FDP MV · Fortschritt beschleunigen, Bürgerfreiheit schützen, Sicherheit ausbauen.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2011 · beschlossen 04.04.2011 · Original
Das Programm enthält 160 von 935 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 160Forderungen zum Politikfeld
- 17 %des Programms
- 61Seiten im Original
- 2011Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 160
Die Schulstrukturen sollen nicht erneut verändert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Strukturen nicht wieder verändern, sondern die Rahmenbedingungen auf dem Weg zur selbstständigen Schule verbessern. Link zum Original
Die Rahmenbedingungen auf dem Weg zur selbstständigen Schule sollen verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Strukturen nicht wieder verändern, sondern die Rahmenbedingungen auf dem Weg zur selbstständigen Schule verbessern. Link zum Original
Die Zuständigkeit für Kindertagesstätten als Bildungseinrichtungen wird dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur übertragen.
Wortlaut im Programm
Um frühkindliche Bildungsprozesse noch besser zu fördern und den Kindern damit den bestmöglichen Start in die Schule zu ermöglichen, werden wir Liberale die Zuständigkeit für Kindertagesstätten als Bildungseinrichtungen dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur übertragen. Link zum Original
Kindertageseinrichtungen sollen die Individualität der Kinder fördern, zur Kreativität anregen und die für die Schule notwendigen Grundkompetenzen vermitteln.
Wortlaut im Programm
Kindertageseinrichtungen unterstützen die Familien bei der Förderung ihrer Kinder vor der Einschulung. Sie sollen die Individualität der Kinder fördern, zur Kreativität anregen und die für den Schulbesuch notwendigen Grundkompetenzen vermitteln. Link zum Original
Eltern und Erzieher sollen einen ständigen, konstruktiven Dialog über die Entwicklung der Kinder führen.
Wortlaut im Programm
Für den Erfolg der frühkindlichen Bildung ist es für die FDP somit maßgebend, dass Eltern und Erzieher einen ständigen, konstruktiven Dialog miteinander führen, um die Entwicklung der Kinder optimal begleiten zu können. Link zum Original
Jede Familie erhält einen Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz ab dem ersten Geburtstag des Kindes.
Wortlaut im Programm
Jede Familie soll einen Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz ab dem ersten Geburtstag haben. Link zum Original
Betreuungsplätze sollen so bezahlbar sein, dass auch Eltern in Teilzeit sie sich leisten können.
Wortlaut im Programm
So müssen sich auch Eltern, die in Teilzeit tätig sind, den Platz für ihr Kind leisten können. Link zum Original
Betreuungsplätze sollen in Kindertagesstätten unterschiedlicher Träger und bei Tagesmüttern eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Betreuungsplätze in Kindertagesstätten unterschiedlicher Träger oder auch durch Tagesmütter eingerichtet werden. Link zum Original
Tagesmutter-Betreuungsplätze mit den notwendigen Qualitätsstandards werden bei der kindbezogenen Förderung den Kitas gleichgestellt.
Wortlaut im Programm
Sofern diese Tagesmutter-Betreuungsplätze die notwendigen Qualitätsstandards aufweisen, wollen wir sie bei der kindbezogenen Förderung mit den Kitas gleichstellen. Link zum Original
Zu den Qualitätsstandards der Kinderbetreuung gehört die Arbeit mit individuellen Förderplänen für besondere Begabungen und gegen Lern- und Entwicklungsschwächen.
Wortlaut im Programm
Die Arbeit mit individuellen Förderplänen zur Entwicklung besonderer Begabungen und zur Behebung von Lern- und Entwicklungsschwächen. Link zum Original
Zu den Qualitätsstandards gehört die Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse der Kinder.
Wortlaut im Programm
Die Dokumentation der Lern- und Entwicklungsprozesse als Grundlage für die gemeinsame Erziehungsarbeit mit den Eltern. Link zum Original
Die Art der Dokumentation soll nicht vorgeschrieben werden, sondern der jeweiligen Einrichtung überlassen bleiben.
Wortlaut im Programm
Die Art der Dokumentation darf dabei nicht vorgeschrieben werden, sondern muss der Individualität der jeweiligen Einrichtung nachkommen. Link zum Original
Die Dokumentation darf nur mit Einwilligung der Eltern weitergegeben werden.
Wortlaut im Programm
Eine Weitergabe der Dokumentation darf nicht ohne die Einwilligung der Eltern erfolgen. Link zum Original
Zu den Qualitätsstandards gehören flexible Betreuungszeiten zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf.
Wortlaut im Programm
Das Angebot flexibler Betreuungszeiten, damit die Eltern Familie und Beruf sinnvoll vereinbaren können. Link zum Original
Für jedes Kind sollen mindestens zwei systematische Sprachstandsfeststellungen und gegebenenfalls Sprachförderung gewährleistet werden.
Wortlaut im Programm
Die Gewährleistung der Durchführung von systematischen Sprachstandfeststellungen, mindestens zwei Tests je Kind, gegebenenfalls von Sprachförderung, unter anderem in Zusammenarbeit mit anderen Betreuungseinrichtungen. Link zum Original
Der Betreuungsschlüssel von 1:17 in Kindertagesstätten wird schrittweise abgesenkt.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale setzen uns deshalb dafür ein, den für Mecklenburg- Vorpommern festgelegten Betreuungsschlüssel von 1:1 7 schrittweise, mit dem Ziel der Qualitätssteigerung in der Betreuung, abzusenken. Link zum Original
Leiter von Kindertagesstätten sollen möglichst über einen Fachhochschulabschluss verfügen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass insbesondere die Leiter von Kindertagesstätten möglichst über einen Fachhochschulabschluss verfügen. Link zum Original
Jede Kindertagesstätte soll ein eigenes Profil erarbeiten können, das Förderpläne und Kooperationen mit anderen Einrichtungen regelt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich dafür ein, dass sich jede Kindertagesstätte ein eigenes Profil erarbeiten kann, das den Rahmen für die individuell en Förderpläne für die Kinder absteckt und die Formen der Zusammenarbeit mit anderen Kinderbetreuungseinrichtungen und weiterführenden Bildungseinrichtungen der Region regelt. Link zum Original
Erzieher werden betrieblich mit Lehrlingsentgelt ausgebildet.
Wortlaut im Programm
Die FDP MV setzt sich für die betriebliche Ausbildung der Erzieher mit Lehrlingsentgelt ein. Link zum Original
Kindertagesstätten sollen mit den Grundschulen der Region zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
Eine wichtige Aufgabe der Kindertagesstätten ist für uns die Zusammenarbeit mit den Grundschulen der Region. Link zum Original
Alle mit den Eltern abgestimmten Fördermaßnahmen sollen am ersten Schultag in der Grundschule vorliegen.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass alle mit den Eltern abgestimmten Fördermaßnahmen am ersten Schultag in der Grundschule vorliegen. Link zum Original
Langfristig soll die Betreuung von Kindern vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt für Eltern kostenfrei sein.
Wortlaut im Programm
Langfristiges Ziel muss deshalb die für Eltern kostenfreie Betreuung und Förderung von Kindern im Alter vom 1. Lebensjahr bis zum Schuleintritt sein. Link zum Original
Ein Stufenplan zur Abschaffung der Kita-Gebühren wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für einen Stufenplan zur Abschaffung der Kita-Gebühren ein. Link zum Original
Die Schulen des Landes sollen sich zu selbstständigen Bildungseinrichtungen entwickeln können.
Wortlaut im Programm
Das Bildungssystem in Mecklenburg-Vorpommern muss den Schulen des Landes ermöglichen, sich zu wirklich selbstständigen Bildungseinrichtungen zu entwickeln, in denen der gesellschaftliche Auftrag zur Bildung und Erziehung junger Menschen erfüllt werden kann. Link zum Original
Staatliche Schulen und Schulen in freier Trägerschaft sollen gleichberechtigt sein.
Wortlaut im Programm
Die FDP bekennt sich zur Gleichberechtigung von staatlichen Schulen und Schulen in freier Trägerschaft. Link zum Original
Schulen sollen Lern- und Entwicklungsprozesse auf Grundlage eigener Schulprogramme und Schulprofile selbst gestalten können.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale setzen uns dafür ein, dass die Schulen auf der Grundlage von selbst entwickelten Schulprogrammen und Schulprofilen Lern- und Entwicklungsprozesse selbst gestalten können. Link zum Original
Schulen entscheiden selbst, ob sie den Ganztagsbetrieb in offener oder gebundener Form organisieren.
Wortlaut im Programm
Schulen sollen selbst entscheiden, ob sie den Ganztagsschulbetrieb in offener oder gebundener Form organisieren und gestalten wollen. Link zum Original
Außerschulische Angebote wie Sportvereine und Musikschulen sollen gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Darum müssen aus unserer Sicht außerschulische individuelle Angebote, zum Beispiel Aktivitäten, wie die aktive Betätigung in einem Sportverein oder in einer Musikschule, gefördert werden. Link zum Original
Schulen sollen sich stärker der Zusammenarbeit mit Eltern, gesellschaftlichen Institutionen und Vereinen öffnen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass sich die Schulen noch stärker der Zusammenarbeit mit Eltern, gesellschaftlichen Institutionen und Vereinen öffnen. Link zum Original
Schulen erhalten aus Landeshaushalt und von den Schulträgern Budgets für Personal und Sachmittel in individuell ausreichender Höhe.
Wortlaut im Programm
Durch den Landeshaushalt und die Schulträger, sind den Schulen für den Personal- und Sachbereich Budgets in individuell ausreichender Höhe zur Verfügung zu stellen. Link zum Original
Die durchschnittliche Klassengröße darf in der Primarstufe 12 und in der Sekundarstufe 23 Schüler nicht übersteigen.
Wortlaut im Programm
Insbesondere darf in einer Schule die durchschnittliche Schülerzahl in der Primarstufe je Klasse 12 und in der Sekundarstufe je Klasse 23 nicht übersteigen. Link zum Original
Unterrichtsausfälle werden bei der Personalplanung der Schulen berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Bei der Personalplanung sind Unterrichtsausfälle zu berücksichtigen. Link zum Original
Für den schulspezifischen Förderbedarf werden zusätzliche Unterstützungsmaßnahmen für leistungsschwächere, leistungsstärkere und Schüler mit besonderem Förderbedarf bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, dass für den schulspezifi schen Förderbedarf aller Schulen zusätzliche Unterstützungsmaßnahmen bereitgestellt werden können. Das betrifft die Förderung leistungsschwächerer wie auch leistungsstärkerer Schüler sowie von Schülern mit besonderem Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Link zum Original
Für die inklusive Bildung werden die Unterstützungsmaßnahmen für förderbedürftige Schüler deutlich verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Umsetzung der inklusiven Bildung in den Schulen des Landes erfordert eine deutliche Verbesserung der Unterstützungsmaßnahmen für die zu fördernden Schüler, einschließlich einer grundlegenden und Prozess begleitenden Fortbildung der Lehrer an den Grund- und weiterführenden Schulen. Link zum Original
Lehrer an Grund- und weiterführenden Schulen erhalten eine grundlegende und begleitende Fortbildung zur Inklusion.
Wortlaut im Programm
Die Umsetzung der inklusiven Bildung in den Schulen des Landes erfordert eine deutliche Verbesserung der Unterstützungsmaßnahmen für die zu fördernden Schüler, einschließlich einer grundlegenden und Prozess begleitenden Fortbildung der Lehrer an den Grund- und weiterführenden Schulen. Link zum Original
Für Lehrer werden leistungsabhängige Zulagen, angemessene Eingruppierung, Aufstiegsmöglichkeiten und weitere Anreize eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass im Zusammenhang mit dem öffentlich en Dienstrecht leistungsabhängige Zulagen, die angemessene Eingruppierung, Aufstiegsmöglichkeiten und andere Anreize für Lehrer umgesetzt werden. Link zum Original
Eine Verbeamtung von Lehrern wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die FDP lehnt eine Lehrerverbeamtung ab. Link zum Original
Junge Lehrer werden durch eine höhere Einstiegsgruppierung bessergestellt.
Wortlaut im Programm
Junge Lehrer sollen durch eine höhere Einstiegsgruppierung besser gestellt werden und damit eine lukrative Chance im Wettbewerb mit anderen Bundesländern zum Verweilen im Land bekommen. Link zum Original
Alle am kindlichen Bildungsprozess beteiligten Fachleute sollen umfassend zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für eine allumfassende und übergreifende Zusammenarbeit aller Fachleute, die am kindlichen Bildungsprozess beteiligt sind, ein. Link zum Original
Spenden, Sponsoring und Mäzenatentum für selbstständige Schulen werden erleichtert.
Wortlaut im Programm
Spendeneinnahmen, Sponsoring und Mäzenatentum wollen wir Liberale für selbstständige Schulen erleichtern. Link zum Original
Das gegliederte Schulsystem mit Grund-, Regional-, Gesamt-, Förderschulen und Gymnasien bleibt in seiner Vielfalt erhalten.
Wortlaut im Programm
Das in Mecklenburg-Vorpommern bestehende Schulsystem mit Grundschulen, Regionalen Schulen, Gesamtschulen, Gymnasien und zusätzlichen Förderschulen, so z. B. für Sprachförderung, wollen wir Liberale in dieser Vielfalt erhalten. Link zum Original
Sicherung und Weiterentwicklung von Schulstandorten bleiben Aufgabe der kommunalen Selbstverwaltung.
Wortlaut im Programm
Die Sicherung und Weiterentwicklung von Schulstandorten ist und bleibt Aufgabe der kommunalen Selbstverwaltung. Link zum Original
Die täglichen Schulwege der jüngsten Schulkinder sollen kurz bleiben.
Wortlaut im Programm
Für uns Liberale ist aber besonders wichtig, dass für die jüngsten Schulkinder die täglichen Schulwege kurz bleiben. Link zum Original
Das auf staatliche Schulen begrenzte System der örtlich zuständigen Schule wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Das einzig auf die staatlichen Schulen begrenzte System der örtlich zuständigen Schule lehnt die FDP ab. Link zum Original
Das System der örtlich zuständigen Schule wird um Schulen in freier Trägerschaft erweitert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen das bestehende System um die Schulen in freier Trägerschaft erweitern. Link zum Original
Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen wird durch individuelle Fördermaßnahmen verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen will die FDP durch geeignete individuelle Fördermaßnahmen verbessern. Link zum Original
Der Schülerverkehr wird so organisiert, dass freie Schulwahl im Rahmen zumutbarer Schulwege möglich ist.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns dafür einsetzen, dass der Schülerverkehr so organisiert wird, dass den Schülern die freie Schulwahl im Rahmen der individuell zumutbaren Schulwege ermöglicht wird. Link zum Original
Kein Schulweg soll länger als 45 Minuten dauern.
Wortlaut im Programm
Kein Schulweg sollte länger als 45 Minuten sein. Link zum Original
Schulen in öffentlicher und freier Trägerschaft werden nach vergleichbaren Grundsätzen und schülerzahlbezogen finanziert.
Wortlaut im Programm
Schulen in öffentlicher und in freier Trägerschaft haben vergleichbare Pflichten und Rechte. Sie müssen deshalb auch nach vergleichbaren Grundsätzen und schülerzahlbezogen finanziert werden. Link zum Original
Kommunen soll ermöglicht werden, in Eigeninitiative Schulen in freier Trägerschaft zu betreiben.
Wortlaut im Programm
Im Sinne eines fairen Wettbewerbs wollen wir es den Kommunen ermöglichen, in Eigeninitiative Schulen in freier Trägerschaft (weiter) zu betreiben. Link zum Original
Die doppelte Trägerschaft an öffentlichen Schulen wird abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Ziel der FDP ist es, auf dem Weg zur selbstständigen Schule die doppelte Trägerschaft an öffentlichen Schulen abzuschaffen. Link zum Original
Das interne Qualitätsmanagement der Schulen wird durch externe Qualitätskontrollen ergänzt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich dafür ein, dass das interne Qualitätsmanagement der Schulen durch externe Qualitätskontrollen ergänzt wird. Link zum Original
Die externe Qualitätskontrolle der Schulen übernimmt eine vom Bildungsministerium unabhängige Einrichtung.
Wortlaut im Programm
Diese Aufgabe solle ine unabhängige Einrichtung übernehmen, die nicht dem Bildungsministerium zugeordnet ist. Link zum Original
Für Schulen sollen verlässliche Beratungssysteme bestehen, die auch schulinterne Fortbildungen unterstützen.
Wortlaut im Programm
Kompetente, stabile und verlässliche Beratungssysteme, die unter anderem die schulinternen Fortbildungen unterstützen, sind unerlässlich. Link zum Original
Lehrer sollen im Land gehalten und neue Lehrer gewonnen werden.
Wortlaut im Programm
Für die FDP ist es deshalb Priorität Nr.1, Lehrer im Land zu halten sowie neue Lehrer hinzuzugewinnen. Link zum Original
Für Lehrer werden die gleichen Eingruppierungen wie in anderen Bundesländern geschaffen.
Wortlaut im Programm
Dafür müssen vergleichbare Bedingungen wie in anderen Bundesländern geschaffen werden, so z. B. gleiche Eingruppierungen oder bei Berufsschullehrern die Möglichkeit zur Berufsausbildung im eigenen Land. Link zum Original
Die Ausbildung von Berufsschullehrern wird im eigenen Land ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Dafür müssen vergleichbare Bedingungen wie in anderen Bundesländern geschaffen werden, so z. B. gleiche Eingruppierungen oder bei Berufsschullehrern die Möglichkeit zur Berufsausbildung im eigenen Land. Link zum Original
Für Quer- und Seiteneinsteiger in den Lehrerberuf werden Qualifizierungsformen organisiert.
Wortlaut im Programm
Für Quer- und Seiteneinsteiger sind entsprechende Qualifizierungsformen zu organisieren und auch Weiterbildungsmaßnahmen zur Erweiterung der Lehramtsabschlüsse durch zusätzliche Fächer zur Verfügung zu stellen. Link zum Original
Lehrer erhalten Weiterbildungsangebote zur Erweiterung ihrer Lehramtsabschlüsse um zusätzliche Fächer.
Wortlaut im Programm
Für Quer- und Seiteneinsteiger sind entsprechende Qualifizierungsformen zu organisieren und auch Weiterbildungsmaßnahmen zur Erweiterung der Lehramtsabschlüsse durch zusätzliche Fächer zur Verfügung zu stellen. Link zum Original
Mit allen Lehrern werden Fort- und Weiterbildungsvereinbarungen abgeschlossen.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen der Personalführung an den Schulen, sind mit allen Lehrern Fort- bzw. Weiterbildungsvereinbarungen abzuschließen. Link zum Original
Pädagogisch-psychologische, praxisnahe Inhalte erhalten in Lehramtsstudium, Referendariat und Lehrerfortbildung einen höheren Stellenwert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass sowohl in der universitären Ausbil dung, als auch während des Referendariats und in Fortbildungen für Lehrer verstärkt pädagogisch-psychologische Inhalte mit deutlicher Praxisorientierung einen höheren Stellenwert bekommen, um den veränderten Aufgabenfeldern in den Schulen besser gerecht zu werden. Link zum Original
Die Lehrerausbildung orientiert sich an bundesweit üblichen Standards mit klar definierten Lehrämtern und Fächern.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildung der zu künftigen Lehrer muss sich an den bundesweit üblichen Standards mit klar definierten Lehrämtern und Fächern orientieren. Link zum Original
In der Qualität der Lehrerausbildung sollen keine Abstriche gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Abstriche in der Qualität der Lehrerausbildung dürfen mit Blick auf die wachsenden Aufgaben in den Schulen und die Wettbewerbsfähigkeit der Absolventen nicht gemacht werden. Link zum Original
Die berufliche Bildung wird völlig neu ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Die berufliche Bildung in Mecklenburg-Vorpommern muss völlig neu ausgerichtet werden. Link zum Original
Das Land soll bei der Neu- und Weiterentwicklung von Berufsbildern eine führende Rolle in Deutschland einnehmen.
Wortlaut im Programm
Wir werden dauerhaft dafür sorgen, dass unser Land sowohl bei der Neu-, als auch bei der Weiterentwicklung von Berufsbildern eine führende Rolle in der Bundesrepublik Deutschland einnimmt. Link zum Original
Möglichst viele Berufsbilder sollen über Landesfachklassen oder gemeinsame Beschulung angeboten werden.
Wortlaut im Programm
Ziel ist es, möglichst viele unterschiedliche Berufsbilder anzubieten, wahlweise im Ausbau von Landesfachklassen bzw. durch gemeinsame Beschulung von Berufsbildern ohne Qualitätsverlust. Link zum Original
Der steten Weiterbildung der Berufsschullehrer wird besondere Bedeutung beigemessen.
Wortlaut im Programm
Der steten Weiterbildung der Berufsschullehrer kommt deshalb eine besondere Bedeutung zu. Link zum Original
Die Berufsbildungspolitik wird in einer eigenen Abteilung im Wirtschaftsministerium angesiedelt.
Wortlaut im Programm
Die FDP will deshalb die Berufsbildungspolitik zukünftig in einer eigenen Abteilung im Wirtschaftsministerium ansiedeln. Link zum Original
Ein Mobilitäts- und Internatsbudget für die berufliche Bildung wird geprüft und gegebenenfalls im Landeshaushalt verankert.
Wortlaut im Programm
Mit Blick auf die im Flächenland Mecklenburg-Vorpommern teilweise sehr weit entfernten Berufsschulstandorte werden wir prüfen, ob die Einrichtung eines Mobilitäts- und Internatsb udgets für die berufliche Bildung möglich ist und dieses ggf. im Landeshaushalt verankern. Link zum Original
Lehrer an beruflichen Schulen sollen Perspektiven auf attraktive Gehälter, Karriere und Arbeitsbedingungen erhalten.
Wortlaut im Programm
Im Wettbewerb um qualifizierte Fachkräfte müssen au ch Lehrer an beruflichen Schulen Perspektiven auf attraktive Gehälter, Karriere und Arbeitsbedingungen haben. Link zum Original
Das Qualitätsmanagement der beruflichen Bildung erfasst auch die Personalentwicklung.
Wortlaut im Programm
Das Qualitätsmanagementsystem in der beruflichen Bildung muss deshalb auch die Personalentwicklung erfassen. Link zum Original
Berufliche Bildung und Weiterbildung werden zusammengeführt und Angebot wie Nachfrage verbreitert.
Wortlaut im Programm
Die berufliche Bildung und Weiterbildung müssen zusammengeführt werden – die Angebots- und Nachfrageseite sind zu verbreitern und zu verbessern. Link zum Original
Die Ausbildung an beruflichen Schulen orientiert sich an den Eingangskompetenzen, am aktuellen Bedarf und an Zukunftschancen für alle Jugendlichen.
Wortlaut im Programm
Die Ausbildungsprozesse an den Beruflichen Schulen haben sich, ausgehend von den realen Eingangskompetenzen der Auszubildenden, sowohl am aktuellen Bedarf zu orientieren, als auch überzeugende Zukunftschancen für alle Jugendlichen zu erschließen. Link zum Original
Die Verzahnung außerbetrieblicher Ausbildungszentren mit der Wirtschaft wird weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die berufspraktische Verzahnung von außerbetrieblichen Ausbildungszentren mit der Wirtschaft muss weiterentwickelt werden. Link zum Original
Ausbildungswilligen Jugendlichen sollen rechtzeitig attraktive Angebote gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Ausbildungswilligen Jugendlichen müssen rechtzeitig attraktive Angebote präsentiert werden. Link zum Original
Für schwierige Lerngruppen werden die Unterstützungsmaßnahmen als sonderpädagogische Förderung in eigenständigen Förderzentren erweitert.
Wortlaut im Programm
Für schwierige Lerngruppen ist eine Erweiterung der Unterstützungsmaßnahmen als sonderpädagogische Förderung in eigenständigen Förderzentren notwendig. Link zum Original
Die Kooperation zwischen Schulen, beruflichen Schulen, Unternehmen, Berufsakademien und Hochschulen bei Ausbildungsgängen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Eine bessere Kooperation zwischen Schulen, beruflichen Schulen, Unternehmen, Berufsakademien und Hochschulen bei Ausbildungsgängen ist sinnvoll und deshalb auszubauen. Link zum Original
Das Angebot an Betriebspraktika wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch der Ausbau des Angebots von Betriebspraktika. Link zum Original
Angestrebt werden hervorragende Nachwuchsausbildung, exzellente Forschung und intensive Kooperation von Wissenschaft und Wirtschaft.
Wortlaut im Programm
Wir setzen auf eine hervorragende Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses, auf exzellente Forschung und auf eine intensive Kooperation von Wissenschaft und Wirtschaft. Link zum Original
Stoffüberfrachtung und Verschulung im Studium werden abgebaut.
Wortlaut im Programm
Stoffüberfrachtung, Verschulung und Tunnelblick müssen abgebaut werden. Link zum Original
Mehr jungen Menschen aus nichtakademischen Elternhäusern soll ein Studium im Land ermöglicht werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich dafür ein, dass mehr jungen Menschen aus Elternhäusern ohne akademische Tradition, die Aufnahme eines Studiums in Mecklenburg-Vorpommern ermöglicht werden kann. Link zum Original
Die Zahl der Hochschulberechtigten und Absolventen soll deutlich steigen.
Wortlaut im Programm
Die Zahl der Hochschulberechtigten und Absolventen muss deutlich erhöht, die Zahl der Studienabbrecher deutlich gesenkt werden. Link zum Original
Die Zahl der Studienabbrecher soll deutlich sinken.
Wortlaut im Programm
Die Zahl der Hochschulberechtigten und Absolventen muss deutlich erhöht, die Zahl der Studienabbrecher deutlich gesenkt werden. Link zum Original
Hochschulen entscheiden selbst über die Aufnahme von Studierenden, etwa anhand von Aufnahmetests.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört, dass die Hochschulen selbst über die Aufnahme von Studenten entscheiden dürfen. Studierende können dann anhand von Aufnahmetests aufgenommen werden. Link zum Original
Hochschulen erhalten eine leistungsorientierte Mittelvergabe mit Globalbudgetierung.
Wortlaut im Programm
Durch eine leistungsorientierte Mittelvergabe, verbunden mit einer Globalbudgetierung, wollen wir Liberale den Hochschulen Finanzierungssicherheit ge ben. Link zum Original
Die leistungsorientierte Mittelvergabe an Hochschulen wird an die Zahl der Studierenden und Absolventen gebunden.
Wortlaut im Programm
Durch eine leistungsorientierte Mittelvergabe, verbunden mit einer Globalbudgetierung, wollen wir Liberale den Hochschulen Finanzierungssicherheit ge ben. Diese Mittelvergabe soll an die Studenten- bzw. Absolventenanzahl gebunden werden. Link zum Original
Sehr spezielle Fachbereiche sollen über Ziel- und Leistungsvereinbarungen sowie länderübergreifende Zentren abgesichert werden.
Wortlaut im Programm
Eine Absicherung sehr spezieller Fachbereiche kann über Ziel- und Leistungsvereinbarungen sowie länderübergreifende Zentren sichergestellt werden. Link zum Original
Hochschulen entscheiden selbst über ihre Rechtsform.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Hochschulen selbst darüber entscheiden können, welcher Rechtsform sie angehören. Link zum Original
Der Verbesserungsbedarf bei der Bologna-Umsetzung wird gemeinsam mit Hochschulen und Studierenden regelmäßig analysiert und korrigiert.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Hochschulen und Studierenden muss der Verbesserungsbedarf regelmäßig analysiert und notwendige Kurskorrekturen vorgenommen werden. Link zum Original
Die Möglichkeit zur Verleihung von Diplomabschlüssen im Land bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Die FDP wird an der Möglichkeit zur Verleihung von Diplomabschlüssen in Mecklenburg- Vorpommern festhalten. Link zum Original
Zwischen Land und Hochschulen werden rechtsverbindliche Zielvereinbarungen geschlossen.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale setzen uns für eine gute Hochschulpolitik und rechtsverbindliche Zielvereinbarungen zwischen dem Land und den Hochschulen ein. Link zum Original
Die Ausfinanzierung des Hochschulpaktes II bleibt im Landeshaushalt verankert.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale setzen uns für eine gute Hochschulpolitik und rechtsverbindliche Zielvereinbarungen zwischen dem Land und den Hochschulen ein. Dies bedeutet auch, dass die Ausfinanzierung des Hochschulpaktes II im Landeshaushalt verankert bleibt. Link zum Original
Private Hochschulen werden im Hochschulpakt angemessen berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Hochschulpaktes sollen auch die privaten Hochschulen angemessen berücksichtigt werden. Link zum Original
Die Entscheidung über Studiengebühren wird den autonomen Hochschulen überlassen.
Wortlaut im Programm
Die Entscheidung über die Erhebung von Studiengebühren wollen wir den autonomen Hochschulen überlassen. Link zum Original
Studiengebühren dürfen nur zur Verbesserung der Lehre eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Die erhobenen Studiengebühren dürfen dabei nur zur Verbesserung der Lehre eingesetzt werden. Link zum Original
Die Landeszuweisungen an Hochschulen sind von der Erhebung von Studiengebühren unabhängig.
Wortlaut im Programm
Die Höhe der Landeszuweisungen an die Hochschulen muss von der Erhebung von Studiengebühren unabhängig sein. Link zum Original
Mit der Einführung von Studiengebühren wird die rechtliche Stellung der Studierenden verbessert.
Wortlaut im Programm
Im Zuge der Einführung von Studiengebühren muss die rechtliche Stellung der Studenten verbessert werden. Link zum Original
Studiengebühren werden über öffentlich-rechtliche Darlehen zu Selbstkosten finanziert, die nach dem Studium in Raten zurückgezahlt werden.
Wortlaut im Programm
Die Finanzierung dieser Gebühren sollte durch öffentlich-rechtliche Darlehen zu Selbstkostenkonditionen vorgenommen werden, die erst nach dem Studienabschluss in Raten zurückgezahlt werden. Link zum Original
Eine sozialverträgliche Finanzierung der Studiengebühren wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für die Sicherstellung einer sozialverträglichen Finanzierung der Studiengebühren ein. Link zum Original
Stipendien als dritte Säule der Studienfinanzierung werden stärker genutzt.
Wortlaut im Programm
Die neben dem BAföG-Anspruch bestehende dritte Säule der Studienfinanzierung, Stipendien, muss aus Sicht der FDP stärker ins Auge gefasst wer den. Link zum Original
Das bundesweite Stipendienprogramm wird in Kooperation von Land, Hochschulen und Wirtschaft im Land voll angewendet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen dafür sorgen, dass das bundesweite Stipendienprogramm in Kooperation von Land, Hochschule und Wirtschaft auch in Mecklenburg-Vorpommern voll zur Anwendung kommen kann. Link zum Original
Die MINT-Fächer werden im gesamten Bildungsspektrum gestärkt, um den Fachkräftemangel zu verringern.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale wollen die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) im gesamten Bildungsspektrum stärken, um damit den strukturellen Fachkräftemangel in diesem Bereich zu schließen. Link zum Original
Fachkräfte mit Berufserfahrung wie Handwerks- und Industriemeister können künftig ohne Abitur studieren.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass Fachkräfte mit beruflicher Erfahrung, wie beispielsweise Handwerks- oder Industriemeister, künftig auch ohne Abitur an den Hochschulen studieren können. Link zum Original
Duale Studiengänge in Zusammenarbeit mit Wirtschaft, Verbänden und Berufsschulen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Duale Studiengänge in Zusammenarbeit mit Wirtschaft, Verbänden und Berufsschulen sollten ausgebaut werden. Link zum Original
Der Austausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
Der Austausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft ist zu erleichtern. Link zum Original
Wissens- und Technologietransfer zwischen Hochschulen und Unternehmen sowie die wirtschaftliche Verwertung von Forschungsergebnissen werden verstärkt.
Wortlaut im Programm
Der Austausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft ist zu erleichtern. Dadurch wollen wir den Wissens- und Technologietransfer zwischen Hochschul en und Unternehmen sowie die systematische wirtschaftliche Verwertung der Forschungsergebnisse verstärken. Link zum Original
Hochschulen erhalten größere Handlungsfreiheit bei Unternehmensgründungen, Ausgründungen und Beteiligungen.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch, dass den Hochschulen bei Unternehmens (aus) gründungen und -beteiligungen größere Handlungsfreiheiten eingeräumt werden. Link zum Original
Die Rolle der Volkshochschulen in der Weiterbildungsberatung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Es ist wichtig, dass die Rolle der Volkshochschulen gerade in der Weiterbildungsberatung weiter gestärkt wird. Link zum Original
Der Ausbau der Fach- und Hochschullandschaft wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen deshalb unter anderem den Ausbau der Seehäfen, der Autobahn-, Straßen- und Schienennetze, der Energieversorgung, der Fach- und Hochschullandschaft sowie der modernen Kommunikationstechnologien. Link zum Original
Praxisnahe schulische und außerschulische Bildungsprojekte zum Verständnis der Funktion von Unternehmen werden angeregt.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale wollen praxisnahe schulische und außerschulische Bildungsprojekte zur Verbesserung des Wissens und des Verständnisses für die Funktion der Unternehmen in Wirtschaft und Gesellschaft anregen. Link zum Original
Schulen erhalten bessere Möglichkeiten, praxisnahes ökonomisches Grundwissen zu vermitteln.
Wortlaut im Programm
Zudem sollen Schulen als Reaktion auf die steigenden Verschuldungs- und Insolvenzraten privater Haushalte bessere Möglichkeiten erhalten, den Kindern in Projekten und im Unterricht mehr praxisnahes ökonomisches Grundwissen zu vermitteln. Link zum Original
Eine gemeinsame Koordinierungsstelle für den Wissenstransfer zwischen Hochschulen und regionaler Wirtschaft wird eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich daher für die Einrichtung einer gemeinsamen Koordinierungsstelle für den Wissenstransfer zwischen Hochschulen und regionaler Wirtschaft ein. Link zum Original
Die Schaffung eines vorfinanzierten Darlehensfonds für kleinteilige Forschungs- und Entwicklungsprojekte wird ausgelotet.
Wortlaut im Programm
Zudem wollen wir Möglichkeiten zur Schaffung eines vorfinanzierten Darlehensfonds für kleinteilige F&E-Projekte ausloten sowie Mechanismen zur Unterstützung von Ausgründungen und von wissensbasierten Betriebsübernahmen optimieren. Link zum Original
Der Ausbau von Forschung und Entwicklung, Technologie und Innovation wird vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale wollen den Ausbau von Forschung und Entwicklung, Technologie und Innovation vorantreiben. Link zum Original
Der Patent- und Lizenzfonds für Unternehmer und Erfinder in Mecklenburg-Vorpommern wird erweitert.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für eine Erweiterung des Patent- und Lizenzfonds (PLF) für Unternehmer und Erfinder in Mecklenburg-Vorpommern ein. Link zum Original
Der Patent- und Lizenzfonds entlastet Unternehmen und Erfinder stärker vom finanziellen Risiko und betreut und begleitet sie.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für eine Erweiterung des Patent- und Lizenzfonds (PLF) für Unternehmer und Erfinder in Mecklenburg-Vorpommern ein. Der Fonds soll Unternehmen und Erfinder weitergehend von finanziellem Risiko entlasten, kompetent betreuen und begleiten. Link zum Original
Der Patent- und Lizenzfonds wird an den wirtschaftlichen Erfolgen der geförderten Projekte beteiligt.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir uns für eine Erweiterung des Patent- und Lizenzfonds (PLF) für Unternehmer und Erfinder in Mecklenburg-Vorpommern ein. Der Fonds soll Unternehmen und Erfinder weitergehend von finanziellem Risiko entlasten, kompetent betreuen und begleiten. Dazu wird der Fonds anschließend an den möglichen wirtschaftlichen Erfolgen des geförderten Projekts beteiligt. Link zum Original
Von Jugendlichen wird Bereitschaft und Eigeninitiative in Schule und Ausbildung verlangt.
Wortlaut im Programm
Wir fordern aber auch von den Jugendlichen die Bereitschaft und Eigeninitiative, sich in Schule und Ausbildung für ihre Berufschancen anzustrengen. Link zum Original
Lebenslanges Lernen über die Erstausbildung hinaus wird konsequent unterstützt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus sehen wir es als Gebot der Stunde, über die Erstausbildung hinaus lebenslanges Lernen konsequent zu unterstützen. Link zum Original
Verbundausbildung und überbetriebliche Lehrlingsunterweisung werden als Erfolg bewertet.
Wortlaut im Programm
Die Verbundausbildung ist ebenso wie die überbetriebliche Lehrlingsunterweisung ein Erfolg. Link zum Original
Die duale Ausbildung wird modernisiert, unter anderem durch eine bedarfsgerechte Modularisierung.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für eine Modernisierung im Bereich der dualen Ausbildung, d. h. unter anderem für eine bedarfsgerechte Modularisierung, ein. Link zum Original
Das Prinzip der dualen Ausbildung wird beibehalten.
Wortlaut im Programm
Das Prinzip der Dualität ist beizubehalten. Link zum Original
Vollzeitschulische Ausbildungsgänge werden nur genehmigt, wenn diese Qualifikation am Arbeitsmarkt nachgefragt wird; betriebliche Ausbildung hat Vorrang.
Wortlaut im Programm
Vollzeitschulische Ausbildungsgänge sollten gerade mit Blick auf die demographische Entwicklung die Ausnahme sein und nur dann genehmigt werden, wenn diese Form der Qualifikation auf dem Arbeitsmarkt nachgefragt wird – prinzipiell ist die Ausbildung im Betrieb vorzuziehen. Link zum Original
Als dritter Weg der Berufsausbildung wird ein Praxisjahr für Schulabbrecher eingeführt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für einen 3. Weg in der Berufsausbildung ein: das Praxisjahr für Schulabbrecher. Link zum Original
Jugendliche aus bildungsfernen Schichten werden in den Ausbildungsmarkt integriert.
Wortlaut im Programm
Die FDP will erreichen, dass gerade Jugendliche aus bildungsfernen Schichten in den Ausbildungsmarkt integriert werden können. Link zum Original
Alle Menschen erhalten ihren Fähigkeiten entsprechend Zugang zu Bildung und beruflichen Karrierechancen.
Wortlaut im Programm
Alle Menschen sollen ihren Fähigkeiten entsprechend Zugang zu Bildung und beruflichen Karrierechancen erhalten. Link zum Original
Das Kernfusions-Forschungsprojekt Wendelstein 7-X des Max-Planck-Instituts für Plasmaphysik wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir Liberale unterstützen das internationale Spitze nforschungsprojekt „Wendelstein 7-X“ des Max- Planck-Instituts für Plasmaphysik zur zukünftigen Energiegewinnung durch Kernfusion. Link zum Original
Das Patentgeschehen im Land soll belebt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Belebung des Patentgeschehens und werden dazu alle an den Hochschulen und Forschungseinrichtungen zur Verfügung stehenden Ressourcen bündeln und für Erfinder und Wirtschaft nutzerfreundlich verfügbar machen. Link zum Original
Die Ressourcen von Hochschulen und Forschungseinrichtungen sollen gebündelt und für Erfinder und Wirtschaft nutzerfreundlich verfügbar gemacht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Belebung des Patentgeschehens und werden dazu alle an den Hochschulen und Forschungseinrichtungen zur Verfügung stehenden Ressourcen bündeln und für Erfinder und Wirtschaft nutzerfreundlich verfügbar machen. Link zum Original
In Hochschulen und Forschungseinrichtungen sollen befristet Angebote zur Patentberatung und zur Bewertung patentrelevanter Forschungsergebnisse bereitstehen.
Wortlaut im Programm
In Hochschulen und Forschungseinrichtungen sollten für einen begrenzten Zeitraum Möglichkeiten zur Information, Aufklärung und Beratung von Wissenschaftlern sowie zur Identifizierung und Bewertung patentrelevanter Forschungsergebnisse zur Verfügung stehen. Link zum Original
Das Land soll eine Innovationsstrategie erhalten.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen eine Innovationsstrategie des Landes, um die Voraussetzungen für Arbeit, Wohlstand und soziale Sicherheit in Mecklenburg-Vorpommern zu verbessern. Link zum Original
Die Hochschulpolitik soll freiheitlich sein und exzellenter Forschung und Lehre mehr Gestaltungsfreiheit geben.
Wortlaut im Programm
Für die FDP stützt sich eine erfolgreiche Innovationspolitik für Mecklenburg-Vorpommern, vor allem auf drei Säulen: eine freiheitliche Hochschul politik mit mehr Gestaltungskraft und mehr Gestaltungsfreiheit für exzellente Forschung und Lehre; eine gezielte und vor allem wettbewerbsorientierte Förderung von Forschungs- und Technologiesch werpunkten; eine engagierte Förderung von Wissens- und Technologietransfer. Link zum Original
Forschungs- und Technologieschwerpunkte sollen gezielt und wettbewerbsorientiert gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Für die FDP stützt sich eine erfolgreiche Innovationspolitik für Mecklenburg-Vorpommern, vor allem auf drei Säulen: eine freiheitliche Hochschul politik mit mehr Gestaltungskraft und mehr Gestaltungsfreiheit für exzellente Forschung und Lehre; eine gezielte und vor allem wettbewerbsorientierte Förderung von Forschungs- und Technologiesch werpunkten; eine engagierte Förderung von Wissens- und Technologietransfer. Link zum Original
Der Wissens- und Technologietransfer soll gefördert werden.
Wortlaut im Programm
Für die FDP stützt sich eine erfolgreiche Innovationspolitik für Mecklenburg-Vorpommern, vor allem auf drei Säulen: eine freiheitliche Hochschul politik mit mehr Gestaltungskraft und mehr Gestaltungsfreiheit für exzellente Forschung und Lehre; eine gezielte und vor allem wettbewerbsorientierte Förderung von Forschungs- und Technologiesch werpunkten; eine engagierte Förderung von Wissens- und Technologietransfer. Link zum Original
Wissenschaft und Wirtschaft sollen stärker vernetzt werden.
Wortlaut im Programm
Notwendig ist auch die Vernetzung von Wissenschaft und Wirtschaft. Link zum Original
Neue Forschungsergebnisse sollen schnellstmöglich zu marktreifen Innovationen und neuen Arbeitsplätzen führen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass neue Forschungsergebnisse schnellstmöglich auch zu marktrei fen Innovationen werden und neue Arbeitsplätze ermöglichen. Link zum Original
Die Forschungsanstrengungen von Instituten und Unternehmen sollen weiter unterstützt werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP will die Forschungsanstrengungen von Instituten und Unternehmen auch in Zukunft unterstützen. Link zum Original
Das Vorhaben der Bundesregierung, ein Wissenschaftsfreiheitsgesetz auf den Weg zu bringen, wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die Bundesregierung ausdrücklich in ihrem Ziel, in dieser Legislaturperiode ein Wissenschaftsfreiheitsgesetz auf den Weg zu bringen. Link zum Original
Die Förderinstrumente von Bund und Land sollen so harmonisiert werden, dass gemeinsame Förderungen ohne getrennte Buchführungen je Zuwendungsgeber möglich sind.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns dafür ein, die Förderinstrumentarien des Bundes und des Landes so zu harmonisieren, dass gemeinsame Förderungen erleichtert werden und den Zuwendungsempfängern nicht abverlangt wird, für jeden Zuwendungsgeber getrennte Buchführungen und Abrechnungssysteme nutzen zu müssen. Link zum Original
Eine breitenwirksame, technologieoffene steuerliche Förderung von Forschung und Entwicklung in Unternehmen soll eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Um Innovationen in Unternehmen voranzutreiben, setzen wir uns nach dem Vorbild anderer Länder für die Einführung einer breitenwirksamen, technolo gieunspezifischen und damit bürokratiearmen steuerlichen FuE-Förderung ein. Link zum Original
Die fachlichen Ausbildungsangebote an den Berufsschulen des Landes sollen verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich deshalb für eine Verbesserung der fachlichen Ausbildungsangebote in den Berufsschulen des Landes und eine Stärkung des bewährten dualen Systems in der Touris musausbildung ein. Link zum Original
Das duale System in der Tourismusausbildung soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich deshalb für eine Verbesserung der fachlichen Ausbildungsangebote in den Berufsschulen des Landes und eine Stärkung des bewährten dualen Systems in der Touris musausbildung ein. Link zum Original
Die Weiterbildung von Fachkräften im Tourismus, etwa zum Abbau von Sprach- und Mentalitätsbarrieren, wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die Weiterbildung von Fachkräften, um z. B. bestehende Sprach- und Mentalitätsbarrieren weiter abzubauen. Link zum Original
Hochschulen und Lebensmittelhersteller sollen im Rahmen einer Innovationsstrategie besser vernetzt werden.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen ei ner Innovationsstrategie ist eine bessere Vernetzung zwischen den Hochschulen und den Herstellern anzustreben. Link zum Original
Investitionen in Ausbildung, Forschung und Entwicklung für die maritime Branche sollen künftig fokussierter, internationaler und konjunkturunabhängiger erfolgen.
Wortlaut im Programm
Investitionen in „Köpfe und Hände“ durch Aus- und Fortbildung, Forschung und Entwicklung sind Schlüsselfaktoren für die Stärke des Branchenstando rtes M-V. Dabei muss künftig ein wesentlich besser fokussierter, internationaler und Konjunktur unabhängigerer Ansatz verfolgt werden. Link zum Original
Die maritimen Hochschulen und Forschungszentren im Land sollen zu international relevanten Ausbildungs- und Kompetenzzentren ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP möchte, dass die im Bereich der maritimen Entwicklung tätigen Hochschulen und Forschungszentren in M-V als international relevante Ausbildungs- und Kompetenzzentren ausgebaut werden. Link zum Original
Die Gesundheitsforschung im Land soll ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die FDP möchte die Fachkräfteausbildung und Gesundheitsforschung im Land ausbauen, um den Fach- und Hilfskräftebedarf in medizinischen Einrichtungen und Pflegeeinrichtungen zu gewährleisten und neue Behandlungskonzepte und Technologien zu entwickeln. Link zum Original
Qualifizierungsangebote und -infrastruktur sollen unter Einbeziehung öffentlicher und privater Bildungsträger ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Außerdem ist ein Ausbau der Qualifizierungsangebote und –infrastruktur unter Einbeziehung der öffentlichen und privaten Bildungsträger notwendig. Link zum Original
In Vorschulerziehung, Kindergärten und Kindertagesstätten findet gezielte Bewegungsförderung statt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich dafür ein, dass bereits in der Vorschulerziehung, in Kindergärten und Kindertagesstätten gezielte Bewegungsförderung stattfindet. Link zum Original
Bildung und Wissenschaft zählen zu den Kernaufgaben der Landesverwaltung.
Wortlaut im Programm
Bildung und Wissenschaft Link zum Original
Nach dem Vorbild Nordrhein-Westfalens wird ein privat-öffentliches Netzwerk für Finanzkompetenz geschaffen, das in Kitas, Schulen und Familienzentren Wissen über persönliche Finanzen vermittelt.
Wortlaut im Programm
Die FDP setzt sich für die Schaffung eines privat öffentlichen „Netzwerkes für Finanzkompetenz" wie in Nordrhein-Westfalen ein, um bereits an den Kindertagesstätten, Schulen oder Familienzentren das wichtige Feld der persönlichen Finanzen näher an die Jugendlichen zu bringen. Link zum Original
Es gibt Ansprechpartner auf kommunaler und Landesebene sowie mehr kultur- und kreativwirtschaftliche Studiengänge.
Wortlaut im Programm
Dazu könnte es neben virtueller Hilfe im Internet Ansprechpartner auf kommunaler und Landesebene sowie ein größeres Angebot an kultur- und kreativwirtschaftlichen Studiengängen geben. Link zum Original
Elternbildung wird festes Angebot in Kindertageseinrichtungen.
Wortlaut im Programm
Zudem soll Elternbildung als festes Angebot in Kindertageseinrichtungen die Elternkompetenzen stärken und den Austausch zwischen Erzieher und Eltern unterstützen. Link zum Original
Die Landespolitik fördert die Universitätskliniken als Schnittstelle von Gesundheitswirtschaft, Wissenschaft und Versorgung.
Wortlaut im Programm
Die Universitätskliniken nehmen durch die Verknüpfung von Gesundheitswirtschaft, Wissenschaft und Versorgung in der zukünftigen Entwicklung eine Schlüsselposition ein, die durch die Landespolitik zu fördern und mitzugestalten sein wird. Link zum Original
Universitäten konzentrieren sich neben wissenschaftlicher auch auf praxisbezogene Forschung.
Wortlaut im Programm
Universitäten sollten sich neben dem wissenschaftlichen Forschen auch auf ein praxisbezogenes Forschen konzentrieren. Dabei sollten sie besonderen Wert darauf legen, die Forschungsergebnisse schnellstmöglich in der Praxis zu verbreiten und umzusetzen. Link zum Original
Universitäten verbreiten Forschungsergebnisse schnellstmöglich in der Praxis und setzen sie um.
Wortlaut im Programm
Universitäten sollten sich neben dem wissenschaftlichen Forschen auch auf ein praxisbezogenes Forschen konzentrieren. Dabei sollten sie besonderen Wert darauf legen, die Forschungsergebnisse schnellstmöglich in der Praxis zu verbreiten und umzusetzen. Link zum Original
Landeskinder werden beim Medizinstudium und in der Facharztausbildung gezielt gefördert, um dem Ärztemangel auf dem Land entgegenzuwirken.
Wortlaut im Programm
Um dem Ärztemangel im ländlichen Raum entgegenzuwirken, wollen wir speziell Landeskinder beim Medizinstudium und der Facharztausbildung fördern. Link zum Original
Ein Stipendiensystem mit Landesbeteiligung und zeitlich begrenzter Niederlassungspflicht wird aufgebaut, um Medizinabsolventen im Land zu halten.
Wortlaut im Programm
Wir favorisieren den Aufbau eines Stipendiensystems unter Beteiligung des Landes mit zeitlich begrenzter Niederlassungspflicht, um die jungen Absolventen der medizinischen Fakultät im Land zu halten. Link zum Original
Das Land fördert die Aus- und Weiterbildung in Geriatrie, Gerontopsychiatrie und Palliativmedizin.
Wortlaut im Programm
Die Aus- und Weiterbildung im geriatrischen, geront o-psychiatrischen und palliativmedizinischen Bereich ist durch das Land zu fördern, um den Ausbau von Einrichtungen in diesen Fachrichtungen zu unterstützen. Link zum Original
Organ- und Gewebespende wird fester Bestandteil der Lehrpläne an Schulen.
Wortlaut im Programm
Das Thema Organ- und Gewebespende muss fester Bestandteil des Lehrplans an den Schulen sein, damit gerade junge Menschen differenzierter an das Thema herangeführt werden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.