CDU MV · Klar und entschlossen
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2011 · beschlossen 21.05.2011 · Original
Das Programm enthält 119 von 719 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 119Forderungen zum Politikfeld
- 17 %des Programms
- 34Seiten im Original
- 2011Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 119
Im Rahmen des Weiterbildungsförderungsgesetzes wird die Projektförderung als neuer Schwerpunkt ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Besonderes Augenmerk richten wir auf die politische Jugendarbeit, bei der die Mitwirkung an der Gestaltung der freiheitlich-demokratischen Gesellschaft im Mittelpunkt steht. Dafür wird im Rahmen des Weiterbildungsförderungsgesetzes die Projektförderung als neuer Schwerpunkt ausgebaut. Link zum Original
Bis zum Ende der Legislaturperiode entspricht die IT-Ausstattung aller Schulen und Bildungseinrichtungen modernen Ansprüchen.
Wortlaut im Programm
Bis zum Ende der Legislaturperiode werden Land und Kommunen gemeinsam erreichen, dass an allen Schulen und Bildungseinrichtungen des Landes die IT-Ausstattung modernen Ansprüchen gerecht wird. Link zum Original
Anwendungsorientierte Verbundforschung sichert den Aufbau weiterer wissensbasierter Arbeitsplätze.
Wortlaut im Programm
Die anwendungsorientierte Verbundforschung sichert den Aufbau weiterer wissensbasierter Arbeitsplätze. Link zum Original
Bildungs- und Wirtschaftsressort werden eng verzahnt, damit berufliche Bildung praxisnah und in hoher Qualität gesichert wird.
Wortlaut im Programm
Um die berufliche Bildung praxisnah und in hoher Qualität zu sichern, werden wir eine enge Verzahnung zwischen Bildungs- und Wirtschaftsministerium sicherstellen. Link zum Original
Die Berufsfrühorientierung von Mädchen und Jungen wird verstärkt beachtet.
Wortlaut im Programm
Unser Augenmerk richten wir dabei verstärkt auf die Berufsfrühorientierung von Mädchen und Jungen. Link zum Original
Der Girls' Day wird durch Angebote ergänzt, in denen Jungen traditionelle Frauenberufe kennenlernen.
Wortlaut im Programm
Den etablierten „Girls' Day“, der bundesweit Mädchen Einblick in sogenannte Männerberufe gibt, wollen wir durch besondere Angebote für Jungen ergänzen. Männliche Jugendliche sollen die Chance erhalten, traditionelle Frauenberufe kennenzulernen. Link zum Original
Beide Angebote werden auf einen Aktionstag konzentriert.
Wortlaut im Programm
Unser Ziel ist es, beide Angebote auf einen Aktionstag zu konzentrieren. Link zum Original
Alle Kinder und Jugendlichen sollen im Unterricht ihre Begabungen und Neigungen voll entfalten können.
Wortlaut im Programm
Alle Kinder und Jugendlichen sollen im Unterricht ihre Begabungen und Neigungen voll entfalten können. Link zum Original
Lesen, Schreiben, Rechnen und sozial-kommunikative Kompetenzen müssen systematisch entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Grundlegende Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechnen sowie sozial-kommunikative Kompetenzen müssen dabei systematisch entwickelt werden. Link zum Original
Strukturveränderungen im Regelschulsystem finden nicht statt.
Wortlaut im Programm
Strukturveränderungen im Regelschulsystem wird es mit uns nicht geben. Link zum Original
Verlässlichkeit und Kontinuität gelten als Maßstab der Schulpolitik.
Wortlaut im Programm
Wir stehen für Verlässlichkeit und Kontinuität. Link zum Original
Der Bildungsplan wird von der Betreuung der Kleinsten in den Kitas bis zur Grundschule umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Von der Betreuung der Kleinsten in den Kitas bis zur Grundschule wird der Bildungsplan umgesetzt. Link zum Original
Die bereits begonnenen Verbesserungen der Erzieherinnenausbildung werden weitergeführt.
Wortlaut im Programm
Die bereits in Gang gebrachten Verbesserungen bei der Erzieherinnenausbildung sowie eine kontinuierliche Fortbildung werden weitergeführt. Link zum Original
Die kontinuierliche Fortbildung wird weitergeführt.
Wortlaut im Programm
Die bereits in Gang gebrachten Verbesserungen bei der Erzieherinnenausbildung sowie eine kontinuierliche Fortbildung werden weitergeführt. Link zum Original
Die Sicherung der Qualität in den Einrichtungen ist die wichtigste Aufgabe.
Wortlaut im Programm
Die wichtigste Aufgabe ist die Sicherung der Qualität in den Einrichtungen. Link zum Original
Gemeinsam mit den Kommunen soll in Bildungseinrichtungen für alle Kinder ein gesundes, vollwertiges und bezahlbares Mittagessen angeboten werden.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Kommunen werden wir einen Weg finden, in den Bildungseinrichtungen für alle Kinder ein gesundes, vollwertiges und zugleich bezahlbares Mittagessen anzubieten. Link zum Original
Für die Kinderbetreuung soll künftig allein das Bildungsministerium zuständig sein.
Wortlaut im Programm
Zuständig für die Kinderbetreuung soll künftig das Bildungsministerium allein sein. Link zum Original
Kinder aus Elternhäusern ohne deutsche Muttersprache sollen ab Herbst 2012 vom dritten Lebensjahr an den Kindergarten besuchen müssen.
Wortlaut im Programm
Für Kinder, die in einem Elternhaus ohne deutsche Muttersprache aufwachsen, soll es von Herbst 2012 an Pflicht sein, vom dritten Lebensjahr an den Kindergarten zu besuchen. Link zum Original
Schulen erhalten schrittweise weitere Gestaltungsmöglichkeiten.
Wortlaut im Programm
Wir geben den Schulen schrittweise weitere Gestaltungsmöglichkeiten. Link zum Original
Zentrale Prüfungen und Vergleichsarbeiten sorgen für einheitliche Standards in Mecklenburg-Vorpommern.
Wortlaut im Programm
Zentrale Prüfungen und Vergleichsarbeiten sorgen für einheitliche Standards in Mecklenburg-Vorpommern. Link zum Original
Schulen sollen bis 2016 die Budgethoheit erhalten.
Wortlaut im Programm
Ziel ist es,dass die Schulen bis 2016 Budget- und Personalhoheit erhalten. Link zum Original
Schulen sollen bis 2016 die Personalhoheit erhalten.
Wortlaut im Programm
Ziel ist es,dass die Schulen bis 2016 Budget- und Personalhoheit erhalten. Link zum Original
Die Schulämter sollen sich ab 2016 auf die Fachberatung konzentrieren.
Wortlaut im Programm
Die Schulämter sollen sich ab 2016 auf die Fachberatung konzentrieren. Zudem sollen sie die Teilnahme an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen organisieren und kontrollieren sowie Hilfestellungen bei der Unterrichtsvertretung leisten. Link zum Original
Die Schulämter sollen die Teilnahme an Fort- und Weiterbildung organisieren und kontrollieren.
Wortlaut im Programm
Die Schulämter sollen sich ab 2016 auf die Fachberatung konzentrieren. Zudem sollen sie die Teilnahme an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen organisieren und kontrollieren sowie Hilfestellungen bei der Unterrichtsvertretung leisten. Link zum Original
Die Schulämter sollen Hilfestellung bei der Unterrichtsvertretung leisten.
Wortlaut im Programm
Die Schulämter sollen sich ab 2016 auf die Fachberatung konzentrieren. Zudem sollen sie die Teilnahme an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen organisieren und kontrollieren sowie Hilfestellungen bei der Unterrichtsvertretung leisten. Link zum Original
Grundschulen knüpfen an die frühkindliche Bildung in Kindertagesstätten und Tagespflege an.
Wortlaut im Programm
Die Grundschulen knüpfen an die frühkindliche Bildung in den Kindertagesstätten und der Tagespflege an. Link zum Original
Kindergarten und Grundschule arbeiten im Vorschuljahr künftig enger zusammen, damit allen Kindern ein fließender Übergang gelingt.
Wortlaut im Programm
Im Vorschuljahr arbeiten Kindergarten und Grundschule künftig noch enger zusammen, um allen Kindern einen fließenden Übergang in die Schule zu ermöglichen. Link zum Original
Schulen werden bei einer flexiblen Schuleingangsphase unterstützt, in der auch jahrgangsübergreifende Klassen möglich sind.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Schulen bei der Gestaltung einer flexiblen Schuleingangsphase, in der auch jahrgangsübergreifende Klassen eingerichtet werden können, unterstützen und verbindliche Lernziele festlegen. Link zum Original
Für die Schuleingangsphase werden verbindliche Lernziele festgelegt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Schulen bei der Gestaltung einer flexiblen Schuleingangsphase, in der auch jahrgangsübergreifende Klassen eingerichtet werden können, unterstützen und verbindliche Lernziele festlegen. Link zum Original
Kindergarten, Grundschule und Hort werden miteinander vernetzt.
Wortlaut im Programm
Kindergarten, Grundschule und Hort werden vernetzt. Link zum Original
Grundschule und Hort sollen wo möglich an einem Ort angeboten werden, um mehr Ganztagsangebote zu schaffen.
Wortlaut im Programm
Wo immer es möglich ist, sollen Grundschule und Hort an einem Ort angeboten werden, um mehr Ganztagsangebote zur Verfügung zu stellen. Link zum Original
An allen Schulen soll es wertevermittelnden Religions- oder Philosophieunterricht geben.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns zu einem Werte vermittelnden Religions- oder Philosophieunterricht an allen Schulen. Link zum Original
Schüler erlernen an den Schulen die Nationalhymne sowie das Mecklenburg- oder das Pommernlied.
Wortlaut im Programm
An den Schulen in Mecklenburg-Vorpommern erlernen die Schüler sowohl die Nationalhymne als auch das Mecklenburg- oder das P ommernlied. Link zum Original
Regionale Schulen sichern die Ausbildungsreife und den Übergang in die berufliche Ausbildung und zum Fachgymnasium.
Wortlaut im Programm
Die Regionalen Schulen sichern die Ausbildungsreife sowie den Übergang zur beruflichen Ausbildung und zum Fachgymnasium. Link zum Original
Weiterführende Schulen im ländlichen Raum sollen erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen im ländlichen Raum weiterführende Schulen erhalten und prüfen das Modell der Kleinen Regionalen Schule. Link zum Original
Das Modell der Kleinen Regionalen Schule wird geprüft.
Wortlaut im Programm
Wir wollen im ländlichen Raum weiterführende Schulen erhalten und prüfen das Modell der Kleinen Regionalen Schule. Link zum Original
Enge Kooperationen zwischen Wirtschaft und Schulen werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen enge Kooperationen zwischen der Wirtschaft und den Schulen. Link zum Original
Die Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss muss deutlich gesenkt werden.
Wortlaut im Programm
Die Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss muss deutlich gesenkt werden. Link zum Original
Durch individuelle Förderung soll mindestens der Schulabschluss Berufsreife gesichert werden.
Wortlaut im Programm
Ziel bleibt es, durch individuelle Förderung und Unterstützung mindestens den Schulabschluss „Berufsreife“ zu sichern. Link zum Original
Das Gymnasium ist ein wesentlicher Bestandteil des Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Das Gymnasium ist ein wesentlicher Bestandteil unseres bewährten Bildungssystems und muss in seiner aktuellen Struktur erhalten werden. Link zum Original
Das Gymnasium muss in seiner aktuellen Struktur erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Das Gymnasium ist ein wesentlicher Bestandteil unseres bewährten Bildungssystems und muss in seiner aktuellen Struktur erhalten werden. Link zum Original
Die Konzeption der Einheitsschule wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
In diesem Zusammenhang lehnen wir die Konzeption der Einheitsschule und eine Ausweitung des längeren gemeinsamen Lernens bis zur achten Klasse ab. Link zum Original
Eine Ausweitung des längeren gemeinsamen Lernens bis zur achten Klasse wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
In diesem Zusammenhang lehnen wir die Konzeption der Einheitsschule und eine Ausweitung des längeren gemeinsamen Lernens bis zur achten Klasse ab. Link zum Original
Die zentrale Aufgabe der Gymnasien ist die Studienvorbereitung.
Wortlaut im Programm
Zentrale Aufgabe der Gymnasien ist die Studienvorbereitung. Link zum Original
Kooperationsprojekte mit Hochschulen und Unternehmen sollen den Leistungsgedanken stärken.
Wortlaut im Programm
Kooperationsprojekte mit Hochschulen und Unternehmen sollen den Leistungsgedanken stärken. Link zum Original
In der Schule wird nicht nur Wissen vermittelt.
Wortlaut im Programm
In der Schule wird nicht nur Wissen vermittelt. Link zum Original
Die Ausbildung von Kommunikationsfähigkeit gehört in der Schule gleichberechtigt zur Wissensvermittlung.
Wortlaut im Programm
In der Schule wird nicht nur Wissen vermittelt. Auch die Ausbildung von Kommunikationsfähigkeit und die Stärkung sozialer Kompetenzen gehören unserer Auffassung nach gleichberechtigt dazu. Link zum Original
Die Stärkung sozialer Kompetenzen gehört in der Schule gleichberechtigt zur Wissensvermittlung.
Wortlaut im Programm
In der Schule wird nicht nur Wissen vermittelt. Auch die Ausbildung von Kommunikationsfähigkeit und die Stärkung sozialer Kompetenzen gehören unserer Auffassung nach gleichberechtigt dazu. Link zum Original
Eine dauerhaft lebensfähige und wohnortnahe Schulstruktur soll gesichert werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden diese Zeit nutzen, eine dauerhaft lebensfähige und wohnortnahe Schulstruktur zu sichern. Link zum Original
Die Schulwege sollen möglichst kurz sein.
Wortlaut im Programm
Schulwege sollen möglichst kurz sein. Link zum Original
Wo möglich soll es Ganztagsschulen geben, die eng mit regionalen Vereinen und Verbänden zusammenarbeiten.
Wortlaut im Programm
Wo möglich, wird es Ganztagsschulen geben, die eng mit regionalen Vereinen und Verbänden zusammenarbeiten. Link zum Original
Kopfnoten für Mitarbeit, Ordnung, Fleiß und Betragen sollen eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die Einführung von Kopfnoten für Mitarbeit, Ordnung, Fleiß und Betragen bleibt das Ziel der CDU. Link zum Original
Kinder sollen im Unterricht schwimmen lernen können.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Unterrichts sollen Kinder das Schwimmen lernen können. Link zum Original
Schwimmen soll bereits in der Grundschule in den Sportunterricht integriert werden.
Wortlaut im Programm
Im Rahmen des Unterrichts sollen Kinder das Schwimmen lernen können. Wir werden uns dafür einsetzen, dies bereits in der Grundschule in den Sportunterricht zu integrieren. Link zum Original
Ab dem Schuljahr 2012/2013 werden die Durchschnittsnoten aller Schulen nach Jahrgang und Fächern leicht zugänglich im Internet veröffentlicht.
Wortlaut im Programm
Ab dem Schuljahr 2012/2013 werden die Durchschnitts noten aller Schulen in Mecklenburg-Vorpommern, nach Jahrgang und Fächern gegliedert, leicht zugänglich im Internet zu sehen sein. Link zum Original
Eine bundesweite Vereinheitlichung der Schulsysteme wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
Die CDU Mecklenburg-Vorpommern strebt eine bundesweite Vereinheitlichung der Schulsysteme an. Link zum Original
Schulabschlussprüfungen sollen zwischen den Bundesländern besser vergleichbar sein.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass die Schulabschlu ssprüfungen zwischen den Bundesländern besser vergleichbar sind. Link zum Original
In einem ersten Schritt sollen gemeinsame Aufgabenpools aller Bundesländer für die Abiturprüfungen eingerichtet werden.
Wortlaut im Programm
Dazu sollen in einem ersten Schritt gemeinsame Aufgabenpools aller Bundesländer für die Abiturprüfungen eingerichtet werden. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft gelten als sinnvolle und notwendige Ergänzung des staatlichen Bildungssystems.
Wortlaut im Programm
Schulen in freier Trägerschaft sind eine sinnvolle und notwendige Ergänzung des staatlichen Bildungssystems. Link zum Original
Die Fördersätze der Schulen in freier Trägerschaft werden stabilisiert.
Wortlaut im Programm
Die Fördersätze der Schulen in freier Trägerschaft werden wir stabilisieren. Link zum Original
Der gemeinsame Unterricht behinderter und nicht behinderter Schüler wird durch Integration mit Augenmaß gestaltet.
Wortlaut im Programm
Den gemeinsamen Unterricht behinderter und nicht behinderter Schüler werden wir durch Integration mit Augenmaß gestalten. Link zum Original
Bei der gemeinsamen Beschulung ist eine individuelle Förderung sicherzustellen.
Wortlaut im Programm
Den gemeinsamen Unterricht behinderter und nicht behinderter Schüler werden wir durch Integration mit Augenmaß gestalten. Dabei ist eine individuelle Förderung sicher zu stellen. Link zum Original
Förderschulen entwickeln sich zu Kompetenzzentren für Beratung und alltagsbezogene sonderpädagogische Fortbildung der Regionalschullehrer.
Wortlaut im Programm
Die Förderschulen entwickeln sich zu Kompetenzzentren, die Beratungsaufgaben und die alltagsbezogene Fortbildung der Regionalschullehrer in sonderpädagogischen Fragen übernehmen. Link zum Original
Die vereinbarte Regelung zum Lehrerpersonalkonzept läuft schrittweise aus.
Wortlaut im Programm
Inzwischen ist vereinbart, dass die Regelung schrittweise ausläuft. Link zum Original
Der Wettbewerb um Lehrkräfte wird aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Wir stellen uns dem Wettbewerb um Lehrkräfte. Link zum Original
Lehrerinnen und Lehrer in Mecklenburg-Vorpommern sollen im Rahmen der gesetzlichen Möglichkeiten verbeamtet werden.
Wortlaut im Programm
Die CDU fordert deshalb die Verbeamtung der Lehrerinnen und Lehrer in Mecklenburg-Vorpommern im Rahmen der gesetzlichen Möglichkeiten. Link zum Original
Die Förderung von Jugend- und Schulsozialarbeitern, Integrationsprojekten und Produktionsschulen soll auch bei sinkenden Zuweisungen der Europäischen Union fortgeführt werden können.
Wortlaut im Programm
Aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) werden aktuell unter anderem Personalkostenzuschüsse für Jugend- und Schulsozialarbeiter, Integrationsprojekte und Produktionsschulen gefördert. Wir schaffen die Voraussetzungen dafür, dass dies auch bei möglicherweise sinkenden Zuweisungen der Europäischen Union fortgeführt werden kann. Link zum Original
Die duale Berufsausbildung wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir stärken die duale Berufsausbildung. Link zum Original
Die Berufsschullandschaft soll gemeinsam mit den Kammern für die Zukunft gestaltet werden.
Wortlaut im Programm
Wichtigste Aufgabe wird es in diesem Zusammenhang sein, gemeinsam mit den Kammern die Berufsschullandschaft für die Zukunft zu gestalten und diese dabei an die neuen Anforderungen der Wirtschaft anzupassen. Link zum Original
Die Berufsschullandschaft soll an die neuen Anforderungen der Wirtschaft angepasst werden.
Wortlaut im Programm
Wichtigste Aufgabe wird es in diesem Zusammenhang sein, gemeinsam mit den Kammern die Berufsschullandschaft für die Zukunft zu gestalten und diese dabei an die neuen Anforderungen der Wirtschaft anzupassen. Link zum Original
Gemeinsam mit den Kammern wird eine langfristig tragfähige Struktur der beruflichen Bildung organisiert.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit den Kammern organisieren wir eine langfristig trägfähige Struktur der beruflichen Bildung. Link zum Original
Die Arbeitnehmerverbände werden in diese Struktur einbezogen.
Wortlaut im Programm
Die Arbeitnehmerv erbände werden mit einbezogen. Link zum Original
Bei der beruflichen Bildung wird die ländliche Struktur des Landes berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Dabei berücksichtigen wir die ländliche Struktur unseres Landes und prüfen kostengünstige Internatslösungen. Link zum Original
Kostengünstige Internatslösungen für die berufliche Bildung werden geprüft.
Wortlaut im Programm
Dabei berücksichtigen wir die ländliche Struktur unseres Landes und prüfen kostengünstige Internatslösungen. Link zum Original
Erfahrene Meister sollen als Seiteneinsteiger zugelassen werden, um den Lehrerbedarf an den Berufsschulen zu sichern.
Wortlaut im Programm
Um den Lehrerbedarf an den Berufsschulen zu sichern, wollen wir erfahrene Meister als Seiteneinsteiger zulassen. Link zum Original
Ein am Bedarf der Wirtschaft orientierter Doppelabschluss aus Abitur und Berufsausbildung wird ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Wir werden - am Bedarf der Wirtschaft orientiert - einen neuen Doppelabschluss ermöglichen, der Abitur und Beruf vereint (Berufsausbildung mit Abitur). Damit kann erreicht werden, dass junge Menschen in vier Jahren ein vollwertiges Abitur ablegen und eine Ausbildung absolvieren. Danach ist dann ein Studium an jeder Hochschule und Universität möglich. Link zum Original
Junge Menschen sollen in vier Jahren ein vollwertiges Abitur ablegen und eine Ausbildung absolvieren können.
Wortlaut im Programm
Wir werden - am Bedarf der Wirtschaft orientiert - einen neuen Doppelabschluss ermöglichen, der Abitur und Beruf vereint (Berufsausbildung mit Abitur). Damit kann erreicht werden, dass junge Menschen in vier Jahren ein vollwertiges Abitur ablegen und eine Ausbildung absolvieren. Danach ist dann ein Studium an jeder Hochschule und Universität möglich. Link zum Original
Nach diesem Doppelabschluss soll ein Studium an jeder Hochschule und Universität möglich sein.
Wortlaut im Programm
Wir werden - am Bedarf der Wirtschaft orientiert - einen neuen Doppelabschluss ermöglichen, der Abitur und Beruf vereint (Berufsausbildung mit Abitur). Damit kann erreicht werden, dass junge Menschen in vier Jahren ein vollwertiges Abitur ablegen und eine Ausbildung absolvieren. Danach ist dann ein Studium an jeder Hochschule und Universität möglich. Link zum Original
Wissenschaftlicher Fortschritt gilt als Grundlage der modernen Gesellschaft und der Kultur.
Wortlaut im Programm
Die CDU begreift den wissenschaftlichen Fortschritt als Grundlage der modernen Gesellschaft und der Kultur und bejaht die unterschiedlichen Profile der Hochschulen. Link zum Original
Die unterschiedlichen Profile der Hochschulen werden bejaht.
Wortlaut im Programm
Die CDU begreift den wissenschaftlichen Fortschritt als Grundlage der modernen Gesellschaft und der Kultur und bejaht die unterschiedlichen Profile der Hochschulen. Link zum Original
Die Zahl der Studenten und der an den Hochschulen Tätigen von außerhalb Mecklenburg-Vorpommerns soll weiter steigen.
Wortlaut im Programm
CDU wird alles dafür tun, dass die Zahl der Studenten und der an den Hochschulen Tätigen, die nicht aus Mecklenburg-Vorpommern kommen, weiter steigt. Link zum Original
Das Hochschulmarketing wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Hochschulmarketing wird deshalb verstärkt. Link zum Original
Neue Studienmodelle wie duales Studium und Teilzeitstudium werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Neue Stu dienmodelle, wie duales Studium und Teilzeitstudium, werden unterstützt. Link zum Original
Auf die Erhebung von Studiengebühren wird verzichtet.
Wortlaut im Programm
Auf die Erhebung von Studiengebühren verzichten wir. Link zum Original
Das weiterbildende Studium nach einem ersten Hochschulabschluss bleibt gebührenpflichtig.
Wortlaut im Programm
Das weiterbildende Studium nach einem ersten Hochschulabschluss ist jedoch gebühren pflichtig. Link zum Original
Studienkonten werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Studienkonten lehnt die CDU ab. Link zum Original
Die Hochschulen des Landes können für Masterstudiengänge auch ein Diplomzeugnis erteilen.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen des Landes können für Masterstudiengänge auch ein Diplomzeugnis erteilen. Link zum Original
Die Hochschulen des Landes stellen sich über Zielvereinbarungen den wachsenden Anforderungen.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulen des Landes stellen sich über die Zielvereinbarungen den wachsenden Anforderungen. Link zum Original
Für die wachsende Bedeutung der Drittmitteleinwerbung werden die notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Eine Voraussetzung dafür ist die Schaffung der notwendigen Rahmenbedingungen. Link zum Original
Institutionen der Katalyse-, Plasma-, Meeres-, Atmosphären-, Agrar- und demografischen Forschung sollen konsolidiert werden.
Wortlaut im Programm
Katalyse- und Plasmaforschung weisen den Weg in die Zukunft solch wichtiger Bereiche wie Energieversorgung und Gesundheitsfürsorge. Meeres- und Atmosphärenforschung helfen zusammen mit agrarwissenschaftlicher Forschung, unsere Lebensgrundlagen besser zu verstehen, intelligenter zu nutzen und nachhaltiger zu schützen. Die demographische Forschung zeigt Chancen auf, die eine älter werdende Bevölkerung für das Land bietet. Die CDU will Institutionen, die sich mit diesen Themen befassen, konsolidieren. Link zum Original
Teileinrichtungen der Fraunhofer-Gesellschaft sollen mehr Selbständigkeit erhalten.
Wortlaut im Programm
Teileinric htungen der Fraunhofer-Gesellschaft etwa sollen mehr Selbständigkeit erhalten, neue Einrichtungen der Helmholtz- Gemeinschaft sollen ins Land geholt werden. Link zum Original
Neue Einrichtungen der Helmholtz-Gemeinschaft sollen ins Land geholt werden.
Wortlaut im Programm
Teileinric htungen der Fraunhofer-Gesellschaft etwa sollen mehr Selbständigkeit erhalten, neue Einrichtungen der Helmholtz- Gemeinschaft sollen ins Land geholt werden. Link zum Original
Regelungen sollen die Weiterbeschäftigung bis zum 68. Lebensjahr ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Wir werden Regelungen finden, die die Weiterbeschäftigung bis zum 68. Lebensjahr ermöglichen. Link zum Original
Wo hohe Millionenbeträge auf dem Spiel stehen, muss das Wissenschaftsmanagement in Hochschulen und Ministerialverwaltung zeitweise durch Spitzenpersonal verstärkt werden können.
Wortlaut im Programm
Wo mehrstellige Millionenbeträge auf dem Spiel stehen, muss das Wissenschaftsmanagement in den Hochschulen und in der Ministerialverwaltung zumindest zeitweise durch Spitzenpersonal verstärkt werden können. Link zum Original
Erfahrene Professoren spielen beim Wissenschaftsmanagement der Hochschulen eine zentrale Rolle.
Wortlaut im Programm
Hochschulseitig spielen dabei erfahrene Professoren eine zentrale Rolle. Link zum Original
Der Landesforschungsfonds unterstützt die Schwerpunktbildung in den Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Mit dem Landesforschungsfonds wird die Schwerpunktbildung in den Hochschulen unterstützt und damit eine wesentliche Voraussetzung für eine erfolgreiche Drittmitteleinwerbung geschaffen. Link zum Original
Kooperationen wissenschaftlicher Einrichtungen und Firmen sollen auch dann unterstützt werden, wenn der Standort außerhalb Mecklenburg-Vorpommerns liegt.
Wortlaut im Programm
Kooperationen von wissenschaftlichen Einrichtungen und Firmen sollte das Land auch dann unterstützen, wenn deren Standort außerhalb von Mecklenburg-Vorpommern liegt. Link zum Original
Hochschulen erhalten weiteren Freiraum bei der Einwerbung von Drittmitteln.
Wortlaut im Programm
Wir geben den Hochschulen weiteren Freiraum bei der Einwerbung von Drittmitteln. Link zum Original
Eingeworbene Drittmittel können künftig auch außerhalb von Zielvereinbarungen eingesetzt werden, um eigene Schwerpunkte auszubauen.
Wortlaut im Programm
Wir geben den Hochschulen weiteren Freiraum bei der Einwerbung von Drittmitteln. Diese Finanzhilfen können künftig auch außerhalb von Zielvereinbarungen eingesetzt werden, um so eigene Schwerpunkte auszubauen. Link zum Original
Bauinvestitionen an den Hochschulen sollen vor Ort eigenverantwortlich abgewickelt werden.
Wortlaut im Programm
Bauinvestitionen an den Hochschulen sollen vor Ort eigenverantwortlich abgewickelt werden. Link zum Original
Eine Hochschule soll in einem Modellversuch mehr Handlungsspielräume in Haushalts-, Personal- und Baufragen erhalten.
Wortlaut im Programm
Die CDU befürwortet, dass eine Hochschule in einem Modellversuch mehr Handlungsspielräume in Haushalts-, Personal- und Baufragen erhält – mit dem Ziel, das Modell mittelfristig auch auf andere Hochschulen zu übertragen.. Link zum Original
Das Modell soll mittelfristig auch auf andere Hochschulen übertragen werden.
Wortlaut im Programm
Die CDU befürwortet, dass eine Hochschule in einem Modellversuch mehr Handlungsspielräume in Haushalts-, Personal- und Baufragen erhält – mit dem Ziel, das Modell mittelfristig auch auf andere Hochschulen zu übertragen.. Link zum Original
Hochschulen werden für junge Erwachsene und für Menschen in berufsbegleitender oder berufsunterbrechender Weiterbildung geöffnet.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen daher die Öffnung der Hochschulen für junge Erwachsene und für Mensch en, die sich berufsbegleitend oder berufsunterbrechend weiterbilden wollen. Link zum Original
Moderne Lerntechnologien wie E-Learning und Online-Studium sind für diese Weiterbildung unerlässlich.
Wortlaut im Programm
Dabei sind moderne Lerntechnologien wie E- Learning und Online-Studium unerlässlich. Link zum Original
Ziel ist eine offene Hochschule, die mit Kinder-Universität, Jungstudium und Seniorenstudium alle Altersgruppen erreicht.
Wortlaut im Programm
Die offene Hochschule, die mit Kinder- Universität, Jungstudium und Seniorenstudium alle Altersgruppen erreicht, ist unser Ziel. Link zum Original
Die Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege wird als Ausbildungsstätte von Verwaltung und Polizei weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die Fachhochschule für Öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege wird als Ausbildungsstätte der öffentlichen Verwaltung und der Polizei weiterentwickelt. Link zum Original
Die Zusammenarbeit mit der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften in Speyer wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Zusammenarbeit mit der Deutschen Hochschule für Ver waltungswissenschaften (DHV) in Speyer wird ausgebaut. Link zum Original
Initiativen zur Gründung privater Hochschulen werden weiterhin begleitet und nach Möglichkeit unterstützt.
Wortlaut im Programm
Initiativen zur Gründung privater Hochschulen werden wir weiterhin begleiten und nach Möglichkeit unterstützen. Link zum Original
Ein Betriebskostenzuschuss des Landes für private Hochschulen bleibt ausgeschlossen.
Wortlaut im Programm
Ein Betriebskostenzuschus s des Landes bleibt jedoch ausgeschlossen. Link zum Original
Volkshochschulen, Weiterbildungseinrichtungen in freier Trägerschaft und Musikschulen werden auch künftig nach den gesetzlichen Regelungen vom Land unterstützt.
Wortlaut im Programm
Volkshochschulen, Einrichtungen der Weiterbildung in freier Trägerschaft und die Musikschulen runden das Angebot in einer umfassenden Bildungslandschaft ab. Sie werden nach den gesetzlichen Regelungen auch künftig vom Land unterstützt. Wir bekennen uns zu diesen Institutionen. Link zum Original
Zu Volkshochschulen, freien Weiterbildungseinrichtungen und Musikschulen wird sich bekannt.
Wortlaut im Programm
Volkshochschulen, Einrichtungen der Weiterbildung in freier Trägerschaft und die Musikschulen runden das Angebot in einer umfassenden Bildungslandschaft ab. Sie werden nach den gesetzlichen Regelungen auch künftig vom Land unterstützt. Wir bekennen uns zu diesen Institutionen. Link zum Original
Geprüft wird, ob durch eine Kooperation von Musikschulen und Grundschulen jedes Grundschulkind ein Musikinstrument erlernen kann.
Wortlaut im Programm
Wir werden prüfen, ob durch eine Kooperation zwischen Musikschulen und Grundschulen jedem Grundschulkind die Möglichkeit eröffnet werden kann, ein Musikinstrument zu erlernen. Link zum Original
Bildungseinrichtungen erziehen zu Demokratie, Toleranz, Mitmenschlichkeit und Gemeinsinn.
Wortlaut im Programm
Die Bildungseinrichtungen erziehen zu Demokratie und Toleranz, zu Mitmenschlichkeit und Gemeinsinn. Link zum Original
Verfassungswidrige, rassistische, fremdenfeindliche, gewaltverherrlichende und andere menschenverachtende Verhaltensweisen werden untersagt.
Wortlaut im Programm
Verfassungswidrige Zeichen, rassistische, fremdenfeindliche, gewaltverherrlichende und andere menschenverachtende Verhaltensweisen werden untersagt. Link zum Original
Abgrenzende Symbole wie das Kopftuch werden an den Bildungseinrichtungen ab 2012 durch ein Landesgesetz verboten.
Wortlaut im Programm
Auch abgrenzende Symbole, wie das Tragen des Kopftuches, werden wir an den Bildungseinrichtungen in Mecklenburg-Vorpommern ab dem Jahr 2012 mit einem Landesgesetz verbieten. Link zum Original
Im Ausland erworbene Berufs- und Studienabschlüsse sollen in Deutschland leichter anerkannt werden.
Wortlaut im Programm
Im Bund werden wir uns dafür einsetzen, dass im Aus land erworbene Berufs- und Studienabschlüsse in Deutschland leichter anerkannt werden. Link zum Original
Der Agrarforschungsstandort Deutschland wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Agrarforschungsstandort Deutschland muss ausgebaut werden. Link zum Original
Die wissenschaftliche Erforschung von Aquakulturanlagen wird unter Berücksichtigung gewässerökologischer Gesichtspunkte unterstützt.
Wortlaut im Programm
Vor diesem Hintergrund unterstützt die CDU die Errichtung und die wissenschaftliche Erforschung von Aquakulturanl agen unter Berücksichtigung gewässerökologischer Gesichtspunkte. Link zum Original
Eine Übertragung der Bauherreneigenschaft auf die Universitäten und Hochschulen wird geprüft.
Wortlaut im Programm
Außerdem prüft die CDU eine Übertragung der Bauherreneigenschaft auf die Universitäten und Hochschulen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.