SPD · Landtagswahl-Programm zur Landtagswahl Thüringen 1994
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Thüringen 1994 · beschlossen 26.02.1994 · Original
Das Programm enthält 131 von 735 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 131Forderungen zum Politikfeld
- 18 %des Programms
- 116Seiten im Original
- 1994Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 131
Forschung und technische Entwicklung sollen mittel- und langfristig den Strukturwandel von Industrie und Mittelstand sichern.
Wortlaut im Programm
Forschung und technische Entwicklung müssen mittel- und langfristig den Strukturwandel der Industrie und des gewerblichen Mittelstandes sichern. Link zum Original
Die wissenschaftliche Leistungskraft wird durch Ausrichtung auf Innovation in Zusammenarbeit mit allen Forschungseinrichtungen des Landes wiederhergestellt.
Wortlaut im Programm
© Wiederherstellung der wissenschaftlichen Leistungskraft durch eine eindeutige Orientierung auf innovative Prozesse in Zusammenarbeit mit allen Institutionen der Forschung und Entwicklung des Landes. Link zum Original
Industrienahe Forschungs- und Entwicklungsleistungen für innovationsorientierte Unternehmen werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Förderung industrienaher Forschungs- und Entwicklungsleistungen für innovationsorientierte Unternehmen. Link zum Original
Ein Landesforschungs- und Entwicklungsprogramm wird auf Grundlage des Rahmenplans einer Arbeitsgruppe aus Forschung, Arbeitgebern, Gewerkschaften und Aufbauwerk Thüringen aufgelegt.
Wortlaut im Programm
@ Auflage eines Landesforschungs- und Entwicklungsprogrammes auf der Basis des durch eine Arbeitsgruppe aus Vertretern von Forschungseinrichtungen, der Arbeitgeberseite, der Gewerkschaften und der Aufbauwerk Thüringen GmbH vorgelegten Rahmenplanes. Link zum Original
Ein ziel- und auftraggebundenes Landesförderprogramm mit differenzierten Fördersätzen wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
© Auflage eines ziel- und auftraggebundenen Landesförderprogrammes mit differenzierten Fördersätzen. Link zum Original
Eine Vermittlungsstelle zwischen Nachfragern und Anbietern von Forschungs- und Entwicklungsleistungen wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
@ Schaffung eines Vermittlers zwischen Nachfragern von F/E-Leistungen und regionalen und überregionalen Anbietern dieser Leistungen. Link zum Original
Das Forschungs- und Entwicklungspotential im öffentlich finanzierten Arbeitsmarkt wird reaktiviert.
Wortlaut im Programm
Reaktivierung des F/E-Potentials, das derzeit noch auf dem öffentlich finanzierten Arbeitsmarkt vorhanden ist. Link zum Original
Ein regionaler Entwicklungsplan sichert die Finanzierung von Forschung und Entwicklung aus den europäischen Strukturfonds mit Kofinanzierung von Bund und Land.
Wortlaut im Programm
Vorlage eines regionalen Entwicklungsplans, der der Novellierung der europäischen Strukturfondsverordnung Rechnung trägt und der damit die Finanzierung von Forschungs- und Entwicklungsleistungen aus Mitteln der europäischen Strukturfonds bei Kofinanzierung durch Bund und Land sichert. Link zum Original
Mindestens zwei Prozent des Landeshaushalts werden für mindestens fünf Jahre für industrienahe Forschung und Entwicklung bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
Bereitstellung von mindestens 2% des Landeshaushalts für den Bereich industrienaher Forschungs- und Entwicklungsleistungen für einen Zeitraum von mindestens 5 Jahren. Link zum Original
Die Forschungsförderung umfasst sowohl Investitionsförderung als auch Sach- und Personalkostenzuschüsse.
Wortlaut im Programm
Die Gesamtheit des Fördervolumens muß sowohl die investive Förderungsicherstellen alsauch Sach- und Personalkostenzuschüsse ermöglichen. Link zum Original
Die berufliche Aus- und Weiterbildung wird zur Begleitung des wirtschaftlichen Umbaus gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
- eine zielgerichtete Förderung der beruflichen Aus- und Weiterbildung zur Begleitung des wirtschaftlichen Umstrukturierungsprozesses. Link zum Original
Industrienahe, innovative Forschung und Entwicklung wird mit 2 Prozent des Landeshaushalts gefördert.
Wortlaut im Programm
Mit einem zielgerichteten Fördermitteleinsatz und massiver Unterstützung (2 Prozent des Landeshaushalts) industrienaher, innovativer Forschung und Entwicklung werden wir die Wirtschafts- und damit die Steuerkraft des Landes stärken. Link zum Original
Ein Landesforschungsprogramm wird aufgelegt.
Wortlaut im Programm
Auflage eines Landesforschungsprogrammes Link zum Original
Bei Schulbauten wird die Sanierung vorhandener Gebäude verstärkt gefördert.
Wortlaut im Programm
bei Schulbauten verstärkte Förderung der Sanierung vorhandener Bauten Link zum Original
In der Bildungspolitik wird frühzeitig auf die Gleichstellung der Frau hingewirkt.
Wortlaut im Programm
— In der Bildungspolitik ist auf die Gleichstellung der Frau in der Gesellschaft frühzeitig hinzuwirken. Link zum Original
Es gilt ein Rechtsanspruch auf einen Kindertagesstättenplatz für alle Kinder ab dem zweiten Lebensjahr.
Wortlaut im Programm
4. Wir werden den Rechtsanspruch für alle aufeinen Kindertagesstättenplatz ab dem 2. Lebensjahr durchsetzen. Link zum Original
Alleinerziehende haben unabhängig vom Alter ihrer Kinder Anspruch auf einen Betreuungsplatz.
Wortlaut im Programm
Alleinerziehende sollen unabhängig vom Alter ihrer Kinder einen Anspruch auf einen Betreuungsplatz haben. Link zum Original
Jeder bedarfsgerechte Kinderbetreuungsplatz wird mit einem Landeszuschuss von 60 Prozent der Fachpersonalkosten gefördert.
Wortlaut im Programm
Jeden bedarfsgerechten Platz werden wir mit einem Landeszuschuß von 60% der Fachpersonalkosten fördern. Link zum Original
Die Berufsausbildung von Mädchen und Frauen in technischen Bereichen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig ist die Berufsausbildung von Mädchen und Frauen in technischen Bereichen zu fördern. Link zum Original
Die Mitbestimmung der Schüler in den Schulen wird erweitert, etwa durch Schülerparlamente.
Wortlaut im Programm
— eine erweiterte Mitbestimmung der Schüler in den Schuten, z.B. in Form von Schülerparlamenten, Link zum Original
Die Schule stützt die Eigenständigkeit der Jugendarbeit als Bestandteil pädagogischer Tätigkeit.
Wortlaut im Programm
= die Stützung der Eigenständigkeit der Jugendarbeit durch die Schule als Bestandteil pädagogischer Tätigkeit. Link zum Original
In Schulen wird verstärkt Projektunterricht angeboten.
Wortlaut im Programm
" verstärkt Projektunterricht, Link zum Original
Die schulischen Angebote an Arbeitsgemeinschaften werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
ausgeweitete Angebote an Arbeitsgemeinschaften, Link zum Original
Das schulische Leben wird über den Unterricht hinaus ausgebaut.
Wortlaut im Programm
= Ausbau schulischen Lebens über den Unterricht hinaus, Link zum Original
Die Möglichkeiten des lokalen Umfelds wie Stadtteilarbeit werden für Schüler einbezogen.
Wortlaut im Programm
Einbeziehung der Möglichkeiten des lokalen Umfeldes (Stadtteilarbeit) für die Schüler, Link zum Original
Außerschulische Lernorte werden genutzt.
Wortlaut im Programm
= Nutzung außerschulischer Lernorte. Link zum Original
Schulsozialarbeit wird als Bindeglied zwischen Jugendarbeit und Schule gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb soll als Bindeglied zwischen den Institutionen die Einrichtung von Schulsozialarbeit gezielt gefördert werden. Link zum Original
Schulsozialarbeit soll Gewalt verhindern und ein rechtzeitiges Engagement von Jugendhilfe und Jugendarbeit ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Schulsozialarbeit will verhindern, daß Gewalt entsteht oder verharmlost wird, sie will Voraussetzungen für ein rechtzeitiges und umfassendes Engagement von Jugendhilfe und Jugendarbeit gewährleisten. Link zum Original
Das Schulsystem beinhaltet frühzeitig Berufsorientierung, sichert Ausbildungsvoraussetzungen und baut Benachteiligungen ab.
Wortlaut im Programm
ein Schulsystem, das Berufsorientierung frühzeitig beinhaltet, Ausbildungsvoraussetzungen gewährleistet, Benachteiligungen abbaut und sich an den beruflichen Anforderungen der Zukunft orientiert, Link zum Original
Ein Gesetz über bezahlten Bildungsurlaub wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir treten in Thüringen deshalb für ein Gesetz über einen bezahlten Bildungsurlaub und ein Freistellungsgesetz ein. Link zum Original
Die Integration behinderter Kinder in Kindertagesstätten und integrative Schulklassen wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Integration von behinderten Kindern in Kindertagesstätten ihres Einzugsgebietes und in integrative Schulklassen werden wir fördern. Link zum Original
Umwelterziehung erhält an den Schulen einen festen Platz.
Wortlaut im Programm
An den Schulen muß Umwelterziehung einen festen Platz einnehmen. Link zum Original
Das Land schafft Forschungs- und Entwicklungskapazitäten für neue Umwelttechnologien.
Wortlaut im Programm
Neue Technologien im Umweltbereich sichern künftig viele Arbeitsplätze in Thüringen. Dafür werden wir entsprechende Forschungs- und Entwicklungkapazitäten schaffen. Link zum Original
Der Stellenwert des Sports in Schulen, Hochschulen und Weiterbildung wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Der Stellenwert des Sports im gesamten Bereich der Bildung — in Schulen, Hochschulen wie auch der Weiterbildung — ' ist zu erhöhen. Link zum Original
Der Hochschulsport wird erhalten und auf alle Hochschulstandorte ausgedehnt.
Wortlaut im Programm
Der gegenwärtige Zustand des Hochschulsports an einzelnen Standorten ist zu erhalten und auf den gesamten Bereich auszudehnen. Link zum Original
Schulsport und Vereinssport werden besser koordiniert.
Wortlaut im Programm
Eine bessere Koordinierung des Schulsports mit dem Vereinssport muß erreicht werden. Link zum Original
Junge Fachleute erhalten Sonderprogramme zur sprachlichen und juristischen Qualifizierung für den EU-Bereich.
Wortlaut im Programm
Wir werden jungen Fachleuten Sonderprogramme zur sprachlichen und juristischen Qualifizierung anbieten, um ihnen bessere Chancen im EU-Bereich zu eröffnen. Link zum Original
Der europäische Gedanke wird an den Schulen vertieft.
Wortlaut im Programm
Wir halten die Vertiefung des europäischen Gedankens an unseren Schulen für sehr wichtig. Dazu werden wir eine entsprechende Lehrerweiterbildung, die besondere Ausrichtung der Fächer Geschichte, Sozialkunde, Umwelt und Europa sowie eine Ausdehnung des Schüleraustausches fördern. Link zum Original
Eine Lehrerweiterbildung zum europäischen Gedanken wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir halten die Vertiefung des europäischen Gedankens an unseren Schulen für sehr wichtig. Dazu werden wir eine entsprechende Lehrerweiterbildung, die besondere Ausrichtung der Fächer Geschichte, Sozialkunde, Umwelt und Europa sowie eine Ausdehnung des Schüleraustausches fördern. Link zum Original
Die Fächer Geschichte, Sozialkunde, Umwelt und Europa werden besonders auf den europäischen Gedanken ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
Wir halten die Vertiefung des europäischen Gedankens an unseren Schulen für sehr wichtig. Dazu werden wir eine entsprechende Lehrerweiterbildung, die besondere Ausrichtung der Fächer Geschichte, Sozialkunde, Umwelt und Europa sowie eine Ausdehnung des Schüleraustausches fördern. Link zum Original
Der Schüleraustausch wird ausgedehnt.
Wortlaut im Programm
Wir halten die Vertiefung des europäischen Gedankens an unseren Schulen für sehr wichtig. Dazu werden wir eine entsprechende Lehrerweiterbildung, die besondere Ausrichtung der Fächer Geschichte, Sozialkunde, Umwelt und Europa sowie eine Ausdehnung des Schüleraustausches fördern. Link zum Original
Allen Heranwachsenden werden Chancen auf gute Ausbildung, Demokratieerfahrung und Verantwortungsübernahme eröffnet.
Wortlaut im Programm
Wir wollen allen Heranwachsenden Chancen eröffnen, zukunftsorientiert und gut ausgebildet zu werden, Demokratie zu erlernen und zu erleben, Verantwortung zu übernehmen sowie ihre Beziehungen zu den Mitmenschen nach den Grundsätzen der Gerechtigkeit, der Solidarität und der Toleranz zu gestalten. Link zum Original
Die Thüringer Schule wird keinen tiefen Brüchen mehr ausgesetzt.
Wortlaut im Programm
Die Thüringer Schule darf nicht noch einmal tiefen Brüchen ausgesetzt werden. Link zum Original
Eltern und Schüler entscheiden im Rahmen staatlicher Vorgaben, welche Schularten bestehen und entstehen.
Wortlaut im Programm
Wir werden diese Erstarrung aufbrechen, indem wir es dem Willen der Eltern und der Schüler im Rahmen der staatlichen Vorgaben überlassen, welche Art von Schulen bestehen und entstehen können. Link zum Original
Die massenhafte Schließung von Schulen wegen sinkender Kinderzahlen wird eingedämmt.
Wortlaut im Programm
Aus der Perspektivlosigkeit werden wir das Thüringer Schulwesen führen, indem wir die massenhafte Schließung von Schulen wegen zurückgehender Kinderzahlen eindämmen. Wege dazu zeigt unser Schulgesetzentwurf, u.a. durch Kombination von Schulformen und Schulstufen. Link zum Original
Schulformen und Schulstufen können kombiniert werden, um Schulstandorte zu erhalten.
Wortlaut im Programm
Aus der Perspektivlosigkeit werden wir das Thüringer Schulwesen führen, indem wir die massenhafte Schließung von Schulen wegen zurückgehender Kinderzahlen eindämmen. Wege dazu zeigt unser Schulgesetzentwurf, u.a. durch Kombination von Schulformen und Schulstufen. Link zum Original
Die Schule vermittelt humanistische Werte und bezieht Schüler praktisch in die Gestaltung der Demokratie ein.
Wortlaut im Programm
Die Orientierung in einer sich dynamisch entwickelnden Welt wird nicht leichter. Die Schule fördert das durch eine Erziehung, die den Schülerinnen und Schülern humanistische Werte vermittelt und sie in die Gestaltung unserer Demokratie praktisch einbezieht. Link zum Original
Eine offene Schule vermittelt soziale Verantwortung und ermöglicht soziale Erfahrungen.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen eine offene Schule, eine Schule, die Gemeinsamkeit und soziale Verantwortung bei der Anwendung des Gelernten und bei der Begegnung mit anderen Menschen nicht nur lehrt, sondern zugleich die Möglichkeit des Erwerbs sozialer Erfahrungen gewährleistet. Link zum Original
Gesamtschulen können neben Gymnasien und Regelschulen überall eingerichtet werden, wo dies gewünscht wird.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, daß Gesamtschulen neben Gymnasien und Regelschulen überall eingerichtet werden können, wo das gewünscht wird. Link zum Original
Kinder werden nicht frühzeitig nach Begabung sortiert.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir Kinder nicht frühzeitig nach Begabung sortieren, sondern Begabungen durch innere Differenzierung sorgsam entwickeln helfen. Link zum Original
Begabungen werden durch innere Differenzierung gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb wollen wir Kinder nicht frühzeitig nach Begabung sortieren, sondern Begabungen durch innere Differenzierung sorgsam entwickeln helfen. Link zum Original
Eine Orientierungsstufe für alle Schüler der Klassen 5 und 6 wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir werden eine Orientierungsstufe für alle Schüler des 5. und 6. Schuljahres einführen, in der Entscheidungen über den weiteren Schulbesuch gut vorbereitet werden. Link zum Original
Orientierungsstufen können Regelschulen, Gesamtschulen und Grundschulen zugeordnet werden.
Wortlaut im Programm
Diese Orientierungsstufen können den Regelschulen, Gesamtschulen und Grundschulen zugeordnet sein. Link zum Original
Eine vielfältige Schullandschaft entsteht, in der jede Schule ein eigenes Profil entwickeln kann.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, daß sich eine reichhaltige Schullandschaft entwickelt, in der jede Schule ihr eigenes Profil finden kann. Das schließt Schulen in freier Trägerschaft ein. Link zum Original
Schulen in freier Trägerschaft sind Teil der vielfältigen Schullandschaft.
Wortlaut im Programm
Wir werden dafür sorgen, daß sich eine reichhaltige Schullandschaft entwickelt, in der jede Schule ihr eigenes Profil finden kann. Das schließt Schulen in freier Trägerschaft ein. Link zum Original
Eltern entscheiden mit den Schulträgern über die Vielfalt der örtlichen Schulangebote.
Wortlaut im Programm
Über die Vielfalt der örtlichen Schulangebote sollen die Eltern mit den Schulträgern entscheiden können. Link zum Original
Der Zerfall des wohnortnahen Schulnetzes wird aufgehalten.
Wortlaut im Programm
Wir werden dem entgegenwirken und den Zerfall des wohnortnahen Schulnetzes aufhalten. Link zum Original
Die Schulhorte werden auch für ältere Schüler geöffnet.
Wortlaut im Programm
Eine Öffnung der Schulhorte auch für ältere Schüler sichert auch weiterhin die Existenz dieser Einrichtungen. Link zum Original
Alle an der Schule Beteiligten können mitwirken und mitentscheiden.
Wortlaut im Programm
Demokratie in der Schule heißt für uns, daß alle an der Schule Beteiligten nicht nur mitreden, sondern mitwirken und mitentscheiden können. Link zum Original
Alle an der Schule Beteiligten erhalten breite Mitbestimmung in Schulkonferenz, Selbstverwaltung und bei der Gestaltung der Schulleitung.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine entscheidende Wende für eine breite Mitbestimmung für alle an der Schule Beteiligten, ob in der Schulkonferenz, bei der Selbstverwaltung der Schule oder bei der Gestaltung der Schulleitung. Link zum Original
Eine zehnjährige Vollzeitschulpflicht wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir streben eine zehnjährige Vollzeitschulpflicht an, die an allen Schulen anerkannte mittlere Bildungsabschlüsse vergibt. Link zum Original
Alle Schulen vergeben anerkannte mittlere Bildungsabschlüsse.
Wortlaut im Programm
Wir streben eine zehnjährige Vollzeitschulpflicht an, die an allen Schulen anerkannte mittlere Bildungsabschlüsse vergibt. Link zum Original
In der allgemeinbildenden Schule nicht erreichte Abschlüsse können im Einzelfall im dualen System erworben werden.
Wortlaut im Programm
In Einzelfällen können Abschlüsse, die in der allgemeinbildenden Schule nicht erreicht werden, im dualen System erworben werden. Link zum Original
Nach Haupt- und Realschulabschluss werden vielfältige Fortsetzungsmöglichkeiten, auch in der Erwachsenenbildung, eröffnet.
Wortlaut im Programm
Hauptschulabschluß und Realschulabschluß sind nach Neigung und Leistung Stationen individueller Bildungswege, für die wir vielfältige Fortsetzungsmöglichkeiten, auch durch Erwachsenenbildung eröffnen wollen. Link zum Original
Übergänge zwischen den Schularten ermöglichen Durchlässigkeit für jeden Schüler.
Wortlaut im Programm
Wir wollen solche Übergänge zwischen den Schularten, die eine Durchlässigkeit für jeden Schüler möglich machen. Link zum Original
Fächerkanon, Stundentafeln und Lehrpläne dürfen keine unüberwindlichen Grenzen zwischen Bildungswegen errichten.
Wortlaut im Programm
Fächerkanon, Stundentafeln und Lehrpläne dürfen keine unüberwindlichen Mauern zwischen den Bildungswegen errichten. Sie müssen den Schulen Handlungsräume geben für die Entwicklung eines eigenen Schulprofils. Link zum Original
Fächerkanon, Stundentafeln und Lehrpläne geben den Schulen Spielraum für ein eigenes Schulprofil.
Wortlaut im Programm
Fächerkanon, Stundentafeln und Lehrpläne dürfen keine unüberwindlichen Mauern zwischen den Bildungswegen errichten. Sie müssen den Schulen Handlungsräume geben für die Entwicklung eines eigenen Schulprofils. Link zum Original
Eltern und Schüler wählen die Schulform ohne staatliche Bevormundung.
Wortlaut im Programm
Eltern und Schüler sollen ohne staatliche Bevormundung entscheiden können, welche Schulform sie wählen. Link zum Original
Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen ist ein Kernstück der Bildungspolitik.
Wortlaut im Programm
Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen ist ein Kernstück sozialdemokratischer Bildungspolitik. Link zum Original
Regionale sonderpädagogische Förderzentren werden entwickelt.
Wortlaut im Programm
Sonderpädagogische Förderung bedeutet für uns neben der Entwicklung regionaler Förderzentren auch Ansätze zum kooperativen Verbund von Regel- und Förderschulen und vor allem die Integration von Schülern mit Behinderungen in die allgemeinbildende Schule. Link zum Original
Regel- und Förderschulen werden kooperativ verbunden.
Wortlaut im Programm
Sonderpädagogische Förderung bedeutet für uns neben der Entwicklung regionaler Förderzentren auch Ansätze zum kooperativen Verbund von Regel- und Förderschulen und vor allem die Integration von Schülern mit Behinderungen in die allgemeinbildende Schule. Link zum Original
Schüler mit Behinderungen werden in die allgemeinbildende Schule integriert.
Wortlaut im Programm
Sonderpädagogische Förderung bedeutet für uns neben der Entwicklung regionaler Förderzentren auch Ansätze zum kooperativen Verbund von Regel- und Förderschulen und vor allem die Integration von Schülern mit Behinderungen in die allgemeinbildende Schule. Link zum Original
Eigenständige Förderschulen und Integration ergänzen sich gegenseitig.
Wortlaut im Programm
Eigenständige Schulen für Menschen mit Behinderungen und die Bemühungen um den Aufbau der Integration sollten sich gegenseitig ergänzen. Link zum Original
Das Gymnasium wird nicht zu einer rein studienorientierten Schulform für wenige zurückentwickelt.
Wortlaut im Programm
Ziel konservativer Bildungspolitiker ist es offenbar, das Gymnasium wieder zu einer rein studienorientierten Schulform für wenige zurückzuentwickeln. Das werden wir verhindern. Link zum Original
Die Verkürzung der Sekundarstufe I an den Gymnasien wird aufgehoben.
Wortlaut im Programm
Eine sozialdemokratische Landesregierung wird die Verkürzung der Sekundarstufe I an den Gymnasien aufheben und das Prinzip der differenzierenden Förderung sowie die Öffnung zur Arbeitswelt verankern. Link zum Original
Das Prinzip der differenzierenden Förderung wird am Gymnasium verankert.
Wortlaut im Programm
Eine sozialdemokratische Landesregierung wird die Verkürzung der Sekundarstufe I an den Gymnasien aufheben und das Prinzip der differenzierenden Förderung sowie die Öffnung zur Arbeitswelt verankern. Link zum Original
Die Öffnung des Gymnasiums zur Arbeitswelt wird verankert.
Wortlaut im Programm
Eine sozialdemokratische Landesregierung wird die Verkürzung der Sekundarstufe I an den Gymnasien aufheben und das Prinzip der differenzierenden Förderung sowie die Öffnung zur Arbeitswelt verankern. Link zum Original
Über das Abitur nach 12 oder 13 Jahren entscheiden alle Bundesländer gemeinsam.
Wortlaut im Programm
Die Entscheidung, ob das Abitur nach 12 oder 13 Jahren vergeben wird, muß von allen Bundesländern gemeinsam getroffen werden. Link zum Original
Die gymnasiale Oberstufe wird bundesweit gründlich reformiert.
Wortlaut im Programm
Das kann nur heißen: die gymnasiale Oberstufe bundesweit gründlich zu reformieren. Link zum Original
Überbetriebliche Ausbildungsstätten werden vorübergehend als Ersatz auf- und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Ersatzweise und kompensatorisch sollten vorübergehend überbetriebliche Ausbildungsstätten auf- und ausgebaut werden. Link zum Original
Die sächliche und räumliche Ausstattung der beruflichen Schulen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die sächliche und räumliche Ausstattung der beruflichen Schulen ist generell zu verbessern. Link zum Original
Besonders befähigte Jugendliche erhalten Angebote für Zusatzqualifikationen.
Wortlaut im Programm
Besonders befähigte Jugendliche erhalten Angebote für Zusatzqualifikationen. Link zum Original
Benachteiligte Jugendliche werden durch spezifische Ausbildungswege und bei Bedarf mit Unterstützung von Sonderschulpädagogen gefördert.
Wortlaut im Programm
Benachteiligte Jugendliche werden durch spezifische Ausbildungswege und falls erforderlich mit Unterstützung durch Sonderschulpädagogen besonders gefördert. Link zum Original
Die vielfältigen Formen beruflicher Schulen werden flächendeckend angeboten.
Wortlaut im Programm
Um allen Jugendlichen Chancengerechtigkeit in der beruflichen Ausbildung zu sichern, sind die vielfältigen Formen beruflicher Schulen flächendeckend anzubieten. Link zum Original
Qualifizierte Berufsausbildung wird als eigenständiger Zugang zu Fachhochschulen und Hochschulen ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Qualifizierte berufliche Ausbildung muß als eigenständiger Zugang zu Fachhochschulen und Hochschulen ausgebaut werden. Link zum Original
Fort- und Weiterbildung erhält stärkere Unterstützung durch Staat und Wirtschaft.
Wortlaut im Programm
Fort- und Weiterbildung als Aufgabe jedes einzelnen muß stärkere Unterstützung durch Staat und Wirtschaft erhalten. Link zum Original
Fünf Tage Bildungsurlaub für berufliche und politische Weiterbildung werden gesetzlich festgeschrieben.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für Bildung für alle ein und werden 5 Tage Bildungsurlaub für berufliche und politische Weiterbildung gesetzlich festschreiben. Link zum Original
Öffentliche und private Träger zukunftsorientierter Weiterbildung werden stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir öffentliche und private Träger zukunftsorientierter Weiterbildung stärker fördern. Link zum Original
Volkshochschulen erhalten als kommunale Bildungszentren besondere Förderung für ein flächendeckendes Weiterbildungsangebot.
Wortlaut im Programm
Die Volkshochschulen als kommunale Bildungszentren genießen bei der Realisierung eines breiten und flächendeckenden Fort- und Weiterbildungsangebotes besondere Förderung. Link zum Original
Ein langfristiges Konzept soll Klarheit über die Arbeitsplatzsituation von Lehrern und Erziehern schaffen und neu ausgebildeten Lehrern eine Perspektive eröffnen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein langfristiges und tragfähiges Konzept entwickeln, das Klarheit über die Arbeitsplatzsituation von Lehrern und Erziehern bringt und dabei eine Perspektive für die neu ausgebildeten Lehrer eröffnet. Link zum Original
Gewerkschaften und Verbände, die die Rechte der Lehrer vertreten und deren Gleichstellung fordern, werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen alle Gewerkschaften und Verbände, die die Rechte der Lehrer vertreten und die Gleichstellung fordern. Link zum Original
Schülern und Eltern werden keine erneuten grundlegenden Umstellungen des Schulsystems zugemutet.
Wortlaut im Programm
Bei einer Regierungsübernahme werden wir Schülern und Eltern nicht erneut grundlegende Umstellungen zumuten. Link zum Original
Die Mängel des Schulsystems werden schrittweise unter demokratischer Mitwirkung von Kommunen, Lehrern, Eltern und Schülern überwunden.
Wortlaut im Programm
Die Mängel des jetzigen Schulsystems werden wir schrittweise unter demokratischer Mitwirkung von Kommunen, Lehrern, Eltern und Schülern sowie deren Interessenvertretungen überwinden. Link zum Original
Thüringen soll zu einer Innovationsregion in Deutschland werden.
Wortlaut im Programm
Im bundesdeutschen Vergleich muß Thüringen Anstrengungen unternehmen, um eine Innovationsregion in Deutschland zu werden und so für die Entwicklung des Landes die wesentliche Voraussetzung zu schaffen. Link zum Original
Der personelle und bauliche Ausbau der Hochschulen mit ausreichenden Studienplätzen hat hohe Priorität.
Wortlaut im Programm
Der Ausbau der Hochschulen mit ausreichenden Studienplätzen für Thüringen in personeller und baulicher Hinsicht genießt hohe Priorität. Link zum Original
Fachhochschulen in Ost- und Nordthüringen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir planen den Ausbau von Fachhochschulen in Ost- und Nordthüringen. Link zum Original
Eine Universität in Erfurt wird gegründet.
Wortlaut im Programm
Deshalb befürworten wir die Gründung einer Universität in Erfurt, deren Aufbau so zu gestalten ist, wie es der Wissenschaftsrat fordert: den vorhandenen Hochschulen darf nicht die Grundlage entzogen werden. Link zum Original
Der Aufbau der Universität Erfurt erfolgt so, dass den vorhandenen Hochschulen nicht die Grundlage entzogen wird.
Wortlaut im Programm
Deshalb befürworten wir die Gründung einer Universität in Erfurt, deren Aufbau so zu gestalten ist, wie es der Wissenschaftsrat fordert: den vorhandenen Hochschulen darf nicht die Grundlage entzogen werden. Link zum Original
Die Pädagogische Hochschule Erfurt wird in die neu zu gründende Universität Erfurt integriert.
Wortlaut im Programm
Für die Pädagogische Hochschule Erfurt muß ein geeigneter Weg der Integration in die wiederzugründende Uni Erfurt gefunden werden. Link zum Original
Das Forschungspotential der Medizinischen Hochschule Erfurt wird weitgehend erhalten und in eine geeignete Struktur überführt.
Wortlaut im Programm
Das Forschungspotential der MHE muß weitestgehend erhalten werden und in eine geeignete Struktur gestellt werden. Link zum Original
Universitäten und Fachhochschulen sollen Studienabschlüsse auf höchstem Niveau ermöglichen.
Wortlaut im Programm
Ziel der Ausbildung an Universitäten und Fachhochschulen ist es, den Studierenden einen höchsten Maßstäben genügenden Studienabschluß zu ermöglichen. Link zum Original
Die Beteiligung von Frauen in Forschung und Lehre wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Unser Anliegen ist es, die Beteiligung der Frauen in Forschung und Lehre zu verbessern. Link zum Original
Ausgewogene Betreuungsrelationen zwischen Wissenschaftlern und Studenten werden angestrebt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ausgewogene Betreuungsrelationen zwischen Wissenschaftlern und Studenten anstreben. Link zum Original
An den Hochschulen wird ein angemessener Anteil an Mittelbaustellen gesichert.
Wortlaut im Programm
Es ist füreinen angemessenen Anteil an Mittelbaustellen zu sorgen. Link zum Original
Ausreichend preiswerter Wohnraum für Studenten bleibt als Standortvorteil erhalten.
Wortlaut im Programm
Ausreichend preiswerter Wohnraum für Studenten muß als Standortvorteil für ein Studium in Thüringen erhalten bleiben; es ist daher große Mühe aufzuwenden, weitere Wohnanlagen für die Studentenwerke zur Verfügung zu stellen, da auf dem freien Wohnungsmarkt in absehbarer Zeit ein entsprechendes Angebot an Studentenwohnraum nicht angeboten werden kann. Link zum Original
Den Studentenwerken werden weitere Wohnanlagen zur Verfügung gestellt.
Wortlaut im Programm
Ausreichend preiswerter Wohnraum für Studenten muß als Standortvorteil für ein Studium in Thüringen erhalten bleiben; es ist daher große Mühe aufzuwenden, weitere Wohnanlagen für die Studentenwerke zur Verfügung zu stellen, da auf dem freien Wohnungsmarkt in absehbarer Zeit ein entsprechendes Angebot an Studentenwohnraum nicht angeboten werden kann. Link zum Original
Das BAföG wird schnell an das gesamtdeutsche Niveau angeglichen.
Wortlaut im Programm
Wir treten für eine schnelle Angleichung des Bafögs an gesamtdeutsches Niveau ein und dessen Steigerung im Verhältnis zur Inflationsrate. Link zum Original
Das BAföG wird im Verhältnis zur Inflationsrate gesteigert.
Wortlaut im Programm
Wir treten für eine schnelle Angleichung des Bafögs an gesamtdeutsches Niveau ein und dessen Steigerung im Verhältnis zur Inflationsrate. Link zum Original
Grundstudiengänge und Prüfungsordnungen werden konsequent ausgestaltet.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die konsequente Ausgestaltung von Grundstudiengängen und Prüfungsordnungen, um bessere Orientierung und Qualifikation für den Aufbaustudiengang zu gewährleisten. Link zum Original
Die Studienberatung erhält ein angemessenes Gewicht.
Wortlaut im Programm
Der Studienberatung soll ein angemessenes Gewicht verliehen werden. Link zum Original
Der Hochschulzugang wird für beruflich besonders Qualifizierte weiter geöffnet.
Wortlaut im Programm
Der Hochschulzugang muß für beruflich besonders qualifizierte weiter geöffnet werden. Link zum Original
Abschlussförderprogramme und weitere Maßnahmen unterstützen Abschlüsse innerhalb der Regelstudienzeit.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch Abschlußförderprogramme und andere geeignete Maßnahmen zur ideellen Studienmotivation weitestgehend Abschlüsse im Rahmen von Regelstudienzeiten unterstützen. Link zum Original
Der Landeshochschulplan wird im Rahmen der Hochschulkonferenz, im Konsens mit den Gewerkschaften und mit solider mittelfristiger Finanzierung durch das Land überarbeitet.
Wortlaut im Programm
Die Überarbeitung des Landeshochschulplanes muß auf breiter Basis der Hochschulkonferenz, im Konsens mit den Gewerkschaften und mit solider mittelfristiger finanzieller Umsetzung durch das Land vorgenommen werden. Link zum Original
Ein Graduiertenförderprogramm des Landes erleichtert begabten Wissenschaftlern den Einstieg in Forschung und Lehre.
Wortlaut im Programm
Mittels eines Graduiertenförderprogrammes des Landes soll begabten Wissenschaftlern der Einstieg in Forschung und Lehre in Thüringen erleichtert werden. Link zum Original
Die Hochschulverwaltung, insbesondere die Bauverwaltung, wird gestrafft und effizienter gestaltet.
Wortlaut im Programm
Im Bereich der Hochschulverwaltung sind Anstrengungen zur Straffung und effizienteren Gestaltung unerläßlich. Insbesondere liegt unser Augenmerk auf der Optimierung der Bauverwaltung. Link zum Original
Das Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebot an den Hochschulen wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Forderung nach lebenslangem Lernen zwingt zum Ausbau des Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebotes an den Hochschulen, wobei auch unkonventionelle Methoden, wie die Kombination von Direkt- und Fernstudium, entwickelt werden müssen. Link zum Original
Unkonventionelle Studienformen wie die Kombination von Direkt- und Fernstudium werden entwickelt und in Modellversuchen gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Forderung nach lebenslangem Lernen zwingt zum Ausbau des Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebotes an den Hochschulen, wobei auch unkonventionelle Methoden, wie die Kombination von Direkt- und Fernstudium, entwickelt werden müssen. Modellversuche sind zu fördern. Link zum Original
Die Hochschulen erhalten mittelfristig als Ersatz für fehlende Industrieforschung zusätzliche Förderung.
Wortlaut im Programm
Da durch den nahezu vollständigen Zusammenbruch des Thüringer Industriepotentials die Industrieforschung fast zum Erliegen gekommen ist und die außeruniversitäre Forschung schon zu DDR-Zeiten in Thüringen unterrepräsentiert war, konzentriertsich das Wissenschaftspotential einseitig auf die Hochschulen des Landes. Dieser Situation muß mittelfristig weiter Rechnung getragen werden, indem die Hochschulen ersatzweise zusätzliche Förderung erhalten. Link zum Original
Thüringen erhält mindestens den Bundesdurchschnitt an Forschungsstellen je Einwohner.
Wortlaut im Programm
Dazu muß mindestens der Bundesdurchschnitt an Forschungsstellen im Verhältnis zu Thüringens Einwohnern geschaffen werden. Link zum Original
Ein Konzept gegen die regionale Unausgewogenheit der Forschungsstandorte wird vorgelegt.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein Konzept vorlegen, das der regionalen Unausgewogenheit der Forschungsstandorte entgegenwirkt. Link zum Original
Forschungsprojekte an Fachhochschulen werden gefördert, damit sich an diesen Standorten Forschungseinrichtungen ansiedeln.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Forschungsprojekte an Fachhochschulen fördern, damit sich an diesen Standorten auch Forschungseinrichtungen ansiedeln. Link zum Original
Zwei weitere Max-Planck-Institute werden in Thüringen angesiedelt.
Wortlaut im Programm
Es gilt, zwei weitere Max-Planck-Institute in angemessener Größe und Bedeutung in Thüringen anzusiedeln. Link zum Original
Mindestens eine weitere Einrichtung der Blauen Liste wird in Thüringen angesiedelt.
Wortlaut im Programm
Mindestens eine weitere Einrichtung der „Blauen Liste“ soll in Thüringen angesiedelt werden, wobei eine Finanzierung von bis zu 85 % durch den Bund, wie in den alten Bundesländern auch möglich, angestrebt wird. Link zum Original
Für die Einrichtung wird eine Bundesfinanzierung von bis zu 85 Prozent angestrebt.
Wortlaut im Programm
Mindestens eine weitere Einrichtung der „Blauen Liste“ soll in Thüringen angesiedelt werden, wobei eine Finanzierung von bis zu 85 % durch den Bund, wie in den alten Bundesländern auch möglich, angestrebt wird. Link zum Original
Die Ansiedlung von Instituten soll zur Einheit von Forschung und Lehre beitragen.
Wortlaut im Programm
Die Ansiedlung von Instituten soll zur Einheit von Forschung und Lehre einen wesentlichen Beitrag leisten. Link zum Original
Außeruniversitäre Forschungseinrichtungen werden über Lehrverpflichtungen eng mit Universitäten und Hochschulen verknüpft.
Wortlaut im Programm
Die Verknüpfung von außeruniversitären Forschungseinrichtungen mit den Universitäten und Hochschulen soll durch Lehrverpflichtungen so eng wie möglich gestaltet werden. Link zum Original
Die Forschungsfelder werden in einem Landesforschungsprogramm konzipiert und koordiniert.
Wortlaut im Programm
In einem Landesforschungsprogramm müssen die Forschungsfelder der Technologieentwicklung, der ökologischen und gesellschaftspolitischen EL konzipiert und koordiniert werden. Link zum Original
Ein Netzwerk von Hochschulen, Forschungseinrichtungen und Industrie wird aufgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen ein Netzwerk von Hochschulen, Forschungseinrichtungen und der Industrie aufbauen. Link zum Original
Förderrahmenbedingungen und Fördermittel berücksichtigen auch strukturelle Gesichtspunkte.
Wortlaut im Programm
Förderrahmenbedingungen und Fördermittel müssen auch strukturellen Gesichtspunkten gerecht werden. Link zum Original
Die Forschungsförderung reicht bis zum marktfähigen Produkt oder Verfahren.
Wortlaut im Programm
Die Forschungsförderung soll bis zum marktfähigen Produkt oder Verfahren greifen. Link zum Original
Die Drittmittelforschung an Universitäten wird mit den Aufgaben der Forschungseinrichtungen zu Schwerpunkten für die Wirtschaftsentwicklung verknüpft.
Wortlaut im Programm
Die Verknüpfung der Drittmittelforschung an den Universitäten mit den Aufgabenstellungen in den Forschungseinrichtungen zu synergetischen Schwerpunkten für die Entwicklung der Wirtschaft des Landes ist unerläßlich. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.