Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Saarland 2017 · beschlossen 09.07.2016 · Original
Das Programm enthält 64 von 232 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 64Forderungen zum Politikfeld
- 28 %des Programms
- 20Seiten im Original
- 2017Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 64
Bildungsangebote und -leistungen stehen an dritter Stelle der staatlichen Aufgaben.
Wortlaut im Programm
3. Bildungsangebote und –leistungen. Link zum Original
Kindertagesstätten, Schulen und Hochschulen erhalten mehr Freiheit und Entscheidungskompetenzen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die beste Bildung im Saarland durch mehr Freiheit und Entscheidungskompetenzen für Kindertagesstätten, Schulen und Hochschulen: Eigene Verantwortung bringt bessere Ergebnisse, weil jede Einrichtung die Bedürfnisse ihrer Kindergartenkinder, Schüler und Studierenden am besten kennt und so in der Lage ist, die passendsten Angebote zu entwickeln. Link zum Original
Eltern, Schüler und Lehrer entscheiden selbst über Sprachenfolge, gebundene oder freiwillige Ganztagsschule sowie G8 oder G9.
Wortlaut im Programm
Wahlfreiheiten müssen gestärkt werden: Ob Sprachenfolge, ob gebundene oder freiwillige Ganztagsschulen, ob G8 oder G9, Eltern, Schüler und Lehrer müssen entscheiden können, welches Konzept für sie am besten passt. Link zum Original
Die bedarfsgerechte Versorgung mit Krippen- und Kindergartenplätzen wird ausgebaut, auch in Tagesrandzeiten.
Wortlaut im Programm
Daher fordert die FDP einen Ausbau der bedarfsgerechten Versorgung mit Krippen- und Kindergartenplätzen, auch in Tagesrandzeiten, und - sofern notwendig - bis hin zu 24 Stunden am Tag geöffneten Einrichtungen, mindestens einmal pro Landkreis. Link zum Original
Bei Bedarf gibt es mindestens eine rund um die Uhr geöffnete Kinderbetreuungseinrichtung pro Landkreis.
Wortlaut im Programm
Daher fordert die FDP einen Ausbau der bedarfsgerechten Versorgung mit Krippen- und Kindergartenplätzen, auch in Tagesrandzeiten, und - sofern notwendig - bis hin zu 24 Stunden am Tag geöffneten Einrichtungen, mindestens einmal pro Landkreis. Link zum Original
In Kindergärten werden akademisch ausgebildete Fachkräfte eingesetzt, um die frühkindliche Bildung zu erweitern.
Wortlaut im Programm
frühkindliche Bildung soll durch den Einsatz akademisch ausgebildeter Kräfte in den Kindergärten erweitert werden. Link zum Original
Vor der Einschulung werden für alle Kinder verpflichtende Sprachtests durchgeführt.
Wortlaut im Programm
Um Chancengerechtigkeit in der Schule herzustellen, fordern wir allgemein verpflichtende Sprachtests vor der Einschulung für alle angehenden Schulkinder. Link zum Original
Kinder mit unzureichenden Deutschkenntnissen erhalten eine besondere Sprachförderung.
Wortlaut im Programm
Bei nicht hinreichender Beherrschung der deutschen Sprache fordern wir eine besondere Sprachförderung der betreffenden Kinder. Link zum Original
Eine Umwandlung aller bestehenden Grundschulen in gebundene Ganztagsschulen wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Im Haushaltsnotlageland Saarland ist eine Umwandlung aller bestehenden (Grund)-Schulen in gebundene Ganztagsschulen unrealistisch und nicht gewollt. Link zum Original
Die Benachteiligung freiwilliger Ganztagsschulen gegenüber gebundenen Ganztagsschulen wird beseitigt.
Wortlaut im Programm
Um eine echte Wahlfreiheit zwischen freiwilliger und gebundener Ganztagsschule für Schüler und Eltern wiederherzustellen, sind die bestehenden Benachteiligungen der freiwilligen Ganztagsschulen und die einseitige Förderung der gebundenen Ganztagsschule zu Lasten der freiwilligen Ganztagsschule zu beseitigen. Link zum Original
Männer werden verstärkt für den Beruf des Erziehers und Grundschullehrers geworben.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass verstärkt auch um männliche Erzieher und Grundschullehrer geworben wird und ihnen diese Berufe nähergebracht werden. Link zum Original
Wirtschaftslehre wird als Schulfach an allen weiterführenden Schulen eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern daher, Wirtschaftslehre als Fach in allen weiterführenden Schulen einzuführen, um Schüler für wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge zu sensibilisieren. Link zum Original
Dozenten, Studierende und Künstler aus Kultureinrichtungen treten verstärkt in Kitas und Schulen auf.
Wortlaut im Programm
Wir plädieren dafür, dass Dozenten/Studierende/Künstler aus dem Bereich der Kultureinrichtungen verstärkt in Kitas und Schulen auftreten, um damit frühzeitig Kompetenzen zum Kunstverständnis zu vermitteln. Link zum Original
Kunstmuseen werden im Kunstunterricht zu verpflichtenden Lernorten.
Wortlaut im Programm
Kunstmuseen als zentrale Institutionen unserer Gesellschaft sollten im Rahmen des Kunstunterrichtes verpflichtend zu Lernorten schulischer Bildung werden, um Kindern jenseits des Bildungshintergrunds ihrer Eltern die Teilhabe am kulturellen Erbe zu ermöglichen. Link zum Original
Schulen unternehmen regelmäßig gemeinsame Konzert- und Theaterbesuche.
Wortlaut im Programm
Regelmäßige gemeinsame Konzert- und Theaterbesuche sollten ebenso der von uns propagierten Bildungsgerechtigkeit dienen. Link zum Original
Angebote zur Vermittlung von Wissen über gesunde Ernährung gibt es nicht nur in Kitas, sondern auch in Schulen und Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Auch die Vermittlung von Wissen über ein gesundes Leben, insbesondere in Bezug auf Ernährung, ist Grundlage für ein dauerhaft selbstbestimmtes Leben. Entsprechende Angebote sollen nicht allein in Kindertagesstätten, sondern auch in Schulen und Hochschulen gemacht werden. Link zum Original
An den Schulen wird mehr Medienkompetenz vermittelt.
Wortlaut im Programm
Die FDP Saar setzt sich für mehr Medienkompetenz an den Schulen ein. Link zum Original
Land und Schulträger schließen einen Bildungspakt zur Stärkung der Bildung durch Digitalisierung.
Wortlaut im Programm
Die FDP Saar fordert daher einen Bildungspakt zwischen Land und Schulträgern, um durch Digitalisierung die Bildung zu stärken: Link zum Original
Schulen und Hochschulen werden digital vernetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen vernetzte Schulen und Hochschulen. Link zum Original
Digitalthemen werden in die Lehrpläne aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Aufnahme von Digitalthemen in die Lehrpläne und durch den Einsatz von multimedialem Unterricht und entsprechender Software die Bildung stärker individualisieren. Link zum Original
Multimedialer Unterricht und entsprechende Software sollen die Bildung stärker individualisieren.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Aufnahme von Digitalthemen in die Lehrpläne und durch den Einsatz von multimedialem Unterricht und entsprechender Software die Bildung stärker individualisieren. Link zum Original
Das Saarland soll ein Modell für digitales Lernen werden.
Wortlaut im Programm
Das Saarland soll zu einem Modell für digitales Lernen werden, das vernetze Klassenzimmer soll Standard werden. Link zum Original
Das vernetzte Klassenzimmer wird Standard.
Wortlaut im Programm
Das Saarland soll zu einem Modell für digitales Lernen werden, das vernetze Klassenzimmer soll Standard werden. Link zum Original
Schulen vermitteln Werte wie Demokratie, Freiheit, Toleranz, Leistung und Eigenverantwortung.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus ist die Schule eine Institution der Wertevermittlung: Demokratie, Freiheit, Toleranz, Leistung und Eigenverantwortung sind Werte, die hier gelebt und auch vorgelebt werden müssen. Link zum Original
Unterrichtsausfall an Schulen wird minimiert.
Wortlaut im Programm
Daher fordern die SaarLiberalen eine Minimierung der Ausfallzeiten in Schulen. Link zum Original
Eltern erhalten fundierte Beratung bei der Wahl zwischen Förderschule und Schwerpunktschule.
Wortlaut im Programm
Eltern brauchen profunde Beratungen, um zwischen Förderschule und Schwerpunktschule die geeignete Schule für ihr Kind zu finden. Link zum Original
Die Förderschulen bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Freien Demokraten fordern den Erhalt der Förderschulen, eine Sicherstellung der Durchlässigkeit zwischen den Schulformen, lehnen jedoch eine zwanghafte Inklusion ab, solange die Träger weder personell noch sachlich die Voraussetzungen hierfür geschaffen haben. Link zum Original
Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Die Freien Demokraten fordern den Erhalt der Förderschulen, eine Sicherstellung der Durchlässigkeit zwischen den Schulformen, lehnen jedoch eine zwanghafte Inklusion ab, solange die Träger weder personell noch sachlich die Voraussetzungen hierfür geschaffen haben. Link zum Original
Eine erzwungene Inklusion wird abgelehnt, solange die Träger die personellen und sachlichen Voraussetzungen nicht geschaffen haben.
Wortlaut im Programm
Die Freien Demokraten fordern den Erhalt der Förderschulen, eine Sicherstellung der Durchlässigkeit zwischen den Schulformen, lehnen jedoch eine zwanghafte Inklusion ab, solange die Träger weder personell noch sachlich die Voraussetzungen hierfür geschaffen haben. Link zum Original
Bildungschancen sollen nicht an Ländergrenzen enden.
Wortlaut im Programm
Bildungschancen dürfen nicht an Ländergrenzen stoppen. Link zum Original
Die Referendarausbildung bietet Lehramtsanwärtern wieder Motivation und Zukunftsperspektive.
Wortlaut im Programm
Die Referendarausbildung muss saarländischen Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern endlich wieder Motivation und eine Zukunftsperspektive bieten. Link zum Original
Vergütung, Stellenzahl und Verträge für Referendare werden so gestaltet, dass angehende Lehrkräfte nicht in andere Bundesländer abwandern.
Wortlaut im Programm
Vergütung, Stellenanzahl und Verträge dürfen potenzielle Referendare und damit künftige Lehrerinnen und Lehrer nicht länger in andere Bundesländer vertreiben. Link zum Original
Die Streichung von Referendarstellen im Förderschulbereich zur Finanzierung zusätzlicher Lehrkräfte wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Es ist außerdem das falsche Signal und nicht nachhaltig, den durch die Flüchtlingssituation entstandenen Mehrbedarf an Lehrpersonal durch Streichung von Referendarstellen im Förderschulbereich gegenfinanzieren zu wollen. Link zum Original
Im Förderschulbereich werden ausreichend Ausbildungsplätze für Lehrkräfte bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Gerade im Bereich der Förderschulen müssen ausreichend Ausbildungsplätze zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original
Lehrkräfte erhalten stärkere Anreize zur Fortbildung.
Wortlaut im Programm
Hierzu fordert die FDP stärkere Anreize für Lehrkräfte, sich fortzubilden. Link zum Original
Das Land stellt Fortbildungsangebote für Lehrkräfte bereit.
Wortlaut im Programm
Hierzu fordert die FDP stärkere Anreize für Lehrkräfte, sich fortzubilden. Das Land hat entsprechende Angebote vorzuhalten. Link zum Original
Ein Schulfreiheitsgesetz stärkt die Autonomie der Schulen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Schulautonomie durch ein Schulfreiheitsgesetz stärken. Link zum Original
Schulen erhalten mehr Freiheit bei Personal und Schulprofil.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mehr Freiheit bei Fragen von Personal und Profil der Schule. Link zum Original
Das Budget der einzelnen Schule richtet sich nach Schülerzahlen und Besoldungsstufen der Lehrkräfte, nicht allein nach der Schulform.
Wortlaut im Programm
Das Budget der Einzelschulen soll sich dabei sachbezogen an den Schülerzahlen und den Besoldungsstufen der Lehrer, nicht aber allein an der Schulform orientieren. Link zum Original
Englisch ist die erste Fremdsprache an den Schulen.
Wortlaut im Programm
Als Weltsprache bekennen wir uns zu Englisch als erster Fremdsprache. Link zum Original
Schulen bieten eigenverantwortlich eine zweite Fremdsprache nach der Nachfrage von Eltern, Schülern und Betrieben an.
Wortlaut im Programm
Die Schulen bieten in Eigenverantwortung eine zweite Fremdsprache (z.B. Französisch, Spanisch, Italienisch) an, die sich an der Nachfrage der Eltern, Schülerinnen und Schüler und Betriebe orientiert. Link zum Original
Bildungsindikatoren schaffen Transparenz im Bildungswesen.
Wortlaut im Programm
Statt Gleichmacherei im Bildungsbereich wollen wir Transparenz durch Bildungsindikatoren. Link zum Original
Die Leistung von Bildungseinrichtungen wird anhand transparenter Erfolgskriterien bewertet.
Wortlaut im Programm
Die Leistung von Bildungseinrichtungen soll anhand von Erfolgskriterien bewertet werden, die für Eltern, Schüler und Studierende Transparenz schaffen. Link zum Original
Private Schulen und Hochschulen, die staatliche Bildungsstandards erfüllen, erhalten dieselbe Mittelausstattung wie staatliche.
Wortlaut im Programm
Schulen und Hochschulen in privater Trägerschaft ist – wenn sie den staatlichen Bildungsstandards genügen – dieselbe Mittelausstattung zur Verfügung zu stellen wie staatlichen. Link zum Original
Die saarländischen Schulen werden digitalisiert.
Wortlaut im Programm
Die FDP Saar setzt sich für die Digitalisierung der saarländischen Schulen ein. Link zum Original
Die Streichung nachgefragter Studiengänge wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die Streichung von nachgefragten Studiengängen lehnt die FDP daher ab. Link zum Original
Einsparungen an Hochschulen erfolgen durch Bürokratieabbau und Kosteneffizienz statt zulasten des Studienangebots.
Wortlaut im Programm
Auch wenn die FDP die saarländischen Hochschulen in der Pflicht sieht, gemäß der Haushaltslage des Landes zu handeln, darf dies jedoch nicht zu Lasten des Studienangebotes gehen, sondern muss durch Bürokratieabbau und Kosteneffizienz an der Hochschule erfolgen. Link zum Original
Studierende erhalten mehr Wahlmöglichkeiten und Eigenverantwortung bei der Gestaltung ihres Studiums.
Wortlaut im Programm
Die FDP fordert stärkere Wahlmöglichkeiten und damit verbunden auch mehr Selbstständigkeit und Eigenverantwortung in der Gestaltung des eigenen Studiums. Link zum Original
Ein Landesprogramm unterstützt Bildungseinrichtungen bei der Entwicklung vorzugsweise onlinebasierter Weiterbildungsangebote.
Wortlaut im Programm
Die FDP Saar fordert ein Landesprogramm, mit dessen Hilfe die saarländischen Bildungseinrichtungen entsprechende, bevorzugt online-basierte Weiterbildungsangebote erarbeiten. Link zum Original
E-Learning-Angebote werden für die Übergänge zwischen Bildungseinrichtungen genutzt.
Wortlaut im Programm
Ebenfalls sehen die SaarLiberalen eine große Chance in e-Learning Angeboten bei den Übergängen zwischen den verschiedenen Bildungseinrichtungen. Link zum Original
Ein Landesprogramm fördert onlinebasiertes Lernen nach dem Vorbild der Virtuellen Hochschule Bayern, möglichst gemeinsam mit anderen Ländern.
Wortlaut im Programm
Die SaarLiberalen fordern daher ein Landesprogramm zur Förderung des onlinebasierten Lernens, vergleichbar der „Virtuellen Hochschule Bayern“ (vhb), im Idealfall gemeinsam mit anderen Bundesländern. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten mehr Freiheit und Autonomie.
Wortlaut im Programm
Eine größere Hochschulfreiheit und Hochschulautonomie ist Voraussetzung für die beste Nutzung der Potenziale der saarländischen Hochschulen. Link zum Original
Die Bauträgerschaft für Hochschulgebäude wird auf die Hochschulen übertragen.
Wortlaut im Programm
Die SaarLiberalen fordern daher, die Bauträgerschaft den Hochschulen zu übertragen und ihre Mittelausstattung in angemessenem Maße zu erhöhen. Link zum Original
Die Mittelausstattung der Hochschulen wird angemessen erhöht.
Wortlaut im Programm
Die SaarLiberalen fordern daher, die Bauträgerschaft den Hochschulen zu übertragen und ihre Mittelausstattung in angemessenem Maße zu erhöhen. Link zum Original
Das Land legt ein Bauprogramm für die Hochschulen auf.
Wortlaut im Programm
Aufgrund des zum Teil desaströsen Zustandes der Hochschulgebäude fordert die FDP Saar hierzu ein Bauprogramm Hochschulen durch das Land. Link zum Original
Die Bildungspolitik zielt vorrangig auf eine gute Ausbildung statt auf eine hohe Absolventenzahl.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für eine Bildungspolitik ein, die in erster Linie auf eine gute Ausbildung der Absolventen abzielt, und nicht allein auf eine hohe Absolventenanzahl. Link zum Original
Forschung und Lehre an den Hochschulen orientieren sich stärker am Bedarf der regionalen Wirtschaft.
Wortlaut im Programm
Dabei kommt es entscheidend darauf an, Forschung und Lehre an saarländischen Hochschulen stärker am Bedarf der regionalen Wirtschaft zu orientieren. Link zum Original
Die Ingenieurwissenschaften an der Universität werden stärker ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Vor allem der Bereich Ingenieurwissenschaften muss an der Universität stärker ausgebaut werden. Link zum Original
Lebenslanges Lernen wird gleichberechtigt neben vorschulischer Erziehung, Schul- und Hochschulbildung verankert.
Wortlaut im Programm
Lebenslanges Lernen muss im Saarland gleichberechtigt neben vorschulische Erziehung, Schul- und Hochschulbildung treten. Link zum Original
Eine einseitige Akademisierung aller Berufe wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Vor einer einseitigen Akademisierung aller Berufe ist zu warnen. Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem behält seinen eigenständigen Rang neben der Hochschulausbildung.
Wortlaut im Programm
Das duale System ist einer der wichtigsten Faktoren für den Erfolg Deutschlands in den letzten Jahrzehnten und muss seinen eigenständigen Rang im Bildungssystem neben der Hochschulausbildung behalten. Link zum Original
Die medizinische Fakultät im Saarland wird weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die Freien Demokraten sprechen sich entsprechend für die Weiterentwicklung der medizinischen Fakultät aus. Link zum Original
Die Medizinerausbildung erhält einen stärkeren Saarlandbezug, um dem Ärztemangel im Land zu begegnen.
Wortlaut im Programm
Bei der Mediziner-Ausbildung erachten wir einen stärkeren Saarlandbezug für notwendig, um das im Land zu erwartende Medizinerdefizit zu verringern, und sehen ein individuelles persönliches Auswahlverfahren als notwendig an. Link zum Original
Für das Medizinstudium wird ein individuelles persönliches Auswahlverfahren eingeführt.
Wortlaut im Programm
Bei der Mediziner-Ausbildung erachten wir einen stärkeren Saarlandbezug für notwendig, um das im Land zu erwartende Medizinerdefizit zu verringern, und sehen ein individuelles persönliches Auswahlverfahren als notwendig an. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.