AfD · Programm für Deutschland. Das Grundsatzprogramm der Alternative für Deutschland
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Grundsatzprogramm · beschlossen 01.05.2016 · Original
Das Programm enthält 58 von 811 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“, die meisten zum Schwerpunkt „Hochschulen“ (18).
- 58Forderungen zum Politikfeld
- 7 %des Programms
- 96Seiten im Original
- 2016Beschlussjahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 58
Hochschulen 18
Die Hochschulpolitik orientiert sich am Humboldtschen Bildungsideal.
Wortlaut im Programm
Die AfD fühlt sich dem Humboldtschen Bildungsideal verpflichtet. Link zum Original
Die Hochschulen entscheiden frei über Art und Umfang ihres Studienangebots.
Wortlaut im Programm
Deshalb müssen die Hochschulen über Art und Umfang ihres Studienangebotes frei entscheiden können. Link zum Original
Der Wissenschaftsbetrieb wird vor ausufernden bürokratischen Regelungen geschützt.
Wortlaut im Programm
Der Wissenschaftsbetrieb muss vor ausufernden bürokratischen Regelungen geschützt werden und die Wissenschaft muss frei von ideologischen Zwängen sein. Link zum Original
Die Wissenschaft bleibt frei von ideologischen Zwängen.
Wortlaut im Programm
Der Wissenschaftsbetrieb muss vor ausufernden bürokratischen Regelungen geschützt werden und die Wissenschaft muss frei von ideologischen Zwängen sein. Link zum Original
Deutsch bleibt Lehrsprache an den Hochschulen.
Wortlaut im Programm
Deutsch soll als Lehrsprache erhalten werden. Link zum Original
Das Promotions- und Habilitationsrecht haben ausschließlich Universitäten und Hochschulen mit Universitätsstatus.
Wortlaut im Programm
Die Einheit von Forschung und Lehre ist das Alleinstellungsmerkmal der Universitäten und Hochschulen mit Universitätsstatus. Deshalb sollten ausschließlich diese das Promotions- und Habilitationsrecht besitzen. Link zum Original
Die Universitäten werden so ausgestattet, dass sie wieder Anschluss an die internationale Spitzenforschung und Lehre finden.
Wortlaut im Programm
Um den Anschluss an die internationale Spitzenforschung und Lehre wieder zu erreichen, sind Universitäten entsprechend auszustatten. Link zum Original
Studienabschlüsse vermitteln wieder klare Inhalte und Fertigkeiten und haben ein eindeutiges Profil.
Wortlaut im Programm
Die Studienabschlüsse müssen wieder klare Inhalte und Fertigkeiten vermitteln und ein eindeutiges Profil haben. Link zum Original
Pädagogische Hochschulen für das Grund-, Haupt- und Realschullehramt werden flächendeckend wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
Pädagogische Hochschulen für Grund-, Haupt- und Realschullehramt sind flächendeckend wieder einzuführen. Link zum Original
Berufsbezogene Studienfächer werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Berufsbezogene Studienfächer und das duale System sind zu stärken. Link zum Original
Kleine Fächer werden erhalten, um die Vielfalt von Lehre und Forschung zu bewahren.
Wortlaut im Programm
Auch kleine Fächer müssen erhalten werden, um die Vielfalt der Lehre und Forschung zu bewahren. Link zum Original
Die Studienabschlüsse Diplom, Magister und Staatsexamen werden mit ihren Regularien wieder eingeführt, erworbene Bachelor- und Mastergrade bleiben gültig.
Wortlaut im Programm
Unbeschadet der Gültigkeit erworbener Bachelor- und Mastergrade fordert die AfD die Rückkehr zu den bewährten Studienabschlüssen Diplom, Magister und Staatsexamen und den entsprechenden Regularien. Link zum Original
Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und Frauenanteil werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Planwirtschaftliche Zielvorgaben zu Studentenzahlen, Studienerfolg und Frauenanteil lehnen wir ab. Link zum Original
Für Studienabschlüsse gibt es keine Quoten.
Wortlaut im Programm
Auch für Studienabschlüsse darf es keine Quoten geben. Link zum Original
Für technische, naturwissenschaftliche und medizinische Studienfächer werden Aufnahmeprüfungen eingeführt.
Wortlaut im Programm
Es soll Aufnahmeprüfungen insbesondere für technische, naturwissenschaftliche und medizinische Studienfächer geben. Link zum Original
Die Anforderungen an Studenten richten sich an den international höchsten Standards aus.
Wortlaut im Programm
Die Anforderungen an Studenten dürfen sich keinesfalls dem gesunkenen Niveau anpassen, sondern müssen sich an den international höchsten Standards ausrichten. Link zum Original
Für verschiedene Hochschultypen werden leistungs- und eignungsbezogene Auswahlverfahren eingeführt.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert deshalb leistungs- und eignungsbezogene Auswahlverfahren für verschiedene Hochschultypen. Link zum Original
Spezielle Frauenstudiengänge werden nicht eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Auch die Einrichtung spezieller Frauenstudiengänge lehnen wir ab. Link zum Original
Schulstruktur 7
Im Schulsystem gilt uneingeschränkt das Leistungsprinzip.
Wortlaut im Programm
Wir befürworten uneingeschränkt das Leistungsprinzip. Link zum Original
Das Schulsystem ist nach oben und unten durchlässig.
Wortlaut im Programm
Schüler haben ein Recht darauf, in einem nach oben und unten durchlässigen Schulsystem Erfolge und Niederlagen zu erfahren. Link zum Original
Ein gegliedertes Schulsystem erkennt und fördert die Begabungen und Stärken der Schüler.
Wortlaut im Programm
Ein gegliedertes Schulsystem muss die Begabungen und Stärken von Schülern erkennen und fördern. Link zum Original
Über den Zugang zum Gymnasium entscheiden allein landesweit verbindliche Leistungskriterien.
Wortlaut im Programm
Zugangsvoraussetzung für das Gymnasium dürfen allein landesweit verbindliche Leistungskriterien sein. Link zum Original
Das Abitur wird wieder eine Hochschulreifeprüfung.
Wortlaut im Programm
Das Abitur muss wieder eine Hochschulreifeprüfung werden. Link zum Original
Gesamt- und Einheitsschulen aller Art werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Schüler haben unterschiedliche Begabungen und Bedürfnisse. Deshalb lehnt die AfD alle Arten von Gesamt- oder Einheitsschulen ab. Link zum Original
Schulische und berufliche Anforderungen werden nicht zugunsten der Integration abgesenkt.
Wortlaut im Programm
Eine Absenkung der schulischen und beruflichen Anforderungen aus Gründen einer vermeintlich besseren Integration darf es nicht geben. Link zum Original
Politische Bildung 7
In der Schule findet keine politische Indoktrination statt.
Wortlaut im Programm
Das Klassenzimmer darf kein Ort der politischen Indoktrination sein. Link zum Original
Ziel der schulischen Bildung ist der eigenverantwortlich denkende Bürger.
Wortlaut im Programm
Ziel der schulischen Bildung muss jedoch der eigenverantwortlich denkende Bürger sein. Link zum Original
Eine ideologische Beeinflussung durch Gender-Mainstreaming im Unterricht wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine einseitige Hervorhebung der Homo- und Transsexualität im Unterricht lehnen wir ebenso entschieden ab wie die ideologische Beeinflussung durch das „Gender-Mainstreaming“. Link zum Original
Anstelle bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterrichts gibt es eine Islamkunde in deutscher Sprache für alle muslimischen Schüler.
Wortlaut im Programm
Soweit ein bekenntnisorientierter islamischer Religionsunterricht stattfindet, fordern wir eine Islamkunde in deutscher Sprache für alle muslimischen Schüler. Link zum Original
Koranschulen werden geschlossen, solange der Islam keine Reformation durchlaufen hat.
Wortlaut im Programm
Solange der Islam keine echte Reformation durchlaufen hat, fordern wir die Schließung von Koranschulen wegen der unkontrollierbaren Gefahr einer radikalen verfassungsfeindlichen Indoktrination. Link zum Original
Muslimische Schüler erhalten keine Sonderrechte.
Wortlaut im Programm
Wir lehnen Sonderrechte für muslimische Schüler ab und fordern die Teilnahme am Sportunterricht und an Klassenfahrten ohne Ausnahme. Link zum Original
Muslimische Schüler und ihre Eltern akzeptieren weibliche Lehrkräfte uneingeschränkt.
Wortlaut im Programm
Muslimische Schüler und ihre Eltern haben auch weibliche Lehrkräfte als Vertreter unserer Werte und unserer staatlichen Ordnung uneingeschränkt zu akzeptieren. Link zum Original
Forschungsfinanzierung 4
Die Vergabe staatlicher Drittmittel wird durch eine höhere Grundfinanzierung der Hochschulen ersetzt.
Wortlaut im Programm
Die AfD fordert deshalb, die oft politisch-ideologische Vergabe von staatlichen Drittmitteln durch eine Erhöhung der Grundfinanzierung zu ersetzen. Link zum Original
Bund und Länder stellen keine Sondermittel mehr für die Gender-Forschung bereit.
Wortlaut im Programm
Bund und Länder dürfen daher keine Sondermittel für die Gender-Forschung mehr bereitstellen. Link zum Original
Laufende Gender-Forschungsprojekte werden nicht verlängert.
Wortlaut im Programm
Bestehende Genderprofessuren sollten nicht mehr nachbesetzt, laufende Gender-Forschungsprojekte nicht weiter verlängert werden. Link zum Original
Gender-Studies erhalten keine staatliche Förderung.
Wortlaut im Programm
Wir wenden uns daher gegen jede staatliche Förderung von „Gender-Studies“. Link zum Original
Unterrichtsinhalte 4
Die MINT-Fächer haben eine zentrale Rolle für die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit des Landes.
Wortlaut im Programm
Die AfD begrüßt die zentrale Rolle der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit unseres Landes. Link zum Original
An den Oberschulen stehen wieder Bildungsinhalte im Mittelpunkt eines vom Fachlehrer geleiteten Unterrichts, Kompetenzen bleiben untergeordnet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen uns dafür einsetzen, dass an den Oberschulen wieder Bildungsinhalte im Mittelpunkt eines vom Fachlehrer geleiteten Unterrichts stehen und Kompetenzen ihnen untergeordnet bleiben. Link zum Original
Eine einseitige Hervorhebung von Homo- und Transsexualität im Unterricht wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Eine einseitige Hervorhebung der Homo- und Transsexualität im Unterricht lehnen wir ebenso entschieden ab wie die ideologische Beeinflussung durch das „Gender-Mainstreaming“. Link zum Original
Alle Schüler nehmen ohne Ausnahme am Sportunterricht und an Klassenfahrten teil.
Wortlaut im Programm
Wir lehnen Sonderrechte für muslimische Schüler ab und fordern die Teilnahme am Sportunterricht und an Klassenfahrten ohne Ausnahme. Link zum Original
Berufliche Ausbildung 3
Das duale System wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Berufsbezogene Studienfächer und das duale System sind zu stärken. Link zum Original
Nicht nur der Bildungsweg zur Hochschule gilt als erfolgreich.
Wortlaut im Programm
Es ist falsch, Eltern und Jugendlichen einzureden, nur derjenige Bildungsweg sei erfolgreich, der zu einer Hochschule führe. Link zum Original
Berufliche Fach- und Meisterschulen werden als tragende Säulen der beruflichen Bildung erhalten und gestärkt.
Wortlaut im Programm
Berufliche Fach- und Meisterschulen müssen als tragende Säulen der beruflichen Bildung und des lebenslangen Lernens erhalten und gestärkt werden. Link zum Original
Inklusion 3
Förder- und Sonderschulen bleiben erhalten.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich deshalb für den Erhalt der Förder- und Sonderschulen ein. Link zum Original
Eltern behalten das Recht, ihre Kinder auf Förder- und Sonderschulen zu schicken.
Wortlaut im Programm
Die AfD setzt sich deshalb für den Erhalt der Förder- und Sonderschulen ein. Die Eltern sollen auch weiterhin das Recht haben, ihre Kinder in diese Einrichtungen zu schicken. Link zum Original
Eine Inklusion um jeden Preis wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Die ideologisch motivierte Inklusion „um jeden Preis“ lehnen wir ab. Link zum Original
Bildungsföderalismus 2
Die Bildungsstandards aller Schulformen richten sich an den höchsten in Deutschland aus.
Wortlaut im Programm
Die Bildungsstandards in allen Schulformen müssen sich an den höchsten in Deutschland ausrichten, um unseren Schulabgängern die besten Chancen in Ausbildung und Studium zu sichern. Link zum Original
Leistungsanforderungen und Notengebung sind bundesweit vergleichbar.
Wortlaut im Programm
Leistungsanforderungen und Notengebung müssen bundesweit vergleichbar sein. Link zum Original
Forschungsschwerpunkte 2
Deutschland soll den Anschluss an die internationale Forschung und Entwicklung in der Gentechnik nicht verlieren.
Wortlaut im Programm
Die Bundesrepublik Deutschland als Hochtechnologiestandort und Medizintechnikstandort darf den Anschluss an die internationale Forschung und Entwicklung in diesem Bereich nicht verlieren und ihren Bewohnern den Zugang zu innovativen Therapieformen nicht verschließen. Link zum Original
Forschung und Entwicklung im Bereich der Gentechnik werden befürwortet.
Wortlaut im Programm
Aus diesem Grunde öffnet sich die AfD der Forschung und Entwicklung im Bereich der Gentechnik. Link zum Original
Ausbildungsförderung 1
Studierenden, die während oder kurz nach dem Studium Eltern werden, wird die Rückzahlung von BAföG-Darlehen erlassen.
Wortlaut im Programm
Studenten, die während oder kurz nach Abschluss des Studiums Eltern werden, soll die Rückzahlung von Bafög-Darlehen erlassen werden. Link zum Original
Wissenschaftliches Personal 1
Bestehende Genderprofessuren werden nicht mehr nachbesetzt.
Wortlaut im Programm
Bestehende Genderprofessuren sollten nicht mehr nachbesetzt, laufende Gender-Forschungsprojekte nicht weiter verlängert werden. Link zum Original
Ganztag und Schulgebäude 1
Die Wahlfreiheit zwischen Halbtags- und Ganztagsklassen bleibt erhalten.
Wortlaut im Programm
Die Wahlfreiheit zwischen Halbtags- und Ganztagsklassen muss erhalten bleiben. Link zum Original
Lehrkräfte 1
Lehrer für Islamkunde werden von verfassungstreuen, von islamischen Verbänden unbeeinflussten Islamwissenschaftlern an deutschen Universitäten ausgebildet.
Wortlaut im Programm
Die Lehrer sollten von verfassungstreuen Islamwissenschaftlern an deutschen Universitäten ausgebildet werden, die nicht von islamischen Verbänden beeinflusst sein dürfen. Link zum Original
Technologietransfer 1
Wissenschaftliche Erkenntnisse sollen leichter in marktfähige Produkte umgesetzt werden können.
Wortlaut im Programm
Wissenschaftliche Erkenntnisse sollen leichter in marktfähige Produkte umgesetzt werden können. Link zum Original
Weitere Forderungen 3
Das Ethos der Wissenschaft mit Kritikfähigkeit, Unvoreingenommenheit und Respekt vor anderen Wissenschaftlern wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Das Ethos der Wissenschaft, zu dem die Kritikfähigkeit, Unvoreingenommenheit und der Respekt vor anderen Wissenschaftlern und ihren Leistungen gehört, ist zu stärken. Link zum Original
Die Wissensvermittlung bleibt zentrales Anliegen der Schule.
Wortlaut im Programm
Die Wissensvermittlung (Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Lernstrategien) muss zentrales Anliegen der Schule bleiben. Link zum Original
Schulverweigerung, Disziplinlosigkeit, Mobbing und Gewalt in der Schule werden unter Einbeziehung der Erziehungsberechtigten angemessen geahndet.
Wortlaut im Programm
Schulverweigerung, Null-Bock-Mentalität, Disziplinlosigkeit, Mobbing und Gewalt in der Schule sind nicht zu tolerieren und unter Einbeziehung der Erziehungsberechtigten angemessen zu ahnden. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Ein Grundsatzprogramm ist kein Wahlprogramm: Seine Forderungen stehen nur hier und gehen nicht in die Politikfelder und Vergleiche zu den Wahlen ein. Die Schwerpunkte sind für alle Parteien und Verträge dieselben. Wie das entsteht
Reihenfolge
- Schwerpunkte: Die Politikfelder mit den meisten Forderungen zuerst, bis 40 Prozent aller Forderungen erreicht sind.
- Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.