link zum Original
Praktika und die Kooperation zwischen Schulen und Wirtschaft werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
\Wir werden die Ausbildungsfähigkeit unserer Jugendlichen schon in der Schule weiter unterstützen. Dazu gehört neben der Vermittlung der Querschnittsqualifikationen auch die Verstärkung von Praktika sowie der Kooperation zwischen Schulen und Wirtschaft. Wir werden uns dafür einsetzen, dass die Jugendaufbauwerke erhalten bleiben. Link zum Original
Die Kinderbetreuung wird ausgebaut, besonders die Angebote für Kinder unter drei Jahren.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb die Kinderbetreuung in Schleswig-Holstein weiter ausbauen. Das wird besonders die Angebote für Kinder unter drei Jahren, die Ganztagsangebote und die Kooperation von verschiedenen Trägern, etwa Schule und Jugendhilfe, betreffen. Link zum Original
Ganztagsangebote werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb die Kinderbetreuung in Schleswig-Holstein weiter ausbauen. Das wird besonders die Angebote für Kinder unter drei Jahren, die Ganztagsangebote und die Kooperation von verschiedenen Trägern, etwa Schule und Jugendhilfe, betreffen. Link zum Original
Die Kooperation verschiedener Träger wie Schule und Jugendhilfe wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb die Kinderbetreuung in Schleswig-Holstein weiter ausbauen. Das wird besonders die Angebote für Kinder unter drei Jahren, die Ganztagsangebote und die Kooperation von verschiedenen Trägern, etwa Schule und Jugendhilfe, betreffen. Link zum Original
Der Ausbau von Teilzeitausbildungen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir fördern den Ausbau von Teilzeitausbildungen. Link zum Original
Schulen vermitteln verstärkt Ernährungsbildung, was bei künftigen Lehrplänen berücksichtigt wird.
Wortlaut im Programm
Der Zusammenhang von Erziehung und Gesundheit gehört für uns Sozialdemokratinnen und Sozialdemokraten auch in die Verantwortung der Schule und muss durch eine verstärkte Ernährungsbildung deutlich gemacht werden. Hierauf ist bei der Aufstellung zukünftiger Lehrpläne besonders zu achten. Link zum Original
In Schleswig-Holstein wird ein Lehrstuhl für Pflegewissenschaften eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Um die Pflegequalität weiter zu verbessern, wollen wir den Verbraucherschutz in der Pflege ausbauen, die Aus- und Fortbildung der Pflegekräfte ständig verbessern, einen Lehrstuhl für Pflegewissenschaften in Schleswig-Holstein einrichten und die Heimaufsicht (ver)stärken. Link zum Original
Schulen sollen Aktivitäten entwickeln, die ehrenamtliche Tätigkeit aufzeigen und einüben.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür werben, dass die Schulen Aktivitäten entwickeln, die die Chancen ehrenamtlicher Tätigkeit und Einflussnahme aufzeigen und einüben, z.B. durch Praktika und Projekte. Link zum Original
Die Kinderbetreuungsangebote für jedes Kindesalter werden deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
In der Zukunft wird es darum gehen, die Vereinbarkeit von Familien- und Berufsarbeit deutlich zu verbessern. Hier werden wir die Kinderbetreuungsangebote für jedes Kindesalter deutlich verbessern. Link zum Original
Die Bildung für nachhaltige Entwicklung wird auf allen Ebenen ausgebaut und gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb die Bildung für nachhaltige Entwicklung auf allen Ebenen ausbauen und fördern. Link zum Original
Die wissenschaftliche Kompetenz in den Life Sciences wird durch Hochschulangebote gesichert.
Wortlaut im Programm
Die wissenschaftliche Kompetenz im Bereich der Life Sciences soll durch entsprechende Hochschulangebote gesichert werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.