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Bildung, Wissenschaft und Forschung

Forderungen der SPD im Saarland

221 Forderungen im Politikfeld „Bildung, Wissenschaft und Forschung“ im Programm zur Landtagswahl Saarland 2022 („Unser Saarland Plan“). Bei 24 davon steht bei mindestens einer anderen Partei im Landtag eine gleiche oder ähnliche Forderung.

Im Zusammenhang des Programms stehen die Forderungen auf der Seite „Bildung, Wissenschaft und Forschung“ im Programm der SPD.

Bildung, Wissenschaft und Forschung 221
  1. Bis 2030 sollen über 100.000 Saarländerinnen und Saarländer eine berufliche Weiterbildung erhalten.

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  2. Bildung soll von der Kita bis zum Master- oder Meisterabschluss gebührenfrei und gut sein.

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  3. Die Kitabeiträge werden in der nächsten Legislaturperiode vollständig abgeschafft.

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  4. Investitionen in Bildung haben oberste Priorität.

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  5. Zusätzliche Bildungsinvestitionen werden über ein Zukunftsvermögen Bildung finanziert.

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  6. Ganztagsangebote an Schulen werden weiter gestärkt.

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  7. An den Gymnasien wird G9 wieder eingeführt.

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  8. Jede Schülerin und jeder Schüler soll ein Tablet haben.

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  9. Digitale Ausstattung und schnelles Internet sollen zur Grundausstattung jeder Schule und aller Schüler gehören.

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  10. Beschäftigte erhalten einen Rechtsanspruch auf Qualifizierung und Weiterbildung, wenn sich Arbeitsplätze und Berufsbilder verändern.

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  11. Die duale Ausbildung wird weiter gestärkt.

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  12. Die berufliche Orientierung und der Übergang von der Schule in den Beruf werden verbessert.

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  13. Berufsbildungszentren werden gestärkt.

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  14. Moderne Berufsbilder werden weiterentwickelt.

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  15. Ausbilder werden verstärkt für digitale Lehrmethoden qualifiziert.

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  16. Es wird eine Ausbildungsplatzgarantie eingeführt.

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  17. Unternehmen, die sich an einer umlagefinanzierten Ausbildung beteiligen, werden stärker unterstützt.

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  18. Es wird eine Qualifizierungsoffensive für alle saarländischen Arbeitnehmer gestartet.

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  19. Es wird ein Recht auf Weiterbildung für alle geschaffen.

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  20. Weiterbildungsförderprogramme werden auf die Lage saarländischer Beschäftigter und Betriebe ausgerichtet.

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  21. Die Wirkung der Transformation auf Berufe wird wissenschaftlich begleitet, um Aus- und Weiterbildungskonzepte und Studiengänge weiterzuentwickeln.

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  22. Bis 2030 sollen über 100.000 Saarländer von Weiterbildungsprogrammen profitieren.

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  23. Das Weiterbildungsportal Saarland wird weiter ausgebaut.

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  24. Aus Forschungsideen im Land sollen neue Arbeitsplätze entstehen.

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  25. Mittelständische Unternehmen werden bei der Annäherung an Hochschulen und Forschungsinstitute unterstützt.

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  26. Der Innovationstransfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft wird verbessert.

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  27. In den CISPA Innovation Campus werden 20 Millionen Euro für Ausgründungen und Ansiedlungen investiert.

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  28. Branchenspezifische Cluster zwischen Wirtschaft und Wissenschaft werden koordiniert gefördert.

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  29. Unternehmen und Hochschulen werden durch das Transformationsnetzwerk bei Vernetzung und gemeinsamen Förderanträgen unterstützt.

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  30. Die Vernetzung der anwendungsorientierten Forschungseinrichtungen im Saarland wird gestärkt.

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  31. Die Kontaktstelle für Technologie- und Wissenstransfer und das FITT-Institut für Technologietransfer bleiben zentrale Einrichtungen des Technologietransfers.

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  32. Forschung und Entwicklung zu Datenschutz und Cybersicherheit werden verstärkt unterstützt.

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  33. Für Angestellte, Solo-Selbstständige und Plattformbeschäftigte werden Weiterbildungsmöglichkeiten geschaffen, um sie auf Veränderungen am Arbeitsmarkt vorzubereiten.

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  34. Zu Netzneutralität und Datensouveränität werden Bildungs- und Qualifizierungsangebote in Schule, Aus- und Weiterbildung und für alle Bürgerinnen und Bürger geschaffen.

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  35. Nach dem Vorbild der Schulen wird ein Digitalpakt Kita geschnürt.

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  36. Menschen werden unabhängig von sozialem Umfeld und finanziellen Möglichkeiten auf ihrem Bildungsweg begleitet und gefördert.

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  37. Über Abschlüsse und Schulerfolg sollen Fähigkeiten und Einsatz der Kinder entscheiden, nicht Herkunft oder Einkommen der Eltern.

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  38. Investitionen in Bildung erhalten absolute Priorität.

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  39. Es wird ein Zukunftsvermögen Bildung eingerichtet, um zusätzliche Bildungsausgaben zu finanzieren.

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  40. Schulen sollen inklusiv, im Ganztag und in multiprofessionellen Teams arbeiten und die Schulmitbestimmung achten.

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  41. Für mehr Bildungsqualität, Gebührenfreiheit und einen Rechtsanspruch auf Ganztagsschulplätze werden eine finanzielle Beteiligung des Bundes und eine dauerhafte Entlastung der Kommunen verlangt.

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  42. Das Kooperationsverbot im Grundgesetz soll aufgehoben werden.

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  43. Bildung wird dauerhaft für jedes Lebensalter beitragsfrei, von der Kita bis zum Meister oder Master.

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  44. Die Elternbeiträge für Kitas werden ganz abgeschafft.

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    Gesetzentwürfe: 3 KI
  45. Die Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern wird weiter gestärkt.

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  46. Die praxisintegrierte Ausbildung wird zum Regelfall der Erzieherausbildung.

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  47. Auszubildende im Erziehungsbereich erhalten eine faire Vergütung.

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  48. Schulgeld wird abgeschafft, besonders in Ausbildungsgängen, die für inklusive Betreuung wichtig sind.

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  49. In der Ausbildung zur Heilerziehungspflege wird eine Ausbildungsvergütung eingeführt.

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  50. Die Ausbildung zur Heilerziehungspflege wird deutschlandweit angeglichen.

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  51. Es werden weitere Betreuungsplätze in der frühkindlichen Bildung geschaffen.

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  52. Der Versorgungsgrad mit Krippenplätzen soll landesweit weiter steigen.

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  53. Beim Krippenausbau liegt der Schwerpunkt auf Ballungsgebieten und Randzeiten.

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  54. Der Kita-Ausbau wird gemeinsam mit den Kommunen weiter vorangetrieben.

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  55. Das Landesinvestitionsprogramm Kita-Ausbau wird fortgeführt.

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  56. Die Sanierung bestehender Kindergärten wird angegangen.

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  57. Ein Qualitätsentwicklungsprogramm für Kitas stützt sich auf die Förderung der deutschen Sprache.

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  58. Der Übergang der Kinder von der Kita zur Grundschule wird gut gestaltet.

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  59. Zum Qualitätsentwicklungsprogramm für Kitas gehören inklusive Arbeit, kulturelle Bildung und Bewegungsförderung.

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  60. Kitas können sich zu Familienzentren weiterentwickeln, um die Zusammenarbeit mit Eltern zu verbessern.

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  61. Kitas mit besonderen Herausforderungen erhalten zusätzliche Budgets nach sozialräumlichem Bedarf.

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  62. Multiprofessionelles Arbeiten soll auch in Kitas stattfinden.

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  63. Der Betreuungsschlüssel zwischen Erziehungskräften und Kindern wird weiter verbessert.

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  64. Der Ausbau multiprofessioneller Arbeit in Kitas wird Schwerpunkt der nächsten Wahlperiode.

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  65. Der Ausbau echter Ganztagsschulen wird weiter vorangetrieben.

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  66. Die Vorgaben für die Einrichtung gebundener Ganztagsschulen werden angepasst.

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  67. Bis 2026 wird an allen Schulen mit zusätzlichem Bedarf die Förderung durch multiprofessionelle Teams ausgebaut.

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  68. Bis 2030 werden bedarfsgerecht zusätzliche Ganztagsangebote geschaffen.

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  69. Das Saarland soll die modernsten Schulen in Deutschland haben.

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  70. Die Kommunen werden mit einem saarländischen Schulbauprogramm unterstützt.

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  71. Über die gesamte Schullaufbahn wird mehr Lernzeit geschaffen.

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  72. Die Schulen erhalten mehr Personal.

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  73. Die Klassen an den Schulen werden verkleinert.

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  74. Die Schulen erhalten mehr Freiheit, um auf Schwierigkeiten individuell einzugehen.

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  75. Kinder und Jugendliche erhalten in der Schule mehr demokratische Mitsprache.

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  76. Die Schule soll dazu beitragen, Spaltungen in der Gesellschaft zu überwinden.

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  77. Die Schulentwicklung soll diskriminierungssensibel sein.

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  78. Schulen und Kitas sollen Orte zum Leben und nicht nur zum Lernen sein.

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  79. Kitas und Schulen sollen Familienzentren sein.

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  80. Belastete Schulen werden weiter entlastet.

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  81. Die Ressourcen der Schulen werden stärker nach den jeweiligen Anforderungen bemessen.

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  82. Für eine gerechtere Personalausstattung der Schulen werden Kriterien und Indizes entwickelt.

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  83. Alle Bildungswege werden gleichwertig ausgestaltet.

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  84. Die Ausgaben für die Bildung sollen mindestens das Niveau anderer Bundesländer erreichen.

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  85. Das Saarland soll bei den Ausgaben pro Schülerin und Schüler im Ländervergleich aufsteigen.

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  86. Grundschulen erhalten weitere Unterstützung.

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  87. An Grundschulen wird die Klassengröße auf höchstens 25 Kinder begrenzt.

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  88. An Grundschulen werden darüber hinaus kleinere Klassen angestrebt.

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  89. Grundschulleitungen erhalten eine echte Leitungszeit.

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  90. Grundschulen erhalten schrittweise zeitliche Entlastung für Digitalisierung, individuelle Förderung und Schulentwicklung.

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  91. Die Gemeinschaftsschulen werden in ihrer Entwicklung weiter gestärkt.

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  92. Der Aufbau der Funktionsstellenstruktur an Gemeinschaftsschulen wird vorangetrieben.

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  93. Aufstiegsmöglichkeiten, Unterrichtsverpflichtungen und Besoldung werden an allen Schulen im Sekundarbereich gleichgestellt.

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  94. An Gymnasien werden starre Beschränkungen durch eine breitere Fächerwahl aufgehoben.

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  95. An Gymnasien wird eine stärkere Profilbildung für Studien- oder Berufswahl ermöglicht.

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  96. Die Schulzeitverkürzung durch G8 wird abgelehnt.

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  97. An den Gymnasien wird wieder G9 eingeführt.

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  98. Die zusätzliche Schulzeit wird für Maßnahmen zur individuellen Förderung genutzt.

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  99. An den Gemeinschaftsschulen wird eine Qualitätsoffensive gestartet.

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  100. An den Gemeinschaftsschulen gibt es kleinere Lerngruppen, Doppelbesetzung, mehr Lehrkräfte und multiprofessionelle Kooperation.

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    Vergleich bei anderen Parteien KI
    1. Die Berufsorientierung in den Schulen wird gestärkt.
    2. Berufsausbildung und Studium gelten als gleichwertig.
    3. Alle Jugendlichen an allgemeinbildenden Schulen sollen den für sie passenden Berufsweg finden können.
    4. Berufliche Schulen und die duale Ausbildung werden gefördert.
    5. Für die berufliche Bildung wird ein Zentrum für Transformation eingerichtet.
    6. Kitas und Schulen werden weiter zu inklusiven Bildungsstätten ausgebaut.
    7. Schulen werden mit multiprofessionellen Teams entsprechend ihren Förderbedarfen ausgestattet.
    8. Die Passgenauigkeit schulischer Jugend- und Sozialarbeit und der Eingliederungshilfe für junge Menschen mit Förderbedarf wird geprüft.
    9. Das Kompetenzzentrum Inklusion berät und begleitet Schulen bei der inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung.
    10. Regionale Unterstützungsstrukturen für Inklusion an Regelschulen werden weiterentwickelt.
    11. Das Programm Gesunde Schule Saarland wird ausgebaut.
    12. Die Gesundheit der Lehrkräfte erhält bei Wiedereingliederung, Mutterschutz und Arbeitszufriedenheit besonderes Gewicht.
    13. Schulen werden mit Präventionsangeboten unterstützt.
    14. Ein gesundes Mittagessen an Schulen wird gefördert.
    15. Zu multiprofessionellen Teams an Schulen gehören auch Gesundheitsfachkräfte.
    16. Ein Modellprojekt untersucht die Bedingungen für mehr Gesundheitsvorsorge an Schulen.
    17. Die Mitbestimmung an Schulen wird gestärkt.
    18. Die Zusammenarbeit von Fachkräften, Eltern und Schülerschaft bei der Schulentwicklung wird gefördert.
    19. Das Schulmitbestimmungsgesetz wird als Instrument der Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt.
    20. Die Schulsozialarbeit erhält gleichberechtigte Mitbestimmung.
    21. Die Schulen werden auf dem Weg in die Schulautonomie begleitet.
    22. Das Bildungssystem wird mit Angeboten der Menschenrechts- und Toleranzerziehung gegen fremdenfeindliche und rassistische Angriffe gestärkt.
    23. In den Lehrplänen werden Demokratieerziehung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und geistes- und naturwissenschaftliche Kompetenzen vertieft.
    24. Der Campus Lehrerbildung verzahnt die Phasen der Lehrerausbildung.
    25. Die Fortbildungsquote der Lehrkräfte wird durch passgenaue Beratung der Schulen erhöht.
    26. Ausbilderinnen und Ausbilder in Studienseminaren und Schulleitungen werden mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien weiterqualifiziert.
    27. Alle Schülerinnen und Schüler sollen ein Tablet haben.
    28. Erstklassige digitale Ausstattung und schnelle Internetanbindung gehören zur Grundausstattung jeder Schule.
    29. Ab dem Schuljahr 2022/23 erhalten alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 3 und alle Auszubildenden in der dualen Ausbildung Tablets und digitale Schulbücher.
    30. Informatik wird ab Klassenstufe 7 Pflichtfach.
    31. Informatiklehrkräfte werden im Saarland selbst ausgebildet.
    32. Die Kompetenzzentren für Wartung, Support und Administration der Schul-IT werden gemeinsam mit den Landkreisen ausgebaut.
    33. Mit den Schulträgern wird geprüft, technische Infrastruktur und pädagogische Aufgaben in den Kompetenzzentren zusammenzuführen.
    34. Mit der Digitalen Einheitlichen Schulverwaltung erledigen Lehrkräfte Verwaltungsaufgaben mobil über dienstliche Endgeräte.
    35. Die Landesweite Systematische Medienausleihe umfasst ab dem Schuljahr 2022/23 gedruckte Bücher und digitale Bildungsinhalte.
    36. Medienpädagogische Grundbildung wird verpflichtender Teil der Aus- und Fortbildung des pädagogischen Personals.
    37. Projekte wie Medienscouts Saar, ProfIL, Medienkompass und Calliope werden weiter gefördert und ausgebaut.
    38. Schulen erhalten Unterstützung bei den pädagogischen und didaktischen Herausforderungen der Medienarbeit.
    39. Digitale Bildung und Medienbildung werden in allen Fächern und Klassenstufen in den Lehrplänen verankert.
    40. Die Schule muss dem digitalen Wandel Rechnung tragen.
    41. Bildungseinrichtungen werden beim Breitbandausbau berücksichtigt.
    42. Lernorte zu Hause und außerhalb der Schule sollen digital gut ausgestattet sein.
    43. Die Kommunen werden bei der Umsetzung des Digitalpakts von der Antragsberatung bis zur Umsetzung unterstützt.
    44. Alle Beschäftigten erhalten ein Recht auf Weiterbildung.
    45. Gemeinsam mit Kammern und Unternehmen wird besser über Weiterbildungsmöglichkeiten informiert.
    46. Die Bildungsfreistellung beträgt wieder fünf Tage ohne Einbringen arbeitsfreier Zeit.
    47. Allgemeine Weiterbildung wird wohnortnah, familien- und berufsverträglich in Zusammenarbeit mit Volkshochschulen und anderen Trägern organisiert.
    48. Weiterbildungsträger werden so gefördert, dass sie Weiterbildung für alle zu sozialverträglichen Preisen anbieten können.
    49. Neue Lernformate der schulischen und außerschulischen politischen Bildung gegen rechte Parolen werden gefördert.
    50. Die Grundbildung wird zu einem Schwerpunktthema der nächsten Jahre.
    51. Zur Grundbildung zählen auch kulturelle, musische und gesundheitliche Bildung.
    52. Frühkindliche Bildung, Schule, Hochschule und Weiterbildung werden enger verzahnt.
    53. Alle Bildungsbereiche werden in einem Ministerium zusammengefasst.
    54. Die Arbeit der Transferagentur Rheinland-Pfalz/Saarland für kommunales Bildungsmanagement wird mit den kommunalen Spitzenverbänden weitergeführt.
    55. Ein breites Fächerangebot an den Hochschulen wird erhalten.
    56. Die Hochschulen werden geöffnet.
    57. In der Wissenschaft gelten gute Arbeitsbedingungen.
    58. Die Infrastruktur an den Hochschulstandorten und die Lebensbedingungen für Studierende und Forschende werden verbessert.
    59. An den Hochschulen gibt es mehr Demokratie und Mitbestimmung.
    60. Wissenschaftskommunikation gilt als zentraler Bestandteil moderner Wissenschaft.
    61. Das Land fördert Open Science, Bürgerwissenschaften und Public Outreach.
    62. Das Land fördert die Zusammenarbeit der Hochschulen mit außeruniversitären Partnern.
    63. Die Weiterentwicklung des Hochschulstandorts wird vorangetrieben.
    64. Die Landeshochschulentwicklungsplanung richtet sich nach gemeinsamen Qualitätszielen auf Grundlage einer planbaren, dauerhaft auskömmlichen Grundfinanzierung statt nach Sparzwängen.
    65. Das Hochschulressort wird politisch aufgewertet und nicht mehr nur auf Arbeitsebene betreut.
    66. Zu guter Lehre gehören neben Vorlesungen vertiefende Angebote wie Tutorien und Arbeitsgemeinschaften.
    67. Die Hochschulen werden barrierefreier.
    68. Mehrsprachige Kurse und Prüfungsgrundlagen werden zur Förderung der Vielfalt in der Lehre eingesetzt.
    69. Internationalität, Interdisziplinarität und Attraktivität der Hochschulen werden gesteigert.
    70. Studierende werden stärker an Gremienentscheidungen der Hochschulen beteiligt.
    71. Für Daueraufgaben an Hochschulen stehen Dauerstellen zur Verfügung.
    72. Die in Forschung und Lehre Tätigen werden auskömmlich entlohnt.
    73. Qualifizierungsmöglichkeiten im Rahmen wissenschaftlicher Beschäftigungsverhältnisse werden gestärkt.
    74. Als Alternativen zur Habilitation werden Tenure-Track-Professuren und Senior-Lecturer-Stellen geschaffen.
    75. Die Möglichkeiten zur erstverantwortlichen Betreuung und Begutachtung von Promotionen werden ausgeweitet.
    76. Die htw Saar erhält ein eigenständiges Promotionsrecht.
    77. Ein rechtlich selbstständiges, hochschulübergreifendes Promotionskolleg wird eingeführt.
    78. Studienabläufe und Prüfungsfristen werden flexibler.
    79. Teilzeitstudiengänge und berufsbegleitendes Studieren werden ermöglicht.
    80. Psychologisch-psychotherapeutische Beratungsangebote für Studierende und Hochschulbeschäftigte werden ausgebaut.
    81. Studierendenwohnheime werden mit Hochleistungs-WLAN ausgestattet.
    82. Die Hochschulgastronomie wird vielfältiger und nachhaltiger gestaltet.
    83. Die anstehenden Hochschulbaumaßnahmen werden zeitnah umgesetzt.
    84. Studierenden aus nichtakademischen Familien wird der Hochschulzugang erleichtert.
    85. Chancengleichheit und Durchlässigkeit sind Leitsätze des Bildungssystems.
    86. Schülerinnen und Schüler aus Familien ohne Hochschulerfahrung werden zum Studium ermutigt.
    87. Der Hochschulzugang über duale Ausbildung und alternative Studienformate wie Teilzeit-, berufsbegleitende und Fernstudien wird erleichtert.
    88. Beratungs- und Unterstützungsangebote in der Studieneingangsphase werden gestärkt.
    89. Studiengebühren werden nicht wieder eingeführt.
    90. Das BAföG wird ausgebaut, um allen Menschen ein Studium zu ermöglichen.
    91. Die Zahl der BAföG-Berechtigten wird erhöht, indem die Regelstudienzeit auf die tatsächliche durchschnittliche Studiendauer angehoben wird.
    92. Das BAföG soll elternunabhängig gewährt werden.
    93. An der Universität des Saarlandes, der htw, der HBK und der Hochschule für Musik werden ein breites Studienangebot und ausreichend Studienplätze bereitgestellt.
    94. Vereine werden durch ihren Einsatz im schulischen Ganztag unterstützt, sich auf veränderte Bedürfnisse einzustellen und junge Menschen zu erreichen.
    95. Leseförderung soll bereits ab der Kita stattfinden.
    96. Eine Ausweitung des Fächerangebots der künstlerischen Hochschulen, etwa um Dokumentarfilm oder Schauspiel, wird geprüft.
    97. Für die Hochschule für Musik Saar wird ein hochschulgerechter Baukomplex in der Innenstadt hergerichtet, um den Standort auf der Kulturmeile sanieren zu können.
    98. Langfristig wird eine Zentralisierung der Standorte der Hochschule für Musik erwogen.
    99. Bildung für nachhaltige Entwicklung wird ausgebaut.
    100. Die Förderung für Entwicklung und Ausstattung von Schul- und Kita-Gärten wird ausgebaut.
    101. Ernährungsbildung soll einen festen Platz in Schule und Kita erhalten.
    102. Das Schulobstprogramm wird weiterhin unterstützt.
    103. Schullandheime sollen gestärkt und personell gut ausgestattet werden.
    104. Der Forschungspreis „Alternativen zu Tierversuchen“ wird fortgeführt.
    105. Beste Bildung von Anfang an soll besonders in benachteiligten Stadtteilen gelten.
    106. In benachteiligten Stadtteilen werden Kitaplätze geschaffen.
    107. Kitas und Schulen in benachteiligten Stadtteilen werden besser ausgestattet.
    108. Die Schulsozialarbeit in benachteiligten Stadtteilen wird gestärkt.
    109. In benachteiligten Stadtteilen werden innovative, stadtteilbezogene Bildungsangebote aufgebaut.
    110. Die Demokratiebildung von der Kita bis zum Schulabschluss wird ausgebaut, um junge Menschen für Demokratie zu begeistern.
    111. Kinder und Jugendliche sollen demokratische Prozesse erlernen und ihre Selbstwirksamkeit entdecken.
    112. Alle Schüler sollen in ihrer Schullaufbahn mindestens einmal eine Gedenkstätte oder einen Ort der Demokratie besuchen.
    113. Die Mehrsprachigkeit, insbesondere Französisch und Englisch, wird weiter gefördert.
    114. Die Zahl der Bildungsurlaubstage für Erwachsene und Berufstätige wird erhöht.
    115. Grenzüberschreitende Bildungsfahrten, Schüleraustausche, Schulpartnerschaften und Lehrkräfteaustausch in der Großregion werden stärker gefördert.
    116. Gemeinsame grenzüberschreitende Inhalte in den Lehrplänen werden vorangebracht.
    117. Ein grenzüberschreitender Gesellenbrief wird eingeführt.
    118. Die Universität der Großregion wird ausgebaut, auch mit bi- und trinationalen Studiengängen.
    119. Im Verbund der Universität der Großregion erworbene Abschlüsse werden als solche gekennzeichnet.
    120. Grenzüberschreitende Forschung zu Künstlicher Intelligenz, Cybersicherheit sowie Wasserstoff- und Digitalwirtschaft wird aktiv gefördert.
    121. Eine global verantwortliche Bildungsarbeit wird vorangebracht.

Jede Forderung zählt einmal, bei ihrem Hauptfeld. Wie das entsteht

Reihenfolge

  • a) ↑ Forderungen: In der Reihenfolge des Programms, also nach Seitenzahl.

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