Individuelle Förderung
890 Forderungen zum Thema „Individuelle Förderung“ in den Programmen zur letzten Wahl in 17 Parlamenten, die meisten in Hessen (94). Verglichen wird immer innerhalb eines Parlaments.
- 89Forderungen in Schleswig-Holstein
- 5Parteien mit Forderungen
- 10Gleiche oder ähnliche Forderungen mehrerer Parteien
- 08.05.2022Landtagswahl
Individuelle Förderung in Schleswig-Holstein
89 Forderungen aus den Programmen zur letzten Wahl in Schleswig-Holstein, von 5 Parteien. Alle Themen in Schleswig-Holstein
Gleiche oder ähnliche Forderungen mehrerer Parteien 10
Die Schulsozialarbeit stärken. 65 von 69 Sitzen
CDU
Die Schulsozialarbeit wird unter Beteiligung von Bund, Land und Kommunen mittelfristig ausgebaut.
Wortlaut im Programm
2022 · PDF-Seite 21
Wir wollen die Schulsozialarbeit bei Anerkennung der professionellen Eigenständigkeit in Poollösungen mit Schulbegleitungen und Schulassistenz integrieren und unter Beteiligung von Bund, Land und Kommunen mittelfristig ausbauen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: Grüne ähnlich SPD ähnlich FDP ähnlich KI
Grüne
Die Schulsozialarbeit stärken.
Wortlaut im Programm
Dafür wollen wir die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und die Schulsozialarbeit stärken. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich FDP ähnlich SSW gleiches Thema unsicher KI
SPD
Die Schulsozialarbeit finanziell so stärken, dass sie an jeder Schule adäquat stattfinden kann.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Schulsozialarbeit finanziell so stärken, dass diese künftig an jeder Schule adäquat stattfinden kann. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU teilweise Grüne ähnlich FDP ähnlich KI
Die Schulsozialarbeit besonders in sozial schwachen Stadtteilen unterstützen und ausbauen.
Wortlaut im Programm
Dabei soll die Schulsozialarbeit insbesondere in den sozial schwachen Stadtteilen bzw. Soziale-Stadt-Stadtteilen unterstützt und ausgebaut werden, um mehr Chancengleichheit zu erreichen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne teilweise KI
Bei anderen Parteien: CDU teilweise Grüne ähnlich FDP teilweise SSW gleiches Thema unsicher KI
FDP
Die Angebote der Schulsozialarbeit an allen allgemeinbildenden und berufsbildenden Schularten erweitern.
Wortlaut im Programm
die Angebote der Schulsozialarbeit an allen allgemeinbildenden und berufsbildenden Schularten erweitern. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich Grüne ähnlich SPD ähnlich SSW teilweise KI
Jugend- und Schulsozialarbeit an Ganztagsschulen bedarfsgerecht ausbauen.
Wortlaut im Programm
an den Ganztagsschulen den Ausbau von Jugend- und Schulsozialarbeit bedarfsgerecht weiter vorantreiben. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU teilweise Grüne ähnlich SPD ähnlich KI
Schulsozialarbeiter und Schulpsychologen stärker einsetzen.
Wortlaut im Programm
So wollen wir z. B. durch die Bereitstellung einer professionellen externen IT-Betreuung und den stärkeren Einsatz von Schulsozialarbeiterinnen und -arbeitern und Schulpsychologinnen und -psychologen den Lehrkräften mehr Raum für ihre zentrale Aufgabe, den Unterricht, verschaffen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne teilweise KI
Bei anderen Parteien: CDU teilweise unsicher Grüne teilweise SPD teilweise SSW teilweise KI
Die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams an Schulen stärken. 65 von 69 Sitzen
CDU
Das Schulteam wird neben den Lehrkräften multiprofessionell aufgestellt und qualifiziert.
Wortlaut im Programm
Deswegen müssen wir das Schulteam neben den Lehrkräften multiprofessionell aufstellen und qualifizieren, um den veränderten Anforderungen gerecht werden zu können. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: Grüne ähnlich SPD teilweise FDP teilweise SSW ähnlich KI
Grüne
Die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams an Schulen stärken.
Wortlaut im Programm
Dafür wollen wir die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und die Schulsozialarbeit stärken. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich FDP teilweise SSW teilweise unsicher KI
SPD
Multiprofessionelle Arbeit an Schulen mit besonderen Herausforderungen unterstützen.
Wortlaut im Programm
Wir werden an Schulen mit besonderen Herausforderungen (Perspektivschulen) die Beantragung einer Förderung kleinerer Klassen ermöglichen sowie multiprofessionelle Arbeit unterstützen und werden Synergien mit den zugesagten Unterstützungen der SPD-geführten Bundesregierung nutzen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU teilweise Grüne ähnlich FDP teilweise SSW teilweise KI
FDP
Die Rahmenbedingungen für inklusive Bildungswege durch pädagogische Teams an den Schulen stärken.
Wortlaut im Programm
die Rahmenbedingungen für inklusive Bildungswege durch pädagogische Teams an den Schulen stärken und damit die Chancen auf einen Schulabschluss verbessern. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne teilweise KI
Bei anderen Parteien: Grüne ähnlich SSW ähnlich KI
Das produktive Lernen fortsetzen und ausbauen. 60 von 69 Sitzen
CDU
Die Bildungseinrichtungen des produktiven Lernens werden an weiteren Standorten eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die besonderen Bildungseinrichtungen des produktiven Lernens, die mit einem niedrigschwelligen Bildungsangebot im Übergang von Schule in die Berufswelt junge Menschen ohne Schulabschluss und mit eingeschränkter beruflicher Perspektive den Übergang in die Berufswelt ermöglichen, an weiteren Standorten einrichten. Link zum Original
Bei anderen Parteien: SPD ähnlich FDP teilweise KI
Flexklassen und Bildungseinrichtungen des produktiven Lernens werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Daneben wollen wir Flex klassen und Bildungseinrichtungen des produktiven Lernens weiter ausbauen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: Grüne teilweise SPD teilweise KI
Grüne
Das Programm „Produktives Lernen“ bedarfsgerecht weiter ausbauen.
Wortlaut im Programm
Nachdem wir GRÜNE bereits eine finanzielle Förderung verankern konnten, wollen wir dieses erfolgreiche Programm bedarfsgerecht weiter ausbauen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD ähnlich KI
SPD
Das produktive Lernen fortsetzen und ausbauen.
Wortlaut im Programm
Deshalb setzen wir auch das produktive Lernen fort und bauen es aus. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich Grüne ähnlich KI
Besondere Aufholprogramme für Schüler*innen anbieten, die unter den Schulschließungen viel verpasst haben. 52 von 69 Sitzen
CDU
Beim Bund wird eine finanzielle Unterstützung der Aufhol- und Ferienprogramme angestrebt.
Wortlaut im Programm
Wir werden uns beim Bund dafür einsetzen, Aufhol- und Ferienprogramme auch nach der Pandemie weiter vorzusehen und finanziell zu unterstützen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: Grüne teilweise SSW gleiches Thema unsicher KI
Grüne
Besondere Aufholprogramme für Schüler*innen anbieten, die unter den Schulschließungen viel verpasst haben.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Auswirkungen mit den Schulen in den Blick nehmen und gegebenenfalls besondere Aufholprogramme für diejenigen anbieten, die unter den Schulschließungen besonders viel verpasst haben. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich FDP teilweise SSW ähnlich KI
SSW
Das Land startet zusätzliche Aufholprogramme und finanziert sie, wenn die vom Bund finanzierten Maßnahmen nicht ausreichen.
Wortlaut im Programm
Falls die vom Bund finanzierten Maßnahmen nicht ausreichen, muss das Land zusätzliche Aufholprogramme starten und diese angemessen finanzieren. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne teilweise KI
Bei anderen Parteien: CDU gleiches Thema Grüne teilweise KI
Die Präventionsarbeit an Schulen ausbauen. 48 von 69 Sitzen
CDU
Die Präventionsarbeit an Schulen ausbauen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Präventionsarbeit an Schulen ausbauen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: Grüne teilweise SPD teilweise KI
Grüne
Das Thema Gesundheit und Prävention in Schulen stärken.
Wortlaut im Programm
In Schulen soll das Thema „Gesundheit und Prävention“ gestärkt werden und mehr Zeit für Bewegung und Sport geschaffen werden. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD teilweise KI
Präventive Angebote, etwa an Schulen, aufbauen.
Wortlaut im Programm
Ziel soll es sein, bestehende Beratungs- und Therapieangebote bedarfsgerecht auszubauen und präventive Angebote, beispielsweise an Schulen, aufzubauen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich SPD gleiches Thema unsicher SSW teilweise KI
Pool-Modelle für den bedarfsgerechten Einsatz von Unterstützungskräften in den Klassen ermöglichen. 48 von 69 Sitzen
CDU
Schule benötigt die rechtskreisübergreifende Zusammenarbeit unterschiedlicher Qualifikationen in einem Team in Form von Poollösungen.
Wortlaut im Programm
Gute Schule braucht die optimierte Zusammenarbeit unterschiedlicher Qualifikationen in einem Team über die Rechtskreise hinaus in sogenannten Poollösungen. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: Grüne ähnlich FDP ähnlich SSW teilweise unsicher KI
Rechtskreisübergreifende Poollösungen als regionale Budgetmodelle von Schulbegleitung und Schulassistenz werden unter Einbeziehung der unteren Schulaufsicht erprobt und landesweit weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
2022 · PDF-Seite 20
Wir wollen rechtskreisübergreifende Poollösungen als regionale Budgetmodelle von Schulbegleitungen und Schulassistenz unter Einbeziehung der unteren Schulaufsicht weiter erproben und landesweit weiterentwickeln. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 2017
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne gleich KI
Bei anderen Parteien: Grüne teilweise FDP teilweise KI
Grüne
Pool-Modelle für den bedarfsgerechten Einsatz von Unterstützungskräften in den Klassen ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Außerdem wollen wir gemeinsam mit Kommunen und Schulträgern ein Konzept entwickeln, um die Zusammenarbeit von Unterstützungskräften, wie zum Beispiel Schulbegleitung und Schulassistenz, zu fördern und Pool-Modelle zu ermöglichen, sodass die unterschiedlichen Kräfte nach Bedarf in den Klassen eingesetzt werden können. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich FDP teilweise unsicher KI
Gut handhabbare diagnostische Instrumente und eine frühzeitige Dokumentation von Stärken und Schwächen werden eingeführt, um Förderbedarfe ohne Stigmatisierung früh zu erkennen. 48 von 69 Sitzen
CDU
Gut handhabbare diagnostische Instrumente und eine frühzeitige Dokumentation von Stärken und Schwächen werden eingeführt, um Förderbedarfe ohne Stigmatisierung früh zu erkennen.
Wortlaut im Programm
Dazu brauchen wir gut handhabbare diagnostische Instrumente sowie eine frühzeitige Dokumentation von Stärken und Schwächen, um mögliche Förderbedarfe ohne jegliche Stigmatisierung frühzeitig zu erkennen und durch passende Förderangebote so weit wie möglich gezielt auszugleichen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: Grüne ähnlich FDP gleiches Thema KI
Grüne
Landesweit einheitliche diagnostische Standards für die Feststellung von Förderbedarf einführen.
Wortlaut im Programm
Um regionale Unterschiede abzubauen und die Förderung und Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Förderungsbedarf abzusichern, setzen wir uns für landesweit einheitliche diagnostische Standards und verbindliche Verfahrensregeln ein. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU teilweise KI
Das PerspektivSchul-Programm mit erhöhten Zuwendungen für die beteiligten Schulen wird gestärkt. 46 von 69 Sitzen
CDU
Das PerspektivSchul-Programm mit erhöhten Zuwendungen für die beteiligten Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
2022 · PDF-Seite 18
Deswegen werden wir uns weiterhin für die Stärkung des PerspektivSchul-Programms einsetzen, bei dem diese Schulen erhöhte Zuwendungen erhalten: damit jedes Kind die gleiche Chance auf beste Bildung hat. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 2017
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: SPD ähnlich KI
SPD
Zusätzliche Ressourcen an Schulen mit besonderem Bedarf geben.
Wortlaut im Programm
Dementsprechend bauen wir Ganztagsschulen aus, dafür bringen wir Ressourcen an Schulen, die sie besonders brauchen und wir haben den Mut, neue Ideen in der Praxis zu erproben. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich FDP gleiches Thema SSW ähnlich KI
Das Programm der Perspektivschulen fortführen und weiterentwickeln.
Wortlaut im Programm
Das Programm der Perspektivschulen werden wir fortführen und weiterentwickeln. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich KI
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich KI
Die Schulassistenzen werden auf Grundlage des Evaluationsberichts vom Oktober 2020 landesseitig ausgeweitet. 46 von 69 Sitzen
CDU
Die Schulassistenzen werden auf Grundlage des Evaluationsberichts vom Oktober 2020 landesseitig ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
2022 · PDF-Seite 20
Die Schulassistenzen werden fester Bestandteil multiprofessioneller Teams und werden landesseitig auf der Grundlage des Evaluationsberichtes vom Oktober 2020 ausgeweitet. Link zum Original
Frühere Fassungen in den Programmen von 2017
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne teilweise KI
Bei anderen Parteien: Grüne gleiches Thema SPD ähnlich KI
SPD
Schulbegleitung, Schulassistenz und Schulsozialarbeit von der Kita bis zu Ausbildung oder Studium verbessern, verzahnen und ausbauen.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualität der Inklusion in den Schulen weiter verbessern; dazu gehören die Verbesserung, Verzahnung und der Ausbau der Schulbegleitung, der Schulassistenz und der Schulsozialarbeit von der Kita über die Schule bis zu Ausbildung oder Studium. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne teilweise KI
Bei anderen Parteien: CDU teilweise Grüne teilweise FDP ähnlich SSW teilweise KI
Die Potenziale leistungsschwächerer wie leistungsstarker und besonders begabter Schülerinnen und Schüler werden gefördert. 39 von 69 Sitzen
CDU
Die Potenziale leistungsschwächerer wie leistungsstarker und besonders begabter Schülerinnen und Schüler werden gefördert.
Wortlaut im Programm
2022 · PDF-Seite 20
Dabei wollen wir die Potenziale von leistungsschwächeren und leistungsstarken oder besonders begabten Schülerinnen und Schülern fördern. Link zum Original
Im Koalitionsvertrag: CDU Grüne ähnlich unsicher KI
Bei anderen Parteien: Grüne gleiches Thema FDP teilweise KI
FDP
Den individuellen Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler mehr Gewicht geben und einschränkende Faktoren beseitigen.
Wortlaut im Programm
den individuellen Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler mehr Gewicht verschaffen und einschränkende Faktoren beseitigen. Link zum Original
Bei anderen Parteien: CDU ähnlich Grüne teilweise SPD teilweise SSW teilweise KI
CDUGrüneKoalitionsvertrag 41
Forderungen aus dem Koalitionsvertrag von CDU und Grüne (2022) zu diesem Thema. Sie zählen bei den Forderungen des Themas nicht mit.
An der Schuleingangsuntersuchung wird festgehalten.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Im Einzugsbereich von PerspektivSchulen wird punktuell ein Screening deutlich vor der Einschulung erprobt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 50 % Gesetz zur Sprachentwicklung und Sprachförderung bei viereinhalbjährigen Kindern in Vorbereitung des Schulbesuchs sowie zur Änderung weiterer schulrechtlicher Vorschriften · Gesetzentwurf, Landesregierung, in Arbeit
Der Informationsaustausch beim Übergang von der Kita in die Schule wird verbessert, wenn dies für Förderung, Entwicklung oder Schutz des Kindes wichtig ist.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 60 % Gesetz zur Sprachentwicklung und Sprachförderung bei viereinhalbjährigen Kindern in Vorbereitung des Schulbesuchs sowie zur Änderung weiterer schulrechtlicher Vorschriften · Gesetzentwurf, Landesregierung, in Arbeit
Die Idee des PerspektivSchul-Programms wird auf Kitas ausgeweitet.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 80 % Gesetz zur Änderung des Kindertagesförderungsgesetzes · Gesetzentwurf, CDU, Grüne, verkündet
Das Landesprogramm Traumapädagogik in Kindertagesstätten und Familienzentren wird fortgeführt und gegebenenfalls ausgebaut.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Das PerspektivSchul-Programm wird ausgebaut und weiterentwickelt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Erfahrungen aus dem PerspektivSchul-Programm werden für weitere Schulen im Land genutzt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Gemeinsam mit dem Startchancenprogramm des Bundes soll Schulen in sozial benachteiligten Gebieten ein weiterer qualitativer Bildungsschub gegeben werden.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Auf eine gute Verzahnung der Programme und Planungssicherheit für die pädagogischen Teams wird geachtet.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Das Corona-Aufholprogramm wird fortgesetzt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Inklusion und Ganztag brauchen funktionierende multiprofessionelle Teams.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die PerspektivSchulen werden auf Grundlage der Evaluation und unter Berücksichtigung des Startchancenprogramms fortgeführt und weiterentwickelt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Das PerspektivSchul-Programm wird im Rahmen regionaler Bildungslandschaften auf Kitas ausgeweitet.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Der Übergang von der Kita in die Grundschule wird im PerspektivSchul-Programm gestärkt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Der Leitfaden des PerspektivSchul-Programms wird weiterentwickelt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Es wird geprüft, wie der PerspektivSchul-Index stärker mit Sozialraumdaten weiterentwickelt werden kann.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Auf Bundesebene wird sich für die Verlängerung und Aufstockung des Aktionsprogramms Aufholen nach Corona eingesetzt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Zielgruppenspezifische schulische Bildungsangebote in den Ferien werden in Vernetzung mit außerschulischen Lernorten ermöglicht.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
In Ferienangeboten werden leistungsschwächere wie leistungsstarke und besonders begabte Schülerinnen und Schüler gefördert.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Ein Pilotprojekt für kostenlose Hygieneartikel an weiterführenden Schulen wird gestartet.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Schulen mit besonderen Defiziten werden gezielt von der Schulaufsicht unterstützt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Enrichmentangebote der Begabtenförderung werden erweitert.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Springer-Förderung wird auf die Gemeinschaftsschulen ausgeweitet.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Das Netzwerk der LemaS-Schulen wird in der Transferphase erweitert.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Die systematische Zusammenarbeit unterschiedlicher Professionen in einem Team wird rechtskreisübergreifend in Poollösungen umgesetzt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die multiprofessionelle Teamentwicklung an Schulen wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Regionale Fortbildungsangebote zur multiprofessionellen Teamentwicklung werden ausgebaut.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Das Schulteam wird neben den Lehrkräften multiprofessionell aufgestellt und qualifiziert.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Schulsozialarbeit wird unter Beteiligung von Bund, Land und Kommunen mittelfristig ausgebaut.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
An jeder Schule soll ein personell kontinuierliches Angebot für Schulsozialarbeit entstehen.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Mit den Kommunen werden Gespräche über die gemeinsame Finanzierung und die Bemessungsgrundlagen der Schulsozialarbeit geführt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Schulassistenzen werden fester Bestandteil multiprofessioneller Teams.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Schulangebote in Krankenhäusern und für längerfristig Erkrankte werden unter anderem durch hybride Lernmodelle gestärkt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 55 % Gesetz zur Änderung des Schulgesetzes · Gesetzentwurf, Landesregierung, verkündet
Das Bildungsrecht von Kindern und Jugendlichen in Erziehungshilfeeinrichtungen wird gestärkt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 66 % Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Schleswig-Holsteinischen Schulgesetzes (SchulG) · Gesetzentwurf, SPD, FDP, SSW, in Arbeit
Es wird sichergestellt, dass die Träger der Jugendhilfeeinrichtungen die verpflichtende Meldung der Kinder und Jugendlichen an das Schulamt verlässlich umsetzen.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 40 % Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Schleswig-Holsteinischen Schulgesetzes (SchulG) · Gesetzentwurf, SPD, FDP, SSW, in Arbeit
Die Verzahnung von Schulen und Erziehungshilfeeinrichtungen wird optimiert.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Zur Verbesserung der Personalausstattung wird der Einsatz multiprofessioneller Teams vorangetrieben.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Flexklassen und Produktives Lernen werden weiter ausgebaut.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
An PerspektivSchulstandorten wird die Elternarbeit gestärkt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Bei der Elternarbeit an PerspektivSchulstandorten wird eine intensive Zusammenarbeit mit Familienzentren und Kitas angestrebt.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Das Programm der Bildungsberaterinnen und Bildungsberater für Sinti und Roma wird auf Kindergärten und die berufliche Bildung ausgeweitet.
Wortlaut im Vertrag
Der Wortlaut steht auf der Seite des Vertrags.
Vergleich bei anderen Parteien KI
CDU 29
Förderangebote in Kooperation zwischen Kita und Grundschule werden eingeführt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 2 KI
- 74 % Gesetz zur Sprachentwicklung und Sprachförderung bei viereinhalbjährigen Kindern in Vorbereitung des Schulbesuchs sowie zur Änderung weiterer schulrechtlicher Vorschriften · Gesetzentwurf, Landesregierung, in Arbeit
- 33 % Gesetz zur Änderung des Kindertagesförderungsgesetzes · Gesetzentwurf, CDU, Grüne, verkündet
Jedes Kind erhält nach seinem individuellen Bedarf die bestmögliche Förderung.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 50 % Gesetz zur Änderung des Kindertagesförderungsgesetzes · Gesetzentwurf, CDU, Grüne, verkündet
Die Viereinhalbjährigen-Untersuchung wird in Kooperation zwischen Kita und Grundschule erprobt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 80 % Gesetz zur Sprachentwicklung und Sprachförderung bei viereinhalbjährigen Kindern in Vorbereitung des Schulbesuchs sowie zur Änderung weiterer schulrechtlicher Vorschriften · Gesetzentwurf, Landesregierung, in Arbeit
Gut handhabbare diagnostische Instrumente und eine frühzeitige Dokumentation von Stärken und Schwächen werden eingeführt, um Förderbedarfe ohne Stigmatisierung früh zu erkennen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Erkannte Förderbedarfe werden durch passende Förderangebote gezielt ausgeglichen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
In der Grundschule gibt es ergänzende Unterstützung, wo sie nötig ist, und zusätzliche Lernzeit.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Das PerspektivSchul-Programm mit erhöhten Zuwendungen für die beteiligten Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Beim Bund wird die Fortführung von Aufhol- und Ferienprogrammen auch nach der Pandemie angestrebt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Beim Bund wird eine finanzielle Unterstützung der Aufhol- und Ferienprogramme angestrebt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Perspektivschulen werden nach erfolgreicher Evaluation fortgeführt und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Potenziale leistungsschwächerer wie leistungsstarker und besonders begabter Schülerinnen und Schüler werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schule benötigt die rechtskreisübergreifende Zusammenarbeit unterschiedlicher Qualifikationen in einem Team in Form von Poollösungen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Das Schulteam wird neben den Lehrkräften multiprofessionell aufgestellt und qualifiziert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schulassistenz und Schulbegleitung werden zu einem Leistungselement zusammengeführt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Auch Sonderpädagoginnen, Sonderpädagogen und die Schulsozialarbeit zählen zum Schulteam.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Systemische Poollösungen werden Bestandteil des Fortbildungsangebots zur multiprofessionellen Teamentwicklung.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Systemische Poollösungen werden landesweit ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Rechtskreisübergreifende Poollösungen als regionale Budgetmodelle von Schulbegleitung und Schulassistenz werden unter Einbeziehung der unteren Schulaufsicht erprobt und landesweit weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schulassistenzen werden fester Bestandteil multiprofessioneller Teams.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Schulassistenzen werden auf Grundlage des Evaluationsberichts vom Oktober 2020 landesseitig ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Schulsozialarbeit wird unter Anerkennung ihrer professionellen Eigenständigkeit in Poollösungen mit Schulbegleitung und Schulassistenz integriert.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Schulsozialarbeit wird unter Beteiligung von Bund, Land und Kommunen mittelfristig ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Regionale Fortbildungsangebote zur multiprofessionellen Teamentwicklung werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Ab 2025 kann der Einsatz von Schulassistenzen an weiterführenden Schulen anstelle zusätzlicher Stellen für Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen erprobt werden.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Bildungseinrichtungen des produktiven Lernens werden an weiteren Standorten eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Präventionsarbeit gegen häusliche Gewalt an Schulen ausbauen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Präventionsarbeit an Schulen ausbauen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
In Kooperation von Kita und Grundschule werden verbindliche Förderangebote für Sprache und Motorik eingeführt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 72 % Gesetz zur Sprachentwicklung und Sprachförderung bei viereinhalbjährigen Kindern in Vorbereitung des Schulbesuchs sowie zur Änderung weiterer schulrechtlicher Vorschriften · Gesetzentwurf, Landesregierung, in Arbeit
Bildungsangebote für junge Zugewanderte in Kita, Schule und Beruf werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Grüne 26
Das Landesprogramm TiK-SH zur Traumapädagogik in Kindertagesstätten und Familienzentren fortführen und ausbauen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Besondere Aufholprogramme für Schüler*innen anbieten, die unter den Schulschließungen viel verpasst haben.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Einen regelmäßig zu aktualisierenden Sozialindex entwickeln, um Mittel bedarfsgerecht auf die Schulen zu verteilen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich bei anderen Parteien KI
Eine Modulreihe Multiprofessionalität für alle an Ganztagsschulen arbeitenden Professionen einführen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Ein Bildungsrecht für Kinder und Jugendliche in Erziehungshilfeeinrichtungen und mit unsicherem Aufenthaltsstatus garantieren.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Gesetzentwürfe: 1 KI
- 66 % Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Schleswig-Holsteinischen Schulgesetzes (SchulG) · Gesetzentwurf, SPD, FDP, SSW, in Arbeit
Fort- und Weiterbildungsangebote für pädagogisches Personal zu Lernfortschritt, Lernproblemen und Unterstützungsmaßnahmen ausbauen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Pool-Modelle für den bedarfsgerechten Einsatz von Unterstützungskräften in den Klassen ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams an Schulen stärken.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Schulsozialarbeit stärken.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Langfristig an jeder Schule im Land eine Person für Schulsozialarbeit bereitstellen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die dauerhafte Arbeit multiprofessioneller Teams an Schulen weiterentwickeln und flächendeckend einführen.
Wortlaut im Programm
Der Wortlaut steht auf der Seite des Programms.
Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Das Prinzip der multiprofessionellen Teamstruktur auch in der Schulleitung anwenden.
Wortlaut im Programm
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Projekte zur Peerberatung an Schulen initiieren und unterstützen.
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Präventionskonzepte zum Schutz vor sexualisierter Gewalt an jeder Schule regelmäßig umsetzen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Zusammenarbeit von Schulen mit freien Trägern schrittweise flächendeckend ausbauen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Elternarbeit zu queeren Identitäten an allen Schulen mit qualifiziertem Personal unterstützen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schüler*innen und Eltern einen niedrigschwelligen Zugang zu einer unabhängigen Beratungsstelle eröffnen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Kitas und Schulen zu traumasensiblen und diskriminierungsfreien Räumen weiterentwickeln.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Ein präventives traumapädagogisches Gruppenangebot für Schüler*innen, Eltern und Pädagog*innen an Schulen ermöglichen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Eingliederungshilfe der Kreise und die Familienzentren in das traumapädagogische Angebot konzeptionell einbinden.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Aus dem traumapädagogischen Angebot mittelfristig ein Regelangebot mit personeller Kontinuität machen.
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Fachkräften in Kita und Schule entsprechende Fortbildungen zum Kompetenzaufbau anbieten.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Langfristig an allen Grundschulen Gesundheitsfachkräfte einsetzen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Schulen mit konkreten Präventions- und Interventionskonzepten gegen Schulabbrüche ausstatten.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Maßnahmen zur Lern- und Verhaltensunterstützung fördern.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Das Programm „Produktives Lernen“ bedarfsgerecht weiter ausbauen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
SPD 19
Regelmäßige Besuche von Schulpsychologinnen und Schulpsychologen in den Klassen zur Sensibilisierung und Prävention einführen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Allen Schülerinnen und Schülern Besuche bei Schulpsychologinnen und Schulpsychologen ermöglichen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Projekttage zum Thema psychische Gesundheit in Schulen organisieren.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Zusätzliche Ressourcen an Schulen mit besonderem Bedarf geben.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Lernwege gemeinsam mit allen Beteiligten ermutigend gestalten und fördern.
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Das Projekt „Teach First“ gemeinsam mit den Hochschulen ausweiten.
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Das Programm der Perspektivschulen fortführen und weiterentwickeln.
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Schulen mit schwierigen Bedingungen nach einem Sozialindex zusätzliche Mittel für Investitionen, Lehrkräfte und weiteres Personal geben.
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An Perspektivschulen die Beantragung einer Förderung kleinerer Klassen ermöglichen.
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Multiprofessionelle Arbeit an Schulen mit besonderen Herausforderungen unterstützen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Wirkung der Maßnahmen an Perspektivschulen wissenschaftlich evaluieren.
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Die Schulsozialarbeit finanziell so stärken, dass sie an jeder Schule adäquat stattfinden kann.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Einen Stundenetat für den Austausch multiprofessioneller Teams bereitstellen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Die Schulsozialarbeit besonders in sozial schwachen Stadtteilen unterstützen und ausbauen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Das produktive Lernen fortsetzen und ausbauen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Angebote des produktiven Lernens an Gemeinschaftsschulen in allen Regionen sicherstellen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Das Programm „Studienstarthilfe“ weiter ausbauen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Mentoring-Programme außerhalb der schulischen Bildung fördern.
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Vergleichbare psychosoziale Beratungsangebote auch für Auszubildende schaffen.
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FDP 14
Ein Bildungssystem schaffen, das individuelle Stärken fördert, Hilfen bietet und Bildungsabbrüche verhindert.
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Gesetzentwürfe: 1 KI
- 31 % Entwurf eines Gesetzes zur Änderung des Schleswig-Holsteinischen Schulgesetzes (SchulG) · Gesetzentwurf, SPD, FDP, SSW, in Arbeit
Den individuellen Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler mehr Gewicht geben und einschränkende Faktoren beseitigen.
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Die Angebote der Schulsozialarbeit an allen allgemeinbildenden und berufsbildenden Schularten erweitern.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schulbegleitung, Schulassistenz und Schulsozialarbeit neu ordnen und zu multiprofessionellen Teams zusammenführen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Durch Projektunterricht, Kooperationen und Planspiele den Forscher- und Gründergeist wecken und Begabungen fördern.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Binnendifferenzierten Unterricht als alleiniges Mittel individueller Förderung ablehnen.
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Jugend- und Schulsozialarbeit an Ganztagsschulen bedarfsgerecht ausbauen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Schülerinnen, Schülern und Eltern ein qualifiziertes Beratungsangebot zur Bildungswahl bereitstellen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Das Beratungsangebot an jedem Übergang in eine andere Schulart ausbauen.
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Schulsozialarbeiter und Schulpsychologen stärker einsetzen.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Schulen dabei unterstützen, Bundesfreiwillige und FSJ-Leistende einzustellen.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Die Talentförderung durch Talentscouts und Zentren für Talentförderung verbessern.
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Vergleich im Koalitionsvertrag KI
Die Produktionsschulen stärken.
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Vergleich bei anderen Parteien KI
Maßnahmen zur Gewaltprävention besonders an Schulen stetig evaluieren und neue Modelle erproben.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
SSW 1
Schulen mit besonderen Anforderungen bei Inklusion, Integration geflüchteter Jugendlicher oder in sozialen Brennpunkten zusätzliches Personal geben.
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Vergleich im Koalitionsvertrag und bei anderen Parteien KI
Das Thema in allen Parlamenten
| Parlament | Forderungen | Gleich/ | Parteien | Vertrag |
|---|---|---|---|---|
| Hessen | 94 | 8 | 5 | 35 |
| Bremen | 91 | 7 | 6 | 52 |
| Schleswig-Holstein | 89 | 10 | 5 | 41 |
| Sachsen | 80 | 3 | 7 | 15 |
| Berlin | 79 | 6 | 5 | 23 |
| Nordrhein-Westfalen | 78 | 4 | 5 | 25 |
| Sachsen-Anhalt | 69 | 1 | 5 | 17 |
| Baden-Württemberg | 48 | 5 | 3 | 17 |
| Niedersachsen | 43 | 3 | 4 | 21 |
| Hamburg | 40 | 2 | 5 | 23 |
| Mecklenburg-Vorpommern | 36 | 3 | 4 | 16 |
| Thüringen | 28 | 0 | 5 | 8 |
| Bundestag | 27 | 2 | 5 | 7 |
| Rheinland-Pfalz | 27 | 2 | 3 | 4 |
| Bayern | 25 | 1 | 3 | 4 |
| Saarland | 22 | 0 | 2 | – |
| Brandenburg | 14 | 1 | 4 | 7 |
Gleichnamige Themen der Parlamente stehen auf dieser Seite zusammen. Die Forderungen der Koalitionsverträge stehen vor den Parteien und zählen nicht mit. Wie die Themen entstehen
Reihenfolge
- Parlamente: Nach der Zahl der Forderungen zum Thema, bei Gleichstand in der Reihenfolge unserer Liste.
- Gleiche oder ähnliche Forderungen: Zuerst die Gruppe von Parteien mit den meisten Sitzen, dann die mit den meisten gemeinsamen Forderungen.
- Koalitionsvertrag: Vor den Parteien, die Forderungen in der Reihenfolge des Vertrags.
- Parteien: Nach der Zahl ihrer Forderungen, bei Gleichstand nach Sitzen; die Forderungen jeder Partei in der Reihenfolge ihres Programms.
Erklärungen
- I) ↑ Gleiche oder ähnliche Forderungen mehrerer Parteien: wie viele Forderungen zum Thema mehrere Parteien des Parlaments gleich oder ähnlich stellen (Vergleich durch KI). Gezählt wird jede Gruppe beim Thema ihrer Ausgangsforderung.
- II) ↑ Vertrag: Forderungen im Koalitionsvertrag des Parlaments zum Thema. Sie zählen bei den Forderungen nicht mit.