AfD RP · Mit Herz und Verstand für unser Land
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Rheinland-Pfalz 2016 · beschlossen 06.09.2015 · Original
Das Programm enthält 48 von 311 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 48Forderungen zum Politikfeld
- 15 %des Programms
- 17Seiten im Original
- 2016Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 48
Ideologisch getriebene Bildungsexperimente zulasten von Schülern und Lehrern werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Ideologisch getriebene Bildungsexperimente zulasten von Schülern und Lehrern Link zum Original
Es sollen bedarfsgerecht qualitativ hochwertige, an den Bedürfnissen der Kinder orientierte Betreuungsplätze in Kindergärten und Kitas bereitgestellt werden.
Wortlaut im Programm
Dafür müssen bedarfsgerecht qualitativ hochwertige Betreuungsplätze in Kindergärten und Kitas, die an den Bedürfnissen der Kinder orientiert sind, zur Verfügung gestellt werden. Link zum Original
Solide Bildung soll Vorrang vor ideologischen Experimenten haben.
Wortlaut im Programm
Solide Bildung statt ideologischer Experimente Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem soll gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Stärkung des dualen Systems Link zum Original
Die Lehrerausbildung soll überarbeitet werden.
Wortlaut im Programm
Revision der Lehrerausbildung Link zum Original
Inklusion soll mit Augenmaß umgesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Inklusion mit Augenmaß Link zum Original
Die Vergabe von Hochschulzugangsberechtigungen an immer mehr Schüler durch fragwürdige Notengebung wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die beschleunigte Vergabe von Hochschulzugangsberechtigungen an immer mehr Schüler („Akademisierung“), die mittels einer fragwürdigen Notengebung erreicht wird, ist ein Irrweg. Link zum Original
Es soll leistungsstarke Schulen in einem gegliederten Schulsystem geben, die Begabungen und Stärken der Schüler erkennen und entwickeln.
Wortlaut im Programm
Dieser Politik setzen wir leistungsstarke Schulen in einem gegliederten Schulsystem entgegen, das alle Mühen unternimmt, die Begabungen und Stärken von Schülern zu erkennen und zu entwickeln. Link zum Original
Nicht nur ein zur Hochschule führender Bildungsweg gilt als erfolgreich.
Wortlaut im Programm
Es ist falsch, Eltern und Jugendlichen einzureden, nur derjenige Bildungsweg sei erfolgreich, der irgendwann zu einer Hochschule führe. Link zum Original
Zur Rückkehr zum Leistungsprinzip sollen gegebenenfalls landesweite Tests eingesetzt werden.
Wortlaut im Programm
Zur Unterstützung dieser Rückkehr zum Leistungsprinzip sind unter Umständen landesweite Tests hilfreich. Link zum Original
Das Lehramtsstudium soll nur Bewerbern offenstehen, die ein mehrstufiges Testverfahren bestehen.
Wortlaut im Programm
Das Lehramtsstudium soll nur jenen offen stehen, die sich wie in Finnland einem mehrstufigen Testverfahren unterziehen. Link zum Original
Lehrkräfte im Dienst sollen regelmäßig fachlich und pädagogisch geprüft werden.
Wortlaut im Programm
Lehrer im Dienst sollen regelmäßig fachlich und pädagogisch geprüft werden. Link zum Original
Eine verbindliche Grundschulempfehlung soll wieder eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert die Wiedereinführung einer verbindlichen Grundschulempfehlung und möchte die Einrichtung eines Testverfahrens als „Einlassventil“ für die gymnasiale Oberstufe prüfen. Link zum Original
Ein Testverfahren als Zugangsvoraussetzung zur gymnasialen Oberstufe soll geprüft werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert die Wiedereinführung einer verbindlichen Grundschulempfehlung und möchte die Einrichtung eines Testverfahrens als „Einlassventil“ für die gymnasiale Oberstufe prüfen. Link zum Original
Der Entwertung des Abiturs soll entgegengewirkt werden.
Wortlaut im Programm
Wir wollen der schleichenden Entwertung des Abiturs entgegenwirken. Link zum Original
Das gegliederte Schulsystem soll erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Das Experiment der Gemeinschaftsschule ist gescheitert, darum muss das gegliederte Schulsystem gerade jetzt erhalten werden. Link zum Original
Die Qualität der Schulformen soll sichergestellt werden.
Wortlaut im Programm
Die Qualität der Schulformen ist sicherzustellen. Link zum Original
In der Lehrerausbildung und im Unterricht soll statt Methoden- und Kompetenzorientierung wieder das Fachwissen im Vordergrund stehen.
Wortlaut im Programm
Statt der gängigen Methoden-Präferenz in der Lehrerausbildung und einer unüberschaubaren Vielfalt von „Kompetenzen“ setzen wir auf eine Rückbesinnung auf das durch Forschung weiterentwickelte Fachwissen. Link zum Original
Die Schulen sollen sich auf ihre humanistische Bildungstradition und die Wissensvermittlung besinnen.
Wortlaut im Programm
Unsere Schulen sollen sich auf ihre humanistische Bildungstradition und damit auf die Wissensvermittlung besinnen. Link zum Original
Die Erziehung der Kinder obliegt in erster Linie dem Elternhaus.
Wortlaut im Programm
Die Erziehung der Kinder obliegt dagegen in erster Linie dem Elternhaus. Link zum Original
Die Überfrachtung der Schulen mit ideologisch aufgeladenen Projekten soll eingedämmt werden.
Wortlaut im Programm
Die Überfrachtung der Schulen mit kurzatmigen „Projekten“ um unklare, nicht selten ideologisch aufgeladene Begriffe muss eingedämmt werden. Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem soll personell und finanziell gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Das erfolgreiche duale System als ein Zusammenwirken von schulischer und beruflicher Ausbildung muss im Hinblick auf Personal- und Mittelzuwendungen gestärkt werden. Link zum Original
Die Meisterausbildung soll wie das Studium kostenfrei sein.
Wortlaut im Programm
Um die Attraktivität nichtakademischer Qualifikation zu steigern, fordern wir, neben dem Studium auch die Meisterausbildung kostenfrei zu ermöglichen. Link zum Original
Die Lehrerausbildung soll eine solide und umfangreiche fachwissenschaftliche Ausbildung verlangen.
Wortlaut im Programm
Die revidierte Lehrerausbildung soll die solide und umfangreiche fachwissenschaftliche Ausbildung als unabdingbare Grundlage wertschätzen und einfordern. Link zum Original
Gegebenenfalls soll das Staatsexamen in der Lehrerausbildung wieder eingeführt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD möchte daher gegebenenfalls zum Staatsexamen zurückzukehren. Link zum Original
Eine Inklusion um jeden Preis wird wegen hoher Kosten und fraglichen Nutzens abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die ideologisch motivierte Inklusion „um jeden Preis“ verursacht erhebliche Kosten und ist dennoch nicht immer von Vorteil. Link zum Original
Die Förder- und Sonderschulen sollen erhalten bleiben.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich deshalb für den Erhalt der Förder- und Sonderschulen ein. Link zum Original
Eltern sollen weiterhin ihre Kinder auf Förder- und Sonderschulen schicken dürfen.
Wortlaut im Programm
Die Eltern sollen auch weiterhin das Recht haben, ihre Kinder in bewährte Einrichtungen zu schicken. Link zum Original
Bei Bildungszielen und der Verteilung der Mittel sollen neben behinderten Kindern auch die Interessen nicht behinderter Kinder berücksichtigt werden.
Wortlaut im Programm
Bei der Festsetzung von Zielen im Bildungsbereich und der Verteilung der Finanzmittel sind neben der Verbesserung der Situation behinderter Kinder auch die Interessen der nicht behinderten Kinder zu berücksichtigen. Link zum Original
Für Forschung und Entwicklung sollen mehr Mittel bereitgestellt werden.
Wortlaut im Programm
Mehr Mittel für Forschung- und Entwicklung Link zum Original
Genderpolitik und die Ablehnung von Elitenförderung gelten als Hindernis für technische Weiterentwicklung.
Wortlaut im Programm
Technische Leistungen schaffen Arbeit und Wohlstand, während Genderpolitik und die Ablehnung von Elitenförderung Weiterentwicklungen behindern. Link zum Original
Rheinland-Pfalz soll mehr Innovation, Forschung und Technologie erhalten.
Wortlaut im Programm
Rheinland-Pfalz braucht mehr Innovation, Forschung und Technologie Link zum Original
Die Spitzenforschung in Rheinland-Pfalz soll ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Mehr Spitzenforschung in Rheinland-Pfalz Link zum Original
Forschung und Lehre sollen frei und unabhängig sein.
Wortlaut im Programm
Freiheit und Unabhängigkeit von Forschung und Lehre Link zum Original
Forschung und Lehre sollen Anreize und attraktive Studiengänge erhalten.
Wortlaut im Programm
Forschung und Lehre brauchen Anreize und attraktive Studiengänge Link zum Original
Es soll mehr außeruniversitäre Forschungseinrichtungen geben.
Wortlaut im Programm
Mehr außeruniversitäre Forschungseinrichtungen Link zum Original
Rheinland-Pfalz soll zu einem attraktiven Standort für Wissenschaft, Forschung und Innovation ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Wir fordern deshalb umso mehr, unser Bundesland zu einem attraktiven Standort für Wissenschaft, Forschung und Innovation auszubauen. Link zum Original
Die MINT-Fächer gelten als zentral für die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit des Landes.
Wortlaut im Programm
Die AfD erkennt die zentrale Rolle der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit des Landes ohne Einschränkungen an. Link zum Original
Die MINT-Fächer an Hochschulen und Schulen sollen gestärkt werden.
Wortlaut im Programm
Sie fordert daher die Stärkung der MINT-Fächer an den Hochschulen und Schulen in Rheinland-Pfalz. Link zum Original
In einem landesweiten Wettbewerb sollen zwei Hochschulstandorte so ausgestattet werden, dass sie in ausgewählten Studiengängen in Deutschland und Europa führend werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD steht für Exzellenz in Forschung und Lehre und verlangt daher, dass im Rahmen eines landesweiten Wettbewerbs um die besten Konzepte zwei hiesige Standorte so auszustatten sind, dass sie in Deutschland und Europa in ausgewählten Studiengängen führende Ränge in der akademischen Ausbildung erlangen. Link zum Original
Ein „Pakt für Forschung und Innovation“ soll Universitäten und Hochschulen für den globalen Wettbewerb stärken.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert daher einen „Pakt für Forschung und Innovation“, um die Universitäten und Hochschulen besser für den globalen wissenschaftlichen Wettbewerb zu rüsten. Link zum Original
Die Hochschulverwaltungen sollen zugunsten des akademischen Mittelbaus personell erheblich verkleinert werden.
Wortlaut im Programm
Die Hochschulverwaltungen müssen zugunsten des akademischen Mittelbaus personell erheblich reduziert werden. Link zum Original
Ein Universitäts-Freiheitsgesetz soll die Verantwortung für die wissenschaftliche Profilbildung den Hochschulen übertragen.
Wortlaut im Programm
Rheinland-Pfalz braucht ein Universitäts-Freiheitsgesetz, das die Verantwortung für die wissenschaftliche Profilbildung in die Hände der Universitäten und Hochschulen legt und die Gängelung durch Ideologen und Planwirtschaftler beendet. Link zum Original
Forschungsprojekte sollen zusätzlich gefördert und unterstützt werden.
Wortlaut im Programm
Die AfD strebt eine zusätzliche Förderung und Unterstützung von Forschungsprojekten an. Link zum Original
Die Zusammenarbeit zwischen Industrie und Hochschulen soll ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
Die Zusammenarbeit zwischen Industrie und Hochschule muss ausgebaut werden. Link zum Original
Hochschulen soll freigestellt werden, Diplomstudiengänge anzubieten.
Wortlaut im Programm
Daher muss den Hochschulen freigestellt werden, Diplomstudiengänge anzubieten. Link zum Original
Ein Aktionsplan soll weitere außeruniversitäre Forschungseinrichtungen wie Max-Planck-, Helmholtz-, Leibniz- und Fraunhofer-Institute nach Rheinland-Pfalz holen.
Wortlaut im Programm
Die AfD tritt für einen Aktionsplan ein, mit dem weitere außeruniversitäre Forschungseinrichtungen wie Max-Planck-, Helmholtz-, Leibniz- und Fraunhofer- Institute nach Rheinland-Pfalz geholt werden sollen. Link zum Original
Ein Masterplan soll die biomedizinische Forschung an der medizinischen Fakultät in Mainz sichern und ausbauen.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus ist ein Masterplan zu erstellen, um die zukunftsträchtige biomedizinische Forschung am landesweit einzigen Standort einer medizinischen Fakultät in Mainz zu sichern und auszubauen. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.