SPD · Volle Kraft für unser Land. Wir bauen Brücken in das 21. Jahrhundert.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Schleswig-Holstein 2000 · Original
Das Programm enthält 170 von 811 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 170Forderungen zum Politikfeld
- 21 %des Programms
- 52Seiten im Original
- 2000Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 170
Schulen und Universitäten werden für die Anforderungen des 21. Jahrhunderts weiter modernisiert.
Wortlaut im Programm
Wir werden in den nächsten Jahren unsere ganze Kraft darauf verwenden, der Wirtschaft des Landes noch mehr Schubkraft zu geben, um neue Arbeits- und Ausbildungsplätze zu schaffen, den Aufschwung des Landes bei den neuen Lechnologien zu verstärken, unsere Schulen und Universitäten für die Anforderungen im 21. Jahrhundert weiter zu modernisieren, dabei soziale Gerechtigkeit und innere Sicherheit zu gewährleisten und Natur und Umwelt in Schleswig-Holstein nachhaltig zu schützen. Link zum Original
An allgemeinbildenden Schulen erhalten die Kernfächer Mathematik, Deutsch und eine Fremdsprache erhöhte Aufmerksamkeit.
Wortlaut im Programm
In den allgemeinbildenden Schulen ist den Kernfächern wie Mathematik, Deutsch und einer Fremdsprache, einer Erziehung zu sozialer Verantwortung und gesellschaftlicher Teilhabe sowie den Schlüsselqualifikationen wie Team- und Kommunikationsfähigkeit erhöhte Aufmerksamkeit zu widmen. Link zum Original
An allgemeinbildenden Schulen erhält die Erziehung zu sozialer Verantwortung und gesellschaftlicher Teilhabe erhöhte Aufmerksamkeit.
Wortlaut im Programm
In den allgemeinbildenden Schulen ist den Kernfächern wie Mathematik, Deutsch und einer Fremdsprache, einer Erziehung zu sozialer Verantwortung und gesellschaftlicher Teilhabe sowie den Schlüsselqualifikationen wie Team- und Kommunikationsfähigkeit erhöhte Aufmerksamkeit zu widmen. Link zum Original
An allgemeinbildenden Schulen erhalten Schlüsselqualifikationen wie Team- und Kommunikationsfähigkeit erhöhte Aufmerksamkeit.
Wortlaut im Programm
In den allgemeinbildenden Schulen ist den Kernfächern wie Mathematik, Deutsch und einer Fremdsprache, einer Erziehung zu sozialer Verantwortung und gesellschaftlicher Teilhabe sowie den Schlüsselqualifikationen wie Team- und Kommunikationsfähigkeit erhöhte Aufmerksamkeit zu widmen. Link zum Original
Der kompetente Umgang mit neuen Technologien wird in der Schule stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Der kompetente Umgang mit neuen Technologien soll stärker gefördert werden. Link zum Original
Lehrkräften werden Praktika in innovativen Unternehmen angeboten.
Wortlaut im Programm
Für die Lehrkräfte sollen Praktika in innovativen Unternehmen angeboten werden. Link zum Original
Die Vernetzung von beruflicher Bildung und Hochschulausbildung wird gefördert.
Wortlaut im Programm
Die Vernetzung von beruflicher Bildung und Hochschulausbildung wollen wir fördern. Link zum Original
Fachhochschulen und Universitäten verbessern ihr Angebot zur beruflichen Weiterbildung.
Wortlaut im Programm
Fachhochschulen und Universitäten sollen ihr Angebot zur beruflichen Weiterbildung verbessern. Link zum Original
Schule und Betrieb sollen junge Menschen auch auf unternehmerische Selbstständigkeit vorbereiten.
Wortlaut im Programm
Schule und Betrieb sollen dazu beitragen, junge Menschen auch auf unternehmerische Selbstständigkeit vorzubereiten. Link zum Original
Der Austausch von Schülern, Auszubildenden und jungen Berufstätigen im Ostseeraum wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen einen verstärkten Austausch von Schülerinnen und Schülern, Auszubildenden und jungen Berufstätigen im Ostseeraum organisieren. Link zum Original
In Lübeck entsteht die bundesweit erste Virtuelle Fachhochschule.
Wortlaut im Programm
Eines der wichtigsten künftigen Bildungsprojekte in Schleswig- Holstein ist die bundesweit erste „Virtuelle Fachhochschule“ in Lübeck. Link zum Original
Das duale System der Berufsausbildung wird weiter gestärkt.
Wortlaut im Programm
Unser duales System der Berufsausbildung ist leistungsfähig und effizient. Wir wollen es weiter stärken und für neue Berufe erschließen. Link zum Original
Das duale System der Berufsausbildung wird für neue Berufe erschlossen.
Wortlaut im Programm
Unser duales System der Berufsausbildung ist leistungsfähig und effizient. Wir wollen es weiter stärken und für neue Berufe erschließen. Link zum Original
Die Lernortkooperation zwischen Ausbildungsbetrieben, überbetrieblichen Ausbildungsstätten und Berufsschulen wird weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Dazu gehört auch die Weiterentwicklung der besonders intensiven Lernort- Kooperation zwischen Ausbildungsbetrieben, den überbetrieblichen Ausbildungsstätten und den Berufsschulen, die in Schleswig-Holstein besonders erfolgreich begonnen worden ist. Link zum Original
Die Durchlässigkeit beruflicher Ausbildungsgänge für leistungsschwächere Jugendliche mit Teilqualifikationen hin zu einer anerkannten Berufsausbildung wird vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Durchlässigkeit beruflicher Ausbildungsgänge für leistungsschwächere Jugendliche mit Teilqualifikationen zu einer anerkannten Berufsausbildung vorantreiben. Link zum Original
Leistungen in der Berufsschule werden bei den Abschlussprüfungen stärker berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Die Leistungen in der Berufsschule sollen bei den Abschlussprüfungen stärker berücksichtigt werden. Link zum Original
Die Akzeptanz der Ausbildungen an berufsbildenden Schulen in der Wirtschaft soll verbessert werden.
Wortlaut im Programm
Um der steigenden Zahl von Absolventen berufsbildender Schulen eine Arbeitsmarktperspektive zu eröffnen, setzen wir uns dafür ein, dass die Akzeptanz dieser Ausbildungen in der Wirtschaft verbessert wird. Link zum Original
Die eingeführte Ausbildung von Gewerbelehrern soll künftig ausreichend Berufsschullehrkräfte für Elektrotechnik und Metalltechnik sichern.
Wortlaut im Programm
Die von uns erstmalig in Schleswig-Holstein eingeführte Ausbildung von Gewerbelehrern ermöglicht, dass in der Zukunft ausreichend Berufsschul-Lehrkräfte für Elektrotechnik und Metalltechnik ausgebildet werden. Link zum Original
Die Entwicklung neuer Berufsbilder und die Modernisierung der Ausbildungsgänge sollen mit den Veränderungen in Wirtschaft und Verwaltung Schritt halten.
Wortlaut im Programm
Deshalb muss die Entwicklung neuer Berufsbilder und die Modernisierung der Ausbildungsgänge Schritt halten mit den Veränderungen in Wirtschaft und Verwaltung. Link zum Original
Für Schüler mit Behinderungen werden Konzepte zur Integration in die Berufsschule entwickelt.
Wortlaut im Programm
Für die berufliche Bildung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen sollen Konzepte entwickelt werden, die eine Integration in die Berufsschule ermöglichen. Link zum Original
Der Weg in das Informations- und Dienstleistungszeitalter erfordert ein hohes Niveau der beruflichen Ausbildung und Qualifikation.
Wortlaut im Programm
Deshalb erfordert der weitere Weg unseres Landes in das Informations- und Dienstleistungszeitalter ein hohes Niveau der beruflichen Ausbildung und Qualifikation. Link zum Original
An allen Hochschulen des Landes werden Seminare zur Existenzgründung angeboten.
Wortlaut im Programm
e Wir wollen, dass an allen unseren Hochschulen Seminare zur Existenzgründung angeboten werden. Link zum Original
Bis 2001 werden alle Schulen im Land ans Internet angeschlossen.
Wortlaut im Programm
Wir werden bis zum Jahre 2001 alle Schulen in Schleswig-Holstein ans Netz. bringen und Lchrkräfte umfassend für den Unterricht mit dem Computer schulen. Link zum Original
Lehrkräfte werden umfassend für den Unterricht mit dem Computer geschult.
Wortlaut im Programm
Wir werden bis zum Jahre 2001 alle Schulen in Schleswig-Holstein ans Netz. bringen und Lchrkräfte umfassend für den Unterricht mit dem Computer schulen. Link zum Original
Die neuen Informationsmedien werden in den normalen Schulalltag einbezogen.
Wortlaut im Programm
Die neuen Informationsmedien werden in den normalen Schulalltag einbezogen. Link zum Original
Ein Multimedia-Campus wird als Hochschule neuen Typs geschaffen, an der Führungskräfte für die Informationsgesellschaft ausgebildet und Multimedia-Anwendungen entwickelt werden.
Wortlaut im Programm
Wir werden einen Multimedia-Campus schaffen, eine Hochschule neuen Iyps, in der lührungskräfte für die Informationsgesellschaft herangebildet und Multimedia-Anwendungen entwickelt werden. Link zum Original
Es wird ein Modell erprobt, wie Wissenschaft und Wirtschaft zu einem produktiven Netzwerk zusammenwachsen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden ein einzigartiges Modell erproben, wie im 21. Jahrhundert Wissenschaft und Wirtschaft zu einem produktiven Netzwerk zusammenwachsen können. Link zum Original
Gentechnik soll sich an gesellschaftlichen Wertvorstellungen und ethischen Kriterien messen lassen und sich öffentlicher Diskussion und demokratischer Kontrolle stellen.
Wortlaut im Programm
Gentechnik als Teilbereich der Biotechnologie muss sich noch stärker als andere Bereiche von Forschung und Entwicklung an gesellschaftlichen Wertvorstellungen und ethischen Kriterien messen lassen und sich ständig der öffentlichen Diskussion und der demokratischen Kontrolle stellen. Link zum Original
Gentechnik wird in Grundlagenforschung, Krankheitsbehandlung und bei der Verbesserung von Produkten und Produktionsprozessen gefördert.
Wortlaut im Programm
Gentechnik bietet eine Reihe von Chancen in der Grundlagenforschung, für bessere Behandlungsmethoden von Krankheiten sowie für die Verbesserung der Qualität von Produkten und Produktionsprozessen. Deshalb ist sie in diesen Bereichen wie andere zukunftsträchtige Entwicklungen zu fördern. Link zum Original
Das Regelwerk für die Risikovorsorge in der Gentechnik wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen gleichzeitig das Regelwerk für die Risikovorsorge in der Gentechnik verbessern: Link zum Original
Bildung vermittelt Orientierung an freiheitlichen, sozialen und demokratischen Grundwerten und erzieht zur Verantwortungsübernahme.
Wortlaut im Programm
Bildung muss in einer unübersichtlichen Welt auch Orientierung an freiheitlichen, sozialen und demokratischen Grundwerten vermitteln und unsere Kinder und Jugendlichen so bilden und erziehen, dass sie für sich und andere Verantwortung übernehmen können und wollen. Link zum Original
Alle Menschen erhalten gleiche Bildungschancen.
Wortlaut im Programm
Unsere Bildungspolitik hat zum Ziel, allen Menschen gleiche Bildungschancen zu verschaffen. Link zum Original
Jede Schülerin und jeder Schüler hat Anspruch auf gute schulische Förderung der eigenen Entwicklung und Begabungen.
Wortlaut im Programm
Jede Schülerin und jeder Schüler hat einen Anspruch auf eine gute schulische Förderung der eigenen Entwicklung und Begabungen. Link zum Original
Kein Kind und kein Jugendlicher darf in der Schule abgeschrieben werden, kein Talent brachliegen.
Wortlaut im Programm
Kein Kind, kein Jugendlicher darf abgeschrieben werden, kein Talent brachliegen. Link zum Original
Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen erhalten ein differenziertes und integratives Angebot nach ihrem individuellen Förderbedarf.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen erhalten ein differenziertes und integratives Angebot, cas ihrem individuellen Förderbedarf entspricht. Link zum Original
Hochbegabte Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern und Lehrkräfte erhalten besondere Unterstützung.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler mit Hochbegabungen erhalten eine besondere Förderung. Damit ihre Begabung erkannt wird und sie ihre Fähigkeiten voll entfalten können, benötigen sie, aber auch ihre Eltern und Lehrkräfte besondere Unterstützung. Link zum Original
Das Bildungswesen stellt sich auf Schlüsselqualifikationen wie soziales und interkulturelles Lernen, Kreativität, Team-, Sprach- und Lernkompetenz ein.
Wortlaut im Programm
Unser Bildungswesen muss sich auf die neuen Herausforderungen der Welt von morgen einstellen: Soziales und interkulturelles Lernen, Eigentätigkeit, Kreativität, Verantwortungs- und Teamfähigkeit, Sprach- und Lernkompetenz sind Schlüsselqualifikationen, die neben dem erforderlichen Basiswissen als Voraussetzungen für künftiges lebensbegleitendes Lernen immer wichtiger werden. Link zum Original
Das Bildungssystem wird in seiner Qualität gesichert und ausgebaut und in seinen Strukturen leistungs- und zukunftsfähig gestaltet.
Wortlaut im Programm
In den nächsten Jahren geht es darum, in Schleswig-Holstein das Bildungssystem in seiner Qualität zu sichern und auszubauen sowie in seinen Strukturen leistungs- und zukunftsfähig zu gestalten. Link zum Original
Integrierte Gesamtschulen gelten als gut geeignet, die Fähigkeiten des Einzelnen zu fördern und soziale Unterschiede auszugleichen.
Wortlaut im Programm
Integrierte Gesamtschulen sind gut geeignet, die Fähigkeiten des Einzelnen zu fördern und soziale Unterschiede auszugleichen. Link zum Original
Das Angebot integrierter Bildungseinrichtungen wird bedarfsgerecht und unter Berücksichtigung des Elternwillens ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Das Angebot integrierter Bildungseinrichtungen werden wir bedarfsgerecht und unter Berücksichtigung des Elternwillens ausbauen. Link zum Original
Alle Schulformen werden aufgabenbezogen ausgestattet.
Wortlaut im Programm
Alle Schulformen sollen aufgabenbezogen ausgestattet werden. Link zum Original
Die Qualität von Haupt- und Realschulen wird weiter verbessert.
Wortlaut im Programm
Gleichzeitig werden wir die Qualität von | aupt- und Realschulen weiter verbessern. Link zum Original
Die Integration beruflicher und allgemeiner Bildung in der Sekundarstufe I wird in neuen Formen erprobt.
Wortlaut im Programm
Die Integration beruflicher und allgemeiner Bildung in der Sekundarstufe I in Schleswig-Llolstein wollen wir in neuen Formen erproben. Link zum Original
Die Unterrichtsversorgung wird weiterhin nachhaltig gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Unterrichtsversorgung weiterhin nachhaltig sichern. Link zum Original
Die öffentliche Akzeptanz des Lehrerberufs soll dem großen Engagement der Lehrkräfte gerecht werden.
Wortlaut im Programm
Wir wissen, dass Lehrerinnen und l.chrer sich unter schwierigen Bedingungen mit großem Iingagement ihrer wichtigen Aufgabe stellen. Wir werden uns dafür einsetzen, dass die öffentliche Akzeptanz des Berufsstandes dieser Wahrnehmung gerecht wird. Link zum Original
Die Eigenverantwortung der Schulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
In den nächsten Jahren geht es in der Schulpolitik vor allem darum, die Eigenverantwortung der Schulen zu stärken, ihre Leistung und Qualität zu sichern. Link zum Original
Leistung und Qualität der Schulen werden gesichert.
Wortlaut im Programm
In den nächsten Jahren geht es in der Schulpolitik vor allem darum, die Eigenverantwortung der Schulen zu stärken, ihre Leistung und Qualität zu sichern. Link zum Original
Die Schulen werden modernisiert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Schulen modernisieren, ihre Finanzierung auf hohem Niveau absichern und die Schulentwicklungsplanung verbessern. Link zum Original
Die Finanzierung der Schulen wird auf hohem Niveau abgesichert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Schulen modernisieren, ihre Finanzierung auf hohem Niveau absichern und die Schulentwicklungsplanung verbessern. Link zum Original
Die Schulentwicklungsplanung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen unsere Schulen modernisieren, ihre Finanzierung auf hohem Niveau absichern und die Schulentwicklungsplanung verbessern. Link zum Original
Schulen erhalten ein eigenverantwortlich verwaltetes Budget für Sach- und Personalmittel.
Wortlaut im Programm
Sie erhalten ein Budget für Sach- und Personalmittel, über dessen Verwendung sie in eigener Verantwortung entscheiden. Link zum Original
Die Weiterentwicklung der Schulen wird durch regelmäßige Untersuchungen des Leistungs- und Entwicklungsstandes begleitet.
Wortlaut im Programm
Die Weiterentwicklung der Schulen soll durch regelmäßige Untersuchungen des Leistungs- und Iintwicklungsstandes begleitet werden. Link zum Original
Nachschulische Laufbahnen von Schülerinnen und Schülern verschiedener Schulformen werden wissenschaftlich untersucht.
Wortlaut im Programm
Wissenschaftliche Untersuchungen nachschulischer Laufbahnen von Schüler/innen verschiedener Schulformen werden zusätzliche Informationen über Leistungsfähigkeit und Reformbedürftigkeit des Schulsystems geben. Link zum Original
Lehrkräfte werden intensiver auf veränderte Anforderungen und die neuen Lehrpläne vorbereitet.
Wortlaut im Programm
Lehrerinnen und Lehrer sollen auf die sich verändernden Anforderungen und die Ansprüche der neuen L.chrpläne künftig noch intensiver vorbereitet werden. Link zum Original
Die Lehrerausbildung qualifiziert für einen schulartübergreifenden Unterrichtseinsatz.
Wortlaut im Programm
Wir wollen eine Lehrer/innenausbildung gestalten, die die Lehrkräfte für einen schulartübergreifenden Unterrichtseinsatz qualifiziert und sic «damit auf die neuen Anforderungen künftig noch intensiver vorbereitet werden. Link zum Original
Berufspraktische Elemente werden stärker in das Lehramtsstudium integriert.
Wortlaut im Programm
Berufspraktische Elemente wollen wir stärker als bisher in das Lehrerstudium integrieren. Link zum Original
Erste und zweite Phase der Lehrerausbildung werden stärker verknüpft; Universitäten, Studienseminare, Fortbildungsinstitute und Ausbildungsschulen erarbeiten dazu Konzepte.
Wortlaut im Programm
Wir streben eine stärkere Verknüpfung von erster und zweiter Phase in der Lehrerausbildung an. Dazu sollen Universitäten, Studienseminare, Lehrer/innenfortbildungsinstitute und Ausbildungsschulen Konzepte erarbeiten. Link zum Original
In der Lehrerausbildung wird berücksichtigt, dass Unterricht und Erziehung gleichwertige Schwerpunkte der Schule sind.
Wortlaut im Programm
Schon bei der Lehrer/innenausbildung soll berücksichtigt werden, dass der Unterricht und Erziehung gleichwertige Schwerpunkte des schulischen Bildungsprozesses sind. Link zum Original
Beispielhafte Vorhaben interkultureller Erziehung in Schulen, Kindergärten und anderen pädagogischen Einrichtungen werden stärker gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen beispielhafte Vorhaben interkultureller Erziehung in Schulen, Kindergärten und anderen pädagogischen Kinrichtungen stärker fördern und unterstützen. Link zum Original
Muttersprachlicher Unterricht wird modellhaft in den Schulen einbezogen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen beispielhafte Vorhaben interkultureller Erziehung in Schulen, Kindergärten und anderen pädagogischen Kinrichtungen stärker fördern und unterstützen. Dazu gehört die modellhafte Einbeziehung des muttersprachlichen Unterrichts in den Schulen. Link zum Original
Die Fremdsprachenbegegnung in der Grundschule wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Fremdsprachenbegegnung in der Grundschule und den zweisprachigen Unterricht in der Sekundarstufe ausweiten. Link zum Original
Der zweisprachige Unterricht in der Sekundarstufe wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Fremdsprachenbegegnung in der Grundschule und den zweisprachigen Unterricht in der Sekundarstufe ausweiten. Link zum Original
Die Integration behinderter Schülerinnen und Schüler wird fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Die erfolgreiche Integration Behinderter wird fortgesetzt. Link zum Original
Die Unterrichtsversorgung insbesondere Benachteiligter wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Die Unterrichtsversorgung insbesondere Benachteiligter wird verstärkt. Link zum Original
Die Zusammenarbeit mit Lehrkräften aus anderen europäischen Ländern wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Um die Lichrkräfte auf diese Aufgaben vorzubereiten, unterstützen wir alle Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Lehrkräften aus anderen europäischen Ländern. Link zum Original
An jeder weiterführenden Schule soll mindestens eine Lehrkraft aus einem anderen europäischen Land arbeiten.
Wortlaut im Programm
Es ist ein Ziel der Initiative „Schule macht Furopa lebendig“, dass an jeder weiterführenden Schule in Schleswig-Holstein mindestens cine l,chrkraft aus einem anderen europäischen Land arbeitet. Link zum Original
Das Land beteiligt sich verstärkt an den Bildungsprogrammen der Europäischen Union.
Wortlaut im Programm
In Schleswig-Holstein werden wir uns deshalb verstärkt an den Bildungsprogrammen der Europäischen Union beteiligen. Link zum Original
Die Schulentwicklungsplanung stellt eine wirtschaftliche Verwendung der Sach- und Personalmittel sicher.
Wortlaut im Programm
In Zeiten schwieriger Finanzlage muss eine verlässliche Schulentwicklungsplanung eine wirtschaftliche Verwendung der Sach- und Personalmittel sicherstellen, In diese Planung werden wir auch die deutschen und dänischen Privatschulen im Lande einbeziehen. Link zum Original
Die deutschen und dänischen Privatschulen werden in die Schulentwicklungsplanung einbezogen.
Wortlaut im Programm
In Zeiten schwieriger Finanzlage muss eine verlässliche Schulentwicklungsplanung eine wirtschaftliche Verwendung der Sach- und Personalmittel sicherstellen, In diese Planung werden wir auch die deutschen und dänischen Privatschulen im Lande einbeziehen. Link zum Original
Der verstärkte Bedarf an schulischen Ganztagsangeboten wird berücksichtigt.
Wortlaut im Programm
Wir werden den verstärkten Bedarf an schulischen Ganztagsangeboten berücksichtigen. Link zum Original
Die Betreute Grundschule und die verlässliche Halbtagsschule werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Im Grundschulbereich wollen wir die Betreute Grundschule und die verlässliche Halbtagsschule fördern. Link zum Original
Kleine Grundschulen bleiben unter Berücksichtigung pädagogisch vertretbarer Mindestgrößen erhalten.
Wortlaut im Programm
Kleine Grundschulen sollen unter Berücksichtigung von pädagogisch vertretbaren Mindestgrößen erhalten bleiben: Kurze Wege für kurze Beine. Link zum Original
Schule und Jugendarbeit werden besser vernetzt, um Schülerinnen und Schüler zu aktiver Freizeitgestaltung anzuregen.
Wortlaut im Programm
Schule und Jugendarbeit wollen wir besser vernetzen, um Schülerinnen und Schüler stärker zu aktiver Freizeitgestaltung anzuregen. Link zum Original
Schulen erhalten in Kooperation mit den Schulträgern die Möglichkeit, Projekte orts- und stadtteilbezogener Jugendarbeit zu erproben.
Wortlaut im Programm
In Kooperation mit den Schulträgern wollen wir den Schulen Möglichkeiten öffnen, Projekte zur orts- und stadtteilbezogenen Jugendarbeit zu erproben. Link zum Original
Gewaltprävention wird fester Bestandteil der Schulprogramme.
Wortlaut im Programm
Gewaltprävention soll selbstverständlich Bestandteil von Schulprogrammen werden. Link zum Original
Durchlässigkeit und Zusammenarbeit zwischen den Schularten werden verbessert.
Wortlaut im Programm
Hauptschule, Realschule, Gymnasium und die Gesamtschule haben sich in den vergangenen Jahren erfolgreich den neuen Ilerausforderungen gestellt. Um dies auch in Zukunft zu gewährleisten, werden wir die Durchlässigkeit und Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Schularten verbessern. Link zum Original
Beim Übergang in weiterführende Schulen bleibt der Elternwille maßgeblich.
Wortlaut im Programm
Wir halten am Elternwillen fest, Fingangsprüfungen lehnen wir ab. Link zum Original
Eingangsprüfungen für weiterführende Schulen werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir halten am Elternwillen fest, Fingangsprüfungen lehnen wir ab. Link zum Original
An den Schulen werden mehr Praktika zur beruflichen Orientierung angeboten.
Wortlaut im Programm
Wir setzen uns für mehr Praktika an unseren Schulen ein, die den Jugendlichen «die berufliche Orientierung erleichtern. Link zum Original
Regionale Netzwerke aus Förderzentren, Schulen, Arbeitsämtern, Arbeitgebern und Maßnahmenträgern werden gefördert, um benachteiligten Jugendlichen den Übergang in die Berufsausbildung zu erleichtern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die enge Zusammenarbeit von Förderzentren, allgemein- und berufsbildenden Schulen, Arbeitsämtern, Arbeitgebern und Maßnahmenträgern in regionalen Netzwerken fördern, um benachteiligten Jugendlichen den Übergang in die berufliche Bildung zu erleichtern. Link zum Original
Die Frage vergleichbarer Abschlüsse bis zur Hochschulreife wird vor dem Hintergrund der europäischen Einigung flexibel diskutiert.
Wortlaut im Programm
Die Sekundarstufe IT allgemeinbildender und berufsbildender Schulen dauert heute drei Jahre bis zur vollen Hochschulreife (Abitur). Dabei muss vor dem Ilintergrund der europäischen Finigung die Frage vergleichbarer Abschlüsse flexibel diskutiert werden. Link zum Original
Die Chancengleichheit der Schülerinnen und Schüler gegenüber Konkurrenz aus europäischen Nachbarstaaten wird gewährleistet.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Chancengleichheit unserer Schülerinnen und Schüler gegenüber Konkurrenz aus den europäischen Nachbarstaaten gewährleisten und die Schul- und Studienzeiten verkürzen. Link zum Original
Schul- und Studienzeiten werden verkürzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Chancengleichheit unserer Schülerinnen und Schüler gegenüber Konkurrenz aus den europäischen Nachbarstaaten gewährleisten und die Schul- und Studienzeiten verkürzen. Link zum Original
Im Rahmen von Schulversuchen wird das Abitur nach 12 Jahren angeboten.
Wortlaut im Programm
Wir wollen im Rahmen von Schulversuchen das Abitur nach 12 Jahren anbieten. Link zum Original
Das Abitur bleibt allgemeine Hochschulzugangsberechtigung.
Wortlaut im Programm
Das Abitur wird allgemeine LIochschulzugangsberechtigung bleiben. Link zum Original
Der Hochschulzugang für qualifizierte Berufstätige ohne Abitur wird weiter verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Möglichkeiten des Llochschulzugangs für qualifizierte Berufstätige ohne Abitur werden wir weiter verbessern. Link zum Original
Ein Zentralabitur wird abgelehnt.
Wortlaut im Programm
In Schleswig-Llolstein wird es kein Zentralabitur geben. Link zum Original
Jede frei werdende Lehrerstelle wird wiederbesetzt.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir nicht nur jede frei werdende Stelle wieder besetzen (ca. 4.200), sondern bis zum Jahr 2004 insgesamt 1.000 neuc lL.ehrerstellen schaffen. Link zum Original
Bis 2004 werden insgesamt 1.000 neue Lehrerstellen geschaffen.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir nicht nur jede frei werdende Stelle wieder besetzen (ca. 4.200), sondern bis zum Jahr 2004 insgesamt 1.000 neuc lL.ehrerstellen schaffen. Link zum Original
Gegen Unterrichtsausfall werden die Mittel für Stundengeber kräftig aufgestockt.
Wortlaut im Programm
Dem Unterrichtsausfall begegnen wir durch eine kräftige Aufstockung der Stundengebermittel. Link zum Original
Nationale und europäische Programme werden für die zügige Sanierung, Erweiterung und Modernisierung der Schulen genutzt.
Wortlaut im Programm
Wir werden nationale und europäische Programme für die zügige Sanierung, Erweiterung und Modernisierung unserer Schulen nutzen. Link zum Original
Das Regelraumprogramm für Schulen wird an die Anforderungen des neuen Lehrplans angepasst.
Wortlaut im Programm
Das Regelraumprogramm für Schulen wird den Anforderungen des neuen Lehrplanes angepasst. Link zum Original
Mit einem Programm wie „Solare Schule“ wird Schulen der Einsatz erneuerbarer Energien ermöglicht oder erweitert.
Wortlaut im Programm
Für die schleswig-holsteinischen Schulen werden wir ein Programm für regenerierbare Energien, 7. B. „Solare Schule“ auflegen, das den Schulen den Einsatz regenerativer Energiequellen ermöglichen oder erweitern soll. Link zum Original
Die Umweltbildung wird zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Die SPD wird die Umweltbildung zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickeln. Link zum Original
Außerschulische Lernorte für Natur- und Umweltschutz werden gesichert.
Wortlaut im Programm
Die SPD wird die Umweltbildung zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickeln. Dazu gehören die Sicherung von außerschulischen Lernorten für Natur- und Umweltschutz, eine verbesserte L,ehrerausbildung und -fortbildung, mehr ökologische Anteile in der Aus- und Weiterbildung der Wirtschaft, die Stärkung der Akademie in Neumünster und eine verbesserte Aus- und Fortbildung für Architekten/innen. Link zum Original
Die Lehreraus- und -fortbildung in der Umweltbildung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die SPD wird die Umweltbildung zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickeln. Dazu gehören die Sicherung von außerschulischen Lernorten für Natur- und Umweltschutz, eine verbesserte L,ehrerausbildung und -fortbildung, mehr ökologische Anteile in der Aus- und Weiterbildung der Wirtschaft, die Stärkung der Akademie in Neumünster und eine verbesserte Aus- und Fortbildung für Architekten/innen. Link zum Original
Die Aus- und Weiterbildung der Wirtschaft erhält mehr ökologische Anteile.
Wortlaut im Programm
Die SPD wird die Umweltbildung zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickeln. Dazu gehören die Sicherung von außerschulischen Lernorten für Natur- und Umweltschutz, eine verbesserte L,ehrerausbildung und -fortbildung, mehr ökologische Anteile in der Aus- und Weiterbildung der Wirtschaft, die Stärkung der Akademie in Neumünster und eine verbesserte Aus- und Fortbildung für Architekten/innen. Link zum Original
Die Akademie für Natur und Umwelt in Neumünster wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Die SPD wird die Umweltbildung zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickeln. Dazu gehören die Sicherung von außerschulischen Lernorten für Natur- und Umweltschutz, eine verbesserte L,ehrerausbildung und -fortbildung, mehr ökologische Anteile in der Aus- und Weiterbildung der Wirtschaft, die Stärkung der Akademie in Neumünster und eine verbesserte Aus- und Fortbildung für Architekten/innen. Link zum Original
Die Aus- und Fortbildung für Architektinnen und Architekten wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Die SPD wird die Umweltbildung zu einer „Bildung für Nachhaltigkeit“ weiterentwickeln. Dazu gehören die Sicherung von außerschulischen Lernorten für Natur- und Umweltschutz, eine verbesserte L,ehrerausbildung und -fortbildung, mehr ökologische Anteile in der Aus- und Weiterbildung der Wirtschaft, die Stärkung der Akademie in Neumünster und eine verbesserte Aus- und Fortbildung für Architekten/innen. Link zum Original
Hochschulen gelten trotz schwieriger Finanzlage des Landes als Zukunftsinvestition mit hoher Priorität.
Wortlaut im Programm
Starke Hochschulen mit leistungsfähiger und hochqualifizierter Forschung und Lehre sind wichtige Grundlagen für die technologische Entwicklung und das geistige Klima eines Landes. Deshalb sind sie für uns trotz schwieriger Finanzlage des Landes eine Zukunftsinvestition von hoher Priorität. Link zum Original
Die Hochschulstandorte in Schleswig-Holstein werden erhalten und weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Hochschulstandorte in Schleswig-Holstein erhalten und weiterentwickeln. Link zum Original
Gemeinsam mit den Hochschulen werden mehr Effizienz, Transparenz und Kooperation organisiert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir gemeinsam mit den Flochschulen mehr Effizienz, mehr Transparenz und eine verstärkte Kooperation organisieren und gleichzeitig eine verlässliche staatliche Finanzierung sichern. Link zum Original
Eine verlässliche staatliche Finanzierung der Hochschulen wird gesichert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir gemeinsam mit den Flochschulen mehr Effizienz, mehr Transparenz und eine verstärkte Kooperation organisieren und gleichzeitig eine verlässliche staatliche Finanzierung sichern. Link zum Original
Hochschulen orientieren sich stärker an Studierenden und Gesellschaft und gewichten die Lehre stärker.
Wortlaut im Programm
Ziel ist eine noch stärkere Orientierung auf die Anforderungen der Studierenden und der Gesellschaft, ein stärkeres Gewicht der Lehre, mehr Hochschulautonomie und eine Qualitätssicherung der Forschung. Link zum Original
Die Hochschulautonomie wird erweitert und die Qualität der Forschung gesichert.
Wortlaut im Programm
Ziel ist eine noch stärkere Orientierung auf die Anforderungen der Studierenden und der Gesellschaft, ein stärkeres Gewicht der Lehre, mehr Hochschulautonomie und eine Qualitätssicherung der Forschung. Link zum Original
Mit den Hochschulen werden neue Strategien für einen wirksamen Wissens- und Technologietransfer entwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden mit den Flochschulen neue offensive Strategien eines wirksamen Wissens- und 'lechnologietransfers entwickeln. Link zum Original
Forschungsergebnisse werden schneller in Produkte, Techniken und Verfahren umgesetzt.
Wortlaut im Programm
Die Forschungsergebnisse müssen schneller und direkter in neue Produkte, Techniken und Verfahren umgesetzt werden. Link zum Original
Existenzgründungen aus Hochschulen heraus werden verstärkt unterstützt.
Wortlaut im Programm
Aus den Hochschulen heraus sollen künftig auch Existenzgründungen verstärkt unterstützt werden. Link zum Original
Über Zielvereinbarungen erhalten ökologische Wissenschaften sowie Sozial- und Kulturwissenschaften an den Hochschulen angemessenen Raum.
Wortlaut im Programm
Über Zielvereinbarungen mit den Hochschulen wollen wir sicherstellen, dass für die Zukunft besonders wichtige Schwerpunkte wie die ökologischen Wissenschaften und gesellschaftspolitische Disziplinen wie Sozial- und Kulturwissenschaften einen angemessenen Raum zur Entfaltung erhalten. Link zum Original
Eine neue Personalstruktur an den Hochschulen verschafft jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern mehr Freiräume.
Wortlaut im Programm
Wir werden für eine neue Personalstruktur an den Ilochschulen sorgen, die vor allem jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern mehr Freiräume verschafft. Link zum Original
Hierarchische Abhängigkeiten, die den wissenschaftlichen Nachwuchs bremsen, werden aufgebrochen.
Wortlaut im Programm
Ilierarchische Abhängigkeiten, die den wissen- - . r. Dr. n schaftlichen Nachwuchs und dessen Kreativität bremsen, werden wir aufbrechen. Link zum Original
Frauenförderung bleibt Schwerpunkt der Hochschulpolitik und fließt in Evaluationsverfahren ein.
Wortlaut im Programm
Förderung von Frauen ist daher weiter ein Schwerpunkt unserer Hochschulpolitik. Sie muss auch eingehen in Evaluationsverfahren. Link zum Original
Der weibliche wissenschaftliche Nachwuchs wird weiterhin unterstützt und gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden weiterhin den weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchs unterstützen und fördern. Link zum Original
Die Frauenförderpläne an den Hochschulen werden evaluiert und verbessert.
Wortlaut im Programm
Die Frauenförderpläne an den Ilochschulen müssen evaluiert und verbessert werden. Link zum Original
Bei Nichtumsetzung der Frauenförderpläne an Hochschulen folgen Sanktionen.
Wortlaut im Programm
Die Frauenförderpläne an den Ilochschulen müssen evaluiert und verbessert werden. Bei Nichtumsetzung sollen Sanktionen erfolgen. Link zum Original
Der Frauenanteil in Lehre und Forschung, besonders bei den Professuren, wird deutlich gesteigert.
Wortlaut im Programm
Ziel ist, den Anteil von Frauen in Lehre und Forschung, insbesondere bei den Professuren, deutlich zu steigern. Link zum Original
Für Studierende mit Berufszielen außerhalb der Hochschulen werden stärker anwendungsbezogene Studiengänge angeboten.
Wortlaut im Programm
Für die meisten Studierenden ist das Studium eine Berufsausbildung für Berufe außerhalb der Llochschulen. Für sie müssen stärker anwendungsbezogene Studiengänge angeboten werden. Link zum Original
Der Anteil der Studierenden an Fachhochschulen wird weiter erhöht.
Wortlaut im Programm
Deshalb ist es richtig, den Anteil der Studierenden an Fachhochschulen weiter zu erhöhen. Link zum Original
An den Fachhochschulen werden vermehrt neue Studiengänge geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir sind bestrebt, an den Fachhochschulen vermehrt neue Studiengänge zu schaffen und dabei den Fachhochschulen im Rahmen der von uns angestrebten stärkeren Autonomie die Möglichkeit einer weitergehenden Profilierung zu eröffnen. Link zum Original
Fachhochschulen erhalten mehr Autonomie und die Möglichkeit weitergehender Profilierung.
Wortlaut im Programm
Wir sind bestrebt, an den Fachhochschulen vermehrt neue Studiengänge zu schaffen und dabei den Fachhochschulen im Rahmen der von uns angestrebten stärkeren Autonomie die Möglichkeit einer weitergehenden Profilierung zu eröffnen. Link zum Original
Fern- und Aufbaustudiengänge sowie Weiterbildungskurse für Berufstätige werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Aufgrund der rasanten Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt müssen Fern- und Aufbaustudiengänge sowie Weiterbildungskurse für Berufstätige ausgebaut werden. Link zum Original
Die Ausbildungsförderung (BAföG) wird grundlegend reformiert und verbessert.
Wortlaut im Programm
Gemeinsam mit der Bundesregierung streben wir eine grundlegende Reform und Verbesserung der Ausbildungsförderung (BAföG) an. Link zum Original
Im Hochschulrahmengesetz werden Studiengebühren für alle Bundesländer ausgeschlossen.
Wortlaut im Programm
Im geplanten Hochschulrahmengesetz wollen wir die Erhebung von Studiengebühren für alle Bundesländer ausschließen und die „Verfasste Studierendenschaft“ absichern. Link zum Original
Die Verfasste Studierendenschaft wird im Hochschulrahmengesetz abgesichert.
Wortlaut im Programm
Im geplanten Hochschulrahmengesetz wollen wir die Erhebung von Studiengebühren für alle Bundesländer ausschließen und die „Verfasste Studierendenschaft“ absichern. Link zum Original
Zusätzliche Einschreibegebühren oder Verwaltungskostenbeiträge für Studierende werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Wir lehnen auch zusätzliche Finschreibegebühren oder Verwaltungskostenbeiträge zu Lasten der Studierenden ab. Link zum Original
Internationale Studiengänge und gemeinsame Abschlüsse mit ausländischen Hochschulen, besonders im Ostseeraum, werden eingeführt.
Wortlaut im Programm
Für die Profilbildung eines innovativen, europa- und weltoffenen Wissenschaftsstandorts planen wir internationale Studiengänge und gemeinsame Abschlüsse mit Tochschulen im Ausland, insbesondere in der Ostseeregion. Link zum Original
Die Hochschulen werden zu international anerkannten Bachelor- und Masterstudiengängen ermuntert.
Wortlaut im Programm
Als Alternativen zu den herkömmlichen Studiengängen wollen wir zu international anerkannten Bachelor- und Master-Studiengängen ermuntern. Link zum Original
Die Strukturreformen der Universitätsklinika werden mit dem Ziel fortgesetzt, die Qualität der Ausbildung zu sichern.
Wortlaut im Programm
Die Strukturreformen der Universitätsklinika - in die etwa ein Drittel des gesamten Llochschuletats fließen fa} _ werden wir mit dem Ziel fortsetzen, die Qualität der Ausbildung zu sichern und zugleich den überproportionalen Anteil der Mediziner/innenausbildung langfristig zu senken. Link zum Original
Der überproportionale Anteil der Medizinerausbildung wird langfristig gesenkt.
Wortlaut im Programm
Die Strukturreformen der Universitätsklinika - in die etwa ein Drittel des gesamten Llochschuletats fließen fa} _ werden wir mit dem Ziel fortsetzen, die Qualität der Ausbildung zu sichern und zugleich den überproportionalen Anteil der Mediziner/innenausbildung langfristig zu senken. Link zum Original
Durch Profilbildung, Kooperation und Konzentration werden die Voraussetzungen für wettbewerbsfähige Hochschulen und Hochschulklinika gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch Profilbildung, Kooperation und Konzentration die Voraussetzungen für langfristig wettbewerbsfähige Hochschulen und LIochschulklinika sichern und die Studienbedingungen attraktiver machen. Link zum Original
Die Studienbedingungen werden attraktiver gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen durch Profilbildung, Kooperation und Konzentration die Voraussetzungen für langfristig wettbewerbsfähige Hochschulen und LIochschulklinika sichern und die Studienbedingungen attraktiver machen. Link zum Original
Mit Hamburg wird ein gemeinsamer Hochschulentwicklungsplan angestrebt.
Wortlaut im Programm
Für die weitere Entwicklung unserer Hochschulen streben wir einen gemeinsamen Hochschulentwicklungsplan mit [Hamburg an. Link zum Original
Die Hochschulen werden ermutigt, mehr Sponsorengelder einzuwerben, etwa bei ehemaligen Absolventinnen und Absolventen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Hochschulen auch zu mehr Kreativität beim Finwerben von Sponsorengeldern ermutigen, zum Beispiel durch die gezielte Ansprache ehemaliger Absolventen/innen. Link zum Original
Das Umweltwissen wird im Ökologiezentrum der Universität Kiel stärker gebündelt und um sozialwissenschaftliches Wissen ergänzt.
Wortlaut im Programm
Das vorwiegend naturwissenschaftliche Wissen muss künftig im Ökologiezentrum an der Christian-Albrechts-Universttät (ÖZK) noch stärker gebündelt und um sozialwissenschaftliches Wissen ergänzt werden. Link zum Original
Das ökologische Wissen der Hochschulen wird stärker für die Politikberatung im Land genutzt.
Wortlaut im Programm
Das vorwiegend naturwissenschaftliche Wissen muss künftig im Ökologiezentrum an der Christian-Albrechts-Universttät (ÖZK) noch stärker gebündelt und um sozialwissenschaftliches Wissen ergänzt werden. Wir wollen dieses Wissen stärker als bisher für die Politikberatung im Lande nutzen können. Link zum Original
Die Vorbereitungen zur Gründung eines Ökologischen Wissenschaftszentrums werden fortgesetzt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen dieses Wissen stärker als bisher für die Politikberatung im Lande nutzen können. Dazu werden wir die Vorbereitungen für die Gründung cines Ökologischen Wissenschaftszentrums fortsetzen. Link zum Original
Alle Studierenden sollen Grundwissen über ökologische Zusammenhänge und nachhaltige Entwicklung erwerben können.
Wortlaut im Programm
Künftig sollten bei uns alle Studierenden Grundwissen über ökologische Zusammenhänge und über eine nachhaltige Entwicklung ern erben können. Link zum Original
Artefact in Glücksburg wird mit EU-Mitteln zu einem internationalen Zentrum für Forschung und Weiterbildung zu Energie und Umwelt ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Artefact in Glücksburg mit Mitteln der Kuropäischen Union zu einem internationalen Zentrum für Forschung und Weiterbildung im Bereich von Finergie und Umwelt ausbauen und damit das Profil des Hochschulstandorts Flensburg stärken. Link zum Original
Die Universität Flensburg wird beim Aufbau neuer Studiengänge für Führungskräfte mit Ziel nachhaltiger Entwicklung unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen die Universität Flensburg beim Aufbau never Studiengänge (7. D. SESAM) für Führungskräfte in Unternehmen, Projekten und Organisationen, die eine nachhaltiec Entwicklung anstreben. Link zum Original
Gemeinsam mit Wirtschaft, Gewerkschaften und Verbänden wird die Weiterbildung als vierte Säule des Bildungssystems gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen deshalb gemeinsam mit Wirtschaft, Gewerkschaften und Verbänden die Weiterbildung als vierte Säule des Bildungssystems stärken. Link zum Original
In der Weiterbildung wird die Beteiligung von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern gefördert.
Wortlaut im Programm
Thematische Schwerpunkte sind auch in Zukunft die Förderung der Beteiligung von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern, der nachträgliche Erwerb anerkannter Schulabschlüsse und die Alphabetisierung Erwachsener, die Förderung von Berufsrückkehrerinnen, Alleinerzichenden und Teilzeitbeschäftigten sowie die politische Bildung und die Umweltbildung. Link zum Original
Der nachträgliche Erwerb von Schulabschlüssen und die Alphabetisierung Erwachsener werden gefördert.
Wortlaut im Programm
Thematische Schwerpunkte sind auch in Zukunft die Förderung der Beteiligung von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern, der nachträgliche Erwerb anerkannter Schulabschlüsse und die Alphabetisierung Erwachsener, die Förderung von Berufsrückkehrerinnen, Alleinerzichenden und Teilzeitbeschäftigten sowie die politische Bildung und die Umweltbildung. Link zum Original
Berufsrückkehrerinnen, Alleinerziehende und Teilzeitbeschäftigte werden in der Weiterbildung gefördert.
Wortlaut im Programm
Thematische Schwerpunkte sind auch in Zukunft die Förderung der Beteiligung von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern, der nachträgliche Erwerb anerkannter Schulabschlüsse und die Alphabetisierung Erwachsener, die Förderung von Berufsrückkehrerinnen, Alleinerzichenden und Teilzeitbeschäftigten sowie die politische Bildung und die Umweltbildung. Link zum Original
Politische Bildung und Umweltbildung bleiben Schwerpunkte der Weiterbildung.
Wortlaut im Programm
Thematische Schwerpunkte sind auch in Zukunft die Förderung der Beteiligung von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern, der nachträgliche Erwerb anerkannter Schulabschlüsse und die Alphabetisierung Erwachsener, die Förderung von Berufsrückkehrerinnen, Alleinerzichenden und Teilzeitbeschäftigten sowie die politische Bildung und die Umweltbildung. Link zum Original
Die Förderung der Volkshochschulen wird dauerhaft abgesichert.
Wortlaut im Programm
Den flächendeckenden Netz der Volkshochschulen kommt dabei besondere Bedeutung zu. Wir werden die Förderung ihrer Arbeit dauerhaft absichern. Link zum Original
Die Musikhochschule in Lübeck wird weiter gesichert.
Wortlaut im Programm
Die Musikhochschule in Lübeck werden wir weiter sichern. Link zum Original
Betreuungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu erleichtern, forcieren wir die Teilzeitoffensive für Männer und Frauen in der Landesverwaltung und den Ausbau von Betreuungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche. Link zum Original
Bildungseinrichtungen wie Hochschulen und Volkshochschulen sollen sich stärker auf die Lernbedürfnisse älterer Menschen einstellen.
Wortlaut im Programm
Auf die unterschiedlichen Bildungswünsche und Lernbedürfnisse älterer Menschen müssen sich die Bildungseinrichtungen wie zum Beispiel Hochschulen und Volkshochschulen verstärkt einstellen. Link zum Original
Behinderte und nicht behinderte Kinder sollen im Kindergarten, in der Schule und im Alltag zusammenkommen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden auch künftig dafür sorgen. dass behinderte Kinder gemeinsam mit nicht behinderten Kindern im Kindergarten, in der Schule und im n und Inteerationsklassen an allgemeinbildenden Schulen und Berufsschulen wer- Alltag zusammenkommen können. Die lanrichtung von Integrationskindergärte den wir weiter fördern. Link zum Original
Die Einrichtung von Integrationskindergärten und Integrationsklassen an allgemeinbildenden Schulen und Berufsschulen wird weiter gefördert.
Wortlaut im Programm
Wir werden auch künftig dafür sorgen. dass behinderte Kinder gemeinsam mit nicht behinderten Kindern im Kindergarten, in der Schule und im n und Inteerationsklassen an allgemeinbildenden Schulen und Berufsschulen wer- Alltag zusammenkommen können. Die lanrichtung von Integrationskindergärte den wir weiter fördern. Link zum Original
Im Berufsschulbereich werden in allen Regionen Ausbildungsprojekte für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen mit freien Trägern oder Firmen konzipiert.
Wortlaut im Programm
Im Berufsschulbereich wollen wir für Schüler und Schülerinnen mit Behinderungen in allen Regionen Ausbildungsprojekte in Zusammenarbeit mit freien Trägern oder Firmen konzipieren. Link zum Original
Die Errichtung einer Forschungseinrichtung für Küstenschutz und Küstenentwicklung an der Westküste, die die Folgen der Klimaentwicklung und des Meeresspiegelanstiegs untersucht, wird geprüft.
Wortlaut im Programm
Zur Unterstützung dieser Zielsetzung werden wir die Errichtung einer „Forschungseinrichtung für Küstenschutz und Küstenentwicklung“ an der Westküste prüfen, die vor Ort die Auswirkung der Klimaentwicklung und der Veränderung des Meeresspiegels untersuchen soll. Link zum Original
Das Potenzial der Frauenforschung wird für die Weiterbildung von Frauen im Management, auch durch Akademien für weibliche Führungskräfte, genutzt.
Wortlaut im Programm
Das in Schleswig-Holstein vorhandene Potenzial in der Frauenforschung soll intensiv für die Weiterbildung von Frauen im Management auch in Form von Akademien für weibliche Führungskräfte genutzt werden. Link zum Original
Das Lehrangebot der Hochschulen zu Existenzgründungen wird um frauenspezifische Aspekte erweitert.
Wortlaut im Programm
Das an unseren Hochschulen bestehende Lehrangebot zu Existenzgründungen wird um frauenspezifische Aspekte erweitert. Link zum Original
Die gute Qualität der Kindergartenplätze wird abgesichert.
Wortlaut im Programm
Nachdem wir seit 1988 die Zahl der Kindergartenplätze in Schleswig-Holstein um über 50 Prozent gesteigert haben, geht es nun darum, deren gute Qualität abzusichern und mit flexibleren Öffnungszeiten und neuen Betreuungsformen, den Bedürfnissen von Kindern und Eltern noch stärker Rechnung zu tragen. Link zum Original
Flexiblere Öffnungszeiten und neue Betreuungsformen richten die Kinderbetreuung stärker an den Bedürfnissen von Kindern und Eltern aus.
Wortlaut im Programm
Nachdem wir seit 1988 die Zahl der Kindergartenplätze in Schleswig-Holstein um über 50 Prozent gesteigert haben, geht es nun darum, deren gute Qualität abzusichern und mit flexibleren Öffnungszeiten und neuen Betreuungsformen, den Bedürfnissen von Kindern und Eltern noch stärker Rechnung zu tragen. Link zum Original
Die Betreute Grundschule wird ausgebaut, um Familien verlässliche Schulzeiten zu gewährleisten.
Wortlaut im Programm
Die Betreute Grundschule werden wir weiter ausbauen, um den Familien verlässliche Schulzeiten zu gewährleisten. Link zum Original
Langfristiges Ziel ist die verlässliche Halbtagsschule.
Wortlaut im Programm
Die verlässliche Halbtagsschule bleibt unser langfristiges Ziel. Link zum Original
Bestehende Betreuungseinrichtungen werden in die Gestaltung der Halbtagsschule einbezogen.
Wortlaut im Programm
Die bereits bestehenden Betreuungseinrichtungen wollen wir in die Überlegungen zur Gestaltung der Halbtagsschule einbeziehen. Link zum Original
Die im Schulgesetz vorgesehene Einrichtung von Ganztagsschulen wird unterstützt.
Wortlaut im Programm
Darüber hinaus unterstützen wir die im Schulgesetz des Landes vorgesehene Einrichtung von Ganztagsschulen. Link zum Original
Eine ausreichende und qualifizierte Kinderbetreuung sicherzustellen, ist ein zentrales familienpolitisches Ziel.
Wortlaut im Programm
Eine ausreichende und qualifizierte Kinderbetreuung sicherzustellen, ist ein zentrales familienpolitisches Ziel. Link zum Original
Vor Ort werden unterschiedliche, an den Bedürfnissen von Eltern und Kindern orientierte Betreuungsmöglichkeiten angeboten.
Wortlaut im Programm
Hierzu sind unterschiedliche an den Bedürfnissen von Eltern und Kindern orientierte Betreuungsmöglichkeiten vor Ort anzubieten. Link zum Original
Die Ausbildung und Qualifizierung von Mädchen und Frauen in Multimedia sowie Informations- und Kommunikationstechnik wird verstärkt gefördert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir verstärkt die Ausbildung und Qualifizierung von Mädchen und Frauen in Multimedia, Informations- und Kommunikationstechnik fördern. Link zum Original
Frauenförderung und Frauenforschung an den Hochschulen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Frauenförderung und Frauenforschung an den Hochschulen soll weiter ausgebaut, der Anteil von Frauen in Lehre und Forschung steigen. Link zum Original
Der Anteil von Frauen in Lehre und Forschung wird erhöht.
Wortlaut im Programm
Die Frauenförderung und Frauenforschung an den Hochschulen soll weiter ausgebaut, der Anteil von Frauen in Lehre und Forschung steigen. Link zum Original
Geschlechtsdifferenzierte Lehrinhalte werden in Studien- und Prüfungsordnungen aufgenommen.
Wortlaut im Programm
Geschlechtsdifferenzierte Lehrinhalte sollen in die Studien- und Prüfungsordnungen aufgenommen werden. Link zum Original
Zusammenarbeit und Vernetzung von Frauen in Forschung und Lehre über Ländergrenzen hinweg, auch mit Ostseeanrainern und in der Nordsee-Kooperation, werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen eine bessere Zusammenarbeit und Vernetzung der Frauen in Forschung und Lehre über die Ländergrenzen hinweg, insbesondere auch im Austausch mit den Östseeanrainerstaaten, in der Nordsee-Kooperation und im Rahmen internationaler Studiengänge. Link zum Original
Bei dieser grenzüberschreitenden Zusammenarbeit wird die gleichberechtigte Beteiligung von Frauen an Förderprogrammen und Entscheidungen nötigenfalls durch Quoten gesichert.
Wortlaut im Programm
Wir unterstützen eine bessere Zusammenarbeit und Vernetzung der Frauen in Forschung und Lehre über die Ländergrenzen hinweg, insbesondere auch im Austausch mit den Östseeanrainerstaaten, in der Nordsee-Kooperation und im Rahmen internationaler Studiengänge. Dabei ist die gleichberechtigte Beteiligung von Frauen an Förderprogrammen und Entscheidungsprozessen nötigenfalls durch entsprechende Quotierung sicherzustellen. Link zum Original
Es werden 1.000 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen.
Wortlaut im Programm
In den nächsten Jahren werden Investitionen von rund 1,5 Milliarden Mark im Rahmen des „Zukunftsprogramms Schleswig-Holstein“ getätigt, mit denen die wirtschaftliche Prosperität der Kreise und Kommunen gesteigert und 1.000 zusätzliche Lehrerstellen geschaffen werden sollen. Link zum Original
Die Auseinandersetzung mit Faschismus und Rassismus im Schulunterricht wird verstärkt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Förderung der Jugendarbeit an sozialen Brennpunkten fortsetzen und die Auseinandersetzung mit Faschismus und Rassismus im Unterricht verstärken. Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.