SPD RP · Entscheidung für Rheinland-Pfalz
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Rheinland-Pfalz 2006 · Original
Das Programm enthält 147 von 663 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 147Forderungen zum Politikfeld
- 22 %des Programms
- 49Seiten im Original
- 2006Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 147
Die neuen Landeskompetenzen aus der Föderalismusreform bei Schulen und Hochschulen werden konsequent genutzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die neuen Kompetenzen für das Land wie sie die Föderalismusreform vor allem im Bereich der Schulen und Hochschulen bringt, sorgsam und konsequent nutzen. Link zum Original
Das Land investiert in Bildung.
Wortlaut im Programm
Daher investieren wir in Bildung, kümmern uns künftig verstärkt um die frühkindliche Bildung in Kindertagestätten und Kindergärten und fördern die stetige Verbesserung der Qualität des Unterrichts in allen Schularten. Link zum Original
Die frühkindliche Bildung in Kindertagesstätten und Kindergärten wird künftig verstärkt gefördert.
Wortlaut im Programm
Daher investieren wir in Bildung, kümmern uns künftig verstärkt um die frühkindliche Bildung in Kindertagestätten und Kindergärten und fördern die stetige Verbesserung der Qualität des Unterrichts in allen Schularten. Link zum Original
Die Qualität des Unterrichts in allen Schularten wird stetig verbessert.
Wortlaut im Programm
Daher investieren wir in Bildung, kümmern uns künftig verstärkt um die frühkindliche Bildung in Kindertagestätten und Kindergärten und fördern die stetige Verbesserung der Qualität des Unterrichts in allen Schularten. Link zum Original
In den nächsten Jahren wird massiv in die Hochschulen investiert.
Wortlaut im Programm
Um auf der Grundlage des Erreichten den weiteren Aufstieg unseres Landes zu befördern, werden wir in den nächsten Jahren massiv in unsere Hochschulen und in Forschung und Entwicklung investieren. Link zum Original
In den nächsten Jahren wird massiv in Forschung und Entwicklung investiert.
Wortlaut im Programm
Um auf der Grundlage des Erreichten den weiteren Aufstieg unseres Landes zu befördern, werden wir in den nächsten Jahren massiv in unsere Hochschulen und in Forschung und Entwicklung investieren. Link zum Original
Beschäftigte werden durch gezielte Weiterbildung unterstützt.
Wortlaut im Programm
Beschäftigte unterstützen wir durch gezielte Weiterbildung. Link zum Original
Die Entwicklungskerne an den Forschungsstandorten werden weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die weit ausstrahlenden Entwicklungskerne an den Forschungsstandorten weiter stärken. Link zum Original
Ausbildung auf hohem Niveau wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Deshalb unternehmen wir auch künftig größte Anstrengungen, um Ausbildung auf hohem Niveau zu sichern. Link zum Original
Innovative Projekte der beruflichen Fort- und Weiterbildung werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir fördern innovative Projekte der beruflichen Fort- und Weiterbildung, um die Qualifikation der Beschäftigten in unserem Land fortlaufend zu verbessern. Link zum Original
Bildung hat höchste politische Priorität.
Wortlaut im Programm
Bildung hat in Rheinland-Pfalz höchste Priorität - das ist gut für die Menschen und für die Gesellschaft. Link zum Original
Leistungsfähigkeit und Chancengleichheit im Bildungswesen werden nicht als Gegensatz gesehen.
Wortlaut im Programm
Leistungsfähigkeit und Chancengleichheit sind für uns kein Gegensatz, ganz im Gegenteil. Link zum Original
Möglichst viele junge Menschen sollen unabhängig von Herkunft und Einkommen zu einem guten Schulabschluss geführt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen möglichst viele junge Menschen zu einem guten Schulabschluss führen und ihnen qualifizierte berufliche Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten bieten und das unabhängig von sozialer Herkunft und Einkommen. Link zum Original
Jungen Menschen sollen unabhängig von Herkunft und Einkommen qualifizierte Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten offenstehen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen möglichst viele junge Menschen zu einem guten Schulabschluss führen und ihnen qualifizierte berufliche Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten bieten und das unabhängig von sozialer Herkunft und Einkommen. Link zum Original
Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung.
Wortlaut im Programm
Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung. Link zum Original
Individuelle Förderung, Durchlässigkeit, hohe Qualität und Zusammenarbeit mit den Eltern bilden die Grundlage des Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Individuelle Förderung, Offenheit und Durchlässigkeit, hohe Qualität und eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern sind unsere Grundlagen für ein erfolgreiches Bildungssystem! Link zum Original
Gleiche Bildungschancen gelten als zentraler Maßstab sozialer Gerechtigkeit.
Wortlaut im Programm
Gleiche Bildungschancen sind ein zentraler Maßstab für soziale Gerechtigkeit und Chancengleichheit in einer Gesellschaft. Link zum Original
Der Ausbau der Ganztagsschulen geht weiter.
Wortlaut im Programm
Und der Ausbau geht weiter, weil Schülerinnen und Schüler sich dort wohlfühlen, Eltern die bessere Förderung ihrer Kinder schätzen und Lehrerinnen und Lehrer die neuen pädagogischen Möglichkeiten erkennen und engagiert nutzen. Link zum Original
Individuelle Förderung aller Schüler und die Qualität des Bildungssystems stehen im Mittelpunkt der Bildungspolitik.
Wortlaut im Programm
Die individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler und die Qualität des Bildungssystems stehen im Mittelpunkt all unserer Bemühungen. Link zum Original
Mit dem Programm „Zukunftschance Kinder – Bildung von Anfang an“ wird ein Schwerpunkt auf frühkindliche Bildung gelegt.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir mit dem Programm “Zukunftschance Kinder – Bildung von Anfang an“ ein en Schwerpunkt bei der frühkindlichen Bildung. Link zum Original
Das Bildungs- und Betreuungsangebot für Kinder vor der Schule wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir sorgen für ein besseres Bildungs- und Betreuungsangebot und eine optimale Vorbereitung auf die Schule. Link zum Original
Kinder werden optimal auf die Schule vorbereitet.
Wortlaut im Programm
Wir sorgen für ein besseres Bildungs- und Betreuungsangebot und eine optimale Vorbereitung auf die Schule. Link zum Original
Der Kindergartenbesuch wird bis 2010 beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
Diese bauen wir in der nächsten Legislaturperiode aus, indem wir die weiteren Weichen für einen beitragsfreien Kindergartenbesuch stellen. Bis 2010 werden wir dieses Ziel umsetzen. Link zum Original
Ein leistungsfähiges Schulsystem wird wohnortnah erhalten.
Wortlaut im Programm
2. Wir werden ein leistungsfähiges Schulsystem wohnortnah erhalten. Link zum Original
Insbesondere Grundschulen sollen wohnortnah bleiben.
Wortlaut im Programm
Kurze Beine - kurze Wege, das gilt insbesondere für unsere Grundschulen. Das ist nicht nur gut für Kinder und Eltern, sondern auch für die Gemeinden, weil Kindergärten und Schulen wichtige gemeinschaftsstiftende Einrichtungen sind. Link zum Original
Die Ergänzung des gegliederten Schulsystems um Regionale Schulen, Duale Oberschulen und Integrierte Gesamtschulen wird dort fortgesetzt, wo Eltern längeres gemeinsames Lernen wünschen.
Wortlaut im Programm
Wir haben das gegliederte Schulsystem erfolgreich um Regionale Schulen, Duale Oberschulen und Integrierte Gesamtschulen ergänzt, dort wo Eltern für ihre Kinder ein längeres gemeinsames Lernen wünschen. Diesen Weg wollen wir fortsetzen. Link zum Original
Der Elternwille ist bei der Schulstruktur besonders wichtig.
Wortlaut im Programm
Der Elternwille ist für uns besonders wichtig. Link zum Original
Der Ausbau der Ganztagsschulen wird fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
3. Wir werden den Ausbau der Ganztagsschulen fortsetzen. Link zum Original
Weitere Ganztagsschulen sollen Bildungschancen und Vereinbarkeit von Familie und Beruf verbessern.
Wortlaut im Programm
Bessere Bildungschancen und bessere Vereinbarkeit für Familie und Beruf – dazu sollen weitere Ganztagsschulen beitragen. Link zum Original
Die Qualität der Ganztagsschulen wird mit allen Beteiligten ständig weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualität der Ganztagsschulen mit allen Beteiligten ständig weiterentwickeln. Link zum Original
Ein Sozialfonds für das Mittagessen an Ganztagsschulen wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen Sozialfonds für das Mittagessen an Ganztagsschulen einrichten, damit alle Kinder am Mittagessen teilnehmen können. Link zum Original
Mit dem Ausbau der Ganztagsschulen werden weitere Möglichkeiten eröffnet, das Abitur nach 12 Jahren abzulegen.
Wortlaut im Programm
Wir werden im Rahmen des Ausbaus der Ganztagsschulen auch weitere Möglichkeiten eröffnen, das Abitur nach 12 Jahren abzulegen. Link zum Original
Individuelle Förderung ist Aufgabe aller Schularten.
Wortlaut im Programm
4. Individuelle Förderung ist eine Aufgabe aller Schularten. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen werden so unterstützt, dass sie gute Bildungschancen haben.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder und Jugendlichen werden wir so unterstützen, dass sie gute Bildungschancen haben. Link zum Original
Kinder mit besonderen Problemen sollen besondere Hilfe erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns ausdrücklich dazu, dass Kinder mit besonderen Problemen auch besondere Hilfe erfahren. Link zum Original
Schulen mit schwierigem sozialen Umfeld, insbesondere Hauptschulen, werden weiterhin gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulen mit schwierigem sozialen Umfeld und insbesondere Hauptschulen weiterhin gezielt fördern, die Schulsozialarbeit verstärken, unsere Anstrengungen zur sprachlichen Integration noch intensivieren und das Angebot an Schwerpunktschulen zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen ausbauen. Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulen mit schwierigem sozialen Umfeld und insbesondere Hauptschulen weiterhin gezielt fördern, die Schulsozialarbeit verstärken, unsere Anstrengungen zur sprachlichen Integration noch intensivieren und das Angebot an Schwerpunktschulen zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen ausbauen. Link zum Original
Die Anstrengungen zur sprachlichen Integration in den Schulen werden intensiviert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulen mit schwierigem sozialen Umfeld und insbesondere Hauptschulen weiterhin gezielt fördern, die Schulsozialarbeit verstärken, unsere Anstrengungen zur sprachlichen Integration noch intensivieren und das Angebot an Schwerpunktschulen zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen ausbauen. Link zum Original
Das Angebot an Schwerpunktschulen für gemeinsamen Unterricht von Schülern mit und ohne Behinderungen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir Schulen mit schwierigem sozialen Umfeld und insbesondere Hauptschulen weiterhin gezielt fördern, die Schulsozialarbeit verstärken, unsere Anstrengungen zur sprachlichen Integration noch intensivieren und das Angebot an Schwerpunktschulen zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderungen ausbauen. Link zum Original
Die Unterstützung von Familien im Rahmen der Lernmittelfreiheit wird um 50 Prozent erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Unterstützung von Familien im Rahmen der Lernmittelfreiheit wird um 50 Prozent erhöht. Link zum Original
Kinder und Jugendliche mit besonderen Talenten oder Begabungen erhalten gezielte Angebote.
Wortlaut im Programm
5. Individuelle Förderung heißt für uns aber auch gezielte Angebote für Kinder und Jugendliche zu machen, die besondere Talente oder Begabungen haben. Link zum Original
Zu den Schulen für Hochbegabtenförderung in Kaiserslautern, Mainz und Trier kommt Koblenz als vierter Standort hinzu.
Wortlaut im Programm
Das Musikgymnasium, die sportbetonten Schulen, die Begabungsförderung an Ganztagsschulen und in den Gymnasien leisten hierzu einen wichtigen Beitrag ebenso wie die neuen Schulen für Hochbegabtenförderung/Internationale Schulen in Kaiserslautern, Mainz und Trier. Mit Koblenz wird zum nächsten Schu ljahresbeginn ein vierter Standort hinzukommen. Link zum Original
Ergänzende Fördermaßnahmen an Grundschulen wie Entdecker-Tage werden verbreitert.
Wortlaut im Programm
Die guten Erfahrungen mit ergänzenden Fördermaßnahmen an Grundschulen, z.B. durch Entdecker-Tage, sollen verbreitert werden. Link zum Original
Kinder-Uni sowie Ferien- und Schnupperkurse an Hochschulen werden dauerhaft verankert.
Wortlaut im Programm
Die erfolgreiche Kinder-Uni sowie Ferien- und Schnu pperkurse an Hochschulen sollen deshalb dauerhaft verankert werden. Link zum Original
Die Gleichwertigkeit allgemeiner und beruflicher Bildung wird durch die Reform der Berufsbildenden Schulen umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Die Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung ist für uns kein Schlagwort, sondern wird konsequent durch die eingeleitete Reform der Berufsbildenden Schulen umgesetzt. Link zum Original
Die neu geschaffene Berufsoberschule führt bis zur allgemeinen Hochschulreife.
Wortlaut im Programm
Die neu geschaffene Berufsoberschule eröffnet den Weg bis hin zur allgemeinen Hochschulreife. Link zum Original
Das System der Dualen Ausbildung wird befürwortet.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns zum bewährten System der Dualen Ausbildung. Link zum Original
Die Berufsbildenden Schulen tragen als Partner der Dualen Ausbildung und mit vollzeitschulischen Bildungsgängen dazu bei, allen Jugendlichen eine berufliche Perspektive zu eröffnen.
Wortlaut im Programm
Die Berufsbildenden Schulen werden auch künftig ihren Beitrag dazu leisten, dass allen Jugendlichen eine berufliche Perspektive eröffnet wird – als Partner in der Dualen Berufsausbildung und - entsprechend dem Bedarf - in vollzeitschulischen Bildungsgängen. Link zum Original
Der Nationale Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs wird weitergeführt, damit ausreichend Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen daher den „Nationalen Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs in Deutschland“ weiterführen, damit junge Leute in Rheinland-Pfalz auch in Zukunft ausreichend Ausbildungsplätze zur Verfügung stehen. Link zum Original
Die Nachwuchsgewinnung von Lehrkräften an Berufsbildenden Schulen wird ein besonderer Schwerpunkt.
Wortlaut im Programm
Um dieses gute Angebot zu sichern, werden wir in Zukunft einen besonderen Schwerpunkt auf die Nachwuchsgewinnung für Lehrkräfte an den Berufsbildenden Schulen legen. Link zum Original
Bildungspolitik hat auch bei den Finanzen höchste Priorität.
Wortlaut im Programm
7. In Rheinland-Pfalz genießt Bildungspolitik höchste Priorität - auch bei den Finanzen. Link zum Original
Die Unterrichtsversorgung wird gut gesichert und verlässlich gestaltet.
Wortlaut im Programm
Auch zukünftig werden wir die Unterrichtsversorgung gut sichern und verlässlich gestalten. Link zum Original
Alle Schulen erhalten schrittweise mehr Möglichkeiten, bei Unterrichtsausfällen Ersatzangebote zu machen.
Wortlaut im Programm
Schrittweise erhalten alle Schulen mehr Möglichkeit en, um auch bei unvorhersehbaren Ausfällen gute Ersatzangebote machen zu können (Projekt Erweiterte Selbstständigkeit). Link zum Original
Durch sinkende Schülerzahlen frei werdende Ressourcen werden für pädagogische Verbesserungen genutzt.
Wortlaut im Programm
Durch zurückgehende Schülerzahlen freiwerdende Ressourcen wollen wir nutzen, um pädagogische Verbesserungen zu erreichen. Link zum Original
Bildungsausgaben gelten als Investitionen in die Zukunft.
Wortlaut im Programm
Für uns sind Ausgaben für die Bildung echte Investitionen in die Zukunft. Link zum Original
Die Qualität der Schulen wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
8. Wir werden die Qualität unserer Schulen weiter stärken. Link zum Original
Für die Schulentwicklung gilt der Dreiklang aus Selbstständigkeit der Schulen, verbindlichen Standards und regelmäßiger Überprüfung.
Wortlaut im Programm
Schulen können sich dann besonders gut entfalten, wenn der international bewährte Dreiklang "Selbstständigkeit von Schule bei gleichzeitig verbindlichen Standards und regelmäßiger Überprüfung des Erreichten" beachtet wird. Link zum Original
Die Handlungsmöglichkeiten der Schulen bei der Organisation werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir die Handlungsmöglichkeiten der Schulen erweitern sowohl im Hinblick auf die Organisation, als auch im Hinblick auf einen modernen Unterricht und bei der Einstellung und Fortbildung der Lehrkräfte und Funktionsträger. Link zum Original
Die Handlungsmöglichkeiten der Schulen für einen modernen Unterricht werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir die Handlungsmöglichkeiten der Schulen erweitern sowohl im Hinblick auf die Organisation, als auch im Hinblick auf einen modernen Unterricht und bei der Einstellung und Fortbildung der Lehrkräfte und Funktionsträger. Link zum Original
Die Handlungsmöglichkeiten der Schulen bei Einstellung und Fortbildung der Lehrkräfte werden erweitert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir die Handlungsmöglichkeiten der Schulen erweitern sowohl im Hinblick auf die Organisation, als auch im Hinblick auf einen modernen Unterricht und bei der Einstellung und Fortbildung der Lehrkräfte und Funktionsträger. Link zum Original
Die Schulen werden bei der Umsetzung der bundesweiten Bildungsstandards unterstützt.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig unterstützen wir die Schulen bei der Umsetzung der bundesweit gültigen Bildungsstandards in Rheinland-Pfalz. Link zum Original
Das Land nimmt regelmäßig an internationalen, länderübergreifenden und landesweiten Vergleichsuntersuchungen und Lernstandserhebungen teil.
Wortlaut im Programm
Durch die Teilnahme an internationalen, länderübergreifenden und landesweiten Vergleichsuntersuchungen und Lernstandserhebungen vergewissern wir uns regelmäßig über den Stand, verbessern die Förderung der Schülerinnen und Schüler und sichern die Qualität unserer Abschlüsse. Link zum Original
Eine Agentur für Qualitätssicherung gibt jeder Schule regelmäßig Rückmeldungen durch Experten.
Wortlaut im Programm
Die neue Agentur für Qualitätssicherung wird regelmäßig jeder Schule durch Expertinnen und Experten Rückmeldungen über Erreichtes und Hinweise für neue Ziele geben. Link zum Original
Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Sicherung grundlegender Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen.
Wortlaut im Programm
Im Mittelpunkt steht die Sicherung grundlegender Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen, die Kinder und Jugendliche befähigen, am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben teilzuhaben. Link zum Original
Unterricht soll sich an den Interessen der Schüler orientieren, projektorientiert und fächerübergreifend sein und neue Medien einsetzen.
Wortlaut im Programm
Guter Unterricht ist auch an den Interessen der Schülerinnen und Schülern orientiert; dabei spielt der projektorientierte und fächerübergreifende Ansatz eine wichtige Rolle ebenso wie der Einsatz neuer Medien. Link zum Original
Die Berufsorientierung an allgemeinbildenden Schulen wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Berufsorientierung in den allgemein bildenden Schulen weiter verstärken, um jungen Menschen eine berufliche Perspektive zu geben und den notwendigen Fachkräftenachwuchs zu fördern. Link zum Original
Die Bedeutung der Naturwissenschaften in der Sekundarstufe I wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
In der Sekundarstufe I werden wir insbesondere die Bedeutung der Naturwissenschaften im Hinblick auf die rasanten wissenschaftlichen und technologischen Entwicklungen stärken. Link zum Original
Sport, Musik und Kunst sind elementarer Bestandteil ganzheitlicher Bildung.
Wortlaut im Programm
Sport, Musik und Kunst sind für uns kein Beiwerk, sondern elementarer Bestandteil einer ganzheitlichen Bildung. Die hervorragende Kooperation mit außerschulischen Partnern in Verbänden und Vereinen wird weiter ausgebaut. Link zum Original
Die Kooperation der Schulen mit außerschulischen Partnern in Verbänden und Vereinen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Sport, Musik und Kunst sind für uns kein Beiwerk, sondern elementarer Bestandteil einer ganzheitlichen Bildung. Die hervorragende Kooperation mit außerschulischen Partnern in Verbänden und Vereinen wird weiter ausgebaut. Link zum Original
Religionsunterricht bleibt unverzichtbarer Bestandteil der Schulen.
Wortlaut im Programm
Religionsunterricht ist auch in Zukunft ein unverzichtbarer Bestandteil unserer Schulen, die Wissen, Fähigkeiten, Werte und Orientierung vermitteln. Link zum Original
Lehrkräfte sollen mehr gesellschaftliche Anerkennung und Unterstützung erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Lehrkräfte brauchen bei ihrer verantwortungsvollen Aufgabe mehr gesellschaftliche Anerkennung und Unterstützung. Link zum Original
Für ein kooperatives Miteinander an Schulen und Kindertagesstätten wird die Qualifizierung aller Beteiligten gefördert.
Wortlaut im Programm
Für ein kooperatives Miteinander (von Kindern, Jugendlichen, Eltern, Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern sowie Bürgerinnen und Bürgern) an Schulen und Kindertagesstätten bedarf es einer Qualifizierung aller Beteiligten. Dafür wollen wir uns stark machen. Link zum Original
Lehrkräfte sollen optimal auf veränderte Herausforderungen vorbereitet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Lehrerinnen und Lehrer möglichst optimal auf veränderte Herausforderungen vorbereiten. Link zum Original
Die Lehrerausbildung wird grundlegend reformiert.
Wortlaut im Programm
Deshalb reformieren wir die Lehrerausbildung grundlegend. Link zum Original
Ein duales Studienkonzept im Lehramt verbindet Praxis und Theorie besser und verstärkt die pädagogische Ausbildung.
Wortlaut im Programm
Das duale Studienkonzept wird Praxis und Theorie besser miteinander verbinden, die pädagogische Ausbildung verstärken und die Attraktivität des Lehramtsstudiums sichern. Link zum Original
Das Fort- und Weiterbildungsangebot für Lehrkräfte im Dienst wird gut ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Durch ein gut ausgebautes Fort- und Weiterbildungsangebot wollen wir die im Dienst befindlichen Lehrkräfte zeitnah mit neuen Herausforderungen vertraut machen. Link zum Original
Auch im vorschulischen Bereich werden qualifizierte und motivierte Fachkräfte benötigt.
Wortlaut im Programm
11. Qualifizierte und motivierte Kräfte brauchen wir auch im vorschulischen Bereich. Link zum Original
Erzieherinnen und Erzieher werden durch Fortbildung im Rahmen eines landesweiten Erzieherzertifikats unterstützt.
Wortlaut im Programm
Auch die Erzieherinnen und Erzieher in den Kindertagesstätten werden verstärkt durch Fort- und Weiterbildung im Rahmen eines gemeinsam mit den Trägern der Kindertagesstätten entwickelten rheinland-pfälzischen "Erzieherinnen/Erzieher-Zertifikats" unterstützt. Link zum Original
Der Studiengang für Kita-Leitungen an der Fachhochschule Remagen wird erweitert.
Wortlaut im Programm
Der erfolgreiche Studiengang an der Fachhochschule Remagen, insbesondere für Leitungen von Kindertagesstätten, wird sein Angebot erweitern, um mehr Menschen diese Chance zur akademischen Weiterqualifikation zu eröffnen. Link zum Original
Für höher qualifizierte Erzieherinnen und Erzieher werden finanzielle Anreize geschaffen.
Wortlaut im Programm
Für Erzieherinnen und Erzieher, die sich für eine höhere Qualifizierung und die damit verbundene Leistungssteigerung entschieden haben, sollen finanzielle Anreize geschaffen werden. Link zum Original
Die politische Bildung in den Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
12. Wir werden die politische Bildung in den Schulen und in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung weiter stärken. Link zum Original
Die politische Bildung in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
12. Wir werden die politische Bildung in den Schulen und in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung weiter stärken. Link zum Original
Politische Bildung soll Wissen und Orientierung vermitteln, Debatten anstoßen und Kritikfähigkeit stärken.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die politische Bildung Wissen und Orientierung über die Komplexität von Problemen und Lösungsansätzen vermittelt, Debatten anstößt und dadurch Kritikfähigkeit und Urteilskraft stärkt. Link zum Original
Schulische und außerschulische politische Bildung schaffen Voraussetzungen für eine aktive Bürgergesellschaft.
Wortlaut im Programm
Wir schaffen über die schulische und die außerschulische politische Bildung Voraussetzungen für die Teilhabe am gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Leben, für eine aktive Bürgergesellschaft. Link zum Original
Die Bildungsarbeit der Landeszentrale für politische Bildung und der außerschulischen Träger wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden über die gesellschaftspolitische Bildung an unseren Schulen hinaus die politische Bildungsarbeit der Landeszentrale für politische Bildung und der Träger der außerschulischen politischen Jugend- und Erwachsenenbildung weiter stärken. Link zum Original
Die Weiterbildung wird schrittweise ausgebaut.
Wortlaut im Programm
13. Die Weiterbildung wird schrittweise ausgebaut, da sie ein zentraler Ansatzpunkt zur Bewältigung der Herausforderungen der Globalisierung und des demographischen Wandels in der Wissensgesellschaft ist. Link zum Original
Berufliche Weiterbildung muss bei Arbeitgebern und Arbeitnehmern gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Die berufliche Weiterbildung ist elementarer Bestandteil der Unternehmensstrategie und muss bei Arbeitgeberinnen und Arbeitnehmerinnen und Arbeitgebern und Arbeitnehmern gefördert werden. Link zum Original
Weiterbildung soll berufsspezifisch, aber auch individuell und lebenslagenorientiert möglich sein.
Wortlaut im Programm
Weiterbildung kann berufsspezifisch, aber auch individuell und an der Lebenssituation orientiert erfolgen. Link zum Original
Angebote für bildungsferne Gruppen, Menschen mit Migrationshintergrund, Menschen mit Kindern und Ältere bilden Schwerpunkte der Weiterbildung.
Wortlaut im Programm
Schwerpunkte sind Angebote für bildungsferne Gruppen, Menschen mit Migrationshintergrund und mit Kindern sowie ältere Mitbürgerinnen und Mitbürger. Link zum Original
Zur Qualitätssicherung wird ein System der Akkreditierung von Weiterbildungseinrichtungen und Zertifizierung von Veranstaltungen entwickelt.
Wortlaut im Programm
Zur Qualitätssicherung soll - für den Bereich der beruflichen Fort- und Weiterbildung möglichst mit den Partnern aus der Wirtschaft – ein System der Akkreditierung von Einrichtungen und Zertifizierung der Veranstaltungen entwickelt werden. Link zum Original
Es werden mehr Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden mehr Plätze für Kinder unter drei Jahren schaffen. Link zum Original
Für alle Zweijährigen, deren Eltern es wollen, soll ein Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz bestehen.
Wortlaut im Programm
Für alle Zweijährigen, deren Eltern es wollen, soll mit Rechtsanspruch ein Kindergartenplatz zur Verfügung stehen. Link zum Original
Kindergärten bieten frühzeitig ein kindgerechtes Bildungsangebot, insbesondere zur Sprachförderung.
Wortlaut im Programm
Schon in Kindergärten erfolgt - kindgerecht und altersgemäß - frühzeitig ein Bildungsangebot, insbesondere auch zur Sprachförderung. Link zum Original
Das letzte Kindergartenjahr wird für alle beitragsfrei.
Wortlaut im Programm
Wir machen das letzte Kindergartenjahr für alle beitragsfrei und sorgen für einen reibungslosen, zügigen Übergang in die Grundschule. Link zum Original
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule soll reibungslos und zügig erfolgen.
Wortlaut im Programm
Wir machen das letzte Kindergartenjahr für alle beitragsfrei und sorgen für einen reibungslosen, zügigen Übergang in die Grundschule. Link zum Original
Die Reformen im Bildungsbereich, vor allem der Ausbau der Ganztagsschulen, werden fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Auch deshalb werden die erfolgreich umgesetzten Reformen im Bildungsbereich, allen voran die Einrichtung von über 300 Ganztagsschulen, fortgesetzt. Link zum Original
Bildungskonzepte für Kindertagesstätten und Schulen setzen verstärkt auf die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen.
Wortlaut im Programm
Auch die neuen Bildungskonzepte für Kindertagesstätten und Schulen setzen verstärkt auf die Beteiligung der Kinder und Jugendlichen. Link zum Original
Die Beteiligung von Auszubildenden in Berufsbildenden Schulen und Ausbildungsbetrieben wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Ebenso wollen wir auch die Beteiligung während der beruflichen Ausbil dung, sowohl in den Berufsbildenden Schulen als auch in den Ausbildungsbetrieben fördern und unterstützen. Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Darauf aufbauend wollen wir die Schulsozialarbeit ausbauen und die Kooperation zwischen Schulen und Jugendarbeit intensivieren. Link zum Original
Die Kooperation zwischen Schulen und Jugendarbeit wird intensiviert.
Wortlaut im Programm
Darauf aufbauend wollen wir die Schulsozialarbeit ausbauen und die Kooperation zwischen Schulen und Jugendarbeit intensivieren. Link zum Original
Umweltbildung in schulischen und außerschulischen Angeboten wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir fördern naturnahe Spiel- und Erlebnisräume und die Umweltbildung ins chulischen und außerschulischen Angeboten. Link zum Original
In den nächsten Jahren wird mehr in Bildung und Wissenschaft investiert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir in den nächsten Jahren noch mehr in die Köpfe investieren. Link zum Original
Wissenschaft und Forschung brauchen neben Geld auch Freiheit und Wettbewerb unter qualitätsfördernden Rahmenbedingungen.
Wortlaut im Programm
Wissenschaft und Forschung brauchen Geld. Sie brauchen aber auch Freiheit und Wettbewerb unter Rahmenbedingungen, die geeignet sind, die Qualität zu steigern. Link zum Original
Begabte sollen unabhängig von ihrer sozialen Herkunft studieren können.
Wortlaut im Programm
Wer begabt ist, muss studieren können – und zwar ungeachtet seiner sozialen Herkunft. Link zum Original
Drittmittelförderung und Forschungsinfrastruktur werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Eine Spitzenposition nimmt Rheinland-Pfalz auch in vielen anderen Bereichen ein, sei es in der Drittmittelförderung, beim Ausbau der Forschungsinfrastruktur oder bei der Berufung von Frauen in wissenschaftliche Führungspositionen. Dies alles wollen wir weiter ausbauen. Link zum Original
Die Berufung von Frauen in wissenschaftliche Führungspositionen wird weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Eine Spitzenposition nimmt Rheinland-Pfalz auch in vielen anderen Bereichen ein, sei es in der Drittmittelförderung, beim Ausbau der Forschungsinfrastruktur oder bei der Berufung von Frauen in wissenschaftliche Führungspositionen. Dies alles wollen wir weiter ausbauen. Link zum Original
Das Programm mit 125 Millionen Euro zusätzlich für die Hochschulen wird fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Bis 2009 stellt die Landesregierung den Hochschulen insgesamt 125 Millionen Euro zusätzlich zur Verfügung. Dieses Programm werden wir fortsetzen. Link zum Original
Die Hochschulen sollen aus dem Programm mehr Personal einstellen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb dafür sorgen, dass die Hochschul en aus dem Programm mehr Personal einstellen und ihre Sachausstattung an die aktuellen Anforderungen anpassen können. Link zum Original
Die Hochschulen sollen ihre Sachausstattung an aktuelle Anforderungen anpassen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden deshalb dafür sorgen, dass die Hochschul en aus dem Programm mehr Personal einstellen und ihre Sachausstattung an die aktuellen Anforderungen anpassen können. Link zum Original
Das Land setzt gezielte Anreize zur qualitativen und quantitativen Weiterentwicklung des Wissenschaftssystems.
Wortlaut im Programm
Zugleich werden wir seitens des Landes gezielte Anreize zur qualitativen und quantitativen Weiterentwicklung des Wissenschaftssystems geben. Link zum Original
Die Attraktivität der Fachhochschulen wird durch Reformen gestärkt, die ihre Stärken herausstellen.
Wortlaut im Programm
Für ein mittelständisch geprägtes Land wie Rheinland-Pfalz sind die praxisorientiert ausgerichteten Fachhochschulen von großer Bedeutung. Durch Reformen, die ihre jeweiligen Stärken noch deutlicher herausstellen, werden wir ihre Attraktivität weiter stärken. Link zum Original
Der Wissenstransfer soll durch Netzwerke von Fachhochschulen und Betrieben weiterentwickelt und beschleunigt werden.
Wortlaut im Programm
Dabei wird es entscheidend darauf ankommen, durch Netzwerke von Fachhochschulen und Betrieben den Wissenstransfer weiter zu entwickeln und zu beschleunigen. Link zum Original
Es werden Graduierten- und Exzellenzschulen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Das erreichen wir durch die Einrichtung von Graduie rten- und Exzellenzschulen und Maßnahmen zur weiteren Verbesserung der Lehrangebote. Link zum Original
Die Lehrangebote an den Hochschulen werden weiter verbessert.
Wortlaut im Programm
Das erreichen wir durch die Einrichtung von Graduie rten- und Exzellenzschulen und Maßnahmen zur weiteren Verbesserung der Lehrangebote. Link zum Original
Die Forschung wird gezielt gefördert, unter anderem durch Exzellenzzentren und in Schwerpunktfeldern wie Medien- und Bildungswissenschaften, Informationstechnologie, Energietechnik, Materialwissenschaften sowie Bio- und Gentechnologie.
Wortlaut im Programm
Das erreichen wir auch durch die gezielte Förderung der Forschung – unter anderem durch Exzellenzzentren – sowohl unabhängig von den wissen schaftlichen Fragestellungen als auch gezielt in für Rheinland-Pfalz besonders wichtigen Forschungsgebieten wie zum Beispiel Medien- und Bildungswissenschaften, Informations- und Kommunikationstechnologien, Energietechnik, Materialwissenschaften sowie Bio- und Gentechnologie. Link zum Original
Bio- und Gentechnologie erhalten wegen ihrer Bedeutung für die Medizin besondere Beachtung in der Forschungsförderung.
Wortlaut im Programm
Das erreichen wir auch durch die gezielte Förderung der Forschung – unter anderem durch Exzellenzzentren – sowohl unabhängig von den wissen schaftlichen Fragestellungen als auch gezielt in für Rheinland-Pfalz besonders wichtigen Forschungsgebieten wie zum Beispiel Medien- und Bildungswissenschaften, Informations- und Kommunikationstechnologien, Energietechnik, Materialwissenschaften sowie Bio- und Gentechnologie. Dem letzteren Bereich wollen wir insbesondere wegen seiner Bedeutung für die Medizin besondere Beachtung schenken. Link zum Original
Das Angebot an dualen Studiengängen mit Berufs- und Studienabschluss wird energisch ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Dem Bedarf der Wirtschaft an vielseitig ausgebildeten Fachkräften entsprechen wir auch /head2right mit dem energischen Ausbau des Angebots an Dualen Studiengängen, bei dem junge Menschen sowohl einen Berufs- als auch einen Studienabschluss erwerben. Link zum Original
Die Umstellung auf Bachelor und Master soll vor dem europaweit vereinbarten Termin 2010 abgeschlossen sein.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, dass der Umstellungsprozess auf die neuen Abschlüsse Bachelor und Master bereits vor dem europaweit vereinbarten Termin im Jahr 2010 abgeschlossen ist. Link zum Original
Freiheit und Eigenverantwortung der Hochschulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
4. Konsequent werden wir Freiheit und Eigenverantwortung der Hochschulen weiter stärken. Dazu gehört vor allem eine weitgehende Finanzautonomie. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten eine weitgehende Finanzautonomie.
Wortlaut im Programm
4. Konsequent werden wir Freiheit und Eigenverantwortung der Hochschulen weiter stärken. Dazu gehört vor allem eine weitgehende Finanzautonomie. Link zum Original
An allen Universitäten und Fachhochschulen des Landes wird ein Globalhaushalt mit kaufmännischer Buchführung eingeführt.
Wortlaut im Programm
Sie wollen wir dadurch erreichen, dass der an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz bereits erfolgreich etablierte Globalhaushalt mit k aufmännischer Buchführung an allen Universitäten und Fachhochschulen des Landes eingeführt wird. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten die Zuständigkeit für die Verwaltung ihrer Gebäude.
Wortlaut im Programm
Übertragen wollen wir den Hochschulen auch die Zuständigkeit für die Verwaltung ihrer Gebäude. Link zum Original
Studiengebühren werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
5. Wir sagen Nein zu Studiengebühren. Link zum Original
Der Anteil der Studierenden soll weiter erhöht werden.
Wortlaut im Programm
Wir halten es für unerlässlich, den Anteil der Studierenden weiter zu erhöhen. Link zum Original
Auf der Grundlage von Studienkonten bleibt das Erststudium gebührenfrei.
Wortlaut im Programm
Auf der Grundlage von Studienkonten ermöglichen wir weiterhin ein gebührenfreies Erststudium – und geben gleichzeitig Anreize für wissenschaftliche Weiterbildung. Link zum Original
Es werden Anreize für wissenschaftliche Weiterbildung gegeben.
Wortlaut im Programm
Auf der Grundlage von Studienkonten ermöglichen wir weiterhin ein gebührenfreies Erststudium – und geben gleichzeitig Anreize für wissenschaftliche Weiterbildung. Link zum Original
Es sollen nur tatsächlich in Anspruch genommene Leistungen abgebucht werden.
Wortlaut im Programm
Dabei wollen wir schnellstmöglich sicherstellen, dass nur die tatsächlich in Anspruch genommenen Leistungen abgebucht werden. Link zum Original
Restguthaben auf Studienkonten können für kostenfreie Weiterbildungs- und Zweitstudien genutzt werden.
Wortlaut im Programm
Studienkonten belohnen Studierende für ein zügiges Studium, indem Restguthaben für kostenfreie Weiterbildungs- und Zweitstudien genutzt werden können. Link zum Original
Ein bundesweiter Vorteilsausgleich soll die unterschiedlichen Beiträge der Länder zur Hochschulausbildung berücksichtigen.
Wortlaut im Programm
Dies zeigt, wie notwendig der von der rheinland-pfälzischen Landesregierung geforderte bundesweite Vorteilsausgleich wird. Er trägt den unterschiedlichen Beiträgen der einzelnen Länder an der gesamtstaatlichen (Aus-) Bildungsverpflichtung Rechnung. Link zum Original
Ein Systemwechsel in der Hochschulfinanzierung wird landes- und bundesweit angestrebt.
Wortlaut im Programm
6. Wir streben landes- und bundesweit den längst fälligen Systemwechsel in der Hochschulfinanzierung an. Link zum Original
Der Staat soll den Hochschulen die notwendigen Kosten je Studienplatz vergüten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass der Staat den Hochschulen die notwendigen Kosten für einen Studienplatz vergütet. Link zum Original
Bundesweit soll das Verursacherprinzip gelten: Das Herkunftsland der Studierenden bezahlt die Studienplätze.
Wortlaut im Programm
Zudem wollen wir bundesweit das in anderen Bereichen längst erfolgreich praktizierte Verursacherprinzip in die Hochschulfinanzierung einführen. Dies bedeutet: Nicht das Land, das Studienplätze zur Verfügung stellt, soll bezahlen, sondern jenes, aus dem die Studierenden kommen. Link zum Original
Es soll in höherem Maße privates Kapital für die Hochschulen gewonnen werden.
Wortlaut im Programm
7. Wir werden versuchen, privates Kapital in höherem Maße als bislang zu akquirieren, weil im globalen Wettbewerb auch über ein solches Finanzsystem hinaus der Bedarf der Universitäten an Geld steigen wird. Link zum Original
Frühere Hochschulabsolventen sollen stärker zur Finanzierung mobilisiert werden.
Wortlaut im Programm
Dabei denken wir an eine intensivere Mobilisierung früherer Hochschulabsolventen ebenso wie an Kooperationen von öffentlicher Hand und privaten Investoren. Link zum Original
Kooperationen von öffentlicher Hand und privaten Investoren sollen die Hochschulfinanzierung ergänzen.
Wortlaut im Programm
Dabei denken wir an eine intensivere Mobilisierung früherer Hochschulabsolventen ebenso wie an Kooperationen von öffentlicher Hand und privaten Investoren. Link zum Original
Ein Stipendiensystem mit Zustiftungen soll aufgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Bemühen werden wir uns auch um den Aufbau eines Stipendiensystems mit Zustiftungen. Link zum Original
Die Chancen für Frauen an den Hochschulen werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Chancen für Frauen weiter an den Hochschulen weiter ausbauen. Link zum Original
Die vorschulische Kinderbetreuung wird kurzfristig entscheidend verbessert.
Wortlaut im Programm
Eine entscheidende Verbesserung der vorschulischen Kinderbetreuung werden wir kurzfristig realisieren. Link zum Original
Es werden besondere Stipendien für Wissenschaftlerinnen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Besondere Stipendien für Wissenschaftlerinnen werden jungen Frauen zusätzliche Möglichkeiten eröffnen. Link zum Original
Frauen sollen eine faire Chance bei Berufungen an Hochschulen haben.
Wortlaut im Programm
Mit den Hochschulen werden wir weiter dafür sorgen, dass Frauen eine faire Chance bei Berufungen in Rheinland-Pfalz haben. Link zum Original
Die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung in Kitas und Schulen wird weiter ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die beste Voraussetzung für ein selbstverständliches Miteinander von Kindern mit und ohne Behinderung ist eine frühestmögliche gemeinsame Erziehung in Kinderbetreuungseinrichtungen und Schulen. Deshalb setzen wir uns für den weiteren Ausbau ein. Link zum Original
Die Entwicklung von Alternativmethoden zu Tierversuchen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir fördern die Entwicklung von Alternativmethoden zu Tierversuchen und werden einen Wissenschaftspreis des Landes für Alternativen zu Tierversuchen ausloben. Link zum Original
Ein Wissenschaftspreis des Landes für Alternativen zu Tierversuchen wird ausgelobt.
Wortlaut im Programm
Wir fördern die Entwicklung von Alternativmethoden zu Tierversuchen und werden einen Wissenschaftspreis des Landes für Alternativen zu Tierversuchen ausloben. Link zum Original
Die Reformen im Bildungsbereich, insbesondere der Ausbau der Ganztagsschulen, werden fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Daher werden die erfolgreich umgesetzten Reformen im Bildungsbereich, allen voran die Einrichtung von über 300 Ganztagsschulen, fortgesetzt. Link zum Original
Die Initiative „Zukunftschance Kinder – Bildung von Anfang an“ in den Kitas soll zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf beitragen.
Wortlaut im Programm
Die Initiative „Zukunftschance Kinder – Bildung von Anfang an“ im Kindertagesstättenbereich wird ebenfalls einen wichtigen Beitrag zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf leisten. Link zum Original
In Bildung, Wissenschaft und Forschung soll der Staat aktiv bleiben.
Wortlaut im Programm
Eine positive gesellschaftliche Entwicklung erfordert vor allem in den Feldern Bildung, Wissenschaft und Forschung auch in der Zukunft einen aktiven Staat. Link zum Original
Die Deutsche Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer und die Fachhochschule für Öffentliche Verwaltung Mayen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Leistungs- und Konkurrenzfähigkeit der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften in Speyer und der Fachhochschule für Öffentliche Verwaltung in Mayen stärken. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.