SPD · Ein faires, modernes Saarland. Wir machen’s.
Forderungen zu Bildung, Wissenschaft und Forschung
Landtagswahl Saarland 2009 · beschlossen 09.05.2009 · Original
Das Programm enthält 207 von 809 Forderungen zu „Bildung, Wissenschaft und Forschung“.
- 207Forderungen zum Politikfeld
- 26 %des Programms
- 68Seiten im Original
- 2009Wahljahr
Keine Treffer.
Bildung, Wissenschaft und Forschung 207
Die Schließung von Grundschulen wird beendet.
Wortlaut im Programm
Den Bildungs-Kahlschlag mit der Schließung von über hundert Grundschulen, dem Murks bei der Einführung des G8 und den unsozialen Studiengebühren werden wir beenden. Link zum Original
Die Fehler bei der Einführung des verkürzten Gymnasiums werden beendet.
Wortlaut im Programm
Den Bildungs-Kahlschlag mit der Schließung von über hundert Grundschulen, dem Murks bei der Einführung des G8 und den unsozialen Studiengebühren werden wir beenden. Link zum Original
Das Prinzip der Einzügigkeit wird wieder eingeführt, damit auch kleine Grundschulen bestehen können.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Prinzip der Einzügigkeit wiedereinführen, damit auch kleine Grundschulen eine Zukunft haben. Link zum Original
Es werden echte Ganztagsschulen mit qualifiziertem Nachmittagsangebot und fairer Stundentafel geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass es den Schülerinnen und Schülern gut geht – und nicht den Nachhilfeinstituten! Deshalb setzen wir auf echte Ganztagsschulen mit einem qualifizierten Nachmittagsangebot und einer fairen Stundentafel. Link zum Original
Die Studiengebühren werden wieder abgeschafft.
Wortlaut im Programm
Deshalb schaffen wir die Studiengebühren wieder ab, führen an den Schulen die volle Lernmittelfreiheit ein und sorgen dafür, dass jedes Kind ein warmes Mittagessen erhält. Link zum Original
An den Schulen wird die volle Lernmittelfreiheit eingeführt.
Wortlaut im Programm
Deshalb schaffen wir die Studiengebühren wieder ab, führen an den Schulen die volle Lernmittelfreiheit ein und sorgen dafür, dass jedes Kind ein warmes Mittagessen erhält. Link zum Original
Jedes Kind erhält ein warmes Mittagessen.
Wortlaut im Programm
Deshalb schaffen wir die Studiengebühren wieder ab, führen an den Schulen die volle Lernmittelfreiheit ein und sorgen dafür, dass jedes Kind ein warmes Mittagessen erhält. Link zum Original
Die Bildungschancen von Kindern sollen allein von ihren Fähigkeiten und nicht vom Einkommen der Eltern abhängen.
Wortlaut im Programm
Die Zukunft unserer Kinder darf nicht davon abhängen, was die Eltern im Geldbeutel haben, sondern einzig und allein davon, was die Kinder im Kopf haben. Link zum Original
Ein Institut für Automobil- und Antriebstechnik („Auto-Uni“) wird gegründet.
Wortlaut im Programm
Das wollen wir u.a. mit der Gründung eines Instituts für Automobil- und Antriebstechnik („Auto-Uni“) ändern. Link zum Original
Die Forschungslandschaft wird mit einem „Zentrum für Ingenieurwissenschaften“ ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die Forschungslandschaft mit einem „Zentrum für Ingenieurwissenschaften“ ausbauen und stärken. Link zum Original
Wirtschaft und Forschung werden enger verzahnt, um Arbeitsplätze im Land zu sichern.
Wortlaut im Programm
Wir wollen Wirtschaft und Forschung noch enger verzahnen, um Arbeitsplätze im Land zu sichern. Link zum Original
Die Weiterbildung wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
• die Weiterbildung ausbauen, Link zum Original
Das bloße Weiterreichen nicht vermittelbarer Bewerber an Bildungseinrichtungen und das Aufzwingen angeblich zukunftsträchtiger Ausbildungen werden abgelehnt.
Wortlaut im Programm
Das bloße Weiterreichen von nicht vermittelbaren Bewerbern an Bildungseinrichtungen oder das Aufzwingen angeblich zukunftsträchtiger Berufsausbildungen ist kontraproduktiv und führt zu einer massiven Verlängerung der Ausbildungszeiten. Link zum Original
Eine Ausbildungsplatzumlage wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mit Hilfe neuer Instrumente wie einer Ausbildungsplatzumlage, aber auch einem Ausbildungsbonus Zukunft für junge Menschen schaffen. Link zum Original
Ein Ausbildungsbonus wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
Wir wollen mit Hilfe neuer Instrumente wie einer Ausbildungsplatzumlage, aber auch einem Ausbildungsbonus Zukunft für junge Menschen schaffen. Link zum Original
Alle Jugendlichen sollen eine begonnene Ausbildung erfolgreich abschließen können.
Wortlaut im Programm
Wir wollen, dass alle Jugendlichen eine begonnene Ausbildung auch erfolgreich zu Ende führen können. Link zum Original
Das duale Ausbildungssystem wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Wir bekennen uns diesem Modell und werden in Regierungsverantwortung alle Schritte unternehmen, das Duale System zu stärken. Link zum Original
Die Qualität der Ausbildung wird verbessert, um die hohe Abbrecherquote zu senken.
Wortlaut im Programm
Auch die Qualität der Ausbildung gehört auf die Tagesordnung, um die hohe Abbrecherquote zu vermeiden. Link zum Original
Ausbildungsbetriebe werden besser unterstützt und beraten.
Wortlaut im Programm
Unternehmen müssen besser unterstützt und beraten, inakzeptable Ausbildungsbedingungen aufgedeckt und abgestellt werden. Link zum Original
Inakzeptable Ausbildungsbedingungen werden aufgedeckt und abgestellt.
Wortlaut im Programm
Unternehmen müssen besser unterstützt und beraten, inakzeptable Ausbildungsbedingungen aufgedeckt und abgestellt werden. Link zum Original
Veränderte gesellschaftliche Bedingungen wie mehr Alleinerziehende und Migration werden in der Ausbildung als Chance begriffen und durch Reformen nutzbar gemacht.
Wortlaut im Programm
Wir wollen die geänderten gesellschaftlichen Bedingungen wie den höheren Anteil an alleinerziehenden Elternteilen oder Migration als Chance für neue Entwicklungsmöglichkeiten begreifen und sie durch längst fällige Reformen nutzbar machen. Link zum Original
Bestehende Landesprogramme wie „Ausbildung jetzt!“ werden gestärkt und ausgebaut.
Wortlaut im Programm
• die bestehenden Landesprogramme wie „Ausbildung jetzt!“ stärken und ihre differenzierte und differenzierende Struktur erhalten und ausbauen, Link zum Original
Die Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Schule wird enger.
Wortlaut im Programm
• eine engere Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Schule sicherstellen, Link zum Original
Abiturienten können bereits während der Berufsausbildung einen Teil ihres Studiums absolvieren.
Wortlaut im Programm
• Abiturientinnen und Abiturienten ermöglichen, bereits während ihrer Berufsausbildung einen Teil ihres Studiums zu absolvieren, Link zum Original
Leistungsstarke Jugendliche mit mittlerer Reife können nach der Ausbildung die Fachhochschulreife erwerben.
Wortlaut im Programm
• leistungsstarken Jugendlichen mit mittlerer Reife anbieten, nach Beendigung ihrer Ausbildung die Fachhochschulreife zu erwerben, Link zum Original
Benachteiligten Jugendlichen werden Ausbildungsmöglichkeiten in außerbetrieblichen Maßnahmen angeboten.
Wortlaut im Programm
• benachteiligten Jugendlichen in außerbetrieblichen Maßnahmen Ausbildungsmöglichkeiten anbieten, Link zum Original
Eine Beschwerdestelle für Auszubildende wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
• eine Anlaufstelle für Beschwerden von Seiten der Auszubildenden schaffen, damit auch eine qualitativ gute Ausbildung gewährleistet ist. Link zum Original
Bei der Berufswahl stehen die Fähigkeiten und Neigungen des Einzelnen im Mittelpunkt.
Wortlaut im Programm
• das Individuum und seine Fähigkeiten und Neigungen bei der Berufswahl in den Mittelpunkt stellen, Link zum Original
Jugend- und Schulsozialarbeit werden genutzt, um mehr Jugendlichen einen Hauptschulabschluss zu ermöglichen.
Wortlaut im Programm
• die Jugend- und Schulsozialarbeit auch als Instrument nutzen, mehr Jugendlichen einen Hauptschulabschluss zu ermöglichen, Link zum Original
Bedarfsorientiert werden Förderprojekte für benachteiligte oder hochbegabte Jugendliche geschaffen.
Wortlaut im Programm
• bedarfsorientiert Förderprojekte und zangebote für benachteiligte oder hochbegabte Jugendliche schaffen. Link zum Original
Ein bedarfsgerechtes, flächendeckendes und hochwertiges Betreuungsangebot für Kinder aller Altersgruppen wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
• ein bedarfsgerechtes, flächendeckendes, verlässliches und qualitativ hochwertiges Betreuungsangebot für Kinder aller Altersgruppen einsetzen, damit Eltern ihre Arbeit mit der Betreuung ihrer Kinder besser in Einklang bringen können. Link zum Original
Ältere werden verstärkt an Fort- und Weiterbildungen beteiligt.
Wortlaut im Programm
• Ältere verstärkt an Fort- und Weiterbildungen beteiligen, Link zum Original
Lebenslanges Lernen wird umgesetzt.
Wortlaut im Programm
• die Idee des lebenslangen Lernens in die Tat umsetzen, Link zum Original
Investitionen in den Bildungssektor, etwa in die Ausstattung von Kindergärten und Schulen, werden gefördert.
Wortlaut im Programm
• Investitionen in den Bildungssektor, z.B. in die verbesserte Ausstattung von Kindergärten und Schulen, fördern, Link zum Original
Die saarländische Meister- und Technikerschule wird in ihren Ausbildungsaktivitäten unterstützt.
Wortlaut im Programm
• die saarländische Meister- und Technikerschule in ihren Ausbildungsaktivitäten unterstützen, Link zum Original
Der Aufbau einer „Europäischen Hochschule für das Auto der Zukunft“ mit Hochschulen, Mittelstand und Industrie wird vorangetrieben.
Wortlaut im Programm
• den Aufbau einer „Europäischen Hochschule für das Auto der Zukunft“ (Autouni) gemeinsam mit Hochschulen, Mittelstand und Industrie zum Generieren echter Produktinnovationen vorantreiben, Link zum Original
Die Kinderbetreuung wird als Voraussetzung für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Eine Grundvoraussetzung für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf bleibt der Ausbau der Kinderbetreuung. Link zum Original
Ganztagsbetreuung wird für alle Kinder ab dem ersten Lebensjahr ermöglicht.
Wortlaut im Programm
• Ganztagsbetreuung für alle Kinder ab Vollendung des ersten Lebensjahres ermöglichen, Link zum Original
Der Ausbau der Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren wird bis 2013 als Saarland-Programm umgesetzt, sodass 35 Prozent der Kinder einen Betreuungsplatz finden.
Wortlaut im Programm
• die Bundesinitiative zum Platzausbau für Kinder unter drei Jahren bis zum Jahr 2013 als Saarland-Programm umsetzen, so dass 35 Prozent der Kinder einen Betreuungsplatz finden, Link zum Original
Die Qualifizierung und Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern wird verbessert.
Wortlaut im Programm
• durch Qualifizierungsangebote sowie das Angebot einer weiter verbesserten Ausbildung für Erzieherinnen und Erzieher der Notwendigkeit einer qualitativ hochwertigen Förderung der Kinder Rechnung tragen, Link zum Original
Eltern werden schrittweise von Beiträgen für Kindergärten und Kindertagesstätten befreit.
Wortlaut im Programm
• schrittweise die Eltern von Beiträgen für Kindergärten und ztagesstätten befreien, Link zum Original
Echte Ganztagsschulen werden bedarfsgerecht angeboten.
Wortlaut im Programm
• echte Ganztagsschulen bedarfsgerecht anbieten, Link zum Original
Gute und verlässliche Betreuungsangebote werden gefördert.
Wortlaut im Programm
• gute und verlässliche Betreuungsangebote fördern, Link zum Original
Beitragsfreie Bildungs- und Betreuungsangebote werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
• beitragsfreie Bildungs- und Betreuungsangebote ausbauen, Link zum Original
An Schulen wird eine vollständige Lernmittelfreiheit eingeführt.
Wortlaut im Programm
• wirkliche Lernmittelfreiheit an Schulen einführen, Link zum Original
Kooperationsmodelle „Schule – Sport – Kultur“ werden unterstützt.
Wortlaut im Programm
• Kooperationsmodelle „Schule – Sport – Kultur“ unterstützen, Link zum Original
Moderne Kinderbildungszentren werden eingerichtet und unterstützt.
Wortlaut im Programm
• moderne Kinderbildungszentren einrichten und unterstützen, Link zum Original
Frühkindliche Bildung wird als ganzheitlicher Ansatz gefördert.
Wortlaut im Programm
• frühkindliche Bildung als ganzheitlichen, emotionale, soziale und kognitive Kompetenz umfassenden Ansatz fördern, Link zum Original
Die Zweisprachigkeit in Kindergärten wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
• die Zweisprachigkeit in Kindergärten ausbauen, Link zum Original
Es werden Bedingungen geschaffen, damit mehr Männer in Erzieherberufen arbeiten.
Wortlaut im Programm
• attraktivere Bedingungen schaffen, damit mehr Männer in Erzieherberufen tätig werden, Link zum Original
Das Saarland braucht statt Reparaturmaßnahmen einen grundlegenden bildungspolitischen Wandel.
Wortlaut im Programm
Das Saarland braucht keine bildungspolitischen Reparaturmaßnahmen zur Wahrung des Status quo, sondern Mut für einen grundlegenden Wandel. Link zum Original
Angestrebt wird eine pragmatische Bildungsreform im Rahmen der Landesverfassung ohne Grabenkämpfe.
Wortlaut im Programm
Unter Berücksichtigung der saarländischen Verfassung setzen wir auf eine pragmatische Reform, die unproduktive Grabenkämpfe vermeidet. Link zum Original
Es wird ein ganzheitlicher Bildungsansatz verfolgt.
Wortlaut im Programm
einen ganzheitlichen Bildungsansatz verfolgen, Link zum Original
Die Folgen früher Auslese werden durch mehr Durchlässigkeit und individuelle Förderung überwunden.
Wortlaut im Programm
die negativen Folgen der frühen Auslese durch mehr Durchlässigkeit und mehr individuelle Förderung überwinden, Link zum Original
Die verbindliche Grundschulempfehlung wird abgeschafft und durch ein Beratungsgespräch ersetzt.
Wortlaut im Programm
die verbindliche Grundschulempfehlung zum Besuch weiterführender Schulen wieder abschaffen und durch ein Beratungsgespräch ersetzen, Link zum Original
Es wird ein Rechtsanspruch auf einen Bildungsabschluss für alle eingeführt.
Wortlaut im Programm
einen Rechtsanspruch auf einen Bildungsabschluss für alle einführen, Link zum Original
Eine Bildungsquote von dreißig Prozent des Landeshaushalts wird in der Verfassung verankert.
Wortlaut im Programm
eine Bildungsquote in Höhe von dreißig Prozent des Gesamtetats in der Verfassung verankern, Link zum Original
Der Anteil besser qualifizierter Beschäftigter wird deutlich erhöht.
Wortlaut im Programm
den Anteil besser qualifizierter Beschäftigter deutlich erhöhen, Link zum Original
Die Möglichkeiten zum Schüleraustausch werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
die Möglichkeiten zum SchülerInnenaustausch ausweiten. Link zum Original
Mit einem Kinderbetreuungsgesetz wird eine Saarland-Bildungs- und Betreuungsgarantie eingeführt.
Wortlaut im Programm
Mit einem Kinderbetreuungsgesetz werden wir eine „Saarland-Bildungs- und Betreuungsgarantie“ durchsetzen. Link zum Original
Per Kinderbetreuungsgesetz erhält jedes Kind von der Geburt bis zum 14. Lebensjahr einen Anspruch auf angemessene Betreuung.
Wortlaut im Programm
Mit einem Kinderbetreuungsgesetz werden wir eine „Saarland-Bildungs- und Betreuungsgarantie“ durchsetzen. Es soll damit ein Anspruch auf angemessene Betreuung für jedes Kind von der Geburt bis zum 14. Lebensjahr geschaffen werden. Link zum Original
Mit echter Lernmittelfreiheit werden Schulbücher unentgeltlich ausgeliehen.
Wortlaut im Programm
mit der Schaffung echter Lernmittelfreiheit die Schulbücher unentgeltlich ausleihen, Link zum Original
Im Rahmen einer Unterrichtsgarantie erhält jede Schule eigenverantwortlich einsetzbare Vertretungsmittel für Personal oder Lernmaterial.
Wortlaut im Programm
im Rahmen einer Unterrichtsgarantie jeder Schule Vertretungsmittel zur Verfügung stellen, die sie eigenverantwortlich für zusätzlich benötigtes Personal oder pädagogisches Lernmaterial verwenden kann, Link zum Original
In Schulen wird eine beitragsfreie Mahlzeit eingeführt.
Wortlaut im Programm
eine beitragsfreie Mahlzeit und eine Höchstgewichtsgarantie für Schulranzen für die Gesundheit unserer Kinder einführen, Link zum Original
Für Schulranzen wird eine Höchstgewichtsgarantie eingeführt.
Wortlaut im Programm
eine beitragsfreie Mahlzeit und eine Höchstgewichtsgarantie für Schulranzen für die Gesundheit unserer Kinder einführen, Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird in allen Schulformen ausgebaut und abgesichert.
Wortlaut im Programm
die Schulsozialarbeit im Saarland in allen Schulformen ausbauen und absichern, Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird als Angebot der Jugendhilfe integriert.
Wortlaut im Programm
die Schulsozialarbeit als Angebot der Jugendhilfe integrieren, Link zum Original
Die Schulsozialarbeit wird durch eine verbindliche, gleichberechtigte Kooperation von Jugendhilfe und Schule weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die Schulsozialarbeit als ein professionelles sozialpädagogisches Angebot durch eine verbindlich vereinbarte und gleichberechtigte Kooperation von Jugendhilfe und Schule weiterentwickeln und stärken. Link zum Original
Frühkindliche Bildung soll von der Geburt bis zum Ende der Grundschule reichen.
Wortlaut im Programm
Wir treten ein für eine frühkindliche Bildung von Geburt an bis zum Abschluss der Grundschule. Link zum Original
Eltern werden mit Angeboten wie Krabbelgruppen und Tagesmüttern unterstützt.
Wortlaut im Programm
Eltern mit Angeboten wie Krabbelgruppen und Tagesmüttern unterstützen, damit sie ihrer erzieherischen Verantwortung gerecht werden können, Link zum Original
Kindergärten werden zu Eltern-Kind-Zentren mit Beratung, Weiterbildung und Alltagshilfe ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Kindergärten zu Eltern-Kind-Zentren ausbauen, in denen Familien Beratung, Weiterbildung und verlässliche Hilfe im Alltag finden, Link zum Original
Der Rechtsanspruch auf einen Krippenplatz wird sichergestellt.
Wortlaut im Programm
den Rechtsanspruch auf einen Kinderkrippenplatz sicherstellen, Link zum Original
Kindergärten und Kitas werden als Bildungseinrichtungen mit eigenem Bildungs- und Erziehungsauftrag behandelt.
Wortlaut im Programm
Kindergärten und Kindertagesstätten als Bildungseinrichtungen mit eigenem Bildungs- und Erziehungsauftrag behandeln, Link zum Original
Gruppen in Kindertageseinrichtungen werden von akademisch ausgebildeten Fachkräften geleitet.
Wortlaut im Programm
als Leiterinnen und Leiter der entsprechenden Gruppen erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen eines entsprechenden akademischen Studiums einsetzen, Link zum Original
Bestehende Französischangebote in Kitas und Kindergärten werden erhalten.
Wortlaut im Programm
bestehende französischen Sprachangebote in Kindertagesstätten und Kindergärten erhalten und die Fremdsprachenangebote in diesen Einrichtungen ausbauen, Link zum Original
Die Fremdsprachenangebote in Kitas und Kindergärten werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
bestehende französischen Sprachangebote in Kindertagesstätten und Kindergärten erhalten und die Fremdsprachenangebote in diesen Einrichtungen ausbauen, Link zum Original
Das letzte Kindergartenjahr wird mit Schwerpunkt Lese- und Sprachkompetenz für alle Kinder verpflichtend.
Wortlaut im Programm
das letzte Kindergartenjahr vor der Einschulung für alle Kinder mit dem pädagogischen Schwerpunkt Lese- und Sprachkompetenz verpflichtend einführen. Link zum Original
Das Bildungswesen soll von Anfang an die Gleichstellung von Mädchen und Jungen und die Überwindung von Rollenmustern fördern.
Wortlaut im Programm
Unser Bildungswesen muss von Anfang an die Gleichstellung von Mädchen und Jungen und die Überwindung einschränkender Rollenmuster im Blick haben. Link zum Original
Bildung gilt als Schlüssel für die Integration von Migrantinnen und Migranten.
Wortlaut im Programm
Auch für die Integration von Migrantinnen und Migranten ist Bildung der Schlüssel. Link zum Original
Die gesetzlichen Rahmenbedingungen zur Umsetzung von Art. 24 der UN-Behindertenrechtskonvention im Bildungsbereich werden geschaffen.
Wortlaut im Programm
Wir werden die gesetzlichen Rahmenbedingungen für die Umsetzung des Art. 24 der UN- Konvention über die Rechte behinderter Menschen schaffen und die qualitative Weiterentwicklung des gemeinsamen Unterrichts von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung voran bringen. Link zum Original
Der gemeinsame Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung wird qualitativ weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden die gesetzlichen Rahmenbedingungen für die Umsetzung des Art. 24 der UN- Konvention über die Rechte behinderter Menschen schaffen und die qualitative Weiterentwicklung des gemeinsamen Unterrichts von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung voran bringen. Link zum Original
Ziel ist so viel schulische Integration wie möglich und so viel Förderschule wie nötig.
Wortlaut im Programm
Unsere Zielsetzung heißt: so viel Integration wie möglich, so viel förderschulische Angebote wie nötig. Link zum Original
Analphabetismus wird bekämpft.
Wortlaut im Programm
Damit Bildung alle erreicht, wollen wir Analphabetismus bekämpfen. Link zum Original
Kompetenter und kritischer Umgang mit Computer, Internet und Medien soll selbstverständlich werden.
Wortlaut im Programm
Der kompetente, bewusste und kritische Umgang mit Computer, Internet und anderen Medien muss eine Selbstverständlichkeit werden. Link zum Original
Weiterführende Schulen sollen Heterogenität als Chance begreifen und individuelle Förderung selbstverständlich praktizieren.
Wortlaut im Programm
Die weiterführenden Schulen müssen lernen, Heterogenität als Chance zu begreifen und individuelle Förderung von Schülern und Schülerinnen als Selbstverständlichkeit zu praktizieren. Link zum Original
Weiterführende Schulen arbeiten mit individuellen Entwicklungsplänen.
Wortlaut im Programm
Sie sollen deshalb mit individuellen Entwicklungsplänen arbeiten, die Lehrerkooperation ausbauen und kompetenzorientierte Unterrichtsarrangements entwickeln, um den Ansprüchen der nationalen Bildungsstandards gerecht zu werden. Link zum Original
An weiterführenden Schulen wird die Lehrerkooperation ausgebaut und kompetenzorientierter Unterricht entwickelt.
Wortlaut im Programm
Sie sollen deshalb mit individuellen Entwicklungsplänen arbeiten, die Lehrerkooperation ausbauen und kompetenzorientierte Unterrichtsarrangements entwickeln, um den Ansprüchen der nationalen Bildungsstandards gerecht zu werden. Link zum Original
Praktisches Lernen mit allen Sinnen soll in allen Fächern einen möglichst großen Anteil haben.
Wortlaut im Programm
Praktisches Lernen und Lernen mit allen Sinnen soll einen möglichst großen Anteil an allen Fächern haben. Link zum Original
Fächerübergreifender Unterricht wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
Zusammenarbeit zwischen Fächern, fächerübergreifende Aspekte und die Darstellung von Zusammenhängen jenseits der Fächergrenzen werden angestrebt, außerschulische Lernorte sowie externe Fachleute nach Möglichkeit einbezogen. Link zum Original
Außerschulische Lernorte und externe Fachleute werden nach Möglichkeit in den Unterricht einbezogen.
Wortlaut im Programm
Zusammenarbeit zwischen Fächern, fächerübergreifende Aspekte und die Darstellung von Zusammenhängen jenseits der Fächergrenzen werden angestrebt, außerschulische Lernorte sowie externe Fachleute nach Möglichkeit einbezogen. Link zum Original
Das Prinzip der Einzügigkeit an Grundschulen wird wieder eingeführt.
Wortlaut im Programm
das Prinzip der Einzügigkeit an Grundschulen wieder einführen und die Möglichkeit schaffen, geschlossene Grundschulen wieder zu eröffnen, wo Kommunen und Eltern dies wünschen, Link zum Original
Geschlossene Grundschulen können auf Wunsch von Kommunen und Eltern wiedereröffnet werden.
Wortlaut im Programm
das Prinzip der Einzügigkeit an Grundschulen wieder einführen und die Möglichkeit schaffen, geschlossene Grundschulen wieder zu eröffnen, wo Kommunen und Eltern dies wünschen, Link zum Original
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule wird erleichtert.
Wortlaut im Programm
den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule erleichtern und die Zusammenarbeit zwischen den Einrichtungen z.B. durch Projektverbünde stärken, Link zum Original
Die Zusammenarbeit von Kindergärten und Grundschulen wird etwa durch Projektverbünde gestärkt.
Wortlaut im Programm
den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule erleichtern und die Zusammenarbeit zwischen den Einrichtungen z.B. durch Projektverbünde stärken, Link zum Original
Die ersten zwei Schuljahre werden zu einer flexiblen Schuleingangsstufe von ein bis drei Jahren weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die ersten zwei Schuljahre zu einer Schuleingangsstufe weiterentwickeln, in der Kinder je nach Entwicklungsstand zwischen ein und drei Jahren bleiben können, Link zum Original
Das achtjährige Gymnasium wird in seiner jetzigen Form abgeschafft und nur noch mit kleineren Klassen, angepassten Lehrplänen und als Ganztagsschule angeboten.
Wortlaut im Programm
das G8 in seiner jetzigen Form abschaffen: Abitur nach acht Jahren nur noch mit kleineren Klassen, angepassten Lehrplänen und in echten Ganztagsschulen, Link zum Original
Jede Schuleingangsgruppe wird sozialpädagogisch betreut.
Wortlaut im Programm
jede Schuleingangsgruppe sozialpädagogisch betreut fördern, Link zum Original
Das durchschnittliche Einschulungsalter wird gesenkt.
Wortlaut im Programm
das durchschnittliche Einschulungsalter mit diesen Maßnahmen senken, Link zum Original
Eine notenfreie Grundschule wird eingeführt.
Wortlaut im Programm
eine notenfreie Grundschule einführen, da sie günstigere Bedingungen für die Lernentwicklung aller Kinder schafft, Link zum Original
Die Durchlässigkeit der Erweiterten Realschulen wird strukturell verbessert.
Wortlaut im Programm
die Durchlässigkeit der Erweiterten Realschulen (ERS) strukturell verbessern, integrative Ansätze fördern und heterogene Lerngruppen zulassen, Link zum Original
An Erweiterten Realschulen werden integrative Ansätze gefördert und heterogene Lerngruppen zugelassen.
Wortlaut im Programm
die Durchlässigkeit der Erweiterten Realschulen (ERS) strukturell verbessern, integrative Ansätze fördern und heterogene Lerngruppen zulassen, Link zum Original
Zur Sicherung der ERS-Standorte wird im Schulordnungsgesetz Zweizügigkeit statt Dreizügigkeit festgeschrieben.
Wortlaut im Programm
die Standorte der ERS zum Erhalt eines qualifizierten Schulangebots sichern und deshalb die Zweizügigkeit statt der Dreizügigkeit im Schulordnungsgesetz festschreiben, Link zum Original
Auf Elternwunsch werden zusätzliche Gesamtschulen eingerichtet.
Wortlaut im Programm
dem Wunsch von Eltern nach zusätzlichen Gesamtschulen Rechnung tragen und die bestehenden Gesamtschulen mit einem neunjährigen Bildungsgang bis zum Abitur stärken, Link zum Original
Bestehende Gesamtschulen werden mit einem neunjährigen Bildungsgang zum Abitur gestärkt.
Wortlaut im Programm
dem Wunsch von Eltern nach zusätzlichen Gesamtschulen Rechnung tragen und die bestehenden Gesamtschulen mit einem neunjährigen Bildungsgang bis zum Abitur stärken, Link zum Original
An Gymnasien wird den Klassen 5 und 6 besondere Aufmerksamkeit für unterschiedliche Ausbildungs- und Entwicklungsstände gewidmet.
Wortlaut im Programm
an Gymnasien besonderes Augenmerk auf die Klasse 5 und 6 richten, um unterschiedlichen Ausbildungs- und Entwicklungsständen der Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, Link zum Original
Nichtversetzung und Abschulung sind nur zulässig, wenn andere pädagogische Maßnahmen nachweislich erfolglos waren.
Wortlaut im Programm
die Nichtversetzung und Zurückweisung an andere Schulformen nur zulassen, wenn nachweislich andere pädagogische Maßnahmen ergriffen wurden und nicht zum Erfolg geführt haben. Link zum Original
Ein Verzicht auf Ganztagsangebote schadet nach dieser Auffassung den Entfaltungsmöglichkeiten von Familien.
Wortlaut im Programm
Ein Verzicht auf Ganztagsangebote fördert nicht den Erhalt der Familien, sondern schadet ihren individuellen Entfaltungsmöglichkeiten. Link zum Original
Sinnvolle Freizeitgestaltung ist fester Bestandteil jedes Ganztagsangebots.
Wortlaut im Programm
Die Erfahrung sinnvoller Freizeitgestaltung muss fester Bestandteil eines jeden Ganztagsangebotes sein. Link zum Original
Für Ganztagsangebote wird die Zusammenarbeit mit Wohlfahrtsverbänden, Volkshochschulen, Musikschulen, Kirchen, Vereinen und Betrieben ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Die Erfahrung sinnvoller Freizeitgestaltung muss fester Bestandteil eines jeden Ganztagsangebotes sein. Wir setzen dabei auf den Ausbau der Zusammenarbeit mit Wohlfahrtsverbänden, Volkshochschulen, Musikschulen, Kirchen, Vereinen und Betrieben. Link zum Original
Ein Programm ermöglicht jeder Schule auf Wunsch die Umwandlung in eine echte Ganztagsschule.
Wortlaut im Programm
ein Programm auf den Weg bringen, damit jede Schule auf Wunsch zu einer echten Ganztagsschule umgewandelt werden kann, Link zum Original
Es wird ein bedarfsgerechtes Angebot an Halbtags- und Ganztagsschulen mit freier Wahl bereitgestellt.
Wortlaut im Programm
ein bedarfsgerechtes Angebot an Halbtags- und Ganztagsschulen anbieten, damit alle sich frei zwischen beiden Schulformen entscheiden können, Link zum Original
Ganztagsschulen werden mit kindgerechtem Tagesrhythmus und neuen Bildungskonzepten eingerichtet.
Wortlaut im Programm
Ganztagsschulen mit einem am Kind orientierten Tagesrhythmus einrichten, in denen neue Bildungskonzepte verwirklicht werden können, Link zum Original
Der Schulalltag wird so gestaltet, dass fächerübergreifende Förderung, Unterricht, Erziehung und individuelle Förderung verbunden werden.
Wortlaut im Programm
einen Schulalltag ermöglichen, der fächerübergreifende Förderung organisieren hilft und Unterricht, Erziehung und individuelle Förderung besser miteinander kombinieren kann, Link zum Original
Schulen sollen lebendig sein und Freude am Lehren und Lernen vermitteln.
Wortlaut im Programm
lebendige Schulen schaffen, in denen Lehren und Lernen Spaß und Freude bereiten und zu Lernerfolgen führen, Link zum Original
Ganztagsschulangebote werden durch Ferienschulangebote zur Förderung Schwacher und Starker ergänzt.
Wortlaut im Programm
die Ganztagsschulangebote durch Ferienschulangebote ergänzen, auch um die besondere Möglichkeit zu eröffnen, Schwache zu fördern und Starke weiter zu qualifizieren. Link zum Original
Die Qualität von Bildung und Betreuung wird verbessert.
Wortlaut im Programm
Wir werden die Qualität von Bildung und Betreuung verbessern. Link zum Original
Die Zahl der Schulabgänger ohne Abschluss wird innerhalb von fünf Jahren halbiert.
Wortlaut im Programm
die Zahl der Schülerinnen und Schüler ohne Schulabschluss in den nächsten fünf Jahren um die Hälfte reduzieren, Link zum Original
Schülern mit Schwierigkeiten wird ab Klasse 8 bis zum Übergang in Ausbildung oder Arbeit ein schulischer Mentor zur Seite gestellt.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten ab Klasse 8 einen schulischen „Mentor“ zur Seite stellen, bis der Übergang in Ausbildung oder Arbeit gelungen ist, Link zum Original
Schulabschlüsse sollen möglichst gebührenfrei nachgeholt und berufliche Abschlüsse nachträglich erworben werden können.
Wortlaut im Programm
eine Kultur der zweiten und dritten Chance etablieren für diejenigen, die im Laufe ihres Lebens in eine Sackgasse geraten sind, damit sie Schulabschlüsse möglichst gebührenfrei nachholen und berufliche Abschlüsse erwerben können, Link zum Original
Für junge Erwachsene werden bessere Angebote zum Nachholen höherer Schulabschlüsse geschaffen.
Wortlaut im Programm
verbesserte Angebote für junge Erwachsene zum nachträglichen Erwerb eines höher qualifizierenden Schulabschlusses schaffen. Link zum Original
Schule soll sich verändern und auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten.
Wortlaut im Programm
Schule muss sich verändern und die Kinder und Jugendlichen auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten. Link zum Original
Die Leistungsfähigkeit der Schulen wird durch externe Überprüfung gesichert.
Wortlaut im Programm
Die Leistungsfähigkeit der Schulen wird durch externe Überprüfung gesichert. Link zum Original
Eine Bildungsreform im Saarland soll dem Motto „Gestalten statt Verwalten“ folgen.
Wortlaut im Programm
Eine Bildungsreform im Saarland muss vom Motto „Gestalten statt Verwalten“ geprägt sein. Link zum Original
Der Klassenteiler wird in Grundschulen auf 25 und in einem ersten Schritt in weiterführenden Schulen auf 27 abgesenkt.
Wortlaut im Programm
den Klassenteiler auf 25 in Grund- und in einem ersten Schritt auf 27 in den weiterführenden Schulen absenken, Link zum Original
Die Eigenverantwortung der Schulen in pädagogischen, finanziellen und personellen Fragen wird ohne Budgetkürzungen gefördert.
Wortlaut im Programm
die schulische Eigenverantwortung in pädagogischen, finanziellen und personellen Fragen fördern, ohne die Budgets der Schulen zu beschneiden, Link zum Original
Mitbestimmungs- und Beteiligungsrechte von Schülern, Lehrkräften und Eltern werden ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
Mitbestimmungs- und Beteiligungsrechte von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen, Lehrern und Eltern ausweiten, Link zum Original
Es wird ein Instrumentarium für kontinuierliche interne und externe Evaluation von Schulen geschaffen.
Wortlaut im Programm
ein geeignetes Instrumentarium für eine kontinuierliche interne und externe Evaluation schaffen und durch Orientierung an Qualitätsstandards Schulen kontinuierlich verbessern, Link zum Original
Im Unterricht werden verstärkt Schlüsselqualifikationen wie Methodenkompetenz und Teamfähigkeit vermittelt.
Wortlaut im Programm
im Unterricht stärker Schlüsselqualifikationen wie Methodenkompetenz und Teamfähigkeit vermitteln, Link zum Original
Es wird individualisierter Unterricht angeboten, der auch besonders Begabte fördert.
Wortlaut im Programm
individualisierten Unterricht anbieten, der auf die verschiedenen Bedürfnisse der Kinder eingeht und die Förderung besonders begabter Schüler möglich macht, Link zum Original
Schülern werden mehr Auslandsaufenthalte ermöglicht.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler mehr Auslandsaufenthalte ermöglichen, Link zum Original
Lehrkräfte werden ständig weitergebildet.
Wortlaut im Programm
die Lehrkräfte ständig weiterbilden, Link zum Original
Für Lehrkräfte werden moderne Technik und bessere Arbeitsplätze geschaffen.
Wortlaut im Programm
moderne Technik und verbesserte Arbeitsplätze für Lehrkräfte schaffen, Link zum Original
Allen Schülern wird eine Grundausbildung am PC angeboten.
Wortlaut im Programm
allen Schülerinnen und Schülern eine Grundausbildung am PC anbieten, Link zum Original
Schüler werden in Lesekompetenz, Mathematik, Naturwissenschaften, musisch-kultureller Bildung, interkultureller Kommunikation und Technik besonders gefördert.
Wortlaut im Programm
Schülerinnen und Schüler in den grundlegenden Bereichen besonders fördern; dazu gehören Lesekompetenz, Mathematik, Naturwissenschaften, musischzkulturelle Bildung, interkulturelle Kommunikation und Technik. Link zum Original
Die beruflichen Vollzeitschulen werden grundlegend reformiert, um Abbrecher- und Wiederholerquoten zu senken.
Wortlaut im Programm
Die beruflichen Vollzeitschulen bedürfen grundlegender Reformen, um die hohen Abbrecher- und Wiederholeranteile dauerhaft zu vermindern. Link zum Original
Der strukturelle Unterrichtsausfall von mehr als 1.800 Stunden an beruflichen Schulen wird beendet.
Wortlaut im Programm
den strukturellen Unterrichtsausfall von mehr als 1.800 Stunden beenden, Link zum Original
Der Praxisbezug beruflicher Schulen wird durch Vernetzung mit Betrieben und Übungsfirmen ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
den beruflichen Praxisbezug ausweiten durch eine stärkere Vernetzung der Schule mit den Betrieben und mit Übungsfirmen, Link zum Original
Berufsfachschulen werden durch stärkere Verzahnung mit allgemeinbildenden Schulen reformiert.
Wortlaut im Programm
die Berufsfachschulen durch eine frühere und stärkere Verzahnung mit den allgemeinbildenden Schulen reformieren, Link zum Original
Der Unterrichtsanteil an der Fachoberschule in Jahrgangsstufe 11 wird ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
den Unterrichtsanteil an der Fachoberschule in Jahrgangsstufe 11 ausweiten, Link zum Original
Die Fachoberschule wird um eine einjährige Aufbaustufe zur allgemeinen Hochschulreife ergänzt.
Wortlaut im Programm
die Fachoberschule um eine einjährige Aufbaustufe bis zum Abitur ergänzen, um mehr qualifizierten Schülerinnen und Schülern die Chance auf eine allgemeine Hochschulreife zu eröffnen, Link zum Original
In mehreren Berufsfeldern werden zweijährige Höhere Berufsfachschulen mit anrechenbarer Praxis und Fachhochschulreife eingerichtet.
Wortlaut im Programm
in mehreren Berufsfeldern zweijährige Höhere Berufsfachschulen einrichten, die neben einer breiten Allgemeinbildung im jeweiligen Berufsfeld eine vertiefte, auf die Berufsausbildung anrechenbare Berufspraxis vermitteln und den Erwerb der Fachhochschulreife ermöglichen, Link zum Original
Berufsbildungszentren werden zu regionalen Förderzentren der Berufskompetenz weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
die Berufsbildungszentren zu regionalen Förderzentren der Berufskompetenz weiterentwickeln. Link zum Original
Das Saarland wird als offener und interkultureller Hochschulstandort weiterentwickelt.
Wortlaut im Programm
Wir werden das Saarland als offenen, sympathischen und interkulturellen Hochschulstandort fortentwickeln. Link zum Original
Das Saarland wird als Hochschulstandort national und europaweit stärker profiliert.
Wortlaut im Programm
Deshalb werden wir das Saarland als Hochschulstandort national und europaweit mehr profilieren. Link zum Original
Die Forschungsausgaben werden unter stärkerer Beteiligung der Wirtschaft auf drei Prozent des BIP gesteigert.
Wortlaut im Programm
die Forschungsausgaben auf drei Prozent des Bruttoinlandsprodukts (BIP) steigern und dafür auch verstärkt die saarländische Wirtschaft gewinnen, Link zum Original
Die allgemeinen Studiengebühren werden abgeschafft.
Wortlaut im Programm
die allgemeinen Studiengebühren abschaffen, den durch die Gebührenrücknahme entstehenden Einnahmeausfall ausgleichen und ein umfassendes Stipendiensystem anstoßen, Link zum Original
Den Hochschulen wird der Einnahmeausfall durch den Wegfall der Studiengebühren ausgeglichen.
Wortlaut im Programm
die allgemeinen Studiengebühren abschaffen, den durch die Gebührenrücknahme entstehenden Einnahmeausfall ausgleichen und ein umfassendes Stipendiensystem anstoßen, Link zum Original
Ein umfassendes Stipendiensystem soll den Anteil stipendiengeförderter Studierender von etwa drei Prozent deutlich erhöhen.
Wortlaut im Programm
die allgemeinen Studiengebühren abschaffen, den durch die Gebührenrücknahme entstehenden Einnahmeausfall ausgleichen und ein umfassendes Stipendiensystem anstoßen, das den bislang äußerst dürftigen Anteil jener Studierenden von derzeit etwa drei Prozent, die auf diese Weise finanziell gefördert werden, deutlich erhöhen soll, Link zum Original
Der Zugang zu Masterstudiengängen wird flexibler gestaltet.
Wortlaut im Programm
den Zugang zu Master-Studiengängen flexibler gestalten und hochwertige Bachelor-Studiengänge den Absolventen als probate Alternative zur Aufnahme eines Master-Studiums anbieten, Link zum Original
Hochwertige Bachelorstudiengänge werden als Alternative zum Masterstudium angeboten.
Wortlaut im Programm
den Zugang zu Master-Studiengängen flexibler gestalten und hochwertige Bachelor-Studiengänge den Absolventen als probate Alternative zur Aufnahme eines Master-Studiums anbieten, Link zum Original
Die Ansiedlung weiterer Institute, Sonderforschungsbereiche und Graduiertenschulen im Saarland wird angestrebt.
Wortlaut im Programm
zur Profilierung des Saarlandes als Industrie-, Forschungs- und Wissenschaftsstandort auf die Ansiedlung weiterer Institute, Sonderforschungsbereiche und Graduiertenschulen hinarbeiten Link zum Original
Das Institut für Zukunftsenergiesysteme wird ausgebaut, regional vernetzt und zu einem Kompetenzzentrum für Energieforschung entwickelt.
Wortlaut im Programm
das Institut für Zukunftsenergiesysteme (IZES) ausbauen und die dort bereits bestehende Forschungs- und Entwicklungsarbeit mit anderen Forschungseinheiten der Region vernetzen und zu einem Kompetenzzentrum für Energieforschung entwickeln, Link zum Original
Ein Institut für Automobil- und Antriebstechnik wird in Zusammenarbeit mit der Automobilindustrie gegründet.
Wortlaut im Programm
ein Institut für Automobil- und Antriebstechnik gründen, das in Zusammenarbeit mit der starken Automobilindustrie im Saarland Technologien der Zukunft erforscht und in innovative Produkte umsetzt, Link zum Original
Die ingenieurwissenschaftlichen Kompetenzen von HTW und Universität werden in einem Zentrum für Ingenieurwissenschaften gebündelt.
Wortlaut im Programm
die Forschungs- und Entwicklungskompetenzen von HTW und Universität im Bereich der technischen und Ingenieurwissenschaften bündeln und zu einem „Zentrum für Ingenieurwissenschaften“ weiterentwickeln. Link zum Original
Die Autonomie der Hochschulen wird bejaht.
Wortlaut im Programm
Die SPD Saar bekennt sich zur Autonomie der Hochschulen. Link zum Original
Das Studienangebot soll sich stärker an Berufspraxis und Arbeitswelt orientieren.
Wortlaut im Programm
eine stärkere Orientierung des Studienangebots an Berufspraxis und Arbeitswelt, Link zum Original
Die Lehrangebote von Universität und Fachhochschulen, insbesondere der HTW, sollen besser vernetzt werden.
Wortlaut im Programm
eine bessere Vernetzung der Lehrangebote von Universität und Fachhochschulen, insbesondere der HTW, Link zum Original
Die interregionale Hochschulzusammenarbeit in der Großregion SaarLorLux/Trier/Westpfalz/Wallonien soll strukturiert ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
einen strukturierten Ausbau der interregionalen Zusammenarbeit innerhalb der Charta SaarLorLux/Trier/Westpfalz/Wallonien, Link zum Original
Die Hochschulschwerpunkte Informatik sowie Bio- und Nanotechnologie sollen weiter ausgebaut werden.
Wortlaut im Programm
ein Bekenntnis zu den erfolgreichen Informatik- und Bio-Nano-Schwerpunkten und zu deren weiterem Ausbau – auch im Zuge des Erfolgs bei der Exzellenz-Initiative, Link zum Original
An der Universität wird ein Europa-Zentrum als wissenschaftliche Einrichtung zur Schärfung des Europa-Profils eingerichtet.
Wortlaut im Programm
eine Schärfung des Europa-Profils der Universität mit einer globalen Perspektive. Dazu zählen die Einrichtung eines „Europa-Zentrums“ als wissenschaftliche Einrichtung der Universität zur Konkretisierung des Europa-Profils in Forschung und Lehre ebenso wie die Unterstützung des Europa-Instituts auf seinem Weg der verstärkten internationalen Ausrichtung von Aufbaustudienangeboten. Link zum Original
Das Europa-Institut wird bei der internationalen Ausrichtung seiner Aufbaustudienangebote unterstützt.
Wortlaut im Programm
eine Schärfung des Europa-Profils der Universität mit einer globalen Perspektive. Dazu zählen die Einrichtung eines „Europa-Zentrums“ als wissenschaftliche Einrichtung der Universität zur Konkretisierung des Europa-Profils in Forschung und Lehre ebenso wie die Unterstützung des Europa-Instituts auf seinem Weg der verstärkten internationalen Ausrichtung von Aufbaustudienangeboten. Link zum Original
Mehr Selbstständigkeit von Schulen und Hochschulen darf nicht zum Abschieben von Verantwortung und Mangelverwaltung genutzt werden.
Wortlaut im Programm
Eine größere Selbstständigkeit von Schulen und Hochschulen darf von der Politik nicht dazu missbraucht werden, Verantwortlichkeiten und Mangelverwaltung an die Schulen abzuschieben. Link zum Original
Mehr Eigenverantwortung von Bildungseinrichtungen soll mit mehr Demokratie einhergehen.
Wortlaut im Programm
Zugleich muss eine größere Eigenverantwortung von Bildungseinrichtungen einhergehen mit mehr Demokratie. Link zum Original
Die Mitbestimmung in den Entscheidungsgremien von Schulen und Hochschulen wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
Deswegen spricht sich die SPD Saar für eine Stärkung der Mitbestimmung in den Entscheidungsgremien von Schulen und Hochschulen aus. Link zum Original
Die Gesamtverantwortung für sozial gerechte Bildung bleibt beim Staat.
Wortlaut im Programm
Die Gesamtverantwortung für eine sozial gerechte Bildung verbleibt beim Staat. Link zum Original
Die Weiterbildungsbeteiligung wird bis 2015 auf mindestens sechzig Prozent erhöht.
Wortlaut im Programm
bis zum Jahre 2015 die Weiterbildungsbeteiligung auf mindestens sechzig Prozent erhöhen, Link zum Original
Das Recht auf bis zu fünf Tage bezahlte Freistellung für politische oder berufliche Weiterbildung wird wiederhergestellt.
Wortlaut im Programm
das Recht auf bezahlte Freistellung für bis zu fünf Tage im Jahr zum Zwecke der politischen oder beruflichen Weiterbildung wiederherstellen und auf die Weiterbildung im Ehrenamt ausweiten, Link zum Original
Die bezahlte Bildungsfreistellung wird auf Weiterbildung im Ehrenamt ausgeweitet.
Wortlaut im Programm
das Recht auf bezahlte Freistellung für bis zu fünf Tage im Jahr zum Zwecke der politischen oder beruflichen Weiterbildung wiederherstellen und auf die Weiterbildung im Ehrenamt ausweiten, Link zum Original
Ein saarländischer Weiterbildungspakt zur Förderung tariflicher und betrieblicher Regelungen wird initiiert.
Wortlaut im Programm
einen saarländischen Weiterbildungspakt zur Förderung tarifvertraglicher und betrieblicher Regelungen initiieren und die Weiterbildung zur „Vierten Säule“ des Bildungswesens fortentwickeln, Link zum Original
Die Weiterbildung wird zur vierten Säule des Bildungswesens fortentwickelt.
Wortlaut im Programm
einen saarländischen Weiterbildungspakt zur Förderung tarifvertraglicher und betrieblicher Regelungen initiieren und die Weiterbildung zur „Vierten Säule“ des Bildungswesens fortentwickeln, Link zum Original
Bildungsbereiche und Bildungswege werden besser verzahnt.
Wortlaut im Programm
für eine bessere Verzahnung von Bildungsbereichen und Bildungswegen sorgen, Link zum Original
Staatliche Berufsbildungszentren werden zu zentralen Weiterbildungsstellen ausgebaut und in Weiterbildungsnetzwerke einbezogen.
Wortlaut im Programm
staatliche Berufsbildungszentren zu Stellen der zentralen Weiterbildung ausbauen und als Kompetenzzentren in entsprechende Weiterbildungsnetzwerke einbeziehen, Link zum Original
Innovative Maßnahmen und Lernformen zur Steigerung der Weiterbildungsbeteiligung werden gezielt gefördert.
Wortlaut im Programm
innovative Maßnahmen, Konzepte und Lernformen, die geeignet sind, die Weiterbildungsbeteiligung zu erhöhen, gezielt fördern, Link zum Original
Die Weiterbildungsmöglichkeiten der Volkshochschulen werden gestärkt.
Wortlaut im Programm
die Arbeit der Volkshochschulen wieder ausreichend würdigen und ihre Möglichkeiten zur Weiterbildung stärken, Link zum Original
Aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds werden Weiterbildungsschecks zur anteiligen Finanzierung beruflicher Weiterbildung eingeführt.
Wortlaut im Programm
Weiterbildungsschecks zur anteiligen Finanzierung der beruflichen Weiterbildung aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds einführen, Link zum Original
Mit Wirtschafts- und Handwerksverbänden wird eine Weiterbildungsberatung für kleine und mittlere Betriebe initiiert.
Wortlaut im Programm
gemeinsam mit den Wirtschafts- und Handwerksverbänden eine offensive Weiterbildungsberatung für kleine und mittlere Betriebe (KMU) initiieren, Link zum Original
Ehrenamtlich engagierten Jugendlichen werden wohnortnahe Studienplätze angeboten.
Wortlaut im Programm
wohnortnahe Studienplätze für Jugendliche anbieten, die sich ehrenamtlich engagieren. Link zum Original
Für Kinder aller Altersgruppen wird ein flächendeckendes, verlässliches und hochwertiges Betreuungsangebot eingerichtet.
Wortlaut im Programm
ein bedarfsgerechtes, flächendeckendes, verlässliches und qualitativ hochwertiges Betreuungsangebot für Kinder aller Altersgruppen einrichten. Link zum Original
Die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher in vorschulische, schulische und berufsschulische Regeleinrichtungen wird verbessert.
Wortlaut im Programm
die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher in vorschulische, schulische und berufsschulische Regeleinrichtungen verbessern und echte Wahlmöglichkeiten zwischen Sondereinrichtungen und Regeleinrichtungen andererseits ermöglichen, Link zum Original
Es werden echte Wahlmöglichkeiten zwischen Sondereinrichtungen und Regeleinrichtungen geschaffen.
Wortlaut im Programm
die Integration behinderter Kinder und Jugendlicher in vorschulische, schulische und berufsschulische Regeleinrichtungen verbessern und echte Wahlmöglichkeiten zwischen Sondereinrichtungen und Regeleinrichtungen andererseits ermöglichen, Link zum Original
Berufsorientierung und Berufsvorbereitung in der Förderschule werden ergebnisoffen auf den allgemeinen und den geschützten Arbeitsmarkt ausgerichtet.
Wortlaut im Programm
die Berufsorientierung und Berufsvorbereitung in der Förderschule ergebnisoffen auf den allgemeinen Arbeitsmarkt und den geschützten Arbeitsmarkt in Werkstätten für behinderte Menschen und Integrationsprojekte ausrichten, Link zum Original
Die sonderpädagogischen Förderzentren werden wieder gestärkt.
Wortlaut im Programm
die sonderpädagogischen Förderzentren wieder stärken, Link zum Original
Die Medizinische Fakultät und die Universitätskliniken werden in enger Kooperation mit den Lehrkrankenhäusern erhalten.
Wortlaut im Programm
die Medizinische Fakultät und die Universitätskliniken in enger Kooperation mit den Lehrkrankenhäusern erhalten, Link zum Original
Die Lehrinhalte des Medizinstudiums werden an die demografisch veränderten Lebens- und Arbeitsbedingungen angepasst.
Wortlaut im Programm
die Lehrinhalte des Medizinstudiums an die modernen, durch Demografie veränderten Lebens- und Arbeitsbedingungen anpassen, Link zum Original
Der Stellenwert von Sport und Bewegung in der Schule und im außerschulischen Bereich wird gestärkt.
Wortlaut im Programm
den Stellenwert von Sport und Bewegung in der Schule wie im außerschulischen Bereich stärken und im Rahmen des Ausbaus der Ganztagsschulen eine verlässliche dritte Sportstunde gewährleisten, Link zum Original
Im Rahmen des Ganztagsschulausbaus wird eine verlässliche dritte Sportstunde gewährleistet.
Wortlaut im Programm
den Stellenwert von Sport und Bewegung in der Schule wie im außerschulischen Bereich stärken und im Rahmen des Ausbaus der Ganztagsschulen eine verlässliche dritte Sportstunde gewährleisten, Link zum Original
Die politische Bildungsarbeit im Erwachsenenbereich wird ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Mit einem Ausbau der politischen Bildungsarbeit im Erwachsenenbereich kann ein wichtiger Beitrag zur weltoffenen Gesellschaft geleistet werden. Link zum Original
Mitbestimmung und Partizipation werden durch echte Schulmitbestimmung gestärkt.
Wortlaut im Programm
Mitbestimmung und Partizipation durch echte Schulmitbestimmung, Erleben demokratischer Prozesse und die Absenkung des Wahlalters stärken. Link zum Original
Weiterbildungszeiten zur Anpassung von Qualifikationen werden ausgebaut.
Wortlaut im Programm
Weiterbildungszeiten zur Anpassung von Qualifikationen ausbauen, Link zum Original
Die Forschungsförderung wird auf Ressourceneffizienz und Energieintelligenz konzentriert.
Wortlaut im Programm
die Forschungsförderung auf Ressourceneffizienz und Energieintelligenz konzentrieren, Link zum Original
Eine „Europäische Hochschule für das Auto der Zukunft“ wird auf Basis eines Instituts für Automobil- und Antriebstechnik gegründet.
Wortlaut im Programm
eine „Europäische Hochschule für das Auto der Zukunft“ auf der Basis eines „Instituts für Automobil- und Antriebstechnik“ gründen, das in Zusammenarbeit mit der Automobilindustrie Technologien der Zukunft erforscht und in innovative Produkte umsetzt, Link zum Original
Die Zahl der Forschungsinstitute im Saarland soll steigen.
Wortlaut im Programm
Wir brauchen aber mehr und nicht weniger Forschungsinstitute. Link zum Original
Forschung und Entwicklung werden enger vernetzt.
Wortlaut im Programm
Was wir brauchen, ist eine engere Vernetzung von Forschung und Entwicklung. Link zum Original
Das Institut für Zukunftsenergiesysteme (IZES) wird durch Vernetzung zum Kompetenzzentrum für Energieforschung ausgebaut.
Wortlaut im Programm
das Institut für Zukunftsenergiesysteme (IZES) durch eine Vernetzung mit anderen Forschungseinheiten der Region zum Kompetenzzentrum für Energieforschung ausbauen, Link zum Original
Ein hochschulübergreifendes Zentrum für Innovations- und Ingenieurwissenschaften Saar (ZIS) wird aufgebaut, um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken.
Wortlaut im Programm
ein hochschulübergreifendes „Zentrum für Innovations- und Ingenieurwissenschaften Saar (ZIS)“ aufbauen und damit dem bevorstehenden Fachkräftemangel entgegenwirken, Link zum Original
Eine „Europäische Hochschule für das Auto der Zukunft“ (Autouni) wird gegründet, die Kompetenzen für die Automobilbranche bündelt und Zulieferbetrieben Zugang zu Forschung eröffnet.
Wortlaut im Programm
eine „Europäische Hochschule für das Auto der Zukunft“ (Autouni) als Bestandteil dieses Zentrums gründen, die das, was das Saarland und die Großregion in den Bereichen Elektronik, Informatik, Neue Materialien, Nanotechnologie und Logistik zu bieten hat, zu einem Kompetenzpaket für den Automotive-Sektor bündelt, Ausbildungs- und Trainingsdienstleistungen für die Automobilindustrie anbietet und saarländischen Zulieferbetrieben den Zugang zu erstklassigen Forschungs- und Entwicklungseinrichtungen eröffnet, Link zum Original
Die Ausgaben für Forschung und Entwicklung werden auf drei Prozent des Bruttoinlandsprodukts gesteigert.
Wortlaut im Programm
die Ausgaben für Forschung und Entwicklung auf drei Prozent des Bruttoinlandsproduktes steigern. Link zum Original
Die Vernachlässigung des Instituts für ZukunftsEnergieSysteme (IZES) wird beendet.
Wortlaut im Programm
die Vernachlässigung des Instituts für ZukunftsEnergieSysteme (IZES) beenden, Link zum Original
Die Energietechnik wird zu einem Schwerpunkt der ingenieurwissenschaftlichen Lehre und Forschung an den saarländischen Hochschulen.
Wortlaut im Programm
die Energietechnik zu einem Schwerpunkt der ingenieurwissenschaftlichen Lehre und Forschung an den Hochschulen des Saarlandes, Link zum Original
Mit Nanotechnologie aus dem Saarland werden Krankheiten wie Krebs, Parkinson und Aids bekämpft.
Wortlaut im Programm
mit Nanotechnologie aus dem Saarland Krankheiten wie Krebs, Parkinson und Aids bekämpfen, Link zum Original
Bildung und Erziehung zu Nachhaltigkeit werden unter Einbeziehung ehrenamtlichen Sachverstands zum Lerninhalt an den Schulen gemacht.
Wortlaut im Programm
• Bildung in und Erziehung zu Nachhaltigkeit unter Einbeziehung des ehrenamtlichen Sachverstands zu einem Lerninhalt in unseren Schulen machen, Link zum Original
Themen der allgemeinen Verbraucherkompetenz werden in die Lehrpläne der Schulen aufgenommen.
Wortlaut im Programm
• in die Lehrpläne der Schulen Themen zur allgemeinen Verbraucherkompetenz aufnehmen und gesunde Ernährung als Bildungsziel verankern, Link zum Original
Gesunde Ernährung wird als Bildungsziel verankert.
Wortlaut im Programm
• in die Lehrpläne der Schulen Themen zur allgemeinen Verbraucherkompetenz aufnehmen und gesunde Ernährung als Bildungsziel verankern, Link zum Original
In Schulen und Kindertagesstätten gibt es mehr Aufklärung und Allgemeinbildung in finanziellen Fragen.
Wortlaut im Programm
• der Verschuldung des wachsenden Teils der Bevölkerung durch Aufstockung der Schuldnerberatungsstellen, mehr Aufklärung und Allgemeinbildung in finanziellen Fragen in Schulen und Kindertagesstätten und die Vorlage eines Verschuldungsberichtes begegnen, Link zum Original
Europäische Exzellenz aus dem Saarland wird in Wirtschaft, Bildung und Wissenschaft gefördert.
Wortlaut im Programm
In Wirtschaft, Bildung und Wissenschaft wollen wir wieder europäische Exzellenz aus dem Saarland fördern. Link zum Original
Zusätzliche Europa-Schulen mit grenzüberschreitendem Profil und grenzüberschreitend anerkannten Abschlüssen werden eingerichtet.
Wortlaut im Programm
• zusätzliche Europa-Schulen mit grenzüberschreitendem Profil und grenzüberschreitend anerkannten Abschlüssen einrichten, Link zum Original
Ein vernetzter Hochschul-, Forschungs- und Innovationsraum mit Austausch von Ideen, Inhalten und Personal wird geschaffen.
Wortlaut im Programm
• einen vernetzten Hochschul-, Forschungs- und Innovationsraum mit dem Austausch von Ideen, Inhalten und Personal schaffen, Link zum Original
Jede Forderung ist aus dem Programmtext abgeleitet; maßgeblich ist der Wortlaut im Original. Unter „Wortlaut im Programm“ stehen auch die Wortlaute der früheren Programme, neueste zuerst. Was „Gefordert seit“ heißt
Reihenfolge
- a) ↑ Politikfelder: In der festen Reihenfolge unseres Katalogs, nicht nach Menge, damit jedes Politikfeld überall am selben Platz steht. „Ohne Politikfeld“ steht am Ende.
- Schwerpunkte im Politikfeld: Die mit den meisten Forderungen zuerst, „Weitere Forderungen“ am Ende.
- Forderungen: In der Reihenfolge des Dokuments, also nach Seitenzahl.
- Frühere Wortlaute: Das aktuelle Programm zuerst, dann die älteren.
- Die Zahl der Forderungen hängt vom Umfang der Programme ab und sagt nichts darüber, wie wichtig einer Partei ein Punkt ist.